四年级幸福伴我成长征文

2024-04-08

四年级幸福伴我成长征文(共14篇)

篇1:四年级幸福伴我成长征文

今天自习课时,同桌被老师叫出去了,回来时满脸堆笑,手中拿着一个大袋子。下课时,同学们都一窝蜂涌过来,说:“快,快打开看看!”打开一看,里面全都是好吃的.,有糖果,有饼干,还有水果月饼两斤。同学们羡慕极了,异口同声地说:“你真幸福啊!”

“幸福!”我先是一怔,“是啊,他好幸福啊!”幸福,是多么亲切的字眼,哟扑多少人拥有幸福?天气冷了,父母总会不辞辛苦地来给孩子送衣服,下雨了,父母总会冒着大雨给孩子们送伞……父母给予了孩子多少关爱!谁不期盼永远让父母关心?谁不期盼拥有幸福?

一次,天气骤然变冷,豆大的雨点从彤云密布的天空中落下来,雨大得像瓢泼一样。离放学还有半个小时,一位同学的妈妈已经拿好雨伞在校门等候了。我悄悄地对那位同学说:“你好幸福啊。”“有什么幸福的?整天都担心这担心那的,好象我永远都长不大!”那位同学闷闷不乐地说。我茫然了,难道被关怀的感觉也不幸福吗?

我不禁想起儿时父母对我的异常关怀――当我练自行车从车上摔下来时,爸爸没有过来扶我,而是鼓励我说:“起来,再试一遍!努力!”当我把青菜炒焦时,妈妈却欣慰地笑了……一次又一次,我深深地体会到幸福的真正含义。

对,其实我更幸福!

篇2:四年级幸福伴我成长征文

在我刚学会说话时,受到爸爸妈妈的影响,就开始热爱读书。那时我还不会认字,就抢着让妈妈给我念故事,我津津有味地听着,每讲完一个故事,我会刨根问底:“妈妈,鸡的耳朵长在哪里呢?”妈妈总会耐心地回答。我听了,会牢牢地记在脑海里。

记得我上小学一年级时,我识字了,妈妈为我买了一大叠的故事书、作文书,我一写完作业,就全神贯注的看起课外书来。有时不能理解的句子、词语,我就多读几遍,直到读懂为止。

我最喜欢看《绿野仙踪》了。它讲述了多萝茜、小狗托托、胆小狮、稻草人、铁樵夫一起拜访“魔法师”奥兹,并打败西方恶女王的故事,最后,分别回到自己的家园。这个故事告诉我们要不怕困难、勇敢地克服困难,不要被困难吓倒。这使我受益匪浅。

有一次上语文课时,老师问:“鸡有耳朵吗?”同学们异口同声:“鸡没有耳朵,鸡只有眼睛、嘴。”这时,我猛然想起妈妈告诉我的话。“鸡有耳朵,长在鸡的头两侧,外面有一小撮毛,我们看不见,没有耳壳,只有耳洞。”同学们向我投来敬佩的目光。

篇3:研修伴我一路幸福成长

一、校本研修,如同集体会诊

校本研修一直是每个学校的试验田,在这块田地里,我们努力耕耘,欢欣收获。我校的校本研修活动涉及最多的是课堂教学的实践研究。一篇课文在手,大家一起备课,分头试教,集中反馈。虽没有专家那般高屋建瓴,但我们彼此都是同行者,尽可畅所欲言,常常因一个教学设计而反复争论、研讨。这种研修方式更接近于民主,有利于问题的解决与发现。在校本研修中,新教师可以获得弥足珍贵的过程体验,少走弯路;老教师往往由此得到了资源的共享、观点的碰撞。我作为学校语文教学的分管者,使命所在,反反复复听课,扎扎实实教研,不断分析语文教学中的利与弊,结合自己的培训体验和读书心得,把最前沿的信息与组内教师一起分享,穿针引线,既是参与者,又是协调者,更是学习者。

