难忘的教师节作文：王老师，我多想对你说

难忘的教师节作文：王老师，我多想对你说（精选12篇）

篇1：难忘的教师节作文：王老师，我多想对你说

也许是命运的眷顾吧，机会终于来临了。我记得那节课您讲得十分地精彩，课堂气氛也很活跃，同学们的激情都被您点燃起来了，我也不例外。有好几次我都勇敢的举起手来，可您的目光没有注意到我，我灰心地放下手来。这时，机会来了，当您问到谁知道一些有关鲁迅的作品时，班里很多同学沉默了，

 

篇2：难忘的教师节作文：王老师，我多想对你说

王老师，我是你的学生杨一，你还记得我吗?或许您会惊讶地说：杨一是哪个学生?长什么模样?我怎么想不起来呢?被老师遗忘，这很正常，因为我不是老师您的得意门生，也不是调皮捣蛋的坏学生，而是经常被人忽略的那种。老师，您知道我的内心感受吗?我多想让您的目光停留在我身上，哪怕是一秒也行，可老师您那柔和的目光总是长时间的停留在优等生的身上。有时候我直埋怨自己的愚钝，如果我成绩好了，我也会享受被老师关注的特权。可事实不容改变。唉，什么时候老师您才能注意到我呢?

也许是命运的`眷顾吧，机会终于来临了。我记得那节课您讲得十分地精彩，课堂气氛也很活跃，同学们的激情都被您点燃起来了，我也不例外。有好几次我都勇敢的举起手来，可您的目光没有注意到我，我灰心地放下手来。这时，机会来了，当您问到谁知道一些有关鲁迅的作品时，班里很多同学沉默了。我心里一阵暗喜：因为之前我看过鲁迅的一些作品，记得他的一些作品名，所以，我毫不犹豫地举起手来。由于举手的人寥寥无几，终于老师您的目光落在了我的身上，同时手指也指向了我。表现自己的机会终于到了，我立刻站了起来，也许是过于激动和紧张吧，我把心目中想好的答案忘到九霄云外了，站在那儿支支吾吾，声音小得如蚊子嗡，我自己都不知道说了些什么，我的头低得低低地。同时我听到周围同学们的嘲笑声：不会，干嘛举手，神经病。我觉得自己的脸很烫很烫，恨不得此刻我能钻到地缝去。而此时老师您并没有阻止同学们对我的冷嘲热讽，也没有鼓励我好好地想想，只是示意我坐下，好像您早知道会是这样的结果，因为学习好的都不知道，学习一般的更不用说了。我恨自己怎么这么不争气，偏偏在关键时期掉链子，怨谁呢?

篇3：我多想对你说作文800字

对于母亲，他恨之入骨。刚开始，一切并不是这样。小时候，母亲背着稚嫩的他走在上学的路上。那天气似乎能将一切紧紧冻住。母亲把家里仅有的一双棉线手套戴在他冻得发红的小手上，而自己却用满是伤口的手托住他，让他安心的趴在母亲身上做着香甜的梦。

美好的一切转瞬即逝。只记得母亲从很远的地方回来，阴沉着脸，冷冷地看着他，昔日慈爱的目光荡然无存。自从那天起，母亲开始教他做饭、洗衣、整理房间等一系列他从未干过的家务。每天生活的有滋有味的他突然一下子被繁重的事务压得喘不过气，心里自然委屈。

幼小的他还够不到锅台，每次做饭、洗碗都只能踩在小板凳上。那次他终于爆发了，吼叫着说道：“你凭什么让我做那么多?”话音未落一记耳光火辣辣地印在脸上，眼泪刷地一下应声而出。他恨透了母亲，把打骂化作仇恨的种子种在心里。

他十七岁那年，母亲莫名其妙地去世了，听父亲说是因为一场病，而他从来不知道母亲生病了。出殡那天，他站在墓前一声不响，眼泪也因为恨而止住了，知道父亲将他摁在地上，才徉装流下几滴看似没有的泪。

时候，父亲将一个黑色的、已尘封很久的盒子递到他手里。里面有一封母亲的信：“儿啊，当你看到这封信时，妈已经不在了。逼你做家务也不是妈的本意，只希望我走后你能独立的生存下去。每当你熟睡时，我几次偷偷地抚摸你的伤口，心里满是痛啊，妈怎么舍得打你。妈有病了不告诉你，是怕你不安心读书，别怪妈啊。”

