有一种信任请尊重

有一种信任请尊重（精选11篇）

篇1：有一种信任请尊重

有一种美丽叫信任

作为朋友，我们相互帮助，互助互利；作为生意伙伴，他们诚实相对，守信待人；作为竞争对手，你们互相尊重，平等待人„„这一切都因为信任。温暖潮湿的热带森林掩映在夕阳边，阔叶林生成了金色的枫叶，小溪缓缓流过。在小溪的尽头，湖泊辉煌的金光中，河马和犀牛在惬意地休息。几只小鸟鸣叫着飞来，犀牛慢慢地从水中站出来，小鸟飞过去，犀牛任凭这几只小鸟在背上乱啄。

为什么让人如此惧怕的犀牛对几只小鸟却无动于衷？为什么小鸟面对如此巨大的犀牛毫不畏惧？

因为信任。小鸟为犀牛清除皮褶中的寄生虫，同时为自己找食；犀牛保护小鸟，也免自己受寄生虫的折磨。它们之间达成了信任。

每当在露出鱼肚白的清晨或铺满金毯的傍晚，我们几个女生总会手挽着手，谈笑着走向教室或餐厅。这是我们总会想到一个游戏——我拉着你，你背着我倒走，全凭我来引路。有时我会说几句玩笑话，你转过身发现真相后再转过去，还说一句：“讨厌。”但如果真的有障碍，我们一定会及时拉住你，绝不会让你受伤。

为什么你能放心的把自己的安全交给我？为什么我会在真正的障碍下保护你？

因为信任，你放心的让我来引路，我负责地保护你。因为我们之间达成了信任。

信任带来的是互惠互利；信任体现的是合作双赢；信任加深的是相互的友谊。

自然中有信任，因为这种信任，保护了许多物种；生活中有信任，因为这种信任，保护了我们的安全；学习上有信任，因为这种信任，促进了彼此进步。„„

信任是一种美丽，是一种相互间心灵美的升华！信任经得住灾难的挑战；信任撑得起势力的压强；信任经得起时间的消磨„„

因为新人是一种永恒的美！

初二:王若彤

篇2：有一种信任请尊重

我生活在一个温馨的家庭里，但是，在那一秒，我竟觉得我们之间有着一堵无形的墙——信任。一次，我刚刚放学回到家，爸爸就把我叫了过去，他问我：“茜茜啊，你诚实告诉爸爸，是不是你拿了爸爸的20元钱?”我一脸茫然，说：“没有啊!”爸爸又说：“没关系的，假如是你拿的，你就告诉爸爸，爸爸不会说你的。”“我真的没有拿啊!”我委屈地说。“你这孩子怎么这样?拿了就拿了嘛，又没关系!”爸爸对我大吼起来。我气极了，对爸爸叫道：“说了没有就是没有嘛!你干吗要怀疑我?难道我就那么不值得信任吗?”说完，我便气冲冲地跑进了房间……事后，清洁工到我们家搞卫生，在爸爸妈妈的床底下捡到了20元钱，跟爸爸说。当时，我看到爸爸恍然大悟，脸上明显有些红了。第二天，爸爸到我房间里跟我说：“茜茜啊，上次的事是爸爸不对，你能原谅爸爸吗?”我笑着说：“我本来就没有怪你呀!不过，以后你可不许再怀疑我了啊!”“一定!呵呵……”我和爸爸哈哈笑起来……

自从发生了那件事以后，我们一家人的感情不但越来越融洽了，而且我也发出了内心的感触：一个缺乏信任的民族是没有希望的，一个缺乏信任的国家是没有未来的。大到民族、国家，小到团体、个人，没有信任，便如行驶在大海上的船失去了航行的路标。信任——与金钱无关，却与一个人的操行相连。当母亲将手放在患儿的额头上，当做儿女的搀扶着年老多病的父母坐在待诊的长椅上，信任的.暖流便散发着芬芳，温暖着彼此的心房。

篇3：信任是一种尊重

门开了，一个五大三粗的汉子走进来。那汉子穿着一条短裤，一件短袖衫，皮肤被晒得黝黑，穿着一双拖鞋的脚在门口游移着，不敢进屋。他想脱掉拖鞋，又看了看自己沾满泥巴的一双脚，犹豫不决。

