关于五年级看图作文集合（通用8篇）
篇1：关于五年级看图作文集合
关于五年级看图作文集合8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的五年级看图作文8篇，欢迎阅读与收藏。
五年级看图作文 篇1一片荒地上，正举行着热闹的足球比赛。
一个用两个书包搭起来的球门。前面站着一个金色头发的小孩儿，他为了守住球门，把自己的腿给弄破了。他的身子往前倾着，好像在想：我是不会让你得逞的！也不知道是谁家的一条狗，觉得看不懂就趴在地上睡着了。狗的旁边坐着两个小弟弟，他们在过路的时候，被这场激烈的足球赛所吸引了。他们的旁边坐着一个帮着蝴蝶结的妹妹，看她脸上红彤彤的样子，就知道她非常生气，好像在喊：“快，进球，进球！”这位姐姐的前面还站着一个小弟弟，他好像也被足球所吸引了，那样转身的样子，那样瘦小，好像就跟没有吃饭的样子。他的左面有一个小女孩，小女孩的身子往右斜，好像被遮挡住了似的，也好像困了似的。这个女孩的左边还有一个女孩子，她的怀里抱着一个软绵绵的洋娃娃，洋娃娃好像就是她的亲生宝贝一样，无论走在哪里，都像是在都像是把洋娃娃当成自己的孩子。好个性啊！她的左边还有一个小孩子，小孩子带着一个雪帽子，好像是很冷的样子。可是他满不在乎，好像把自己都迷在篮球里面。
最沉迷的就是穿着西服的那个叔叔，他看上去非常帅的样子，他叉着腿，好像在回忆着自己小时候踢足球的情景。他小时候的动作肯定很潇洒。他的手下爱拿着一个本子和一支笔，好像在记录着足球的趣事。
大家都恋恋不舍，是啊，足球情深何忍别，一心想念足球赛啊！
五年级看图作文 篇2在一个下午放学以后，一群孩子抱着他们心爱的足球来到一个废弃的房子的前面，这是一块空地，他们把这块空地当做球场，另外，旁边的椅子上还有很多观众。
椅子上有一个大个子叔叔，这个叔叔像是刚路过这里，然后就被这场小足球赛迷住了。这个叔叔看的时候面带笑容，好像回想起了他小时候踢足球的场景。
椅子旁边还有一个小男孩领着他的弟弟站在一边聚精会神的看着。椅子上那个戴着红帽子的小女孩似乎被什么物体遮挡住了，使她弯着腰看。椅子上有一个小女孩抱着她最心爱的布娃娃在那看着。椅子上还有一个帽子上有个蝴蝶结的女孩双手叉着腰看着。椅子旁边有一个不知是谁家可爱的小狗在那睡着了，似乎对这场足球赛毫不在乎。
这场球赛的守门员的膝盖上碰伤了，但他毫不在意。他的姿势让我感觉到他有点累了。站在守门员后面的那个穿着红衣服的那个小男孩儿好像迫不及待，心里面好像说：等我成为守门员，我一定扑住好几个球，让他们瞧瞧我的厉害！
这场足球比赛进行了1个小时左右，那时候天已经黑了，足球队员们和观众都回家休息去了。
五年级看图作文 篇3开学了，同学们在寒假里买了许多有趣的小玩意，还买了许多新的学习用具和衣服裤子，这不，开学了，正好拿来学校“炫耀炫耀”。看，开学第一天，班里这里一堆，那里一堆地挤满了人，我把脑袋凑过去一看，哇！同学们买了这么多好东西啊！“大胖”自豪地说：“你们看，在寒假里，我买了米奇牌的衣服裤子，还有青蛙王子牌的，这可都是名牌啊！哼，你们有吗？？”这时，刘智轩把他那小小的脑袋挤进来，说：“切！这有什么，在寒假里，我爸爸帮我买了最新的遥控赛车和电脑游戏碟，可要几百块呢！”“哇！”大家异口同声地羡慕地叫起来。刘智轩也特别高兴，昂首挺胸地走了。“亲爱的女同胞们，你们看我买了什么！”哦，原来是“零用钱大王”张艺旦啊，她打开一个黑袋子，里面全都装满了流行明星的VCD、海报，演唱会门票，有些女同学便情不自禁地叫起来：“哇，你好有钱哦！”“是啊，你可以当我们女同学的大王！”正在张艺旦得意洋洋时，“美女”张倩忽然冒了出来，打开她的笔盒，哇噻！我的天啊，里面全装满了价值不非的钢笔、圆珠笔、好看的橡皮、尺子…………好多啊！起码也要上百元呢！不过，我认为，其实这样做是不好的，不管用什么样的东西，只要能用就行，不应该这样为了攀比，而乱挥霍父母的血汗钱啊！况且这样将来也会养成你胡乱挥霍的坏习惯！父母的每一分钱都是用汗水换取来的，是有付出的！而我们，为了自己的面子，而挥霍父母的钱，这样算什么光彩！不管怎样，学习好就行，品德好就行，什么名牌都无所谓，如果你学习不好，那用什么好东西都没用啊！互相攀比是不好的，为了面子而挥霍父母的血汗钱更是不应该，我们应该坚持我们中华民族艰苦朴素的美德啊！
五年级看图作文 篇4开学了，同学们在寒假里买了许多有趣的小玩意，还买了许多新的学习用具和衣服裤子，这不，开学了，正好拿来学校“炫耀炫耀”。
看，开学第一天，班里这里一堆，那里一堆地挤满了人，我把脑袋凑过去一看，哇!同学们买了这么多好东西啊!“大胖”自豪地说：“你们看，在寒假里，我买了米奇牌的衣服裤子，还有青蛙王子牌的，这可都是名牌啊！哼，你们有吗??”这时，刘智轩把他那小小的脑袋挤进来，说：“切!这有什么，在寒假里，我爸爸帮我买了最新的遥控赛车和电脑游戏碟，可要几百块呢!”“哇!”大家异口同声地羡慕地叫起来。刘智轩也特别高兴，昂首挺胸地走了。“亲爱的女同胞们，你们看我买了什么!”哦，原来是“零用钱大王”张艺旦啊，她打开一个黑袋子，里面全都装满了流行明星的VCD、海报，演唱会门票，有些女同学便情不自禁地叫起来：“哇，你好有钱哦！”“是啊，你可以当我们女同学的大王！”
正在张艺旦得意洋洋时，“美女”张倩忽然冒了出来，打开她的笔盒，哇噻!我的天啊，里面全装满了价值不非的钢笔、圆珠笔、好看的橡皮、尺子…………好多啊！起码也要上百元呢!不过，我认为，其实这样做是不好的，不管用什么样的.东西，只要能用就行，不应该这样为了攀比,而乱挥霍父母的血汗钱啊！况且这样将来也会养成你胡乱挥霍的坏习惯！父母的每一分钱都是用汗水换取来的，是有付出的!而我们，为了自己的面子，而挥霍父母的钱，这样算什么光彩!不管怎样，学习好就行，品德好就行，什么名牌都无所谓，如果你学习不好，那用什么好东西都没用啊!互相攀比是不好的，为了面子而挥霍父母的血汗钱更是不应该，我们应该坚持我们中华民族艰苦朴素的美德啊!
