近年中考作文分析（通用11篇）
篇1：近年中考作文分析
近年中考作文分析 作文题型一直以五种形式呈现：全命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文和选题作文。长沙市以前两种为主。
一、2010—2013年中考作文全景扫描
（一）中考作文命题形式稳中有变，仍然以全命题作文为主体，半命题作文越来越受命题者亲睐。
1、2012年
作文
（一）：伸出我的手
作文
（二）：在 世界中的感悟
要求：诗歌除外，文体不限；不少于600字；文章中不许出现考生本人姓名及所在的相关地名；不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。
点评：命题作文“伸出我的手”不是索取，而应该是给予。第二个审题的要素是注意这个题目的关键词是“我”，也就是说做出给予、付出的人应该是“我”。另一个关键词是“手”，我们在写作过程中，应该注意扣题，付出、给予应该与“手”有关，或者是能够以“手”来付出的。即使不然，也应该具有“手”的象征意义，比如“路见不平，伸手相助”，或者“路遇危难，伸手相助”。
半命题“在 世界中感悟”有两个关键的内容必须先加以把握，一是这个题目的核心内容是“感悟”；二是这个题目的隐含信息是有所感悟的主体是“我”。我们可以把它写成读后感，那它就是“在《×××》世界中的感悟”，空白处填写名著或者作者的名字皆可；我们也可以写成对人品的感悟，那空白处就可以填写关于人的品格的词语；我们还可以写成对人生的感悟，对某一种事物的感悟等等。其实放到更加宽广的范围去理解，这个题目中的空白处无所不能填。
2、2011年
作文
（一）：给自己一个拥抱
作文
（二）：每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片，例如，豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚贞不屈是文天祥的名片??那么，什么是你自己的名片呐？请以“____是我的一张名片”为题写一篇文章。
点评：第一个题目“拥抱”本意是“为表示亲爱而相拥”。因此，我们可以将此处的“拥抱”设想为心灵的需求，表达自己对真情的渴望和期盼。真情类的作文尤其要注意细节描写，要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。另外，文中不能只有空洞的呼唤和抒情，一定要有一件具体生动的事，使得文章真实感人。其实，作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，以 1
此来表达渴望拥抱时的心理感受，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。
第二个题目是半命题作文。“我”的这张名片，可选的范围比较广泛，如表情、精神、品质、外貌特征、个性等，都可选。为了写好这篇半命题作文，我们 3、2010年
作文
（一）：送他人一朵花
作文
（二）：你的_______，让我记住了你
点评：命题作文“送他人一朵花”很容易想到那句“送人玫瑰，收留余香”。此题运用比喻的修辞，设题新颖形象，所以首先得选择好要写的具体“花”，这花，可以是人生美好的情感，也可以是崭新思想的启迪。写这个文题，要注意设计一个具体的情境，这个“他人”，可以指某一个人，进而抒发某种情感，表达某种感想，也可以指一类人，进而表达自己对人生的思考。
半命题作文“你的，让我记住了你” 这个题目落点较小，注重生活细节，文题中的第二人称代词“你”，让学生倍感亲切，生活化浓厚，易于抒情。可以采用记叙文、小说、散文、书信、日记、故事、童话等文体形式，做此类文题首先要调动自己生活积淀，找准那个“你”，然后选准要描绘的重点，补充完整题目。
4、2013年
作文(一)我不相信眼泪
作文(二)从另一个角度去_______(观察 感悟 思考)
【要求】(1)若选题目二，须先从“观察”“感悟”“思考”三个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文;
点评：作文题目和往年一样紧扣高考，由学生二选一写作。全命题作文《我不相信眼泪》，半命题作文《从另一个角度去______(观察 感悟 思考)》。一个培养学生的情感，一个注重学生的思维锻炼，角度有差异，但都能唤起学生的共鸣，让他们有话可说，写出新意。
一般来说，眼泪是挫折、困难的代言词，因此作文题《我不相信眼泪》意在培养学生形成坚强的品格，让学生从战胜挫折、困难的角度，紧扣自己的生活实例。“学生一般都会结合自己在生活、学习中遇到的困难，都有话可写。”谢利纯说。
每个人看待事情时都有不同的角度，用不同的立场去思考，因而半命题作文《从另一个角度去______(观察 感悟 思考)》更多的是引导学生遇事用不同的角度去思考，培养创新思维能力。可以大胆地尝试采用各种创新体裁，如采用童话、寓言、小说等文学体裁构思。
（二）命题者全面关注考生的心理健康、成长经历、生活感悟、人生体验、习惯养成等多方面的生活积累，贴近考生实际，让考生有话可说，有事可写，鼓励考生“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。
主要体现在以下五个方面：
1．以“青春成长”为解读话题，引导考生展现自我、审视自我。
这类作文题常以全命题作文和半命题作文的形式呈现，主要有两种情况：一是展示青春风采。二是感悟成长启示。
2．以“感动感恩”为写作内容，引导考生体察冷暖、感悟真情。
学会感动，学会感恩，是学生成长过程中必须要培养的情感。如果仔细观察和用心体悟身边的人或事，就有说不完的话，写不尽的事，素材如长江之水，滚滚而来。
