小学教代会发言稿

小学教代会发言稿（精选12篇）

篇1：小学教代会发言稿

小学教代会发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

本学期，小学部在教育中心的正确领导下，在全体老师的共同努力下，各项工作得到稳定、有序、健康地推进，较好的完成了教育教学的各项工作。现将各项工作向同志们作以汇报：

一、精细管理，提高教育教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。学部对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

1、抓好集体备课为抓手，夯实教研组活动。

集体备课以语文为先导，实行幻灯片式先周集体备课，由个人整理到集体研讨再到个人实践提升，保证课堂高效的有的放矢。各教研组每周举行公开课，定期开展示范课及专题研讨，促进互帮互学，认真钻研课堂教学的良好氛围。学部坚持进行“推门听课”活动，从打造精品常态课入手，对课堂教学的过程跟踪，同时借助于骨干教师示范课、新教师达标课、青老年教师同课同构研讨、课堂教学大比武、外出学习汇报展示课等课堂展示活动，在研讨打磨中，扬长补短，各取所长，实现不同层次的逐步提高。

2、分科切入教研，推进课程改革

为此，立足于我校幼、小、初三段教育优势，成立了以教育中心校长为首，实行文科、理科、英语、艺体分块切入的校本教研工作领导小组，负责组织安排校本教研具体工作，从教师理念的更新、学生可持续能力的发展、课堂效率的提高，以研促教，研教结合，努力开展好教学研讨活动。利用每周集中两节课时间，针对不同课例，进行研讨、交流。围绕师生的可持续发展，立足于新理念，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。这一举措，促进了教师思想认识的提升，增强了教研组的凝聚力和科研能力。同时，随着英语口语、国学诵读的深入开展，得到了家长们的一致好评。

3、作业教学，减负增效

学部将个性化作业改革与高效课堂的构建有机结合，出台相关方案和制度鼓励教师进行作业改革，张扬个性，达到减负增效。同时，按教研室有关作业教学的要求，实行学生作业教师试做，科学布置，认真批改，及时反馈。学生作业质量高，效果明显。

4、以科研为动力，提升教研水平

学部以问题研究为契机，从教育教学的活动和成果中体验科研的强大生命力，由被动到主动参与，其中李校长、赵翆丽与李士银、蔡梅老师上报的课题分别在市、区获得立项。

二、抓好教师队伍建设，在学习实践中提升能力

1、师德建设

学部为加强教师的师德修养，先后通过一号文的学习、反思，班主任例会，教师会和年级组长会对全体老师进行师德教育，有力的促进了教师师德修养的提高。

2、教师专业发展

本年度在全体老师努力下，老师们的综合业务素养、课堂教学水平有了很大的提高。到目前为止，小学部在优质课评比、教学基本功比赛中，共有12人次在省、市、区级比赛中获得一、二等奖，其中 老师在省教学基本功比赛中获得“个人最佳单项奖”。有2个市级课题结题。共有25人次在省、市、区级论文评比、科技创作中获得一、二等奖。有5人被评为市区级教学能手，教学新秀。

3、班主任队伍建设

班主任在学部管理和教学管理中起到非常重要的作用。班主任作用的发挥，直接影响到学部的管理水平和班级成绩的好坏。学部依托于区骨干班主任培训、班主任例会等形式，全面对班主任进行培训。涌现出多位工作能力强、责任心强的优秀班主任。

三、以活动为载体，丰富育人环境

本学期，小学部按照学校计划要求和基教科工作安排，强化德育工作的预见性，计划性和连续性，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的实效性，以学生一日常规的养成教育为工作核心，积极开展德育教育活动，相继开展了：手抄报评比、黑板报评比、文明学生评比、文明礼仪实践岗的全面开展、感恩母亲节、跳绳踢毽子比赛、红歌校歌比赛等等。

四、存在问题

学部的教学管理制度还不够完善，仍需一线教师从学校、学部的实际出发，从学校、学部的发展出发，多提宝贵的建设性意见。

教研活动流于形式，实效性有待进一步提高。

进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用。各位代表，是我们大家休戚与共的集体，在新的学年里，我们将继续与时俱进、开拓创新，踏踏实实做好每一件事，认认真真过好每一天，无愧于学生满意、家长放心、社会认可的品牌特色学校。

篇2：小学教代会发言稿

大家好！

当岁月的脚步走过2013年的风风雨雨，充满着希望与挑战的2014年已经悄然来临。在这辞旧迎新的日子里，我们迎来了夏宋小学教代会的隆重召开，首先请允许我代表全体教职工表向大会的胜利召开表示衷心的祝贺并向常年工作在学校各个岗位上的各位同仁们表示诚挚的问候！

近年来，我校在各级领导的热切关怀指导下，取得了令人瞩目的成绩。特别是本学期，学校发生了翻天覆地的变化，领导班子充满了生机与活力。以人为本，同享教育的办学理念，让教育回归本真，科学民主的管理体制，深入人心，养成教育如春风化雨润泽着孩子的心灵，素质教育的全面实施，使学校处处呈现出一派欣欣向荣和谐发展新气象。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”体育节上师生共享阳光运动；元旦联欢会上全校教工欢聚一堂其乐融融；家委会的成立拉开了家校合作变革的新篇章。看着学校的蓬勃发展，我们豪情满怀，感慨万千。作为一夏宋小学这个大家庭中的一员，我们更感到无比骄傲与自豪。，“以德立校，科研兴校，质量强校，创特色名校”是我们肩上的重任。在第九届教职工大会召开之际，全校老师群策群力为学校的重铸辉煌献计献策，共谋发展之道。因为共同的理想、共同的努力已经把我们一小人紧紧团结在一起，形成一个坚强有力的战斗团队。这次教代会的胜利召开，演绎了我们与教职工共同管理学校，民主和谐的主旋律，增强了我们的主人翁意识。

回首过去，机遇与挑战并存，展望未来，信心与责任同在。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们坚信几年以后，我们脚下这块土地必将会成为家长和学生心中向往的教育圣地。我们不只惊慕成功的花盛开时的明艳，我们更懂

得当初所浸透的辛勤汗水。因为我们知道：发展才是硬道理，实力才是真功夫。，我们肩负的职责既教书又育人，我们要为孩子的终身发展奠基，要耐得孩子一生的消费。这需要我们“志当存高远”，因为，“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下”。只有不断完善自我，迎接挑战，战胜困难，我们才会不断发展；只有顽强拼搏，不断创新，我们才会更具实力。

面对课程改革的浪潮，面对知识更新的迅猛，面对兄弟学校的竞争，我想自豪、兴奋的背后更多的应该是压力和思考：教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统工程，需要我们共同参与、齐心协力！

亲爱的老师们，大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过磨砺的一小人，会更加成熟、稳重而自信。“桃李不言，下自成蹊。”让我们乘着新课改的东风，以这次大会为契机，以开阔深邃的教育视野，以博大无私的教育情怀、努力创造深度而有灵性的教育境界，共同迎接一小灿烂辉煌的明天。最后，预祝大会圆满成功！

祝各位代表身体健康，工作顺利！

谢谢大家！

教 职 工 代 表 大 会

校长发言稿

夏

宋

小

学

篇3：小学教代会发言稿

教代会是以教师为主体的教职工行使民主权利、参与学校民主管理和监督的基本组织形式, 是现代学校管理制度的重要组成部分。我国中小学教代会制度初步产生于民国时期, 正式形成于20世纪80年代。在当前的中小学中, 由于多方面因素的影响, 中小学教代会制度实施中出现了一些不适应的方面。