五年级看图作文 篇5一天傍晚，小兔放学回家了，它一蹦一跳地往家赶，过了独木桥就到家了，小兔的爸爸妈妈正等着它回家吃晚饭呢。这时一对猴母子正在河对岸，猴妈妈挑着一对竹筐，猴宝宝指着对岸桃树上鲜嫩嫩的桃子迫不及待地说：“妈妈，我要吃桃子！美味的桃子就是我们今晚的大餐啦！”
就这样，急着回家的小兔和这对想吃桃子的猴母子在独木桥的中央相遇了。小猴子有礼貌地说：“小兔姐姐，你退回去让我们先过去摘桃子吧，我都饿了！”“不行，爸爸妈妈在家等我呢！”小兔摇摇头说：“我再不快点回家的话，他们该着急了。还是你们退一下，让我先过去吧！”
小猴子也摇着头说：“好兔有好报嘛，还是让我先过去吧！”小兔生气了：“那你为什么不让一下呢？好猴才有好报！”猴妈妈看着两个快要吵架的孩子，焦急万分，突然眼前一亮，想出了一个好办法：“别吵了！小兔，你到我前面的筐里来；小猴，你到我后面的筐里来。我把前后两个筐换下一位置，我们就能各自过河啦！”小猴和小兔听了，心中都暗暗叫好。小兔过了桥，大声和猴妈妈说：“谢谢你，猴妈妈，以后我遇到问题时会动脑去解决，再不会乱发脾气了。”
五年级看图作文 篇6黄昏时，一群孩子放学了，他们在一片空地上踢足球。旁边还有9个人在旁边全神贯注观看着球赛。
几个小同学把书包和帽子当作球门，球门中间还有一位黄皮肤、上穿黑色马夹、下穿蓝色短裤。腿上还有上一次比赛时的伤痕，可他一点都不在乎，还继续半蹲着，叉开腿，目不转睛的看着发球的人。他的后面有一个身穿红色、穿着布鞋的小男孩，他等着前面的小男孩下场，想大显身手，让观看球赛的人瞧一瞧他的厉害。
旁边的8个人都在看着这精彩的足球比赛。最后面的是一个小哥哥带着他的小弟弟和他的小狗被他们这足球比赛，小狗没心情看足球比赛，就趴在地上睡着了。前面的一位小姑娘头上戴着一个蝴蝶结，她被前面的人都挡住了，所以就站了起来，看发球的人是怎样发的。还有一个正趴着看球赛，因为前面有两个高个子的小女孩和一个绅士。小女孩正抱着他最心爱的小娃娃看球，而那位绅士看着球赛，回味起了自己小时候的足球比赛。终于有一个球进去了，而几位观众都高兴地喊道：“好！好！”
这场精彩的足球比赛正在热烈的进行着，双方还在紧张的比赛。而那些观看的人也很紧张，他们想着谁会进球呢？
五年级看图作文 篇7星期天一早，爸爸去工厂加班，小松独自在家里做作业。突然，家里的电话响了，小松急忙跑过去接电话，一不小心，把电话机旁边的花瓶碰翻，打碎了。小松吓得不知道怎么办好，连电话都不知道怎么接了。
过了一段时间，门外传来“丁冬、丁冬”的声音，小松知道该是爸爸下班了。他轻轻走过去给爸爸开门。一打开门，爸爸就看见了地上的玻璃碎片。他眉头一皱，问小松：“这是怎么回事？”小松低下头，小声说：“是我不小心把花瓶打碎了，请爸爸原谅我。”爸爸说：“嗯，快去把扫把拿来，把这些碎片打扫干净吧。”小松一听，爸爸没有责怪自己的意思，一阵风似的拿来扫把，很快把地上的碎片打扫得干干净净的。
过了几天后，小松在学校的手工课上，用雪碧瓶做了一只精致的花瓶，还插上了一些亲手做的纸花，放在原来放花瓶的地方。爸爸称其为“环保花瓶”和“诚实花瓶”。
五年级看图作文 篇8一天，一只老猴子带四只小猴子高高兴兴地来到了小河边玩耍。小河边青青的小草，鲜艳的花，多美呀！小猴们一边快乐地玩耍，一边尽情地呼吸着新鲜的空气。
正当小猴子们玩得开心的时候，突然有一只小候抬头看到了河对岸上有一棵长满了桃子的桃树。这只小猴子对其它的小猴们喊了一声：“你们看呀，对岸有一棵大桃树。”小猴们一齐向对岸望去，果真有一棵桃树，树上结满了又红又大又水灵的桃子。小猴们个个馋得口水都快流下来了，恨不得马上去河对岸去吃桃子。
小猴个个像打了兴奋一样上窜下跳得乱蹦，于是它们争先恐后地来到只能一只猴子通过的独木桥。小猴黑黑和小候白白都想先过桥，结果，它们打了起来。黑黑趁白白不注意，“嗵”地踢了白白一脚，结果白白差点掉进河里。在这危机时刻，小猴白白一把抱住了独木桥才没掉进河里。
老猴子看到了这一切，连忙大喊说：
“孩子们，回来，这样过河太危险了！”
“那可怎么办呀？”小猴们急切地说。
“如果像黑黑和白白那样争，没有秩序地过桥，大家都可能掉到河里，还吃不到桃子。不如咱们有秩序地走过桥去。”老猴子说。
“好，就听你的。”小猴们异口同声地说。
于是，小猴儿们按老猴子说的那样，自觉站成一排，一个接一个地走过了独木桥，来到了对岸。
一上岸，小猴们飞快地爬上了桃树，摘下了新鲜可口的桃子，高兴地吃着。老猴子也来到了对岸，看到了小猴子们吃着甜蜜的桃子，老猴子欣慰地笑了。
篇2：关于五年级看图作文集合
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级看图作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级看图作文 篇1一个风和日丽的早晨，小猴哼着歌，兴高采烈地来到河边玩。忽然，小猴发现了一根竹竿，他高兴地手舞足蹈，还想出了一个馊主意——捅鸟窝。
于是，小猴来到一棵茂盛的大树边一捣。啪！一个鸟蛋从天而降。小猴想：我不用花钱就能得到一个可爱的小宠物，真是天助我也，嘻嘻！可是，他哪知道，这树上居然住着可怕的马蜂。小猴的竹竿不仅捅到了鸟窝，还捅到了马蜂窝。这可把马蜂惹怒了。马蜂女王率领着军队向小猴进攻。小猴见了，撒腿就跑，可是，跑哪能跟飞比呀！“啊！”小猴惨叫一声，原来，他的头上被马蜂蜇了许多包，疼得他哇哇大叫。
小熊见状，赶紧赶走了马蜂，还给小猴讲了许多道理。听了小熊的话，小猴的脸红了，他难为情地说：“对不起，我以前不该说你笨，说你胖。”至于那根竹竿嘛，小熊用它做了路标，为森林中的动物们指路。
五年级看图作文 篇2几个孩子放学后结伴来到一片空地里举行足球比赛，场面的情况十分激烈，孩子们一直在抢球，你抢我的，我再抢你的，到手中的球又被别人夺走了，守门员都急得不耐烦了，这几个小孩把书包放在两旁，做球门，谁的球进了谁就赢，过路人又都凑近观看这场无与伦比的足球赛。
那个小男孩看得出来，是一个守门员，金黄色的头发，黑色白领的衬衫，带着一双皮手套，膝盖上缠着绷带，好像是上次比赛受了伤，伤还没有好，那个小男孩好像很累，喘着气，弓着腰，鞋带都开了，小男孩炯炯有神的眼睛一直看着踢球的队员。后面还有一个红衣服的小男孩，好像在想着：怎么还没有球踢过来，我也好像上场，和他们一起踢足球。红衣服小男孩一直聚精会神的观看着足球比赛，瞪着大眼好像要把这个足球赛看透。椅子上坐着一个大个子，他穿着西装带着领带的大人，他也饶有趣味的看着这场足球赛，眼睛也一直看着场上的情况，好像在沉思，又好像在看着比赛，又像在想着自己小时候踢足球的乐趣。
大个子的旁边坐着一个可爱的小男孩，他目不转睛的看着，很紧张的样子，仿佛在比赛的人不是他们，而是他自己，天气不怎么好，一直挂着风，小男孩好像很怕冷戴着帽子，穿着天蓝色厚厚的外衣，坐在凳子上犹如坐在针毡上，坐立不安。小男孩的旁边有着一个金发的小女孩，小女孩看着比赛心想：怎么还没有进球，一直不进球，守门员干什么？小女孩手中抱着一个小布娃娃，但是小女孩早已忘了手中的布娃娃，布娃娃都快掉下来了。
还有一个带着红帽子的女孩，那一直往前倾，好像要看到更清楚，她弯着腰，使劲往前，可以看出这个小女孩很喜欢足球赛。还有一个卷曲金发的小男孩，他的脖子一直往上，因为那个小女孩当着他，伸着长脖子也不嫌累。还有一个跪在板凳上的小女孩，拼命的想看到，头上戴着一个漂亮的蝴蝶结。还有一个小男孩抱着自己的小弟弟都过来看了！
五年级看图作文 篇3这时一副简短，耐人寻味的漫画。它讲述了两位小学生讲文明，保护环境的一种行为。
一天早晨，文文和明明一起走在上学的路上。
他们路过一个公园。公园里一只只小鸟欢乐地高歌，一朵朵芬芳的花儿争相斗艳，引来了一群勤劳的小蜜蜂。他们闻到花香感到十分舒适。当他们走到一个拐弯角，看见了一个垃圾桶前堆满了垃圾：苹果核，纸巾，香蕉皮……招来了几只“嗡嗡”叫的`苍蝇。文文说：“这真肮脏啊！”“对啊，这些垃圾也不知道是谁扔的。”“我们把垃圾收拾干净吧！“文文提出意见。“好啊，可是以后他们还是乱扔怎么办？”文文想了一会：“那我先收拾垃圾，你去想想办法吧！”
文文弯下腰来，把垃圾一点一点放进垃圾桶里。明明站在一旁，眼睛咕噜一转，想出一个好主意。于是，从书包里拿出一张纸和一支笔，趴在地上写了起来。过了一会，地上的垃圾捡完了，明明的字也写好了。明明把纸贴在垃圾桶上，上面写着“文明——只差一步”，文文竖起大拇指，说：“你真聪明！”
文明其实并不难，有时只需要那么小小一步。让我们多走这简短的一步，让我们的城市更加美丽，干净吧！
五年级看图作文 篇4刚进入红梅公园，就有梅花香冲着鼻子来，味道特别“甜”呢！
不一会，我和爸爸一起走到了梅花园，里面有三种颜色的梅花树，分别是粉红色、白色、红色。它们的形态特别有趣，有的身体紧靠在另一个梅树的身上，嘴对嘴，像在窃窃私语；有的梅树枝条被折成180°，指着对方；有的枝干细小，弱不禁风；还有的梅树不是很高，但枝干遒劲，粗壮有力啊！
就这样仔细地看了一会，爸爸开始对着梅花拍起近照来，我也凑热闹地近距离观察梅花的形状，发现好多梅花还是花苞，正含苞欲放呢，就像刚出生几天小孩的迫不及待“眨”开了自己的眼睛。
在回家的路上，我想起了王安石写的《梅》：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。原来古人早就喜爱梅花不畏寒冷的坚强品质啊。
红梅公园每年的梅花展我都参加过，今年去得早，感觉它更芬芳、更美观，含苞欲放的花苞给我留下了很深的印象。
五年级看图作文 篇5一个晴朗的一天，爸爸对小施特劳斯说：“儿子，我要出去买菜。你可别看电视。”儿子说：“好的，爸爸。我不看电视，去看书行吗？”爸爸说；“那好吧！你去看书。”小施特劳斯就去书房看书了。
过了几个小时，饭烧好了。施特劳斯的夫人说：“你去把儿子叫过来。”施特劳斯就去叫儿子吃饭了。他刚一踏进书房，就看见小施特劳斯正在全神贯注的看书。他叫儿子吃饭了，儿子这才起身去吃饭了，施特劳斯瞄了一下书，就被书吸引住了，立刻就趴在地上看书了。就在这时，小施特劳斯看到爸爸不见了，小施特劳斯说：“爸爸怎么又不见了？妈妈你去看一下。”施特劳斯的夫人就去叫施特劳斯吃饭了。不一会儿，施特劳斯的夫人就到了书房，她看见施特劳斯正在看一本厚厚的书。就上去看了看。她也被吸引住了，小施特劳斯看见妈妈和爸爸迟迟不下来，实在忍不住了。就把饭全部吃完了，等到施特劳斯夫妇两个人看完了这本书时才感觉到了饥饿，匆匆跑到餐厅时才发现饭菜全部没有了。只好忍着饥饿，上床睡了觉。
篇3：中高年级看图作文要放中有扶
《引人入胜的书》是四年级上的一篇看图作文,这个故事从德国的著名画家卜劳恩的作品中选取而来。它共有六幅图,教材中没有把六幅图全部出示,其意图就是让学生在读懂了前四幅图的基础上,展开合理的想象给故事编个结尾,并要求学生画一画,希望学生有各种不一样的结局。为此我大胆地决定“放手”,把这一次的看图作文放在单元考查中进行。
单元考查后,我发现学生对这一篇看图作文中前四幅图的图意都能看懂,但是对习作中第三个要求:注意观察画面,把人物中看书的动作、神态写清楚,完成得不够理想。有的学生一句话带过这个细节描写,有的甚至没有对这个细节进行描写,只有极个别的学生对看书入迷这个细节进行了描写,但用词或想象不够合理。
为此,我针对学生的习作中不能抓住细节进行大胆、合理的想象补上了一堂“看图作文指导课”。
1.把握细节,指导辨析
首先挑选了部分有典型的作文片断给学生读一读,让学生辨析哪一个片断写得好,为什么?
