英语序数词课件

英语序数词课件（精选10篇）

篇1：英语序数词课件

(一)基数词

基数词用来表示数目，或者说表示数量的词叫基数词。最基本的基数词如下表所示。

1 one 11 eleven 100 a hundred

2 two 12 twelve 20 twenty 1000 a thousand

3 three 13 thirteen 30 thirty 1，000，000 a million

4 four 14 fourteen 40 forty 10，000，000 ten million

5 five 15 fifteen 50 fifty 100，000，000 a hundred million

6 six 16 sixteen 60 sixty 1，000，000，000 a billion

7 seven 17 seventeen 70 seventy

8 eight 18 eighteen 80 eighty

9 nine 19 nineteen 90 ninety

10 ten

说明：

1.13—19是由个位数加后缀-teen构成。注意其中13、15的拼写是thirteen和fifteen。

2.20—90由个位数加后缀-ty构成，注意其中20—50的拼写分别是twenty, thirty, forty 和fifty;80的拼写是eighty。

3.其它非整十的两位数21—99是由整十位数加连字符“-”，再加个位数构成。如： 81 eighty-one。

4.101—999的基数词先写百位数，后加and再写十位数和个位数。如： 691 six hundred and ninety-one。

5.1000以上的基数词先写千位数，后写百位数，再加and，最后写十位数和个位数。

如：5893 five thousand eight hundred and ninety-three。 在基数词中只有表示“百”、“千”的单位词，没有单独表示“万”、“亿”的单位词，而是用thousand(千)和million(百万)来表达，其换算关系为：1万=10 thousand;1亿=100 million; 10亿=a thousand million=a billion。

7.多位数的读法：

1)1000以上的多位数，要使用计数间隔或逗号“，”。即从个位起，每隔三位加一个间隔或逗号。第一个间隔或逗号前是thousand(千)，第二个间隔或逗号前是million(百万)，第三个间隔或逗号前是a thousand million或a billion(十亿)。

2)每隔三位分段以后就都成了101—999。读的时候十位数(或个位数)的前面一般要加and。如：

888，000，000读作：eight hundred and eighty-eight million。

(二)基数词的用法

1.基数词的复数形式表示大量的数目。

在这种情况下，表示单位的基数词(hundred, thousand, million, billion)不能在词尾加-s。

例如：

two hundred students 二百个学生

five thousand years 五千年

2.基数词的复数形式表示大量的 的数目，在这种情况下，表示单位的基数词词尾加-s，要与of短语连用。

3.基数词在句中的.作用

基数词的作用相当于名词和形容词，它在句子中可充当主语，宾语，表语和定语。

例如：

Three and five is eight. 3+5=8

主语 表语

How many oranges do you want?你要多少桔子?

I want eight. 我要八个。

宾语

There are eight boats in the lake. 湖里有八条小船。

定语

(三)序数词

表示顺序的词，叫序数词。序数词用来表示数词顺序。除特殊情况外，序数词一般都由相应的基数词加后缀-th构成。

请见下表：

第一到第十 第十一到第十九 第二十以上

first eleventh twentieth

second twelfth thirtieth

third thirteenth fortieth

fourth fourteenth fiftieth

fifth fifteenth sixtieth

sixth sixteenth seventieth

seventh seventeenth eightieth

eighth eighteenth ninetieth

ninth nineteenth hundredth

tenth thousandth

说明：

1.英语中表示第一、第二、第三的序数词属特殊形式，要注意它们的拼写。

2.表示“几十”的序数词通常是将基数词词尾y变成i再加上后缀-eth。

3.其余的二位数序数词是以相应的整十基数词加个位序数词。如：fifty-first(第五十一)。

4.少数序数词拼法不规则，如：fifth(第五)，eighth(第八)，ninth(第九)，twelfth(第十二)等。

注意：

1.序数词可缩写为阿拉伯数字加序数词最后两个字母。

例如：

第一：(the) first=1 st

第二：(the) second=2 nd

第三：(the) third=3 rd

第五：(the) fifth=5th

第九十七：(the) ninety-seventh=97 th

第一百零一：(the) one hundred (and)first=101st

2.编了号的事物要用基数词表示顺序，但是基数词要后置。

例如：

第一课：Lesson One

第三十二页：Page 32

第305房间：Room 305

第12路公共汽车：Bas No.12

(四)序数词的用法

序数词和基数词一样，也能起名词或形容词作用，在句子中作主语、表语、宾语和定语。

例如：

The first is bigger than the second. 第一个比第二个大。

主语

Give me the first. 把第一个给我。

宾语

She’s often the first to go to school. 她经常第一个去上学。

表语

We’re going to learn the eighth lesson. 我们将要学习第八课。

定语

篇2：英语序数词课件

小学序数词课件已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦!