一、中小学教代会制度的由来

民国时期, 民主管理的思想开始渗透到我国教育领域, 教职工逐步被允许参与管理学校事务, 中小学教代会制度也从这个时候开始萌芽。1935年, 民国政府教育部颁布的《中学规程》中的第九条规定, 中学应在教职员及学校行政中设置经费稽核委员会, “由专任教员公推3人至5人组织之, 委员轮流充当主席, 负审核收支账目及单据之责, 每月开会一次”;中学应举行校务会议, “以校长、全体教员、校医及会计组织之;校长为主席, 讨论全校一切兴革事项, 每学期开会一次或两次。”“以校长、各主任及全体职员组织之, 校长为主席, 缺席时事务主任为主席, 讨论一切事务进行事项, 每月开会一次”[1]。1937年民国政府教育部颁布的《修正国立中学暂行规程》训令中又规定, “国立中学得设校务委员会, 为本校审议机关, 由部就部派人员及教职员中指定7人至11人为委员……职能范围如下: (1) 关于校政方针之决定事项; (2) 关于校务上应兴、应革事宜之审议事项; (3) 关于学校经费之预算、决算之审核事项; (4) 关于训育工作之研究改进事项; (5) 关于学生重大奖惩事项; (6) 其他临时发生重大事项。校务委员会决议事件交由校长执行, 执行遇有困难时校长提请复议。”[1]1942年, 民国政府教育部就中等学校校务问题又制定并公布了《中等学校校务处理办法大纲》, 其中规定“为商讨及办理各项校务, 应设立各种会议委员会及研究会……校务会议由全体教员及干事以上之全体职员或校长, 各主任, 校医, 会计及职员选举代表若干人组织之……决定校政方针, 审议校务上应兴应革事项,

许小平杨挺

解决各部分相互有关事项, 审核各种计划及决策, 其他重大事项。”[1]在中国共产党的领导下, 陕甘宁边区教育厅于1942年颁布了《暂行中学规程》 (草案) , 来统一边区各中等学校行政组织、课程编制、经费薪给等事项。其中第三章第二十一条中, 提出要设立经费稽核委员会、干部学习委员会、临时教材编审委员会、生产委员会等四种委员会, 均由专任教师中公推出的人参与组织之, 负责四项具体事务。第二十二条规定学校应举行校务会议、教代会议、事务会议和全校教职员及学生代表联席会议, 其中均有教师代表、学生代表, 对学校的各项工作进行讨论、审议。1945年, 胶东区教育厅也下发了《胶东区中等学校暂行规程》, 在组织领导一章中明确提出“学校之最高权力机关为校务委员会, 由校长、教务主任、指导主任、总务主任、教员代表、学生代表7至9人组成之。”[1]

中华人共和国成立后, 由于“左”的错误思想和“文化大革命”, 教代会制度的建设遭遇了一系列挫折。1980年, 全国教育工会在上海召开了教代会经验交流会, 已有12个省市的8所高等学校、4所中专、159所中小学试点建立了教代会制度[2]。1981年1月, 教育部、中国教育工会全国委员会召开教工代表大会试点汇报座谈会, 印发了《教工代表大会试点汇报座谈会纪要》[3]。1983年, 教育部同全国教育工会联合召开了“高等学校教职工代表大会工作座谈会, 会议决定制定《高等学校教职工代表大会暂行条例》, 以适应普遍推行教代会制度的需要。该《条例》是新中国教育史上第一次制定有关教代会的专门的法律制度, 使我国教代会制度有了国家意义上的法制保障, 中小学校也参照此《条例》执行。

二、现代学校制度视野下的中小学教代会制度

1. 教代会是学校民主管理的重要形式

教代会是依据《宪法》、《教育法》和《教师法》而建立的学校民主管理基本制度, 是学校领导体制的重要组成部分, 是学校民主管理的基本形式。教代会制度的建立, 为教职工参加民主管理提供了制度保证。学校领导要使党的方针政策得以落实, 制定的规划、措施符合实际, 就必须走群众路线, 树立教职工是学校主人的思想, 充分发挥他们的积极性, 群策群力, 集思广益, 使决策更加正确, 更加科学。

2. 教代会是校长负责制的有益补充

校长负责制是一种高度集中的管理体制, 如果不以坚实的民主集中制为基础, 校长负责制就会变成空中楼阁, 形成校长专制, 从而不能实现预期的制度目标。因此, 在实行校长负责制的同时, 必须健全教代会制度, 调动广大教职工参与学校管理的积极性、创造性。实践证明, 教代会是教职工行使民主权力的机构, 是教职工参与学校管理的基本形式, 只要校长积极支持, 善于引导, 教代会就会成为校长的强大后盾。

3. 教代会是学校民主监督的重要途径

在民主法制社会中, 通过民主监督机构对行政权力的运用进行一些必要的合理的限制和约束, 可以使权力的运用符合人民的利益和要求, 防止权力滥用等权力腐化现象和行为的发生。教代会制度就是对学校行政管理者及行政管理部门的制约和监督, 它在学校中架构起了一座沟通的桥梁, 以改进领导作风、克服官僚主义, 加强廉政建设, 提高行政权威, 有效地改善学校党群关系、干部关系[4]。教代会的民主监督, 可以有效保障广大教职工的民主权利及其切身利益。

三、当前中小学教代会制度实施的困境

1. 心有余而力不足:教代会的职权太有限

学校教代会的职权主要有审议建议权、审议通过权、审议决定权和对领导干部的评议监督权, 在实践运行中, 这些职权很难得以落实。教代会对学校领导干部评议监督不到位。多数学校的教代会实施了对中层干部的评议, 而对学校行政领导干部的评议, 都以年终党政考核时的民主测评代替了, 或以学年度干部职工量化考评时的干群互评代替了。在我国中小学管理体制中, 无论是在理论界还是在实践中, 一直都是把教代会作为审议机构来看待的。因此, 教代会在学校民主管理中的权力和作用缺乏刚性。

2. 受到冷落或忽视:教代会没有受到应有的重视

一些中小学领导和教职工认为教代会制度可有可无, 缺乏对教代会制度的正确认识。主要表现为:他们的民主意识不强, 对教代会的职权不了解, 认为教代会就是组织教职工听报告、开福利会。有的学校领导, 不是按规定把学校改革发展重大问题和涉及教职工切身利益的相关制度方案提交教代会讨论, 而是随领导意愿办事。有的教职工完全不知教代会是怎么回事, 抱着事不关己的态度, 整天只管守着自己的三尺讲台。有的学校在预审的教代会方案中有评议干部程序, 实际召开时就以“时间紧”为由删除了, 而对教工代表想知道的事情, 如经费收支则轻描淡写一笔带过, 结果教代会沦为一种形式。有的学校不重视教代会制度建设, 视其为摆设。教代会制度在学校中任领导摆布, 教代会代表无所事事。另外, 教代会人员的选择较为随意, 没有充分考虑教师的学科、性别、年龄及文化背景等因素。当前教代会人员主要是领导确定预选对象, 然后由教职工大会选举, 缺乏广大教师的积极参与。教代会预选人员对教代会制度本身也缺乏必要的认识, 不熟悉其职权及具体的运行程序。