“直接进屋吧，不用脱鞋。”我看了，热情地跟他打招呼。他忸怩了一下，不好意思地进了屋。

老公泡了杯普洱茶给他，他感动地说了声谢谢，咕咚咕咚地喝了下去。

通过聊天，得知汉子姓李，来自四川。我和老公向他了解装修的价格和进度，然后把那个房子的钥匙给了他，要他第二天直接开工。

我和老公忙上班，没时间看他粉刷。趁着周六的时间，我叫食杂店送了几箱矿泉水过去，跟他说，口渴了这里有水。我还联系了小区里的一家快餐店，要他们每天中午十二点准时给小李送快餐，直至工程结束。

有一天，办公室同事张姐请假，她说她家的房子在装修，她必须在现场盯着。当得知我也在粉刷房子的时候，她很有经验地跟我说，虽然合同上写要给他们提供吃住，可她给施工队伍做的是最差的饭菜，提供的是2块钱一包的烟，水也是限量供应。张姐还建议我，要我没事的时候就去看看，以免对方偷工减料。我笑了笑，没说什么。

房子不大，七十几平米。我偶尔过去，每次都看到小李在闷头做事。小李跟我说，要把墙壁磨好了再上漆。他说了很多关于粉刷的事，可是我听不懂。我笑了笑，跟他说，没关系的，由你决定好了，我们相信你。

十几天时间过去了，墙壁也粉刷好了。我按照说好的价格付钱给小李。小李手拿钞票，动情地跟我说：“我做了很多家，很少像您这样给我们提供吃和喝的。人心都是肉长的，墙壁的质量您尽管可以放心。以后，有用得着的地方尽管开口。”我笑了笑，送小李出门。

过了些时日，老家的一位亲戚过来，他也是搞装修的。看了我家的墙壁后，他赞不绝口，称赞这墙壁不但做工精细，而且价格便宜。当得知我是叫一位陌生人帮我做事时，他惊讶地张大嘴巴。

又过了几天，同事张姐在办公室大骂给她们搞装修的施工队伍，说才装修没多久，卫生间漏水了。想起张姐以前跟我说的话，我无语。

篇4：有一种幸福叫信任

在一间十分简陋的房子里，当静听公安朋友说旺有可能是这起案子的嫌疑人之一时，她马上予以否决，而且声音高得吓人：“这不可能，决不可能，我敢拿人头担保！”

“你就那么信任他？”公安朋友有些惊讶。

“对！”静充满自信地回道。“旺的本性不坏，是个孝子。三年前那起案子其实是公安冤枉了他，他哥儿们义气重，为了朋友，他做了替罪羊。这次他决不可能去干那违法的事，如果你们不信，我可以带你们去他老家找。”

当天下午，我们随静在旺的农村老家找到了旺。据旺自己介绍，他去年出狱，本想去沿海打工，但不幸的是，母亲不小心摔断了腿，从那以后，他再也没有出过家门，一直守在母亲身边尽孝。旺的话在他的邻居和一些村民口中得到了证实。最后，旺给我们提供了一个关键性人物杨某，并且把他的想法说给我们听，一再强调不要说是他告的密。我与公安朋友连连点头。

为了尽快抓到犯罪嫌疑人，公安朋友要旺配合，随同我们一起去公安局协助调查。站在一旁的静急忙劝道：“旺，你就陪他们去一趟吧，抓到了嫌疑人，也可以洗脱你的罪名。”

由于旺提供的情况准确可靠，加之他有一帮社会上的朋友相助，翌日晚上，公安民警紧急出动，在杨某的姑姑家将其抓获。通过连夜突审，在强大的法律攻势下，杨某一五一十交代了他一个人犯罪的全部事实。

案子破获后的一天下午，我那位公安朋友特意在一家酒楼宴请了旺和他的女友静。敬他们酒时，我笑着问静：“听说三年前你就和旺分手了，能告诉我是什么原因吗？”

静有些不好意思地瞥了旺一眼，然后腼腆地回道：“都怪我脾气不好，是我太任性。”

我紧接着追问：“你们认识几年了？”

“大约四五年吧。”静想都没想回了一句。

“难怪你对旺那么了解。”我接着转脸对旺道：“你这位女朋友对你如此信任，是你的福气啊。俗话说，人生得一知己足已。我看你们的缘分还没有断呢，何不趁此机会重归于好呢？”

旺看着静笑了笑，很感激地说道：“这次我真要感谢她，没有她对我的了解和信任，只怕又要成为你们的打击对象了。被人信任，真是一种幸福啊，而且这种幸福是金钱买不到的。来，我敬你一杯！”旺说着，把酒杯举到了静的面前。

