重庆邮电大学怎么样

重庆邮电大学怎么样（精选8篇）

篇1：重庆邮电大学怎么样

高考派—高考志愿填报专家

【重庆邮电大学专业】重庆邮电大学招生网站-重庆邮电大学分数线

一、学校全称：重庆邮电大学 院校代码：10617

二、校址：重庆市南岸区南山街道崇文路2号

三、学校批准成立时间和批准单位学校成立于1950年，1959年经国务院批准设立重庆邮电学院，2006年经教育部批准更名为重庆邮电大学。

四、层次：全日制本科、硕士研究生、博士研究生

五、办学类型：学校是工业和信息化部与重庆市共建、由重庆市政府举办、重庆市教委主管的公办普通高等学校。

六、办学条件重庆邮电大学是一所以信息科学技术为特色和优势的教学研究型大学。学校现有各类在校学生2.4万余人，其中研究生3000余人；在职教职工1600余人，其中教授等正高级职称190余人，副教授等副高职称400余人。学校现占地3857亩，校舍建筑面积近67万平方米，拥有宽敞的教室、标准的运动场、舒适的生活条件。近年来，学校先后被评为全国文明单位、全国精神文明建设先进单位、全国学校及周边治安综合治理先进集体、全国绿化模范单位、重庆市最佳文明单位、重庆市森林单位、重庆市园林式单位。学校被命名为重庆市首批“绿色校园”、“数字校园”示范学校和“平安校园”示范单位。

七、报考要求

1、我校英语、翻译专业及中外合作办学专业只招收英语语种考生。其余专业不限制外语语种，但学生入校后均以英语为第一外语安排教学，非英语语种考生请慎重填报。

2、男女生招收比例不限。

3、体检标准执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，和教育部、卫生部联合制定的有关补充规定。此外，我校对报考艺术类专业的考生还要求：听力正常，无色盲、色弱、夜盲；对报考体育专业的考生要求：男生身高168cm及其以上，女生身高158cm及其以上，无色盲、色弱。

八、录取原则1.招生录取工作按教育部要求，实行“学校负责、招办监督”的录取体制，按照公平、公正、公开的原则，全面考核学生德智体美等方面情况，择优录取。2.学校执行国家和各省（自治区、直辖市）规定的加、降分政策。3.在实行顺序志愿投档的省份，学校优先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情况下，根据各省规定及投档顺序可接收非第一志愿考生。在实施平行志愿投档的省份，按相关省（市、区）的规定执行。4.专业高考派—高考志愿填报专家

录取①对进档考生的专业安排采取“分数优先”原则（内蒙古、江苏除外），按投档分数从高分到低分择优录取。投档分数相同时，比较相关科目成绩（理工类考生主要参考数学、英语和理综成绩，文史类考生主要参考语文、英语和文综成绩）。②对内蒙古考生的专业录取实行“专业清”原则择优录取。③对江苏省考生：理工类选测科目定为物理，文史类选测科目定为历史，选测科目成绩等级组合为AB，对考生采用等级级差法进行录取（A﹢＝5分，A＝3分）。④软件工程专业，仅录取填报了该专业志愿的考生。⑤电子信息工程（中外合作办学项目）为我校中外合作办学专业，教育部批准书编号MOE50US2A20131449N，专业代码080701H，只招收填报了该专业志愿的考生。我校中外合作办学项目招生代码、招生计划、录取批次最终以各省级招生主管部门公布的信息为准。5.艺术类考生录取原则①思想政治品德考核合格、体检合格、专业成绩及文化成绩达到该省（自治区、直辖市）控制分数线。各省（自治区、直辖市）招生主管部门按其投档原则投档后，我校根据考生填报志愿情况和我校各类别录取原则择优录取。②广播电视编导专业：专业成绩认定我校广播电视编导专业校考成绩，若该省招生主管部门组织了统考，考生还需统考合格。此外，对四川、重庆考生的专业成绩认定该省（直辖市）招生主管部门组织的广播电视编导专业统考成绩。录取时按考生的综合分（专业考试成绩+高考文化成绩）排序，从高分到低分择优录取。③数字媒体艺术与动画类、设计学类专业：专业成绩的认定按照各省要求，在该省招生主管部门组织的美术专业统考合格的基础上，认定我校美术专业校考成绩。此外，对四川、重庆考生，专业成绩认定该省（直辖市）招生主管部门组织的美术专业统考成绩。录取时，按考生的综合分[（专业考试成绩÷专业考试满分×100）×60% +（高考文化成绩÷高考文化考试满分×100）×40%]排序，从高分到低分择优录取。④同时参考相关科目成绩。6.体育类考生录取原则思想政治品德考核合格、体检合格、专业成绩及文化成绩分别达到该省（自治区、直辖市）控制分数线，并按照该省（自治区、直辖市）招生主管部门的投档原则投档后，我校根据考生填报志愿情况按照考生的综合分[（文化成绩×30%）+（体育专业成绩×70%）] 排序，从高分到低分择优录取，同时参考相关科目成绩。7.根据教育部高考派—高考志愿填报专家

相关政策，我校预留本科招生计划为本校总计划的1%，用于调节生源地线上生源不平衡问题。

九、颁发证书的学校名称及证书种类学生修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，符合毕业条件，颁发国家承认、经教育部电子注册的重庆邮电大学全日制普通本科毕业证书；符合学士学位授予条件的本科毕业生颁发重庆邮电大学学位证书。