3．以“洞察身边”为取材范畴，引导考生关注社会、辩证思考。
4．以“情趣体悟”为感情基调，引导考生袒露内心、品味生活。
如2012年湖南长沙的作文题：我们每个人都有许多自己的世界，比如，爱音乐的，有自己的音乐世界；爱篮球的，有自己的篮球世界：爱网络的，有自己的网络世界„„如果仔细思考这些世界背后的价值与意义，你也许会对它有更深的感悟与体会。请以“在 世界中的感悟”为题写一篇文章。
（三）中考作文评价包含着五个方面的要素，即立意、内容、结构、语言、书写，并按这五个方面所呈现的不同层次来附分。了解这五个方面的要求有助于我们平时的训练和备考。
要想获得高分作文，我们要关注以下六个方面的要素：
①内容充实，切合题意 ②主题鲜明，思想健康
③结构严谨，条理清楚 ④语言流畅，有感染力
⑤书写工整，文面美观 ⑥形式创新，文采飞扬
（二）2014年中考作文备考策略
那么，中考中，我们如何让作文得高分呢？ 我们要从两个角度来做准备：
1.从评价要素的角度做训练准备。
2.从题型磨合的角度做训练准备。
我们的中考作文训练大多采用了整体训练的模式，即四个层次。一是全程训练，即从审题、构思、立意、选材、表达等角度逐一进行训练。二是局部训练，即从文章的开头、结尾、细节刻画开展训练。三是创新训练，加强对构思立意的“精”、“深”、“活”、“新”等方面的训练，力求让人有耳目一新的感觉。四是速度训练，从快速审题、快速构思、、快速布局、快速行文等方面养成“快” 3
的习惯。在这四个层次的训练中，穿插“青春”、“成长”、“感恩”等各类主题的训练。经过这一轮训练之后，学生对作文的整个过程有了比较清晰地了解，作文能力有了大幅度提升。接下来，就应该进行题型磨合训练。
下面简单谈谈两类题型的应对技巧。
（1）全命题作文，要注意四点：
①审好题。题目中的修饰语是文章表意的重心，我们要把握好；题目中的限制语确定了文章的取材范畴，我们要思谋清楚；如果文章的题目过于简单和抽象，我们要用添加前后缀的方式丰富题目，找到写作的重点和素材；如果文章的题目是一些带有比喻或者象征意义的题目，我们则可以挖掘出本体和喻体、象征体之间的关系，化“虚”为实、以实写“虚”。
②定好体。一般是写记叙文。
③取好材。有两点要求：一是材料要新，要选择比较新颖的素材来写，与时俱进，尽量摒弃那些陈旧的素材，不要一写到妈妈，自己就生病，被送医院。二是角度要巧。即使是常见的素材，我们也要别出心裁发挥想象和联想，向深层次挖掘，展现对生活的独特感悟，使自己的作文有深度。
④用好语。要做到流畅、准确、形象、生动，富有神韵。
（2）半命题作文，要注意两点：
①紧扣题眼，重视隐含信息。而半命题作文，题面不长，其间还有空白，呈残缺式，审题时，我们要认真研究文题中的引言和要求，紧扣题眼，吃透已经出示的半命题词语的含义，充分吸取题中的隐含信息，在提示语中寻找适合的立意角度。
②立足擅长，添加别致内容。半命题作文，补题是关键。补题的过程意味着对写作内容、写作角度的选择。补题时，要根据自己的人生体验和生活积累，补出自己熟悉的、感悟最深的、最容易写出新意的题目，这样，才能扬已所长，掌握主动。
篇2：近年中考作文分析
大家这支队伍驻扎在一片阳光毒辣，寸草不生，十分干枯，没一滴水源的环境下。下雨，是我最期盼的一天。
但有一年，雨一直姗姗来迟。在阳光惹火辣的炙烤下，队伍中昔日相伴的同伴，都一个个离我而去。看着他们奄奄一息的样子，我只能眼睁睁地看着，十分痛苦。在我焦急之时，猛然发现了不远处的水源。我惊喜地转过来，这才发现最后一名同伴也已经焉了。土地上满地横尸，看见此情，我暗暗摇了摇牙，求生欲望是愈加的强烈。我用双手将身体缠绕起来，开始使出吃奶的劲，奋力地把自己拔出来。终于，我脱离了泥土的束缚，一刻也不敢耽搁，自己孤军奋战，踏上了求生的征途。
我轻轻地先把一只脚放在地上面，“啊！”地面放佛一个预热好的烤箱，烫得我不由得退缩了一步，但感觉着自己渐渐不支的身体，我把心一横，鼓足了劲，颤颤巍巍地在惹火的地面上疯狂奔跑了起来。但太阳视乎洞察了我的小心机，于是计上心来，将至外线开到了最强档，地面上顿时掀起了一阵阵强势的热浪。对面太阳的刁难，我感觉到身体机能在慢慢消耗，最后坚持不住竟“扑通”一声跪在了地上。只见周身升腾起了一串白烟，我艰难地葡萄前进，以肉眼可见的速度，我的躯干和鲜艳的花瓣正在迅速干枯。眼看水源就一步之遥，而我却在迈出最后一步时倒下了。
我内心十分痛苦和不甘，我用尽了仅存的一丝力量将头上黄花绽开，雪白的种子随风起伏，降落在了水源的正中心。
我舒展着我新鲜的叶子，绽放着艳丽的花朵，贪婪地吸取着甘甜的露水，与新的伙伴谈笑风生。没错，昨天，我洒下了期望的种子，在今天获得了重生。
篇3：近年中考统计问题考查分析
一、表格统计题
这类题主要考查考生对数据表格的分析应用能力, 答题时要求考生能准确理解表中每一行, 每一列中的汉字和数字信息.
【例1】 (2009·厦门) 掷两枚普通的正六面体骰子, 所得点数之和的所有可能如下表所示:
(1) 求出点数之和是11的概率;
(2) 你认为最有可能出现的点数之和是多少?请说明理由.
解: (1) P (点数之和是
(2) 最有可能出现的点数之和是7.因为在所有可能出现的点数之和中, 7是众数.或P (点数之和是
二、直方图统计题
用直方图进行统计分析, 在现实生产和生活中有着广泛的应用, 是概率与统计考查的热点和难点.解答这类问题应注意统计图中两坐标轴所表示的意义和直方图的高度及意义.
【例2】 (2009·山东德州) 某中学对全校学生60秒跳绳的次数进行了统计, 全校平均次数是100次.某班体育委员统计了全班50名学生60秒跳绳的成绩, 列出的频数分布直方图如图1 (每个分组包括左端点, 不包括右端点) .求:
(1) 该班60秒跳绳的平均次数至少是多少?是否超过全校平均次数?
