2024年华中师范大学研究生入学招生考试回忆版

2024-06-15

2024年华中师范大学研究生入学招生考试回忆版(精选10篇)

篇1:2024年华中师范大学研究生入学招生考试回忆版

2014年华中师范大学政治学研究院政治学

基础考研真题

名解:

1.单一制国家2.政治文化3.政治权力4.民主

5.政治参与

简答:

1.简述政治管理的职能

2.简述资本主义国家政党制度

3.简述政治心理的作用

4.简述政治改革的条件

论述:

1.十八届三中全会提出要 “发挥人民团体在社会治理,社会服务中的作用”,结合所学政治社团理论,论述人民团体在社会治理,社会服务中的作用。

2.十八届三中全会提出要“推进国家治理体系和治理能力现代化”,结合所学政治统治理论,进行阐述和分析。

篇2:2024年华中师范大学研究生入学招生考试回忆版

1.如何理解文学审美意识形态的性质。

2.论以往的文学审美的局限性及其扬弃。

3.论文学的个人风格及其与时代风格、民族风格之间的关系。

4.论文学欣赏对于文学活动的意义。

篇3:2024年华中师范大学研究生入学招生考试回忆版

根据近几年考研情况来看, 数学也是很多学生在考研时的一个不可逾越的难关。理工科学生的大学数学课程通常是在一年级时学习《高等数学》, 二年级时学《线性代数》和《概率论与数理统计》。在三年级下学期和四年级上学期复习准备考研。虽然大学数学日常教学与考研要求的知识点没有很大的差别, 但是在解题方法有一定的不同而且题量通常比较大。复习的方式通常是去参加各种各样的社会辅导班。学生忙于去参加基础班, 提高班, 冲刺班等等。大部分辅导班的班级人数较多, 听课效果不是很好, 因此学生的复习的效果也就不是很好。这样就给我们高校数学教师提出了一个问题, 如何在日常的教学工作中兼顾不同学生的需求。因为, 一部分学生有考研的想法, 而一半以上的学生并没有计划要考研。需要在平时的教学中不能超过大半学生的接受程度, 又要部分满足希望考研的同学。作者在平时的教学中不断研究, 逐渐探索了总结了一些在日常教学中如何为考研做铺垫的经验。

首先, 每门数学课程都成立一个由具有丰富教学经验的教师组成的专门的考研教学研究小组。小组成员集体讨论《考研数学大纲》, 将《考研数学大纲》与《普通高等院校工科数学课程教学基本要求》和本学校的数学课程教学大纲进行专门对比分析, 标记出考研大纲超出本校教学大纲的内容。同时细心研究近五年的考研数学题, 找出每一章, 每一节近五年易出现考题在对应教材上的知识点, 在教材上标记出该知识点, 同时在备课笔记或教案上记下该知识点和一个对应的例题。我们把这样的知识点成为考研知识点, 简记为考研点。

其次, 在教研室的每门课程的每周例行的集体备课的过程中将这些内容互相交流, 进一步的讨论和研究。先由主管该门课程的考研教学小组长把总结好的材料通报给任课教师, 然后就由各位教师以提问等形式弄清楚考研教学研究小组总结的材料, 同时, 如果有好的理解好的想法和建议都可以提出, 大家再进一步讨论。经过这样的深入研究, 任课教师基本都掌握了该考点。

最后, 在课堂讲授时, 讲到每一个考研知识点时都告诉同学这是考研的知识点, 也就是考研点, 并给出这个考研点对应的例题。但是在课程的课堂讲授时却并不是要具体详细加深地讲解这个考研点和例题。那样, 一部分的同学接受起来就困难了。有计划考研的同学或者是有兴趣、有余力的同学, 在课后自习时可以一起讨论和研究, 实在做不出来时, 在辅导答疑时可以一起去问老师。经过学生自己的研究和教师的讲解, 这部分学生一定会对考研点有了一个比较深刻的印象了。

经过以上这样的教学方式, 学生在掌握了每门课程的教学大纲的要求的同时还促进了其逐渐向研究型学习的转变。而且, 在一、二年级学生就知道了考研点, 以后在复习以及参加考研辅导班时就知道要重点听讲的内容了, 提前有了一个这样的准备就可以作到有的放矢、事半功倍了。

