坚持“三化教育”,建设廉洁校园

坚持“三化教育”,建设廉洁校园（精选8篇）

篇1：坚持“三化教育”,建设廉洁校园

工作经验

坚持教育“三化”建设廉洁校园

（汉寿县教育局党委书记、局长熊跃政）

近年来，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，汉寿县教育局以“提升教育形象，创办满意教育”为工作主线和奋斗目标，以廉政文化建设为有力抓手，努力完善机制，不断丰富载体，德育工作不断深入，教育行风明显改进，从而强力推进教育事业走上了健康发展的快车道。我们的主要做法是：

一、完善工作机制，力求教育过程严密化

一是完善制度强依据。为了树立良好的行风，改进教师的教风，我们以制度建设为切入点，将廉洁文化教育和师德师风建设有机结合起来，针对教育系统个别教师收受学生红包、接受家长吃请、有偿家教家养、违规办班补课等不良现象，出台了《关于进一步规范从教行为的若干规定》、《加强机关干部作风建设的若干规定》，下发了教师行为“十不准”，将廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律情况作为提拔任用、评优晋级的重要指标。

二是参与对象全覆盖。坚持廉洁文化教育“从娃娃抓起”和“从我抓起”的理念，以局机关为龙头，以各学校为节点，以广大师生为主干，干部带头实施，教师以身示范，学生积极参与，层层发动，人人知晓，形成了从局机关到基层学校，从党委班子到一般干部，从教师骨干到广大学生的廉政文化教育体系，实现了受教育对象全员化。

三是典型引路重激励。利用教师节、建党节、国庆节等重大节日，评选师德师风标兵，表彰优秀教师典型，并通过县教育信息网、市县电视台等各种媒体加大宣传力度；进行“我心目中的教师形象”网络调查和征文评选、举办“规范从教行为，重塑教师形象”演讲比赛、开展“魅力教师”和“四个十佳”评选活动，都将廉洁从教、弘扬正气或作为重要内容、或作为主要目的。

四是目标管理严考核。在局党委成员包片、机关干部联点的基础上，严格落实校长负责制和责任追究制。结合本县实际，探索建立了县属学校和民办学校管理机制，并三次修订实施学校目标和校长任期目标考评制度，将师德师风和办学行为作为重要考核内容，严格兑现奖罚，实行末位淘汰，强化了校长责任，树立了廉洁风气，增强了工作效能。

二、紧扣重点主题，力求教育内容充实化

一是体现教师使命，突出廉洁奉献。“学高为师，德高为范”。为了切实将教师队伍打

造成社会文明的标杆、人们行为的楷模，近年来，我们先后开展了“解放思想”大讨论、“教育行为规范年”、“教育收费”专项整治、创先争优等活动，突出了廉洁从教、敬业奉献的教育主题，有力地提高了教师思想认识、整饬了全县的教育收费秩序，规范了教师从教行为和学校办学行为。此外，还积极搭建平台，着力办好实事，如利用湖南龙阳助学基金会、湖南新猎鹰集团、常德大地电脑公司等各种社会资源，在全县深入开展捐资助学、走村入户活动，扶危济困，乐于奉献。同时，我县还在认真落实上级各种惠民政策的基础上，在全市率先启动实施义务教育新生免费课桌椅配套工程，在广大师生中树立了廉洁为民、一心为公的良好形象。这对全县师生无疑也是一种教育和感召。

二是针对教育热点，推行阳光政务。教育系统线长面广，关注度高。为此，我们把推行政务公开、打造阳光政务作为“提升教育形象，创办满意教育”的重要途径来抓。凡属学生招考、人事异动、教师进城、项目建设等教育热点问题，我们都从打造便民窗口、规范操作程序、加强社会监督入手，推进廉洁文化深入广大师生内心。值得一提的是，由于汉寿县教育网站信息更新快、公开水平高、专业素质硬，在全国首届教育门户网站评比中获得全省唯一的“县级五十佳”殊荣。

三是着眼学生终身，塑造高尚品格。“做人以立品为先”。我们本着对学生终身发展高度负责的态度，坚持把德育工作放在首位，把廉洁文化作为重点，注重培养学生节俭朴素的生活习惯：积极创建和充分利用现有的1个省级和2个市级素质教育基地，广泛开展勤工俭学活动，修炼了学生们吃苦耐劳、严于律己的品格；注重培养学生诚实守信的道德品质：汉寿连续几年被评为湖南省高考组考工作先进县，就是成功地进行诚信教育的结果，同时也反映了我们在教育考试工作上的廉洁性和严肃性，有力地维护了政府的公信力，提高了教育的美誉度；注重培养学生典雅高洁的个性气质：近年来，我们坚持软硬件“两手抓”，大力开展学校文化建设，并将廉洁文化作为学校文化的重要内容。优美的学校环境，警醒的名人名言，向上的学校文化，对学生起到了潜移默化的教化作用。

三、创新活动载体，力求教育形式多样化

一是在课堂教学中受教育。我们注重充分挖掘课程资源，准确把握德育内容，更大限度地发挥课堂教学在廉洁教育上的作用。各学校结合学科教学特点，加强廉洁文化渗透。为了加强指导，我们编发了《青少年廉洁文化简明读本》，注重正面引导，科学设置内容，力求通俗易懂，保证开课时间。汉寿一中全国优秀教师易化祥，每期举办专刊，精心组织教学；毛家滩中心学校以“学科渗透悟廉政、经典诗文颂廉政”，让学生们在课堂学习过

程中深受教育。

二是在课外活动中受教育。“兴趣是最好的老师”。我们坚持“寓教于乐”，把廉洁文化与课外活动结合起来，让学生们在轻松愉悦的体验中受到教育、得到成长。根据不同阶段学生的心理特点和认知水平，我们组织学生开展课外阅读、故事讲评、自办报刊、撰写心得、知识竞赛等活动，把敬廉崇洁的教育延伸到课外，并取得了骄人成绩。2010年，汉寿参加“经典诵读”比赛，获得市级一等奖、全省第一名的好成绩；同年8月，该县南岳路实验学校10名学生表演的节目《莲》与廉洁文化有机结合，获得常德市中小学“中华诵”经典诗文诵读比赛一等奖；在今年该县举办的首届“书香校园”评选活动中，《退鱼教子》、《杨震拒金》等一大批廉洁故事成为热门的诵读内容。

三是在常规德育中受教育。我们组织各学校以校园网站、宣传橱窗、国旗讲话、班团活动等为平台和载体，通过开展“敬廉崇洁、诚信守法、节俭自律”为主题的德育活动，充分发挥学校育人功能，将“廉洁文化教育”融入学校常规的德育工作。如该县毛家滩中心学校开展的“校园是我家——绿化、美化校园”主题活动，罐头嘴中心学校开展的勤工俭学活动，南岳路实验学校开展的“节约一度电，节约一滴水”主题教育，小处着眼，以廉入心，从而不断增强学生的廉洁意识；汉寿一中等学校利用网络优势，设立德育专栏，开通了“廉洁文苑”、“格言故事”、“廉洁自律典范”等栏目，学生喜闻乐见，育人效果明显。汉寿一中的“廉洁文化进校园德育创新活动”2006年荣获常德市第二届未成年人思想道德建设创新案例奖，2009年荣获省纪委、省教育厅授予的“反腐倡廉宣传教育”先进单位称号。

