有关也是一种爱作文五年级

有关也是一种爱作文五年级（精选6篇）

篇1：有关也是一种爱作文五年级

这个世界上，有许许多多种爱。有关心的爱，它能给你温暖;有鼓励的爱，它能给你力量;有严厉的爱，它能给你温暖与力量。下面给大家分享一些有关也是一种爱作文五年级，希望对大家有帮助。

有关也是一种爱作文五年级1

后园的梨花谢了，纷纷跳着凄美而又悲凉的舞步不舍地从树上飘落。沐浴在花雪中，梨树似苍凉、衰老了许多。听!沙沙沙…似是花在对树倾诉它的不舍。但树却什么也没做，什么也不说，只是无奈的注视着它们。

风咆哮了，似是催促，又似在咒骂。强迫着花儿离开、飘舞、落下，虽花落地无声，但树却随着每一朵花的触地而颤抖。树终于动了，它竭尽全力的伸出手去挽留，却怎么也接不住，每一朵都被风拉扯着，撒向苍穹。

我不愿踩着这雪白的梨花，便寻了一处躺下，任由花儿将我掩埋，沐浴在似雪般的梨花中，我懂了花的不舍，树的无奈与风的咆哮。

我就是那满天飞舞的花儿。我不舍，我依恋梨树的怀抱，我愿永远在梨树的怀抱中，远离世俗，一生都做那朵平凡、默默无闻的花，我只愿在梨树的怀抱中品味梨的溺爱。

我是不停颤抖的梨树。看着儿女纷纷离开，似是刀片在我心里划过。我恨!我恨自己还没有记住他的样子、声音，我恨自己太残忍，他们太小了。我想挽留，想抓住他们，可……唉!

我是咆哮的风，树的孩子被我从他们手中抢过，看着他们不舍的表情，我心如刀割，我多么想把他们留在身边，可我不能!

蛹须经漫长黑暗才化羽成蝶，凤凰须经烈焰炙烤才重生，他们必须经过这些，如果可以，我愿代他们，哪怕受尽千年风吹，万年雨打，我也甘之如饴。但是不能，我们必须放手，只有接受洗礼，才能退尽铅华。

有时，放弃也是一种美，放手也是一种爱，虽然痛彻心扉。

有关也是一种爱作文五年级2

“咱家这样的条件，买什么电子琴?难道你就不知道这钱是咋来的吗?!”苏文听着父亲的训斥，脸上一阵青一阵红，不过她一声不吭地听着。刚进屋时的笑意早吓跑了。她的妈妈走过来，“文，起来，娘知道你爱弹琴，老师也说你有这方面的天赋，可是……”说到这儿，母亲流下眼泪，“咱家苦了你啊……”苏文心里一阵酸楚，望着流泪的母亲，又望望火冒三丈的父亲，低声道：“爹，娘，我……我……我放弃……”“什么?你说什么!”父亲嘴角抽搐着：“咱虽生在山里，但活得有骨气……”苏文望着父亲严峻的脸，一时沉默了……

“爹好可怕。”苏文背着沉重的书包，缓缓地走着，踢着地面上的小石子，回想着昨天的情景，不禁伤感起来：“每次我取得好成绩时，爹都会表扬我，而且，每次表扬之余，便神不知鬼不觉地‘送’给我三根香肠，塞在小枕头底下……而今天，当我把这个喜讯告诉爹时，却……苏文满脑子疑问。这样，不知不觉来到了校门口。

“怎么样，跟你爹娘说了吗?”苏文的老师坐在讲台上微笑着注视苏文，“你在音乐这方面很有造诣，老师相信你一定可以……”“老师!”苏文毅然打断了老师的话，“爹他……我家，我家没能力买电子琴，我……”老师向上推了推眼镜，“哦，这样的话，你可能就失去了那张，那张奖状的拥有权……”老师又无可奈何地摇了摇头，苏文眼里含着泪花，想起昨天父亲生气的情景，想：我爱音乐，我要在这方面展示自己的才华。即使我生在山里，钽我也要走出大山去!苏文抬起头对老师说道：“老师，请您原谅我，我不想失去这次机会，我想在学校里找些事情做，能挣钱也能继续学琴……将来也许可以自己买琴。”老师愣了片刻，一丝不易觉察的笑掠过嘴角。“希望不要影响你的学习，我知道你是个好孩子!”苏文如释重负，笑着离开了。

