东城小学“学雷锋”活动记录

东城小学“学雷锋”活动记录（精选11篇）

篇1：东城小学“学雷锋”活动记录

我们寻觅雷锋足迹

——东城小学“学雷锋”活动记录

进入三月份以来，东城小学针对学雷锋活动做出了全面的安排和部署，各班主任给予了大力支持。形式上以校内为主与校外活动相结合。具体表现为：“学雷锋，见行动”！

1、募集善款。全校师生进行“春意浓浓，爱心融融”学雷锋献爱心活动，为特殊教育学校学生捐款两千余元。

2、以活动为载体，结合学校实际在校内以年级为单位积极开展“六个一”学雷锋活动。唱一首歌颂雷锋叔叔的歌；读一本关于雷锋叔叔的故事；确立一个服务对象，为他做一件好事；建立一个校园服务点，为学校做一件好事；举办一次“雷锋日记、名言摘抄”卡片制作比赛；出好一期“学雷锋”黑板报。

3、走出校门做好事。六年级同学走出校门，开展了上街捡拾白色垃圾和上镇文化站打扫卫生的活动。

活动效果：通过学雷锋系列活动的开展，校园里好人好事不断涌现，雷锋精神就像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献，乐于助人的种子。同学们在活动中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。

篇2：东城小学“学雷锋”活动记录

时间：

内容：有关雷锋的事迹，学习雷锋精神

主题：雷锋就在我们身边

形式:讲故事，读故事

过程：

昨天的3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年，学校也筹备开展一系列学雷锋的活动。今天的班队课，我们就进行了一次“学雷锋”的主题教育。

篇3：学雷锋活动月活动记录

近日，人和一中利用大课间，组织学生开展唱雷锋之歌歌咏比赛，这是我校三月份开展学雷锋活动月系列活动的一个剪影。

我校以三月份作为开展德育教育的良好契机，全面扎实的开展学雷锋系列活动。

各班团支书在班主任、语文教师的指导帮助下搜集雷锋故事、寓含雷锋精神的事迹材料，择机学习，并召开一次新时期学雷锋主题班会，主题为“告别不良行为，争当文明中学生”；各班办一期“雷锋在我身边”的黑板报；利用校园广播站在大课间播放歌颂雷锋的歌曲。

每天做完课间操后集合，用3-5分钟时间合唱一首歌颂雷锋的歌曲，教育同学们利用各种机会，学雷锋、做好事、关心社会、帮助他人、为社会为人民服务。在班级、校园、放学路上、家居生活区，或开展“关心他人，争当文明中学生”等各种各样的有意义的社会实践活动。

各班团支部召开一次“学雷锋文明标兵”评选总结大会。根据个人演讲、他人反映、群众评议等评选出了10名学雷锋文明标兵。在三月底，学校团委总结了本次活动，表彰学雷锋先进团支部、学雷锋文明标兵、学雷锋活动优秀征文。

篇4：开展学雷锋活动记录

2011——2012学年度第二学期争做“学雷锋标兵”综合实践活动记录

梁园区刘口乡大刘小学

活动时间：2012年3月

活动目的：

1、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十七大精神和?三个代表?重要思想，努力开创学校德育工作 新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；

3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

活动内容：

一、3月1日-3月4日为各班“学雷锋”活动总动员。

各班开展以“雷锋精神代代相传”为主题的班队会，对学生进行传统教育。（可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事。）

二、开展一期黑板报的评比活动

活动时间：3月4日至3月20日

活动主题：雷锋就在我身边

活动要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。

评比标准（总分100分）：

1、主题突出，具有一定的教育意义占20分。

2、版面设计合理、色彩搭配新颖，形式讲究创新性占30分。

3、板报内容切合实际、符合主题、具有一定的典型性占30分。

4、板报整洁、美观、大方，总体效果良好占20分。

评比形式：评出一、二、三等奖各一个 评比时间：3月21日

三、集体学“雷锋”活动安排

活动时间：3月21日

活动主题：美化我们的校园

活动安排：各班组织大扫除活动。（六年级的同学帮助二年级擦玻璃；五年级帮助一年级的小同学擦玻璃。要求各班主任必需到场组织。）

四、组织一次学雷锋的总结大会

活动时间：四月中旬

活动主题：在学雷锋的日子

活动要求：

1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在四月中旬上交大队部。

2、由中队长负责组织班内的队员进行总结：在学雷锋的日子，写成总结于四月中旬上交大队部。

3、学校大队部于四月中旬将组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”

