化工学院就业工作总结

化工学院就业工作总结（精选6篇）

篇1：化工学院就业工作总结

就业总结

学院毕业生就业工作始终坚持“以市场为导向，以考研为抓手，全员参与，全程服务”的工作理念，我本人也为学院毕业生就业工作的推进尽心尽责，为毕业生开展了内容丰富、形式多样的就业指导与服务活动，就业工作取得了一定的成效。

一、构建学院全方位就业体系

就业工作是一项长期的工作，因此，从新生入学时就提前做好就业规划，加强职业生涯教育，使新生明确大学四年生涯目标；分年级进行专业教育，强化学习和就业意识；在日常学习活动中，通过各种类型的学生活动提高学生从业技能，加强综合能力的培养。在即将毕业的最后一年，积极组织学院的“未就业谈话制度”。深入教室和学生宿舍，主动找暂未就业的学生谈心，引导学生树立正确的就业观，降低学生的就业期望值，缓解学生的心理压力，使其在市场竞争过程中保持平和的心态，帮助学生树立先就业、后择业、再创业的理念，切实为暂未就业的学生提供有效的服务和指导，尽早签订就业协议，尽快找到自己理想的工作，实现自我的社会价值。

二、积极为毕业生就业牵线搭桥，拓宽就业渠道

1.积极开拓毕业生就业市场、广泛搜集需求信息、开展就业指导服务、建立就业实习实训基地，在推荐毕业生就业方面取得了明显成效。2012年，我院与连云港江苏豪森药业股份有限公司、江苏蓝丰生物化工股份有限公司、徐州环境监测站等多家单位签订了就业实习基地协议，新增就业实习基地3家，为学生实习、技能培训等方面开展合作，增强学生自身竞争力，提供了有力保障。截至2012年年底，学院与利民化工有限责任公司、江苏恒盛化肥有限公司、徐州莱恩药业有限公司、徐州恩华制药有限公司、徐州市环境检测中心站、江苏维维集团、徐州出入境检验检疫局、徐州市中医院、徐州远恒药业有限公司、徐州市产品质量监督检验所、江苏省徐州药品检验所、连云

港出入境检验检疫局等十几家单位签订了实习就业基地协议，另与金陵石化、扬子乙烯、江苏氯碱集团、徐州洗涤剂总厂、新沂恒丰化肥厂、徐州万邦制药有限公司等单位，建立了长期合作关系，解决了学生的实习难、就业难的问题。

三、举办化学化工、制药工程专业专场招聘会

为积极推进毕业生就业服务工作，方便学生求职应聘，从而进一步提升我院毕业生就业质量，12月10日上午，化学化工学院隆重举办2012届毕业生供需洽谈会，来自上海、苏州、常熟等地的近二十家企业，提供化学类、电气自动化、市场营销、财会、企业管理、外贸等工作岗位400余个。经过了解用人单位信息、投递简历、企业面谈、面试，不少学生和企业现场签约，企业圆满完成招聘计划。本次招聘会的成功举办，为广大的应届毕业生提供了良好的就业机会，也为我院2012届毕业生就业工作的高质量完成提供了保障，同时也进一步拓展了院企合作的空间，为我院毕业生就业工作奠定了坚实的基础。

四、发挥学生专业特色，增加学生就业砝码

在当前大的社会就业背景下，市场对人才提出了许多新的要求，学生就业能力首先要以市场为导向，面向企业，适应社会需求。其次是要培养特色人才，要面向当地实际，主动为当地的经济建设和社会发展服务，从而形成自己的办学特色。在这一思想的指导下，学院积极引导学生发挥专业特长，参加各类专业技能竞赛，锻炼动手和创新能力，增加就业砝码。

学院有着良好的学风院风，在夯实学生理论知识的基础上，学院建立大学生创新实验室、设立学院科研项目立项，实施本科生导师制等一系列措施，推动学生创新能力培养。倡导学术文明之风，鼓励学生科技创新，在学生创新能力培养方面取得了一些成绩。

2012年，在“第三届全国高等院校化学专业师范生教学素质大

赛教学设计比赛”中获一等奖2项，二等奖9项，三等奖4项；“胜利油田胜利化工杯”第二届江苏省大学生化学化工实验竞赛中获得获二等奖1项，三等奖5项；江苏省师范生教学基本功大赛中获一等奖1项，三等奖1项。

2012年，我院学生共发表论文11篇、申请国家专利9项，申请省级项目8项，校级项目12项，同时学院设立资助项目16项，有力地推动了我院学生的创新工作。

此外，积极推行职业资格证书制度，组织学生参加国家职业技能鉴定化学检验工高级工的培训考试，2012年全院有151人参加考试。通过参加各种技能大赛和培训考试，提高了学生实验操作能力和创新能力，增强了学生就业竞争力。使毕业生进入学校、公司、企业后就能够很快的适应，发挥作用，得到用人单位的好评，进而与企业建立了良好的供求关系，为以后毕业生就业开创了更好的条件。

