毕业生就业注意事项(内部资料)

毕业生就业注意事项(内部资料)（共10篇）

篇1：毕业生就业注意事项(内部资料)

2010届毕业生就业资料填写注意事项

1、毕业生就业资料一人一份，其中包括《就业协议书》、《就业推荐表》、《毕业生登记表》各一份；

2、蓝色信封中有《就业协议书》、《就业推荐表》，《毕业生登记表》第二学期下学期等学生处通知再发放；

3、鉴于往年常有毕业生丢失《就业协议书》，请毕业生拿到《就业协议书》后，马上如实填写“乙方（毕业生）”一栏的个人资料。

4、学生填写《就业推荐表》时，应用钢笔或黑色水笔如实填写，字迹要端正清楚，页面保持整洁；填写时注意：

（1）学校隶属：广东省教育厅

（2）入学时间统一写：2007年

（3）修业年限统一写：4年

（4）通讯地址可以写家里的地址也可以写学校的（5）最后的“学校意见”一栏中：

联系地址：韩山师范学院毕业生就业指导办公室

联系人：吴老师

联系电话：0768-2318783邮政编码：521041

落款的时间写填表当日的日期即可

5、学生填好《就业推荐表》后，先由系里填写“院系推荐意见”并加盖公章，再统一送到就业办盖章。

《就业推荐表》

院系推荐意见，签章和日期不填。

院系推荐意见参考模板：（每位同学根据自己的实际情况填写，千万不要填错，模板仅供参考）

模板一：XXX同学（中共党员），能坚持正确的政治方向，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加时事政治学习，不断追求进步；学习认真刻苦，成绩优秀，多次荣获人民奖学金并被评为三好生，专业技能扎实，通过大学英语X级考试和计算机等级考试；作为（班、院）（主要）学生干部，工作积极主动，踏实肯干，有较好的组织管理能力，曾被评为优秀学生干部（优秀团员、优秀团干）。该同学还积极参加社会实践活动和学校第二课堂活动，表现突出；该同学遵纪守法，集体主义观念强，有良好的团队协作精神，注重德智体全面发展，各方面表现优秀，是一名品学兼优的学生。

模板二：XXX同学能坚持正确的政治方向，积极追求进步，认真学习党的纲领和章程，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加时事政治学习。专业学习认真，成绩优良；能自觉开展专业技能训练并取得较好效果；该同学还积极参加社会实践活动和学校第二课堂活动，遵纪守法，集体主义观念强，人际关系良好，注重自身素质的全面发展，有一定的组织管理能力。

篇2：毕业生就业注意事项(内部资料)

1、毕业生就业资料一人一份，其中包括《就业协议书》、《就业推荐表》、《毕业生登记表》各一份；

2、请各位辅导员将蓝色信封中的《毕业生登记表》取出来收好，待下学期学生处发通知时再给学生填写；

3、鉴于往年常有毕业生丢失《就业协议书》，请毕业生拿到《就业协议书》后，如实填写“乙方（毕业生）”一栏的个人资料。

4、学生填写《就业推荐表》时，应用钢笔或黑色水笔如实填写，字迹要端正清楚，页面保持整洁；填写时注意：

（1）学校隶属：广东省教育厅

（2）入学时间写：2008年专升本学生写：2010年

（3）修业年限写：4年专升本学生写：3+2年

（4）通讯地址可以写家里的地址也可以写学校的（5）最后一页的“学校意见”一栏中： 联系地址：韩山师范学院毕业生就业指导办公室 联系人：朱老师、吴老师、林老师（写其中一个即可）

联系电话：0768-2318783邮政编码：521041

落款的时间写填表当日的日期即可

篇3：毕业生就业注意事项(内部资料)

因此,必须以行业为依托,加强与行业的密切联系,主动适应行业的发展变化与实际需求,动态地挖掘行业中适应中等职业教育的新岗位,根据专业岗位群的变化来调整专业培养目标,这样培养出来的学生才能够比较容易找到就业的出路,中等职业教育才能够具有长久的生命力。

以中等职业学校土建类专业为例,该专业的毕业生已经具有土建专业的基础知识和基本技能,但是在大多数情况下,他们就业时却根本无法与大学生竞争。因为在建筑业的潜在用人单位当中,无论是设计单位、建筑公司,还是监理公司或房地产公司,他们在招聘大部分的工作岗位人员时,都是要求应聘人员具有大专以上的学历。那么,这个专业的中职毕业生以后的去向如何呢?经过调研,发现在目前的建筑行业当中,有一些工作岗位是有一定技术含量的,但是又属于基础性技术操作或基础性技术管理工作,因此工作比较繁琐和辛苦,工资又不高,是许多大学生不愿去干的,而一般普通的没有学过专业的人又干不了,这些岗位就是中职生面向的工作岗位,例如建筑工地项目部的资料员、质安员、机电管理员、预算员等。

以资料员为例,据调研现在广州市几家大型的国有建筑施工企业都非常缺乏,按规定一个工地应配备一个资料员来管理各种资料,但现在的情况是,一个资料员常常要负责两个甚至是三个工地的资料。

资料员的主要工作是:在工程建设的过程中,按照国家法律、法规、规章和规范、标准对工程的实施过程进行管理,并记录在案,最后形成完整的工程竣工验收资料。这是施工管理程序化、规范化和制度化的具体体现,是工程建设各方主体在依法建设、现场管理、质量控制以及采用新技术等方面的原始记录,是建设工程施工质量的重要组成部分。即对于一个工程项目来说,各种建筑工程施工资料是工程建设当中进行的各项工作的一个书面证明材料,如果日后发生各种工程纠纷,它就是一个非常有力的证据。而且,如果一个建筑工程项目的竣工资料不完整,该项目就不能进行竣工验收。所以,工地现场的实际工作做到哪里,资料就要做到哪里。因此,资料员是一个非常重要的工作岗位,一个好的资料员甚至与施工员可以达到相同的地位。

但是,资料员的工作又是一个非常辛苦和繁琐的工作。辛苦是因为资料员经常要加班,特别是在工程将要竣工的时候,很多资料在这个时候才能够收集齐全;而且在工程建设的过程当中,经常会发生工程变更,所以为了保证资料前后一致,有些资料还要进行修改,因此就要求资料员必须加班加点整理资料,这样才能够赶在竣工日期前将资料准备好。繁琐是因为一个建筑工程的资料数量非常之多,整理起来费时费力。

首先,建筑工程施工资料至少要准备一式三份,一份给档案馆,一份给甲方,一份给乙方,这就有几大箱子的资料要收集和整理。

其次是各种资料上面的签字、盖章等都必须齐全,缺一不可。作为资料员,就必须去找建设单位、施工单位、监理单位、设计单位的负责人逐一签字、盖章。

第三,当资料送到档案馆后,还要由档案馆的负责人审核,如果发现资料有错漏,或资料收集、归档不符合要求,档案馆是不予接收的,此时资料员就必须按档案馆的要求重新进行整改,这样的情况往往要发生好几次。

正是因为资料员的工作非常辛苦和繁琐,工资也不高,一般大学生在干了几年资料员的工作,有了一定的经验之后,大多数是要跳槽的。所以这个工作岗位人员的流动性很大,真正能够耐得住辛苦做下去的人不多,因此有经验的资料员已经越来越少了。现在工地上大部分的资料员都没有经过正规的培训,缺乏必要的专业知识,所以造成工地上的资料经常是丢三拉四,很不齐全,而且在归档方面也很不合理。