先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。

五、社会实践活动：

“身边的雷锋”互助活动

活动地点：

学校门口的大道；教室

活动步骤：

一、社会实践活动

活动准备：全班同学分成6组，每组准备一只大方便袋的方便袋，备好纸笔。

活动过程：

1、沿途捡垃圾，并对沿途卫生情况作记录。

2、各组把垃圾数量、类型分类汇总。

3、把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费。

4、活动结束后，一组为单位，每组写一份活动报告。

二、“身边的雷锋”互助活动

1、每位学生自拟计划，写出自己打算帮助别人的内容与方式。

2、班委会讨论确定互助小组名单与管理办法。

3、互助小组活动每月进行一次评比总结，对成绩突出的予以表扬。

2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以

自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；

3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动

地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。活动内容：

一、3月1日---3月4日为各班“学雷锋”活动总动员。

各班开展以“雷锋精神代代相传”为主题的班队会，对学生进行传统教育。（可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事。）

查看更多与本文《中心小学学雷锋活动方案》相关的文章。

二、开展一期黑板报的评比活动

活动时间：3月4日至3月20日

活动主题：雷锋就在我身边

活动要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。

评比标准（总分100分）：

1、主题突出，具有一定的教育意义占20分。

2、版面设计合理、色彩搭配新颖，形式讲究创新性占30分。

3、板报内容切合实际、符合主题、具有一定的典型性占30分。

4、板报整洁、美观、大方，总体效果良好占20分。

评比形式：评出一、二、三等奖各一个

评比时间：3月21日

三、集体学“雷锋”活动安排

活动时间：3月21日

活动主题：美化我们的校园

活动安排：各班组织大扫除活动。（六年级的同学帮助二年级擦玻璃；五年级帮助一年级的小同学擦玻璃

四、组织一次学雷锋的总结大会

活动时间：四月中旬

活动主题：在学雷锋的日子

活动要求：

1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在四月中旬上交大队部。

2、由中队长负责组织班内的队员进行总结：在学雷锋的日子，写成总结于四月中旬上交大队部。

3、学校大队部于四月中旬将组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。

五、社会实践活动：

“身边的雷锋”互助活动

活动地点：

学校门口的大道；教室

活动步骤： 篇二：学雷锋活动记录

荣校路社区“学雷锋、献爱心”活动记录

荣校路社区“学雷锋、献爱心”活动记录

荣校路社区“学雷锋、献爱心”活动记录

篇三：社区学雷锋活动记录

篇四：2012年3月学雷锋活动记录

2012年含嘉仓社区志愿者活动记录

缅怀雷锋同志，传承雷锋精神

阳春三月，万物复苏。为缅怀雷锋同志，传承和发扬雷锋精神，3月5日下午，在社区工作人员带领下，含嘉仓社区志愿者服务站组织社区志愿者开展“雷锋精神伴我行”自愿服务社区活动。此次志愿服务地点为老人活动中心。

当天，志愿者们带着打扫工具准时到达，合理分工后便热火朝天地打扫起来。大家有的擦洗窗台和围栏，有的协助整理东西。绵绵细雨浇不灭学雷锋的热情，丝丝冷风吹不走志愿服务的信念，志愿者们都乐在其中。在三月学雷锋活动月里，以个人的微薄之力投入到无穷志愿服务中去，投身到传承发扬雷锋精神的事业中去。

篇5：学雷锋主题团日活动记录

——学雷锋岳麓山之行

学院：工商管理学院（北）班级：信息管理与信息系统（1）班主题团日主题：学习雷锋“爱国、爱岗、爱民”的“三爱”精神的主题团日活动，集中讨论当代大学生如何理解、认同、践行雷锋“三爱”精神 活动时间：2012年3月12号活动地点：湖南大学北校区 参加人数：23