(2) 该班一个学生说:“我的跳绳成绩在我班是中位数”, 请你给出该生跳绳成绩的所在范围.
(3) 从该班中任选一人, 其跳绳次数达到或超过校平均次数的概率是多少?
解: (1) 该班60秒跳绳的平均次数至少是:
因为100.8>100, 所以一定超过全校平均次数.
(2) 这个学生的跳绳成绩在该班是中位数, 由4+13+19=36, 所以中位数一定在100～120范围内.
(3) 该班60秒跳绳成绩大于或等于100次的有:
三、扇形统计题
用扇形图表示统计问题, 显得非常直观, 容易得出总数与各份数间的关系.难点是画扇形图时, 由总数和各份数确定相应的扇形角度.
【例3】 (2008·江苏连云港) 某中学为了了解七年级学生的课外阅读情况, 随机调查了该年级的25名学生, 得到了他们上周双休日课外阅读时间 (记为t, 单位:小时) 的一组样本数据, 其扇形统计图如图2所示, 其中y表示与t对应的学生数占被调查人数的百分比.
(1) 求与t=4相对应的y值;
(2) 试确定这组样本数据的中位数和众数;
(3) 请估计该校七年级学生上周双休日的平均课外阅读时间.
解: (1) 与t=4相对应的y值为1-12%-16%-24%-12%-8%=28%.
(2) 在样本数据中, “1”的个数:25×12%=3, 同理可得“2”, “3”, “4”, “5”, “6”的个数分别为4, 6, 7, 3, 2.可知样本数据的中位数和众数分别为3小时和4小时.
(3) 这组样本数据的平均数为1×12%+2×16%+3×24%+4×28%+5×12%+6×8%=3.36 (小时) .
由抽样的随机性, 可知总体平均数的估计值约为3.36小时.
估计该校七年级学生上周双休日的平均课外阅读时间约为3.36小时.
四、表格、图形综合类统计题
单纯用表格或图形表示统计规律, 难度不是太大.但把表格与各种不同图形综合起来考查相关问题时, 难度就增加了, 要求考生能熟练掌握统计表示中总数与各份数的关系.
【例4】 (2008·北京) 为减少环境污染, 自2008年6月1日起, 全国的商品零售场所开始实行“塑料购物袋有偿使用制度” (以下简称“限塑令”) .某班同学于6月上旬的一天, 在某超市门口采用问卷调查的方式, 随机调查了“限塑令”实施前后, 顾客在该超市用购物袋的情况, 以下是根据100位顾客的100份有效答卷画出的统计图表的一部分:
请你根据以上信息解答下列问题:
(1) 补全图3, “限塑令”实施前, 如果每天约有2000人次到该超市购物.根据这100位顾客平均一次购物使用塑料购物袋的平均数, 估计这个超市每天需要为顾客提供多少个塑料购物袋?
(2) 补全图4, 并根据统计图和统计表说明, 购物时怎样选用购物袋, 塑料购物袋使用后怎样处理, 能对环境保护带来积极的影响.
解: (1)
这100位顾客平均一次购物使用塑料购物袋的平均数为3个.2000×3=6000.估计这个超市每天需要为顾客提供6000个塑料购物袋.
(2) 图4中, 使用收费塑料购物袋的人数所占百分比为25%.由图4和统计表可知, 购物时应尽量使用自备袋和押金式环保袋, 少用塑料购物袋;塑料购物袋应尽量循环使用, 以便减少塑料购物袋的使用量, 为环保做贡献.
【例5】 (2009·福州市) 以下统计图描述了九年级 (1) 班学生在为期一个月的读书月活动中, 三个阶段 (上旬、中旬、下旬) 日人均阅读时间的情况:
(1) 从以上统计图可知, 九年级 (1) 班共有学生______人;
(2) 图5中a的值是______;
(3) 从图5、6中判断, 在这次读书月活动中, 该班学生每日阅读时间______ (填“普遍增加了”或“普遍减少了”) ;
(4) 通过这次读书月活动, 如果该班学生初步形成了良好的每日阅读习惯, 参照以上统计图的变化趋势, 至读书月活动结束时, 该班学生日人均阅读时间在0.5～1 (0.5≤t<1) 小时的人数比活动开展初期增加了______人.
解: (1) 由折线图可知, 该班学生人数为50人.
(2) 由于学生人数是50, 再根据直方图, 可求得a值为3.
(3) 分析直方图、折线图、扇形图可知, 在这次读书月活动中, 该班学生每日阅读的时间普遍增加了.