接着指导学生认真读读、说说习作的要求,寻找自己的作文在细节“怎样把看书入迷的情形写清楚、写具体”上的欠缺之处。
2.紧扣画面,合理想象
我们知道想象要以现实生活为依据,合情合理,为此让学生在落笔修改之前,我大胆地让他们结合生活实际,把自己摆进画面中。
假设自己是画中人,在看书入迷时会是什么样子?此时此刻会怎样做,会怎样想?这样做不但能使画面的内容丰富起来了,而且激发了学生说的兴趣。
在不知不觉中,学生把图中看书入迷的神态、动作说清楚了。学生们再拿起笔来修改图中看书入迷时的片断已经得心应手了。
案例反思:
修改好的学生作文语言一扫过去“千人一腔”的弊端。虽显稚嫩,但体现了一个“真”字,充满无穷的想象力。看着学生前后不一样的细节描写片断,我认识到对于小学中高年级的看图作文要放中有扶。
1.“放手”学生,掌握好“度”
放手让学生看图作文的思路是对的。但是一下子从以前扶着学生观察图片,到完全放手步子大了点。“放一把”应该掌握住一个度,而这个“度”,一是遵循学生的年龄特点,二是考验教师的智慧,三是根据不同教材的需要。
2.“扶好”学生,合理想象“细节”
每一篇文章都是通过重点内容的描述来表达中心思想的。这个重点在看图作文中往往就是画面中的细节,这就需要教师在作文指导课中对学生重点“扶一下”的内容。教师要学会巧妙地指导学生善于看清画面上有哪些细节,想一想作者画这些细节的目的,要启发学生从细节中的人物想象他的思想、活动和当时发生的事情,最后进行认真地描述,使文章的描叙详略得当,这样才能突出画面的主旨,拓宽学生主动思维的空间。
教师在指导中高年级的学生看图作文时要做到放中有扶。大胆放手让学生展开自己的想象力,在宽松的氛围中创造性地思考。扶着学生仔细观察,把握细节,合理描述。
篇4：关于低年级看图写话的指导
关键词：阅读写作；生活体验；想象力培养
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）21-0260-158
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.21.081
对学生低年级的作文教学，我们要因地制宜，灵活教学。那么，怎么样才能写出优秀的作文？这里面涉及的问题比较复杂，我以为刚开始接触写作的学生，对于写作毫不知情，从刚开始的构思到打腹稿，然后到谋篇布局遣词造句等等的方面，需要一个长期锻炼的过程，而这些我们就要一点一点地教给学生。
一、激发兴趣，体验写话乐趣
兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就有了学习的热情，就会变被动为主动，变无心为有心。因此，教师要唤起学生的说话兴趣，恰到好处地进行点拨，激发学生的写话欲望，使他们产生如鲠在喉、一吐为快的感情冲动，使写话成为学生的自觉要求，变“要我写”为“我要写”。
如在训练学生观察图画《大课间活动》的时候，我先让学生说说每天在大课间活动中都干些什么？和谁一起玩的？玩些什么游戏？是怎么玩的？当时的心情怎样？于是学生纷纷举手，大胆发言，不但说出游戏的名称，还说出自己是怎么玩的。这时我出示图画，让学生观察，并展开想象，变“静图”为“动图”， 学生觉得有话可说，培养了学生写话的兴趣。其中一位学生这样写道：下课了，小朋友像一只只快乐的小鸟一样跑出教室，来到操场上。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，他们一边抡着绳子，一边笑着；有的小朋友在玩单杠，就像一只机灵的猴子一样；有的小朋友在打篮球，三个一群五个一伙；还有的小朋友在玩“编花篮”的游戏。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！大课间活动真是丰富多彩啊！这个学生不但写出了画面的内容，而且用上一些生活中的词语，写得非常好。
二、学会观察，教给写话方法
观察也是一门学问，在看图写话教学里，教师要引导学生看的思维和方式方法。我一般是这样教学的：首先看每幅图的内容，看的时候可以按照一定的顺序来观察。比如上下前后左右的顺序，内外表里的顺序，把每幅图的内容看仔细了，然后是脑子里要有恰当的词语，学过的词语有哪些，有没有更好的词语来表述图画中的内容呢？主要的一点就是每幅画的内容怎么串联起来，串联起来后，整体反映的内容是什么，能不能看出其深刻的意思呢？这些对于初写者都是比较难的事。他们往往只是每幅图里的内容写几句，中间没有过渡词、过渡句等，让人看了，不是一个整体，这就是我们要解决的地方。
在训练学生观察图画《摘花》时，由于学生有了原先的找秋天活动，能够结合自己的感受连同图意，会发现小女孩的手有点往回缩这一细节，会自然而然地想到妈妈的话语，小女孩的举动，而这也正是这幅图所表达的意思。一位学生在文中写道：秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深地吸引了，情不自禁地伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻地拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧地低下了头，并坚定地对自己说：“以后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：“改正错误还是好孩子。”这是多么纯真心灵的表白啊！
三、启发思考，合理展开想象
学生想象力的培养不是一朝一夕能够完成的，我们必须在日常教学中加以培养才能行。小学生的想象力应该是丰富的，但是丰富的想象力不受写作要求的限制，往往是信马由缰，想象的内容和观察到的内容不一样，我们要求他们的想象力要合理，不能随意。比如看到柳树的枝条摇摆了，不能简单地说刮风了。教师要引导学生观察画面的详细情况，看看树枝的叶片是新芽还是枯黄的干叶，如果是新发的嫩芽，说明刮的春风，那我们就要写出春风特点来，轻轻的、温润的，还是徐徐的，这个就要想象。假如是干树叶，那肯定是秋天的树叶，秋天的树叶是什么样的呢？就要写出秋叶的特点来，火红的吗？橘黄的吗？还是什么颜色的呢？也需要我们发挥想象，学生根据自己的在实际生活中的观察，写出自己喜欢的颜色。一般情况下有树必有鸟，看看鸟儿是飞翔的姿势，看是飞向树枝还是飞向蓝天，我们可以进一步引导学生想，鸟儿飞向蓝天，那它们飞到哪里去呢？如果飞向树枝，那它们是从哪里飞来的啊？到树枝上来干什么呢？休息还是找伙伴啊！可以想象的内容很多，关键是要我们展开合理想象力，挖掘出应有的内容。画面的内容，每幅有每幅的内容，只要我们合理的引导，学生会写出很多好文章来的。我们要注意的一点是，把每幅画的内容组合起来的方法，一般是要有合理的过渡词或者过渡句。
四、广泛阅读，打好语言基础
文章是看出来的不是写出来的。杜甫说读书破万卷下笔如有神，是我们最好的学习的例子。文章看的多了，提起笔来犹如神助，所谓的才思泉涌就是这个道理。所以，我们要引导小学生从小养成良好的阅读习惯，为写作打下坚实的基础。阅读的方法非常的重要，不能拔高他们的能力，也不能过低降低阅读的内容，要选择适当的内容对他们进行引导，完全是可以办得到的。
篇5：关于五年级捕鱼作文集合
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的五年级捕鱼作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级捕鱼作文 篇1记得幼儿园时的一个星期天，天气晴朗，我左手拿渔网，右手提着小水桶，扎着两根羊角辫，穿着小拖鞋，拖拖拉拉、乐呵呵的走着。一会儿让妈妈牵、一会儿让爸爸抱，嘿嘿，我还嘴里还唱着歌哩：“今儿我去网鱼、网鱼、网鱼，到天外村黑龙潭小池塘网鱼……”
到了天外村，我首先跑到那个小池塘旁，给水桶装上水，分配工作，“爸爸网鱼，妈妈照看鱼，我……，嘿嘿，捣蛋、打酱油！”我笑嘻嘻的把工作分配好，还没来得及跑开，爸爸“打”了我一巴掌，“为什么你们无所事事我却……”，“我同意”，妈妈抢先说道。少数服从多数，爸爸也没招了，我和妈妈旗开得胜。
我应该在前先假装捕鱼，再趁爸爸认真捕鱼时吼一声，把他的注意力分散，然后在他马上捕到鱼时，说这有条大鱼，把他吸引过来。这个两连杀的主意堪称完美啊，哈哈，爸爸你完了。
