学习实践活动,干部作风建设年活动试题

学习实践活动,干部作风建设年活动试题（精选9篇）

篇1：学习实践活动,干部作风建设年活动试题

学习实践活动、干部作风建设年活动

试 题

1、科学发展观的第一要义是什么？ 答：科学发展观第一要义是发展

2、科学发展观的核心是什么？ 答：以人为本

3、科学发展观的基本要求是什么？ 答：全面协调可持续

4、科学发展观根本方法是什么？ 答：统筹兼顾

5、中国特色社会主义理论体系的最新成果是什么？ 答：科学发展观

科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观站在历史和时代的高度，围绕中国特色社会主义这一主题，深刻回答了我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的一系列重大问题，是中国特色社会主义 1

理论体系的重要创新成果。

6、中央开展学习实践活动的总要求是什么？

答：党员干部受教育（基础）、科学发展上水平（核心）、人民群众得实惠（目的）

7、开展学习实践活动要着力解决哪三个方面的问题？ 答：一是影响制约科学发展的问题，二是群众反映强烈的热点难点问题，三是党性党风党纪方面存在的突出问题。

8、中央提出的“三保”要求是什么？ 答：保增长、保民生、保稳定

9、我省开展学习实践活动的主题是什么？

答：调整经济结构，创新发展方式，推动河北科学发展

10、省工商联开展学习实践活动的主题是什么？ 答：深化科学认识，转变发展观念、创新体制机制，促进工商联工作科学发展。

11、学习实践活动整改落实后续工作指的是什么？ 答：以本单位领导班子分析检查报告和整改落实方案为依据，紧密结合当前的新形势、新任务，重点从六个方面进行“回头看”：一看领导班子和领导干部的理想信念是否更加坚定，推进科学发展的决心是否更加明确。二看分析检查报告和整改落实方案中形成的推进科学发展的思路举措是否得到贯彻执行。三看在应对国际金融危机冲击、落实保增长、保民生、保稳定 2

上是否提出了新举措、新办法。四看影响和制约科学发展的突出问题是否已形成或正在得到解决。五看体制机制创新工作是否已经或正在取得重大成果。六看党员干部的思想、工作作风是否得到明显改进。

12、省委对整改落实后续工作提出的两个确保要求是什么？

答：一是确保进度，在整改方案规定时限内完成任务，能提前的尽量提前，年度整改项目必须年内全部完成，跨年度整改项目力争在明年上半年全部完成；

13、我省开展干部作风建设年活动的目的是什么？ 答：目的是为了推动科学发展、促进社会和谐、实现富民强省

开展干部建设作风年活动，要紧密联系改革发展稳定的实际，切实把握好“五个新”的目标，即：贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性有新增强，推进改革创新、破解发展难题的能力有新提高，服务创新创业、促进科学发展的环境有新优化，拒绝理由、雷厉风行、狠抓落实的作风有新改进，应对风险挑战、推进富民强省的实践有新业绩。

14、我省干部作风建设年活动部署了几项主要活动？ 答：要着力抓好“五项活动”。一是围绕创新示范、抓点带面，建立领导干部联系点。二是围绕体察民情、寻策问计，开 3

展“调研周”活动。三是围绕集中民智、科学决策，开展“恳谈日”活动。四是围绕破解难题、推动落实，开展集中攻坚活动。五是围绕服务发展、改善民生，开展“送服务”活动。

15、“四明确一承诺”的具体内容是什么？

答：“四明确一承诺”即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，并对整改落实作出公开承诺。

16、省工商联开展干部作风建设年活动具体要达到的目标是什么？

答：㈠以科学发展观统领全局，提升工商联工作整体水平。坚持以科学发展观为统领，围绕中心，服务大局，不断拓展工作思路，全力促进我省非公有制经济人士健康成长和非公有制经济健康发展，提升工商联工作整体水平。

㈡创新工作载体，努力发挥工商联“五个作用”。进一步解放思想，创新组织建设、参政议政、思想政治工作、经济工作、宣传教育、对外联络、会员服务、商会管理等方面的工作载体，努力发挥工商联“五个作用”（即充分发挥工商联在非公有制经济人士参与政治和社会事务中的主渠道作用，在非公有制经济人士思想政治工作中的重要作用，在政府管理非公有制经济方面的助手作用，在构建和谐劳动关系过程中的协调作用，在行业协会商会改革发展中的积极作用）。

㈢加强“六型”机关建设，提高干部工作能力和办事效率。按照建设学习型、服务型、创新型、开放型、效率型、务实型

“六型”机关的要求，完善规章制度，严格管理，抓好培训，提高干部工作能力和办事效率。

㈣积极搭建服务平台，为民营经济发展提供有效服务。主动加强与有关党政部门、金融机构、科研院所等方面的联系,不断完善和推进各类服务平台的建设，形成工商联系统资源和社会资源的有效结合,提高为民营经济服务水平，共同推动我省民营经济健康快速发展。

㈤开展“千家民企大调研”活动，及时反映民营企业的意见和呼声。围绕金融危机对民营经济的影响、民营企业发展环境等问题，通过开展“千家民企大调研”活动，深入民营企业调查研究，倾听意见、建议，了解情况、问题，撰写调研报告，及时向省委、省政府反映企业情况和诉求。

17、我省干部作风建设年活动中开展的“两为”活动是什么？

答：为企业解难题，为群众送服务

18、省工商联在开展“两为”活动中，重点做好哪几方面的工作？

答：结合省工商联正在开展的“听取意见、帮助解难、引导方向、促进发展”活动，重点做好8个方面工作：

1.开展千家民企大调研活动 2.帮助民营企业解决融资难题 3.维权会员企业的合法权益

4.为民营企业招聘人才 5.帮助民营企业招商引资 6.搭建民营企业网络信息平台 7.开展农技培训活动 8.做好对口帮扶工作

19、我省干部作风建设年活动提出要创新完善几项制度？ 答：五项制度。一是公开承诺制，二是首办责任制，三是限时办结制，四是考核评议制，五是追究问责制。

20、省工商联公开承诺事项的内容是什么？

答：

一、代表并维护会员的合法权益。进一步发挥省工商联维权工作委员会的作用，及时受理会员企业反映的维权事宜，积极同省法院、省检察院等政法部门协调，促使会员企业的各类维权案件能够及时妥善处理。

二、提高为会员服务的水平。深入基层、深入会员企业，广泛听取会员企业的意见和呼声，及时将共性问题和建议向省委、省政府反馈，为省委、省政府决策提供依据。继续巩固与省直有关部门、科研院所、金融机构的合作，努力发挥政企对话、融资、法律维权、人才交流、培训、信息等服务平台的作用，为民营经济发展提供多方面的服务。

三、积极做好参政议政工作。充分发挥工商联在参政议政方面的作用，紧紧围绕省委、省政府的工作大局和民营经济发

展中的热点难点问题，认真开展调查研究，深入了解非公有制经济人士的思想动态和民营企业的发展情况，年内向省“两会”提交5份有份量、有见地的提（议）案，为推动我省民营经济又好又快发展建言献策。

