丰富企业文化 共促和谐发展

丰富企业文化 共促和谐发展（共7篇）

篇1：丰富企业文化 共促和谐发展

丰富企业文化 共促和谐发展

2015年十月份，在总经办的统一协调和组织下，城环公司开展了“建国六十六周年诗歌朗诵比赛”和“2015年摄影比赛”两项活动，各部门和各分子公司都积极准备和参与，确保了活动的顺利开展。经过一系列激烈的角逐和评委们认真的评选，最终由信息公司田瑶获得诗歌朗诵比赛一等奖，信息公司赵克军获得摄影比赛一等奖。

企业开展形式多样的文体活动，不仅在一定程度上满足了员工的精神需求，同时也丰富了员工的业余生活，更促进了广大员工热爱企业、关心企业、爱岗敬业，干劲十足的进入工作状态 , 从而为企业打造一支团结向上、积极进取的和谐团队。

篇2：丰富企业文化 共促和谐发展

活动主题：民族团结，共促和谐发展指导老师：王俊

班主任：王俊

班级：三高11机电一体化主办人员：高怀亮、苏旭君活动时间：2012年5月14日

德育课活动方案

一、活动题目：民族团结，共促和谐发展

二、活动人员：三高11机电一体化 全体

三、活动时间：2011年5月14日

四、活动地点：三号教学楼3508室

五、活动方法：以娱乐的形式在班里对学生进行教育

六、活动目的：民族团结，共促和谐发展

七、活动内容：

同学们：2012年五月是第三十个民族团结教育月，民族团结是新疆各民族历史发展的优良传统。历史上不同时期，正是各民族同胞团结奋斗，克服苦难，才创建了美丽的家乡。如今在新疆大建设大发展的新形势下，更需要民族团结，共促新疆和谐进步。

我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上居住着56个民族，各族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。今天我们来学习关于民族团结的重要意义！首先我想请问一下同学能具体阐述一下民族团结的好意、以及它对我们国家的重要意义呢？

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中华民族政策体系的重要组成部分，它包括以下几方面的含义：

1、反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。

2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。

3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。

4、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。

我国是56个民族组成的统一多民族国家。改革开放30年来，在党的领导下，我国各族人民同心同德、和衷共济、携手向前，从容应对并经受住了国际国内各种挑战和压力的考验，保持了经济发展、政治安定、文化繁荣、社会和谐、人民幸福的良好局面。我们党关于协调民族关系、维护民族团结的理论方针政策不断与时俱进，波澜壮阔的现代化建设实践不断为民族团结进步事业注入活力，全国各族人民的大团结日益巩固，为中国特色社会主义伟大事业不断发展提供了可

靠保障。

我国对民族团结的政策：民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，是建设中国特色社会主义政治的重要内容。

1．有助于把国家统一和少数民族自治结合起来，既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。

2．有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。

3．有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。

4．有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。

希望通过今天这次德育课，同学们能够领悟民族团结的重要意义以及他对我们国家的重要性，希望更以此升华各位的民族团结意识！

最后希望我们伟大的祖国在各民族的团结下，更加繁荣昌盛！

篇3：丰富群众文化共享和谐生活

一、丰富群众文化生活的重要意义

(一) 有利于提高全民族的综合文化素质

随着改革开放不断深入, 国家在社会经济方面推出了一系列有利于经济发展和经济建设的政策, 多数群众都抓住了经济建设与发展的机遇, 但却忽视了人民群众的精神文化建设。近年来, 国家和全社会逐渐开始重视精神文明建设, 不断丰富群众的文化生活, 开展丰富多彩的娱乐活动, 为人民群众的生活增添了乐趣, 使人民群众共享改革开放的成果。同时, 丰富群众文化生活对提高人民道德素质、使其潜移默化地接受文化的熏陶具有不可或缺的作用, 从而全面提高全民族的综合文化素质。

(二) 有利于加强社会主义精神文明建设

为提高全民族的思想道德素质, 必须加强精神文明建设, 这不仅是我国经济发展的要求, 也是全社会进步的关键。群众文化作为民族文化中重要的组成部分, 以其独特的魅力吸引了广大人民群众参与到文化建设中来, 促进了全社会文明建设活动的顺利开展。

(三) 有利于建设社会主义和谐社会

丰富人民群众文化生活, 加强精神文明建设, 有计划地培养四有公民, 提高全民族的思想道德文化素质, 使人民群众在参与文化和谐生活建设的同时, 接受优秀文化的熏陶, 弘扬真善美。同时, 丰富群众文化生活, 开展形式多样的文化活动, 有利于提高人民群众的综合素质, 为建设社会主义和谐社会奠定良好的基础, 从而为社会主义事业的发展做出巨大的贡献。

