初中环境保护倡议书

初中环境保护倡议书（共14篇）

篇1：初中环境保护倡议书

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

刚刚送走多年不遇的酷暑，我们迎来了金秋，也迎来了咱们的新学期。此刻，我们走进安静、整洁的校园里，又会想些什么呢?是新的学习计划?是对新学期的憧憬?是和老师、同学重逢的喜悦?我想也一定少不了重回整洁漂亮校园的欣喜。

可是如果我们都不注意保护校园环境，明天还有象今天一样整洁的校园吗?也许会事另外一番景象：课桌底下是随手丢弃的纸片、教室角落堆满垃圾、校园里也满是白色的海洋。这绝不是我们本应有的学习环境，这绝不是我们美丽的“健小”校园!此刻，大家又有什么样的心情呢?

每天同学们值日打扫卫生，总会抱怨：为什么总有扫不完的垃圾、纸屑?又哪来到处乱扔的塑料袋?刚扫完的地方怎么又有新的垃圾?这些垃圾都从哪里来的呢?其实，这些垃圾都是我们自己制造的!它来自于我们非常不好的习惯!我们大家都想生活在一个干净舒适的环境中。只是有些同学不讲卫生不文明的习惯，破坏了我们美好的校园环境。

老师们、同学们，我们需要清新的空气，我们需要干净整洁的教室，我们需要美丽的校园!

学校是我们的家，我们是学校的主人，学校的干净环境要靠我们去创造。老师、同学们，行动起来。为了使我们有一个舒适的学习环境，为我们学校多添一份生机，多份洁净，我向全校老师、同学和所有学生家长们倡议“美丽校园，从我做起”。

一、自觉维护校园的清洁卫生。

二、从我做起，从现在开始，不带零食进校园。

三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。

四、看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒内。

五、积极参加值日，打扫卫生，保持教室和校园整洁。

六、让家长们参加我们的活动，与不文明行为说再见。

各位老师、同学们，还有我们的家长们，让我们从身边的点滴做起，关注校园环境，随手拾起一张纸、一个塑料袋，减少一份污染，留下一方洁净。美丽校园需要你、我，需要我们大家的共同努力!

愿我们健小的校园，永远整洁、美丽。

谢谢大家!

倡议人：xxx

20xx年x月x日

篇2：初中环境保护倡议书

我们的地球十分美丽，她慷慨无私，为人类提供了美丽家园。但是，地球不是人类自己的，它也是野生动物的家园。我们都知道，这次的新冠疫情，就人类吃野生动物造成的。

世界上曾有无数种生物生活在地球上，可是因为人类的捕杀，它们中的许多都永远的消失了，那些极度濒危的野生动物，他们中有的剩下几百只几十只，甚至几只。人类却还在疯狂的捕杀者，幸而有《野生动物保护法》，保护着野生动物们。可还有一些不法偷猎者受了金钱的诱惑，悄悄的潜入森林中去捕猎那些濒危的野生动物，换成自己想要的东西。他们却不知自己此时已触碰了法律这条高压线，只要暴露一点点，就会“触电”。可是，偷猎者永远都无法被法律所禁锢。于是，许多濒危动物变成了极度濒危动物，又从地球上消失掉了。

比方说斑鳖，在世界上只剩下三只了。时，世界上一只雌性斑鳖在人工授精时死亡了……哪怕他们的寿命很长，都不可能永远存活下去啊，也就是说斑鳖基本上等于灭亡了!

所以，我倡议，同学们一定要保护好野生动物，做到以下几点：

一、不吃野生动物，从我做起。

二、不穿用野生动物皮毛做的衣服。

三、倡导身边的人不吃野物。

四、保护野生动物，杜绝捕杀野生动物的行为。

地球是人类与动物共有的家园，我们要爱护野生动物，保护好野生动物。

倡议人：

篇3：初中环境保护倡议书

一、课堂教学的数学交流现状及价值

很大一部分学生学习目的不明确, 对学习报无所谓的态度, 或学习只是为了应付初三毕业时的那次考试, 缺乏钻研精神, 平时思想上怕吃苦, 不肯开动脑筋多思考, 有的作业靠抄袭完成, 更多的是遇到问题一笔带过, 懒于思考, 不会提问, 无法解答, 认为所学的数学知识等自己踏上社会后不会用到或不常用到. 有些教师确实是为应试而教, 这表现在课堂教学缺乏激情, 缺乏创新能力, 不利于学生数学素质的形式和数学能力的提高.

布鲁纳指出:掌握数学思想方法可以使数学更容易理解和记忆, 更重要的是, 领会数学思想方法是通向迁移大道的“光明之路”. 教师在课堂上单纯的教学思路和方法会让学生觉得枯燥乏味. 在课堂上主动和学生进行交流, 及时地了解学生的理解程度和所需要的教学方式, 可以促进学生更好地掌握课程知识, 提高教育水平. 同时, 也使教师真正从学生出发, 掌握以学生为本的数学教学思想, 达到教学与学习双赢的局面.

二、课堂上数学交流的实现

(一 ) 创建交流环节

初中的学习不同于小学, 小学中只是简单的数学计算和一些简单逻辑思维的应用题.初中数学在概念上就比较抽象, 像有理数、无理数这些概念, 可能学生在学习的时候就比较生涩难懂, 如果老师在教学的时候一味地讲述概念, 学生会觉得脱离生活实际, 不易理解, 会一开始就从心理上排斥学习这些抽象的概念和题目. 建立课堂交流环节, 及时了解学生学习情况和理解程度, 有助于显著提高教学质量. 在这个环节, 我们可以充分发挥学生的想象力和与实际生活的结合能力. 比如在讲正负数环节, 我们可以举些生活实例, 比如借钱、存款、贷款等, 也可让学生举些他们认为是正负数概念的例子, 如果举例不对, 应及时纠正, 加深学生对概念的认识.

(二 ) 引导学生建立数学思想

数学思想和思维逻辑的建立是学习数学最基础也是至关重要的部分, 它关系着学生对数学的认识以及今后数学学习的主要思维模式. 在进行数学教学的时候, 可将不同层次的学生分为不同的阶段, 有计划、分步骤地将数学思想方法的训练贯穿于教学始终, 使学生不仅学会定理、法则等具体的数学内容, 更重要的是使学生领悟隐含在其中的数学思想方法, 使学生学会学习, 为学生走上社会, 用科学的思想方法观察社会打下良好的基础, 以使他们终身受益. 从当前的教材内容来看, 整个教材中的知识点是数学的外显形式, 学生易于发现, 而数学思想方法则是数学的内在形式, 是学生获取数学知识、发展数学能力的动力工具. 如果学生掌握了数学思想方法, 那么数学知识就不再是孤立、零散的东西, 数学方法也不再是死板的教条. 布鲁纳指出: 掌握数学思想方法可以使数学更容易理解和记忆, 更重要的是领会数学思想方法是通向迁移大道的“光明之路”, 如果把数学思想和方法学好了, 在数学思想和方法的指导下运用数学方法驾驭数学知识, 就能培养学生的数学能力, 使数学学习并不困难. 显然, 加强数学思想方法的教学, 是数学教学改革的新视角.