篇2：学习实践活动,干部作风建设年活动试题

通过参加教育局机关党总支组织的宣传动，本人对此次活动有了比较深刻的认识，主要体会如下：

一、保持党的先进性纯洁性是维护党的执政地位的需要 中国共产党的先进性体现在践行“三个代表”，中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为中国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

每个党员的一言一行必须符合“三个代表”的要求，每个党员都是“三个代表”的践行者，是社会政治、经济、文化领域的带头人、领路人，需要有清醒的政治头脑，把握政治方向，及时掌握国际、国内政治、经济、文化动态，了解人民的需求，学习先进的政治理念，全心全意为人民服务。

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，没有自己的私利，个别党员干部“为党服务还是为人民服务”的奇谈怪论，已经成为全国人民的笑谈，一些党员领导干部为了自己的政绩，欺上瞒下，不顾百姓的死活，严重威胁党的执政地位，必然会遭到人民的唾弃。所以，保持党的纯洁性已经到了迫在眉睫的时刻。

二、保持党的先进性纯洁性是加强党员党性教育的需要

中国共产党党员的党性是党的性质、目标、宗旨、作风、纪律、道德等各方面要素的综合反映，是中国共产党党员共有的属性和特征，其核心内容是为共产主义奋斗终身。在改革开放的新时期，为共产主义奋斗终身主要体现为爱岗敬业，全心全意为人民服务，为建设中国特色社会主义而奋斗。共产党员的党性是全体党员共同追求的理想境界，实现这个境界需要每一个党员的努力实践。这个努力实践的过程就是思想上入党的过程，是每个共产党人需要终生为之奋斗的目标。

我们每一个党员需要随时查找理想信念方面的差距、践行宗旨方面的差距、履职尽责方面的差距、党员干部秉公用权方面的差距、遵守纪律方面的差距。

作风教育实践活动就是让每一个党员干部找出差距，坚定理想信念，践行全心全意为人民服务的宗旨，忠实履行职责，秉公用权，自

觉遵守党的纪律。

三、保持党的先进性纯洁性是广大人民群众的期盼

中国共产党作为执政党，担负着领导全国人民坚持改革开放，开创中国特色社会主义事业新局面，实现国家富强、人民幸福的重任。广大人民群众期盼有一个政治民主，廉洁奉公，全心全意为人民服务的政党。

篇3：学习实践活动,干部作风建设年活动试题

在参加“2015 年浙江省初中综合实践活动教学指导评比”活动的众多选手中,杭州外国语学校侯晋豫老师的《小组合作创微型公司———基于问题解决的生活微型课题群研究指导》令人耳目一新、印象深刻。我们看到,身为班主任和科学教师双重职务的侯老师,在积累多年的探究活动指导经验的基础上,于2013 年对任教的七年级学生进行了研究性学习活动的引导。学生们在老师的引导下,经历了微课题、微课题群,直至发展到能兴趣盎然地独立组织研究性学习活动的社团。短短两年多时间,学生的学习能力和学习毅力有了质的飞跃,批判性思维能力得到提升,自我价值得到体现,学习有了持久的动力。

相对于将陈述重心放在对某个课题的深度指导上,侯晋豫老师的群体探究活动的教学理念与方法显得特别具有创新意义,学生自主的探究性学习社团的实践方式,给我们以极大的启发:在今天初中学校应试教育严峻的情况下,我们该如何在更大的面上带领初中学生开展各种问题的主动探究?答案或许就是:在对研究性学习活动整体面貌有一个清晰认识的前提下,根据教学实际作循序渐进的处理,将研究性学习活动分解成启蒙、发展和入门三个阶段。这三个阶段的重心分别是:从“微课题”启蒙起步,吸引更多学生探究未知问题;以共同的兴趣为凝聚载体推进发展成“微课题群”,形成自主、探究学习的小环境、小气候;分化、分层,对特别具有探究、创新能力的学生可引导他们在自主的社团中开展探究活动。

一、课题研究的小与微

研究性学习活动以学生从学习生活和社会生活中发现的各种问题上升为课题为起始点,引导学生经历发现问题、搜集信息、验证分析、解决问题、交流展示等过程,其目的是培养学生的批判性思维与协作探究能力。

(一)研究性学习活动的主要抓手———“小课题”研究

2006 年,研究性学习活动成为综合实践活动课程中的一个重要组成部分,浙江省教育厅教研室总结其教学指导模式,先后组织编写了《高中研究性学习基础》与《初中综合实践活动手册》。这两本教学用书将课题研究概括为七个阶段:明确问题—组建团队—制定方案—搜集信息—分析信息—形成成果—成果展示。其中每一个阶段都为学生的能力培养确定了目标。为了推动研究性学习活动开展,自2006 年以来,浙江省教育厅教研室每年都组织全省中学生研究性学习活动成果的评比。九年来,全省各地共有近两千项送省参评的中学生研究性学习活动课题。这些课题我们也常称为“中学生小课题”。它不强调研究的创造性价值,重在培养学生的批判性思维和探究合作精神,为创新人才的培养奠定基础。

(二)研究性学习活动的入门路径———“微课题”研究

研究性学习活动中的“微”与“小”是相对而言的。顾名思义,相对于“小”“,微”的级别更低,相对于“小课题”“,微课题”在研究对象上更具体,研究内容更简单,研究能力要求更基础,研究时间更短,研究深度要求更浅显。总之,只要有兴趣、有疑问、有探究的愿望,就可以去尝试、去参与,目的是引导学生用批判性思维去观察、判断、分析问题、解决问题。

微课题既适合高中学生,也特别适合初中或小学的学生。当学生在完成微课题的过程中,会逐渐熟悉一些常用的研究方法、研究程序、研究条件等,有利于从低到高逐渐培养学生的研究能力和探究意识。

微课题的教学价值在于降低研究性学习活动的门槛,让学生能在并不复杂的条件下,尝试用批判性思维的方式去认识事物,以实现转变学生被动学习、单纯接受知识的传统学习习惯。学生在完成微课题的过程中,可能会不知不觉地明白一些研究的思想方法,比如作为研究,需要明确研究的意义,需要自己安排时间并尽可能自己创设研究条件,应当能亲自动手搜集信息,最后通过自己的大脑形成结论或通过自己的双手做成实物。这种在探究活动中觉醒的学习主动性和能动性,正是开展“大”课题的基础。

(三)微课题研究中的“微”与不微

微课题研究的各种要求虽然没有小课题的来得高,但研究的对象、内容和方法不会因“微”而不存在,他们的区别只是要求放低但程序不减,过程简单但环节依旧。既然是研究,研究主题(开题)、研究方法、研究成果、成果交流(结题)等环节就应当是明确的,区别只是不一定要有仪式,只要有这个环节即可,目的是引导学生用课题研究的方式思考问题,从而将学生引入研究性学习活动的大门。

