英语专业本科毕业论文选题指南

英语专业本科毕业论文选题指南（精选6篇）

篇1：英语专业本科毕业论文选题指南

外国语学院英语专业本科毕业论文选题指南

英语专业本科毕业论文选题方向

文学、文化、语言学、教育、翻译五个方面（选题要能体现专业）

A 英美国文学（英美文学的文化研究、作品分析等）；

 国别文学研究和地域文学研究

 文学流派研究(如：浪漫主义，现实主义，自然主义，超现实主义，存在主义，黑色幽默，意识流，女性主义文学等) 作家研究和文本分析

 中外比较文学研究

举例

文学类

1.The Independent Spirit of Hester Brynne in The Scarlet Letter 《红字》中海丝特白兰的独立精神探析

3.On the Fatalistic Ideas in Hardy’s Works论哈代作品中的宿命论观点 4.The Influence of Inferiority Complex on the works of Charlotte Bronte 试论自卑情结对夏绿蒂勃朗特创作的影响

5.A Comparison between the Themes of Pilgrimage to the West and Pilgrim’s Progress 《西游记》与《天路历程》主题的比较

6.A Probe into the Feminist Idea of Jane Eyre 《简爱》男女平等思想的探索 7.About the Breaking of American Dream from the Great Gatsby 从《了不起的盖茨比》看美国梦的破碎

8.Humor and Satire in Pride and Prejudice 《傲慢与偏见》的幽默与讽刺 9.Influence of Mark Twain’s Works in China 马克吐温的作品在中国的影响

10.Jane Austen and the Heroine in Pride and Prejudice 简奥丝丁和《傲慢与偏见》的女主人 11.On T.S.Eliot’s Mythological Consciousness 论艾略特的神话意识 12.On the Development of Jane Eyre’s Character 论简爱的性格发展 13.On the Poetry of William Wordsworth(1770-1885)评议沃兹沃斯的诗歌 14.Rhetorical and Narrative Devices in A Farewell to Arms

《永别了，武器》的修辞与描写手法

15.The Forming of Heathcliff”s Tragic Personality in Wuthering Heights from the Perspective of Attachment Theory从依恋理论看《呼啸山庄》主人公希力克列夫悲剧性格的形成 16.The Linguistic Charms of the Adventures of Tom Sawyer 《汤姆索亚历险记》的语言魅力 17.Study of “Hemingway Style” 论“海明威风格”

18.Thomas Hardy and his Tess of the D’Urbervilles 哈代和他的《苔丝》 19.On the Realistic Style of Chaucer’s Canterbury Tales 论乔叟《坎特伯雷故事集》的现实主义风格

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20.The Analysis on different Concept of Value in Sister Carrie 《嘉莉妹妹》中不同价值观的分析

B西方文化（英美加澳新等西方国家文化以及与汉文化的比较研究）；

 文化与外语学习 中西方文化比较

 地域文化研究(如：“美国60年代的摇滚学--社会的晴雨表”)

1.Face Considerations in China and the Us and its Implications for Cross-Cultural Business 中美面子观差异及其对跨文化商务谈判的影响

2.Politeness Representation in English Business Correspondence 礼貌与商务英语信函中礼貌的表现

3.Differences of Interpersonal Relationship between Eastern and Western People 东西方人际关系要素差异探析

4.A Tentative Study of Cultural Similarities and Differences from the Public Service Advertisement in English and Chinese中英公益广告语言中的中西文化异同初探

5.The Grand Strategy of Politeness in International Business Negotiation 礼貌大同策略在国际商务谈判语言中的体现

6.A Contrast Study on Compliment and Compliment Response in Chinese-American Business Negotiation

中美商务谈判中恭维语及恭维应答对比研究

7.Approach to Cultural Differences in Sino-U.S.Business Negotiation and its Impacts

中美商务谈判中的文化差异及其影响探析

8.English and Chinese Euphemisms: A Comparison between Their Cultural Implications 从英汉委婉语对比中透析中西文化差异

9.A Comparison between Chinese and Western Cultural Differences from the Aspect of Privacy Right从隐私权看中西文化差异

10.On the Cultural Differences of the Etiquette Norms in Chinese and English Nonverbal

Communication中英非语言交际礼俗规范的文化差异研究

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C语言学（语言学一般理论的研究）；

 语言学研究(如：语言研究，文字研究，词汇研究，短语和句子研究，语篇研究，语言与文化等)

1.Syntactical Features of Business English 谈商务英语写作的句法特征 2.The Win-Win Pragmatic Strategies in International Business Negotiation 国际商务谈判中的双赢语用策略

3.The Application of Grice’s Cooperation Principle in International Business Negotiation Grice 的合作原则在国际商务谈判中的应用

4.An analysis of Metaphor in Business Reading 经贸英语阅读中隐喻现象的语言学分析 5.Linguistic Feature of Correspondences for Foreign Trade and its Application in International Trade 外贸英语函电的语言特点及其在国际贸易中的应用

6.Linguistic Features of Business Contracts 商务合同的语言特征 7.Linguistic Features of English Advertisements 英语广告的语言特征

8.Politeness and Its Manifestation in Business Correspondence 礼貌及其在商务信函的体现

9.A Study of Politeness Strategies in English Business Letter 商务英语信函中的礼貌策略研究

10.A Study of the Variety of Move Structures in English Business Letters—A Genre Analysis 英语商务信函语步结构的多样性研究

11.Figure of Speech in Advertising in English & Chinese 比喻在中西广告中的运用

12.Linguistic Features of Abraham Lincoln’s Addresses 论林肯演说词的语言特征 13.Linguistic Taboos in Chinese and English Languages 谈汉英语言中的禁忌现象 14.On the Words and Expressions Belittling the Female 蔑视女性的词汇和表达法 15.Semantic Analysis of Nominalization in EST 科技英语名词化语义分析 16.The cultural connotations of animals in Chinese and English 英汉动物词汇文化内涵意义对比研究

