高中英语数词的用法

高中英语数词的用法（共12篇）

篇1：高中英语数词的用法

数词在英语句子中可以作主语、表语、宾语、同位词、定语等成分。

1.作主语

Eight is a good number.

8是一个好数字。

Five is chosen by many people.

许多人选择数字5。

2.作表语

You are nine.He is the second.

你是9.他是第2.

3.作宾语

Many people love 8.

许多人喜欢8。

4.作同位语

You three are special.

你们三人很特别。

5.作宾语

100 bottles are far from enough.

100个瓶子远远不够。

She won the second place.

她获得第二名。

注意：基数词+名词(度量词)常能修饰形容词或者副词。

10 meters long 10米长

100 yards wide 100码宽

1000 meters high 1000米高

90 years old 90岁

three timesfaster快三倍

10，000 times better 好一万倍

篇2：高中英语数词的用法

在英语中，使用序数词时前面要加定冠词 the，但是，在下面的情况下则不加 the：

1、当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用 the。

2、当表达分数时，序数词前不用the。

3、当表达“又一，再一”时，序数词前不用the，但可加不定冠词。

4、当表达“年月日”时，序数词前不用the。

5、当序数词在句中作状语时，序数词前不用 the。

6、当表达比赛中获得的名次时，序数词前不用 the。

篇3：英语数词应用大荟萃

一、倍数表示法

1. 倍数用在形容词原级比较的第一个as前面。

例:I have three times as many as you.我有你三倍多。

2. 倍数用在表示度量的名词前。

例:The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。

3. 倍数放在形容词或副词比较级前或“by+倍数”放在比较级后。

例:The room is twice bigger than that one.这间房比那间大两倍。

The production of products has been increased by many times this year.

今年产品的产量增加了许多倍。

4. 表示倍数也可用again, double等词。

例:He has many again as I am.他的比我多一倍。

The output of the cars is double what it was five years ago.

汽车的产量是五年前的两倍。

二、分数表示法

1. 分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。

例:one-third 1/3.three and sevenths 3/7.

2. 分子与分母之间加in，分子在前，分母在后，分子、分母都用基数词。

例:one in eight.1/8 four in five.4/5

3. 分子与分母之间加out of，分子在前，分母在后，分子、分母都用基数词。

例:one out of ten 1/10.five out of six 5/6.

三、小数表示法

与汉语小数表示法一样，小数点后的数字是“见几读几”，点用point表示。

例:seven point two five 7.25.zero point three 0.3.

two o three point o nine 203.09.

四、百分数表示法

基数+%，百分号读作percent.

例:Its total output value increased by 11.5 percent over theprevious year.与去年相比，总产值上涨了11.5%。

五、大约数表示法

1. 用about, nearly, some, around等表示“大约”。

例:about 70 pounds.约有70磅重。nearly 100 people.近100人。

some 50 years ago大约50年前。around 10 times约有10次。

2. 用more than, over等来表示多于某个数目。

例:This room can hold more than (=over) 500 people.

这间房子能容纳500多人。

over 70 years 70多岁了。

3. 用less than表示“小于”。

例:Three are less than thirty balls in the basket.篮子里不到30个球。

4. 用or so表示“左右”。

例:In the past ten years or so, they have changed a lot.

在过去的十年左右的时间里，他们改变了许多。

5. 用to, from…to表示介于两数词之间。

例:I will be back in two to three weeks.我两到三周就回来。

Write from 100 to 120 words daily.每天写100到120个单词。

六、时刻表示法

1. 直接表达:先小时再分钟。

例:four o’clock (4:00) .4点。two ten (02:10) .凌晨2点10分。

2. 间接表达:

分钟+介词to/tast+小时。半小时用hal表示;一刻钟用a quarter表示;半小时或半小时以内由介词past构成短语;半小时以上用介词to构成短语。

例:half past six (6:30) 6点30分;

a quarter past seven (7:15) 7点15分;

ten past eleven (11:10) 11点10分;

five to five (4:55) 4点55分。

七、编号表示法

1. 基数词和序数词可以表示事物的编号。着重编号，用“名词+基数词”;着重顺序，用“序数词+名词”。

例:Lesson Two=the second lesson第二课

Page Ten=the tenth page第十页

2. 国王等的头衔通常用罗马数字表示。

例:CharlesⅡ查理二世

3. 电话号码。

例:Tel.No.856-7856或Telephone number 856-7856.

