声卡使用的几种模式

声卡使用的几种模式（共11篇）

篇1：声卡使用的几种模式

常见的几种使用模式

音乐模式：所有按键不需按下 聊天模式：按下【听开关】

听湿录干模式：同时按下【直接听】的【效果】、【听开关】 唱歌模式：同时按下【直接听】的【效果】、【听开关】、【输入控制】的【效果】、【混音】

主持模式：同时按下【闪避】、【输入控制】的【混音】 喊麦模式：同时按下【闪避】、【直接听】的【听开关】、【效果】，【输入控制】的【效果】、【混音】

篇2：声卡使用的几种模式

天然气与煤炭、石油并称目前世界一次能源的三大支柱。天然气的蕴藏量和开采量都很大，其基本成分是甲烷。它除了是廉价的化工原料外，主要作为燃料使用，它不仅作为居民的生活燃料，而且还被用作切割、汽车、船舶、飞机等交通运输工具的燃料。由于天然气热值高，燃烧产物对环境污染少，被认为是优质洁净燃料。

随着世界经济的发展，石油危机的冲击和煤、石油所带来的环境污染问题日益严重，使能源结构逐步发生变化，天然气的消费量急剧增长。天然气用于联合发电、供冷和供热、工业切割、燃料电池等方面都具有十分诱人的前途，发达国家都在竞相进行应用开发。

我国的天然气资源比较丰富，据不完全统计，资源量约为3.8×1013m3。近年来，我国在勘探、开发和利用方面均有较大的进展。作为新型能源的领军着天然气的优势日渐的体现出来，尤其是作为工业切割用气优势大于其他任何切割气体。

一、天然气切割使用具体划分如下：

1：管道天然气切割使用：

天然气管道入口

调压设备

添加剂混合设备

切割终端

一般来说工厂的管道天然气用于切割时，管道天然气进厂后，通过调压设备调节到切割使用压力（一般是根据工厂的气体使用量来调节，用气量大时压力调的大一些，用气量小时压力相应调节小一些）。添加剂混合设备的作用是使天然气与燃气添加剂按一定比例混合的一种设备，待天然气与燃气燃气添加剂完全混合后，输出可用于工业切割的增效天然气，直接应用到切割终端。2：压缩天然气切割使用：

压

缩

气

瓶

添加剂添加设备

充气平台

调压设备

切割终端

充气平台

调压设备

添加剂混合设备

切割终端

对于天然气压缩气瓶的使用有两种使用方法

（1）压缩气瓶在空瓶或者在压力特别小的情况下，通过添加剂添加设备将

燃气添加剂按比例添加到压缩气瓶中燃气添加剂与天然气的比例为

7ml/m³，压缩气瓶添加好燃气添加剂后在进行天然气充装。使用时，将

充好气的天然气压缩瓶通过专用的天然气减压设备调整到切割使用压力

后可直接应用到切割终端。

（2）压缩气瓶先充气，充装好天然气后通过调压设备好压力后，在使气体

通过专门的压缩气瓶使用的燃气添加剂混合设备使天然气与燃气添加剂

充分混配均匀后输出到切割终端使用。

3：液化天然气切割使用：

液化天然气瓶

汽化

设备

添加剂混配设备

切割

终端

调压

设备

液化天然气的使用和压缩天然气的使用有一定的区别，液化天然气由于在杜瓦瓶中以低温液态形式存在的，所以使用时必须先通过汽化器汽化后在所用。液化天然气通过汽化器汽化后，在经过调压设备调整压力，后在进入添加剂混配设备进行天然气与燃气添加剂的正常比例混配，后在输出进行切割。

二、燃气添加剂

燃气添加剂是一种增加燃气燃烧温度的液体，一般来说天然气切割添加剂以液体为最好，其可以完全与天然气混合，不产生沉淀，不堵塞管道与其他设备。其性状为透明液体，其透明程度越好，其性能也就也好。天然气切割添加剂与天然气的添加比例为7：1000，每7毫升的天然气切割添加剂可以混配一立方的天然气。

三、添加剂与天燃气的混合设备

气剂混合设备专门用于天然气等烷烃类燃气催化、助燃，合成稳定的替代型天然气切割气，该装置主要功能是天然气与燃气添加剂在混合设备内按规定比例充分混合，实现燃气添加剂与燃气分子形成物理吸附、合成一种高能、稳定的天然气切割气，并且能够稳定的输出合成后的高效天然气切割气，可以完全替代乙炔，是实现节能降耗的新型燃气终端设备。

四、天然气切割的技术参数

篇3：声卡使用的几种模式

我国果蔬生产具有很悠久的历史, 劳动人民积累了大量的贮藏经验, 但随着人们生活水平的提高, 人们对果蔬的需求及果蔬的产量都在增加, 以前的贮藏方法不再适用于现在大批量的贮藏, 研究新的贮藏技术已经是迫在眉睫。相比传统的贮藏保鲜技术, 现在的贮藏保鲜技术已经有了长足的发展, 由此, 将主要介绍我国目前使用的几种主要果蔬贮藏保鲜技术。

1 现代主要果蔬贮藏保鲜技术

传统的贮藏保鲜方法虽然有悠久的历史, 但在面对现在大批量的需要贮藏的果蔬时, 略显力不从心, 所以, 将会被新的贮藏方法和技术逐步取代。而这些新的贮藏方法大部分是在传统的贮藏方法上创新得来的。近几年来, 国内外的学者发明或发现了一些新的果蔬贮藏保鲜技术, 有些已经得到了推广应用, 并且这些方法已经取得了一定的经济效益。还有一些方法还不是很成熟有待于进一步研究。下面将简单介绍一下应用的比较多的现代果蔬贮藏保鲜技术。