117.On Puns in English Advertisements—from the Perspective of Relevance Theory

从关联理论看英语广告双关语

18.Symbolism in Idiomatic Expressions 论习语中的象征手法

19.Points of View and the Mode of Discourse in Vanity Fair 论《名利场》的观点及言语方式 20.Syntax in John Milton’s Paradise Lost 弥尔顿的《失乐园》的句法探讨

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D教学法（英语教学法、测试学等方面的研究）；

 语言教学研究，教学法研究，教学方法和技巧研究(如：语言研究与语言习惯，测试与评估研究，课堂教学管理研究，教育技术的使用与开展研究) 英语学习个体差异研究(如：不同性格的学生的口语能力有何不同？)

1.Cultivation of Cross-cultural Communication in Business English Teaching 商务英语教学中跨文化交际能力的培养

2.Developing Students’ Cultural Awareness through Foreign Language Teaching 通过外语教学培养学生的文化意识

3.Effects of Learner’s Motivation in Foreign Language Learning高中（初中）英语学习中学习动机的影响

4.Error Analysis in English Learning as a Foreign Language 英语学习中的错误分析研究 5.A Study of Student-Centered English Vocabulary Teaching 以学生为中心的英语词汇教学 6.Relationship of Age to SLA(Second Language Acquisition)论年龄与

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E翻译学（翻译理论与实践探讨、译本研究以及名家名著翻译作品对比研究等）；

 翻译学理论研究

 翻译方法个案研究(如：“从海明威的短篇小说《一个干净、的地方》看简洁句的翻译”)

 中外翻译比较

1.The Translation Principle of Brand Names and Brand Culture商标名的翻译原则

2.On Translation of English and Chinese Trademarks From the Approach of Functional Equivalence 从功能对等的角度论英汉商标翻译

3.Analysis on the Feature of Business English Vocabulary and its Translation Tactics 商务英语词汇的特征分析及翻译策略

4.On Cultural Turn in Translation of Business English论商务英语翻译中的文化转向 5.A Tentative Study on the Principles and Mechanism of Brand Name Translation 试论商标名称的翻译原则与机制

6.Translation of Business Words of Chinese Characteristic具有中国特色商业词汇的英译

7.Choice of Correct Words in Translation在翻译中如何准确选词 8.A Study of the Translation of Sports Terms 体育专有名词的翻译

9.Cultural Differences and Idiomatic Expressions in Translation 论翻译中的文化差异及习惯表达法

10.Cultural Factors and Limitations in Translation 翻译的文化因素局限性 11.Inter-Translation of English and Chinese Proverbs 英汉谚语的互译 12.Lexical Gaps in Chinese and English Inter-Translation 英汉互译的词义差异 13.The Negation in Translation 论正说反译和反说正译

14.On Translation of English Film Names英文电影片名的翻译策略与翻译方法研究

15.Error Analysis of the English Translation of the Information about Scenic Spots in Jiujiang ______旅游景点资料的英译错误分析

16.Film Titles and Their Translation——A cross-cultural perspective

从跨文化角度分析电影片名及其翻译

17.Semantic--Transliteration-the Most Favorable Method for Translating Foreign Words into

Chinese 音意兼译—外来词中译之首选方法

18.The Theory of “Dynamic Equivalence” and its Application in E/C Translation

等效翻译理论及其在英汉翻译中的应用

19.Beauty in Sense, Sound and Form--On Translation of English Trademarks into Chinese 意美、音美、形美--英文商标的汉译

20.About Transform of Parts of Speech in Translation 论翻译中词性的转换—以《》为例

篇2：英语专业本科毕业论文选题指南

各位老师和2012届本科毕业生：

按学校统一部署，2012届本科毕业论文工作已经开始，请各位同学认真阅读《2012届英语专业本科毕业论文选题指南》，按照《08级英语本科毕业论文指导教师指导方向》确定自己毕业论文的选题方向，切实做好毕业论文工作。

英语专业论文选题可分为以下几个学科方向

一、语言学及应用语言学（语言学一般理论的研究，如：语言文字研究，词汇、短语和句子研究，英汉对比研究、语篇研究，语料库研究、语言与文化等）；

二、英美文学（英美文学的评论、文学流派研究、作家研究和作品分析，以及中外比较文学研究等）；

三、翻译学（翻译理论与实践探讨、译本研究以及名家名著翻译作品对比研究等）；

四、西方文化（文化与外语学习、英美加澳新等英语国家文化以及与汉文化的中西文化比较研究）；

五、教学法（英语教学法、测试学等方面的研究；英语学习个体差异研究，如：不同性格的学生的口语能力有何不同？）；

六、商务英语（国际贸易与实务等；旅游与旅游管理等）

七、其他（如：调查报告和国际关系类论文等）

附：英语专业论文参考选题(Suggested Topics of Graduation Papers for English Majors)1.A Brief Analysis of the Heroine Personality in Jane Eyre 《简爱》的主人翁个性分析 2.A Brief Comment on O’Henry Short Stories 亨利的短篇小说述评 3.A Comment on Hardy’s Fatalism 评哈代的宿命论

4.A Comparison between the Themes of Pilgrimage to the West and Pilgrim’s Progress 《西游记》与《天路历程》主题的比较

5.A Probe into the Feminist Idea of Jane Eyre 《简爱》男女平等思想的探索 6.A Study of Native American Literature 美国本土文学的研究

7.A Study of Student-Centered English Vocabulary Teaching 以学生为中心的英语词汇教学 8.A Study of the Translation of Sports Terms 体育专有名词的翻译

9.A Study of Transitional Words and Expressions 过渡词及表达法的研究

10.About the Breaking of American Dream from the Great Gatsby 从《了不起的盖茨比》看美国梦的破碎 11.About the Quality-oriented Education in English Language Teaching 英语教学中的素质教育 12.About Transform of Parts of Speech in Translation 论翻译中词性的转换 13.Application of English Idioms in Daily Life 英语习语在日常生活中的运用