开始捕鱼了，我跟着小鱼东跑跑西逛逛，惹得爸爸那边也“鸡犬不宁。”10分钟了却毫无收获。“孙瑞阳你注意点，别惹是生非。”“哦”，我装作乖乖回答的样子，心理却在想：“好戏还在后头呢”。
第二轮捕鱼开始了，我紧紧的盯着爸爸行踪，就在他即将捕到鱼时我突然捡起来一块石头打起了水漂，“一个、两个”，不妙，爸爸正怒气冲冲的向我走来，什么情况？我连忙赔礼道歉，“好吧好吧，我们协同作战，我寻找你来捕捉”，我和爸爸达成了一致，我也只好乖乖的开始小鱼的行踪了。在我和爸爸的齐心协力下，我们不一会就捉到了七条小鱼加一条大鱼，哈哈，收获满满啊！黄昏时分，在回家的路上又响起了我自创的那首捕鱼歌……
五年级捕鱼作文 篇2傍晚，我们一群人全副武装，雄纠纠气昂昂地出发去海上捕鱼。
我们一路上欢蹦乱跳，想象着大丰收的场景。很快，我们上了捕鱼船。船是两层的，第一层的甲板上放着大片的网，用来捕鱼。第一层的舱位是封闭的，放着电视沙发。但是第二层的甲板上放着木制的桌子和凳子，可以坐着看风景。我们都选择坐第二层，有人站在船头，迎风破浪。有人坐在船尾，吃着刚蒸熟的螃蟹。
开了好一会，风浪越来越大，船随着浪摇晃。开始，我们觉得很舒服，像是坐在一个大摇篮里。随着船的前进，我们离岸很远了，海面已经不是黄色，而且蓝绿色一片，波光粼粼，偶尔还可以看到一群鱼跳跃在海面上，好像在欢迎我们。一个大浪打来，我害怕极了，尖叫了起来，紧紧抓住妈妈的手。可是不对，妈妈怎么没来安慰我，转头一看，妈妈脸色苍白。我赶紧问妈妈：“妈妈，您怎么了？”妈妈没回答，捂着嘴巴冲向船边，扶着栏杆吐了起来。我看了下四周，发现大家都脸色苍白，还有不少妈妈爸爸也趴在栏杆边狂吐。
这时候，船老大叫：“收网了！”可是除了我们几个小孩，大人们都已经无精打采，苦胆都快吐出来了。收上来的鱼虾蟹非常多，哗啦啦倒了一地，可是已经没人关心这个了。现在大家关心的事什么时候上岸呢？
终于上岸了，半个小时过后，爸爸妈妈们恢复了平常的生龙活虎。晚餐就吃我们刚捕上来的鱼虾螃蟹，大家吃得可开心了，味道好极了。但是大家都一致觉得：以后再也不出海捕鱼了！
五年级捕鱼作文 篇3听说奉化莼湖可以租渔船捕鱼，我们几个家庭又组织了一次活动。
到了奉化，经过一段坑坑洼洼的泥泞小路，就看到一个停车场。下车后，边走边看，远远望去，一艘艘渔船有的停泊在岸边，有的正向大海驶去。渔船点点，如浪花中的花蕊，在细雨的陪伴下，漂在海面上。从岸上通往渔船的小路，是一块块白色泡沫上铺着木板做成的。走上渔船，发现甲板中间摆着一张长桌子，旁边放着小板凳，头顶上的船蓬是用来遮风挡雨的。
等坐稳了，渔夫发动机器，开始启航了。我们几个小伙伴大声高呼：“大海，我们来看你了！”它似乎听懂了，浪花一个接一个地拍打着我们的船。大概开了十海里，渔夫把船停下了，告诉我们，指南针已经搜索到他的鱼网了。
他们夫妻俩戴好手套，一前一后站着，渔夫从海面上拉起一个漂浮物，又拉到绳子，我们也在后面拉，接着出现了一顶鱼网。哇，有虾！有蟹！有鱼！等第四顶拉上来时，出现了好大两条鱼！收完鱼网，甲板上的两个水桶已经装得满满了。渔夫俩忙着把活蹦乱跳的鱼、虾、蟹下锅，不一会儿，一盆盆香喷喷、原汁原味的海味端上饭桌。
渔船晃荡着，我们像坐在摇篮里一样，边吃边听渔夫讲着捕鱼的故事……指导老师梁莲珠
五年级捕鱼作文 篇48月12日，我们全家准备出海捕鱼，听到这个消息的我，立刻欢呼起来。
到了温岭码头，映入眼帘的，是波涛起伏的波澜壮阔的大海，海风吹过，带给人一丝丝凉意。
我们租了一艘渔船准备好出发,船在海浪中颠簸着前进，到了离陆地大约2千米处，船两边忽然“哗嗒”一声，接着，一张网被扔下大海，之后，两旁的两块板开始下沉，直到看不见为止，放网后，空闲下来的船员接待我们到船舱里休息。不一会儿，按捺不主激动的我们走到甲板上观海，在离陆地2千米的海里可和浅海不同，这里的.水很清澈，波涛也很大，使得我们的船摇摇晃晃，在船尾，有几只海鸥跟着，有黑的，有白的，有大的，有小的，在空中滑翔，时高时低，等小鱼浮出水面，好给它们致命一击。
我们面对着波涛汹涌的大海，如痴如醉，却不知要收网了，直到有船员提醒，我们才缓过神来，来到船尾收网，网头已经拉上来了，少量虾虾蟹蟹拉了上来，我们立刻给他们分好类，网尾要上来了，妈妈说会有很多鱼虾，果然如她所说的，一大堆海洋生物拉了上来，有豆腐鱼，蟹，盘虾，将军鱼，小黄鱼，海葵，乌贼，河豚等。我还在底下发现了小鲨鱼和一种扁扁的鱼妈妈说这是鳐鱼，是海洋里的奇特的生物。回岸后，我们把现抓的海鲜到农家伯伯家加工开吃，真是无比的美味啊！
五年级捕鱼作文 篇5我喜欢的动物有很多，有能说会道的鹦鹉、有活泼机灵的仓鼠、还有呆萌可爱的泰迪犬，但比起猫来，我还是喜欢聪明可爱的“喵小姐”。奶奶不让我养猫，可我偏偏就是爱猫，我在红梅公园经常看见它们，这也许就是一种缘分吧。
有一次，我在钓鱼池边发现了它——“喵小姐”。“喵小姐”穿着一条雪白雪白的连衣裙，绿幽绿幽的眼睛，配上一个粉色的小鼻子，再加上六根黑色的胡须，可标致呢！它悄悄地从墙后“嗖”地一下敏捷地窜了出来，警惕地朝四周看了看，接着迈着轻快的猫步，小心翼翼地来到了鱼池边。它那贪婪的目光停留在了一条又肥又大的金鱼上，它跟着那条金鱼在池边挪动，突然，它停止了脚步，表情也变得紧张起来，眼睛死死地盯住了那条金鱼，它慢慢躬下腰，两只前爪紧紧地抓住了池边，就在那一瞬间，它用前爪飞快地在池水里划过，眼看那条又肥又大的金鱼已被捞出了水面，可惜金鱼全身都是水，滑溜溜的，“喵小姐”没抓稳，只能眼巴巴地看着鱼儿滑入池中，我也在一旁倒吸了一口冷气。
这次抓鱼失败了，“喵小姐”显得有些焦急和失望，不停地在鱼池边来回踱步。突然，它好像想到了一个妙计，异常兴奋，它又换了一个“阵地”，准备再试一次。这次它选中了一条更肥的鱼儿，说时迟，那时快，“喵小姐”的爪子像闪电一般掠过水面，溅起了不小的水花，它飞快地用嘴死死叼住了爪子上的金鱼，这下跑不了了，然后纵身一跃，叼着鱼儿跑进树丛慢慢享用去了。
篇6：关于五年级科幻作文集合
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的五年级科幻作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级科幻作文 篇1“一名航天科学家研究出一种在太空中可以自己治病的药物，这一发明，给我国的航天事业做出了极大的贡献。”……听着新闻小姐的报道，我不禁陷入了沉思——航天科学家，一个神圣而不可侵犯职业，尽管每天起早贪黑的写航天研究方案，虽然常常会累得筋疲力尽，但也乐在其中。不管多大年龄，依然神采奕奕，容光焕发。如果我也是航天科学家，那该多好啊！人人羡慕我，敬仰我，多神气呀！那些瞧不起我的人，恐怕连眼珠都要掉到地上了。
假如我是航天科学家，我要开着神奇的宇宙飞船遨游整个太空，去观察火星、水星和月球……去寻找可以让人们生存的星球；去探索黑洞的秘密；去了解各个星球的奥秘，推翻那些社会舆论。
假如我是航天科学家，我要在太空上立一个横幅，上面写着各个行星的秘密让人们更好的了解太空知识。我要让整个太空充满生气，让每个星球上的有益植物开花结果，有森林，一片生机勃勃的景象。
假如我是航天科学家，我还要去了解太空细菌的秘密，制作出良药，让宇航员在太空就可以得到很好的治疗，这样宇航员的健康既得到了保障，而且也不会耽误行程；我还要发明一种神奇的口罩，来给太空员们提供丰富的氧气。
假如我是航天科学家，我要先去月球，一睹月亮的风采。我来到月球，第一件事就是亲吻我脚下的这一寸土地。因为，我相信，我们终有一天会来到它的怀抱。那时候，说不定，我还会发明出更加快捷，方便的交通工具。那时候，变化莫测的银河间变成宽阔的马路；那点点繁星将变成路旁的大树，那个个星座将变成一条条人行道，个个行星将变成一个个国家。
潘捷，从现在开始好好学习，奋发向上，加油！！
五年级科幻作文 篇2假如我是科学家，我就会发明一种能探测火山暴发的仪器，它还有一种特殊的功能，就是能随时的探测地下的动静，如发现地下有大量岩浆，就会发出警报。据情况看来，火山探测仪已救了不计其数的的。
