2024年华约数学试题

2024年华约数学试题（精选5篇）

篇1：2024年华约数学试题

约数和倍数 教学实录与评析

xiaoxue.xuekeedu.com

教学目标：

1.使学生认识整除的意义，认识约数和倍数，能判断一个除法算式是不是整除的算式，并能说出两个数是否存在约数与倍数的关系。

2.培养学生的观察、比较和综合概括等思维能力，提高学生依据概念判断的能力。

教学过程：

一、联系生活实际，理解“相互依存”关系

师：你在他的哪边?他在你的哪边?(师指左右两生)

生1：我在他的左边，他在我的右边。

师(前、后各起立一位学生)：哪位同学能说出这两人的位置关系?

生2：生甲在生乙的前面，生乙在生甲的后面。

师：这是我们实际生活中相互依存的关系，在数学中，数与数之间也有这样相互依存的现象。

[评析：数学源于生活。教师用学生身边的事例，让学生理解相互依存的关系，感受数学就在身边。]

二、在探究过程中，建立整除的概念

15÷3=5 10÷3=3„„1 1.5÷3=0.5

28÷7=4 3.3÷1.1=3 20÷7=2„„6

28÷0.7=40 35÷11=3„„2 33÷11=3

师：请同学们仔细观察，每道算式中的被除数、除数和商各有什么特点?如果要把这些算式进行分类，你打算怎么分?为什么这样分?

(学生小组讨论，教师巡视指导，然后汇报交流)

生1：我们组认为可以分成两类：一类是除不尽有余数的，另一类是除得尽没有余数的。(同时展示)

①15÷3=5 ②10÷3=3„„1

28÷0.7=40 20÷7=2„„6

33÷11=3 35÷11=3„„2

3.3÷1.1=3

28÷7=4

1.5÷3=0.5

生2：我们组认为可以分成这样两类：一类是整数除法，另一类是小数除法。(同时展示)

①15÷3=5 ②28÷0.7=40

28÷7=4 3.3÷1.1=3

33÷11=3 1.5÷3=0.5

10÷3=3„„1

20÷7=2„„6

35÷11=3„„2

生3：我们组认为可以分成三类：一类是没有余数的整数除法，一类是有余数的整数除法，一类是小数除法。(同时展示)

①15÷3=5? ②10÷3=3„„1 ③1.5÷3=0.5

28÷7=4 20÷7=2„„6 28÷0.7=40

33÷11=3 35÷11=3„„2 3.3÷1.1=3

xiaoxue.xuekeedu.com

师(指生3的分法)：请大家再仔细观察，上述分类中的被除数、除数和商有什么特点?

生4：第①类被除数、除数是整数，商是整数没有余数；第②类的商有余数；第③类是小数除法。

师：像这样一组被除数、除数是整数，商是整数而且没有余数的算式，我们把它称为整除。

师：如15÷3=5，我们可以说15能被3整除，或者说3能整除15。

师：28÷7=4，这道算式谁来说一说?33÷11=3呢?(生答略)

师：像这样的整除算式如果用字母a表示被除数，用字母b表示除数，a和b之间是什么关系?

生：a能被b整除，b能整除a。

师：那么，什么样的式子称为“整除”?

生5：被除数和除数都是整数。

生6：商也是整数，而且没有余数。

生7：b是除数不能为0。

师：整数a除以整数b(b≠0)，除得的商正好是整数且没有余数，我们就说a能被b整除，或说b能整除a。

[评析：教师没有被动地照搬教材中静态的教学资源，而是直接把九道除法算式的分类情况展示给学生，让学生仔细观察算式的特点，并说说如何分类，充分调动学生已有的知识储备，使学生轻松自如地把握整除的特征，理解整除和除尽、小数除法的关系，提高了学生观察、比较、分析、归类的能力。]

师：你们认为这段话中哪句比较重要?

生8：整数a除以整数b。

生9：除得的商正好是整数，而且没有余数。

生10：整数b不能为0。

师：为什么b不能为0?把b≠0去掉行吗?

生11：整数b表示除数，0不能做除数。

师：你能举出整除的算式再说一说吗?(生答略)

师：如10÷3=3„„1，我们可以说10能被3整除吗?为什么?

生12：因为商有余数，所以10不能被3整除，3不能整除10。

师(指算式1.5÷3=0.5)：如果说1.5能被3整除，你们同意吗?

生13：因为被除数和商都是小数，所以1.5不能被3整除。

[评析：出示整除的意义之后，教师请学生说一说哪些词比较重要，在学生交流的过程中，再次强化整除的特征，达到了“润物无声”的效果。]

三、实践与反思(1)

1.投影出示P40“练一练”第一题。(略)

2.投影出示P43练习第2题。(鼓励学生尽可能找到所有整除的关系)

四、建立倍数和约数的概念

师：如果数a能被数b整除，a和b之间就产生了一种关系，是什么关系?(学生自学P39内容)

思考：①什么情况下，可以说a是b的倍数，b是a的约数?②如果数a能被数b整除，可以说a是倍数，b是约数吗?