他丢下信冲出门去，跪在母亲墓前号啕大哭：“妈，我错了，我对不起你。”此时的他多想亲口向母亲致歉并道一句：“我爱你。”可已经太晚了。

篇4：我多想对你说作文500字

当死讯伴随着三月淅沥的小雨蔓延开来，我无法掩饰内心的痛楚，拉着你那冰凉且已僵硬的双手不放，我声嘶力竭的呼唤，你依旧冷若冰霜不予回应。一阵阵撕心裂肺的哭喊声回荡在整个院落，风呼啸人凄凉……

我知道，你去了天国，愿你在天国一切安好!妈妈告诉我叔叔一定在天国的某个角落看着我们呢，我也这样安慰着哥哥和姐姐。我更加知道，丧失亲人之痛，哥哥和姐姐他们日后便少了至亲的关爱。

窗外天色更阴，三月小雨淅淅沥沥，樱花飘落满地，不知是否你在哭泣?无情的病魔夺取了你宝贵的生命，在弥留之际，你还念念不忘嘱咐我们姐弟几个好好学习。

叔叔，如今你已张开天使的翅膀，飞往天堂国度。我希望在遥远的国度里，只有鲜花和快乐，没有伤害和痛苦。你的心灵如此美好，值得享受最温暖的呵护。

斯人已逝，幽思长存，静卧泥土。天国路上不要悲伤，叔叔别哭!天堂很远，愿你一路走好，黄泉路人，愿与叔叔相伴。

眼前再次模糊，泪水盈满双眼……所有的情感凝聚在这泪迹斑斑的纸上，让燃烧的烟火，升腾的气流载着此书，直指天堂。

叔叔，星空下独自一人吸烟的父亲，白云间偷偷抽噎的母亲，他们很不舍……

篇5：教师节老师我想对你说作文

宁老师，您还记得那次吗，为了我能够顺顺利利地进入复赛，您几乎消耗了您的全部休息时间，课间十分钟、第八节课、晚自习后……。我的读音不标准，您就不厌其烦地让我反复地跟读您的发音，直到我能够把每一个音都读准，才欣慰地笑了。我的动作总是放不开，您就手把手地告诉我手应该放在哪个位置。我一开始对自己很不自信，但是您的每一个举动都让我在心里默默地告诉自己：我不能辜负您的希望。我多次想鼓起勇气对您说一声谢谢，但总是心有余而力不足，借这次写作文的机会，我真诚地对您说声：“您为我付出了太多太多，谢谢!您辛苦了!”

汤老师，从您第一天到我们班任教，我就喜欢上了平易近人的您，喜欢上了您上课时那有感情的读书声，喜欢上了下课时像大姐姐一样陪我们玩游戏的您。这次，我在期末考试中考得很不理想，您似乎看透了我的心思，特地从繁忙的工作中抽出时间找我谈话，温柔地说：“笑笑，这次没考好，没关系，只要你努力就行了，失败是成功之母，有了这次的失败，下次你一定能考好的!”听了您的这段话，我开始认真地复习起来，总结上次失败的原因，果然，这次入学考试，我超过了我的对手，得到了爸爸妈妈的夸赞，同学们的大拇指。汤老师，谢谢您的告诫!

篇6：教师节老师我想对你说作文

作为班主任，而且是带了我们多年的班主任，你的一言一行就像养料对于小树苗的成长那般无声却很重要。正是在这种清泉无声惜细流的滋养下，我们懂得了什么是爱，是奉献，是坚强。

你是一个对学生特别温柔的人，这种宽厚不像你的年龄，因为你若鲜花，又似朝阳，而这种宽和，温暖却沉淀着太多美丽，放射着太多阳光。不管我们犯了什么错，你都不会疾言厉色，不会“咆哮课堂”，你总是让我们坐下来，慢慢和我们讲。掰开了，揉碎了，剩下的都是爱的芳香。但你上课是一丝不苟的，是非常严肃的，因为你说过，知识是一座殿堂，来不得虚假，要学就有个学的模样。

梁老师，我还记得二年级那段特殊的时光。当时，你正怀着孕，医生说，再有不到两个月，宝宝就该出生了。而你却没有请孕假，挺着个大肚子，坚持给我们上课，你说，都是孩子，这里可是几十个孩子呢，一点疏忽不得。最记得，你扶着黑板板书的样子，写一写，停一停，很吃力的样子，但写出来的字还是那么漂亮。

