化工学院2006级组织部第二学期工作总结

化工学院2006级组织部第二学期工作总结（精选8篇）

篇1：化工学院2006级组织部第二学期工作总结

化工学院06级组织部第二学期工作总结

大学的第二学期即将结束，组织部全体组员由衷感谢教育班的信任及同学们的支持，我们将本着热情服务、高度负责的态度，努力把组织部的各项工作继续有条不紊地进行下去，现对这一学期来的工作进行总结。

1、本学期初，我部全体成员在教育班的指导下完成了对化工学院06级全体同学第一学期综合素质的考评，为奖学金的发放提供了重要依据，在此期间，各班组织委员不辞辛苦、一丝不苟地为每位同学填写了综合考评册，在此感谢他们的辛勤工作

2、本学期我部仍继续积极宣传和完善党建工作，入党申请及思想汇报均有大幅增加，党建表内容也更加充实、统计及网上录入工作也在有条不紊地进行，我部也于今年三月至四月完成了化工学院06级第一期党的知识学习班的培训，为本年级党员的发展提供了坚实的基础

3、协助学生会、团总支成功举办了“笑动青春”话剧晚会、“感恩之旅”系列活动、“远离网络毒害”主题班会等活动。

从这些工作中我们获得了许多宝贵的经验，我们也将继续保持，以期做得更好；但在有些方面我们做得还比较欠缺，例如在开展大型活动方面，由于缺乏必要的举行条件，因此没有开展起来，又如在与本部成员的交流方面，由于同学们学业负担都比较重，没有及时地通过他们了解更多关于组织部发展的信息，但我们会继续努力，争取在以后的工作中逐步完善。

通过这一学期的工作，我们也积累了一些经验，并有了自己开展活动的一些想法: 1.加强对党的认识

开展专门的讲座，邀请学生党员和教师党员介绍自己的经历和如何在生活的点点滴滴中发挥党员的先锋带头作用，并在讲座中穿插提问，让同学们以党员的角度去处理生活中的问题，从而提高同学们对党的理解，端正同学们的入党动机，让同学们认识到什么是真正的为人民服务，并通过这个活动鼓励更多的同学向党组织靠拢、申请入党。

2、入党积极分子学习活动

由于第一期党的知识学习班已经完成，本年级也挑选出了一批思想上进、学习出众、积极向党组织靠拢的优秀同学，这些同学通过学习，对党组织也有了更深入的了解，可以把这部分同学都集合起来，组织一些对党的历史、精神及发展的研讨活动，从而进一步提高其积极性。

化工学院2006级组织部已成立近一年，我们的经验也有所增加，但在许多方面做得还是很不尽如人意，希望教育班和同学们多提意见，继续支持我们的工作，而对于工作中的不足之处，我们一定会尽全力改正并不断完善，请教育班和同学们共同监督！

化工学院06级组织部

2007.07.02

篇2：化工学院2006级组织部第二学期工作总结

新的一学期已经开始了，组织部的工作基本上已经正常化。为了使这一学期的工作更加条理化更有目的性，我们能更加顺利成功的开展工作，经过组织部各成员的仔细讨论，对这一学期的工作做了以下初步计划：

1.积极鼓励同学们申请入党，规范其入党申请书和思想汇报的格式。

2.认真统计、整理各位同学所上交的入党申请书、思想汇报。

3.积极参与、配合其他各部门开展的各项活动，并对参与人员名单及比赛结果进行如实、仔细地记录。

4.对上学期全年级同学的综合素质考评进行汇总并登记入综合考评册。

5.认真做好本学期对同学日常行为（包括出勤情况、学习成绩等）的记录、考评工作，并记录在案。为奖学金、学生骨干的评定等工作做好铺垫。

6.经常性地组织党、团知识的讲座，以提高同学们对党、团组织的认识，从而更加顺利地开展活动。

7.组织1-2次较大型的大学生思想教育活动，如参观历史纪念馆、全校征文活动等。

8.收集其他部门或同学们的意见、活动设想等策划，开展、总结、归纳，并对其进行及时的整理和反映给上级。

9.定期组织各班组织委员召开会议，认真听取各组织委员对工作的看法，交流意见，总结成功的经验并汲取失败的教训，以改进工作方法，提高工作效率。

以上即是我部门对这一学期工作的初步规划，我们本着对同学高度负责态度在工作中发扬不怕苦不怕累的作风，努力把组织部的各项工作做的有条不紊并积极的配合学生会其他部门的工作，为我院工作的顺利开展竭尽全力。请教育班和同学们监督。

化工学院06级组织部

篇3：化工学院2006级组织部第二学期工作总结

前言：想当初参加院团委组织部的面试，只是为了争一口气，证明自己还行。之后通过了三轮面试，幸运地进入了组织部，学到了很多东西。感谢帮助我的师兄师姐，感谢同事们的热心照顾。如今，我在组织部一年的时光即将结束，我们十几号人还都有自己各自的梦想。回首一年，往事历历在目。一起去旅游，一起举办亚运精品团日活动，一起举办党团知识竞赛，一起举办拔河比赛，一起举办U势界创业大赛。一个又一个活动的成功举办，让我们学到了很多东西。我是多么希望，以后的我们，依然还是好朋友，永远永远，2010届共青团广东商学院华商学院委员会组织部全体成员，加油！

一、党团知识竞赛

1、初赛

上个学期末，各系团总支举行形式多样的党团知识竞赛初赛

2、决赛

（1）、总述：二〇一一年三月二十二日，党团知识竞赛决赛在中央图书馆隆重举行。会上有众多领导嘉宾出席本次竞赛现场。

（2）、优点：会场布置简洁清晰，使观众一目了然。到场人数较多，场面足够热烈。

（3）、缺点：创新性不足，很多比赛形式都是模仿上年比赛形式。比赛中出现计分牌无工作人员代翻情况。抢答题出席有争议现象。

二、“U势界”创业大赛

1、开幕式&初赛

（1）、总述：二〇一一年四月十一日第二届广东大学生“U势界”创业比赛华商赛区选拔赛开幕式于明星餐厅隆重举行。

（2）、优点：利用十大歌手在明星唱歌，横幅签名，设点报名上个方式进行开幕式，得到很多同学的热烈响应，为期两天半的初赛提交策划书时间共计报名77个团队，初赛人数300人以上。

（3）、缺点：没有控制好初赛团队数量，导致工作量过大，工作出现一些不必要的失误。开幕式会场布置事先准备不足，导致布置时手忙脚乱。与职协之间沟通不够，导致工作进度较慢。工作人员配合生疏。

2、市场调研

（1）、总述：二〇一一年四月二十五日，为期三天的第二届广东大学生“U势界”创业比赛华商赛区选拔赛“市场调研环节”正式开始。该环节有市场调研以及提交市场调研报告两个环节。