推进廉洁文化进校园，加强未成年人思想道德建设，在全社会弘扬清风正气，功在当代，利在千秋。我们在这方面做了一些尝试，也取得了一定成绩。但与上级领导的期望、我们自身的追求和人民群众的希望相比，还有不小的差距，我们将开拓创新、积极进取，为建设和谐文明的“幸福家园”贡献力量。

篇2：坚持“三化教育”,建设廉洁校园

加强学习型党组织建设

稀油注输联合站党支部

加强基层党支部的建设，首先要提高支部成员的个人素质。在新的历史时期，尤其处在信息、科技高速发展的时代，保持共产党员的先进性显得尤为重要，不学习就要落后，必须树立终身学习的观念。

党员在平时的工作中，要不断加强政治理论学习，提高修养和政治觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观。深刻领会党和国家的方针政策，提高认识，领会精神，规范自身的言行，指导自己的工作；充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，团结和带领广大群众做好各项工作。追逐的一面旗帜。使自己的工作方法、学习能力等直接或间接影响着周围的同事，学习热情、思想觉悟、业务能力、工作业绩时刻高于群众，确保共产党员的先进性，稀油注输联合站党支部党员43人，入党积极分子2人，下设2个党小组。近两年来，我们不断探索落实党员经常性教育，加强学习型党组织建设的长效机制，作为建设高素质党员队伍的一项基础性工作，着力推进党员经常性教育的制度化、系统化、多样化，收到了良好效果。

一、坚持党员教育学习“制度化”

围绕党员实际需求，制定了《稀油注输联合站关于加强党员经常性教育的实施方法》，明确了教育学习的总体目标、基本要求，始终将理论知识学习放在党员学习的首位，切实加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的系统学习，不断提高党员党的意识、党员意识，不断提高党员的政治素质和理论素养，坚定理想信念，切实提高贯彻落实执行党的路线方针政策的自觉性和水平。

完善学习制度，坚持党员集中学习、党员自学、入党积极分子培训等基本制度，确定学习内容、学习目标等，定期督促、检查，确保党员每年集体学习教育活动时间累计不少于12天，形成了党员经常性教育的长效机制。一是坚持党支部带头学习制度，我站党支部利用周交接班会人员集中的时机，每月组织一次党员学习政治理论、传达上级党组织文件、组织开展学习讨论等活动，会后各党员撰写党员学习笔记和心得。二是坚持党员日常教育制度，将落实“三会一课”制度作为一项基本途径，每季度对党员学习记录本进行检查，使党员教育学习做到水长流、不断线。三是坚持主题教育和典型学习制度，根据各个时期的不同要求，先后开展了“公民道德建设月”、“学雷锋精神”等主题教育，形成比、学、赶、超的良好氛围。

二、坚持党员教育内容“系列化”

坚持读书学习，不走过场、不走形式，务求实效是创建学习型党组织的重要保障。我站结合学习型支部的创建，围绕保持党员先进性

这一主题，形成以支部为核心、全体党员共同参与的学习氛围。在重点抓好学习贯彻党章、普遍开展政治理论教育的基础上，根据不同群体的党员确定不同的教育内容。一是对支部成员，突出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大理论，以及权力观、业绩观和廉洁从业等方面的教育。二是对业务组党员，注重了思想政治、工作作风、业务能力等方面的教育。三是对基层党员，加强了思想素质、操作技能，以“了解油田形势、明确发展目标、主动发挥余热”为主要内容的党课教育。做到了支部学习并非照本宣科，不为学习而学习，避免了形式主义做法。

三、坚持党员教育方式“多样化”

结合在岗党员点多面广的特点，分类实施，按需施教。一是对后勤及大班党员，主要采取党员大会、上党课、看视频等方式，有计划地组织集体学习。二是对倒班党员以及未能按时参会党员采取配发“学习包”、发送提示短信等方式进行教育。三是利用重大纪念日和重大节日，组织党员结合岗位实际开展义务奉献、重温入党誓词、感人至深的先进人物进行学习等形式，如感动中国人物、先进党员及党务工作者等优秀事迹，使党员教育逐步实现了日常化。四是积极创造有效载体，通过开展“读书活动”、“党员奉献日”以及座谈交流等“争先创优”主题实践活动，整合资源，形成合力。今年，我站获得了作业区读书活动优秀组织单位称号，还在全站开展了以凸现党员身份为主要内容的“党员责任区”、“红旗设备”等活动，党员共解决技术难

题6个，征集的多种合理化建设在改善环境、提高效率等方面发挥了积极作用。

同时，扩大学习的范围和影响，我们着力加强党组织与基层党员之间、与普通群众之间的交流和互动，让更多的党外群众也参与进来，给党外群众一个靠近党组织的机会，让他们了解党员是如何发挥先锋模范作用的，也便于群众对支部生活进行有效地监督，提出他们宝贵的意见和建议，同时也便于吸引更多的优秀的非党群众加入到党组织中来。

社会在发展，历史在进步，充分发挥党支部的组织能力，营造良好的学习氛围，确保党员干部在繁杂事务面前能够做到理清思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，忙而不乱，紧张有序；对工作中的矛盾善于思考，有强烈的事业心和责任感，增强工作效率；工作脚踏实地、真抓实干，力减浮夸，不循规蹈矩，敢于解放思想、转变观念、富于创新，面对新问题、新情况时，勇于思考探索、灵活多变。

篇3：坚持“三化教育”,建设廉洁校园

关键词：廉洁教育,廉洁文化,高职学生,和谐校园建设

一个社会、一个民族的廉洁文化状况, 决定着这个社会的廉洁状况和水准。而要让文化根植于人心, 教育起着主导作用。正因为这样, 在学校开展廉洁文化教育也就显得尤为重要。要在文化领域加强防治腐败, 就要加强面向全体公民的廉洁教育, 组织协调有关部门,

推动廉洁教育进校园, 在大中小学开设廉洁教育课程。

廉洁教育是实现高职和谐校园建设的重要途径

(一) 对廉洁教育的理解

“廉洁”, 《辞海》解释为清廉、洁白, 与“贪污”相对, 并引王逸《楚辞·招魂》注:“不受曰廉, 不污曰洁”, 进一步诠释其涵义。用通俗的话说, 廉洁就是不贪得, 不妄取, 不接受不应当接受的财物, 不受世俗丑行的污染。廉洁是一个人在职业生涯中安身立命的一条道德底线, 是职业道德建设的重要内容。一个人无论是为民还是为官, 都应当以廉洁立世。高职生的廉洁教育, 就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育, 它主要侧重于规范学生步入社会后的职业行为, 职业性是高职学生廉洁教育的最显著特性。开展高职学生廉洁教育活动, 不仅是学校德育工作的重要方向, 更是构建校园廉洁文化平台的重要基石。鼓励学生要多参与廉洁教育为主题的社会实践活动。学校要积极寻找校园文化与廉政文化的契合点, 打造立体的、多维度的廉洁教育实践活动, 深入挖掘校园文化与廉洁文化建设内涵, 创造性地开展各项廉洁活动。

(二) 和谐高职校园视角下的廉洁教育的缺失

现在, 某些电视节目充斥着对公子小姐们灯红酒绿的生活的渲染, 部分书刊上堆积着对奢侈生活的描述, 生活中耳濡目染的也是父母辈们的“迎来送往”。在这种环境下, 如果不对高职学生进行正确的指导和教育, 帮助他们树立起科学的世界观、人生观和价值观, 很多学生便会照搬大人们的某些行为, 从而为其将来自身的成长和发展埋下隐患。

