学生保障就业协议书

第一篇：学生保障就业协议书

大学生就业与社会保障感想

选课的时候也没有多想就选了“大学生就业与社会保障”，当时其实也没仔细想过这个课程可能会涉及的一些东西，那时候对这个课程的认识基本上停留在“望文生义”的水平上。就觉得选了这个课肯定能帮自己提高在就业和社保方面的认识，以便以后走向社会时能更好的维护自己的合法权益。一直到今天，说实在的，我觉的整个这个课程的理论性非常强，强的让我们无法明白当我们走向社会时到底该如何维护自己的合法权益。虽然我们在概念上可能已经有所了解，但是我们真的没法把它们与实践想结合。

第一讲的时候，我们主要是了解了一些就业方面的概念，具体包括就业的概念，失业的概念，就业歧视的概念等。这节课让我们明白失业其实并不是我们以前理解的那样，我们原来以为没有工作就意外着失业，但事实上如果一个人不愿意现在参加工作，即使他处于无工作状态，那也不是失业。另外，我们对就业歧视也有新的认识，原来就业优惠也是一种就业歧视。这节课还讲了有关如何提高就业竞争力方面的内容，包括要提高竞争意识和创新观念的能力，培养适应变化的能力，培养广泛的兴趣，重视能力补偿，培养良好的职业品格，提高身心健康水平等内容，这个让我们对如何加强自己的实力在以后的就业上获得成功有了一个模糊的认识，其实大家在这之前就对这个问题有隐隐约约的认识，但是通过这堂课让我们有了一个更具体的努力方向。

第二讲的时候，我们主要学习了劳动合同法，虽然我们在高中的时候就对新劳动合同法有了一定的认识，但是我们当时主要目的是为了应试，对这个问题的认识都是比较浅显的。劳动合同法对于所有的劳动者来说都是一个无法回避的问题，我们必须对它有一个清晰的认识才能够在以后更好的维护自己的合法权益。但是事实上由于一般来说法律文件都是非常无聊乏味的，即使这节课对我们可能有非常大的帮助，我们心中也不是很喜欢听。可能是出于对裤子文件的反感吧，这节课我的笔记都显得很凌乱。我希望老师下次讲这方面的内容时尽量多用实例，少用法律条文。毕竟实例能让我们更有兴趣，也更能让我们印象深刻。

第三讲的时候我们讲的是求职信与简历。老师可能不知道，就在上这节课的前一周，大部分同学都写了一份模拟简历，这是思想道德与法律基础课的一个作业。很多同学都是在网上查找资料弄清简历是怎么一回事后才动笔写的。也就是说这节课要是提前一星期上的话，估计可以深受同学欢迎。也是因为滞后了一点的关系，很多同学心里可能就吧怎么把这节课当一回事了，毕竟自己连写简历的实战经验都有了。我估计很多同学都是只听了后半部分的求职信(包括我)，我的笔记里完全没有有关简历的记录，倒是求职信方面笔记还挺详细的。这节课我们最大的收获就是对于如何写好求职信有了非常清晰的认识，虽然自己还没写过但是对于基本的原则和要求都有了一定的了解，对于如何向招聘者推销自己也有了一定的认识。

从第四讲起我们主要学习了社会保障方面的内容，具体内容包括社保的概论，养老保险，医疗保险。通过这些内容的学习，我们对于社会保险有了更深刻的认识。我们明白了社保的目标会随着社会的进步而变化，我们也就能理解为什么西方国家的社保能够做的比中国强那么多，也对中国社保更具有信心，相信中国的社会保障制度必然会随着中国的经济发展而不断发展。而且我们有理由相信中国的社会保障知道必然会越来越好，因为社会保障制度本身就是一个维护政权稳定的工具，为了维护中国稳定的发展，中国政府也必然重视社会保障制度的改革与进步。另外，社会保障体现出了一种人道主义的关怀，它能够帮助社会的弱者，能够维护弱者的部分利益。另外它还能在社会再分配过程中发挥调节作用，促进社会公平。虽然社会保障制度不是促进社会公平的唯一工具，但是它在这一过程中所发挥的作用显然是无法被其他工具所替代的。它能够帮助国民摆脱生存危机，我们无法想象没有失业保险的社会将会是怎样的一个社会，古语有云：仓廪实然后才知礼节。要是所有的失业者无法领到社会救济，那么这个世界会发生什么，我们真的无法预料。另外，社会保障制度还能够满足国民的生活保障需求，改善和增进国民福利。虽然，中国的国民还没有享受到像西方福利国家那样的福利，但是像养老保险和医疗保险方面，社会保障制度发挥了巨大的作用。我们也相信它的不断发展必然能够让更多的人享受更多的社会福利，从而实现整个社会的和谐发展。就像前些年推出的农村合作医疗计划，使得广大农民也分享到了社会发展的果实，从而更好的促进了社会的和谐。