生1：在整除的情况下，a是b的倍数，b是a的约数。

师：在15÷3=5这个整除的算式中，谁是谁的倍数？谁是谁的约数?

xiaoxue.xuekeedu.com

生2：15是3的倍数，3是15的约数。

师：28÷7=4和33÷11=3，你们谁来说一说?(生答略)

师(指20÷7=2……6)：我们可以说20是7的倍数，7是20的约数吗?为什么?

生3：20不能被7整除，所以20不是7的倍数，7也不是20的约数。

师：如果数a能被数b整除，能单独说a是倍数，b是约数吗?为什么?

生4：a还可以是别的数的倍数。例如：12÷3=4，12是3的倍数；12÷2=6，12也是2的倍数。

生5：数a能被数b整除，只能说a是b的倍数，b是a的约数。

师：在整除的基础上产生了约数与倍数，约数和倍数就是数学中一种相互依存的关系，所以我们一定要讲清谁是谁的倍数，谁是谁的约数。

[评析：教师在横向上拓宽了教材范围，既让学生认识了约数与倍数，又让学生了解到在什么情况下，两个整数之间不存在约数和倍数的关系。]

五、实践与反思(2)

1.投影出示P40“练一练”第2题。(略)

2.游戏：出数说关系。

师：4和20，请大家利用今天所学的知识说一说它们的关系。

生1：20能被4整除，4能整除20。

生2：20是4的倍数，4是20的约数。

师：14和30呢？

生3：30不能被14整除，14不能整除30；30不是14的倍数，14也不是30的约数。

……

[评析：以游戏的形式让学生练习，保持了学生的学习兴趣，使学生灵活地掌握了整除、约数和倍数的特征。]

3.下面的说法对吗?为什么?

(1)8能整除4。()

(2)因为36÷6=6，所以36是倍数，6是约数。()

(3)5是5的倍数，5又是5的约数。()

(4)凡是能除尽的一定能整除。()

(5)63÷3=21，3和21都是63的约数。()

4.游戏：找朋友。

师：每个同学都有学号，每个学号都是一个整数。如果老师要找的朋友是你，请你站起来，并且把卡片高高举起，让其他同学看看你是不是我要找的朋友。

师(举卡片10):我是10，我的倍数朋友在哪里?

师(指学号是10的学生)：你也是10，为什么是我的倍数朋友?

生1：10能被10整除。

师(举卡片10)：我是10，我的约数朋友在哪里?

师：你也是10，为什么又是我的约数朋友?

生1：因为10÷10=1，10能被10整除，所以10也是10的约数。

师：1是不是10的约数?(学生讨论交流)

生2：因为10÷1=10，所以1是10的约数。

师：99是1的倍数朋友吗?1000呢？(生答略)

师：因为任何整数都能被1整除，所以任何整数都是1的倍数，1是任何整数的约

xiaoxue.xuekeedu.com

数。

师(举卡片1)：我是1，我的倍数朋友在哪里?为什么大家都站起来了?

生：因为我们这些数都能被1整除。

师(举卡片0)：我是0，我的约数朋友在哪里?0有没有约数朋友?如果有，那么谁是0的约数朋友呢?

(学生讨论交流，也可打开课本P40自学)

生3：我是24，0能被24整除，所以24是0的约数。

生4：我是10，10能整除0，所以10是0的约数。

……

师：因为0能被任何不是零的整数整除，所以0是任何不是零的整数的倍数，任何不是零的整数也都是0的约数。

师：那么，0的约数朋友在哪里?(生答略)

师：今后学习中为了方便，通常在研究约数和倍数的时候，所说的数一般指不是零的自然数。

[评析：教师把“1是任何整数的约数”和“0是任何不是零的整数的倍数，任何不是零的整数也都是0的约数”这两个枯燥的知识点的教学变成了生动活泼的举卡片游戏，在师生互动中解决问题。最后的练习有层次，具有开放性。]

六、总结全课

总评

这节课是概念教学，教师没有落入“枯燥乏味”的老套，而是根据学生的年龄特征和教材特点，灵活地驾驭教材，取得了非常好的教学效果。概括起来主要有以下几个特点：

一、静态教材动态化

新课程强调教师不仅是教材的使用者，同时也是教材的开发者。本教学中，教师在理解、研究教材的基础上，大胆地对教材进行二次开发，实现了教材由静态向动态的转变。

二、教学内容探究化

“教学不是告诉。”教师没有直接把整除的意义告知学生，而是让学生在比一比、摆一摆、议一议、说一说的过程中，探究除法算式的特点，感知整除与除尽、小数除法的不同，顺利突破教学重、难点，体现了“学生是教学的主体”这一新课程的核心理念。