教学目标：

1.让学生了解基数词与序数词的作用。

2.让学生掌握如何将基数词变成序数词，理解并记忆口决。

教学重点及难点

1.让学生了解基数词与序数词的作用。

2.让学生掌握如何将基数词变成序数词，理解并记忆口决。

教学过程：

一.热身：用大西瓜小西瓜热身。

二导入：用自编chant导入，配合手指动作(i am first ,you are second ,she is third)引出一二三和第一第二第三(基数词序数词)

三.新授课：

1.复习基数词的作用(表示事物的编号表示“加减乘除”

表示时间….)教学活动：抢答

2.认识序数词的.作用(用来表示时间 ，用来表示楼层，用来表示顺序)教学活动 ：小组比赛

3.基数词变序数词的规律 :教学活动(记忆大王pk)：

口诀背诵比赛：

基变序，有规律。

一、二、三、特殊记，词尾字母t,d,d.(first, second, third)。

八减t,九去e,(eighth, ninth), f 来把ve替。(twelfth).

单词ty作结尾，ty变成tie(twentieth).

若是碰到几十几，只变个位就可以。(twenty-first)

四.拓展练习：1-30的基数词变序数词

第1 first 1st

第2 second 2nd

第3 third 3rd

第4 fourth 4th

第5 fifth 5th

第6 sixth 6th

第7 seventh 7th

第8 eighth 8th

第9 ninth 9th

第10 tenth 10th

第11 eleventh 11th

第12 twelfth 12th

第13 thirteenth 13th

第14 fourteenth 14th

第15 fifteenth 15th

第16 sixteenth 16th

第17 seventeenth 17th

第18 eighteenth 18th

第19 nineteenth 19th

第20 twentieth 20th

第21 twenty-first 21st

第22 twenty-second 22nd

第23 twenty-third 23rd

第24 twenty-fourth 24th

第25 twenty-fifth 25th

第26 twenty-sixth 26th

第27 twenty-seventh 27th

第28 twenty-eighth 28th

第29 twenty-ninth 29th

篇3：英语数词应用大荟萃

一、倍数表示法

1. 倍数用在形容词原级比较的第一个as前面。

例:I have three times as many as you.我有你三倍多。

2. 倍数用在表示度量的名词前。

例:The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。

3. 倍数放在形容词或副词比较级前或“by+倍数”放在比较级后。

例:The room is twice bigger than that one.这间房比那间大两倍。

The production of products has been increased by many times this year.

今年产品的产量增加了许多倍。

4. 表示倍数也可用again, double等词。

例:He has many again as I am.他的比我多一倍。

The output of the cars is double what it was five years ago.

汽车的产量是五年前的两倍。

二、分数表示法

1. 分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。

例:one-third 1/3.three and sevenths 3/7.

2. 分子与分母之间加in，分子在前，分母在后，分子、分母都用基数词。

例:one in eight.1/8 four in five.4/5

3. 分子与分母之间加out of，分子在前，分母在后，分子、分母都用基数词。

例:one out of ten 1/10.five out of six 5/6.

三、小数表示法

与汉语小数表示法一样，小数点后的数字是“见几读几”，点用point表示。

例:seven point two five 7.25.zero point three 0.3.

two o three point o nine 203.09.

四、百分数表示法

基数+%，百分号读作percent.

例:Its total output value increased by 11.5 percent over theprevious year.与去年相比，总产值上涨了11.5%。

五、大约数表示法

1. 用about, nearly, some, around等表示“大约”。

例:about 70 pounds.约有70磅重。nearly 100 people.近100人。

some 50 years ago大约50年前。around 10 times约有10次。

2. 用more than, over等来表示多于某个数目。

例:This room can hold more than (=over) 500 people.