回到家，父亲坐炕上抽着旱烟，“回来了!”苏文“嗯”了一声，把手里攥得紧紧的通知书又缩了回去。她没有笑，只是平静地走回小屋。“努力地学习，努力地赚钱……”她暗暗地告诫自己。

几年后，苏文用打零工，做家教挣来的几万元钱买了一架钢琴，而且她也成了“全国十佳少年”。当然，她走出了大山，成为一名晓有名气的“钢琴家”。妈妈为苏文骄傲万分，“文真有出息!靠自己就能闯出了大山……”“不，娘，其实我最应该感谢爹，是他促使我学会自强的。是他的严厉让我快快长大!”这番话冲口而出是因为苏文望着父亲留给她的那张字条：

“文，你知道每当取得好成绩的时候，你可能从未注意到自己脸上得意的神情吧!原谅爹的不近人情吧……”苏文恍然大悟。

这种不近人情，简单却深沉。

其实，这也是种爱，只不过是在表达形式上特别了一点。

有关也是一种爱作文五年级3

老师是一位辛勤的园丁，我们是一棵小树，哺育我们长成参天大树。老师的爱是无私的，对每一个人都是公平公正的。而在我的身边就有这么一位对我无微不至的好老师——张老师。

我从来没有过这样的感受，但是自从那件事情以后，我就变得没有以前那么自信、快乐时，我才感受到有一个人一直在背后关注着我-张老师。

那是一个平淡无奇的休息日，我也照常做着以前的事，可不知怎的，父亲突然感到背上有些疼痛，边去看了医生。回到家后，吃了药，过了几天仍不见好。于是爸爸在家人的陪同下去了焦作第二人民医院，家里只剩下我、姐姐、关心爱护我们的哥哥以及自私、贪图小利的嫂嫂。

在父母不在的这段时间里，我本不想把父母不在家的事情告诉我亲爱的张老师，谁知又一件事情发生了，这件事情使我不得不把这件事情告诉她。第二天我们还是如平常一样，但老师心里却什么都知道了，犹如一双火眼金睛把我心里的事情都看透了。

就在考试前夕，老师让姐姐转交给我一句话，我才知道原来她什么都已经知道了。考试当天，快要考试的时候老师告诉我：“不要把这件事情放在心上，要坦然面对，不要影响考试。”虽然我听了老师的话，可是当你经历一件可怕的事情时谁能够完全不放在心上坦然面对。于是我就带着心不在焉的心情去考试了，以至于考场失利。

发下卷子老师要求所有人要让家长在卷子上签字写评语，正不知如何是好。放学后老师留下了我：“把你和你姐姐的卷子给我，我帮你们写评语。”我听到这话时我顿是热泪盈眶，心里既激动，也非常期待。当我看到老师写的评语时，我无比兴奋，似乎有一种力量在我的体内流淌。

这件事后，我感受到了老师对我的爱要比别人要大得多，老师的话是我力量的源泉;是我努力拼搏的象征。她的爱使我产生了无限动力，使我有勇气去面对前方的艰难险阻。

有关也是一种爱作文五年级4

“光阴似箭，岁月如梭”，转眼间那件小事已经过去四年了，可那件小事却在那个男孩的心里扎下深根，他永远不可能忘却。

那是一个阴天，天灰蒙蒙的，就像那个男孩的心一样，暗无天日。原来，在那之前，两个亲如兄弟的男孩走在回家路上，走在那条让他们熟悉到不能再熟悉的路上，可就在这条小路上，发生着让他们陌生的事……