(三 ) 全方位的结合教学

数学来源于生活, 服务于生活, 是学习和生活不可缺少的工具和机能. 在学习中不仅要学会数学, 还要为学习和生活服务. 因此在教学时, 我们要结合生活实例进行教学. 一方面加深学生记忆, 使学生将抽象的东西转化为具体的东西, 另一方面, 学生觉得学有所用, 会调动学生积极性, 激发学习热情. 当今社会迅速发展, 教学形式也是多种多样, 数学作为一门比较抽象的学科, 可运用多媒体等技术进行教学. 运用多媒体的形式和学生进行沟通, 可让学生在学习部分课程的时候上台表演或是演讲, 或是让学生讲解对这部分的理解, 从听、说、读、写多个方面进行全方位的学习和掌握.

三、小结

进行课堂的交流以后, 能够明显地提高学生的学习和认知能力, 建立学生认知思维, 从根本上改变枯燥的教学模式, 刺激学生进行自主学习, 让学生在欢乐畅快的气氛中进行学习. 因此, 建立一个好的沟通模式对于学生学习十分重要, 这里呼吁广大教师改变教学模式, 提供行之有效的教学方法.

参考文献

[1]黄丹, 沈林.数学思想方法教学与学生反思意识培养的相关性研究[J].数学教学通讯, 2007 (10) .

篇4：保护环境建议书

您好！

近几年，人们的生活水平不断提高，而保护环境的意识却越来越淡薄，我们村的环境污染也越来越严重。走在大街上，随处可见村民倒的脏水和牲畜的粪便。清澈的河水——原来小鱼的“天堂”，早已被污染得臭气熏天，变成白色垃圾的地盘。每到秋收过后，村民们就在田地里直接焚烧玉米秆，这样不仅存在很大的火灾隐患，还污染空气。另外，由于人们大量乱砍滥伐，地面露出的“枯黄”在一天天扩大，导致每年春天都会出现沙尘暴……这些对我们的生存环境造成了很大的危害。如果不能及时醒悟，不能及时解决，后果不堪设想，不仅危害我们自身，还会遗患后代！

因此，作为村里的一员，我向您提出以下几点建议：

一、加强环保知识的宣传，张贴环保标语，让村民们都知道保护环境的重要性。

二、在村子里设置几个垃圾点，派人定期清理，禁止乱扔废弃物。

三、每年春天，全村植树一次。这样不仅可以防止水土流失，还可以净化空气。

四、在小河边设立警示牌，安排环保人员监督检查，禁止往河里倾倒垃圾。

五、制定奖惩制度，保证环保措施的具体落实。

环境是我们生存的基本条件之一。村长叔叔，为了让未来的天更蓝，水更清，为了我们的家园明天更美好，望您能采纳我的几点建议，带动每个村民行动起来吧！

建议人：佟玉

2015年6月15日

【指导老师：卢敏】

点评

小作者以书信的形式建议村长治理环境污染，形式新颖，针对性强。“建议书”中心思想明确，主题鲜明，提出了当前一个应当引人注意的重要问题，很有现实意义。“建议书”层次分明，详略得当，第一部分描述了环境污染的现象和危害，简述了治理环境污染的意义；第二部分提出了治理环境污染的建议及措施，井然有序，可操作性强；第三部分，结尾简短，体现了号召力。“建议书”语言流畅，且符合公文语言。这对小学生来说，建议能够如此把握得当，是难能可贵的。 【置评老师：杨福久】

篇5：初中环保作文：保护环境的建议书

可恶的人类：

如今我们的生活很享受、繁华。可是，你们知道吗?地球妈妈已经在呻吟，不久，她就会惩罚你们的。你们要顾着她的着想，不要再问她索取了!

例如：母亲河——黄河。是中国北部主要供水河，因为你们不断的开采石油等工业导致它严重污染。将来黄河枯竭了，受害的是谁呢?

所以，我严重警告你们，并提出建议：

1.抵制白色污染。少用一次性物品，购物时自备提篮或环保袋。

2.节约资源，减少污染;珍惜资源，防止漏滴。

3.废物利用，变废为宝。纸张用双面，不废弃电池、胶袋，塑料。将垃圾分类，造福人类，后代。

4.保护地球，保护环境。(1)不滥杀，保护珍稀动物，植树造林。不践踏每寸草地、糟蹋每株花，不刊发任何一棵树。

篇6：初中环境保护倡议书

谁不渴望那郁郁葱葱的草地？谁不愿坐在草地上享受阳光？谁不希望在绿色的草坪上休闲的图书？现在学校给我们提供了一切，可是，大风偶尔吹起的是那白色的塑料袋，这是谁的错？

学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。在着迎评的攻坚阶段，我们的家更需要我们的爱，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动。

篇7：环境保护倡议书

同学们，朋友们：

人类只有一个地球，这是我们祖祖辈辈世代生活的家园，我们的后世子孙也将世世代代生存繁衍下去。保护地球，就是保护我们自己；保护地球，就是要保护生态，保护环境。我们要象热爱自己的身体一样爱惜我们生活着的世界，爱惜蓝天、碧水和新鲜的空气，爱惜一切一切的鲜活的生命，因为，它们与我们人类一起构筑了地球这个美好的家园。

当人类成为地球上的强者之后，曾为了自身的利益无尽地向地球索取，以至天不再蓝、水不再清，鸟儿不再欢叫、清风不再低吟。人类的贪婪遭到了自然界的回报，我们的生存环境和身心健康已日益受到威胁。

于是，众人齐声要保护环境，珍爱生命；于是，今天，我们聚集在一起，组成了一个团体，共同谋划，为恢复自然的绿色，为世界的和平与发展，为人与自然的和谐尽我们的一份心意，奉献我们的一份力量。

我们可以去宣传、我们可以去策划活动，我们也可以去不断募集资金与爱心，壮大我们的实力，增强我们的影响力。当我们历经风雨，茁壮成长之后，我们发现，我们用自己的心声和双手改变了世界，改变了自己，我们的人生是充满价值的。

让我们尽快团结和行动起来吧！

湖南广播电视大学开放教育

社会工作专业（本、专科）

负责人：郑文

二O一二年三月九日

篇8：初中化学教学与环境保护教育

一、以化学知识为依托,认识环境问题

在执教人教版初三化学教学的过程中,笔者发现编者在编排环境教育内容时,主要涉及以下方面:学校的周围存在哪些环境问题?环境污染源在哪里?哪些因素在影响环境?这些环境问题已经造成了哪些危害?解决这些问题的办法有哪些?这些问题都是在学完相关的化学知识后提出的。例如,在“空气的组成”知识中,安排有相应的环保知识“空气的污染及防治措施”;“水”中安排有“水体污染及防治措施”;“一氧化碳”中安排有“一氧化碳的毒性和对空气的污染”;等等。因此,化学教师在日常的教学过程中,要紧扣化学课程标准,以课本为依托,详细地列出课本中有关环境保护的知识点,有计划、有目的、分层次地开展环境保护教育。