十、收费标准1.学费标准按照国家有关文件规定执行，以物价部门最后核定的标准为准，通过各省级招生主管部门公布。电子信息工程（中外合作办学项目）专业学费标准为：四年期间每生每年28600元（以物价部门批复为准），国外期间学费还需按外方学费标准另缴给外方学校。2.2014级新生住宿费为800元～1200元/每生每年。3.学生如因故提前结束学业，学费、住宿费的退还按物价等上级部门和校内相关规定执行。

十一、奖励及资助措施我校设有国家奖学金、新生奖学金、综合奖学金、企业奖学金、单项奖学金等多种学生奖学金，已建立起以奖学金、助学贷款、勤工助学为主，助学金及绿色通道等相配合的完善有效的综合资助体系。家庭经济困难学生一方面可以通过勤奋学习，争取获得奖学金，缓解经济压力；另一方面也可以通过申请助学贷款、勤工助学金、国家助学金、社会资助金、“绿色通道”入学、学费减免、临时困难补助等方式顺利完成学业。

十二、其他需要说明的问题我校从不委托任何单位和个人代办招生事宜，有关招生问题，请直接与我校招生办公室联系，以免上当受骗。

十三、招生咨询联系方式1.联系地址：重庆市南岸区南山街道崇文路2号重庆邮电大学招生办公室

2.邮政编码：4000653.招生咨询热线：023-62468661；023-624686624.学校网

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重庆邮电大学报考指南:

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篇2：重庆邮电大学怎么样

重庆市特色专业：通信工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统、广播电视编导、电子信息工程、测控技术与仪器、微电子学、信息与计算科学、光电信息科学与工程

国家级精品课程：传感器与自动检测技术、传感器与自动检测技术、现代交换原理

重庆市精品课程：数学建模、大学物理、高等数学、计算机网络、数据库原理、VC++与面向对象技术、微机原理与接口技术、高级英语、大学英语、通信组织与运营管理、电信传输原理、信息论基础、通信原理、移动通信、通信经济学、电信组织与运营管理

国家级双语教学示范课程：数据库原理

重庆市双语教学示范课程：大学物理、数学建模、物理与生活、管理沟通

重庆市重点建设学科

篇3：重庆邮电大学怎么样

1大学体育教学改革的必然性

1.1《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对体育课教学模式的要求

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出:“根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律, 应面向全体学生开设多种类型的体育课程, 可以打破原有系别、班级制, 重新组合上课, 以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。在教师的指导下, 学生应具有自主选择课程内容、自主选择任课教师、自主选择上课时间的自由。”促使大学体育教学模式必须改变。

1.2“健康第一”指导思想的确立

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确提出以“健康第一”为大学体育指导思想。以“健康第一”来指导体育课, 是时代的需要, 也是学生身心发展的需要。大学体育课必须以学生为本, 关注学生健康, 强调学生的实际需求, 满足学生的多样化需求。根据学生的兴趣和爱好培养锻炼身体的习惯, 从而为终身体育打下基础。

1.3解决学校体育教学中存在的问题

我校体育教学中存在同一上课时间学生多, 场地不能满足教学;任课教师少, 教师周平均工作量过大;学生大学只有两年体育课, 三、四年级学生缺乏锻炼, 身体素质下降快;体育课教学中, 学生参与度不高, 有应付思想等问题。

2大学体育教学改革的实施方案

2.1课程设置及学分

学校体育课程分为两个阶段。一年级为一个阶段, 共两学期, 每周学生必须在学校规定的时间段进行上课, 每学期必须完成32学时有老师教学的体育课学习, 学习合格后共获得2个学分。二、三、四年级为一个阶段, 共完成五学期, 学生在周一到周五的每天下午4点后都可以选择进行体育锻炼, 每学期必须完成16学时有老师指导的体育锻炼, 学习合格后共获得2个学分。学生大学四年共要完成4个体育学分 (见表1) 。

2.2教学模式

新的改革实施方案中, 实行的是“分段教学、四年一贯制”模式:一年级按选项课教学模式进行授课, 分为足球、篮球、排球、乒乓球、健美操、体育舞蹈、跆拳道、武术、羽毛球、网球等选项班, 教学以各项目的技术教学和基本身体素质锻炼为主, 教学过程中教师起主导作用, 教师决定课堂的教学进程与教学节奏。学生在教师的指挥下按要求进行学习与锻炼。二、三、四年级按体育俱乐部教学形式进行体育活动, 共设置了足球、篮球、排球、乒乓球、健美操、体育舞蹈、跆拳道、武术、羽毛球、网球等俱乐部, 活动内容是由老师给出指导性的内容, 由学生进行自主选择, 活动过程中教师根据学生活动情况进行指导, 学生是主体, 自主决定本堂活动课的锻炼内容和进程。

2.3教学内容及目标

选项课课教学以身体健康知识获得、运动技术技能传授、心理健康水平增进为主要学习内容的教学活动, 教师传授学生体育运动项目的基本理论知识及技术技能, 学生掌握一定的运动知识及技能, 为体育俱乐部学习打下基础。俱乐部的教学内容及目标见表2。

2.4俱乐部的管理

公体部负责俱乐部的整体发展规划与运行设计, 确定各体育俱乐部的建设任务和目标, 制定俱乐部管理规定和办法, 协调俱乐部和体育学院、学校的工作, 检查、监督和考核各俱乐部的工作。各单项俱乐部工作分别由俱乐部教学竞赛管理部和学生活动管理部负责。俱乐部教学竞赛管理部由体育学院教师担任, 负责体育俱乐部的建设与管理, 规划设计体育俱乐部的活动, 培训学生体育骨干, 开展校内运动技术等级的认定。学生活动管理部由学生担任, 协助教师完整各计划、活动的制定和组织, 执行各项活动、竞赛计划, 开展课外体育竞赛及宣传等活动。

