认识计算机实训报告（共10篇）
篇1：认识计算机实训报告
设备认识实训报告
实训课题：
一、你是如何购买一辆自行车的对于购买自行车我组通过讨论后确定以下方案：
首先我们应该有购买自行车的那个欲望，有了欲望我们才有动力攒到购买自行车的费用。
第一步：我们应该利用信息发达的网络在相关的网站上查看一些相关资料挑选自己喜欢自行车，并根据网上报价估计购买这两自行车的价格；
第二步：我们可以到个大卖场去看看这款自行车的价格与款式颜色； 第三步：在我们看好这两自行车后，我们当然要考虑到它的质量问题，在条件允许的情况下我们可以试骑一下这辆自行车；
第四步：确定自行车的质量没问题后我们可以与商家谈好价格，在我们的经济能力可以接受的条件下我们可以个购买这两自行车；
第五步：最后我们还要确定这家卖场是否有正规的发票和售后维修服务，然后确定购买这两自行车。
二、怎样去看一台设备
第一步：我们应该看一下该设备的安全使用手册，并认真记录下来以备疏忽大意；
第二步：我们应该大体的看一下该设备的形状，颜色、一些辅助设备； 第三步：我们应该找到该设备的铭牌，观察铭牌上的内容了解该设备的名称、型号、各种参数和用途；
第四步：我们需要观察该设备的材料，并观看其工作原理图，初步了解一下该设备的工作原理；
第五步：观看该设备的操作说明书，确保能安全操作该设备；
三、你自信吗
通过讨论在不同领域中我们的自信度是不一样的，我认为综合评价我的资信度为90%以上。
总结：对于以上三个课题我们小组经过详细的讨论，并由组长上台讲述了我组的解决方案，在这次实训的过程中我们团结在一起，相互讨论，共同提出自己的观点，然后解决各种问题，将三个课题完满完成。但是在讨论过程中我们也遇到了一些问题，如：各自的观点都不一样，各自坚持自己的观点，但最终由组长确定一个比较完善方案。
在本次实训中我们充分体会到了观察力对我们的重要性，我们也体会到团结合作的中的乐趣，在任何地方都会有一个团队共同生活与工作，这次设备认识实训让我们锻炼了自己的团队合作能力，让我们在步入社会后能够更快的适应。
武汉软件工程职业学院机自1004班
王文（8号）
二〇一一年八月三十一日
篇2：认识计算机实训报告
本次实训主题为岗位认识，主要是根据自己所学专业，通过校外实训这种形式，让我们对今后的就业岗位，以及一些专业知识的认识．这并不是仅仅通过书本就可以了解的，所以我觉得，本次实训意义非凡
通过这次实训我认清了，我这个专业以后的发展方向和岗位职责，分别是：施工员、质检员、试验员、测量员、安全员、材料员、资料员、预算员。
施工员
1、参与施工方案的编制，并编制具体的施工计划，报项目经理综合评定后实施。
2、熟悉并掌握设计图纸、施工规范、规程、质量标准和施工工艺。向班组进行技术交底，监督指导实际操作。
3、按施工方案、技术要求和施工组织设计组织施工。
4、合理使用劳动力，掌握工作中的质量动态情况，组织操作人员进行质量的自检、互检。
5、检查班组的施工质量，制止违反施工程序和规范的行为。
6、参加上级组织的质量检查评定工作，并办理签证手续。
7、对因施工质量造成的损失，要及时调查，分析原因，评估损失，制订纠正措施，经项目工程师批准后及时处理。
8、负责现场文明施工及安全交底。
9、根据工程实际施工进度情况，向材料部门提供材料需用量计划。
9、参加安全事故调查和处理，做好工伤（交通）事故的统计、分析和上报工作，会同有关人员提出防止事故的措施，并监督检查实施。
10、会同有关人员做好防腐、防霉、防暑降温和女工保护工作，监督有关部门及时发放和合理使用俱保护用品，保健食品和清凉饮料。
11、搞好工伤月报，建立工伤台帐，做好安全检查的原始记录和安全资料档案的管理。
12、做好每日巡回安全记录。
质检员
1、对项目的质量管理工作负责。
2、参与技术方案、交底、措施制定的初部编制。
3、参与质量通病纠正预防措施的初步编制。
4、按有关规范及交底情况组织检查、监督现场施工质量，及时掌握工程质量动态、核定分项工程质量等级，杜绝不合格品进入下道工序。并对该项资料进行保存。
5、参与进行样板施工，确保样板施工达到质量要求。
6、组织项目质量验收工作，参加不合格品的评审并对其处置结果进行跟踪检查。
7、组织收集分项工程质量检查评定记录，确保工程技术资料与工程进度同步。
8、对每天质量情况进行记录，报告并跟踪督促作业队整改，参与质量的过程控制。参加隐蔽工程、分项工程的验收工作及预留、预埋洞口标高的检查，模板几何尺寸、轴线标高的复核并做好记录。
9、参加局、公司组织的质量大检查及项目质量事故处理分析，督促和检查质量问题的整改。
10、责质量目标及质量责任制的考核工作。
11、写好质量日志，每日对质安部的质量记录进行检查；运用统计技术，对可能产生不合格品的原因进行统计分析，为编制纠正预防措施提供依据，并进行跟踪检查及记录。
12、组织召开现场分析会及质量专题会。
13、组织开展质量竞赛及奖罚活动。
14、负责现场人员质量管理培训、宣传教育，提高项目人员的质量意识。
15、积极配合其它岗位的工作。
16、及时完成领导交办的其它工作。
试验员
一、按照设计要求，做混凝土、砂浆、灰土等配合比通知单，并将配合比做框、制表挂于混凝土和砂浆搅拌机旁边。
二、随时监督配合比的正确使用。
三、认真做好各种材料的取样、试验、检验和复试工作及报告。
四、收集、整理好各种进场材料的出厂合格证及材料质量检验单。
五、按规定认真做好混凝土、砂浆试块。
六、管理好标养室，做好试压工作，填写好混凝土、砂浆（成型日期、试压日期）表格。
七、做好混凝土、砂浆过磅计量台帐。
八、配合好项目经理及项目部的工作
测量员
1、紧密配合施工，坚持实事实是、认真负责的工作作风。