(四) 有利于发展社会主义文化事业和产业

中华民族上下五千年, 文化博大精深, 源远流长, 人民群众具有强大的创造力, 这对我国大力发展文化产业和社会主义事业建设具有深远的意义。通过对人民群众文化生活的进一步丰富, 鼓励人们群众切实参与到文化活动中, 充分调动人民群众的积极性和创造性, 积极推动文化产业的发展, 用文化带动经济事业的进步与发展。

二、丰富群众文化, 共享和谐社会

党的十八大明确提出了要加强社会主义精神文明建设, 实行依法治国和以德治国相结合的方针, 大力加强文化建设, 从而切实提高全民族的思想道德素质和科学素质, 建设社会主义文化强国, 共建共享和谐生活。因此, 丰富群众文化生活, 大力发展文化事业, 是经济发展和社会进步的关键。

(一) 加大通俗易懂文艺作品及活动的开展

通俗易懂的文化作品, 更容易被人民群众所接受, 能更加生动、更加亲切地反映出普通人的情感与思维, 直视平凡的人生。因此社区、居委会、学校等相关组织机构应时常组织人民群众开展通俗、现代、形式多样的文化活动, 比如校园文化、青少年文化、老年文化、企业文化、广场文化等, 充分借助多种条件, 充分挖掘人民群众文化的发展空间, 从而加快社会主义精神文明建设的进程, 丰富人们群众的精神文化生活, 为其营造一个和谐、文明的文化生活氛围。

(二) 加强群众文化建设的重视程度

相关部门应转变发展观念, 深入分析人民群众文化生活所具有的意义, 认识到丰富群众文化的重要性, 提高群众文化建设的重视程度, 这是丰富群众文化、共享和谐生活的关键环节。因此只有相关部门加以重视, 才能推动群众文化精神建设的进程。同时, 相关部门应积极采用积极向上的文化加大宣传, 充分发挥群众文化的巨大作用, 最终实现预期的效果。

(三) 鼓励群众参与到文化创作中来

文化的发展不能止步不前, 必须不断创新、与时俱进, 为充分丰富群众文化生活, 积极推动文化事业的发展, 需要依靠人民群众的巨大的创造潜力。因此, 相关组织部门应鼓励人民群众参与到文化创造中来, 增加文化的创造活力, 把从群众中来的文化成果展示到群众中去, 加强精神文明建设, 为人民群众的生活增光添彩, 最终为实现社会主义文化发展繁荣贡献力量。

三、总结

中国上下五千年, 古老而沧桑, 各民族文化在神州大地上花开朵朵。当今社会, 人们生活质量不断提高, 对社会精神文明的要求越来越高, 为进一步丰富人民群众的文化生活, 就必须大力发展社会主义文化事业, 加强社会主义精神文明建设, 有效地提高全民族的综合素质, 为群众营造出一个积极向上、和谐稳定的生活氛围, 从而促进我国社会经济的进步与发展。

参考文献

[1]姜冬云.加强公共文化培训丰富群众文化生活——浅谈文化馆的群众文化辅导[J].剧影月报, 2013 (05) :133-134.

[2]蔡钦.优化社区文化活动丰富群众文化生活[J].大众文艺, 2013 (24) :22.

篇4：全民齐动员　共促和谐发展

材料一：材料二：

材料三：前一段时间，全国各地的汽油、柴油供应都比较紧张，开出租车的刘女士发现加油越来越难。一天夜里，她一连跑了8个加油站，都没加到油，最后好不容易找到一家加油站有柴油，但由于限供，排了两个小时的队她仅加到50元的油。由于加不上油，河南漯河市公交公司20辆公交车不能运行，导致全长15公里、在市区停靠28个站点的交通线路全部停运。目前，政府和相关部门已采取有效措施，确保汽油、柴油供应。

请回答：

1．请你为材料二拟一个标题。如果我们要围绕材料二出一期黑板报，你将会运用所学的哪些知识点？

2．请你帮助分析一下导致出现油荒的原因。

3．请你分析一下材料一中人物的行为。

4．节能减排，刻不容缓。作为中学生，请你发起倡议，号召大家共建和谐社会。

参考答案：

1．标题：“治标要治本”；“节约资源从自我做起”。运用的知识点有：我国的资源环境现状、人口国情，科学发展观的内涵及其基本要求，可持续发展的含义，我国为了建设和谐社会所提出的新的理念和目标等。

2．①一些炼油企业因难以承受原油价格上涨的压力，实行关停或减产。②经济的迅猛发展，使资源需求量在不断增大，世界各地都面临这种紧张局面。③我国人口众多，资源人均占有量少。④资源开发难度大，公众的节能意识不强等。