每当我翻开记录得满满的听课笔记,每学期都是几十节,有随手一记的灵感,有深思熟虑的小结,有对于问题的对策……这些都是与同事们一起研修的思想汇集,像个老中医一样随时收集处方,是积蓄内功的体现。我总觉得,校本研修就好像学校的便民诊所,及时发现、及时会诊、及时治疗,校本研修有了沉下去的精神和毅力,面壁十年终能破壁而出。

二、主题研修,如同爬山登峰

成长路上的我是通过研修渐渐走上专业化发展之路的。我不仅积极参加每一次区教研活动,还先后参加过“贾志敏语文教学高级研修班”“区骨干教师培训班”“区学科带头人培训班”。最让我获益的是成为了“浦东新区章健文语文教师培训基地”的成员。在数不清的周四下午,基地培训班的学员们聆听章健文导师的指导,活动内容充实而丰富。

在我为教学设计愁眉不展时,我的导师从来不泾渭分明地告诉我怎么做,而是指点我做什么,从什么地方思考,从什么地方入手。导师深思熟虑后的点拨,常常使我拨云见日。三年的基地主题研修学习,每一次的培训,从聆听到讨论,从学习到探索,从实践到反思,每一次都是进步。其间,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是促进我不断成长的三年。

基地主题化的研修是一种外力的助推,提高了我语文教学的立足点。如果说校本研修是在攀登的路上,那么峰顶就是主题研修。

三、网络研修,跨越时空进行交流切磋

随着教育教学技术的不断开发,教学研修的活动模式也在相应变化。除了传统的面对面研讨外,利用网络开展教学研修成了一种非常便捷、有效的途径,我和大家一起成了网络研修的受益者。

无论是区教研员在“浦东教师研修社区”上开展的各种主题研讨,还是校园网上的“园西论坛”,都成了我点击率很高的区域。网上研讨、评课、互动已成为我们交流思想、切磋业务、增进感情的有效平台。在网络环境下,我们不会有直面交流的情感顾忌,许多想法在变成文字输入的时候,就在删减、细化、提炼,跨越了时间的约束和空间的限制,参与率高,交流密度大大提高。

我们每一个教师都是教学路上的一块铺路石,一石击水微乎其微,但是许多石头一起击之,其势浩浩然也,教学研讨的浪花时常灵动闪现。我作为浦东新区教师骨干小组的组长和学校的教研组组长,时常有针对性地策划和组织大到主题性研讨、整体性设计研讨,小到一个生字的教学设计、一句评价语的设计的教研活动。网上发帖,大家都能在第一时间给予回应,推波助澜,看似在解决问题,但其间无不体现了网络研修的价值所在。

篇4:幸福伴我成长

去年七月下旬,常熟电视台《幸福密码》栏目组的记者阿姨来到我家进行“幸福家庭”的专题采访。根据记者阿姨的提问,爸爸妈妈依次作了精彩的回答,爸爸还打开了电脑,不时地展示一下我所熟悉的家庭照片与录像片段。可当我看到爸爸打开一个文件名为“女儿日记”的文档时,不禁纳闷了:女儿自然是我了,可我从来没在电脑里写过日记呀!后来听完爸爸的解释,我才恍然大悟:原来这是爸爸为我写的成长日记,真是新鲜呀!那么,日记里会写些什么呢?

好不容易等到采访活动结束,我迫不及待地打开文档,浏览了起来:我出生了,我满月了,我会说话了,我过第一个生日了,我会走路了,我由奶奶带着去串门,我去找小伙伴玩等。这就是小时候的我吗?我一边阅读,一边回忆,眼前仿佛出现了一个扎着小辫的女童形象:她顽皮地将爷爷摆好的砖块弄得乱七八糟;奶奶一边拿着饭碗,一边满房间地追她;看到爸妈下班回家,她会摇摇晃晃地奔过去,不是让爸爸抱起她转上几圈,就是像小猴似的挂在妈妈的脖子上,好久都不肯下来……

看着,想着,我时而会意地笑笑,时而歉意地挠挠头,心里不禁涌起了一股暖流。我知道爸爸平时工作很忙,可还能抽出时间给我记下这么多的童年趣事,让我对自己的童年时光有了全新的认识,我觉得自己真是太幸福了。

后来,爸爸告诉我:因为那时我年纪太小,这些文字和照片都不适合给我看,于是就想等我长大一些,把成长日记当成一份生日礼物送给我。现在,既然我提前知道了,就算是一份特殊的礼物吧!这份珍贵的礼物让我感受到了爸爸的良苦用心,于是暗下决心:以后一定要用自己的文字来记录成长中的幸福点滴。

感谢父母,让幸福伴我成长!