2.5考核方式

考核是检验学生体育锻炼效果的重要手段。一年级选项课的体育考核模块包括身体素质、专项技能、课堂出勤等三个内容。在新的改革实施方案中, 对考核进行了一些改革。选项课阶段以考核学生专项掌握水平和身体素质为主。体育俱乐部活动阶段, 学生考核多样化, 专项掌握水平、参与协会活动、校内外比赛成绩、课堂辅教等都列为专项成绩评定依据, 见表3。

3结论和建议

3.1结论

大学体育改革是一个势在必行的发展趋势, “体育俱乐部教学, 课内外一体化”是一种全新的教学形式。体育俱乐部及课外活动组织都是在体育学院领导下的教学性组织, 由体育学院负责管理的机构。体育俱乐部的活动是在教师的指导下开展, 学生根据自己的需求来开展各项体育活动, 体现的是真正的学生“自主性”。

3.2建议

3.2.1加强统筹管理。要根据实际情况制定相对完善的管理制度。在体育计划的制定上, 根据实际情况制定相应的工作计划和工作安排。充分发挥教师主导地位和学生的主体作用。课内与课外充分结合。

3.2.2完善选课机制。体育课是学生的必修课程, 有计划地安排选课是保证体育课教学质量的前提, 为了保证绝大部分学生满足自己的志愿, 选课前要进行教学调研, 公共体育教学部根据学生的志愿, 统筹规划, 提出每一门课程的计划人数。

摘要：采用文献资料法、调查访问法等研究方法, 对重庆邮电大学体育改革的必然性进行研究分析, 根据学校实际情况提出具体的实施方案, , 旨在为学校大学体育教学改革提供参考。

关键词：大学体育,教学方案,探索,研究

参考文献

[1]教育部教体艺司.全国普通高等学校体育课程教学指导纲要[Z].北京:教育部, 2002.

[2]陈鑫林.对我院体育俱乐部教学模式的探讨[J].体育世界学术, 2009, (7) :74-75.

[3]杨芳.论高校体育俱乐部教学模式与学生体育权利的关系[J].北京体育大学学报, 2004, (5) :672-673.

篇4：重庆邮电大学

重庆邮电大学创建于1950年，原名重庆邮电学院，2006年更名为重庆邮电大学，是国家布点设立并重点建设的邮电高校之一。60年间，重庆邮电大学走过伟大发展的风雨征程，见证并促进了新中国通信事业60年的蓬勃发展。

学校坚持育人为本，为国家培养输送了7万多名各类人才，被誉为“中国信息通信人才的摇篮”。尤其是近几年。学校先后被评为重庆市最佳文明单位、重庆市园林式单位、全国学校及周边治安综合治理先进集体、全国绿化模范单位，成为全国高校办学的楷模。同时，重邮还是全国大学生文化素质教育基地、全国首批信息专业人才培训基地、全国首批通信科普教育基地、重庆市软件人才和微电子人才培养基地、重庆市研究生教育创新基地。在通信工程的传统强校中，重庆邮电大学绝对首屈一指，无愧为中国信息通信名校。

重庆邮电大学通信与信息工程学院实力强劲。其下的通信工程专业则是重邮的校级品牌专业、重庆市特色专业，也是国家首批第一类特色专业建设点。经近50年的积累和提炼，无论在科研成果、教学条件还是就业形势方面，学校通信工程专业都有较强的优势。在国内通信业，通信工程甚至已经成为重邮的代名词。上世纪90年代参与提出TD—SCDMA标准被国际电联采用，成功研制出世界上第一部TD—SCDMA手机，2008年北京奥运期间中标的1.5万台国产3G手机中一半的上网卡由重邮供应……诸多的荣誉虽如过眼云烟，但也给了重邮人足够自信：中国通信工程领域，谁又能出其右。

计算机科学与技术学院在重邮也颇具特色。短短20多年的时间，计算机科学与技术便成为重邮的三大传统优势专业之一。“培养基础厚、能力强的复合型人才”是重邮计算机科学与技术学院的办学特色，也是其20多年来的办学宗旨。既然通信、信息是学校的强项，那将计算机与它们紧密结合起来。综合实力以及计算机学科方面的实力必然会大大增强。如此学科交叉，同时又注重基础培养，计算机专业的毕业生凭借自身过硬的计算机知识与通信方面的优势，找到一份满意的工作并非什么难事。

自動化学院是重邮教学、科研实力最强的学院之一。现有自动化、测控技术与仪器、电气工程与自动化、机械设计制造及其自动化4个本科专业，有4个硕士学位授权点和2个省部级重点学科。学院参加制定的EPA标准是我国工业自动化领域第一个国际标准，共获得国家和省部级科技奖励11项学院建有完善的教学实训基地，“先进制造系统实验实训中心”和“工业控制网络系统工程中心”的训练模式为国内首创，还与四联集团、长安汽车集团等多家企业建有实训基地，有着良好的就业前景。