这间房子能容纳500多人。

over 70 years 70多岁了。

3. 用less than表示“小于”。

例:Three are less than thirty balls in the basket.篮子里不到30个球。

4. 用or so表示“左右”。

例:In the past ten years or so, they have changed a lot.

在过去的十年左右的时间里，他们改变了许多。

5. 用to, from…to表示介于两数词之间。

例:I will be back in two to three weeks.我两到三周就回来。

Write from 100 to 120 words daily.每天写100到120个单词。

六、时刻表示法

1. 直接表达:先小时再分钟。

例:four o’clock (4:00) .4点。two ten (02:10) .凌晨2点10分。

2. 间接表达:

分钟+介词to/tast+小时。半小时用hal表示;一刻钟用a quarter表示;半小时或半小时以内由介词past构成短语;半小时以上用介词to构成短语。

例:half past six (6:30) 6点30分;

a quarter past seven (7:15) 7点15分;

ten past eleven (11:10) 11点10分;

five to five (4:55) 4点55分。

七、编号表示法

1. 基数词和序数词可以表示事物的编号。着重编号，用“名词+基数词”;着重顺序，用“序数词+名词”。

例:Lesson Two=the second lesson第二课

Page Ten=the tenth page第十页

2. 国王等的头衔通常用罗马数字表示。

例:CharlesⅡ查理二世

3. 电话号码。

例:Tel.No.856-7856或Telephone number 856-7856.

读作:telephone number eight five six seven eight five six.

4. 其他号码。

例:Room 201 201房间读作:room two zero one.

Bus (No.) 208 208路车读作:bus number two zero eight.

八、年月日表示法

1. 年份:在写法上与汉语一致，在读时，通常把年份分两部分，从左向右，两位数为一个单位。

例:1840 1840年读作:eighteen forty.

2008 2008年读作:two thousand and eight.

345BC公元前345年读作:three hundred and forty-five BC.

2. 日期。

例:July 26 (th) 7月26日;May 1 (st) 5月1日。

3. 年月日。

篇4：初中英语数词误用评析

误：Her only one daughter studies law at Shandong University.

正：Her only daughter studies law at Shandong University.

析：only作形容词，置于单数名词之前，意为“惟一的、仅有的”，one是多余的。

2.他们将在一两天内返回。

误：They will return in one or two day.

正：They will return in a day or two (或one or two days).

析：in a day or two一两天内是固定词组，用a不用one。

3.我已完成了三分之二的工作量。

误：I have done two-third of the work.

正：I have done two-thirds of the work.

析：分数表达：一般采用“分子（用基数词）+连字号（可省略）+分母（用序数词+s，分子是one时不加s）。

4.这些学生是20世纪末出生的。

误：These students were born at the end of the twenty century.

误：These students were born at the end of twentieth century.

正：These students were born at the end of the twentieth century.

析：第几世纪用the+序数词+century表示。

5.这是一座20层的大楼。

误：This is a twenty-stories building.

正：This is a twenty-story building.

析：“数词+连字符+单数名词”构成复合形容词。

6.我爸爸曾经去过那儿一两次。

误：My father has been there one time or two times.

正：My father has been there once or twice.

析：一次用once，两次用twice，三次或以上用数词+times。

7.我们的作业已完成一半。

误：Our half homework is done.

正：Half our homework is done.

析：half our homework是half of our homework的省略式。

8.这是8号房间。

误：It is 8 Room.

正：It is Room 8.

析：编号一般用“名词+基数词”表示。

9.他们已经学完了前三课。

误：They have studied the three first lessons.

正：They have studied the first three lessons.

析：序数词应放在基数词前。

10.我步行到学校要花一个半小时。

误：It takes me one and a half hour to get to school on foot.

正：It takes me one and a half hours to get to school on foot.

析：句中的hour要用复数形式。再如：one and a half months一个半月。

11.他们三三两两地来了。

误：They arrived by two and three.

正：They arrived by twos and threes.