杭州市教育部门曾对200名初一学生做了一项“你身边最大的诱惑是什么”的调查, 结果排名第一的是钱, 第二位是当班干部, 第三位才是荣誉。在对当班干部这个问题的分析中, 学生认为诱惑的原因首先是高人一等;二是可以支配他人, 让他们听我的话;三是提升工作能力;四是有更多的机会服务同学。调查结果令人堪忧。

广州市海珠区检察院向辖区中小学教师发放400份问卷开展专项调查, 58%的教师对反腐倡廉信息“不了解”, 92%的教师支持学校开展廉洁教育活动, 72%的教师担心学校廉洁教育流于形式。

有人认为, 贪污腐败的主体是最应该接受廉洁教育的手中握有一定权力的“大人物”;腐败是发生在大人身上的行为, 要搞廉洁教育应该从大人身上去想办法, 而不应该在学生身上做文章。另外, 有些学生说, 廉洁教育与自己关系不大。其实不然。现在的大学生是未来公职人员的后备军, 提前对他们进行廉洁教育是十分必要的。大学生正处于思想动荡时期, 很容易受腐朽现象的侵蚀, 而且这种不良意识一旦形成, 以后就难以纠正。所以, 廉洁教育进校园意义重大, 让学生具有抵抗腐败的免疫力, 以确保其成长为健康的社会主流力量。学校作为传承文明、传播先进文化、教书育人的重要阵地, 在廉洁文化建设中占据着重要地位, 这也是廉洁度比较高的一些国家和地区的成功经验。反腐倡廉教育要面向全社会, 把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来, 大力加强廉政文化建设, 积极推动廉政文化进社区、进家庭、进学校、进企业和进农村。教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为学生思想道德教育的重要内容, 培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操, 增强他们的反腐倡廉意识, 形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚。

廉洁教育在实现和谐高职院校建设中的重要性

我们开展廉政文化建设, 大学生主体自然不可或缺。他们是我们的未来, 他们传承着中华民族的希望, 担负着建设祖国未来的重任, 对于他们来说, 教育具有奠基作用和导向作用。采用先入为主的办法, 使他们从内心深处树立起“廉洁光荣, 腐败可耻”的意识, 有益于他们个人培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任, 树立“清正廉洁”的立身立业之基。学习了廉政文化, 认识到腐败堕落给国家和人民造成的损失、危害以及给家庭带来的灾难, 他们也会用反腐败的目光关注身边发生的一切, 运用学到的知识来提醒和监督家庭成员和身边的人和事。这样, 对家庭廉政文化建设, 乃至形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚, 都起着积极的推动作用。

(一) 提高对“廉洁文化进校园”工作重要性和紧迫性的认识

有人说:中国在21世纪的发展变化取决于三个条件:一是中国的下一代有没有信仰;二是中国的下一代有没有责任感;三是中国的下一代能否实现廉洁。我们如果能从这样的高度去认识廉政文化的内涵, 去看待廉洁文化进校园工作和大学生的廉洁教育工作, 就一定会感受到廉政文化建设的重要性和紧迫性, 因而也一定会把校园廉政文化建设自觉抓实抓好。

(二) 遵循“廉洁文化进校园”工作的规律性和原则性

现在, 社会上的一些不良现象对学生的廉洁思想的形成直接或间接地起着消极和负面的影响。我们务必要重视起来, 要从“为学校建一方纯净天地、为自己留一份清廉、为学生树一个榜样”的大局出发, 严格要求自己, 进而才能去教育和要求学生, 否则就失去了教育的资格。在营造氛围的过程中, 同样不能忽视家庭和社会的影响作用, 要把“廉洁文化进校园”与进家庭、进社区等活动结合起来, 利用教育的双向互动性, 达到学生与家长、教师、社区人员的互动, 进一步放大“廉洁文化进校园”的社会效应, 将“廉洁文化进校园”与整个社会的“敬廉崇洁”活动融于一体, 充分体现其在社会“助廉、促廉、倡廉”系统工程中的积极作用。

(三) 认识“廉洁文化进校园”工作的针对性和长期性

既要按照“廉洁文化进校园”的总体意见和方案, 落实安排好每年的年度工作任务, 又要注意提炼工作中的好经验、好做法, 完善和优化学校廉洁教育的制度和体制, 形成长效机制。不能靠“面子工程”或“重虚功不做实事”, 要注意研究廉洁文化建设, 特别针对校园廉洁教育的特殊性, 多找问题, 多作探索, 把“廉洁文化进校园”工作做细做实。

和谐高职院校的廉洁教育途径

大学生是青年中具有较高知识层次的群体, 是社会主义现代化事业的建设者和接班人。提高他们的思想道德修养和自律意识, 关系到他们是否能够传承优良传统, 继往开来, 把中国特色社会主义事业继续下去的大事。在新形势下, 进一步加强对大学生的廉洁教育, 积极探索廉洁教育的有效途径, 是高校思想道德建设工作的重要活动, 是高校党委加强思想建设的重要议程。开展大学生廉洁教育是一项具有前瞻性的从源头上预防腐败现象滋生蔓延的系统工程, 它涉及学校教育教学的方方面面, 需要整合各方面的力量共同承担起教育职责。通过上述关于大学生廉洁教育特点、定位的分析, 我认为, 开展大学生廉洁教育, 要紧扣其职业性特征, 善于把握廉洁教育的结合点和切入点。

第一, 将廉洁教育融入大学生职业道德教育之中。

职业价值是一种特殊的价值, 是人的职业生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。职业价值观是人们关于职业价值的根本观点, 是人生理想在职业问题上的反映。在职业生活中, 职业价值观是人们正确看待职业身份、地位、待遇, 正确处理个人与社会、现实与理想、付出与收获、苦与乐等一系列矛盾的根据。不同的职业价值观所体现的人生境界是不同的, 所产生的价值和意义也是不同的。如果职业价值观扭曲, 见利忘义, 贪图金钱和地位, 绝不可能有清正廉洁的职业行为, 必定会陷入腐败的泥坑。

第二, 紧密结合大学生的身心特点、思想实际。

大学阶段侧重“修身、践行”, 让学生认清一些腐败现象的本质、根源和危害, 树立规则意识、公民意识和法律意识, 引导学生自觉实践“诚实正直”、“遵纪守法”等廉洁品质, 确立“廉洁光荣, 腐败可耻”的是非观。其次, 要营造一种氛围, 让大学生在良好文化氛围中接受陶冶和熏陶;把“廉洁文化进校园”活动融入校园文化建设, 营造开展廉洁教育的良好氛围;充分发挥教师在开展廉洁教育中的引导和示范作用。最后, 应该进一步加强对廉洁教育的理论研究, 为全面开展廉洁教育提供强有力的理论支撑。将廉洁教育活动经常化、制度化, 持之以恒、扎扎实实地加以推进, 确保取得实实在在的成效, 扩大廉洁教育的覆盖面, 减少空白点。

第三, 与共产党员先进性教育活动相结合。

在全校教师特别是党员干部中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性, 促使全校干部以身作则、奋发有为, 从而带动全校教师依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表, 做一名“德馨业精”的好教师, 实现群体师德不断创优。在学校领导班子中开展以“廉洁从教, 依法行政”, 在学校党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动, 提高党员干部的廉洁意识和拒腐防变的自觉性, 促使全体学校干部以身作则、奋发有为、勤俭办学, 成为师生的楷模, 办人民满意的教育。在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动, 通过教育活动促进全校教师敬业爱岗、为人师表, 做一名人民满意的好教师。

第四, 注意形成整体合力。

努力形成学校教育、家庭教育、社会教育在廉洁教育中的整体合力。发挥学校在廉洁教育中的主阵地作用, 切实加强学校教育、家庭教育、社会教育的相互衔接, 构建学校、家庭、社会紧密配合的廉洁教育网络。

第五, 利用网络优势。

利用大学生对于网络的兴趣和爱好, 开展网上廉洁教育主题活动, 精心设计和组织开展主题班会、典型事迹报告会、学生论坛、案例辨析等主题教育活动, 寓廉洁教育于文化活动之中。

参考文献

[1]吴官正.加强全民廉洁意识提倡廉洁教育进校园[J].求是2007, (9) .