3．①首先这是一种符合可持续发展理念的行为，材料一中人物认识到了节能减排的重要意义，其行为值得提倡。②发展循环经济一方面有利于节约能源，提高资源利用率，缓解我国资源紧张的局面，同时又能减少环境污染，符合环境保护的国策，体现了以人为本的科学发展观，有利于实现经济又好又快发展。

篇5：丰富企业文化 共促和谐发展

赣州提出“新型工业化、新型城镇化、农业农村现代化、发展生态化”战略后，黄龙镇党委政府积极响应，通过“四大板块”巧推“四化”建设，促进经济社会和谐发展。

一是大力推进工业强镇。以灵潭、头塘、叶敦三个村为“工业板块”，对皇隆工业园区进行科学合理规划。积极与县有关部门协调，主要领导亲自带队，亲自指挥，攻坚克难，不断探索征地拆迁工作的有效方法和策略，截止目前，共完成征地2665亩，拆迁87户9582平方米，安置拆迁户126户，同时完善了园区的基础设施建设，成功引进了隆鑫泰钨业有限公司、伟良钨业公司、华坊洲木业、威仕塑胶厂等在工业园区落户，为黄龙经济腾飞奠定了扎实的基础。

二是大力推进商业富镇。以黄龙、新村二个村为“商贸板块”，借助赣韶铁路大余火车站设在黄龙新村村的良好机遇，充分发挥交通区位优势，大力发展金融、社区服务中心、宾馆、汽配修、家政等现代服务业，深入推进“家电下乡”活动，拓宽农村消费市场。

三是大力推进旅游兴镇。以大龙山村为“旅游板块”，通过“农业产业园、农民美丽家园、乡村旅游观赏园、生态工业园”建设，大力整合“红色、古色、绿色”旅游资源，稳步推进丫山旅游景区建设，目前已顺利通过省内4A景区验收，争取年内完成丫山景区创国家4A级景区任务。为配合大龙山“四园”建设工作，及时抽调了精干人员组成工作组，出台了具体的征地拆迁方案，做到每天一调度，目前，“四园”建设工作进展顺利，完成征地110亩，租用土地53亩，拆迁5户。

篇6：丰富企业文化 共促和谐发展

丰富学生课余生活 共促行业人才培养

2012年11月7日，在综合楼阶梯三教室成功举办了题为《航空业GSA在中国的现状和发展》的讲座，参加讲座的学生超过200人，反响热烈。本次讲座由民航经营管理学院实验实训中心主办、民航运输技能协会承办，讲座邀请到了Pacific Aviation Freight Forwarding（PAM广州分公司）销售经理刘禅为学生介绍国际航空公司销售总代理行业的相关知识。PAM为国际知名GSA公司，是包括以色列航空、肯尼亚航空、缅甸航空在内的超过15家外国航空公司在大中华区的销售总代理权。讲座由中心主任綦琦主持，刘禅经理通过GSA的概念及运作模式、GSA在中国发展现状、GSA对从业人员的要求、中国区知名GSA介绍——PAM公司的案例分析共四部分全方位地向我院学生展示了GSA这一适合我院学生的高端就业方向。讲座过程中学生认真聆听，掌声不断并踊跃参与提问，刘经理还带来了众多精美礼物赠送给学生们。会后，学生们反馈收获很多，了解了最新的行业信息，明确了自己的发展方向，更加清晰了需要提升的能力要求，并希望多多开办“民航名师讲堂”系列讲座活动。本次讲座在丰富学生课余生活的同时，开辟出一条全新的基于行业标准培养人才的有效方法。

篇7：搞好历史教学，共促和谐发展

早在十六届四中全会上我党就提出了构建和谐社会这个新概念，作为一名人民教师，如何去构建和谐校园，共促和谐发展便成了我们教育工作者需要研究与探讨的问题。和谐校园的构建是目标，更是教育发展的期待结果，是历史的选择。身为教师应该在这个伟大的时期，努力做好本职工作，充分发挥模范带头作用和历史学科的特有优势，不断的教育、引导、影响和发展学生。

历史教学，因立足于引导学生成长，服务社会进步和国家发展的高度。紧随光阴的流逝，时代的变迁，祖国的繁荣，在一代又一代新人的头脑中日趋模糊了对历史的感悟，作为中国人不了解中国的历史，不去深思中国屈辱的近代史是可悲的、更是危险的。那种过分追求时尚而背弃历史的现象给所有从事历史教学的工作者提出了急待解决的心系华夏安危、共促和谐发展的时代课题。

