自荐材料的准备

自荐材料的准备（精选8篇）

篇1：自荐材料的准备

自荐材料的准备

一、自荐材料的准备

1、自荐材料的作用

（1）自我评估，作出择业取向

（2）宣传接洽，通往成功就业的阶梯

（3）重要依据

2、自荐材料的内容

主要包括：求职信（自荐信）、学校推荐表、个人简历、附件（证书、成绩单、发表文章等）等。

3、编写自荐材料的要领

（1）目标明确

（2）针对性强

（3）客观实用

4、自荐材料的整理、包装

（1）搜集材料

（2）分类整理

（3）编辑审核

（4）包装

二、求职信

1、求职信的格式

称呼（尊敬的）

问候语（您好！）

正文

第一段：写明写此信的理由、应聘职位以及从何处得知招聘信息等。

第二至第三段：叙述应聘的动机和自己认为合适该职的理由，与应聘职位相关技能经历应加以说明，但不要详述，只需提及详见简历即可。

结尾段落：感谢招聘者阅读了此信，希望提供面试的机会。

结尾（此致敬礼）

署名（签名）

日期（时间）

附件（目录）

2、求职信切忌六点

（1）错字连篇，主次不分

（2）长篇累牍，无的放失

（3）条理不清，逻辑混乱

（4）好高骛远，炫耀浮夸

（5）过分谦虚，缺乏自信

（6）用词不当，礼节欠缺

三、个人简历

1、个人简历的形式和内容

（1）形式：表格式、时间顺序式、学习工作经历式

（2）内容：个人资料、学业有关内容、本人经历、自我评价、所获荣誉、兴趣爱好、优势特长、本人

愿望、联系方式、照片等

2、注意的问题

（1）简历与求职信不同

（2）简历是一份材料

（3）不宜过长

（4）真实可信

四、其他材料

1、学校推荐表:

《绵阳师范学院07届毕业生就业推荐表》

2、成绩单

3、相关证书

4、发表的文章

5、其他业绩证明

篇2：自荐材料的准备

自荐材料是毕业生介绍自己基本情况、全面展现个人优势、特长、特点，并且用来和单位取得联系的说明性和证明性材料。它的形式既可以是纸质性书面文本，也可以是网络电子版文本。自荐材料在求职择业过程中可以起到举足重轻的作用。一份好的求职材料往往会对求职择业起到意想不到的效果。直接关系到求职者能否取得成功。

（一）自荐材料的内容及特点

1.自荐材料的内容 自荐材料主要包括：封面、求职信、个人简历、学校推荐表、附件（证明、证书复印件）等内容。

（1）学校推荐表是指学校对毕业生在校表现做出的评价性、鉴定性材料。在自荐材料中是非常必要的。它属于官方的认证，具有很强的权威性，一般的用人单位比较信任，把它放在自荐材料中可以加大自荐材料的可信度及自荐力度。

（2）附件是指自荐材料中所列的各方面情况的原始证明材料，也是自荐材料的真实性和求职者各种能力的有力佐证。为防止投递过程中丢失，附件一般用复印件，用人单位决定录用需要看原件时再提供原件，所以原件一定要妥善保存。

（3）求职信、个人简历是自荐材料的重点。

2.自荐材料 具有客观性、创造性、独立性、全面性的特点

（二）自荐材料的编写与制作

1.自荐信的撰写与制作 自荐信又叫求职信，是求职者向招聘单位所提交的一种介绍性、自我推荐的信函。它通过表述求职意向、概述自身能力以引起用人单位的重视和兴趣。自荐信是个性化和略带感性化的个人陈述。它不同于简历，因为简历强调的是一种客观性的格式化和程序化的事实陈列。自荐信能不能给用人单位留下深刻印象，引起对方的注意和重视，在一定程度上决定了毕业生能否获得面试或聘用的机会。

（1）自荐信的格式与内容。自荐信的格式和一般书信大致相同，即开头、正文、结尾和落款。

① 自荐信的开头。包括称号和引言。

自荐信的称呼比一般书信的称呼正规，在实际书写时要区别对待。呈递给一个单位负责人姓名、职务比较明确的，可以直接写出负责人的职务、职称，如“尊敬的XX校长”、“尊敬的XX处长”、“尊敬的XX董事长（或总经理）”等。如果你的求职信是直接呈送给人事或人力资源部门的，称呼可以写“尊敬的领导”、“尊敬的人事处（或人力资源部）负责同志”。