三、概念教学活动化

以往教师在概念教学中大多采用讲解法，教学沉闷，教师讲的吃力，学生听得费劲。而在本节课中，教师让学生在举卡片、找朋友等游戏中掌握了有关概念，课堂气氛活跃生动，学生学得轻松愉快，提高了学生学习数学的兴趣

篇2：2024年华约数学试题

批驳别人论点的叫辨。古代论辩文，常在文章标题中使用论、说、议、辨、驳、难、解、释、考、原。

3．序跋和赠序是两类不同的文体。书序放在书前的叫序，放在书后的叫跋，又叫后序。赠序是由古代赠言演变来的，到唐代才正式形成一种文体。

4．在姚鼐划分的文体分类中《岳阳楼记》属于杂记一类；

《欧阳生哀辞》属于哀祭类。

二、说明下列加点字词在句中的意义（每词1分，共10分）5．巡引六将于前，责以大义斩之。士心益劝。

益：更加、越发。

6．今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。

残：危害、祸害。

7．握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负。

示：给看。

8．相守四十余日，朝廷声问不通。

问：音讯。

9．行立有节概，重然诺。

节概：节操、气概。

10．初，宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。

田：“畋”的古字，打猎。

舍：住一宿。

饿：严重的饥饿。

病：重病。

11．赵盾，士季见其手，问其故而患之。

患：忧虑。

三、说明下列加点字词或语法结构在句中的词性、意义或作用（每词2分，共20分）12.野语有之日“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。

己：自己；

前置宾语。

之：代词；

复指前置宾语。

13.且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也。吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。

少：形容词用作意动；

认为……少。

轻：形容词用作意动；

认为……轻。

见；

助动词，表被动。大方之家：名词词组；

有见识的人。

14.是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣。

夫：指示代词，那；

定语。

尝：副词，曾经；

状语。

15.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

乃：人称代词；

你。

16.北山愚公者，年且九十，面山而居。

且：副词；

将近。

四、说明下列句中的词类活用并说明其意义（每个词类活用2分，共10分）17.可以为富安天下，而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。

富：使动用法，使天下富足。

安：使动用法，使天下安定。

18.既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。

免：使动用法，使……免于灾祸。

19.晋灵公不君，厚敛以雕墙。

君：名词活用为动词，守君道。

20．秦数败赵军。

败：使动用法，使…失败。

五、问答（每题10分，共20分）21．古书注解的体例主要有哪几类？它们各自有哪些特点？ 答：古书注解源远流长，注家不一，创造了多种注释体例，总括起来主要有传注体、义疏体和集解体。（1分）(1)传注体。这是由汉代学者奠基的以训解文献词句为主的体例，常见的名称有“传”“注”“笺”，其特点是侧重于释词通句。（2分）传，指传述经文的文义，如汉代毛亨的《毛诗故训传》5（1分）注，是注释的统称，取义于灌注，该名称始于东汉郑玄，如他的《周礼注》等；

（1分）笺，是表识的意思，如郑玄为《毛诗故训传》作笺，对毛传加以补充说明和订正。（1分）(2)义疏体。这是一种既释经文又兼释注文的注解体例，也称“正义”，如孔颖达的《礼记正义》，其特点是侧重于繁征博引，注重义理发挥。（2分）(3)集解体。这是汇集众说的一种体例，重在使读者能了解众说，思路开阔，加深对原文的理解，在相互比较中明白是非曲直，如何晏的《论语集解》。（2分）22.什么叫词调、词牌、词谱？ 答：词调是写词时依据的乐谱。（2分）各种不同的词调本来具有各不相同的声情，但由于乐谱失传，词和音乐脱离，词的内容就不一定与词调的声情一致了。（1分）词牌是各种词调的名称。（2分）来源各不相同，有的截取本词中的词句，有的采用古人的诗句，有的采用地名、风俗习惯、富调名等等，（1分）但由于后来词牌与词的内容相脱离，词牌所表示就仅仅是词的句式、平仄和用韵了。（1分）词谱是辑录各种词调、说明词的格律的著作。（2分）如清代万树编的《词律》和王奕清奉旨编写的《钦定词谱》。（1分）六、标点下列古文并译成现代汉语（20分）23.故老能言五代时事者云冯相道和相凝同在中书一日和问冯日公靴新买其值几何冯举左足示和日九百和性褊急遽回顾小吏云吾靴何得用一千八百因诟责久之冯徐举其右足日此亦九百于是烘堂大笑时谓宰相如此何以镇服百僚（《归田录》欧阳修）注：冯相道、和相凝：即宰相冯道、和凝。