14.Body Language Difference in Meaning in Cross-cultural Communication 体态语在跨文化交际中的意义差异

15.Characterization in Charles Dickens’ Novels 狄更斯小说中的人物塑造 16.Choice of Correct Words in Translation在翻译中如何准确选词 17.Comment on Bernard Shaw’s Dramatic Art 评肖伯纳的戏剧艺术

18.Comparing First and Second Language Acquisitions 二语习得与母语的比较研究

19.Cross-culture Failures by Chinese learners of English中国英语学习者跨文化交际中的误区 20.Cultural Differences and Idiomatic Expressions in Translation 论翻译中的文化差异及习惯表达法 21.Cultural Factors and Limitations in Translation 翻译的文化因素局限性

22.Developing Students’ Cultural Awareness through Foreign Language Teaching 通过外语教学培养学生的文化意识

23.Dialectics in Translation 翻译中的辩证法

24.Differences between Audio-lingual Method and Functional Approach 听说法与交际法的区别 25.Effects of Learner’s Motivation in Foreign Language Learning 外语学习中学习动机的影响 26.English Classroom Teaching: Teacher-dominant or Student-centered? 英语课堂教学——教师主宰还是学生中心？

27.Error Analysis in English Learning as a Foreign Language 英语学习中的错误分析研究 28.Euphemistic Expressions in Foreign Affairs 外事用语中的委婉表达 29.Features of Network English 网络英语的特点

30.Food Culture in America and China 中美饮食文化比较

31.How to Appreciate English Prose: Traditional and Modern Ways 如何欣赏英语散文——传统与现代方法比较

32.Humor and Satire in Pride and Prejudice 《傲慢与偏见》的幽默与讽刺 33.Influence of Mark Twain’s Works in China 马克吐温的作品在中国的影响

34.Influence of Science and Technology on English Vocabulary 科学技术对英语词汇的影响 35.Information Theory and Translation 信息论与翻译

36.Inter-Translation of English and Chinese Proverbs 英汉谚语的互译

37.Jane Austen and the Heroine in Pride and Prejudice 简奥丝丁和《傲慢与偏见》的女主人 38.Linguistic Features of English Advertisements 英语广告的语言特征

39.Linguistic Taboos in Chinese and English Languages 谈汉英语言中的禁忌现象

40.Logical Fallacies in English Writing 英文写作中的逻辑谬误 41.Metaphoric Expressions in Poem …

论《…》诗中的暗喻

42.Methods and Procedures in Language Teaching 语言教学的方法及过程 43.Needs Analysis of Language Learners 语言学习者的需求分析

44.On Attitudes and Motivation in Second Language Learning 论第二语言学习的态度及动机 45.On Charles Dickens Style in … 论狄更斯的《…》中的语言风格 46.On T.S.Eliot’s Mythological Consciousness 论艾略特的神话意识

47.On Teacher-Learner Classroom Communication 论教师与学生之间的课堂交流

48.On the Character of Shylock in The Merchant of Venice 论《威尼斯商人》中的人物夏洛克 49.On the Criteria of Translation 议翻译标准

50.On the Development of Jane Eyre’s Character 论简爱的性格发展

51.On the Feasibility of Communicative Approach in China 谈交际法在中国的可行性 52.On the Functions of Ambiguity in English 论英语歧义的功能 53.On the Humour of Mark Twain 马克吐温的幽默观

54.On the Importance of Translation Theory 翻译理论的重要性

55.On the Learning Strategy of English as a Foreign language 谈英语的学习策略

56.On the Linguistic Features of the Adventures of Huckleberry Finn 《哈克贝利费恩历险记》的语言特点 57.On the Poetry of Robert Frost(1874-1963)评议弗罗斯特的诗歌

58.On the Poetry of William Wordsworth(1770-1885)评议沃兹沃斯的诗歌 59.On the Principles for Translation 浅议翻译原则

60.On the Relations of Basic Language Skills 基本语言技能的关系

61.On the Similarities and Differences of the Speeches by Elder and Younger Bush 论老布什、小布什语言风格的异同

62.On the Style of Withering Heights

《呼啸山庄》的文体分析

63.On the Tragedy of Loman’s Family in Death of A Salesman 《推销员之死》中罗曼一家的悲剧 64.On the Vividness and Images in Poem … 论《…》诗文的生动性与比喻

65.On the Words and Expressions Belittling the Female 蔑视女性的词汇和表达法

66.On the Writing / Translation of Foreign Trade Contracts 论涉外经济合同写作/翻译

67.On Translation of Computer Terms 论计算机的术语翻译 68.On Translation of Tourist Guide 论旅游指南的翻译 69.On Translation of Trade Names and Names of Export Commodities 论商标、出口商品名称的翻译

70.On Winston Churchill’s Prose Writing 评邱吉尔的散文写作 71.Parallelism in English英语中的排比现象

72.Personality Factors to the Success of Foreign Language Learning 个性因素在外语学习中的作用 73.Points of View and the Mode of Discourse in Vanity Fair 论《名利场》的观点及言语方式 74.Politeness and Indirect Speech Acts 礼貌与间接言语行为

75.Pragmatic Failures in the Cross-cultural Communication 跨文化交际中的语用失误

76.Professional Skills for Foreign Language Teachers in Chinese Middle Schools 中国中学外语教师的专业技能 77.Relations of Speed and Understandability in Reading Comprehension 阅读理解中速度与理解性之间的关系 78.Relationship between …Theory and Language Research

论…理论与语言研究的关系

79.Relationship of Age to SLA(Second Language Acquisition)论年龄与第二语言习得的关系 80.Rhetorical and Narrative Devices in A Farewell to Arms 《永别了，武器》的修辞与描写手法 81.Scarlet and Black in The Scarlet Letter 《红字》中的红与黑