引言的作用：一是吸引对方能够继续看你的材料；二是便于自然而然地进入正题而不感到突然。这部分的内容包括写信的原因和目的等。引言的形式有以下几种。

● 自我描述式开头：用一句话概括你最重要的求职资格和工作能力，并简要说明这些资格和能力能够最好地满足求职岗位的需要。

● 提名式开头：提及一个推荐你前去且为用人单位所熟知和尊敬的人的名字，但千万不要给人盛气凌人的感觉。

● 应征式开头：说明你是在什么地方看到了目标单位的招聘广告，并肯定自己能够满足招聘广告中提出的各项要求。比如“昨日在XX晚报上获悉贵公司为进一步拓展省外业务市场，正在招聘新人，故冒昧写信，前来应聘区域营销经理一职”。

● 赞叹式开头：赞扬目标单位近期取得的显著成就和发生的重要变化，表明你渴望成为其中的一份子。比如，“久闻公司盛名，发展迅速，且产品很受市场青睐，据悉贵公司正积极开拓新的业务领域，故冒昧写信，热切期望早日加盟贵公司，我的基本情况是„„”。

● 个性化开头：从你的兴趣、爱好和已有的实际工作经验谈起，突出适合做这项工作的特长和个性，不落俗套。表示如有可能，自己将在该用人单位如何努力工作。自我介绍千万不能写“风马牛不相及”的东西，比如你应聘公关工作，却描述个人如何“文静秀气、喜欢阅读”等与公关工作无关的内容。

● 独创性开头：如果你有足够的想象力和独创性，并且保证这种独创不至于引起用人单位的误解和反感，那么你完全可以用一个新奇的、能够表现你这些方面才华的句子来做开头，打破常规，展现自我。

● 针对性开头：针对求职单位目前的需要提出你的设想，然后表明你真诚地希望成为他们当中的一员，同舟共济、荣辱与共。

在开头之后，可以接着使用一个简短的承接句说明你写自荐信的目的。② 自荐信的正文。正文是自荐信的主体和重点部分。

正文部分要简捷而有针对性地概述自己的简历，突出自己的特点。要从自己的专业知识、社会经验、专业技术、性格、特长、能力等方面向用人单位表明，他们的需求正是你感兴趣且有能力胜任的，使对方感觉你各方面的情况与他们的招聘条件相一致。正文一般要求说明求职信息的来源、应聘岗位、本人基本情况、工作成绩、个人所具备的条件等内容。具体内容可以概括为以下几个方面：主要的学习经历（知识结构），工作经历（社会实践经历），个人的能力、兴趣、性格和爱好、特长，提示说明（说明你在求职信后还附有相关的简历或证明、证书附件等）。写作时在描述上要注意以下问题。

● 要始终围绕应聘岗位的需求来介绍自己。

● 你的知识结构、实践经验是否适应招聘岗位的要求。

● 你在学业上和工作中取得了哪些重要成就，从而证明你所声称的资格和能力。

● 以实例证明你学习敏捷、工作勤奋、责任心强、乐观随和的天性。● 提及用人单位的有关情况，表明你对单位已有所了解，并愿意去为之效劳。

● 要以成熟而务实的语气叙述，切勿夸大其词，自吹自擂。● 关于薪金待遇，不要在求职信当中涉及具体的金额，可以留到面谈时再具体协商。

③ 自荐信的结尾。主要包括结束语、署名、日期、附件等。要写好自荐信的结束语，以提醒用人单位你希望得到他们的回复或回电，或表达出渴望面谈的愿望。内容要简明扼要，语气要热情诚恳，言语要礼貌。如可以写“希望得到您的回音”、“盼复”等，并留下本人的联系电话。通常在结束语后面还应写一些简单的表示敬意、祝福之类的祝词，如“此致、敬礼”、“祝您身体健康、工作顺利、事业发展”、“顺候安康”、“深表谢意”等。署名部分应注意与自荐信开头的“称呼”相一致，写在结尾祝词的下一行的右后方，一般可以在署名前，加上一句敬称，也可以什么都不写，直接签上自己的姓名。