（2）、优点：全院共有超过10000人次参与我们本次市场调研活动，达到了预期的宣传效果。市场调研环节是本次比赛相较于上一届比赛的创新之处，值得提倡。

（3）、缺点：表格制作当中出现错误，导致重复工作。调研当中出现作弊现象。选手调研报告延时上交，工作人员进行通知与联系出现滞后现象。

3、复赛

（1）、总述：二〇一一年五月十日下午两点半，第二届广东大学生“U势界”创业比赛华商赛区选拔赛“复赛环节”在励志楼D408隆重举行。该比赛分为宣传海报介绍，现场销售和投票环节三个部分。

（2）、优点：在课室进行复赛，有利于场面控制。宣传海报介绍体现了创业当中宣传的重要性。销售环节考验了各个团队的应变能力以及口才。

（3）、缺点：观众人数较少，评委全是学生干部，对于创业不能全面把握。我们与职协重复借了两个教室，导致重复工作，浪费时间。

4、决赛

（1）、总述：二〇一一年五月十七日下午三点四十五分，第二届广东大学生“U势界”创业比赛华商赛区选拔赛决赛在励志楼C208隆重举行。决赛分为PPT演示+回答问题（评委提问+其他团队提问）的方式进行。

（2）、优点：所借课室足够大，音响效果好，有利于比赛正常进行。由于事先有每系派15人到场观看，观众人数较多。

（3）、缺点：时间把握不够好，导致一些选手超时现象。评分标准出现错误。奖状编排出现错别字。由于主持人经验不够，现场气氛不够热烈。

三、拔河比赛

1、初赛（各系分别选拔出三个代表队参加院赛）

2、复赛（1）、总述：二〇一一年五月十日下午，第五届拔河比赛复赛在学院篮球场隆重举行。

（2）、优点：利用拍摄视频上传微博的形式进行宣传，具有很大的创新性。各系分别选出三个代表队进行院赛，这有利于我们工作量的减少。

（3）、缺点：有些参赛队没准备好就被对手抢先拉了一把，造成比赛当中的不公平现象。比赛由于对天气预期不准确，造成比赛延期现象。

3、决赛

（1）、总述：二〇一一年五月十七日下午四点，第五届拔河比赛决赛在学院篮球场隆重举行。

（2）、优点：利用微博、学校资源进行宣传，比赛竞争激烈，精彩纷呈，有很高的观赏性。比赛完毕后院团委各个部门进行拔河对决，这有利于院团委内部各组织机构人员的的团结协作和进一步发展，建立深厚的友谊。

（3）、缺点：比赛场地不够专业。在篮球场进行比赛出现很一些选手的受伤情况发生。由于与U势界创业大赛时间冲突，造成人手不够。

四、精品团日活动

1、学雷锋

（1）、总述：二〇一一年三月，承载在“雷锋”先生不朽的精神力量，我共青团广东商学院华商学院委员会组织部进行“学雷锋”精品团日活动。

（2）、优点：各系形式多样，内容丰富，有效地渲染了雷锋精神在当今时代的巨大作用，对全院师生有较大的教育意义。

（3）、缺点：出现艺术系不服比赛结果，要求评委对其进行总结报告的现象。

2、怀念先烈

（1）、总述：二〇一一年四月，怀着对革命先烈的崇高敬意，胸怀对祖国的无限热爱，我共青团广东商学院华商学院委员会组织部进行“怀念先烈”主题精品团日活动。

（2）、优点：通过“怀念先烈”主题精品团日活动宣扬热爱祖国，英勇无畏的精神，对全院师生有深刻的教育意义。

（3）、缺点：有个别系准备不足，主题班会中内容乏味，使得观众不愿听，不愿看，自然而然其教育意义大大减弱。

3、学风建设

（1）、总述：二〇一一年五月，针对我校学风建设问题，我共青团广东商学院华商学院委员会组织部进行“学风建设”精品团日活动。（2）、优点：符合学院实际情况进行精品团日活动，有利于我院学生营造良好学风，进行良好学风建设，促进我院长远持续健康发展。（3）、缺点：活动气氛不够活跃，大家活动热情不够高涨。

五、总结

1、个人总结

（1）、优点：本学期，本人一改上学期默默无闻的作风，积极参加院团委组织部的各项活动，从中得到了很大的锻炼。

我很幸运，在党团知识竞赛之后当选为U势界创业大赛的负责人。虽然本人的创业知识欠缺，但是通过上网查阅，与同事一起交流，从中对这方面的知识得到了很大的提高。

（2）、缺点：领导能力有待提高。对于与职协的合作欠缺经验。对于团结组织部U势界小组成员的组织能力有待提高。刚开始接手时，工作安排不够明确，不能在组织部U势界小组成员中达成共识与合作方进行博弈，造成一度处于“被领导”困境。

2、组织部全员总结

（1）、优点：基本完成了各自负责的工作任务。团结协作，积极向上，没有恶性竞争。在筹备和举办活动期间能够化被动为主动，积极寻找办好活动打响组织部名声的机会。

（2）、缺点：成员之间沟通与相互了解不够，造成一些工作安排重复工作或者工作进度缓慢。在筹备活动和举办活动期间由于对与我院团委组织部的合作方出现分歧，一度出现精神颓废，沮丧无前进动力的现象。由于对工作安排方面经验欠缺，造成拔河和U势界创业大赛两边的人员沟通不够，进而造成一些人员的短缺。

共青团广东商学院华商学院委员会组织部林秋彬

篇4：化工学院2006级组织部第二学期工作总结

——2009-2010学第二学期临床学院学生组织工作总结

岁月如梭，光阴荏苒，转眼间半年时间即将悄然而过，在这半年里，临床学院在学校党委的正确领导和学校团委的亲切指导下，在我院党总支的殷切关怀中，以及各级有关职能部门的大力支持下，在广大同学的踊跃参与中，我院始终秉承着“全心全意为同学服务”的宗旨，务实创新,团结进取,服务同学,不断拓宽工作领域，改进工作方法，紧扣时代脉搏，开展了一系列贴近学生学习生活和喜闻乐见的活动，为同学构筑了一个服务他人,锻炼自己的舞台。同时也充分发挥了我院团委、学生会及青年志愿者协会的桥梁纽带作用。在全院上下的共同努力下我院的各项工作均取得了一定的可喜成绩。现对本学期的工作进行以下总结：

一、主要工作及成绩

(一)完善自身建设，常规工作有序进行

1、团员团干信息的录入。今年四月中旬，我院团委开始着手于海南省基层团组织团员团干信息的录入工作，经统计，我院本次共录入团员团干信息1836份，并已做好了相关的存档工作。

2、发展新团员。为了进一步壮大我院团员队伍，促进我院的团队建设，发挥团员的模范带头作用，我院团委认真贯彻《团章》和《中国共产主义青年团发展团员工作细则》的有关规定，于2010年4月份成功发展21名新团员。

3、党课培训工作的开展。党课是对团员进行党的基础知识、马克思主义理论教育和培养入党积极分子的摇篮，同时对完善和壮大入党积极分子队伍也起着不可估量的作用。经我院大范围向广大团员宣扬党的先进理论和指导思想，在学校组织人事部及相关部门的大力支持、指导与帮助下，我院于本学期成功开办了临床学院第一期党课学习培训，在本次党课培训中共有288人报名，经过考勤统计及严格的筛选，共有229人具备考试资格并于2010年4月11日参加党课结业考试，经审定共有213人通过考试获得党课结业证书。

