[荐]口腔助理执业医师考试试题选

[荐]口腔助理执业医师考试试题选（精选13篇）

篇1：[荐]口腔助理执业医师考试试题选

[荐]执业医师和助理医师考试口诀

考试的助记歌谣，希望对大家能有帮助

细胞膜，双层脂，单扩脂溶气分子

非脂易化载体道，主动钠泵出入胞

二十氨基酸八必需

色苯蛋，亮异亮，赖缬苏

必需脂肪酸亚麻油

坏死核缩核碎核溶

大发作，卡马西平，苯妥英

苯巴比妥林米酮

小发作，乙琥胺

微生物，分三种

非细胞原核真核成。

原核无仁无膜相

真菌真核构全上

细菌球杆螺

壁内才是膜

二毛荚芽合

噬菌体，是病毒，专门感染微生物

外霉素与内霉素阳外阴内

外为蛋白质，内为胞壁脂多糖

菌死释放

阿托品化看扩瞳

唇干舌燥面转红

心率增快罗音失

到此用药减或停

左心衰

端坐位，腿下垂

吸氧打吗啡

快强心，速利尿

茶碱扩管药

影响氧离曲线的因素：

[H+]，PCO2,温度，2、3DPG升高，

均使氧离曲线右移。

微循环的特点：

低、慢、大、变；

影响静脉回流因素：

血量、体位、三泵(心、呼吸、骨骼肌)；

激素的一般特征：

无管、有靶、量少、效高；

糖皮质激素对代谢作用：

升糖、解蛋、移脂；

醛固酮的`生理作用：

保钠、保水、排钾等等。

植物性神经对内脏功能调节

交感兴奋心跳快，血压升高汗淋漓，

瞳孔扩大尿滞留，胃肠蠕动受抑制；

副交兴奋心跳慢，支气管窄腺分泌，

瞳孔缩小胃肠动，还可松驰括约肌。

生物化学

人体八种必须氨基酸(第一种较为顺口)

1.“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)。

2.“写一本胆量色素来”(缬氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸)。

3.鸡旦酥，晾(亮)一晾(异亮)，本色赖。

生糖、生酮、生糖兼生酮氨基酸：

生酮+生糖兼生酮=“一两色素本来老”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、酪氨酸)，其中生酮氨基酸为“亮赖”；除了这7个氨基酸外，其余均为生糖氨基酸。

酸性氨基酸：

天谷酸--天上的谷子很酸，(天冬氨酸、谷氨酸)；

碱性氨基酸：

赖精组--没什么好解释的，(Lys、Arg、His)。

芳香族氨基酸在280nm处有最大吸收峰

色老笨---只可意会不可言传，(色氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸)，顺序一定要记清，色酪苯丙，今年西医考题-19。

一碳单位的来源

肝胆阻塞死--很好理解，(甘氨酸、蛋氨酸、组氨酸、色氨酸、丝氨酸)。

酶的竞争性抑制作用

按事物发生的条件、发展、结果分层次记忆：

1.“竞争”需要双方--底物与抑制剂之间；

2.为什么能发生“竞争”--二者结构相似；

3.“竞争的焦点”--酶的活性中心；

4.“抑制剂占据酶活性中心”--酶活性受抑。

糖醛酸，合成维生素C的酶

古龙唐僧(的)内子(爱)养画眉(古洛糖酸内酯氧化酶)

内科学

新旧血压单位换算

血压mmHg，加倍再加倍，

除3再除10，即得kpa值。

例如：收缩压120mmHg加倍为240，再加倍为480，除以3得160，再除以10，即16kpa；反之，血压kpa乘10再乘3，减半再减半，可得mmHg值。

其实，不用那么麻烦，我们只要记住“7.5”这个数值即可，用不着记一长串糖葫芦。题目中若给出Kpa值，乘以7.5即可；反之，除以7.5就OK了。

“什么?你记不住7.5,那你就去吃糖葫芦吧^O^”