篇5：2019重庆邮电大学专业排名

1	通信工程	4.8 (631人)
2	计算机科学与技术	4.6 (391人)
3	电子信息工程	4.6 (318人)
4	自动化	4.4 (205人)
5	电子信息科学与技术	4.4 (197人)
6	信息工程	4.5 (103人)
7	广播电视编导	4.5 (101人)
8	软件工程	4.5 (94人)
9	电子科学与技术	4.9 (92人)
10	动画	4.3 (88人)

篇6：重庆邮电大学是重点大学吗

入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、国家“卓越工程师教育培养计划”，是国家“计划”核心协同高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、国家布点设立并重点建设的四所邮电高校之一，重庆市一流学科建设高校，CDIO工程教育联盟成员单位。

重庆邮电大学创办于1950年3月，前身是东川邮政管理局邮政人员培训班;1951年1月，改建为西南邮电分校;1953年3月，分建重庆邮电学校;1955年5月，更名为重庆电信学校;1959年3月，升格为重庆邮电学院;1970年4月，改建为电信总局529厂;1973年7月，再次改建为邮电部第九研究所;1979年5月，恢复为重庆邮电学院;，更名为重庆邮电大学。

篇7：重庆邮电大学新生入学指南

欢迎走进中国数字通信的发源地在信息人才成长的摇篮放飞梦想 目 录 致 2011 级新同学的一封信

一、新生入学须知 新生报到时间、地点 2011 级新生收费标准 2011 级新生入学缴费须知 新生档案、户口、党团关系及其他事项办理须知 新生入学安全注意事项 委托扣款、划款授权书 学生管理与学生自律协议书

二、步入你的大学生活 美丽山城 悠悠南山 走进数字通信的发源地——重庆邮电大学相关职能部门简介

学院简介 专业导航 新生如何适应大学生活 丰富多样的学生组织

三、“奖勤助贷”资助体系 资助工作简介 奖助学金设置 助学贷款须知 勤工助学

四、人才培养相关措施 关于修读第二专业、转专业及实验班简介 关于举办实验班致学生和家长的信 “中加合作人才培养项目班”简介 国际合作办学项目简介 硕士研究生招生专业一览表 2

致 2011 级新同学的一封信亲爱的新同学： 你好！“十年寒窗苦，金榜题名时。”在这收获的季节里，你已经用实际行动圆满完成中学学习，成功跨越高考，实现了这个梦想。你选择了重邮，重邮也选择了你。衷心祝贺你成为重庆邮电大学的一员！重庆邮电大学是国家布点设立并重点建设的邮电高校，是以工为主，工、理、管、文多学科协调发 “辉煌六十年 昂首 e 时代”展，在全国具有重要地位和影响力的高等学校。

去年 10 月，学校迎来了 60华诞。60 年来，学校已先后为国家培养输送了 8 万多名各类高级人才，为国家经济社会发展作出了突出的贡献。校园绿树成荫、鸟语花香，是一个求真知、启智慧、圆梦想的圣地，是引领广大学子学会学习、学会生活、学会合作、学会创造的乐土。亲爱的新同学，重邮是你人生的新起点。进入大学，并不意味着高枕无忧，“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，学习仍是大学生活的中心内容，也是大学生最重要的职责。

相对高中而言，大学学习的内容更丰富、难度更大、学习方式更多样、自学自修时间更多，你要学会时间管理，培养专业兴趣，提升专业能力。同时，在丰富多彩的校园生活中，你会面对各种各样的诱惑，你要学会自我管理，历练自己的品行，完善自己的人格。大学里有合作，也有竞争；有机遇，也有挑战；有成功，也有挫折。你 ：在社会是一名好公民，在家里是一名好孩子，在学校是一名好学生。请记住：要争做一名“三好学生”高考的一步领先，不等于大学步步领先，更不等于永远领先！愿你能找到适合自己发展的舞台，认识自我，发展自我，超越自我，奏响生命的主旋律，舒展绚丽的人生画卷，写下你青春无悔的四年！亲爱的新同学，路在你脚下，只有知道明天想干什么，今天才有意义；只有知道自己能干什么，今天才有追求；只有知道自己会干什么，今天才有信心。这个即将迈入人生新旅程的夏天注定属于活力四射的你！

为此，暑假里我们提出三点希望： “凡事预则立，不预则废”

1.做好大学规划。，为自己的大学四年以及将来的发展作出合理的规划与设想，为自己的明天插上理想的翅膀。

2.参加社会实践。社会实践是大学的第二课堂，是锻炼做人做事品质的重要途径。为了让你体会被别人感恩和你对社会感恩的那份快乐，让你从此刻就意识到自己终将走向社会，请你利用暑假做一份至少为期一周的义工（志愿者服务活动）或结合填报专业进行职场工作体验。开学报到时请将暑期社会实践报告（含图片资料）交至你报到学院的辅导员老师，它将成为你的第一份职业生涯规划档案，你将完成从“高中人”到“重邮人”，从“学校人”到“社会人”的转变。3.感恩你的父母。在你成长的道路上，你的父母倾注了无私的关爱和心血，凝聚了他们殷切的期望和教诲。希望你利用暑假为父母力所能及地减轻负担，从买菜、做饭、洗衣、拖地等小事做起，培养自己良好的作息习惯和独立生活能力，让父母放心你在重邮的集体生活。亲爱的新同学，大学是人生最为重要的学习和发展阶段，为你的终身学习和事业发展奠定良好的基础。希望你珍惜来之不易的学习时光和机会，在环境优美和学术浓厚的重庆邮电大学校园里，揽万卷文采，汲百代精华，刻苦学习，勤于思考，磨练意志，全面发展，早日成为祖国栋梁之才，不辜负社会和父母师长的殷切希望！美丽的重庆邮电大学热忱欢迎你的到来！

