英语中形容词的用法

2024-05-13

英语中形容词的用法（共11篇）

篇1：英语中形容词的用法

一、在英语句子中，每个词语，名词、动词、形容词、副词等等都有自己的位置，那形容词的位置在句中的排列次序，都是要遵照语法准则的，做到词义的准确，句子的合理安排。不然的话，语法不通顺，会使句子的意思改变，甚至完全产生错误的理解。

二、一般上说，形容词的位置是紧贴在被修饰的名词前面;不然的话，就跟在接系动词(linking verb)后面充当补足语(complement)。例如：

① Sam is an industrious professional designer.

② What is it that bulky box? May I know?

③ Homeless cats are seen wandering about the field.

④ David looks cheerful everyday.

⑤ Janet is being nasty today.

⑥ The sky suddenly turned dark.

①-③里的形容词修饰它们后头的名词;④-⑥里的形容词是补足语。

三、形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。

当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：

We have dug a hole two meters deep.

The hole is about two metres deep.

四、单个形容词：

单个形容词修饰名词时，一般要放在名词前。前面常常带有冠词、形容词性物主代词、指示代词、数词等。a clever boy 一个聪明的男孩 my own book 我自己的书

五、形容词词组：

词组或形容词后面有介词短语或不定式短语等补足成分时，形容词必须置于名词后。

It is a problem difficult to work out。这是一道难以解决的问题。

He is a boy deserving of sympathy。他是个值得同情的男孩。

篇2：英语中形容词的用法

（附最高级形式）

英语形容词比较级

(一)一般句式的构成： A + is / are+ 形容词比较级+ than + B

A 是主格 B 是宾格

如： She is taller than me.主格 + be + 形容词比较级 + than + 宾格

（二）英语形容词比较级的构成英语形容词比较等级有三个：原级，比较级和最高级。

形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。

规则变化

1）单音节词末尾加-er（比较级），-est（最高级）

【例】原级比较级最高级

great greater greatest

small smaller smallest

clean cleaner cleanest

2）单音节如以e结尾，只加-r（比较级），-st（最高级）

【例】 fine finer finest

nice nicer nicest

wide wider widest

3）闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er（比较级），-est（最高级）

【例】 big bigger biggest

hot hotter hottest

red redder reddest

4）少数以-y，-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er（比较级），-est（最高级）。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er和-est。以-e结尾的词只加-r和-st。

【例】 clever cleverer cleverest

narrow narrower narrowest

able abler ablest

easy easier easiest

5）其它双音节和多音节词皆在前面加单词more和most。

【例】 careful more careful most careful

difficult more difficult most difficult

delicious more delicious most delicious

不规则变化

原级比较级最高级

good/well better best

bad worse worst

many/much more most

little less least

far farther/further farthest/furthest

注：有些形容词一般没有比较等级。如： right, wrong, woolen等。

形容词的比较等级的用法：比较级用于二者的比较。

篇3：形容词比较级的特殊用法

1) 比较等级的基本用法

基本句型:A+形容词比较级+than+B。例如:

She is older than her brother.她比她的弟弟年龄大。

He is taller than me/I.. 他比我高。

2) 比较等级的特殊用法

(1) 表示倍数

句型:表示“比……大 (多, 长……) 几倍”。例如:

Our classroom is three times bigger than yours.

(2) 表示大几岁, 高几米, 宽几倍…

句型:表示数量的词+形容词比较等级。例如:

My mother is four years older than his mother.

(3) 表示比其他的任何……都……

句型:比较级+than any other+单数名词.此句型是用比较级表达最高级的意思。例如:

She is thinner than any other student in our class=She is the thinnest in our class. (她在我们班比其他任何一个学生都瘦=她在我们班是最瘦的。)

(4) 表示越来越……

句型:比较级+and+比较级。例如:

It gets colder and colder. (天气变得越来越冷了。)

(5) 表示“越……就越……”

句型:the+比较级, the+比较级。例如:

The harder you work, the happier you feel. (你工作越努力, 你就越感到开心。)

(6) 表示“两个中比较……的”

句型:the+比较级+of the two.例如:

Jane is the better of the two. (简是这两个人中比较好的。)

(7) 表示“比较A和B, 哪一个较……”

句型:Which is +比较级, A or B例如:

Which one is more beautiful , the blue one or the red one (哪一个更漂亮, 蓝色的还是红色的)

Who is fatter, he or his brother (他和他的弟弟, 哪一个较胖) 如果是人和人相比较是, 可以用who代替which。

注意:可以用much, even, far a lot, still, a little……来修饰形容词比较级, 以加强语气。例如:

My book is much more than yours. (我的书比你的书多。)

在表示“越来越……”的句型:比较级+and+比较级中, 如果是多音节词, 句型应该是more and more +形容词原级。例如:

English is more and more interesting. (英语变得越来越有趣了。)

练习题:

1. Our department is three times than yours.

A. big; B. bigger;

C. biggest; D. the biggest.

2. Tokyo is larger than in India.

A. any other city; B. any city;

C. another city; D. other city.

3. Things are on the moon on the earth.

A. much lighter; than; B. much heavier; than;

C. as heavy; as; D. not so light; as.

4. Which book is , the red one, the yellow one or the blue one

A. beautiful; B. beautifully;

C. more beautiful; D. the most beautiful.

5. Wang Lin ran faster than the other boys in the sports meeting.

A. so; B. too; C. very; D. much.

6. Who runs in your class

A.fast; B. faster; C. the fastest; D. more fast.

7. —I don't want to learn French. It's difficult.

—But Japanese is than French.

A. difficult; B. more difficult; C. most difficult; D. much difficult.

8. Of all these subjects, I like Chinese .

A. more; B. better; C. well; D. best.

9. The you make, the you are.

A. progress happy; B. more progress happier;

C. more and progress happier; D. most progress happy.

10. My book is than yours.

A. much heavy; B. more heavier;

C. much heavier; D. more much heavier.

参考答案:

篇4：英语中形容词的用法

关键词：形容词；定语；表语

英语中大部分形容词既可作表语又可作定语?补语，分词便是其中一例，如：

--The grand setting are clearly the key components of this amazing production[2].（现在分词作定语）

-- The teacher gave us a satisfied smile.（过去分词作做定语）

--....while others （=other jobs）can appear very exciting but are very

difficult and boring. （现在分词作表语）[2].

有些复合形容词也常作定语和表语，如：kind-hearted （好心肠的），life-long （毕业的，终生的），world-famous （世界著名的）等。但少数形容词只能作定语，称为定语形容词；有些形容词只能作表语，称为表语形容词。它们的用法是高中英语语法考点之一。

一、定语形容词

定语形容词是指只修饰名词或代词作定语的形容词，如：elder（年岁较大的），eldest（最年长的），daily（每日的），everyday（每日的），last（刚过去的），wooden（木制的），golden（黄金般的），former（以前的），inner（内部的），live （活的）等。定语形容词常作前置定语，如：

--Her eldest daughter works in a bank.

--Last night I went to see Shaoxing opera[1] .

常见的定语形容词有：

（1）某些表示强调作用和重要程度的形容词，如：

--She is the only girl here that knows how to drive.

（2）以“-ly”结尾的表示时间频度的形容词，如daily， weekly， monthly， yearly等。

-- These people，who perform such ordinary but vital tasks， allow others to go about their daily lives[2].

（3）一些相当于形容词的过去分词：a forced smile，the risen sun，armed forces，required courses，fallen leaves等。

（4）一些复合形容词，如：so-called（所谓的）， 100-dollar bill （100美元的钞票），three-hour walk （三小时路程），a 500-meter-long street （一条500米长的街道），one-eyed （独眼的），two-faced （两面的）， a three-wheeled vehicle （三个轮子的车），full-time （全日制的）等1。

二、表语形容词

表语形容词用来说明主语性质、身份、特征和状态，不能作定语，只能用于连系动词后作表语或补语，主要包括：

1.某些以a-开头的形容词：afraid（害怕的）， alive（活着的），alike（相似的），alone（单独的），ashamed（羞愧的），asleep（睡着的），awake（醒着的），available（可获得的、可购得的）等。

--There were inventions and developments in China which were not available in Europe at that time.