2、测量
前需了解设计意图，学习和校核图纸；了解施工部署，制定测量放线方案。
3、会同建设单位一起对红线桩测量控制点进行实地校测。
4、测量仪器的核定、校正。
5、与设计、施工等方面密切配合，并事先做好充分的准备工作，制定切实可行的与施工同步的测量放线方案。
6、须在整个施工的各个阶段和各主要部位做好放线、验线工作，并要在审查测量放线方案和指导检查测量放线工作等方面加强工作，避免返工。
7、验线工作要主动。验线工作要从审核测量放线方案开始，在各主要阶段施工前，对测量放线工作提出预防性要求，真正做到防患于未然。
8、准确地测设标高。
9、负责垂直观测、沉降观测，并记录整理观测结果（数据和曲线图表）。
10、负责及时整理完善基线复核、测量记录等测量资料。
安全员
1、参与施工组织设计中有关安全措施的编制，并熟悉与工程有关的安全规范和法规，熟悉施工工艺流程。
2、负责建立健全本工程有关安全管理制度。
3、有计划地进行安全生产方针、政策、法规和安全技术知识安全技术操作规程的教育。
4、检查各级安全技术交底情况。
5、对施工现场每天进行安全巡回检查，并作好记录。
6、检查班组安全生产活动情况。
7、参与并督促有关施工设备及安全防护措施的验收工作。
8、参与日常的安全检查。
9、参与项目每星期的安全生产检查，并填写安全生产检查表。
10、检查落实各种安全生产合同的鉴订工作。
11、积极配合上级主管部门对项目的安全生产大检查，并就检查出的问题进行定人、定时间、定措施整改。
12、负责安全生产资料的编制、收集、整理、归档工作。
13、参加每天的碰头会，就当天有关安全生产情况进行通报。
资料员
1、工程开工前，列出项目所需的技术资料清单并备齐所需的有关表格，并下发给相应关部门和有关人员。
2、负责管理项目所有设计图纸、规范、标准及施工过程中的各种技术资料、工程档案。
3、负责所有资料及文件的发放，并按贯标文件的要求对文件进行有效控制。
4、协助有关部门和人员填写各种表格和资料。
5、对所有质量记录进行定期的收集和管理。
6、负责外来资料和文件的收文登记工作。
7、每月至少一次对所有工程资料、档案进行全面的收集、整理汇总工作，确保所有工程资料完整、查问方便。
8、参加每天的碰头会，并对会议内容进行完整记录。
材料员
1、在项目工程开工之前，要按照材料计划建立材料名称、规格材料计划成本台帐。
2、负责采购工程需用的材料、成品、半成品等，并组织到场。
3、负责办理入库材料的验收手续。
4、定期为成本会计提供现场周转材料增减情况，加快周转次数，减少资金占用率。
5、月底根据领料单、登记材料的收、发、存台账，并必须与施工统计的报表口径一致，不能以领代耗，更不能估进度作耗，以免造成成本不实。
6、按本期耗用数登记实际成本台账，并与计划成本相对比，超计划用料及时找出原因，采取措施。
7、严格发料制度，工人领料时按工长提供计划发料，并且不定期的进入工地查看材料使用情况，杜绝浪费，对造成浪费的班组将进行罚款。
8、采购材料时，应坚持“货比三家”的原则。
预算员
1、根据每月完成工程进度，负责向甲方和公司报送当月完成产值报量。
2、根据技术部提供的每月进度计划计算工作量计划，负责向公司和甲方报送工程量产值计划报表；
3、负责对本工程的人工费的工程量及定额工日进行测算、审核，建立人工费台账，在工程完工时对人工费进行汇总分析；
4、负责技术部门移交的经济签证（包括现场签证、技术方案签证）、设计变更等资料进行整理、分析，确认造价后移交存档；
5、负责项目部的合同管理，参与项目劳务合同、材料采购合同的制订；
6、全过程地对施工过程中各种施工方案、技术方案进行经济对比分析，为项目决策提供参考；
7、在成本会计员的协助下，动态地提供每个月的项目成本状况，组织每月及阶段性的成本分析会，并及时、准确地提供成本分析报告和改进、整改措施；
8、负责对甲方的单项、单位工程的预结算，对量工作，及时提交材料汇总表，分部分项材料汇总表，并进行经济技术分析。
时间过的好快，转眼一周实训的日子就这样结束了。在这段时间里让我增长了很多的知识，也让我提高了对岗位与职业的一些初步认识。在大学里里学的是理论知识，没有真正实践操作过，在实训过程中，让我体会到了只有实践才能带给我的东西，也让我把学校的理论和实践第一次进行了实质性的结合。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。社会对我们大学生的要求越来越高。此次的实训为我们深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我们了解到在社会中生存所应该具备的各种能力，我意识到了以后还应该多学些什么，这使我产生了紧迫感，我要认真学习自己未来职业的相关理论
篇3：关于会计实训的认识与建议
一、探索新的会计实训之路
1. 理清思路, 开门办学。
要把学院办成集理论研究、理论和实践相结合的前沿阵地, 就必须走开门办学的道路。在统一思想认识的基础上, 聘请一批精通企业行业工作程序的技术骨干和能工巧匠兼职, 为学院的教学带来活力。专、兼职教师将教学理论疑点、难点理出来, 共同探讨, 开展学术交流;编制课题, 共同研究;组织专职教师和兼职教师观摩教学, 取长补短, 提高授课水平。不但要请进来, 还要走出去, 院厂挂钩, 选择有代表性的企业作为教学实训基地, 定期组织学生到企业实习, 让他们不断了解社会, 了解业务流程, 让学生将理论学习延伸到实际操作中去。学院也为企业定期提供咨询服务, 集中培训企业财务人员、中层以上管理人员, 提高他们的业务水平和管理水平。
2. 包容互信, 建立交流学习机制。