3. 成为被利用的工具:教代会被滥用

教代会对学校重大改革方案和规章制度的审议建议权和通过权, 保障了教工代表知情权、参与权和监督权的落实。而有的学校的校长, 从实用主义出发, 为了自身利益就利用教代会这个合法机构代表行政命令, 显得更有说服力。这样一来, 教代会代表成了学校领导的代言人, 难以体现广大教职工的意愿, 造成民主管理的扭曲。现实中, 中小学教代会制度没有真正制度化、法律化, 缺乏可操作性, 尚无具体法律法规或条例规范对中小学教代会的职权职责作明确规定。如此实施教代会制度, 就难以体现教代会制度的价值。

四、中小学教代会制度实施出现困境的原因

1. 政治体制的弊端

当前政治体制的弊端主要表现为:缺乏决策的科学化和民主化, 缺乏权力制衡。这样会带来两方面的问题:一是容易滋生腐败;二是缺乏对领导人犯错误的防范和纠正机制, 一旦领导人的认识和行为出现重大错误, 社会要为之付出巨大代价后才能纠正。这些弊端体现了民主权利与行政权力之间的矛盾, 有碍于民主政治建设, 不利于教代会职能的发挥。

2. 中小学校长负责制实施中的弊病

校长负责制是一种精英治校的领导制度, 校长拥有与责任相对应较大的权力。由于缺乏完善的监督制约机制, 出现了校长一个人说了算, 导致一些滥用职权、以权谋私或任人唯亲的情况发生。校长负责制异化成了校长专权制、家长制。另一方面, 由于缺少配套的法律法规, 校长与党支部、教代会、校务委员会是什么关系等问题无章可循, 无法可依。结果导致校长负责制的实施效果与各地的经济环境和校长的素质密切相关, 实施中缺少规范性和统一性, 从而出现校长负责制偏离既定政策目标。事实上, 部分地区的教育行政并没有真正放权, 校长负责制只流于形式。以校长决策权为例, 校长拥有决策权是指学校行政工作的重大问题, 校长有最后的决定权。但是上级主管部门往往会越俎代庖, 千方百计地制衡校长决策权。这样会导致校长仅对上级主管部门负责, 而忽视了广大教职工的呼声。

3. 教代会制度本身存在的问题

(1) 教代会制度职权设计的不足

建立中小学教代会制度的目的是对校长的权力制衡, 促进学校民主管理。由于教代会制度的职权主要有: (1) 审议建议权, 即听取校长的工作报告, 讨论学校的办学方针、发展规划、学年工作计划、重大改革方案、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题, 提出意见和建议; (2) 审议通过权, 即审议通过学校的校内教职工聘任、奖惩、分配原则和办法, 以及其他与教职工权益有关的改革方案, 重大规章制度、措施和办法; (3) 审议决定权, 即审议决定教职工住房改革方案、福利和其他涉及教职工切身利益的事项; (4) 评议监督权, 即评议、监督学校领导干部, 根据主管机关的部署, 参与民主推荐学校行政领导人员的人选等。事实上, 教代会没有相应的管理决策权和一定的人事任免权。这样导致该制度在实际运行中, 难免会体现出一定的软弱性, 难以对校长的权力进行约束, 不能真正形成民主治校的氛围。这也是导致部分教师对教代会制度不认可的原因, 他们认为, 教代会代表没有实权, 只是校长的传话筒。

(2) 中小学教代会制度运行机制不够完善

当前中小学教代会的运行机制有待完善, 各项制度还有待健全。如组织制度、选举制度、会议制度、教代会日常工作制度、提案处理制度、定期与学校领导协调制度、对校领导及各级干部的评议制度和涉及教职工重大利益的问题交由教代会讨论制度等, 这些必要制度还有待建立健全。否则会导致有的学校借口工作忙不按期召开代表大会, 甚至一拖几年;有的学校教代会形同虚设, 无法履行职权等等。在很大程度上, 教代会目前还处于人治而不是法治的状态。教代会的运行需要完善的制度来保证, 尽量减少实际工作的随意性和人为因素。

五、摆脱中小学教代会制度实施困境的对策

1. 完善中小学学校管理体制

当前我国中小学普遍实行的学校管理体制是校长负责制。《教育法》规定, “学校的教学及其他行政管理, 由校长负责”, “学校及其他教育机构应当按照国家有关规定, 通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式, 保障教职工参与民主管理和监督”。根据这些规定, 校长负责制得到了较好的执行, 但教代会制度却没有得到很好的落实。这需要在进一步完善校长负责制的同时, 建立健全学校管理的民主参与和制衡机制。为此, 除了应明确党支部保证和监督党的教育方针和政策得以贯彻执行外, 还应依据相关法律建立正式的、独立的审议权力机构和监督权力机构[5]。

2. 适当扩大中小学教代会的职权

教代会的职权直接关系到其作用的发挥。作为非权力组织的教代会, 主要是为了防止校长的个人专制, 进行民主治校而产生的。当前教代会的职权主要有对学校重大改革方案和规章制度审议建议权、审议通过权、审议决定权和对领导干部的评议监督权。这些职权没有实现制度目标, 教代会往往成了校长的管理手段。事实上, 可以适当扩大教代会的权力, 以从根本上防止校长专制, 从而发展和完善中小学民主管理制度。例如, 将教代会只能对学校重大事项进行评议或审议, 扩大为对学校重大事项的表决权;将评议监督领导干部权, 扩大为领导干部选举和罢免权。这样更利于教职工当家作主, 从而调动其参与学校事务的积极性和主动性, 真正实现民主管理[6]。

3. 加强中小学教代会制度的自身建设

加强教代会的自身建设包括组织、思想和制度建设。教代会的组织建设包括:学校党委要定期研究教代会工作, 要领导教代会的筹备工作。具体涉及教代会的选举、开会、闭会期间的程序和要求。由于工会是教代会的日常工作机构, 大量的筹备工作和闭会期间工作需要工会去操作, 要重视对工会主席、副主席的选配。还要重视对教代会委员会成员及代表的素质培养。制度建设需要建立健全教代会运行的相关制度。首先, 要加强教代会的经常性工作, 使民主管理逐步深入。其次, 要加强教代会的代表培训工作, 提高其民主管理素质。随着教育体制改革的不断深入, 对教职工代表的参政议政的意识和能力提出了更高的要求, 但目前很多中小学没有充分考虑代表的素质, 也没有有目的、有针对性地对代表进行提高素质的培训。最后, 应建立和完善教代会的选举制度、会议制度、教代会日常工作制度、提案处理制度、定期与学校领导协商制度、对校领导及各级干部的评议制度、涉及教职工重大利益的问题交由教代会讨论制度以及代表培训制度等。

参考文献

[1]中国教育事典编委会.中国教育事典 (中等教育卷) [C].石家庄:河北教育出版社, 1994.

[2]《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴 (l982一1984) [C].长沙:湖南教育出版社, 1986.

[3]《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴 (l949一1981) [C].北京:中国大百科全书出版社, 1984.

[4]杨明宏.中小学教代会制度建设[D].西南大学, 2008.

[5]戴新利.深化中小学管理体制改革的策略.教育探索, 2008 (4) .