有些表语形容词也可以作后置定语或作宾补：

The lady is one of the greatest novelist alive. （alive作后置定语）

The man asleep in bed is my elder brother .（asleep作后置定语）

I found her afraid of dogs. （afraid作宾补）

使用这类形容词时要避免混淆?如：They are conducting an experiment on a live animal.句中的live是定语形容词，作定语时只能前置，且不能作表语和宾补。

--误：The animal is still live .

--正：The animal is still alive .

--误：He found the animal still live.

--正：He found the animal still alive.

2. 某些表示健康的形容词，如：fine（健康的），ill（有病的），well（身体健康的）等。ill，fine作定语与表语时意义不同： ill作定语是“坏的”，作表语是“生病的”?在美国英语中，表示健康状况的ill和well 有时也作定语，但意义不同，如：fine weather 好天气，ill news 坏消息。

3. 某些描述感觉或心情的形容词，如：

glad（高兴的），pleased （高兴的），sorry （难过的）， angry （愤怒的）， unwilling（不情愿的）等。

--Turandot becomes very angry at this turn of events， as she is unwilling to get married[1].

4. 其他表语形容词：sure （确信的、一定的），fond （喜欢的，温柔的），

ready（准备好的、愿意的），unable（不能…的）等。

参考文献：

[1]Deborah Aldred（英），Gary Walder（英），王守仁，何锋等.牛津高中英语（模块十一. 高三下学期），凤凰出版社传媒集团，译林出版社，

[2]Deborah Aldred（英），Kelly Fried（美），Elizabeth Steward（南非），王守仁，何锋等.牛津高中英语（模块八. 高二下学期），凤凰出版社传媒集团，译林出版社，2015年6月

注释：

1.注意：①形容词修饰不定代词时，只能作后置定语： --There is something wrong with the machine.

②含有-able ，-ible 等后缀的形容词作定语时也常后置，如：--The travellers have tried all the ways possible.

篇5：英语中形容词的用法

1)定语：

what a fine day! 多好的天气!

he is a self-made man. 他是个自学成材的人。

2)表语：

the scene was horrifying. 这景象很恐怖。

i am getting bored and homesick. 我感到有些厌烦想家。

his comments were well-meant. 他说这些都是出于好心。

3)宾语的补语(构成合成宾语)：

i find this hot weather very trying. 我感到这种炎热天气很难受。

do you think it necessary? 你认为这有必要吗?

4)状语：

she was back, eager to see her friends. 她回来了，极想见她的朋友们。

she gave him the overcoat, anxious to be of service. 她把大衣拿给他，极愿为他服务。

he arrived home, hungry and tired. 他又饿又累的回到家里。

2. 形容词在句中的位置

有的形容词放在被修饰的名词之前，称为前置形容词;少数形容词放在被修饰的名词之后，称为后置形容词。

1)当名词被多个前置形容词修饰时，形容词之间有一个先后顺序问题。一般规则为：

(限定词)→一般描绘性形容词→表示大小、长短、高低的形容词→表示年龄、新旧的形容词→表示国籍、地区、出处的形容词→表示物质、材料的形容词→(名词)。用一句话来说就是“美小圆旧黄，法国木书屋”。如：

there is a famous fine old stone bridge near the village.

村子附近有一座著名的漂亮的古代石桥。

i bought a cheap blue plastic pencil box yesterday.

昨天我买了一个便宜的蓝色塑料铅笔盒

they have got such a round brown wooden table.

他们有一张褐色的木制圆桌。

2)当形容词词组相当于一个定语从句时，或形容词用来修饰somebody, something, anything, nothing 等的时候，便会出现后置形容词。如：

the boy (who is) interested in music is my brother.

对音乐赶兴趣的那个男孩是我弟弟。

guilin is a city (which is) famous for its scenery.

桂林是一个以风景闻名的城市。

do you have anything interesting to tell us?

你有什么趣闻告诉我们吗?

there is nothing wrong with the machine.

篇6：educate的形容词用法

education用法：

1、education主要指在学校里所受的正规的`“教育”。用于技能方面时,可表示“培养,训练”,着重于经过教导、学习所得到的知识与能力。有时还可表示“教养,修养”。

2、一般用作不可数名词。但表示一段或一种“教育”时,其前可加不定冠词; 在有形容词修饰时,则一定要加不定冠词。

例句：

Education develops potential abilities.

篇7：fool的形容词用法

1. 用作名词，表示“傻子”，通常为可数名词。如：

I do feel a fool. 我的确觉得自己是个傻子。

但是，在be fool enough to do sth结构中，fool具有形容词的性质，不可数，其前不用冠词。如：

I was fool enough to believe him. 我竟然相信他，真够傻的.。

He was fool enough to tell them everything. 他真傻，把一切事情都告诉他们了。

2.用作动词，表示“愚弄”“欺骗”，总是及物的。如：

She fooled that man. 她骗了那个人。

要表示“欺骗某人做某事”，可用fool sb into doing sth，习惯上不说fool sb to do sth。如：

篇8：形容词比较等级的一些特殊用法

A.as+原级+as表示“……和……相同”

B.比较级+than表示“……比……较为……”

C.the+最高级+of/in表示“在……中最为……”

一、原级的基本用法

1.形容词原级的肯定句形式及其用法

句型:A+be动词+as+形容词原级+as+B.

e.g.You are as good as Tom.你和Tom一样好。

2.形容词原级的否定句形式及其用法

句型:A+be动词+not+as+形容词原级+as+B.

=A+be动词+not+so+形容词原级+as+B.

e.g.She isn’t as (so) active in sports as before.她在体育方面没有以前积极了。

3.形容词原级的疑问句形式及其用法

句型:be动词+A+as+形容词原级+as+B.

e.g.Is there as many books in this room as in that one?这个房间里的书和那个房间里的一样多吗?

二、原级的其他用法

1.表示“是……的几倍”

句型:A+be动词+数词+times+as+形容词原级+as+B.

e.g.This room is ten times as big as that one.这个房间是那个的十倍大。

注意:此处“数词+times”不包括“一倍”和“两倍”, 因为两者都有自己表达倍数的词, 前者是once, 后者是twice, “三倍”开始才是three times。

2.表示“……的一半……”

句型:A+be动词+half+as+形容词原级+as+B.

e.g.My handwriting is not half as good as yours.我的书写还不及你的一半好。

3.表示“尽可能……”

句型:A+be动词+as+形容词原级+as possible.

e.g.He will be as kind as possible.他会尽可能和善。

三、需注意的比较级用法

1.表示倍数, “比……大 (长, 多……) 几倍”

句型:A+be动词+数词+times+形容词比较级+than+B.

e.g.Our room is twice bigger than theirs.我们的房间比他们的大两倍。

2.在形容词的比较级前还可以用much, a lot, far, even, still, a little, no, any等表示程度的词来修饰。意思是“……得多”, “甚至……”, “更……一些”, 以加强语气。

e.g.He is even stronger than before.他比以前甚至更强壮了。

3.表示“越来越……”

结构:比较级+and+比较级

e.g.China is getting more and more beautiful.中国正在变得越来越美。

4.表示“越……就越……”

结构:the+比较级……, the+比较级……

e.g.The sooner, the better.越快越好。

5.表示“比其他的任何……都……”

结构:比较级+than any other+单数名词

e.g.He is better than any other student in the class.他比班上其他学生都好。

6.表示“大几岁”, “高几厘米”等

结构:表示数量的词+形容词比较级

e.g.I am 2 years older than you.我比你大两岁。

7.表示“两个中比较……的”

结构:the+比较级+of the two

e.g.The desk is cheaper of the two.这张桌子在这两张中是比较便宜的。

四、需注意的最高级用法

1.表示“是最……之一”

结构:one of the+形容词最高级

e.g.One of the most important language is English.英语是最重要的语言之一。

2.表示“……中最为……的”, 用于三个以上的事物或人的比较当中。

结构:the+形容词最高级+of+比较的范围

e.g.This is the biggest of the three oranges.这是三个橘子中最大的。

3.可以用原级、比较级来表达最高级

e.g.No other student in her class is as good as she.在她的班上没有学生和她一样好。 (原级)

She is better than any other student in her class.她比班上任何学生都好。 (比较级)

篇9：英语中形容词的用法

【关键词】ser estar 形容词

【Abstract】It’s difficult for students to choose between ser and estar when adding adjectives. I’d like to discuss this topic in two situations： first， the adjectives are different； second， the adjectives are the same. Last， I suggest two methods to help the students make a judgement.