82.Semantic Analysis of Nominalisation in EST 科技英语名词化语义分析

83.Sex Differentiation and Sexism in English Language 论英语中的性别现象及性别歧视

84.Similarities and Dissimilarities of British and American Englishes论英式英语和美式英语的异同 85.Social Context in the Foreign Language Teaching and Learning 外语教学中的社会语境 86.Study of “Hemingway Style” 论“海明威风格”

87.Symbolism in Idiomatic Expressions 论习语中的象征手法

88.Syntactical Features of Business English 谈商务英语写作的句法特征 89.Syntax in John Milton’s Paradise Lost 弥尔顿的《失乐园》的句法探讨

90.Techniques of Theme Production in Wuthering Heights 《呼啸山庄》主题的表现手法

91.The Application of Communicative Approach Techniques in Modern Foreign Language Teaching and Learning 交际法的教学手段在现代外语教学中的运用

92.The Characteristics of Computer Language Vocabulary 计算机语言词汇的特点

93.The Cognitive and Affective Factors in Task-based English Teaching英语任务型教学中的认知和情感因素

94.The E/C Translation of Metaphors 暗喻的英汉翻译

95.The Function of Grammar in English Study 英语学习中语法的功能

96.The Influence of L1 on the Learning of a Foreign Language 母语对外语学习的影响 97.The Influence of Wars on American Literature 战争对美国文学的影响

98.The Linguistic Charms of the Adventures of Tom Sawyer 《汤姆索亚历险记》的语言魅力 99.The Negation in Translation 论正说反译和反说正译

100.The Role of Grammatical Rules in English Language Learning 语法规则在英语学习中的地位 101.The Significance of Communicative Competence in Foreign Language Testing 外语测试中交际能力的重要性

102.The Theory of “Dynamic Equivalence” and its Application in E/C Translation 等效翻译理论及其在英汉翻译中的应用

103.The Translation of Proper Names 专有名词的翻译

104.The Understanding and Translation of Attributive Clause 定语从句的理解与翻译 105.The Use of Nouns in English 英语中名词的使用

106.The Ways of Expressing Emphatic Ideas in English 英语中强调语气的表达方式 107.Thomas Hardy and his Tess of the D’Urbervilles 哈代和他的《苔丝》

108.Translation of Rhetoric Devices in EST(English for Science and Technology)论科技英语中修辞格的翻译方法

109.Translation Techniques of Idioms and Slangs 成语、俚语的翻译技巧

110.Translation Techniques of Proverbs, Loanwords and Colloquialisms 谚语、外来语和俗语的翻译技巧

111.Lexical Gaps in Chinese and English Inter-Translation 英汉互译的词义差异 112.Linguistic Features of Abraham Lincoln’s Addresses 论林肯演说词的语言特征 113.Linguistic Features of Business Contracts 商务合同的语言特征

篇3：英语专业本科毕业论文选题指南

本科毕业论文是大学生毕业前的最后一门综合性课程, 是大学生综合运用大学四年所学专业知识进行写作的一个最终成果。近年来, 我国本科毕业论文质量呈不断下滑的趋势, 有的学者开始质疑毕业论文存在的意义, 甚至希望取消毕业论文的规定。但笔者认为, 就目前来讲, 本科毕业论文不能擅自取消, 不能走因噎废食的消极道路, 而应该从如何提高本科毕业论文质量入手, 加强对学生的指导, 提高毕业论文质量。

学生取得学士学位需要具有进行初步研究的能力, 检验其是否具备初步研究能力的一个重要指标是让学生独立完成一篇合格的毕业论文。通过毕业论文的写作, 学生能够基本掌握如何查阅国内外文献资料、选题、确定论文框架、提炼观点、采用可靠论据以及选择合适的研究方法进行科学论证, 这有助于培养学生发现问题、搜集处理信息、方案设计和研究方法的能力以及养成良好的科学研究态度。而且, 毕业论文的最终成型, 要求有相对固定的论文格式, 这有助于检验和提高学生的计算机综合运用能力。因此, 本科毕业论文仍有其不可替代的价值。至于毕业论文整体质量下滑有主观原因也有客观原因, 受学生、教师、学校和教育体制等多方面因素影响[1]。本文以景德镇陶瓷学院2013届国贸专业本科毕业论文为例, 剖析在毕业论文选题和写作过程中的常见问题, 并提出对策建议。

二、本科毕业论文选题的主要问题

景德镇陶瓷学院2013届工商学院国贸专业毕业生共计114人, 指导教师18人 (包括专职教师、校内的兼职教师和校外的兼职教师) , 其中专职教师指导8名学生, 兼职教师指导学生人数不等 (均小于8名) 。指导教师的选择和毕业论文选题的确定是在大四的第一学期末完成。指导教师的确定主要采取双向选择的方式, 先由学生选择指导教师, 教师再从中选择学生。

综观本届学生毕业论文的选题, 主要有以下特点:一是选题的专业方向为经济学或管理学。114个学生的毕业选题, 经济学方向的72人, 管理学方向的42人 (详见表1) 。二是很多选题与地方产业经济相结合。很多毕业生以自己的家庭所在地或实习工作所在地为视角研究当地产业经济。作为一所立足地方、引领行业、以陶瓷为特色的院校, 毕业论文中以景德镇或陶瓷为题的有13人。三是很多选题都能结合当前经济领域热点, 如电子商务、物流管理、网络营销、产业结构升级、文化产业和低碳经济等。

备注:此表的学科和专业分类是根据教育部《普通高等学校本科专业目录 (2012年) 》进行统计。

本届毕业论文选题存在以下主要问题:

1. 选题偏大

对于本科毕业生来说, 由于时间紧、知识面窄、篇幅有限和经验不足的制约, 选题不宜过大, 否则会出现大而泛的现象[2]。选题偏大是指题目包含的内涵或外延太大, 需要论证的问题太多, 一一论证会出现泛泛而谈不深入的现象。综观本届毕业论文, 选题过大现象仍较突出, 如《我国服务贸易发展对策研究》、《中小企业国际贸易融资问题研究》、《我国上市公司内部人控制问题研究》和《跨国公司在华本土化经营战略研究》等, 学生难以驾驭。