读作:telephone number eight five six seven eight five six.

4. 其他号码。

例:Room 201 201房间读作:room two zero one.

Bus (No.) 208 208路车读作:bus number two zero eight.

八、年月日表示法

1. 年份:在写法上与汉语一致，在读时，通常把年份分两部分，从左向右，两位数为一个单位。

例:1840 1840年读作:eighteen forty.

2008 2008年读作:two thousand and eight.

345BC公元前345年读作:three hundred and forty-five BC.

2. 日期。

例:July 26 (th) 7月26日;May 1 (st) 5月1日。

3. 年月日。

篇4：高中英语数词的用法

表“另外的”之意，后接复数名词，如与具体数词连用，则置于数词之后，但与定冠词the连用时，other要放在数词前。如：

1． Mr Smith is going shopping with ____ boys next Sunday．

史密斯先生将于下周日与另外两个男孩去买东西。

A． little two otherB． two little other

C． two other littleD． little other two

2． Mr Black asked me to fetch three other books．

史密斯先生让我再拿三本书来。

3． Do you know where he found the other four chairs?

你知道他是在哪儿找到另外四把椅子的吗?

二、another

another表“另一个”时只跟可数名词单数，而表“另外的、额外的、附加的”之意时，可跟带有few或具体数字的复数名词，此时可把“数词+复数名词”看作是一个整体。如：

1． ——Have you finished you homework yet? 你的作业做完了吗？

——No，I will finish it in ____ 15 minutes．

没有，还需15分钟。

A． anotherB． otherC． moreD． less

2． The rain may last another two days．

这场雨可能还要持续两天。

3． There is room for another few people in the back of the taxi．

出租车后面还能坐下几个人。

4． I’ll stay at home for another few weeks．

我在家里还要再呆几个星期。

三、more

意为“另外的”。

1．一般位于数词之后名词之前，有时也可置于名词之后。如：

(1)He has got six more pencils． 他还有另外六支铅笔。

(2)One more step(One step more) and I’ll call the police．

再走一步，我就叫警察。

(3)Where will they be in ten more years?

再过十年，他们会在什么地方呢?

(4)We will plant five more trees． 我们将再植五棵树。

2．除跟数词外，还常与a little， a few， a lot， several等词连用，而且名词也可是不可数名词。如：

(1)He would like to buy a few more newspapers．

他想再买几份报纸。

(2)There are many more Chinese books on the desk．

课桌上还有许多语文课本。

(3)Would you like some more coffee? 再喝点咖啡好吗?

四、another， more后面的名词省略

如果前后意思清楚，another或more后面的名词可以省去。如：

1． I went up the stairs slowly， carrying a big suitcase， my father following me with two more． 我拎着一个大手提箱，所以上楼梯很慢。父亲跟在我后面，拎着另外两个手提箱。

2． I have had one cup of coffee， but I’d like another．

我喝了一杯咖啡，还想再来一杯。

3． I should like to have many more(books)． 我想多要几本(书)。

请看单项选择题：

If you want to change for a twin-bedded room， you’ll have to pay ____ $15．

A． anotherB． otherC． moreD． each

篇5：高中英语数词的用法

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one

(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;

586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion

1，001→one thousand and one

18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three

6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine

750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

序数词

(1)一般在基数词后加th

eg.four→fourth，thirteen→thirteenth

(2)不规则变化

one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th

twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth

(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

twenty-first，two hundred and forty-fifth

基数词转为序数词的口诀：

基变序，有规律，词尾加上-th.