因此,我们中等职业学校应把握这一机遇,及时调整专业培养目标,增加资料员岗位的教学内容,从而为土建类专业毕业生多提供一条出路。

资料员这个工作岗位,主要是需要学生掌握以下几个方面的知识和技能。

(1)应掌握土建专业的基础知识,如建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学基础知识、建筑结构基本知识、房屋设备基础知识、地基与基础、建筑施工技术与机械、建筑施工组织与管理等。这些专业基础知识,是土建类专业的学生必须掌握的一个专业知识平台。有了这些专业基础知识,资料员对于工程进行到什么地方,该收集什么资料,资料中的各项数据是否合理,就会比较清楚,因而他在收集整理资料时就不会造成一些不必要的错漏。那么,我们中等职业学校都已经设置了相应的课程来让学生学习这些方面的知识。

(2)要掌握贯标方面的知识,即对ISO体系要熟悉。所谓ISO体系,其实就是一种国际上通用的企业管理模式,各个企业以这个模式为蓝本,再结合本企业的具体情况,制定一系列的管理程序和制度,然后整个企业都必须按照这个管理程序和制度进行运作。而为了体现企业的运作情况,同样要进行各种资料的记录、收集和整理。

近年来,我们国家为了与国际惯例接轨,要求所有的企业都要贯彻执行ISO国际标准,以增加企业在国际上的竞争力。一个大型建筑施工企业每年都要自己进行两次内部审核,以检查ISO体系的运行情况,并且还要根据审核的结果随时进行整改;每隔三年,中建协就要派专家对各家企业进行一次外部审核,同样是审核ISO体系的运行情况,其审核的结果对于企业的资质评定是非常重要的。那么,不管是内部审核还是外部审核,其最主要的任务就是要检查企业当中各种资料的记录情况。

所以,作为一个建筑施工企业的资料员,除了要收集、整理与建筑工程项目有关的技术资料之外,还要收集、整理属于ISO体系文件要求具备的资料。

例如,工地项目部就要建立受控文件清单(所谓受控文件就是指各种施工及验收规范、标准、技术规程、各种合同等等),还要建立各种文件和资料的收发文登记;由于本单位与外单位之间的联系,都必须采用“工作联系单”的形式来进行交流,所以在一定时期内所有的工作联系单,资料员都必须将它们保存和留底等等。作为一个资料员,如果不熟悉ISO体系,就不知道在建筑施工企业的运作过程当中应该收集哪些资料,因此也不能算是一个合格的资料员。

所以,我们中等职业学校在课程设置当中也可以适当设置一些选修课程,如企业管理方面的课程,让学生大致了解ISO体系的内容,并且对整个施工企业的运作有一个基本的认识。

(3)要掌握资料记录、整理、归档方面的知识,这些知识是属于专门的技能培养。

首先是资料的记录工作。过去,每个建筑施工企业都使用自己独立的一套资料表格来进行工程数据的记录,这就使得不同企业之间的各种资料表格形式多样,非常混乱,很难管理。所以,为了加强建筑工程竣工验收资料的管理,统一广东省建筑工程竣工验收技术资料,广东省建设工程质量安全监督检测总站主编了一套统一用表(简称省统表)及配套使用的电脑软件,并要求从2003年12月1日起,全省新开工的建筑工程都必须采用。

具体名称为:

(1)《广东省建筑施工安全管理资料统一用表》———中国建筑工业出版社出版;

(2)《广东省建筑工程竣工验收技术资料统一用表》———中国建筑工业出版社出版。

其次是资料的整理工作。一般情况下,建筑工程施工资料至少都要求准备一式三份,一份给档案馆,一份给甲方,一份给乙方,其中给档案馆的资料是不能有复印件的,如果有复印件,则必须在上面注明原件的去向。同时,资料上采用的各种书写材料都必须耐久、清晰。更重要的是,归档文件的内容必须真实、准确、签章齐备,如果缺少签章,资料员就必须向各单位索要。

最后是资料的归档工作。为了组卷时整齐划一,便于保存,要求各种文字资料都必须采用A4纸记录。所有资料都应按照省统表规定的内容和顺序组卷,还要编写卷内目录,最后用白色棉线装订成册。

以上的这些工作,对于一个资料员来说都是基本要求掌握的技能。所以为了让学生具有这些方面的技能,可以在课程设置当中,增加“建筑工程施工资料整理”的实训内容,即在老师的辅导下,让学生自己动手来收集、整理一个简单工程的所有资料。通过这样的实训,就可以使学生基本了解省统表的内容,并且使他们初步掌握资料员的工作技能和方法。

(4)要熟练掌握电脑的基本操作,例如Word、Excel等办公软件的应用。因为资料员经常面对的是成千上万页的资料,如果电脑操作不熟练、速度太慢是来不及处理的。而对于我们中等职业学校的学生来说,他们在校期间都已经学过《计算机应用基础》课程,所以对各种办公软件的应用还是比较熟悉的,只是应该进一步提高操作的速度。

目前,为了减轻资料员的工作负担,提高工作效率,很多建筑施工企业都采用了“建设工程施工资料管理”软件来进行资料的收集和整理。现在也有很多家电脑公司都开发了该软件,比较有名的是“三和软件公司”和“华软科技发展有限公司”开发的软件。这些软件的价格现在都比较昂贵,如果学校在有条件的情况下,可以购买这些软件来供学生观看和学习,以进一步提高他们的操作技能。

以上就是资料员这个工作岗位所应掌握的知识和技能。相信类似资料员岗位的这种情况,在土建类专业甚至是其它专业还会存在,只要深入地调研、不断地挖掘,中等职业学校毕业生面向的岗位群将不断得到充实,就业之路将更加广阔。

参考文献

[1]广东省建筑施工安全管理资料统一用表[M].北京:中国建筑工业出版社.

[2]广东省建筑工程竣工验收技术资料统一用表[M].北京:中国建筑工业出版社.

篇4：毕业生就业注意事项(内部资料)

【关键词】建筑类专业 毕业生 金融危机

就业乃毕业生之本，它直接关系到广大毕业生的切身利益。积极促进大学生就业，是党和政府执政为民、解决民生问题的重要举措。当前，由美国次贷危机引发的国际金融危机正加速从虚拟经济向实体经济，从发达国家向新兴经济体和发展中国家蔓延，对我国经济和就业产生了较大影响。特别是目前国内建筑业萎缩，房地产遭遇寒冬，对建筑类专业毕业生的就业影响更加明显。温家宝总理在看望北京航空航天大学的学生时说：“请同学们放心，我们把大学生就业放在首位”。从温家宝总理的讲话中可以看出，党和国家对大学生就业的重视程度，也可以管窥大学生就业的严峻性。

一、建筑类专业毕业生就业特点

1.就业地点分布不均

由于建筑业往往在经济较为发达的地区和城市表现得十分活跃，加上待遇优厚、发展空间大等多方面的原因，建筑类毕业生就业地点的倾向性十分明显，大部分毕业生都期望在北京、上海、广州等劳动力需求形势较好的东部发达地区城市，中、西部不少城市虽然有较大的用人需求，但因为工作和生活条件比较艰苦，往往招不到合格的人才，出现“东部供过于求，西部供不应求”的现象。据中国建设教育协会分析，85%以上高层次人才集中在经济发达地区，其中绝大多数集中在大中城市；人才向经济基础发达地区，向大中型城市集聚的趋势日益明显，经济欠发达地区人才缺口较大，优秀建设人才严重匮乏，人才流失趋势逐步增大。以湖南城市学院首届城市规划本科专业为例，在“珠三角”和“长三角”就业的毕业生有39人，占总人数（53人）的74%。而在西部就业的仅3人，且都在相对经济较好的柳州市和昆明市。可见，建筑类专业毕业生就业呈现出严重的地域不平衡性。