篇5：英语基数词和序数词

英语基数词和序数词，基数词特别好理解，基数词就是12345678，one、two、three、four、five、six这是基数词，序数词呢表示顺序，我们就要知道它表示第一、第二、第三、第四，它的读法和单词都是不一样的，第一我们叫first，它和这个one就没有任何关系，first，第二second，第三 third，第四fourth，第五fifth，第六sixth，基本上就是加上th就可以了啊，第七7seventh，第八eighth，第九ninth，第十tenth，好，后面呢都是我们加上th，eleventh，twelfth都可以啊，所以我们只需要记住前面几个最特殊的就可以了，First，second， third，fourth，fifth这么几个，这是英语当中的基数词和序数词。

篇6：英语1-100基数词和序数词

thirty-four35 thirty-five36 thirty-six37 thirty-seven38 thirty-eight39 thirty-nine40 forty41 forty-one42 forty-two43 forty-three44 forty-four45 forty-five46 forty-six47 forty-seven48 forty-eight49 forty-nine50 fifty51 fifty-one52 fifty-two53 fifty-three54 fifty-four55 fifty-five56 fifty-six57 fifty-seven58 fifty-eight59 fifty-nine60 sixty61 sixty-one62 sixty-two63 sixty-three64 sixty-four65 sixty-five66 sixty-six67 sixty-seven

sixty-eight69 sixty-nine70 seventy71 seventy-one72 seventy-two73 seventy-three74 seventy-four75 seventy-five76 seventy-six77 seventy-seven78 seventy-eight79 seventy-nine80 eighty81 eighty-one82 eighty-two83 eighty-three84 eighty-four85 eighty-five86 eighty-six87 eighty-seven88 eighty-eight89 eighty-nine90 ninety91 ninety-one92 ninety-two93 ninety-three94 ninety-four95 ninety-five96 ninety-six97 ninety-seven98 ninety-eight99 ninety-nine100 one hundred

序数词

第1 first

第2 second第3 third第4 fourth第5 fifth第6 sixth第7 seventh第8 eighth第9 ninth第10 tenth第11 eleventh第12 twelfth第13 thirteenth第14 fourteenth第15 fifteenth第16 sixteenth第17 seventeenth第18 eighteenth第19 nineteenth第20 twentieth第21 twenty-first第22 twenty-second 第23 twenty-third第24 twenty-fourth第25 twenty-fifth第26 twenty-sixth第27 twenty-seventh 第28 twenty-eighth第29 twenty-ninth第30 thirtieth第31 thirty-first第32 thirty-second第33 thirty-third

第34 thirty-fourth第35 thirty-fifth第36 thirty-sixth第37 thirty-seventh第38 thirty-eighth第39 thirty-ninth第40 fortieth第41 forty-first第42 forty-second第43 forty-third第44 forty-fourth第45 forty-fifth第46 forty-sixth第47 forty-seventh第48 forty-eighth第49 forty-ninth第50 fiftieth第51 fifty-first第52 fifty-second第53 fifty-third第54 fifty-fourth第55 fifty-fifth第56 fifty-sixth第57 fifty-seventh第58 fifty-eighth第59 fifty-ninth第60 sixtieth第61 sixty-first第62 sixty-second第63 sixty-third第54 sixty-fourth第65 sixty-fifth第66 sixty-sixth第67 sixty-seventh

篇7：小升初英语语法：序数词的表达法

引导：

first 1st 第一

second 2nd 第二

third 3rd 第三

fourth 4th 第四

fifth 5th 第五

sixth 6th 第六

seventh 7th 第七

eighth 8th 第八

ninth 9th 第九

tenth 10th 第十

eleventh 11th 第十一

twelfth 12th 第十二

thirteenth 13th 第十三

twentieth 20th 第二十

thirtieth 30th 第三十

fortieth 40th 第四十

fifty-first 51st 第五十一

sixty-second 62nd 第六十二

seventy-third 73rd 第七十三

eighty-forth 84th 第八十四

ninety-fifth 95th 第九十五

知识点：

1. 英语序数词1-19中，第一，第二，第三是特殊形式，其余都是在基数词的后面加上“-th”。

2. 有几个序数词加“-th”时的拼法不规则，它们是：fifth, eighth, ninth, twelfth。

3. 十位数整数的.序数词的构成方法是：将整数基数词的词尾“-ty”中的“y”改写成“i”，然后加“-eth”。

4. 基数词“几十几”改成序数词的时候，只要把个位数改成序数词，十位数不变。如 twenty-one 变成 twenty-first。

5. 序数词的缩写形式，在阿拉伯数字的后面加上序数词的最后两个字母。如：1st, 2nd, 3rd, 4th, 5th, 6th, 7th, …41st, 52nd, 63rd, 74th。