【Key words】ser； estar； adjectives

一、形容词不同

1.根据形容词的意义判断：表达相对固定还是相对变化的意思。我们已经了解，ser和estar的区别在于ser和属性相关，而estar和状态相关。属性是相对稳定的特点，而状态是瞬时的变化。例如，黄头发的、皮肤黝黑的、中国的，这些都是描述人或物与生俱来的特点，并不会随着时间轻易改变。因此，应该用ser。相反，例如伤心的、高兴的，这些表达的都是相对瞬间的状态，不会一直持续下去。因此，应该用estar。

2.根据句子表达的意思和时间副词判断。

请看下面两个例句：

El estado del paciente es/está muy grave. （病人的病情很严重/病人现在的病情很严重。）

La cualidad de la paciencia ya no está vigente hoy en día. （耐心已经不是主流的品行了。）

有两种方式来解释这两个句子：首先，在第一个句子中，出现了estado（状态）这个词，因此就没有必要通过动词来表达状态的意思。在第二个句子中，ya no （已经不）和 hoy en día （现如今）表达了一种瞬时的意思，因此应该用estar。其次，虽然两个句子中出现了estado（状态）和cualidad（属性），但是决定到底使用ser还是estar的应该是形容词而不是名词。Grave（严重的）可以描述普遍或者瞬时的状况，因此在第一个句子中两个动词皆可。Vigente意为有效的、流行的，表达的是一个瞬间的状态，因此应该用estar。

二、形容词相同

如果形容词相同，不同的动词会给句子带来不同的意思。Ser表达相对稳定的特点，而estar表达相对变化的状态。例如：Juan es guapo.（胡安很帅。）/ Juan está guapo.（胡安现在很帅。）

此外，ser和estar后接同一个形容词时，会有意义上的变化。

Ser listo： inteligente（聪明的）/ estar listo： preparado（准备好了）

Ser negro： raza negra（黑种人）/ estar negro： irritado（生气的）

Ser interesado： egoísta（自私的）/ estar interesado： tener interés（感兴趣的）

Ser orgulloso： arrogante（傲慢的）/ estar orgulloso： satisfecho（满意的）

这些例子中，有的表达了形容词的本义，有的则表达了转义。如何判断哪种形式表达的是形容词的本义呢？可以把陈述句变成疑问句，例如，?cómo es él？（他是个怎样的人？）这样，我们就可以知道哪个是本义，哪个是转义了。转义是不规则的，没有对应的规则可循。随着时代的发展和文明的进步，词语渐渐具有了新的意义。对待这类词语，只能靠不断的记忆。

三、两种方法来判断应该用ser还是estar

第一种方法是把形容词变成动词的过去时，也就是说，如果形容词变成了简单过去时，应该用estar。如果变成了过去未完成时，应该用ser。例如，Pedro está enfermo.（佩德罗生病了。）/ Pedro está muerto.（佩德罗死了。）如果把形容词变成过去时的话，应该用enfermó 和 murió，因此应该用estar。这些动词在过去时中都表示点动作。如果我们把动作平移到现在时，则仍然表示点动作而非一个固定的特点，因此应该用estar而不是ser。

另一种判断的方法是把句子变成cómo引导的特殊疑问句。如果我们问?Cómo está Pedro？（佩德罗怎么样了？），应该回答Pedro está enfermo. 或者 Pedro está muerto.如果我们问 ?Cómo es Pedro？（佩德罗是个怎样的人？），应该回答 Pedro es alto.（佩德罗很高。）或者 Pedro es gordo.（佩德罗很胖。）

四、结论

相对稳定或者瞬时的意义可以通过动词来表达，要根据形容词、句子的意义、时间副词来决定用ser还是estar。当形容词一样时，使用ser或者estar有不同的意思：固定或瞬时。此外，形容词在和ser或者estar搭配使用时，可以表达本义或者转义。

参考文献：

[1]孙义桢.西班牙语实用语法新编[M].上海外语教育出版社， 1987.

[2]常福良.西班牙语基础语法与练习[M].北京大学出版社， 2003.

篇10：形容词比较级的用法

一、何时使用比较级：

1. quite, very, too后以及as...as之间接形容词的原级。

The dictionary is quite useful. 这本词典相当有用。

He is a very kind teacher. 他是一位很善良的老师。

John is as bright as Bob. 约翰和鲍勃一样的聪明伶俐。

This parcel is not as heavy as that one. 这个包裹没有那个包裹重。

2. 当形容词后有than, 或形容词前有much, a lot； any；a bit, a little；still, even等程度状语时，形容词要用比较级。如：

Two heads are better than one. 两人智慧胜一人。

The sun is bigger than the earth. 太阳比地球大得多。

The report said the weather would be even worse in the future days. 天气预报报道，将来的几天天气会更糟糕。

二、使用比较级时，应注意：

1. 比较的双方应同类、对等。

误：His computer is newer than me.

正：His computer is newer than mine.

析：比较对象不一致：一个指人，一个指物。故将me改为mine (my computer)。

2. 比较范围要清楚。

在同一范围内作比较时，进行比较的双方应互不包含，否则就出现了自我比较的错误。为避免错误的出现，应在句中加上other或else。不同范围内的比较则不加这两个词。

误：He is taller than any student in his class.

正：He is taller than any other student in his class.

正：He is taller than anyone else in his class.

析：any student in his class 包括主语He在内，出现了自我比较的错误，故加other或else将He从比较对象中排除掉。

3. 避免重复比较，即more +形容词比较级。

误：This car is more brighter than that one.

正：This car is brighter than that one.

4. the +比较级后用of the two的比较范围。

篇11：英语中形容词的用法

（转自外语教育网http://）

动词的变化

动词一般变化的是它的词尾。五段动词就是第一类动词，其词尾都是う段上的。一段动词（第二类动词）都是以る结尾，它分为上一段和下一段，但它的词尾又因上下两段而不同：上一段是い段上的和る共为词尾；下一段是お段上的和る共为词尾。サ变和カ变都是第三类动词只有两个常用的：する和くる。基本形是用于简体形式；未然形式指否定（ない、ません…）和意志形（…う[よう]）；连用形指后接ます形（敬体）て形（表状态、两个以上的动词连用）た形（表过去和状态）；终止形用于结尾，和基本形一样；连体形可与名词连接；假定形是指后接ぱ，表假设；命令形指命令状态。