重邮有你更精彩！重庆邮电大学 二〇一一年七月 3 新生报到时间、地点

一、报到时间

1、本科新生应于 9 月 7、8 日报到。所有 2011 级新生入学时均需持我校新生录取通知书、高考准考证及身份证三证入学报到，三证不全者，不予报到。新生应按规定时间报到，不得迟到，因故不能按期入学者，应向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为自行放弃入学资格。

2、报到期间，我校将在重庆市菜园坝火车站和龙头寺火车站设有新生接待站，接待站有同学负责引导新生到公交车站乘车。

3、其他参考路线： 重庆江北机场（距离学校约 40 公里）：可乘出租车至学校；或乘机场大巴至上清寺后转乘 108 路公交车至南坪，再转乘 346 或 347 路公交车到学校。龙头寺火车站（距离学校约 20 公里）：可乘 323 路或 168 路公交车至南坪，转乘 346 或 347 路公交车至学校 菜园坝火车站、汽车站（距离学校约 16 公里）：可在菜园坝广场乘 347 路公交车至学校 朝天门码头（距离学校约 17 公里）：可乘车至南坪后转乘 346 或 347 路公交车至学校

二、报到地点 重庆邮电大学风雨操场

三、各学院联系电话 学院 学院办公室电话 学生办电话 通信与信息工程学院 62461410、62460814 62461090、62461081 计算机科学与技术学院 62460503、62471429 62461425、62468394 自动化学院 62461770、62471775 62461896、62461544 光电工程学院 62460522、62471719 62460514、61460812（重庆国际半导体学院）生物信息学院 62460536、62460905 62461614、62471406 数理学院 62471796、62471721 62471797、62471950 经济管理学院 62461439 62461552、62461456 法学院 62461824、62471932 62461827 传媒艺术学院 62461192 62487839、62487909 外国语学院 62460060、62487600 62461637 体育学院 62461924 62461864 软件学院 62487729、62487730 62487735、62467784 国际学院中加项目办公室 62460666特别提示：我校从不委托任何单位和个人代办招生事宜，有关招生问题，请直接与我校招生办公室联系，以免上当受骗。我校在录取过程中从未向考生收取任何费用，如发生与录取相关的费用属非法乱收费，请家长和考生举报，且举报后不会影响考生的正常录取资格。

【校纪委电话：62460133】 4 2011 级新生收费标准

1、学费： 学费标准 专 业 名 称 备注（元/年通信工程、电子信息工程、信息工程、广播电视工程微电子学、光信息科学与技术、电子科学与技术、电磁场与无线技术机械设计制造及其自动化、电气工程与自动化、测控技术与仪器、专业学费 2600 元/年，按学分制收费，自动化、物联网工程 学分学费 80 元/学分，学年初预收 5600计算机科学与技术、地理信息系统、信息安全、网络工程、智能 收费总学分为 150 学 元/年，学年终结科学与技术 分。算，多退少补。生物医学工程信息管理与信息系统信息显示与光电技术数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学法学 专业学费 1500 元/年，按学分制收费，工商管理、市场营销、会计学、电子商务、经济学、工程管理 学分学费 80 元/学分，学年初预收 4500英语 收费总学分为 150 学 元/年，学年终结 分。算，多退少补。生物技术、制药工程、生物信息学社会体育广播电视编导、动画、艺术设计 10000 元/年 一、二年级 9000 元/ 年软件工程 三、四年级 15000 元/ 年 按学年制收费 一、二年级 18000 元/ 年，两年后按分流后所英语（中加合作项目

班）学专业的收费标准执 行。

2、住宿费：800～1200 元/ 生年，由学校统一安排住宿，按照实际入住的学生公寓收费标准收取。

3、代收费：预收两课教材费和第一学年教材费共计 680 元/生。

4、实际收费标准以重庆市物价局核定的标准为准，新生缴费采取统一由银行代扣代缴，具体方式请参见《2011 级新生入学缴费须知》。5 2011 级新生入学缴费须知 为了方便学生安全、及时缴纳学费、住宿费（以下简称学杂费）及办理入学报到相关手续，现就2011 级新生收费安排通知如下：

一、具体要求 1.2011 级新生学杂费全部使用学校统一办理的重庆农业银行卡（随录取通知书发放的银行卡）缴纳学费，不受理银行汇款或邮政储蓄等其它方式缴费。另外，以后每年的学杂费都将采取此方式，请新同学们注意将学校办理的银行卡及本„须知‟妥善保存，不要遗失，以免耽误缴费和正常报到。2.根据学校与重庆市农业银行签订的《委托代扣协议书》，我校已委托中国农业银行南山支行代收学杂费。为了保证学生顺利完成报到注册的各种相关手续，根据银行相关规定，请学生将身份证正反面复印件粘贴在《委托扣款、划款授权书》背面，并于 2011 年 8 月 20 日之前亲自签写《委托扣款、划款、授权书》 2011 年 8 月 21 日之前，到就近农业银行将相关款项（包含：学费、住宿费、代收费及银行卡年费）存入银行卡。学生入学报道时，将学生亲自填写并粘贴有身份证复印件的《委托扣款、划款授权书》交给辅导员，不需要到财务处办理任何手续。缴费收据将于 9 月 30 日由各学院统一发放。3.若不能足额存入学费、住宿费、代收费及银行卡年费，请不要将生活费存到账户中，避免被误扣。