篇4：近年中考作文分析
由于中考是各个省市甚至县里单独命题，所以每年全国各地都会出现很多套语文试卷。06、07这两年，我开始重点关注中考作文，收集了60套中考语文试卷。因为有的一套试卷有两个作文题供选择，因此60套语文试卷，就有70多个作文题。巧的是，06年收集的60套中考语文试卷，有75个作文题，07年收集的60套中考语文试卷，有76个作文题，非常接近。为了更进一步的分析和解读，我把06、07两年各地作文命题列表如下。
从上表可以得到如下启示：
一、“命题作文”、“半命题作文”和“话题作文”三家分晋，鼎足天下
最初的时候，中考全都是命题作文，很少有什么其他类型的作文。随着时代的发展，逐渐出现了半命题作文，特别是受到高考作文命题形式的影响，中考作文命题又出现了话题作文的形式。从表可以看出，到06年，话题作文出现了一个小高峰，在60套中考语文试卷中竟然有31个话题作文，几乎是命题作文的两倍。不过，从07年看，“命题作文”、“半命题作文”和“话题作文”，在数量上几乎是相等的，也就是说，这三种类型的作文命题已经形成了一个鼎足之势，平分秋色了。
二、“材料作文”逐渐起步，但尚不足以形成规模，仍然是敲敲边鼓
从表可以得知，材料作文也逐渐出现在中考作文命题中，虽然06年只有3套试卷，07年只有6套试卷采用了材料作文的命题形式，不是很多，但也透露着一个信号，材料作文在逐渐地登上中考作文的舞台。
三、对“诗歌”的限制越来越严格
06年有43个作文题限写诗体，07年更甚，达到51个作文题限写诗体。有的没有限制写诗体作文，但往往都会在要求里规定如写成诗体，不得少于多少多少行，一般都说不得少于20行。我也认为同学们不要轻易地写成诗歌体裁，因为我们还没有真正地掌握诗歌的创作方法和规律，更没有那种激情和灵感等。
四、有二选一的作文形式
06年的60套试卷中就有34套提供了二选一的作文题，07年60套试卷中也有27套提供了二选一的作文题。今后还将提供二选一的作文题形式，请同学们多加注意。
对未来作文命题的展望：
1.从06、07两年的中考作文命题的形式来看，今后作文命题的形式依然是“命题作文”、“半命题作文”和“话题作文”这三大块占主要的。也就是说，今后同学们要花主要气力去训练这三种类型的作文，但材料作文的形式也要适当关注一下，以免其突然考到。
（1）“命题作文”，这是一种传统型的作文形式。前几年有冷却的意味，但06年，特别是今年（07年），命题作文再次显示其顽强的生命力。同学们在今后的作文训练中，仍然要多多地训练这种命题型的作文。
（2）“半命题作文”，也是一种非常好的作文形式，在06、07年作文题中，它均占了三分之一，说明这种作文题类型的好处和命题者的使用率高。半命题实际上是一种既限制又开放的题型，限制一部分，开放一部分。半命题作文首先碰到的问题就是：如何把半命题补完整，补什么样的内容自己最好写，最有把握；其次是连贯通顺，显示文章的主旨，易于写作。一般来说，我认为应该尽量在空白处填上一些比较虚化的词语、短语等会比较好写，易于写出精彩之文，易于表达自己的真知灼见。
比如：“____也是一种幸福”（新疆乌鲁木齐市）。就这个半命题，你可以补充很多词语进去试试，例如可以补“吃饭”、“睡觉”、“看电视”、“玩游戏”、“游泳”、“春游”、“上学”、“逛街”……这些词语补充进去虽然也非常通顺，是一句完整的话，也可以用之为题作文，但你想想，以此题好写作文么？能写出漂亮精彩的启迪人生的作文么？显然是很难做到的。这是什么原因呢？这就是你补充的这些词语的原因。你看，假如你以“吃饭也是一种幸福”为题作文，你能写出什么深意呢？你能写出什么真知灼见呢？很难，反而很容易写得肤浅、庸俗，给人以俗化、低级的感觉。这完全是你所补充的词语的原因，因为你补充的这些词语，都是很实在、很具体的一些词语，我们应该尽量避免补这样的词语。我们应该补充一些比较虚化、抽象的词语，如“失败”、“磨难”、“坎坷”、“挫折”、“疼痛”、“不幸”、“灾难”、“付出”、“牵挂”、“等待”、“放弃”……这些词语补进去就非常好写作文，就有可能写出漂亮精彩的启迪人生的美文来。
（3）“话题作文”，是近两年来大量出现的一种作文命题形式，今后的中考作文，话题形式的作文是绝对少不了的，也是作文舞台上的主角之一。同学们还要加强对“话题作文”的训练。
（4）以上三种题型的作文题，是否会有大的变化呢？不会。我认为今后中考作文应该是这三种形式的，要着重训练，一两年内不会出现大变化。中考作文命题的形式，也逐渐走向理智和稳定，沉淀出杂质，戒除着浮躁，会稳中求变，稳中求新，“变”和“新”都只是渐进式的，不会产生突变。
2.在体裁上大部分仍然会限制诗歌体裁，即使不限制，也不要轻易用诗体作文，除非你有十分的把握，否则绝对不要为之。即使用诗体作文了，但要得高分恐怕也十分难。
3.文体训练要强化，要练好记叙文和议论文这两种常用的文体，特别是记叙文的训练。06年山西省、07年广东汕头市、广州花都区等都明确规定要写成记叙文，不能写成其他文体。现在以至于今后中考作文都会越来越开放文体，对文体不作硬性要求，这对我们考生来说是有利的，更自由了，但一定要注意，放开对文体的要求，并不等于不要文体而写成一种“四不像”的东西，不对文体作限制，只是不论你用哪一种文体作文，用记叙文体也好，用议论文体也好都不规定，由你自己决定，但绝不是不要文体。这就好比在泳池里，仰泳、蝶泳、蛙泳、自由泳……你用哪一种泳姿都可以，但一定是一种泳姿，不可以明显地无泳姿而划成一种“狗爬”式的。近几年来，实际的中考作文中出现了一些“四不像”，完全模糊了文体的现象，引起评卷老师的非议，这要引起同学们的高度注意。