假如我是科学家，我就会发明可以照顾病人的机器人，机器人能通过它头上的电线来探测病人现在想干什么，探测完之后，机器人马上会带着病人去做事，可是由于病人的心思太多，机器人总是发出电量不足的警报，病人又不方便给机器人充电，所以机器人干不到一件事就会“罢工”了，因此证明这种机器人还中够高级，我又解剖了一个机器人，发现里面装的电池又小又少。我就有一个念头：把机器人的电池盒造大点，装多点不就行了吗？我就把电池盒改成一个拳头那么大，电池也挤着装进去，装了十几个。我就试用了起来，开始机器人还是好好地，可是后来机器人就动弹不得了。我又把它解剖开来，发现有一个电池掉在底下，原来机器人经过几次剧烈的运动，电池盒因为太大又不牢固，就掉了，还把好一些电路碰坏了，经过我反复研究，一种新型的机器人出产了，这种机器人体内有一种能把空气变成电的一根电线机器人电量不足时吸一大口空气就行了。
假如我是科学家，我想发明的东西不止这些。
五年级科幻作文 篇33900年，人类已达到发展的最高级别，人类可以轻而易举地将宇宙的一颗星球搬到宇宙外面去，将个人的面貌随意改变。可以让43亿年以内消亡的动物和人起死回生……但是人类却没有时间，也没有老师和外婆了，地球上的孩子个个都变成白发老人、白痴，人类也没有了爱。于是，全世界最高首脑接见了世界上最精锐的宇宙探险部队的船长。
“今天交给你们一个任务。”
“什么任务？”
“给你们一个计划叫‘大盗计划’，就是让你们到天球（注：一个星球的名字）去，把他们的时间、老师和外婆偷回来。”首脑停了停，又说，“还有，你们把我的儿子皮皮带去吧！”
“这是干什么？”
“我的独生子也帮你们去抢，反正这个计划完不成，大家都要死！”首长留下了几滴眼泪。
“请放心，我们一定会完成大盗计划！”船长坚定地说，他接过皮皮，和大家走进了飞碟。
他们到达了天球，那是一个美丽的星球，上面的人快乐地生活着。飞碟在一块荒凉的废墟停了下来，休息一天，准备明天偷时间。
这时，调皮的皮皮偷偷地溜了出来。他遇到了天球上的小朋友咪咪和美美，她们将他留在家里，让他大吃大喝了一天，因此，她们成了朋友。晚上，皮皮又悄悄地跑了回去，所以没有人知道皮皮曾溜出去过。
休息了一天，船长要皮皮和探险队去偷时间，皮皮被分到咪咪和美美居住的地区。皮皮将其他人的时间都偷了，可咪咪和美美的时间他不忍心偷，他只是警告她们：“你们要抓紧时间，要不会变成老太婆的！”
皮皮回到了飞碟，这些自然没逃过船长神通的眼神。他将皮皮紧关在一间房子里，自己亲自去偷咪咪和美美的时间。
这时，咪咪和美美正在玩，船长偷偷地藏在草丛里。他们的外婆来了，说：“咪咪，美美，快回去做功课！”咪咪和美美说：“不嘛，我们再玩一会！”船长把像钓鱼杆的东西拿出来，轻轻地在空中一钓，哟，好像很重。船长使劲一挑，然后放进一个蛇皮袋里，那个袋子慢慢地鼓起来了。船长微微一笑，说：“真不错，她们的时间给偷了100年，哈哈！”咪咪和美美发现自己快变成60岁的老太婆了，“哇哇”地哭了起来。
皮皮听说咪咪和美美的时间被偷了，心里很着急，于是，他用隐身术，偷偷地跑了出来。他把所有的时间偷了出来，背着袋子，朝咪咪和美美的家里飞奔起来。这时，船长发现皮皮去还时间了，就去追皮皮，可皮皮比船长跑得快多了，所以一下子把他甩掉了。
到了他们家，皮皮把时间袋一打开，所有的“孩子”都返老还童了，咪咪和美美又变成10岁的女孩了，他们高兴的拉着皮皮的手又唱又跳。这时，船长追来了，抓起皮皮就走。咪咪赶紧去报警。
警察们动用了许多现代化的武器，终于把飞碟给拦截下来。天球上的警察善良，他们知道地球上没有外婆和老师，立刻把机器人老师和外婆送来了。警察局长说：“你们收下这些机器人吧，老师精通各种知识，外婆最有亲情。”皮皮抱住一个和咪咪和美美的外婆差不多的机器外婆说：“她是我的！”局长又说：“至于时间，只要你们节约时间，珍惜每一分每一秒就可以了！”
船长似信非信地点了点头，说：“我们该走了。”
“再见！”皮皮对咪咪和美美说。
“再见！”咪咪和美美含着眼泪说。
飞碟徐徐地升到了空中……皮皮在心里暗暗地说：“再见了，美丽的星球，再见了，善良的星球，再见了，充满亲情、友情的星球！”
五年级科幻作文 篇4假如我会飞，我会飞到月色下的山林，亲亲美丽的小花，听听丁冬作响的泉水声，栽几棵小树，和月亮姐姐窃窃私语……
假如我会飞，我会飞到蓝蓝的天空上，和白云妹妹打羽毛球，跟太阳公公捉迷藏，太阳公公找不到我，气得脸都涨红了。
假如我会飞，我会飞到无边无际的大海里，和鲨鱼交朋友，和海豚们嬉戏，帮助迷路的小鱼寻找回家的路……
假如我会飞，我会飞到辽阔的草原上，听听牧羊人的歌声，喝喝甜美的牛奶，当一回牧羊人放放牧，吹吹笛子，躺在绿绿的草地上眺望那蔚蓝的天空。
假如我会飞，我会飞到故宫，看看《清明上河图》，看看我国伟大的发明。
假如我会飞，我会飞到……
五年级科幻作文 篇520xx年除夕夜，我正在检测我研制的万能眼镜的灵敏度，我的接收器突然响了。原来是朱博士、赵硕士请我去太空天文台做客。
我乘坐自己研制的气垫小轿车驶往太空天文台。一见面我就迫不及待地把我的万能眼镜拿出来介绍给两位。这副眼镜在大雾中看事物要比原来清晰20倍。眼镜上部装有两个小长筒，是两盏特殊的灯。当科学家在宇宙中探测的时候，轻轻一按那个小红钮就可以发出亮光，可以照射到100万米以外的星球表面。另外，这副眼镜还带有一种电子波和急救电波。当科学家在飞船上探测的时候，如果突然遇到了危险，它就会自动发出“SOS——SOS”的急救电波。
朱博士展示了送给科学家的万能头盔。戴上这个头盔坐在宇宙飞船上，只要把天线拉出来就可以与其他星球的科学家取得联系，免去了使用接收器或接收机。赵硕士演示了送给科学家的望远镜自动升降架，当科学们在勘测忙不过来的时候，只要用脚踩一下电钮，望远镜就可以自动地旋转、升降，以便把太空的新发现及时准确地拍摄下来。
看着自己心爱的研究成果心里虽然有些舍不得，但还是捐给了在太空勘测的科考人员。心想：或许有一天，我们也会到这里工作呢！
五年级科幻作文 篇6假如有一天我成为科学家，我就会用我的发明创造造福人类。
现在，全球变暖是一个严重的问题，各国元首正在哥本哈根开会讨论减少温室气体排放的问题。如果我是一个科学家，我会发明一种不会改变全球变暖的药物，但它可以改变人们的呼吸方式，还能在水中呼吸。这样，如可能淹没在威尼斯和一些小岛上的居民就可以不受影响。
地震和海啸都是很可怕的灾害。像处在地震带上的四川和地震多发国的日本，因为地震等自然灾害所造成的经济损失是不可估量的。假如我是科学家，我发明的“解除万有引力机”将会降低这一损失。它可以使人、房子、动物等暂时处于“失重”状态，一旦地震结束，立即就可以恢复原样，连一丝一毫都不会改变。如今，人们的生活质量逐渐提高了，大病小病也接二连三地拜访我们了。每年因病去世的人不占少数。假如我是科学家，我发明的“医生机器人”将会为您排忧解难。即使是再可怕的疑难杂症也不用害怕。因为我们的宗旨就是要您健康，您的幸福才是我的目标。
假如我是科学家，我和我的同伴可以制造一架“宇宙号”飞船，在浩瀚的宇宙里，有多少是我们知道的呢？又有多少还等待着我们揭开它神秘的.面纱？地球不过是宇宙中的“灰尘”，离开它，坐到飞船里，让我们去探寻那未被探索的宇宙吧！
朋友们，在如今的科学水平的基础上，有什么是不可能实现的呢？假如我是一名科学家，那么所有的一切都会成为美好的现实。朋友们，我们相约那一天。
五年级科幻作文 篇7“克隆技术是一项可以造福人类的技术”。书上说。我想克隆技术最能造福人类的，莫过于能够“制造”出人体的“配件”了。
四肢对我们来说无比重要，没有了它们，我们将不能行走，不能写字，也不能翻书……可是世界上有许许多多的人没有手或脚，或许是先天的，或许是后天失去的，他们行动很不便。以前只有假肢，是安装在人身上的，使用年限到了还要更换，用起来也不怎么方便，看着就是假的，会让使用者觉得不舒服。而现在有了克隆技术，只要制造一个与真的一模一样的手或脚，装配在人身上，就像又长出了新的手或脚，不仅使用简便，也不再用躲躲藏藏怕被别人嘲笑了。
正如文中所说：“神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。”
五年级科幻作文 篇8哇，又到了我的生日！瞧，礼物堆的满屋都是。
“叮咚——”门铃响了，原来是老朋友XY星球行政长官派使者送礼物来了。行政长官送来的只是一个小小的盒子，今年怎么这么小气？要知道，他原来可最大方了：我家的这个轻便折叠背投电视就是他去年送的，还有这个豪华的折叠0别墅也是他送的，还有……