篇3：加快建材行业发展的对策研究

1 建材工业的现状与走向

近年来,面对比较复杂的国内外经济环境,建材行业加快结构调整步伐,使全行业的改革发展取得了积极进展,建材工业整体形势向好。一是水泥产能增长放缓,价格上涨趋势仍存。2010年全国水泥产量约18.7亿吨,同比增长15.5%。2011年水泥行业总体向好。随着水利基础设施、保障性住房、乡村硬化路、高速铁路等基础建设工程的兴起,基础设施建设对水泥提出了更高需求。单从新推出的3600万套保障性住房看,新增水泥需求量约5亿吨。预计2011年水泥价格在旺盛需求助推下,价格会有所上涨。二是玻璃需求增长加快,高端产品将成亮点。2010年平板玻璃产量6.3亿重量箱,同比增长10.9%,效益创历史新高。2011年,虽然国家加大房地产调控力度,但随着房地产业开工率上升,保障性住房建设、城镇化建设以及商业地产的崛起,玻璃仍将保持快速增长势头。高端玻璃需求呈趋升态势,这部分将成为玻璃行业利润增长的重要来源。三是陶瓷竞争日趋残酷,产品出新迫在眉睫。2010年建筑陶瓷产量78亿平方米,同比增长19.6%,利润同比增长31.5%。卫生陶瓷销售收入预计达330亿元。2011年,全行业竞争会更加激烈,高端产品市场、农村消费市场将成为陶瓷行业消费增长的亮点。据预测,“十二五”期间,高端产品靠技术进步获取高额利润,农村消费市场则是靠适用产品以量取胜。节能减排、低碳排放是陶瓷工业未来发展的主题。四是低碳减排日趋重视,涂料发展倍受关注。2010年,建筑涂料产量达351万吨,同比增长23.7%。2011年我国建筑涂料面临两大考验,一方面是节能减排,除降低生产中能耗外,还要特别将挥发性有机化合物降下来;另一方面是面对原材料价格的持续上涨,创新具有新型功效的涂料。五是家居市场诸侯争霸,后期效应势必好转。2010年,全国规模以上建材家居市场销售额达到1.1万亿元,同比增长22%。2011年,家居市场仍呈扩张态势,超大型市场不断涌现,一些大型卖场逐步抢占农村市场,向迷你型发展,以个数多取胜。为应对房地产商须提供“精装修”房的趋势,有的企业已开始向配套供应转型。

2 建材工业值得关注的问题

建材行业在“十一五”期间取得了长足的发展,但仍然存在着许多亟待解决的问题。一是建材行业内的个别行业整体技术装备水平依然较低,一些企业工艺技术落后,能耗、物耗较高,综合利用水平低,污染严重。二是行业内劳动密集型小企业较多,生产集中度低,企业自我发展和抗御风险能力差。三是虽然“十一五”期间淘汰落后工作取得了阶段性的胜利,但仍存在小部分落后产能,淘汰落后的任务仍很艰巨,国家淘汰水泥磨的补偿标准尚未明确,因此影响水泥磨的淘汰进展。四是自主创新能力明显不足,部分企业产品技术含量和档次较低,质量性能不能满足市场和节能建筑的需要。五是产业链过短,抗风险能力不强。特别是水泥产业链和价值链过短,产品附加值低,在市场波动时对上游原料和下游产品议价能力不强,行业抗风险能力和获利能力受上下游价格制约较大。

3 建材工业发展面临的形势

当前,我国经济运行出现积极变化,有利条件和积极因素增多,总体形势企稳向好。主要表现在投资增速持续加快,消费稳定较快增长,国内需求对经济增长的拉动作用逐步增强;工业增速稳中趋升,结构调整和节能减排取得新进展,区域协调发展呈现新态势;金融市场运行平稳,市场预期继续向好,社会信心进一步提升;城镇就业继续增加;灾后重建加快推进。可见,中央和地方及各有关方面应对国际金融危机采取的方针和措施是正确有效的。同时也必须看到,经济回升的基础还不够稳固,不确定性因素还不少,一些地区、一些行业、一些企业还比较困难。出口下降、产能过剩、企业经济效益下滑、财政收支矛盾和就业困难等问题尚未根本缓解。特别是全球金融危机还在蔓延深化并影响到实体经济,国际市场有效需求下降,贸易保护主义加剧,国际金融领域还存在潜在风险,我国经济发展的外部环境仍然十分严峻。对此,我们必须保持清醒认识,做好在较长时间内应对各种困难和复杂局面的准备。