1.1 防腐剂保鲜技术

防腐剂指的是天然或者合成的化学成分。化学合成的防腐剂相对应用较多, 其中包括有机和无机的在内有50余种, 其中二氧化硫、山梨酸钾和苯甲酸钠等少数几种是我国批准可使用的。虽然化学合成防腐剂有不错的保鲜效果, 但对人体健康却有一定的影响, 相比较而言, 天然防腐剂就要好的多, 它是由生物体分泌的或者是生物体本身存在的, 具有高效、无毒、安全等特点。防腐剂主要作用是抑制微生物的生长和繁殖, 以延长食品的保存时间。其防腐原理, 有以下3种:一是破坏微生物酶系正常的新陈代谢, 抑制酶的活性。二是使微生物的蛋白质凝固和变性, 干扰其生存和繁殖。三是改变细胞浆膜的渗透性, 抑制其体内代谢产物的排出, 导致其失活。从今后防腐剂的发展趋势看, 天然防腐剂将成为发展主角。

1.2 冷藏

冷藏就是把食物贮藏在低温环境下, 以免变质、腐烂的一种保鲜手段。冷藏在现代果蔬贮藏中应用的非常广泛, 也可以说是一种传统的贮藏方法, 因为以前的劳动人民也大量使用冷藏方法保鲜果蔬。它不受自然环境的限制, 能保证不同季节果蔬的供应。冷藏的主要原理是抑制微生物的生长和果蔬的呼吸强度, 进而降低果实的腐烂率, 达到延长果蔬贮藏期的目的 (这里需注意, 冷藏只能在一定程度上抑制腐烂, 并不能阻止腐烂) 。不同的果蔬习性不一样, 所以, 在冷藏时一定要注意冷藏的温度, 对于不同种类的果蔬要采用不同的温度进行冷藏, 以免冻坏或者达不到保鲜的效果。近年来, 我国冷藏技术一直在进步, 冷库建筑、设备以及自动化方面得到了一定的改进, 冷库里最好保持一定的湿度, 这样有利于果蔬的贮藏。

1.3 涂膜贮藏保鲜技术

新鲜的果蔬在采摘后细胞仍会进行旺盛的蒸腾作用和呼吸作用, 当失水量达到5%以上就会出现枯萎的现象, 采摘后涂膜可抑制水分的散失。涂膜保鲜是将蜡、脂类、淀粉等物质制成适当浓度的水溶液或乳液, 采用涂抹等方法覆于果蔬表面, 抑制外源微生物入侵、呼吸作用和水分散失, 以达到保鲜的目的。在果蔬采摘后的新鲜伤口处使用效果很明显, 如丝瓜、冬瓜、西瓜等蒂头处或全果包涂。

1.4 辐照处理

果蔬保鲜在另一方面的进展是应用辐射防腐。辐射不仅可以干扰基础代谢过程, 延缓果实的成熟衰老, 还可以抑制微生物引起的果实腐烂和减少害虫滋生, 从而使贮藏寿命延长。辐照保鲜技术是利用电离辐射产生的射线及电子束对产品进行加工处理, 使其中的水和其他物质发生电离, 产生游离基或离子, 产生杀虫、杀菌、防霉、调节生理生化等效应, 降低了腐烂指数, 使果实保持有较高的新鲜度和硬度, 从而达到保鲜的目地的一种方法。它具有高效、安全、无污染、保持食品原有色、香、味等优点。在辐射贮藏方面, 目前, 我国已有上百个小型食品辐射器, 吉林、天津、北京、上海及四川等地先后取得了一些研究成果, 并在上海建成了全国最大的辐射基地。我国科学家傅俊杰利用600 Cor射线辐射处理脱水蔬菜 (如胡萝卜、青梗菜及豆芽菜) , 发现产品中的微生物能被有效杀灭, 贮藏保鲜效果在1 a以上, 通过微生物检验、营养成分分析和吸收剂量测定, 确定了最好的辐射杀菌剂量为6~10 KGy, 该杀菌剂量对品质无影响。但是, 我国辐照处理贮藏果蔬技术还有待进一步提高。

1.5 臭氧保鲜技术

目前, 我国还有一种比较常用的果蔬保鲜技术是臭氧保鲜技术。臭氧具有强烈的杀菌防腐功能, 病毒和细菌能够被彻底的杀灭, 另外, 用低浓度的臭氧去抑制霉菌的生长效果非常明显。臭氧除了具有防腐的作用以外, 许多饱和及非饱和的有机物质也能被其氧化, 因此, 对库内的果蔬进行臭氧处理能消除其呼吸所释放出来的乙烯、乙醇等有害催熟气体, 延缓衰败。臭氧与细胞中的多种成分产生不可逆的反应, 从而达到杀灭微生物的作用。臭氧能够有效快速分解乙烯, 把乙烯分解为二氧化碳和水, 从而减缓了果蔬的新陈代谢, 降低了成熟速度, 同时还可促进创伤愈合, 增加对霉菌传染的抵抗力, 延长果蔬的贮藏期。我国科研工作者采用臭氧保鲜技术对果蔬进行保鲜研究的结果表明, 防腐效果好, 且对果蔬的Vc等营养成分无影响, 不会导致果蔬的营养流失。在使用臭氧保鲜时, 还可以通过结合冷藏、气调、包装等手段来提高果蔬的保鲜效果。

2 结语

虽然还有很多保鲜贮藏技术没有介绍, 但不难看出中国果蔬贮藏保鲜技术已经逐渐发展起来, 而且其中的科技含量也越来越大, 今后中国果蔬贮藏保鲜产业的持续、稳定、健康发展将要比以前更加倚重于科技创新。但由于我国经济和科技的现状, 在未来很长一段时间里还是会主要使用传统方法。虽然有些方法优点很突出, 保鲜效果很好, 但还是会有其他方面的一些缺点, 所以, 要发展科技, 尽力去解决这些问题。大家要投入更多的精力发展高新技术, 争取在保鲜技术方面有更大的突破。随着改革开放的不断深入, 人民生活水平不断提高, 我国果蔬市场也必将变得越来越繁荣, 而果蔬贮藏保鲜业作为促进果蔬生产、搞好产后加工的桥梁, 不仅能提高农民收入、促进果蔬进出口贸易, 也是农业产业化的重要内容, 发展果蔬贮藏保鲜可以使工农业总产值成倍增长, 特别是对于我国目前人口日益增长和耕地日益减少的今天更具有特殊意义。对于不同种类和不同产地的果蔬, 应该提出相应的贮藏保鲜技术、使用相应的配套设施, 减少果蔬的损失, 促进其流通, 以提高它们的商业价值, 增强我国果蔬产品在国际市场上的竞争力。果蔬贮藏保鲜业必将为我国经济发展做出更大的贡献。