4.命题的简洁性和地区性特色会不断加强。命题作文以前只是给个光秃秃的题目，什么也没有，今后的命题作文有些变化，这就是会给出说明性、提示性的文字来帮助理解题目，但说明的文字不会很长。作文命题时，一般都会追求简洁性，就是尽量用少的文字表达要求，不进行长篇大论地阐述而让人读半天还不明白要写什么。比如：06年广东省的“笔”、江苏徐州市的“心”、四川达州市的“让”、福建厦门市的“歌”，07年江苏扬州市的“晨”、浙江温州市的“惜”以及福建龙岩市的“球”等，题目都简洁到了一个字。用两个字命题的也是非常之多的，如06年有26个，07年也有20个。这都预示着，今后的作文命题会尽量追求简洁、明了。至于地区性特色的命题，今后也会有所加强。比如07年兰州市就出现了一个独具地域特色的好题“兰州的韵味”，要写好这个作文题，一定要对这个特定的地区有生活的经历和感悟，有平时的积累，如果以前没有一点积累和感悟，也是写不好的。这又昭示我们，平日里多多关注关注自己所在地的特色，对自己所在地提前作些体悟，以便应对此类作文。
篇5：近年中考命题作文
记的中学有一篇写春天的课文，现在已经记不得是哪位大师的手笔了，但那句话还是挺好的，“静静的，春天来了，春天的脚步近了”，拟人的手法，使得春天顿时有了活力，成为一个活活的人了。心里默默的念着这句话，安静的走着，忽然看到中心广场的花开了，我知道，兰州的春天来了。
走在师大的主干路上，看到俩旁的树有了几丝的绿意，那枯干的树干竟抽出了绿芽，让人好不喜欢，似乎是有人在这灰蒙的天空下有意为之;褪去了冬日里的一丝寒气，洒水车也变得奔放起来，一转眼便从这头到了那头，走在有点湿湿的柏油路上，顿时也使路人感到些许湿意，变得“水”了起来。
自古咏春的诗词就多不胜举，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风”，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”春天，这个万物生长的季节，给诗人带来了灵感，创作出无数的佳作，让后人在欣赏春的同时也领略了古人的才华与诗韵。更甚者是至今被视为天下第一行书的《兰亭集序》，“永和九年，岁在癸丑。暮春之初，会与会稽山阴之兰亭。”古人喜欢郊游，尤其在春天，他们踏青，作诗，喝酒，玩乐在春天他们是快乐的，他们只有在春天才会活出那份真性情，不必去做作，不为别的，只为春天本身所带有的那份豪放，那份欢畅;其实，古人的春天也有一种悲凉之风，他们也会借春来思乡，“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”，接着江南的那股春风，诗人远在他乡那种悲凉、思乡的伤感之情顿时涌上心头。联想自己，远在外省，远离父母，没有了当初的那份自在和舒心，没有了那个与兄弟谈天说地的夜晚，没有了紧张而又充实的高中生活，再细细的品味那句“明月何时照我还?”，心里的那种滋味犹如打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，各种滋味品尝殆尽，其中艰辛恐怕只有自己知道。
篇6：深圳近年中考作文
(1) 请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。
(2) 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以××代替。
篇7：近年优秀中考满分作文
那年盛夏，父母帮我报名参加一个欧洲艺术研学夏令营。这个研学社有点特别，它要求报名的学生在出发之前会一首乐曲，并且带上乐器。虽不明所以，但我还是照做了，将曲子练得滚瓜烂熟。
蓝白机身在蓝天白云中划过一道痕，平稳地落在戴高乐机场。这几日的旅途安排在巴黎——一个包容的城市。
那日午后领队老师在出发前提醒我们要带上自己的乐器。从酒店出来，坐上大巴，老师带着我们走到了塞纳河畔。
彼时圣母院还未被烈火焚烧，哥特式的塔尖骄傲地挺立在巴黎上空，玫瑰窗的华美令世人感叹。漫步桥面，凹凸不平的石板盛着悠久的历史。远眺河面，昏黄翻滚在河面，琳琅满目，梦幻淋漓。
“美吗?”少年们已流连在美景中，“既然我们是艺术研学，那我们就应该在这最美的舞台，展现出自己最好的作品。”
有人欢喜有人忧。我生性羞怯，为了掩饰自己，我努力装出大大咧咧的样子，就像孤独的夜行者倔强地披上他的夜行衣。我和老师沟通过，但无济于事，最后还是得表演。我排在第五位。前面四个同学的表演各有千秋，成功地调动起全场的气氛，也吸引来了很多路人。
手心细细密密地出了一层汗，心中住着一只小鹿，在紧张地蹦着。我深吸一口气，慌慌张张地将琴箱搭在右腿，急急忙忙地摁好指位，右手就迫不及待地拨了弦。琴果然发出了极其难听的声音，震得飞鸟都拍翅而去。那一瞬间，我苦心积虑搭起的玻璃长城无声崩溃，将那个弱小、无助的我曝光在他人的注视下。我感到十分羞耻，双颊仿佛被人狠狠甩了一个巴掌，火辣辣的。我不敢抬头，因为我怕一不小心，对上了某些戏谑的目光。
沉默了一会儿，突然爆发了如潮水般的掌声，一并冲入耳膜的还有同学的呐喊、加油。我抬起微红的双眼，看到的，不是讥讽，而是友善;不是奚落，而是加油。我惊讶、惊喜、感动，五味杂陈。我调整好状态，再次开始弹奏。《告白气球》节奏轻快，音律跳跃，拍弦为曲子平添了活泼……“塞纳河畔，左岸的咖啡”……奏完，我缓缓地，慢慢地向路人鞠躬。掌声围绕着我，抬头，映入眼帘的是一个个竖起的大拇指。
我突破了自卑的茧，似蝶，飞往万紫千红。
篇8：近年中考函数图象综合题解答分析
一、常规分析解答类函数图象题
这类涉及的主要知识是函数关系式和函数图象.由函数关系可以引出函数的取值范围, 还可以引申出方程及根与系数的关系:而由函数图象可以引申出坐标, 几何图形有及相关面积长度的计算.
【例1】 (2008, 山东青岛) 某服装公司试销一种成本为每件50元的T恤衫, 规定试销时的销售单价不低于成本价, 又不高于每件70元, 试销中销售量y (件) 与销售单价x (元) 的关系可以近似地看作一次函数 (如图1) .
(1) 求y与x之间的函数关系式;
(2) 设公司获得的总利润 (总利润=总销售额-总成本) 为P元, 求P与x之间的函数关系式, 并写出自变量x的取值范围;根据题意判断:当x取何值时, P的值最大?最大值是多少?