篇8：初中英语数词教法探究

一、唱歌记数词法

唱歌是孩子们最喜欢的娱乐形式之一，英语歌曲记数词，学生们的兴趣很浓，中学英语课本中的英语歌曲曲调简单，旋律优美，节奏欢畅，一旦学会，经久不忘。如在教zero到ten的数词时，以下的歌曲就十分有用：

用上边的歌曲来强化数词记忆，效果十分明显。英语歌曲轻松愉快的节奏，不仅活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣，而且可以训练学生的听力，培养他们的语感，提高口语的流利程度，营造轻松自如、快乐和谐的学习氛围。

二、手势记数词法

初中生的模仿能力很强, 肢体语言的运用, 可以使孩子们在“做中学”。教学时，可运用手势来引起学生的注意力和兴趣。如：伸出一个手指表示one，两个手指表示two，三个手指表示three。课堂上，首先放一点轻松的音乐，在音乐的背景下，老师伸出手指，比出数字，学生说出相应的数词;或由教师说出数词，由学生比出相应的数字;或学生之间互发指令，互做手势;或用英语划拳;或把学生分成几个小组，小组间互发口令，进行比赛，然后老师点评，推荐优胜组，给予表扬或适当奖励。这样既培养了学生团结协作的能力，学生们也在玩中学，学中乐，轻轻松松记数词。特别是在唱《Ten little rabbits》时，让学生把两手放在头上，先紧贴头皮，随着数目的增加，把手指依次展开，手指的数目与歌词对上号，这样兔子的耳朵越长越宽，越伸越直，形成“兔子耳朵慢慢长”的意境，全班同学齐唱齐做，一只只生动活泼的小兔子可爱的出现在眼前，课堂气氛更是亲切自然，让人感动。在唱第二段时，又让孩子们的手指依次慢慢缩回。在一张一缩中，孩子们在不知不觉中就轻松掌握了1～10这十个英语数词。

三、电话记数词法

电话已经成为日常生活中必不可缺的交流工具。电话贴近生活，学生非常熟悉，但用英语打电话或询问电话号码对他们来说却是新鲜事，他们激动而跃跃欲试。用打电话的方式记数词，不但可以培养学生的反应能力，还能提高听说水平。

如：老师给出一些电话号码，如：My hand/home/office phone number is×××××或者：My wife’s/son’s/daughter’s/husband’s/father’s/good friend’s…telephone number is×××××.What’syour phone number?

学生根据同学的回答或老师所说的号码，写下阿拉伯数字，然后用英语复述出来，由老师或被问同学核对错误与否。这样的教学活动，既培养了学生的能力，又加深了学生对数词的实际运用，效果显著。

四、问年龄记数词法

小孩子喜欢过生日，生日晚会是他们最喜欢的聚会。询问年龄，记住同学的生日，在生日为同学送上祝福成为同学间重要的交际礼仪。孩子们对这个活动非常热心。用下边的句型，不仅可以训练学生的口语，还能提前学习某些重点句型，而且对数词的学习和巩固大有帮助。

如：A:Excuse me.how old are you?

B:I’m××. (数词)

A:So you are××years old?

B:Yes.You’re right.

或用：A:When were you born?

B:I was born in×××.

刚刚开始学数词的学生，关键在于训练数词，因为贴近生活，孩子们常常兴趣盎然。让同学扮演角色，有时用父母的语气，有时用爷爷、奶奶的口气，有时又是孩子童声，整个教室就像一个其乐融融的大家庭。让同学收集整理，把全班同学的生日汇集到笔记本上，到每个同学的生日这天，老师给同学送上小礼物，同学们为他/她齐唱生日歌，祝福他/她生日快乐。孩子们的幸福溢于言表，学习情绪再度高涨。

五、读chant记数词法

朗读儿歌，也是一种非常好的教数词的方法，不仅增强语感，加深印象，而且课堂气氛也因chant而生动活泼，节奏有致。

如下边两则chant:

1.Three two one o!

Let’s go!Let’s go!