五、加强考研引导，缓解就业压力

积极引导学生考研，使学生能够进一步深造，从而在一定程度上缓解了就业压力，考研也是最好的就业形式之一，是高层次的就业。注重在新生中宣传考研思想，培养学生考研兴趣和信心。分阶段的召开考研动员会，本学年先后3次对学生进行考研动员。针对考研的同学，为他们营造良好的考研氛围，专门提供了考研教室，倡导“团队复习”模式，鼓励同学刻苦学习，以便能够实现自己的目标。考研结果出来之后，都要组织考取研究生的同学进行专题的经验交流会，以他们自己的切身经历激励志愿考研的学生，起到了良好的示范作用。根据需要制定了考研奖励办法，激励教师督促学生考研，调动教授给本科生授课的积极性。同时加强与往届考入名牌院校的同学的联系，让他们积极地为师弟师妹们提供信息。

1.辅导员队伍建设

学院对辅导员队伍建设狠抓不放松，着力打造一支业务精、素质高、发展全面的辅导员队伍。学院在高职称、高学历的教师中选派辅导员，现有辅导员14名，其中高学历、高职称的9人，教学、科研、行政院长都担任了兼职辅导员，形成了一支战斗力强、素质高的辅导员队伍，他们在毕业生就业工作中发挥了不可替代的作用。

学院根据有关规定和工作实际，加强对辅导员的工作实行目标管理，加强对辅导员工作的要求，推进辅导员工作科学化、规范化进程，以创造良好的学习、竞争氛围，为我院学生就业工作打下坚实基础。

就业工作关系到学生的未来，家长的期望，关系到学校的发展和国家的未来。近年来，我院就业工作取得了一些成绩，但也存在着一定的不足：如毕业生就业指导需要进一步创新；就业服务体系需要进一步完善；就业市场需要进一步开拓等。

面对不足，学院全体教职工将在今后的工作中注重就业内涵建设，进一步提升就业质量，同时结合学院实际情况，积极探索工作的新形式、新思路，同时也希望学校主管部门的领导和兄弟院系多多批评指正。

我担任的是金融系06市场营销的班主任学生数99人通过一年工作的开展最终就业率98.99。现将就业工作总结如下

一、认真做好就业指导工作重视就业工作中的每一个环节。在大三伊始我便做好就业工作的规划加强业务知识学习了解和熟悉有关就业政策。开展个性化就业指导教育保证就业信息传递渠道通畅、及时认真组织毕业生参加学院组织的各类招聘活动。

二、积极主动的与用人单位的联系帮助毕业生就业。我主动联系了安徽省电子商务中心、安徽真心食品有限责任公司、中国人寿保险股份有限公司等多家用人单位分别组织了符合用人单位要求的同学参加了面试最终有20多位同学顺利被这些用人单位录用。在此过程中我还注意对毕业生加强诚信教育其中录取到真心公司的潘明海同学已被破格提升为河南省区域营销主管。

三、鼓励升学考试对参加升学考试的同学进行专业辅导促进升学率提高。在我的鼓励下有21名同学报考其中17名同学被安徽农业大学、合肥师范学院等高校录取录取率达到81。针对跨专业报考突出的现象我利用自己的专业优势对这些学生进行《西方经济学》和《货币银行学》等课程的专业辅导并认真研究历年考试真题对他们进行有针对性的训练。在12名跨专业报考安徽农业大学金融专业的同学中有9名同学被录取。

四、认真细致的做好各项与就业相关的工作。做好毕业生生源信息核对、毕业生档案整理等工作及时上报毕业生推荐表、毕业生就业协议书、证明函等材料宣传毕业生进基层工

作选聘生、三支一扶等帮扶双困毕业生就业认真做好毕业生离校工作确保学生安全离校。

五、注重就业工作的理论研究做好工作思路和方法的总结。我参加了学院的“就业优秀论文评选活动”并提交论文《浅析高职毕业生就业新特点及应对策略》。在这一年的就业工作的开展中我得到了系领导及学生办工作人员的支持和帮助今后会更加努力并注意总结工作中的经验和不足更好的做好工作。

篇2：化工学院就业工作总结

我院就业工作始终以服务学生为中心，秉承求真务实的工作作风，积极落实就业政策、多方开辟就业渠道，努力做好就业服务。2015年，在学院党委的领导和全校教职工的努力下，就业工作取得了一些成绩，得到了省毕办的充分肯定。现将这一年就业工作分为工作完成情况、工作开展情况、工作新机制、存在的问题以及2016年就业工作思路五个方面总结如下：