4、表彰先进，树立典型

推荐优秀团员作党的发展对象是党赋予共青团组织的一项光荣任务，也是团组织的一项经常性的重要工作，本学期我院共推荐97名优秀团员作为党的考察对象，今年3月下旬，我院以全院团员为对象，各支部为单位在我院进行民主推举筛选，经过层层严格把关及各方面考察和核实后，并将推选的出较为优秀的团员推荐给党组织作为发展对象；为进一步表彰先进，树立典型，激发广大团员青少年学生学习先进、赶超先进的热情，激励广大团员青少年学生努力学习，我院于2010年4月25日召开海南医学院临床学院2009-2010学五四表彰大会，本次大会共表彰优秀五四红旗团支部5个，优秀团干（含校级）、优秀团员（含校级）及优秀学生干事共100人。

5、日常管理日趋完善

在各项活动的开展过程中，我院充分利用《优秀班级合作制度》来寻求与各班级的合作，在减轻各部门工作压力的同时也让班级参与到各个活动中来。为更好的对我院学生工作执行规范

化管理，我院学生组织还共同制定了《临床学院学生工作制度汇编》，以此来进一步加强和完善学生干部工作制度以及办公物品的管理。按照汇编的要求，本学期我们规范了团内工作，为便于日常管理，团委和学生会对所有成员进行了统一的编号。正规化的管理制度，将会使学生会在日常工作中职责更加明确化。

6、奉献爱心，服务社会

本学期我院青年志愿者协会积极参与了省青协雷锋日活动——龙华区义诊活动，开展了清明节扫墓活动、“世界地球日”主题环保活动、为聋哑儿童募捐、爱心走进聋哑学校等等一系列贴近生活服务同学的校内外志愿服务活动，活动覆盖面广不仅得到了校领导的高度重视和大力支持，也得到了广大群众的积极肯定及评价，在一定程度上宣扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。此外青协还积极响应学校号召积极组织同学参与“养生保健我先行”、“团团大比拼”、“养生保健，生活智慧秀”等形式各样文体公益类活动。这些活动不仅丰富广大师生的校园生活也展现了青年志愿者的精神风貌。青协在本学期共举办参加了7个活动，服务人数多达137人次，总服务小时数达324小时，既增长了志愿者们的见识，也培养了他们正确的人生观和价值观，有利于他们将来更好地为地方服务。

（二）挖掘亮点，打造特色

1、立足校园，服务同学

这一学期我院学生会“维权服务热线”的信息交流工具有了进一步提升，并及时更新了贴在新址所有临床学院学生宿舍及楼道的维权服务热线—***，失拾物品的登记与归还也吸取上学期的经验教训，经上一学期海报的大范围宣传，“失物招领平台”，这一与服务热线直接相关联的特色服务也得到了很好的发展。本学期“维权服务热线”共收到同学们短信95条，接到电话16通。在“失物招领平台”中，共接到报失物品38件，未找回物品36件；共拾到物品28件，已归还物品11件，未归还物品17件。随着我院更广泛的宣传，这两扇为同学服务的窗口引起了广大同学的密切关注，加之切实维护学生的合法权益，得到了不少同学的积极肯定及评价，也在同学们心中留下了深刻而美好的印象。

2、专业技能，秀出风采

为了进一步激励广大医学生学习专业技能的积极性，规范和强化专业技能培训，提高动手能力和实践技能，同时让见习生在面对实习岗前考核做好更充实的准备，临床学院首届见实习生专业技能比赛于2010年4月11日成功举行，本次比赛包含了临床医学专业技能比赛，康复治疗专业知识竞赛，医学影像专业技能比赛。经过选手们的激烈竞争，层层选拔，最终由06附院班赵星和王平、女生宿舍523组成的“随意”队脱颖而出，夺得桂冠。此次比赛增强了同学们对专业技能知识学习的兴趣爱好，提高了同学们的学习热情，也丰富了同学们的课余生活，从中培养了同学们的合作意识，也加强了同学们之间的团结协作精神。

3、创文明校园，谱时代新声

篇5：化工学院2006级组织部第二学期工作总结

现将一学年来的工作进行如下总结，回顾高二这一学期，我仍然沿袭着以往的基本带班思想：第一是“育人为先”，任何教育手段或方式必须要将培养健全人格健康体魄的人放在首要位置；第二是“以人为本”，班级工作的核心是学生，班主任必须“目中有人”，要多站在学生的角度上思考问题、解决问题以及制订治班方案；这两点应始终蕴于日常的管理中；第三，高二年级学生已基本适应了高中生活，在学习、生活等方面有了较强的自我管理、自我约制能力。根据这一特点，由主抓“养成”转到高二的“学风”建设。以下是具体做法：

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

开学初，组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，涂漆墙壁，使学生行有可依，激发学生的上进心，营造良好学习环境。并设立宣传栏、评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，值日班长制度，由班长负责记录。在班级文化建设中，一方面有利了学生的学习，一方面锻炼了学生能力，尤其是实践能力，并培养了良好的集体荣誉感和劳动精神。

（二）注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部任命，在第二学期我没有做大的变动，只是从自己方面，积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如迟到等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。刚接手高二（12）班，我就注意抓好养成教育，把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。我的具体做法是：

1、行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣服，不穿拖鞋。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。

2、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

3、学习习惯的培养：作业必须在第二天上课前交到教师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。

4、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

5、落实班会制度

从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题，要认识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会“活”起来。相信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高学生的综合素质。其中在班会中，每次都有干部总结，学生的自由探讨时间，给大家充分的交流空间，互相促进，互相进步，获得了丰硕的果实：

（1）通过班会，能重点及时解决班级存在的主要问题。

（2）通过班会，提高班级管理质量，提高工作效率。

（3）通过班会展现班主任的才能和魅力，树立班主任的权威性。

（4）通过主题班会，能活跃班级气氛，提高学生的综合素质。

（5）通过主题班会，塑造班级形象，形成各具特色的班风班貌。

经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，违纪违规现象呈下滑趋势，良好的学习风气正逐步形成。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

经过一学期的努力，我班同学在德、智、体各方面都取得了很大的进步，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体，现在全班同学正以饱满的热情，积极的斗志迎接高三的学习！

四、后期努力方向

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总而言之，班主任工作可以说是千头万绪，关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，以便将自己的管理水平推向更高的层次。一句话，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

李钧

篇6：2006学第二学期业务工作总结

本学期是最为忙碌与紧张的一学期，是充满了挑战与考验的一学期，因为我们全园上下共同迎接了上海市教育评估院专家对我园申报的上海市示范性幼儿园的评估，并且取得了较好的效果（通过专家的当场反馈可知），上海市06网作了“我园基本通过上海市示范性幼儿园评审”的公示了。由此，我也在与大家的合作共事中更感那是初有成效的一学期。下面我就围绕期初提出的“加强培训、优化环境、研究课堂、共同发展” 四方面进行学期工作的回顾与总结。