在这两个月里，我们要准备艺术节表演，你挺着大肚子，扶着楼梯扶手，一个台阶一个台阶往下走，走一会停一会，从四楼走到一楼看我们彩排。当你走到我跟前，为我改动作时，我看到你豆大的汗水，从脸上掉落，而你却盯着我的手，说这里要高点，那里要伸展……我们一直排练到晚上才结束，而你一直陪着。当我们走出舞蹈室时，看见你累得坐在那里，起身时都直不起腰来。

在你住院前夕，我们要军训。校长建议你不用去，让我们的数学老师去就行了，而你却一口回绝了，你说：“我要看着这些孩子英姿飒爽的样子”，在那几天里，你也没闲着，给我们买东西，将关怀和爱播撒在每一个人的心田里。

篇7：教师节老师我想对你说作文

您好!

首先，我先祝您：“教师节快乐!工作愉快，身体健康，每天都有好心情”。

其次，我要感谢您在这六年里您对我的关心和照顾。记得有一次我在操场上又疯又跑地摔了一跤，然后您看见了，把我扶起来，并去了校医室，我非常感谢您在我受伤时候帮助了我。然后，在我学习时溜号或说话的时候，您就马上能指出我的错误，让我以最大的能力来改正自己的错误。是您有些时候让我从失败的阴影中走出来，让我学会如何打败挫折和走向希望。

篇8：教师节老师我想对你说作文

老师，我想对您说：在平日里，我们的一举一动您都看在眼里。如果谁做错了事，或者是做了坏事，您会拼了命地指责他、教导他，让他懂得其中的道理，并给他们小组扣分，让班级中不再出现这样的事情;如果谁做了好事，您会毫不犹豫地夸赞他，告诉同学们要像这位同学一样多做好事，为班级争光，并给他们小组加分，作为一个小小的奖励;如果谁因为上课时没听讲而不会做题，您会在课余时间耐心地给他讲解，直到他明白为止，并让他以后在课上认真听讲，不要分心;如果您发现有的同学因对您不理解，而在背后窃窃私语，说您坏话时，您不但没有责备他，而且还反反复复的反省自己，认真思考自己的过错;如果同学之间发生矛盾时，您会把他们叫来，问清事情的缘由，让他们互相道歉，并让他们两个人以后要和睦相处……

老师，我想对您说：假如我们是一棵棵小树苗，那么您就是一位工人，每天都陪着我们在太阳的照耀下和雨水的滋润下茁壮成长，当我们的枝干随处乱长时，您就会毫不犹豫地砍掉这些枝干，就如同修正我们的坏习惯，最后，才能成为栋梁之才;假如我们是一只只小鸟，那么，您就是那片蔚蓝而又广袤无垠的天空;假如我们是一颗颗种子，那么，您就是那温暖的太阳，为我们提供阳光，让我们茁壮成长;假如……

老师，我想对您说：是您教会了我们做人的道理，是您让我们懂得了应该怎样去报答生你养你的父母，是您教给了我们无数的知识……如果没有您，也就没有现在的我们。当我们不听话时，您会花大量的时间来告诉我们：还有一个学期，你们就要小学毕业了，到了中学，一定要认真听讲、多多学习，听老师的话，不能还像现在这样贪玩了，要用功学习，要是非分明，不要学坏了……

篇9：教师节老师我想对你说作文

国家强盛靠人才，人才培育靠教育，教育的振兴靠老师。老师的责任是最大的，工作是崇高的，他们不知培育出了多少祖国的栋梁和精英，我只能用想对他们说的千万句话中的几句话来表达内心对他们的赞敬：“您似一支红烛，燃烧了自己，照亮了我们。好伟大，老师，您辛苦了!”

您把我们从一个似懂非懂的儿童培育成了有知识的学生，您为我们放弃了多少个节假日，多少个日日夜夜。白天您总是早早地睁开了朦胧的睡眼;而晚上却独自一人在台灯下备课，批改作业，并且一丝不苟的，没有任何出错的地方。

9月10日，一个特别的日子，它是单属于您，单属于全天下老师的节日。一年中独有的一天，一年中独有的快乐。可您呢，却依然为了我们奉献着一一

讲台上留下的是您数不尽的脚印;黑板上写下的是您说不完的期望;眼前浮现的是您说不完的期望;耳边回荡的是您一句句的教诲……

一生平凡，一世艰辛。默默把知识奉献着，您是文明的使者，你是辛勤的园丁，衷心感谢您：“老师，您辛苦了!”