日期一般应写在署名右下方，用阿拉伯数字，并写上年、月、日。附件是与自荐信同时寄出的有效的说明性、证明性材料，如个人简历、近期照片、学历证明、外语等级证书、计算机等级证书以及各类获奖证书的复印件等。附件注明一般写在信的左下角，最好注明附件目录，如“附1：个人简历”，“附2：获奖证书”等，这样既方便招聘单位的审核，也会给对方留下“有条不紊、办事周到”的好印象。

（2）自荐信的撰写原则和注意事项。① 态度真诚，摆正位置。② 富有个性，针对性强。③ 朴实诚恳，以情动人。④ 言简意赅，信息畅达。⑤ 内外统一，有机结合。

2.简历的编写与制作。简历是毕业生个人生活、学习、工作、经历、成绩的概括提炼。撰写简历目的是为了让用人单位全面了解自己，从而为自己创造面试的机会，最终达到就业的目的。个人简历一般作为自荐材料的内容或附件，呈送给用人单位。

（1）简历的格式与内容。简历一般有3种形式：表格式、时间顺序式、学习工作经历式。

第一，表格式：用表格的形式列出自己的基本情况和学习、工作的经历，使人一目了然。

第二，时间顺序式：按年、月顺序列出自己的学习、工作经历，条理清楚。

第三，学习工作经历式：根据需要有选择地列出自己的学习、工作经历，充分表现自己的技能、品德。

对于即将毕业的大学生来说，采用表格式和时间顺序式最好。简历的内容一般包括以下几个方面： ① 个人资料。② 受教育的程度。③ 相关技能培训。④ 相关工作经验。⑤ 其他社会活动的简历。⑥ 所获荣誉。⑦ 科研经历及成果。⑧ 自我评价及个人愿望。⑨ 说明部分。

（2）简历的撰写技巧。

① 简历撰写原则。a.言简意赅，令人一目了然；b.强调成功经验以及你从中的受益；c.坦率真诚，实事求是；d.重点突出，画龙点睛，巧妙布局，不落俗套；e.用词准确，语言流畅，杜绝语病和错别字；f.适当引用专业术语，体现你的经验技能和资历；g.扬长避短，回避你所不具备的工作经验，强调你的教育与培训经历以及较强的适应性。② 求职简历的常见问题。一是“简历”不简。眉毛胡子一把抓，空洞冗长，面面俱到，失去个性，没有自己的特点。二是简历没有说服力。一般的用人单位希望从应聘者简历中发现自己所需要的东西，比如，毕业生在某方面的知识积累、实践技能等。然而，实际中，有许多毕业生却不能针对具体的应聘职位制作简历，经常忽略有价值的信息。三是存在一些细节问题，比如，复印质量太差，字迹模糊不清；过于节省版面，段落、语句间距太密，影响美观，不易阅读；个人情况写的太细、太多等。

③ 封面设计。

封面可以简单，亦可作一些美观设计，我校的网站有学校的简介和校园风光照片，毕业生如需设计学校概况，可以从中节选，学校简介原则上不要改动，学生可以根据自己的视角，选照一些具有一定象征意义的校容校貌作封面的设计用。

篇3：求职面试材料的准备策略分析

一、求职材料的种类

1、《毕业生推荐表》

《毕业生推荐表》是学校毕业生就业指导处发给每一位毕业生填写的并附有学校毕业生就业指导处意见 (鉴定、评价) 的书面推荐表格。该表一般由三部分组成:一是毕业生本人的情况介绍;二是毕业生所在院系推荐意见;三是毕业生所在学校就业主管部门的推荐意见。

一般来讲, 这个表格是学校正式向用人单位推荐毕业生的书面材料, 因此具有较大的权威性和可靠性。[1]由于高校毕业生在求职择业时还未毕业, 没有毕业证及学位证等证明自己身份的证件, 《毕业生推荐表》就成为了毕业生的惟一身份证明。《毕业生推荐表》还是北京等城市办理户口审批重要材料之一。因此毕业生必须认真填写, 妥善保管。