二、用卡须知 1.在首次使用银行卡前，应仔细核对姓名、卡号是否相符，如果不相符，请不要使用，并致电023-62462925 咨询。2．学生须注意用卡安全：银行卡必须由本人保管，在任何情况下学生都不要将银行卡及密码交给或告诉任何人，银行代学校扣缴学费时并不需要银行卡及密码。查询存款余额、交易明细或用卡过程有问题时，请立即致电农行服务热线 95599。农行办理的银行卡，学生或学生家长可到任何一个农行网点或自助存款机存入学费、住宿费和银行卡年费。缴费后剩余存款可在全国任一农行网点或自助提款机上自行取款（注意：该卡在取款前需本人持身份证及银行卡到全国任一农行网点办理激活，激活后方可办理取款业务，仅办理存款不需激活就可办理，激活时输入初始密码，重新设置新密码，初始密码为111111）。为保证资金安全，激活后重新设置的新密码必须保密，只能自已使用，学生发现密码有泄密的可能后，可以在自助服务设备上自已修改密码，否则后果自负）。

到校报到期间，请同学们注意保管好银行卡，最好不要将卡和身份证放在一起，防止丢失时挂失不便。为方便使用 ATM，请各位同学在收到银行卡并核对无误后，将银行卡上的纸质标签清除干净。3.银行卡服务费：在重庆市任何农业银行网点或自助存取款机内存取款不收取任何费用；在重庆市非农行自助取款机取款，无论金额大小，每笔收取手续费 2 元。在重庆市以外农行存款按金额的 0.5收取手续费，最低 1 元，最高 50 元；取款按金额的 1收取手续费，最低 1 元，最高 100 元。实际标准可咨询当地农行网点。银行卡每年收取 10 元年费。银行代扣代缴学杂费不收取手续费。4.如果银行卡被盗或丢失，请立即打电话 95599 按语音提示进行口头挂失，并于五日内持身份证到重庆市任一农业银行网点办理书面挂失手续（如果在规定期限内不能按要求办理的，可以拨打该电话继续挂失）。开户行:中国农业银行重庆南山支行，地址：重庆邮电大学新校门口右侧。挂失补发新的银行卡后，请及时将卡号书面通知财务处以免影响下年度缴费。5.办理存款后，学生务必持卡入校，以便查询和个人平时使用。我校附近设有农业银行网点（新校门口右侧）、校内设有农行 ATM 取款机（1 栋宿舍旁），可为学生提供服务。

三、联系方式 农行业务咨询电话： 95599、023-62462925 重庆邮电大学财务处：023-62461257 附件：委托扣款、划款授权书 重庆邮电大学财务处 6 新生档案、户口、党团关系及其他事项办理须知

一、新生档案 凡明确了档案由学生自带的省市，该省新生必须自带档案入学报到（学生不得私自拆封档案），报到时交至学生所在学院。

二、党团关系 入学新生凡是中共党员（含预备党员）者，其党员组织关系须及时转入我校。党员组织关系介绍信须由县级及县级以上的党委组织部门开具。请使用新版的三联单介绍信，有效时间开至 9 月开学时间。重庆市外转入的，介绍信抬头写中共重庆市委教育工委组织干部处，去的单位写重庆邮电大学××学院。入学报到时连同党员材料一起交到所录取学院，学院收齐后统一送组织部审查；根据重庆市委组织部要求，重庆市内转接组织关系须通过“12371”党建信息平台（http:///）转接，不需再开纸质介绍信。请新生党员入学前到原单位党组织处办理，转往支部请选择“中共重庆市委教育工委---中共重庆邮电大学委员会---本专科新生党支部”。在转接原因处请填写新生入学，并注明录取学院、专业。入学报到时到所录取学院登记并提交党员材料。

【校组织部电话：023-62461130】 入学新生是团员者须带团员证，凭团员证接转团组织关系。如果团员证丢失，必须带上由所在中学出具的团组织关系证明材料，方可报到后补办团员证。且党、团员档案中必备入党、入团的有关材料。

【校团委电话：023-62460140】

三、户口关系 根据重庆市公安局的文件规定，新生入学是否办理户口迁移完全凭学生本人自愿，即新生入学户口可迁可不迁。考虑到学生毕业后找工作、升学等情况，建议新生入学时最好将户口迁至学校。此外，按照当地公安机关规定，学生入学后，在校就读期间不得申请将户口迁来学校入户（特别说明：重庆籍农村户口转户要求按今年重庆市文件规定执行）。未迁户口到校的同学，入学报到时到保卫处填写《未迁

【保卫处户证室电话：023-62461150】户口登记表》一份，并交一张一寸的照片，以便于学校保卫处管理。

四、新生卧具相关事宜 为了杜绝“黑心棉”的出现，保障学生的身体健康，我校按照重庆市教委统一要求，在重庆市政府集中采购招标会上订购了符合质量要求的新生卧具，供新生开学报到时在学生公寓现场选购。2011 年整套及单件卧具代销价格一览表 单件代销价 整套合计 序号 种类 单位 数量（元）（元）1 垫絮 床 1 85 85 2 三斤棉絮 床 1 68 68 3 五斤棉絮 床 1 95 95 4 被套 床 2 40 80 5 床单 床 2 19 38 7 6 蚊帐 顶 1 21 21 7 水盆 个 1 7 7 8 水桶 个 1 6 6 9 枕套 张 2 8 16 10 枕芯 床 1 13 13 11 枕巾 张 2 8 16 12 席子 张 1 20 20 合计 16 件 465 说明：以上卧具均按照重庆市教委规定的招标采购程序，从资质审查和质量认定的企业 中采购。