摘要：近年来, 随着我国人均收入和消费能力的增长, 国民对生鲜蔬果农产品的品质有越来越高的要求。因此, 农产品在采后储存、流通过程中的保鲜处理变得尤为重要, 农民们可以从好的保鲜效果中获得更大的利益, 而这都需要贮藏保鲜技术的支持, 进而推动了我国果蔬贮藏保鲜技术的发展, 为此, 主要探讨了目前我国果蔬贮藏保鲜应用的各种技术, 以及各种技术的工作原理和保鲜效果, 同时, 对我国未来果蔬贮藏保鲜技术的发展提出一些小建议。

篇4：农药的几种主要剂型及其使用方法

乳油 由不溶于水的原药加一定量的乳化剂和有机溶剂互相溶解配置而成。乳油的渗透性强，分散性好，加水稀释即成为乳剂。其使用方法有：①喷雾法。将乳油加水稀释配制成所需的浓度，用喷雾器均匀地喷洒到作物上或其他防治对象上。喷雾时要持续均匀地摇动手柄，以保持相对稳定的喷雾质量，而不应快速摇动若干次摇柄后，不再摇动。喷雾时要求喷头高于作物40厘米，以使雾珠均匀附着在叶面上。施药量以叶面充分湿润而药液又不从叶片上流下来为准。一般矮小作物每亩喷施60千克左右，高大作物每亩喷施100千克左右。②浸种法。将乳油加水稀释成一定浓度浸泡种子。药液量以浸没种子为标准，一般为种子重量的2倍以上。浸种时可把种子放在粗布袋或纱布袋里，先放在清水中预浸，然后沥干水再浸入配好的药液中。③拌种法。将药剂与种子均匀混和，从而杀死种子上的病菌、害虫。拌种时要边喷边拌，喷完后继续翻动至种子全部湿润，然后盖膜闷若干小时后再行播种。④毒饵法。毒饵是将害虫、鼠类喜食的饵料和农药拌合而成，主要用于防治为害农作物幼苗、有时也在地面活动的地下害虫，如小地老虎及家鼠等。

水剂又称水溶剂，是由可溶于水的原药直接溶于水中再加少量表面活性剂配制而成。水剂不易储存，湿润性较差，植物表面不易附着，使用时按使用说明书加水稀释后喷雾。

粉剂将农药与黏土或陶土混和粉碎而成。粉剂不易被水湿润，不能分散和悬浮在水中，故不可对水喷雾。其使用方法有：①喷粉法。用喷粉器将药粉均匀地喷施在作物或防治对象上。粉粒能在空中飘扬，故喷粉应在晴天无风及无上升气流时进行，清晨和傍晚风小时是喷粉的最佳时间。喷粉要适量均匀，用手摸叶片略有粉感、看不到叶面有粉层为度，一般每亩喷施1.5～2.0千克。在作物生长的幼苗期，不宜采用喷粉法。②拌种法。将粉剂与种子一同放到搅拌器里，以30圈／分的速度搅拌3～4分钟，粉种比为1：100～500。③毒土法。将粉剂与细土混和成毒土，进行沟施(播种沟)、撒施(播种面)或与种子混合播种。施于地面时要求土壤湿润。

可湿性粉剂 由具有水溶性的原药、可湿剂加填料共同混和粉碎而成。可用水稀释成一定浓度的乳液，其药效比粉剂持久，但比乳剂差。其使用方法有：①噴雾法。将可湿性粉剂加水稀释配制成所需的浓度，用喷雾器均匀地喷洒到作物上或其他防治对象上。喷雾方法与乳油喷雾法相同。②浸种法。将可湿性粉剂加水稀释成一定浓度浸泡种子。药液量以浸没种子为标准，浸种方法与乳油浸种法相同。③泼浇法：把一定量的可湿性粉剂加入较大量的水中，水量一般是喷雾加水量的5倍，用瓢进行泼浇(或淋蔸)。

颗粒剂用原药加入颗粒载体，外加水溶性包衣制成的颗粒状药剂。颗粒剂粒度大，下落速度快，受风影响小，适合用于土壤处理和水田撒施；颗粒剂逐步释放出药剂，药效期长，用药量也较小，因此还可用于多种农作物的心叶施药。

篇5：声卡使用的几种模式

职教电气专业电容器使用的几种常见故障

在电子产品中,电容器是必不可少的电子器件,它在电子设备中有整流器的平滑滤波、电源的退耦、交流信号的旁路、交直流电路的`交流耦合等作用;在无线电工程中,电容器的隔直流和通交流的能力也被广泛利用;利用电容器的充放电特性,可以用电容器组成定时电路、锯齿波产生电路,微分和积分电路以及滤波电路等;在供电网络中,静止并联电容器作为电网无功补偿的补偿元件使用也越来越多;在现代家用电器设备中,由于电器设备均采用单相电动机作动力源,电容器也是必不可少的电机配套元件.

作 者：侯喜俊  作者单位：吉林省廷吉国际合作技术学校 刊 名：职业 英文刊名：OCCUPATION 年，卷(期)： “”(20) 分类号：G71 关键词： 

篇6：声卡使用的几种模式

a．外部按钮启停控制，外接电位器调速

变频器出厂默认为标准宏，在接线无误的情况下，只要查看一下参数1001，确认为1；1601确认为0即可（不需要正反转的情况下）。

b．如果牵引机等需要正反转的，在标准宏控制下，只要设定参数1001为9，1003为3即可。

c．行星切割锯（公转电机为恒速），在标准宏控制下，只要设定参数1201为6，1202为一个固定频率，如20HZ，即可。

端子11，12号短接，10号与13号和18号经过中间继电器控制通断。

d．外部按钮启停控制，变频器控制面板调速

在标准宏控制下，设定参数1001为1，1103为0即可。如果是用英文面板操作，需要在REF状态下使用（即调出REF后按下确认键，再用上下箭头调速）。

e．变频器面板启停控制，外接电位器调速

在标准宏控制下，设定参数1001为8，1103为1即可。

f．变频器面板启停控制，变频器控制面板调速

篇7：在田径课上使用的几种快乐教学法

快乐体育教学是通过尽可能减少甚至消除学生厌烦运动的情绪, 从运动中寻找到乐趣, 以此作为目的和内容来学习的一种教学方法。快乐体育注重学习过程中学习主体的自由发挥, 针对当前高校田径选修课中出现的学生厌学现象, 快乐教学法能较好地提高课堂教学效果, 创造出和谐的课堂气氛, 十分有利于知识技能的掌握。