比如让学生探究“高速行驶中的车的车内烟雾是向窗外飘还是向窗内飘”,这是一个典型的微课题研究问题,研究的对象是高速行驶中的车的车内烟雾,研究的内容是空气流速与压强的关系,研究的方法则是观察。当教师提出这个研究的问题时,坐在教室里的学生很可能想当然地认为烟雾应飘向窗内,因为经验告诉他们风是往车里吹的。一旦通过实际观察发现烟雾飘向窗外,惊异之余,学生们便会迫切地想知道其中的原因。这种微课题学习形式能让学生体会到生活中的经验不一定正确,批判性思维方式的培养也就在其中了。

二、开展微课题研究的路径

开展微课题研究,与学科中的长作业有所不同。作为研究性学习活动的雏形,微课题研究本质上依然要遵循研究性学习活动的原则,即问题的发现并非是来自纯学术,而应将学生自身的生活与学习结合起来,引导学生去感受真生活、发现真问题、解决真问题。

(一)将课外作业与微课题研究相结合

长期以来,我们很注重“当堂掌握”“天天清”的学习要求,这是接受书本知识高效率的体现。然而这种“高效率”并不代表学生能真正有所体验并将新知识内化到自己的认知结构中去。要发生深度学习,还需要学生用自己的眼睛、用自己的双手去触摸生活,丰富个人的直接体验,并调动已有的经验,将新知识和真实生活联系起来。如要理解“惯性与摩擦力”,有教师除了课堂演示,还设计了“延长小陀螺旋转时间的实验与研究”的实验观察作业。学生在实验过程中可以通过查找书籍、网络信息来设计自己的实验方案,进行原理解释。学生们在一周时间里利用课余时间记录了比较完整和准确的实验数据,再进行整理和分析,最后形成了一些科学结论。学生认为这样学以致用的学科作业让自己头脑兴奋,原理理解深刻。其实,这整个实验过程已经包含了实验目的、实验设计、实验假设、实验验证、实验成果,这样的作业就是一个微课题研究。

(二)将班级事务与微课题研究相联系

班级不仅是一种学生管理的组织形式,而且是学生学校生活的重要人际环境,具有人际交往、协作互助的特质。学生之间长时间的相处,既会产生亲情关系,也会遇到矛盾。很多矛盾与问题,不是靠班主任做“裁判”就能解决的,而是要靠学生在理性认识的基础上相互包容、相互理解才能解决。无论是在校园节日活动中的角色分配,还是日常的班级值日生工作,或是同寝室因生活习惯引发的矛盾等,都可以让学生通过自己的微课题研究去实现教育与自我教育的目标。如艺术节中班级需要推出一个参加全校会演的节目,有学生对编写好的校园剧剧本有不同意见。在这种情况下,班主任可以利用自己的身份裁定剧本上与不上,也可以让学生通过研究用自己的研究结论作为理由来取舍。这对节目水平的提升、学生能力的锻炼以及合作精神的培养都有促进作用。

(三)用微课题研究的方式提高社会实践功能

利用军训、春游、参观博物馆、学农劳动等社会实践活动的机会,培养学生探究学习的习惯,将问题变成课题,这样的社会实践活动就不单是体验活动,而是加上了探究学习的内容,其教育内容会变得更加丰富,教育效果也会因此而增加。比如学农劳动,传统方式是学生在农场进行种菜、喂鸡、挖掘番薯、清理玉米秆等劳动,经过日晒、流汗、腰酸背痛的经历完成规定的农活,并在付出艰辛劳动的同时享受劳动的成果。但如果在劳动之前,给学生一个学术性问题,让他们在劳动过程中去观察和思考特定的问题,也许在劳累之后他们收获的不仅是体验,还会有对农业的深层认识。比如有些学校在学农之前,要求学生事先了解循环农业的现象和优势,如葡萄架下养鸡、茭白地里养鱼、番薯藤喂猪、猪栏肥种菜等循环种植、养殖的科学方法。这样,学生在劳动中可以带着问题去观察、去思考,既能收获劳动的体验、了解生态农业的方式,也可以用自己的眼光去发现,有利于扩大实践教育的效果。

三、指导学生开展微课题研究的注意事项

作为研究性学习活动的起步,学生对微课题研究感到新鲜,习惯于学科知识传授的教师也有一个摸索和积累经验的过程。教师既要克服学科教学中的一些急于求成的惯性,又要转变传授者的角色。相对于学科教学,有三点要特别注意。

(一)转变传授知识的角色

学生作为亲自参与信息的搜集和分析等实践活动的主体,各种亲身感受可能并不在教师的预设之中,一些实践的结果也会出乎教师的意料。习惯作为课堂教学中的知识权威,教师此时要注意尊重学生的感受和发现,用平等的态度对待学生。

(二)增加实践过程的指导

微课题虽然微,也有一个完成任务的过程。初次接触微课题的学生缺乏探究的方法,一旦领到任务往往忽视规划直奔目标,这样难以收到实效。如指导学生探究“纸张和飞行距离的关系”时,如果缺乏实验方案制定的指导,学生可能只会关注折纸飞机的形状,而不太会更深层地研究不同材质、不同角度、不同力度、不同风力环境等影响纸飞机飞行距离的因素,等到汇报研究成果时,就会因难以拿出有说服力的结论而感到沮丧。所以,指导学生研究方法,明确实验条件和规则,是研究活动顺利开展不可忽视的条件。

(三)注重展示交流

相比于小课题,微课题研究的成果可以简单些,一段体会、一组照片、一堂交流课都可以是微课题成果汇报的形式。这些成果的价值不在于知识与经验本身,而在于思维方式的培养和实践过程的反思与体会。因此,创设交流平台,给学生以成果展示机会,肯定他们的探究能力和潜质,将有利于激发他们对生活和学习的热情。当然,学生经过研究得出的结论不一定是正确的,微小的研究也可能会失败,制作的物品不一定漂亮,而这些也正是学会探究的成本或代价,很真实也很有必要。

篇4：学习实践活动,干部作风建设年活动试题

今年秦皇岛市委在全市范围内开展了“学习实践科学发展观活动”和“干部作风建设年”活动。该市档案局贯彻落实科学发展观，发挥自身优势，依据馆藏档案资料，将近年来该市进行的全市性的“三讲”教育活动及保持共产党员先进性教育活动开展情况辑录在一起，编辑了一期档案资料参考——《“三讲”及“先进性”教育活动情况回顾》，从活动的总体情况，取得的主要成效，解决的主要问题，获得的经验和做法几个方面，介绍了“三讲”教育活动和先进性教育活动开展情况，为该市领导及教育活动办公室提供参考借鉴。（秦皇岛市档案局）

复兴区档案局做好“森林复兴”档案

近年来，邯郸市复兴区档案局以“立足档案、服务社会”为宗旨，充分发挥“资政惠民”作用。该区档案局在建设“森林复兴”这项重点工作中，与项目主管部门（区农办）及“森林复兴”建设领导小组加强协作，对在建设“森林复兴”过程中产生的档案，打破以往的档案管理模式，积极参与，变后端管理为前期介入，进行跟踪服务，对项目档案管理及时提出要求，开展业务指导和检查，专人负责，对产生的音像档案资料、图片、图纸等分类建档。加强“森林复兴”的档案管理工作，确保项目实施全过程档案的完整、准确、系统和安全，做到所有档案资料无一遗漏地建档。（段素辉）