2.就业面较窄，需求量较小

建筑类专业毕业生就业一般面向设计单位、建设行政管理单位和科研教育单位，其中设计单位居多。一般而言，设计单位偏向于招聘专业基本功扎实、创新能力突出、熟悉运用计算机、综合能力强的大学毕业生；而建设行政管理单位，如建设局、规划局、园林局等单位则需要管理能力强、组织能力强、政治觉悟高的大学毕业生，一般要求是学生干部和中共党员，并且还要通过国家公务员考试；而高校等科研教育单位则要求科研能力强、表达能力强、有耐心、责任感强且有恒心的毕业生，一般还要求具有博士学位。而不论是设计单位、建设行政管理单位还是科研教育单位，一次性招聘的人数也是非常稀少，多则五六个毕业生，少则一两个毕业生，不像其他专业，一个单位一次性招聘人数几十上百号人。由于本身太过于专业，建筑类专业大学毕业生就业面相对狭小得多，特别是目前的金融危机，很多单位受其牵连，经济下滑，没有招聘计划，就算经济相对较好的单位，也是持观望态度，不敢多招。

3.毕业生就业期望值高

受媒体长期以来的追捧，建筑类专业一直是热门专业，抱着“皇帝的女儿不愁嫁”这种思想，再加上一些学校和成功校友的渲染，很多建筑类专业毕业生对自身定位偏高、期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。一些学生认为，读了好专业就理所当然有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，一味追求物质待遇和地域条件。重地位，重名利，轻事业，轻奉献，缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感。

二、建筑类专业毕业生就业应注意的几个问题

1.认清形势，转变观念，迎接挑战

在过去的年代，大学毕业生都有起码的工作；而随着经济社会的发展，社会对学生的要求在不断提高。理所当然，毕业生的就业观念理应顺从时代的变化而变化。毕业生应树立职业理想服从社会需要的观念，适时调整就业期望值，淡化“精英”意识。特别是建筑类专业毕业生，不能片面地追求在大城市大单位谋求发展，应该做好到农村建设社会主义新农村，到“老少边穷”地区和中西部欠发达地区支援建设的思想准备，树立“先求生存， 后谋发展”的自立观念，“先就业、后择业、再创业”，从一点一滴的基础性工作做起，脚踏实地、勤勤恳恳的工作。

2.努力提高自身素质和能力

提高大学生就业成功的根本，是大学生的综合素质，特别是“做人”的素质。有的大学生只重视对学校所安排课程的学习，不注重对自己综合素质的提高，造成毕业时高分低能，不能适应社会和用人单位的需要。21世纪是知识经济时代，外语、计算机和普通话已成为大学生就业的基本要求，既懂专业知识又懂管理的复合型人才受到欢迎，而仅靠单一的专业知识已不能适应社会需求。因此，大学生不但要掌握必要的书本知识，还要重视对自己综合素质的提高。大学生要全面提高自身的知识结构、心理素质、表达能力、反应能力、气质修养等综合素质，积极适应需求，充分发挥大学生就业的比较优势，增强竞争力。要学会做人，努力从社会需求、自身生存和发展、就业需要的角度，自觉陶冶情操、磨练意志、提高思想政治素质。要学会做事，努力学习专业知识，掌握实践技能，充分发展个性特征，积极参加社会实践，认真开展社会调查，不断提升社会适应能力和综合素质。要学会学习，努力掌握终身学习的方法以适应未来学习型社会发展的需要。要学会创造，加强对自己的职业技能的训练、就业知识的学习和就业道德的培养，不断增强就业的竞争力。

3.加强道德修养，诚实守信

大学生要加强道德修养，诚实守信，坚持诚信择业和创业。要成为诚实守信的人，以踏实的作风择业就业，郑重迈好就业第一步，为将来打下良好的基础。在就业过程中，经常遇到毕业生与用人单位违约的情况。有些毕业生在未告知或未征得签约单位同意的情况下，又与新的用人单位签定就业协议。这些毕业生违反了就业规定，他们不仅使用人单位蒙受了损失，也给自己和学校造成了不良的影响，充分反映了这些毕业生忽视职业道德，缺乏对诚信守信的追求。对于企业来说，职业道德一直是人才考察中的首要条件。调查显示，多数用人单位把毕业生的道德修养放在了首位，他们非常看重具有敬业精神、协作精神、吃苦精神、诚信品质的大学毕业生。所以，大学毕业生注重智育的同时，更应该注重德育，树立正确的人生观、价值观，切实提高自身的道德修养和诚信品质。

参考文献：

[1]中国建设教育协会.建设类专业大学生就业指导[M].北京：中国建筑工业出版社，2007.

[2]何丽华.破解大学生就业难题[J].安庆师范学院学报(社会科学版)，2007，(1).

[3]王莉.建筑类专业毕业生就业现状分析与对策[J].中国大学生就业，2008，(15).

[4]闫汝乾.对解决大学生就业难问题的思考[J].天水师范学院学报，2006，(6).

篇5：毕业生就业注意事项(内部资料)

（1）参加学校组织的供需见面会；

（2）参加人才市场的大型或专场人才交流会；

（3）通过媒体或网络求职；

（4）通过社会公开招考（公务员、事业单位、选调生、选拔生、三支一扶等）；

（5）学校、老师、校友、亲戚朋友的推荐；

（6）其他方式，就业途径选择。毕业生就业注意事项。

毕业生就业注意事项

领推荐表和协议书注意事项

1、毕业生推荐表和就业协议书是毕业生就业、与用人单位签订协议所必须的，每位同学都应持有，定向生与用人单位办理解约后，方可领取，协议书《就业途径选择。毕业生就业注意事项》。

2、协议书号和推荐表上的协议书号应一一对应，两号不符的协议书视为无效。

3、协议书和推荐表每人一套，应妥善保管。

签约时注意的问题

1、签约是非常严肃的事情，也是一个法律行为，因此签约前的了解洽谈十分重要。毕业生应详细了解用人单位的情况，一般包括单位的规模、效益、管理制度等；单位的隶属也很重要。

2、签约的一般程序为：毕业生持用人单位的接收函到院系领取就业协议书，先由毕业生在协议书上签署个人意见后交用人单位，协议书在双方签订后生效，再交学校签章备案。

3、一般到用人单位报到后毕业生和用人单位要签定劳动合同书，因此在签约前了解合同书的内容是十分必要的，尤其重要的是合同书的工作年限和待遇，毕业生应向招聘人员索要样本或复印件，以免报到后发生纠纷，遭受很大损失。

篇6：毕业生就业注意事项(内部资料)

一、发放及管理办法：

（1）发放对象：国家计划内招生的应届本专科毕业生、结业生以及因特殊情况经校教务部门同意延长学籍应于2012年毕业的学生。港澳生原则上不发放，未列入招生录取名册的单位委培生、旁听生不发放。

（2）推荐表不作为缔约录用关系的证明，在签订劳动合同前，毕业生缔约录用关系以签订广东省高校毕业生就业指导中心制的《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》为准。