1传统田径教学中存在的问题

1.1 教学思想片面化

传统体育教学理念把竞技运动技术的传授作为教学的首要目的, 把教学过程理解为单纯的“传技”过程。简单地认为教学目的是为了竞技和达标, 把田径教学的意义定为单纯的“传授”, 把“传技”放在首位而忽视了学生身体的锻炼和素质的全面发展, 从而导致学生对田径教学片面的了解和认识。

1.2 偏重技术描述, 忽视锻炼方法

传统体育专业田径教材教学内容中技术描述多, 锻炼方法相对较少, 重技术轻理论, 教学内容几乎是以发展学生跑、跳、投等基本能力和身体素质的全面练习及学习简单的基本技术为主。

单项体育技术教学往往强调学生反复的练习, 没有考虑学生在练习中的身心感受。而升入高校的学生, 大多数在高中时期由于学习的压力, 很少参加体育运动。身体素质一般较差, 面对单调、劳累的田径课是无法承受的。因此, 改变旧的教学思想, 树立快乐教学理念是十分必要的。

2改进教学方法, 提高学习乐趣

2.1 培养学习动机, 激发学习兴趣

动机是推动个人进行活动的心理动因, 兴趣是认识事物的倾向, 良好的学习动机是提高学习效率的原动力, 是产生兴趣的基础。目前大多数学生认为田径学习形式单一, 内容枯燥无味, 活动负荷大, 由此产生厌学的心理。因此, 在教学中应针对学生的心理特点, 有目的地组织教学。首先, 从思想上教导, 使学生认识到田径的重要性。其次, 在教法上要多变换手法, 使练习兴趣化, 减少单调感, 从而提高学生学习的积极性, 使学生自觉地参与到学习中来。

2.2 改进教学方法, 满足学生乐趣

2.2.1 正面鼓励法

教师在教学过程中要注意随时为学生提供有关学习成绩的必要信息反馈, 对学生的学习情况应赞扬多于责备。比如学生在完成跳远教学任务时无法达到规定远度, 教师在肯定其动作优点的同时, 应从侧面点拨其不足或利用踏板提高远度以增强学生的自信。教师正确的评价和适当的表扬、鼓励, 能增强学生克服困难的信心, 并激发他们的学习兴趣。

2.2.2 情境教学法

教师在教学时要将教学内容融入到与之相适应的情境中去, 通过特定的情境氛围提高学生学习的积极性, 使他们乐在其中, 以“乐教”为中介, 在快乐的学习中求提高。

2.2.3 兴趣诱导法

在教学中选择恰当的诱导性练习来引导学生的注意力, 由被动注意变为主动注意, 提高他们的兴趣, 促使学生的意识集中到体育课, 从而产生积极学习的情感。如在跳远教学中可把比赛引入课堂, 让学生自己比较动作的好坏与成绩的关系, 从而激发学生练习的兴趣。

2.2.4 教学方法多样化、趣味化

田径技术教学动作往往枯燥乏味, 强度较大, 学生不愿多作练习、甚至会产生厌学情绪, 这就需要教师改进教学方法来调动学生的积极性, 激发学生的学习兴趣, 从而帮助学生尽快正确掌握动作概念。我国著名男子跳高教练胡鸿飞在训练朱建华时就不断翻新“花样”, 采用了40多种训练手段, 使处在发育阶段的朱建华从小增强了跳高所需的各种素质, 增强了练习跳高的兴趣与信心, 跳高运动技术得到迅猛提高。

2.2.5 动作示范法

动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范, 使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象, 以了解所学动作的结构、要领的方法。体育教学的目的是使学生学习并掌握一定的运动技能, 而中学生运动技能的学习需要直接的感性经验作支持。因此, 体育教学中正确的动作示范, 不仅可以使学生获得必要的直接感受, 提高掌握动作要领的效率, 而且还可以提高学生的学习兴趣, 激发学生学习的自觉性, 有利于形成正确的动力定型。可见, 教师的示范对于取得优良的教学效果有着非常重要的作用。

有目的的示范可以使学生在头脑中建立起正确的动作概念。教师示范的目的是使学生通过对教师形体动作的观察, 在头脑中形成清晰的记忆表象, 并使之“内化”, 经过思维的加工, 建立起正确的动作概念。因此, 教师的每次示范都应明确所要解决的问题。比如, 示范什么、怎样示范等都要根据教学任务、教学步骤以及学生可能接受的具体情况而定。例如教授新教材时, 为了使学生建立完整的动作概念, 一般可先作一次完整的示范, 让学生先观察, 了解整个动作的形象、结构和过程, 然后结合教学要求, 把动作分解, 用慢速或常速作重点示范。

这样, 完整的示范就为重点示范作了必要的铺垫, 并使重点示范的动作更加鲜明、突出, 帮助学生较快地理解教师讲授的内容, 达到预定的教学目的。

正确的示范可以造成一种跃跃欲试的心理气氛, 引发学生的学习兴趣。兴趣是使人对某种事物有一种特殊的欲求倾向, 并力求积极参与该事物的心理特点。

正确的示范可以使学生在体验到体育动作的形体美、力度美、娴熟美和健康美的同时, 获得一种满意的心理感受, 并由此而产生学习体育技术动作的极大兴趣。

因此, 教师的示范动作要过硬, 应该是动作的典范。一般要力求做到准确、熟练、轻快、优美、大方, 使学生在学习活动一开始, 就能受到教师示范动作的感染, 在欣赏示范动作的同时受到一种力的鼓舞、美的熏陶。在教师正确的动作示范的影响下, 使学生油然产生一种跃跃欲试的心理气氛, 从而提高学习动作技能的积极性, 保证教学任务的完成。