篇4：教代会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师们：

大家上午好！新的学年开始了，带着欣喜，带着希望，我们迎来了高庙王联校第八届第二次教代会的召开。作为教师代表能在这里发言，我倍感荣幸！首先要感谢各位领导在过去的一年里，给我们学校的大力支持和帮助，使我们学校的各项工作有了新的突破，迈上新的台阶。

本次大会使我们更加明确了本学年的工作计划，为我们学校的工作指明了方向，各项制度、细则规划以及激励措施也定会进一步激发广大教师们的工作积极性和创造性。新学年新气象，我们也应当有新的思想，新的目标，新的作为。在我校，无论是老师还是学生，都会继续认真遵循学校的各项规章制度，养成良好的学习、工作和生活习惯，取人之长、补己之短，谦虚谨慎，踏实求学、严谨求教，团结一心，用汗水浇灌希望，用拼搏打造理想。

成绩只能代表过去，而未来还要靠我们奋斗拼搏。在新的学年里，我代表我校全体教师表示：一定不辜负联校领导的殷切希望，不辜负学生家长们的高度信任，努力学习、开拓进取、积极实践、勤奋工作，向课堂要质量，向辅导要效益；关注每一个环节，关心每一个学生；团结协作、共同奋斗，在新的学年，新的起点，新的层次，以新的姿态，新的干劲，展示新的风采。

大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过工作磨砺的我们，会更加成熟、稳重而自信。在新的学年里，我们高庙王第一小学全体教师一定会在联校领导的正确带领下，以此次大会为契机，踏实进取，努力拼搏，继续发扬教师的责任感和敬业精神，不断加强师德修养，提高自身素质，努力做一名与时俱进的教师。

篇5：教代会发言稿

尊敬的各位领导，各位教工代表们：

大家下午好：

在和期中考试挥手告别之后，我们迎来了2007年我校第三届一次教工代表大会胜利召开的，这是全校的一大喜事。首先我代表全体教师向大会的召开表示衷心的祝贺！近年来，我校在各级领导的热心关怀指导下，在校领导的科学管理和全体教师的共同努力下，乘风破浪，不断的前行。看着学校的蓬勃发展，豪情与感慨在我们的心中不断涌动。学校全面实施素质教育，遵循着让“阳光属于每一个孩子”的办学理念，不断提高教育教学质量，得到了家长和社会各界的认可和瞩目，作为这个充满活力的大家庭中的一员，我们感到无比自豪和高兴。在今天的教代会上我受全体代表委托，站在这里发言，内心也是十分地激动。杨校长的工作报告回顾了我们一年来所取得的成就，又针对我们实际情况，确立了2007年我校夯实的常规，深化的内涵，以打造优秀团队为根本，以切实提高教育教学质量为宗旨的工作目标，为学校整体工作持续不断的发展指引了方向。目标的制定从学校管理，学生的培养；与家长的沟通；到教育教学与科研，都很符合实际，体现了它的科学性和文化性，其中所体现的人性化，民主化和科学化必将进一步激发我们广大教职员工的积极性和创造性。作为教师，我们耕耘在教育教学的第一线，可以说即教书又育人，我们一直以教学生“学会学习、学会生活、学会做人、学会创造”为培养目标，努力开创学校发展的新局面。在新的一年里我们将会继续发扬教师的这种责任感和敬业精神，不断的加强师德的修养，注重对学生的全面发展，努力做一名与时俱进的教师，在新的一年里我们会齐心协力，为把我校建设成为为名校而奋斗！

回首过去，展望未来，机遇与挑战并存，信心与责任同在。我们深知发展才是硬道理，实力才是真功夫。只有不断完善自我，迎接挑战，战胜困难，我们才会不断发展；只有顽强拼搏，不断创新，我们才会更具实力。在此我代表全体教师郑重承诺；我们一定在校领导的正确带领下，以此次大会为契机，踏实进取、相互信任，相互支持，逐步实现本的目标，为学校长远规划的全面实现做出贡献。同事们：有我们这样一个有韧劲、有内涵、有凝聚力的领导队伍；有这样一套科学、民主、人文化的管理体制；有这样一系列明确、精细切实可行的规划目标，我们坚信大黄山实验学校的明天一定会更加灿烂辉煌！

大黄山实验学校全体教工

篇6：教代会发言稿

大家好！

在这金风送爽，秋色宜人的日子里，我校第六届一次教代会如期召开！能够作为教师代表在这里发言，我深感荣幸。首先请允许我代表全体教师，向大会的胜利召开表示衷心的祝贺！

本次教代会的召开是学校民主管理的具体体现，是教职工生活中的一件大喜事。在本次大会筹备期间，全体教职工为修订《第二小学教职工考勤制度》积极献言献策，唱响了一曲共同管理学校的民主和谐之歌。

过去的一年，全校师生围绕“科研兴校，质量强校”办学理念，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，高效主题阅读实验研究工作全面推进，取得了令人瞩目的成绩，受到了社会各界的认可和好评。学校的蓬勃发展凝结着学校领导和全体教职员工的汗水。作为二校一员，我们感到无比的自豪和骄傲。

刚才，赵校长回顾了我们取得的成绩，也明确了我校今后教育教学工作三年自主发展规划，为学校管理、学生培养、教育教学科研等各项工作的持续发展指明了前进的方向。在此我代表全体教师郑重承诺：我们一定会在校领导的英明带领下，以此次大会为契机，视二校的发展为己任，开拓进取，在全盟新一轮课堂教学改革的浪潮中勇当先锋，为学校长远规划的全面实现做出应有的贡献！

问渠哪得清如许，为有源头活水来。我们坚信，刚刚通过的《***第二小学章程》必将引领我们二校走向新的辉煌。让我们继续团结一心，携手并肩、求真务实、开拓创新，为二校的美好明天奋勇前行！

篇7：教代会发言稿

会议中，代表们对《汶水学校工作报告》《汶水学校工会工作报告》《汶水学校2016年预算执行情况和2017年预算（草案）报告》进行深入学习讨论。

代表团成员赵万军老师就对亓校长的题为《向细节要质量 靠文化树品牌》工作报告中学习讨论从教研细节、管理细节入手做好任课老师的本职工作，建立起积极向上的“家校共同体”与家长多联系，多沟通，实现家校共同关心学生的成长。学生工会在资金短缺的情况下，想教师之所想，及教师之所及。积极提供教师生活待遇，提升教师的团队精神。同时讨论广大教师与学校共渡难关，节水节电，从小事做起，从细节做起。

代表团成员潘同新老师就报告中“靠文化树品牌”做了重点学习审议，结合“向细节要质量”为前提，细节决定高度，细微之处做到重视与落实，教学成绩自然也会有质的飞越，学校的知名度、品牌也就树立在社区群众中。

代表团许勇老师就报工作中教学成绩突出的师生给予高度赞扬，这可喜的成绩离不开老师们的辛勤付出，离不开学生们的勤奋好学，一并发起向优秀教师学习的优良传统，宣传优秀师生的闪光点，共同照亮汶水的明天。

代表团成员高琴老师就听取报告后深切感受的汶水文化的底蕴深厚，教师们发扬吃苦耐劳、勤俭节约的精神。树立自我反思意识，从细节入手，进一步研究“146理想课堂”，积极打造精品课堂，树立我们学校的品牌。

代表团成员宋惠玲老师通过深入学习工作报告深有体会，回顾学校2016年优异的成绩，展望2017年新的一年，对汶水学校的未来充满希望，也相信在大家的不懈努力下汶水文化扎根每位汶水师生，深入滋养周围社区群众，成为口碑相传的名校。