“道之所存, 师之所存”是每个人必须具备的心态, 固步自封只能导致封闭、僵化。没有会计实践工作经验的会计理论工作者对于会计实践工作总是感到模模糊糊, 缺少“根”的感觉, 而对于只有实践没有理论功底的人员只是做而说不出为什么, 缺少“理论”的支撑。实际上, 会计理论和会计实践工作之间如同隔着一张窗户纸, 一点就通。如何实现理论和实践的结合, 这就是我们会计教育工作者所要研究和解决的问题。实践证明, 会计工作理论和实际结合有别于其他行业, 会计工作地点在室内, 工作工具是凭证、账本、报表。会计工作首要的能力是记账、算账和报账, 如何能够使学生在校期间达到熟练地将记账、算账和报账有机地融合在一起, 是要解决的首要问题。同时还要解决学生如何用账表进行财务管理的问题, 运用会计资料所提供的数据进行财务管理和分析, 为企业提高经济效益、加强财务管理找到切入点。要打破老师是课堂的主人特别是专职教师是教学的唯一主人的观念, 开放课堂。不要把学生当成被动的接受者, 应引导学生积极参与到教学的过程中来, 把枯燥的理论和数字转换成案例故事, 提高学生理解能力和学习兴趣。大胆鼓励学生独立思考, 讲练结合, 使学生有成就感。
3. 编写实训教材是落实实训任务的基础。
由具有实践经验的外聘教师根据企业实际, 结合会计教科书编写《年度会计实训》教材。《年度会计实训》教材在内容上分为:前言、原始凭证、记账凭证、账簿、报表期初余额、12个月的经济业务。《年度会计实训》教材是会计实训的基础。改变了过去实训以一个月为期, 让学生只对实际工作有一个肤浅认识的观念。12个月的经济业务, 表现了一个完整的会计年度会计核算全过程。每月都是一个完整的月度经营活动的过程 (涵盖会计六大要素) , 同时对《财务管理》、《财务分析》、《统计》、《会计电算化》也提供了完备的实训资料, 系统性很强。我们通过对200多名同学分三批用三年时间进行实训练习, 参与练习的同学相当于具有两年以上实际工作经验。
4. 保证时间, 保证进度, 是提高实训质量的关键。
考虑实习成本的问题, 原始凭证不统一印制, 由老师辅导同学们自行填制或编制原始凭证作为记账凭证的附件。同时我们运用电子表格制作了各种原始凭证式样 (企业现行使用的) , 通过多媒体反复演示, 让学生通过计算机练习填制。
结合实际, 进行专题练习。比如:工资的核算, 从工资卡的取得、考勤表审核、编制工资表及工资汇总表, 确认计量工作到提取现金和支付工资;银行贷款从立项开始, 贷款申请报告的书写, 到贷款的取得的核算;税收从筹划、纳税申报, 到缴纳税款的会计核算等。
编制实训计划, 安排实训进度。按照教材的要求, 从学完《基础会计》“主要经济业务的核算”章节以后开始进行初始建账和一月份练习题的实践练习;学习《财务会计》年度随学习进度进行6至8个月的练习;其余月份的练习在学完《财务会计》后的一个学期完成, 大专院校最好在大三以前完成, 本科在大四以前完成。由于同学们初次接触会计工作实务, 在初始建账和第一个月的业务核算中占用近两个月时间。
在实训期间, 老师每周集中轮流辅导一次, 在初始建账和第一个月的会计核算中, 辅导老师要一步一步地辅导, 以后各月逐渐缩短时间, 最后实现学生独立操作。在熟练掌握手工操作的基础上, 进行会计电算化实践操作。
5. 设立虚拟公司, 帮助学生掌握企业会计工作流程。
调整思路, 转变观念。让学生把课堂当企业, 把课桌当办公桌, 把同学当同事。为了使学生对会计主体有身临其境的感觉, 组建虚拟公司, 以班级为单位, 班级为一个独立的会计主体。给公司起名并进行工商注册, 明确公司的性质, 注册资本金额, 职工人数, 主要产品。同时为了紧密结合企业现状, 对企业的性质开始设定为国有制造业企业, 为后面进行改制、资本变更等会计要素提前进行铺垫。
虚拟公司运行。公司的组织机构设置有生产车间 (生产甲、乙产品) 和机修、供电两个辅助生产车间、公司各职能管理部门 (经理办公室、供应部、生产技术部、仓储部、计划统计部、劳动人事部、财务部、后勤部、工会) , 专设销售部。工艺流程是生产车间直接生产甲、乙两种产品, 经检验合格后送交产成品仓库。为了让学生真实了解企业的业务流程, 每个同学分别担任公司总经理、车间主任、机关各部部长等职务。由总经理在同学们毛遂自荐的基础上征得班主任同意后聘任各车间、各部门负责人。由各车间、各部门负责人征得总经理的同意组成本车间、本部门的工作人员。同时设置企业经济业务涉外部门, 如银行、税务、工商等涉外单位, 分别由学生担任, 使每个同学亲身体验。将每班同学分成若干个会计科, 每科原则上3~6人, 具体各科人员人数视岗位设置而定, 由几个同学共同承担一个单位的会计工作, 分别担任科长、出纳、综合会计等岗位, 岗位可以每个月轮流一次。实训中也可以独立操作, 即一人完成一个单位会计工作的整个过程。另设银行办事处、税务所和企业综合管理部门, 办理银行结算、纳税申报和企业综合管理等工作, 使整个实训完全仿真于企业的实际会计工作。
二、会计实训必须重视的问题
1. 重视加强考核。
学院应重视实训, 并将其列入考核计划, 因为技能技能的熟练掌握是关系到培养合格人才、提高就业率、提高学院声誉的大事, 也是社会普遍关注的大事。要从单纯课堂面授的圈子跳出来, 分出一部分管理精力、教育资源, 发展实训事业;要从应试教育的圈子跳出来, 注重能力和素质教育, 将能力和素质作为能否毕业的重要因素, 作为就业推荐的依据。对实训中遇到的困难和问题要给予特别关注, 好的典型要总结推广, 营造实训的学习氛围。
2. 必须坚持理论和实际紧密结合。