多方位的示范可以消除学习中的心理障碍。在中学体育教学中, 由于学生生理的发育和心理的逐步成熟, 尤其是中学生男女性别差异的增大, 加之教学中动作技术难度的变化, 导致学生在教学中动作学习发生困难, 特别是在教授复杂的动作时, 处理不好, 往往会使学生产生一种不好意思或不愿意学、甚至害怕的心理障碍, 影响教学任务的完成, 对此, 教师应根据学生的心理特点, 巧妙地安排队形, 充分考虑动作的性质及安全要求等因素, 来确定示范的位置和方向, 尽可能做到多方位教学, 以解除学生不必要的思想负担。示范前, 还应注意分析动作的结构和要求, 要考虑学生观察动作的角度, 讲究动作示范的各个“面”。可采用正面、镜面、侧面、斜面和背面等。在实际教学中, 为了显示动作的左右距离, 可采用正面示范, 如篮球防守中的左右移动。为显示动作的前后部位, 可采用侧面示范, 如跨栏跑的“摆动腿”上栏动作和“起跨腿”后蹬, 提拉动作等。

2.3 合理安排组织形式, 因材施教

由于学生的个体差异, 整齐划一的教学组织形式不可能保证教学的质量, 也不可能实现快乐体育。因此, 科学合理地安排教学组织形式是实现教学目的的重要手段。如在教学中采用分组练习法, 根据学生特点分若干学习小组, 让条件相近的同学处在同一个学习氛围中, 使学生在愉快的心态下学习知识。通过相互之间的学习、竞赛、游戏等学练活动, 提高学习积极性, 同时也可视学生对技术动作掌握的情况进行组别之间的调整。

2.4 合理制定教学评价标准

学生个体间存在着差异, 教学中不可忽视这些差异, 要以统一化的标准评价学生的水平。要客观地评定学生个体付出的努力和取得的进步。在田径教学中实施快乐教学, 应使学习者在压力小或无压力的条件下进行学习, 应根据学习者个体原有基础、进步幅度、参与热情、锻炼效果综合评定成绩。

3开展快乐教学的注意事项

3.1 切合实际, 不断创新

如今, 高校体育改革的重点是改革教学方法、提高教学质量, 这是广大体育工作者不断探索和追求的研究课题。教师在教学过程中要勇于尝试新的思路、新的变革, 把学生的“学”放在首要地位, 树立以学生为主体的新思想, 运用多种行之有效的方法和手段来激发学生的兴趣, 以教师的教学艺术培养学生以学为乐的精神, 以教师的乐教促进学生的乐学。

3.2 深入钻研教材, 丰富教学手段

教材是教学的依据, 教师所开展的教学活动都是围绕教材而进行的, 提高教学质量, 改进教学手段, 前提是教师必须深入地研究教材。快乐教学的核心是使学生乐于学、乐于练, 教师必须熟悉教材中的每一个细节, 有针对性地展开教学。如蹲踞式跳远的腾空步是影响动作完成的重要环节, 其手臂的摆动又是影响腾空步完成的关键。教师可以在池边悬挂一标志物, 学生做腾空步练习时力求尝试触摸标志物, 这样学生不仅会乐此不疲地练习, 而且又能提高动作完成的质量。教师要把快乐融入到教学之中, 就必须深入地钻研教材, 从而有的放矢地进行快乐教学。

3.3 应以学为本, 不可盲目求“乐”

教学的最终目的是使学生最大程度地掌握知识技能, 而教学的方法和手段则是实现这一目标的主要途径, 两者的关系是相辅相成的, 教师在教学过程中要处理好两者间的关系, 不能单纯追求结果而忽视教学过程, 更不能注重教学的形式而放弃教学的最终目标。所以, 我们所提倡的快乐教学绝不是盲目的快乐, 决不是异想天开任凭学生自己去玩耍的“放羊式”教学, 而是要求教师积极创设快乐学习情境, 从中激发学生的兴趣和爱好, 使学生全身心地投入到学习和锻炼之中, 真正实现“乐有所学, 学有所乐”。

参考文献

[1]王志家.健康体育教育中实施快乐体育的方法学探析[J].南京体育学院学报, 2001, 2 (1) :35-36.

[2]唐晓亮.快乐教学方法在田径教学中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报, 2002, 1 (6) :16-17.

[3]吴玉华, 曾庆云.浅谈高师体育专业田径教学的素质教育[J].赣南师范学院学报, 1999, 6 (1) :95-97.

篇8：不宜在油菜地使用的几种除草剂

1二甲四氯钠：二甲四氯钠为苯氧乙酸类选择性激素型除草剂，药物通过植物的根、茎、叶吸收。敏感植物受药后会出现激素型中毒症状，该除草剂在土壤中的活性可保持3～4个月，油菜、大豆、棉花等阔叶类作物对二甲四氯钠很敏感。因此，油菜等敏感作物在播种或移栽前都不可使用二甲四氯钠化除，否则会导致油菜叶片卷缩，叶柄、茎秆扭曲，根尖膨大，叶片褪绿黄化、僵硬发脆。最终干枯死亡。因此，凡是在油菜移栽前使用过二甲四氯钠除草剂的地块，均不能栽种油菜等敏感作物。

2、灭草松：灭草松又名排草丹、苯达松、百草克，是触杀型具选择性的苗后除草剂。用灭草松或其复配剂防除油菜田杂草极不安全，据资料介绍，喷特(40克／升喹禾糖酯乳油，与油菜田常用除草剂精喹禾灵类似，适用于防除油菜田禾本科杂草，对油菜安全)及其与苯达松(48％灭草松水剂)的混配剂用于油菜田，在油菜9叶1心、看麦娘3～4叶期，分别每667平方米(1亩)用喷特60毫升、喷特40毫升加苯达松200毫升，均加水50公斤喷雾。药后5天、15天、30天、45天观察药害情况，单独喷施喷特的均没有发生药害症状，而喷特与苯达松混用的处理均发生了严重的药害，药后5天油菜叶全部变黄，药后7天油菜除心叶仍为黄色外，其余叶片大半枯死。药后15天，全林枯死。因此，灭草松不能在油菜田施用。