一、加强培训 加强培训与学习、实践与锻炼、促进教师专业发展是幼儿园队伍建设的主要方法和成效。因此，本学期我们尤为重视教师的培训工作。

（一）园本培训

本学期我们围绕示范性幼儿园创建中必须与教师共同梳理的一些问题进行了园本培训。我们进行了“幼儿园三年发展规划”的解读，理解了“幼儿园和谐发展”的内涵；也进行了“渗透式科技启蒙教育课程方案”的再培训，在交流、互动中更清晰了解了我园“渗透式科技启蒙教育”的课程理念、课程基础、课程结构、课程目标、课程内容、组织与实施策略、课程评价等。

（二）外出学习

在教师的成长中，除了园本培训外，也离不开专业机构的培训学习，它有助于教师开阔眼界，更新专业知识，及时了解教育信息等。本学期幼儿园继续为教师创设了多种外出学习的机会，如上海市李慰宜培训中心的数学、科常、美术、运动、环境等学习；区幼教中心组（互助组）、教研组长研修班学习；区雏雁俱乐部学习等。

外出培训中的最大亮点是培训资源共享化，即培训者能将培训内容通过资料交流、课堂交流、研讨交流等进行传递，最大程度实现了共享。

（三）师徒带教 本学期，我园教师间的师徒带教更关注原有带教基础上的发展，尤其是立足课堂实践上的带教和共同发展，因而师徒间共同切磋活动设计的多、相互观摩活动的多、毫无保留意见的评析多。

本学期师徒带教最大的亮点是将带教落实在教师的基本功上即课堂实践上，从而促进了教师活动设计能力、课堂实践能力、反思能力等多种能力的提高。

另外，本学期，小组式的专题研究学习如首席教师胡筱彦主持的课堂研究工作室、朱桂芳的区级数学研究组等也有序进行，王萍、蔡慧红、汪宇、秦岭等分别参加。他们围绕主题背景下的计算活动、非正式计算活动中材料的投放等进行研究，从而使我园教师对“科技与数学相结合”的实践研究有了新的起步，也带动了园内其他教师的实践、研究、成长。

二、优化环境

在上海市示范性幼儿园的创建中，优化环境可以说是我们的基础工作，也是我们的关键工作。这里的优化环境包括研究环境与课程实施环境。

（一）优化研究环境

1、变革同质研究组。

同质研究组在上学期工作的基础上进行变革，在变革中进行常规运作，取得了一定的成效：教师资源得到充分利用；锻炼培养了一批研究骨干；形成了一些条线课题；促进了幼儿园课程园本化；形成了幼儿园课程研究的核心力量。幼儿园小、中、大“渗透式科技启蒙教育教参”就是同质研究组研究物化的成果。

2、创设关爱、和谐的环境

荣乐幼儿园和谐环境的构建从园歌、园徽的征集、解读开始。我们发动全园教工、家长征集园歌，解读园徽。如今，凝聚着全园家长、教师智慧的体现着幼儿园发展特色与精神面貌的园歌已经在园内唱响，成了小朋友每天欢歌跳舞的最爱。

（二）优化课程实施环境

1、优化了幼儿园大环境。如在幼儿园的楼道上创设科学家的发明、生活小常识等环境，在走廊内提供幼儿操作、探究的环境：音乐墙、拼版、操作管道、玩水、玩沙、齿轮转盘等，各层面的走廊上设置了多种形式的操作墙面：摸摸看看、小脚丫踩一踩、转转玩玩、小球赛跑、拼图游戏等，这些操作材料将科技启蒙教育的理念进行了渗透，以有趣的游戏形式，提供给幼儿，极大的满足了幼儿好奇探究的欲望。

2、优化了活动室环境。本学期，在班级环境的创设中，教师依据主题开展进行了环境的整体设计，突出了墙面、地面、空间的合理利用，考虑了主题与非主题材料的投放，体现环境创设中的丰富而不是满、环境的可操作而不是摆设、环境的和谐而不是五彩缤纷的指导思想。

3、创建家园互动特色专区。幼儿园利用楼梯转角处的小空间创设了两个亲子活动区：亲子棋类区和亲子阅读区。家长和孩子可以利用来园、离园的时间随时入区游戏，幼儿园提供蕴含科技成分的书籍、棋类等，并对材料进行阶段性的更新从而满足家长孩子的活动需求。

优化环境，确保了教工在温馨、关爱的环境中愉悦工作，幼儿则在丰富、游戏化的环境中自主表达表现。

三、研究课堂

本学期，我们的课堂研究主要以教研组为单位进行，围绕“主题活动开展中高、低结构活动的组织与实施”开展，小、中、大分别研究了“教师在高低结构运动活动中的观察与回应”、“学习性区域活动的设计与组织”、“小班区角活动中材料投放的适切性研究”等问题。研究以相关理论为指导，以课堂实践为基础，以交流、共识转化成有效实践为总旨，取得了一定成效。

1、共识了活动中材料投放的适切性

2、感悟了活动中教师观察的重要性

3、收获了活动中教师指导回应的策略性

四、共同发展

1、幼儿园在争创上海市示范性幼儿园的过程中办园质量有了进一步的提高，得到家长、社会的认可。

2、教师在接受验收挑战的过程中专业化水平有了新的提高，教育环境创设能力、课堂组织与实施能力等得到专家的普遍肯定。

3、幼儿发展全面、均衡，文明、礼貌、有自信心，好奇好问，敢于质疑，活泼、开朗，表达表现自然、大胆，得到专家的一致好评。

五、下学期工作思考

1、加强幼儿园的课程建设，尤其是对课程实施方案的构建与运作。

2、加强幼儿园队伍建设，尤其是对区“学科名师”、“教坛新秀”的管理。

3、加强幼儿园课堂研究，尤其是关注研究的实效性，即研究在课堂中的落实与对幼儿发展。

篇7：化工学院2006级组织部第二学期工作总结

科学组趣味辅导班计划

(许浒老师实验室)

为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥青少年科技活动在促进未成年人思想道德建设工作中的重要作用，为我校青少年营造一个更加有利于参加科技活动的环境。

我们在趣味辅导活动中继续组织对科学学习有浓厚兴趣的学生从待探究解决的问题出发，指导学生自己去探究科学规律，自己去经历、去探索，通过观察实验，得出结论，教学生自己“搞科学”。

还将利用学校即将配发的遥控模型机、望远镜、实体模型飞机、天文望远机、遥控汽车等仪器设备，积极筹备和建立天文观测小组、航模车模组等科技兴趣小组。

我们科学组在趣味辅导中将利用各种手段引导学生热爱科学，着重培养学生的兴趣。“热爱是最好的老师”，引领学生热爱科学是我们主要目的。我们开展的各项活动要能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性、主动性和创造性。