在理论学习中, 仅以财务会计为例, 依次资产、负债、所有者权益等其理论自成体系, 对初学者来说, 很难将其串联在一起。在练习中, 通过每个月记账、算账、报账, 同学们把所学会计理论、税法、相关的经济法律和企业的经营融合在一起, 通过财务分析, 把会计理论、统计、应用文写作、税法、相关的经济法融合在一起, 使学生对企业的经营情况了如指掌, 不但要精通本专业的基本理论、还要熟练掌握统计、应用文写作、税法及相关的经济法律知识, 才能为企业记好账、算好账、报好账。如果考试成绩合格, 学生仍不会记账、算账、报账, 账务处理都不会, 何谈进行财务管理、技能提升, 就业也是空谈。
3. 实训应建立在虚拟公司基础之上。
篇4：认识计算机实训报告
【关键词】电工 实训教学 思考
一、前言
电工技能实训作为训练学生基本技能的项目,在各中职中专院校中应用非常广泛。目前,中职中专院校普遍实行双证制,这一制度涉及学校培养过程的诸多环节,中职中专院校培养的人才不仅要具备基本知识、理论和技能,而且要有较强的实践动手能力和分析解决实际问题的能力。本文结合从事电子电工实训课程的教学经历,在分析现状、问题与原因的基础上,提出一些对策进行交流,以提高电工实训教学质量。
二、中职中专电工实训教学出现的问题与原因
(1)基础硬件条件缺欠。大多数职业院校,规模小,底子薄。近几年职业院校正处于快速发展阶段,需要大量资金。但国家对学校拨款有限,资金缺口很大,而在资金的使用上的不平衡、不科学、不合理现象,造成实践教学设备投入不足,不能满足教学的基本需要。这种情况的长期存在,势必影响学校教学质量的巩固与提高,阻碍双证书制度的推进与实施,制约学生实践能力的培养与训练。
(2)电工电子实习指导人员素质参差不齐。这几年职业院校不断扩招,学院规模扩大了,对教师能力水平的要求也提高了,但一些院校却没有及时对实验实训教师进行有计划、有针对性地培训。一线的实验实训教师几乎没有增加,而经验丰富的老师又陆续离开工作岗位,导致现有人员整天忙于应付上课,还要带毕业设计,开发新实验,进行实验室日常管理和设备维护等。在实验实训教师已超负荷工作的状况下,没有时间和精力到生产一线去实习锻炼,难以丰富实践经验、提高技术水平和业务能力。
(3)教学手段和方法落后。学校未能切实加强学生电工实践操作能力的培养,真正實现电工专业实习教学的培养目标。由于在实习教学过程中只一味地追求学生“会”这一教学层次,而轻视了由会到“精”和由精到“快”的实习训练过程,同时教师在学生“做”这一核心教学环节上管理不严、指导不力,在实习效果上缺乏及时有效的测试,致使绝大多数学生在电工考证时无法达到考核要求,在择业时不能顺利地应聘上岗。
三、对提高电工实训教学效果的思考
(1)强化专业思想教育,激发学生的学习兴趣。多种因素导致技工学校的学生综合素质不高、基础差,对专业理论、专业技能的学习感到困难。尤其是电工专业的学生,本来对电就有害怕心理,不敢轻易动手,但是对学生来说,如果对电没有兴趣,就会直接影响实习训练的效果,不能达到教学的要求。让学生看到能用所学知识解决实际问题,感到学以致用的乐趣,学习积极性提高了。讲电的应用时,突出电在家庭电气化及电化教学中的具体应用,使我们的教学贴近生活。实践证明,在实习训练中激发学生的学习兴趣是掌握电工操作技能的前提条件。
(2)加强基础硬件条件的建设。面对不够充足的教学硬件条件,我们一方面积极申请,争取得到尽可能多的资金投入,改善实训环境和条件。同时,教师在实训中还要教育学生爱护设备,正确使用设备,保持设备良好的可用状态,保证实训教学的正常进行。
(3)加强“双师型”教师队伍建设。学校应重视师资队伍的培养,专门出台促进教师学习的文件,确保专业理论教师技能达标;实训指导教师学历达标任务。如很多电工电子专业教师自己设计、安装调试电工实训教具,自己维修仪器、仪表,学校供电线路出了问题、变压器出了毛病、控制电路失灵时,教师主动和工人师傅共同查找原因,排除故障,在实践中锻炼提高自己的动手能力。除此之外,学校要实行定期轮岗,即取得相应教学资格的理论教师与实训教师,通过相互轮换,逐步消除理论教师与实训教师的界限。这样做,既丰富了教师的专业理论知识,优化了知识结构,增强了实践能力,又可以避免授课过程中的重复劳动,有利于组织开展实训教学。
(4)改革实习教学方法和手段。现有实习教学方法仍是“师傅带徒弟”传授知识的方法,这是一种机械、填鸭式的教学指导方式,在某种程度上制约了学生的创造发挥,同时制约了学生的主动发展,不利于培养具有创新能力的人才。采用多媒体教学,积极运用网络实现师生之间交流互动,激发学生的学习积极性;利用影视技术在网络上播放实习项目的操作步骤,使学生更直观地了解、掌握实习项目的原理与制作的工艺要求和操作步骤等。丰富实习教学形式,实习的项目、实习的要求、实习基础理论知识以及实习步骤等采用多媒体集中教学,实习操作采用示范指导的形式,对待操作中遇到故障问题进行启发式教育,引导学生自己去分析问题、发现问题并解决问题。另外采用分层次教学方法,改变过去“一刀切”的做法,对差生用低起点、先慢后快、由浅入深、循序渐进、加强辅导等方法,对优生则允许他们超大纲、向深度发展。同时,让优生辅导差生,形成比、学、赶、帮的学习氛围。
四、结束语
电工实训作为实践教学中的一个重要环节,不但可以将理论与实践紧密地结合起来,而且还为学生今后的工作打下良好的基础,其重要性已被各类职业院校所认同。要提高实训教学效果,增强学生的动手能力和操作技能水平,需要多方面的努力。只要我们本着对教育事业高度负责的精神,认真对待教学过程中的每一个环节,不断总结教学经验,探讨和研究教学方法,使电工电子实习教学在提高学生的全面素质、增强学生的工程实践能力、培养和发展学生的创新意识和创新精神等方面发挥其重要作用。
参考文献:
[1]罗及红,罗立红。职业学校电工专业实习教学环节探讨[J]。职业教育研究,2006(1)
[2]傅彬。改进电工电子实验教学模式的初探[J]。中国高新技术企业,2008 (7)。
[3]陈荣明。抓好电工实践教学、提高学生实践能力[J]。职教论坛,2005
作者简介:
篇5：土建认识实习实训报告
根据学校统一安排，本人所在的班于2011年4月25日至2011年4月28日到建筑工地实习。实习四天整，本人对此四天工地实践学习作此报告。
实训时间：2011年4月25日至2011年4月28日
实训地点：茂名粤西明珠，碧桂园，市中级法院，茂南区人民医院综合楼，南香小区恒福世界
商住楼，莱茵春天，茂名市中医院，化州江湾花园，化州东信花园，化州职业技术学校
地点简介：粤西明珠，位于茂名学院东北角，建建筑总面积28万平方米，所采用的结构是框剪
结构。碧桂园，位于茂名森林旁，建筑占地约5600亩。市中级法院，10层高的审判综合楼，总建筑面积25806平方米，该建筑采用框剪结构。茂南区人民医院综合楼采用框剪结构来建造，总建筑面积17876平方米。莱茵春天的建筑工地位于茂南开发区占地面约22亩，采用的结构是框剪结构。茂名市中医院住院大楼，在茂名市中医院旁，采用框剪结构来建造，建筑面积约29000平方米，共十七层。化州江湾花园，位于化州市体育广场附近，鉴江旁，采用框剪结构来建造，占地面积约3000平方米。化州花园，位于橘州东部，总建筑面积35万平方米，所采用的结构形式为框剪结构。化州职业技术学校，所采用的结构形式是框架结构，占地面积378.80亩，总建筑面积12.5万平方米。
实训收获：
（一）参观粤西明珠建筑工地，了解掌握了以下内容：
（1）了解了保护墙的作用；
（2）了解人工挖孔桩的工艺流程；
（3）了解建筑的地基及基础类型，（4）构造形式和施工特点
（5）掌握了独立基础的施工流程及特点。
（6）了解了剪力墙钢筋的构造
（7）了解了钢筋笼的作用
（二）参观碧桂园，了解分析以下内容：
（1）了解了每栋别墅各层平面布局及房间，观察了别墅的外部结构。
（2）了解了西欧的建筑风格与我国建筑风格的不同
（三）参观茂名市中级法院工程，了解掌握了以下内容：
（1）了解了模板是如何固定的（2）墙体与柱之间接缝处要做防水的处理及作用；
（3）有关沙石砖与粘土砖的知识；
（4）有关电梯的设计规则；
（5）了解了圈梁的作用；
（6）了解了塔吊作业“十不吊”。
（7）了解了做人工挖孔桩前要做的工作
（8）了解了楼板模板的安装
（9）了解了钢筋拉伸机械的使用
（四）参观茂南区人民医院综合楼工程，了解掌握了以下内容：
（1）模板的安装与拆除；
（2）混泥土的泵送过程及注意事项。
（3）钢筋做成各种模样的作用
（五）参观南香小区恒福世界商住楼工程。
（1）了解了钢筋的搭接方式
（2）了解了钢筋焊接的种类
（六）参观莱茵春天工地，了解掌握了以下内容：
（1）钢筋搭接的方法及钢筋绑扎的注意事项；
（2）模板的安装
（3）剪力墙钢筋的连接方式
（4）脚手架的种类，组成，以及搭设和拆除流程；
（七）参观茂名市中医院住院大楼，了解掌握了以下内容；
（1）钢筋混泥土柱的作用；
（2）有关砌体结构的认识。
（八）参观化州江湾花园工地，了解掌握了以下内容：
（1）后浇带的作用；
（2）地下室的防水措施；
（3）抗拔桩的作用
（4）混泥土泵的种类；
（九）参观化州职业技术学校，了解掌握了以下内容：
（1）牛腿柱的认识及作用；
（2）箍筋加密的作用；
（3）钢筋笼的作用；
（4）桩基础的了解及作用
实训实照：
剪力墙的钢筋搭接
实训总结学校组织这次的实训主要是让我们更加了解建筑的全方面让我们得到更多在书
篇6：【报告】建筑工程技术认识实训
学生姓名：王蒙班级：11242学号：201102040248
时间：2012年10月29日——11月2日
指导老师：肖霞、刘肖群等老师
地点：歌尔公寓、生物科技园办公楼、厂房及学院科技研发中心 实训内容：
2012年10月29日上午8点，老师组织带领我们参观了歌尔公寓、生物科技园办公楼和一座厂房的施工现场，开始了为期一周的建筑工程认识实训。
歌尔公寓的建设尚处在地下室的修建之中，大致已经相见雏形
实训的最后一天，是在学院的科技研发中心，是在校内建设的大致已经完成的建筑，所以在这里老师主要向我们讲解建筑装饰与装修的知识。
【装饰工程】教学目标：熟悉吊顶顶棚施工工艺
篇7：认识计算机实训报告
工商企业管理专业认识实习报告
班级：姓名：学号：指导教师：日期：2014/6/23至2014/6/37
13级工商企业管理专业认识实习报告
一、前言
2014年6月23日至26日我们工商企业管理专业三个班级在蒋剑勇、陈亮、刘贵莲、任倩倩、郭琪佳五位指导老师的带领下进行了认识实习。在23号我们到了万象城考察考察新商业形态，24号上午参观了浙商博物馆，24号下午我们到了位于德清县的浙江华美电器制造有限公司考察企业生产的个个方面，在25号上午参观了味全品牌体验馆，在最后一天26号我们来到了海宁的皮革城考察商业市场。在这一系列的参观走访之后，加深了我们对企业管理的认识，丰富了我们的企业管理实际知识，培养了我们发现问题、分析、和解决企业管理实际问题的能力，让我们分析解决企业管理实际问题的能力处理人际关系能力也得到提高。对于一个工商企业管理专业的学生来说，进行企业管理认知实习是一个很关键的学习内容，也是一次很好的锻炼机会。其目的在于：
一、加深学生对企业管理的认识，丰富学生的企业管理实际知识，为后续有关课程的学习打下良好的基础；
二、初步培养学生发现、分析和解决企业管理实际问题的能力；