3、广灭灵：又名异恶草松。在使用时，如每667平方米用36％广灭灵微乳剂26—33毫升兑水50公斤，对土壤喷雾封闭除草，药后10天移栽油菜。则在移栽后4～7天出现药害症状：油菜心叶或幼嫩叶片出现黄色、白色等黄化现象，移栽后10～20天达到白化高峰，1个月后长出的新叶转为正常的绿色，至春后抽薹期白化症状基本消失，对产量影响不太明显，少数白化严重的药害株在移栽后30天死亡。

4、草长灭：又名又酰草胺。用于油菜除草药害发展比较缓慢，一般在用药后20天开始表现出症状，用药后45～60天达症状表现高峰。成龄叶鲜黄色，重症株则全株发黄，1心叶和幼叶多呈黄色。并伴有畸形，如叶片边缘向上翻，叶脉间的叶网隆起，表面粗糙等。每667平方米用70％草长灭可湿性粉剂300克，用药后45天药害株率达12％，药害症状随用药量的增加而加重，绝大多数重症株于春季返青期死亡，干旱天气会加重药害。

篇9：声卡使用的几种模式

中国石油财务管理信息系统FMIS就是一个优秀的财务管理软件, 该系统功能全面、使用方便且稳定性较好。它实现了会计科目的所有一级核算, 但由于财务管理的复杂性, 该系统不能输出所有的财务报表信息, 除了资产负债表和利润表两张主表之外, 其他大部分财务报表均需要人工核对和填写。由于财务数据越来越庞大, 以人工的方式生成报表不但花费了财务人员的大量精力, 而且无法保证报表的准确性。因此, 针对这一情况, 结合实际工作情况, 本文将探讨一类活动表统计的方法, 并实现自动生成财务报表的功能需求[1]。

1 生成财务报表过程中需要注意的问题

大型企业中, 财务管理显得尤为重要, 好的财务管理系统可以帮助企业管理者更快更好地了解企业资金运作情况, 制定出有利于企业发展的战略方针, 当然, 这是建立在系统稳定、可靠、高效的基础上的。在考虑自动生成报表的过程中, 也必须注重其导出效率和数据准确性等问题。因此, 在设计和实现过程中, 本文特别考虑了如下问题。

1.1 数据库查询优化[2]

不管数据存在形式和存储方式的多样性, 数据库始终是企业存储数据的重要媒体, 因此, 在报表生成过程中, 大量的数据均取自数据库, 而且由于财务数据的复杂性, 在很多情况下, 一个报表中的数据可能来自于多个数据库表, 那么数据库查询语句如何构造将大大影响数据导出效率。在本文中, 对于多表查询, 首先要设计最优的SQL查询策略, 形成效率最高的语句, 最后基于该语句执行后续操作。

1.2 数据格式转化

导出的财务报表以excel文件的形式存在, 由于财务管理涉及了大量的财务相关信息, 一般来说, 该excel文件中包含的单元格元素可能是不同的格式, 如记录部门名称的文本型数据、记录部门编号的数字类型和记录各项费用的货币类型数据。当然, 在记录对外业务时, 还要添加特殊符号以示区别, 比如用$符号代表美元信息。基于此, 必须对从数据库中取得的数据进行格式化处理, 即将其转化成excel文件识别的数据格式, 然后进行存储导出。

1.3 安全性问题

文件导出是一个从数据库中读取数据同时向excel文件中写入数据的过程, 为了使数据流动畅通, 需要对特定目录做安全性管理, 即确保某个用户对某个目录具有写权限, 执行权限等。这可以通过修改特定目录的读写权限来完成。

2 自动生成财务报表的几种方法

在不同的编程环境下, 报表的自动导出方式也有所不同, 本文将介绍asp.net环境下几种主要的报表导出方法。

2.1 OWC方式[3]

OWC是Office Web Component的缩写即微软的Office Web组件, 它提供了在Web环境下生成报表的大量方法。VS.NET平台上集成了该组件, 那么通过在ASP.NET页面中调用OWC, 就可以实现自动生成报表的功能需求。

使用OWC组件实现生成报表的过程可由图1来描述。

如图1所示, 在使用OWC组件的过程中, 首先需要对组件进行引用, 并生成表单实例, 例如:

生成表单实例之后, 就可以将查询到的数据写入到xlsheet中了, 即表单元素赋值过程。当所有需要填写的单元格处理完毕, 则保存文件至本地, 供用户查阅。

OWC组件将Office办公系统的众多功能移植到了Web上, 使得在Web环境下表单的生成、查询、统计更加容易和快捷。

2.2 用Excel的Application组件和模板实现报表自动生成

Application对象是Excel的重要组件[4], 它包含了组成工作簿的许多部分, 如工作表、单元格等。本文以财务管理过程中用到的销售及管理费用表为例, 介绍基于Excel组件和报表模板的报表自动生成方法。

该方法的特点是在生成报表之前, 需要人为制作一个Excel报表模板, 即确定报表每一行和每一列所填的内容给, 当然, 报表中需要从数据库中动态填入数据的部分设置为空。

应用Application组件比较简单, 首先需要生成Application的一个实例, 然后用此实例来操作excel模板, 包括模板文件的打开, 向模板文件中添加数据项等。

假设我们生成的销售及管理费用表的模板名为xsjglfy.xlt, 那么自动生成该报表的过程可用算法1来表述。

算法1 用Excel的Application组件和模板实现报表自动生成

不同用户的操作或者同一用户的多次操作会造成文件的冗余, 因此需要对临时文件进行清理, 实现该目标的一个简单有效的方法就是按时间存储文件, 这样就可以记录文件的生成时间, 在清理文件的时候按照时间排序, 将过时的文件删除即可。

2.3 其他方法

除了上面介绍的方法之外, 还有很多其他方法可以实现excel报表的自动生成。比如可以直接使用IE浏览器的功能, 将数据转化为excel格式, 例如:可以在页面中加入代码。