藁城市档案局学习实践科学发展观活动坚持“三个明确”

藁城市档案局自学习实践科学发展观活动开展以来，坚持执行“三个明确”，引导全局干部把握主要观点，理清基本思路，不断推动学习实践科学发展观活动深入开展。一是明确指导思想。二是明确目标要求。三是明确工作原则。面对该市档案事业发展面临的新形势和新任务，积极开展调查研究，切实解决问题，力争在解决影响和制约藁城市档案事业发展瓶颈问题上取得实效。（藁城市档案局）

迁西县档案工作实现“一新三化一提升”

迁西县档案局快速推进档案数字化信息化进程，完善服务手段，丰富服务内容，档案工作实现“一新三化一提升”。

“一新”是档案提供利用服务方式全面更新。在服务方式上实现了由原来的手工检索转变为今天的微机检索；在利用方式上由单一化转向多元化。即可查阅服务又可专题服务、信息服务、展览服务、网上服务，即可域内服务又可互联网服务。

“三化”是馆藏档案数字化、档案管理在线化、档案信息服务网络化。使档案馆真正成为了建设“法制政府、阳光政府、透明政府”的窗口和平台，并为社会各界提供更方便的远程利用服务。

“一提升”是档案服务效能强劲提升。查档全程是微机操作，微机检索目录、查到的档案文件直接从全文数据库中调出打印，服务快捷、准确、高效。

（张淑兰 杨静花）

围场县档案局认真贯彻落实河北省档案工作会议精神

围场满族蒙古族自治县档案局着力抓好四项工作。一是拓宽领域，加强管理，夯实基层档案资源基础。围绕社会主义新农村建设，全面加强村级建档工作。围绕档案工作服务民生，持续用力抓好民生档案工作。围绕扶优扶强民营企业，切实抓好民营企业建档指导工作。围绕档案目标管理认定、复查认证，抓好机关团体事业单位档案管理。档案工作继续向家庭延伸，稳步推进家庭建档工作。二是丰富馆藏，改善结构，加大档案资源接收、整合力度。三是围绕中心，服务群众，搞好档案资源开发利用。充分开发馆（室）藏档案资源，加强编研工作。加快档案数字化建设步伐。全方位搞好档案利用服务。四是进一步加强县国家档案馆新馆建设。五是加强档案队伍建设。（翁玉莲）

涿州市档案局突出“四结合”扎实开展学习贯彻科学发展观活动

一是与干部作风年活动相结合。严格上下班制度，推行首问首办责任制、限时办结制、一次性告知制，加强机关纪律作风建设；二是与群众工作站工作相结合。设立群众工作站联系点，制定联系卡，做到及时发现问题、解决问题。三是与学习档案业务知识相结合。认真学习科学发展理论知识，学习档案法律法规知识，全面提升档案干部队伍综合素质，增强办事能力；四是与“资政惠民”理念相结合。立足档案，又跳出档案，加大对民生档案接收和整合的力度，不断拓展档案工作的新领域，逐步建立起覆盖广大人民群众的档案资源体系和档案利用体系，为实现涿州又快又好发展做出应有的贡献。（孙青妙）

武强“一户一档”确保和谐拆迁

篇5：学习实践活动,干部作风建设年活动试题

根据党中央、省市区上级领导要求，保持党的先进性纯洁性干部作风教育实践活动是新时期加强党的建设的重要举措。胡锦涛同志关于全面加强新形势下的领导干部作风建设，把党风廉政建设和反腐败斗争引向深处，明确要求大力倡导“八个方面”的良好风气。通过学习，结合自己的本职工作，我有以下体会：今天，领导干部应继承先贤的优良品质，具有更高尚的情操。每个干部在生活中应该做到：

1、生活待遇上不攀比，要比贡献、比业绩；一比待遇，就会比出问题来。

2、非分之想不可有。社会主义的分配原则是按劳分配，你拿了应得的报酬，晚上睡觉也安稳。

3、艰苦奋斗的作风不可丢。要提倡艰苦朴素，勤俭节约；反对大手大脚，暴殄天物，杜绝腐败现象的滋生蔓延。

篇6：学习实践活动,干部作风建设年活动试题

为了进一步提高干部队伍的整体素质，切实加强领导干部作风建设，按照省、市、县委的统一安排，街道办事处党委在干部中开展“作风建设年”活动，办事处集中组织学习和自我学习，使我对开展“作风建设年”活动有了更深入的了解，同时也明确了活动的重大意义。结合本职工作，我就此次活动有以下心得体会：

一、加强学习，夯实理论素质是搞好作风建设的理论基础。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，要积极参加单位组织的集中政治理论学习，同时在保证学习时间上，要坚持业余时间自学与单位集中学习结合起来，认真学习贯彻xx在中央纪委七次全会上重要讲话，学习省委书记张云川关于加强作风建设的重要讲话，学习社会管理和法律知识等相关内容的书籍、典型事迹等，使学习教育贯穿于政府机关效能作风建设始终。

二、深入排查，切实整改问题是搞好作风建设的基本途径。作为一名街道办事处干部要认真分析梳理本人在业务上和思想方面存在的共性和个性问题，明确重点，落实责任，及时整改。必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和干部的责任意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要学会换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想；在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，满腔热情地为基层群众服好务，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。

三、思想作风不空洞，思想作风看似空洞抽象，其实很实、很具体，有什么样的思想作风，就有什么样的学风、工作作风、领导作风和生活作风，当前，在思想作风方面存在的主要问题有：安于现状，不思进取；因循守旧、抱残守缺；瞻前顾后、踟蹰不前；急躁冒进，盲目蛮干；夜郎自大，故步自封。凡此种种，都是思想作风建设前进道路上的绊脚石，我们要彻底进行清除。加强思想作风建设，是一项长期的艰巨任务，我们要借“作风建设年、狠抓落实年”教育活动的东风，努力实践解放思想，实事求是、与时俱进的要求，取得良好的收获。

四、工作作风要务实，实事求是作为我们党的指导思想，体现在工作作风上就是大力弘扬求正务实精神，真正做到为民、务实、清廉。加强作风建设，在务实上下功夫，需要多管齐下，要牢固树立群众观点、自觉做到察实情、说实话、办实事。察实情是发扬务实作风的重要前提。中华民族向来就有重视社情民意的优良传统，很多思想家、政治家都把知民情、顺民意、得民心作为“为政之道”、“执政之要”。我们应该扑下身子，深入到群众和实际工作中去作艰苦细致的调查研究，把人民群众当亲人、当主人、当老师，真正成为人民群众的贴心人。说实话是发扬务实作风的基本要求。丁是丁，卯是卯，有喜报喜，有忧说忧。如果是说空话、套话、大话，甚至说假话，让人听起来似乎决心很大，其结果必然是高谈浪费了很多时间，阔论耽误了许多事情。办实事是发扬务实作风的核心内容。群众利益无小事。要把事关群众切身利益的实事办好，好事办实，关键是要心系群众、服务人民。只有时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，解决群众反映强烈的突出问题，做好困难群众生产生活的工作，我们就能取信于民。