一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.

八去t,九去e, ve要用f替。

ty将y变成i，th前面有个e.

若是碰到几十几，前用基来后用序。

篇6：英语中数词的具体使用方式

数词有基数词和序数词两类，基数词表示数量，序数词表示顺序。

基数词：one, two, four, …1, 2, 3……

序数词：first, second, third,fourth…第一，第二，第三，第四……

数词的具体使用方式

1)小数

3.1416 读作:three point one four one six

0.25 zero pointtwo five (twenty-five)

+4.06 plus fourpoint zero six

-2.002 minus twopoint zero zero two

注意：用小数修饰名词时，超过过1，名词就要用复数：

1.02 meters

1.001 grams

2)分数

分子用基数词表示，分母用序数词，当分子大于1时，分母加s表示复数。

one third 三分之一

two fourths 四分之二

3 读作：three and one eighth

3)车路、车次、门牌、房号、楼层等的表示法

Bus 2, No. 2 Bus, Bus No.2 2路车

Train 28 28次列车

18 Shennan Road 深南路18号

Room 101 101房

F24, Floor 24, the 24th floor 24层

Issue 2092 第2092期

日期：August 14 (th), (14th中的th常省去，但必须念出来)

时刻：10：13 读作：ten thirteen(从冒号处分开念)

11：05 eleven five (0 不用念)

注意：数词本身一般不用复数形式，只有当数词后接of修饰名词时才用复数形式(分数词例外)。

five hundred people 五百人

hundreds of people 数百人

thousands of students 数千学生

millions of dollars 数百万美元

4)加减乘除运算

1 plus 1 equals 2. 1加1等于2。

2 plus 2 makes 4. 2加2等于2。

10 minus 2 equals 8. 10减2等于8。

107 minus 20 equals 87. 107减20等于87。

4 times 4 equals 16. 4乘4等于16。

9 times 10 equals 90. 9乘10等于90。

16 divided by 2 equals 8. 16除以2等于8。

篇7：英语数词记忆口诀

英语数词基和序，基表几个序第几。一至十二形各异，一个一个单独记。

后面加teen变十几, thirteen, fifteen看仔细，eighteen eighty只有一个t，几十后面加ty，twenty不同重点记。forty没有字母u，thirty, fifty更出奇。十位数后个位数，表示数值几十几，若要表达几十几，几十短横1到9。（如果要表示几十几，在几十后加短横后再添1到9，如twenty-one）

One hundred一百记，若表几百几十几。（到了一百就是One hundred，那么若我们要表示几百几十几呢）

几百and几十几，一千以上加逗号（如：one hundred and twenty-three，表示一千以上，每进三位用逗号分隔）

个位向前三位断，千、百万、十亿算（从个位往前每三位都分断开，逗号前的单位是千、百万、十亿）

然后一段一段看，基数规律上述钻。（如123，456读作 one hundred and twenty-three thousand four hundred and fifty-six）

one 1 eleven 11 two 2 twelve 12 twenty 20 twenty-one 21 three 3 thirteen 13 thirty 30 thirty-two 32 four 4 fourteen 14 forty 40 forty-three 43 five 5 fifteen 15 fifty 50 fifty-four 54 six 6 sixteen 16 sixty 60 sixty-five 65 seven 7 seventeen 17 seventy 70 seventy-six 76 eight 8 eighteen 18 eighty 80 eighty-seven 87 nine 9 nineteen 19 ninety 90 ninety-eight 98 ten 10 one hundred and eight 108 three hundred and ninety-five 395