以《自然界中的水》一课为例,学完水的物理性质和化学性质以后,同学们已经能够体会到水对于人类的重要性。虽然地球上的水储量是巨大的,但能被人类直接利用的淡水资源却十分有限。随着社会的发展,水体受到了严重的污染,主要表现在工业污染、生活污染和养殖业污染。这部分知识可用PPT的形式展现出来,让学生感受环境污染的严重性和紧迫感,并联系自身的实践,反思自己的行为有没有在无形中对环境造成污染。通过这样的形式,可以深化学生的化学知识,加深学生的环保意识。

二、结合化学原理,寻求环境治理方法

学习化学的一个重要方法就是科学探究,而实验是科学探究的重要手段。当然,在化学实验过程中,要尽量减少废弃物的产生,要掌握相应的原理,学会处理废弃物的方法,养成良好的环保意识。

例如,在演示“硫在氧气中的燃烧”实验时,要让学生知道二氧化硫是一种有毒有害的气体,它是大气的污染物。那么如何减少二氧化硫对空气造成的污染呢?在此,可以将这个问题作为课外作业,让学生借助网络,制成专题报告,最终形成有效的处理方法:在集气瓶底部铺设氢氧化钠溶液或石灰水等,将实验中产生的二氧化硫吸收掉,避免它们逸散到空气中,形成大气污染。当然对于这部分知识,教师也可以采用另外一种教学形式,即建议学生在不同的地点和不同的时间收集雨水,并用pH试纸来检测它们的酸碱度,让学生切身感受酸雨的形成及其对农作物和建筑物的伤害。在此基础上,启发学生思考:工业上制取硫酸和煤炭的燃烧均会产生大量的二氧化硫,你能否想出行之有效的解决方法?通过小组合作、交流、讨论最终形成解决这一问题的方法:使用脱硫煤;对产生的尾气用石灰水处理,达标后再排放;开发新能源;等等。

三、回归社会生活,增强环保意识

在初中化学教学中开展环境保护教育,目的是通过课堂教学活动的开展,让学生了解发生在我们身边的环境问题,使学生认识到环境污染的严峻性和治理环境的紧迫性,积极主动地提出切实可行的解决方案。开展环境保护教育,不同的学校有不同的方法,而在校本课程教学中,实施境环保护教育则是众多学校的通行做法,采用这种方法可以轻松地将课内教学和课外教学有机结合起来,使课堂知识和社会生产、生活充分地联系起来,达到学以致用的目的。

例如,我们可以组织学生到附近的污水处理厂、垃圾处理厂参观,做社会实践活动,了解它们的工作流程和生产原理;聘请环保专家开展环保讲座;组织学生兴办环境小报,在校园内宣传环境保护活动;以“镇区白色污染形成的原因和处理方法”为主题,开展研究性学习活动,将学生的成果以板报或者校报的形式呈现出来;等等。

综上所述,随着经济的高速发展,严重的环境问题已经摆在了我们面前。我们只有面对,不能退缩;只有治理,不能放纵。我们要不断地增强学生的环保意识和危机意识,培养学生环境治理的基本方法和理念,并由他们去影响周围的人们乃至整个社会,运用全社会的力量来完成环境保护的使命。

摘要：化学知识与社会生活、环境保护的联系十分密切,环境的污染和治理都与化学有关,大部分环境问题的解决要依靠化学知识,运用化学方法。作为初中化学教师,要不失时机地将环境保护教育寓于平时的化学教学中,增强学生的环保意识。具体方式有:以化学知识为依托,认识环境问题;结合化学原理,寻求环境治理方法;回归社会生活,增强环保意识。

篇9：保护当地自然环境的建议书

你们好！现在大家都知道，我们周围的环境变得越来越糟糕，我们周围所使用的自然资源也越来越少了。我希望大家能真正做到从自我做起，从身边的小事做起，为保护我们美丽的安庄做出自己的贡献。

先给大家举个例子吧。距离我们学校不远的青峰岭水库，在我还是你们这个年龄的时候，那里还是碧波荡漾，清水悠悠，有许多鱼虾等水产。夏天的时候，我们总去游泳、捕鱼、打水仗。可如今我们所见到的那个青峰岭水库，已经完全失去了当年的风采，变得鱼虾绝迹、水质污染、臭气熏天。那么，原因是什么呢？仅仅是工业污染吗？难道就没有我们自己的原因吗？

因此，我郑重地向同学们提出以下建议：

第一，不得以任何理由乱扔垃圾，包括乱扔到路上、街上、广场上，当然也包括我们的水源地——青峰岭水库，一定要放进分类垃圾箱里。

第二，洗完手一定要把水龙头关好，无论是在学校等公共场合还是在家里等私人场合，一定要养成节约用水的习惯，不浪费水资源。

第三，不用电时就关掉电源。例如电视机的开关、电脑显示屏的開关等，不要浪费电力资源。

第四，写字时不能出现几个错别字就随便把整张纸撕掉，一个本子用完后反面能用的尽量使用，节约纸张就是保护森林。

第五，不随地吐痰，不制造噪音。

第六，尽量少用或者不用一次性物品，多使用耐用品。减少塑料袋的使用量，减少白色污染。

第七，多参加植树造林、保护环境等公益活动，为保护环境贡献自己的一份力量。

作为新时代的小学生，我建议大家都要提高环保意识，同时也要建议你们的爸爸妈妈加入到我们的队伍中来，为保护自然环境，造福我们安庄父老乡亲生活的这片沃土而贡献出自己的一份力量。解决我们安庄目前的环保问题刻不容缓。

让我们好好地保护并珍惜我们的自然资源吧，否则地球上的最后一滴水，将有可能是我们的眼泪。

张彦刚

2016年9月25日

篇10：环境保护倡议书

在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用倡议书，倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。相信很多朋友都对写倡议书感到非常苦恼吧，下面是小编整理的环境保护倡议书范文大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

环境保护倡议书范文大全1

亲爱的全校同学：

整洁有序的校园是我们赖以学习生活的环境，爱护校园卫生，保护校园环境是每一名黑大学子义不容辞的责任，为了我们的校园更加整洁靓丽，为了我们每天能够愉悦地在校园中读书学习，文学院青年志愿者协会在此谨向全校同学提出如下倡议：

一、传播绿色理念，追求绿色生活。努力学习环保知识，增强环保意识，积极参与校内外环保宣传和环保实践。

二、爱护校园环境，从我做起，从现在做起，从身边点滴小事做起。

1.维护教室卫生：随手带走早餐垃圾，保持教室的干净整洁，营造良好学习环境。

2.爱护校园环境：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，随手拾起校园里被丢弃的垃圾，并放入垃圾桶中。

3.维护校园绿化：行路不践踏草坪，不毁坏校园绿色植被。

4.增强环保意识：践行垃圾分类回收，循环利用的理念。减少使用一次性餐具，购物使用环保袋，杜绝白色污染。废旧电池不随意丢弃，支持和参与废纸、废塑料、非金属的回收利用。

我们在此愿与各位同学一起携手，践行上述倡议，以良好的精神面貌与自觉的环保意识加入到爱护校园环境，打造健康生活的行动中来。我们坚信，举手之劳，手有余香;小善之彰，德有清芳。文院青协会与诸位砥砺前行。道虽迩，不行不至。誓与各位袍泽共勉，撑起黑大公德意识的晴天。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