大会主席团周光寅校长对各位代表的讨论发言给予高度赞扬与肯定，同时也从主观和客观等因素深入分析我们学校正面临的生源危机。从如何解决生源危机到破解生源危机的新思路，从如何提升教师素质到汶水名校的树立做了细致的讨论。面对现阶段我们学校面临的担子，需要广大教职工以主人翁的姿态，保持高度负责、高度认真的态度，与学校同舟共济，打造我们汶水学校的新的篇章。

我们都深信，在学校领导班子带动下，在全体教师的共同努力下，我们一定能创造出汶水学校更加辉煌灿烂的明天。

篇8：教代会发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家上午好：

在齐鲁大地全面实施素质教育将近一周年之际，在2009年元旦即将来临之时，我们济北中学第三届三次教工代表大会胜利召开了，这是全校的一件大事，是新形势下我校积极应对、继往开来的一件大事！我谨代表全体教师向大会的召开表示衷心的祝贺！

教代会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，是教职工行使民主权力的机构，是学校管理体制和制度建设的重要组成部分，也是学校领导与教职工进行民主协商、沟通信息的重要渠道。

近年来，我校在各级领导的热心关怀指导下，在校领导的科学管理和全体教师的无私奉献及共同努力下，教学成绩不断突破，连创佳绩！学校民主制度也不断取得进步。学校全面实施素质教育，遵循着让“阳光属于每一个孩子”的办学理念，不断提高教育教学质量，得到了家长和社会各界的广泛认可。但是，在遵循素质教育理念、规范办学的同时，全校上下并没有完全陶醉在这股春风里。我们依然保持着清醒的认识：素质教育并不排斥升学率，升学率才是我们学校发展的生命线！刚才聆听了王校长及其他几位领导的工作报告，很受启发，也深受鼓舞！报告回顾了我们一年来所取得的成就，又针对新形势下我们的实际情况，确立了2009年我校夯实常规，深化内涵，以打造优秀团队为根本，以切实提高教育教学质量为宗旨的工作目标，为学校整体工作持续不断的发展指引了方向。目标的制定从学校管理，学生的培养；到教育教学与科研，都很符合实际，体现了它的科学性和文化性，其中所体现的人性化，民主化和科学化必将进一步激发我们广大教职员工的积极性和创造性。作为教师，我们耕耘在教育教学的第一线，可以说即教书又育人，我们一直以教学生“学会学习、学会生活、学会做人、学会创造”为培养目标，努力开创学校发展的新局面。在新的一年里我们将会继续发扬“拼搏进取，无私奉献”的济北精神，不断的加强师德的修养，注重对学生的全面发展，努力做一名与时俱进的教师，在新的一年里我们会齐心协力，为把我校建设成为省级名校而奋斗！

回首过去，展望未来，机遇与挑战并存，信心与责任同在。我们深知发展才是硬道理，实力才是真功夫。只有不断完善自我，迎接挑战，战胜困难，我们才会不断发展；只有顽强拼搏，不断创新，我们才会更具实力。在此我代表全体教师郑重承诺；我们一定在校领导的正确带领下，以此次大会为契机，踏实进取、相互信任，相互支持，全力实现我们的目标，为学校长远发展做出贡献。各位领导，老师们，有一支政治素质高、业务能力强、有开拓创新精神、有凝聚力和战斗力的学校领导班子，有一批无私奉献、爱岗敬业的高素质的教师队伍，有一套较为科学、民主、人文化的管理体制；有一系列明确、精细切实可行的规划目标，我们坚信：09年高考的目标一定会超额完成，济北中学的明天一定会更加灿烂辉煌。祝各位领导老师：

工资年年涨，幸福天天有！

天天好心情，时时有惊喜！

篇9：教代会发言稿

一、主要工作

从事多年来的教导处工作中，我深感教导处的工作是学校教育教学工作的一个重要环节，在深化课程改革，提高教育教学质量等方面都起着重要作用。因此，一年来，在学校行政组、校长室的领导下，在学校教研组的通力协作和全体教师的大力支持下，从学校实际出发，坚持“向管理要效益，向课堂要质量”的基本工作思路，坚持教学、教研齐抓共管，充分发挥广大教师的聪明才智，为积极转变教育

教学观念，全面提高教学质量，取得了一定的成功经验，但也有许多不足之处。

1、抓好常规工作

在教导处的常规工作中，主要做了以下一些事情：（1）开学初按规定开齐课程、开足课时，排好课程表并分发到老师手中。（2）安排好教师的早、中、晚坐班。（3）2013年下期开学两个月按教育局的要求做好了全校学生的信息采集和学籍注册工作。（4）定期做好教导处周工作安排。（5）组织各年级每学期两次的月考并进行教学质量分析。（6）组织各年级进行期中、期末测试并做好期末工作总结。（7）组织期中考试表彰会。（8）组织毕业班毕业教师复习研讨会及毕业班学生复习迎考动员会。（9）组织教研组做好每周的教学常规检查。（10）组织三至六年级的语文、数学学科竞赛。（11）组织毕业班填报志愿及毕业班水平测试工作。

2、积极开展校本教研活动

教研工作是学校教学工作的重要组成部分。是提高教学质量，提高教师素质的重要手段。我校的教研工作主要是围绕教育局《中小学校教学管理规范》的“六项制度”来开展的。一年来，教研方面主要做了这些事情：（1）间断性地开展了每周论坛和教师讲座。（2）坚持集体备课制度。（3）举行35岁以下教师的教学公开课，进行课的研究。学校非常重视年轻教师的成长，做好教师的“听课、评课”工作，每位教师每学期至少上一节公开课（要有教案、评课等材料），每学期应听15节课以上（主管领导30节以上），做好听课记录，取

得了较好效果。（4）坚持执行教学反思、问题积累和案例分析制度。

（5）鼓励教师积极撰写教育教学论文，一年来我校教师有24篇论文在县级获奖。

二、存在的问题

1、大量优秀教师流失，师资结构不稳定。教师严重缺编，大部分教师承担过重的教学任务。

2、教导处承担过重的教学任务，没有全身心投入到教学管理中。从而导致了许多工作只停留在表面，没有落到实处。最重要的是教导处工作没有创新意识，没有调动教师和学生教学和学习的积极性。

3、教研活动流于形式，活动单一，没有真正起到在教中研、研中学、学中用的目的。教学积极性不高；

4、学生课外活动方面活动抓得不够得力，活动开展单一。

5、在教师培训方面，教导处制定的培训方案缺乏实效性，措施不够得力。

三、要加强的工作

1、教学常规方面

（1）加强政治学习，增强职业道德修养，培养强烈的事业心和责任感。

（2）深入钻研业务，牢固树立服务意识，有机会的条件下参加各种提高教学管理水平的培训，不断提高自身业务水平和创造性开展工作能力，确保各项工作高规格高层次高质量开展。

（3）健全各项教学管理制度，规范工作程序，严格执行管理制度，不断提高管理水平。

2、教学研究方面

（1）立足学校实际，完善校本教研奖励方案，激发教师开展教研的主动性和积极性。

（2）充分发挥教研组的作用，努力促使教研组有序有效开展教研工作。

（3）以公开课、优质课、示范课、说课为载体，引导教师积极开展课堂教学研究，增强教师课改理念，不断提高教师驾驭课堂的能力。

3、教师培训方面

（1）根据学校实际，制定切实可行的教师培训实施方案，尽快建立一支思想素质过硬、结构合理、业务素质强、有较强的课堂驾驭能力和实践操作能力的教师队伍，使教师培养工作制度化。