三、提高学生进行组织管理和处理人际关系的能力。虽然实习的时间并不算长，但是多少让我们对专业的认识有了进一步的提高，也一定会对我们以后的学习有很多帮助，总而言之这次实训活动是非常有意义的。
二、认知过程及主要收获
23号万象城
据了解万象城是国内顶级奢侈品牌最集中的购物中心，吸引了众多世界知名品牌的入驻。2002年，第一座万象城在深圳诞生并一跃成为中国最具示范效应的购物中心。十年时间过去了，万象城已分布在深圳、杭州、无锡、南宁、沈阳、成都、青岛、重庆、泰州、温州、赣州等十余座城市。万象城所到之处，都将推动城市的商业发展乃至改变城市的商业格局。正因为如此万象城便是我们考察新商业形态的最好去处。在万象城中我们确实感受到了其高端的一面，确实能够改变革新了人们的消费习惯。
在经济日益发展今天，杭州也需要有具有一定商业模式先进的综合商业体。杭州万象城就是顺应这种发展，以先进的商业模式，打造城市中心商圈。
24号浙商博物馆、浙江华美电器制造有限公司
浙商是浙江的独特资源，是浙江国民经济的中流砥柱。浙商博物馆的第一展厅，包括了千年商脉、钱塘春早和筚路蓝缕版块。外圈是千年商脉和钱塘春早板块，千年商脉主要介绍浙江数千年的商业文明；内圈是筚路蓝缕板块，主要讲述当代浙商早期艰难创业的过程。浙商之所以在改革开放后迅速崛起成为中国第一大商帮，是与浙江重商的地域传统文化分不开的。而古代王充、顾炎武、陈亮、叶适、吕祖谦、王阳明、黄宗羲等思想家，提出了经世致用、工商皆本、义利并行等务实思想，而这些思想深刻地影响着浙江地区民众的思想价值观和行为方式。了解浙商的发展历史以及浙商的奋斗历史对我们以后无论在工作中亦或是创业中都有很多帮助，特别是他们在创业中的精神，坚持、勤劳、敢于创新以及危机意识等等，真的是有太多的品质值得学习与借鉴。浙商是中国的骄傲，浙商精神是永恒的。
在24号下午我们到达了浙江华美电器制造有限公司去了解产品的生产过程。经过华美公司人力资源部负责人的介绍我们了解到其公司拥有标准厂房50万平方米，员工近3000多人。并在近年来每年投入大量资金对设备进行改造。目前公司已拥有十来条进口的环保生产线，是目前行业中拥有一流设备的生产企业。在负责人介绍完之后，我们去到了生产车间参观了生产冰箱以及冰柜的生产过程。进一步了解了生产的细节、安全事项、生产流程以及质量检验标准和方法。给有意愿做生产方面工作的同学留下了深刻的印象。
25号味全品牌体验馆
早上九点半，在老师的带领下我们来到了味全品牌体验馆。工作人员在体验馆门口迎接我们的到来，带我们进入了快乐的味全之旅。我们首先来到的是简报厅二楼，在这里我们了解到味全企业标志的意义，味全的发展历史及所获得的荣誉，还品尝到了美味的味全饮品。然后我们穿过了工厂内的人行横道，来到了走
廊门厅。童话般的设计，让我们了解了味全五大明星产品的制作流程，并带我们回归了童真。随着热气球及味全发现号的启动，我们看到了味全饮品的先进工艺。接下来我们参观了味全历史文物馆，了解了味全丰富的企业文化。最后，在工作人员的带领下，我们又回到了简报厅一楼，在这里合影留念，还收到了精美的小礼品。此次味全体验馆之旅，不仅让我们体验了中华饮品，感受社会发展，也让我们看见了味全企业努力和不断成长。通过此次对味全体验馆的游览，不仅让同学们对味全有了进一步认识，更是一次难得的与社会正面接触的机会。让青少年学生亲身感受童话里的王宫，体验童话故事里公主王子般的感觉，释放梦想。可以让参观者亲眼目睹味全饮品生产的神秘过程，感受味全始终如一的高品质。可以图文并茂地了解味全的发展历程，了解味全走过的历史足迹，感受味全“诚信、务实、创新”的经营理念。
也许正是这种开放参观的方式让更多的人更深入的了解到味全的认真经营，用心做产品的理念。相信这样能让味全公司想更高一个层次发展。
26号海宁中国皮革城
据了解海宁中国皮革城于1994年建成开业，是中国规模最大、最具影响力的皮革专业市场，中国皮革业龙头市场，中国皮革服装、裘皮服装、毛皮服装、皮具箱包、皮毛、皮革、鞋类的集散中心，也是皮革价格信息、市场行情、流行趋势的发布中心。皮革城设有皮革服装交易区、裘皮服装交易区、箱包皮具交易区、原辅料市场、皮装鞋业广场、皮草广场、品牌风尚中心、裘皮广场、皮都锦江大酒店、品牌旗舰店广场、欧洲名品街、网商大厦、工业设计大厦等。
26号上午经过50分钟车程，我们到达了海宁中国皮革城。在这里我们的任务是考察商业市场并且与经营者进行访谈，了解行业动态。以往的皮草总是给人一种厚重闷热的感觉，仿佛只有在寒冷的冬季才能有市场，可在海宁皮革城事实似乎不是这样的。在炎热的夏季海宁皮革城来来往往的顾客却依然络绎不绝。我不得不佩服设计师的大胆创意，将皮草运用的如此广泛又恰到好处，也使皮革城的生意能时刻保持在一定高度。并且你可以感受到来自国内外各品牌及其设计师的独具匠心，欣赏一件件皮具，走在世界皮革的前沿。
三、认知实习总结与体会
通过本次认知实习使我对企业有了一个个感性的认识，对企业的生产经营过程有了初步了解，并侧重于对所学工商管理专业对应的企业实际管理工作有较为深入的了解，比如企业的经营理念、经营思想、企业文化、企业的组织机构、生产组织形式和工艺流程等等，还了解了实习企业的历史、现状和未来发展远景，也了解还有为下一步的专业课程学习打下良好基础。
篇8：认识计算机实训报告
关键词:实训基地;产教结合;合作办学;精细管理
加强电子电工实训基地建设,是当前职业学校深化教育改革、改善办学条件、增强培养能力、做强本专业建设的有力抓手。本文结合我校电子电工专业实训基地建设的探索和实践,通过参加实训基地负责人培训班的学习,对实训基地的建设管理重新思考,总结出电子电工实训基地建设要做到“真、实、活、精”。
1.产教结合,做真实训基地