老天爷终不负人们的期望，下起了淅淅沥沥的小雨。那雨，滴答、滴答、滴答……滴入了人们的心里，也淋湿了他们的衣衫。

这场小雨，是及时的，他让农民伯伯享受到了丰收前的喜悦，它，也是令人悔恨的，他让两个男孩的心渐渐疏远了。男孩对自己的朋友说：“你看看你，胖的跟头猪似的，该减肥了。”说完，便哈哈大笑起来。他的朋友听完后很生气，火冒三丈，当即丢下他，狂奔回到家中。

男孩独自一人徘徊在愈下愈大的雨中，脸上挂满了悔恨的泪水，他寂寞，他孤独，他伤心，他无奈……他迈着无比沉重的步子，像有几块千斤重的巨石压在他的身上似的，一步又一步，艰难地走回家中。

刚一到家，他的母亲就察出了异样，追问他的儿子到底发生了什么。他一脸悔恨地将发生的事一字一句地跟自己的母亲倾诉着。他的母亲听后，严厉地对他说：“常言道良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒啊，我的孩子呀，你怎么可以这样呢?因为自己的一句话，失去了一个最好的朋友呀!”这可是他的母亲第一次批评他呀!竟是因为这么个鸡毛蒜皮的小事呀!

是呀!那个在雨中失去朋友的，那个在家中被母亲批评的，那个在失去之后才懂得珍惜的人就是我呀!但也是因为那一次我更懂得了要以诚待人，并谨言慎行，相信只要我不断地努力改进，我的友谊也将回归!

有关也是一种爱作文五年级5

我是被父母抱养来的孩子，母亲双目失明，父亲常年有病天天用药，在我的记忆中，母亲打过我两次，正是母亲的严格管教，才让我懂了很多。

第一次是我五岁那年。我偷偷的摘了邻居家的一颗苹果，拿回家刚吃到一半，母亲问我：“孩子，你吃什么?”我随口说：“苹果。”母亲又厉声问：“哪儿来的?”我若无其事说：“我摘的邻居家的。”母亲说：“你过来，我有话对你说。”我拿着苹果走到母亲身边，突然，她一把打落我的苹果，接着又打了我一巴掌，我哇得大哭起来。母亲大吼：“哭什么，还有脸哭，苹果是人家的，又不是我们自个的，你就不怕人家给苹果上打上药?你要记住，我们家虽然不富裕，但我们穷的要有志气，记住了吗?”我噙着眼泪点点头。母亲一把把我拉进怀里，揉揉我的脸说：“孩子，还疼吗?”我点点头，我看见母亲紧闭的两眼里流出了两行热泪，她边用衣袖给我擦眼泪边说：“以后要吃什么，就告诉你爸，让他给你在咱地里摘，好吗?”我说好。

这是我记忆中母亲第一次打我，虽然很疼，但我一点都不恨她，因为正是这一巴掌让我永远记得，不能随便拿别人的东西，做人要有志气。

后来，由于种种原因，我随姑姑去延安住了一段时间。一开始，由于人生地不熟的，每到晚上就想家，想妈妈，一想就哭，因为我从小到大从来没有离开过家。有几次被姑姑发现了，但她并没有说什么，只是尽量给我多一点地关心呵护。渐渐地，我适应了那里的环境，也不再想家了，我的胆子也大了起来，而且还爬树上墙，打了院子里的小朋友，被人家-来，姑姑先是给我讲道理，后来就把我送回老家，对母亲说：“不是不让呆，我怕出什么事，到时候不好交代。”母亲听完姑姑的话，没说什么。姑姑走后，母亲问我：“你为什么淘气。”我不服气地说：“不就是玩玩，有什么了不起，不让我呆，我还不去了呢?”母亲一听，火不打一处来，顺手打了我一巴掌，打得我好疼，眼冒金星，奇怪的是我竟然没哭，只是抬起头直视着母亲说：“我有什么错?你竟然打我。”母亲大声说：“你，你这个死孩子，竟然这么犟，看我不打死你。”说着她又举起了巴掌，我把脸递过去说：“你打吧，打死我算了，反正不是你亲生的。”母亲一听，用手捶打着自己的膝盖，忽然哭起来了说：“孩子，你怎么这么不懂事，伤妈的心。”我看到母亲如此悲伤，心里感到非常愧疚，也不由得哭起来，拉拉母亲手说：“妈妈，我保证再也不淘气了，再也不惹你生气了，原谅我好吗?”母亲听到我认错了，这才渐渐停住了哭泣。