【校学生社区服务中心电话：023-62460992、62487889】

五、其他说明

1、自带同版近期照片共 15 张（要求光面相纸洗印，白底一寸，半身、正面、免冠大头照片）。

2、学生公寓备有床上生活用品等设施供同学们选购使用，可满足日常生活需要。

3、我校学生宿舍已全部安装了电话接口，由电信公司提供相应的电信服务。，并按要求签名，在入学报

4、请家长和新生认真阅读《重庆邮电大学学生管理与学生自律协议书》到时交回各学院。

5、请家长和新生认真阅读《致 2011 级新同学的一封信》，积极参加社会实践活动，并在入学报到时将社会实践报告交至各学院（如有图片、视频等资料请一并上交）。

6、新生入学报到，在途中请注意人身及财产安全，严防现金、证件、行李等财物被盗或遗失。在学校报到期间，千万不要委托他人代办入学报到手续，更不要把现金、存折、信用卡交给不相识的人，以免上当受骗。

篇8：重庆邮电大学怎么样

一、重庆邮电大学开展拓展训练课程的可行性

(一) 拓展训练引入重庆邮电大学体育课程的理论依据

1、拓展训练与体育教学的特点相近。

拓展训练是一种在户外进行以身体活动为手段的教育模式, 它是根据培养对象的不同有计划、有目的、有组织地安排培训项目和培训课程。体育教学是学生在有目的、有计划的指导下, 积极主动的学习与掌握体育、卫生保健基础知识和技术技能, 锻炼身体, 增强体质, 发展运动能力, 培养思想品德的一种有组织的教程。这与体育教学的特点没有什么区别, 也可以说拓展训练其实就是体育社会功能的一种体现和延伸。因此, 拓展训练回归体育教学也是教育面向社会、全面提高学生素质的一种时代需要和趋势。

2、拓展训练的目标和体育教学的目标基本一致。

拓展训练的目标是为了提高学员们的综合素质, 实现“超越自我, 熔炼团队”。我国现阶段的体育教学的目标是向学生传授体育、卫生保健知识和体育技术、技能, 增进健康, 增强学生体质, 培养学生运动能力和良好的思想品德, 使其成为德、智、面发展的社会主义建设者和接班人。因此, 拓展训练对于实现学生社会适应能力这个目标与体育教学是一致的, 而且拓展训练中所需要的综合素质也是教学所追求的, 两者的目标是一致的。

3、拓展训练的培训过程与体育教学的过程基本相同。

拓展训练是学习者通过在真实或模拟环境中的具体活动, 获得亲身体验和感受, 并通过与团队成员之间的交流实现共享, 然后通过反思总结提升为理论或成果应用到实践中。一次拓展训练一般会包括四个环节:团队热身、个人项目、集体项目、回顾总结。

体育教学过程是一种系统运行过程, 是师生共同参与, 通过确定目标、激发动机、理解内容、进行反复练习、反馈调控与评价等环节组成。而拓展训练的团队热身也相当于体育实践课的准备部分, 个人项目和集体项目相当于基本部分, 回顾总结相当于结束部分。可见拓展训练的培训过程及基本环节和体育教学过程和环节是基本相同的。

4、拓展训练与体育教学的原理相似。

拓展训练运用的原理也与体育教学有很多相同点。有调查表明:阅读的信息, 我们能记得百分之十;听到的信息, 我们能记得百分之二十;但所经历过的事, 我能记得百分之八十。拓展训练和体育教学都是利用这一原理, 采用体验式的学习模式;拓展训练设计特定的场景来让学员通过活动发现自己平时没有意识到的问题, 得到一种体验, 这种方式与体育教学的模仿练习和教学比赛也很相似。另外, 体育教学和拓展训练都采用对身心的不断刺激来形成稳定的心理品质, 在这一点上两者也是相同的。

(二) 拓展训练引入学校体育课程的现实依据

1、国外的体育教学就开设了探险教育 (A d v e n t u r e-Education) 。

在美国的课程中就有一些与拓展训练相似的高空项目, 比如:断桥、天梯、独木桥和空中单杠, 在美国的体育教学的信任背摔 (Trust Fall) 、身体语言 (Body Language) 、攀岩 (Climb Walls) 等项目也是拓展训练常见的培训项目。在日本, 许多中小学中也开类似的课程, 并且许多的校外的培训公司也是以学校为依托进行培训, 在新加坡和韩国也把拓展训练以不同的方式引进到学校教育之中。由此可见, 体育教学和拓展训练的内容和方式也基本相同。所以, 在高校体育中引入拓展训练也不是新的课题。

2、拓展训练所需要的场地、器材和设施要求不高, 成本也很低。

目前国内拓展训练主要采用场地、水上和野外三种培训方式。我们很多高校、很多公园和广场都可以作为培训的场地, 而水上项目除了一些学校有天然的河流外, 大游泳池也可以作为很好的培训场地。至于具体项目的设施建设和维护费用也是相对的。比如, 断桥和空中单杠两个项目, 就只需在两个大树上用木头做个平台即可。总之, 拓展训练提倡回归自然, 使人在自然中得到身心的愉悦和感悟。目前, 各高校的校园都建设得很优美, 我们完全有条件使体育教学从水泥甚至是碳渣的体育场地里走出来, 充分利用美丽的校园开展体育教学。

