重庆邮电大学实验报告（内页）

2024-05-20

重庆邮电大学实验报告（内页）（通用7篇）

篇1：重庆邮电大学实验报告（内页）

课程名称

课程编号

实验地点

实验时间

校外指导教师

校内指导教师

实验名称

评阅人签字

成绩

一、实验目的

二、实验原理

三、使用仪器、材料

四、实验步骤

五、实验过程原始记录((数据、图表、计算等))

六、实验结果及分析

七、实验心得体会

篇2：重庆邮电大学实验报告（内页）

操作系统

课程编号

A2130330

实验地点

综合实验楼 A511/A A 512

实验时间

2019--06--10

校外指导教师

校内指导教师

常光辉

实验名称

实验 X X

实验名称

评阅人签字

成绩

一、实验目的

二、实验原理

三、使用仪器、材料

四、实验步骤

五、实验过程原始记录((数据、图表、计算等))

六、实验结果及分析

篇3：重庆邮电大学实验报告（内页）

1大学体育教学改革的必然性

1.1《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对体育课教学模式的要求

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出:“根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律, 应面向全体学生开设多种类型的体育课程, 可以打破原有系别、班级制, 重新组合上课, 以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。在教师的指导下, 学生应具有自主选择课程内容、自主选择任课教师、自主选择上课时间的自由。”促使大学体育教学模式必须改变。

1.2“健康第一”指导思想的确立

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确提出以“健康第一”为大学体育指导思想。以“健康第一”来指导体育课, 是时代的需要, 也是学生身心发展的需要。大学体育课必须以学生为本, 关注学生健康, 强调学生的实际需求, 满足学生的多样化需求。根据学生的兴趣和爱好培养锻炼身体的习惯, 从而为终身体育打下基础。

1.3解决学校体育教学中存在的问题

我校体育教学中存在同一上课时间学生多, 场地不能满足教学;任课教师少, 教师周平均工作量过大;学生大学只有两年体育课, 三、四年级学生缺乏锻炼, 身体素质下降快;体育课教学中, 学生参与度不高, 有应付思想等问题。

2大学体育教学改革的实施方案

2.1课程设置及学分

学校体育课程分为两个阶段。一年级为一个阶段, 共两学期, 每周学生必须在学校规定的时间段进行上课, 每学期必须完成32学时有老师教学的体育课学习, 学习合格后共获得2个学分。二、三、四年级为一个阶段, 共完成五学期, 学生在周一到周五的每天下午4点后都可以选择进行体育锻炼, 每学期必须完成16学时有老师指导的体育锻炼, 学习合格后共获得2个学分。学生大学四年共要完成4个体育学分 (见表1) 。

2.2教学模式

新的改革实施方案中, 实行的是“分段教学、四年一贯制”模式:一年级按选项课教学模式进行授课, 分为足球、篮球、排球、乒乓球、健美操、体育舞蹈、跆拳道、武术、羽毛球、网球等选项班, 教学以各项目的技术教学和基本身体素质锻炼为主, 教学过程中教师起主导作用, 教师决定课堂的教学进程与教学节奏。学生在教师的指挥下按要求进行学习与锻炼。二、三、四年级按体育俱乐部教学形式进行体育活动, 共设置了足球、篮球、排球、乒乓球、健美操、体育舞蹈、跆拳道、武术、羽毛球、网球等俱乐部, 活动内容是由老师给出指导性的内容, 由学生进行自主选择, 活动过程中教师根据学生活动情况进行指导, 学生是主体, 自主决定本堂活动课的锻炼内容和进程。

2.3教学内容及目标

选项课课教学以身体健康知识获得、运动技术技能传授、心理健康水平增进为主要学习内容的教学活动, 教师传授学生体育运动项目的基本理论知识及技术技能, 学生掌握一定的运动知识及技能, 为体育俱乐部学习打下基础。俱乐部的教学内容及目标见表2。

2.4俱乐部的管理

公体部负责俱乐部的整体发展规划与运行设计, 确定各体育俱乐部的建设任务和目标, 制定俱乐部管理规定和办法, 协调俱乐部和体育学院、学校的工作, 检查、监督和考核各俱乐部的工作。各单项俱乐部工作分别由俱乐部教学竞赛管理部和学生活动管理部负责。俱乐部教学竞赛管理部由体育学院教师担任, 负责体育俱乐部的建设与管理, 规划设计体育俱乐部的活动, 培训学生体育骨干, 开展校内运动技术等级的认定。学生活动管理部由学生担任, 协助教师完整各计划、活动的制定和组织, 执行各项活动、竞赛计划, 开展课外体育竞赛及宣传等活动。