活动过程：本次主题团日的主题是学习雷锋的奉献精神，讨论当代大学生如何理解、认同、践行雷锋“三爱”精神，所以本次主题团日主要有两个目的，第一就是让大家从雷锋的事迹中有所领悟，通过对雷锋精神的感悟来提升自我的道德修养，第二更重要，我们不仅仅要从思想上向雷锋学习，更要将学雷锋这一活动付诸到实际行动中去，让此次活动的影响能够更持久，让学雷锋成为一种习惯。这次主题团日分为两个部分：

第一部分：同学们积极发表对学雷锋这一活动的想法，发表自己对当代大学生如何理解和践行雷锋的看法。

各位同学的观点可总结为以下几个方面：

1、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

2、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民

服务。雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。

3、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

4、要学习雷锋的“四个对待”，即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。

第二部分：经过第一部分的讨论，大家对践行雷锋这一精神已经有了深刻的理解。第二部分就是要带领同学走出课堂，走到社会生活中，将雷锋精神具体践行。

岳麓山是一个风景名胜区，每天都有很多的游客到那里游玩，很多时候会留下一些垃圾，这些很大程度上破坏了岳麓山美丽的风光，也不利于空气的清新。在登岳麓山的时候，同学们分工合作，一边登山，一边拾捡游人留下来的垃圾，由于同学们经常攀登岳麓山，对岳麓山上的地形和景点比较熟悉，一路上还可以替不知道路的游人解答疑惑，给他们介绍岳麓山上的美景，到处都是欢声笑语，其乐融融。

活动成效：“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。早在五六十年代,雷锋曾经在中国家喻户晓，妇孺皆知。他把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他的事迹感动了国内外，他的精神影响了一代又一代人。

如今，斗转星移，世事变迁，很多人似乎忘记了雷锋，很多年轻人几乎不知道雷锋咋回事。当然，时代不同，英雄辈出，长江后浪推前浪，一代新人换旧人，但是，雷锋精神依然没有过时，尤其是在“道德缺失”，“道德危机”的困扰下，雷锋精神不仅不应该被淡漠，而且应该发扬光大。加强道德建设，呼唤人间正义，雷锋精神“广阔天地，大有作为”。

近年来，学雷锋日的纪念有点降温，这多少有点遗憾。曾几何时，每当3月2日学雷锋日一到，大家小巷红旗飘飘，学雷锋见行动热潮涌动；不可否认，“雷锋三月里来四月走”，有些形式和花架子也曾经歪曲了学雷锋的本质含义。

这就和学雷锋的初衷背道而驰了。学雷锋不是喊口号，不是走形式，要将雷锋精神融入日常工作，立足本职学雷锋，爱岗敬业做贡献，毫不利己，专门利人，对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天一样的热情，对待困难要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。

老板们集体“跪拜雷锋”，让人感动；但学雷锋不能仅仅是身体上的跪拜，更应该在心灵深处的“跪拜”，不仅仅是海誓山盟，更应该体现在行动上。

有些形式不可少，有些内容不可简单化，学习雷锋不仅仅是跪拜和发誓,要让雷锋精神在新时期发扬光大，流传千古。

此次学雷锋活动不仅仅颠覆了以往那种经常走形式和过场的习惯，更让我们这些当代大学生可以将雷锋精神和具体的社会实践相结合，真

篇6：“学雷锋_献爱心”活动记录

3月5日是一年一度的“雷锋日”，而三月又是掀起“学雷锋”、“做雷锋”高潮的雷锋月。雷锋同志助人为乐，无私奉献的精神影响着一代又一代的青少年，就在今天，他的感人事迹仍然口口相传，妇孺皆知。为弘扬新时期雷锋精神，南陆小学从二月中旬开始就开展了一系列“学雷锋”活动。为了积极响应《关于在“3.5”雷锋纪念日开展志愿服务实践活动的通知》，2016年3月2日，在学校少先大队的认真组织和精心安排下，特此策划了本次“学雷锋，献爱心——敬老院之行”的公益活动。

3月2日下午2点左右，一支由三畈小学留守儿童组成的学雷锋小组在校长和部分老师的带领下，打着校旗，带着笤帚、拖把、抹布等卫生工具来到郭河镇三畈敬老院，为敬老院的老人们提供力所能及的帮助。