摘要:随着我国高等教育由精英化向大众化的转变, 越来越多的本科毕业生希望考取研究生以便进一步提高自身的素质。对于大多数理工科的学生来说, 考研的一个难关就是数学。高等院校数学教师如何在日常的教学工作中兼顾不同学生的需求就成为一个重要的高校教学研究内容。

篇4:2024年华中师范大学研究生入学招生考试回忆版

一、名词解释

1、离散变量

2、准则效度

3、概念操作化

4、分辨力系数

5、非参数检验

二、简答题

1、请简述测量尺度及其数学特性

2、请简述分析单位及其类型

3、回答双变量间关系的测量以及相应的假设检验方法

三、计算题

1、关于样本量的计算

2、关于假设检验

四、论述题

1、什么是研究问题?如何看待实际研究中的问题意识?

2、如何保证实地调查中访谈资料的真实性?

3、谈谈你对价值中立的看法

社会学理论

一、名词解释

1、社会运行

2、社会政策

3、集合行为

4、社会安全阀

5、镜中自我

6、情景定义

二、名词辨析

1、强制与顺应

2、侵入与承继

3、主我与宾我

4、社会唯名论与社会唯实论

三、简答题

1、社会分化类型及其后果

2、社会设置的构成

3、涂尔干关于自杀现象的研究成果以及对社会学的贡献

4、布迪厄符号权力以及对社会学研究的意义

四、论述题

1、帕森斯与默顿结构功能主义的区别与联系

篇5:2024年华中师范大学研究生入学招生考试回忆版

(回忆版)

一、名词解释(6X5’,共30分)

1.流动性偏好

2.最优货币区

3.股利政策的信号效应

4.资本盈余

5.菲利普斯曲线

6.管理浮动汇率(即肮脏浮动)

二、计算题(4X9’,共36分)

1.久期的计算,给出三期的现金流和贴现率,求持续期(货金资产负债管理中的公式)

2.给出第一年股利0.7元和第二年清算股利30元求股票内在价格,如何通过自制股利使

两年中每年的股利相等,即获得稳定股利。

3.股票和无风险债券组合的期望收益率计算及通过CAPM模型计算贝塔。

4.如何通过远期外汇套期保值及其收益。

三、简答题(8X9’,共72分)

1.2.财务困境成本的主要分类

3.简述金融监管的主要原因

4.影响汇率变动的主要因素

5.公司贝塔估值存在的问题及解决方法

6.有序融资理论的2条法则和3条推论

7.一价定律及购买力平价的内容

8.物价现金流动机制的前提条件(比赛规则)

四、论述题(12’)

篇6:2024年华中师范大学研究生入学招生考试回忆版

(一)统计学

一、名词解释()1.标准误:

2.生存率:

3.总体(population):

4.预期寿命:

5.type Ⅱ error:

二、填空题 可信区间要会算 率与构成比计算和区别的算)1.三、是非题 1.四、问答题 1.答:

2.率与构成比。答:

3.可信区间与置性范围。答:

(二)流行病学

一、名词解释(5×3′=15′)1.流行:

2.普查:

3.SMR:

4.传染源:

分布的标准差(一个开根号 posing

5.Biomarker:易感性标志物、接触性标志物、效应标志物

二、填空题(18′)

1.现况研究可分为: 和。

2.Mill法则、、、、。3.真实性指标:、、、、。4.队列研究的关联强度指标、、、、。5.配比的目的是: 和。

6.混杂因素的特征:、和。

三、判断题(12′)

1.移民流行病学----------()

2.阳性预测值是描述真实性的指标。× 可靠性 3.四、简答题(2×5′=10′)给案例,再答知识点。1.因果联系的条件?

2.病例对照研究资料分析人,如何

(三)劳卫

一、名词解释 1.职业性病损:

2.人类工效学:

3.penuesis(尘肺):

4.生物接触阈限值:

5.噪声:

二、填空题

1.急性苯中毒是 症状。

2.窒息性气体可分为: 和。

3.硅酸盐尘肺的基本病理改变为。

4.苯的氨基硝基化合物中毒对血液系统的主要危害是,解毒剂是。

5.影响矽肺发病的最核心因素是、、、。

6.呼吸性粉尘是指 5微米

7.大阴影是指 大于10毫米

8.工作条件有三方面组成:生产工艺过程、工作过程和工作环境。

9.有机磷农药在体内的氧化结果 增毒。

10.急性汞中毒解毒剂是,慢性铅中毒用。

11.三、是非题

1.听力损伤属于暂时性听阈位移。()