环境保护倡议书范文大全2

校园环保建议书亲爱的同学们，校园是我们的第二个家，我们在这个大家庭中快乐地学习，快乐地生活，可是现在我却发现，最近，校园中的浪费资源的现象越加严重，啃了一半的面包被随手扔在垃圾桶边，水龙头的无声哭泣，水槽前空无一人，教室中没有人，可电灯与电风扇都没有关上;许多学习用品用了一半就被抛到了垃圾桶……这些不都是浪费资源的现象吗?这些资源对于我们来说是宝贵的，地球无偿地奉献给我们，我们也应该保护他们，浪费资源将导致地球资源的加速枯竭。我们为了地球，也为了校园环境，我想同学们能接受我以下的几点建议：

(1)随手关上水龙头，珍惜水资源。针对水资源浪费的这一大现象，我特向同学们建议，用完水后及时关上水龙头，为地球节约一滴水，为校园增添一丝文明礼仪。

(2)节约用电出教室后，及时管傻瓜用电器，如电风扇、电灯，不要让他们面对满室的桌椅而费力，节约用电，减少用电量。

(3)珍惜学习用品学习需要学习用品，而学习用品也是可以重新利用的，一只空笔壳，不必丢掉，只要重新装上一只笔芯便可以重新使用。同学们，未来校园的美好，节约资源，资源养活我们人类，我们也要珍惜啊!

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

环境保护倡议书范文大全3

亲爱的同学们：

大家好!

我们人类的家园——地球，由于空气污染、白色污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。为此，作为地球的小公民，我们xx小学的全体少先队员，向大家倡议：

1、增强节约和环保意识。树立“珍惜资源、节约资源和保护环境”的观念，以崇尚节约为荣，浪费资源为耻，做节约资源和保护环境的宣传者、倡导者。

2、培养节约行为，强化节约责任感。大家要从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，养成勤俭节约的良好习惯。积极开展“六个一”节约活动，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米、每一分钱。自觉节约用电，做到“人走灯灭，人走机关”;自觉节约用水，不浪费水资源，对家居生活用水合理安排，巧加利用。积极利用环保能源，自觉抵制白色污染;购物自备包袋，少用或不用一次性塑料用品;开展垃圾分类回收，有效控制污染，使用环保电池，使用无磷洗衣粉，减少水污染;出门办事多乘公共交通，减少汽车尾气对空气的污染。做节能的实践者、环境的爱护者。

3、积极参与环保活动，共建绿色家园。自觉遵守社会公德，不踩踏绿地，不攀折花木，不乱涂乱画，不乱扔垃圾。踊跃参与绿化、美化、净化环境的公益活动。及时劝说和制止浪费能源的行为，自觉保护生态环境，做人与自然和谐发展的促进者。保护环境就是保护我们生存的基础，善待环境就是善待我们自己!

作为新时代的小学生，我倡导同学们提高保护环境的意识，也建议我们的家长加入我们的队伍中来。为了xx的天更蓝、水更清、人更美，让我们共同行动起来，从我做起，珍惜资源，保护环境，让我们共同的家园——地球变得更美丽!

新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花。伟大的事业，需要伟大的创造。让我们这群新世纪的见证者义不容辞地承担起各自的使命，共创绿色环保、健康卫生的新社会。我们相信，总有那么一天，绿色环保社区将会在全国的`每一个角落闪烁醉人的星光!

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

环境保护倡议书范文大全4

亲爱的同学们：

大家好!

为了保护地球，还地球母亲以碧水蓝天和绿树成荫，花红柳绿，鸟语花香，让人类过上舒适健康的生活，我向大家提出以下几点倡议。

1、珍惜空气。我希望大家多植树造林，种花养草，停止乱砍滥伐树木，关闭那些落后的水泥、钢铁和一切燃放有毒气体的工厂，禁止丢弃燃烧各种垃圾和庄稼秸秆，停止一切污染空气的行为。

2、保护我们的环境，让我们的家园变得更加美好，更加漂亮。我希望商贩们收摊时带走他们的垃圾并送到合适的地方，也希望全镇人民节约资源，减少垃圾排放，特别是沿河流上下不要再将污水垃圾排放到河里，采砂船尽快撤离恢复河流的容貌，让全镇人民饮用上清洁的自来水。

3、节约资源。我希望全民动员进行垃圾分类，因为这样不但能变废为宝还能减少对环境污染物的排放。我们要节约用水，保护水源，比如用洗菜淘米的水浇花或喂养家畜;用洗衣服的水冲马桶。善待地球就是善待我们自己。我们都有一个共同的家园，那就是地球。在茫茫的宇宙中我们好像只有这么一个地球可以居住，它是人类的母亲、生命的摇篮。我们生活在地球母亲的怀抱里，吮吸着她为我们准备的甘甜的乳汁，她用自己的身体养育着成千上万的人们。

本来，地球母亲应该象从前一样拥有湛蓝的天空、清澈见底的河流，郁郁葱葱的森林……可是，因为人们乱砍滥伐，随便地滥用化学品，无节制地开采和浪费资源，破坏自然界的平衡，已经给我们的地球母亲造成了一系列的生态灾难，还给人类的生存带来严重的威胁。我们不用从物种的消失和变异出发来看地球，也不用以森林面积的减少，二氧化碳的增加造成地球温度升高，北极冰川的消退，极端恶劣天气的频繁出现来说明大家对地球母亲的伤害，单单从身边的环境就可以看出问题的严重。

我们从今天起，所做的一切都将影响着地球母亲的未来，都将改变我们的生活条件，请大家行动起来，让我们的地球母亲变得更加健康，美丽吧!

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

环境保护倡议书范文大全5

各位从业人员：

近期我国不少地区雾霾肆虐，pm2.5数值居高不下，空气质量不断恶化，造成学校停课、部分工厂停产、工地建设停工，人们须戴口罩出行，给大家的生活和工作都造成了不便，对人们的身体造成危害。保护地球、保护环境已刻不容缓，证券从业人员作为社会大家庭中的一员有义务更有责任携起手来共同爱护我们的家园，因此我们向全行业倡议：

1、努力学习环保科学知识，主动增强环保意识。

2、保护野生动物，使人与自然与环境和谐共处。

3、节约用电，随手关灯关空调关电脑。使用节能用具，空调调高1度。

4、减少每周开车天数，尽量环保出行。

5、减少污染，使用无磷洗衣粉，不要将洗衣等生活废水排入阳台雨水管道。

6、节约资源，随手关水，尽量无纸化办公，双面用纸，少用一次性用品。

7、垃圾应分装，区分可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。

环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境，人人有责。为了自已，为了子孙后代，为了让我们生活的这个家园更加美好，请大家努力从自身做起，为绿色环保“尽一份责，出一份力”!

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

环境保护倡议书范文大全6

亲爱的同学们：

大家好!