2.5考核方式

考核是检验学生体育锻炼效果的重要手段。一年级选项课的体育考核模块包括身体素质、专项技能、课堂出勤等三个内容。在新的改革实施方案中, 对考核进行了一些改革。选项课阶段以考核学生专项掌握水平和身体素质为主。体育俱乐部活动阶段, 学生考核多样化, 专项掌握水平、参与协会活动、校内外比赛成绩、课堂辅教等都列为专项成绩评定依据, 见表3。

3结论和建议

3.1结论

大学体育改革是一个势在必行的发展趋势, “体育俱乐部教学, 课内外一体化”是一种全新的教学形式。体育俱乐部及课外活动组织都是在体育学院领导下的教学性组织, 由体育学院负责管理的机构。体育俱乐部的活动是在教师的指导下开展, 学生根据自己的需求来开展各项体育活动, 体现的是真正的学生“自主性”。

3.2建议

3.2.1加强统筹管理。要根据实际情况制定相对完善的管理制度。在体育计划的制定上, 根据实际情况制定相应的工作计划和工作安排。充分发挥教师主导地位和学生的主体作用。课内与课外充分结合。

3.2.2完善选课机制。体育课是学生的必修课程, 有计划地安排选课是保证体育课教学质量的前提, 为了保证绝大部分学生满足自己的志愿, 选课前要进行教学调研, 公共体育教学部根据学生的志愿, 统筹规划, 提出每一门课程的计划人数。

摘要：采用文献资料法、调查访问法等研究方法, 对重庆邮电大学体育改革的必然性进行研究分析, 根据学校实际情况提出具体的实施方案, , 旨在为学校大学体育教学改革提供参考。

关键词：大学体育,教学方案,探索,研究

参考文献

[1]教育部教体艺司.全国普通高等学校体育课程教学指导纲要[Z].北京:教育部, 2002.

[2]陈鑫林.对我院体育俱乐部教学模式的探讨[J].体育世界学术, 2009, (7) :74-75.

[3]杨芳.论高校体育俱乐部教学模式与学生体育权利的关系[J].北京体育大学学报, 2004, (5) :672-673.

篇4：重庆邮电大学

重庆邮电大学创建于1950年，原名重庆邮电学院，2006年更名为重庆邮电大学，是国家布点设立并重点建设的邮电高校之一。60年间，重庆邮电大学走过伟大发展的风雨征程，见证并促进了新中国通信事业60年的蓬勃发展。

学校坚持育人为本，为国家培养输送了7万多名各类人才，被誉为“中国信息通信人才的摇篮”。尤其是近几年。学校先后被评为重庆市最佳文明单位、重庆市园林式单位、全国学校及周边治安综合治理先进集体、全国绿化模范单位，成为全国高校办学的楷模。同时，重邮还是全国大学生文化素质教育基地、全国首批信息专业人才培训基地、全国首批通信科普教育基地、重庆市软件人才和微电子人才培养基地、重庆市研究生教育创新基地。在通信工程的传统强校中，重庆邮电大学绝对首屈一指，无愧为中国信息通信名校。

重庆邮电大学通信与信息工程学院实力强劲。其下的通信工程专业则是重邮的校级品牌专业、重庆市特色专业，也是国家首批第一类特色专业建设点。经近50年的积累和提炼，无论在科研成果、教学条件还是就业形势方面，学校通信工程专业都有较强的优势。在国内通信业，通信工程甚至已经成为重邮的代名词。上世纪90年代参与提出TD—SCDMA标准被国际电联采用，成功研制出世界上第一部TD—SCDMA手机，2008年北京奥运期间中标的1.5万台国产3G手机中一半的上网卡由重邮供应……诸多的荣誉虽如过眼云烟，但也给了重邮人足够自信：中国通信工程领域，谁又能出其右。

计算机科学与技术学院在重邮也颇具特色。短短20多年的时间，计算机科学与技术便成为重邮的三大传统优势专业之一。“培养基础厚、能力强的复合型人才”是重邮计算机科学与技术学院的办学特色，也是其20多年来的办学宗旨。既然通信、信息是学校的强项，那将计算机与它们紧密结合起来。综合实力以及计算机学科方面的实力必然会大大增强。如此学科交叉，同时又注重基础培养，计算机专业的毕业生凭借自身过硬的计算机知识与通信方面的优势，找到一份满意的工作并非什么难事。