列宁曾经说过：“忘记过去就意味着背叛。”当代的人群中有的一味向“前”看，甚至隔绝了过去，中国人不知道四大发明，不清楚秦皇汉武、唐宗宋祖；不了解南京大屠杀；一些人对残破的圆明园无动于衷……，这些让人听起来觉得可笑的事情同时有夹杂着怎样的一中无奈、忧愁与哀伤呢？对于初高中学生来讲，是祖国未来建设事业的接班人和捍卫者，学生不能很好的从中国的过去中享受到思想的熏陶和睿智的启迪，这对于学生树立正确的、高尚的人生观、世界观和价值观，以及普遍的爱国主义情怀和远大的报国志向无疑都是不利的。

和平与发展是当今世界的两大主题，可是局部不稳定不和谐因素依然存在，个别国家或地区的不得当举动威胁着世界和平与发展。中国经历了近代百年屈辱与抗争的涤荡，经历了新中国60年艰苦卓绝的奋斗与雄起。作为中国人不能不为中国近代的屈辱卑膝而沉思，不能不为当今时代的迅猛发展而骄傲。青年学生应时时刻刻铭记过去血的教训，树立为中华腾飞而努力奋斗的远大报复和高尚情怀。因此，搞好历史教学是至关重要的、刻不容缓的。

唐太宗李世民曾有句话是这样说的：“以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。”所以，学习历史能够成人心品，鉴于往事，咨于治道。搞好历史教学的重要性也就可见一般了。那么，如何在教学工作中进行有效的历史教学，进而共促和谐的发展局面呢？

首先，各教学工作者要转变思想、更新观念。不能单纯的为了完成教学任务而教学，要为培养具备“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其国”的高素质人才而工作，要引导学生通过历史认识到和谐发展的弥足珍贵。“教师易为，人师难当”，及时的转变思想，更新观念，才会使历史教育工作者以博大的历史胸襟去教育学生，启迪学生，引导学生，让他们“亲其师、信其道”。

其次，教学实体要以民族大义为重开展历史教学工作。给予历史学科在日常教学中以足够的重视。国家一直大力提倡爱国主义精神教育，一个人只有具备了这种精神，才会有拼搏的斗志，奋争的目标和不竭的力量之源。历史教学是培养爱国主义精神、集体主义精神的有效载体。从历史教育出发，让学生了解昨天，正视今天，展望未来，这是国家的需要更是民族发展的需要。

第三、教育学生端正历史学习的态度，培养提升综合能力。教师要教育学生，使其明白学习历史的真正意义不应为了单纯应付会考或是高考，而是使学生知道怎样去总结吸取历史上的经验教训，怎样以历史中所存在的伟大人物为其人生的导航，培养学生历史唯物主义观，能够预见祖国的明天、自己的未来。此外，通过历史学科的有效学习，引导教育学生以“构建和谐”为基本出发点，在人际关系、沟通交往、自我反思等方面的能力不断提高。

第四、注重培养学生的历史责任感、使命感和危机感。近代的中国可能为人鱼肉，但改革开放后的中国却是意气风发、朝气蓬勃、繁荣振兴，那么明天又将怎样。青年是祖国的未来与希望，教育工作者要站在为学生长远发展服务，为祖国培养合格人才的高度上去审视自己的教育工作，审视学生的综合发展。唯此，才能培养出一批批甘为国家事业和谐发展而无私奉献的高品位人才。

第五、经常对学生进行历史感性教育，加深学生对和谐发展的深刻感悟。如参观博物馆、革命老区、聆听老红军畅谈等等。让学生从心灵深处去触摸战火纷飞的岁月，明白和平幸福的来之不易，培养学生高度的警惕意识。当然，我们应明白对学生的培养不是一朝一夕的，应该做好充分的思想准备，多渠道、多方式的对学生进行思想教育。只有帮助同学树立国家自豪感、民族自强观念，学生才能努力拼搏、锐意进取，这才是育人之道。

第六、要紧扣时代的脉搏，发挥历史教学的社会宣传功能。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。党的十八大分别从国家、社会、个人三个层面提出社会主义核心价值观，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。历史学科要积极的承担起社会和谐建设方面的宣传功能，使学生能够更深层次的理解社会主义价值观提出的背景与积极的历史意义，引导学生从自身做起，努力践行。

纵观上下春秋，在中国浩瀚的历史长河中记载着正义与邪恶的较量、文明与野蛮的抗争，荡漾着“浩然正气、中华风骨”，血与泪的融合才换来了我们今天的幸福与温馨、发展与繁华。中国人不能只知道陶醉于此，而忘却了“居安思危”，要让国人铭记历史，要让学生们铭记历史。心系祖国安危、共促和谐发展是我们为之奋斗的时代主题。