篇5:幸福伴我成长征文

如果您要问我,新疆班让我最感动的是什么?是老师。在邗中的每一天我都被一些事情感动着。其中最让我们感动的是我们民族部高一物理老师屠义和校长,家中唯一的女儿身患白血病,一直在住院治疗,他顾不上去陪护照料,一节课也不落地给我们上课、批改作业,还要处理繁琐的学校日常事务。我们看到他憔悴的面庞、疲惫的身子,不禁簌簌流泪。屠校长,你为了我们,可能算不上一位好父亲,但你是我们心中最值得尊敬、最伟大的老师!还有被我们称作“爸爸”的新疆高一1班班主任谢军老师,他对同学的关爱同样令我们感动。班上有个叫帕提古丽的女孩是个“老病号”,动辄晕倒,有时一连几天都不能上课。谢老师对她就像对待家里的女儿一样,陪她去医院治疗,照顾她挂水吃药。有一次,当她一手提着吊瓶、一手扶着帕提古丽来到医院的输液室时,突然发现,坐在不远处输液的正是自己几天都没有见到的女儿!那一刻,女儿哭了,为有这样一位伟大的父亲而自豪;那一刻,帕提古丽也哭了,为能遇到这样一位好老师而感到无比的自豪!就这样,长时间的医院治疗,可帕提古丽的病却仍不见好转,根据规定可以让她休学,但谢老师没有这样做。因为他不愿意让这个单亲家庭的孩子在父爱缺失的情况下,再次失去用知识改变命运的希望!于是他用自己的工资,买蛋白粉给他滋补,再配合治疗,拍提古丽头疼病奇迹般地好了,她留住了!谢老师用爱和对民族教育事业高度负责的精神留住了一个民族家庭的希望,成就着一个民族学生的梦想!

在邗中,我们各民族学生和谐相处,互相尊重。“古尔邦节”,我们请汉族学生吃馓子;中秋节,汉族学生请我们吃月饼。最不能忘怀的是元旦游艺晚会上,我们和内地班同学合作,开办“创意游艺室”,承包“篝火烧烤吧”。我们一起游戏,一起品尝亲手烧烤的羊肉串。一时间,学校广场,篝火烈烈,美食飘香,舞姿翩翩,其乐融融。欢声笑语中,校长徐金才来到我们中间,和我们手拉手,唱起了欢快的新疆歌,跳起了热情的新疆舞。我们就是用这种特殊的方式祈福新年,畅想未来,谱写民族团结的乐章。

有了雨露的滋润,才有草木的吐露新芽;有了阳光的普照,才有鲜花的竞相绽放;有了邗中亲人般的关怀,我们才有“十大杰出学生”竞选的风采,才有校运会上获奖的光荣。我们铭记于心,感恩于怀!我们自豪,我们是江苏省民族团结先进集体;我们骄傲,我们是邗中的学子,邗中是我们学习的乐园,幸福生活、健康成长的家园。

篇6:幸福伴我成长征文

【幸福作文1】

幸福是什么?对我来说,是考了一百分,是和父母在一起玩耍,……对于小草来说,幸福是在大地妈妈温暖的怀抱里健康、快乐、茁壮的成长……对于贝多芬来说美妙的音乐便是幸福……

假如,幸福是一壶茶,它看似简单,喝起来却有回味无穷的甘甜。

假如,幸福是一只小鸟,它外表不绚丽,但歌声却妙美、动听、悦耳。

假如,幸福是一间屋子,它看似简陋里面却有无尽的温暖。

我们现在的学校生活是幸福的。听妈妈说在过去,像我这么大的孩子放学后就到田地里干活。冬天,因为那时没有暖气,冻的手都裂开了。而且经常停电,写作业时只能点洋油灯。我们在这么好的条件下学习,为什么不能好好珍惜?有一句话说的好:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。所以我们一定要好好学习,天天向上,让我们的幸福持续下去!