[2]乔虹.把廉洁教育引入家庭[N].中国妇女报, 2006-10-28.

[3]余玉花.学校廉洁教育的目的是什么[N].文汇报, 2005-09-13.

篇4：坚持“三化教育”,建设廉洁校园

关键词：国有企业；廉洁文化；六个抓实

中图分类号：D261.2 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）32-0187-02

党的十八大报告明确提出，“反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。”同时强调指出：要“加强反腐倡廉教育和廉政文化建设。”因此，持续、有效推进国有企业廉洁文化建设，是践行社会主义先进文化的重要组成部分，是加强国有企业党风廉政建设、推进反腐倡廉工作的重要载体，对于保障国有企业推进目标战略、实现科学发展，具有积极而又深远的意义。

笔者作为国有大型企业的纪检监察干部，见证了所在企业多年来持续加强内部廉洁文化建设的有效做法和经验，深刻认识到国有企业廉洁文化建设必须加强，不能削弱；必须长抓，不能懈怠；必须“组合拳”，不能“一招鲜”；必须探索创新，不能因循守旧，才能较好地实现廉洁文化建设的“落地”，形成企业的核心竞争优势和能力。

从企业实践来看，国有企业廉洁文化建设过程中仍然存在着一些不到位的地方，集中体现在“四化”倾向上。

第一，认识上的片面化。

企业廉洁文化是企业文化的重要部分，是建设廉洁企业的重要方面，是培养和塑造企业员工廉洁意识和廉洁理念的重要途径。但是，有部分干部职工认识上仍然存在：一是“无用论”。片面认为现在腐败现象越来越严重，越来越普遍，仅靠廉洁文化建设，就想根治腐败现象，是根本不可能的。二是“过时论”。片面认为现在是市场经济，追逐物质利益第一，是物欲横流、“笑贫不笑娼”的时代，人们的思想观念和价值观发生了根本变化，再谈廉洁文化建设，认为不起作用，过时了。三是“无关论”。有部分领导一提起廉洁文化建设，就认为是企业党组织的工作，是党务干部的事情，与生产业务工作无关；个别员工认为手中无权，不存在“廉洁”与“腐败”问题，廉洁文化建设是领导干部的事情，与我无关。

第二，机制上的滞后化。

目前企业廉洁文化建设存在一些问题，很多方面是机制上的滞后，不能适应企业党风廉政建设和反腐倡廉新形势需要。一是责任机制不明确。廉洁文化是企业反腐倡廉工作的重要部分，企业党政和各部门要齐抓共管，但是，现在仍然存在职责不清，责任不明问题，经常是纪检监察部门一家在单打独斗“唱独角戏”，没有形成一个统一协调分工明确的责任机制，难以形成整体合力。二是保障机制不完善。不少企业由于对廉洁文化建设重视不够，认为是可有可无，使廉洁文化建设在人力、物力、财力保障上不到位，表现在以减少非生产性开支，用于活动经费投入过少，使日常的活动效果，由于活动经费不足而大打折扣；表现在借口生产经营任务忙，使参加活动人员和时间得不到落实；表现在借精简机构之名，使开展廉洁文化的组织机构和人员“合并、精简”，兼职化。三是长效机制不健全。一些企业廉洁文化建设没有形成制度化、规范化、常态化，经常是上级有要求、有布置了，就临时搭台应付，没有按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》要求，建立廉洁文化建设长远规划和长效机制。

第三，体系上的呆板化。

经过几年实践，廉洁文化建设在企业初步形成了一个体系，但是，整个体系缺乏创新力和创造性，表现出呆板化。一是内容单一。现在一说到廉洁文化建设，员工就会想到“上大课、听报告、看录像、谈体会”。在内容安排上除了警示教育还是警示教育，把廉洁文化建设与日常的党风廉政教育混为一体，没有注重内容的多样性、针对性，没有注重是文化的培育、理念的形成、思想的升华过程。二是形式漂浮。从几年企业廉洁文化建设表象上看，虽然每年开展了一系列廉洁文化活动，表面上热闹非凡，形式多样，但往往只是停留在党务干部和少数有专长人员层面，缺乏职工的全面支持和积极参与，往往流于形式，缺少把廉洁文化建设的内涵和核心理念，通过活动去挖掘和培育，使廉洁文化建设细雨润物、潜移默化的本质作用没有植根落地。三是方法教条。有的企业开展廉洁文化活动方法简单机械照搬，不分教育活动的对象、主体，不结合本单位工作实际和干部职工思想实际，找不到切入点，其结果不但事倍功半，往往还事与愿违，达不到预期效果。由于方法的教条，使廉洁文化“六进工程”，达不到效果，流于形式。

第四，成效上的夸大化。

廉洁文化建设“外化于形，内铸于心”，需要长期地培育和塑造，其作用和成效是逐渐形成，不是一蹴而就。但是，有些领导热衷于“政绩”，有的企业热衷于形象，不分青红皂白，把企业一时来自各方面的成绩，统统归于廉洁文化建设带来的成效，牵强附会，缺乏科学性。一是通过领导讲话、媒体宣传、工作总结等把廉洁文化的作用任意拔高。二是通过出图片、编书册、列数据汇编廉洁文化建设的巨大成效，使廉洁文化的作用夸大，脱离现实。三是把一个阶段企业生产建设发展、经济效益提高、内部没有出现违法乱纪腐败案件等，统统归结为开展廉洁文化建设的结果，无端放大了企业廉洁文化建设的作用。

实现廉洁文化建设“落地”，是一项具有长期性、时代性、互动性、规律性的系统工程，必须以科学发展观为指导，坚持做到“六个抓实”。

一是抓实理念提炼。

廉洁理念是廉洁观点、廉洁思想、廉洁动机和态度的总和，反映企业和员工价值取向及道德追求，是廉洁文化的核心，具有引领和先导作用。廉洁理念的提炼是一个发掘历史文化、发扬优良传统和作风、进行干部职工教育的过程，是廉洁文化建设的灵魂。一是理念提炼要结合实际。贴近干部职工思想实际、企业生产经营实际，不空洞、不浮夸、具有较强的现实性。二是理念提炼要突出特点。有本企业的特色，不能千篇一律，照抄照搬，具有较强的针对性。三是理念提炼要达成共识。从群众中来，到群众中去，不能简单地闭门编理念，拍脑袋定理念，要引导职工去讨论，形成共鸣，达成共识，具有较强的广泛性。

二是抓实“六进”工程。

廉洁文化进班子、进机关、进基层、进家庭、进项目、进社区，是实现廉洁文化“落地”的重要途径。一是真进。按照“六进”工程要求，做好整体布局，全面推进，每项工程内容针对性要强，形式多样。二是真落实。按照廉洁文化建设规划，每项工程要有明确的目标、任务、措施，真抓实干。三是真见效。体现出具有企业特色的浓厚廉洁文化氛围；体现出廉洁理念入耳入脑入心，成为人们行为的引领；体现出较强的廉洁廉洁文化感染力、渗透力、影响力。