一、2015届就业工作完成情况

2015届，我院共有毕业生****人，其中本科****人，专科****人。截止2015年8月28日，我院综合就业人数****人，就业率为****%，省内就业****人，占就业人数****%。就业的学生中，就职国家机关或事业单位的有****人，占就业人数****%；考取研究生、专升本的****人，占就业人数****%；就职国有企业的有****人，占就业人数****%；就职三资企业的有****人，占就业人数****%；就职各类基层项目的有****人（其中农村教师21人，城镇社区就业8人；大学生村官1人；三支一扶8人；应征入伍8人），占就业人数****%；自主创业****人。

全院各系综合就业率、协议就业率均超出原定的87%和60%的合格线，在省毕办抽查中所检出问题协议均小于毕业生人数的2%，各系各项指标全部达标。

目前，招就处已完成2015届就业质量报告前期调研数据收集工作，共收集有效问卷****份，回收率达****%，超出原定****%的回收目标。其中，计算机系、艺术系、生工系、外语系问卷回收率达到****%以上。

二、2015年就业工作开展情况

1、深化服务工作理念，提高就业工作服务质量

为方便毕业生就业和办理各种相关手续，提高就业工作服务质量，招就处组织人员整理编写了****余字的《****毕业生就业服务指南》，为毕业生就业全过程提供指导；学院开通就业网络派遣及档案的查询功能，为毕业生档案查询提供便捷服务。做好《就业质量报告》数据分析，为各系部调整专业设置、制定发展规划提供决策依据，助力学院转型发展。

2、关心经济困难学生，减轻就业经济压力 为给家庭经济困难毕业生做好服务，学院一直重视经济困难学生的就业教育和就业指导工作。为切实帮助家庭经济困难学生就业，帮助他们减少就业过程中的经济压力，鼓励他们积极就业，我院积极与武汉市劳动就业管理局联系，努力争取政策支持，为我院****名符合条件的毕业生成功申请每人****元的求职补贴，共计****元。

3、广建网络信息平台，确保信息传递到位

为了保证就业信息畅通，各系都建立了毕业生就业QQ群，招就处开通了官方微信公众号，在就业群和公众号中第一时间发布就业政策、招聘会岗位信息等，为毕业生提供了丰富、便捷、有效的就业信息资源。学院就业信息网站功能全面，毕业生通过登陆我院的就业信息网，可以进行就业政策查询、求职技巧学习，还可以了解最新招聘信息；用人单位也可登陆我院就业专题网站，了解毕业生生源、专业情况，以便企业更好地做好招聘工作安排。

4、多方开拓就业市场，稳固校企、校地合作关系

为进一步开拓和维护就业市场，加强校地、校企间人才资源交流与合作，为毕业生提供更多的优质岗位就业。按照“紧密联系地市人才、重点抓住知名企业”的工作思路，积极与各级人才市场联系，寻求政府、社会人才服务机构支持。先后拜访与联系了省人才、省人力资源、****等人才服务机构，并建立了较好的业务往来关系。

3月份院领导和各系部负责人赴****地开展就业市场开拓与考察工作，走访了当地人社局和众多知名企业。引进****，到我院举办专场招聘会，一次录用***。

5、积极组织校园招聘活动，提供便利就业渠道

为方便学生择业，2015年学院共组织专场招聘宣讲会38场（其中各系组织专场招聘宣讲会****场。），大型校园招聘会****场，前后给15届、16届毕业生提供就业岗位****余个。为了做好毕业生就业工作，确保毕业生离校时能找到一份工作，做到舒心离校，首次尝试组织“夏季招聘会”，提供****余个岗位，使毕业生实现最大化就业，取得了不错的效果。16届秋季校园招聘会引进****等知名企业和单位来我院选拔人才。

6、做好就业信息追踪，遴选优质企业合作

为了适应近年来学生对求职企业层次的需求，通过对参会企业回执收集、企业电话回访、毕业生回访、毕业生问卷调查等形式和手段，对收集到的数据和信息进行分析，了解和摸清招聘企业的实际情况，将优质企业的情况介绍、需求信息通过就业信息网进行发布，以更加精准和有效的提供就业岗位信息，为毕业生提供就业服务。通过对毕业生回访把新希望六和股份、浙江哈尔斯工贸股份有限公司、浙江人本集团等企业成功引进学院开展长期合作。