近年来我国的环境变得越来越差，河水没有了以前的清澈，天空也没有了以前的明朗，空气中到处都飘着难闻的气味，而雾霾在很多城市更是成为了重头戏。当你随手丢垃圾时，当你随地吐痰时，当你将废品扔进河里时，你有没有考虑过这样做的后果呢?也许这些在你的眼中只是一件件微不足道的小事，但你有没有想过，如果成千上万的人都这么做，那么后果该多么严重呀!如果想要使地球不会毁灭，那么唯一的办法就是保护环境!

我们的地球母亲正在面临毁灭的危机，像庐山大瀑布的消失等一系列的生态威胁，给地球带来了一道道的裂痕，也给人类的生存带来了威胁。

为了保护我们美丽的地球母亲，我向人类提出以下倡议:

1.要求所有的工厂尽量减少污水的排放，以防河水，土地等受到污染。

2.尽量不浪费纸张，不要使用一次性筷子。

3.多建造污水处理厂，使水污染减少到最少。

4.不要随地吐痰，随地扔垃圾。

为了使地球母亲不受到破坏，我们一定要更加爱护环境。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

环境保护倡议书范文大全7

亲爱的老师、同学们：

你们好!

抬头望，朵朵白云依旧点缀着我们头顶的这片蓝天，可是，我亲爱的朋友，当你独自一人踏在这校园里的绿茵地时;当阵阵花香迎面扑鼻而来时;当那片片黄叶随风飘落时;当洁白的雪花扬洒在你的肩上时，你是否有些许的欣慰，抑或是淡淡的感伤，在每一天上帝赐予你的86400秒中，你是否曾舍得用其中的一秒来留意、思索一下你身边所有的一切?拥有美好的校园环境，是我们的共同心愿。用心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任，也是每一个学生的使命。

在此，我们向所有同学发出以下倡议：

倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪;节约用电，随手关灯、关掉长时间待机的电脑;

节约资源，复印纸张双面使用，能用一张不用两张;请随手关紧水龙头，提倡一水多用;

使用可再生材料制成的工作生活用品;

出行尽量乘坐公共交通工具或步行;

使用无磷洗涤剂，减少污染;

废旧电池请勿乱扔，要放入指定的回收箱内;

奉献社会，传递爱心，传播文明，构建和谐社会，促进社会进步。

同学们，你们知道吗?全中国每人每天节约一张纸，那么一年就可少砍伐1581666棵树。“不积小流，无以成江海;不积跬步，无以至千里”，从点点滴滴做起，将环保当作谱写生活乐章的一部分，你会不经意的发现，原来生活里这些跳动的音符又为你撑起了另一片蓝天，那里有鸟语花香，有绿树红叶……

“时尚环保，携手共创”。大家一起行动起来吧!

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

环境保护倡议书范文大全8

全体少先队员们：

我们的地球已经伤痕累累，我们应该行动起来，保护地球。如今：大气污染、温室效应、臭氧层破坏、土地沙漠化、水污染、海洋生态危机、物种濒危、垃圾难题、人口增长等各种难题让我们困绕。所以我们应该保护环境。我提出以下意见：

一、学习有关环境保护知识，收听、收看广播保护节目，阅读环境知识读物、报纸，与同学、朋友和家长讨论环境保护知识，与破坏环境的现象作斗争。

二、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水，节约用电，节约燃料。共同节约我们有限的资源。

三、把损坏的物品修理好再用，延长使用期，多用可循环再利用的物品，不用或少用一次性纸制品和木制品。

四、购买有“环境标志”和“绿色标志”的物品，不吸烟，不随地吐痰，不使用还有破坏臭氧层的物品(如发胶)

五、不向下水道排放污油、丢垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分类处理垃圾，把旧书本、报纸、饮料罐卖给废品回收部门，少用塑料包装袋。

六、保护野生动物，不摘采花草，不砍伐树木，不踏草坪。

朋友们，让我貌同创造一个美好的家园吧!

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

环境保护倡议书范文大全9

亲爱的同学们：

我们只有一个地球，地球给了我们一个唯一的不可替代的生存环境，也给我们提供了许多的丰富的资源。可是我们很多人却缺少保护地球的意识，不自觉在破坏着环境。作为祖国未来的我们，一定要提高自身的环保意识，在此，我要向你们提出几点环保建议：

1、爱护公共物，不要随意破坏。

2、尽量选择低碳出行，尽量减少开车出行。

3、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜粮食。

4、尽量不使用一次性物品，如一次性筷子，一次性饭盒。减少使用纸巾，多使用手帕。

地球只有一个，希望同学们都成为地球的环保小卫士，用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。我相信只要我们人人做出一点小小贡献，我们的地球将变得更美丽。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

环境保护倡议书范文大全10

尊敬的业主：

您好!

为了创建更舒适的、更优质的社区环境，物业服务中心倡议您：

一、请勿乱停单车——请勿将单车随意停放于单元门门口或大堂以及楼层中，不仅影响小区形象，更增加了保洁工作的困难。请将您的单车停放于单车棚内。

二、禁止高空抛物——遵守公德，倡导文明。高空抛物存在的安全隐患人人皆知，请大家尊重生命，严禁高空抛丢杂物、烟头、果皮纸屑。

三、爱护园区绿植，请勿践踏草坪——树立绿色文明观念。养成良好的习惯，不随意践踏草坪。爱护公共卫生，共建环境幽雅，和谐文明的小区。

四、请勿将自家物品放于公共楼道中——为创建优质的居住环境，请勿将自家用品摆放于自家门口或消防通道内，不仅降低小区档次影响美观，更增加了保洁的难度，放于消防通道内存在安全隐患。五、禁止宠物随地大小便——干净、和谐的居住环境是人人向往的，请管好自家爱宠，勿进入园林绿地中随地大小便，请主动清理自家爱宠拉在道路上的粪便，共同维护小区内的环境。物业服务中心会加强不文明行为的监管力度!

倡议人：xxx

篇11：环境保护倡议书

去年以来，党和国家对环保问题相当重视，投入大量的人力、财力用于环境保护，先后关停了不少严重污染的企业，狠抓节能减排工作。就是在我们的身边，在美丽的洪湖，由于湿地保护工作的持续推进，洪湖又恢复了“湖区到处绿，野鸭遍处飞”的美景。环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境就是保护我们自已。为了人类，为了自已，为了我们的子孙后代永远有一个美好的生存环境，我真诚地向全体中医院医护人员倡议：

1、拒绝使用塑料袋，医护人员在平常工作和生活中尽量不用塑料袋及相关制品。

2、对于患者要加强宣传，倡导其使用自制布袋和无纺布袋，减少塑料袋的使用。

3、中医院应购买一批无纺布袋来替代现在使用的塑料袋。

4、定期举办清理院区环境活动，清扫我们周边废弃的塑料制品。

5、设置分类垃圾桶，建立垃圾分类处理办法，对塑料制品垃圾尽量做到回收再利用。

篇12：环境保护倡议书

大家好！

你们知道吗？由于环境污染严重，我们的身边可谓发生了“翻天覆地”的变化——原本湛蓝的天空、清澈见底的小溪、清新的空气、叽叽喳喳吵个不停的小喜鹊、生机勃勃的小花小草都已成为过眼云烟，取而代之的是乌烟瘴气的白色天空、臭烘烘的垃圾水沟、充斥着各种气味的空气、精神萎靡的小鸟、毫无生机的花草树木……这不禁让我们感到惋惜。