（3）每位毕业生只有一份《广东省普通高等学校毕业生就业推荐表》及《高等学校毕业生登记表》，毕业生要认真填写，避免填错（建议拟稿后填写）。

（4）毕业生不慎遗失《广东省普通高等学校毕业生就业推荐表》及《高等学校毕业生登记表》的，必须由个人提交补办申请，经学院毕业班就业工作负责老师签名并加盖学院公章，凭补办申请书到就业中心补领。

二、如何填写《广东省普通高等学校毕业生推荐表》

（1）根据推荐表及登记表的“说明”项目如实填写；

（2）校、学院、专业填写全称； 学历：大学本科；生源地：填写高考时本人户口所在地。

（3）学校隶属“广东省教育厅”；

（4）必须贴小一寸免冠半身照片；

（5）姓名、出生年月的填写必须与户口薄、身份证的相一致，不得有异，否则会给录用、编制和审批就业方案、办理报到手续带来不必要的麻烦；

(6)高考时户口所在地

（7）“修业年限”：插班生填“3+2（专升本）”，插班生读双学位的填“3+3（专升本，双学位），四年制本科生修读双学位延长一年学籍的填“4+1(双学位)”，因其他原因（包括休学复读、试读复读等）延长学籍的填“4+1(原因)”，其他的填“4年”；

（8）奖惩情况填写校、院系两级以上级别的奖励、处分情况；插班生可填专科时期的情况，但必须有相关证明材料；

（9）个人简历部分从高中填起

（8）自我鉴定应客观、简练；请先拟好草稿再填写！

（11）学习成绩栏可附教务部门盖有公章的学习成绩单，不得涂改。

（12）学校意见栏不填，由学校学生就业指导中心统一填写并盖章。

（13）毕业生个人填写好推荐表于11月3日前由班长统一收齐送到A南203室。

三、如何填写《高等学校毕业生登记表》

《高等学校毕业生登记表》建议先由学院妥善保管至下学期6月份下发填写，具体填写要求说明如下：

（1）根据登记表 “填表说明”中的各项要求如实、认真填写；

（2）学校、学院、专业填写全称；

（3）姓名、出生年月的填写必须与户口、身份证的相一致，不得有异；

（4）其他基本情况要如实填写；

（5）奖惩情况填写校、学院两级以上级别的奖励、处分情况；

（6）自我鉴定应客观、简练；

（7）《高等学校毕业生登记表》要填写好班委鉴定和学院意见，班委鉴定需班长签名，学院意见需副书记签名并加盖学院公章。各学院收齐填写好的《高等学校毕业生登记表》于2012年6月20日前送到学生处签署意见盖公章。盖章后的《高等学校毕业生登记表》由辅导员保存，至后期档案整理时归档。

四、如实填写推荐表及登记表

篇7：毕业生就业注意事项(内部资料)

2018年毕业生就业注意事项

（二）：就

业协议书

1、什么是就业协议书，就业协议书有什么用?

就业协议书是为了明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商签定的协议。在相当长的一段时间里，就业协议书在就业计划中是非常严肃的，学生就业按就业协议办理。随着市场经济的飞速发展，就业观点的日益变化，大量新的问题涌现出来，如有的毕业生签了就业协议书，但无故不去单位报到;有的学生签了就业协议书，但一报到就发现单位不是他想象的便提出解约，单位不同意解约就一走了之，等等。虽然就业协议书的约束力在减弱，但在毕业生就业工作中教育部仍在使用，所以毕业生在实际毕业过程中要注意正确使用好就业协议书。

学校是凭就业协议书来办理毕业生就业相关手续。学校依据就业协议书的内容办理毕业生就业报到证，再依据报到证办理户口迁移证和学生档案迁移手续。一般学校会要求学生在规定日期前把签章完备的就业协议书上交，学校再以就业协议书为依据办理毕业生就业相关手续，如果超过这一时限，学校会按学生高考生源地编制毕业生就业计划，并办理相应手续。

不想回原籍的学生都必须弄清楚自己是否符合要去的地方的落户条件。如北京，教育部和其他中央部委所属的本科毕业生进京落户的资格。那么就会出现一部分同学，虽已在北京找好工作，但不符合落户条件，户口无法进京，只能在其他地区办理人事代理。

如果你不符合进这个城市的落户条件，又想进这个城市工作，可以先办理人事代理手续，然后再倒单位工作，等条件成熟以后再办理人才引进手续。这样，你就可以解决很多后顾之忧，如出国政审，考研证明，结婚证明等。

2、为什么每位毕业生只能有一份就业协议书?

就业协议书是学校证明毕业生具有就业资格、也是用人单位到毕业生就业主管部门办理毕业生审批手续的凭证。为维护就业市场的严肃性，避免一个毕业生同时被两个用人单位审批录用，造成用人单位进人指标浪费，同时也为了维护学校的声誉和今后毕业生的就业，每位毕业生只能有一份就业协议书原件。

3、如何办理就业协议书解约手续?

由教育部学生司印制、学校发放的就业协议书每位毕业生只有一套(一式三份、编号固定)。毕业生通过“双向选择”确定接收单位，并与用人单位签订了就业协议书后，毕业生和用人单位都应认真履行协议。倘若任何一方提出违约，应征得另两方的同意，并承担违约责任。

已签订就业协议书的毕业生，如要违约，需办理如下解约手续：

(1)到原签协议单位办理书面同意的解约函(盖单位公章)，并索要回原来签订的就业协议书;

(2)向学院就业指导中心提出书面申请(阐明解约理由)，并附上单位解约函、原就业协议书，并办理好调整就业单位审批表的相关手续;

(3)就业指导中心根据有关规定审批办理新的就业协议书;

(4)毕业生领取新协议后与新用人单位办理相关就业手续。

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

4、毕业生如遗失就业协议书如何补办?

毕业生如遗失就业协议书，需本人提出书面申请，经所在院、系、部负责毕业生就业工作的老师签署证明，到就业指导中心补办。补办的就业协议书上注明“根据本人声明，该生原件已遗失，此份为遗失补办件”，以示有别于正式的就业协议书。

毕业生如谎报遗失就业协议书，视情节轻重给予相应校规校纪处分。

5、毕业生在签订就业协议时应注意的事项。

在与用人单位签就业协议时，毕业生应注意以下事宜：签协议前，应对企业全面了解，包括工作环境、工资待遇、工作时间、劳动强度等，同时结合自己实际情况和愿望进行综合考虑，明确后再签就业协议。考虑周全为上策(按政策规定调整就业计划是有时间限制的)，同时这里也提醒到北京、天津、上海、广州等大城市工作的毕业生，除单位给你上保险外，如不能将户口迁到该市，单纯的档案调动对你无任何意义。你可将人事档案落某人才交流机构，办理人事代理手续，然后去上述城市工作，这样可减少不必要的麻烦，甚至造成损失。

凯程教育：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

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凯程考研，为学员服务，为学生引路！

中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

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篇8：毕业生就业注意事项(内部资料)