篇7：学习实践活动,干部作风建设年活动试题

“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动暨

“领导干部作风建设年”活动总结

根据州委《关于在全州开展‚抓作风建设、促工作落实‛主题实践活动暨‚领导干部作风建设年‛活动安排意见》的总体部署和要求，在州‚抓作风建设、促工作落实‛主题实践活动暨‚领导干部作风建设年‛（以下简称‚双活动‛）办公室的领导下，从2011年4月30日至10月25日历经半年时间，其间州委党校紧密联系党校工作和干部队伍的实际，周密部署，精心组织，狠抓落实，注重实效，广泛进行思想动员，认真组织学习讨论，多方征求意见建议，精心制定整改措施，严查落实整改效果，构建制度长效机制，圆满完成了四个阶段的各项工作任务，使我校机关干部队伍的思想认识不断提高，服务意识明显增强，进一步凝聚起了推动我校‚四个一流‛建设的强大合力，为党校培训干部的主渠道、主阵地作用的切实发挥提供了有力的思想、组织、作风保证和精神动力。现将我校‚双活动‛开展情况和取得的成效总结如下：

一、主要作法

（一）加强组织领导，提高思想认识。遵照州委部署，校委会（校机关党委）高度重视，把‚双活动‛作为一项重要工作来抓，加强领导、统筹安排，精心组织，严格要求，真正做到了认

识到位、组织到位、措施到位、工作到位。一是迅速组建了领导机构。为切实加强对‚双活动‛的领导，我校迅速成立了由第一副校长为组长、机关党委、各支部书记为副组长、有关科室负责同志为成员的领导小组，负责活动的组织领导，安排部署工作，检查了解情况，研究解决活动各阶段中出现的情况和问题。领导小组下设办公室，负责具体日常工作。二是及时制定了《安排意见》。在《中共红河州委党校关于深入开展‚抓作风建设、促工作落实‛主题实践活动暨‚领导干部作风建设年‛活动的安排意见》中结合我校在作风建设方面存在的不足，强调了充分认识开展‚双活动‛的重要性和必要性，明确了指导思想、目标任务，提出了每个阶段活动的内容、时间、方法步骤及具体要求，给党员干部在学习中思考、思考中学习指明了方向。三是进行充分广泛的思想发动。为扎实有效的推进‚双活动‛工作，我校在活动开展之初召开动员大会，对全校‚双活动‛进行动员和安排部署。在每一阶段结束后及时总结经验，查漏补缺，向州‚双活动‛领导小组提交阶段性总结和转段申请，并召开转段动员大会，详细制定下一阶段的工作方案，部署落实下一阶段的任务。

（二）狠抓学习落实，夯实思想基础。通过广泛深入的思想发动和学习培训，组织干部职工认真学习讨论，为开展‚双活动‛活动奠定坚实的思想基础，是搞好整个‚双活动‛活动的重中之重。在组织学习、提高认识阶段，我校‚双活动‛领导小组真抓实干，采取有力措施，开展了内容丰富的学习活动，学习取得了明显成效。一是用完善的制度保证学习的实效性。在学习中通过

组织领导制度保证学习活动有组织、有计划、有成效；通过考勤制度保证学习对象的覆盖面；通过检查制度保证学习有资料、读书有笔记、学后有心得；通过定期学习制度保证集中学习、座谈、讨论有序进行；通过领导带头学习辅导制度保证学习活动不走形式、力求实效。二是用不同的方式加强学习的针对性。采用集中学习、观看‚七个怎么看‛等系列专题讲座、开展讲评课等实践活动等方式，强化自学，集中探讨，深入调研，到各门源、刚察县、州直各单位进行‚双活动‛专题辅导等方式，并同时加强宣传力度。活动期间，我校共组织全校干部职工集中学习探讨30余次，撰写读书笔记共计100余万字，观看各类专题讲座40余个，开展各种形式的实践活动20余次、编发‚双活动‛相关信息举报42期，全校专兼职教师共撰写调研文章70篇，深入基层调研25人（次），举办‚双活动‛专题辅导25场（次），通过这些活动，既统一了党员干部的思想认识，丰富了党员干部的学习内容，亲身感受了加强作风建设和廉政建设的重要性，又提高了党员干部的理论素养、拓宽了党员干部的知识面、增强了干部职工的凝聚力，在全校形成了一种团结向上的工作氛围。三是用具体的要求引导学习的目的性。校委要求，全校党员干部要切实发挥‚六个‛作用、强化‚五种‛意识、建设‚五型机关‛，并将其贯穿‚双活动‛始终，在学习过程中，我校联系工作实际，把这一具体要求作为学习的切入点，促使大家带着问题学，结合问题学，坚持边学边改，在学中改，在改中学，确保了学习的高度和深度。

（三）广泛征求意见，认真查摆问题。活动开展以来，校委

（校机关党委）坚持把开展调查研究贯穿始终、把广泛征求意见贯穿始终，本着实事求是的态度，对照‚四个大兴‛和州委要求，对校委班子和党员干部存在的不符合、不适应‚双活动‛要求的突出问题进行了认真查找和深入分析。一是发放征求意见表。活动期间先后向学员、州直机关有关业务部门、四县党校广泛征求意见，共发放意见建议征求表共60份，征集、收集到问题及各类意见建议经梳理归纳共14条。二是及时设立意见箱，公布意见征求电话号码。‚双活动‛领导小组办公室在学校显眼位置摆放意见征集箱，公布意见征求电话号码，并注意做好电话记录。三是开展交心谈心活动。校委领导与科室领导、科室领导与科室成员、党员干部之间相互沟通、相互交流，查找我校在教学、管理、后勤服务等方面存在的问题。四是认真开好民主生活会。在教员、行政两个支部党员民主生活会和校委专题民主生活会上。通过自己找、相互提、大家评等多种方式，认真查找广大党员干部特别是领导干部在密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗、批评与自我批评方面存在的突出问题。五是开展创先争优活动领导点评和专题评议活动，按照党支部‚五个好‛、党员‚五带头‛的标准，通过发放支部和党员民主评议表和开展自评和群众评议的形式，展开了自评和党员群众评议活动，全体党员既实事求是地总结了自身取得的成绩，又查找了自身存在的突出问题。六是认真开展调查研究。在组织调研的过程中，全体专兼职教师利用下基层调研实际，深入县、乡组织召开座谈会，就干部培训需求及党校发展等问题广泛征求基层干部意见建议。