本学期实验室开展的活动主题是：

1、制作种子画，目的是让学生能够静下来，通过活动来认识各种各样的种子。

2、根据天山区的安排组织学生制作风筝，参加风筝比赛。

3、为一部分完成作业后活动时间较少的学生提供一个自由活动的场所。引导他们对科学活动产生兴趣。

活动成果的展示方式：以制作好的种子画作品和风筝作品为主，同时将学生在活动中剪影进行展示。

活动内容具体安排：

第一周：对各种种子的认识并了解一种自己感性趣的种子。收集种子。

第二周：观察制作好的种子画，了解种子画的制作过程。

第三周：制作种子画。

第四周：制作种子画。

第五周：装饰种子画并展出。

第六周：应用显微镜观察自己感兴趣的事物。

第七周：了解环境保护的知识，为科学课及综合实践课搜集材料。

第八周：开展有关宇宙知识的活动，观看视频，制作观星卡。

第九周：根据天山区的活动安排知道学生了解风筝的制作方法几相关知识。

第十周：组织学生制作风筝。

第十一周：进行放风筝的活动。

第十二至十八周：在前几周的活动基础上指导学生制作精品的种子画和风筝为特长展示活动做准备。

许浒

2006年2月

2005-----2006学年第二学期

科学组趣味辅导（2）室计划

为培养学生创新精神和实践能力，提高青少年的科学素养和思想道德素质，结合我校实际，利用每天下午的趣味辅导时间，开展形式多样、内容丰富的青少年科技活动，探索青少年科技教育的方式方法、形式与内容。让学生走进科学。给学生一个开放的学习、体验科学的空间，使学生呼吸到科学就在身边的气息。活动以室内实验、户外观察、家庭材料展示、知识交流的形式展开。

本学期实验二室的计划主要分三部分：

一、可操性实验的培训。提供实验室器材，学生独立完成由简到繁的实验操作，在实践中感受应用科学。

二、科学知识普及。由学生提出感兴趣的领域的问题，有针对性的学习、探讨有关科学常识、科学方法、户外探险生存知识的学习。

三、户外科学观察实验。接近自然，发现自然，关注生存状况，通过周期较长的观察，把科学渗透到生活中，培养学生科学的观察态度和方法的养成，锻炼毅力。

四、主题科普知识培训。

科学趣味辅导二室活动具体安排（暂定）

活动时间活动内容

第一周1、实验器材的认识（实验室及仪器室）

2、生活自救知识

第二周1、玻璃实验器材的使用知识及操作（试管、酒精灯、烧杯及铁架台组合使用方法）

2、实验自救知识

第三周1、水的沸腾实验（独立选材、组装、实验）

2、户外探险自救知识（野外）

第四周1、制取二氧化碳并研究性质（认识集气瓶、试管夹）

2、户外探险自救知识（城市旅游）

第五周1、空气占据空间实验（认识水槽）

2、户外探险自救知识（识别危险动植物）

第六周1、显微镜的认识和使用——观察微观世界和物质构成。

2、地震自救

第七周1、给污染水质过滤的实验（组装铁架台、锥形漏斗、搅棒、烧杯）

2、火灾自救

第八周1、热空气实验（自制热汽球、孔明灯）

2、环保篇（废旧材料再利用。）

第九周1、叶绿素的提取。

2、植物篇：认识植物基本构造。

第十周1、制氧实验（学习实验组装）

2、自然篇

第十一周1、制氧实验（独立操作）

2、机械与工具篇

第十二周1、标本的认识（昆虫、矿物、动物、蜡制、泡制等）

2、能源篇

第十三周1、自制简单的标本（植物、昆虫等）

2、动物篇（动物与环境）

第十四周1、植物篇（认识校园植物）

2、叶画标本

第十五周1、气象单元（空气）

2、使用温度计测量温度

第十六周宇宙知识

第十七周地球知识（地球仪）

期末兴趣组成绩展示方法：

1、在科学楼层展出活动照片。

2、周三由选出的代表在科学节目中展示实验操作。

3、在展板上展出实验作品（如：叶画、标本、热汽球等。）

在校园进行户外调查活动。

张新

2006年2月

科学组趣味实验三班教学计划

培训年级：三年级

辅导教师：李瑶

2006年3月——2006年7月教学计划

教学目标：

科学组趣味实验三班的学生是三年级的学生。所以首先培养他们对科学学习的兴趣，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们通过趣味实验的学习，去体验科学活动的过程和方法。让学生去亲身经历科学探究的全过程，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。通过活动进一步提高他们的观察能力和动手能力。进一步培养他们在实验中与同学团结协作的能力。