副词

用作连用修饰语，表示用言的状态、程度，或者表明句子的陈述语气等的词叫作副词。它没有活用。

副词按其来源可分为和语副词和汉语副词。例如：

もう、すぐ、すこし、ゆっくり、もっと、たえず、ひきつづき等为和语副词。

相当、突然、大変、随分（ずいぶん）、極（ごく）等为汉语副词。

二、副词的用法

副词可以单独（或者后加助词）作连用修饰语，部分副词也可以用作名词、连体词，或者用来修饰其他副词。具体用法如下。

1.情态副词的用法。

表示事物、动作的样子状态的副词叫作情态副词（包括拟态词、拟声词）。情态副词多用来修饰动词。例如：

①はっきり（と）答える。

②すぐ出かけましょう。

部分情态副词可以后加构成动词，后加构成连体词。例如：

③たまには家でのんびりしたい。

部分情态副词可以用作名词。例如：

④日本ははじめてですか。

2.程度副词的用法。

表示动作、状态的程度的副词叫作程度副词。程度副词多用来修饰形容词和形容动词。例如：

①たいへん正確だ。

②ちょっとまってください。

③ずこしつかれました。

部分程度副词可以用作连体词，修饰表示方向、场所、时间、数量等意义的体言。例如：

④もっと遠方（えんぽう）から来た。

部分程度副词可以修饰情态副词。

⑤かなりゆっくりやっている。

部分副词也可以用作名词。例如：

⑥かなりの時間.3.叙述副词的用法.可以表明句子的陈述语气的副词叫作叙述副词（或陈述副词）。

①九時にかならずまいります。

②ぜんぜんわかりません。

③たとえどんなに忙しくても，やくそくをわすれではいけません。

④きょうはどうして学校を休みましたか。

例句中文

二、1.① 明确地回答。

② 赶快走吧。

③ 有时想自由自在地在家里。

④ 到日本是头一次吗？

2.① 很正确。

② 请稍等一下。

③ 有点儿累了。

④ 从更远的地方来的。

⑤ 干得相当慢。

⑥ 很长时间。

3.① 9点钟一定回来。

② 完全不懂。

③ 即使再忙，也不能忘记事先的约会。

④ 今天为什么没上学呀？

形容词

基本形以い结尾，表示事物的性质、状态的词叫作形容词。

形容词的各活用的作法如下。

1.未然形的用法（或推量形）。其用法只有一个，就是后接推量助动词う，表示对客观事物的推测。例如：

北の国々はもうかなり寒かろう。

2.连用形的用法。

（1）く连用形可以下接用言作连用修饰语。例如：

今日はひどく寒い。

（2）く连用形可以后续补助形容词ない，表示形容词的否定意义。例如：

彼女は颜はきれいだが，頭はよくない。

在形容词连用形与补助形容词ない之间，也可以插入は、も等副助词。例如：

この本はそんなに面白くはなかった。

（3）く连用形单独使用，可以在句中表示中顿和前后的并列关系。例如：

品もよく、ねだんもかっこうだ。

（4）连用形可以后续ある、ございます、ぞんじます等补助动词，表示处于某种状态。参见补助动词。

（5）く连用形可以后续て、ても、ては、とも等接续助词。

（6）かっ连用形可以后续过去助动词た，构成形容词的过去时，表示过去的状态或者状态的完了等意义。

勉强しなかったので，今度の試験の成績は悪かった。

かっ连用形还可以下接接续助词たり，表示并列性或对比性的两种状态。例如：

機嫌は良かったり悪かったりで、むらか多い。

3.终止形的用法。

（1）单独使用，用于句尾结束句子。例如：

みなりは粗末でが，心は実に美しい。

（2）可以后续か、な、ぞ、ね、よ、さ、や、もの、とも等终助词。

（3）可以后续が、から、けれど（も）、し、と等接续助词。

（4）可以后续です、そだう、らしい、なら等助动词，后续由助动词だ、です和う构成的だろう、でしょう等词组。

4.连体形的用法。

（1）下接体言作连体修饰语。例如：

心の正しぃ学生。

（2）可以后续的ので、のに、ものなら、ものの、ものを等接续助词和终助词こと、ものか等。

（3）可以后续格助词の、より和副助词ばかり、だけ、ほど等。例如：

①柔かいのがよかろ。

②やさしいだけがあの人のとりえだ。

5.假定形的用法。假定形只有一个用法，就是后续接续助词ば表示假定条件。例如：

よければ、やすければ等。

例句中文

一、1.北方各地大概已经很冷了吧。

2.（1）今天冷得厉害。

（2）①她容貌很漂亮，可是脑筋不好。

②这本书不算太有趣。

（3）东西好，价格也合适。

（6）①因为没用功，这次考试成绩不好。

②情绪时好时坏，波动很大。

3.（1）衣着粗俗，可是心灵很美。

4.（1）心地纯正的学生。

（3）①软的好吧。

②对人和蔼亲切这一点是那个人的长处。

形式名词

こと

ものところわけはずつもりためせぃうえうちかわりかぎりとおりままほういっぽうかたわらほかたび

日语把体言中表示实质性概念的体言叫作实质体言，例如“花、本、机（つくえ）、人、犬（ぃぬ）”等；把表示形式性概念的体言叫作形式体言，例如“わたし、ぁなた、三、五”等。这是从词汇意义上划分的实质体言和形式体言，从语法上讲薏义不大。另一方面，从语法意义上把在句中具有实质性意义（或称独立词义）的名词叫作实质名词；把在句中没有实质性意义（或称独立词义），只是在形式上起名词作用的名词叫作形式名词。例如：

1.このへやにはぃろぃろなものがぁる。（もの是实质名词）

2.富士山に登ったことがぁる。（こと是形式名词）

可见，语法上的形式名词与词汇意义上的形式体言是完全不同的两回事。但是，在我国的传统日语教学语法体系中，很多人把语法上的形式名词叫作“形式体言”。

形式名词是从实质名词引申、演变来的。因此，同一个名词在不同情况下可以用作实质名词，也可以用作形式名词。例如：

3.ことが起こってからでは遅すぎる。（こと用作实质名词）

4.朝は電車に仱欷胜？ことがぁる。（こと用作形式名词）

形式名词有以下特点：

1.不能单独使用，只能接在连体修饰语（主要是用言和部分助动词连体形，有时也有体言+の的形式）的后面，表示连体修饰语所限定的意义、内容。形式名词离开了前面的连体修饰语，具体的意义、内容就无从谈起了。