幸福,是一股强大的力量,如果人人都会关心、体谅别人,那这个世界会多么美好!这样无论什么时候,总能让人感到这个世界是幸福的!

幸福没有一个切确的含义,古人常言:身在福中不知福。如今,我们常见到穷人比富人还快乐。

幸福在我们身边,无论多么平常的小事……

【幸福作文2】

幸福,是一个多麽熟悉,多麽美好的形容词啊!但我却找不到真正的它。幸福到底是什麽呢?从小到现在我对“幸福”这个词的含义都没有清晰和准确的认识。

因此,我今天带着浓厚的兴趣,怀着好奇的心情去阅读了《幸福是什麽》这篇文章。 这篇文章主要讲了:有三个孩子亲自去寻找自己的`真正幸福,十年后在约定的地方相见。

幸福这个词可以用许多东西来代表,例如:有吃喝玩乐,有钱。这不就是现代人们所拥有的“幸福”吗?这不就是现代人们所追求的“幸福”吗?这也不就是现代人们所谓知道,所谓明白的“幸福”吗?虽然是这样但那三个孩字十年后找到的幸福与现代人们所拥有追求的“幸福”完全不同。

他们的幸福是:做医生的,帮病人把病治好就是幸福;做工人勤勤恳恳地工作,觉得自己对别人是有用的,就是幸福;做农民,把农作物种植好,养活了人自己劳动没白费,就是幸福》......他们三个的幸福是那麽真,那麽充实。这不就是真正的幸福吗?可现代人们的幸福却是停留在追求物质享受上。

篇7:中国梦幸福伴我成长征文

幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案。

有人说过:“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的.幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的,与别人怎样说无关,重要的是自己心中充满快乐的阳光,也就是说,幸福掌握在自己手中,而不是在别人眼中幸福是一种感觉,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅,甜蜜快乐的。

幸福就是当我看不到你时,可以这么安慰自己:能这样静静想你,就已经很好了。幸福就是我无时无刻不系着你,即使你不在我身边。

幸福就是每当我想起你时,春天的感觉便洋溢在空气里相思本是无凭语~~~~~~

幸福:就是不管外面的风浪多大,你都会知道,家里,总有一杯热腾腾的咖啡等着你

幸福就是当相爱的人都变老的时候,还相看两不厌。幸福就是可以一直都在一起,合起来的日子是一生一世,从人间到天堂……

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篇8:中国梦幸福伴我成长征文

每个人都会做梦,每个人都会有自己的梦想。美羊羊的梦想是能够在青青草原上尽情地玩耍,光头强的梦想是把大森林里的树木都砍光。我的梦想,可以是一个漂亮的口琴,一盒可口的巧克力,是考试后的100分,爷爷对我的奖励……可今天,我看见书上说,我们每个人不但要有自己的梦,还要有中国梦。

什么是中国梦呢?中国梦就是国家富强、民族振兴,和平之神永驻人间。但是,我觉得最重要的还是建一个和谐、美丽的家园,让家园里充满孩子们欢乐的笑声;让家园里没有地沟油、没有雾霾天气、没有病毒的侵入;人们善良,友爱、团结、互助。作为一名小学生的我,从现在做起,从身边做起、从小事做起。在校园里见到果皮、纸屑等垃圾,弯下腰主动拾起来,不损坏花草树木及公共财物,要节约用水,珍惜生活中的点点滴滴,学习雷锋精神,让雷锋成为我学习的好榜样。我要让天空变得更蓝,草变得更绿,水变得更清。

“众人拾柴火焰高。”一个人的力量是有限的,无数人的力量是巨大的,让我们一起行动起来,保卫这个美丽的家园——地球!我们的中国梦,就像清纯的童话;就像充满善良的追求;就像美人鱼的歌声。这就是我的梦,我的中国梦!