同学们三三两两组成小分队为敬老院捡拾草坪垃圾，清除院内脏物；帮助老人梳头、叠被子、擦玻璃、拖地板、清理室内杂物„„带队的老师们和孩子们一样，深入敬老院各个角落，挑拣最脏最累的活干。整个敬老院内，处处涌现着热火朝天的劳动场面。

此次活动得到了郭河镇中心学校的大力支持，受到敬老院老人们的热烈欢迎和赞扬。师生们的爱心奉献，不仅给老人们带来了欢乐，更让他们感受到社会给予的浓浓温情。

“这些小学生真懂事！”

“看到这些孩子，本身就是我们的快乐„„”老人们的脸上绽放出会心的笑容。“我们的爸爸妈妈在外地打工，我们留在家里，大家都关心我们，我们应该用自己的行动来作为回报。我们在这里善心对待别人的父母，我们的爸爸妈妈在外也能得到好心人的帮助。”张琪同学是这样对院长说的。

“爷爷您平时别忘了多晒晒太阳，这样对您的身体有好处。” “奶奶，您的头发该梳一梳了。” „„„„

篇7：2012年3月学雷锋活动记录

阳春三月，万物复苏。为缅怀雷锋同志，传承和发扬雷锋精神，3月5日下午，在村委会工作人员带领下，果园村村委会志愿者服务站组织社区志愿者开展“雷锋精神伴我行”自愿服务活动。此次志愿服务地点为果园村主干道。

当天，志愿者们带着打扫工具准时到达，合理分工后便热火朝天地打扫起来。大家有的清理杂草，有的捡拾垃圾。绵绵细雨浇不灭学雷锋的热情，丝丝冷风吹不走志愿服务的信念，志愿者们都乐在其中。在三月学雷锋活动月里，以个人的微薄之力投入到无穷志愿服务中去，投身到传承发扬雷锋精神的事业中去。在这个倡导社会文明新风，呼唤和谐共进的时代，我们要做的还有很多很多。籍此志愿服务，发扬雷锋精神，使雷锋精神更深地扎根人们心中，从而引导村民从小事做起，从现在做起，一点一滴，不断丰富和发展新时期学雷锋的内涵和形式，让雷锋精神永放光芒，让中华民族传统美德继续传承发扬。

篇8：学习雷锋活动记录

活动目的1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

3．课件。

4．以“我身边的活雷锋”为题写身边的好人好事。活动过程

一、主持人（班主任）导出队会主题

师：同学们，下午好！101班班队会现在开始（“现在开始”，全班齐说。）

师：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。

师：三月，是一个阳光明媚，万物复苏的季节。在这春暧花开的日子里，又是我们学习雷锋活动的日子。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。）

全班同学齐唱《学习雷锋好榜样》

师：是啊，我们是共产主义的接班人，就要接过雷锋手中的枪，继革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1．请听录音：雷锋的生平

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

师：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）

师：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。师：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在101班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

请学生们说说自己身边的“活雷锋”

1、班里的吴玉兰同学说说自己身边的“活雷锋”

我们班有许多的活雷锋，比如我们的班长，每天，不管下雨，还是刮风，为了不让同学们受冷挨冻，都是第一个来的最早给同学们开门，连早餐都忘了吃。真是值得我们在座的各位同学学习。

2、班里的吴阳涛同学说说自己身边的“活雷锋”

每天课外活动的时候，我都看见我们班的学习委员李明熙和教师一起辅导学习有困难的学生，她是那么的认真啊，深怕学生们听不懂，在她的帮助下，许多学习有困难的学生慢慢进步了，我真为她感到骄傲。

3、班里的的吴春娇同学说说自己身边的“活雷锋”

早晨，寒风刺骨，可是我们班的劳动委员吴林江同学就带领班上几位同学一起打扫教室，虽然从值日表来看，还不到他们打扫，可是他们还是默默的打扫着，不怕苦不怕累不怕脏，原来是他们每天把教室打扫得干干净净，桌子摆得整整齐齐。