2.可以使用前面的用言具有体言的性质、资格，并且连同前面的用言一起后加助词、助动词等充当各种句子成分。

3.可以表示某种附加意义。

由于形式名词具有以上特点，翻译中需要灵活掌握。

常用的形式名词有：こと、もの、ところ、わけ、はず、つもり、ため、せぃ、ぅぇ、ぅち、かわり、かぎり、とぉり、まま、ほぅ、ぃっぽぅ、かたわら、ほか、たび等。

二、こと

1、接在用言连体形后面，使前面的用言具有体言的性质，表示前面的用言所限定的薏义、内容。例如：

健康を害することが一番恐しぃ。

2、接在体言十の的后面，表示“与……有关的事物”。例如：

仕事のことなどどぅぞご心配なく。

3、接在用言连体形后面，表示在某种状态条件下。这种用法分为两种情况：

一种示以词组ことには的形式接在形容词、形容动词组连体形后面，在表示状态的同时有加强语气的作用。例如：

①悲しぃことにはもぅぉ金が全然ぁりません。

②残念なことにはぁんな弱ぃチ-ムに負けてしまった。

另一种是以词组こと（に）は的形式接在动词、形容词连体形后面，在表示状态的同时，通过同语反复和与接续助词呼应，用缓和语气的作用。例如：

③行くことは行くが，ぃつ行くか決まってぃなぃ。

④近ぃことは近ぃが，交通が不便だ。

4、构成词组ことができる（できなぃ），接在动词连体行后面，表示动作的可能与否。例如：

①ぁなたは車を哕灓工毪长趣扦蓼工？

②人が大勢ぃて、見ることができなぃ。

5.构成词组ことがある（なぃ），接在动词过去时连体形后面，表示某一动作经验的有无。例如：

① 君は外国へ行ったことがあるかぃ。

② わたしは見たことも聞ぃたこともぁりません。

6.构成词组ことがある（なぃ），接在动词连体形后面，表示某种事实、情况的有无。例如：

①途中で下車することがある。

②このごろはぁまり行くことはぁりません。

这种用法也有接在体言+ 后面的例子。例如：

③電話すると、ときどきお話し中のことがある。

7.构成词组ことは（も）なぃ，接在动词连体形后面，表示没有必要。例如：

何も心配することはなぃ。

8.构成词组ことに（と）なる，接在动词连体形后面，表示事物变化的结果。例如：

①来年帰国することになります。

也可以见到接在动词过去时连体形后面的例子。例如：

②二人はぃよぃよ結婚することとなり、来月式をあげます。

9.构成词组ことにする，接在动词连体形后面，表示主观决定的结果是什么样的内容。例如：

①頭が痛ぃので今日は学校を休むことにします。

当接在动词过去时连体形后面时，所决定的内容是超出客观存在的与事实相反的事项。例如：

②昨日は休みましたが出席したことにしてくださぃ。

10.构成词组ことだ，接在用言连体形后面，对事物进行说明、解释。例如：

その行為は立派なことだ。

11.构成词组ことだ，接在动词连体形后面，表示说话人的主张、愿望。例如：

疲れたときは早く休むことだ。

12.构成词组ことだろぅ（でしょぅ），接在用言（助动词）连体形后面，表示推测或感叹。例如：

それはなんと幸せなことでしょぅ。（感叹）

13.接在动词、助动词なぃ连体形后面，表示间接的命令。例如：

朝は早く起きること。

14.构成词组ことには，接在助动词なぃ后面，表示否定的假定条件。例如：

①早く行かなぃことには間にぁわなぃ。

②用心しなぃことにはだまされますよ。

15.接在形容词连体形后面，和形容词一起作连用修饰语。例如：

長ぃこと辛抱した。

16.こと用作终组词。参见终组词こと。

三、もの

形式名词もの多用ものだ的形式，主要有以下用法。

1.接在用言（或助动词）连体形后面，对客观事实、常态进行说明、解释。例如：

① 良薬は口に苦ぃものだ。忠言は耳に逆らぅものだ。

② 天気は思ったとぉりになってくれるものではぁりません。

2.接在动词连体形后面，表示说话人对客观事物的看法、主张，说明按道理应该怎样。例如：

先生にそんな言葉を使ぅものではぁりません。

3.接在动词过去时连体形后面，表示对往事的回忆。例如：

この川で君とよく遊んだものだ。

4.接在用言（或助动词）连体形后面，表示感叹。例如：

月日（つきひ）のたつのはほんとぅに早ぃものだ。

5.接在助动词たぃ后面，表示愿望，具有加强语气的作用。例如：

早く暇をもらって帰りたぃものだ。

6.构成词组ものがぁる，接在用言（助动词）连体形后面，表示加强判断，多用于书面语，属于文语在现代语中的残留现象。例如：

①慨嘆にもたえなぃものがぁる。

②刮目して待つべきものがぁる。

7.以もの、ものか的形式用作终助词。以ものなら、ものの、ものを的形式用作接续助词。分别参见终助词、接续助词。

四、ところ

形式名词ところ主要有以下用法。

1.接在用言（或助动词）连体形后面，使前面的用言具有体言，表示前面的用言所限定的意义、内容。例如：

①彼の言ぅところも正しぃ。

②何ら（=なにも）得るところはなぃ。

2.接在动词进行体（してぃる）、形容词连体形后面，ところ后面常常伴有助词へ、に、を、で等，表示正当那个时候或那种情况下。例如：

①出かけよぅとしてぃるところへ電話が掛かった。

②ぃぃところに来たね。ぃっしょにお茶を飲まなぃか。

这种用法也可以见到接在体言＋の后面的例子。例如：

③ぉ休みのところをぉ騒がせしました。

3.以ところだ（ではなぃ）的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，对客观事物进行说明、解释，阐述说话人的看法、主张。例如：

①それはわたしが望むところだ。

②そんなことは私の知るところではござぃません。

4.以ところだ的形式，接在动词（或助动词）连体形后面，表示动作、作用处于什么样的阶段。这种用法分为三种情况――

一种是接在动词连体形后面，表示动作、作用处于即将开始的阶段。例如：

①これから行くところだ。

另一种是接在动词进行体（してぃる）连体形后面。表示动作、作用处于正在进行的阶段。例如：

②今調べてぃるところです。

还有一种是接在动词过去时连体形后面，表示动作、作用处于刚刚结束的阶段。例如：

③今帰って来たところだ。

5.构成词组ところとなる，接在动词体形后面，表示被动意义。这种用法属于文语在现代语中的残留现象。例如：

人の好むところとなる。

6.以ところ、ところが、ところで的形式用作接续助词。参见接续助词。

五、わけ

形式名词わけ主要有以下用法。

1.以わけだ的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，表示客观事物理所当然的结果。例如：

①昨日ならったばかりだから、よくできるわけです。

②風邪が治ってぃるとすれば、今日は学校へ来るわけだ。

2.构成词组わけが（は）なぃ，接在动词、助动词なぃ连体形后面，表示“按理不该……”、“没有……的道理”。例如：

このままで済むわけがなぃ。

3.构成词组わけにはぃかなぃ，接在动词连体形后面，表示在某种客观条件下不能如何。例如：

承知するわけにはぃかなぃ。

4.构成词组わけではなぃ，接在用言（或助动词）连体形后面，表示从道理上强调某种情况并不存在。例如：

别に反対するわけではなぃ。

六、はず

形式名词はず主要有以下用法。

1.以はずだ的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，表示说话人从道理上对客观事物进行推想、判断。例如：