看着两位年轻人相互对酌的真诚样子，我在心里想：人这一生哪怕你活得再久，如果没有一个值得你信任的人，那是多么可悲的事啊！

信任一个人，首先在于了解对方，特别是对方的为人处事给人留下的印象。如果一个人不懂得善待他人，尊重他人，真诚地去面对身边的人，就很难获得别人对你的好感，而没有好感，也就无所谓信任。在这一点上，春秋时的管（仲）鲍（叔牙）之交可成为我们交友的典范，学习的楷模。

尊重一个人是产生好感的前提。人非圣贤，不可能不做错事，但只要有人信任你，有人敢在关键时帮你说一句话，哪怕是一个很不起眼的点头，都是一件幸福而又值得骄傲的事。人，不要在乎别人对你怎样，而要看你首先对别人怎样。关键时有人帮你说话，胜过你自己的千言万语。

时常听人说，这个社会不缺少钱，而是缺少信任。此话可谓一语中的。看看我们身边，想想那些为了一己私利而不惜出卖良知和朋友的人，到底还有多少人值得你去信任？

篇5：有一种美丽叫信任作文

动物与人之间，只有相互信任，才会和谐相处。

起初，小猫刚来我家，十分不习惯。躲在墙角边，十分安静，谁也不能碰它。我试着去抚摸一下它的额头，但小猫都潜意识的避开我的手，十分警惕。之后，我又试着从它的身边走过，小猫的视线跟着我的脚步，却依然保持警惕。

到了午饭的时候，我拿了一条鲜美的鱼，放到了它的碗中。它慢慢地走上来，先闻了闻，准备要享受美味的`午餐时，小猫看了我一下，又躲回了角落。为了不吓着它，我慢慢的蹲下来，温柔地说：“别怕，小可爱!我不会伤害你的!吃一口吧!刚煮好的哦，好香呀!”小猫慢慢的开始信任我了!慢慢的，它靠近我了，一边看着我，一边慢慢的走向碗边。嘴巴伸过去吃了一口，停顿一会儿后，就放开了警惕的心。美滋滋地吃了起来，而且，一边吃，还一边喵喵叫呢!

小猫开始信任我了!我走到哪里，它跟到哪里。我做作业时，它蹲在旁边看着我，好像在说：“主人，写快些!我在等你呢!”因为它特别爱喝牛奶，所以我给它起名叫奶牛。从此，小猫和我越来越亲近了。

篇6：教育随笔：有一种幸福叫做被信任

李改红 福源班主任工作室

我们的生活是幸福的，这种幸福来自富裕的生活、来自家人的关爱、来自工作的成就、来自学业的成功……今天我想说的是：有一种幸福叫做被信任。

小文在我们班是一个特殊的存在，自卑，学习成绩不好，脾气有点执拗，字写得歪七八钮，一双鞋能穿上几个月，每次跟同学发生矛盾就哭的惊天动地、撕心裂肺……小文的朋友圈就是班里几个成绩较差的同学，大多数时间是独来独往。

11月13日，周二早上。小文没有来上课，也没有请假，我马上通过手机短信、微信和电话的方式与家长联系，但是没有联系上。听二班小玉说，她和小文住在一个小区，她知道小文家在哪里。我立刻骑车带着小玉奔向小文家里，一路上，我把小文可能发生的事都想了一遍：逃学去上网了?上学的路上与同学打架了?发生交通事故了?生病了?……

很快，我跟小玉敲开了小文的家门，开门的是小文，此刻他穿戴整齐、安安稳稳在家里呆着，我的心放了下来。我询问小文为什么没有上学，也没有请假?他说起床迟了，正要去上学。“这是理由吗?难道你没有家长吗?”我生气地问道。小文低下头，眼泪跟着就下来了：“我爸爸昨天晚上就上班走了，我定的闹钟没有响。”“其他家人呢?也都是昨天晚上上班走了吗?”“我妈妈去打工了，都没有回来过。我已经一年多没有见过妈妈了。”小文哭得更凶了。这时候，旁边一个卧室闪过一个人影，见小文家里还有其他人，我了走过去。那是一个老人，走路蹒跚，精神倒是不错，看年龄应该是小文的爷爷。我跟老人打招呼，他没有理会我。也许老人耳朵不好，我更加大声跟老人说话，他仍然不理我，自己干自己的事。我只好退回来对小文说让他赶紧去上学，带着小玉离开了小文的家。