„„„„

师：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班35名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了5元，还有6位同学捐了2元。（班主任请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！从这些同学的行动中，我们懂得了什么

全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。

师：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们再一次起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

四、老师总结

篇9：学习雷锋主题队会活动记录

包46中初一7中队

时间：2013年3月4日 地点:二楼南栋多媒体教室

参加人员：初一7中队全体同学及班主任 内容：学雷锋主题少先队活动课

活动目的

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

3．课件。

4．以“我身边的活雷锋”为题写身边的好人好事。活动过程

一、主持人（班主任任燕老师）导出队会主题

师：同学们，下午好！初一7中队“学习雷锋好榜样”主题少先队活动课现在开始（“现在开始”，全班齐说。）

师：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。

师：三月，是一个阳光明媚，万物复苏的季节。在这春暧花开的日子里，又是我们学习雷锋活动的日子。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。）全班同学齐唱《学习雷锋好榜样》

师：是啊，我们是共产主义的接班人，就要接过雷锋手中的枪，继革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1．请听录音：雷锋的生平

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

师：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）

师：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

师：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在初一7班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习请学生们说说自己身边的“活雷锋”

1、班里的吴玉兰同学说说自己身边的“活雷锋” 我们班有许多的活雷锋，比如我们的班长，每天，不管下雨，还是刮风，为了不让同学们受冷挨冻，都是第一个来的最早给同学们开门，连早餐都忘了吃。真是值得我们在座的各位同学学习。

2、班里的吴阳涛同学说说自己身边的“活雷锋” 每天课外活动的时候，我都看见我们班的学习委员李明熙和教师一起辅导学习有困难的学生，她是那么的认真啊，深怕学生们听不懂，在她的帮助下，许多学习有困难的学生慢慢进步了，我真为她感到骄傲。

3、班里的的吴春娇同学说说自己身边的“活雷锋” 早晨，寒风刺骨，可是我们班的劳动委员吴林江同学就带领班上几位同学一起打扫教室，虽然从值日表来看，还不到他们打扫，可是他们还是默默的打扫着，不怕苦不怕累不怕脏，原来是他们每天把教室打扫得干干净净，桌子摆得整整齐齐。…………

师：小雷锋一个接一个地出现，（班主任请几位同学站起来，并表示感谢。）我们做的事情虽小，但雷锋的精神是不可磨灭的！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？

全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。

师：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们再一次起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

四、老师总结

篇10：东城小学“学雷锋”活动记录

文明活动记录

唱响学习雷锋之歌，追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行，体验雷锋心灵，在雷锋的精神感召下，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，做一个有益于社会的人。

一、组织与学习

1、每周2—4下午最后一节，以班为单位组织与学习有关雷锋故事等有关资料。

2、谈收获。

二、学习雷锋精神伴我行

1、积极做好事，帮助他人，做文明少年。

2、处处讲文明，不说脏话粗话。

3、保护公物，为路边小树挂牌，校园外捡垃圾。

三、汇报

1、以班为单位办黑板报、手抄报。

篇11：东城小学“学雷锋”活动记录

一、指导思想

迎接第三届科技节，进一步拓展了学生的知识面，使广大学生掌握飞行原理、空气动力学等有关航空知识。同时，锻炼学生学科学、用科学和善于解决问题的实践能力。让学生在参加体育健身活动中陶冶情操，强健体魄。