此时转向的页面将以excel的格式显示设定数据。

当然, 在某些特定情况下, 还可以将数据表示为中间形式, 然后将中间形式的数据在转化为我们所需要的excel报表形式。

3 结语

本文从中国石油集团企业财务管理过程中遇到的实际问题出发, 重点阐述了excel报表自动生成任务中需要注意的问题这些问题包括数据库查询优化、数据格式转化、安全性管理等。最后, 从功能实现的角度, 描述了几种重要的报表自动生成方案。将报表自动生成的功能融入到财务管理任务中, 将使得财务管理更加高效、可靠。

摘要：在中国石油天然气集团公司, 财务管理是整个企业的重要环节, 由于现行财务管理信息系统FMIS7.0不能自动生成大部分财务人员所需报表, 本文将探讨实现财务报表自动生成的几种方法。事实证明这些方法可靠、有效, 可以扩展到FMIS7.0系统中, 以增强其整体功能。

关键词：财务管理,生成报表,信息系统

参考文献

[1]葛华.B/S模式下EXCEL报表功能的实现, 沙洲职业工学院学报, 2003, 6 (2) .

[2]朱君.基于索引的SQL语句查询优化方法[J].东莞理工学院学报, 2003, 10 (2) .

[3]王文娟, 王传昌.基于Web的资源查询系统的实现[J].计算机系统应用, 2003, (12) :54～56.

篇10：声卡使用的几种模式

1. 安装气缸垫时涂黄油

有些农机修理工安装气缸垫时，喜欢涂1层黄油在气缸垫上，认为这样可以增加拖拉机或农用车发动机的密封性。殊不知，这样做不仅无益，反而有害。众所周知，气缸垫是发动机缸体与缸盖之间重要的密封件，它不但要求严格密封气缸内所产生的高温高压气体，而且必须密封贯穿气缸盖、缸体内的具有一定压力和流速的冷却水与机油，因而要求在拆装气缸垫时必须特别注意其密封质量。如果在气缸垫上涂1层黄油，当气缸盖螺栓拧紧时，一部分黄油会被挤压到气缸水道和油道中去，另一部分留下在气缸垫间。留在气缸垫间的黄油在发动机工作时，由于受高温影响，一部分会流入气缸燃烧，另一部分则会烧成积炭存在于缸体与缸盖的结合面上。这些积炭在高温高压作用下，极易将气缸垫烧穿或击穿，造成发动机漏气，因此，安装气缸垫时切勿涂抹黄油。

2. 保养钢板弹簧时加注黄油

有些农机修理工在保养或组合钢板弹簧时，为防止各钢片磨损而加注黄油。其实，这是不符合技术要求的错误做法。由于黄油很容易从钢板间被挤出来，同时易黏附灰尘，将使钢板弹簧很快锈蚀，降低寿命40%以上。保养和组合钢板弹簧时，应该涂石墨钙基滑脂。石墨钙基滑脂是在钙基滑脂中加入10%的鳞片石墨制成的，石墨本身是一种很好的润滑剂，其耐压性好。在机车行驶中，尤其行驶在高低不平的道路上时，各钢板有强烈的震动和磨擦，由于石墨钙基滑脂耐性好，不易从钢板间被挤出来，可长期起润滑和保护作用，延长钢板弹簧的使用寿命。

3. 启动机轴承加注黄油

机车上启动机轴承一般采用自润滑轴承或称多孔含油轴承合金，是采用金属粉末（铁粉或铜粉）经混匀、压制、烧结成型后，浸入有一定温度的润滑油制成的含油减磨合金材料。它主要使用在加油困难、轻载高速或低速负荷较大以及需经常换向的场合。启动机保养时，不要用汽油清洗轴承，以免冲淡润滑油，而应该用清洁的棉布或棉纱擦试；更不应该加润滑脂，因为轴承配合间隙较小，润滑脂在轴承中存留不住，甩出后落在电刷与换向器上会引起启动无力，严重时会导致换向器烧蚀。

4. 柴油车使用汽油车机油

机油有柴油机机油和汽油机机油之分。汽油机和柴油机虽然同样在高温、高压、高速和高负荷条件下工作，但两者仍有较大的区别。柴油机的压缩比是汽油机的两倍多，其主要零件受到高温高压冲击要比汽油机大得多，因而有些零部件的制作方法不同。例如，汽油机主轴瓦与连杆轴瓦可用材料较软、抗腐蚀性好的巴氏合金来制作，而柴油机的轴瓦则必须采用铅青铜或铅合金等高性能材料来制作，但这些材料的抗腐性能较差，因此，柴油机机油需多加些抗腐剂，以便在使用中能在轴瓦表面生成一层保护膜来减轻轴瓦的腐蚀，并提高其耐磨性能；汽油机机油没有这种抗腐剂，如果将其加入柴油机，轴瓦在使用中就容易出现斑点、麻坑，甚至成片脱落的不良后果，机油也会很快变脏，并导致烧瓦、抱轴事故的发生。基于上述原因，千万别将汽油机机油加注到柴油机使用。

5. 润滑油只添加不更换

有些驾驶员或修理工只注意检查润滑油的油量，并按标准添加到油尺的两刻线之间，而不注意检查润滑油的质量，忽视了对已经变质机油的更换，这将会导致一些发动机的运动机件在较差的润滑环境中运转，从而加速各润滑机件的磨损。为此，在一般情况下，拖拉机或农用车在行驶3500~5000千米时，就应该更换发动机的润滑油。换入新润滑油时，最好清洗润滑系油道。清洗润滑油道方法是：①机车熄火后，立即趁热从油底壳中放出废旧机油；②向油底壳中加入清洗油（柴油或1/3机油与2/3柴油的混合油），其数量一般达油底壳容量的1/3~1/2。当启动发动机怠速运转3~5分钟时，应严密注视机油压力表（其读数不得小于5.88×104帕），如果压力太低，应立即停机。清洗后，从油底壳、机油过滤器及散热器中放出清洗油，盛于干净的容器内，沉淀后仍可使用；③卸下机油过滤器，清洗壳体及滤芯。装回时，必须在滤清器内注入新机油，并清洗加油口滤网和通气孔，用机油润滑通气孔填料，最后加入新机油到规定刻度；④启动要摇转曲轴，直到机油压力表显示出压力后再启动发动机，以免发动机开始工作时造成干磨擦，引起机件烧坏。