2. 选题表述不明确和不准确

毕业论文的选题表述至关重要。选题的合理表述能传递出论文的研究内容和价值所在 (包括新的研究方法、新的研究素材以及新的研究视角) 。但是本届毕业论文的选题存在不明确的现象, 研究的问题不够具体[3]。如《海外并购案例浅析》, 此题没有明确究竟是研究海外并购的哪个具体案例 (本可以加个副标题) , 也没有明确研究海外并购的哪一方面内容。再如《浅谈民间借贷与地区的经济发展》, 此题没有针对性, 本可以以民间借贷活跃的温州为典型代表为题进行论证。

此外, 还存在选题表述不准确的现象。如《浅谈人民币汇率升值对我国进出口外贸企业的影响及对策》, 准确表述应为《浅谈人民币升值对我国进出口外贸企业的影响及对策》。

3. 选题过时, 缺乏现实意义

选题的一大原则就是具有一定的理论价值和应用价值。对于本科毕业论文来讲, 应运用基本的理论知识去分析和解释现实经济现象, 提出相应的政策主张。因此, 理论价值要求相对较低, 但应具备相对较高的应用价值。特别对于经管类毕业论文, 应与现实经济问题紧密结合。但是本届毕业论文的有些选题存在过时现象, 如《试论我国乡镇企业的发展道路》和《浅析家族企业现代化管理模式》, 这两篇论文均由老教师指导, 受时代因素和专业背景等影响, 此选题有点不合当前时宜。

三、本科毕业论文写作的主要问题

综观本届毕业论文的写作, 呈现出以下特点:一是论文框架基本合理。论文基本都是按照提出问题、分析问题和解决问题的思路进行写作。在写作过程中, 较多的学生采取“现状、问题和对策”的论文结构框架, 层次较清楚。二是论文的研究方法主要采用定性研究方法 (文献研究法和SWOT分析法等) 而较少采用定量研究方法。三是研究创新不够, 重复率较高。

1. 论证文不对题, 存在张冠李戴现象

由于学校对毕业选题比较重视, 大部分学生根据“宜小不宜大”的原则选择合适的题目。比如, 结合某区域旅游产业进行选题, 强调调研分析, 具有针对性, 更具有实际意义。但是, 在写作过程中, 由于时间及资料的不足, 有些学生以一般情况代替具体情况。特别是在分析问题和解决问题中存在张冠李戴现象, 用国家层面的分析和结论代替地方层面的分析和结论, 造成结论和建议的雷同现象, 导致重复率居高不下。更有甚者, 论文存在题目、章节和段落标题的不一致问题。如论文题目是《基于价值链的制造企业成本控制探索》, 其中一个章节的标题是关于我国中小企业成本控制, 段落标题又是关于我国劳动密集型企业成本控制。

2. 对引论重视不够

国贸专业的大部分本科毕业论文要么没有引论部分, 直接进入本论部分;要么引论部分一两句话带过, 没有起到应有的作用。引论, 常写为“引言”、“绪论”, 主要阐述论文的选题背景, 已有研究成果及不足, 论文的研究思路、研究方法以及主要研究内容。相关研究者通过查阅引论, 可初步判断该文是否有价值, 是否有进一步查看的必要。

3. 引用不规范

任何研究都是建立在前人研究成果的基础之上, 本科毕业论文的写作同样如此。但是, 综观本届毕业论文, 普遍存在引用不规范现象。第一, 注释和参考文献没有明确区分清楚。注释是本文有关内容 (关键术语、关键指标等) 的解释, 一般是作为脚注 (在本页内标注) 或尾注 (在正文后标注) ;参考文献是前人研究内容和研究结论的说明, 一般是作为文后参考文献。第二, 参考文献存在“用而不引”和“引而不用” (虚引) 的现象。“用而不引”是指在引论或正论部分采用了前人的研究成果, 但却没有在文后参考文献中标注。所谓“引而不用”是指在文后标注了参考文献, 在正文中却并没有实际引用。

四、提高本科毕业论文质量的建议

一篇高质量的毕业论文, 需要学生和指导教师的共同努力。学生是论文写作的主体, 指导教师是论文写作质量好坏的关键。为避免上述毕业论文选题和写作中出现的问题, 提高本科毕业论文质量, 需要多方面、多层次进行教学改革, 建立并完善激励与约束相容的毕业论文管理运行机制。

1. 学生撰写开题报告并答辩, 确定最终选题

一个好的选题是毕业论文成功的一半。因此, 选题对于论文的质量至关重要。国贸专业毕业论文选题主要采取指导教师和学生一对一确定的方式, 选题来源主要有以下方式:一是少部分指导教师根据自己的研究课题或研究方向拟定若干个题目分配给小组同学;二是少部分学生根据自身实习工作中出现的问题拟定题目, 再由指导教师做适当修改;三是大部分学生根据自身的兴趣拟定若干个题目, 再由指导教师帮助选择并适当修改。由于指导教师确定的选题需要具有一定的研究基础, 而且学生不一定感兴趣, 其论文质量比由学生自己拟定选题的论文质量要差些。因此, 最好由学生来拟定题目, 指导教师审查, 并建议采取学生写开题报告并通过答辩的方式来共同确定最终选题, 以避免选题中出现的常见问题。

2. 增设一门论文写作课程

目前, 国贸专业毕业生在毕业论文写作之前没有经过系统的训练, 因此常常感到无从下手, 由此也加大了教师的指导难度。因此, 在专业培养计划安排中, 学校有必要增设一门论文写作课程。开设时间可定在大三上学期或下学期, 由富有经验的高职称教师或高学历教师授课。通过开设此课程, 可帮助学生提升快速查阅资料、选题和写作的技巧, 为写毕业论文打下良好基础。特别是关于选题, 一定要先查资料后选题, 避免随意选题后却难以搜集资料。