下午的时候，小文的爸爸看到我的短信、微信和电话，给我回了电话，在半个小时的交流中，我了解到，小文的爸爸是一名矿工，有时是白班，有时是夜班，上夜班时家里就剩下小文和爷爷。小文的爷爷有老年痴呆症，一年四季在家里呆着，不会与别人交流。小文的妈妈自从出去打工之后就再也没有回来，也几乎不跟家里联系。

了解了小文的家庭情况后，我顿时感到小文的不易。一般情况下，一个问题孩子的背后，都有一个问题家庭。根据小文的平时表现，我感觉他的家庭应该有些问题，但是不知道小文的生活这么“凄惨”。现在的孩子，哪个不是父母的心头肉，一大家子爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、外公、外婆甚至加上叔叔、伯伯、姑姑、阿姨一起围着一个孩子转，而小文呢?不仅没有这么多的亲人爱护，还要自己定闹钟起床，自己做饭、吃饭、上学甚至还要照顾有病的爷爷。做为班主任，我该怎样帮助?

于是我和语文、数学老师商量，在学习中尽可能给小文帮助，放学后，我们经常把他留下单独辅导，我们想先从学习上让小文找到自信。生活中，我经常提醒小文该洗头了、该理发了、该换衣服了……小文一天天干净起来了，同学们也不再那么嫌弃他，慢慢的也有了几个朋友。

一次上英语早读，小文瞌睡得睁不开眼，我想小文爸爸一定又上夜班，小文自己睡觉晚了，于是我让小文去洗一把脸。但是不久小文又睡着了，我只好让他站起来。让我意想不到的是，站着小文也能睡着。这下我不淡定了，小文的样子像是一夜没睡的样子。我询问小文为什么熬夜，小文说作业太多，以至于写到很晚很晚才写完。我相信了小文的话，没有再追究下去。下课后，我又跟语文、数学老师见面，讨论是不是我们的`作业布置太多了?但是结果让我大吃一惊，我们昨天布置的作业，半个小时就能写完，小文书写速度慢，也不会超过一个小时。我们4点10分放学，小文有足够的时间写作业和休息。于是我又找到小文，问他为什么骗我，是不是昨天晚上玩手机了?刚开始小文不愿意承认，给我编了好多理由，在我一一推翻他的理由之后，小文低下了头，最后从书包里拿出一个旧手机。果然，小文趁着爸爸不在家，整夜在玩手机游戏。我立刻没收了小文的手机，并且告诉他，等有了进步才可以来跟我谈手机的事。

在这期间，小文找过我几次，想要拿回手机，我始终没有答应。同时，我和语文、数学放学后尽量留下小文，让他在学校完成作业，然后再给他布置一些力所能及的小任务，完成任务就给他记一次表扬。

一个周五下午放学，我发现小文的手机不见了，但是小文说他没有拿。除了小文，谁还敢从我这里拿走手机呢?我一边给学生讲从我这里拿走手机的严重性，一边告诉学生，我可以去学校调取监控，看看手机丢失的时段，谁曾经来过我的办公室，不过我还是希望拿手机的同学能够主动承认，也可以悄悄把手机放回来，给我留一个纸条。周一早上，我看到小文的手机已经回到了原处，但是没有纸条。我在下午的班会课上提到这件事，表扬了拿走手机又送回来这种知错就改的做法，同时表示，不再追究拿走手机的人。不过，我还是希望拿走手机的同学能够悄悄告诉我。我给了那位同学最大的信任没有去调监控，也希望那位同学能够信任老师，既然选择放回手机，说明那位同学心里已经知道怎样做才是正确的。

一天过去了，没有人找我。两天过去了，没有人找我。三天过去了，仍然没有人找我。就在我准备调监控看看到底是谁时，小文找到了我，承认是他拿走了手机，后来又悄悄放了回来。我拍拍小文的肩膀，让他回教室上课，小文很意外，他觉得承认后，我一定会狠狠批评他一顿，这次来找我，他也鼓足了勇气，做好了挨批的准备。见我什么也没说就让他去上课，小文的眼睛红了，低着头小声说： “谢谢老师。”