7、宣传创业政策，争取扶持资金

通过创业政策宣讲、开展创业专题讲座、印发《创业政策手册》、发布创业政策信息等形式，广泛宣传国家和地方最新出台的创业就业相关政策，帮助有意愿创业的学生了解政策、掌握政策、用好政策，积极争取人社、教育、团委等部门支持，为他们提供更多的帮扶资金和社会资源，不断优化学生创业就业环境。我院2015届毕业生中自主创业有****人，较2014届毕业生自主创业有****人有明显提高。15年6月，招就处组织****个学生创业项目前往****学院参加由省人社厅、教育厅、团省委组织的创业扶持项目评审，****个项目全部通过审核，共取得16万无偿扶持资金。其中****项目扶持资金。经管系学生李小强成立的武汉时光绘文化传媒有限公司、艺术系学生潘有芝成立的武汉江岸区美苑艺术工作室、艺术系学生向威成立的武汉鼎福祥科技有限公司各取得2万元项目扶持资金。

8、“以赛促创”，激发大学生创新创业活力

在学院现有条件下我们不断总结创业指导的经验，突出学院特色，紧扣发展需求，搜集发布创新创业大赛消息，组织创业团队参加各类创业大赛，取得了一些成绩，涌现出****等创业明星个人和****等创业明星团队，对学院创业氛围的形成起到了良好的推动作用。在“以赛促创”的前提下，积极整合各项资源，争取实现我院创业教育辅导、创新成果转化、创业孵化培育等各项综合服务配套体系的完善，激发大学生创新创业活力。

9、开展业务培训，提高就业工作水平今年，学院多次组织相关人员进行就业创业工作培训，从 “政策宣传”、“就业形势分析与学校对策”、“学生就业组织管理与指导”、“就业流程”、“就业市场开发与维护”、“创业基础”等方面对就业创业工作进行指导，提高了我院就业创业指导人员的理论水平和专业技能，确保了就业数据上报的规范性和真实性，有效促进了2015年就业工作任务的完成。

10、核查就业数据，确保就业信息相对真实 为切实做好我校 2015届毕业生就业工作，保证就业率真实、可靠，我院就业核查工作与协议数据上报工作同时展开。8月16日-23日，根据省毕办数据核查要求，各系集中对所报就业数据进行了全面普查，毕业班辅导员逐一电话核实就业信息，完善修改信息数据****多项，一定程度上保证了我院就业数据的真实性和有效性，使我院抽查结果在同类院校中名列前茅，此次成绩的取得与各系重视核查工作、毕业班辅导员们暑期的辛勤付出密不可分。暑期集中核查期间生工系正、副书记全部到场督促核查、经管系处于交接班期间的前任、现任副书记全部到场、艺术系非毕业班辅导员到场协助毕业人数较多的老师核查。

三、就业工作新机制

2015年就业工作成绩的取得于各系部的高度重视和老师们的辛勤付出是分不开的。在工作过程中招生就业处与各系部紧密联系、积极沟通，招就处统筹协调、系部相互支持，构建起整体联动的“就业协作区”。就业协作机制下全院各系就业工作整体均衡发展，协同共进的就业工作氛围日益明显。，主要体现在以下几个方面：

1、各系注重动手能力、创新能力的培养 动手及创新能力是用人单位择优的评价标准，为了使学生能较好的适应社会需求，提高就业竞争力，各系注重学生创新和动手能力的培养，通过“以赛促学”等活动使学生创新能力和动手能力得以提高、让学生凭借大赛的获奖经历赢得企业对学生动手能力的肯定、对学校培养人才的青睐。各系学生参加校内外比赛成绩喜人。如：***系学生作品获第六届高校****大赛二等奖；经管系在“创青春·精彩在沃”****大学生创业大赛中获得五项铜奖；*****系学生在****省青年会计技能大赛获****等奖；***系学生在第五届“赛佰特杯”全国大学生物联网创新应用设计大赛总决赛分别获得***奖、***系在“外研社杯”全国英语演讲大赛中获得**赛区**等奖；***系参加邮储银行卡面设计大赛*人分获得****等奖并吸引分行行长亲自来我院颁奖。

2、各系结合实际，制定就业工作新举措

各系发挥主观能动性，在工作中不断总结、开拓就业市场，探索出一些有利于就业工作开展的新举措。

****系积极主动与教研室开展教研活动的企业的联系，主动引入企业进入校园开展宣讲招聘会，让教学与学生就业紧密联系。如****等知名企业都先后由教学实训企业发展成为学生就业基地，每年有20多学生到上述企业就业。另外，依据专业特点注重对学生创业意识的培养与植入，涌现出******等创业典型人物。

****系毕业班级和毕业人数众多，因财会类专业用人需求的零散性、一次不能批量解决就业，全系积极动员全体老师为本系学生推荐就业单位。同时在联系****等单位解决本系学生就业的同时也积极将其它职位的用人信息提供给相关系部，帮助兄弟系解决学生就业。