篇9:中国梦幸福伴我成长征文

梦,代表着虚幻的世界。但当“梦”字遇见了“中国”一词,它将转而成为现实,一个待完成的奇迹。

中国,是个发展中国家,要拉近与发达国家的距离兴许需要不少时间,但近些年来,中国所创造出的经济增长速度已为世界惊愕叫绝。其发生于我们眼前的巨大变化,如大成就有:嫦娥二号的成功发射、的奥运会、上海世博会等等,都可以看出中国的光芒已经散发到世界的每一处角落。可以说,无数人不在不关注者中国的改变。

我想,每一位青少年从小就梦想着当上科学家、宇航员、运动员或是舞蹈家等等,甚至也梦想着有一天能当上国家主席,带领中国步入更加繁华的社会,这些梦想足以表明我们都愿为祖国尽一份力量。

没有梦想是一件很可怕的事。有些人指责说;“梦能有多重要,当太阳升起时,什么都消失了。”那你就错了,只有敢去梦,才有可能成为现实。如果我们连去梦想的勇气都没有,又何谈去实现我们的人生目标呢?例如著名的舞蹈家金星,就曾说过一句话:“你首先要敢想,并不是胡思乱想。”他自打小时候就十分热爱舞蹈,痴迷于此。为了梦想,他不怕挫折,在追梦的路途中,坚强地走下去,最终拥有属于自己的舞蹈团队。由此可见,梦想的力量是不可低估的!

为了我们伟大的祖国,我们发奋读书。在学校中,认真地聆听老师的教诲,吮吸着知识的甘露。在中国的博大精深中,来一场彻底的精神洗礼。

周恩来在他仅12岁时,就说出了震撼人心的一句话:“为中国之崛起而读书!”是啊,我们为什么而读书?不只是为了工作而读书,也不只是为了考试而读书,更不只是为了读书而读书,最重要的,莫过于为中国之富强而读书!

我们在知识的海洋中,乘风破浪;在求知的路途中,马不停蹄;在艰难的追梦过程中,永不言败;更是在梦想的天空中,勇敢飞翔。

古往今来,出现了许许多多的英雄豪杰,是他们推动了中国的发展进程。可如今,我们的条件可以称得上是完善,我们又有什么理由不比他们更强大呢?长江后浪推前浪,世上今人胜古人。

让我们在黄河河畔旁,感受祖国的心跳;在万里长城上,放飞属于我们的中国梦;在世界的最高峰——珠穆朗玛峰上,高声大喊“无数英雄看今朝!”

篇10:高三中国梦幸福伴我成长征文

什么都掌握在自己的手心,要脚踏实地地,一步一步地走好,我相信一切都不成问题。梦想的大脑,便我了一双“隐形的翅膀”我相信每个人小时候都有着梦想,脱口而出的一个梦,当然,我从小的梦想十样分伟大。我想像袁隆平爷爷一样,为国争光,像李连杰一样传播中国文化;像马云叔叔一样,取得那么伟大的成就;像试飞英雄李中华一样为人民奉献……可想而知,我的梦想如此伟大,但是,这些梦对于我来说都是虚的。虽然梦想不同但追求梦想的信念,从没改变!当时想,这么多梦想,只要实现一个都心满意足了。

现在的梦想一切都变了,其实我现在都有好几个梦想,从小我就行喜欢打羽毛球、篮球、乒乓球……我现在很想像张怡宁那样,打乒乓球打到最炫耀的舞台。对于这个梦想只不过是空虚一场,我现在就读电子技术,我想靠我的技术来改变我的一切,唯独这个梦想是最靠现实的了,这么多梦想压在我心中,我一定会去实现其中一个的。当我失败了,我肯定不会伤心,因为我心中有一句话“用行动去疗伤”我相信,只要坚持就会成功。

我一往以来做每件事情都是脚踏实地地,一步一个脚印,同时还要坚持每个脚印,直到成功。我知道,虽然我没有天才般的智慧,没有其他人那么有才干,但我有一颗炽热的心,有一双勤劳的手。我相信,努力了就会成功,努力了就能把不可能变成可能。从现在起我必须有一个实的梦想,并且要为梦想而奋斗。有梦想的人是幸福的,有梦想的人是充满希望的。