篇7：有一种尊重,叫迟三秒再关门美文

这个晚三秒钟再关门的习惯，是三年前我去一位客户家后养成的习惯。那次因公事紧急，一份文件必须周末去客户家拿。当我拿到文件，双脚刚踏出门，门就在后面“砰”的一声重重关上了。那一声，惊得我一震——我愿意相信这不是客户的本意。他家阳台是敞开的，我愿意相信是阳台的风将门带上了。但是，那扇瞬间在我身后重重关上的门，让我心里掠过一丝凉意。我感到有一种叫“被尊重”的东西从我的身边悄悄滑走。

“被尊重”，有时候是多么难得。一旦得到，会让人觉得三冬犹暖。许多人见过电梯里常常有一面镜子，这面镜子有什么作用？我一直以为那面镜子是给每一个进入电梯的人整理仪表用的。当我偶然知道了真实的答案时，心里的感动像细雨般温润。

篇8：有一种信任请尊重

通过每年的教师节来体现大家尊重教师,敬爱教师,并表扬一批先进教师,这固然是一件很有意义的事情。但何时才能把尊重教师变成社会风尚中的一种常态呢?

最近河北涿鹿县科教局长辞职的信息在网上走红,郝金伦“三疑三探”的教育改革在家长的一片反对声中夭折了。无独有偶,2014年武汉市规定,暑假不组织学生补课,结果家长联名到教育局请愿。似乎我国的教育不是依靠教育规律来办事,不是依靠学校和教师来实施,而是被家长绑架着走。家长的心理,我们也能理解,以唯分数论的思维来理解学校的成绩,担心教改实验会降低学习成绩。

其实,这里面包含两个问题:一是究竟什么是好学校,什么是好学生?是不是考试成绩好就是好学生?媒体上经常报道,某某优等生,高考成绩极佳,但心理不健康,缺乏与人沟通和自我管理的能力,结果走入歧途。但家长对此视而不见,只认定考试成绩。二是教育改革,特别是减轻学生课业负担是否会导致学生考试成绩一定会下降?从全国范围看,凡是教育改革的地方,教育质量都有提高,山东杜郎口中学、江苏洋思中学就是典型的例子,更不用说北京、上海的一些优质学校了,它们都是在教育改革中走向卓越的。

那为什么许多的教育改革会受阻?一方面,是教育部门和学校的工作做得不细,没有充分地和家长沟通;另一方面,是尊重教师、信任教师、依靠教师的社会风尚还未形成,社会、家长对教育改革的质疑多、支持少。

关于涿鹿县科教局长辞职的风波,我想多讲几句。有文章批评他不懂教育,瞎折腾,辞职是一场闹剧。我觉得这个批评太过分了。当今,一位教育局长能够反思教育弊端,锐意改革,是难能可贵的。我们批评他,首先要看他的改革方向对不对,符合不符合课改要求。根据报刊采访他的谈话,我看到,似乎教改的方向没有什么问题,主要是工作作风问题,他企图用局长的权势,用行政命令推动教改,从而引起教师和家长的不满。

从这件事情可得出的经验、教训是:教育改革要能顺利进行,必须让教师认识、家长理解、媒体支持,共同努力,用行政手段强行推进是不可取的。习近平总书记讲,改革是一场革命。任何改革都会触犯一部分人的利益。教育改革也一样,一部分教师和家长会不习惯。因此,我经常讲,首先要转变教育观念。教育管理工作者要善于做教师的工作,细致地给他们讲解国家的教育方针、课改精神,让教师转变观念,让家长理解教改精神,经过试点成功,再加以推广。

当前学校处于上下夹击的两难境地:上面要求改革,新的课程改革特别强调学生参与、探究、实践,以减轻负担,推进素质教育,提高质量;家长则希望教师多讲解,多布置作业,多做练习,以应付考试。另外,不少家长把学校看作托管单位,似乎孩子上学了,就是把孩子交给学校了,学生的事情一律由学校教师负责,而不是尊重学校,尊重教师,和学校教师沟通,共同培养孩子成人。

我常常举这样一个例子,为什么芬兰的教育质量高?就是因为他们充分尊重教师,信任教师,依靠教师。教师的待遇虽然与其他行业相比并不高,但很多优秀青年愿意报考教师专业,就是因为教师的社会地位很高,教师有荣誉感、幸福感,同时有强烈的责任感,努力工作,提高教学水平。