One, two, three, four,

Please go and close the door.

Five, six, seven, eight,

Hurry up!Don’t be late.

Nine, ten, nine, ten,

Get a ruler and a pen.

2.One, two, three, four,

Come in, please close the door,

Five, six, seven, eight,

Go to school and don’t be late,

Nine, ten, nine, ten,

Learn English again and again.

以上两则chant，朗朗上口，其一直接来自初中英语课本，其二来自《The Cambridge young learners English》，chant取自什么地方并不重要，重要的是我们要善于寻找和收集有利于我们教学工作的每一份资料、每一张图片、每一个细节……

六、学算术记数词法

小学算术运算对初中学生而言非常简单，但用英语计算，做数学，学生颇感新奇，用英语思维，还是小有挑战。

1. 教师在黑板上写出几道加减法运算题，自己先做示范，说出算式、给出答案，然后再写出更多的加减运算题让学生用英语说算，最后让学生自己出题考其他同学。

教师自问自答：What’s one and/plus nine?It’s ten.

又如：12-3=?

教师自问自答：What’s twelve minus three?It’s nine.

2. 老师说出算术式子，学生听后写出算式并给出答案。

如：老师问What’s five and/plus six?

学生写5+6=11并同时用英语说出答案。

虽然对于初中学生这些加减法过于简单，但一用英语来思维，难度增加，激发了学生解决问题的激情，孩子们想“数学题难不倒我，英语数学也不会难倒我!”增加了他们解决问题的欲望，也增强解决问题的信心。

只要我们有心、用心，就能不断找到各种各样的方法来教英语，不仅仅是教数词。但学完了数词要善于列出图表，进行归类记忆，用规律来记英语数词，特别是0-101的单词，进行归类后，记起来就更简单，而且可以举一反三，做到事半功倍、轻轻松松记单词。总之，作为初级中学的英语教师，我们要把培养学生的学习兴趣放在首位，充挖掘课内外简而易行的教学法，让学生充分行动起来，采取各式各样的方式，我们就能在比较轻松、愉悦和谐的气氛中完成教学任务，因为有句教育名言说得好：兴趣就是最好的老师。

篇9：数词在英语习语中的妙用

1. first water 极端

He is a fool of the first water. 他真是个大傻瓜。

2. two of the trade 同行，两个竞争者

Two of a trade never agree. 同行是冤家。

3. on second thought 再三考虑

On second thought， I really dont need to buy a new car. 考虑再三，我真的不需要买一辆新车。

4. second to none 首屈一指

His grade in English is second to none in the class. 他的英语成绩在班上是数一数二的。

5. on all fours 匍匐，爬着

The baby goes on all fours. 那个婴儿在地上爬。

6. a fifth wheel 多余的人，不受欢迎的人

I dont have a role in the office any more—I feel like a fifth wheel.