（四）狠抓整改落实，深化活动成效。‚双活动‛开展以来，我校把整改工作贯穿到作风建设全过程，把切实发挥党员干部‚六个‛作用、强化‚五种‛意识、建设‚五型机关‛作为整改的目标，以落实‚四个大兴‛为重点，大力倡导胡锦涛总书记提出的八个方面的良好风气，努力营造‚六个氛围‛，校委领导围绕党校中心工作开展调研，立足于解决实际问题；立足于党校发展；立足于使群众满意。针对群众反映和查找出的作风方面存在的突出问题，一个一个研究，按照‚什么问题突出，解决什么问题‛的原则，制定出13项39条的整改措施，明确了整改重点。同时加强落实责任，校作风建设领导小组采取措施，认真督促检查，加大整改力度，协调指导，限期进行整改，确保不留死角，不走过场，真正把整改措施落到实处。一是做到了有则改之，无则加勉；二是实现了三个能力提高，即实现了领导班子的管理能力水平的提高，实现了党员干部推进各项工作综合素质能力的提高，实现了服务群众、服务社会经济又好又快发展能力的提高。

（五）加强制度建设，构建长效机制。我校把制度建设作为确保‚双活动‛取得实效的重要抓手，坚持把构建转变干部作风、推动科学发展的长效机制作为重要内容和重大任务，摆在突出位置，提前谋划，认真安排，按照有利于推进科学发展、促进社会和谐的要求，本着‚不合时宜的废、不尽完善的改、亟需的立‛的原则，专门安排时间对我校现行的41项教学、科研和行政后勤规章制度进行了逐条逐项的全面自查。从是否有利于促进领导干部作风建设、是否有利于促进党校教学科研工作、是否有利于促

进教职工政治业务水平、是否有利于促进学校行政后勤管理等四个方面入手，重点审查制度的可行性、严密性、全面性和适应性。同时深入开展制度宣传教育，建立健全制度执行的监督机制和问责制度，切实提高制度执行力，有力推动了各项工作深入开展。一是进一步健全和完善了一些制度。重新修订了《加强主体班培训工作的意见》、《学员管理工作条例》、《科研制度》、《科研工作量考核标准及计算办法》、《科研成果奖惩办法》等规章制度，力争使各项制度符合实际、简洁明了、易于操作、便于落实、务实管用，逐步形成科学、严密、完备、管用的制度体系并汇编成册。二是深入开展制度宣传教育活动。把加强制度宣传教育作为建章立制的重要内容，结合学习型机关的建设，把各项规章制度列为学校政治学习和中心组学习的重要内容。采用集中学习、重点讨论的学习方式，运用黑板报、展板、信息简报、学校网站等载体大力宣传各项规章制度，开展教育活动，通过这些措施，使广大党员干部领会制度精神，掌握制度内容，牢固树立各项规章制度的权威，促进了学校教职员工特别是校委班子遵守制度、贯彻制度、维护制度的自觉性，增强了我校制度建设的制度意识、法治意识、纪律意识。三是切实提高制度执行力。通过进一步强化考勤制度，杜绝徇私舞弊、弄虚作假的现象，从制度上提高机关效能建设；通过进一步强化教学管理制度，重管理抓基础求突破，从制度上保证教育培训质量的提高；通过进一步完善学员管理制度，彰显党校教育特色，从制度上保证教学工作的顺利进行；通过进一步强化科研日常管理，调动理论科研积极性，从制度上保

证党校思想库作用的发挥；通过进一步强化财务管理，促进学校勤俭办学，从制度上加强党风廉政建设；通过进一步坚持校委领导制，践行民主集中制原则，从制度上增强领导干部的表率作用；通过进一步将制度细化分解到责任科室和责任人，加大校委监督检查制度落实的力度，从制度上形成强化执行力的长效机制；通过进一步依据制度规定，严格查处违反制度的行为，切实维护制度的严肃性和权威性。

二、取得的成效

（一）统一了思想，协调了行动。通过‚双活动‛各阶段工作的深入开展，广大党员干部对作风建设的重要意义的认识有了新的提高，责任感和紧迫感进一步增强。在活动中大家认识到，作风就是政风，作风就是党风，党风事关党的形象，政风事关政府形象，党风和政风的好坏事关党和政府的形象，事关事业的成败。活动各阶段，广大党员干部勤奋学习，团结进取，务求实效，敢于发表意见，勇于接受批评，自觉地把思想行动统一到校委的决策部署上来，以高度的事业心和责任感，保证了活动的顺利开展和实效取得。

（二）改进了作风，树立了形象。通过‚双活动‛各阶段工作的深入开展，我校在落实胡锦涛总书记提出的‚大力弘扬党的优良作风，大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风。‛、大力倡导八个方面的良好风气方面取得了一些成效，进一步健全和完善了校委领导干部作风建设长效机制，真正形成了用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有

效机制，从制度的制定和执行力上维护了纪律的严肃性和权威性。增强了我校党员干部遵守制度、贯彻制度、维护制度的自觉性，在全校形成了抓制度落实、促校风转变的良好氛围。全体教职工工作作风明显改进，服务意识明显增强，群众满意度明显提高。

（三）推动了工作，开拓了局面。我校结合今年工作的重点，统筹兼顾、科学安排，把作风建设融入到各项工作中去，把各项工作结合到作风建设中来，在抓落实、出亮点上下功夫，在开拓新局面上下功夫。

1、在深入贯彻《党校工作条例》和省、州委意见，统一思想、解决问题、促进发展上取得了一些新成绩。我校积极努力工作，主动联系沟通，认真贯彻落实全国、全省和全州党校工作会议精神，争取州委、州政府有关部门的9项政策支持，有力地推进党校的全面发展。

2、在充分发挥主渠道作用，大规模培训干部，大幅度提高干部素质上取得了一些新成效。我校根据州委组织部、州人力资源和社会保障局等部门的培训计划，积极联系，主动沟通，加强协作，举办多层次、多类型的主体班，加大干部培训力度。截至目前，已举办各级各类主体培训班次共40期，共培训各级各类干部2670人。

3、在进一步深化教学改革，创新办学模式，提高教学质量上迈出了一些新步伐。一是积极推进教学班次和课程设置改革。合理设置班次，设置课程紧贴实际，推行菜单式教学。二是增强教学的针对性和实效性。充分调动教师和学员两个方面的积极性，推动教学互动，实现教学相长、学学相长，提高培训效果。三是强化教学管理，严格教学常规管理，认真落实《加强教学管理工作条例》、《教学督导工作条例》、《加强主体班培训工作的意见》等制度，将教学效果评价结果与年终评优、职级晋升相挂钩，切实提高教育培训质量。四是完善学员管理制度，重新修订了《加强主体班培训工作的意见》、《学员管理工作条例》等制度，把对学员进行党的优良传统和党校优良校风教育贯穿于党校学员教育始终。五是坚持开放办学，大力推进社会培训。探索‚请进来、走出去‛的培训模式，积极推进实践教学，提高教学质量。