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3、就业指导教育功不可没

由****具体负责组织教学的就业指导课（职业生涯规划、就业指导、创业基础）是我院就业指导教育的重要平台。课程对毕业生释疑解惑、调整好心理状态、顺利走上工作岗位，发挥了重要的作用。帮助学生认清自我的优势与不足，促使学生有针对性地提高自己的就业竞争力。通过对学生应聘规则和求职技巧培训，为毕业生顺利就业创造条件。通过就业政策的宣传，使部分学生了解到基层就业的发展空间，我院各类基层项目就业的毕业生2013年***人，2014年****人，2015年****人，呈逐年递增的态势。

就业指导课在完成教育教学任务的同时，鼓励学生终身学习了解创业，为他们人生成功打好基础。总的来看，就业指导课程为促进学生合理就业发挥了积极的促进作用，是实现学生成功就业的重要环节，有效促进了学院就业创业工作的开展。

四、存在的问题和不足

我院2015年毕业生就业工作，总的来讲是扎实有成效的，但也存在一些问题和不足。

一是服务出现断档。虽然组织“夏季招聘会”为部分临近毕业还未就业的同学服务，但也存在一定的局限性，对未就业的毕业生未能做到毕业离校后给予及时的就业指导、提供就业信息，继续指导就业。

二是专业知识与市场需求矛盾突出。目前学校所授专业知识，与企业应用型、前沿性的市场需求还有差距，不能完全适应社会需要，造成供求结构有些不匹配，形成供求结构失衡。

三是毕业生职业素质不高。部分毕业生在校期间只注重平常学习书本知识或单一学科知识，对专业知识和人文社会知识掌握不够，职业素质低的问题客观存在，可持续发展和后期可塑性不强，缺乏就业的核心竞争力。例如：招商银行深圳分行来我院选拔毕业生除看重学业成绩和专业技能外，对学生沟通能力、社交能力、表达能力、道德修养、适应能力、外语水平等综合素质的考核占有很大比重。最后成功入围的多半是综合素质比较强的学生。

四是毕业生就业观念陈旧，择业期望值过高。由于受家长传统观念的影响，部分毕业生认为只有党政机关、事业单位才是就业成才的摇篮，或片面追求物质待遇和地域条件，宁愿待业，也不愿去基层乡镇、农村、民营企业就业，眼高手低现象客观存在。

五是个别学生择业目的性不强，缺乏责任意识，不履行签约承诺。能签约先签约，签了后约毁前约。个别毕业生手执几份用人单位的录用通知却“举棋不定”，这山望着那山高，总想等到最后一刻选择一个最满意的再签，抢占其他同学的机会，不但影响了本专业其他的同学的就业，而且会影响用人单位对我校学生的印象。

五、2016年就业工作思路

为开创2016届毕业生就业工作新局面，招就处制定出****学院2016届毕业生就业工作日程安排表发送各系部。针对2015年工作中的问题和不足之处，我们将进一步加强工作力度从以下方面予以改进。

1、加大“引进来”的力度 进一步加大走出去的步伐，多联系一些专业对口的单位到学校选拔人才，多联系就业人才市场。拟定每年联系、沟通企业不少于****家的目标，筛选后举办大型校园招聘会。针对毕业生专业特点举办小型专场招聘会。

2、进一步完善毕业生跟踪调研工作

我们将完善毕业生跟踪调研机制，组织开展毕业生优质就业企业回访工作。走访了例如浙江哈尔斯工贸股份有限公司、昆山南亚电子、中交二航局第五建筑工程公司等用人单位，通过与单位、校友面对面的交流，了解校友企业发展情况，收集用人单位2016年的人才需求信息，尝试组织开展“校友企业专场招聘会”，建立一批校友企业就业基地。

3、做好基层就业项目的宣传

各部门紧密合作，通过活动平台，如展板展示、典型宣传、座谈会、报告会、主题班会等活动，让更多的大学生了解和关注基层就业；对历届参与基层就业的学生进行跟踪回访、予以关心服务，组织优秀基层就业毕业生回校作报告；对参与基层服务项目的毕业生开展表彰和欢送会、通过表彰的形式从精神上鼓舞毕业生扎更基层、谋求发展。

4、做好就业协议核查指导工作

为切实做好我校毕业生就业工作，保证就业率真实、可靠，针对2015年省毕办抽查出现的如：协议书填写不规范、学生换岗信息更新不及时、学生联系电话未更新等问题将重点强调，进一步做好毕业生就业统计核查指导，对各系就业材料核查时出现的疑问给予及时回应，确保就业真实率。