三是抓实制度建设。

制度建设管根本，管长远，廉洁制度是廉洁文化的规范化表现形式。一是抓自律性制度。重点完善规范领导干部廉洁自律各项制度。二是抓控制性制度。在企业各项管理中，融入廉洁文化的内涵，融入廉洁从业要求。三是抓问责制度。用严格的制度，来约束党员干部的行为。通过廉洁文化制度建设，形成用制度规范从业行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制。

四是抓实主题活动。

廉洁文化建设是一项长期性工作，需要系统思考、整体设计、分步实施、稳进推进，要根据不同形势的需要、企业的特点、环境的变化，每年阶段性地集中开展有针对性的主题活动，可以起到“牵一发而动全身”的作用。一是强化连续性。每年明确一个主题，形成系列，持续深化廉洁文化建设。二是强化针对性。突出一、二个重点解决的问题，针对不同对象，不同层面，采取不同的方式和方法，有的放矢地开展教育。三是强化时代性。运用现代宣传媒体，注重教育形式的多样性、开放性、拓展性、互动性，不断扩展内容、丰富载体，稳步推进廉洁文化建设。

五是抓实重点时段。

廉洁文化建设是全方位、全过程、全员的工作，重在平时，更重在抓好不同的重点时段。一是重点节假日时段。元旦、春节等传统节日，是发生不廉洁行为的“高危时期”，以廉洁文化活动的形式，“善意”的督促提醒领导干部必不可少。在春节前发送廉政信息，发放廉政台历和卡片，能够提醒党员领导干部的“高压线”意识。二是重大项目建设时段。重大项目建设，涉及资金进出大、物资交易多，能不能经受不法承包商的物质利益诱惑，也是考验我们干部职工的“高危时期”，以廉洁文化进项目、进合同，来保驾项目廉洁、干部廉洁。三是提拔调整领导干部时段。通过集体廉政谈话，参观警示教育基地等，增强新提拔领导干部的廉洁自律、廉洁从业意识。抓好了重点时段，往往能够起到举一反三的作用，使领导干部始终保持思想上的警惕和自觉。

六是抓实惩防并重。

惩治和预防是反腐倡廉相辅相成、相互促进的两个方面，只有严惩企业腐败行为，才能增强教育的说服力、制度的约束力、监督的威慑力。一是加大教育力度。不断探索教育的针对性、有效性，使干部职工从思想上筑牢道德和法律底线，牢记“诱惑就在眼前，教训就在身边，陷阱就在脚下，成败就在手中”。二是加大监督力度。拓宽职工群众参与监督的渠道，发挥网络媒体监督作用。三是加大查处力度。对滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职行为，严肃查处，严惩不贷。

“基业长青，文化制胜”。坚持“六个抓实”、防止“四化”倾向，对于营造和谐、向上的廉洁文化氛围，推动廉洁文化“落地”，具有实践性、针对性和可操作性，对于树立和巩固国有企业的正面形象、提升整体素质和核心竞争力，具有一定的借鉴和指导意义。

参考文献：

[1]胡锦涛.党的十八大报告[Z].2012-11-08.

[2]李亚.国有企业廉洁文化[M].北京：中国方正出版社，2008.

篇5：坚持“三化教育”,建设廉洁校园

柳河十中曲长秋

尊敬的各位领导：

真诚地欢迎各位能来到柳河十中走走看看，视察并指导我校的工作，下面就本次现场会所涉及的有关我校的各项工作向各位简要介绍如下：

柳河十中始创建于1991年。学校现有教职工155人，在校生2100名，生源主要来自柳河镇内，少部分来自全县各乡镇。十中校园占地24600平方米，校舍建设面积10800平方米，绿地面积6800平方米。操场为今年新建的200米8跑道环形塑胶场地，操场南侧，建有标准化篮球场3个，新建标准化排球场4个。教室40间，多功能厅一个，拥有理化生实验室、仪器室、微机室、语音室、图书室、阅览室、音乐教室等。柳河十中异地新建到今年正好是第十个年头，这些年来，我校的“三化”建设，校园校舍、宿舍食堂、新三室设备仪器的管理以及校园文化建设等工作一直得到上级有关部门的鼎力支持，作为柳河教育系统的窗口单位，我们也一直在努力，在改变，在发展，所以才有了今天柳河十中在这些工作上的初见成效。在这些工作上，我们一直秉持的原则是：注重细节，追求完美。为此，我们制定的具体工作目标是：每年一小步，三年一跨越。我们深知，学校的“三化”建设和管理工作绝不是一蹴而就的事儿，既要有长远规划又要有近期目标。2011年，适逢县委、县政府提出创建国家级“园林城市”的战

略部署，又恰逢我校建校20周年的良好契机，因此，我们在年初即作出决策：进一步加大我校的“三化”建设和学校的全方位管理力度，全力以赴让学校在这些工作的软、硬件实力上，再上水平，再上层次。

基于此，经校委会研究决定：高标准制定2011校园“三化”建设规划，继续加大学校全面工作的管理力度。首先，我们计划完成概算投资220万元，对我校的运动场进行全面升级；对年久风化的甬路进行重新铺设；对两栋楼楼顶进行全面彻底的防水处理；对墙体进行全面维修和涂装。其次，继续充实完善校园校舍、宿舍食堂、新三室设备仪器的管理制度，提高管理水平，进一步提升、凝炼和形成校园文化特色。

以2011年我校的绿化美化工作为例，今年我们的绿化美化主题是：有品位，上层次，园林化。为了达到这一目标，我们把今年的校园绿化美化规划划分为四个区域，由主到次逐一实施： 第一个区域是“综合美化区”。该美化区位于教学楼向北的小操场区域。这一区域由草坪、绿化树木、腊子球以及盆景荷花铁树、针葵、三角梅、台湾竹、花缸、移动花池、雕塑及文化风景石组成，这一区域，花树相间、高低错落、整齐划

一、美不胜收。第二个区域是“读书休闲区”。这一区域位于校园西侧世纪长廊一线，该美化区由长廊、林荫小路、美化树木、八块校园文化风景石组成。我们力图把该区域打造成集读书思辨、休闲散步、陶冶情趣为一体，具有我校特色的师生怡情区域。第三个区域是“运动规范区”。这一区域包括10000平米运动场

和教学楼操场一侧区域。在这里，我们力图达到的目标是：锤炼健康的体魄，形成阳光向上的心态，养成按规则做事以及惜时、有爱心的习惯等。为此，我们不惜千方百计筹巨资升级我校的10000平米泥土操场为200米环形8跑道塑胶场地；彻底更新早已年久失修的2000平米甬路；新增三块“惜时、爱心、规则”校园文化风景石、美化草木本花卉等。至8月下旬，业已全面完工的该区域，呈现在我们眼前的早已不再是简单的校园硬件设施升级，简直就是一场色彩斑斓的“视觉盛宴”！第四个区域是“园林美化区”。这个美化区位于校园东南侧的相对空旷区域。以前我们只是简单地培植了草坪，今年我们决定在这个区域相对开阔的南侧，即公寓楼东侧，新培植李子树、苹果树近百棵，栽种金叶榆、紫叶海棠、垂榆等几十株，高低搭配，俯仰生姿。寓意我们的校园“平安和谐，桃李满园”。