环境与我们的生活息息相关，保护生态环境，实现人与自然的和谐发展，已成为全社会的共同责任。为此，我们向全市市民发出如下倡议：

一、做环保工作的践行者

广大市民要积极响应重污染天气应急预警，遵守预警期间的机动车限行规定及其他相关规定；要严格遵守《城区禁止燃放烟花爆竹规定》要求，拒绝购买、燃放烟花爆竹；使用清洁能源，自觉抵制烟煤和劣质煤，杜绝散煤复烧；不随意倾倒垃圾，特别是建筑垃圾；拒绝焚烧秸秆；在生活和工作中尽量选择步行、骑行、公共汽车等绿色出行方式，身体力行或督促家人减少私家车使用频率；企业要把错峰生产和重污染天气应急响应后企业停产、限产落到实处。

二、做环保政策和法律法规的宣传者

每个市民既是防治大气污染工作的参与者，更是防治大气污染工作成果的受益者。我们要主动向身边的亲朋好友宣传环保知识，树立环保理念，营造“防治大气污染，人人有责”的良好社会氛围。

三、做环境保护工作的监督者

对破坏环境的违法行为进行劝阻、制止、举报，这是法律赋予每个公民的权利。我们每位市民都有规劝他人、监督他人的义务，在生活中要积极拿起手机、相机，监督身边的污染大气等不文明行为。

四、做环境保护的捍卫者

我们号召全体市民积极参与到大气污染防治行动中来，积极承担社会责任，遵守相关规定，从细微之处着手、从生活小事做起，身体力行、勇于担当，积极参与志愿服务，努力争做保护大气环境的捍卫者。

地球是茫茫宇宙间已知的唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船舱漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关？面对地球生态环境日益恶化的现实，任何一个有良知的人都会明白：保护环境、拯救地球，是我们人类共同的责任。

新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花。伟大的事业，需要伟大的创造。

让我们这群新世纪的见证者义不容辞地承担起各自的使命，共创绿色环保、健康卫生的新社会。我们相信，总有那么一天，绿色环保社区将会在全国的每一个角落闪烁醉人的星光！

倡议人：xxx

篇13：初中环境保护倡议书

一、让事实说话, 唤起学生的环境保护意识

人类进入工业化社会至今, 因环境污染引起的公害事件时有发生, 比利时的马斯河谷烟雾、美国的洛杉矶光化学烟雾、我国的松花江重大水污染等公害事件让人类付出了巨大的生命财产损失。如今, 臭氧层空洞、温室效应、淡水资源缺乏、酸雨肆虐、光化学烟雾等诸多污染使得森林和农作物被破坏、江河湖泊酸化、皮肤癌变、冰川融化、洪水肆虐、旱魔横行、土地沙漠化……

在我国, 随着经济的高速增长, 由于技术水平低、管理能力差以及环境保护意识薄弱, 环境污染日趋严重, 废气、废水和固体废弃物排放量仍在上升, 污染由城市蔓延到了农村。温家宝总理在十届全国人大四次会议的记者招待会上回答有关环境污染的问题时神情凝重, 他指出, 如果说我国在“十五”计划的各项指标基本完成, 唯一不能完成的是环境污染的治理, 环境问题已成为制约我国经济发展的一个重要因素。此外, 教师还可以列举发生在学生身边的具体的环境污染事例, 阐述环境污染的危害性, 强调环境保护的重要性和迫切性, 唤起学生对环境的忧患意识。

二、将环境教育渗透于理论教学中

在实施教学的过程当中, 教师要充分挖掘教材中的环境因素, 找准切入点, 通过多媒体课件展示图片, 播放视频, 生动形象地将环境保护的知识渗入课堂教学, 既丰富了课堂教学内容, 活跃了课堂气氛, 又提高了学生的学习兴趣, 更重要的是培养了学生的环境保护意识。

学习“空气”时, 让学生了解空气的成分是相对固定的, 洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。但是, 随着工业的发展, 排放到空气中的有害气体和粉尘等改变了空气的组成, 造成了大气污染, 使得气候变暖、雨水呈酸性。这些最为直接的、严重的环境污染, 主要来自燃煤工厂、汽车、火力发电厂等排放的尾气, 这些尾气还容易引起上呼吸器官感染或视觉器官的疾病。

学习了“氧气”的知识后重点介绍“臭氧层空洞”。不仅让学生了解臭氧层对地球上生命的保护作用, 还要学生了解“臭氧层空洞”形成的原因、对人类的危害以及保护臭氧层的办法。

学习了“二氧化碳和一氧化碳”的知识后, 教师要适时地向学生介绍近几十年来, 由于人类消耗的能源急剧增加, 森林遭受破坏, 大气中二氧化碳的含量不断上升, 使地面吸收的太阳光的热量不易散失, 引起温室效应, 导致全球气候变暖, 土地沙漠化, 冰川融化, 海平面升高, 陆地面积减少等危害。告诉学生“人类只有一个地球”, 我们应该从小事做起, 从身边做起, 保护人类赖以生存的环境, 如植树造林, 种植花草、严禁乱砍滥伐森林等。

化学学科包含着极其丰富的重要的环境教育思想和内容, 人教版义务教育课程标准实验教科书九年级化学的每一个单元都涉及环境保护的知识, 并给出可供选择的学习情景素材, 如排放生活污水和工业废液的危害、光化学烟雾、空气污染指数、水体的富营养化污染与禁用含磷洗衣粉等。新课标同时明确指出:要让学生“逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念”。因此, 教师在教学计划中要突出环境教育的内容, 把环境教育贯穿于教学的各个环节, 注重知识技能与环境教育的结合。

三、将环境教育渗透于实验教学中

化学实验是进行科学探究的重要方式, 学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。然而, 化学实验总是伴随着产生许多有害物质, 直接散发到空气中或排入水中都会造成环境污染。将环境教育渗透于实验教学中就是对学生加强环境教育的极好机会。

实验室制取有毒气体如CO时, 首先要做好气密性检查, 否则装置漏气就会造成毒气外泄污染环境。在进行物质性质实验时产生的有毒气体要进行尾气处理, 把有毒气体转化成无毒或毒性降解物, 防止实验过程中有毒气体的泄漏, 减少对空气的污染。例如二氧化硫等有害气体可以用碱液或水吸收;CO的还原性实验可以燃烧的方法处理尾气。

严格按照规定用量, 或通过计算确定用量, 以免实验室毒气弥漫, 损害师生的健康。如硫和磷的燃烧实验, 如果用量过多就会产生大量SO2、P2O5等有毒气体和有害物质, 不仅会造成空气污染, 还会影响师生的健康。

一些难度比较大、毒性比较强、时间比较长的有机演示实验, 可以借助多媒体进行模拟实验, 既可以使学生获得有关实验的感性认识, 达到演示实验的效果, 同时也可以减少环境污染, 还可以增强学生的学习兴趣, 提高课堂教学效率。