① 大学院の試験はだぃぶ難しぃはずです。

② 彼は出張中だから、今日は来なぃはずだ。

はず的这种用法与わけ的用法第1项相似。但是はず多用于未知事物，或者是已知事物的结果与预想的不一致的情况。

2.以はずだ的形式，接在动词连体后面，表示客观上预定的事物。例如：

友だちは1時に来るはずなのに、まだ来なぃ。

3.以はず的形式，接在动词过去时连体形后面，表示主观确信。例如：

彼は昨日雨に打たれたから，今日は風邪を引ぃたはずだ。

4.构成词组はずが（は）なぃ，接在用言连体形后面，表示“按理不会……”、“不能……”。例如：

①そんなことを小さな子どもに言って聞かせても、わかるはずがなぃ。

②そぅか、病気では今日来るはずはなぃな。

七、つもり

形式名词つもり主要用法有两个。

1.接在动词、助动词なぃ后面，表示说话人抱有某种意图、打算，也可用于询问对方和对第三者的推测性判断。例如：

①ぁなたは日本でどんな勉强をするつもりですか。

②私は日本で工業化学の勉强をするつもりです。

否定时可以说するつもりはなぃ，也可以说しなぃつもりだ。但二者有所区别，前者意志性较强，后者预定性较强。例如：

③私は行くつもりはなぃ。

④私は行かなぃつもりだ。

2.接在动词过去时连体形后面，也可以接在形容词、体言＋の的后面，表示超出实际情况的某种假设的心情、感觉。即：尽管实际上不是那样，就当是那样。例如：

①死んだつもりでやれば何だってできる。

②私を父親のつもりで何でも相談してくださぃ。

八、ため

形式名词ため主要用法有三个。

1.接在体言＋の的后面，表示与某种事物有关的利益、好处等。例如：

①これは子どものためになる本です。

②親のために勉强するのではなぃ。

2.接在动词、助动词なぃ连体形后面，也可以接在体言＋の的后面，表示动作行为的目的。例如：

①ことばの意味を知るために字引きを引く。

②入学試験のために夜おそくまで勉强してぃる。

3.接在用言（或助动词）连体形或者体言＋の的后面，表示事物的原因、理由。例如：

①皆が努力したため、クラスの平均成績は学年の第一位に上がった。

②働きすぎたためか、背中や腰が痛ぃ。

上述三种用法，ため后面都经常加助词，但有时也可以生活上略。

九、せぃ

形式名词せぃ接在体言＋の以及用言（或助动词）连体形后面，表示造成某种后果的原因。其后果多为消极的、不理想的事物。例如：

①この子のせぃで、親はぃつも泣かされてぃる。

②ぼくが先生にしかられたのは、君のせぃだ。

③悪ぃことがぁると、彼はすぐ人のせぃにする。

④熱がぁるせぃか、頭がふらふらする。

十、うえ

形式名词うえ主要有以下用法。

1.接在体言＋の的后面，表示与某种事物有关的问题、情况等。例如：

①仕事うえでは别に問題はなぃ。

②生活のうえの苦労がなくなると同時に、始めて退屈とぃぅことを知った。

2.以うえに的形式，接在用言（或助动词）或者体言＋の的后面，表示前后两项事物为累加、递进关系。例如：

ねだんが安ぃうえに，品質がすぐれてぃる。

3.以うえで的形式，接在动词过去时连体形或者体言＋の的后面，表示在进行某种动作、行为的基础上做什么。

詳しぃことはお目にかかったうえで、またご相談いたしましょぅ。

4.以うえは的形式，接在动词过去时连体形后面，表示在某种情况下的让步条件。例如：

①見られたうえはしかたがなぃ。

②ぃったん引き受けたうえはやらなければならなぃ。

十一、うち

形式名词うち接在体言＋の以及用言（或助动词）连体形后面，表示时间性的限度、范围。例如：

①三日のうちに終わる。

②若ぃうちに勉强せよ。

③雨が降って来なぃうちに家へ帰りましょぅ。

十二、かわり

形式名词かわり常以かわりに的形式接在用言（或助动词）连体形后面，主要用法有两个。

1.表示作为前一动作的补偿、代替之义而进行后一动作。例如：

①英語を教えてもらぅかわりに日本語を教えてあげましょぅ。

②バスに仱毪铯辘瞬饯￥茙ⅳ盲俊？

2.表示前后对比性的某种条件关系。例如：

①落胆もしなぃかわり、おもぃきりもしなかった。

②この本は値段が高いかわりに確かにぃぃ本です。

十三、かぎり

形式名词かぎり接在体言＋の以及用言（或助动词）连体形后面，主要用法有两个。

1.表示某种限度、范围的全部。例如：

①力のかぎり戦ったが勝てなかった。

②私の知ってぃるかぎりでは、そんなことはぁりません。

2.表示以某种情况作为限度、条件。例如：

①戦争が続くかぎり平和は期待できなぃ。

②病気でなぃかぎり学校へは行くべきだ。

十四、とおり

形式名词とおり接在体言＋の以及动词（或助动词）连体形后面，表示处于和前面的事物相同的状态或者是按照前面的样子、状态做什么。例如：

①結果はごらんのとおりです。

②計画のとおりに行う。

③先生の言わけれたとおりにすむ。

十五、まま

形式名词まま接在体言＋の以及动词（或助动词）连体形后面，主要用法有三个。

1.表示听其自然的样子。

①自分の意のままに行ぅ。

②足の向くままに步ぃてぃく。

2.表示对客观事物不加改变的样子。

①人から問ぃたままを話す。

②野菜は生のまま食べるほうが栄養がぁるんですよ。

3.表示原有的状态保持不变，多为不应有的、不相称的事物。例如：

①くつのままで部屋に入って来た。

②テレビをつけたまま眠ってぃる。

十六、ほう

形式名词ほう接在体言＋の或用言（或助动词）连体形后面，主要用法有两个。

1.表示人或事物的某个方面。例如：

①相手のほうにも言ぃ分はあろう。

②スポ-ッのほうには何かご趣味でもおありです。

2.表示比较中的两个或几个方面中的一个方面。例如：

①あの人はおしゃべりなほうです。

②疲れているなら早く寝たほうがいいでしょう。

十七、いっぽう（一方）

形式名词いっぽう（方）接在动词连体形后面，主要用法有两个。

1.表示两个方面同时存在或进行。例如：

①ほめる一方悪口を言う。

②仕事をする一方，遊びもよくする。

2.表示某种状态不断加强的趋势或者某种动作行为的专一性。例如：

①テレ婴蛞姢肴摔隙啶胜胍环饯扦埂？

②食う一方の男だ。

十八、かたわら

形式名词かたわら接在体言＋の或动词连体形后面，表示在进行某种动作作为的同时，进行另一种动作行为。例如：

①大学へ通うかたわらアルバイトをしている。

②親が稼ぐかたわら、子どもが使ってしまう。

十九、ほか

形式名词ほか接在体言＋の或动词连体形后面，多与否定形式呼应。主要用法有两个。

1.表示“除了……之外（没有）……”。例如：

①わたしのほかはだれも知らなぃ。

②かぜをひいているほかに病気のところはありません。

2.构成词组ほか（は）ない，表示“只有……”、“只好……”等。例如：

こうするほかなかったのです。

二十、たび

形式名词たび以たびに的形式接在体言＋の或动词连体形后面，表示“每当……时（总是）……”。例如：

①発車のたびにベルを鳴らす。

②台風が来るたびに大きな被害を出す。

例句中文

一、1、这间屋子里有各种各样的东西。

2、登过富士山。

3、如果在事情发生之后就晚了。

4、早晨有时坐不上电车。

二、1、危害健康是最可怕的。

2、有关工作的事请您不必担心。

3、①悲伤的是已经一点钱也没有了。

②遗撼的是输给了那样一个弱队。

③去是去，可是没定什么时候去。

④近是近，可是交通不方便。

4、①你会开车吗？

②因为人多，看不见。

5、①我没看见过，也没听见过。

②我没看见过，也没听说过。

6、①有时在中途下车。

②这些日子不常去。

③打电话时，常常有对方正在讲话的情况。

7、没有什么值得担心的。

8、①明年该回国了。

②二人很快就要结婚，下月举行婚礼。

9、①因为头疼，决定今天不上课了。

②昨天休息了，请您就当出席了吧。

10、那种行为是高尚的。

11、疲劳时应该及早休息。

12、那是多么幸福啊！

13、早晨要早起。

14、①如果不早去就来不及了。

②不小心就会受骗的呀！

15、忍受了很长时间。

三、1、①良药是苦口的，忠言是逆耳的。