我边想边打开礼物，只见一颗像珍珠的圆珠，旁边还有一个小遥控。我非常好奇，按下了一个“时间”按钮。顿时，圆珠迅速地膨胀起来，大的可以容纳下五个人站在里面。我走了进去，刚刚还闷热得发慌的我，骤然感到非常凉快。我在遥控键盘上胡乱按了几个键，不一会儿，我就来到了一个完全陌生的地方。那儿有山有水，有花有草，仿佛是一幅风景画。
我走出“珍珠屋”，圆珠就变回了原来的样子`。我好不容易找到了一个小姑娘，就问她：“小妹妹，你知道这是什么地方吗？”小姑娘从上到下像看外星人似的打量了我一番，小心地回答道：“大姐姐，你不会连这儿都不知道吧？这就是武汉呀！”她的话让我吓了一跳，武汉怎么这么漂亮？我这才发现，这个小女孩怪模怪样的，额头上有三只眼睛，长得简直像传说中二郎神的妹妹！我偷偷地跟随着她，她走到一个地方，所有的人都走在空中，周围便是那直冲云霄的大厦。小女孩在一个云彩做的房子里买了一份报纸，便腾空而起，一转眼便不见了。我搜了搜口袋，想把圆珠飞行器找出来，可是我发现圆珠不见了，全身顿时瘫软了下来。难道我要在这个“武汉”永远呆下去！不，决不！
云彩店的店主得知我的情况，热情地款待了我。原来，她也是误入到这里的。她让我先住在她那儿，我答应了。我和她聊天时，听到了一个惊人的消息：武汉将在X年X月X日发生一起毁灭性的大爆炸！我掐指一算，距离爆炸的时间只有两天零四小时，再去找圆珠飞行器也是不可能的事！店主一听，也非常着急。我急忙向她借时空飞行器，可她却没有。她告诉我，她唯一值钱的就是一部宇宙电话机。宇宙电话机？我想了想，对了，我可以用宇宙电话机打电话给XY行政长官呀！我拨通了他的电话，向他借飞行器，他答应我很快送来。果然，飞行器送来了。我按下了时间按钮，发现只剩下一天多时间了。
我不知过了多长时间才回到了现在的武汉，每个人都不知道大祸即将来临。我乘坐飞行器到了市政府，将事情从头到尾细细地跟市长说了一遍。市长笑了笑，并没有相信。我一看时间，只剩十二小时了。我急得满脸通红，随手拿出圆珠飞行器，市长这才相信。我告诉市长，让他把警察调出来，以便让市民服从指挥。几小时后，所有居民从家里出来了，最后只剩下五个小时。我又和XY星球行政长官联系，能`飞行器里，五、四、三、二、一——--“轰！”武汉被夷为平地……
“喂，还不起来！”
谢天谢地，原来是一场梦！
五年级科幻作文 篇9如今科技已经逐渐从原始森林变成了高科技，什么纳米、克隆已经家喻户晓了。那假如你是克隆科学家（没有禁止克隆），你会克隆什么呢？
每个人都有自己的想法，如果是我，我就给你一个出乎意料的回答——克隆我自己。
“一寸光阴一寸金，千金难买寸光阴。”这句话已经流传千古了，人们总觉得自己的时间不够，所以，如果有两个我，那你就是可以同时做两件事了：一个玩一个学习；一个睡觉一个在观察；多好呀！每天拿24个小时当做48个小时，同是干你自己想做的事与务必做的事，可以说日子一天天灿烂起来了。
（如果克隆成功，那这就是我的自述：）我表面上看来是一个人，其实内心有两个人，自从我克隆了一个我，好像每天的生活都充实起来，四个字——劳逸结合？生活也一天天有了伙伴，那就是另一个我，老师也是一边讲课一边改作业，节省了不少休息时间，同学们每天都开开心心，有了见识，也有了才学，即满足了玩的欲望，学习也有了力量，有了拼劲儿。（自述完毕）
篇7：关于五年级幸福作文集合
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的五年级幸福作文7篇，希望对大家有所帮助。
五年级幸福作文 篇1幸福是什么？幸福是放学回家时的一句问候；幸福是生病时一杯暖暖的热水；幸福是每天上学时，爸爸妈妈的一句唠叨！这些看似不起眼的小事，对我来说，里面都蕴含着浓浓的幸福。
还记得那是一个风雨交加的下午，那是我还在上课，“轰隆隆，轰隆隆”，一下子把我从问题的思考中拉了回来，好像外面一下子都成了雨的舞台，风在为它们伴奏。放学后我正在想该怎么回家的时候，忽然一个熟悉的身影在我眼前闪过，原来是妈妈为我来送雨伞了，回到家里我和妈妈的衣服几乎都快湿透了，妈妈赶紧为我换上一身干的衣服，可她却连鞋都没来得及换，虽然我有点冷，但是心里却暖暖的。
第二天早上我只觉得头沉沉的，身上一点力气都没有，妈妈一摸我的头，说：“呀！好烫啊，你发烧了！”妈妈赶紧给我端来一杯热水。喝完后我只觉得我好了许都，妈妈扶我躺下睡觉了！我睡觉的时候妈妈时不时的就来看我，给我盖被子，量体温。晚上，我起来上厕所时，看见妈妈屋里的灯还亮着，我蹑手蹑脚的走过去，看见妈妈在为我织毛衣，我似乎看见妈妈头上的银丝多了一道。妈妈看到我说；“你怎么起来了，快回去睡觉，别再冻着了，我回到床上的时候已经是热泪盈眶了。
早上我醒的时候，发现妈妈在我的床头边焦虑不安的走来走去，妈妈看见我醒了，就亲切的问，好点了没？”“嗯”。
我看着妈妈的背影，想对妈妈说：“如果妈妈是那无边无尽的大海，我就是海中的一条游鱼，享受着妈妈的爱。如果妈妈是蔚蓝的天空，我就是在天空中自由自在飞翔的小鸟。如果妈妈是一片茂盛的森林我就是一棵正健康成长的小树。
这就是我的幸福。
五年级幸福作文 篇2幸福，是天空里自在飘浮的云朵，如若不知珍惜，定会在不经意的时候悄悄溜走。
生活在这个平凡的世界，从前我总想知道幸福是什么样子。词典中说，幸福，就是使人心情舒畅的`境遇和生活。抽象的释意，一下子让我想起以前曾在少年宫看到过的一幅多维＂幸福＂的画。那幅画是出自一个六岁孩子的手，只用了一些单调的线条，却勾勒出一个最幸福的画面。图画的内容很简单，是说一个父亲抱着孩子，挽着妻子在公园里游玩．一个平凡的画面，在孩子的心中，这就是最幸福的时刻，没错，有什么会比一家人开心地在一起更幸福的事呢？有些人，一生都在寻找他们心中的那些所谓的＂幸福＂，却终究一无所获，其实，他们并不知道有很多的幸福已经来到他们的身边，而被他们所忽略。他们不懂得，走的太快，便忽略了路边风景，要得太多，便失去了宝贵的心情。
珍惜身边的幸福，因为，它也总会离你而去．不要等幸福的云朵飘过头顶，才后悔当初没有珍惜．幸福其实很简单，看着升起的太阳投向人间的光明，我们是幸福的，听着小鸟的歌唱在心中荡起的回响，我们是幸福的，闻着花草的清香，我们是幸福的，感受着亲人的爱，我们是幸福的。幸福就是这么简单，无须那么抽象的理解，我们也可以轻松地感觉到幸福的存在．笑对生命中的每一天，我和幸福有个约会。
五年级幸福作文 篇3生活中有许许多多如同贝壳一般五彩缤纷的幸福时刻，有的，是一瞬间，不留意便过去了，但也正是这些让人感动的一瞬间，将我们的生活点缀得绚丽多彩。
记得那是初一刚开学的不久，天气渐渐地冷下来，一到早上和夜里，总是寒风凛冽。那时候，我和爸爸还都没有买保暖内衣穿。
直到有一天，爸爸下班回到家，用冻得通红的双手取出一个衣盒，小心翼翼地递给我。我接过来打开一看，原来是一身保暖内衣，我欣喜若狂，心里洋溢着幸福。但还是先看了看爸爸，问道：“爸爸，你有保暖内衣吗？”
“我啊，”爸爸笑了笑，说道：“我过几天就去买，你先穿吧。”
然而，到了冬天快要结束的时候，爸爸还是没有给自己买一件衣服，却用买衣服的钱给我买了书本和练习册。
现在，想起来那天爸爸冻得通红的双手，心中还会因为一种叫亲情的情感而幸福感动。不知道爸爸为了我这身保暖内衣，会在寒风呼啸中站上几天？
忽然想起，每周五晚上爸爸带饭时，总会让我装够第二天中午吃的饭，才会装自己的饭。有时候，做上几块红烧肉，爸爸总是不舍得带，就将肉留下来，自己只是带一点其他的菜。不知道爸爸在第二天吃饭的时候，会不会吃不好？
周五放学的时候总是很晚，天也黑下来，爸爸每次都会把自己戴的护腿拿下来让我戴上，那时的我还有点不理解，觉得很麻烦。直到有一次放学后，我自己走在路上，才发现，原来不戴护腿是多么的寒冷。我终于明白了，原来爸爸每次让我戴上护腿是怕我冻着。不知道爸爸每次给我戴上护腿后，第二天腿会不会痛？
或许，我的存在，对于爸爸也是一种幸福，我想，正因为这种幸福，当爸爸骑着车冒着风雪，和我一起穿梭在人海中，心中也应该是无比幸福的吧，那些寒风，早已在爸爸的心里荡然无存。我也体会到了这种如同冬日暖阳一般的幸福，这是家的温暖，爱的幸福。我体会到了这种幸福，努力地想要将这种幸福延续下去，驻留在我和爸爸的心间，停留在我的家里，在爸爸生日那天，我为爸爸做了一个小蛋糕，点燃了一支我平时最喜爱的蜡烛，爸爸下班回到家看着这些，感动得热泪盈眶。这何尝不是一种幸福？摇曳的烛光，仿佛映着那些幸福的时刻。吃一口蛋糕，口中是满溢的幸福的余香。这就是幸福，虽然没有丰盛的晚宴，却有一种温暖的甜美的滋味，洋溢在心头。这就叫做幸福，一个蛋糕，一支蜡烛，两个人，一袭风，足矣。