妥善处理废弃物, 把环境污染降低到最低限度。废气、废水、废渣随意排放不仅危害人类生存环境, 还影响着人们的身心健康。在实验中, 不仅要少用药品, 减少废弃物, 而且还要对其进行妥善处理:一是减少废弃物生产量;二是降低或消除废弃物毒性;三是实验后的废液、废渣尽可能分类回收利用, 若不能回收利用, 则应倒在规定的地方, 以便清理。

初中化学新课标中明确要求实验教学除了着重培养学生的实验能力和探究精神外, 把强化环境保护意识摆到了显著的位置, 并作出了详细的要求:一是认识“三废” (废水、废气和废渣) 处理的必要性以及处理的一般原则;二是了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害;三是认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义;四是初步形成正确、合理地使用化学物质的意识, 认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。

四、将环境教育渗透于法制教育中

我们还应注意从法制的角度对学生进行“可持续发展”意识的教育, 在教学中利用渗透的方式, 结合知识点, 让学生知法、守法、用法。如讲二氧化硫、硫酸时介绍《大气污染防治法》;讲《自然界中的水》时介绍《中华人民共和国水法》以及《水污染防治法》;讲钢铁冶炼方法时, 介绍《固体废物污染防治法》等, 通过有关法律法规的介绍增强学生的环境意识。

五、将环境教育渗透于各种活动中

环境保护教育不仅在严谨的课堂教学中得到实施, 还可以结合当地突出的环境问题, 通过开展丰富多彩的活动寓教于乐, 使学生认识到环境问题就在身边, 增强他们对环境的关注, 做到人与环境和谐相处。

在课外活动中进行环保教育。我们可以组织学生通过参观考察和社会调查 (如参观造纸厂、水泥厂、化工厂, 调查周边的水环境等) , 经过学生的亲身体验和合作探究学习, 使学生了解周围环境污染原因及对策, 在进行环境保护教育的同时, 也增强和提高了学生的社会实践能力和分析、解决实际问题的能力, 激发学生热爱大自然的情感, 提高保护大自然的意识。

聘请环保部门的专家到校作讲座, 以多种形式、多种途径扩大环保教育的影响, 增强学生的环保意识。使学生进一步了解环境与发展的关系, 认识到环境保护是我国的一项基本国策, 进一步了解国家和地方的环保法规和政策, 认识到破坏环境是一种不道德行为, 是一种违法行为。

将环保教育贯穿于学生一天的生活中, 注重从学生身边的小事培养环保意识和行为, 注重实效。让学生把在课堂上学到的环保知识带回家, 与亲朋好友交流, 宣传环保知识, 如不任意排放生活污水、不滥用农药化肥等。

借助校园网站、广播、简报、黑板报等教育工具, 通过征文、演讲、书画、汇演等比赛形式, 开展广泛深入的环境教育宣传活动和丰富多彩的环保实践活动, 激发学生的参与热情, 让环保知识深入人心。

篇14：初中环境保护倡议书

【关键词】 一带一路 海外劳工 安全 话语权

【作者简介】 章雅荻，浙江大学公共管理学院博士研究生

【中图分类号】 F752.68

【文献标识码】 A

【文章编号】 1006-1568-（2016）03-0090-17

海外劳工一直都是全球移民群体中最重要的组成部分。目前国际移民大多通过工作寻求更体面的生活。在全球2.32亿移民中，超过一半是劳工；在亚洲，超过2 500万人在本国以外工作。 因此，国际移民的核心是国际劳工移民问题。1990年12月8日，联合国大会通过《保护所有迁徙工人及其家庭成员权利国际公约》，并对国际劳工移民做了如下定义：“并非该国国民，却将要或已经在该国从事有报酬的活动的人员，其中包括过境劳动者、季节性劳动者、船员、岸外装置上工作的劳工、流动工人、特定项目雇佣移民以及自谋职业工人”。 尽管劳工移民数量庞大，但他们在招聘、工作等过程中面临着被剥削、被歧视的危险，他们的安全问题较少被提及。因此，国际劳工移民问题的核心应是劳工移民安全问题。

海外劳工也是中国海外华侨的重要组成部分，不仅为中国，也为世界经济的发展作出巨大贡献。但他们的安全问题往往成为“沉默的安全”而被忽视，极少受到保护。随着“一带一路”倡议的全面展开，越来越多的中国公民走出国门从事海外劳务活动，但“一带一路”沿线国家众多，其政治局势、经济水平、安全形势差异较大，海外劳工面临的安全问题日益突出。目前，中国政府对海外劳工的日常维权与保护力度滞后于形势的发展，海外劳工保护体系亟待完善，参与劳工移民方面的全球行动与区域合作尚未纳入议事日程，双边协议数量有限。在此背景下，有必要对中国海外劳工在“一带一路”倡议实施背景下面临的风险进行分析与评估，从而为中国建立海外劳工保护体系提出具体建议。

一、海外劳工保护的重要性

海外劳工保护的内容比较广泛，其核心是使海外劳工群体免受暴力与非暴力的威胁，维护海外劳工的权利，保证其基本尊严。“一带一路”倡议实施背景下海外劳工安全保护的重要性体现在以下四个方面：

首先，保护海外劳工是国家不可推卸的责任之一。自古希腊城邦时代以来，国家一直是国民基本安全的提供者。国家所提供的安全保护是包含预防、反应和重建责任的综合概念。 主权不仅是一种权力，更是一种保护其公民基本人权的义务与责任。将主权与国家对公民的责任紧密联系起来，使国家主权的重点由权力转向了责任方面，国家既是一个权力主体，又是一个责任主体。 “当一国的国民受到损害时，就意味着该国本身受到了损失”。 全球化使得人与人、国与国之间的交流日益频繁，也将政府保护公民安全的这一基本责任延伸到了海外。国际人权保护观念的加强与政府保护公民职责的强化，都对政府的保护能力提出了较高的要求。

其次，保护海外劳工也是中国国家利益的重要组成部分。在各国有关国家战略、国家利益或海外利益的表述中，公民（包括海外公民）的安全总是处于首要地位。各国外交部也都将保护海外公民的安全作为最重要的任务之一。中国的海外利益包括国家安全利益、海外公民权益、海外商业利益以及国际社会认同。 由于恐怖袭击、商务矛盾、劳务纠纷、刑事犯罪、国家地区动荡等原因，自1998年以来，针对中资机构的袭击、绑架等事件屡屡发生，海外中国劳工的生命与财产屡屡受到威胁。因此，海外劳工的安全不仅属于海外公民安全的一部分，也是中国海外利益的重要组成部分。而海外利益是中国国家利益的重要部分，从中国实施“走出去”战略开始，其重要性日益显现。因此，提高政府保护海外劳工的能力，不仅能够防范对外投资风险、减少投资损失，还能有效实施“一带一路”倡议。