4 建材工业发展的重点

一是大力发展加工制品业。要加快发展预拌混凝土、预拌砂浆、混凝土制品等水泥深加工工业。不断延伸平板玻璃产业链,大力发展深加工玻璃;墙体材料产业实现由做砖到做墙体的转变,大力发展建筑墙体产业[1];要加快发展门窗、整体厨房、整体卫生间、屋面系统材料及产品等建筑部品。加速陶瓷及配套产业发展,完善现代产业体系。引导陶瓷企业调整产品结构,形成原料型、生产型、销售型的各类企业,综合配套,分工协作,节约资源、能源。二是走绿色发展道路,推动节能减排和资源综合利用。实施节能减排技术改造,推行清洁生产,进一步降低水泥、平板玻璃等原材料制造业能耗和污染物排放;大力推广以纯低温余热发电为主体的各类工业窑炉的余热利用技术;进一步加大工业固体废弃物和城市废弃物的综合利用力度,重点转向城市污泥、生活和建筑垃圾的协同处置和再利用;大力发展节能型材料和产品,为推动建筑节能和发展新能源提供材料支撑;走低碳经济发展道路,积极探索二氧化碳减排的措施与途径;平板玻璃、建筑卫生陶瓷、池窑拉丝玻璃纤维的生产以优质能源为主,水泥和墙体材料的生产要积极开发多种能源和资源的利用途径。陶瓷行业积极发展无铅颜料、小膜花纸生产,推广釉下、釉中彩装饰技术,改进彩烤工艺技术及窑炉,从原料加工、陶瓷成型、陶瓷干燥的生产的各个环节节能降耗,积极推广节能窑炉,降低能源消耗,循环利用水资源,同时减少废气排放[3]。三是走创新发展道路,推动行业技术进步。鼓励支持企业设立技术研发中心,推动企业尽快成为行业技术进步的主体;鼓励并支持包括产、学、研结合在内的各种形式的产业技术联盟,解决行业共性关键技术问题,要在节能减排、资源综合利用、功能性材料和产品、加工制品业工业设计、节能型建材产品以及信息化技术等方面加大研发和投入力度;积极采用先进技术,实施产品结构调整。水泥工业可发展特种水泥高强度等级的通用水泥,平板玻璃工业可经过生产线改造生产优质浮法玻璃以及生产具有特殊功能的光伏玻璃、超白玻璃、LOW-E玻璃,建材卫生陶瓷工业可采用先进技术生产纳米陶瓷以及多品种全系列陶瓷产品等。四是坚持把科技创新当作企业的核心能力精心培育,瞄准国内外市场需求,加大技术创新投入及技术改造力度,不断更新设备、创新产品、增强企业技术创新能力,进一步增强技术创新开发能力和参与国际国内市场竞争的能力,加大产品的宣传力度,创立企业知名品牌。

5 建材工业发展的保障措施

一是加快技术创新,推进结构调整。鼓励建材企业建立技术研发机构,推动国家级、省级企业技术中心建设,形成具有开发自主知识产权的核心技术和主导产品的能力。以高新技术和适用技术改造提升传统建材产业,促进新技术、新工艺、新材料、新装备的推广应用;政府有关部门要根据有关法律、法规,制定更加严格的环境、安全、能耗、水耗、资源综合利用和质量、技术、规模等标准,提高准入门槛;加大淘汰落后生产能力的步伐,依法关闭浪费资源、污染环境和不具备安全生产条件的建材企业,加快推进建材工业结构调整。二是实施节能减排,推动可持续发展。在全行业中开展以节能、节水、节材为重点的节约活动,修订完善节能标准、管理制度和考核办法,引导建材企业建立健全节能降耗管理体系。大力推广余热发电技术,降低能源消耗和减少环境污染;大力发展循环经济,开发和完善资源循环利用的技术和工艺,建立废弃资源的回收和供应体制,实现废弃物资源化;全面推行清洁生产,加大环保投入,重点加强粉尘污染治理,实现污染物达标排放[2]。三是实施名牌战略,提升品牌影响力。大力实施名牌战略,提高建材行业名牌产品、著名商标、驰名商标以及地理标志证明商标的数量和影响力;强化规划引导,把培育名牌与培植支柱产业、培育大企业集团结合起来,不断提高建材行业名牌产品的数量和规模,增强品牌的带动作用;加强质量技术基础工作,积极采用国际标准和国外先进标准,推进各项认证认可,使产品与国际接轨,改进提高售后服务水平,夯实名牌工作基础。四是制定配套政策,加强资金支持。积极引导建材企业充分用足用好有关优惠政策。同时,政府有关部门要充分发挥职能作用,积极研究制定财税、高新技术、节能减排和调整结构的配套政策,切实落实好国家新税法定的增值税转型税收政策和高新技术优惠政策,促进行业调整振兴;加大对水泥落后产能淘汰关闭的资金支持和配套资金的落实。对国家确定的重点支持项目,各级政府要创新资金筹集方式,给予配套资金支持。五是拓宽营销渠道,开拓市场空间。抓住国家增投入、扩内需以及加大基础设施建设等有利时机,加大国际国内市场开拓力度,生产适销对路产品,拓宽营销渠道,形成营销网络,增加产品市场份额。鼓励建材产业以产业链为纽带加强与上下游产业开展战略合作,发挥产业链经济的优势;引导企业巩固传统市场,大力开拓新兴市场,不断增强抵御市场风险能力。六是加强行业管理,营造良好环境。政府有关部门要各司其职、协调联动,加强执法检查工作;建立经济运行监测、风险预警等监管与服务机制,加强对建材行业发展的专题调研,为建材行业健康发展创建良好环境和氛围;加强各级政府部门与行业协会的联系,重视发挥行业协会在市场开拓、信息交流、技术服务等方面的作用,及时反映和协调解决行业发展中遇到的困难和问题。