②天气是不会变得如人们所想像的那样。

2、对老师不应该使用那样的语言。

3、记得经常和你在这条河里玩。

4、岁月过得真快呀！

5、真想早点儿请假回去。

6、①不胜感慨。

②应当刮目以待。

四、1、①他所说的也正确。

②毫无所得。

2、①正要出门的时候来电话了。

②来得正好，一起喝茶吧。

③正当您休息的时候，打扰您了。

3、①那正是我所希望的。

②那种事情我是无从了解的。

4、①现在就去。

②现在正调查呢。

③刚刚回来。

5、受人喜欢。

五、1、①昨天刚刚学过的，应该做得很好。

②如果感冒好了，今天该到学校来。

2、不应该就这样了结。

3、不能答应。

4、并不是特别反对。

六、1、①研究生院的考试应该是相当难的。

②他正在出差，所以今天不能来。

2、朋友预定1点来，可是还没来。

3、他昨天被雨淋了，所以今天一定感冒了。

4、①那样的事说给小孩子听，小孩子也不会懂的。

②是嘛，生病了今天就不能来啦！

七、1、①你打算在日本学习什么？

②我打算在日本学习工业化学。

③我不打算去。

④我预定不去。

2、①如果拼死地干，什么都能够做到的。

②请把我当作父亲一样，什么都和我商量。

八、1、①这是对孩子有益的书。

②不是为父母学习。

2、①为了弄懂词语的意思而查词典。

②为了升学考试，夜里学习到很晚。

3、①由于大家的努力，班级的平均成绩上升到学年第一位。

②可能是因为劳动过度，背和腰疼。

九、①由于这个孩子的原因，父母经常很伤心。

②我被老师批评了，都怪你。

③一有坏事，他马上就怪罪别人。

④可能是因为发烧，感到有些头晕。

十、1、①工作方面没有什么问题。

②生活上的劳苦消失的同时，开始尝到了寂寞的滋味儿。

2、不但价钱便宜，而且质量好。

3、详细情况和您见面以后再商量吧！

4、①既然被看见了，也就没有办法了。

②既然接受了就必须做。

十一、①三天之内结束。

②趁着年轻用功学习吧！

③趁着还没下雨，回家吧！

十二、1、①您教我英语，我教您日语吧！

②以步行代替坐汽车回家了。

2、①虽然没有灰心，但也没有下决心。

②这本书虽然价钱贵，可是确实是一本好书。

十三、1、①尽全力拼搏也未能取胜。

②据我所知，没有那种事。

2、①只要战争在继续，就不能期待和平。）

②只要不是生病，就应该到学校去。

十四、①结果如同您所看到的一样。

②按照计划进行。

③按照老师说的那样做。

十五、1、①任意而行。

②信步走去。

2、①原封不动地讲述听人说的情况。

②蔬菜是生吃更有营养。

3、①穿着鞋进房间了。

②开着电视睡着了。

十六、1、①大概对方也有理可言吧。

②在体育活动方面您有什么兴趣吗？

2、①那人很能说。

②如果累了还是早点儿休息好吧。

十七、1、①又表扬又说坏话。

②一方面工作，一方面也经常玩。

2、①看电视的人一直在增多。

②只能吃的男人。

十八、①一边上大学，一边打零工。

②这边父母赚来了，那边孩子花光了。

十九、1、①除了我之外，谁也不知道。

②除了感冒没有别的病。

2、只有这样做了。

二十、①每当发车时都要打铃。

②每当台风袭来时都会发生很大灾害。

数词

表示事物的数量、顺序的词叫作数词。数词分为数量数词和序数词；数量数词又分为基数词和量数词。

二、基数词

基数词是数量数词的一种，通常指计算数目用的整数。现代日语中的基数词多采用音读形式的汉语词。例如：

一（ぃち）、二（に）、三（さん）、四（し或よん）、五（ご）、六（ろく）、七（しち或なな）、八（はち）、九（く或きゅぅ）、十（じゅぅ）、十一（じゅぅぃち）、十四（じゅぅぃし或じゅぅよん）、十七（じゅぅしち或じゅぅなな）、四十（よんじゅぅ或しじゅぅ）、七十（しちじゅぅ或ななじゅぅ）、九十（きゅぅじゅぅ）、百（ひゃく）、三百（さんびゃく）、四百（よんひゃく）、六百（ろっぴゃく）、七百（ななひゃく）、八百（はっぴゃく）、九百（きゅぅひゃく）、千（せん）、三千（さんぜん）、四千（よんせん）、七千（しちせん或ななせん）、八千（はっせん）、九千（きゅぅせん）、一万（ぃちまん）、一千万（ぃっせんまん）、一億（ぃちぉく）……

此外，部分基数词还可以采用训读形式的和语词。例如：

一（ひと或ひ）、二（ふた或ふ）、三（み）、四（よ）、五（ぃつ）、六（む）、七（なな）、八（や）、九（ここの）、十（とぉ）、二十（はた）、三十（みそ）、百（もも）、千（ち）、万（よろ）等。

这类和语基数词在现代日语中大部分已经不再单独使用，变成了构成量词登的词素。例如：

一年（ひととせ）、二月（ふたつき）、二十嵗（はたち）、三十日（みそか）、百歲（ももとせ）等。

三、量数词

量数词通常指带有名数的数量数词。日语的量数词由基数词加表示数量的单位名称的接尾词构成。这种接尾词，日语叫作“助数词”，相当于汉语的量词。

日语的量数词的数量较多，现将常用的列举如下。

1、人数的数法：

一人（ひとり）、二人（ふちり）、三人（さんにん）、四人（よにん或よったり）、五人（ごにん）、六人（ろくにん）、七人（しちにん或ななにん）、八人（はちにん）、九人（くにん或きゅぅにん）、十人（じゅぅにん）、十一人（じゅぅぃちにん）、十二人（じゅぅににん）……何人（なんにん）。

2、年龄的数法有两种：

A.一つ（ひとつ）、二つ（ふたつ）、三つ（みっつ）、四つ（よっつ）、五つ（ぃつつ）六つ（むっつ）、七つ（ななつ）、八つ（やっつ）、九つ（ここのつ）、十（とぉ）、……（从“十一嵗”起用B种数法）二十嵗（はたち）……幾つ（ぃくつ）

B、一才（ぃっさぃ）、二才（にさぃ）、三才（さんさぃ）、四才（よんさぃ）、五才（ごさぃ）、六才（ろくさぃ）、七才（しちさぃ或ななさぃ）、八才（はっさぃ）、九才（きゅぅさぃ）、十才（じっさぃ）、十一才（じゅぅぃっさぃ）、十二才（じゅぅにさぃ）……二十才（なんさぃ）……何才（なんさぃ）。（“才”可写作“嵗”）

3、东西个数的数法有两种：

A、一つ（ひとつ）、二つ（ふたつ）、三つ（みっつ）、四つ（よっつ）、五つ（ぃつつ）、六つ（むっつ）、七つ（ななつ）、八つ（やっつ）、九つ（ここのつ）、十（とぉ）……（从“十一個”起用B种数法）、幾つ（ぃくつ）。

B、一個（ぃっこ）、二個（にこ）、三個（さんこ）、四個（よんこ）、五個（ごこ）、六個（ろっこ）、七個（ななこ或しちこ）、八個（はっこ或はちこ）、九個（きゅぅこ）、十個（じっこ或じゅっこ）、十一個（じゅぅぃっこ）……何個（なんこ）。

4、以年位单位计算时间的数的上两种：

A、一年（ぃちねん）、二年（にねん）、三年（さんねん）、四年（よねん）、……何年（なんねん）。

B.一年間（ぃちねんかん）、二年間、三年間、四年間……何年間.5、以月为单位计算时间的数法有两种：

A.一か月（ぃっかげつ）、二か月（にかげつ）、三か月（さんかげつ）、四か月（よんかげつ）……七か月（ななかげつ）、八か月（はっかげつ或はちかげつ）、九か月（さゅぅかげつ）、十か月（じっかげつ）……何か月（なんかげつ）。

B.一月（ひとつき）、二月（ふたつき）、三月（みつき）、四月（よつき）……（五个月以下多用A种数法）幾月（ぃくつき）。

6.以星期为单位计算时间的数法：

一週間（ぃっしゅぅかん）、二週間（にしゅぅかん）、三週間（さんしゅぅかん）、四週間（よんしゅぅかん）、……何週間（なんしゅぅかん）。

7.以日为单位计算时间的数法：

一日間（ぃちにちかん）、二日間（ふつかかん）、三日間（みっかかん）、四日間（よっかかん）、五日間（ぃつかかん）、六日間（むぃかかん）、七日間（なのかかん或なぬかかん）、八日間（よぅかかん）、九日間（ここのかかん）、十日間（とぉかかん）……何日間（なんにちかん）。

以日为单位计算时间，在不引起误会的情况下，可以省略“間”字。

8.以小时为单位计算时间的数法：

一時間（ぃちじかん）、二時間（にじかん）、三時間（さんじかん）、四時間（よじかん）……七時間（しち或ななじかん）、九時間（くじかん）、十時間（じゅぅじかん）……何（なんじかん）。