一、建筑类专业毕业生就业特点

1.就业地点分布不均

由于建筑业往往在经济较为发达的地区和城市表现得十分活跃, 加上待遇优厚、发展空间大等多方面的原因, 建筑类毕业生就业地点的倾向性十分明显, 大部分毕业生都期望在北京、上海、广州等劳动力需求形势较好的东部发达地区城市, 中、西部不少城市虽然有较大的用人需求, 但因为工作和生活条件比较艰苦, 往往招不到合格的人才, 出现“东部供过于求, 西部供不应求”的现象。据中国建设教育协会分析, 85%以上高层次人才集中在经济发达地区, 其中绝大多数集中在大中城市;人才向经济基础发达地区, 向大中型城市集聚的趋势日益明显, 经济欠发达地区人才缺口较大, 优秀建设人才严重匮乏, 人才流失趋势逐步增大。以湖南城市学院首届城市规划本科专业为例, 在“珠三角”和“长三角”就业的毕业生有39人, 占总人数 (53人) 的74%。而在西部就业的仅3人, 且都在相对经济较好的柳州市和昆明市。可见, 建筑类专业毕业生就业呈现出严重的地域不平衡性。

2.就业面较窄, 需求量较小

建筑类专业毕业生就业一般面向设计单位、建设行政管理单位和科研教育单位, 其中设计单位居多。一般而言, 设计单位偏向于招聘专业基本功扎实、创新能力突出、熟悉运用计算机、综合能力强的大学毕业生;而建设行政管理单位, 如建设局、规划局、园林局等单位则需要管理能力强、组织能力强、政治觉悟高的大学毕业生, 一般要求是学生干部和中共党员, 并且还要通过国家公务员考试;而高校等科研教育单位则要求科研能力强、表达能力强、有耐心、责任感强且有恒心的毕业生, 一般还要求具有博士学位。而不论是设计单位、建设行政管理单位还是科研教育单位, 一次性招聘的人数也是非常稀少, 多则五六个毕业生, 少则一两个毕业生, 不像其他专业, 一个单位一次性招聘人数几十上百号人。由于本身太过于专业, 建筑类专业大学毕业生就业面相对狭小得多, 特别是目前的金融危机, 很多单位受其牵连, 经济下滑, 没有招聘计划, 就算经济相对较好的单位, 也是持观望态度, 不敢多招。

3.毕业生就业期望值高

受媒体长期以来的追捧, 建筑类专业一直是热门专业, 抱着“皇帝的女儿不愁嫁”这种思想, 再加上一些学校和成功校友的渲染, 很多建筑类专业毕业生对自身定位偏高、期望值偏高, 自身定位不准, 理想与现实脱节。一些学生认为, 读了好专业就理所当然有一份待遇丰厚的固定工作, 片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值, 才能实现自己的理想和抱负, 一味追求物质待遇和地域条件。重地位, 重名利, 轻事业, 轻奉献, 缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感。

二、建筑类专业毕业生就业应注意的几个问题

1.认清形势, 转变观念, 迎接挑战

在过去的年代, 大学毕业生都有起码的工作;而随着经济社会的发展, 社会对学生的要求在不断提高。理所当然, 毕业生的就业观念理应顺从时代的变化而变化。毕业生应树立职业理想服从社会需要的观念, 适时调整就业期望值, 淡化“精英”意识。特别是建筑类专业毕业生, 不能片面地追求在大城市大单位谋求发展, 应该做好到农村建设社会主义新农村, 到“老少边穷”地区和中西部欠发达地区支援建设的思想准备, 树立“先求生存, 后谋发展”的自立观念, “先就业、后择业、再创业”, 从一点一滴的基础性工作做起, 脚踏实地、勤勤恳恳的工作。

2.努力提高自身素质和能力

提高大学生就业成功的根本, 是大学生的综合素质, 特别是“做人”的素质。有的大学生只重视对学校所安排课程的学习, 不注重对自己综合素质的提高, 造成毕业时高分低能, 不能适应社会和用人单位的需要。21世纪是知识经济时代, 外语、计算机和普通话已成为大学生就业的基本要求, 既懂专业知识又懂管理的复合型人才受到欢迎, 而仅靠单一的专业知识已不能适应社会需求。因此, 大学生不但要掌握必要的书本知识, 还要重视对自己综合素质的提高。大学生要全面提高自身的知识结构、心理素质、表达能力、反应能力、气质修养等综合素质, 积极适应需求, 充分发挥大学生就业的比较优势, 增强竞争力。要学会做人, 努力从社会需求、自身生存和发展、就业需要的角度, 自觉陶冶情操、磨练意志、提高思想政治素质。要学会做事, 努力学习专业知识, 掌握实践技能, 充分发展个性特征, 积极参加社会实践, 认真开展社会调查, 不断提升社会适应能力和综合素质。要学会学习, 努力掌握终身学习的方法以适应未来学习型社会发展的需要。要学会创造, 加强对自己的职业技能的训练、就业知识的学习和就业道德的培养, 不断增强就业的竞争力。

3.加强道德修养, 诚实守信

大学生要加强道德修养, 诚实守信, 坚持诚信择业和创业。要成为诚实守信的人, 以踏实的作风择业就业, 郑重迈好就业第一步, 为将来打下良好的基础。在就业过程中, 经常遇到毕业生与用人单位违约的情况。有些毕业生在未告知或未征得签约单位同意的情况下, 又与新的用人单位签定就业协议。这些毕业生违反了就业规定, 他们不仅使用人单位蒙受了损失, 也给自己和学校造成了不良的影响, 充分反映了这些毕业生忽视职业道德, 缺乏对诚信守信的追求。对于企业来说, 职业道德一直是人才考察中的首要条件。调查显示, 多数用人单位把毕业生的道德修养放在了首位, 他们非常看重具有敬业精神、协作精神、吃苦精神、诚信品质的大学毕业生。所以, 大学毕业生注重智育的同时, 更应该注重德育, 树立正确的人生观、价值观, 切实提高自身的道德修养和诚信品质。

参考文献

[1]中国建设教育协会.建设类专业大学生就业指导[M].北京:中国建筑工业出版社, 2007.

[2]何丽华.破解大学生就业难题[J].安庆师范学院学报 (社会科学版) , 2007, (1) .

[3]王莉.建筑类专业毕业生就业现状分析与对策[J].中国大学生就业, 2008, (15) .

[4]闫汝乾.对解决大学生就业难问题的思考[J].天水师范学院学报, 2006, (6) .

篇9：肇庆学院毕业生就业总结学习资料

学习资 料

肇庆学院就业处 2012年3月

●礼仪要求

1、参加座谈会要注意些什么？（1）穿着整齐端庄；

（2）关掉所带手机，以免影响专家调研和座谈会；（3）坐姿要正确，不能跷二郎腿，不得抽烟；

（4）正确理解、对待专家组调研活动，事前做好准备，临场沉着参与，遇事不慌不乱；（5）要本着对学校负责的态度对待专家组调研，对专家的提问要认真回答，实事求是地发表意见；

（6）文明礼貌，主动与专家打招呼、问好，专家提问发言结束要说“谢谢”，离开活动场所要轻轻摆放好椅子，并主动与专家说“再见”。●校情及就业概况

2、我校的校史、学校学生规模和目前就业情况怎样？

是在原西江大学和原肇庆教育学院的基础上发展而来的。原西江大学的前身是肇庆地区师范学校，由广东教育行政学院于1970年下放到肇庆地区新兴县办学而得名。1977年，经国务院批准改名为肇庆师范专科学校，1979年，迁至现址办学。1985年，广东省人民政府提请国家教委备案，在肇庆师专的基础上成立西江大学。原肇庆教育学院的前身是成立于1977年的肇庆地区师范学校，1980年更名为肇庆地区教师进修学院，1983年更名成为肇庆教育学院。2000年3月，经教育部批准两校合并成立本科层次的肇庆学院。学校总占地面积1655亩，总建筑面积45万平方米，现有现有全日制在校学生19750人，教职工1217人。