2、自荐信

自荐信是向用人单位自荐谋求职位的书信, 当毕业生获得就业信息时, 通常是先写一份自荐信, 随同学校的毕业生推荐表等寄 (送) 到用人单位, 用人单位根据毕业生的自荐信来初步判断其是否适合用人单位的需要, 是否胜任这一工作, 然后才会考虑是否要通过面试来选择。[2]如何让你的才能、潜力在有限的空间里放出夺目的光彩, 在瞬间吸引住用人单位挑剔的眼光, 这封自荐信是极其关键的。

自荐信主要有两种形式:一是不知用人单位是否需要聘人的自荐求职;二是在获知用人单位公开招聘职位的自荐求职。不管什么形式, 都是为了推销自己, 获得合适的就业机会。

二、求职自荐材料准备的策略

1、实事求是, 取舍得当。

自荐材料的真实性是求职者的生命线, 在编写自荐材料的过程中要持有客观真实的态度, 用人单位一旦发现自荐材料有假, 便会失去理想的工作机会;即便求职成功, 一般也不会轻易委以重任。[2]此外, 自荐材料在文体上本身就属于实用文书写作中的说明文一类, 其目标是指向求职就业, 因此切不可过分追求文笔超脱、言辞华丽, 以致舍本逐末。

2、突出重点, 言简意赅。

一份好的求职材料首先应该把该求职者所有基本方面的情况以及所有的闪光点都展示给用人单位, 避免有遗漏。在面面俱到的同时, 还应该做到突出重点。所谓的重点包括两个方面的含义:一方面强调自己最得意、最与众不同的特点, 展示自己的特色;另一方面, 针对用人单位的特点与要求强调自己的特点与其要求相符合的地方。例如, 用人单位是一家外贸企业, 你可以着重强调你的外语水平, 或者干脆就准备中英文对照的材料;用人单位如果是政府机关, 你则可以强调自己曾经在类似的单位的实习经历。这样有针对性的材料不仅能让用人单位在短短的时间里了解到他们需要的内容, 而且会让他们认为你是一个很用心的人。

3、突出个性, 设计美观。

自荐材料从形式到内容、材料的结构和组织取舍, 完全可以发挥求职者的创造性和丰富的想象力, 同时, 也要充分展示自己的个性特征, 使自己的自荐材料具有他人不可取代的独特性。一些用人单位常常被这些创造性强、独具匠心的自荐材料所吸引, 下定了进行面试录用的决心。[3]求职自荐材料在注意内容的同时, 还必须特别注意形式, 即求职材料的设计应该美观、大方、得体, 这是吸引用人单位的必备方面。比如, 学习理、工、农、医等各专业的毕业生, 求职材料的版面要讲究自然、朴实、理性、洁净的风格;学习文学、艺术、信息、软件设计等专业的毕业生, 求职材料要富有创意。

4、认真求实, 杜绝错误。

制作求职自荐材料一定要认真求实, 杜绝一切错误, 无论是语法上的、文字上的、用词上的还是打印上的, 甚至是一个小小的标点符号。因为用人单位会认为, 错误是小事情, 但由此而折射出来的该求职者的水平及做事的负责与认真程度就需要打上一个大大的问号。可能自己真的很出色, 求职材料做得也很漂亮, 但是就是因为这不经意间的一个错误, 使得用人单位对求职者的印象大打折扣。

总之, 求职材料的准备必须围绕用人单位的需求而展开撰写, 站在对方的角度来评判自己的优、劣势, 扬长避短, 吸引住对方的眼球并且对你产生兴趣, 达到进一步面谈的效果。

摘要：当今大学生就业过程中很多学生不知道用人单位对岗位的条件需求, 也不知道如何展示自己的优势, 从而一味地以自己的角度去准备求职材料, 最终导致自己精心设计的面试材料被用人单位打入冷宫的局面, 本文论述了面试材料准备的策略, 希望对大学生毕业生有所启发。

关键词：大学生,面试材料,策略

参考文献

[1]邹维忠, 毕业生求职书面材料的准备[J]中国大学生就业, 2002 (01)

[2]院中科, 教你制作求职材料[J], 中国大学生就业, 2005 (23)