实训基地有别于实验室和企业,是介于两者之间的一种人才培养空间。主要功能是实现课堂外的技能操作,有目的、有计划、有组织地进行系统、规范的实际岗位群的基本技能操作训练,如焊接、装配等。电子电工实训基地建设要尽可能贴近生产第一线,努力营造真实的职业环境。在电子电工实训基地的建设中,资金投入、学生实用操作技能训练的成效是基地建设成功与否的关键,产教结合是解决上述两个问题的好途径。学校可以把原来的实验室、实验场建成具备经济功能的专业实体,或者通过招商引资等方法兴建具有实训功能的校办企业。学校兴建各种实体,要因地制宜,可先设厂再承包,先承包再建厂或给予政策让个人投资,学校提供场地、厂房。实验厂在走向市场时如果本教研室或本校确实难以承包或无法市场化时,可考虑向社会公开招标,把专业管理人员引入学校。实训基地围绕一个“真”字开展运作,即营造真实的企业场景,培养真正的技术工人。学校已经和台资企业苏州东立电子科技有限公司合作,学校提供场地,在原电子电工实验室的基础上,由该电子厂投入资金,建立2条扬声器组装生产线,企业派专门的人员负责技术指导、质量监控,按照工厂管理模式运行,为学生提供了实习实训真实的场所。学校有3名专业教师作为企业的管理人员,招聘了2名技术工人为生产车间主任。结合电子电工专业课内容,安排每学期的生产加工任务,承接订单。学生分批编入加工车间作为员工,确定岗位并进行操作。从工装穿戴到作息时间,完全与电子企业一样。实训基地对实训内容的选择也很重要,如学校根据不同阶段分别设置了光声控开关、节能灯、电子镇流器电路板、扩音器功放电路、收音机等产品的生产,作为学生不同阶段的实训内容,做到了实训内容的循序渐进,产品生产围绕实训内容进行。
2.合作办学,做实实训基地
借鉴德国“双元制”办学模式,联系企业合作办学,充分利用学校与企业的教育资源,形成“双元互动,校企双赢”的渗透式办学特色。合作办学为电子电工实训基地建设提供了极好的机遇,依托电子电工行业本身的设备和技术,为本专业学生创造了实训的良好平台。通过校企合作,明确目标,在企业原有的基础上建设本专业的实训基地,基地无偿或优惠提供实训设备及实训材料,提供兼职教师(师傅)指导学生的技能训练,使学生置身于现实工作场景中,在此基础上校企共建后备就业制。
在建设实训基地过程中特别注重3个沟通,即学校校长和企业厂长沟通,学校教研组长和企业主管沟通,学校实习指导教师和企业技术师傅沟通。还做到3个结合,即专业知识和实训内容结合,专业教师和实训师傅结合,现场观摩和顶岗操作结合。经过几年的实践,取得了良好的效果,做实了实训基地,培养了企业欢迎的实用人才。
3.精细管理,做活实训基地
为提高实践教学的水平和实践教学基地的效率,必须有一套科学的实践教学运行机制和规范管理制度。学校可设立实训中心这一机构,来统一管理学校的实验、实训基地,组织协调各专业的实验、实训工作。
4.与时俱进,做精实训基地
篇9：计算机实训报告-asp-实训二
《ASP程序设计》之二 实训项目名称：段落和文字标记的使用 实训目的：掌握网页中如何设置段落及文字的大小、对齐方式、颜色等操作 实训设备：电脑
实训内容与步骤：
1、标题字体大小标记，新建一个网页，名字保存为test2-1.htm，在代码模式下，在BODY主体中输入以下代码，保存后在IE中观看结果。
这是标题文字H1
这是标题文字H2 这是标题文字H3 这是标题文字H4这是标题文字H5
这是标题文字H6
2、对齐方式的控制，新建一个网页，名字保存为test2-2.htm，在代码模式下，在BODY主体中输入以下代码，保存后在IE中观看结果。
这个标题文字将出现在窗口的右方
这个标题文字将出现在窗口的左方
这个标题文字将出现在窗口的中间
3、字体大小、颜色的控制，新建一个网页，名字保存为test2-3.htm，在代码模式下，在BODY主体中输入以下代码，保存后在IE中观看结果。
1号宋体红色
2号字隶书黑色
3号字楷体绿色
4号字华文彩云红色 ５号字方正姚体淡紫色 ６号方正舒体兰色 7号字华文彩云粉红色
注意事项：
1、注意标点符号要用半角
2、注意标记的配对使用。
篇10：计算机实训报告
实
训
报
告
姓名：尹莉菲 主题：尹莉菲
一、组装实训目的：
1.认识计算机的硬件，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣；
2.练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，能用更合理和更优的方式组装计算机；
3.练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，能在实际中熟练操作； 4.了解多媒体计算机故障处理，能在实际中解决一些常见的电脑问题。
二、实训过程：
1.硬件介绍：
1)CPU：CPU一般由逻辑运算单元、控制单元和存储单元组成。在逻辑运算和控制单元中包括一些寄存器，这些寄存器用于CPU在处理数据过程中数据的暂时保存。CPU(核心部件)主要功能：运算器，控制器。cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信，传递数据，指令。目前主流的CPU供应商有Intel公司和AMD公司的CPU。
2)CPU风扇：CPU工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将CPU烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。
3)主板：它是安装在机箱内的一块矩形电路板，上面有计算机的主要电路系统，主板上的扩充槽用于插接各种接口卡，扩展计算机的功能，如显卡、网卡等。