基数词变序数词

初中英语基数词变序数词口诀 基变序，有规律，词尾都加“th”(fourth，sixth)； 一二三，特殊记，词尾字母“t d d”(first，second，third)； 八省“t”，九去“e”，(eighth，ninth)“ve”结尾“f”替，(fifth，twelfth)单词“ty”作结尾，“ty”变成“tie”，要是遇到几十几，只变个位就可以

one 1

first

eleven

eleventh

two 2

second

twelve

twelfth

twenty 20

twentieth three 3

third

thirteen 13

thirteenth

thirty 30

thirtieth four 4

fourth

fourteen 14

fourteenth

forty 40

fortieth five 5

fifth

fifteen

fifteenth

fifty 50

fiftieth

six 6

sixth

sixteen 16

sixteenth

sixty 60

sixtieth seven 7

seventh

seventeen17

seventeenth

seventy 70

seventieth eight 8

eighth

eighteen 18

eighteenth

eighty 80

eightieth nine 9

ninth

nineteen 19

nineteenth

ninety 90

ninetieth ten 10

twenty-one 21 thirty-two

forty-three

fifty-four

sixty-five

篇8：初中英语数词教法探究

一、唱歌记数词法

唱歌是孩子们最喜欢的娱乐形式之一，英语歌曲记数词，学生们的兴趣很浓，中学英语课本中的英语歌曲曲调简单，旋律优美，节奏欢畅，一旦学会，经久不忘。如在教zero到ten的数词时，以下的歌曲就十分有用：

用上边的歌曲来强化数词记忆，效果十分明显。英语歌曲轻松愉快的节奏，不仅活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣，而且可以训练学生的听力，培养他们的语感，提高口语的流利程度，营造轻松自如、快乐和谐的学习氛围。

二、手势记数词法

初中生的模仿能力很强, 肢体语言的运用, 可以使孩子们在“做中学”。教学时，可运用手势来引起学生的注意力和兴趣。如：伸出一个手指表示one，两个手指表示two，三个手指表示three。课堂上，首先放一点轻松的音乐，在音乐的背景下，老师伸出手指，比出数字，学生说出相应的数词;或由教师说出数词，由学生比出相应的数字;或学生之间互发指令，互做手势;或用英语划拳;或把学生分成几个小组，小组间互发口令，进行比赛，然后老师点评，推荐优胜组，给予表扬或适当奖励。这样既培养了学生团结协作的能力，学生们也在玩中学，学中乐，轻轻松松记数词。特别是在唱《Ten little rabbits》时，让学生把两手放在头上，先紧贴头皮，随着数目的增加，把手指依次展开，手指的数目与歌词对上号，这样兔子的耳朵越长越宽，越伸越直，形成“兔子耳朵慢慢长”的意境，全班同学齐唱齐做，一只只生动活泼的小兔子可爱的出现在眼前，课堂气氛更是亲切自然，让人感动。在唱第二段时，又让孩子们的手指依次慢慢缩回。在一张一缩中，孩子们在不知不觉中就轻松掌握了1～10这十个英语数词。

三、电话记数词法

电话已经成为日常生活中必不可缺的交流工具。电话贴近生活，学生非常熟悉，但用英语打电话或询问电话号码对他们来说却是新鲜事，他们激动而跃跃欲试。用打电话的方式记数词，不但可以培养学生的反应能力，还能提高听说水平。

如：老师给出一些电话号码，如：My hand/home/office phone number is×××××或者：My wife’s/son’s/daughter’s/husband’s/father’s/good friend’s…telephone number is×××××.What’syour phone number?

学生根据同学的回答或老师所说的号码，写下阿拉伯数字，然后用英语复述出来，由老师或被问同学核对错误与否。这样的教学活动，既培养了学生的能力，又加深了学生对数词的实际运用，效果显著。

四、问年龄记数词法

小孩子喜欢过生日，生日晚会是他们最喜欢的聚会。询问年龄，记住同学的生日，在生日为同学送上祝福成为同学间重要的交际礼仪。孩子们对这个活动非常热心。用下边的句型，不仅可以训练学生的口语，还能提前学习某些重点句型，而且对数词的学习和巩固大有帮助。

如：A:Excuse me.how old are you?