篇10：难忘的教师节作文：王老师，我多想对你说

老师的恩情是伟大的，读完了《师恩难忘》这篇文章，我不禁为田老师那独特的教学方式而拍手叫好，更为田老师的用心良苦而感叹！

这篇文章写了田老师17岁就开始教书。他教书的方法很奇特，每学一篇课文，他总是娓娓动听地讲一篇引人入胜的故事，而作者常常听的入迷，久久不能忘记。

当我读到有一年我到家乡去，在村边„„我原本以为作者只会向年迈的田老师问个好。但我错了，作者不仅问了个好，还敬了礼，这使我想起了老师对我的点点滴滴，一个严厉的眼神，一句批评的话语，都使我的“金豆豆”一串接一串的流下来。当时，我是多么的恨老师。但仔细想一想，老师也是为我好，是在激励我专心的学习，但我却将一句简简单单的“老师好”喊得毫无表情，一看见过往的老师就喊，喊得无精打采，一点儿也不是出自内心的尊重。老师是人类灵魂的工程师，是他们为我们开辟出成功的道路，是他们不顾辛苦，坚持在烈日炎炎、寒风刺骨时，为我们准备完美无缺的教材，是他们在我们幼小的心田里播下文学的种子，我要从内心敬重我的老师。

最使我感动的还是那一段，“有一年我回到家乡去，遇到了年迈拄着拐杖的田老师，竟然还象以前那个小学生一样向他恭恭敬敬的敬了礼，直到现在，依然把年迈的田老师当、当作自己心目中的老师。”由此可见，作者对老师是多么的敬重，多么的敬佩，让作者一生都不忘记这位好老师，感谢这位好老师。

《师恩难忘》这篇文章，不仅让我明白了老师对我们的用心良苦，更增加了我对老师的敬重，我想，以后我也会记住老师的恩情，诲人不倦的教诲，和对我们无微不至的关爱。

老师，永远都是一颗高大挺拔的大树，为我们遮风挡雨，而我们，是一朵朵美丽娇艳的花朵，在大树的保护下，散发出如痴如醉的清香。

篇11：难忘的教师节作文：王老师，我多想对你说

第一次见到老师时，我们什么都不懂，老师像母亲一样，慈详的脸上总是露出可亲的笑容。

四季在教室外

变换着不同的色彩

老师在讲台上

带领着我们遨游在知识的大海

你说红苹果是果树，吹出的泡泡

是一颗颗彩色的小太阳。

老师，我想对你说，你是魔术师，你托起了一个神奇的梦想。

你说孩子头上的蝴蝶结

是会转的螺旋桨。

于是那个爱美的小姑娘，幻想有一天能飞到天上。

老师，我想对你说，你是天使，你洒下了一片青春和阳光。

你说月儿光着脑袋，没戴棉帽，旁边两颗星星是冻红的耳朵，他有一位狠心的后娘……

于是那个爱淘气的小男孩，摘下滑冰帽，眼泪汪汪……

老师，我想对你说

你是圣洁的安琪儿，你已经撒下了憧憬和想象。

篇12：多想对你说高中作文

雨儿和泽是三个月前认识的。那个时候，雨儿在图书馆看书。雨儿很文静，总是一副脸上带着淡淡的微笑，但是话不多的样子。“像你这样文静的女生，图书馆学最适合你了。”雨儿的闺蜜——薇曾这样说过。

雨儿看着窗外的毛毛细雨，心里却想着薇的去向。“都去了半个小时了，薇去哪里了?”雨儿自言自语说道。这时，一个陽光略带磁性的声音响起：“你好，我可以坐这里吗?”雨儿看了男生一眼，漫不经心的点了点他的头。“我叫泽。”则轻轻放下书包说。“哦。”雨儿依旧漫不经心地说道。刚说完，雨儿就站起身来，向不远处走来的一个女孩招手。并且走到女孩面前对女孩说：“你去哪啦?怎么才回来?快走吧，讲座要开始了!”说完她俩快步走出图书馆，而泽看了她们一会后，有自顾自的看起书来。