在讲养老保险的时候,着重讲了养老保险的筹资和运行模式包括现收现付，完全积累，和部分积累等，这是我们第一次接触保险方面很专业的知识。开始的时候我们很难理解这些专业术语，虽然我们对社会保险也有一定的认识，但是说实在的，关于它的筹资和运行模式方面，我们可以说是一无所知的。但是通过这个课程，我们对它的认识确实提高了不少，我们对它的筹资和运行模式已经有了一个大概的了解，相信当我们走向社会时一定会比其他人对养老保险有更清晰的认识。我们也明白了因为区域内人员的年龄结构的不同，不同国家和不同城市之间养老保险的税率存在着非常大的差异。我国现行的养老保险是采用部分积累的筹资与运行模式，企业缴费的部分进入社会统筹部分，而个人缴费的部分则进入个人账户。不同的城市之间税率存在较大的差异。然后我们还讲了个人缴费方面的一些问题，比如说在北京个人缴费的基数是上一年北京平均收入水平为准，高收入者以上一年人均收入的300%为缴费上限，低收入者以上一年人均收入的60%位缴费下限。社会保险支付资金的主要来源是企业及个人缴费从而形成的基金和基金的投资收入以及基金的利息收入。

然后，我们接着讲了与医疗保险相关的部分内容。其中广义的医疗保险包括工伤非工伤疾病生育等方面的内容，而我们所讲的狭义的医疗保险只包括非工伤和疾病两方面。通过学习我们明白，在管理上，因为涉及到第三方，而且费用支出具有不确定性，医疗保险比养老保险更复杂。而其国家也在试行不同的办法来确定医疗保险的经费能真正用到位。医疗保险实质上是一种风险转移和经济补偿保险，而且与其他社会保障项目存在一种交叉，所以医疗保险是一个非常具有特点的社会保障制度。医疗保险的模式和养老保险一样有三种：医疗社会保险，储蓄性保险，商业医疗保险。医疗社会保险就是目前我国采用的医疗保险模式，采用社会统筹与个人账户结合的方式来保障参与人员的医疗费用与医疗服务。存在一种社会成员之间互帮互助的性质，即健康的人帮助不健康的人。储蓄性保险意味着医疗费用全部个人自理，不存在社会成员之间的相互转移，是一种个人在健康时补偿不健康时的一种方法。新加坡实行的就是这种医疗保险模式。商业医疗保险主要是在美国实行的一种医疗保险模式。我国医疗保险资金的运行模式主要是现收现付，一般是以支定收，略有结余。医疗保险的缴费的基数和养老保险一样，都是以上一年人均收入的60%和300%为上下底线缴费。不同的是医疗保险个人账户中的余额是允许提前支取的，而养老保险是不允许提取支取。

以上就是这个课程所讲的主要内容。通过这个课程的学习，我们对于我国的社保制度有了一定的认识，尤其是对于它的筹资和运行模式有了一个较为清晰的认识。但是对于如何维权，我们还没有一个清晰的认识。这个课程的理论性强的让我们感到意外，我们原来都以为这课肯定是以浅显易懂的案例来给我们讲述如何在职场中巧妙的维护自己的权益。我想，比起专业知识来讲我们更希望懂得实践中如何运用这些专业知识，毕竟我们并不是学社会保障这个专业的学生。我的建议就是希望老师下次开课的时候注意多选一些实例而尽量减少灌输式教学，毕竟我们已经经历了那么多年的填鸭式教育，心中自然对它非常反感。另外，关于作业我想说几句，3000字已经是我的极限了，我估计可能很多人的极限与我差不多，我真的就只能写到这了，希望老师见谅啦!!!

(3200字左右)

第二篇：如何保障就业期间在校大学生的合法权益

现在这个社会，许多大学生都想在学习期间找份兼职来做，这不仅可以使我们自力更生，而且还可以在实践中得到更多的锻炼。文化知识固然重要，但是丰富的实践能力也是非常重要的。理论毕竟是理论，如果没有实践，理论永远不可能被运用，因此，这对于一个长期在校的读书的大学生来说，是非常有必要的。但是，近年来，近年来，大学生因合法权益受到侵害而状告高等学校现象不断出现，那么，应当如何保障就业期间在校大学生的合法权益呢?