4、在切实履行“四个服务”职能，推进理论研究和咨询工作上取得了一些新突破。一是突出科研重点，强化州情研究。按照科研工作‚四个服务‛要求，精心选题，加强调研，完成了8个调研课题，二是抓好课题立项和落实，加强科研协作。在2009—2010年全省党校系统7个重点课题中我校争取到了2项，完成了全省党校系统重点课题。还向省社科联申报了六项全省重点科研课题，正在积极申报2010—2011全省党校系统重点科研项目。三是强化科研日常管理，调动科研积极性。新修订了《科研制度》、《科研工作量考核标准及计算办法》、《科研成果奖惩办法》等规章制度，明确目标责任。激发教研人员科研主动性，2010年全校专兼职教师撰写论文共70篇，公开发表51篇，其中省级以上刊物13篇。四是成功举办了‚红河州延安精神暨‘两弹’研制基地精神‛第五届理论研讨会，共收到参会论文60篇，评出一、二、三等奖和优秀论文进行了奖励。五是恢复了停办7年的校刊

---《红河党校论坛》，经省出版局批准，今年编辑的2期校刊社会反响良好，汇集了教学科研成果,提高了党校影响，也为州委、州政府的决策咨政服务提供载体。

5、在深入实施人才强校战略，加大职工培训，加强队伍建设上取得了一些新进步。我校以建设一支素质优良、规模适当、结构合理的办学队伍为目标，切实加强教学培训、科学研究、决策咨询、行政管理和后勤服务队伍建设，大力实施人才强校战略。一是通过外派学习提高教师素质。今年，先后派出37人分赴省内外学习和参观考察；二是通过挂职锻炼增长教师才干。根据州委组织部的安排，我校派4名教师分赴北京、内蒙古、州委作风办、州委宣传部挂职；三是通过内外结合练内功。通过交任务压担子，加强教员专业自修，同时充分发挥中央党校远程教学网站、农村党员教育网站等教育平台作用；四是外聘客座教授，充实师资队伍。根据班次需要，聘请客座教授和党政领导干部来校讲学或作报告，充实党校讲坛，满足不同层次学员多元化的培训需求。

6、在坚持“三从严”要求，严肃工作纪律，推进综合管理上取得了一些新进展。我校认真贯彻《党校工作条例》和州委要求，坚持从严办学、从严施教、从严管理，结合‚作风建设年‛和创先争优活动建立健全了各项管理制度41项，实现了用制度管人、用制度管事、用制度管钱、用制度管权、用制度推进工作，促进了机关管理的规范化、效能化。进一步加强校风校纪建设，增强教职工政治意识、大局意识、纪律意识、责任意识、服务意识。按照省、州委‚三个干事‛的要求，着力打造善于学习、团结干

事的班子，着力培育建功立业、激情干事的队伍，着力弘扬求真务实、踏实干事的作风，强化综合管理工作，保证了党校良好形象的树立。

7、在改善办学条件，加强基础设施建设，促进信息化工作上取得了一些新发展。在省委党校和州财政的大力支持下，今年更换了33套教职工办公桌、椅、书柜，75套教学课桌椅和15台电脑等设备，配齐了所有办公室和教室的计算机、投影设备，极大的改善了办公和办学条件。加强信息化建设，在充分利用原先开通的电子政务网、中央党校远程教育网、校内局域网的同时，今年9月份，在州委组织部的安排下，又开通了农村牧区党员干部现代远程教育网，设备运转正常，信息化手段在教育培训中得到了充分的运用，基本实现了教学手段现代化。

8、在强化财务管理，促进勤俭办学，加强廉政建设上取得了一些新尝试。坚持‚后勤工作为教学科研服务，为教职工和学员服务‛的宗旨，完善财务管理制度，克服财务管理混乱现象，把财务管理全部纳入到制度管理中，严格照章办事，杜绝财务漏洞。严格实行财务会审会签制度，规范财务收支程序，凡重大支出项目均由校委扩大会议研究决定，坚持勤俭办学。实行财务公开，每学期结束时，对财务收支情况分别在校委扩大会议和教职工大会进行公开，接受职工监督。加强校委班子和职工的廉政教育，组织职工参观原子城爱国主义教育基地和省反腐倡廉教育基地，增强班子的廉政意识，加强廉政建设，真正把有限的资金用在党校的发展上，办学条件的改善上，职工生活的服务上。

三、今后的工作打算

篇8：学习实践活动,干部作风建设年活动试题

关键词：老年大学,老年活动中心,离退休人员,思想政治建设

1胜利油田老年学习活动阵地概况

目前, 胜利油田共建有老年活动中心 (室) 252处, 总面积26万多平方米, 人均活动面积近5平方米;建成文化广场、门球场、地掷球场等室外活动场所327处。油田现有省级示范老干部活动中心37处, 总数名列山东省第一;局级示范老年活动中心100处, 优秀基层老年活动室58处。基本做到了山东省内8个地市28个县区159个物业小区内都建有环境优美、硬件配套、管理规范的老年学习活动场所。胜利油田老年大学逐步形成了多学制、多学科、多层次的办学模式, 建立了比较完善的三级办学网络, 建有局级老年大学1所, 二级分校38所, 三级老年学校18所, 其中省级老年大学示范校3所, 局级示范校12所, 基本满足了老同志就近上学的需求。目前, 老年教育学科涉及范围广泛, 内容门类丰富, 涵盖了医疗保健、体育健身、文史、艺术、科技、社会科学等6大类近50门专业课程, 在校学员1.9万余人次, 累计毕业学员14万余人次。

2学习活动阵地在加强老年思想政治建设中的几点实践

2.1发挥学习活动阵地凝聚作用, 全面做好离退休人员党建工作

目前, 胜利油田共有离退休职工党员2.9万余名, 占离退休职工总数的48%。油田各级多方筹措资金, 想方设法加大投入, 积极完善党员活动室建设, 已建成240余处集政治学习、党员活动、老年教育、健身娱乐于一体的党员活动室。依托学习活动阵地, 油田共建有离退休职工基层党委21个, 党总支63个, 党支部638个, 党小组2206个, 党组织健全率和覆盖面保持100%, 做到了离退休党支部建设网络全覆盖, 使离退休党员都能就近参加组织生活和学习教育活动。

2.2发挥学习活动阵地教育作用, 持续加强对离退休人员健康引导

为确保离退休人员的思想健康和身体健康, 我们首先充分发挥老年活动中心、老年大学、老年党校的主阵地作用, 大力加强老年思想政治工作。其次, 我们深入开展了“保本色、保健康、保稳定”、“纵比知足、横比知福”等主题教育系列活动, 引导老同志顾大局、识大体, 确保他们在思想上永葆先进性, 引导老同志感恩社会、感激油田、感悟人生, 比出幸福感和满足感。三是, 通过建立养生保健协会、举办健康讲座、开展查体咨询服务等, 不断提高离退休人员生命生活质量, 让老年活动中心、老年大学成为老同志益寿延年、身心愉悦的新家园。

