贫困大学生论文提纲

论文题目：高职贫困大学生心理健康状况及精准帮扶研究

摘要：近年来,我国高等教育体制改革进程迅速推进,社会各界对于大学生的心理健康问题引起广泛重视,尤其是对于高职贫困大学生,这以群体在应对来自就业、情感、学业、人际交往等方面问题时更容易出现负面情绪,因此对于高职贫困大学生心理健康问题的研究,找出合理的应对之策,促进高职贫困大学生的身心健康发展。在新时期中,我国着手全面推进精准扶贫工程,为实现“两个一百年”伟大目标奠定坚实基础,尤其是在最近几年中,国家出台了一系列有关贫困大学生的补助政策,为有效解决贫困大学生的生活问题发挥出重要作用,但值得一提的是,在实践中仍存在贫困生对象识别不精确、帮扶政策落实不到位等问题,很多贫困大学生仍有一系列严重的心理问题。为此,在“以人为本”原则下,国家一方面应重视经济扶贫,更要注重精神扶贫工作,尤其是对于高职贫困大学生这一特殊群体而言,他们的心理健康直接影响到国家未来的发展,社会各界和国家政府都有责任和义务为其营造一个良好的成才环境。本文研究是基于各心理健康教育基本理论,根据已有研究成果,依托实证研究法、问卷调查法、文献综述法、图表分析法等多种研究方法,对南昌职业大学等三所高职院校的四百五十名贫困大学生进行抽样调查,从自我认知、个人情绪、人际交往、学习、生活等多方面了解高职贫困生的心理健康现状。首先,结合调查报告对高职贫困生的心理健康现状进行全面分析,发现很多贫困大学生都存在多疑、敏感、焦虑、自卑等严重的心理健康问题;其次,对高职贫困生的心理健康问题成因进行全面分析,具体包括社会原因、家庭原因、学校环境、个体因素等;最后,结合当前我国高职教育现状提出改善高职贫困生心理健康问题的针对性策略,具体包括强化顶层设计:建立完善的精准帮扶制度、建立规范化贫困生认定程序及标准、建立科学的贫困生救助法律体系等;加强对关键环节的把握:建立完善的贫困生心理帮扶体系、构建动态贫困生档案系统、强化对贫困大学生的精神扶植、做好诚信感恩教育、积极引入现代技术技能帮助贫困生摆脱心理负担等。

关键词：高职大学生;贫困大学生;心理健康问题;精准帮扶

学科专业：公共管理（专业学位）

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 选题背景、目的及研究意义

一、选题背景

二、选题目的

三、研究意义

第二节 文献综述

一、国外研究现状

二、国内研究现状

第三节 研究思路、方法和创新之处

一、研究思路

二、研究方法

三、创新之处

第二章 相关概念的界定及理论基础

第一节 相关概念的界定

一、高等职业院校的概念

二、贫困大学生的界定

三、大学生心理健康标准

四、“精准帮扶”的内涵及原则

第二节 理论基础

一、教育公平理论

二、人力资本理论

第三章 高职贫困大学生心理健康现状调查

第一节 调查对象、工具、方法、问卷检测

一、调查对象

二、调查工具与方法

三、问卷检测

第二节 现状调查分析

一、高职贫困大学生心理表现的总体现状

二、高职贫困大学生心理表现的具体现状

第四章 高职贫困大学生心理健康问题产生的影响因素

第一节 社会因素对高职贫困生心理健康产生的影响

一、社会经济资助覆盖率较低

二、贫困生困难群体识别模糊

第二节 学校因素对高职贫困生心理健康产生的影响

一、缺少勤工助学的机会

二、学校尚未建立完善的心理辅导机制

三、学校对就业指导目标不够清晰

第三节 家庭因素对高职贫困生心理健康产生的影响

一、家庭经济贫困

二、家庭教育不当

第四节 个体因素对高职贫困生心理健康产生的影响

一、自我认知和贫困认知出现偏差

二、贫困生不良情绪较多

第五章 高职贫困大学生心理健康问题的精准帮扶策略

第一节 构建精准帮扶制度体系,为贫困生心理健康保驾护航

一、精准识别,规范贫困生认定程序和标准

二、加强贫困大学生救助法律体系的建立于完善

三、设置合理的贫困大学生奖助机制

第二节 把握关键环节,提升心理精准帮扶成效

一、完善贫困生心理干预和帮扶体系

二、建立贫困生动态档案,跟踪心理变化

三、精神扶植为引领,渗透感恩诚信教育

四、加强思想帮扶工作,从心理上阻断贫困代际干扰

五、提供多途径的勤工助学渠道,减轻贫困生心理压力

六、以技术技能帮扶为核心,减轻就业困难的心理负担

结语

参考文献

附录一 调查问卷

附录二

致谢