3. 将毕业论文写作与答辩时间提前

国贸专业毕业论文的写作时间一般是在大四上学期结束前确定选题、大纲和论文初稿。但实际上, 很多学生只是确定了选题和大纲, 论文初稿则存在应付交差现象。由于找工作或实习等原因, 大部分学生往往是在五月上旬返校后才真正开始撰写论文, 距6月份毕业答辩只有一个月左右的时间, 除去互审环节和答辩环节, 时间更显紧张。缺乏专业训练的毕业生在如此短的时间内赶出来的毕业论文, 其质量可想而知。

有鉴于此, 有必要把毕业论文写作和答辩时间提前至大四上学期。因为大四上学期开设课程较少, 学生课余时间较多, 有利于学生专心撰写毕业论文。在学校里, 如果指导教师按进度抓紧时间集中指导学生, 将论文质量较好的部分学生的答辩时间放在大四上学期末, 其效果会更好。

4. 确保学年论文与毕业论文的有效对接

在大三上学期, 国贸专业学生开始进行学年论文的写作, 这也是毕业论文写作前的一次练笔。学年论文的指导教师与毕业论文的指导教师名单并不完全相同, 是根据学生的学号来安排指导教师, 而非根据学生的兴趣, 而毕业论文指导教师的确定是双向选择。从以往经验来看, 大部分学生选择毕业论文指导教师时不选择学年论文指导教师而选择其他教师。因此, 如果从一开始就能够基本确定学年论文指导教师与毕业论文指导教师一致, 学生就会从思想上更加重视学年论文的选题和写作, 毕业论文只需在学年论文的基础上进行拓展和深化, 保证写作的延续性。

5. 建立毕业答辩淘汰机制

毕业论文答辩作为毕业论文的最后一个环节, 理应作为检验学生毕业论文合格与否的重要环节。但是, 长期以来, 毕业论文答辩几乎为零淘汰, 对于较差的论文也勉强给予及格分数, 没有不通过的现象。此现象的存在, 导致一些学生不认真按教师要求修改论文, 个别责任心不强的教师也疏于指导, 使得毕业论文的质量缺乏一个压力约束机制。出现这种现象的原因主要在于:大学实行严进宽出的培养机制;校领导“维稳”的需要;教师之间碍于情面。因此, 应改变毕业答辩零淘汰现象, 逐步建立淘汰机制[4]。在尚未建立淘汰机制前, 可先期建立非淘汰性压力机制, 比如提高答辩资格审查、增加答辩难度、延长答辩时间和增加答辩次数等。

五、结语

毕业论文质量的提高是个系统工程, 非一朝一夕所能实现。这需要学生的重视、教师的责任心、学校完善的教学管理和教学条件作为保障。针对目前普遍存在的论文重复率过高和查抄环节缺失现象, 学校有必要加大投入, 购买查重软件和毕业论文管理系统, 加强毕业论文运行管理。

参考文献

[1]陆春平.国贸专业本科毕业论文写作质量问题剖析[J].边疆经济与文化, 2009 (11) .

[2]曾银娥, 厉敏萍.对经管类专业本科毕业论文选题的思考与分析[J].金融教育研究, 2012 (3) .

[3]李欣红.对国际贸易专业本科毕业论文选题的思考[J].三峡大学学报, 2012 (S2) .

篇4：英语专业本科毕业论文评析

关键词：英语专业；毕业论文；写作

一、引言

毕业论文写作是对英语专业学生在本科学习阶段所学知识的综合应用和考查。根据高校外语专业教学指导委员会英语组制定的《高等学校英语专业英语教学大纲》，毕业论文是考查学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。毕业论文一般应用英语撰写，长度为3000～5000个单词，要求文字通顺，思路清晰，内容充实，有一定的独立见解。作为《中华人民共和国学位条例》中规定的大学本科教育的必要环节，英语专业毕业论文写作对学生能够顺利完成本科学业、获得学位具有关键性的作用。由此可见，教育部门对英语专业毕业论文写作的必要性、重要性以及具体要求已经非常明确，但在具体实践中，该项任务的完成情况很难令人满意。虽然目前的研究文献数量不多，但相关专家学者对该问题已经都有所认识并进行了比较深入的探讨，马建华、张春芳、李萍等学者主要从论文的选题、学生的态度、指导教师的指导等方面研究目前的论文写作存在的问题；盛国强、周永模、路文军、孙文抗等则以调查报告的形式进行研究，所发现的问题与上述研究比较相似。2004年，高等学校外语专业教学指导委员会成立的评估小组对4所不同类型的学校进行评估，发现了英语专业本科教学中的许多问题，包括学生的听、说、读、写、译的基本功不够扎实，毕业论文指导和质量比较薄弱等。由此可见，英语专业的本科毕业论文写作普遍存在问题，对该方面问题的研究有助于提高我国英语专业本科毕业生的整体水平。

本文拟对具体英语专业本科毕业论文实例进行深入细致分析，通过第一手资料从微观层面发现、分析并总结存在的问题，对英语专业本科毕业生论文的写作工作提出更具体、更有针对性和实践意义的解决办法。

二、研究对象

本文的研究对象为我校英语专业本科毕业论文，这些论文选题范围涉及英语教学、语言文化、语言学、经济等方面，文章的长度及格式等符合学校以及教学大纲的要求。本文结合对研究对象的总体研究和对个案的深入分析，以从中随机抽取两篇初稿作为具体点评和分析对象，对英语专业本科生毕业论文写作存在的问题进行详细探讨。