3、拓展训练中关键的一个因素就是培训师的组织、监控、引导和归纳能力。

拓展训练和常规体育课程在教学目的和手段上有很多相似之处, 都是通过统一身体活动来获得一定的社会精神;在环节上也非常相似。高校体育教师的综合素质普遍较高, 教学经验丰富, 对教育学、管理学、心理学等方面的知识也有一定的了解, 再加上高校良好的文化底蕴和学习氛围, 只要接受简单的培训和学习完全有能力胜任拓展训练的教学工作, 而且还能依据大学生的特点和拓展训练的特征设计出适合高校开展的拓展训练项目。

4、拓展训练把安全保障作为培训的第一重要责任, 并时刻保持警觉, 以专业的手段保证每一个细节的绝对安全可靠。

在拓展训练中, 各项户外活动均精心的设计和实验, 保护装置也均使用一流的专业器材, 只要组织合理, 按要求操作, 及时消除隐患, 杜绝不安全行为, 控制不安全因素, 一定能使项目顺利开展。

(三) 拓展训练引入重庆邮电大学体育课程的具体实施的可行性

1、拓展训练引入重庆邮电大学体育课程的优势条件。

(1) 拓展训练在重庆邮电大学体育课程开设的意义。拓展训练与体育课程的培养目标相吻合, 这也正是体育课程力所能及的。因此, 拓展训练作为重庆邮电大学的体育课程, 也主动把课程目标同学校的办学特色结合起来, 以践行“特色兴校”, 实现“德智体美全面发展的基础扎实、实践能力强、具有创新精神的应用型高级人才”的人才培养目标。

(2) 拓展训练有利于重庆邮电大学课程设置的发展。拓展训练与体育课的教学特点、原理及要达到的目标的极其相似, 因此, 把拓展训练作为体育课的一部分内容, 更好的增加了体育课的多样性, 丰富体育课的教学内容。另外, 根据重庆邮电大学的专业设置, 在管理类的专业中开设拓展训练课程, 让学生更好、更早的在学校中得到锻炼, 为学生毕业后走出学校, 更好的适应社会的发展提供了保障。

2、拓展训练引入重庆邮电大学体育课程的障碍及困难。

虽然拓展训练引入重庆邮电大学体育课程有很大的好处, 但也存在一些障碍和困难:

(1) 拓展训练是一个新兴的体育课程, 在高校中还未开展过, 开设一门新的课程, 有关部门的领导对其教学的内容、方法、手段等还不是很了解, 所以还持有一种怀疑的态度;

(2) 拓展训练的开展需要一些辅助的器材, 因为重庆邮电大学以前从没开设过类似的课程, 根据重庆邮电大学现有的教学设施和器材, 要开设拓展训练课程, 还需要建设一些体育设施和购买一些体育器材;

(3) 虽然拓展训练与体育课有相似之处, 但对其教学的内容、手段、方法上还不是很了解, 因此, 体育老师还需要进行专业的培训;

(4) 拓展训练的开设也存在一定的风险性, 上课的安全性需要每一位老师要有很强的责任心, 确保上课安全进行;

(5) 拓展训练课的开设, 还需要学校在物质和资金方面给于大力的支持。

二、结论

(一) 拓展训练课程与高校体育课程的教学原理、培养目标、

教学过程基本相同, 这使得重庆邮电大学体育课引入拓展训练课程成为可能。

(二) 拓展训练课程的内容、组织方式和安全规范体系与高

校体育课程的教学有相似性, 为重庆邮电大学引入拓展训练课程提供了强有力的支持。

(三) 高校开展拓展训练课程的硬件资源和软件资源的开发,

使得拥有不同资源的高校开展拓展训练课程成为可能, 使得拓展训练在高校中得以推广。

(四) 拓展训练课程与体育教学课程的相似性使得体育教师在拓展训练课中能很好的利用自己的专业素质进行教学。

(五) 把拓展训练课引入重庆邮电大学体育课程, 顺应我国

高校体育教育课程改革, 丰富体育选项课内容, 有利于校本课程开发, 有利于提高学生综合素质, 有利于促进学生心理健康, 增强学生适应能力, 充分体现“健康第一”指导思想。

参考文献:[1]钱永健.拓展训练[M].北京:企业管理出版社, 2006.[2]杨汉等.构建“户外运动”课程体系的理论与实验研究[J].上海体育学院学报, 2004.8.27.[3]张凡涛, 宋金美.拓展训练引入高校专业体育课的理论分析及实验研究[J].体育科学, 2006.2.[4]毛振明.学校心理拓展训练[M].北京:北京体育大学出版社, 2004.4.[5]常会丽, 于海涛.“拓展训练”对大学生心理健康影响的研究[J].河南教育学院学报.2005.4.[6]毛振明.学校心理拓展训练[M].北京:北京体育大学出版社, 2004.4.

(作者单位:重庆邮电大学体育学院)

参考文献

[1]钱永健.拓展训练[M].北京:企业管理出版社, 2006.

[2]杨汉等.构建“户外运动”课程体系的理论与实验研究[J].上海体育学院学报, 2004.8.27.

[3]张凡涛, 宋金美.拓展训练引入高校专业体育课的理论分析及实验研究[J].体育科学, 2006.2.

[4]毛振明.学校心理拓展训练[M].北京:北京体育大学出版社, 2004.4.

[5]常会丽, 于海涛.“拓展训练”对大学生心理健康影响的研究[J].河南教育学院学报.2005.4.