近年，我校认真贯彻落实科学发展观的要求，发挥自身特色与优势，采取有力措施破解毕业生就业难题，全力促进毕业生就业。我校2009年、2010年、2011年毕业生初次就业率分别为92.80%、95.94%、98.11%，总体就业率分别为：99.29%、99.57%、99.78%；2010年有1人被评为“全国预征工作先进个人”，2011年总参某部、教育部预征工作联合督查组对我校的预征工作给予充分肯定；2011年我校被省教厅评为“广东省普通高校毕业生就业工作先进集体”。●就业工作的基本做法

3、学校为提高人才培养质量，如何深化教育教学改革？

我校以就业为导向，积极适应经济发展方式转变的新要求，确立了以“培养应用型人才为主、以复合型、学术型人才为辅的多样化人才”为目标。以加强实践教学为重点，构建应用型人才培养体系。强化实践教学，不断调整人才培养方案，完善实践教学体系。不断加大实习、实训经费投入。建设了一批校内外实训中心，目前有实训基地157个，其中校内的教师技能综合训练中心、计算机基础课程实验中心、光机电一体化实验中心均为省级实验教学示范中心。构建“2+1+1”培养模式，实施“大类培养、后期分流”，实施“平台+模块”的

课程体系，以通识课平台夯实学生的基础知识，以个性发展课程模块拓展学生的知识视野，以专业教育课程模块打造学生坚实的专业知识和扎实的实践能力。推进辅修课程、双专业、双学位教育、精英人才教育、职业技能培训考证教育。建立起“学科专业学院制、生活社区书院制”的新型育人模式；将学生素质培养与各类文化活动结合起来，应用型、复合型、学术型人才培养成效显著，毕业生就业创业能力增强。

4、学校对就业工作的重视程度如何？

我校认真落实毕业生就业工作“一把手”工程，成立了由校党委书记、校长负总责的学生就业工作领导小组。校党委会、校长行政办公会定期研究毕业生就业工作，校党委书记、校长与二级学院党委书记、院长签订就业工作目标责任书。学校制定《肇庆学院毕业生就业工作评估实施细则》、《肇庆学院毕业生就业工作先进单位和先进个人评选办法》，明确责任，将就业工作纳入二级学院目标管理考核体系，与评先评优等挂钩，调动了各方就业工作积极性。

5、我校就业工作的“三到位”和“四化”建设的内容是什么？

“三到位”就是确保就业工作机构、人员、经费到位。2009年7月，成立学生就业指导处，配有专职工作人员和专用工作场所，目前，校级专职人员9人，二级学院有专人负责就业工作。学校逐年加大就业工作经费投入，专项经费为毕业生就业工作提供了支撑。

“四化”就是抓好就业工作全程化、全员化、信息化、专业化建设。将就业工作与学科专业建设、教学、科研等有机结合，构建“学校统筹、院系主体、多方联动、全员参与、全程渗透”的工作机制，学校领导、职能部门干部、二级学院教职员工全员参与，齐抓共管，确保就业工作全程化和全员化开展。2010年，市政府拨出专项款建设改造毕业生招聘厅，学校拨出专款购置了一批设备，加强和完善了就业信息化网络建设，为毕业生就业提供优质的信息化服务。制定就业工作人员选拔、培养、使用制度，将就业工作人员培训计划纳入学校教师培训计划，推动就业工作人员专业化。成立就业指导教研室，组建了一支专业化程度较高、结构合理的师资队伍，目前专兼职就业指导课教师72人。

6、学校就业工作激励机制如何？

学校制定《肇庆学院毕业生就业工作评估实施细则》、《肇庆学院毕业生就业工作先进单位和先进个人评选办法》，明确责任，将就业工作纳入二级学院目标管理考核体系，与评先评优等挂钩，奖金总额达2.2万元，调动了各方就业工作积极性。●就业工作的主要措施

7、学校对二级院系的就业工作是如何考核的？

学校出台有关文件政策，将就业工作与二级学院的工作考核、二级学院领导干部工作考核结合起来，并通过对二级学院就业工作评估和奖励等办法，促进二级学院将就业工作落实到位。二级学院主动将目标任务分解到领导干部、专业教师、班主任、辅导员中，确保完成就业工作的目标与任务。现学校已形成了争创就业先进单位与个人的工作局面。

8、学校是如何开展毕业生就业教育的？

(1)加强课程建设，发挥就业指导课的主渠道作用

我校的就业指导课纳入教学计划，制定了贯穿大学四年全程化的就业指导方案，开设《职业生涯规划与发展》、《就业指导》两门必修课和《公务员考试》、《面试礼仪》等选修课程，两门必修课共40学时2学分，课程内容涵盖职业生涯规划、职业道德教育、创业教育、就业法律法规、就业心理调适、就业程序与注意事项、就业择业技巧、就业形势政策等。重视就业工作人员开展就业工作研究，通过研究总结提升，提高教学质量。出版了专著《不做

白领做首领——三十名大学生草根创业纪实》，公开发表就业工作论文37篇，主持毕业生就业研究校级课题2项。

(2)充分利用第二课堂开展就业指导

每年精心组织的就业指导服务月活动，就业指导服务月分为4个板块50多个服务项目，涵盖就业政策宣传、就业指导讲座、行业精英进校园宣讲会、优秀校友事迹经验报告会、模拟招聘、考研经验交流、就业论坛等。举办职业生涯规划大赛、组织社会调研等活动，2011年，我校获得广东省职业生涯规划大赛最佳组织奖，多名选手在省赛中获奖。还通过成立大学生职业发展协会，编印《就业指引报》、《毕业生就业指导与服务手册》，完善就业指导服务网站等，加强对学生的就业指导。设立就业咨询室，完善就业咨询工作制度，帮助学生解决就业困惑，效果明显。

(3)加强毕业生创业教育

我校加强学生创新创业能力培养，创新创业课列入教学计划。成立了大学生创新创业教育领导小组，建立创业基金扶持大学生创业，运用多方资源对学生创业项目给予扶持，如中国移动肇庆分公司资助我校5万元成立MM大学生创业办公室；肇庆团市委对进入u势界创业大赛获奖的创业项目提供10万元的贴息贷款作为启动资金。目前已经在校外建立了11个创业见习基地，校内成立了创业孵化中心，大学生创业园正在规划建设中。近三年来，毕业生创业人数105人，经创业孵化中心培育并进入实体运作的有30多家，其中2009年毕业生梁健生“鲜果缘”水果主题连锁店参加团省委主办的u势界创业大赛，进入20强，成为团省委资助创业项目，获得3万元资助。我校毕业生吴伟明被评为广东省2010年大学生创业先进个人，其创办的深圳市顺安物业管理有限公司带动了150人就业。2011年我校学生张思敏创作的视频作品《亚运梦》，获得全国首届“MM百万青年大学生创业大赛”创意孵化类金奖，中国青年报报道了她的事迹。

9、学校对拓展毕业生就业渠道采取了哪些措施？(1)全力开拓就业市场，精心组织校园招聘会

根据近年毕业生的流向，我校加大“请进来”力度，广泛邀请用人单位来校招聘毕业生，每年都举办两场大型招聘会，近百场小型招聘会。充分运用校友资源，鼓励校友用人单位回校招聘。2010年3月在校园招聘会上设置了校友招聘专区，提供了500多个就业岗位。2011年1月、12月分别举行了校友校园招聘专场，提供了2351多个就业岗位。校园招聘会为我校毕业生就业发挥了重要作用。