B:I’m××. (数词)

A:So you are××years old?

B:Yes.You’re right.

或用：A:When were you born?

B:I was born in×××.

刚刚开始学数词的学生，关键在于训练数词，因为贴近生活，孩子们常常兴趣盎然。让同学扮演角色，有时用父母的语气，有时用爷爷、奶奶的口气，有时又是孩子童声，整个教室就像一个其乐融融的大家庭。让同学收集整理，把全班同学的生日汇集到笔记本上，到每个同学的生日这天，老师给同学送上小礼物，同学们为他/她齐唱生日歌，祝福他/她生日快乐。孩子们的幸福溢于言表，学习情绪再度高涨。

五、读chant记数词法

朗读儿歌，也是一种非常好的教数词的方法，不仅增强语感，加深印象，而且课堂气氛也因chant而生动活泼，节奏有致。

如下边两则chant:

1.Three two one o!

Let’s go!Let’s go!

One, two, three, four,

Please go and close the door.

Five, six, seven, eight,

Hurry up!Don’t be late.

Nine, ten, nine, ten,

Get a ruler and a pen.

2.One, two, three, four,

Come in, please close the door,

Five, six, seven, eight,

Go to school and don’t be late,

Nine, ten, nine, ten,

Learn English again and again.

以上两则chant，朗朗上口，其一直接来自初中英语课本，其二来自《The Cambridge young learners English》，chant取自什么地方并不重要，重要的是我们要善于寻找和收集有利于我们教学工作的每一份资料、每一张图片、每一个细节……

六、学算术记数词法

小学算术运算对初中学生而言非常简单，但用英语计算，做数学，学生颇感新奇，用英语思维，还是小有挑战。

1. 教师在黑板上写出几道加减法运算题，自己先做示范，说出算式、给出答案，然后再写出更多的加减运算题让学生用英语说算，最后让学生自己出题考其他同学。

教师自问自答：What’s one and/plus nine?It’s ten.

又如：12-3=?

教师自问自答：What’s twelve minus three?It’s nine.

2. 老师说出算术式子，学生听后写出算式并给出答案。

如：老师问What’s five and/plus six?

学生写5+6=11并同时用英语说出答案。

虽然对于初中学生这些加减法过于简单，但一用英语来思维，难度增加，激发了学生解决问题的激情，孩子们想“数学题难不倒我，英语数学也不会难倒我!”增加了他们解决问题的欲望，也增强解决问题的信心。

只要我们有心、用心，就能不断找到各种各样的方法来教英语，不仅仅是教数词。但学完了数词要善于列出图表，进行归类记忆，用规律来记英语数词，特别是0-101的单词，进行归类后，记起来就更简单，而且可以举一反三，做到事半功倍、轻轻松松记单词。总之，作为初级中学的英语教师，我们要把培养学生的学习兴趣放在首位，充挖掘课内外简而易行的教学法，让学生充分行动起来，采取各式各样的方式，我们就能在比较轻松、愉悦和谐的气氛中完成教学任务，因为有句教育名言说得好：兴趣就是最好的老师。

篇9：数词在英语习语中的妙用

1. first water 极端

He is a fool of the first water. 他真是个大傻瓜。

2. two of the trade 同行，两个竞争者

Two of a trade never agree. 同行是冤家。

3. on second thought 再三考虑

On second thought， I really dont need to buy a new car. 考虑再三，我真的不需要买一辆新车。

4. second to none 首屈一指

His grade in English is second to none in the class. 他的英语成绩在班上是数一数二的。

5. on all fours 匍匐，爬着

The baby goes on all fours. 那个婴儿在地上爬。

6. a fifth wheel 多余的人，不受欢迎的人

I dont have a role in the office any more—I feel like a fifth wheel.