教学任务：

1、通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。使学生对科学实验感兴趣。

2、使学生通过做实验、动手、室外采集、面授观摩等形式，掌握基础的科学知识。

3、注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。

4、注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力。

做到学生打基础培养兴趣，培养巩固、拔高，提升这些学生的科学素.养.培训方式：

1、教师面授示范指导

2、学生动手操作实验

3、师生互动

4、室外采集

5、实验观摩

教学进度：

三月份：欢迎新成员，通过丰富多彩的实验和游戏引起他们的兴趣。通过种植，培养学生热爱大自然的情感。做折纸和小船等活动的探究实验。

第1周:种植大蒜和黄豆，培养学生热爱大自然的情感和观察能力。从种子萌发时，通过栽培植物来探究了解植物生长的过程。做植物的向光性实验。

纸的实验：通过动手做简单的包书皮，用手折纸飞机，做小本子等关于折纸的实验。在中间穿插有实验竞赛和游戏，引起他们的兴趣。

第2周：加深折纸实验：在上一周的基础上，进一步做各种折纸实验。

第3周：关于水的实验：沉浮实验，用橡皮泥和铝箔做各种形状的小船，并穿插进行比赛。

第4周：在上一周的基础上，把珍珠绵放入水中，观测它的沉浮情况。用扎带做一只竹筏来观察浮力的大小。（在上面放重物）。

四月份：在前面沉浮实验的基础上，进一步进行潜水艇实验。进行吹泡泡实验。根据天气情况，掌握传统的做风筝的方法和使用风速风向计。

第1周：小游戏实验：认识水做吹泡泡实验，并穿插进行比赛。根据前面做小船的基础，进行潜水艇实验。

第2周：做风筝：用简单的材料报纸、竹条、棉线、胶水做简单的风筝。本周以搭支架连接为主，强调小组配合。

第3周：做风筝：本周以装饰风筝和用不同种方法来制作风筝，进一步强调小组协作。

第4周：做风速风向计：能够会做风速风向计，通过风速风向计来识别方向。在室外进行实际操作。

五月份：进行小车探究活动，会进行温度计实际操作。从做关于土壤的实验，使学生了解大自然亲近大自然，乐于探究大自然的奥秘。

第1周：学生自己带来各种车的玩具和老师准备的玩具进行关于探究小车的游戏实验活动。比较小车之间有什么相同点和不同点。

第2周：冷与热：认识温度计识别刻度、会实际应用。

第3周：了解土壤亲近大自然。到室外观察校园中的土壤，花盆中的土壤等。比较不同土壤的渗水性探究活动。从而激发学生保护土壤的行为。

第4周：测树叶面积：收集不同的树叶，进行测量树叶面积的实验探究。实验前，要先在室外进行收集树叶的活动。

六月份：学习制作各种测量工具，使学生成为“关心天气”的小专家。进行叶画、雨量器、磁铁、声音的实验活动。进行以茶叶为主题的探究活动。

第1周：做叶画：收集不同的树叶，拼出不同的图案。

第2周：做雨量器：让学生自制雨量器并学会实地测雨量。

第3周：磁铁实验：会使磁铁小车动起来。通过简单实验让学生了解磁铁的相关性质。

第4周：进行茶叶探究活动。通过文字形式，看、听、摸、闻等观察方法来进行丰富多彩的汇报会等。声音的传播实验。

七月份：巩固、提高、展示趣味实验所学内容。

第1周：巩固折纸动手操作。

第2周：复习所学的实验动手操作内容，进行展示。

展示形式：亲手种植植物、各种折纸制作展示、学生自己设计制作的各种小船、学生制作的各种测量工具的展示、以探究茶叶为主题的汇报会等。

李瑶

2006年2月

科学组趣味（实验四室）计划

一、活动目标

1、趣味辅导的目的是让学生发现问题，并在活动的过程中解决问题，特别是生活中他们关心的问题。

2、在科学趣味活动的同时培养学生科学的思维方法和努力发展学生解决问题的能力，在活动的过程中使他们亲近科学，在日常生活中运用科学。

3、在制作的过程中体验学习科学的乐趣，在成果的展示上让学生体验成功的快乐。

二、活动进度

第一周：观察植物的萌发，对各种种子的认识并了解一种自己感性趣的种子。

第二周：观察春天的事物。土壤的采集、对不同土壤的认识，不同地区的土质了解。

第三周：种植一株凤仙花，用数码拍摄凤仙花的成长过程或选择掐掐花的种植。

第四周：叶绿素的提取，取绿色的叶片、酒精、酒精灯做实验，了解叶子的变化叶绿素及叶黄素对叶子的影响。

第五、六周：制作小车。

1、将自己喜欢的小车与小组其他同学带来的小车作对比，找出小车的共同点及不同点

2、用自己准备的简易材料制作小车。

第六、七、八周：制作简单的风筝。认识风筝的历史了解风筝的变化。

1、用竹条等简单的材料做出骨架。

2、用漂亮的绸布或薄纸做图案。

3、组装。

第九、十周：

1、自制小小降落伞并实验其降落速度。

2、改变降落伞的大小观察降落伞降落速度快慢与周围的哪些因素有关。

第十一、十二周：

1、采集各种树叶，观察认识不同的树叶。

2、用树叶做自己喜欢的图案。

第十三周：认识茶叶，了解茶文化。从自己身边的茶叶开始认识常喝常用的茶叶看看它们有什么不同的作用。

第十四周：给植物的茎变颜色。把植物吸收的水换成不同的颜色观察它的变化。

第十五、十六周：认识水的浮力。

1、观察在不同的容器中水的浮力是否一样。

2、水量的大小与水的浮力的大小及淡水与海水的浮力。

3、课外阅读“死海”的内容，了解更多的关于水的知识。

第十七周：和同学一起发现周围的污染现象，实地开展调查活动写出调查报告。

第十八周：制作小风车。用各种形状不同材料观察哪种最快。

三、活动展示

展示形式：花展；风车展；风筝比赛；品茶会；资料照片展示等。

兰茹琳

实验

（五）室教学计划

科学趣味计划的制定根据新课改的宗旨、理念、目标等，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

教学目标：

（一）、科学探究：

1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征；

2、紧密结合科学知识的学习，通过学生的学习和探究活动培养学生的科学探究能力（包括进行交流，参与评议及提出质疑等）；

（二）、情感态度与价值观：

1、保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验，乐于探究与发展周围世界奥秘的欲望；

2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成与自然和谐相处的意识；

3、在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流；

4、意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响；

（三）、科学知识：

1、通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识；

2、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成对一些生命活动和生命现象的基本认识；

3、了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律；

教学方式：

通过观察、试验、制作定活动进行科学探究活动；

展示方式：

作品展、图片展、制作成科学节目等形式；

教学过程：

（一）、材料：了解物质的常见性质、用途和变化，进行简单的小制作；

第一周：纸和塑料的学习，进行简单的废物再利用的小制作；

第二周：玻璃和木头的学习，进行简单的废物再利用的小制作；

第三周：利用各种材料制作建筑模型等；

（二）、浮力

第四周：浮力的认识，制作小船的科学探究活动；（帆船、动力小船等）；

第五周：重力的认识，制作降落伞等科学探究活动；

第六周：弹力的认识，制作拉力器、弹簧称、弓箭等科学探究活动；

第七周：反冲力的认识，制作各种小车的科学探究活动；

第八周：综合以上活动进行交流等活动；

（三）、时间

第九周：认识时间、感受时间，制作水钟、沙钟的科学探究活动；

第十周：进一步认识时间、感受时间，制作摆钟、蜡烛钟的科学探究活动；

第十一周：复习光与影子的相关知识，制作影子中等科学探究活动；

第十二周：综合以上活动进行交流、总结、展示等活动；

（四）、动植物与环境

第十三周：认识常见的动物，观察并制作小动物的栖息等探究活动；

第十四周：认识常见的植物，制作各种标本、叶画等科学活动；

第十五周：学习并会用显微镜观察的科学活动；

第十六周：交流、总结后，制作生态瓶的科学探究活动；

备注：有部分活动计划的时间是一周，实际操作的过程中可能会延续至两周；

动植物的观察活动是一个长期的活动，应此会根据实际情况灵活的插在每月的活动中；

李慧

2006年2月3日

一至三年级棋类趣味活动计划

本组活动是棋类(包括积木,象棋,五子棋,军棋,跳棋,飞行棋).指导老师:刘玉香.一、活动意图：

棋艺是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划，逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。

二、活动目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们良好的思维方式和行为习惯。

3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

三、下棋的益处：

1、下棋是有益的活动,.既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情.2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康.3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力.4、可以提高学生的逻辑思维能力,使聪明的孩子更聪明.三、展示形式:

1、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。

2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。

3、每月评一次积极参与分子。

4、期末以照片展板的形式展出。

四,活动安排:

第一周,介绍棋子与棋盘、棋谱，学习各种棋子的走法与吃子。.第二周,介绍开局的主要方式与布局。常见的开局对策。

第三周，指导同学观看VCD，听名师讲解策略及介绍残局主要类型，常见残局、胜和定式以及一些实战要领和技术。

第四周——第十周,展以“一帮一”活动，由一名会下象棋的同学帮带、帮教一名不会下象棋的同学。教师融入活动中，参与、指导个别同学。

第十一周——第十五周，生与生相互交流、切磋棋艺。

第十六周——第十九周，各年级打擂赛。

第二十周进行总结。

刘玉香

2006．02．2

2棋类趣味活动计划（4—6年级）

本组活动是棋类（包括象棋、五子棋、军棋、跳棋、等）。

指导老师：鞠远芬

一、活动目的：

1、让学生在轻松的环境中既培养了兴趣又展示了特长，通过

各种棋类的活动对学生的思维能力和意志训练都有一定的好处。

2、培养学生良好的心理素质,既要赢得起也要输得起。赢棋不骄傲，输棋不气馁。

3、通过活动不仅学习棋艺,更主要的是培养孩子们良好的行为、高尚的品德，遵守各类下棋规则。同时要培养孩子的良好棋风。

二、明确下棋的好处：

1、下棋是有益的活动,.既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。

2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。

3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力

和随机应变能力,提高集中注意力。

4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。

三、展示形式：

按照一定的规则进行象棋、五子棋、跳棋的比赛。

四、活动安排：

第一周，学习下各类棋的规则与常规训练。

第二周，简单介绍各类棋的术语及讲解下棋常识，介绍开局。

第三周——第十六周，对会下棋的学生继续进行下棋训练。对不会下棋的学生讲清要求，具体指导。进行初步的下棋训练，逐步教会下象棋五子棋、跳棋等。

第十七周——第十八周，进行比赛、决赛的活动练习。

第十九周根据实际情况进行评比总结。

本学期为了调动学生的积极性，每个月进行一次各方面的评比，评出在下棋中文明的同学进行表扬。

鞠远芬2006、2、20

趣味针织组计划

活动目的：

1、通过主办趣味针织，能使学生的动手能力上进一

步提高，使每一个参与者的小手变的更加灵巧，同

时在开拓学生的思维能力及创新能力也起到了重要的作用。

2、本组同学除了掌握最基本的针织方法外，使他们还能在作品上有所创新。例如：剪贴、刺锈各种图样等等的基本技巧有关的内容的发展提高学生的技巧。

活动重点：使学生掌握针织，刺绣的技能技巧。

活动安排：

第一周：（1）讲要求：需要准备的工具。

（2）基本针织方法。

第二周：学打物品：月票夹，挂包，手机包。

第三周：逢制物品：逢纱包、逢毽子等。

第四周：掌握刺绣基本功。

第五周：刺绣风景图。

第六周：刺绣小动物。

第七周：学会粘贴基本方法：大米、绿豆、等粘贴的技能。

第八周：用豆类粘贴动物。

第九周：剪纸花。

第十周：教钩针的用法和简单的技巧。

第十一周：用钩针钩笔套、饭卡套、钱包套、袜套等。

第十二周：在纱网上缝制作品：小房子、风景、动物等。

第十三周：用毛线粘、布粘、纸粘作品。

第十四周：折叠“乌蓬船”“风车”等。

第十五周：编织装饰物品。

第十六周：缝制动物玩具。

第十七周：用毛线刺绣工艺品。

第十八周：完成自己的作品。

作品展示时间：将在“六一”展出。

作品展示内容：

1、针织作品：鞋子、袜子等。

2、刺秀作品：简单的工艺品。

3、缝制作品：洋娃娃的各种服装。

4、剪贴作品：动物、植物、人物等贴画。二、四、六年级负责老师：孙春妹2006、2、2

3趣味针织班计划

年级:一、三、五辅导教师:赵新华

活动目的：

1、通过趣味班的学习，能使学生的动手能力进一步提高。使每个参加者的小手变得更加灵巧，同时开拓学生的思维能力。

2、趣味针织班的同学除了掌握最基本的针织、刺绣方法外，更重要的是让他们多多掌握生活中的技能技巧。

3、通过参加趣味针织班的学习，让他们真正感到通过自己的努力，没有做不成的事情，从中让他们再次感到成功后的喜悦。

活动重点：

1、掌握针织的简单技巧。

2、掌握和了解简单的刺绣方法。

活动安排：

第一周：（1）讲要求、需要准备的工具

（2）教基本针织的方法

（3）掌握起针的要领

第二周：缝制物品、缝沙包、纽扣、缝毽子等

第三周：学习打物品、挂包（钱包、腰包、手机包）

第四周：刺绣小动物

第五周：掌握刺绣基本功

第六周：刺绣风景图

第七周：用果实粘贴小作品（大米、绿豆、豆类等）

第八周：学会粘贴基本方法

第九周：剪纸花

第十周：教用钩针的基本方法和简单技巧

第十一周：用钩针钩笔套、饭卡套、钱包套等

第十二周：用毛线、碎布、彩纸、粘贴作品

第十三周：在纱网上绣制作品（风景、动物等）

第十四周：编织手链等作品

第十五周：折叠“各式小船”、“风车”等

第十六周：自我创新的作品

第十七周：大家合作完成一项作品

第十八周：展示作品（面向全校）

展示作品的内容：

时间：六一儿童节

作品：小毛衣、小衣服、小钱包、小鞋子、小挂包、刺绣、布贴、毛贴、手工、豆类等作品

备注：

作品展示准备办两期，第一期六一儿童节、第二期在期末面向全校。

负责人：赵新华

2006年2月20日

卫生救护知识培训班教学计划及课时安排

一、教学计划

1、培训目标

使学生在不断社会化的过程中学会避免和防止不利因素的侵袭，培养学生在发生紧急情况下的应急能力。

2、培训任务

给学生传授健康知识及卫生急救的基本操作方法，培养学生发生紧急情况下的应急能力。

3、培训宗旨

使学生掌握基本的卫生救护知识及生活中常用的卫生保健知识。培养提高学生在紧急情况下的应变能力，凭着自己学习掌握的卫生救护知识能够有利于自己，有利于他人。

二、培训方式

1、老师面授。

2、师生互动。

3、实际操作。

4、救护演习。

三、培训展示形式

以学生表演的形式展示所学到的卫生救护知识。

四、课时安排

月份周次授课内容参与人

3月1肌肉注射给药的基本操作4—6年级

2静脉输液给药的基本操作4—6年级

3小伤口的处理4—6年级

4伤口缝合的基本操作4—6年级

4月1出血与止血的基本知识4—6年级

2内出血的判断4—6年级

3车祸造成颅脑外伤的抢救4—6年级

4车祸造成颅脑外伤抢救的演习4—6年级

5月1扭伤、挫伤的救护4—6年级

2上肢骨折的救护4—6年级

3下肢骨折的救护4—6年级

4肢体骨折救护演习4—6年级

6月1心脏、呼吸停止的抢救4—6年级

2喉与气管异物的处理4—6年级

3溺水、电击后的急救演习4—6年级

4运动损伤救护演习4—6年级

陈英

2006年2月

阅读兴趣班教学计划

1、教学目的及指导思想：

通过举办阅读兴趣班开展读书活动。培养学生对教课书以外的知识的了解、提高学生的阅读能力，自学能力。培养学生从小爱读书的好习惯，提高阅读水平，丰富各科知识，尤其为语文学科打下坚实的基础。组织学生自愿参加各种读书竞赛活动。