6. 加润滑油宁多勿少

有些机手和修理工怕机车缺油烧轴瓦，在操作中不按规定加油，使润滑油超过标准。其实，加润滑油过多是有危害的：①机车行驶时曲軸搅动，使机油泡沫变质，增加曲轴转动阻力，这不仅会增加发动机油耗，而且还会降低发动机功率；②由于机油从气缸臂上窜到燃烧室燃烧增多，从而使机油消耗量增加；③加速了燃烧室积炭的形成，使发动机易产生爆燃现象。

篇11：声卡使用的几种模式

关键词：加标回收率,测定,适用性

1 引言

通常评价分析方法或分析测量系统的准确度有3种方法, 包括标准物质检查法、标准方法对比检查法、加标回收评估法。其中用标准物质检查系统误差是最直接最可靠的方法, 但受制于标准物质的种类和数量;用已被公认的、可溯源的标准分析方法进行比对, 以验证现场分析方法或现场分析方法测定结果也是比较可靠的方法, 但有时繁琐耗时;在实验分析的同时进行加标回收率测定是简单有效的方法, 当按照平行加标进行回收率测定时, 所得结果既可以反映测试结果的准确度, 又可以判断其精密度。加标回收评估法的缺陷是可靠性问题和异常偏离问题, 究其原因既有该方法本身的适用性限制, 也有实验方法的局限性问题。

2 加标回收率适用性分析

加标回收率实验, 可以反映分析方法是否存在系统误差。因此, 在实际工作这是运用比较普遍的确定准确度的方法, 但这种方法并不总是可靠。

2.1 系统误差判定问题

系统误差可分为固定系统误差、比例系统误差、周期性系统误差等, 它们在测定中都是有可能存在的。如果存在的系统误差是比例系统误差, 通过计算加标回收率来评估系统误差是可行的;如果存在的系统误差是固定系统误差, 测定误差不随被测定物质的量而改变。这时进行加标回收实验, 即使计算加标回收率是100%, 只能说明所加标的这一量值范围不存在系统误差, 而不能证明加标前的测定结果不存在系统误差。

现举例说明。测定茶叶中的微量硒, 使用原子荧光法进行该实验。测定值为0.48μg/g, 加入硒标量为2.50μg/g后, 测得值为2.98μg/g, 计算回收率是100%, 判定测定结果是可靠的, 但是, 这一结论值得推敲。假设实验中存在的系统误差是固定系统误差, 样品中铅、砷、钙、铁等产生干扰效应相当于0.10μg/g硒 (等效硒) , 且已包含在测定值0.48μg/g中, 当再加入硒标量2.50μg/g后, 铅、砷、钙、铁等干扰元素含量并未变化, 干扰元素不再干扰对加入硒量的测定, 回收硒量自然是2.50μg/g, 回收率为100%。所以, 当回收率为100%并不一定意味着测定中不存在固定系统误差, 只说明不存在随被测量而改变的比例系统误差。

由此可见, 用加标回收率来评定测定的准确度, 只适用于比例系统误差的场合, 而不能发现测定中的固定系统误差。因此, 选择用加标回收率来评估测定结果是否有系统误差并不总是可靠的, 尤其是实验的加标回收率接近100%应该特别引起注意。

2.2 实验过程稳定性难以控制问题

当样品中待测物质不稳定或实验条件有所限制时进行加标回收测定, 结果往往难以令人满意。

表1是某印染厂排放废水中硫化物测定的加标实验结果。从表中可以得到以下结论:采用对氨基二甲基胺光度法 (亚甲蓝法) 测定水中硫化物实验的精密度较好:测定值相对标准偏差为2.6%, 加标测定值相对标准偏差为3.8%, 说明测定随机误差小。

加标回收率平均只有66.6%, 明显低于质量控制指标, 主要原因分析如下:由于待测样品的物化性质难以确定, 硫化物标准物质加入后, 可能产生沉淀或被分解, 就会出现回收率偏低的情况, 因而, 应密切观察加标后样品的反应情况;当实验条件, 尤其是预处理装置、仪器等条件有所限制时, 对加标回收率测定的影响也比较大, 其加标回收率很难达到80%以上。再举一实例, 采用异烟酸-比唑啉酮分光光度法测定水中氰化物。绘制工作曲线时, 需进行两次标定。先用基准氯化钠标准溶液标定硝酸银溶液, 再用硝酸银溶液标定氰化物标准溶液。两次标定的终点颜色变化不明显, 属半定量分析范围。尽管标准曲线的准确度、精密度容易达到质量控制的要求, 但实际上分析水平受到一定的限制。一般来说, 以上两个项目的准确度评定不适合采用加标回收率测定的方法。

2.3 加标物质与待测样品性质不同问题

在实际分析实验中, 加入标准物质的形态、性质与样品中的待测物质未必完全一致。在样品处理过程中, 容易增加新的待测物质损失;如果加入的标准物质有与样品中的其他物质发生化学反应, 产生沉淀或挥发性气体时, 就会造成更大的误差。

例如, 分析土壤样品中铅的含量。如果在消解样品时加入铅标准溶液进行测定, 得到的加标回收率只有60%～70%;又如, 将氰化物标准物质加入样品中进行加标回收率测定时, 当样品的pH值过低时, 在蒸馏过程中易生成挥发性气体, 氰化物被分解, 也会导致回收率偏低。

3 结语

虽然加标回收测定是简便有效的质量控制方法之一, 但在实际工作中要注意区分适用场合。当系统误差种类难以判定或实验过程及待测样品具有某些特殊性时, 不宜进行加标回收率测定, 可采用标准物质或标准方法对比来评价测定结果的准确度。

参考文献

[1]陈培榕, 李景虹, 邓勃.现代仪器分析实验与技术[M].北京:清华大学出版社, 2006.