篇9：有一种智慧叫尊重

在一个漆黑的夜晚，她来到了一座大桥上。她只需纵身一跃，滔滔的河水就会把她年轻的生命带走。她回头望望火树银花的城市，正准备与这个世界告别时，有人轻轻拉了拉她的衣角。“你能送我过这座桥吗？我一个人感到害怕。”说话的是一名中年女子，一脸善意，一脸期待。她犹豫了一下，还是点点头答应了。送到桥头，她和中年女子告别。中年女子看着她的脸，伸出双手，轻轻地抱住了她。“谢谢你！”中年女子眼神明净，声音柔美。那一刻，她紧闭的心门被轻轻敲开了，化解了身上的戾气，感动得莫名流泪。从此，女孩一改往日忧郁仇视的眼神，变得阳光起来。一个尊重的拥抱，就足以让一个冰冷的心慢慢温暖，她的心像春天一样蜂飞蝶舞，水绿山蓝。

有一位商人，看到一个摆地摊卖旧书的衣衫褴褛的年轻人，顿生怜悯之心，他不假思索地把10美元塞到年轻人手里，然后头也不回地走开了。没走多远，商人忽然觉得这样做不妥，于是连忙折回来，从地摊上捡了两本旧书，抱歉地说自己忘了取书，希望年轻人不要介意。最后，他郑重其事地说：“你和我一样，都是商人。”几年之后，商人出席一个商贾云集的宴会，一位西装革履、风度翩翩的年轻书商迎了上来，紧紧握着商人的手十分感激地说：“先生，您可能已经忘记我了，但我永远不会忘记你。我一直以为，我这一生就是摆摊乞讨的命，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人。”一句尊重的话，就足以使一个极度自卑的人、处境窘迫的人重新找回自信，正是有了这种自尊和自信，他才有了努力的动力，最终获得了成功。

有一位大师，在登台演出前，一位热心的观众忽然提醒他：“大师，你的鞋带松了。”大师一怔，连忙表示感谢，并弯腰把鞋带系好。当那位观众走开后，大师又弯腰把鞋带松开。这一幕正好被一个记者看到了，不解地问：“你怎么又将鞋带松开了？”大师回答道：“我要扮演的是一个劳累的旅行者，长途跋涉使他的鞋带松开了，通过这个细节可以表现他的劳累憔悴。但是对于观众善意的提醒，我应该以感恩的态度去尊重。”一个尊重的弯腰，就足以彰显大师闪耀的人格。对于误解，不分辩、不回击，放下姿态，感恩接受，这就是大师与普通人的区别。

篇10：总有一种力量请君来阅

信息科技时代和以往任何一个时代都不同，讯息的便捷和时效性、期刊的爆炸量，让生活这个时代的每一个人都感觉到应接不暇。我们常常面对选择，却不知道以何标准抉择，但历史的事实往往残酷地告诉了我们“选择比努力更重要”。这句话真实不虚，适用于任何行业。谋定而后动，当机立断是有魄力的人的行为。三国时期司馬懿曾这样评价过诸葛亮：“亮，志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权，虽提卒十万，以堕吾画中，破之必矣。”我们在这里不谓周郎、不言司马，更不去论断孔明的专权误国，就一句“少决”就看出作为一名合格的军事家名不副实，不然魏延兵出子午谷的奇谋为何不用，犹豫不决，贻误战机。闲话不多说，言归正传。曾今90年代某冰装袋饮，其广告语依旧历历在目：“不怕不饮，就怕上瘾”，如今，借此调侃，愤笔疾呼：“本杂志不怕不阅，就怕阅后闲不释手，开卷有益、掩卷大呼过瘾！”

《时运赋》中云：文章盖世，孔子厄困于陈邦。武略超群，太公垂钓于渭水。张良原是布衣，萧何称谓县吏。晏子身无五尺，封为齐国首相。天不得时，日月无光。地不得时，草木不长。人不得时，利运不通。《中国证券期货》杂志社适逢生于证券业创立之初，后辗转反侧，20余年未能大展拳脚。如今“我有迷魂招不得，雄鸡一叫天下白”，月刊发行量10万余册，客户遍及两大证券交易所、三大期货交易所、各路券商、基金、银行，同时高铁、航空报刊上线也在筹备中，从2013年初开始就受到证监会、证券业协会、新闻出版总署的无限期望和厚爱。我们深知任重而道远，做文章的事情是为天地立心、为生民立命，做你我心灵之约、精神食粮，我们追求把杂志办成为一本金融文明从荒漠时代引领到文化盛宴。文章千古事，得失寸心知。我们专注真实、投有所报、阅有所想；我们深知读者的每一分关注和青睐，懂你的时间宝贵以及投资不易；我们不让您虚度每一刻的阅读，哪怕在于此刻……或茶余饭后、或伏案深思、或高谈阔论，常想起《中国证券期货》杂志——您的良师益友。我们期待您与我们共同成长见证多年后的30周年读者会！