我在办公室再也没有任何地位了——我感觉自己就像一个局外人。

7. take the fifty 拒绝回答

I asked him a question， but he took the fifth. 我问他一个问题，但是他却拒绝回答。

8. five and ten 便宜的

The meat is five and ten recently. 近来肉比较便宜。

9. in two twos 立刻，一转眼

My new car was lost in two twos. 我新买的汽车一转眼就丢了。

10. knock... for six完全打碎

He knocked the glass for six. 他把玻璃杯打碎了。

11. at sixes and sevens 乱七八糟的，混乱的

It is at sixes and sevens everywhere. 到处都是乱七八糟的。

12. in the seventh heaven 非常高兴的

The children were in their seventh heaven. 孩子们感到幸福极了。

13. to the nines 完美地

Mary is often dressed to the nines. 玛丽打扮得漂亮极了。

14. ten to one 十有八九，十比一

Ten to one it will rain today. 今天十有八九要下雨。

15. the eleventh hour 危急时刻，最后关头

He is in the eleventh hour. 他正处在危险时刻。

16. twenty-twenty 视力正常的

My sister is near-sighted while I am twenty-twenty. 我姐姐近视眼，而我视力却是正常的。

17. like forty （美国口语）猛烈地，非常厉害地

The river goes like forty. 这条河水流湍急。

18. forty winks 白天打盹

He took forty winks. 他喜欢白天小睡。

19. forty to the dozen （俚语）急忙地，滔滔不绝地

He talked forty to the dozen at the meeting. 他在会上滔滔不绝地讲话。

20. a fifty-fifty chance （美国口语）百分之五十的机会，一半的可能性

This is a fifty-fifty chance. 这是个成败各半的机会。

21. like sixty （口语）很有力地，飞快地，猛烈地

The train is running like sixty. 火车飞快地开过来。

22. seventy times seven 许许多多，很大的数目

The old man is very rich， and his money is seventy times seven. 那个老人很富有，有很多钱。

23. a cool hundred （口语）巨款

He has a cool hundred. 他拥有巨款。

24. look like a million dollars （口语）春风满面，非常漂亮

You look like a million dollars. 你看起来真美。

25. a/ one... in a million 千里挑一的，最好的

篇10：初中英语数词复习课件

基数词用来表示数目，或者说表示数量的词叫基数词。最基本的基数词如下表所示。

1 one 11 eleven 100 a hundred

2 two 12 twelve 20 twenty 1000 a thousand

3 three 13 thirteen 30 thirty 1，000，000 a million

4 four 14 fourteen 40 forty 10，000，000 ten million

5 five 15 fifteen 50 fifty 100，000，000 a hundred million

6 six 16 sixteen 60 sixty 1，000，000，000 a billion

7 seven 17 seventeen 70 seventy

8 eight 18 eighteen 80 eighty

9 nine 19 nineteen 90 ninety

10 ten

说明：

1.13—19是由个位数加后缀-teen构成。注意其中13、15的拼写是thirteen和fifteen。

2.20—90由个位数加后缀-ty构成，注意其中20—50的拼写分别是twenty, thirty, forty 和fifty;80的拼写是eighty。

3.其它非整十的两位数21—99是由整十位数加连字符“-”，再加个位数构成。如： 81 eighty-one。

4.101—999的基数词先写百位数，后加and再写十位数和个位数。如： 691 six hundred and ninety-one。

5.1000以上的基数词先写千位数，后写百位数，再加and，最后写十位数和个位数。

如：5893 five thousand eight hundred and ninety-three。 在基数词中只有表示“百”、“千”的单位词，没有单独表示“万”、“亿”的单位词，而是用thousand(千)和million(百万)来表达，其换算关系为：1万=10 thousand;1亿=100 million; 10亿=a thousand million=a billion。