后来我对这件事一直非常后悔，也渐渐明白，母亲这么严格都是为了我好，可我当时为什么就不明白母亲的心呢?母亲有几次怪父亲说，不该收养我，让我在这样的家里得不到好的教育。但在我心中，他们虽然普通，在我心里却是最棒的，他们没让我受一天的苦。爸爸妈妈，我永远爱你们!

篇2：有关也是一种爱作文五年级

“爹好可怕。”苏文背着沉重的书包，缓缓地走着，踢着地面上的小石子，回想着昨天的情景，不禁伤感起来：“每次我取得好成绩时，爹都会表扬我，而且，每次表扬之余，便神不知鬼不觉地‘送’给我三根香肠，塞在小枕头底下……而今天，当我把这个喜讯告诉爹时，却……苏文满脑子疑问。这样，不知不觉来到了校门口。

“怎么样，跟你爹娘说了吗?”苏文的老师坐在讲台上微笑着注视苏文，“你在音乐这方面很有造诣，老师相信你一定可以……”“老师!”苏文毅然打断了老师的话，“爹他……我家，我家没能力买电子琴，我……”老师向上推了推眼镜，“哦，这样的话，你可能就失去了那张，那张奖状的拥有权……”老师又无可奈何地摇了摇头，苏文眼里含着泪花，想起昨天父亲生气的情景，想：我爱音乐，我要在这方面展示自己的才华。即使我生在山里，钽我也要走出大山去!苏文抬起头对老师说道：“老师，请您原谅我，我不想失去这次机会，我想在学校里找些事情做，能挣钱也能继续学琴……将来也许可以自己买琴。”老师愣了片刻，一丝不易觉察的笑掠过嘴角。“希望不要影响你的学习，我知道你是个好孩子!”苏文如释重负，笑着离开了。

回到家，父亲坐炕上抽着旱烟，“回来了!”苏文“嗯”了一声，把手里攥得紧紧的通知书又缩了回去。她没有笑，只是平静地走回小屋。“努力地学习，努力地赚钱……”她暗暗地告诫自己。

几年后，苏文用打零工，做家教挣来的几万元钱买了一架钢琴，而且她也成了“全国十佳少年”。当然，她走出了大山，成为一名晓有名气的“钢琴家”。妈妈为苏文骄傲万分，“文真有出息!靠自己就能闯出了大山……”“不，娘，其实我最应该感谢爹，是他促使我学会自强的。是他的严厉让我快快长大!”这番话冲口而出是因为苏文望着父亲留给她的那张字条：

“文，你知道每当取得好成绩的时候，你可能从未注意到自己脸上得意的神情吧!原谅爹的不近人情吧……”苏文恍然大悟。

这种不近人情，简单却深沉。

篇3：“冷漠”也是一种爱

回家的路上, 我忐忑不安, 担心着李晓会出事。可是, 想着李晓, 我又说不出的生气。平时他所有的缺点似乎全在这个时候拉响了警报。他倔强, 懒散, 不诚实, 常常与同学发生口角、生事端, 就因为他, 班上引发了多起吵架、打架事件。可老师处理问题的时候, 他又显得异常冷静。他一有空隙时间, 就钻进网吧, 与一些品行不良的人打交道。同样, 他在学习方面也令人忧虑:学习成绩较差, 对待学习的态度是极其不端正, 上课从不听讲, 好动, 好讲话, 爱接老师话, 扰乱课堂纪律, 经常被老师、班干部点名, 影响老师的正常教学和同学的正常学习, 不完成作业简直是他的家常便饭。