（2）结合学校实际，扎实开展校本培训。加强与兄弟学校的联系与交流，不断提高教师业务素质和工作能力。

四、近两年的目标 在校长和学校行政组的领导指导下，教导处将继续紧紧围绕教学这一中心环节，带领全体教师努力创新，全面提高教育教学质量，力争开启永安完小教学质量的复兴之路。2015年教导处的目标是在全县小学毕业水平测试中争取进入前十名。到2016年争取再次进入前三的位臵。

回顾过去一年的工作，我清醒地认识到，教导处的工作虽然辛苦繁琐，但与上级领导和学校的要求，与新形势，新任务下家长们对我们的期望相比，在许多方面还存在诸多不足。但我一个人的力量毕竟有限，要想实现永安完小教学质量的再度辉煌，更重要的还是要依靠全体教师的团结一致，共同努力！

篇10：教代会发言稿

大家好！今天我们聚集一堂，迎来了xxx第四届教职工代表大会的召开。我作为学校一名普通的教师，能有机会在这里发言感到非常高兴。

本次教代会是深入学习和实践科学发展观，积极推进学校全面可持续发展的一次盛会。本次教代会的召开是学校民主管理的具体体现，是为开创我校工作的新局面深思广议，献计献策和认真履行自己的权利和义务的有效途径，是我们教职工生活中的一件大喜事。它是一个团结协作，务实进取的大会，一个促进学校管理科学化，民主化，法制化的大会。

在会上我们认真的聆听了学校的三个报告，并且在会下认真审议和讨论。高校长的学校工作报告给我们的印象是非常的务实，凌校长的工作报告回顾了我们一年来所取得的成就，又针对我们实际情况，确立了新学年，深化行为文化建设，促进师生共同成长，推进“学教案”模式，切实提高教育教学质量等目标，为学校整体工作全面可持续发展指明了方向。目标的制定从学校管理，学生的培养；到教育教学与科研，都很符合实际，体现了它的科学性和文化性，其中所体现的人性化，民主化和科学化必将进一步激发我们广大教职员工的积极性和创造性。张会计的财务工作报告非常透明，每一笔收支都很明细，体现勤俭治校的理念。

篇11：教代会发言稿

学校教代会今天隆重开幕了。这是全校教职员工政治生活与民主生活中的一件大事、一件喜事!我谨代表校委会、工会并以我个人的名义向与会同志们表示诚挚的敬意，并对全体教职工致以亲切的问候。

这次教代会的召开，是我校教育改革与持续发展的迫切需求，是“以人为本、民主化管理”的现代大趋势，是学校班子励精图治、群策群力的热切期望和坚定决心。目前，全面深化教育体制改革，全面推进新课改，全面创造优质教育是摆在我们面前的一个艰巨而光荣的任务。作为教育一线的同志，大家肩负着为发展大城小学献言献策的历史使命;因此，我们要充分地利用好这个平台，多一份饱满的热情，多一番灵动的智慧，多一点深刻的思维，竭忠尽力，倾情奉献，共谋发展。教职工大会是实行民主管理的一种有效形式，赋予全体教职工更多的参与权和知情权。也就是要让大家知道学校一年来做了些什么，学校的经费都干了啥了。学校还应在哪些方面需要加强和改进。下一年乃至今后的打算和发展是什么，大家有何建议和意见。以上这些学校都要给大家报告和答复，并要大家进行审议。本次大会听取并审议张志军校长所做的《学校工作报告》、闫主席做的《学校工会工作报告》、曹贵人副校长所作的《学校财务工作报告和预算报告》、审议几项工作制度以及年终考核的有关基础项。希望大家集中精力，开好会议，做好审议。

同志们!我校的教师一贯爱岗敬业、开拓进取，以勤恳的姿态和务实高效的工作作风推进了学校教育教学的蓬勃发展。但是，我们应该清醒地认识到：成绩的背后，还有一些困难需要克服，还有一些问题需要解决，还有一些缺点需要改正，还有一些空白需要填补。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。让我们进一步振奋精神，昂扬斗志，齐心协力，团结协作，日日精益求精，事事精雕细琢，切实增强德育工作的实效性，积极推进教师专业化发展，不断深化内部管理体制改革。这就要求各位以高度的主人翁精神，履行职责，解放思想，与时俱进，献言献策，用智慧点燃思想，用思想唤起豪情，用豪情激发动力，共同托起学校辉煌的明天。

这正是：重任在肩，旗帜在手，希望在前头!我相信，同志们一定能够以民主、团结、求实、开放的精神开好这次大会，顺利完成大会的各项议程!

最后，预祝大会圆满成功!

教代会上级领导致辞5

尊敬的各位领导，各位代表们：

大家上午好：

在这愉快的假期里，我们迎来了x年我校一届三次教工代表大会召开，这是东校的一大喜事。首先我代表全体教师向大会的召开表示衷心的祝贺!近年来，我校在各级领导的热心关怀指导下，在校领导的科学管理和全体教师的共同努力下，乘风破浪，不断的前行。看着学校的蓬勃发展，豪情与感慨在我们的心中不断涌动。学校全面实施素质教育，遵循着“面向未来，脚踏实地，志存高远，追求卓越”的学校精神，不断提高教育教学质量，得到了家长和社会各界的认可和瞩目，作为这个充满活力的大家庭中的一员，我们感到无比自豪和高兴。在今天的教代会上我受全体代表委托，站在这里发言，内心也是十分地激动。回顾东校几年来所取得的成就，学校领导班子，以“构建富有人文精神的书香校园;构建高信息化水平的数字校园;构建面向未来发展的双语校园;构建体育“两小球”特色校园;构建善于教科研的学习型校园.”为发展办学目标，为学校整体工作持续不断的发展指引了方向。目标的制定从学校管理，学生的培养;与家长的沟通;到教育教学与科研，都很符合实际，体现了它的科学性和文化性，其中所体现的人性化，民主化和科学化必将进一步激发我们广大教职员工的积极性和创造性。作为教师，我们耕耘在教育教学的第一线，可以说即教书又育人，我们一直以教学生“学会学习、学会生活、学会做人、学会创造”为培养目标，努力开创学校发展的新局面。在新的一学年里我们将会继续发扬教师的这种责任感和敬业精神，不断的加强师德的修养，注重对学生的全面发展，努力做一名与时俱进的教师，在新的一学年里我们将会齐心协力，为把我校建设成为合肥市特色学校乃至安徽省特色学校而奋斗!