篇11:初三中国梦幸福伴我成长征文

【一】

我是中国人,我的中国梦——实现中华民族的伟大复兴。

尽管说我的梦想有点夸张,有点遥远。可谁又能怀疑我的这个梦?毕竟每个国人心中都有和我同样的中国梦,只是有的人没有明说而已。

翻开中国的历史,我们无一不对古老的中华民族感到骄傲。那一串串的科技之光在全世界的各个角落熠熠发光。中国的火药和指南针传到欧洲,开启了人类社会的近代化进程,中国的造纸术传到世界,加快了人类的文明化步伐。在古代,我们拥有着世界最多人口,拥有世界最先进的科技,更有着辉煌灿烂的文明。华夏民族远扬四方,成为了各国仿效的优秀民族,世界各国纷纷与中国建立经济、政治、军事及外交联系。那是的我们很自信,因为我们走在了世界的最前沿。

可是在近代,中华民族早到了来自西方列强的侵扰,中华民族矛盾愈演愈烈。先是英法鸦片战争打开了中国的近代化大门;然后八国联军侵华洗劫了全世界瞩目的圆明园;再者,中日法西斯战争使中国面临着家破国亡的境地。但是华夏子孙并没有仍人宰割。举国上下,团结一致,保家卫国,终于在共产党的带领下取得了民主主义革命的胜利,人民当家做了主人。

经过了改革开放,中国的经济突飞猛进,一跃成为世界上第二大经济强国。但是我国的居民幸福指数仍然不高,尤其是城乡贫富差距日益扩大。再加之,西方各国纷纷对中国采取敌对的态度,对中国敬而远之。中国虽想成为负责任的大国,却困难重重。

我没有更加伟大的目标和魄力,我的现实就是我成为了一名中国人,就应该有所担当,我的.梦想很遥远却又很现实。我的中国梦就是全体华夏儿女的共同心声——实现中华民族的伟大复兴。虽说任重而道远,只要我们共同努力,一定就会实现。

【二】

梦,如一缕阳光,有了它,我们便有了希望;梦,如一股清泉,有了它,万物便能茁壮成长;梦,如一艘小船,有了它,我们便能驶向远方。有梦的人,是会被上帝眷顾的,倘若你努力,一定会成功的。

我自幼喜爱音乐,原因很简单,因为我的姐姐爱唱歌,我从小也跟在她后面唱,渐渐地,它成了我生命的一部分,像影子一样,赶也赶不走。当它闯入我的世界以后,很小的时候,我梦想着当一名歌唱家,当我慢慢长大,我真正发现,它们真的离我很远,很陌生,我便妥协了,我迷茫了,正当我迷茫时,是讲台重新照亮了我的眼睛,真的,我踏实的认定了,我要当一名音乐老师。

我渐渐犯了傻,经常想,面对一张张稚气的脸,和一双双纯真的眼神时,我心跳会不会加速呢?当我站在那个不大的讲台上,向他们讲授音乐知识,讲音乐家的故事,其乐融融,最后用欢声笑语结束一堂课,那是一个多么温馨的情景。虽然我知道,不可能每堂课都这和谐,都这样如人所愿,但我相信,只要我无私的奉献,终会获得他们的肯定。

我当然知道做一名教师的辛苦,理解每一个学生,尊重每一个学生,把他们当作自已的亲人对待,尊重他们的劳动成果。虽然很辛苦,但是作为一个中国人,难道不应该为国家做一点贡献呢?

中国有千千万万像我一样的人,在人生的道路上追逐着自己的梦。当梦不再为泡影,一一实现后,中国梦就在千万中国人的梦实现之后的繁荣,它不断的发酵、酝酿。它凝聚着中华民族的勤劳与智慧,将在世界的舞台上发出耀眼的光茫,成为各方面都遥遥领先,也许这样像南京大屠杀之类的事才不会重现吧!如今,世界很多地方都硝烟四起,难道和平真得离我们很遥远吗?