篇4：自荐材料的准备

自招招生材料的准备就是一场自我的认识和梳理，是一个照镜子的过程。我当年在申请自主招生之前，曾经参加了重庆团市委举办的“重庆市十佳中学生”评选活动。为了准备申请材料，我把能够寻找到的闪光点都装订成册了。经过那一次的“折腾”，我就几乎已经把能够从自己身上挖掘到的材料全部都“刨”了出来。在这之前，我一直认为自己没有任何艺术天赋和细胞，小时候学过几天书法和绘画，也都只是在父母的“威逼”之下闹着玩儿的把戏而已。但经过了那一次的整理，我发现自己从2000年开始，竟然一共获得了7项校级到全国的书画大赛奖项！当然，这本寄给重庆团市委的申请材料，也被我寄往目标高校了，据说这本申请材料在清华的材料审核现场被传开了！

所以说，自主招生的竞争优势，也许就是在平时的不经意间点滴积累起来的，很多时候连自己都没有想到，自己的潜力竟然如此巨大。因此大家在“照镜子”之后，不妨多多寻找自己的优点，哪怕只是些连自己都不是很在意的内容。

准备自申请材料

下表是我当年准备自主招生的资料清单，同学们可以按照这个列表将自己的材料整理归档，方便老师一目了然地审阅。准备资料时要注意：

1.仔细查看招生简章，理清材料的顺序，重要的奖项排在前面；

2.自主选拔申请表必须填写完整，并加盖学校公章，某些学校要求高中阶段有关获奖证书复印件也必须签署学校意见，并加盖公章；

3.所有材料准备齐全后，统一用A4纸打印，并且装订成册，特别注意订书钉应该在材料的左边；

4.申请材料务必保持整洁清晰，如无特殊原因，不要彩色打印，也不要提供彩色照片。为方便老师审阅，建议申请材料不要加封面；

5.如果招生简章要求自荐信手写，则必须由学生亲笔手写。

如何写好自荐信

相信大家对于推荐信撰写的大原则和大方向早已有所了解，如果你还不甚了解也没有关系，我们不妨还是以具体的事例为突破口，下面是四川大学2015年自主招生简章的一部分，我们来看看写作自荐信的具体要求。

这份简章虽然简单，但仍具有很强的参考价值。正因为要求模糊，从另外一个角度来看，这也留给写作者以自由发挥得极大空间。那么写自荐信要注意哪些方面呢？

第一，给考官一个选择你的理由

无论自荐信如何发挥，大家都需要明白，高校加入自主招生是希望通过这条渠道选拔优秀人才，而自荐信也是建立对学生全面和立体认识的基础，它们需要知道学生的性格特点、学习能力、爱好特长、专业倾向和未来规划等内容；除此之外，大家还很容易忽略的一个问题是，高校也希望给学生出一个选择的理由——是什么原因让你选报我校，选拔我校与你的未来生活之间究竟有什么关系。

说到底，自荐信的写作者除了展示自己多么优秀之外，真的需要给老师一个选拔自己的理由。学生需要展示自己的特点，故而不能只停留在对自己泛泛的介绍上，还要通过相关事例佐证自己的性格特点和爱好特长。一旦这部分内容精彩，可以给老师留下深刻印象。更为重要的是，语言风格也需要体现个人色彩。

有些聪明的考生会在信中自然露出自己与拟申请院校的“缘分”所在。例如，通过对一到两件具体事例的描述，说明自己为什么喜欢上了某某高校，并且愿意为之奋斗；为了考上某某高校，自己都做了哪些努力；甚至可以简单叙述自己对这所学校的历史和现状的了解等等。有的考生则会在推荐信当中表明自己的专业倾向，并且说明这种倾向与打算报考的高校之间的关系。他们会阐释一直以来在此方面的思考，或者自己都做过哪些准备。也会谈到自己的未来规划。这种规划并不空洞，却可以让人感觉这是长久以来的梦想，含着一种成熟可行的远见。自主招生事实上是在选拔一批有志于实现梦想的学子，因为他们更容易在自己渴望的专业上有成就；高校因此很希望考生带着这样的远见来选择专业，而这种双向选择的过程其实就是高校的专业资源得到最大化利用的过程。