和那些富裕的家庭相比，或许，我们称不上富裕，但是在我心里，也拥有着和其他同龄人一样的幸福，因为，我有许许多多的如同彩虹一般绚丽的幸福时刻，更因为，我有一个爱我的会带给我幸福的爸爸。
五年级幸福作文 篇4我常问妈妈幸福是什么？妈妈告诉我：“小时候，幸福是一件礼物；长大以后，幸福是一种感觉；成年以后，幸福就是实现自己的梦想。”每一件幸福的事情都来源于生活。我在生活中感到了幸福。尤其是那件事，让我体会到幸福的感觉真好！
那是一个雨后的黄昏，我和小朋友们一起看彩虹，我突然听到了小猫的呻吟，我顺着声音找去，只见我家楼拐角处有一只湿漉漉的小猫，它在有气无力的叫，原来是一只可怜的流浪猫。我蹲下来，看着它，它冷的有些发抖，我想把它抱回家，可是，妈妈不喜欢养动物。我有些犹豫，我又不能丢下流浪猫不管。我绞尽脑汁在想办法，最后决定偷偷地把它带回我的卧室，这样妈妈就不会发现我的猫了。于是，我跑着回到了家，我把妈妈嗮干的床单放进了鞋盒子里，我又拿着它来到了楼拐角，把猫咪放在鞋盒里，悄悄地带进了我的卧室。我偷偷的帮猫咪擦干身子，又喂它火腿肠，看见它乖乖地躺在鞋盒里，我悬着的心才放下。
可没料到第二天早上，妈妈叫我起床时，小猫咪以为在叫它呢，“喵喵”地回应着。我听到猫的叫声，警觉地从床上爬起来，只见妈妈往床下一看，惊讶地说：“哪来的猫呢？我说这床单怎么找也找不到呢？原来在这。”我在妈妈的逼问下说出了实情。我以为妈妈会把小猫扔掉，我着急的哭起来。结果妈妈说：“你养一只流浪猫可以告诉我一声，我和你一起养。你连自己都照顾不好，又怎么能照顾好小猫呢。”妈妈话音未落，我心喜得跳下床，抱起猫咪。对着猫咪亲切地说：“这回你可有家了。”
此时此刻，一股暖流涌上我的心头。美滋滋的，甜蜜蜜的，真正感受到了一种幸福。这种感觉真好！
五年级幸福作文 篇5幸福在哪里？幸福又是什么东西呢？幸福很特别，你不知道，我不知道，但我们都能感觉到。
幸福是什么？当我感觉心里暖暖的时候，可能是幸福，当我和爸爸妈妈一起去玩时，我很幸福。当我被妈妈表扬时，我很幸福啊！
每一次姥爷给我送好吃的时候，我问姥爷吃饭了没有？姥爷总是说“没有，回家在吃！”我心里很感动！一个70多岁的老人，天天都给我们送来好吃的，给我们送来很多好吃的东西时，心里有一种感动，当我看到送来的美味的牛肉和丸子时，心里有种说不出的幸福。
有时想一想，自己也能成为了别人眼中的幸福。说起来，大多数的幸福都是身在其中而不知道的吧？
有一次一位楼下的老奶奶让我帮她拿牛奶，我爽快的答应了！我飞快的下了楼拿了牛奶往上跑，我把牛奶给了老奶奶，她说：“墨墨长大了。”我顿时感觉很幸福。
幸福在哪里呢？窗外霓虹闪烁，眼前是杯边的一点火跳跃，仿佛无声的追问：“在哪里呢？”我不知道，我不知道。我无法告诉你幸福方向。而你的眼神告诉我你也一样。不如我们举杯，为彼此祝福吧。这样至少寻找幸福的路不会那么的孤单。
幸福就在我们的心间，你乐于助人幸福就会来敲门。
五年级幸福作文 篇6如果可以，我想穿越时空问问你：“幸福是什么？”
陶渊明笑笑，轻声吟出了“采菊东篱下，悠然见南山。”，原来他所憧憬的幸福，就藏在这两句诗中间。李商隐听罢，挥毫写下了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”哦，原来他认为与妻子共度时光就是幸福。
原来幸福藏在细碎间。
刘禹锡屡遭贬谪，身居陋室，但他认为“陋室不陋”，写出了“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”的千古绝唱，这是一种宠辱不惊的幸福。“一箪食，一瓢饮，在陋室，人不堪其忧，回也不改其乐。”安然处之，这是一种甘于淡泊的幸福。
其实，幸福就是一种感觉，像轻柔的声音寂灭后，回忆中荡漾的音乐，像甘美的紫罗兰枯萎后，敏感的嗅觉中缭绕的花香。
一位医生给病人做完了一例成功的手术，目送病人出院，此刻，他最幸福。那位母亲给孩子刚刚洗完澡，怀抱着婴儿面带微笑，这时，她最幸福，这个顽童刚刚在海滩上筑起了一座属于自己的城堡，他望着自己的劳动成果时感到了无与伦比的幸福。
原来幸福很渺小，却又被懂得幸福的人无限放大，我们都很幸福，只不过同为幸福盲的我们感觉不到罢了。
幸福就藏在平凡的生活中，试着去发现幸福，哲人曾说过：生活中缺少的不是美，而是发现美得眼睛。那我就模仿一下他的话：“生活中也不缺少幸福，而是缺少发现幸福的目光。”
原来幸福蕴藏细碎间，只是你我从未发觉。
五年级幸福作文 篇7幸福是什么？杏林子说：“有一个能够思念的人也是一种幸福。”而在我眼中，幸福就是在你感到无助时，突然有人向你伸出援手时心中的那种温暖。最近，我就真真切切地感受到了这种幸福。
那是一个周五，当天有很多同学要去上兴趣班。那天刚好到我的那组做值日，而其他组员却都去上兴趣班了，所有同学也都走了。阳光透过窗户洒在地上，把我的影子投在地板上。长长的影子在地上虚晃不定，闪闪烁烁。原来不大的教室，在我孤独的身影的映衬下显得格外空旷。我看着这“巨大的”教室，无从下手。我拿着扫帚东扫扫，西扫扫，垃圾们似乎在和我玩躲猫猫的游戏，故意和我作对，刚刚扫过的一行，又有垃圾出现了。我的心瞬间五味杂陈，如同所有调味罐都打翻了，十分难受。我坐在桌子上，无助地看着窗外。看见别人早已走出校园，高高兴兴地回家去了。而我还在这里待着，没法回家，我急得要哭了。这时，门外突然出现悦耳的声音：“张子雅怎么只有你一个人？我们来帮帮你吧！”只见门外站着梁婧彤，夏靖茵和谢知诺三个人。他们迅速地走进教室，拿起劳动工具干了起来。我的心忽然有一股暖流升腾而起，幸福感油然而生，有朋友真幸福！
我们分工合作，一个人负责扫地，一个人负责铲垃圾，另外两个人则负责擦黑板和拖地等。由于经常做值日，大家动作都十分娴熟，一丝不苟。加上我们配合默契，效率很高。原本脏兮兮的教室，一下子变得一尘不染。没过多久，我们的值日就完成了。我们走出教室，一阵清风拂过我们的脸颊，夕阳西下，晚霞映在天空中，显得十分美丽。我对其他三个人说：“今天谢谢你们了！”说完我们各自回家去了。
篇8：关于五年级包饺子作文集合
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的五年级包饺子作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级包饺子作文 篇1我们的生活中，有许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次登台表演，第一次获奖，第一次野营……而我印象最深刻的就是第一次包饺子。
我第一次包饺子是在一年级的元宵节里。那天下午，我洗完手就兴高采烈地来到厨房，看妈妈包饺子。我目不转睛地看着妈妈的动作，不知不觉就学会了。拿起一张饺子皮放在手上，我觉得陷多才香，于是就盛了一大勺肉放在饺子里，然后学着妈妈捏扁，一捏，肉陷把饺子挤破了，油溅的我满身都是，手上油腻腻的。我十分不甘心，换了件衣服后，又拿起一张皮，这回，我可小心翼翼地用勺子盛了一小勺肉，心想：这回不会溅出来了吧！但是，当我把饺子皮捏紧后，发现我的饺子跟战败的残兵似的，东倒西歪，站也站不稳。再看看妈妈包的，个个精神抖擞，可神气了。我生气了，嘟着嘴说：“包饺子太难了，我不学了！”妈妈说：“别灰心，只要你掌握了诀窍，包出来的饺子就会又美味又美观。”
我走过去，妈妈开始教：“用食指、中指和无名指捧着饺子皮，放馅时，用筷子压实饺子馅，然后左手再轻轻扶拢着饺子，右手再捏饺子皮，这样就成了！”我认真聆听妈妈讲述技巧，重振旗鼓，又开始包，一个、两个……我惊奇地发现，我跟妈妈包的很像了，个个都饱满极了。然后，妈妈就把我们共同努力包出来的饺子拿去蒸。饺子出锅了！香气扑鼻而来。吃着自己亲手做的饺子，别提有多香了！
第一次包饺子，我不仅尝到了劳动收获的喜悦，还明白了任何事情都要讲究方法，要想把一件事做好，诀窍是必不可少的。一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，我们从中汲取经验，为自己的人生领航！
