语文诗歌教学论文提纲

论文题目：初中蒙古语文诗歌教学研究

摘要：本论文对初中蒙古语文教科书当中的诗歌教学进行了研究。论文由导论、正文部分（三章）、结论三个内容组成。导论部分从选题缘由、研究概况、研究目的、意义和研究方法等方面进行了论述。正文部分分三章。第一章由初中蒙古语文诗歌课程的设置情况、教科书中诗歌课程的选择特点、教科书中诗歌的文学特点、诗歌课程教学的重要性等四个方面构成。第二章当中主要利用调查问卷获得的数据进行分析,发现了在目前实际教学中教师的蒙古语文诗歌教学和学生学习蒙古语文诗歌的过程中存在的问题。第三章针对第二章得出的问题,提出了相应的对策。其中,在提高教师教学效率方面,从提高教师的文学素养、合理利用多媒体两方面来谈。如何让学生学好诗歌课方面,主要包括课堂教学和课外教学。在课堂教学中,主要是通过课堂阅读激发学生情感和合理利用多媒体,通过在诗歌课上播放图像、歌曲、微电影等调动学生的学习兴趣。课外教学主要讲组织诗歌比赛,通过模仿他人优秀的诗歌,使学生在实践当中得到学习,在比赛中发展竞争意识来提高学生的学习兴趣。结论部分主要对全文内容作了简要概括。文章旨在让教师和学生提高对蒙古语文诗歌课的重视程度,改变传统保守的教学方式,营造出炽热的教学和学习氛围。

关键词：初中;蒙古语文;诗歌教学

学科专业：学科教学（蒙语文）（专业学位）

中文摘要

abstract

导论

(一)选题缘由

(二)研究概况

(三)研究目的和意义

(四)研究方法

一、初中蒙古语文诗歌教学重要性

(一)初中蒙古语文诗歌课程设置情况

1.诗的概念

2.教科书中诗歌课文的选择情况

3.教科书中诗歌课文选择的特点

(二)初中蒙古语文诗课教学的重要性

1.审美作用

2.教育作用

3.认知作用

4.民族文化的传承作用

(三)初中蒙古文教科书诗歌课的文学特色

1.意境的创造

2.丰富的想象

3.洋溢的抒情

4.旋律的优美

二、初中蒙古语文诗歌教学存在的问题

(一)教师教学中存在的问题

1.教师的文学素养相对欠缺

2.多种媒体利用程度较低

3.重视诗歌课程度相对滞后

(二)学生学习中存在的问题

1.学生学诗歌的积极性不高

2.学生课外文学方面的积累少

3.学生对课堂诗歌教学重视程度不足

三、初中蒙古语文诗歌教学改进措施

(一)教师自身教学的探索

1.教师的文学素养提升要常态化

2.合理利用多媒体各种资源

(二)学生主动学好诗课的探索

1.提高课堂教学参与度

2.注重阅读情景化

3.课外教学提倡多样化

结论

参考文献

致谢