摘要：建材工业近年来经过结构调整,取得长足发展,但个别行业装备落后、创新不强、存在落后产能等问题值得关注。当前要以走绿色增长之路,走创新发展之路为重点,谋划建材工业发展的保障措施,继续加快技术创新,推进结构调整;实施节能减排,推动可持续发展;实施名牌战略,提升品牌影响力;制定配套政策,加强资金支持;拓宽营销渠道,开拓市场空间;加强行业管理,营造良好环境,确保建材工业与国家经济社会同步发展。

关键词：建材工业,发展,对策

参考文献

[1]省建筑材料工业协会《河北省建材工业十二五发展规划纲要》2011年1月19日

[2]蒋尔忠崔源声面向可持续发展的水泥工业[M]北京化学工业出版社,2004.2.3-48

篇4：2024年华约数学试题

12.歌德青年时期最好的作品是书信体小说《少年维特的烦恼》。他的代表作是诗剧《浮士德》。

13.巴尔扎克的90余部小说的总标题是《人间喜剧》。

14.司汤达晚期最重要的作品是长篇小说《帕尔玛修道院》。

15． 《罪与罚》是陀恩妥耶夫斯基的代表作之一。其中的男主人公是拉斯科尔尼可夫。

16.19世纪中后期法国的自然主义文学作品主要有龚古尔的小说《日尔米妮·拉塞尔特》左拉的小说《小酒店》。

17．“以愚蠢开始，接着是愚蠢，最后以眼泪收场。”这是俄国批评家别林斯基对 果戈理（填作家名）的小说的著名评论。这种创作特征被称为“含泪的笑”。

二、简答题（每题15分．共45分）18．简述启蒙文学的特征。

答：①启蒙文学具有强烈而鲜明的政治倾向。启蒙文学作家往往就是启蒙运动的思想家 ；

和活动家，文学往往是他们进行反封建斗争和宣传启蒙思想的武器。（4分）②在启蒙文学中，主人公不再是帝王将相，而是普通平民。（3分）③狄德罗提出“要真实、自然”的近代资产阶级现实主义新文艺的纲领；

在题材上主张写一般市民的家庭日常生活，反对贵族文学矫揉造作的风格。（4分）④在体裁上，出现了市民剧、现实主义小说、哲理小说、书信体小说、教育小说等新的文学形式。（3分）启蒙文学（包括创作和理论）是欧洲文学从古典主义向近代意义的现实主义转变的关键。（1分）19．什么是“三一律”？ 答：“三一律”是17世纪法国古典主义者提出的戏剧创作规则，这一规则是在研究古代文学的基础上制定出来的。（5分）“三一律”指的是时间、地点、动作的三个整一，即一个剧本的情节只能限制在同一事件、事件发生在同一地点，剧情包含的时间在一天（24小时）之内。（10分）20．高尔基的长篇小说《母亲》的发表有什么意义？ 答：《母亲》在世界文学史上开创了无产阶级的新时期，与过去的文学作品不同，它第一次深刻地描写了在无产阶级政党领导下的工人阶级的革命斗争，描写了这一斗争发生、发展直至走向高潮的过程。（5分）《母亲》成功地刻画了无产阶级先进分子的形象，描写了他们的成长过程、坚强的意志和斗争艺术。高尔基站在社会主义思想的高度对巴维尔母子形象的塑造奠定了社会主义现实主义创作方法的基础。《母亲》被认为是这一创作方法的典范作品。（5分）《母亲》具有鲜明的时代意义，对当时的革命斗争是一本非常及时的书。（5分）三、论述题（25分）21．论述《双城记》的思想内容。

答：(1)小说通过对贵族罪恶和人民苦难的描写，说明法国大革命的爆发是必然的。（3分）厄弗瑞蒙德侯爵抢走得伐石太太美丽的姐姐进行玩弄，她的父亲得知此事后悲愤而死，弟弟前去报仇，被侯爵杀死；