针对他的这些情况, 我把自己绝大部分精力都倾注到了他的身上。平日里, 我做了很多工作, 与家长了解家庭情况时, 知道到他从小就失去母亲, 因忍受不了父亲极端的教育而在小学三年级就跟着失明的伯伯一起生活。想想也是很可怜, 后来, 我主动与他多次单独谈话交心。不管是专门在办公室的私下交谈, 还是在校园内相遇时的问题交流, 我都希望能让他感受到关心和重视, 用爱触动他的心灵。我也积极发动班干部和其他同学, 走进他的心灵世界, 让同学用爱帮助他, 充分尊重他的自尊, 不在同学面前对他进行批评, 即便需要单独批评时也用委婉的方式表达更多的希望, 尽量维护到他的面子。对他喜欢给老师开关电脑、提录音机等优点大加表扬。在学习上, 我们几个老师都利用课余时间帮他辅导作业等等。绞尽脑汁, 该尽的办法都尽了, 可他却仍然是我行我素, 似乎一点也不领老师的情, 没有什么明显的改变, 我真的有些失望了。

我摇了摇头, 长叹了一口气。还未走到家门口, 李晓父亲来了电话, 说李晓还未到家。我刚松弛的弦一下子又绷得紧紧的, “我得赶快去找李晓”我想, “不可能出什么事吧?”, 一颗心“咚咚”地跳个不停。就在这时, 刚才报信的女孩也来电了, 说是在车站附近看见了他。我马上联系了李晓的父亲, 分别沿着路途径直找去。我一边小跑步, 一边四处张望, 希望能看到李晓那瘦瘦弱弱的却又一身反骨的精干的身体。街上几乎已经没有人影了, 尚未熄灭的霓虹灯无力地一闪一闪的, 风呼呼地刮着, 拍打着我僵硬的脸, 树枝也在不停地摇曳, 在惨白的路灯的映照之下, 树影张牙舞爪, 似乎想把我一点点地撕裂。“李晓, 你千万别有事!千万别有事!”我一边不停地祈祷着, 一边睁大眼睛四下张望……可和他父亲碰面时, 我们谁也没有发现他。冷冷的风灌满了全身, 我不觉哆嗦了起来。我们无力地站在原地, 身子却不停地转着圈, 真希望能在哪棵树下或是哪盏灯下或是哪道门边一下子捕到他的瘦瘦弱弱的身影。我看了看时间, 已经10点多了。哎!难道我平时对他太热心以至于他觉得是理所当然?可对于他这样的家庭来说, 他也正需要这样的关心呀。我脑子里一片混乱, 不想再想。正当我们一筹莫展时, 李晓的伯伯突然打来电话说他已经回家了, 我们赶紧赶了过去, 一路上我设计着我的开场白:我不会压抑我的愤怒的, 我一定要拉长声音, 放高声调好好地训斥他一番, 哪怕是声嘶力竭。我酝酿着我的情绪, 等待着马上的火山爆发。一进了屋, 我却没有顾上动怒, 而是把目光关注到了他的身上, 从头到脚, 从左手到右手, 没有任何伤痕。压在心头的石块总算落地, 刚刚设计好的怒吼现在居然消失得无影无踪。当他父亲问到他前因后果时, 他心态很平和、若无其事地说自己也不清楚, 只是被他们踢了几脚。从他的眼神和表情中, 我怎么都觉得不对劲。我一言未发, 既没有发火, 也没有厉声斥训。只是单独把他父亲叫到一边, 嘱咐他在近段时间一定要对李晓有接有送。无奈, 我只好先离开。临走时, 他给我道了声再见, 我仅仅点了点头而已, 仍未说话。在他的再见声中, 我似乎又觉察到了那熟悉的只有犯错后才有的语调。难道这次又是他遭惹的吗?我不敢肯定, 毕竟他还挨打了呀!我该怎么办?逼问他, 他肯定不会说, 我必须得平静下来, 控制自己的情绪, 认真处理好这次的事情, 否则, 我以前的功夫不是都白费了吗?甚至比以前还恶劣?我决定将计就计, 让他在没有老师的以前的那种关心下认识、反省。我希望是这样的效果, 我默默期待着……