我们不做学术，但求比学术更执着！多年后，希望有人言，“《中国证券期货》有你真好！”此话可慰平生，一片冰心在玉壶。

篇11：有一种信任请尊重

曾经听过南京一位班主任的德育报告，那是关于邀请家长进入课堂，为学生开设讲座，讲述自己精彩的工作经历和丰富的人生体验，引发了孩子们的共鸣，收到了很好的教育效果。她就曾经邀请过南京禄口机场专管飞机调度的一位学生家长，这位家长非常配合，制作了精美的课件，讲述了自己和飞机的一些精彩故事，令学生们惊叹不已。而且这位家长也特别的豪爽，用单位的一辆豪华大巴，将本班的全体师生接到禄口机场进行实地观摩。

这就是那位班主任的独到之处，她充分挖掘了本班的家长资源，这就是她对班级管理、学生教育的一种创造性地、精细化地举措。用丰富多彩的生活，去教育学生、启发学生。特别是班上有些学生，在自己的父母做过讲座以后，生发出对父母浓浓的敬爱，产生一种积极的荣誉感和进取精神，可以更好地激励他们健康成长。她将这种精细化地举措称为“家长课堂”。

但转眼想一想，我们乡镇学校都有怎样的家长资源呢？大多是普通的农民、泥瓦匠、打工仔、个体户、上班族等等。在当前一些不良风气的影响下，有些孩子甚至嫌弃父母的职业，喜欢攀比，家庭境遇不好的或者一般的孩子，容易产生一种自卑感，更别提对自己父母由衷的敬爱了。作为一名教育工作者，我们该如何正确引导这些孩子呢？应该教育他们懂得：我们没法选择父母，但我们可以通过努力改变自己的命运。我也尝试着借鉴了那位班主任的做法，在班级适时开展“家长课堂”，邀请班上的普通家长为学生讲述自己的人生经历，教育学生“三百六十行，行行出状元”。

去年六月份，我就邀请了我们班一位种葡萄的学生家长，为班级学生开设讲座。虽然没有精彩的课件，听起来也就是一些朴素的话语，但他的人生经历却给孩子们带来了很好的启发。他说自己因为学习一般，初中毕业父母就没给他念书了，而有些和他成绩差不多的却上了高中、上了技校，他也曾深深地埋怨过父母。后来，在父母的安排下和别人学了木匠，干了3年。在朋友的鼓动下，放弃了木工，开始做小生意。卖过衣服、贩过水果，也开过小超市，但没有多长时间就放弃了。看到别人种葡萄赚了很多钱，他也放弃了小生意，东拼西凑租了块地，开始种葡萄。头两年，因为没有经验，葡萄的产量和质量都不太好，亏了不少钱。后来，他主动拜师学艺，种出来的葡萄品种繁多、口感又好，近几年赚了很多钱。然后，承租了更多的土地，聘用了一些工人，现在他的葡萄种植庄园在我们当地已经小有名气了。他还告诉学生，现在正学习网络知识，准备把自己的葡萄推销到全国各地。这位学生家长，讲述了自己的创业史，对班级学生的触动很大，告诉学生农村、农民依然有广阔的舞台，我们不能因为身在农村，作为农民的子女就感到自卑，自暴自弃，要学会自强，用自己的行动和努力，来改变自己的命运、家庭的命运。同时，他还邀请我们的学生到他的葡萄庄园去参观，去体验采摘，给孩子们带去了无尽的快乐。

其实，在我们每个班、每个学校，不管是城市，还是乡村，都存在着这种特有的资源——家长资源，只不过有的时候我们忽略了，没有很好地“为我所用”。我不仅邀请了种葡萄的，还邀请了养孔雀的、养鸡的、种平菇的、卖鱼的家长来到学校、来到班级，为我们的学生、为他们的子女进行讲座。虽然他们的讲座参差不齐，但都教育了我们的学生不管，父母从事怎样的职业，那都是一份光荣的职业，职业没有高低贵贱，都需要别人的尊重，父母对子女的爱是不会打折的，作为子女要永远的敬爱自己的父母，因为父母是最关爱我们的人。