篇3：化工学院就业工作总结

从2007年升为本科院校以来, 洛阳理工学院不断总结就业工作经验, 对历年就业形势进行深入分析, 并在此基础上形成了“培养社会需要的人才”的办学核心理念, 把学生就业竞争力及就业质量作为衡量教育教学水平和办学质量的重要指标, 切实建立招生、学科专业建设与就业相适应的互动机制。因此, 学院明确提出“地方高校理应服务地方经济, 就业率与各系招生计划必须密切挂钩, 教学与就业必须有机结合”的指导意见, 并在各种会议上反复强调就业导向作用。除对就业工作“二级管理体制”“全员参与机制”的建立和运行进行具体部署外, 学院还安排专项经费, 在招生就业部门的协调下以及教务部门、学生管理部门的积极配合下, 以系为单位, 通过毕业生跟踪调查、用人单位回访、校友返校恳谈等多种形式, 对各专业人才的社会需求情况进行全面调研并建立相关的数据库。在此基础上, 学院有计划、有针对性地调整和优化专业设置、课程建设和教育教学方法, 丰富和完善人才培养模式。

一、以就业为导向, 优化学科专业结构

学院紧盯就业市场的变化, 科学研究并判断各专业的人才供求情况, 适时调整学科专业结构。例如:根据近年建材行业对专业人才的需求持续增加的情况, 考虑到我国在基础设施建设上积极财政政策的延续性, 结合学院的专业优势, 重点加强建材行业相关学科的建设, 为服务建材行业“量身打造”特色学科专业, 包括以水泥工艺为重点的无机非金属材料工程专业、以建材机械制造为方向的机电设备维修与管理专业、以水泥厂中控室为核心的计算机控制技术专业。针对洛阳“工业强市”和“旅游强市”的经济发展战略特点, 为更好地服务地方经济, 学院开设了机械设计与制造、电气自动化技术、机电一体化技术、旅游管理、商务英语、社区管理与服务等专业, 有力地支持了地方经济建设, 满足了社会发展对中高级人才的需求。根据2009～2010年就业形势出现的新特点, 学院结合自身优势在本科序列中申请开设社会需求旺盛、市场缺口较大的新兴专业, 如金属材料工程 (高性能结构材料方向) 、硅材料工程等。

二、以就业率为依据, 科学制订招生计划

学院坚持以就业为导向, 把就业率和就业质量作为增设新专业、制订年度招生计划的主要依据。学院将就业率、第一志愿上线率、入学率 (以下简称“三率”) 作为制订招生计划的重要依据, 其中就业率是核心指标。在制订招生计划时, 如果某个专业的“三率”综合指标较高, 可考虑安排相对较多的招生名额, 而对“三率”综合指标连年走低的专业, 则适度压缩其招生规模甚至停招。

按照这一思路, 近年学院拓展了材料类、机械类、化工类、管理类、语言类等学科专业方向, 新增了一批社会急需的专业, 取消了工商管理、体育教育等一批专科专业, 对计算机应用技术、法律事务等专业实行限制招生或隔年招生。学院升本后逐年增加本科专业, 压缩专科专业, 无论是在本科专业设置的选择上, 还是在本科、专科招生人数的确定上, 都以社会需求和科学测评为依据。2010年, 学院在对人才需求周期和市场变化进行科学分析的基础上调整了部分专业的招生计划, 大量增加材料类、机械类、土木类、会计类等专业的招生指标, 对一些连续三年就业率走低的专业进行较大幅度的压缩。

三、以就业市场为准绳, 不断调整人才培养目标和教学计划

学院紧扣经济社会发展的脉搏, 力求人才培养与社会需求的顺利对接, 努力做到人才培养与课程建设的协调发展:根据市场设置专业课程, 根据市场开发教学内容, 根据市场设置教学情境, 根据市场革新教学方式。例如:针对用人单位提出的“要加强毕业生动手能力”的问题, 学院继续加大实践教学环节的力度, 建立了工程实训中心, 并将其作为综合性工程实践教学实训基地;工科专业实践教学的比例达到35%, 学生的实践动手能力大大提高;根据多家生产型企业的要求, 对部分工科毕业生开设“6S”管理标准培训课, 以提高毕业生对一线生产管理的适应能力。学院还规定, 所有大专层次的学生都要参加见习、实习和社会实践, 三年级上学期短期实习、下学期全学期实习, 以提前适应职业发展和社会的需要。

目前, 学院已建立校内实验室和实习基地28个, 为学生参加实践教学和实习提供了较好的条件。为提高毕业生就业竞争力, 学院鼓励和支持在校大学生参加各种职业技能资格证书考试, 并为他们取得这些证书创造条件, 同时在学籍管理规定中明确提出“双证书”的要求, 即毕业生在领取毕业证前, 必须拥有至少一个相关职业资格证书。