被玩弄的姐姐不堪忍受心灵和肉体的折磨神志失常，也悲惨死去；

正直的马奈特医生告发了侯爵的罪恶，告发信却落到了侯爵的手里，马奈特因而被关进了阴暗的巴士底狱；

篇5：2024年华约数学试题

A．市场需求 B．饭店规模 C．资金能力 D．社会环境 2．由于违反设备制造和装配技术条件、违反操作和维护规程、技术修理不过关等情况引起的故障主要指()。

A．潜在故障 B．功能性故障 C．突发性故障 D．不允许故障 3．康乐服务的接待人数、销售水平往往随宾客的兴趣、爱好、年龄、身体状况的变化而变化，体现了康乐服务特点的()。

A．原则性 B．专业性 C．协作性 D．随机性 4．康乐行业是最新科技、最新观念、最新生活方式得到综合反映的行业之一，体现的康乐项目选择原则是()。

A．讲求特色原则 B．合理配套原则 C．先进性原则 D．适应需求原则 5．饭店最高一级消防管理组织是()。

A．饭店消防委员会 B．饭店消防中心 C．饭店安全管理委员会 D．饭店消防小组 6.1829年，在波士顿落成了一座现代化的大饭店，开创了现代饭店业的先河，指的是()A。特莱门饭店 B．恺撒大饭店 C．巴黎大饭店 D。都市饭店 7．根据美国戈兰库纳斯提出管理幅度与所需处理的人际关系的关系公式，以及已有的数据和对饭店的实际测算，部门经理的管理幅度一般是()。

A．3人 B。6人 C．8人 D．12人 8．传统管理阶段虽然没有形成完整的管理理论，但许多著名的经济学家、思想家、工程学者对管理思想进行了积极的探索。劳动分工理论的提出者是()。

A．斯密 B．巴贝奇 C．欧文 D．斯图亚特 9．以下哪项不属于客房部的一次性消耗品()。

A。茶叶 B。卫生卷纸 C．床上布件 D．洗漱用品 10．企业财务是企业在生产过程中的资金运动，它体现着企业与()。

A．价值的运动 B．各方面的经济关系 C．劳动的耗费 D．生产经营的过程 二、多项选择题（请将正确答案的序号填在括号里，多选、少选、错选均不得分．每小题2分，共20分）11．饭店作为一种服务企业，应具备以下哪几个基本条件()。

A．须经政府有关部门批准 B．具有旅游服务接待设施 C具有服务的综合服务功能 D．饭店是经济实体，具有法人地位 12．从中国饭店业发展历史看，饭店设施大致可以分为()。

A．西式饭店 B．中式饭店 C．客栈旅店 D．中西结合式饭店 13．影响饭店顾客消费行为的因素有()。

A．旅游环境因素 B．社会因素 C个人因素 D．价格因素 14．饭店促销的手段有()。

A-广告宣传 B．营业推广 C公共关系 D．人员推销 15．员工培训的内容包括()。

A．职业道德 B．操作技能 C员工能力 D．职业知识 16．饭店人力资源管理的基础工作是指()。

A．工作分析 B．薪酬管理 C．编制劳动定员 D．劳动定额 17．以下属于问询处的职责有()。

A．回答宾客有关饭店部门服务的一切问题 B．代客对外联络 c．电话总机服务 D．商务服务 18．按照饭店所应承担的责任不同，可以将客房预订分几种类型()。

A．临时性预订 B．短期预订 C确认类预订 D．保证类预订 19．康乐产品应与竞争对手有明显区别，可在以下几个方面取得领先地位()。

A．扩大营业场地，增加经营项目，以最大的规模在市场份额上取得领先地位 B．以最好的服务和技术在产品质量上领先 C在经营方式上领先 D．以价格优势领先 20．设备机械磨损按磨损量的增长速度分为哪几个阶段()。