7.多位数的读法：

1)1000以上的多位数，要使用计数间隔或逗号“，”。即从个位起，每隔三位加一个间隔或逗号。第一个间隔或逗号前是thousand(千)，第二个间隔或逗号前是million(百万)，第三个间隔或逗号前是a thousand million或a billion(十亿)。

2)每隔三位分段以后就都成了101—999。读的时候十位数(或个位数)的前面一般要加and。如：

888，000，000读作：eight hundred and eighty-eight million。

(二)基数词的用法

1.基数词的复数形式表示大量的数目。

在这种情况下，表示单位的基数词(hundred, thousand, million, billion)不能在词尾加-s。

例如：

two hundred students 二百个学生

five thousand years 五千年

2.基数词的复数形式表示大量的 的数目，在这种情况下，表示单位的基数词词尾加-s，要与of短语连用。

3.基数词在句中的.作用

基数词的作用相当于名词和形容词，它在句子中可充当主语，宾语，表语和定语。

例如：

Three and five is eight. 3+5=8

主语 表语

How many oranges do you want?你要多少桔子?

I want eight. 我要八个。

宾语

There are eight boats in the lake. 湖里有八条小船。

定语

(三)序数词

表示顺序的词，叫序数词。序数词用来表示数词顺序。除特殊情况外，序数词一般都由相应的基数词加后缀-th构成。

请见下表：

第一到第十 第十一到第十九 第二十以上

first eleventh twentieth

second twelfth thirtieth

third thirteenth fortieth

fourth fourteenth fiftieth

fifth fifteenth sixtieth

sixth sixteenth seventieth

seventh seventeenth eightieth

eighth eighteenth ninetieth

ninth nineteenth hundredth

tenth thousandth

说明：

1.英语中表示第一、第二、第三的序数词属特殊形式，要注意它们的拼写。

2.表示“几十”的序数词通常是将基数词词尾y变成i再加上后缀-eth。

3.其余的二位数序数词是以相应的整十基数词加个位序数词。如：fifty-first(第五十一)。

4.少数序数词拼法不规则，如：fifth(第五)，eighth(第八)，ninth(第九)，twelfth(第十二)等。

注意：

1.序数词可缩写为阿拉伯数字加序数词最后两个字母。

例如：

第一：(the) first=1 st

第二：(the) second=2 nd

第三：(the) third=3 rd

第五：(the) fifth=5th

第九十七：(the) ninety-seventh=97 th

第一百零一：(the) one hundred (and)first=101st

2.编了号的事物要用基数词表示顺序，但是基数词要后置。

例如：

第一课：Lesson One

第三十二页：Page 32

第305房间：Room 305

第12路公共汽车：Bas No.12

(四)序数词的用法

序数词和基数词一样，也能起名词或形容词作用，在句子中作主语、表语、宾语和定语。

例如：

The first is bigger than the second. 第一个比第二个大。

主语

Give me the first. 把第一个给我。

宾语

She’s often the first to go to school. 她经常第一个去上学。

表语

We’re going to learn the eighth lesson. 我们将要学习第八课。

篇11：英语数词翻译的等值与不等值译法

（1）等值翻译：

a drop in the ocean 沧海一粟

within a stone’s throw 一箭之遥

kill two birds with one stone 一箭双雕

A fall into the pit, a gain in your wit. 吃一堑，长一智。

（2）不等值翻译：

at sixes and sevens乱七八糟／on second thoughts再三考虑／by ones and twos 两两地，零零落落地

范例1：Can you come down a little? --Sorry, it’s one price for all. （你能便宜一点卖吗？对不起，不二价。）

范例2：He had one over the eight after be drank only half bottle of the wine. （他才喝了半瓶酒就醉得七歪八倒了。）