第二，特点突出，不要面面俱到

在千篇一律的自荐信当中，如果能在形式上取得突破，那么或许能够令人眼前一亮。曾经有人用文言文撰写自荐信，也曾经有人用散文或者小说的手法，使一个完整的人物形象跃然纸上，既生动有趣，又体现了作者的功力和良苦用心，这样就突出了自己的特点。

自荐信其实不需要面面俱到。在自主招生自荐材料当中，其实包含了无数的证书和活动材料，那些都是比一封自荐信更能够说明问题的内容。如果某些内容可以用额外的材料去体现，那么就不要再耗费笔墨在自荐信上面了。例如自荐信里面就不要如流水帐一般去写自己得过多少次三好学生，拿过多少次演讲比赛金奖，或者在运动会上有什么不俗的表现，因为那些荣誉自然都有证明。

第三，探索并展示自己的人生经历和内心世界

不要哀叹自己在不到二十年的平凡人生当中，没有做出过任何伟大的业绩，更不要觉得自己无法被别人铭记。现在的你不妨试着这样来做，首先，分析你的个性、经历和成就；其次，区分、取舍和组织这些内容来满足学校录取的要求；然后，分析你的目标专业，把这个专业放在你的个性和拟报学校之间，做一个大致的平衡，找到优势点；最后，尝试着在头脑中把所有这些信息归纳成为一个完整的叙述结构。

你必须把所有的人生经历都梳理一遍，但这并不意味着你必须把它们都写下来。在你选择好要表达的内容之后，再草拟出一篇具有说服力，能突出你的特质的短文来。

请记住，只有足够深入地探索了自己的人生经历和内心世界，你才会发现自己是那么的特别，准备一系列申请材料，并写作自荐信的过程，就是一个自我审视的过程。我相信，成功的自荐者都会注重这样一种策略，即致力于把自己与那些有着差不多学术成绩的人区别开来。虽然所有考生都可以在压力之下完成自荐材料，但最具特色的学生则会通过有创造性、目的性和专业倾向的写作来提出自己。

篇5：校园招聘会需要准备自荐信吗？

马上要找工作了，学校也陆续来了一些单位，请问一下校园招聘会上有必要准备自荐信吗？

[校园招聘会需要准备自荐信吗？]

篇6：自荐材料的准备

1、成立本村的领导小组及办公室，明确职责分工（参照乡制定）。2、21日乡会议后各村对骨干进行培训并作好记录。

3、补齐3月15日晚县乡领导培训学习记录。

4、本村的教育实践活动方案。

5、2014年支部工作计划。

6、本支部的党员统计一览表，信息要全，要有电话。7、2014本村准备做的大事摘要。

8、对党员提出的意见、建议进行梳理，并存档。

篇7：征占林地准备的材料

1、行政许可申请书，（按样子做）A4纸原件3份。

2、申请，原件A4纸3份。

3、公示公告，原件和A4纸加盖公章的复印件3份。

4、公示证明，原件和A4纸加盖公章的复印件3份。

5、立项批复，原件和A4纸加盖公章的复印件3份。

6、新林权证或县政府出具的林地林木权属证明原件和A4纸加盖公章的复印件3份。

7、林地、林木、人员安置、合法补偿协议，会议记录，小组3分之2以上人同意的村证明原件和A4纸加盖公章的复印件3份。

8、使用林地申请表，（按样子做）原件4份。

9、现场勘查意见和现场勘察表原件（有资质的林业调查规划设计部门专业技术人员两人出具加盖公章）3份。

10、法人证明或法人变更证明，（1）、单位出具法定代表人名字、住址、身份证证明，原件A4纸3份。（2）、法人身份证原件和A4纸加盖公章的复印件3份。（3）、有效的营业执照副本（或工商局出具的证明）原件和A4纸加盖公章的复印件3份。（4）、有效的组织机构代码证原件和A4纸加盖公章的复印件3份。