今年，我们还特别注重校园“死角”的美化。例如，教学楼东侧的厕所周边以及与其毗邻的自行车停放处的绿化美化，我们力争让这些“死角“不再死，使其香起来，美起来。这些思路都是我们极端重视校园环境建设，全力以赴、冥思苦想的结果。

在重点完成校园绿化美化规划目标的前提下，我们并没有忽视对其他各项工作的同步推进。管理上水平，执行增力度。此刻您步入柳河十中，校园校舍面貌一新，宿舍食堂洁净规范，新三室设备、仪器的管理水平及使用率大幅度提升，独具特色的校园文化建设真实可感。所有这些，都是我们高度重视并不懈努力的结果，因为我们内心

非常清楚：办出人民满意学校，没有超前意识和创新管理就没有出路；没有敢为人先的实干精神一切都将成为空谈。在这条路上，我们会坚定不移地一直走下去，全力以赴让柳河十中成为柳河教育系统校园校舍、宿舍食堂、新三室设备仪器管理以及“三化”和校园文化建设的典范。

我的汇报就到这里，谢谢大家！

篇6：坚持“三化教育”,建设廉洁校园

一、严格制度程序, 推进住房公积金管理运行规范化

近年来, 随着油田建设4万套限价商品房逐步完成、离退休职工增多、加之遇有突发事件或九大疾病造成家庭生活困难、购房等支取住房公积金业务的开展, 职工提取住房公积金的业务量越来越大, 但住房公积金日常管理工作作为一项政策性和专业性较强的工作, 必须严格制度程序。要按照管理局资金管理中心统一部署, 坚持“统一决策、统一管理、统一制度、统一核算办法”的原则, 履行“依法依规、科学管理, 创新机制、安全运作, 以人为本、务实守信, 团结协作、凝聚合力, 发挥职能、服务社会, 与时俱进、力创佳绩”的工作准则, 确保依法依规办理。一是要严归集, 强化住房公积金归集是加强公积金管理的源头。工作中要抓延伸, 坚持因地制宜、分类指导, 加快三级单位的住房公积金制度建设, 将住房公积金日常管理工作在纵向上向基层延伸。要抓协同, 加强与劳资、财务等管理部门的紧密配合, 及时掌握单位人员变动情况, 准确调整住房公积金缴存信息, 做到住房公积金数据在横向上与财务、劳资数据三对应, 在纵向上与各三级单位相统一, 确保公积金数据准确率达100%。要抓流程, 结合单位实际情况进一步建立和完善住房公积金日常管理制度和工作流程, 确保纵向到底、横向到面, 相关科室数据和三级单位数据与住房公积金管理系统数据一一对应, 住房公积金正常缴存率、正确率100%。二是要严审查, 一方面随着CPI指数的上升, 职工群众越来越把购买住房作为抵御通货膨胀的重要手段, 另一方面购房观念、消费观念的变化, 导致职工群众都想把平时见不着的公积金变成房子, 但购买商品房的过程中, 由于各地商品房资料不统一, 支取资料审核难度随之加大, 为避免个别职工提供虚假资料套取住房公积金, 我们加强调查工作。通过网上查询、上下结合、现场实地调查等方式, 了解购房信息真实性, 确保住房公积金办理工作的严格规范。三是要严考核, 将日常工作和监督检查相结合, 建立完整的监督考核机制。定期或不定期对基层单位各项业务进行检查、指导和监督, 对错报、漏报住房公积金、房贴数据和不按规定流程处理业务及弄虚作假套取住房公积金的单位, 依照有关规定进行处罚取消年终评先资格, 掌握情况、分析研究、交流看法、指导业务、解决问题。严格执行重大情况报告制度, 对工作中遇到的政策疑问、重要问题和事项及时向总公司领导、向管理局资金管理中心报告情况, 分析研究问题, 依法依规妥善解决。

二、强化核算监管, 推进公积金管理资金安全化

住房公积金是职工按规定存储起来的专项用于住房消费支出的个人长期住房储金, 实行专户管理, 专款专用, 不仅在职工群众购置住房时给予提取公积金支持, 还能提供住房公积金贷款, 让职工群众居者有其屋, 但住房公积金使用过程中, 当借款人中存在缺乏诚信、丧失偿还能力, 就会出现赖账方面的可能风险;另外由于贷款人因自身不承担公积金贷款风险, 可能存在责任缺失和疏于管理等问题, 会给住房公积金管理的带来很多的风险。因此, 要求在日常工作中, 切实加强住房公积金贷款的风险管理, 将防范工作前置, 建立健全有关审贷规章制度, 规范操作流程。一是要防范住房公积金贷款风险, 以科学严格的操作规程, 不断规范住房公积金贷款业务。要坚持统一标准、规范操作、加强核算、严格审批, 切实把好住房公积金贷款的审核关, 既要注重申请借款人资格、偿债能力的审查和抵押物等的落实, 也要注重贷款使用项目的审查, 努力使风险隐患降至最低限度。对不符合条件的贷款坚决不贷, 符合条件的要坚持“额度控制宜低不宜高, 时间控制宜短不宜长”的原则。同时根据借款人的个人及家庭情况、贷款需求、偿还能力和可能发生的风险等进行综合评估, 合理确定个贷额度、时间等, 确保资金正常流转和安全。二是要防范资金管理风险, 住房公积金财务管理是住房公积金日常管理工作的核心内容, 为确保资金管理的安全可靠, 必须加强会计核算和监管, 坚持住房公积金管理专人负责, 除其本人外任何人不能操作更改信息。要严格住房公积金提取发放会计控制, 实行双人管理、互相监督, 住房公积金专管员作为会计管账不管钱, 住房公积金出纳认真落实本人签名负责制, 防范各类风险, 提高资金使用效率。对于行动不便的职工, 要实行工作人员上门服务办理签字手续, 确保核对无误。

三、实施业务创新, 推进公积金管理服务高效化

多年来, 油田高度重视公积金管理工作, 始终推动公积金的办理政策向着更加为民的方向演变, 管理模式向着更加高效的方向演变, 在管理上实现信息化, 在提取范围上扩大化。公积金不仅可以用于购买住房还可在职工享受最低生活保障或遇有突发事件及亲属重大疾病时提取, 还能更好地满足了职工群众的需求。在实际工作中, 我们要认真贯彻油田的政策精神, 不断推进业务创新, 营造良好的氛围, 做到高效、为民。一是抓学习, 引导工作人员提升业务水平。积极开展机关工作人员基本功训练, 强化推进岗位业务大练兵, 引导住房公积金管理人员养成良好学习习惯, 通过集中学习、业务培训、个人自学相结合的方式, 形成自觉学习、主动学习、认真学习的好风气。学习中, 要加强对理论路线方针的学习, 不断提高管理人员的政治素质, 提高工作人员理解政策、把握政策的能力。要加强国家法律法规的学习, 不断增强管理人员的法律意识。二是抓宣传, 使住房公积金政策法规深入人心。以《住房公积金管理条例》颁布12周年纪念活动为契机, 积极向广大职工大力宣传住房公积金制度的重大意义、住房公积金的作用和“公积金贷款”的政策优势、住房公积金缴存人的权利和义务。以油田每次分售房为契机, 对三级单位公积金管理人员进行贷款业务培训, 深入讲解住房公积金个人住房贷款有关政策和办理程序、以点带面增强职工群众对公积金办理条件、手续、要求等的理解。三是抓服务, 方便职工办理住房公积金各项业务。电力总公司点多、面广、工作战线长, 职工居住分布涉及九个社区, 职工办理住房公积金业务不方便。因此, 要本着“为职工解难、让职工方便、使职工受益”的宗旨, 创新服务措施。实行住房公积金业务代办, 在各三级单位设立兼职公积金管理员, 使职工群众不出社区, 就可完成公积金业务的办理。