篇2：[荐]口腔助理执业医师考试试题选

46、阿司匹林抗血栓作用机制是：

A、抑制环加氧酶，减少TXA2合成

B、抑制环加氧酶，减少PGI2合成

C、加强抗凝血酶Ⅲ作用

D、促进纤维蛋白溶解

E、抑制凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ合成

标准答案：a 47、妨碍铁吸收的物质是：

A、维生素C B、稀盐酸

C、半胱氨酸

D、果糖

E、氨氧化铝

标准答案：e 48、维生素K对下列何种出血无效：

A、胆道梗阻所致出血

B、胆瘘所放出血

C、新生儿出血

D、肝素所致出血

E、华法林所致出血

标准答案：d 49、糖皮质激素对哪种疾病的中毒症状不能缓解

A、中毒性菌痢

B、暴发性流脑

C、中毒性肺炎

D、重症伤寒

E、破伤风

标准答案：e 50、糖皮质激素禁用于哪种疾病：

A、虹膜炎

B、角膜炎

C、角膜溃疡

D、视网膜炎

E、视神经炎

标准答案：c 51、糖皮质激素治疗结核性脑膜炎的目的是：

A、抑制纤维母细胞增生，延缓肉芽组织生成

B、增加中性白细胞，增强其吞噬功能

C、减少淋巴细胞，减轻免疫反应

D、兴奋中枢神经，防止昏迷发生

E、中和结核杆菌毒素，减轻症状

标准答案：a 52、糖皮质激素用于中毒性菌痢时必须：

A、合用足量有效的抗菌药物

B、一般剂量长程疗法

C、逐渐减量停药

D、晚期使用

E、补足血容量后使用

标准答案：a 53、糖皮质激素可使下列何种成分减少：

A、红细胞

B、中性白细胞

C、血小板

D、血红蛋白

E、淋巴细胞

标准答案：e 54、糖皮质激素久用饮食应注意：

A、低盐、低糖、高蛋白

B、低盐、高糖、低蛋白

C、高盐、低糖、低蛋白

D、高盐、高糖、低蛋白

E、低盐、高糖、高蛋白

标准答案：a 55、糖皮质激素一般不会诱发：

A、感染

B、炎症

C、溃疡

D、精神病

E、癫痫

标准答案：b 56、糖皮质激素长期大量使用，突然停药易发生

A、肾上腺皮质功能不全症状

B、类肾上腺皮质功能亢进综合征

C、感染

D、胃十二指肠溃疡

E、高血压

标准答案：a 57、糖皮质激素禁用于

A、水痘

B、心包炎

C、肾病综合征

D、心原性休克

E、再生障碍性贫血

标准答案：a 58、胰岛素一般不用于哪种糖尿病患者：

A、轻、中型糖尿病

B、重型糖尿病

C、糖尿病酮症酸中毒

D、非酮症高血糖高渗性昏迷

E、糖尿病合并高热患者

标准答案：a 59、胰岛素过量易致：

A、过敏反应

B、耐受性

C、低血糖

D、肝功能损害

E、肾功能损害

标准答案：c 60、糖尿病酮症酸中毒宜选用：

A、甲苯磺丁脲

B、苯乙双胍

C、阿卡波糖

D、胰岛素

E、珠蛋白锌胰岛素

标准答案：d 61、胰岛素的药理作用是：

A、促进葡萄糖氧化分解

B、促进脂肪分解

C、促进蛋白质分解

D、提高血钾

E、保钠排钾

标准答案：a 62、青霉素对下列疾病首选，但除外：

A、咽炎

B、鼠咬热

C、气性坏疽

D、钩端螺旋体病

E、伤寒

标准答案：e 63、耐青霉素金葡萄感染治疗宜选：

A、青霉素V B、苯唑西林

C、氨苄西林

D、羧苄西林

E、磺苄西林

标准答案：b 64、半合成青霉素中属于耐酸、耐酶、广谱的是：

A、青霉素V B、苯唑西林

C、阿莫西林

D、羧苄西林

E、哌拉西林

标准答案：c 65、头孢氨苄的抗菌特点是：

A、对G+菌作用强

B、对G-菌作用强

C、对β-内酰胺酶稳定

D、对肾脏基本无毒性

E、半衰期长

标准答案：a 66、氨基甙类抗生素对哪种细菌具有高度抗菌活性：

A、大肠杆菌

B、伤寒杆菌

C、淋球菌

D、肺炎球菌

E、支原体

标准答案：a 67、氨基甙类抗生素抗菌机制是：

A、抑制细菌细胞壁合成

B、抑制菌体蛋白质合成

C、影响细菌胞浆膜通透性

D、抑制核酸代谢

E、抑制叶酸代谢

标准答案：b 68、四环素对下列哪种疾病首选：

A、斑疹伤寒

B、伤寒

C、流脑

D、大叶性肺炎

E、假膜性肠炎

标准答案：a 69、四环素对八岁以下儿童禁用是因其：

A、胃肠道反应

B、二重感染

C、肝损害

D、对骨、牙生长的影响

E、过敏反应

标准答案：d 70、四环素类中抗菌作用最强的是：

A、四环素

B、土霉素

C、多西环素

D、甲烯土霉素

E、米诺环素

标准答案：e 71、喹诺酮类的抗菌作用机制是：

A、抑制细菌细胞壁合成

B、抑制菌体蛋白质合成

C、影响胞浆膜通透性

D、抑制细菌DNA回旋酶

E、抑制二氢叶酸合成酶

标准答案：d 72、喹诺酮类中体外抗菌活性最强的是：

A、环丙沙星

B、诺氟沙星

C、氧氟沙星

D、依诺沙星

E、培氟沙星

标准答案：a 73、长期大量使用可致视神经炎的药物是：

A、异烟肼

B、链霉素

C、利福平

D、乙胺丁醇

E、吡嗪酰胺

标准答案：d 74、红细胞内缺乏G6PD的患者使用可产生溶血的药物是：

A、氯喹

B、奎宁

C、青蒿素

D、伯氨喹

E、乙胺嘧啶

标准答案：d 75、杀灭继发性红外期裂殖体，主要用于抗复发的`药物是：

A、氯喹

B、青蒿素

C、奎宁

D、乙胺嘧啶

E、伯氨喹

标准答案：e 76、甲硝唑具有的药理作用是：

A、抗阿米巴作用

B、抗G+细菌作用

C、抗G-细菌作用

D、抗螺旋体作用

E、抗立克次体作用

标准答案：a 77、下列哪种疾病首选甲硝唑治疗

A、细菌性痢疾

B、阿米巴痢疾

C、慢性肠炎

D、丝虫病

E、肠虫病

标准答案：b 78、甲硝唑最常见的不良反应是：

A、恶心和口腔金属味

B、腹泻和腹痛

C、头痛和眩晕

D、共济失调和惊厥

E、致癌和致突变

标准答案：a 79、对蛔虫、蛲虫、钩虫和鞭虫混合感染患者：

A、哌嗪

B、左旋咪唑

C、噻嘧啶

D、甲苯哒唑

E、氯硝柳胺

标准答案：d 80、对蛔虫、钩虫和鞭虫等虫卵有杀灭作用，从而控制传播的药物是：

A、甲苯咪唑

B、吡喹酮

C、哌嗪

D、左旋咪唑

E、噻嘧啶

标准答案：a 81、哌嗪不宜与哪个药物合用：

A、左旋咪唑

B、甲苯咪唑

C、阿苯哒唑

D、噻嘧啶

E、氯硝柳胺

标准答案：d

二、匹配题

82、A、副作用

B、毒性反应

C、继发反应

D、变态反应

E、特异质反应

82、严格控制用药剂量和用药时间可以避免产生：()

83、应用阿托品治疗肠痉挛引起口干、心悸、排尿困难是药物的：()

84、缺乏6磷酸葡萄格脱氢酶(G6PD)的病人使用伯氨喹，引起急性溶血性贫血是：()

标准答案：B,A,E 83、A、磺胺嘧啶

B、甲硝唑

C、甲氧苄啶

D、诺氟沙星

E、甲磺灭脓

85、抗滴虫的特效药是：()

86、被称为磺胺增效剂的是：()

87、治疗流脑应首选：()

标准答案：B,C,A 84、A、多巴胺

B、肾上腺素

C、去甲肾上腺素

D、普萘洛尔

E、酚妥拉明

88、可与利尿药合用治疗急性肾功能衰竭的药物是：()

89、可诱发支气管哮喘急性发作和急性心力衰竭的药物是：()

90、易引起心律失常甚至室颤的药物：()

标准答案：A,D,B 85、A、地西泮

B、硫喷妥钠

C、阿司匹林

D、氯丙嗪

E、洛贝林

91、在物理降温配合下，可使体温降至正常以下，可用于人工冬眠疗法的药物是：()

92、仅降低发热者体温，不降低正常体温，用于感冒发热的药物是：()

93、控制癫痫持续状态，可静脉注射：()

标准答案：D,C,A 86、A、呋塞米

B、氢氯噻嗪

C、螺内酯

D、甘露醇

E、右旋糖酐

94、急性肺水肿宜选：()

95、肾性尿崩症宜选：()

96、脑水肿宜选：()

标准答案：A,B,D 87、A、影响骨、牙生长

B、再生障碍性贫血

C、球后视神经炎

D、周围神经炎

E、耳毒性

97、四环素：()

98、链霉素：()

99、异烟肼：()

100、乙胺丁醇：()

篇3：[荐]口腔助理执业医师考试试题选

1 改革内容和方法

1.1 优化教学内容

随着材料更新和技术提高，口腔修复学得到迅速发展，一些传统的修复方法已被淘汰，执业医师资格考试范围也发生了变化。为适应新时期经济社会的发展，口腔修复学教学内容也应不断调整。如何让学生在有限的时间内掌握考试要求，胜任临床工作，是目前教学所面临的重要问题。学生不仅要掌握口腔修复学基本知识和操作技能，还要掌握口腔修复学的新知识。在这一理念指导下，我们对口腔修复学教学内容进行了改革，减少了锤造全冠、3/4冠等的学时，增加了种植义齿修复、牙周病修复、精密附着体义齿等教学内容，使教学内容与职业岗位、职业能力和执业医师资格考试有机衔接。

1.2 更新教学理念

以往的教学往往采用填鸭式教学模式，以教师为中心，这不仅使学生觉得枯燥无味，教师也感到疲乏。我们遵循以学生为主体、教师为主导的教学理念，构建工学交替、教学做一体的教学环境。

1.3 选择教学方法

如何采取生动活泼、具有吸引力的教学方法？如何激发学生的学习热情和兴趣？如何培养学生理论联系实际能力、有效提高动手能力？这是值得每一位教师思考的问题。为提高教学质量和教学效果，课题组根据课程内容和学生特点，从实际出发，筛选、优化组合各种教学方法，引导学生积极思考、实践，提高教学效果。在教学过程中，注重培养学生分析问题、解决问题能力，基于执业医师资格考试和临床岗位需求，根据不同教学内容采用恰当灵活的教学方法。（1）案例教学法：首先向学生说明整个课程教学的内容、过程和要求。教师讲解病例题干，提示题干中的一些重要信息。学生分组讨论病例资料，教师参与各小组讨论，主要是引导学生思维方向。每组派一名代表上台讲述本组病例分析结果，允许小组成员补充，其他小组也可以发表不同意见。教师点评并对病例进行分析，在充分比较各种修复方法特点和适应证的同时，提出最佳修复方法，使学生在以病例为载体、以问题为引导的教学模式下，全面掌握本章节重点内容，提高对复杂病例的分析及处理能力。（2）模拟教学法：如针对“修复体的制作”这一教学项目，我们运用教学模型，按照教学目标要求进行模拟演示，力求“讲”与“演”有机结合，使原本抽象的内容变得直观、易于理解。（3）角色扮演法：情境教学是实训教学中经常采用的一种教学方法，通过扮演病人和口腔医生，演绎诊疗过程。例如，在取模实训课上，让学生分组练习，一组学生扮演病人，另一组学生扮演医生，在带教教师的指导下进行练习。学生在实训操作的同时也体验了病人的心情，通过换位思考，培养了学生为病人服务的意识及职业责任感，形成良好的职业道德，有助于增强医患沟通能力。

1.4 优化教学模式

采用以任务为引领的体验式教学模式，同时根据不同教学内容采取多种教学方法相结合的方式进行授课，激发学生的学习积极性，培养学生综合素质和能力。下面以“左上颌牙齿缺损”为例来具体说明实施过程：

(1）见习：(1)学习口腔修复学重点牙齿缺损，牙列缺损如何修复。工作任务：缺损如何进行修复，使学生明确以后从事的具体工作。带教教师分组进行示教，学生学习兴趣得到极大提高。在示教中提出问题：修复方法的选择，比较各种修复方法的优缺点。通过病例分析，还能对病例中的其他口腔问题进行综合分析，并应用相关学科知识提出解决问题的方法。详细阐述选择烤瓷牙修复的原因。(2)学生操作。(3)教师对学生的实训作品进行点评，公布学生实训完成情况。

(2）理论学习：(1)学生将操作体会归纳起来，总结出基本步骤及临床注意事项；(2)教师详细讲解烤瓷牙适应证与禁忌证，烤瓷牙牙体如何预备等。实习在先、理论在后，使学生对以后所从事的口腔临床工作有了更深的理解。