4)内存条：是用来存放计算机正在使用的（即执行中）数据或程序。硬盘:硬盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数据几乎都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱动器。特点是储存量大。
5)软驱：平时可以插入软盘，用以存放数据（逐步将被淘汰）。电源：对电脑供电的主要配件，是将AC交流电流转换成直流电压的设备。电源关系到整个计算机的稳定运行，其输出功率不应小于250W。6)显卡：主要作用是对图形函数进行加速处理。显示卡通过系统总线连接CPU和显示器，是CPU和显示器之间的控制设备。实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。
7)网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备。声卡：声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来。2.计算机硬件组装：
1)拆机：在计算机组装机房里，老师先让我们将一台已经组装好的计算机逐一拆开，并初步了解各部件的位置，为自己动手组装打好基础。
2)安装电源：接着到了自己组装的环节。首先安装电源：先将电源装在机箱的固定位置上，注意电源的风扇要对朝机箱的后面,这样才能正确的散热。之后就用螺丝将电源固定起来。等安装了主板后把电源线连接到主板上。
3)安装CPU：将主板上的CPU插槽旁边的把手轻轻向外拨再向上拉起把手到垂直位置，然后对准插入CPU。注意要很小心的对准后再插入，不然损坏了CPU，之后再把把手压回，把把手固定到原来的位置。并在CPU上涂上散热硅胶,这是为了与风扇上的散热片更好的贴在一起。（4)安装风扇：要将风扇安装到主板的CPU上，先把风扇上的挂钩挂在主板CPU插座两端的固定位置上,再将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上。
5)安装主板：先把定位螺丝依照主板的螺丝孔固定在机箱，之后把主板的I/O端口对准机箱的后部。主板上面的定位孔要对准机箱上的主板定们螺丝孔，用螺丝把主板固定在机箱上,注意上螺丝的时候拧到合适的程度就可以了,以防止主板变形。
6)安装内存:先掰开主板上内存插槽两边的把手,把内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直压下内存,插槽两侧的固定夹自动跳起夹紧内存并发出“咔”的一声,此时内存已被锁紧。（7)安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。接下来插上电源线,并在硬盘上联上IDE数据线,再把数据线的另一端和主板的IDE接口连接。
8)安装光驱：安装的方法和硬盘差不多。
9)安装显卡，声卡：将显卡，声卡对准主板上的PCI插槽插下,用螺丝把显卡，声卡固定在机箱上。
10)连接控制线：首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置(依照主板上的英文来连接),然后区分开正负极连接.将机箱面板上的HDD LED（硬盘灯）、PWR SW（开关电源）、Reset（复位）、Speaker（主板喇叭）、Keylock（键盘锁接口）和PowerLED（主板电源灯）等连接在主板上的金属引脚。最后，装好机箱。3.安装操作系统：（条件限制，在虚拟机上进行）
1)BIOS设置：从光盘安装，要把BIOS进行设置，使系统能够从光盘启动。启动计算机，按下键盘上的Del键（有的主板按F10或Ctrl+Alt+Esc），进入到主板BIOS设置的主界面。选择 Advanced BIOS Features 选项，回车进入设置程序。选择First Boot Device 选项，然后按键盘上的方向键将该项设置为CD-ROM（光驱启动），这样就把系统改为光盘启动了。按F10保存以后退出。2)硬盘分区与格式化：利用fdisk与format命令。
3)安装系统：将光盘放入光驱里，重启电脑，电脑就会自动从光盘运行，并显示安装界面，根据提示一步步进行安装。
4)安装硬件驱动程序：将主板厂商提供的光盘放入光驱内读碟，让其自动运行即可。
5)自我补充：其实，对于计算机专业来说，仅靠系统自带的软件是不够的。所以我除了安装杀毒软件，下载软件外，还特别安装了VB.NET,SQL,图像处理软件photoshop,网页三剑客等。（但这些都是课外在我自己的计算机上完成）。
4.故障处理：（除老师介绍常见电脑问题外，大多电脑故障靠自己课外主动学习）根据接触和课外学习，自我总结：先软后硬，先从软件判断入手，然后再从硬件着手；先外后内，检查计算机外部电源、设备、线路，后再开机箱。如：蓝屏一般是病毒引起的;机箱发出报警声，一般是内存条，显卡等配件没插好或者是配件有损坏。
三、组装实训收获：
在这短短的一周装机实训中，我感觉到，作为一个IT人，掌握计算机硬件的基本知识和组装方法是非常必要的。只有了解了各个配件的功能和运作原理，我们才能更好的发挥计算机的效能，也只有懂得了计算机的组装方法之后，我们才能对计算机进行日常维护和故障处理。在装机实训中，我进一步深入认识了计算机的各个配件，了解了当前电脑市场上的主流配置。我熟练掌握了计算机的组装方法，并懂得了操作系统的安装，课外还练习了多操作系统的安装。另外，我还掌握了常见的电脑故障的处理方法等。
四、组装实训感想：
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