(2)广泛收集需求信息，拓宽就业渠道

我校实行“内合外联”的策略，动员全校教工广泛收集用人单位的需求信息，并通过校园网、宣传公告栏、手机短信平台等及时向学生公布。完善就业网站（就业信息服务平台）建设（网址http://jyzd.zqu.edu.cn/），努力实现就业工作信息化，提高就业工作效率。我校还与广东省人才信息网、肇庆市人才网等建立合作关系，共享网络平台发布毕业生求职与人才需求信息，拓宽毕业生的就业渠道。

(3)拓展就业实习基地，巩固就业市场

我校加强见习、实习、就业“三位一体”基地建设，在已建立的见习、实习实训基地有针对性地建设就业实习基地。目前每个专业均有实习基地，如“广东风华科技有限公司”、“广东宏图科技有限公司”、“亚洲铝业广东有限公司”等企业以及省内一大批中小学每年都优先选用我校实习生，就业实习基地对促进毕业生就业发挥了积极作用。

10、学校的就业信息化建设及服务功能如何？

学校建立了完善的业服务网，设置独立的网络服务器，增强就业信息化功能。就业服务网实现了校级就业网与二级学院就业网、上级就业服务网、各级政府就业服务网等进行对接，使就业服务网成为进行就业政策宣传、就业教育指导、就业供需信息发布、就业网上面试、职业测评等平台，实现了毕业生与用人单位、学校与用人单位的资源共享。

11、学校对毕业生服务基层，促进毕业生工作有什么措施？

学校出台优惠政策，对到“西部计划”、“三支一扶”等基层项目就业的毕业生给予表彰奖励或减免学费。近年来，我校到基层就业的毕业生占当年毕业生总数的86%以上。

12、学校对毕业生中的弱势群体提供哪些帮扶服务？

我校十分重视对家庭经济困难生、少数民族生、残疾人毕业生的帮扶工作，采取建立台账、个别咨询、专项帮扶、重点跟踪的“一对一”工作策略，提高他们就业的信心和成功率。免费组织专车带领他们参加省、地市举办的招聘会。学校还对上述学生每人发放300元求职补贴，想方设法帮助他们落实用人单位。

13、近几年来我校的总体就业率如何？

近年来，我校克服地方高校、山区城市等不利因素，通过深化教学改革以提高毕业生就业竞争力，加强就业教育与创业教育，多渠道拓宽就业渠道等方法，使得毕业生初次就业率和总体就业率稳中有升，2009年、2010年、2011年，我校毕业生初次就业率分别为92.80%、95.94%、98.11%，总体就业率分别为：：99.29%、99.57%、99.78%。

14、我校毕业生到基层就业的情况怎样？

近几年，我校毕业生到基层就业情况为：2009年2251人，占当年毕业生总数的86.38%；2010年2262人，占当年毕业生总数的87.75%；2011年3285人，占当年毕业生总数的88.66%。毕业生踊跃到地方基础教育战线、中小型企业等城乡基层就业，并受到用人单位的肯定，赞誉我校毕业生下得去、用得上、留得住。

15、我校毕业生就业质量如何？

2011年，有140名毕业生进入国有大中型企业和政府机关工作，比2010年增加了89%；34名毕业生考上硕士研究生，与2010年持平；专升本326名，比2010年增加了95%； 2011届本科毕业生到深圳、珠海就业的266名，比2010届增加33%。目前，我校已有60名2012届毕业生与风华高科、中国电信等国有大中型企业和怀集教育局、龙文教育等教育单位成功签约,2012届毕业生就业质量有望再创新高。

16、就业工作的特色亮点

（1）构建应用型人才培养体系，提高毕业生就业创业能力

我校以就业为导向，确立以“培养应用型人才为主、以复合型、学术型人才为辅的多样化人才”为目标。以加强实践教学为重点，构建应用型人才培养体系。实施“2+1+1”培养模式，实行“大类培养、后期分流”，“平台+模块”的课程体系，以通识课平台夯实学生的基础知识，以个性发展课程模块拓展学生的知识视野，以专业教育课程模块打造学生坚实的专业知识和扎实的实践能力。建立起“学科专业学院制，生活社区书院制”的新型模式，将学生素质培养与各类文化活动结合起来，应用型人才培养成效显著，毕业生就业创业能力增强，赢得社会和用人单位的好评。加强见习、实习、就业“三位一体”基地建设，每个专

业都有就业实习基地，就业实习基地对促进毕业生就业发挥了积极作用。

（2）构建全方位就业指导体系，引导毕业生到城乡基层就业

构建“全程化、全员化、信息化、专业化”就业指导体系，开展职业生涯规划指导、就业指导、创业指导。从一年级抓起，贯穿在学四年。通过课堂主渠道、社团活动、就业咨询、社会调研等，以“就业知识竞赛”活动为抓手，宣传就业政策，弘扬到基层就业的典型人物事迹，全面引导毕业生到城乡基层就业。实行优惠政策，对到“西部计划”、“三支一扶”等基层项目就业的毕业生给予表彰奖励。近年来，我校到基层就业的毕业生占当年毕业生总数的86%以上。

（3）把校友工作与就业工作相结合，创新毕业生就业工作新思路

设立学生就业指导处，与校友工作办公室合署办公，这种机构设置在广东省是首创，旨在加强运用校友资源为毕业生就业提供更多的帮助，在实际运行中也取得良好效果。

通过建立各地校友会、校友联络处，加强与校友们的联系和沟通，运用校友资源为毕业生就业工作出力献策。依托各地的校友会、校友联络处建立毕业生就业指导站，广泛收集当地最新的就业信息反馈回母校，为到当地求职就业的毕业生提供必要的帮助。近两年，成功举办校友用人单位招聘会，共提供了2851多个就业岗位。

充分利用校友就业、创业的成功经验，指导毕业生就业、创业。聘任校友担任就业、创业教育兼职讲师，校友们的言传身教，感染了同学们面向基层就业、创业的信心和决心。成立了由校友捐资的“大学生创业扶持资金”，重点扶持科技含量高，有发展前景的创业项目。校友资源在毕业生就业创业中发挥了重要的作用。

（4）建立毕业生入伍预征工作长效机制，预征工作成效显著

篇10：毕业生就业注意事项(内部资料)

各教学系：

为了做好毕业生就业工作，规范毕业生就业资料的使用，体现其权威性、严肃性。现将毕业生就业资料的有关使用规定说明如下，请各教学系认真组织学生填写及使用就业资料。

在封面左上角，用铅笔填写学号，之后按学号顺序收齐。

一、《广东省普通高等学校毕业生就业《推荐表》》（以下简称《推荐表》）

（一）填写要求：

1、严格按照《推荐表》的要求填写相关项目，不要漏填，所填内容务必详细、准确、真实；务必

用黑色钢笔、签字笔填写，不要用彩色笔、圆珠笔填写，勿打印。

2、内容填写注意事项：

1)学校名称：电子科技大学中山学院

2)学校隶属：广东省教育厅

3)专业名称：填写标准的专业名称全称（含专业方向）按学生证上的写

4)学历：大学本科

5)政治面貌：群众/团员/中共党员/中共预备党员无“发展对象”一说

6)生源地区： 原户口所在地(所在省、市)