篇7：坚持“三化教育”,建设廉洁校园

一高校廉政文化的内涵

廉政文化是具有深厚的历史渊源、文化底蕴和丰富的社会实践基础的一种文化。我们所要建设的, 是社会主义廉政文化。

(一) 廉政文化具有本质的先进性

社会主义廉政文化是先进文化的组成部分, 因此其本质上具有先进性。它是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为“灵魂”的廉政文化。廉政文化建设, 顺应了时代发展的要求, 反映了广大人民群众的意愿, 代表着社会主义先进文化的本质要求和发展方向。

(二) 廉政文化具有积极的导向性

文化历来对人们的社会意识、思想观念、道德情操具有导向作用。廉政文化也不例外, 其社会属性决定了它对社会生活的辐射和导向作用。廉政文化一旦形成, 其所包含的价值观、道德准则就会通过文化的自身规律和渠道, 以传媒方式影响其受众, 并由外向内, “润物细无声”地滋润人们的心灵, 使人们在不知不觉中获得“感悟”。与此同时, 它还将创设出一种内聚力, 将人民群众中蕴藏着的憎腐崇廉的精神凝聚并转化为拒腐行廉的行为。这样, 一个以廉为荣、以廉为乐、以廉为美的文化“熔铸”力量便会得到显现。

(三) 廉政文化具有鲜明的时代性

在廉政建设的实践中, 我党在不同时期也有不同的要求。在硝烟弥漫的战争年代, 表现为井冈山精神、长征精神、延安精神;在热火朝天的建设年代, 表现为大庆精神、焦裕禄精神;在激情奔涌的改革开放年代, 表现为郑培民、吴天祥精神等, 这都反映出廉政文化有其因时而生、与时俱进的时代性。在新时期, 我党倡导廉洁奉公、勤政为民, 权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋, 当好人民公仆, 努力建设廉洁政府、责任政府、服务政府、亲民政府等, 都体现了时代特征和要求, 融入了很强的时代精神。

(四) 廉政文化具有历史承传性

我国的廉政文化有着深厚的历史渊源。儒家倡导“仁政”和“以德服人”。后来的历朝历代的统治者, 不管是出于巩固统治地位的需要还是取信于民的追求, 都极力提倡各级官吏廉洁奉公, 并制定了严刑酷罚来惩治那些不廉洁之人。这些伦理学说、国家理念、清官意识、百姓认同等构成了古代的廉政文化。今天, 我们加强廉政建设, 也应该从古代的廉政制度和文化中汲取营养, 因为这些思想根深蒂固地存在于我们的民族传统心理之中, 更容易被接受。

二高校廉政文化建设的价值取向

高校廉政文化建设, 既要紧跟中央反腐倡廉教育的工作部署, 又要紧密结合高校的实际, 反映出高等教育行业的特性。

(一) 以“育人为本”为价值核心

高校教育的基本功能就是通过选择文化、传承文化、创造文化进而促进文化和人的发展。因此, “育人为本”是高校廉政文化建设价值取向的核心。加强高校廉政文化建设, 始终不能忘记大学的神圣使命———育人, 必须紧紧围绕实现培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者、接班人的目标, 科学设计廉政文化建设的内容, 始终坚持以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人, 实现文化与人的双向建构。

(二) 以“导引社会”为价值追求

大学要从更高的层次上积极参与、导引、规范社会的变革与发展。大学作为人类神圣的精神家园, 应当具有一种超凡脱俗的品质, 在廉政文化建设方面更应担负起“导引社会”的重任。因此, 高校廉政文化建设必须走在全社会的前列, 要对社会产生导向和辐射作用, 要通过“导引社会”, 满足广大师生员工和社会群体对高校为社会提供民主政治、公平正义、惩恶扬善、安定有序、诚信友爱、精神家园范式的文化追求。

(三) 以“办好让人民满意的教育”为价值标准

教育以育人为本, 要把树立“办好让人民满意的教育”的价值观融入高校廉政文化体系, 并以此作为评判高校办学宗旨、领导行为、管理行为、教育行为、服务行为的价值标准。当前发生在高校内的腐败案件, 已经在一定程度上影响了人才培养的方向和质量, 引起了社会和广大人民群众的高度关注。加强高校廉政文化建设, 就是要深入推进反腐倡廉, 遏制近几年高校内呈上升势头的腐败现象, 促进高校党风、教风、学风的根本好转。要尽一切可能维护和促进教育的公平正义, 切实纠正高校招生考试收费及其它各种不正之风, 维系全体人民接受高等教育的公平权利, 让人民群众满意。要尽一切可能把学生培养成为“四有”人才, 成为对社会的公平正义有着坚定信念的人。

三高校廉政文化建设的有效途径和方法

高校廉政文化建设是一个系统工程, 需要充分调动各部门共同参与建设的积极性、主动性、创造性, 通过生动活泼的形式、独特新颖的载体, 让廉政文化和教育进校园, 进课堂, 进教材, 使师生员工在参与中受到潜移默化的影响, 从而形成“人人思廉”、“人人保廉”、“人人促廉”、“人人反贪”的良好的、和谐的校园环境。

(一) 高校廉政文化建设与加强和改进大学生思想政治教育相结合

根据大学生不同年级的具体情况, 按照知识性、科学性、生动性与政治性、思想性相统一的原则, 把廉洁教育与邓小平理论和“三个代表”重要思想学习紧密结合起来, 与党内反腐倡廉工作和“三个条例”的学习结合起来, 与大学生思想品德教育结合起来, 与各类校园文化活动结合起来, 以多种形式开展廉洁教育, 全方位帮助大学生筑牢思想道德防线, 促进大学生扬善弃恶的基本价值取向和生活观念的形成, 培养“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚, 为反腐倡廉提供智力支持和思想保证。

(二) 加强高校廉政文化建设与学校教育教学工作相结合

要把大学生廉洁教育和廉政文化进校园作为学校教育教学工作的有机组成部分, 融入到思想政治理论课、社会实践课、第二课堂教学、校园文化活动、社团活动、党课等教育活动中, 贯穿到教育与教学的方方面面。要以“廉政文化进校园”活动为载体, 不断深化党风廉政建设, 在高校中大力营造廉政文化环境氛围, 组织大学生读“廉政书”, 唱“廉政歌”, 看“廉政戏”, 听“廉政课”, 观“警示片”, 实行“廉政承诺和廉政宣誓”, 开辟“廉政专栏”, 以此来教育和引导大学生加强道德修养, 强化自律意识、责任意识。要充分发挥高校学科综合的优势, 注重古今廉政文化研究, 向大学生传播先进的廉政理念、廉政知识、廉政人物、廉政要求, 并向社会辐射。要做好此项工作, 还必须将廉政教育纳入学校师德师风教育的范畴, 将廉政文化的精髓融入良好师德师风的创建活动中。