第二天，雨儿来到学校的时候，刚想从校门直接走去教室，就被一个男声给叫住了：“嗨，你还 记得我吗?我们昨天才见过面的，在图书馆，我叫泽。”雨儿看了他一眼，微笑道：“是你啊，昨天不好意思，有点没礼貌，对不起，我叫雨儿。你也在这个学校上学吗?”泽笑着说：“恩，昨天刚刚转来的，我在被分在了A班，你呢，你在哪个班?”雨儿答：“好巧，我也在A班。”雨儿和泽相视一笑，快步走向班级。

下午班会的时候，老班在班级里介绍了泽，于是，大家关注的焦点都在这个新来的转校生身上——除了雨儿。

此后的两个月，雨儿和泽迅速的熟悉起来，彼此成为了一对好朋友、好搭档。他们经常在学校的草坪上讨论题目、写作业，经常在学校第一任校长的雕像前谈天说地，经常在放学后去学校附近的文具用品商店买东西……由此，班里面便有了一些类似于“雨儿和泽在恋爱。”“雨儿和泽也太大胆了，竟然视校规于无物!”

“我跟你讲，雨儿就是个no face 的人。”的风言风语。为此，老师分别找了雨儿、泽、泽的家长以及鱼儿的家长谈了谈。虽然雨儿和泽都极力证明他们只是普通朋友，但是还 是有一些嫉妒雨儿的女生会说“谁信谁脑残”之类的话。

十几天后，大家都以为这件事情已经过去了。那一天，雨儿早晨推门进入教室的那一刻，一股激烈的水流从头顶上浇下来，让雨儿浑身上下都湿透了，水珠顺着头发从脸上滑落，已经分出脸上的那些是水珠还 是泪水。薇刚来学校就看到这一幕，当然是沉不住气的，马上拉下脸来，带着怒气，说：“这是谁干的?”

“我!”穿着时尚的梓婞开口。“夏梓婞，你有病啊!你这样是想干嘛?”薇问道。夏梓婞略带嘲讽地笑着说：“班长，你要是看不惯我们欺负你的姐妹，你去老班那里告我们去啊，我好怕啊，本来就是她不安分，谁让她没事就粘着泽的，她要是有点自知之明，就不应该离泽远点。”

这下，薇没说话，她拿起地上的水桶，转身走出了教室。几分钟后，薇提着装满水的水桶走向夏梓婞，将满满一桶水全部倒在了夏梓婞身上。夏梓婞生气了，站起来就给了薇一巴掌。雨儿是重情义的，看见自己闺蜜被打，当然站不住了，书包还 没放下就走过去回敬了夏梓婞一下，并且说道：“你说我，没关系，但是请你嘴巴放干净点，我的朋友不是你能说的!”听到这句话，夏梓婞的姐妹也接连站了起来，瞪着雨儿。薇看到这场景，气愤道：“夏梓婞，你想干嘛!打架吗?”“打就打，谁怕你们啊!”夏梓婞说完这一句话，一帮女生就打了起来。扯头发、扇巴掌、打眼睛，是不是还 冒出几句咒骂的话来……不一会，所有人都挂了彩。

事情是谁制止的，谁都不知道，只知道最后打架的人都被叫到老师办公室，都被请了家长，都被罚写了20xx字的检讨，都被记了一次严重警告。

泽知道后，在班里当着全班的面，声震严明说出了“我和雨儿只是朋友，谁要是再让我听到绯闻，我就告诉谁的家长去。”这句话在当时是最有效的，因为那些孩子天不怕地不怕，就是怕家长责骂的目光。

事情总是会随着时间的流逝而飘散。在此后的一个月中，雨儿参加了一个作文比赛拿了一等奖，为学校争了光，因此取消了严重警告，算是将功补过。接着，雨儿在期中考试中以年级第一的优异成绩，换取了他们学校唯一一个去B市友校做交换生的名额。

上火车那天，泽和薇一起来到火车站送雨儿。因为离上车还 有一段时间，所以在火车站的星巴克咖啡厅坐了一会儿。快要上火车的时候，雨儿和薇、泽分别拥抱了一下，泽将身上的挎包递给雨儿，雨儿接过后，向他们挥了挥手，走进车厢。很快，火车开了，火车开得很快，不一会儿就看不到泽和薇的影子了。雨儿