四、以创新为目标, 引导学生积极参加社会实践和课外科技活动

学院非常重视学生综合能力的提升和综合素质的培养, 通过组织丰富多彩的实践活动增强学生的自主性、创新性。

近年, 在很多国家级的专业大赛和活动中学生都取得了优异的成绩:在全国大学生数学建模竞赛中获得一等奖1组、二等奖5组;在第二届“高教杯”全国大学生先进图形技能与创新大赛中获得一等奖1个、二等奖4个;在第二届中国电子商务大赛中夺得金奖;在全国第四届高职高专实用英语口语大赛中获得二等奖;2009年, 在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中通过决赛终审;在中央电视台“希望之星”英语风采大赛河南赛区大学组总决赛中获得一等奖;在“喜迎国庆六十周年”第七届香港国际武术节比赛中获四十二式太极剑第一名;舞蹈表演专业80名学生代表洛阳国花牡丹艺术团参加“2009上海旅游节”开幕式大型巡游演出。

五、以产学研结合为依托, 为教育教学和人才培养提供创新动能

学院按照“立足建材、面向机电行业, 依托河南、面向全国”的思路, 以人才队伍建设为支撑, 不断探索服务行业、服务地方经济建设的新办法, 并以此来提升教师教学、科研的创新意识, 促进课程建设和教学内容的与时俱进。

在运作模式上, 学院利用开展就业工作时与用人单位直接接触的有利条件, 积极推进“校地合作”“校企合作”等产学研结合的教育教学改革活动。2009～2010年学院与企业签订合作协议120份, 其中学院与洛阳市高新技术开发区签订的大学生创新创业孵化基地合作协议, 为加强大学生创业教育与实践能力提供了有力的平台支撑。

“校地合作”是以学院拥有的“洛阳市工程技术研究中心”“洛阳市应用经济研究中心”“硅酸盐材料重点实验室”等多个省 (市) 重点科研平台为依托, 服务河南, 辐射外省, 促进科学研究与经济社会发展紧密结合。

“校企合作”是以学院的科研平台、师资资源、培训场所为依托, 联合有关行业协会和一批重视科技创新的龙头企业, 成立行业特色鲜明的科研、开发、培训、实习基地, 如“中国建筑材料工业协会洛阳培训基地”等, 本着互惠双赢的原则, 为企业提供科研支持、开展培训活动。2009～2010年, 学院利用就业这一平台促成了三个重要合作项目:科研处与全球化专业汽车脚垫生产企业——宁波朗格世明汽车部件有限公司达成产学研合作协议, 学生处与世界500强企业——拉法基旗下的拉法基瑞安水泥有限公司达成企业奖学金的合作意向, 土木工程系与具有总包一级资质的大型建筑工程企业——山东淄建集团初步达成建立就业实习基地的意向。

篇4：独立学院就业工作模式初探

宁波大学科学技术学院（以下简称科技学院）属于浙江省最早的民办性质三本独立学院，办学定位为“着力培养自主学习能力强和实践能力强的‘两强’应用型本科人才”。而三本学生的特点是：文化基础相对较差、学习习惯及自觉性相对较差、社会活动能力较强、挫折承受能力较弱、自我定位不准确等。学院办学定位及三本学生的特点决定了科技学院必须为学生提供一系列培养体系，最终使毕业生顺利走上社会。因此，充分认清社会形势及科技学院现状，构建独立学院特有的就业工作模式具有十分重要的意义。

在科技学院领导的高度重视下，立足学院毕业生就业工作实际，以学生为本，通过强化就业教育与指导工作，创新具体的工作内容和形式，积极探索建立集服务、咨询、教学等多位一体的工作模式，不断深化人才培养模式改革，积极构建全程化、发展化的就业创业指导服务体系，进一步完善和拓宽就业平台，提升就业服务水平。

一、科技学院毕业生就业工作现状

（一）主要举措

1.完善管理体系，建构齐抓共管的工作局面

推进和完善“学院-下属学院-班级”的就业工作管理体系，各层级权责明确、通力协作，确保就业工作圆满完成。

2.加强市场建设，广开渠道促就业

依托科技学院良好的社会协作网络，积极开拓各类就业社会资源，并初步建立大学生就业市场体系。注重加强校企合作，深化就业推荐的实效性。各下属学院积极拓展学生的实习实践基地，加强与企业在人才交流和合作上的联系；注重企业的跟踪回访以及有效企业人才数据库的建立，提升就业推荐上的人职匹配度。