(3）综合理论学习：观看烤瓷牙制作视频，明显提高了教学效果。

2 加强多层次、多学科融合

口腔疾病临床诊疗考核内容包括病史采集和病例分析。病史采集通过模拟临床最常见的主诉症状，要求学生分析病人可能患有的疾病。病例分析则是以口腔颌面部同时患有两种常见疾病的病例，要求学生对其进行综合分析，考查学生诊断、鉴别诊断和治疗设计能力。在以往的教学中，口腔修复学课堂教学主要是按照口腔缺损类型来展开的，这种教学方式能使学生对单种修复方法进行比较全面的理解，但各种缺损修复方法之间缺少有机结合，并且与口腔其他学科之间也缺少融会贯通，导致学生综合分析和解决问题能力较差。因此，在口腔修复学课程教学模式改革过程中，应加强课程各章节内容的融合，加深与其他学科的联系。如在牙体缺损修复教学中，将口腔解剖生理学、口腔材料学、牙体牙髓病学等内容融合起来，使学生在学习口腔修复学的同时，对其他学科内容做到融会贯通。

3 改革效果

通过对2011、2012级口腔医学专业学生实习情况的调查，发现学生在实习过程中可以完成一些新技术的基本操作，综合分析问题和解决问题能力得到了极大提高。本研究设计的综合病例全部来自临床，参考执业医师资格考试要求设计各种问题，使学生对临床常见疾病都能做出正确、全面的诊断与治疗设计。

4 讨论

为适应新时期经济社会发展、医学模式转变以及医药卫生体制改革，优化医药卫生人才知识结构，我国于1999年实行执业医师资格考试制度，考试内容涉及面广、题量大，且分析应用题较多，有一定的深度和难度。从2009年开始，国家医学考试中心通过各种形式开展调查研究，多次组织专家进行专题讨论，修订考试大纲，以使考试能较全面反映考生的实践能力和临床判断能力。执业医师资格考试与教学之间的关系一直是医学教育工作者的重要研究方向，其核心内容是如何让教学工作适应执业医师资格考试需要，同时也让执业医师资格考试更能检验教学成效。针对这些问题，国内外许多学者已经开展了相关研究，也取得了一些成果。刘礼斌[1]在系统分析内科学教学与执业医师资格考试存在的问题后认为，为适应执业医师资格考试要求，改进内科学教学的措施主要有：培养高素质的教师队伍，扎实讲授理论知识，建设完善题库，加强医学生临床技能培养以及在教学中同时进行医德医风教育4方面内容。周宪春等[2]认为，医学人才培养目标必须与执业医师资格考试要求接轨，要求教师在思想上对执业医师资格考试有足够的认识，学校在教学设备方面要有充分的保证，教学考核以执业医师资格考试为标准。本次研究恰当采用以任务为引领的体验式教学模式，结合多种教学方法和教学手段，充分发挥学生主观能动性，加强临床前操作培训，增强教学直观性，调动学生的学习兴趣，模拟执业医师资格考试流程，从而提高学生考试成绩。教学改革是解决教学工作与执业医师资格考试间问题的一种有效途径，为满足执业医师资格考试需要，有必要开展基于执业医师资格考试的课程教学模式改革研究。本文参照执业医师资格考试要求，结合口腔医学教学实际，以口腔修复学为研究对象，通过开展课程教学模式改革，提高学生临床操作技能，深化学生理论知识，力求内容应用性与系统性的统一、内容与形式的统一、职业能力培养与职业标准的统一，为学生实习、就业、可持续发展奠定良好基础，使口腔修复学教学更加适应执业医师资格考试需要，从而提高学生执业医师资格考试通过率。

摘要：为提高高职高专学生执业医师资格考试通过率以及口腔修复学教学效果,依据执业医师资格考试相关要求进行教学模式改革,使教学内容更加符合高职院校培养目标,学生分析问题、解决问题能力得到极大提高,执业医师资格考试通过率显著提高。

关键词：执业医师资格考试,教学模式,口腔修复学

参考文献

[1]刘礼斌.改进内科学教学,适应国家执业医师考试[J].山西医科大学学报:基础医学教育版,2007,9(1):65-66.

篇4：[荐]口腔助理执业医师考试试题选

【关键词】 理论实践一体化；口腔助理医师资格考试；影响

【中图分类号】G642.41；R78

口腔助理医师资格考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分，实践技能考试又包括病史采集与病例分析、口腔检查基本技能、基本操作技能、基本急救技术、基本诊断技术和辅助检查结果的判读、医德医风实例考核六部分。口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学等都是一些实践性、操作性极强的主要口腔临床学科，同时也是口腔助理医师考试的重要专业课程。在教学中教师不仅要指导学生掌握扎实的基础知识和基本理论，同时要培养学生临床思维、独立分析、解决问题的能力和执业助理医师应试能力[1]。本文通过对三年制口腔医学专业课程实施理论实践一体化教学方法改革，从学生评教结果和口腔助理医师考试通过率，探讨其教学效果。

1.开展理论实践一体化教学

将2010级124位口腔医学专业学生按随机抽签的原则分成两组，一组为对照组（62人），采用传统理论教学和实验教学，即理论课和实验课分开进行授课，另一组为实验组（62人），采用理论实践一体化授课，两组学生的授课总课时、主讲老师完全相同，学生的性别、年龄、学习成绩等一般特征也无统计学差异（P>O.05），具有可比性。

1.1根据培养目标和口腔执业（助理）医师资格考试，修订《口腔内科学》教学计划

将《口腔内科学》相关知识和技能分成牙体硬组织病、牙髓根尖周病、牙周病和口腔粘膜病4个课题，每个课题6-8堂课，每堂课4学时，采用2+2理论+实际教学模式。

1.2构建并编制理实一体化教学内容

采用“课题化”教材结构，每个课题为一个学习单元：①“相关知识”部分，将本课题涉及的理论知识进行梳理，够用为度，学以致用，努力使其脱离理论教材；②技能部分，强调基本技能的训练，突出操作要领和难点，力求增强学生的实践动手能力。

1.3改善理实一体化教学条件，构建理实一体化教学平台

①利用仿头模和多媒体教学，改善模拟真实教学环境；②在附属医院口腔科设立校外实训场所，加强实践环境与岗位统一性.

1.4 适应职业岗位培养需要，转变教师教学观念

通过教师职业学习培训，强化应用型高技能人才培养目标，逐步形成由具有高技能和教学水平的“双师素质”教师讲授机制，保障了“理实一体化“教学的实施。

1.5 规范考核方法正确评价教学效果

（1） 当堂进行课程测评：

① 口试：教师提问学生口答； ② 笔试：教师发给学生提前打印好的试卷，学生答完试卷后，当堂交试卷，教师批阅后马上讲解； ③ 现场操作技能测试 ：随机抽取3-4名学生进行该次操作，由学生和教师共同打分。

（2） 4次课题单元测试和期终总测试方式：考试题由理论和操作两部分构成，随机组合汇于一张试题卡上共一百张卡。考试时，学生随意抽出一张，准备5 min，口头回答理论问题，接着进行实验操作，根据操作的全过程，教师当场评价考试成绩，并指出存在的问题

2. 学生对教学效果进行评价（见表1）：

为考察理论实践一体化教学效果， 组织2010级124位口腔医学专业学生对两种教学效果进行了评价，项目包括：内容充实、重点、难点突出；富有启发性，提高学习兴趣；加深对知识的理解、记忆和掌握；培养临床操作能力；提高学生运用理论知识解决实际问题的能力等方面，评分标准参照湖南医药学院教务处制定的学生期末评教标准，每项满分20分，共100分。

3. 學生助理医师考试通过率比较（见表2）：

毕业后一年124人参加了助理医师资格考试，实验组62人中实践技能考试通过52人，对照组62人中实践技能考试通过38人，理论考试实验组平均分数84.02 ±9.84，对照组平均分数74.95 ±11.22，实验组分数明显高于对照组，经统计分析存在显著差异（P <0.01）.

4.讨 论

自国务院颁布执行《中华人民共和国执业医师法》后，执业（助理）医师资格考试就成为检验一个医学生能否迈入医疗卫生机构从事诊疗活动的标准，同时也反映了医学教学水平。每年有大量考生参加国家统一组织的实践技能及理论考核，每年技能考核通过率约70%，而理论考核通过率仅为20%-30%，考试合格率低[2]。这就要求医学高等教育工作者在课程教学中深入探索教学方法，提高教学质量。实践证明理论实践一体化教学对提高教学质量、培养医专学生执业助理医师考试应试能力起着非常重要的作用[3]。

本人通过对2010级我校三年制口腔医学专业124位学生进行了理论实践一体化教学改革，通过学生对理论实践一体化教学效果的评估，学生普遍认为该教学法大大提高了学生的学习兴趣以及分析解决问题的能力，同时也加深了对一些抽象理论知识的理解记忆。口腔执业（助理）医师考试的目的是考查学生对常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断、辅助检查及治疗原则和基本理论知识的掌握，以及灵活运用知识分析与解决问题的能力，同时也是评价教学效果的一个指标。通过对两组学生执业助理医师考试通过率比较发现，理论实践一体化教学可明显提高学生执业助理医师考试应试能力。理论实践一体化教学结合现代化教学手段，不仅加深了学生对理论知识的理解记忆，激发学生的思维，培养了学生分析、解决问题能力，而且全面提高了教学质量，适应了口腔医学教育改革，将高职高专口腔内科学教学与执业助理医师资格考试衔接起来，受到医学高等教育工作者的广泛青睐[4]。

参考文献

[1] 王江红，李建国，王县成. 国家医师资格考试16年发展与展望[J]. 医学教育管理，2015，01：84-89.