11、缴缴纳植被恢复费收据原件和A4纸加盖公章的复印件3份。

12、当年的异地造林恢复计划原件和A4纸加盖公章的复印件3份；（林业局调查队出）。

13、<征占用林地可行性研究报告> A4纸原件3份（有资质的林业调查规划设计部门编制）。

14、电子文档1份(上报件所有的东西全要)；

15、去网上（http://

篇8：浅谈小学科学实验材料的准备

一、依据教学内容, 认真组织实验器材

为了学生能实验, 并且达到理想的实验效果, 教师必须了解教学内容, 根据实验, 选好合适的实验器材。教学仪器配备的类型较多, 实验使用哪类器材, 需要教师认真挑选。如《国旗是怎样升起来的》这一课是关于滑轮认识和探究。在实验室里有散装的滑轮装置, 也有成盒的简单机械实验盒。如果为了方便, 简单地给每个实验小组分发一个简单机械实验盒, 就会影响学生实验, 因为盒里有齿轮、斜面、连杆等与这节课教学内容无关的器材, 这些器材会给学生进行滑轮实验造成障碍, 他们会认为这些材料都是这次实验需要的, 更影响实验的是小学生好奇、好动, 对这些器材都想摆弄摆弄。在实验教学前, 教师根据实验需要了解学校教学仪器配备情况, 也是很有必要的。在《磁铁玩具》这一课的实验教学中, 如果教师只是简单把实验通知单交给仪器管理员就算实验器材准备好了, 是会影响实验的顺利进行的, 仪器管理员只能配备各种类型的磁铁, 像铁钉、铝片、铜丝、木块等实验器材需要教师自己准备或组织学生准备。依据教学内容, 实验要求认真准备合适的实验器材, 是实验教学顺利实施的重要保证。

二、紧抓教学目标, 精心准备实验材料

教学目标是我们教学的核心, 观察、实验都是实现教学目标的方式方法。在实验教学中, 我们要围绕教学目标设计实验、组织实验、准备实验材料。在《沉浮的秘密》这一课中, “与水同体积的物体, 比水轻的在水中上浮, 比水重的下水中下沉”这是这节课中学生要通过实验认识的目标之一, 而使不同形状的固体与水比较体积, 是实验中的难点。有的教师设计了规则图形 (长方体或正方体) 的固体与同样的水容器来装水进行实验比较。而本人设计了一种实验装置, 如图:

方法是让固体浸没水中, 使之排出同体积的水, 再进行比较。上述这两种方法都是实现教学目标的好方法。而这样的器材在仪器室是没有的。这就需要我们教师去设计和制作, 去准备。

三、优化教学效果, 合理改进实验教具

在教学中, 我们经常遇到一些教学仪器有其优点和长处, 也存在一些缺陷。例如, 我们现在用的三星球仪, 它在演示地球、月亮运动规律时是一件很好的仪器, 而在演示地球上的四季形成时就有些欠缺, 它不能让学生直观地看到太阳对地球直射点在地球南、北回归线之间的变化和太阳对地球直射、斜射的变化状态。为了让学生直观地看到“地球在公转过程中地轴总是保持倾斜的方向不变, 形成太阳对地球直射与斜而形成地球上的四季”这一实验效果, 我对三星球仪进行了改进, 制作了一个“四季形成仪”, 让学生能直观地理解地球四季形成的原因。

教材中有不少实验的设计理念不错, 但还有需要我们改进的地方, 像《怎样让衣服上的汗水干得快》这一课是关于水蒸发快慢的问题, 涉及这个问题有三个对比实验。课文中设计的实验有的在室内进行, 有的在室外进行, 有的需要几天观察记录时间。针对这些情况, 我利用废旧材料设计制作了一个“水蒸发实验架”, 它为实验提供了有风与无风、温度不同、水面大小不同这三种不同实验环境, 使三个对比实验都能在实验室完成, 而且最多只要一节课时间, 实验效果显而易见。

实验材料的准备, 事关实验活动能否顺利实施、实验成功与否, 是提高实验效果的基础, 是小学科学实验教学的重要环节, 所以科学课教师精心设计和准备实验材料是十分必要的。

摘要：小学科学课中, 实验是学生学习科学, 进行科学探究的重要方法和途径。实验器材准备充分、合理、适当, 将提高实验有效性, 否则就会影响实验的顺利进行和实验效果。实验材料的准备、设计、改进是实验教学有序进行并取得成功的重要保证。