二、活动主题：动手思考，创造未来。

三、活动时间：2012年4月—5月

四、活动对象：三至六年级学生

五、活动口号：插上科学的翅膀飞翔。

六、活动要求：

1.坚持全员参与。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次竞赛顺利进行。

2.体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。确保本次竞赛圆满、成功的进行和完成。

4.整个竞赛活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

七、活动内容：

（一）、飞机知识讲座：（本周上交名单）

每班在参赛人员中选拔10人参加知识讲座，并组织本班学习。主要培训内容：

1.模型飞机的种类：手掷纸飞机、橡皮筋动力飞机、遥控电动直升机、遥控电动固定翼。

2.航空模型的结构：机翼、机身、方向舵、水平尾翼、垂直尾翼、起落架。

3.飞机为什么会飞：升力是怎么产生的？

将理论知识运用到实践中，指导如何制作和调试本次竞赛机型。

4.组装手投滑翔机

5.掌握手投飞机的调试和试飞 6.解读航模竞赛的规则

（二）、裁判员培训班

主要学习： 裁判员守则、 竞赛规则、 设计记录表格

（三）、竞赛准备

1.校内宣传、班级动员。

2.参加培训学生在本班进行全员培训，充分调动学生积极性。3.班主任配合做好动员，报名工作。

A.手掷纸飞机、橡皮筋动力滑翔机、橡皮筋动力直升机比赛每班限报10人，每人限报2项。

B.电动直升机比赛每班限报5人，每人限报2项。注意：报名项目A和B,为单选。（报A不报B，报B不报A。）4.各班下发告家长书。

5.家长在淘宝网自购比赛器材。（手掷纸飞机，学生自制。）6.比赛器材由学生独立安装调试。

（四）、组织竞赛

（1）、手掷纸飞机飞机直线、手掷橡皮筋动力滑翔机及橡皮筋动力直升机留空比赛。比赛项目：

A.手掷纸比赛，运动员站在投掷线后将模型飞机投掷到前方。由裁判记录飞行直线距离。

B.手掷橡皮筋动力滑翔机及橡皮筋直升机留空比赛，运动员站在投掷线后将模型飞机投掷到前方。由裁判记录飞机的留空时间。评价：

A.个人比赛分为两轮。参赛者选择两轮最好成绩作为个人成绩。设个人一二三名。

B.年级团体比赛，分年级，每个班级选派一名运动员参加比赛，参赛者选择两轮最好成绩。设团体一二三名。（2）、电动直升机比赛 比赛项目：

A.定点悬停：在指定范围内将飞机悬停，在不飞出范围，不降落的情况下，记录最长飞行时间。

B.青蛙跳定点降落：飞机起飞后，在最短的时间内完成2个点的定点降落，运动员超过4分钟还未完成比赛的，裁判员强行结束比赛。评价：

A.电动直升机定点悬停比赛分为两轮。参赛者选择两轮最好成绩作为个人成绩。设个人一二三名。

B.电动直升机青蛙跳定点降落比赛仅以一轮比赛成绩作为个人成绩。设个人一二三名。

C.年级团体比赛，分年级，每个班级选派一名运动员参加比赛，参赛者比赛仅以一轮比赛成绩作为团体成绩。设团体一二三名。

八、奖励办法：

1.个人奖：分年级比赛，每年级选出前三名，进行奖励，活动中表现突出的学生授于“梦想的翅膀”荣誉称号并颁发奖状。

2.团体奖：每个年级选出前三名成绩突出，授予一、二、三等奖，活动中表现突出的班级授予“东城科技奖”称号及奖状。

九、注意事项：

1.尽量在发挥学生专长的同时，培养学生的兴趣，尽量让每个学生参与。

2.竞赛过程中听从学校安排，遵守纪律，自觉维护赛场秩序，参赛者服从裁判

3.德育处组做好拍摄工作，记录每班的准备工作及赛场的精彩瞬间。

东城小学德育处

2012年4月10日 附件： 竞赛规则：

第一类、手掷纸飞机直线比赛规则： 1.运动员参赛前必须对参赛飞机按要求编号。

2.模型起飞前应向裁判报班级、姓名、编号，得到许可后方能起飞。擅自起飞者本轮成绩视作无效。

3.比赛分为两轮。参赛者以两轮模型直线距离最远作为个人成绩。第二类、手掷橡皮筋飞机留空比赛规则：

留空竞赛分为手掷橡皮筋滑翔飞机、手掷橡皮筋直升机二类。1.模型起飞前应向裁判报班级、姓名，得到许可后方能起飞。擅自起飞者本轮成绩视作无效。

2.计分以留空时间为准，两轮中时间长的为最好成绩。3.请部分老师作为计时员。飞机离手开始计时，飞机落地结束。第三类：电动直升机比赛

1.定点悬停：在指定范围内将飞机悬停，在不飞出范围，不降落的情况下，记录两轮中时间长的为最好成绩。注意：飞机起飞开始计时，飞机出圈或降落结束。