[2] 杨枝彩.结合执业（助理）医师资格考试内容进行诊断学与内科学教学[J] .卫生职业教育，2009，27（5）：63-64.

[3] 韦焕能. 以执业助理医师考试为导向的诊断学和内科学教学改革探索[J]. 广西教育，2014，42：42-45.[

篇5：口腔执业助理医师考试历年真题

解析：继发性牙本质在髓腔特别是髓室内侧，不均匀分布，受刺激较大的区域继发性牙本质形成的较多。

2.【答案】D。

解析：继发性牙本质中牙本质小管的方向稍呈水平，使其与牙发育期所形成的原发性牙本质之间有一明显的分界线。修复性牙本质也同样有界限，但是其中的牙本质小管排列紊乱且矿化度低。继发性牙本质和修复性牙本质之间交界明显。

3.【答案】A。

解析：某些修复材料(洞底)如草酸钾和氢氧化钙可减少被切割的牙本质小管的渗透性。垫底材料也可能封闭牙本质小管。牙本质液的形成可影响修复材料与牙本质的结合。

4.【答案】B。

篇6：[荐]口腔助理执业医师考试试题选

A.正中位

B.息止颌位

C.息止间隙

D.颌间距离

E.垂直距离

2.微笑时的唇高线位于上颌中切牙的（D）。

A.切缘

B.切1/3

C.切1/2

D.切2/3

E.龈缘

3.一患者戴用全口义齿一周，主诉咬合疼痛，定位不明确。检查发现：粘膜未见明显红肿或溃疡部位，基托边缘伸展合适，做正中合咬合时，上颌义齿有较明显的扭转。义齿存在问题是（E）。

A.基托不密合

B.基托翘动

C.正中早接触

D.前伸干扰

E.正中关系有误

4.关于取印模时边缘整塑，错误的是（C）。

A.为了使义齿有良好的边缘封闭

B.可用印模膏做

C.制作个别托盘后不需要

D.可由医师牵拉患者面颊部

E.可以分区做

5.制作个加别托盘适用于以下情况，除了（E）。

A.所有取无牙颌印模的情况

B.无合适成品托盘时

C.牙槽嵴低平，两侧吸收不一致

D.牙槽嵴过于丰满

E.取研究模型时

6.在石膏模型上制作后堤区时，最深处的深度为（B）。

A.＜0.5mm

B.1~1.5mm

C.2~3mm

D.4~5mm

E.6~10mm

7.双侧上颌结节明显突向颊侧，倒凹大者，全口义齿修复时要（D）。

A.患者先自行按摩，使突出骨质吸收，去除倒凹

B.减小此处基托伸展范围

C.基托组织面缓冲

D.手术去除突出骨质

E.使义齿旋转就位

8.一无牙颌患者，全口义齿戴用十年。检查发现：旧义齿人工牙磨耗严重，垂直距离低，基托不密合，下颌前庭粘膜反折处及牙槽嵴舌侧粘膜处小溃疡。处理方法是（E）。

A.自凝树脂加高旧义齿人工牙合面

B.旧义齿基托组织面重衬

C.旧义齿基托边缘缓冲

D.重新修复，取印模

E.停戴旧义齿一周后重新修复

9.上颌后部牙槽嵴骨吸收的方向为（C）。

A.向上、向后

B.向上、向外

C.向上、向内

D.向后、向外

篇7：口腔助理医师复习试题（一）

A.自凝塑料

B.热凝塑料

C.磷酸锌粘固剂

D.玻璃离子粘固剂

E.环氧树脂粘固剂

17.银焊属于（E）。

A.高熔合金

B.中熔合金

C.低熔合金

D.锻制合金

E.焊合金

18.以下关于焊合金的描述中错误的是（C）。

A.白合金焊又称银焊

B.白合金焊主要成分为银

C.白合金焊用于焊接镍铬合金时，应用硼砂作焊媒

D.白合金焊熔点为650～750℃

E.白合金焊可用于金合金焊接

19.国产中等硬度基托蜡的软化温度为（C）。

A.18～20℃

B.28～30℃

C.38～40℃

D.48～50℃

E.58～60℃

20.镍铬合金属于（A）。

A.高熔合金

B.中熔合金

C.低熔合金

D.锻制合金

E.焊合金

21.调和初期酸性较强的是（C）。

A.自凝塑料

B.热凝塑料

C.磷酸锌粘固剂

D.玻璃离子粘固剂

E.环氧树脂粘固剂

22.低稠度的硅橡胶印模材适用于取（C）。

A.一次印模

B.二次印模的初印模

C.二次印模的终印模

D.个别托盘的边缘整塑

E.以上均可

23.人造石与普通石膏比较，其特点为（B）。

A.调和水粉比小，凝固时 间短，模型强度高

B.调和水粉比小，凝固时 间长，模型强度高

C.调和水粉比小，凝固时 间短，模型强度低

D.调和水粉比大，凝固时 间短，模型强度高

E.调和水粉比大，凝固时 间长，模型强度高

24.与藻酸盐印模材比较，硅橡胶印模材具有如下优点，除了（E）。

A.体积稳定

B.储存期长

C.强度好

D.弹性好

E.可重复使用

25.用藻酸盐印模材取印模后要立即灌模型。因为印模材（B）。

A.吸水收缩

B.失水收缩

C.失水膨胀

D.与模型不易分离

E.影响模型强度

26.钴铬合金属于（A）。

A.高熔合金

B.中熔合金

C.低熔合金

D.锻制合金

E.焊合金

27.甲基丙烯酸甲酯类软衬材料中起软化增塑作用的成分是（B）。

A.对苯二酚

B.邻苯二甲酸二丁酯

C.甲基丙烯酸甲酯单体

D.聚甲酯丙烯酸甲酯

E.过氧化二苯甲酰

28.牙科用铸造合金中，低熔合金是指熔点低于（A）。

A.500℃

B.600℃

C.700℃

D.800℃

E.900℃

29.金合金属于（ B ）。

A.高熔合金

B.中熔合金

C.低熔合金

D.锻制合金

E.焊合金

30.琼脂印模材由溶胶变为凝胶的温度是（C）。

A.80℃

B.60℃

C.40℃

D.20℃

篇8：口腔助理医师考试考点总结

口腔助理医师考试是行业准入考试，是评论申请医师资格者是否具备从事医师工作所必需的专业知识与技能的考试。口腔助理医师考试中因为考点和难点比较多，很多考生不能很好地适应考试，对于基础差的考生来说是很难顺利通过考试，小编整理了口腔助理医师考试的考点总结，希望对大家有所帮助。

口腔助理知识点：颞下颌关节特征

下颌骨髁状突略呈椭圆形，由一横嵴把髁状突顶分为前后两个斜面，前斜面覆盖着较厚的纤维软骨，是关节的功能区，很多关节病最早破坏此区。两侧髁状突的长轴略偏向后方，其延长线约成145°~160°角，这个角度可使下颌做侧方运动时不致左右脱位。颞骨关节面的凹部为关节窝，容纳髁状突。凸部为关节结节，是主要承受咀嚼压力区。关节窝比髁状突大得多，这使髁状突运动时非常灵活，能在较大的窝内做回旋运动，这对咀嚼运动有重要意义。关节盘位于髁状突和关节窝之间，呈卵圆形而两面凹陷。

关节盘由前向后是不均质体，并可以弯曲，这可以巧妙地调节髁状突从关节窝向前滑动所产生的变化着的关节间隙，在髁状突运动中起稳定作用。关节盘由致密的纤维软骨构成，不仅可抗压力，还能抗摩擦力，更能承受咀嚼时对关节盘的挤搓。关节囊松而薄，因而颞下颌关节是人体中唯一不受外伤即可脱位，而脱位时关节囊又不撕裂的关节。关节盘的四周与关节囊相连，把关节分为上下二个腔。

下腔小而紧，关节盘与髁状突紧密连接，只允许髁状突做转动运动;上腔大而松，允许关节盘和髁状突向前做滑动运动。关节囊内衬滑膜层，分泌滑液，可减少关节活动时的摩擦，并可营养关节软骨。每侧颞下颌关节的外侧都有3条关节韧带：即颞下颌韧带、茎突下颌韧带和蝶下颌韧带。其主要功能是悬吊下颌，限制下颌运动在正常范围之内。