篇12：教代会教师发言稿

在不断进步的社会中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编整理的教代会教师发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教代会教师发言稿1

尊敬的各位领导、各位代表：

大家好！

能够作为教师代表在这里发言，我深感荣幸。首先请允许我代表全体教师，向到会的各位领导、各位代表表示衷心的祝福！向大会的胜利召开表示衷心的祝贺！向为学校发展和建设呕心沥血的各位领导，及为学校振兴而努力拼搏的全体同仁，表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！接下来，我从三个方面说一下近一段时间以来，我的个人工作经验总结。

首先是关于班级管理。

老师们都知道，良好的课堂纪律是学习的根本保证，而良好的课堂纪律离不开有效的班级管理。从多年的教学经验来看，我觉得班级管理主要分为两部分：一是管理学生，二是学生管理。至于管理学生，具体到一个班级来说，主要就是班主任和任课教师对学生纪律、学习生活的关心与管理，比如制定一系列的班规班约来约束学生的行为习惯和学习习惯，并监督其落到实处，以期达到预期的效果，但是我们毕竟分身乏术，很难做到事事时时监督，况且，如果班主任老师或者任课教师不够“强势”的话，所制定的班级规章制定往往很难落到实处，对于这一点，很多老师可能深有体会。

鉴于此，我觉得，更重要的是第二点：学生管理。

这里的“学生管理”，指的是学生管理学生，也就是主要依靠班干部管理其他学生。因为他们在学校与同学朝夕相处，彼此非常了解，便于了解他们的心里动态，从而老师可以掌握管理班级学生的第一手资料，便于及时发现问题，对症下药，把可能出现的问题消灭在萌芽状态。

记得xx小学和xx小学刚并校合班时，我任五年级的班主任，班里共有64名学生，虽然相比之下，不算是大班额，可我毕竟是第一次带有这么多学生的班级，上课乱哄哄，纪律很难维持，又是刚刚并校合班，加上当时学习有很多方面需要老师去整理，管理学生的时间很少，就让各自原来的班长各管原来班里的学生，当时真是一筹莫展，将过就过。直到两个星期后的一天，一个班长来找我反映说：

到底我们俩谁是正班长，谁是副班长呢？总不能两个都是正的吧？“两个都是正的”？为什么不行呢？这时我灵机一动，心里有了打算，那就是把我班“化整为零，零而不散”。国庆节假期之后，我第一时间开了一个主题为：任劳任怨，帮助老师管理班级；无怨无悔，帮助同学共同进步的班会。首先把全班学生按照8排8列的形式排位，每一排的8个同学为一个小班，并且把先前物色好的8个学习较好，有责任心的学生分别安排在8个小班之中作为该班的班长，这样我班就有了8个班长，他们不分正副，不但全权负责本小班学生的纪律、学习，还有权监督检查其他小班的班长和学生的纪律和学习，处理不了的事务找老师处理。同时宣布：班长在管理纪律时，即使当时是班长错了也不能辩解，先无条件服从，有问题课下或事后一起找老师解决。这样做虽然有失偏颇，但是事实证明是对的。

“亲其师而信其道”，接下来的时间里，我放下所谓的老师的“架子”，尽量抽时间把自己融入到学生中去，课间跟学生一起玩，陪学生一起跳，同他们一起“闹”，这样久而久之，学生和我没有了师生间的距离，却多了朋友间的理解与亲近，他们在我面前敢说心里话，毫不夸张地说他们真的把我当成了学习上的朋友，玩耍时的伙伴：上课时有板有眼，认真聆听。下课时，无拘无束，尽情放松。渐渐的，纪律越来越好，学习稳中有升，令人欣喜。

说到我的教学成绩，说实在的，虽然近两年来，考试成绩屡次名列前茅，但是欣喜之余，更多的是惭愧，由于种种原因，使得村小的语文和数学课占据了音体美的时间，也就是说，成绩是用牺牲学生的其他课时间拼出来的，关于这一点我正想办法改变，这可能影响考试成绩，但我觉得是值得的，也更对得起孩子们。在此，我也真诚地祝福学生们明天会更好。同时，作为学校的少先队辅导员，在中心校和马校长的领导下，少先队工作也取得了一定的成绩，但更多的是不足，今后一定不断学习，争取取得更好的成绩。

在此，感谢各位领导的关怀与爱护，感谢各位老师的关心和帮助。最后祝大会圆满成功！谢谢。

教代会教师发言稿2

尊敬的各位领导，各位老师：

大家晚上好!

很荣幸，能够作为教师代表在这里发言!

在和期中考试挥手告别之即，我们迎来了我校六届三次教代会的隆重召开。

近年来，我校在各级领导的热心关怀指导下，在校领导的科学管理和全体教师的共同努力下，乘风破浪，不断前行。学校遵循着“以人为本，和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，得到了学生家长和社会各界的认可。

回顾过去的一年：学校领导团结务实、果敢决策，不断为学校管理输入新鲜血液，灌输先进理念，为老师们营造了“和谐、民主、人文”的工作、学习氛围。工作中：放眼长远，脚踏实地。学校不惜人力、物力、财力，为老师们的发展搭建桥梁，提供平台。开展各式各样的竞赛活动，创造走出去参观学习的机会，最大可能的帮助老师们提高业务素质，挖掘潜能。生活上：务实求真，彰显人性关怀。在后勤保障工作上，学校做的可谓是无微不至。想方设法为老师们解决生活难题，丰富老师们的课余生活，充分调动了老师们的积极性和主动性，让老师们心有所依，教有所依。学校的用心努力也换来了全体一高人的共同认可，我深切地体会到学校教研组内老师们上下一心，精诚团结，资源共享，公平竞争的和谐;也感受到了了教研组外老师们互相配合，乐于奉献，通力合作，共创辉煌的昂扬斗志。大家都在最大限度地贡献着自己的智慧和力量，虽然苦着、累着，却无怨无悔。因为我们清楚自己肩负的责任和义务。

有付出总会有回报，一一年高考，我校全面开花，各批次上线人数一路攀升，再创历史新高;一本上线567人，二本上线1472人。

回顾过去，汗水与欣慰交织;展望未来，机遇与挑战并存。当今社会，人们赋予教师的责任愈来愈多;兄弟院校的竞争愈演愈烈;教学改革的呼声愈来愈强，这就要求作为教师的我们不仅要承担起教书育人的重任，而且还要与时俱进，提高自身修养，真正能够适应时代发展的需要!躬耕教坛的我们，虽然知道年年岁岁花相似，但更深知岁岁年年人不同，所以不敢有一丝倦怠，恐自己的一点疏漏带给学生一生的知识缺失和人格缺憾。于是在我们的书香校园里，朗朗的读书声中夹杂着沙哑的声音，明亮的办公室内有奋笔疾书的背影。这其中有德高望重的老教师，有年富力强的中年教师，更有朝气蓬勃的年轻教师，大家是如此的投入忘我，共同践行着学无止境，教无止境，是因为都深深明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高使命。走在教学第一线的我们，在新课改理论的引领下，更新理念，改变教学方法，努力探索着属于自己的先进教学课堂。一步一个脚印，一步一串汗水，大家深知只有不断完善自我，迎接挑战，战胜困难，才会不断发展;只有顽强拼搏，不断创新，才会更具实力。学校把教改引进校园，让和谐深入人心，帮助每一位教师进步，迎接时代的考验。那就让我们乘着教改的东风，沐浴和谐的阳光，在中牟一高这片沃土上做好自己的事业吧!

在此我代表全体教师郑重承诺：我们一定会在校领导的英明带领下，以此次大会为契机，踏实进取、相互信任，相互支持，实现本的目标，为学校长远规划的全面实现做出贡献。

同事们：我们有这样一支有韧劲、有内涵、有凝聚力的领导队伍;有这样一套科学、民主、人文化的管理体制;有这样一系列明确、精细切实可行的规划目标，我们坚信一高的明天一定会更加灿烂辉煌!

谢谢大家!