2.3发挥学习活动阵地窗口作用, 努力提升为老服务质量

老年活动中心、老年大学是离退休工作中和老同志接触最密切的窗口部门, 老同志满意与否在这里得到最直接的反映和体现。为此, 我们高度重视全体工作人员的思想建设、业务建设和作风建设, 特别是选派那些思想素质好、政策水平高、服务意识强、对老同志有感情的优秀员工充实到老年活动中心、老年大学的工作岗位上。全体工作人员深怀感情, 全心全意为老同志服务, 积极主动地服从服务大局。近年来, 在全局离退休工作系统中深入开展了“深怀感恩去工作”和“自觉践诺、做优秀党员, 为党旗增辉”等活动, 将离退休工作有机融入到油田和谐稳定、率先发展的大局中, 彰显了离退休工作的社会价值。

2.4发挥学习活动阵地资源作用, 科学引导老同志发挥余热

结合油田生产实际, 发挥学习活动阵地资源, 引导广大老同志科学、合理、有序地开展志愿服务活动, 受到普遍欢迎和支持。目前, 油田共有2000多名老同志主动参加“五老”报告团, 他们深入一线、走进社区、走向学校, 讲“三老四严”、讲优良作风、讲胜利精神, 激发了青年职工岗位成才、创新创效的热情;油田上产阵地的队伍里有许多老同志主动帮厨、送消暑降温品、排油管, 干些力所能及地工作;“夕阳红”艺术团、老年合唱团、书画社等200多个文艺团队常年活跃在井队、施工现场、居民小区, 为广大干部职工带来了美轮美奂的文化盛宴;“夕阳红巡逻队”、“环保志愿者服务队”、“爷爷奶奶护校队”等400多支志愿者队伍, 积极参与到美化家园、义务巡逻、维持社会秩序等公益活动中, 老同志们在奉献余热中升华了思想, 续写了光荣, 回报了社会, 促进了胜利油田的和谐发展。

2.5发挥学习活动阵地覆盖作用, 不断丰富老年文化内涵

我们注重发挥老年活动中心、老年大学覆盖面广、就近就便的独特优势, 先后成立了163个老年人文化体育协会和1362个老年文体分会, 参与活动的离退休人员达3万余人, 基本做到了“天天有活动、月月有比赛、全年不间断”。依托协会组织, 我们长年坚持开展了广场文化年、广场健身操、老年大合唱、老年艺术节等老同志喜闻乐见、参与性强、普及性广的群众文化活动, 吸引了越来越多的老年人走出家门, 积极加入到健身娱乐的行列。

3老年思想政治工作的几点思考和启示

一是, 重视思想教育和活动阵地建设是做好工作的重中之重。随着离退休人员总数的逐年增加, 日常管理服务工作面临的压力也随之加大, 离退休人员思想政治建设工作的重要性更加凸显, 直接关系到企业的改革发展与和谐稳定。因此, 应把老年活动中心、老年大学建设纳入企业基层建设和精神文明建设的总体规划, 创造优良条件, 应在组织、经费、场地上配套, 与离退休职工的精神文化需求相适应。

二是, 加强工作人员思想政治素质是做好工作的关键一环。一要, 加强工作人员的政治觉悟和责任意识, 以高度的政治觉悟和社会责任感做好解疑释惑、思想引导等工作, 及时为老同志解开思想疙瘩。二要, 提高工作人员的政策理论水平和业务水平, 这要求工作人员不断学习、认真领会和掌握离退休工作的理论、方针和政策, 并且是贯彻到工作的方方面面。三要, 培养工作人员的敬老心和事业心, 要把离退休人员当亲人, 把岗位工作当事业, 自觉融入企业发展大局, 全心全意为老同志服务。

三是, 离退休职工学习活动向社区延伸是必然趋势。要按照离退休职工的所思所想, 围绕他们的实际需求抓学习、搞活动, 才能不断增强他们的归属感, 增强学习教育吸引力。同时还要依托社区老年活动中心和老年大学, 开辟离退休职工思想政治工作的新途径, 利用家政、保健、医疗等资源优势, 使离退休职工就近组织学习, 就近开展活动, 就近得到关心照顾, 就近发挥作用。

四是, 切实解决老同志实际困难, 做好一人一事思想政治工作。可以利用老年学习活动阵地这一优势, 拓展工作内容, 建立完善相应的应急预案, 并对工作人员进行培训, 能够及时处理老同志遇到的突发事件, 切实解决其遇到的实际困难。也可以定期或不定期组织工作人员深入到鳏寡孤独或空巢的老同志家中, 开展志愿服务活动, 为他们送知识、送政策、送服务, 让他们思想上有依靠, 情感上有慰藉, 困难上有帮助, 全面提升老有所养水平, 提升老同志幸福感。

篇9：学习实践活动,干部作风建设年活动试题

为进一步加强干部作风年建设活动，任县工促局结合自身工作实际，从4月1日—8日，认真开展征求意见活动，通过各种途径和方式，广泛征求企业和社会各界的意见，找准存在的突出问题，明确制订整改方向。

一是“开放式”征求意见。设立了监督热线7512849、7516256，设立电子邮箱征求意见，在局机关设立了征求意见箱，局由3名副局长带队，分3组深入全县60家企业组合巡回解难活动，广泛征求企业意见并发放征求意见表近180份，此外，局长韩增科亲自带领活动办公室相关人员到市中小企业局和经济运行局以及企业界人大代表、政协委员和县主管领导，听取对本局工作的批评、意见和建议，征求意见活动以来，先后走访重点企业60家，下岗职120户，本局干部职122人，市主管部门领导6人，县四套子有关领导8人，人大代表10人，政协委员16人，通过多渠道征求意见，该局共搜集意见5条，建议6条，企业和下岗职工感谢信3封，加快了作风转变，推进了活动向纵深发展。

二是开诚布公面对问题。根据搜集整理的意见和建议，该局将主要问题归纳为三类七条：即一类是需持续改进的工作有二条：一是破解瓶颈通过协调企业用地、用工、用电开展银企对接解决企业资金问题，全年为企业融资力争突破亿元大关；二是抓好工业60强企业不动摇，通过开展行政直通车服务，实行县级领导、职能部门、所需乡镇、企业法人代表“四位一体”捆绑责任制，加快60强企业发展；二类是抓好工作创新，采纳企业建议三条：一是尽快会同财政部门起草中小企业发展专项资金管理办法，争取“五一”前后正式启动；二是由本局和县财政局设立的两类企业应急周转金，在本局利用职工的闲散资金设立应急周转金累计支持20家企业，总额达460万元基础上力争筹资1000万元，支持40家以上企业，尽快会商财政部门启动财政应急周转金；三是继续办好“民营经济大讲堂”，在连续在邢湾、河头、天口举办三期培训的基础上，年内针对企业中层干部培训、产品结构调整和国家产业政策等专题，连续开办“大讲堂”六期以上，促进企业整体素质的提升。三类需在今后工作中进一步改进的建议二条：一是继续引导企业解放思想，实施“换脑”工程，帮助企业树立世界眼光，下一步要组织我县企业到知名企业参观学习，邀请县外知名企业家来我县作报告、讲经验、交流发展、开阔思路；二是加大对煤、电、油、运等工业生产要素的协调，加强工业经济运行监测服务，努力实现特殊时期全县工业持续快速发展的要求。