篇12:小学生中国梦幸福伴我成长征文

人人都有自己的梦想,一代又一代的追梦人在时光中不停奔跑着,奔跑的路上,不论艰辛,处处都是梦的舞台!处处都闪耀着每个人不一样的烟花!今天,在这个充满青春朝气的美好校园里,每个角落都能寻到梦的影子。我深信我的梦就在我脚下,我的梦之路一直在前方!我要做最真实的自己,做最好的`自己!

中国汉字博大精深,无时不刻像磁石一样吸引着我。古人曾用笔、墨、纸、砚记下一段段脍炙人口的历史故事,自黄帝以来的兴盛衰弱。当然,也记录下不少精炼而优美的诗句,是我们千年不变的瑰宝!文天祥一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”激起多少爱国情怀;“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”勾起多少人的故乡回忆,心中泛起阵阵涟漪;“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”劝诫多少孩子重新拿起笔纸,怕时光匆匆,就这样悄无声息地不见了;世事繁多,总会扰了心神,不如“一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋”来得悠闲舒畅。

每天我总会翻一翻书页,凭借着凿壁偷光的精神沉浸在书香里,一页一页品着,一页一页翻着。字里行间有些平淡的文字却述说着它不平凡的经历:一处荒芜村落里长满荒草,却成为一个历经世事的形单影只的孩子的心灵栖息地,那儿满满都是她最留恋的生物;一阵微风吹过,流浪的叶子在一条小河上开始了它的漂流之旅,曾经彷徨、曾经慌乱、曾经坚定。它仅是一片叶子却在演绎着它不同的角色;一个平凡女孩,为了补贴家用,不惜用小小肩膀扛起重重柴火,扛起她摇摇欲坠的家!这书中的一个个故事让我像喝醉了酒一样,沉迷了。本着“虽不能至,心向往之”的心态,幻想着自己假如是一个作家该多好!不知不觉中,我坚定了自己的决心!总会有一天,我的“假如”不再是“假如”,毕竟今天是梦想,明天在向我召唤!我会以人生为海,时光为船,以梦为帆,以心为舵,以国之富强为标!

我们作为新一代的少先队员,定会以“少年强,则国强”为目标,为这个属于我们的时代而奋斗!

篇13:好书伴我成长三年级征文

我们成长离不开每天的吃、喝,但更主要的应该是每天离不开书。好书伴我们成长,好书伴我们终生。莎士比亚说过,“书籍是全世界的营养品”,每个人都会有读书的天份。读书给我们带来的优点很多。如能提高我们的想象力,写作文的能力等,但最好我们读书时养成做笔记的好习惯,这样既使自己的作文写的好,还能提高我们的记忆力和理解力。

在我们课文的第三课,也讲到了,书是终生的朋友,走在哪里,书带上就会成为你的伴侣。看原来那些有名的作家,我相信他们之中没有一个是不爱读书的。有些甚至买不起书,或不让看书。那有什么关系呢?书,我们一定每天都要看。

篇14:五年级征文好书伴我成长

泗张镇明德小学 袁清华指导教师 袁豪

我从小爱读书,与书结下了不解之缘。爸爸是位“大书迷”,在他的影响下,我自然而然的成了“小书迷”。十一岁的我常常遨游在书的海洋里。

好书伴我成长,书成了我生活中不可缺少的一部分。由于喜欢看书,所以爸爸经常给我买书,现在的我的书柜里已经有上百本书,有漫画书、作文书、科普读物、历史故事、漫画书……这些书有的我不知道翻过多少次遍了,有的我还在慢慢欣赏。

然而我还不满足,我把眼光又投向了县城的新华书店,这里的书籍种类繁多,内容更为丰富,简直是数的海洋。一来到新华书店,我就迫不及待的往儿童天地跑去,我扫视了一下巨大的书柜,看中了一本便取下来如饥似渴的读起来,书中的故事深深地吸引了我,使我沉浸在其中,令我流连忘返。特别是一套叫《铁道游击队》丛书。这套丛书让我爱不释手的原因是因为它紧凑、精彩的情节,令人荡气回肠的故事,再加上优美词句的完美组合,十分引人,可读性很高,对我们提高写作能力很有帮助。

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