教代会教师发言稿3

尊敬的各位领导、代表们：

大家好！

当岁月的`脚步走过20xx年的风风雨雨，充满着希望与挑战的20xx年已经悄然来临。在这辞旧迎新的日子里，我们迎来了仁和中学教代会的隆重召开，首先请允许我代表全体教师代表向大会的胜利召开表示衷心的祝贺并向常年工作在学校各个岗位上的各位同仁们表示诚挚的问候！

近年来，我校在各级领导的热切关怀指导下，取得了很多成绩。特别是本学期，学校发生了翻天覆地的变化，新的思路为仁和中学注入了生机与活力。以人为本的办学理念，让教育回归本真，科学民主的管理体制，深入人心，养成教育如春风化雨润泽着孩子的心灵，素质教育的全面实施，使学校处处呈现出一派欣欣向荣和谐发展新气象。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”各种活动让师生共享运动的阳光；联欢会上全校教工欢聚一堂；家长会的成立拉开了家校合作变革的新篇章。看着学校的蓬勃发展，我们豪情满怀，感慨万千，谢谢大家！

教代会教师发言稿4

各位领导、各位代表：

大家，下午好！

在这个冬日的下午，我们迎来了思进小学一届四次教代会的顺利召开。作为一名普通的一线教师，能够在这里发言，我感到很是荣幸。这次教代会的召开是全校的一大喜事。我代表全体教师向大会的召开表示衷心的祝贺！向默默工作在第一线的各位老师们表示诚挚的问候！

近年来，我校在各级领导的带领下，在全体教师的共同努力下，各项工作都取得了优异的成绩，老师的辛勤付出得到了学生家长的高度认可，学生毕业后进入中学也受到了中学老师的赞扬，为思进小学树立了良好的口碑。

教代会是关系到学校发展和教师切身利益的大会，正因如此，为了学校能够进一步发展，教师能够进一步成长，全体老师群策群力，提出了很多富有建设性的提案。学校教代会主席团听取教师意见，认真讨论教师提案，最终确定教代会中心议题。教代会上，各位代表围绕学校发展、教师待遇等中心议题各抒己见，展开了激烈的讨论。教代会的的顺利召开，教师的积极参与，充分体现了教代会的民主性和参与性。

我相信在校领导的正确带领和关心下，全体教师会以此次大会为契机，踏实进取、相互信任，相互支持，相互包容。把学校的荣誉、辉煌和自己的付出、贡献紧密地联系在一起。花草树木因为雨露的滋养而更加美丽，人因为压力的释放、心情的适度调节而更加富有朝气与活力，所以希望学校在条件许可的情况下，能够让老师走出去放松心情，开阔视野，让思进这个团队更有生命力和凝聚力。

相信有了我们的共同努力，思进小学的明天一定会越来越好！

祝各位代表身体健康，工作顺利！

教代会教师发言稿5

尊敬的各位领导、老师：

大家好！在这金风送爽，秋色宜人的日子里，我校二届四次教代会胜利召开了！能够作为教师代表在这里发言，我深感荣幸。首先请允许我代表全体教师，向到会的各位领导表示热烈的欢迎！向大会的胜利召开表示衷心的祝贺！向为学校发展和建设呕心沥血的各位领导，及为学校振兴而努力拼搏的全体教职员工，表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！

本次教代会是深入学习和实践科学发展观，积极推进我校全面可持续发展的一次盛会。本次教代会的召开是学校民主管理的具体体现，是教职工生活中的一件大喜事。它必将是一次团结协作，务实进取的大会，一次促进学校管理人性化、科学化，民主化的大会。在本次大会筹备期间，全校教师积极献计献策，最大限度的贡献了自己的智慧和力量，唱响了一曲三十六中学全体教职员工共同管理学校的民主和谐之歌，进一步激发了全校师生的积极性和创造性。

刚才，李校长的工作报告回顾了一年来我们所取得的成就，同时也明确了建设“教学质量先进学校、内涵发展特色学校、全面管理样板学校、对外交流开放学校”的工作目标，为学校管理、学生培养、教育教学科研等各项工作的持续发展指明了前进方向。

过去的一年，是我校发展史上不平凡的一年。在以李校长、赵书记为首的校领导班子带领下，全校师生精诚协作，内抓质量，外树形象，乘风破浪，不断前行，取得了令人瞩目的成绩，受到了社会各界的普遍关注和一致好评。看到学校的蓬勃发展，豪情与感慨在我们的心中不断涌动。可以说学校的每一点进步，都凝结着在座各位同仁的汗水和无私广博的爱心。作为这个充满活力的和谐大家庭中的一员，我们感到无比的自豪和骄傲。

天水碧，染就一江秋色；德艺馨，再普育人新篇。新一年的教育教学工作又开始了，我们豪情满怀，追求卓越，继续秉承教师职责，弘扬奉献精神，加强师德修养，争做时代楷模。在这枫林如火、秋兰飘香的时节里，引洪麟校长四句话，与各位同仁共勉。

一是育人为本。我们要以强烈的责任感和敬业精神，以身执教，以德育人，弘扬中华美德，不断提升德育工作水平，充分利用主题班会和课余时间，以高尚的行为引领学生、感召学生，把学校建设成博学崇德、生动活泼的学习乐园，促进学生德智体全面发展。

二是改革创新。我们要以提升课程改革实践与创新能力为重点，不断提升专业化水平，打造师德高尚、素质优良、业务精湛、富有活力和创新精神的新型教师队伍，把学校建设成主动发展、追求卓越、享有幸福的和谐家园，成为具有鲜明特色的师资队伍先进校。

三是提高质量。我们要进一步改变教学观念，认真专研教材，研究学生，进行切实有效的集体备课，对课堂进行充分的预设。在课堂教学中不断提高我们的能力，提高教学的效益和学生学习的效率，同时做好教学反思，完善教学模式，使课堂真正成为教师与学生，学生与学生之间交流互动，促进学生生命发展的“生命场”。

四是内涵发展。我们要尊重学生个体，注重学生生命发展，把“博学、崇德、奠基人生”八字校训贯彻到教育教学的每一个细节当中，多与学生、学生家长交流和对话，真正为丰厚学生的生命厚度和强度，而做出实实在在的贡献，真正使学生学会认知、学会做事、学会合作，学会生存，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。“育人为本、改革创新、提高质量、内涵发展”16字办学理念，必将引领我们三十六中学继续走向胜利。回首过去，展望未来，机遇与挑战并存，信心与责任同在。发展才是硬道理，实力才是真功夫。只有抓住机遇，迎接挑战，我们才能更有发展；只有顽强拼搏，与时俱进，我们才会更具实力。在此，我代表全体教师郑重承诺：我们一定在校领导的正确带领下，以本次大会为契机，同心同德，与时俱进，踏实进取，再创佳绩，为实现各项发展目标，为学校长远规划的全面实现做出应有的贡献!

各位同仁，站在教育这片神圣的沃土之上，我们选择了勤勉与奋斗，也就选择了收获和希望；选择了纪律与约束，也就选择了理智和自由；选择了苦累与艰辛，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功和辉煌！耿耿园丁意，拳拳育人心。过去的，现在的，未来的，我们所有在座的各位都应该去分享、去拼搏、去展望。同志们，我们有这样一个有韧劲、有内涵、有凝聚力的领导集体；有这样一套科学、民主、催人上进的管理体制；有这样一支乐于奉献、积极进取、德艺双馨的教师队伍，我们坚信，三十六中学一定会越来越好！让我们团结一心，携手并肩、求真务实、开拓创新，为三十六中学的美好明天而奋勇前行！

最后，祝本次大会圆满成功。祝全体教职员工教师节、中秋节快乐！