解: (1) 设y与x的函数关系式为:y=kx+b.
∵函数图象经过点 (60, 400) 和 (70, 300) ,
自变量取值范围:50≤x≤70.
∴函数图象开口向下, 对称轴是直线x=75.
∵50≤x≤70, 此时y随x的增大而增大, ∴当x=70时, P最大值=6000.
二、动态变化类函数图象题
这类题通常给出平面坐标或几何图形, 有一动点在平面内或图形按一定的规律运动.具体解答思路为:1.仔细读懂题, 分清题目所给的条件和所求的东西;2.根据题目所给的条件, 分析动点移动过程中所遵循的函数关系式;3.根据关系式作出判断.
【例2】如图2, 在Rt△ABC中, ∠C=90°, AC=4 cm, BC=6 cm, 动点P从点C沿CA、以1cm/s的速度向点A运动, 同时动点Q从点C沿CB, 以2 cm/s的速度向点B运动, 其中一个动点到达终点时, 另一个动点也停止运动.则运动过程中所构成的△CPQ的面积y (cm2) 与运动时间x (s) 之间的函数图象大致是 ( ) .
解:由题意知, 动点P从点C沿CA, 以1 cm/s的速度向点A运动, 同时动点Q从点C沿CB, 以2 cm/s的速度向点B运动, 其中一个动点到达终点时, 另一个动点也停止运动.要确定△CPQ的面积y, 就应确定CP、CQ的长度.若运动时间为x, 则CP=x, CQ=2x, 且x大于等零, 小于等于3, 所以选C.
三、说理分析类函数图象题
说理分析函数图象题是近年中考中出现较多的题, 对学生能力要求较高.除以上两类题的能力要求外, 还要求学生具备相应的文字表达能力.
【例3】 (2008, 江苏连云港) 如图3-1, 现有两块全等的直角三角形纸板Ⅰ、Ⅱ, 它们两直角边的长分别为1和2.将它们分别放置于平面直角坐标系中的△AOB, △COD处, 直角边OB、OD在x轴上, 一直尺从上方紧靠两纸板放置, 让纸板Ⅰ沿直尺边缘平行移动.当纸板Ⅰ移动至△PEF处时, 设PE、PF与OC分别交于点M、N, 与x轴分别交于点G、H.
(1) 求直线AC所对应的函数关系式;
(2) 当点P是线段AC (端点除外) 上的动点时, 试探究:点M到x轴的距离h与线段BH的长是否总相等?请说明理由.
解: (1) 由直角三角形纸板的两直角边的长为1和2, 知A, C两点的坐标分别为 (1, 2) , (2, 1) .设直线AC所对应的函数关系式为y=kx+b.
所以, 直线AC所对应的函数关系式为y=-x+3.
(2) (1) 点M到x轴距离h与线段BH的长总相等.因为点C的坐标为 (2, 1) , 所以, 直线OC所对应的函数关系式为又因为点P在直线AC上, 所以可设点P的坐标为 (a, 3-a) .
过点M作x轴的垂线, 设垂足为点K, 则有MK=h, 如图3-2.
因为点M在直线OC上, 所以有M (2h, h) .
因为纸板为平行移动, 故有EF∥OB, 即EF∥GH.
又EF⊥PF, 所以PH⊥GH.
从而有得MKPHPF2
所以
又有所以23h=23 (a-1) , 得h=a-1,
篇9：近年中考作文分析
一、话题作文明显减少，非开放型命题明显增加
据统计，2007年以前，开放型命题是主流命题模式，所占比例远远高于其他非开放型命题模式。但是从2007年开始，开放型命题明显减少，而非开放型命题大幅升温，当初被视为开放式题型创新成果的话题作义，明显呈现下降趋势。命题、半命题作文已经占到大半壁江山。在此基础上，不少地区对作文命题的题型注意回避连续性，同一地区题型连续保持不变的情况明显减少。
例如：南通市在2004年以“倾听”为话题，注重“我”对他人(物)的理解和感悟；2005年以“谅解”为话题，注重“我”的宽容品质的表现，学会尊重和理解他人，有一颗包容之心；2006年以“被温暖照亮”和“怦然心动的感觉”为话题，注重发现生活中的动人之处，感人之点，引导学生善于发现，懂得感恩，学会珍惜；2007年以“带着微笑出发”为题；2008年以“一道风景线”为题；2009年以“我们一起走过”为题；2010年以“让我悄悄地告诉你”为题。
就非开放型命题而言，中考作文命题也有一些值得关注的变化。从近三年的中考命题来看，有三点值得注意：
1.半命题作文对备选项的指向更加明确。半命题是一种具有较大写作自由度的题型，这种自由度的主要体现方式在于空白处所填内容是完全开放的。近两年各地中考命题出现了对备选项加以限制或者提示，使指向性更加明确的趋势，将这种自由度控制在恰当的范围之内，主要目的是尽量防止在考场上将现成作文套用的情况出现。这样既限定了空白处填词的备选项，又对考生打开思路有所帮助。
例如2008年贵阳中考题：现实生活中，人们都在积极追求着完美，何谓“完美”?词典上解释为：完备美好；没有缺点。其实每个人对完美的理解也不尽相同，对完美的期望更是五彩缤纷。
请以“完美的____”(生活环境、学校教育、初中生活、人生、家庭、人格、答案、瞬间、谢幕、作品、建筑)为题，写一篇600字以上的文章。
要求：①将填充好的题目写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限；③文中不能出现真实区域名、学校名、人名。
这道题有提示语，也有对备选内容的提示，对考生在考场上快速选材立意很有帮助。此类题目还有2008年杭州萧山的“假如再给我一次____(机会、失败、尝试……)”、加08年泸州的《当____降临》(成功或幸福、痛苦、灾难)、2008年淮安的《累积____》(幸福、美德、知识……)。