五年级包饺子作文 篇2今天上午，老妈说要包饺子，我很高兴，终于有机会露一手了！
首先，我把一个个面块按成圆形递给老妈，老妈动作敏捷地擀着饺子皮。只见她手不停的转动面块，擀子不停地擀，我在一旁看的发呆，老妈擀的太快了！这时，老妈已经抢先包了一个饺子，我手疾眼快，抄起一个饺子皮就包，可惜我再三努力也只包了个四不像，老妈笑着说：你还是先看看我怎么包的吧！老妈先把馅放到饺子皮上，然后把两边捏上，再往中间一捏，一个胖乎乎的饺子就登场了。我照葫芦画瓢，结果馅太多，成了一个肚皮即将撑破的胖青蛙。我毫不气馁，又包了一个，这回馅放的太少，不料却包了个苗条姑娘，一放到面板上便倒了下来，我专心致志地学习老妈包饺子的方法，包了几个后，我总算包得差不多了。
包完饺子，老妈把饺子一股脑儿地倒进锅里煮饺子，在期盼中，我终于等到自己亲手包的饺子！吃着香喷喷的饺子，我心里有一种自豪的感觉，是啊，自己做的就是香！
五年级包饺子作文 篇3在星期四的那一天，我们班每一个同学都把两元钱给了班长，你一定非常好奇，我们为什么要把钱给班长吧！那就让我和你说说吧！
那是因为这个是我们包饺子的费用，是用来买肉和皮用的，所以，我们都痛痛快快的把钱交了（但是，还是有人不太愿意交的。）一会儿，就到了星期五，当提天，我兴奋
的不得了，就连睡觉都睡的很迟，害得我早上起来没精神。
包饺子的那一天，我们班的同学，把什么作料都带齐了，什么油盐酱醋……都带的一个也没落下。所以，我也不列外，我也带上了许多的东西，碗、筷子、味精、盐、保鲜膜、酱油、一个也没有落下，终于让我们等到了包饺子的那节课，我们小组里一共有六个人。
我开始包的时候没有一次是立的牢的，包了10多次之后，终于不管怎么包都里的住了。“包好的饺子快点拿来，我们要烧了！”这个是老师说的。我们连忙跑过去把包好的饺子放进了大锅子里头，因为老师说要做两个怪味的.饺子，所以今天，我们不希望“中奖”。
“好！来排队”一声以后，只见我们班的人就像捡钱似的，拼了命的向前跑过去，我也不例外，也连忙冲向前去，一边跑，一边嘴里还在祈祷，不要吃到怪味饺子，不要吃到怪味饺子。直到听见老师叫了一声“好！”我下去时才放下一点心来，便小心翼翼的用筷子夹着饺子，轻轻把皮弄开，看看，我又没有“中奖”，直到把饺子全吃完了，才肯安心。
在这一天，我知道，只有自己亲手去做，去体会，这样的东西才是最好，最记得住的。我想这次包饺子的事，我这辈子也忘不了。
五年级包饺子作文 篇4今天下午，我同父亲、母亲一块儿去奶奶家包饺子。
到了奶奶家后，母亲去厨房和面，父亲调馅儿，我也帮奶奶张罗着包饺子的必需品，像案板啦、菜刀啦、擀面杖啦……，我们一应具有的准备齐当，当父亲、母亲的任务也完成之后，我们一家人就开始了围拢在一块儿包饺子了。
开始时我专心致志的观看母亲擀面皮，并不断的咨询包饺子技巧。在关于包饺子上，我跟父亲的意见有了一点分歧，父亲不让我在面皮里放太多的馅儿，而我却感觉还是多放些馅儿好，我认为只有多放些馅儿，包出的饺子才味道鲜美，若菜少了，跟吃水煮面团有啥区别呢？当然，父亲的观点有他的道理，父亲认为我是初学者，技术肯定不过关，馅儿包多了，在水中煮时，容易菜、面分家，变成一锅粥，使得新年不吉利，父亲的担心不无道理，所以我表面听从了父亲的意见，可是心里我才不愿轻易向父亲缴械投降呢，我倒要看看最后饺子在锅里会不会变成一锅粥。
我为了证实自己的观点是正确的，在包饺子时我尽量把馅儿放在面皮的中间，并把饺子边沿用力按压，使皮与皮之间不留缝隙。
尽管这样，在父亲煮饺子时，我仍然是忐忑不安，唯恐变成一锅粥，所以我不时的观察锅中的动向，并在心中暗暗地祈祷。当我看到饺子在锅中像一艘艘小船儿似的都浮了起来时，我悬着的心才算有了着落，饺子出锅时，竟没有一个裂开嘴的，这一结果使我非常高兴。
同家人分享着自己的劳动成果，无比的开心与幸福。古人云：劳动创造智慧，而我却认为劳动不仅创造了智慧，他还创造了分享的幸福！
五年级包饺子作文 篇5还记得那年的寒假，过年时要包饺子，我摩拳擦掌，跃跃欲试。
过年时吃饺子是中国的传统，是除夕不可缺少的美食之一，代表团团圆圆，在经过我的一番死缠烂打后，妈妈终于同意让我包饺子了。
开始包饺子了，我拿起一个凉凉的，白白的，圆圆的，薄薄的饺子皮儿，放了一点馅儿在上面，然后用食指轻轻沾了点水抹在饺子皮的四周，装模作样的捏了几下，便将它放在了木板上，突然，饺子软绵绵的躺在了木板上，怎么都站不起来，我急了，把它扶了起来，可饺子一点也不给面子，立了几秒钟又倒在了木板上，我火冒三丈，一把抓起饺子将它按在了木板上，心想这下你总不能“赖床”了吧！可没一会，它又倒下了，真是把我气坏了！这时妈妈走了过来对我说：“包饺子要有耐心，像你这样没头没脑只用蛮劲儿是不行的！仔细看看我是怎么包的。”只见妈妈包的饺子又大又饱满，看起来美味极了！我学着妈妈的样子包了几个，果然饺子乖乖的立在了那里，而且还非常的漂亮，我真开心。
虽然这件事情已经过去很久了，但仍然让我记忆犹新。通过这件事情我明白了不管做什么事情都要有耐心，要掌握技巧，才能把事情做好。
五年级包饺子作文 篇6星期六，太阳公公露出了笑脸，阳光射进屋里。天气格外好，空气格外清新，我的心情也格外舒服。
我早早起床，兴致勃勃地问妈妈：“妈妈，我能帮你干点什么吗？”妈妈面带微笑地问我：“你今天想吃饺子吗？”“想吃，怎么能不想呢？”我立刻回答。“那你就来帮我包饺子吧！”妈妈对我说。我兴奋地说：“太好了！太好了！”
来到厨房，我看妈妈早已准备好了面粉、水。我挽起袖子，准备大干一场。我也学着妈妈样子把面粉倒进盆子里，加水进去和面粉搅拌。妈妈突然说：“水加太多了，倒点面粉进去。”我照妈妈说的做了，又继续搅拌。妈妈又说：“加一些酵母粉让它发酵。”我倒进去了发酵粉，又搅拌了一下，然后把搅拌好的面粉放在面盆里让面粉发酵
过了好久，我见它发酵成功了，便兴冲冲地拿起面团，用擀面杖在小面团上滚了几下，可面团变得调皮起来，竟粘在了擀面杖上。我不知如何是好，无奈之下，只好请教妈妈。妈妈笑着对我说：“小傻瓜，你没加面粉呢！当然会粘在擀面杖上！”我不好意思地说：“我明白了。”我照着妈妈的样子做了，果然，能把饺子皮完好无损地擀好了。
接下来到了最重要的一步——包饺子了。可饺子皮在我手中却像个调皮的小孩：我捏住这头，那一头又打开了，包住那一头，另一角又露馅了，我把两头捏住，一不小心，中间又露了出来。没办法，又要请教“师傅”了。妈妈告诉我：“别小看包饺子这事，其实这里面的学问也大着呢，你看这里面肉馅不能太多了，多像你的学习不能骄傲，一旦骄傲了不但不能取得好成绩，还会把你自己原来的成绩都给挤出来了，要想做好自己必须要虚心，包饺子你看必须一步一步慢慢来，就像你的学习一样，也要先打好自己的基础，才能取得成绩，急于求成什么也做不了。第一个不成可以继续学，慢慢学，你肯定会成功的。”我把多余馅夹出来些，看着妈妈的样子，包了很多之后才包好一个像样的饺子。看着自己包成功的饺子我会心的笑了。
经过包饺子我悟出一个道理：不管做什么事，碰到怎样的困难与挫折，都不要灰心，要虛心问别人，还要坚持不懈地去努力，这样，也可以取得成功！
五年级包饺子作文 篇7过大年！响大炮！过年是中国的传统节日，在这一天，家家户户都要包饺子，到处都洋溢着喜气洋洋的节日气氛。
在这一天，我可没睡懒觉，早早就起来了，迫不急待地穿好新衣服，就随爸爸妈妈去姥姥家拜年，要红包。
来到姥姥家，一进门，我就高兴地大声说：“姥姥过年好”。姥姥高兴地说：“好，好”，赶快就把把红包递给了我。我又满心欢喜地跑到姥爷那里要红包。舅舅他们在看电视聊天，舅妈她们包饺子，我和姐姐一起玩，忽然姐姐说：“要不咱俩也去包饺子吧”！我举双手表示同意。于是我们加入了包饺子的行列中。
我学着妈妈的样子把饺子皮弄圆，可是怎么也弄不圆，可我没放弃，功夫不负有心人，我终于弄好了一个。我接着又开始放馅，因为头上流汗了，我一擦，擦得额头上都是白面，家人看着我哈哈大笑，我一照镜子自己也笑了起来。我继续包，因为包的馅太多，包好的饺子又绽开了。我一连包了十几个，累的直喘气，最后终于挑出一个较为满意的，可是忙得满脸都是白面，就连嘴唇上都是，真像个京剧里的白脸小丑呀！我把自己包的饺子另外放到一边，因为那里有一枚硬币，姥姥说过年谁吃到那枚硬币谁最就最有福，所以我多了一个小心眼儿。