三、毕业论文例文评析

通过一般研究和个案分析，笔者发现论文写作中存在不少值得英语专业指导教师和学生注意的问题，其中很多具有相当大的代表性和共性，具体如下：

第一，题目拟定不当。好的论文题目是就某一话题进一步提炼，使其凝缩于问题的某一方面或某几个方面，题目不能过大。论文题目的语言应该简洁、凝练，明确表达文章的核心内容。有的学生的论文题目过于宽泛。如有一篇论文的题目为The Body Language in Cross-cultural Communication，这样的题目涉及很多不同情况的跨文化沟通，目前这种篇幅的论文无法驾驭。细读文章，可以发现其主要内容涉及的是中国与西方的跨文化沟通，则题目中应对此内容有所体现和归纳。另一篇题目为Understand the Misunderstanding： Chinese Film Audiences See America the Way They Do，则有些语焉不详，让人不知所云。论文内容实际是讨论美国电影中呈现的与美国社会实际情况不相符的内容，如英雄主义、家庭和子女教育、暴力犯罪、性自由等，但从题目中看不出来对这些内容的反映。同时，该论文的题目表述本身也有些含糊。所以这两篇论文的题目都存在需要修改的地方。

第二，语篇思维模式不符合英语论文的要求。英语语篇经过长期演化和发展，最终形成了线性思维模式，即一个段落通常以一个主题句开头，直截了当地点明该段落的中心思想，其后各句对该中心思想进行分析发展。在这一过程中，段落中的各句自然地从前一句中产生出来，整个段落的意思呈直线顺序发展，使主题内容逐渐丰满并最后得到圆满表述。在两篇例文中，都广泛地存在着违背这种语篇模式的段落，经常一段话读了半天仍然找不到中心思想是什么，有时候可能在段落的最后才对主要思想进行总结性表述，有时甚至只能靠对所有内容的归纳才能总结出主题，有时则根本没有主题思想。同时，一段话中的句与句之间也经常呈跳跃性和不连贯性。可以说，这个问题在中国英语学习者中普遍存在，在笔者的执教过程中对此有深刻体会，对这个问题，只有具有针对性和一定强度的写作强化训练才能有所改善。该问题的出现，固然有中国人的迂回式传统思维方式的影响，但也反映出学生平时在该方面写作训练的不足。

第三，语言基本功问题较多。首先，语法错误比较多。两篇例文中都有较多语法错误出现，包括人称和单复数错误、时态错误、词语搭配错误等：①various meaning；②A famous psychologist have ever advanced a formula；③He only like money； ④Gun shots， explore， and racing are the eternal theme of action movies； ⑤American society is so complicated to generalize； ⑥We are supposed to analyses the reasons why people use body language differently； ⑦We know how important of body language is and some reasons why they are different…这些多数在高中时就应达到熟练掌握程度的语法内容在英语本科生的毕业论文中还会如此频繁出现，应该引起英语专业教师的高度重视，因为了它反映出英语专业毕业生们的语法掌握可能并不能完全达到国家教委对英语专业毕业生培养方案中的要求。虽然在大学阶段语法知识已非教学重点，大学英语教学也不强调对语法的掌握，但是写出合乎语法规范的句子，对于无论英语专业还是非英语专业的学生来说，都应该仍然是基本要求。如果教师在教学过程中发现学生在该方面有欠缺，应尽早采取改善性措施，而不能等到毕业论文写作阶段才使该问题暴露出来，从而确保毕业生的水平和质量。此外，例文中还有很多中文式表达的错误，这也应属于学生的语言基本功问题范畴。

第四，拼凑痕迹比较明显。对于即将毕业的英语本科生来说，毕业论文写作是对四年大学专业英语学习成果的检查和综合应用，是一项艰巨的任务，也是重大挑战。在这一过程中，学生不但要正确运用自己所学的专业知识，还要掌握一些进行科研工作的基本方法和技能，比如查找文献，总结归纳和提炼有用知识，引经据典对自己的观点加以支持和证实，因此，如何善加利用查找到的文献资料就显得比较重要。两篇论文都不同程度存在不能很好地将文献资料融入自己的论证体系中、拼凑痕迹比较明显的问题。针对这个问题，学生应该对掌握的资料认真阅读，提炼归纳出符合自己需要的内容，如果确实需要引用，则应该按照学术规范的要求标明出处来源。

四、结论

通过对两篇英语专业毕业生论文初稿的详细分析，我们可以了解到学生在毕业论文写作过程中出现的一些比较普遍和具有共性的问题，这些问题有的涉及到论文写作方法的问题，有的则反映出学生的语言基本功和写作训练的不足。要解决这些问题，一方面需要教师在平时的教学过程中善于发现问题和采取积极措施解决问题，另一方面也需要学生所在院系在学生开始毕业论文写作之前进行充分的指导，同时向学生明确论文写作意义、严格论文写作要求、调动学生积极性、端正学生写作态度，从而真正提高英语专业毕业生的论文写作质量。

参考文献：

[1]马建华.英语专业毕业论文写作现状分析与对策[J].长春师范学院学报，2006（4）：155-156.

[2]张春芳.近30年国内英语专业毕业论文写作研究[J].常州大学学报，2011（1）：99-102.

[3]李萍.英语专业学生撰写英语论文常见错误评析[J].成都大学学报，2003（3）：87-90.

[4]盛国强，周永模.英语专业本科毕业论文存在问题的分析和对策[J].上海海洋大学学报，2011（7）.

[5]路文军.英语专业本科生毕业论文写作调查与建议[J].长春师范学院学报，2008（1）：134-137.

[6]孙文抗.英语专业学士论文写作现状分析[J].外语界，2004（3）：59-64.

[7]戴炜栋，张雪梅.谈英语专业教学评估和学科建设[J].中国外语，2005（2）.