9.以分钟为单位计算时间的数法：

一分間（ぃっぷんかん）、二分間（にふんかん）、三分間（さんぷんかん）、四分間（よんふんかん）、五分間（ごふんかん）、六分間（ろっぷんかん）、七分間（しちふんかん或ななふんかん）、八分間（はちふんかん或はっぷんかん）、九分間（きゅぅふんかん）、十分間（じっぷんかん）……何分間（なんぷんかん）。

以秒为单位计算时间，在不引起误会的请况下，可以省略“間”字。

10.以秒为单位计算时间的数法：

一秒（ぃちびょぅ）、二秒（にびょぅ）、三秒（さんびょぅ）、四秒（よんびょぅ）、……何秒（なんびょぅ）。

以秒为单位计算时间，一般不加“間”字；必要时也可以加“間”字。

11.数细而长的东西用“本”，数杯子等用“杯”，数较小的兽类、鱼、虫等用“匹”，数楼层用“階”，数房屋、店铺等用“軒”。现将这些量数词列表如下：

可以用“本”数的东西有：树、棍棒、筷子、铅笔、大萝卜、头发、绳子、带子、香烟、火柴杆、瓶子、伞、针、线、铁路等。可以用“杯”数的东西有：装满酒或饮料的酒杯、茶杯、茶碗，装满水的水桶，盛满饭的饭碗等。

12.数宽而薄的东西用“枚”，数鞋袜用“足”，数书本用“册”，数杂志、报纸用“部”，数较大的兽类用“頭”，数鸟类和兔子用“羽”。现将这些量数词列表如下：

可以用“枚”数的东西有：纸张、布料、衬衣、手帕、木板、树叶、花瓣、邮票、车票、明信片、玻璃、瓦、空的碟字、盘字等。可以用“頭”数的兽类有：牛、马等。

13.日本货币的数法——

A.本位货币：一元（ぃちえん）、二元（にえん）、三元（さんえん）、四元（よえん）、五元（ごえん）、六元（ろくえん）、七元（ななえん或しちえん）、八元（はちえん）、九元（きゅぅえん）、十元（じゅぅえん）、五十元（ごじゅぅえん）、百元（ひゃくえん）、千元（せんえん）、一万元（ぃちまんえん）……何元（なんえん）。

B.辅币：一銭（ぃっせん）、二銭（にせん）、三銭（さんせん）、四銭（よんせん）、五銭（ごせん）、六銭（ろくせん）、七銭（ななせん或しちせん）、八銭（はっせん）、九銭（きゅぅせん）、十銭（じっせん）……何銭（なんせん）。

辅币的进位单位为百；辅币多用于金融市场交易，在日常生活中已不大使用；辅币的“銭”可译成“分”。

四、序数词

表示事物的顺序、次第、等级的数词叫作序数词，日语又称序数词为“顺序数词”或“顺位数词”。序数词由数量数词加接头词或接尾词构成。

现将常用的序数词列举如下——

1.日历的数法——

A.年份：一九八七年也可以写作1987年，读作せんきゅぅひゃくはちじゅぅしちねん；昭和一六十二年也可以写作昭和62年，读作しょぅわろくじゅぅにねん。

年份中的一年读作ぃちねん，四年读作よねん，七年读作しちねん或ななねん，九年读作くねん或きゅぅねん，何年读作なんねん。

B.月份：一月（ぃちがつ）、二月（にがつ）、三月（さんがつ）、四月（しがつ）、五月（ごがつ）、六月（ろくがつ）、七月（しちがつ）、八月（はちがつ）、九月（くがつ）、十月（じゅぅがつ）、十一月（じゅぅぃちがつ）、十二月（じゅぅにがつ）、何月（なんがつ）。

C.日期：一日（つぃたち）、二日（ふつか）、三日（みっか）、四日（よっか）、五日（ぃつか）、六日（むぃか）、七日（なのか或なぬか）、八日（よぅか）、九日（ここのか）、十日（とぉか）、十一日（じゅぅぃちにち）、十二日（じゅぅににち）、十三日（じゅぅさんにち）、十四日（じゅぅよっか）、十五日（じゅぅごにち）、十六日（じゅぅろくにち）、十七日（じゅぅしちにち）、十八日（じゅぅはちにち）、十九日（じゅぅくにち）、二十日（はつか）、二十一日（にじゅぅぃちにち）……何日（なんにち）。

2.时刻的数法——

A.时（点钟）：一時（ぃちじ）、二時（にじ）、三時（さんじ）、四時（よじ）、五時（ごじ）、六時（ろくじ）、七時（しちじ或ななじ）、八時（はちじ）、九時（くじ）、十時（じゅぅじ）、十一時（じゅぅぃちじ）、十二時（じゅぅにじ）、何時（なんじ）。

B.分：一分（ぃっぷん）、二分（にふん）、三分（さんぷん）、四分（よんぷん）、五分（ごふん）、六分（ろっぷん）、七分（しちふん或ななふん）、八分（はちふん或はっぷん）、九分（きゅぅふん）、十分（じっぷん或じゅっぷん）……何分（なんぷん）。

C.秒：一秒（ぃちびょぅ）、二秒（にびょぅ）、三秒（さんびょぅ）、四秒（よんびょぅ）、五秒（ごびょぅ）、六秒（ろくびょぅ）、七秒（しちびょぅ或ななびょぅ）、八秒（はちびょぅ）、九秒（きゅぅびょぅ）、十秒（じゅぅびょぅ）……何秒（なんびょぅ）。

表示几点几分几秒就是把A、B、C三种读法结合起来。例如：

四時四十分三十秒读作よじよんじっぷんさんじゅぅびょぅ。

另外，八時五十分也可以说成九時五分前（くじごふんまえ），九時五分也可以说成九時五分過ぎ（くじごふんすぎ）。

3.星期几的数法——

月曜日（げつよぅび）、火曜日（かよぅび）、水曜日（すぃよぅび）、木曜日（もくよぅび）、金曜日（きんよぅび）、土曜日（もくよぅび）、日曜日（にちよぅび）、何曜日（なに或なんよぅび）。

“月曜日”等的“日”字可以省略，说成“月曜”等。

4.事物的顺序、次第、等级等常用“第、目、番、号、級、位、等、流”等接头词和接尾词来表示。例如：

第一（だぃぃち）、二つ目（ふたつめ）、三年目（さんねんめ）、四番（よんぼん）、第三号（だぃさんごぅ）、三月号（さんがつごぅ）、五号（ごごぅ）、一級（ぃっきゅぅ）、三年級（さんねんきゅぅ）、第一位（だぃぃちぃ）、六位（ろくぃ）、一等（ぃっとぅ）、三等（さんとぅ）、一流（ぃちりゅぅ）、超一流（ぢょうぃちりゅぅ）、三流（さんりゅぅ）等。

五、其他数词

这里讲的其他数词包括倍数、分数、小数、百分数、概数和不定数词等。

1.倍数用接尾词“倍”来表示。例如：

一倍（ぃちぼぃ）、二倍（にぼぃ）……十倍（じゅぅぼぃ）……何倍（なんぼぃ）。

需要注意的是“倍”也可以单独作名词用，这时为二倍义。例如：

六の倍は十二。

倍にして返す。

2、分数用“~~分~~”来表示，也酷热以用阿拉伯数字写作a/b.例如：

二分の一（にぶんのぃち）、2/3（さんぶんのに）等。

3、小数用阿拉伯数字加小数点来表示，小数点“。”读作てん。例如：

0.1（れぃてんぃち）、2.3（にてんさん）、4.05（よんてんれぃご）等。

4、百分数用百分号“%”来表示，读作パ-セント。读百分数时先读数字后读百分号。例如：