2.作文命题更多考虑内容的时代特征和生活色彩。从近几年各地中考作文命题可以看出，命题者在命题时，首先考虑的是考生的生活积累，考生对考题是否有内容可写，所以命题往往取材范围较广，和学生生活实际较为接近。同时，各地均注重题目内容指向的价值引导，力求体现高尚的价值观念和美好的道德情操，具有鲜明的时代特色。作文的生命在于真情实感，考场作文也是如此。
【示例】阅读下面的文字，按要求作文。
这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活……
请以“在这里”为题目，写一篇作文。
要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名。
题目“在这里”平实质朴，简明扼要，“这里”可以是实际生活中的家乡、校园，也可以是虚拟的理想之地、世外桃源等；可以大到神州、地球，中到陕西、某地，也可以小到家中、教室等。这样的题目，主要是为考生提供+广阔的平台，让考生根据自己的生活实际、学习实际去自由选择、自由写作，具有很大的灵活性。
为了让考生更好地理解题目，审清题意，试题还在题目前加了一段简要的提示：“这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活……”为考生理解“在这里”作些参考。材料提示中可以写“鲜活的生命”“动人的故事”和“多彩的生活”，就是说人、事、物、景等都可以作为这篇文章写作的内容。
3.作文命题虚实相间，更趋于形象化。从近年中考作文命题来看，命题越来越注重题目的形象性以及语言表述。一种就是以我们身边所熟悉的事物来命题。这类试题，让学生从那些具有多种属性和丰富内涵的物象出发，激活写作思维，寻找新颖立意，确立巧妙构思。
2007年南通中考作文《带着微笑出发》，题目中的“微笑”不仅指一种看得见的面部表情，更是指一种心态，一种涵养，一种品性，一种信念，一种胸怀。所以写作时我们不能就“微笑”写微笑，必须“由外见内，寓内于外”，表现“微笑”的深层意义。题目中还有一个概念“出发”，这给我们什么信息?“出发”强调的是开始或重新开始，它总是与“目的”连在—起，从“出发”到“目的”的实现总有一个过程，所以“带着微笑”不仅在“出发”时，而目要关联或影响全程。只有这样把握文题，构思才有了创新的基础，文章才能凸现“微笑”的魅力。
2008年遵义的《手》、广东省的《脚步》、2009年宜昌的《送你一轮明月》、2008年广州的《又见枝头吐新芽》也是这样，题目出得很有新意，有诗意，内涵也很深刻。写好这类文章，我们要恰当采用借物抒情、托物寓理、虚实结合、深入开掘的写法。
二、中考命题趋势透视
1.文以载道，体现对考生的价值引导。考题的内容体现正确的价值观，注重对美好情感的理解把握，这是中考作文命题不变的宗旨。但是这两年中考作文命题正在逐步摒弃以往命题贴标签、图解政治等做法，注重从学生的生活积累和独特感受出发，内容的角度更小，在具体的情境中体现价值引领。
例如2008年湛江中考作文题：阅读下面的文字，按提示和要求作文。
“热爱”，是一种积极的态度和美好的情感。热爱生命，使人珍惜时间，把握好每一天；热爱工作，使人全力以赴，登上事业的巅峰；热爱真理，使人舍弃生命，追求崇高的理想……正是对人民的热爱，使温家宝总理在汶川地震发生后第一时间赶赴灾区指挥抢险救灾；正是对学生的热爱，才会有在地震中谭千秋老师用自己的血肉之躯支撑起学生生命的壮举；也正是对知识的热爱，才会有在地震中受伤的学生打着小手电筒读书的感人故事……
对于“热爱”，你又有什么样的体验、感受、认识或思考?请写一篇作文来表达。
本题直接体现对生命、人生的态度，并以正面的示例激发考生思维，拓展思路，将现实生活中美好的东西充分挖掘，既有情感熏陶，又有思想深度。
2008年中考此类命题还有贵阳的《完美的____》、徐州的《成长回眸》、黄冈的《这件事我做对了》、黄石的《在告别中成长》等。2008年更有不少地区在提示语和材料命题的材料选择上，也非常注裁塞一点。如北京门头沟区的提示语：“回首过去，你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过、怨过，甚至哭过，但正是因为你敢于正视现实、敢于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失败后的从容，同时，也收获了成功后的喜悦。经历了一次次的磨炼，跨越了一步步的艰辛，你学会了独立思考，学会了大胆发问；你不怕失败，乐于付出，所以你变得成熟，变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进的道路上，你正在成长、进步；在不断的追求中，你正在不断完善着自我……”
2.关注社会，让考生把目光投向广阔的社会。作文的生命在于真情实感，考场作文也是如此。从这两年各地中考命题来看，命题者都力求让中考作文关注社会热点，关注初中学生的生活，从而在考场作文中书写自己的真实感受。2008年中考作文的一大特点就是各地将2008年发生的大事引入考试题材。如年初的雪灾、北京奥运、汶川地震等等，特别是汶川地震的题材，相当多的地区涉及到这一内容。
例如达州2008年中考题：阅读下面的材料，按要求作文。
汶川大地震发生十天后的5月22日，温家宝总理再赴灾区指导抗震救灾工作。在看望异地复课的北川中学师生时，有一段铿锵的话语：“我希望大家要面向光明的未来，昂起倔强的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，向前，向光明的未来前进!”
“昂起倔强的头颅，挺起不屈的脊梁”就是要“站起来”!
