中职生旅游管理论文提纲

论文题目：CJ中职学校旅游管理专业学生“四困”问题研究

摘要：目前,旅游业已成为国民经济的战略性支柱产业和人民群众最满意的现代服务业。随着国家实现由“旅游大国”到“旅游强国”战略的持续推进,社会对高素质旅游职业人才的要求更高、需求更迫切。然而,随着当今职教与普教的矛盾的日益加剧,中职学生存在的“四困”问题（思想困惑、心理困扰、学习困难、就业困境）日渐突出。尤其是旅游管理专业作为中职学校普遍设立的热门专业,旅游职业人才培育问题已受到相关专家学者和社会的普遍关注和高度重视。因此,研究破解中职旅游管理专业学生存在的“四困”问题具有十分重要的现实意义。本文以CJ中职学校旅游管理专业学生为研究对象,运用问卷调查法、访谈法、文献分析法等研究方法,在广泛搜集与疏理相关研究理论成果和实践经验的基础上,深入调查分析中职旅游管理专业学生“四困”问题的现状,运用相关理论深入探究剖析其突出问题与根源,寻求其破解路径改进对策,以期指导中职旅游管理专业学生的教育教学与管理服务工作,从而推进该类学生的健康成长成才。同时,对中职其他专业学生、普高学生、高职学生等各类受教育者群体的成长成才提供一定的借鉴。

关键词：中职生;思想困惑;心理困扰;学习困难;就业困境

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景与意义

1.2 国内外相关研究现状

1.2.1 国内相关研究现状

1.2.2 国外相关研究现状

1.2.3 国内外相关研究评述

1.3 研究内容

1.4 研究方法

第2章 概念界定与理论基础

2.1 相关概念界定

2.1.1 思想困惑的概念

2.1.2 心理困扰的概念

2.1.3 学习困难的概念

2.1.4 就业困境的概念

2.2 研究的理论基础

2.2.1 科尔伯格的道德发展阶段论

2.2.2 多元智能理论

2.2.3 德国“双元制”职业教育模式

2.2.4 罗森塔尔效应

第3章 CJ学校旅游管理专业学生“四困”问题的现状调查

3.1 调查设计

3.1.1 调查对象

3.1.2 调查目的

3.1.3 调查过程

3.2 调查数据的统计

3.2.1 学生对自身“四困”问题的认知现状

3.2.2 学校和家长对学生“四困”问题的认知现状

3.2.3 学校应对学生“四困”问题的现有措施

第4章 CJ学校旅游管理专业学生“四困”问题剖析

4.1 “四困”问题的主要表现

4.1.1 思想困惑的主要表现

4.1.2 心理困扰的主要表现

4.1.3 学习困难的主要表现

4.1.4 就业困境的主要表现

4.2 “四困”问题的原因分析

4.2.1 思想困惑的原因分析

4.2.2 心理困扰的原因分析

4.2.3 学习困难的原因分析

4.2.4 就业困境的原因分析

第5章 CJ学校旅游管理专业学生“四困”问题破解路径改进对策

5.1 强化思想引导,解除思想困惑

5.2 深化心理疏导,消除心理困扰

5.3 加强学习辅导,克服学习困难

5.4 增强就业指导,摆脱就业困境

第6章 结论与展望

参考文献

附件A 关于CJ中职学校旅游管理专业学生“四困”的调查问卷

附件B 关于CJ中职学校旅游管理专业学生“四困”问题的访谈提纲

致谢