首先，国家应努力完善有关就业期间在校大学生合法权益的法律，与这方面有关的书籍有《劳动法》、《劳动合同法》、《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》等，其实里面的很多法律条例很多都有待完善，与就业期间在校大学生的合法权益有关的内容很少甚至没有提及，所以，大学生的合法权益能不能得到保护，相关的法律规定很重要，起决定性的作用，大学生只要有了法律依据，就业期间的合法权益就会得到保障，企业就不敢乱来。

其次，政府监管责任需加强。主办人才招聘，组织职业介绍，是政府促进就业的措施。在这一过程中，政府的责任在于进行法律和制度建设，规范人才招聘和职业介绍;监督和惩罚用人单位在招聘过程中的违法行为。而现实中，非法用工单位没有及时受到制裁，违法成本过低，政府需要加强监管责任。

最后，高校应多开展“大学生职业生涯启蒙”讲座，通过讲座，使大学生对求职就业的过程和职场基本规则有一些初步了解。有学者认为，父母的责任是教会孩子读和写，而学校的责任是把一个学生变成公民。而把一个合格的公民送进职场，更是大学义不容辞的责任。大学生自己要懂得充分利用网络资源。据北京高校毕业生就业指导中心日前透露，北京市教委已联合首都各大高校成立了专门的就业维权机构北京高校毕业生就业促进会，帮助大学毕业生抵制一切虚假、欺诈的招聘行为，还专门开通了网上就业维权平台，接受毕业生对不良企业的举报，并提供相关的法律援助。据了解，促进会的网站主页上已开通大学生就业维权举报频道，大学生就业过程中权益受到侵害可以在网上举报。

此外，大学生应避免盲目求职。面临较大的就业压力，大学生也不应为了尽快找到工作或解决户口问题草率签下合同。毕业生在求职之前应该充分分析自己的兴趣、性格特点以及求职的优势和劣势，选择适合自己的行业和职业，避免盲目求职。大学生不要轻信企业过高的承诺、宽松的条件，警惕收费要求，不轻易出示证件给招聘单位作为抵押，做到心明眼亮，防患未然。

总的来说,我认为,要注意以下几个方面:

第一,了解和掌握一些关于劳动法和相关部门规章的规定. 中华人民共和国劳动法(1994年7月5日第八届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过1994年7月5日中华人民共和国主席令第28号公布1995年1月1日起施行),无疑是最重要的法律,还有正在制定的劳动合同法,以及地方规定,如北京市的劳动合同法,还有教育部及有关部委关于毕业生就业的规范，如《普通高等学校毕业生就业暂行规定》,不能不看.

第二,签订劳动合同时一定要认真看,尽可能扩大自身的权利.我们都知道,合同绝大多数是格式合同,但是仍要保存好,并提出自己的疑问,如果可以录音下用人单位的答复最好,将来除了问题也好解决.对于我们来说,在工作中还要保存好相关工作的证明,这也是我们工作的证据,如工作证,工作服,培训结业证等.抓住证据才

有利于我们的保护,也是日后对簿公堂的依据.

其三,不要轻易相信用人单位的许诺.用人单位相比稚嫩的大学生来说,经验丰富,良好的企业形象即可说明自身发展的空间,而过高过大的承诺则表明其本身对自身企业价值的不认同.那么,我们也就更不能相信他们了.

维护大学生合法权益，充分认识其重要性是前提，反映出我国高等学校正受到当代中国法治发展的影响而处于深刻变化的过程中，维护大学生合法权益，不仅是建设稳定有序的校园和谐关系的客观需要，也是培养提高教职员工、大学生法律意识和法制观念的客观需要。正如中国共产党第十六届四中全会的决定中强调：“要适应我国社会的的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置，注重激发社会活力，促进社会公平和正义，增强全社会的法律意识和诚信意识，维护社会安定团结。

第三篇：学生就读与就业协议书

甲方：湖南师范大学继续教育学院长沙国宾教学点

乙方：

省份证号：<以下简称乙方>

根据市场需要,构建校企合作`工学结合.优势互补.资源共享的办学模式.培养更多的高素质人才，甲方以全面向市场的全新教学理念与别具一格的教学模式，秉承对每位学生负责的态度，让每一位学生都在规定学制内完成学历教育，并且扎实掌握专业技能技术，顺利走向工作岗位，为社会培养高技能人才。为维护学校正常办学秩序，保证学生合法权益，根据平等自愿·双向选择的原则，确保教育培训与就业于一体，经共同协商，现将就读及就业有关事项达成如下协议：

一甲乙双方职责

1`甲方组织乙方参加全国成人高考及自考，进行考前的复习和辅导，成绩合格并由湖南师范大学录取，其后组织相关内容的学习和培训，负责学生日常教学及学籍管理与技能教育，毕业后颁发国家承认学历`电子注册`网上可查的大专或自考本科文凭;