口腔助理知识点：颞下颌关节病因

(1)精神因素：临床上，患颞颌关节紊乱综合征的病员，常常有情绪焦急、易怒、精神紧张、好激动以及失眠等症状。

(2)咬合关系：患者多有?关系明显紊乱的情况，如?干扰、牙尖早接触，严重的锁?、深覆?，多数后牙缺失，?面过度磨耗等。

(3)关节负荷过重：经常咬坚硬食物、夜间磨牙、紧张时咬牙习惯，使颞颌关节负荷过重，会导致本病的发生。

(4)偏咀习惯：单侧咀嚼习惯会引起两侧关节不均衡运动，并影响两侧颌骨的发育和肌力量的平衡。长期的偏咀习惯易致颞颌关节功能紊乱。

(5)外伤、打哈欠张口过度、突然的寒冷刺激、不良坐姿及牙齿疾病等，也可造成颞颌关节、周围肌群和韧带的损伤而致发病。

(6)营养不良、内分泌失调等也与本病的发生有一定的关系。

口腔助理知识点：颞下颌关节组成

1.下颌骨髁突

呈椭圆形，内外径长，前后径短。侧面观，有一横嵴将髁突顶部分为前后两个斜面。前斜面小，为功能面，是关节的负重区;后斜面较大。髁突外侧端有一粗糙面是关节盘和关节韧带的附着处。髁突颈部较细，其前方有关节翼肌窝，为翼外肌附着处。

2.颞骨关节面

位于颞骨鳞部的关节面包括关节窝和关节结节。

(1)关节窝：前界为关节结节嵴;外界为颧弓的后续部分;内后界止于岩鳞裂和鼓鳞裂(亦称鳞鼓裂)，隔骨板与外耳道和中耳相邻。关节窝内侧为蝶骨嵴。关节窝顶与颅中窝之间仅有薄骨板相隔。

(2)关节结节：位于颧弓根部，侧面观是一个突起。关节结节有两个斜面，前斜面是颞下窝的延长，斜度较小;后斜面是功能面，是关节的负重区。

3.关节盘

位于关节窝、关节结节和髁突之间，呈椭圆形，内外径大于前后径。

关节盘从前到后分为五部：

(1)前带：较厚，约2㎜，主要由前后方向排列的胶原纤维和弹力纤维组成。

(2)前伸部：位于前带前方，由上、下两部组成，即颞前附着和下颌前附着。两个附着之间有翼外肌卜头的肌腱。

(3)中间带：最薄，位置介于关节结节后斜面和髁突前斜面之间，有滑膜覆盖，为关节的负重区，亦是关节盘穿孔的好发部位。

(4)后带：最厚，位置介于髁突横嵴和关节窝顶之间。有滑膜覆盖，无血管及神经成分。

(5)双板区：分为上下两层，上层止于鼓鳞裂和岩鳞裂，即颞后附着;下层止于髁突后斜面的后端，即下颌后附着。两层之间为疏松结缔组织。

关节盘在解剖结构和功能方面的特点：

(1)使上下关节面吻合：由于关节窝明显大于髁突，有关节盘介于关节窝、关节结节有髁突之间，形成盘颞关节(滑动关节)和盘一颌关节(铰链关节)，使上下关节面吻合，便于运动。

(2)改变颞下颌关节运动的轴向：髁突的横轴对颅骨的额平面呈20°～35°角倾斜，关节结节亦如此。正常开口时，由于关节盘介于髁突和颞骨关节面之间，关节盘要承受侧方移位力，翼外肌上头收缩。可防止关节盘的侧方移位。因此关节盘和翼外肌对改变颞下颌关节运动的轴向具有重要作用。

(3)吸收拉力和压力：在下颌运动时，关节盘受到压力和拉力，关节盘外层的致密纤维网可以维护其形态，上下层的波浪形胶原纤维能吸收咀嚼压力。

(4)保持关节盘与髁突平衡：关节盘双板区上粗大的弹力纤维与关节盘前方附着的翼外肌上头，为一对保持关节盘和髁突在静态和动态中的平衡结构。

(5)营养、润滑和感觉功能：关节盘上、下面的滑膜及双板区的血管，能产生滑液，提供关节盘及关节纤维软骨的营养和润滑。

4.关节囊

上前方附着于关节结节顶部的前方;上后方附着于鼓鳞裂;前内方与翼外肌上头融合;外侧附着于颧弓、关节窝的边缘和关书后结节;内侧止于蝶骨嵴;下方止于髁突颈部。除内、外侧直接附着于髁突以外，关节盘四周均与关节囊相连，因此将颞下颌关节间隙分为两个互不相通的上、下腔，七腔大而下腔小。关节腔内衬以滑膜。

5.关节韧带

每侧三条，即颞下颌韧带、茎突下颌韧带和蝶下颌韧带。

(1)颞下颌韧带：起于颧弓和上颌结节，止于髁突颈部外侧和后缘

(2)茎突下颌韧带：起于茎突，止于下颌角和下颌支后缘。

(3)蝶下颌韧带：起于蝶骨角棘，止于下颌小舌。

篇9：口腔助理医师考试真题及答案

2.【答案】E。解析：牙龈癌在口腔鳞癌构成比中居第二位或第三位，若分开计算，则下牙龈癌居第三位，上牙龈癌居第五位。男性多于女性。多为分化度较高的鳞状细胞癌，生长较慢，以溃疡型为最多见。早期向牙槽突及颌骨浸润，使骨质破坏，引起牙松动和疼痛。下牙龈癌比上牙龈癌淋巴结转移早，同时也较多见。

3.【答案】B。解析：含牙囊肿属于牙源性颌骨囊肿。鼻腭管囊肿、正中囊肿、球上颌囊肿属于属发育性囊肿，是非牙源性颌骨囊肿。

4.【答案】C。解析：分离是显露组织的解剖部位、保护正常和重要组织、切除病变组织从而完成手术的重要手段。解剖分离应在正常组织层次中进行，即做到手术层次清楚、逐层剖入。为此，首先应熟悉局部解剖，具有明确的解剖概念，这是保证手术效果的基础。

篇10：[荐]口腔助理执业医师考试试题选

拟试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、支托窝过深 A．义齿弹跳

B．基牙敏感，咬合不适 C．义齿摘戴困难

D．支托折断，义齿下沉 E．发音不清

2、哪种氨基酸为婴儿必需氨基酸

A．组氨酸

B．赖氨酸

C．色氨酸

D．蛋氨酸

E．苏氨酸

3、牙骨质龋属于____ A：中龋 B：浅龋 C：慢性龋 D：深龋 E：继发龋

4、牙髓活力温度测试中的热刺激是指 A．高于30℃的刺激

B．高于40℃的刺激

C．高于50℃的刺激

D．高于60℃的刺激

E．烧软的牙胶棒的刺激

5、治疗室上性心动过速最好选用

A．奎尼丁

B．苯妥英钠

C．普鲁卡因胺

D．维拉帕米

E．利多卡因

6、以下关于桩冠固位的说法哪项是错误的

A．粘结力是最主要的固位力

B．桩与根管壁要密合C．桩越长固位越好

D．桩直径与固位有关

E．桩形态影响固位

7、氯丙嗪长期大剂量应用最严重的不良反应是 A．胃肠道反应 B．体位性低血压

C．中枢神经系统反应 D．锥体外系反应 E．变态反应

8、女性，24岁，主诉：用牙线清洁牙齿时牙龈有时出血。检查：牙龈乳头轻度充血、水肿，PD：2～3mm，未及附着丧失。此患者最可能的诊断是

A．边缘性龈炎

B．牙间乳头炎

C．青春期龈炎

D．青少年牙周炎

E．急性坏死性龈炎

9、调查人群龋病流行情况的分组不应包括

A．年龄，性别

B．地区，城乡

C．民族，种族

D．牙位，龋患程度

E．烟、酒嗜好

10、关于完整的乳牙列的重要作用，下列说法正确的是 A．有利于儿童的消化吸收 B．有利于儿童的心理发育 C．有利于儿童的正常生长 D．有利于儿童的正确发音 E．以上都是

11、面神经的分支不包括____ A．颞支

B．颧支

C．下颌支

D．下颌缘支

E．颈支

12、以下关于转诊的理解不正确的是

A．医疗条件不足，医疗机构必须积极履行转诊义务

B．如患者坚持转诊，而医疗机构认为不宜，患者应签署转诊申请书

C．医疗机构可根据病人的病情决定是否需要转诊，病人可自主决定是否需要转诊

D．如医疗机构对危重患者缺乏治疗条件，不必作任何处理而应立即转诊

E．患者要求转诊，不需要医疗机构负责人批准

13、某地区的某传染病持续流行已8年，今研制成一种预防该病的新疫苗，为观察该疫苗的流行病学预防效果，你准备选择的观察人群是 A．患病率高的人群 B．免疫水平高的人群 C．免疫水平低的人群 D．发病率高的人群 E．发病率低的人群