第二天, 我看到他就像没看到一样。上课时, 我没有用眼神搭理他, 下课后, 我们即使擦肩而过, 我也装着没看见。

第三天, 上课时, 他没有被其他老师点名了。下课也没有在教室追逐打闹了。我很想把他像以往一样拉到办公室, 问他事情经过, 但是我没有这样做, 这次我一定要让他先开口。

第四天上课, 他听课了, 似乎还想举手发言, 我仍然视而不见。下课时, 他还有意识地靠近我, 但又有些胆怯。这时我会故意和其他学生说说这个, 讲讲那个。

第五天, 我在班上讲了两个有关打群架的真实故事, 同学们都很积极踊跃, 各抒己见, 有的还为某个话题争论不休。我用余光看了看李晓, 他低头不语。

他做了四天的“透明人”, 实在忍不住了, 主动来帮我关电脑, 找我讲话, 而我也只是应付地回答。他是个聪明的孩子, 见我搭理他了, 便随即向我说了那天的经过, 原来那些人是他叫人带信叫来的, 原本是想打班上另外一个他看不顺眼的同学, 现在他不仅认识到了错误, 还给我道了歉。我心里很高兴, 但表面上还装做一脸的平静, 说:“你没有对不起我, 你对不起的是……”抓住这次机会, 我给他上了一堂“思想政治课”。在此期间, 我也多次地与李晓的父亲交流沟通, 让他先把孩子接回家住, 然后在教育上达到共识, 建议不要用武力惩罚孩子的过失, 给他多一些生活上的关爱和学习上的帮助, 不要心急。现在我们所看到的李晓, 是在慢慢地转变过程中。

篇4：这也是一种爱

作为我的弟弟，你一定非常恨我吧，因为我没有给你一个姐姐应该给的娇宠。

你还记得吗？在你断奶时，你还是一个很娇嫩的婴儿，没有奶喝，又不能说话，只能无助地“哇哇”大哭。妈妈差一点因你那听起来无比可怜的哭声而心软，但作为你的姐姐，我有义务协助妈妈让你断奶。

我知道长痛不如短痛，断奶要一次断开，不能拖泥带水。我狠一狠心，把你从妈妈身边抱走。你在哭，妈妈也在哭，外婆在一旁埋怨我太狠心。但你知道吗，我虽然没有流泪，可我的心也是肉做的，也会心疼啊！但正因为我爱你，我才不希望一味地迁就和宠溺你，使你像我一样，到了八九岁还要一天到晚咬着奶嘴，被其他小朋友嘲笑。我想让你从婴儿的时候就开始学会坚强。你是一个男子汉，你不应该那样软弱，你懂吗？

还记得去年，你看见我在马路上畅快地骑着自行车，眼神中充满了羡慕。于是，我决定教你学骑自行车。

爸爸买了一辆较小的自行车给你。练习的时候，起初，我扶着车的后座，让你在前面小心地骑。因为背后有我的保护，你骑得十分大胆和开心。当我第一次松开手时，你丝毫没有防备，重重地摔在了地上，不但手掌擦破了，裤子也撕破了，露出了你娇嫩的小腿，还略带血丝。

我十分心疼，刚准备伸手去扶你，又迅速将手收了回去。我坚持站在那里不动，装作瞧不起你的样子。我看见你那水汪汪的大眼睛将快要流出的泪水又强忍了回去。你朝我投来怨愤的目光，忍着疼痛自己爬了起来，不哭不闹地继续学着骑车，直到学会为止。