自動化学院是重邮教学、科研实力最强的学院之一。现有自动化、测控技术与仪器、电气工程与自动化、机械设计制造及其自动化4个本科专业，有4个硕士学位授权点和2个省部级重点学科。学院参加制定的EPA标准是我国工业自动化领域第一个国际标准，共获得国家和省部级科技奖励11项学院建有完善的教学实训基地，“先进制造系统实验实训中心”和“工业控制网络系统工程中心”的训练模式为国内首创，还与四联集团、长安汽车集团等多家企业建有实训基地，有着良好的就业前景。

篇5：重庆邮电大学实验报告（内页）

一、实验目的: 1.掌握交换机的管理特性，能够将交换机配置文件备份到TFTP服务器。2.理解Port Vlan的配置。

3.理解VLAN如何跨交换机实现。

4.通过路由器实现各个VLAN间的互联互通。

二、实验前的准备: 1.了解各实验的步骤和所要用到的命令。2.熟悉交换机、路由器的配置。3.掌握PC机设置。

4.弄清实验所要使用的软件，同时掌握其安装和使用的方法。

三、实验内容：

1.在各PC机上测试与交换机管理IP地址的连通性。将交换机的当前配置信息保存到PC1的TFTP服务器，并命名为config.txt。在PC1上查看已保存的交换机配置文件。

2.通过划分Port Vlan实现本交换端口互通和隔离。当完成所有配置时，VLAN2内的PC1、PC3可相互ping通，VLAN3内的PC2、PC4也可相互ping通，但两个VLAN间的用户无法相互ping通。

3.在同一VLAN里的计算机系统能跨交换机进行相互通信，而在不同VLAN里的计算机系统不能进行相互通信。当完成所有配置时，VLAN1内的PC1、PC3可相互ping通，VLAN2内的PC2、PC4也可相互ping通，但两个VLAN间的用户无法相互ping通。

4.当完成路由器的配置后，PC1、PC2、PC3、PC4可相互ping通，其中PC1、PC3在VLAN1内，IP网段为192.168.1.0，PC2、PC4在VLAN2内，IP网段为192.168.2.0。

四、实验过程：

按照实验指导书上的实验步骤在相关软件上进行交换机、路由器的配置和PC机的设置。

1.接着在各PC机上测试与交换机管理IP地址的连通性。其结果截图如下所示：

将交换机的当前配置信息保存到PC1的TFTP服务器，并命名为config.txt。

在PC1上查看已保存的交换机配置文件。其结果截图如下所示：

2.VLAN2内的PC1、PC3可相互ping通，VLAN3内的PC2、PC4也可相互ping通，但两个VLAN间的用户无法相互ping通。其结果截图如下所示：

3．VLAN1内的PC1、PC3可相互ping通，VLAN2内的PC2、PC4也可相互ping通，但两个VLAN间的用户无法相互ping通。其结果截图如下所示：

五、心得体会:

篇6：重庆邮电大学实验报告（内页）

2012年终工作总结报告

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是来自通信与信息工程学院的学生王斌，现任学生宿舍自我管理与服务委员会会长，今天十分荣幸能由我代表重庆邮电大学“学生宿舍自我管理与服务委员会” 向大家做2012年度工作总结报告。

2012年，是学生宿舍自我管理与服务委员会跨越式发展的一年。今年5月，在学校各级领导的关怀下，在全校各学生组织和广大同学的大力支持下，在历届宿管会干部的努力和传承下，“学生宿舍管理委员会”从校学生会生活部独立出来，作为学校学生处管辖并直接指导工作的校级学生组织队伍之一，更名为“学生宿舍自我管理与服务委员会”（简称仍为“宿管会”）。同时原校宿管会办公室组、宣传组、督检组分别更名为办公室、宣传部、督检部，并新增事务管理部、策划部、调研部三个部门。宿管会作为校级学生组织也进一步完善了组织机构，细化了各项工作。

下面我将从五个方面进行总结：

一、以完善制度为契机，进一步贯彻宿管会工作理念

队伍建设，制度先行。本年度宿管会通过完善《学生宿舍自我管理与服务委员会章程》、《干部干事管理办法》、《每月之星考核办法》、《办公室管理办法》、《学生寝室卫生检查办法》等制度，努力做到制度管人、人管事，让所有的常规工作制度化、规范化；主席团、舍长、片区及楼栋例会是宿管会干部牺牲休息时间参与公寓工作的最好见证。