2.职业性肿瘤是职业性因素引起的所有肿瘤。()

3.中暑可分为热射病、热痉挛、热衰竭和。()

4.四、简答题

1.工作有关疾病及其特点。

2.矽肺的基本病理改变。

3.铅中毒作用机制。

(四)环卫(6′)

一、名词解释 1.生态系统:

2.热岛效应:

3.菌胶团:

4.需氯量:

5.涉水产品:

二、填空题(7′)

1.饮用水卫生的非常规指标分为三方面:、和。

2.光化学烟雾主要成分是:臭氧、醛类和PANs。

3.HRA:危害鉴定、剂量-反应关系的评定、暴露评价和危害度特征分析。

4.点源污染布点方式有:四周布点、密性布点、布点。

5.室内装修主要污染来源有、和。

6.生物转化的结果一方面可使大部分物质毒性降低,另一方面也可使一部分物质的毒性增强。

7.三、是非题

1.BaP是唯一被证实直接对人致癌的环境污染物。(×)

2.评价环境污染的依据是污染物排放标准。

3.4.5.四、问答题

1.氯化消毒与O3 消毒哪个更好,如何选择?

2.哪些污染物可以引起COPD,试述COPD的发病机制。

3.(五)营养

一、名词解释(5×2′=10′)1.ADI:

2.INQ:

3.半完全蛋白:

4.新型食物资源:

5.K值:

二、填空题(20×1′=20′)

1.超高压食品可能存在的卫生学问题是:物理性污染、微生物性污染、化学性污染。

2.食品安全与食品卫生关系是:“种”和“属”的关系。

3.参与能量代谢的维生素有:VB1、VB2、VB5,作为转酮醇酶的辅酶的是VB1。作为辅酶I和辅酶II的VB5。

4.人乳中Ca的含量很稳定,Fe的含量低,由于几乎不能通过乳腺,故母乳中VD 含量很低。

5.急性铅中毒时应该多摄入呈碱性食物;当铅中毒急性期已过,应摄入呈酸性食品,促进铅的排出。

6.食物中毒和 含砷 食物中毒时,均可以二巯基丙磺酸钠解毒。

7.食品中杂环胺类化合物主要产生于高温烹调加工过程,尤其是蛋白质含量较高的食物产生杂环胺类化合物较多。

三、是非题(5×2′=10′)

1.植物化学物是存在于植物中的初级代谢产物。

2.绝大多数类营养素对基因表达的调节发生在转录水平。

3.EAR是计划和制订推荐摄入量的基础。()

4.毛发稀疏脱落是砷中毒的临床表现。

5.食物中毒是食源性疾病中最为常见的疾病。(√)

四、简答题(5×3′=15′)

1.试述维生素与动脉粥样硬化的关系。答:

2.简述老年人饮食控制原则。答:

3.简述GMF中的食品安全问题。答:

重点:

一、名词解释 1.流行病学:

2.流行病学的研究方法分为观察法、实验法和数理法。

疾病流行的强度常用散发、暴发及流行。

散发(sporadic):是指发病率呈历年的一般水平,各病例间在发病时间和地点发面无明显联系,散在发生。

暴发(outbreak):是指在一个局部地区或集体单位中,短时间内突然发生有很多相同的病人出现。

流行(epidemic):是指某病在某地区显著超过该病历年发病率水平。有时疾病迅速蔓延可跨越一省、一国或一洲,其发病率超过该地一定历史条件下的流行水平时,称大流行(pandemic),如流感、霍乱的大流行。

统计-----误差最大的抽样方法是 整群、单纯随机、系统抽样、分层抽样。

营养--蛋白质功效比值:

偏倚的三个类型

队列研究

篇7:2024年华中师范大学研究生入学招生考试回忆版

1.名解:

同工酶 染色体 染色质 核基质 转化 密码子的偏嗜性 基因簇

2.简答

为什么核酸和蛋白都是有方向的?