7)修业年限：大学期间就读的时间4 年

8)通讯地址：最好写常住地方地址

9)联系电话：固定电话及移动电话

10)贴照片处：贴一寸免冠半身近期彩照

11)在校期间参加社会工作情况：时间、地点、内容。如没有写“无”

12)在校期间奖惩情况：时间、地点、获奖名称。如没有写“无”

13)外语水平：英语写明级别（或其它语言）

14)自我鉴定：字体端正，不能打印；内容真实、精简充实，忌浮夸，要诚恳，可以扬长避短。；应就本人在大学期间的思想、学习、工作、生活等方面的表现做出综合自我评价，要求书写工整、内容完整，合理安排好版面，尽量不要留太多空间，最后亲笔签上本人名字本人求职意愿：

15)本人求职愿望，根据自已拟就业去向填写，包括工作岗位（工资）就职地区等。

16)“院系推荐意见”栏：不要千篇一律，最好能针对每个学生的特长展开；签章处盖系公章。

17)“学校意见”栏：

联系地址：中山市石岐学院一路电子科技大学中山学院就业指导办公室

联系人： 潘雪、苗迪

联系电话：0760-88362890

邮政编码：528402

18)成绩表教务处统一发。另外如有各类较有影响的证书也可以附上复印件.（二）填写程序

1、毕业生本人填写基本情况、自我鉴定、求职意愿；

2、由所在系辅导员对毕业生所填内容进行审核，然后在 “院系推荐意见” 栏填写鉴定意见并签名加盖系公章；

3、以专业或系为单位统一收齐后到于10月25日前到就业指导中心盖章，最后发还给毕业生。

二、《高等学校毕业生登记表》（以下简称登记表）

1、填写要求请看第一页填表说明。填表时间和签名时间统一为 2012年4月20日

2、此表是作为入档案其中一份材料，字体要端正，整齐。

3、“院系意见栏”负责人签名处签写辅导员姓名,并加盖系公章。

4、最后一页最后一栏：授予何种学位先空着不填

5、《登记表》填好后，先由个人保管，各教学系请于4月20日按系统一交回就业指导中心盖章。

三、《普通高等学校毕业生。毕业研究生就业协议书》（以下简称就业协议书，亦称三方协议书）

1、每位毕业生一份就业协议书，如毕业生在毕业前确认出国、升学请将协议书统一收齐后退还给就业

就业指导中心。

2、各教学系发放协议书时请做好协议书编号记录工作，每位毕业生对应一个协议书编号。发放完毕后

请把记录表复印件交就业指导中心备查，教学系保留原件。

3、毕业生找到接收单位后要求单位填写，并严格按表格内容填写（协议书详细说明另见附件）。

4、用人单位如没上级主管部门，在用人单位上级主管部门签章处不用盖章。

5、用人单位盖章后，再交回系再盖章，再送业指导中心盖章。

其他：

1、每位毕业生只能持有一份《就业《推荐表》》和《高等学校毕业生登记表》原件。其中，求职过程中需要用《就业《推荐表》》作为学院推荐意见的证明材料，若须联系不同单位请用复印件，待完全确定就业单位后，再将《就业《推荐表》》原件交就业单位，《推荐表》复印件不再盖章。

2、《推荐表》不作为缔约录用关系的证明，缔约录用关系以签订省高校毕业生就业指导中心统一印制的《高校毕业生就业协议书》为准。

3、学院将严格审查毕业生填写的《推荐表》，发现不如实填写的，发回重填。如果签约或报到后，用人单位因发现毕业生弄虚作假而解除、撤回或撤销就业协议的，其后果由毕业生本人负责。

4、以上就业资料如有遗失，如原件遗失或损坏必须必须按照相关手续补办。

就业指导中心

二〇一〇年十月十九日

附件一：

关于就业协议书和签约的注意事项

一、关于就业协议

高校使用的就业协议书是由教育部高校学生司统一制定，由学校、毕业生、用人单位三方共同签署后生效。它具有一定的广泛性和权威性，它是学校制定就业方案、用人单位申请有效指标的主要依据，以签约三方都有约束力。

１、就业协议是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形

2式（劳动合同是毕业生上岗后，从事何种岗位、享受何种待遇以及相关的权利和义务的法律依据）２、就业协议在毕业生到单位报到，用人单位正式接收后自行终止。３、就业协议一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。

二、就业协议的法律效力

１、就业协议的主体合法原则：签订就业协议的当事人必须具备合法的主体资格。对毕业生面言，就是必须取得毕业资格，如果毕业生在派遣时未取得毕业资格，用人单位可以不予接收而无须承担法律责任。

２、毕业生与用人单位经过双向选择达成就业意向后，必须签订学校统一发放的《高校毕业生、研究生就业协议书》，毕业生与用人单位签订的其他就业协议书无效。

３、就业协议书在毕业生、用人单位双方签字盖章后即生效，当事人须履行协议内容。学校就业办公室对就业协议书进行鉴定登记，并列入就业方案。就业协议书在用人单位和毕业生双方签字盖章，经所在系辅导员签字，系盖章后交学校就业办指导中心审核、鉴定登记。就业协议书在学校就业指导中心签证登记后保留第三联“鉴证登记单位”，其余的第一联“用人单位”及第二联“毕业生”将返回给用人单位和毕业生保管。

４、每位毕业生只能与一个用人单位签订就业协议书。复制后与多家用人单位签订协议的行为是违规行为，不仅协议无效而且将受到追究乃至处分。

三、就业协议相关注意事项

１、签约前，毕业生应多方了解用人单位的情况，尤其要弄清该单位是否有录用毕业生计划和用人自主权，以免上当受骗。例如企业的发展趋势、企业招聘的岗位性质、企业的员工培养制度、待遇状况、福利项目等系列内容，尽可能掌握更多资料，如有可能更要实地考察。

２、填写用人单位名称时，务必注意，是否与用人单位的有效印章上的名称一致，不能简写。３、有关试用期与见习期的时间。外企、合资企业、私企一般采用试用期，根据合同期的长度，可以由１—３个月不等，具体时间长度由毕业生与用人单位协定。国家机关、高校、研究所一般采用见习期，通常为一年。试用期和见习期只取其中之一，将另一项划去。

４、现行的毕业生就业协议属于“格式合同”，毕业生可将签约前达成的休假、住房、保险等福利待遇在备注栏中说明，与用人单位商定的工作地点、工作岗位、培训机会、违约条款、“四金”福利、薪酬（应注意了解单位提供的薪酬是下扣除“四金”后的税后收入）这些条款宜在就业协议备注中标明，如发生纠纷，强以及时向法庭举证，维护自己的合法权利。

５、签署协议书时，一定要认真、真实地填写协议书内容。如果报考了研究生或准备出国，应事先向用人单位说明，并在协议书注明。以往有毕业生向用人单位隐瞒这些情况，而后遭到违约处理。６、毕业生在签约时要注意对自身权益的保护。协议具有双向约定的作用，如果有双方需要相互承诺的部分，一定要在协议书或补充协议上加以说明，口头承诺无效。就业协议上规定的违约金和劳动合同中规定的违约金有严格区别，毕业生对于双方协商确立的违约金应充分注意它的合理性。７、毕业生在签约中，一定要注意条款的合理性。我国劳动法明确规定，用人单位不得以任何理由，向毕业生收取报名费、培训费、押金、保证金等，并以此作为是否录用的决定条件。