在所有制度的制定和实施过程中，宿管会都秉承“自我教育、自我管理、自我约束、自我服务”的工作理念，切实为同学们服务；通过片区管理老师与片区各楼栋宿管会对接、校宿管会主席团与片区各楼栋宿管会对接的方式，加强学生公寓管理服务中心老师、校宿管会和楼栋宿管会三者之间的联系，建立长效沟通机制，促进交流，更好的开展服务工作。

二、加强干部队伍建设，增强团队凝聚力和战斗力

在2012年度，宿管会通过加强队伍的分层分级分类的建设，进一步增强了团队凝聚力和战斗力。主要从以下三个方面进行：

（一）招贤、纳士，有影响地进行

6月至9月进行了第一届“学生宿舍自我管理与服务委员会”干部、干事的招新，同时还承担协助了楼栋助理管理员、楼栋学生护卫队的招新组建工作；通过校宿管会6大部门及25个楼栋宿管会联合招聘会，结合展板、展架、横幅、宣传单、网络宣传等有效宣传方式，招新总计报名人数近3000人，最终成功录用宿管会干部、干事800余名，助理管理员及护卫队队员近300名。

（二）分层、分级、分类，有针对性地培养

今年，学生宿舍自我管理与服务委员会针对学生干部参加组织了多层次多形式的各类培训。通过参加第七期“青马工程”校级骨干培训班对校宿管会主席团进行培训;通过学生宿舍自我管理与服务委员会干部干事培训会，让新干部、干事熟悉基本工作;通过户外素质拓展加深了校宿管会和楼栋宿管会的凝聚力;通过团体心理辅导团结了基层干部、干事;除此之外，各部门、各楼栋还通过举办各项有针对性的培训活动，如公文培训、接待礼仪培训、新闻写作培训、摄影培训等共计50余次，进而提升同学们的业务能力和相关技能。

（三）榜样、标杆，有方向性地带动：

实行舍长、楼长寝室挂牌，楼栋大厅干部信息栏设置。让宿管会学生干部在起好带头作用的同时也接受同学们的监督，更好的服务于广大同学，在同学中普及“有问题，找宿管会帮忙”的意识。

评选每月之星：每月评出各部门优秀的干事、优秀的楼栋，以评促建，调动宿管会干部、干事的工作积极性，在宿管会内部形成争先创优的良好氛围。

三、常规工作精细化，确保公寓区安全卫生：

新的宿管会更名成立后，我们更是以公寓区的安全卫生为目标，力求常规工作精细化。

更新后的25个楼栋宿管会清洁统分栏整体划一，美观大方，每个星期卫生检查结果的及时张榜公布,更有效的督促了楼栋的卫生状况不断改良；在2012年里，宿管会共完成了10万余间寝室的清洁检查，每周一的下午都有宿管会数百名同学分布在各个楼栋检查卫生勤劳的身影；每一次大功率电器宿管会同学都认真排查，耐心劝导；每一期的黑板报是宿管会同学一笔一划，架起宿舍与全校师生沟通的桥梁，在2012年度，各楼栋共计出版黑板报18期;在2012年度，宿管会加强了卫生检查的数据统计和分析，通过比较及时发现问题、反馈问题，让常规工作更精细、更有实效性。

四、全心全意为同学服务，提高公寓区软硬件服务质量

同学的事情无小事，学生宿舍自我管理与服务委员会从公寓同学出发，秉承着全心全意为同学服务的宗旨，注重问题发现、信息收集、情况反馈，在公寓区切实为广大同学服好务。

（一）服务新生。2012年学生宿舍自我管理与服务委员会共计完成公寓区6000余人的迎新工作，新生报到期间宿管会特在每栋楼下设立迎新服务点，干部轮流值班为他们解答疑问、提供帮助；

（二）从同学们在公寓区的学习生活需求出发，增添公寓区硬件设施。宿管会协助学生公寓管理服务中心在各楼栋增设了报刊阅览架，并安排同学每天更新整理楼栋报纸。同时，逐渐在各楼栋完善微波炉、穿镜衣、书架、大厅防滑垫等硬件设施。

（三）从同学的切身利益着想，开展有意义的楼栋公益活动。宿管会联合重邮e站、三峡报刊亭进行“全校失物招领”，目前已有近200名同学成功找回遗失物品。

（四）收集信息、注重反馈，做好同学与公寓各部门直接的桥梁，促进软硬件服务质量。在2012年，学生宿舍自我管理与服务委员会一方面开展学生公寓基本生活设施及服务质量满意度调查，发放问卷2000份，调查对象涉及各楼栋、各学院、各年级，分析得到了第一手反馈信息；另一方面组织学生代表参加座谈会、反馈后勤服务相关意见。并将同学们的意见、建议收集汇总以完善各项服务工作。