一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的。一个有志气从屈辱里站起来的人，是不可等闲视之的。
站起来，是一种超然的境界，凛然的气概，昂然的精神，嫣然的美丽。
要求：请以“站起来”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章(诗歌不少于20行)。文中不得出现真实的地名、校名和人名。
其他涉及这一题材的还有吉林省，长沙市，湖北宜昌、咸宁市，四川眉山、乐山等。
篇10：近年优秀中考满分作文
生活平淡得如一支水乡小调,深深地印染进布里。那整缸整缸的靛青里不知藏着多儿女情长,也不知藏着多少孩孜不倦老黄牛般的勤苦憨实的气韵。蓝印花布像是一位老者意味深长地讲述着古老的故事、古朴的情谊，却又被轰隆隆的时代之声压低了音。
漫步在散发禾苗气息的水田边，我和奶奶常常看着水田的粼粼波光，心里满是对蓝印花布的不舍。奶奶常说乡里唯一剩下的大染房如今萧条了，再没有生气,她也常叹息这古老的水乡故事被时光卷走。在我们心里，蓝底子白花纹便是生活的基础色调，是平和，也是深情。
如今年轻人穿着时新了，可老一辈的人们还攥着蓝印花布，不愿丢下，也不舍丢下。年轻人欲脱离传统，老人却固守传统，这似乎成为宁静水乡中没有硝烟的一场“软”较量。
我和奶奶没有放弃，浑然不顾村里年轻人的嘲笑与揶揄，决心让创新的春雨来点化那方蓝印花布!
前年暑假，我陪奶奶熬夜上网查图案，精选各种妇孺喜欢的图案，度过了无数个不眠之夜。我们经过整一年的酝酿，就像春雷惊醒土中沉睡的春笋那样，在一段时间的沉寂后，去年春天，大染房在注入创新的时代元素后，突然元气复原开始生产了!老人们纷纷丢下手中的活儿，菜叶儿也搁置着不拣了，只为一睹大染房恢复旧日荣光的盛况。
那一大块一大块的白布送入满肚子靛青汁儿的缸中，再用大版大版的模子印花。会是什么样的花儿呢?人们涌在大染房门口，议论着，猜测着;一堆时髦年轻人更是指指点点，脸上满是不屑，似乎期待着我们的笑话。
细雨停了，一片和煦春光照射进大染房。我们最好的作品——创新后的蓝印布出现了，成排成排的白布，此刻已印上美丽的花纹，依旧蓝白相间。人群中一些见过世面、眼光“新潮”的年轻人有了新发现——新花式里有诗意，蓝印布上竟然有俏皮的“唐老鸭”、幸福的“并蒂莲”……线条古今融合，透露出难以形容的韵味和新鲜感。“这范儿挺新鲜,”年轻人称赞道,“我们喜欢!”
此刻我们整家人雀跃着，我捧着那一方方图案美丽的蓝印花布欢呼，而奶奶的皱纹里悄然绽放出一朵欣慰之花。
篇11：成长的脚步近年中考作文
初次到此，很快吃穿住行上的许多不便冲淡了我对旅途的激动与欢腾。尤其是饮食，咸辣的京味儿非我所好，与同学们不由抱怨连天。老师了解情况后，便连夜出去寻找合意的餐馆，在问遍八家餐馆无果后又一个个房间敲过门来向我们一一解释。望着老师风尘仆仆的一身和尚且挂着汗珠的脸庞，我默不作声，只顾着点头。
此刻我在想，我们是一群尚且稚嫩的少年，同时也是一群正在成长的小大人，我们需要远行的历练，促使我们学会快速适应陌生环境。当然，成长是缓慢而细微的一个过程，更需要大家共同的努力与调整;我们的温州与北京，是南方与北方的距离，截然不同的风俗习惯，自然而然地造成了诸多不适应与不便，而为了我们大家的安心，我选择，努力地去积极适应。
比赛结束后，像是松了口气，怀着淡淡的愉悦，走在夜色浓郁的路上，听着自己的脚步声，一步一个脚印，回首今日，与其说是完成任务，倒不如说我是在走向成长。
次日，当微黯的晨光，透过窗户轻轻地笼在我们身上，当清爽的凉风，拂过衣襟柔和地亲吻我们透着欣喜与期许的面颊，当鲜艳的旗帜在半空中欢快地飘扬，我们踏上了前往清华大学的旅途，参加总决赛颁奖仪式。
进入体育馆后，来自全国各地的参赛代表陆续就座。这个可容纳千人的大场所竟是满满当当的，可见大家对文学的热情之浓厚，如此想来，心中油然而生了敬畏与紧张之情。在仪式准备就绪后，部分参赛选手铿锵有力的宣誓，更是点燃了在场参赛选手和带队老师的热情。这个赛事的意义就是为了传递文学的种子与梦想，而身为“文学少年”，我需要付出相应的努力，相信每一点努力，最终都会成为在阳光下照的见的骄傲。登上颁奖台的一刻，我的步子重叠着前人的足迹，声声足音，阵阵铭心。
在北京之旅的尾声，我们登上长城。只见层峦迭嶂的苍翠大山之间宛如长龙蜿蜒盘旋的长城。高高的台阶陡直而上，我深吸一口气，小心翼翼地拾阶而上。往前望去，游人们五颜六色的鲜艳的雨衣、雨伞点缀在山间，为这古朴而雄伟的长城增加了诸多色彩。忆往昔，由秦时起，大修长城，为御外敌。轻轻抚过块块早已历经沧桑的石块，微蹙眉--在这巍峨建筑上，在这险峻大山之中，不知埋葬了多少累累白骨?思此，我的脚步愈发沉重，此刻，我的脚步声敲打在心头，悼念亡灵，敬畏前行。中华的骄傲，是长城，但中华的骄傲从来是建立在前仆后继的奉献与牺牲上，不能不谓之悲壮。正是因此，每一个走攀登长城上的中华少年，都应该牢牢记住，国之荣光，国之重担!
【近年中考作文分析】相关文章：
近年中考作文分析07-05
清华杨朝春：近年考研英语作文难度变化分析04-24
近年财务报表分析07-05
近年事故案例分析07-05
近年军队反腐案例分析12-27
近年建筑业发展趋势分析论文04-28
近年高考作文命题07-05
近年高考作文题目07-05
近年高考满分作文选集12-27
近年高考满分作文选集06-27