我在办公室再也没有任何地位了——我感觉自己就像一个局外人。

7. take the fifty 拒绝回答

I asked him a question， but he took the fifth. 我问他一个问题，但是他却拒绝回答。

8. five and ten 便宜的

The meat is five and ten recently. 近来肉比较便宜。

9. in two twos 立刻，一转眼

My new car was lost in two twos. 我新买的汽车一转眼就丢了。

10. knock... for six完全打碎

He knocked the glass for six. 他把玻璃杯打碎了。

11. at sixes and sevens 乱七八糟的，混乱的

It is at sixes and sevens everywhere. 到处都是乱七八糟的。

12. in the seventh heaven 非常高兴的

The children were in their seventh heaven. 孩子们感到幸福极了。

13. to the nines 完美地

Mary is often dressed to the nines. 玛丽打扮得漂亮极了。

14. ten to one 十有八九，十比一

Ten to one it will rain today. 今天十有八九要下雨。

15. the eleventh hour 危急时刻，最后关头

He is in the eleventh hour. 他正处在危险时刻。

16. twenty-twenty 视力正常的

My sister is near-sighted while I am twenty-twenty. 我姐姐近视眼，而我视力却是正常的。

17. like forty （美国口语）猛烈地，非常厉害地

The river goes like forty. 这条河水流湍急。

18. forty winks 白天打盹

He took forty winks. 他喜欢白天小睡。

19. forty to the dozen （俚语）急忙地，滔滔不绝地

He talked forty to the dozen at the meeting. 他在会上滔滔不绝地讲话。

20. a fifty-fifty chance （美国口语）百分之五十的机会，一半的可能性

This is a fifty-fifty chance. 这是个成败各半的机会。

21. like sixty （口语）很有力地，飞快地，猛烈地

The train is running like sixty. 火车飞快地开过来。

22. seventy times seven 许许多多，很大的数目

The old man is very rich， and his money is seventy times seven. 那个老人很富有，有很多钱。

23. a cool hundred （口语）巨款

He has a cool hundred. 他拥有巨款。

24. look like a million dollars （口语）春风满面，非常漂亮

You look like a million dollars. 你看起来真美。

25. a/ one... in a million 千里挑一的，最好的

篇10：英语序数词课件

one 一

two 二

three 三

four 四

five 五

six 六

seven 七

eight 八

nine 九

ten 十

eleven 十一

twelve 十二

这一类共计十二个单词，在结构上与其他的基数词相比较是特殊的，就象不规则的动词一样，要求逐个的硬背下来，这对学好其他的基数词和序数词都是及其重要的。

2、第二类：

thirteen 十三

fourteen 十四

fifteen 十五

sixteen 十六

seventeen 十七

eighteen 十八

nineteen 十九

这一类基数词共有七个。它们在结构上有两个特点：一是在发音方面都有两个重音；二是在拼法上都有后缀－teen。除了thirteen和fifteen之外，都是纯粹地在另一个基数词的后面加上后缀－teen。但要注意eighteen的拼法，eight本身有t字母，因此只加－een。

3、第三类：

twenty 二十

thirty 三十

forty 四十

fifty 五十

sixty 六十

seventy 七十

eighty 八十

ninety 九十

这类基数词共有八个。都是十位的整数，均以后缀－ty结尾。其中sixty、seventy、eighty、ninety基本上是在相应的基数词后面加上后缀－ty。但要注意eighty的拼法，eight本身有t字母，因此只加－y。

4、第四类：

这一类和很简单，可以看成是一种合成词。其结构方式是：用十位整数加上个位整数，其间用连字符号“－”连接，表示“几十几”。这类基数词的变化都是规则的。如：

twenty-one 二十一

forty-six 四十六

seventy-eight 七十八

ninety-five 九十五

二、序数词

下面把1－99的序数词也分为四个类。

1、第一类

first (1st) 第一

second (2nd) 第二

third (3rd) 第三

（在括号里的是缩写形式，均在阿拉伯数字后面加上相应序数词的最后两个字母构成，以下各类与此相同。）这类序数词只有三个，在整个序数词里面是特殊的，就和第一类基数词一样，需要逐个地硬记下来。

2、第二类：

fourth (4th) 第四

fifth (5th) 第五

sixth (6th) 第六

seventh (7th) 第七

eighth (8th) 第八

ninth (9th) 第九

tenth (10th) 第十

eleventh (11th) 第十一

twelfth (12th) 第十二

thirteenth (13th) 第十三

fourteenth (14th) 第十四

fifteenth (15th) 第十五

sixteenth (16th) 第十六

seventeenth (17th) 第十七

eighteenth (18th) 第十八

nineteenth (19th) 第十九

这一类序数词共有十六个。均在相应的基数词后面加上后缀－th构成。要注意其中fifth、eighth、ninth、twelth四个词的拼法。

3、第三类：

twentieth (20th) 第二十

thirtieth (30th) 第三十

fortieth (40th) 第四十

fiftieth (50th) 第五十

sixtieth (60th) 第六十

seventieth (70th) 第七十

eightieth (80th) 第八十

ninetieth (90th) 第九十

这一类全是十位整数的序数词，共八个。它们的构成方法是：先将相应的十位整数的基数词词尾－ty中的y改成i，然后在加上后缀－eth。

4、第四类：

thirty-first (31th) 第三十一

sixty-second (62nd) 第六十二

eighty-seventh (87th) 第八十七

ninety-eighth (98th) 第九十八

这类表示“第几十几”的序数词，跟表示“几十几”的基数词一样简单。在构成方法上均由基数词“几十几”变化而来，十位数不变，仅把个位上的基数词变成序数词就行了。