(三) 加强高校廉政文化建设与家庭教育和社会教育相结合

要努力形成全面推动大学生廉洁教育和廉政文化进校园的合力, 营造“大宣教”氛围。尤其是那些作为国家机关工作人员的家长, 理应作好家庭廉政教育以配合高校廉政文化建设。因为作为国家机关工作人员, 他们的一言一行, 将直接影响到孩子的价值观的形成。“父母是孩子最好的老师”讲的就是这个道理。同时, 高校廉政文化建设也要与社会各行各业党组织反腐倡廉工作挂钩, 使其贴近实际、贴近生活、贴近大学生, 取得成效。

(四) 加强高校廉政文化建设与校园文化建设相结合

廉政文化建设应该是校园文化建设的组成部分。在学校张贴以廉政警句、格言为内容的标语, 建立反腐倡廉网站, 增设廉政文化栏目, 宣传古今廉政人物、格言警句、廉政故事;在校报、广播台、电视台、宣传栏开辟廉政教育专栏;利用宣传橱窗举办反腐倡廉图片展、书画展;建设廉政、廉洁长廊;组织学生举办和参加党风廉政教育专题讲座、专题座谈、模拟法庭、辩论会、擂台赛、赛歌会和戏剧小品表演;组织学生观看反腐倡廉电影、电视片;开展“为民、务实、清廉”主题教育、征文比赛、征集警句格言、写心得体会和毕业生离校前“廉洁人生路”教育等活动, 从大处着眼, 从小处着手, 构建廉政文化氛围。

(五) 加强高校廉政文化建设与学生党员“双带”方式相结合

学生党组织应积极组织党员带头参加廉洁教育活动, 如发放反腐倡廉资料给学生党员学习, 开好“三个条例”和“为民、务实、清廉”主题组织生活会, 开展廉洁教育知识竞答活动以及丰富多彩的党风廉政专题活动。学生党员在自身带头学习的同时, 还要带动全体同学学习, 如通过在班上召开“主题团日”或班会, 引导同学们正确看待反腐败斗争的形势。学生党员应该时时处处充分体现党员的先进性, 在同学中起表率作用。

廉政文化建设是一项充满挑战的创造性工作。高等院校应在廉政文化建设实践中, 充分发挥人才和教学科研的优势, 积极开展廉政文化理论研究, 发现问题, 总结经验, 把握特点, 揭示规律, 努力形成廉政文化的理论科学体系, 实现理论研究和实践工作的良性互动, 为深入推进党风廉政建设做出应有的贡献。

参考文献

[1]沈天舒.大学生廉洁教育的社会化探讨[J].惠州学院学报, 2009 (4) .

[2]吴田良, 等.论高校廉政文化建设[J].安徽警官职业学院学报, 2009 (6) .

[3]蔡娟.廉政文化建设研究综述[J].山东社会科学, 2010 (4) .

篇8：坚持“三化教育”,建设廉洁校园

一、以“党的群众路线活动”为契机, 专项整治“四风”

在党的群众路线教育实践活动中, 阜蒙县法院党组勇于带头, 敢于叫响“全体干警向班子看齐”的口号。在全院范围内, 开展了自上而下的整风活动, 取得了良好的效果, 在一定程度上克服了“以公谋私”、“贪图安逸”等有关“四风”方面的问题。同时激发干警办案热情, 在竞争中争先创优。为了调动法官的办案积极性, 法院审判管理办公室每周以短信的形式通报各个法庭的办案情况, 每月用审判通报的形式通报全院审 ( 执) 案件情况并上墙公示, 每个人都可以清楚地知道自己的收、结案情况, 与他人相比较的情况, 激发法官的办案热情、爱岗敬业、无私奉献、干事创业的精神, 提高案件办理的数量和质量。

二、坚持以法治为引领, 依法履行审判职责

一直以来我市各级法院积极应对经济发展新常态, 依法公正审结民商事案件, 维护公平正义, 保障经济发展。加强执行工作, 转变执行作风, 规范执行行为, 保护合法权益。各级干警认真履行维护社会大局稳定, 促进社会公平正义, 保障人民安居乐业的职责使命, 勇于担当、埋头苦干、狠抓落实、难中奋进, 较好地完成了各项审判工作任务。新邱区法院2014 年共受理各类案件691 件, 审 ( 执) 结639 件, 法定审限内结案率为100% , 全年改发案件为8 件, 为全市法院系统改发案件最少的法院。2015 年截止6 月份新收各类案件207 件, 审 ( 执) 结142 件。

三、坚持信息公开, 自觉接受监督

为了使群众更加了解法院工作, 阜蒙县法院在网络上主动公开各类生效判决, 让群众了解法院的办案程序、促进司法公开, 同时, 调研室加大宣传力度, 从多方面、多角度进行宣传, 并在报纸上增设专栏, 让人民群众更加理解法官、理解法院。尤其是人大代表、政协委员参与庭审制度, 更加体现法院自觉接受广大人民群众的监督。为了更好的落实这一制度, 阜蒙县法院创设性的利用短信平台的方式邀请人大代表、政协委员, 到目前为止, 县法院共发短信200 余条, 邀请人大代表、政协委员旁听庭审80 余人次。这些措施的实施提高了干警自身素质, 使他们以良好的精神风貌, 热心周到的服务, 出色的办案能力调解各种纷争, 为社会的稳定贡献出自己的一份力量。

四、依法履行职责切实服务发展大局, 为地区转型振兴保驾护航

强化服务大局意识, 依法支持和保障区重点产业、重要项目和重大工程顺利进行。2014 年, 在京沈客专征地拆迁过程中, 新邱区法院干警全程参与, 累计入户走访149 人次, 解决群众问题53 件, 做了大量卓有成效的调解工作, 确保了新邱区京沈客专征地拆迁工作圆满完成。在处理事关教育部重点工程阜新市中小学生国防教育基地建设的返还原物纠纷一案中, 做到了快立、快审、快结, 整个案件处理时限不到一个月, 保证了该工程的顺利施工。依法审理企业破产案件, 切实维护破产企业职工和债权人的合法权益, 避免因此而产生社会不稳定因素。

五、以各种形式大力加强普法教育, 提供各种法律服务

新邱区法院与区妇联联合走进社区讲课, 通过解读诉调对接机制、讲解法条等形式, 切实提高妇女儿童的法律维权意识。开展庭审观摩活动, 该一起刑事案件的庭审情况在新邱电视台节目中播出, 达到了较好的普法宣传效果。为解决企业生产经营中遇到的涉法涉诉问题, 该院领导带领干警分组对该区重点企业进行走访, 提供法律服务, 累计走访企业14 家。近期, 该院还购买了法律书籍, 赠送给区中小学。

六、加强立案信访“窗口”建设, 深化便民举措

新邱区法院新设立执行、审判两个信访接待室, 提高“窗口”工作人员接待水平。完善导诉、立案、诉前调解“一站式”工作模式, 为群众提供更多便利。实行农村法庭直接收案、开展巡回审判等各项便民措施, 深入基层, 充分关注弱势群体的司法需求, 对农民工、孤寡老人、残疾人等弱势群体追索劳动报酬、赡养费等案件, 做到快立案、快审理、快执行, 以最简便方式在最短时间内给弱势群众提供司法服务。阜蒙县法院为方便当事人来院诉讼, 加强诉讼服务中心建设, 提供一站式便捷诉讼服务。加强信访窗口接待工作, 坚持全员信访接待机制, 做到有诉必理, 有访必接。目前, 该院涉诉信访工作扎实有效, 形成了新案无信访、旧案无上访的良好局面。

参考文献

[1]人民法院报, 2015-10-11.

[2]法学杂志, 2014.