14、下列印模材料中属水胶体弹性可逆印模材料的是

A．藻酸盐印模材料

B．硅橡胶印模材料

C．琼脂印模材料

D．聚醚橡胶印模材料

E．印模膏

15、游离皮片移植失败的主要原因是

A．皮下有血肿

B．患者贫血

C．皮片取得太薄

D．加压包扎压力过大或过小

E．缝合过紧

16、以下哪项不是基托作缓冲的目的__ A．防止压痛 B．防止有碍发音 C．防止压迫龈组织 D．防止压伤黏膜组织 E．防止基托翘动 17、5mm

18、牙目前认为人类龋齿主要致龋菌是__ A．乳酸杆菌 B．唾液链球菌 C．血链球菌 D．变形链球菌 E．轻链球菌

19、全口义齿人工后牙的近远中总长度应等于该侧 A．尖牙近中面至磨牙后垫前缘的距离 B．尖牙远中面至磨牙后垫前缘的距离 C．尖牙远中面至磨牙后垫1/3处的距离 D．尖牙近中面至磨牙后垫1/2的距离 E．尖牙近中面至磨牙后垫后缘的距离 20、下颌义齿基托需要缓冲的地方有

A．舌系带

B．P切迹

C．磨牙后垫

D．下颌舌骨嵴

E．舌侧翼缘区

21、大部分抗肿瘤药物最严重的不良反应是____ A．骨髓抑制

B．中枢毒性

C．对肝脏损害

D．肾脏毒性

E．心脏毒性

22、为了比较各国家、各地区龋齿的患病情况，WHO规定的龋齿患病水平衡量标准是

A．12岁儿童的患龋率

B．15岁儿童的患龋率

C．12岁儿童的龋均

D．15岁儿童的龋均

E．儿童的龋病发病率

23、具有突出的公共卫生特征的全身氟防龋措施是

A．食盐加氟

B．含氟牙膏

C．牛奶加氟

D．口服氟片

E．饮水氟化

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、人体氟摄入主要来源于

A．食物

B．空气

C．饮水

D．钙片

E．茶叶

2、颌骨骨折最常见的重要临床体征是____ A．咬合错乱

B．张口受限

C．骨折段活动异常

D．局部肿痛

E．骨摩擦音

3、有腐蚀性的药物是

A．2％氟化钠

B．38％氟化双氨银

C．75％氟化钠糊剂

D．8％氟化亚锡溶液

E．10％酸性氟磷酸

4、以下相对预后较好的口腔癌是

A．舌癌

B．颊癌

C．牙龈癌

D．唇癌

E．口底癌

5、用于腺周口疮和结核性溃疡鉴别诊断的是

A．有无自限性

B．发病年龄

C．有无疼痛

D．有无假膜

E．是否吸烟

6、上皮层中胞质内含嗜碱性透明角质颗粒的细胞是

A．角化层

B．颗粒层

C．棘层

D．基底层

E．黑色素细胞

7、口腔扁平苔藓是斑纹类疾病的一种，其临床表现还可以出现以下几项，除了 A．糜烂性损害

B．肉芽肿性损害

C．疱性损害

D．萎缩性损害

E．以上都可以出现

8、牙瘤是

A．恶性肿瘤

B．良性肿瘤

C．发育异常或畸形

D．囊肿

E．以上皆不正确

9、固定修复选择基牙最重要的指标是__ A．牙周膜面积 B．牙槽骨的密度 C．牙髓状况

D．牙龈健康状况 E．牙根数目

10、治疗三叉神经痛的疗效最好的药物是 A．苯妥英钠 B．卡马西平C．苯巴比妥 D．乙琥胺 E．阿司匹林

11、X线表现为涎腺导管扩张不整，如同“腊肠”状影像的病变是 A．慢性复发性涎腺炎

B．慢性阻塞性涎腺炎

C．舍格伦综合征

D．涎腺良性肿瘤

E．涎腺恶性肿瘤

12、磺解磷定对哪一种农药中毒解救无效 A．敌敌畏 B．敌百虫 C．对硫磷 D．乐果 E．内吸磷

13、消毒窝洞理想的药物应该是

A．消毒力弱、刺激性小、不损伤深层牙髓活力

B．刺激性小、渗透性小、向深层组织浸润

C．刺激性大、消毒力强、足以杀死细菌

D．消毒力强、刺激性小、渗透性小、不使牙体组织变色

E．消毒力适中、刺激性小、渗透性强、不使牙体组织变色

14、需要证明一种中药牙膏对牙周疾病的预防效果，实验设计中不包括（）A．人群选择 B．样本含量 C．实验分组 D．空白剂选择

E．历史常规资料分析

15、牙支持组织包括

A．牙周膜、牙槽骨和牙龈

B．牙周膜、牙骨质、牙槽骨和牙龈

C．牙本质、牙周膜、牙骨质和牙槽骨

D．牙本质、牙骨质和牙髓

E．牙周膜、牙骨质和牙槽骨

16、颞浅动脉由颈外动脉何处发出____ A．平舌骨大角尖

B．下颌骨髁突颈部内后方

C．平甲状软骨上缘

D．平舌骨大角稍上方

E．平舌骨大角稍下方

17、以下药物中不用于口腔念珠菌病治疗的是

A．2%～4%碳酸氢钠溶液

B．1.5%过氧化氢溶液

C．0.05%甲紫溶液

D．0.2%氯己定溶液

E．西地碘

18、上颌义齿基托不需要缓冲的部位是

A．切牙乳突

B．颧突区

C．腭中缝

D．颤动线

E．—上颌隆突

19、下列是运用菌斑显示剂的日的，但不包括

A．作为评价刷牙效果的手段

B．作为检查牙面龋坏范围的手段

C．作为显示牙面不洁程度的手段

D．作为确定残留菌斑的手段

E．作为提高口腔清洁技术的手段

20、急性冠周炎局部治疗应首先采用的是

A．拔除患牙

B．龈袋烧灼

C．龈袋冲洗上药

D．切开引流

E．开髓引流

21、某老年患者全口无牙颌进行义齿修复时发现左侧颊系带附着于牙槽嵴顶，影响将来齿固位。应该采用的治疗措施是 A．颊系带矫正术

B．牙槽突修整术

C．牙槽嵴加整术

D．不作处理，改变修复方法

E．作处理，将来通过调磨义齿，进行缓冲

22、成釉细胞瘤的临床表现不包括____ A．上颌比下颌多见

B．无痛性、渐进性颌骨膨大

C．按之有乒乓球样感

D．X线检查可表现为单囊或多囊

E．肿瘤区牙齿发生移位、松动、脱落

23、防治皮肤粘膜变态反应性疾病宜选用

A．西米替丁

B．异丙肾上腺素

C．氨茶碱

D．氯苯那敏

篇11：[荐]口腔助理执业医师考试试题选

口腔助理医师分数线：178分;

口腔助理医师分数线：186分;

口腔助理医师分数线：186分;

口腔助理医师分数线：182分;

口腔助理医师分数线：183分;

口腔助理医师分数线：184分;

口腔助理医师分数线：188分;

口腔助理医师分数线：190分;

口腔助理医师分数线：190分;

口腔助理医师分数线：181分;

口腔助理医师分数线：174分;

口腔助理医师分数线：166分;

口腔助理医师分数线：166分;

口腔助理医师分数线：176分;

口腔助理医师分数线：162分;

篇12：[荐]口腔助理执业医师考试试题选

2018年口腔助理医师考试模拟试题一

成功报名2018口腔执业助理医师考试的考生们，咱们接下来要围绕着考试大纲展开重点复习了。这里，文都医考网小编总结了2018年口腔助理医师考试模拟试题，结合2018年考试内容为整理考点。今天，我们一起复习2018年口腔助理医师考试模拟试题。