2、教学形式及内容：

通过学生自选读物的形式，老师加以指导，组织小型的刊物的读后感探讨会。调动学生读书的积极性，指导学生作读书笔记。指导各年级学生由浅至深的自由选择书籍。

3、教学进度及教学内容：：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

三月：

调动学生读书的积极性，看些浅显，有趣的书，由教师指导各年级学生。

四月：

由学生在教师指定类型的书内自由选择。

五月：

指导学生作读书笔记。

六月：

学生在阅读中据自己喜好的书自由选择。

4、展示方式：

基本定在五月份，组织小型的刊物的读后感探讨会。好的读书笔记展示。

朱扶民

篇8：化工学院2006级组织部第二学期工作总结

第二学期政教工作总结

本学期我校政教工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻十六届四中全会精神，根据教体局、学区教育工作思路，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面贯彻党的教育方针，强化师德师风建设，加强思想政治教育、品德教育、国情教育、安全教育、法制教育、纪律教育及心理健康教育，求真务实，转变观念，有序有效地落实政教的各项工作任务，取得了初步成效，现就工作情况做如下汇报：

一、加强教师队伍建设，抓好政治思想教育

1、重视师德建设，增强教师的事业心和责任感。

本学期，我校为了高起点、高标准完成教育教学任务，开学初，学校首先组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》和教育行风“八条禁令”，深入开展“规范仪表、规范语言、规范行为”活动，做到仪表端庄、谈吐文明，坚决杜绝教师忌语，使每位教师成为具有振奋精神，高尚人格的师长；成为弘扬先进文化的推动者；成为少年儿童健康成长的指导者和引路人。其次，本学期共组织全体教师学习各类文件、文章20多篇（件），政教处按照教体局下发的干部政治理论学习安排实施意见具体拟定了教师学习内容安排表，下发到各位教职工手中，要求每位教师

认真学习并做好学习记录。一学期来，政教处对全体教师的学习笔记进行了学中、学末两次检查，并做了记录，从检查情况来看，每位教师都做了一万字以上笔记，大部分教师还写了心得体会。另外，我校还把社会主义荣辱观教育做为教师职业道德建设的一个重要内容，采取多种形式，深入进行宣传教育，号召广大教职工结合自身职业特点，把荣辱观教育同向冯志远学习紧密结合起来，知荣明辱，牢固树立爱岗敬业、献身教育思想。总之，通过集中学习和自学相结合的办法，使广大教职工的觉悟进一步提高，参与赌博、酒后上课、体罚学生或变相体罚学生等不良现象已不再发生。本学期在学校组织的教师职业道德和教育行风“八条禁令”问卷调查中满意率达100%，为强化师德师风建设，树立良好的校风、教风和学风奠定基础。

2、强化班务管理，狠抓计划落实工作。

开学初我校首先对班主任队伍进行了调整，选派政治素质高、业务能力强、有事业心的教师担任班主任工作。定期召开班主任会议，学习新的教育信息和班务工作管理新经验。增强班主任的创新意识和务实的工作作风，提高他们的工作艺术水平。其次，加大了班主任工作的检查、监督、考核力度，学期初对班主任工作进行了全面系统的检查，大部分教师能依据学校计划和本班实际制定内容详尽、周密、合理的班务计划，但个别班主任存在一定问题。对此，政教处及时对当事人进行指导，并要求及时纠正，对班主任工作的检查重点放在学期中的落实上，具体从两方面进行，一是随时抽查各班工作计划，班队会记录，并对照计划检查活动的开展情况；二是随时深入到各年级对各班班队会活

动情况进行抽查，并将检查结果及时进行反馈。期中测查结束后，各班都及时召开了家长会，学校领导深入到各班级，广泛听取了家长意见和建议，及时总结工作得失，进一步改进了工作方法，提高教学手段。

二、积极创建德育示范学校，切实加强对学生的思想教育和文明行为习惯的养成教育。

为了牢固树立德育育人的新观念，积极创建德育示范学校。本学期学校在健全校内外各种德育组织机构的基础上又制定了三年德育规划，明确了每年德育工作的目标，并在校长任期目标中明确了每年的德育指标，坚持依法治校，修定了德育工作制度，进一步保障德育工作有序进行。政教处围绕抓好《守则》、《规范》的学习做了具体安排，要求各年级认真抓好、抓实，并日常教学中贯彻落实。在平时工作中，我们以少先大队为龙头，充分利用各种媒介对学生进行社会主义荣辱观教育、法制安全教育、养成教育和思想品质教育。继续坚持每周一国旗下的讲话，充分发挥校园之声广播、橱窗、板报宣传阵地的导向作用。本学期共办黑板报、橱窗宣传栏4期，组织召开大型主题队会3次。为了加强对师生的社会主义荣辱观教育，学校举办了“忆长征，学传统暨社会主义荣辱观教育”演讲比赛。通过丰富多彩的活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境中和健康气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成，更加激发了学生从小努力学习，长大报效祖国的决心。

三、强化安全教育，牢固树立安全重于泰山的思想意识

1、认真学习，广泛宣传，把安全工作落到实处。

师生安全始终是学校工作的头等大事，为了加大安全工作宣传力度，首先从三月份开始校园内的四块橱窗板块全部更换为安全知识宣传栏，宣传内容每月更换一期。其次，充分发挥升旗仪式、主题队会阵地作用，以《中小学生安全知识教育读本》为素材，按阶段、分步骤对学生进行教育，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。并在校园显眼位置悬挂了“增强师生防范意识，营造校园安全环境”永久性宣传标语。3月24日下午学校举办了首期法制安全教育大会，邀请关副镇长和司法所高所长对全校师生进行法律知识讲座和安全知识教育。校领导也分别就学校安全工作做了重要讲话，提出了具体意见和要求，有力地促进了安全文明校园的创建工作。为了配合每年“6.26国际禁毒宣传日”，发放禁毒宣传资料1400多份。组织师生1000多人到四中参加“珍爱生命，远离毒品”宣传教育活动，使师生更进一步认识到了毒品的危害。再次，开展“校园安全工作月月行”活动，是创建“平安校园”的重要组成部分，也是学校精神文明建设的主要内容。为此，我校在认真制定活动方案的基础上，精心组织，认真实施，以“关注安全，关爱生命”为主线，突出了“安全伴我在校园”的主题，确保了师生人身安全。

2、狠抓管理，落实责任，把安全工作抓紧抓好。

我校坚持安全工作“谁主管，谁负责”的原则，把安全工作落实到每一位领导、每一位班主任、每一位教师身上。本学期我们重新修订了《学校安全制度》，进一步完善了安全突发事件应急预案，针对交通、楼梯道口、不可预见的自然危害、意外伤害、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节按分工制度完善应急预案，明确责任，细化程序，有章可循，一旦发生安全责任，能够做到及时控制。同时，我们还进一步完善了校门口值班、教师轮流护校、各楼梯道口教师轮流值班考核细则，要求各值班领导随时查岗，及时做好检查登记，对不到岗人员认真查处，决不姑息。学校为新增的微机室及时购置了消防器材和报警设备；清理了楼梯扶手外露铁钉；清挖掉校园内遗留下的10多个半截树桩；及时修补了厕所裂缝的围墙；加固了松动的暖气管道和暖气片；为各年级订购了安全制度，各楼梯道口订购了师生上下楼梯警示标志。为师生的人身安全筑起第一道防线。

大水坑镇第二小学