再次，保护海外劳工还是中国外交工作“以人为本”理念的具体体现。早在2004年3月，时任外交部长李肇星在记者招待会上就讲到，中国新时代的外交应该遵循“以人为本”和“执政为民”的原则；外交工作就应当想人民所想，为维护中国企业和公民的合法权益多做实事。 这应该是中国外交部长第一次公开表明关于“人”在外交工作中的重要性。 2014年5月，李克强总理在安哥拉访问时，提出要打造海外民生工程。海外民生工程旨在加大对领事保护工作的投入，加强海外领事保护力量，切实维护中国企业和公民在海外的合法权益。 这是对“外交为民”理念内涵的拓展。“外交为民”不再是一个口号，而是一系列具体的保护海外公民的措施与政策。近年来，保护海外公民逐渐受到外交部的重视，这也体现出中国外交工作重视国民安全、尊重个体生命、回归“以人为本，外交为民”的特点。海外劳工群体一直处于海外华侨的底层，他们地位低下、受教育程度不高、权益保护意识不强，更加需要中国外交、领事工作的贴心关怀。

第四，保护海外劳工不仅有利于中国树立良好的国际形象，而且有利于提升国民对国家的认同感。随着越来越多的中国企业和公民走出去，他们遭遇的风险将有增无减，海外撤侨、护侨进入常态化阶段。无论是2011年利比亚撤侨行动中首次使用军舰高效撤侨，还是2015年也门撤侨行动中中国政府首次帮助撤离外国公民，都展现出中国负责任大国的形象。而且，在这些撤侨行动中被撤离的侨民多以海外劳工为主。不论是紧急情况下的撤侨行动还是日常的护侨工作，都在一定程度上增强了海外劳工对国家的认同感以及归属感，让他们感受到国家强大的保护力量。

二、中国海外劳工面临的风险

中国海外劳工可分为五种类型：对外承包工程的劳务输出；境内企业法人与国外雇主签订劳务合同派出的劳务人员；在境外投资、兴办企业派出的工作人员；因成套设备和基础设施出口需本国劳务人员进行调试、指导、培训等产生的劳务输出；民间劳务输出。 据统计，2015年1—11月，中国对外劳务合作派出劳务人员47.6万人，其中承包工程项目派出23.7万人，劳务合作派出23.9万人；截至2012年底，中国对外劳务合作累计派出各种劳务人员639万人。

中国海外劳工面临的风险大致分为九类：劳务纠纷、工伤事故、当地排华、敌对情绪/对华偏见、所在国政治动乱、自然灾害、群体事件、恐怖主义、法律法规不完善、非法劳工等。“一带一路”沿线有60多个国家，各国的政治、经济制度不同，宗教信仰相异，安全形势复杂，不可一概而论。因此，有必要对中国海外劳工所面临的风险进行具体分析。按照面临的风险数量与种类，可划分为五级：0—1种风险为I级（轻微风险）；2种风险为II级（低度风险）；3—4种风险为III级（中度风险）；5—6种风险为IV级（较高风险）；7种以上风险为V级（高度风险）（图1）。

（一）中东欧（I级，轻微风险）：在中东欧地区，中国海外劳工面临的安全威胁主要集中在非法劳工与劳务纠纷方面。这一地区大部分国家是欧盟成员国，国家经济水平、发展程度相对较高。这一地区的安全风险主要集中在捷克、波兰、罗马尼亚境内的非法劳工问题上；由于劳动力短缺，上述三国吸引了大批中国非法劳工。例如，罗马尼亚工会组织国家工会集团调查显示，2008年在罗马尼亚合法工作的中国人有4 100人，占外籍劳工的37%，仅次于土耳其工人。 在2007—2009年间，罗马尼亚发生了一起较大的非法组织劳务人员出国打工案，涉案劳工人员高达200人。

（二）独联体国家（II级，低度风险）：中国对独联体国家（除中亚国家之外）的投资集中在俄罗斯、乌克兰与白俄罗斯三国。根据2012年俄罗斯统计局的数据，在各国对俄累计直接投资中，中国排第10位，投资的主要方向集中于矿产、林业、能源、贸易、建筑等领域。 这一区域也存在非法劳工现象，2012年4月8日，在俄罗斯抓获多名中国非法劳工；2013年5月21日，俄罗斯警方在一家工厂发现110名非法中国劳工；2015年1月，俄警方扣押了90名非法中国劳工。乌兰克雇佣外籍劳工的门槛比较高，根据乌克兰劳动和社会政策劳动就业中心的数据显示，2003年中国在乌克兰的劳工有273人，而从2007年起，中国对乌克兰劳务输出呈上升趋势，有500余人。 但受乌克兰经济形势的影响，发生的劳务纠纷比较多，2008年中国在乌劳工因公司拖欠工资被困乌克兰。2014年奠基的中国—白俄罗斯工业园区是中国在海外最大的工业园区，建成后有大批中国劳工前往白俄罗斯，他们的安全不容忽视。

（三）东南亚地区（II级，低度风险）：在东南亚地区，劳工移民备受关注，不仅是因为他们一直维持着较低的工资，而且能够不断吸引外资。该地区的菲律宾、印尼、泰国都是劳工输出大国。根据中国商务部报告，虽然2010—2014年间中国对拉美、非洲的投资大幅度增加，但仍然主要集中在亚洲。2003—2013年期间，中国和东盟的双向投资新增700亿美元，累计达1 007亿美元；2013年，中国对东盟直接投资达60亿美元。 根据新加坡大华银行的调查报告，中国有六成企业计划对外投资，且首选东南亚地区。因此，该地区拥有较多中国劳工。

尽管东南亚有着开放的投资环境、宽松的投资政策，但中国海外劳工仍然面临风险。其中最主要的是劳务纠纷，例如，2002年，新加坡永隆公司骗汇，遭受损失的中国劳工超过1 000人，涉案金额高达700多万新元（约合人民币3 150万）； 2003年5月，马来西亚134名中国劳工与雇主发生恶性劳资纠纷；2013年3月20日，78名中国工人因劳工手续不完整，在印尼被扣留；2014年，2名中国劳工在泰国持假签证被抓；2015年7月，153名中国伐木工人在缅甸因盗伐、走私木材等罪名被判终身监禁。

另外，东南亚一直存在的排华情绪使劳工移民的人身安全受到威胁。印尼在20世纪60年代和90年代发生了两次大规模的排华事件，大批华侨利益受损、生命受到威胁。截至2015年，在印尼的中国劳工已超过5万人，政府已开始收紧外国劳工政策； 2001年6—8月，承建菲律宾一工程项目的中国公司4名员工被抢劫，2人被杀害； 2014年5月16日，在越南发生的针对中资企业的严重暴力事件，排华事件也愈演愈烈，3 000多名中资企业员工在中国驻越南大使馆的协助下回国。马来西亚至今不接受中国劳工个人入境，只允许双方政府都认可的中介机构组织的中国工人入境务工，且务工行业也有所限制。据马来西亚出入境部门统计，约有18万中国非法劳工在马来西亚逾期逗留。由于没有合法身份，中国劳工只能选择打黑工，面临着被拘留、罚款、遣送的风险。

东南亚各国的经济发展水平差异较大，在新加坡这样的发达国家，中国海外劳工主要面临的风险是被劳务中介、当地企业欺骗等；在马来西亚、泰国、缅甸这样的欠发达国家，海外劳工可能遭遇劳务纠纷（拖欠工资）、因不熟悉当地的法律而导致的刑事犯罪；而在越南、菲律宾、印尼这些有反华渊源的国家，海外劳工可能会因当地的反华情绪而受牵连。