1.Kennedy四类的可摘局部义齿，模型设计时，将模型向后倾斜的主要目的是：

A.利用由前向后余的戴入

B.制作方便

C.利用固位

D.牙嵴丰满，唇侧倒凹过大

E.减少义齿前份基托与余留前牙间的间隙

【答案】E

2.导线意味着：

A.导线是基牙的解剖外形高点线

B.一个基牙只能画出一种导线

C.导线就是卡环线

D.一个基牙可以画出几种导线

E.以上全都

【答案】D

3.可摘局部义齿恢复功能的部分是：

A.固位牙

B.基托

C.人工牙

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D.连接体

E.以上全不是

【答案】C

4.全口义齿排牙，是否排为正常牙合，其主要依据是：

A.上、下牙槽嵴吸收程度

B.上、下颌弓的垂直关系

C.垂直距离的大小

D.上、下颌弓的水平关系

E.上、下颌弓的形态

【答案】D

5.在Hanau咬合架上，调节全口义齿侧向牙合的主要是：

A.改变人工牙的上、下位置

B.改变定位牙合平面

C.改变牙长轴的倾斜度

D.改变牙长轴的颊舌向的倾斜度

E.改变Spess曲线

【答案】D

6.一位无牙颌病人：右侧下后颌弓位于右上后颌弓之颊侧，而左侧上、下颌弓关系正常。其人工牙排列的正确牙列式应为：

A.牙列式为：ABCD

B.牙列式为：DBBD

C.牙列式为：CBAD

D.牙列式为：DCBA

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E.牙列式为：BADC

【答案】B

7.一无牙颌病人的髁道斜度较大，切道斜度较小时，最好通过哪种方式达到前伸牙合平衡。

A.增大定位牙合平面斜度

B.减小定位牙合平面斜度

C.减少切道斜度

D.从前向后逐渐加大牙尖的工作斜面斜度

E.从前向后逐渐减少牙尖的工作斜面斜度

【答案】D

8.修复21|12缺失，义齿基牙腭侧起对抗臂作用基托应伸延在：

A.基牙舌侧非倒凹区

B.基牙龈缘区

C.基牙舌侧缓冲区

D.远离基牙龈缘下2mm

E.以上全不是

【答案】A

9.间接固位体安放的位置与哪条线有关：

A.支点线

B.观测线

C.导线

D.支持线

E.外形高点线

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【答案】A

10.下颌Kennedy一类缺失，义齿戴入后，出现向后翘动的主要原因是：

A.未放卡环

B.基托伸展不够

C.基托较厚

D.未放间接固位体

E.固位臂模型磨损

【答案】D

以上是关于2018年口腔助理医师考试模拟试题。更多关于2018口腔执业助理医师考试复习和资料，详情关注文都医考网口腔执业助理医师目!我们会定期提供口腔执业助理医师考试复习资料供大家学习!

11.下颌65|56缺失，设计舌杆，牙嵴呈倒凹形，安放位置是：

A.与粘膜轻轻接触

B.根据义齿设计类型决定

C.与粘膜有0.5mm间隙

D.位于非倒凹区

E.位于倒凹区

【答案】D

12.肯氏第一类义齿蜡型装盒法

A.正装法

B.反装法

C.混装法

D.倒置法

E.以上全不是

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【答案】C

13.无牙颌修复前作齿槽骨修整的主要目的是：

A.去除所有倒凹

B.牙槽骨修整园顿

C.去除形成倒凹的骨突和骨尖

D.去除残余的牙根及牙冠

E.去除全部骨突

【答案】C

14.全口义齿基托的厚度要求：

A.1毫米

B.3毫米

C.唇侧基托要厚

D.边缘要薄

E.1.5-2毫米厚

【答案】E

15.全口义齿基托牙龈外形的形状要求：

A.蜡包埋牙冠颈1/3

B.龈缘外形与牙面成60°角

C.龈缘外形与牙面成20°角

D.牙龈外形的长度和突度比天然牙根长和突出

E.龈缘外形与牙面成45°角，牙龈外形与天然牙根相近似的突度和长度

【答案】E

16.为了避免牙合创伤，牙体缺损的修复体要求：

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A.牙合面颊舌径应小于天然牙的1/2

B.只要求正中牙合有接触

C.牙合面颊舌径应等于天然牙的宽度

D.修复体的牙合面应有正中，及非中牙合平衡

【答案】D

17.在蜡铸型的铸针上作储金球的主要目的是：

A.加粗铸针，以利熔金的流动

B.补偿铸金冷却后体积的收缩

C.起助流针的作用

D.铸造时，使铸金易于流入铸模内

E.保持铸金温度

【答案】B

18.为了使铸造全冠既便于取戴，又能获得良好的固位，牙齿各轴面的预备要求：

A.各轴面完全平行

B.向轴方聚合5°

C.向轴方聚合2~5°

D.向轴方聚合10°

E.将牙的最大凸度降在颈缘处

【答案】C

19.活动部分义齿基托边缘与天然牙正确接触的部位应是：

A.颊缘

B.邻面

C.牙冠颊面

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D.牙冠轴面倒凹区

E.牙冠轴面非倒凹区

【答案】E

20.对观测线的提法，哪种是正确的：

A.观测线即卡环线

B.观测线也就是牙冠的解剖外形高点线

C.观测线不随模型的倾斜方向改变

D.同一牙上可划出不同的观测线

E.每个牙只能划出一种观测线

【答案】D

21.上前牙缺失，义齿戴入后基托出现前后翘动，最常见的原因是：

A.塑料充塞的时期不当

B.基托伸展过长

C.基托过薄

D.弯制卡环时模型被磨损

E.未放置卡环

【答案】D

22.活动部分义齿在设计卡环时，下列哪种考虑是不正确的?

A.主要基牙健康情况差时，可增加卡环数目

B.基牙牙冠短或牙冠形态不利于固位时，可增加卡环数目

C.缺牙间隙多可尽量增加卡环数目

D.卡环数目一般不超过四个

E.切牙上一般不放卡环

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【答案】C

23.基牙在牙弓上的位置，哪种情况最有利于义齿的稳定?

A.支点线成直线形

B.基牙位于牙弓后端

C.基牙位于牙弓一侧

D.基牙集中

E.支点线成平面形

【答案】E

24.游离端义齿设计近中支托的优点，哪种提法是不正确的?

A.对基牙造成的扭力小

B.用于上颌可少磨牙齿组织

C.对基牙远中软组织引起的损害小

D.对基牙有应力中断作用

E.近中支托和其小连接体有对抗义齿侧向和远中移位的作用

【答案】B

25.多数上前牙缺失，用活动义齿修复，在排牙时，哪种提法是不正确的?

A.人工牙的颜色应与相邻天然牙协调

B.中线应与下颌前牙中线一致

C.人工牙的颈缘线与相邻天然牙的颈缘在同一水平

D.人工牙的大小应与病人面形协调

E.人工牙的排列应与颌弓形状相适应

【答案】B

26.第一磨牙缺失后，用活动义齿修复时，下面哪种设计考虑是不全面的?

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A.只能考虑单侧设计

B.缺隙较大时可在第一双尖牙上增放隙卡

C.缺隙远近中距离缩小时，可改变卡环在基牙上放置的位置

D.缺隙牙合龈距小时，可设计金属牙合面

E.缺隙和基牙无异常时，可按常规活动桥设计

【答案】A

27.金属基底适用于哪种情况?

A.内倾型深复拾病人的下前牙缺失时

B.深复牙合病人的上前牙缺失

C.深复牙合病人的后牙缺失

D.上前牙缺失的深复牙合病人，在下前牙与上腭粘膜间只能预备出1~1.5mm毫米的间隙

E.前牙缺失需升高咬牙合时

【答案】D

28.部分义齿用混合法装盒时，哪种作法是错误的?

A.修去模型上与义齿无关的多余部分

B.修去放卡环的石膏牙牙合面

C.卡环和支托应被石膏包埋，使石膏形成一倾斜光滑而无倒凹的面

D.蜡型牙合面与上层型盒顶部至少保持约10毫米的间隙

E.装盒前在模型上应涂分离剂

【答案】E

29.活动部分义齿戴入口内后，调好的咬牙合标志是：

A.病人自述无高点

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B.人工牙上印出的兰点多

C.人工牙拾面无兰点出现

D.天然牙与人工牙拾面均有较多的兰点

E.病人自述咬合高

【答案】D

30.戴部分义齿后，与基牙产生疼痛无关的因素是：

A.支托上有高点

B.卡环过紧

C.隙卡位置不够

D.鞍基与基牙接触过紧

E.基托伸展过长

篇13：[荐]口腔助理执业医师考试试题选

期症状试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、萌出，叩(++)，松Ⅱ度，牙龈红肿。X线示髓角尖细，根发育畸形。病因可能是