2`乙方遵守甲方的各项规章制度，完成学校规定的学习任务，按时交清学杂费，服从甲方规定的实训及学习期间的管理，并达到国家规定的毕业标准。

二`乙待遇及责任

1`甲方负责合格的学生安置上岗，保证其带薪实习收入为2000元以上，<海外带薪实习收入为6000元以上>,从事与该专业相关技能工作，并长期跟踪服务，直到满意为止; 2,`乙方经专业技能培训不合格可继续培训至合格后在上岗。不另收费

3`方上岗后工作达不到甲方承诺的待遇，由甲方从新安置上岗。

乙方入校后遵守校纪校规，努力学习专业知识。在校期间严重违纪违规，被劝退或被开除者，无故申请退学者，已交学费一律不退。乙方实训`实习期间未经甲方同意擅自离开者，或违反实习单位的有关规定，则乙方个人承担一切责任。

乙方可自愿选择甲方组织的国家职业技能资格等级证书的考核，其费用自理。 三`本协议未尽事宜，如有问题，由甲乙双方另行商议，此协议自签之日起生效。

甲方：乙方：

年月日

第四篇：学生就业安置协议书

甲方：新乡市第二职业中专

乙方：级专业 学生

1、 甲方负责向用工单位推荐学生直至安全就业就业上

岗。

2、 乙方就业后，必须遵守用工单位的各项规章制度，如

违犯用工单位各项条例造成后果者，责任由乙方自负。

3、 乙方的监护人为其担保人

4、 被用工单位开除及涉嫌经济问题，由乙方监护人负

责。

甲方签章：乙方签章：

年

月

日学生就业安置协议书

甲方：新乡市第二职业中专

乙方：级专业 学生

5、 甲方负责向用工单位推荐学生直至安全就业就业上

岗。

6、 乙方就业后，必须遵守用工单位的各项规章制度，如

违犯用工单位各项条例造成后果者，责任由乙方自负。

7、 乙方的监护人为其担保人

8、 被用工单位开除及涉嫌经济问题，由乙方监护人负

责。

甲方签章：乙方签章：

年

月

日

第五篇：大学生就业协议书样本

用人单位

培养单位

签订本就业协议应遵守的条款

第三条 毕业生与用人单位有权利了解对方的实际情况，被了解方应当如实介绍自己的情况，不得弄虚作假。

第四条 《就业协议书》如增加其他约定条款，约定条款内容不得违反国家法律和行政规章的有关规定，不得损害学校、用人单位和毕业生的声誉及合法权益。

第五条 毕业生与用人单位对就业协议的成立，有其他约定的，须在就业协议书中注明。例如：用人单位进人需要经人事主管部门核准的，应当在协议书中约定，核准后就业协议成立。

第六条 本协议经毕业生和用人单位签字或盖章后生效，经学校鉴证登记后作为签发报到的依据。

第七条 本协议一式四份，毕业后、用人单位、毕业后所在学院和学校各一份。

双方协议的主要条款

第一条 本《就业协议书》适用于参加初次就业的普通高校(含研究生培养单位)毕业研究生、本专科毕业生;在中国境内登记注册的各类企业、事业单位;国家机关、部队以及依照中国法律核准登记的外因公司、分支机构。

第二条 签订本就业协议应当遵守平等、自愿、诚实信用的原则。

用人单位 用人单位名称 主管部门

通讯地址 邮政编码

联系人及电话 单位性质

档案接收 单位名称 邮政编码

详细地址

毕业生 姓名 性别 民族 出生年月

学院 专业 政治面貌

学位类别 学历 培养方式

生源地 婚姻状况

联系方式

双方经协商达成如下协议：

第一条 毕业生工作的地点：

第二条 毕业生的工作岗位是：

第三条 毕业生户口迁入地地址：

用人单位每月支付的劳动报酬是：

毕业生到用人单位初次服务的期限是：

毕业生到用人单位报到后是否签订： 合同。

本协议是否需要用人单位的上级主管部门核准后成立

双方商定按下列步骤解决争议：

一、对本协议产生纠纷和争议的，协商解决。

二、协商不能达成一致意见，任何一方可向当地政府主管毕业生就业工作部门申请调解。

三、调解不能达成一致意见，可向人民法院提起诉讼。

一方违约向另一方承担违约责任的方式 。约定支付违约金的，违约金额最高不超过XX元。违约方应征得另一方的同意，另一方签字盖章后方可解除协议。

其他约定：

毕业生意见： 用人单位意见：

签字： 签字：

年 月 日 年 月 日

用人单位主管部门意见：

签字、盖章：

年 月 日