范例3：Two heads are better than one.（三个臭皮匠胜过诸葛亮。）

（3）不必译出：

范句1：One man’s meat is another man’s poison. （人各有所好。）

范句2：I’ll love you three score and ten. （我会一辈子爱你的。）

范句3：Ten to one he has forgotten it. （很可能他已经忘了。）

范句4：His mark in math is second to none in the class. （他的数学分数在班上是名列前茅的。）

范句5：She is a second Lei Feng. （她是雷锋式的人物。）

范句6：I always believe my sixth sense. （我总相信我的直觉。）

范句7：He talks about you nine times out of ten when we have a chitchat. （每次我们闲聊他几乎都谈及你。）

范句8：The parson official1y pronounced that they became one. （牧师正式宣告他们成婚）

篇12：初中英语基础语法5-数词

数词

六、数词

(一)基数词 在英语中表示数目的词称为基数词。

1.基数词的构成

(1)1-20

one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,

sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty

(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

23→twenty-three,34→thirty-four,45→forty―five,56→fifty-six,67→sixty-seven,78→seventy-eight,89→eighty-nine,91→ninety-one

(3)101―999先说“几百”，再加and,再加末两位数或末位数;

586→five hundred and eighty-six,803→eight hundred and three

(4)l,000以上,先从右往左数，每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为

million,第三个“,”前为billion(美式)或thousand ,million(英式),然后一节一节地表示。

1,001→one thousand and one

9,785→nine thousand, seven hundred and eighty-five

18,423→eighteen thousand,four hundred and twenty-three

6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine

750,000,000,000→seven hundred and fifty, billion(美式) seven hundred and fifty thousand million(英式)

2.基数词的用法

(1)作主语

eg.Four Of them come from Paris.

(2)作宾语

eg.一 How many books would you like?

一I would like two.

(3)作表语

eg.Seven minus two is five.

(4)作定语

eg.There are three people in my family・

(5)作同位语

eg. You two will go swimming with us.

(6)表具体数字时,hundred,thousand,million用单数。

eg. There are six hundred students in our grade.

(7)表不确定的数字时,数词用复数。若带名词，再加of hundreds of(数百,成百上千的),thousands of(数干,成千上万的),millions of(数百万)

eg,They arrived in two sand threes.他们三三两两地来了。

(8)表示“…十”的数词的复数可以表示人的岁数或年代。

eg. He is in his early thirties.他有三十来岁(31―34岁)：

This took place in the 1930s.这事发生在二十世纪三十年代;

(9)表示时刻

eg.I watch CCTV News at seven o’clock every evening.

(二)序数词 在英语中表示顺序、次序的词称为序数词。

1.序数词的构成

(1)一般在基数词后加th

eg.four→fourth,thirteen→thirteenth

(2)不规则变化

one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve――~twelfih

(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th

twenty→twentieth, forty→fortieth, ninety→ninetieth

(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

twenty-first,two hundred and forty-fifth

2.序数词的`用法

(1)序数词作定语时，一般要与定冠词或物主代词连用。

eg.Tom is their second son.

He is the first one to come here.

(2)序数词有时可与不定冠词连用，表示数量上“又―”,“再一”

eg： He tried a second time.他又试了―次。

Shall l ask him a third time?还要我再问他―次吗?我已问了他两次)

(3)序数词的缩写形式为：阿拉伯数字加上这个词的末尾两个字母。

1st 2nd,3rd,4th,20th,21st,22nd,23rd

(4表示年、月、日时，年用基数词，日用序数词。

8月15日：(英)15,8,=15th,August,2005;(美)8,15,2005=August 15th,2005

(三)基数词和序数词都可以用来给数字编号。

No.1(1号),No.3bus(3路公共汽车),Room 103,(103号旁间)

The first lesson=Lesson Two(第二课)

(四)分数词的表达

分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母加s

eg.1/3-one third;2/5-two fifths

(五)数学运算的表达

eg.3+5=8 Three plus/and five is eight.

9-2=7 Nine minus two is seven.

6x5=30 Five times six is thirty /six unutilized five is thirty.