我想，你当时一定非常恨我吧？可是弟弟，难道我真的不心疼你吗？难道我真的不爱你吗？如果是这样的话，我怎么会因为你当时的一个眼神，念念不忘这么久呢？

弟弟，你不要以为给你“衣来伸手，饭来张口”这种待遇就是爱你，你不要以为让你亲力亲为就是恨你，不爱你。你要知道，爱，不是只有一种表达方式。你还要知道，轻言细语、和颜悦色是一种爱，“狠心地”对待你，这也是一种爱！

爱你，是让你学会承受；爱你，是让你学会自立；爱你，是让你懂得生存；爱你，是让你感到我从心底里真正爱你！

篇5：有关也是一种爱作文六年级

一天关灯以后，我们寝室的“作案”动机又开始了，今天我们是意外分成两边：一边是我和小源。我们俩盘算着，今晚讲故事，而沈贡是我们的听众，时而发出一丁点声音。而另外一边是妤菡和佩霖在讲英语。不管我们停没停下，总能听到她们俩人的声音，我们俩边讲的不亦乐乎，这时我停下来，有点儿生气了，“喂”你们俩听不听嘛?她们俩并没有理会我，只沉浸在他们的世界里。突然听到妤菡那“尖锐”的声音，“不对”李沛霖又满不在乎地回答哦!接着几次他们俩都在这么对话的，过了一会儿，佩霖起床了，问：“有没有人跟我一起去厕所呢”?结果只有妤菡要去，沈贡起来拿纸，我开玩笑说道：“我看见鬼啦”!还是“小白鬼”。刚聊到这……突然周老师来了，我们的声音就马上停止啦，心里都想着又要被骂啦!但是周老师没有骂我们，让我们赶快睡觉了，我们也就睡了，结果第二天大课间就遭罚啦……

到了星期五，是我最高兴的一天，我一股脑冲进妈妈的怀抱，我的心暖洋洋的，一路走出校门，来到公交站，我们母女俩坐上公交车了。在车上我给妈妈讲学校发生的事，妈妈也认真地听着，时而也跟我笑一下，我讲完了，又看着妈妈她那仿佛要张开的嘴，我心里想着：“千万不要是聊天的那件事啊”?结果怕什么、来什么、妈妈问这周是不是又说话啦?我知道周老师告诉家长了，我只有主动给妈妈说了，我错了，以后不会在犯了。这次妈妈没有发火，是心平气和的给我说，我看妈妈这般语重心长，我便微微点了点头。结果妈妈会心一笑对我说：“下次就不要再说话了，在说就要挨打了”……我的心又暖了起来，我暗暗到想着：“以后一定不要说话了，不让妈妈失望”。

篇6：唠叨也是一种爱五年级作文

人生中，有许多的爱都让我们记忆犹新，比如父亲如山，爷爷奶奶慈祥的爱，还有老师严厉的.爱，都让我们记得一清二楚。但是让我最记忆犹新的是母亲唠叨的爱。

还记得期末考试的时候，窗外下着小雨，我还不时的打喷嚏，妈妈走来说：“儿子，赶快把药吃了，吃了就会好。”我接过妈妈手中的药，把药喝了，“啊，觉得好多了。”吃完了药，我收拾了东西，立刻跟着妈妈出发了。在车上，妈妈总是说：“今天考试要考好，不能分神，也不能马虎做题，专心一点，做完还要检查，不能光在那玩，听见没有?”我回答道：“听见了，我一定考个满分给您。”妈妈笑了笑，说：“加油，我等着你考满分。”

我走进教室时，一个紧急的电话催促我“儿子，上午第一场考完了，要记得喝药啊!不然身体就很虚弱，就考不了试了。”我回应过去：“知道了，知道了。”老师走进来说：“好了，同学们已经到齐了，我们考试复习吧!”