A．磨合磨损阶段 B．折旧磨损阶段 C．正常磨损阶段 D．激烈磨损阶段 三、判断题（在你认为正确的题前划“√”，不正确的题前划“×”，每小题2分．共20分）21．饭店服务的差异性是指不同饭店所提供的同一服务产品也不可避免地存在着质量和水平的差异。(×)22．确定管理跨度通常是层次较高管理幅度较大，层次较低管理幅度较小。(×)23．饭店作为旅游业重要服务设施之一，与旅行社、旅游交通一起，被称为旅游业的三大支柱。(√)24．饭店财务管理就是企业筹集资金的管理。(×)25．我们通常所说的饭店新产品的开发就是开发全新的产品。(×)26．按劳动效率定员就是按照与员工总数或某一人员总数的比例，来计算另一类人员数量。(×)27．饭店餐饮是一项集经营与管理、技术与艺术于一体的业务工作，与其它部门的管理相比，具有生产过程短，销售变化大的特点。(√)28．席位安排是餐厅服务的一项重要的工作，席位的安排是否得当，不仅牵涉礼节，而且也关系到服务质量，在预定酒席时，必须由主人自行处理。(√)29．在服务过程中分析出宾客的现实期望和潜在期望，并在保证宾客现实期望得到满足的基础上，出其不意地满足宾客一些潜在期望，这就是“超常”服务，是优质服务的秘诀。(√)30．饭店在安全管理工作中应确保饭店内所有人员及所有财产的安全。“所有人员”既包括宾客，也包括从业人员以及所有合法在饭店的其他人员。(√)四、简答题【每小题8分，共24分）31．什么是饭店管理？其主要内容是什么？ 答：饭店管理就是选择目标市场，确定服务内容、经营方针、营销策略,(2分)对饭店所拥有的资源进行有效的计划、组织、指挥、控制和协调，形成高效率的服务生产系统，以达到饭店经营目标的一系列活动的总和。（2分）饭店管理包括职能管理和业务管理两个方面。（1分）职能管理主要包括计划管理、组织管理、营销管理、人力资源管理、财务管理等；

（2分）业务管理主要包括前厅管理、客房管理、餐饮管理、娱乐管理、安全卫生、设备管理等基本内容。（1分）32．简述前厅部在饭店中的地位及主要工作任务。

答：(1)前厅部是设在饭店前端，销售饭店服务，组织接待工作，调度业务，为宾客提供订房、登记、分房、退房等各项服务，以及为饭店各部门提供信息的综合性服务部门。它接触面广、业务复杂，在饭店中具有举足轻重的地位。（3分）(2)前厅部处于饭店接待工作的最前列，是饭店的门面，是饭店的销售窗口，是信息枢纽，是建立良好宾客关系的重要环节。（2分）(3)前厅的主要工作任务有：销售客房、控制客房状态、提供各项前厅服务、协调对客服务、信息收集与处理、负责客账管理、建立客史档案。（3分）33．饭店餐饮服务管理具有哪些特点？其管理的基本原则是什么？ 答：(1)餐饮服务管理的特点。饭店餐饮管理是一项集经营与管理、技术与艺术于一体的业务工作，与其它部门的管理相比，其特点有：生产过程短，销售变化大；

业务内容杂，管理难度高；

影响因素多，质量波动大。（4分）(2)为了实现满足宾客餐饮服务需要的目标，饭店的餐饮服务管理必须坚持的原则有：准确理解宾客；

注入服务热情；

立足规范服务；

注重个性化服务；

满足宾客、人人有责。（4分）五、案例分析题（16分）34.核心员工跳槽引发的危机 某知名饭店集团非常重视员工的培训，并成立了员工培训中心，新招来的员工一到饭店就被送到培训中心接受长达一年的业务培训，全部费用由饭店承担。至2004年，该培训中心已先后培训了5届员工。然而。由饭店花大本钱培训的员工，特别是核心员工在近两年先后跳槽a在第一届参加培训的40人中只有10人留在饭店时，并没有引起饭店管理者的关注，他们认为这是偶然现象，以至于第二届、第三届也只留下7人。在问及离职原因时，离职员工大都认为：自身价值得不到体现，缺乏晋升机会、绩效与薪酬不挂钩，工资和福利待遇差，致使员工在工作中常常心不在焉，工作绩效下降，服务态度差等。

面对大量人才流失，该饭店集团现已无心培训员工，害怕培训后的员工翅膀硬了，饭店更加留不住，白白为他人做嫁衣，于是取消了员工培训中心。随后，员工服务水平与技能每况愈下，饭店口碑大不如前，致使人才流失更为严重，饭店的经营陷入危机。

案例思考：本案例揭示了饭店存在什么方面的问题？结合案例分析出现上述问题的原因。

答：(1)本案例揭示了饭店人才流失的危机管理问题，表明该饭店人力资源管理方面存在严重问题。

(2)出现这种问题的原因主要有：

第一，饭店员工接受培训后，知识与技能都将有不同程度地提高，为饭店创造的价值比以往有了更多地增长，而此时，饭店管理者却没有意识到这些改变，仍然以从前的价值观来衡量这些员工，没有向员工提供较好的福利待遇和发展空间，薪资与绩效也没有挂钩，促使越来越失望的员工纷纷离职。

第二，经过业务培训，一部分能力有了明显提高的管理人员，希望自己能有升迁的机会，但没有得到饭店高层领导的重视或赏识。因此，这些核心人才的流失也就成为必然。

第三，参加第一届培训后的人才大量流失和员工的消极服务态度，并没有引起饭店管理层的关注与思考，表明饭店领导层没有人才流失的危机意识，更谈不上建立人才危机预警机制的认识。