篇5：英语专业本科毕业论文选题指南

毕业论文的选题要符合培养目标的要求，体现专业特色，题目要新颖，有时代感。本指南提供八个方面的参考选题，学生可以自选其中的题目，也可以根据自己特长自定与本专业相关的题目。原则上一人一题o。

一、小学教育基本理论问题的研究

1.我省城乡小学教育均衡发展问题研究

2.小学××（学科）教育的性质/目标研究

3.多元智力理论与××（学科）教育关系的研究

4.建构主义与××（学科）教育

5.小学生××（学科）学习心理研究 6.农村小学××（学科）教育初探 7.如何在小学××（学科）教育中传承民族文化资源

8.谈小学××（学科）教育的个性化教育

9.乡土资源在小学××（学科）教育中的应用研究

10.论小学××（学科）教育中的环境教育

11.小学生××（学科）实践能力的培养研究

12.国内外××（学科）教育现状的比较研究

13.××（学科）教育与小学生创新能力培养初探

14.超常儿童/留守儿童/农民工子女教育问题研究

15.不同文化视野/性别平等下的××（学科）教育研究

16.小学生科学/人文素质的内涵与培养研究

17.小学××（学科）教学改革之我见 18.小学校园文化建设研究 19.小学生休闲教育研究

20.中小学××（学科）教育的衔接研究

二、小学课程改革与课程建设的研究

21.小学××（学科）课程实施中常见的问题及对应策略研究

22.农村小学校本课程开发研究

23.小学××（学科）课程资源的开发与利用研究

24.国内外小学××（学科）教学内容的比较研究

25.学生这样看待××（学科）新教材 26.灵活运用××（学科）新教材的若干做法

27.试论××（学科）乡土教材的开发 28.农村小学课程改革现状调查研究 29.三级课程管理体制下小学教师课程决策权问题探析

30.新教材典型课例研究

三、小学课堂创新与教学关系变革的研究

31.小学××（学科）课堂教学的改革与发展趋势

32.小学××（学科）课堂教学模式的个案研究

33.创新××（学科）教学模式的实践与探索

34.教师在学生探究活动中发挥“导”的作用的研究

35.论小学××（学科）教学中学生思维力的培养

36.浅谈小学××（学科）教育中审美能力的培养

37.浅析在课堂教学中如何提高小学生××（学科）学习的兴趣

38.如何倾听孩子们的研讨

39.试论××（学科）课堂心理气氛的调节

40.试论小学××（学科）情境教学创设艺术

41.谈课堂教学的语言艺术

42.网络环境下小学××（学科）教学新模式

43.我的“乡土××（学科）教育经” 63.新课程理念下小学××（学科）教师角色的转变

五、小学生学习的研究

64.各阶段小学生××（学科）学习特点及相关学法指导研究

65.关于小学××（学科）课外实践活动的研究

44.小学××（学科）教学材料的准备保障及改进

45.××（学科）开展拓展性学习的做法和体会

46.小学××（学科）课堂教学的提问技巧研究

47.××（学科）课堂教学导入的技巧 48.小学××（学科）课堂有效教学方法的研究

49.小学生探究活动的组织与管理 50.优化课堂内外教学资源，提高课堂效益的研究

四、小学教师素质与教师培养的研究

51.农村小学××（学科）师资培训的探索与实践

52.国内外小学××（学科）教育教师培养模式的比较研究

53.我国小学教师继续教育的现状及发展趋势

54.小学××（学科）教师的素质与××（学科）教学

55.小学××（学科）教师科研能力培养的研究

56.小学××（学科）教师专业化研究 57.小学××（学科）教师专业素质现状分析与思考

58.小学××（学科）教师专业行为构成要素与培养研究

59.小学××（学科）师生关系研究 60.小学××（学科）校本课程开发对教师素质要求的研究

61.小学××（学科）新课程中教师的地位和作用

62.小学××（学科）教师的职业倦怠及其调适

66.小学××（学科）开展探究式学习的研究与实践

67.课程综合化趋势下学生综合学习能力培养的研究

68.论教学环境对学生学习活动的潜在影响

69.浅谈学生的自主学习能力及其培养 70.浅谈在小学××（学科）中促进学生合作与交流

71.谈前概念对学生××（学科）概念学习的影响

72.提高小学生团队合作学习对策研究 73.小学××（学科）“小组合作学习活动”的设计与实施策略

74.小学××（学科）课中学生的学习行为分析及干预策略研究

75.小学生××（学科）学习策略的调查研究

76.小学生××（学科）学习方式探讨 77.小学生学习习惯的养成78.校园学科比赛与学生创造能力的培养

79.指导学生进行活动记录的方法研究

六、小学课程与教学的评价研究

80.促进小学××（学科）教师发展的有效评价方式的研究

81.档案袋评价在小学××（学科）教育中的应用

82.谈谈小学生××（学科）学习的有效评价

83.小学××（学科）教材适应性评价的研究

84.小学××（学科）教师日常教学评价行为研究

85.小学××（学科）教学实施发展性评价策略研究

86.小学××（学科）课堂教学评价改革研究

87.小学××（学科）实施多元化学业评价的策略研究

88.小学××（学科）学习评价体系的研究

七、信息技术发展与小学学科教学的整合研究

89.构建实用型××（学科）教学素材库的实践研究

90.互联网上的××（学科）教学资源分析与有效利用研究

91.网络教学环境下小学××（学科）教师职能的转型与应对研究

92.信息技术教学环境下××（学科）教学策略的优化研究

201

293.信息技术教学环境下××（学科）教学策略的优化研究

94.信息技术与小学××（学科）的整合研究

95.在××（学科）教学中运用计算机辅助教学

八、其他相关研究

96.小学校园文化建设研究

97.小学各科学习中的科学知识的渗透研究

98.小学××（学科）优秀科研成果的推广与应用研究

99.构建小学××（学科）多校教研共同体的实践研究

100.××（学科）教研组活动形式多样化的实践研究

篇6：英语专业本科毕业论文选题指南

范叶飞

1、关于宜春学院体育场馆资源产业化发展的思考

2、试论大学生体育能力及其培养

3、宜春学院体育场馆资源对外开放的途径初探

4、宜春学院校园体育文化建设之探讨

5、学校体育伤害事故的产生因素探析

6、浅析高校开展奥林匹克教育的价值取向

7、宜春学院大学生体育消费行为调查研究