A．隐裂

B．磨耗

C．创伤

D．畸形中央尖折断

E．逆行性感染2、3、舌隆突的位置处于 A．切牙的舌面

B．上颌第一磨牙的舌面

C．前牙舌面颈1/3处

D．切牙和尖牙颈部的隆起

E．牙釉质的长形隆起

4、束状骨位于

A．牙槽骨外板

B．牙槽骨骨小梁

C．固有牙槽骨近骨髓部分

D．固有牙槽骨近牙周膜部分

E．牙槽骨骨髓内

5、以下关于牙体缺损修复中增加患牙抗力的措施，哪项是错误的

A．尽量保留牙体硬组织

B．嵌体窝搁制备恫斜面

C．高嵌体

D．去除薄壁弱尖

E．进行预防性扩展

6、有关畸形中央尖的临床表现不正确的是

A．圆锥形中央尖萌出后不久与对颌牙接触，即遭折断，使牙髓感染坏死，影响根尖发育

B．中央尖折断或磨损后，临床上表现为圆形或椭圆形黑环，中央有浅黄色或褐色的牙本质轴

C．牙本质轴中央有时可见黑色小点，此点即髓角，可用探针探入

D．无髓角深入型牙髓常有活力，牙根可继续发育

E．以上均不正确

7、脂肪大量动员时肝内生成的乙酰辅酶A主要转变为____ A．葡萄糖

B．乳糜微粒

C．脂肪酸

D．酮体

E．糖原

8、慢性牙周炎病变区的主要优势菌是

A．黏放线菌

B．伴放线放线菌

C．具酸核杆菌

D．齿垢密螺旋体

E．牙龈卟啉单胞菌

9、以下关于磷酸锌粘固剂的描述，哪项是错误的

A．粉剂中主要是氧化锌

B．温度高时凝固快

C．可溶于唾液

D．牙髓刺激较大

E．凝固后体积膨胀

10、女，30岁。牙龈易出血2个月。检查：全口牙龈色红、松软光亮，右下尖牙间的龈乳头肥大成瘤样，鲜红色，有蒂。最可能的诊断是 A．白血病的龈病损 B．急性牙龈脓肿 C．妊娠期龈炎 D．边缘性龈炎 E．牙周脓肿

11、可产生呼吸困难的间隙感染是 A：颞间隙感染 B：口底多间隙感染 C：下颌下间隙感染 D：翼下颌间隙感染 E：颏下间隙感染

12、以下对临床预防服务的阐述最准确的是

A．一种临床治疗服务

B．一种基层卫生服务

C．在临床场所下实施第一级和第二级预防结合的服务

D．在临床场所下实施第三级预防服务

E．在社区中实施的治疗服务

13、”六气”是指 A．六种时令疫邪 B．六种致病因素 C．六种病理产物

D．六种外感病邪的总称 E．六种自然界的气候变化

14、磨牙的近中面、颊面与颌面相交处称为 A：近颊颌点角 B：颊颌点角 C：近颊颌线角 D：颊颌线角 E：近中颊面角

15、哪种人工牙对牙槽骨的损害最小

A．解剖式瓷牙

B．解剖式塑料牙

C．半解剖式金属面牙

D．半解剖式瓷牙

E．非解剖式塑料牙

16、舍格伦综合征的影像学表现是 A．扩张呈腊肠状

B．腺体形态正常，体积明显增大

C．导管系统表现为排列扭曲、紊乱和粗细不均 D．导管系统完整，造影剂自腺体部外漏

E．主导管边缘不整齐，呈羽毛状，大量末梢导管点状扩张

17、牙缺失后即无明确的

A．牙尖交错位

B．下颌姿势位

C．后退接触位

D．肌位

E．牙位

18、固定桥的应力集中区在 A．连接体处

B．基牙颈周骨皮质处 C．基牙根尖处 D．牙槽嵴顶处 E．以上均是

19、做唇颊沟加深术的目的是 A．降低唇郏系带附着点 B．增大垂直距离 C．增加颌间距离 D．减小颌间距离 E．加大基托伸展范围 20、属于缓冲区的部位是 A．切牙乳突区 B．磨牙后垫区 C．后堤区

D．牙槽嵴顶区 E．颊侧翼缘区

21、某颏部外伤患者，曲面体层片显示其下颌中部及双侧髁状突骨折，如果要进一步检查髁状突骨折的内外方向的移位情况，宜投照

A．许勒位

B．经咽侧位

C．下颌骨侧位

D．下颌骨开口后前位

E．下颌体腔片

22、进入牙髓的细菌产生的有害物质不包括 A．内毒素 B．胶原酶 C．淀粉酶

D．透明质酸酶 E．硫酸软骨素酶

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、以下关于口腔白斑病恶变倾向说法不正确的是

A．均质型易恶变

B．不吸烟的女性，特别是年轻女性病人恶变率较高

C．位于舌缘、舌腹、口底及口角区的病损恶变率较高

D．60岁以上的病人恶变率较高

E．伴有上皮异常增生的病损恶变率较高

2、心境的特点为

A．短时间猛烈暴发的情绪

B．出乎意料的紧张情况下的情绪 C．在智力活动中产生的情绪 D．比较轻微而持久的情绪 E．与感知有关的情绪

3、牙过长

C．咀嚼功能减退

D．邻牙倾斜

E．面肌瘫痪

4、患者女性，30岁，因唇部干燥、脱屑就诊，检查发现患者唇红部轻度肿胀，干燥，脱屑，皲裂，追问病史得知患者新购一支口红，既往从未使用过此品牌。最可能的诊断是__ A．湿疹糜烂型唇炎 B．干燥脱屑型唇炎 C．唇疱疹

D．血管神经性水肿 E．白念珠菌感染性唇炎

5、下颌前牙若有双根管时，其方向一般为__ A．近远中向 B．唇舌向 C．交叉向 D．相互扭转 E．任何方向

6、认知理论认为，人的行为由哪项所决定

A．本能

B．外界刺激

C．人群的理性认识及评价

D．个人的理性认识及评价

E．社会认可

7、成釉细胞瘤X线片上典型表现为____ A．呈单房型，圆形或卵圆形

B．骨质膨胀，骨密质消失

C．呈多房型，房差悬殊，可含牙，牙根呈锯齿状吸收

D．常见散在性钙化小团

E．邻牙被推移位或脱落

8、下列哪项不是假设检验的注意事项

A．保证组间可比性

B．保证两总体的确切差别

C．根据研究目的选用适当检合方法

D．占论不能绝对化

E．正确理解差别显著性有无的意义

9、残髓炎的诊断要点包括

A．有牙髓治疗史

B．长期牙周炎病史

C．无明显自觉症状

D．X线片显示髓腔内有局限性不规则的膨大区域

E．X线片显示髓腔内有阻射的钙化物

10、修复体的固位力与下列哪种因素无关

A．修复体与制备牙的密合度

B．接触面积

C．粘固剂的厚度

D．制备牙轴面聚合度

E．制备牙的松动度

11、精确判断牙周袋是否存在的检查方法 A．视诊、有无牙龈肿胀 B．视诊、牙龈颜色有无变化 C．咬检查

D．牙周探针检查 E．X线片检查

12、一患者上颌局部义齿修复。初戴时，发现弯制的后腭杆离开腭黏膜2mm。处理方法是

A．不必处理

B．腭杆组织面加自凝树脂重衬

C．腭杆组织面缓冲

D．去除腭杆，让患者将义齿戴走

E．取下腭杆后，戴义齿取印模，在模型上重新加腭杆

13、DNA携带生物遗传信息这一事实意味着什么

A．不论哪一物种的碱基组成均应相同

B．病毒的侵染是靠蛋白质转移至宿主细胞来实现的C．同一生物不同组织的DNA其碱基组成相同

D．DNA的碱基组成随机体年龄及营养状况而改变

E．DNA以小环状结构存在

14、口腔分级预防的概念正确的是

A．三级预防包含一级预防、二级预防

B．二级预防又称病因预防

C．二级预防是指防止牙丧失(恢复口腔功能)

D．X线辅助检查属于二级预防

E．早期充填属于一级预防

15、口腔保健咨询时，对于乳磨牙窝沟封闭的适宜时间，正确回答是

A．2～3岁

B．3～4岁

C．4～5岁

D．5～6岁

E．6～7岁

16、关于磨牙症，正确的是

A．仅见于睡眠时有磨牙习惯者

B．不会影响牙周组织

C．是咀嚼系统的一种功能异常运动

D．见于有咀嚼槟榔习惯者

E．仅见于白天有无意识地磨牙习惯者

17、颌面外伤清创时只能清除下述哪种组织 A．坏死组织 B．污染组织 C．多余组织 D．整齐的组织 E．可能坏死的组织

18、颧骨颧弓骨折在伤后早期漏诊的最常见原因是

A．颧骨颧弓骨折往往不引起功能障碍

B．创伤局部肿胀常掩盖颧骨颧弓骨折造成的颧面部塌陷

C．颧骨颧弓骨折一般不发生疼痛和麻木

D．颧骨颧弓位置在面部不明显

E．颧骨颧弓骨折的诊断难度很大

19、下列药物中对厌氧菌有良好的抗菌作用的是 A．青霉素G

B．磺胺嘧啶

C．头孢噻肟

D．红霉素

E．甲硝唑(灭滴灵)20、逆行性牙髓炎的诊断要点包括

A．有牙髓治疗史

B．长期牙周炎病史

C．无自觉症状

D．X线片显示髓腔内有局限性不规则的膨大区域

E．X线片显示髓腔内有阻射的钙化物

21、磷酸锌粘固粉调制后初期会发生 A．pH上升到6 B．体积膨胀 C．导热导电性 D．体积收缩 E．黏着性降低

22、小剂量阿司匹林预防血栓形成的作用机制是 A：抑制凝血酶原的形成 B：直接抑制血小板聚集 C：抑制PGEs的生成