信号转导的cAMP通路

什么是内切酶的星号活性

3.判断对错,说明理由

关于乳糖操纵子的4.论述

给定一个cDNA序列,如何表达,纯化到蛋白质

5.填空

协和生化的老主任是谁(这道题好变态)

谁用什么实验证明了核酸是遗传物质

可以磷酸化的氨基酸是哪三个

带苯环的氨基酸是哪三个

篇8:2024年华中师范大学研究生入学招生考试回忆版

翻译题目:

汉译英

1.科学家认为,出生在夏天将赋予你开朗的性情,而出生在冬天则可能给你的快乐蒙上永久的阴影。

2.有些老鼠被放置在夏天的光照条件下,每天有16小时的“白天”和8个小时的“黑夜”。其他老鼠则只有8个小时的“白天”,和冬天昼短夜长的光照条件类似。

3.那些在夏天的光照条件下成长起来的老鼠像往常一样作息,而那些在缺少光线的环境中成长起来的老鼠在应对这一变化时却显得吃力。

英译汉

1.A Japanese airline is taking its weight-saving efforts to new heights, asking passengers on some of its flights to visit the restroom before flying.2.The airline will also recycle paper cups and plastic bottles, and use chopsticks produced from wood from forest thinning projects, as part of its efforts to become more environmentally friendly.3.The move follows earlier steps by airlines to reduce the weight of flights by trimming the size of in-flight magazines, slimming the handles of forks and spoons and using lighter drink trolleys and porcelain.作文题目:

篇9:2024年华中师范大学研究生入学招生考试回忆版

1.血液:试述根据红细胞大小如何对贫血进行分类,大细胞性贫血有哪些疾病 2.风湿:病例分析,关于(类风湿关节炎),要求写出诊断,并列举治疗该病的7个药物

3.内分泌:试述甲状腺功能亢进的药物治疗,剂量疗程,及注意事项 4.呼吸:关于ARDS 2000柏林诊断标准

5.心内:病例分析,患者胃肠道术后送ICU,五小时后(心电图示无P波,室率108/min,烦躁,焦虑),你作为住院总医生该如何处理? 6.肾内:试述急性肾衰竭行血液透析的指征

7.消化:NASID类药物造成的消化性溃疡该如何处理?

专业题:

篇10:2024年华中师范大学研究生入学招生考试回忆版

一、命名反应题(10分)

此题是给你五个反应方程式,和十个人名反应,让你从中选出能够对应反应方程式的正确的人名,重氮盐与CuCN的反应、弗瑞斯重排、贝克曼重排,还有两个想不起来了。

二、完成反应式(15个)

1、双环[3.1.0]庚烷与溴单质在CCl4中的开环加成反应

2、间甲基苯与2-甲级-1-溴-丙烷的付克烷基化反应,重排后与过量浓硝酸反

应。

只能想起这么多了

三、选择

1、L-(-)的一个糖在为何氧化后变为一个酸,它的构型是:L-(+)-的什么酸

其它的想不起来了,今年的选择题,加大了对波普的考察,对碳正离子的考察,总体说难度不大,只是波普题感觉比以前多了。

四、简单题:

1、说明吡咯亲电取代时进攻α位,而吲哚亲电取代时进攻β位。

2、分离环己基苯胺,四氢吡啶和吡啶

3、鉴别分子中含有烯醇式的结构

五、推断题:

1、考察的核磁共振氢谱确定物质结构和基团

2、根据反应现象确定基团结构,总体感觉难度不是很大

六、合成题

1、利用邻甲基苯酚合成,偶氮的两个邻甲基苯酚结合体。

3、利用多步羟醛缩合,以及狄-阿反应合成一个长链环烯烃

4、苯与(s)-2-羟基-1,4-丁二酸合成,将4号位的羧基连到苯环上,并还原,1号的羧基变酯,羟基不变,且构型不变。

七、机理题

1、苯酰氯与乙烯发生付克烷基化,烯烃碳离子再与苯环临位成五元环。2、2-甲基-1,3-环己二酮与1-丁烯酮先一个1,4-迈克尔加成,再加一个羟醛缩合合成一个六元环

八、实验题

1、邻硝基苯酚与对硝基苯酚为什么能够利用蒸馏的方法分离

2、画出水蒸气蒸馏的示意图,注明仪器名称及注意事项

3、如何判断水蒸气蒸馏是否到达终点

4、水蒸气蒸馏时固体堵塞冷凝管时,如何处理

5、水蒸气蒸馏后发现没有通冷凝水,应当如何处理

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