（五）为保障公寓区同学的生命财产安全，在学生处学生公寓管理服务中心的指导支持下，联合楼栋护卫队、管理员助理对楼栋的防火防盗工作进行巡查。逐渐完善各楼栋防盗网，以及加强对管理员的监督，参与对楼栋管理员考核和满意度调查，督促服务工作做到实处。

五、以特色活动为载体，进一步加强公寓区文化建设

2012年度，宿管会以丰富同学们寝室生活为目标，打造了一系列公寓区文化活动品牌,加强了公寓区文化建设。

（一）“寝室文化艺术节”创造良好公寓氛围：

1、面向全校4000间寝室举办了“静逸居室”的评比活动；对全校25个本科楼栋进行了“五星文明楼”评比，在公寓区树立了“清洁卫生好、团结友爱好、遵章守纪好、精神文明好、学习风气好”的整体风气。

2、开展了公寓片区名及楼栋大厅布置方案征集进一步推进公寓区文化氛围建设。目前以16栋为代表的楼栋更是布置的焕然一新。

3、结合学生专业特色，在8栋、11栋征集摄影美术作品试点美化学生公寓，促进学生专业学习。

4、与爱心社、勤工助学中心、院学生会等组织共同举办的“爱心捐赠”活动；还有各个楼栋精心策划的楼栋联谊等活动，为同学们创造与其他楼栋、其他学院、其他年级同学沟通交流的机会，真正让每一位同学走出寝室、丰富了公寓区楼栋内的文化生活！

（二）“消防安全月”强化同学们自我防范意识：

1、建立重庆邮电大学“消防安全教育培训基地”，利用基地资源，对全校学生加强消防教育。今年4月16日，重庆邮电大学“消防安全教育培训基地”在黄桷垭消防中队成功挂牌成立，建立“基地”，不仅为我校的消防安全工作提供技能培训与指导，同样也为宿管会的“消防安全”主题教育系列活动的开展提供更多的资源。

2、结合11.9，宿管会举办了一系列主题教育：

11.9雨红莲消防宣传暨“消防安全主题教育系列活动的启动仪式”向全校师生拉响消防警报；消防安全知识讲座请来消防官兵为各学院的同学讲解消防知识；消防征文比赛举办受到广大同学关注，共收到近千份征文，在让同学们了解消防知识的同时，将自己的感悟与心得以书面形式呈现出来，使“消防安全”进一步深入人心；灭火器使用演练则让近500名同学学会了正确使用灭火器的方法；大功率及寝室违规电器展，向广大同学展示了违规电器的种类，真正将违规电器拒之于公寓之外。

一系列特色活动的开展，既丰富了学生公寓的文化生活，又加强了同学们的防范意识。提高了同学们的临危应变能力，在公寓区内营造了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

2012年已经接近尾声，在即将到来的2013年，“学生宿舍自我管理与服务委员会”的工作将以服务同学为中心，以清洁卫生检查、消防检查、日常行为监督为基础，以公寓区文化活动建设为重点，切实加强对重庆邮电大学A、B、C、D四个片区的32个楼栋的分层、分级、分类、分片区的管理服务及文化建设，进一步扩大“消防安全月”、“寝室文化艺术节”等大型主题活动的影响力，并将其由原来的宿管会干部作为主要参与者转变为全校同学共同参与的文化活动；另一方面我们将对内继续完善、建立健全制度，加强干部队伍建设，提升宿管会干部的整体素质，规范日常工作。

最后，感谢学校领导和老师的关怀指导、感谢各级学生组织的支持配合、感谢宿管会所有兄弟姐妹们的辛勤付出。“学生宿舍自我管理与服务委员会”是一支年轻的校级学生组织队伍，他迎着朝阳、肩负使命。我坚信，在2013年里，我们一定能更好的立足公寓，切实协调解决同学实际困难、做好楼栋内事务性服务性的各项工作、营造良好公寓氛围，为打造“干净整洁、文明有序、安全和谐”的重庆邮电大学公寓区奉献自己的力量！

谢谢大家！

值此双旦来临之际，我谨代表宿管会祝各位老师同学“节日快乐，万事如意！”

学生宿舍自我管理与服务委员会会长：王斌