3.建立全程化、发展化的就业指导和教育体系

重视和强调学生的就业教育以及就业技能的培养，积极鼓励学生参加社会实习、实践活动，旨在指导、帮助学生选择专业及选修课程，最终确立职业发展方向、并在此基础上指导学生拟定自己的职业发展规划，选择从事与自己职业发展方向相关的工作实践。在学生就业教育中，注重以校园活动为载体，推动就业教育全程化的实现。

4.深入调研，把握毕业生思想动态，有的放矢开展就业指导工作

积极开展就业工作调研，深入各下属学院了解毕业生就业工作开展情况，以推动有效就业工作举措的交流与学习，了解各下属学院当前毕业生就业工作中存在的困难，明确下一阶段就业工作的方向和重点，共同促进毕业生就业工作的顺利进行。

5.突出就业工作对象的群体性，强调工作方法

注重发挥优秀学生党员、优秀学生干部以及在求职就业中表现优秀者的带头模范作用，为广大毕业生树立好就业工作中的优秀典型模范；同时加强对这些优秀典型的宣传以及成功经验的交流。如，法商学院通过举行优秀毕业生经验交流会来加强宣传效果；人文学院通过党员民主会，深入宣传就业意识，突出党员在就业工作中的带头作用。重点关注困难学生这一特殊群体的就业指导工作，强调对这一特殊群体采取针对性的帮助措施，注重日常的交流和沟通。对于家庭经济困难学生给予交通费补助，减轻这部分学生在求职过程中的一些经济压力；同时利用老师的资源，为他们推荐就业机会。对于就业过程中出现心理困难和求职困难的学生，提供心理咨询服务以及求职技能的培训；对于因学业困难而影响就业的学生，做好任课教师、论文导师、班主任以及教学相关人员的沟通和协调工作，采取一对一帮助的形式。

（二）存在主要问题

1.部分毕业生就业期望过高，就业观念有待转变

由于部分毕业生的就业期望过高，未能很好摆正自身就业的心态，存在“有业不就”等现象。第一，由于毕业生就业期望过高，存在对不合理的薪资待遇以及工作环境的要求。在工作各方面条件未能如愿的情况下，毕业生宁愿选择暂时性失业。第二，毕业生中仍存在“铁饭碗”等思想，非公务员、事业单位等工作岗位不去，所以有一批毕业生还存在着逢事业机关单位必考的心态，使之失去最佳找寻工作的时机；第三，毕业生就业目标模糊，定位不清。有相当一部分毕业生未能对自己有较为明晰的职业定位、职业决策，他们可能赶集式地奔赴招聘会现场，而到现场后，却不知道自己该应聘什么行业，什么岗位。

2.结构性失业与宏观性失业并存，各下属学院面临各自难点

毕业生就业工作不仅要面对宏观性的就业难题，还必须要抵御结构性失业的困扰。具体而言，就是各下属学院要面临专业和生源差异造成的特殊性矛盾。由于科技学院属于综合性院校，专业分布较广、综合性较强，这在某种程度上形成了各专业就业不均衡的局面。其中，虽然某些热门专业就业形势良好，但是由于没有找准定位，毕业生可能出现“不是无业可就，而是有业不就”的现象；而另外一些冷门专业则就业岗位比较少，毕业生存在就业困难的问题；另一方面，前20%学生的就业问题突显，这部分学生手上有较多的工作选择，但是由于他们学习成绩好、能力强、综合素质高，对工作要求也高，不愿意轻易就业，因而就形成了这部分学生就业难的现象。

3.就业工作队伍的专业化水平有待提高

当前独立学院就业工作的复杂化与繁琐性，对就业工作队伍的工作水平和工作质量提出了新要求。但是，由于当前学院就业工作队伍的构成主要是学院学生工作的相关人员，以及各下属学院负责就业工作的老师、毕业班班主任等，这些工作人员往往身兼数职，因而他们在具体工作上可能出现工作负荷过大、人员流动频繁的问题，一定程度上影响了工作效率。

4.就业创业指导的相关教育平台不足

由于独立学院资金等各方面条件的局限，目前学院提供的就业创业指导的相关教育平台有限，不能完全满足当前的需要。虽然学院相关工作部门通过举行一些讲座、活动等课外的形式来推进就业创业指导工作，但是相应课堂内的教育平台不足。主要反映在相关课程设置较少。学院目前所设置的《大学生职业生涯与发展规划》课程在开展课内就业指导教育上有着重要作用，但是这门课程只有0.5学分，4个课时，这限制了就业指导教育的拓展。由于课时太少，对开展全程性的就业指导，灌输学生就业理念和正确的职业价值观等造成很大的困扰。而创业教育目前也仅以选修课的形式进行授课教育，缺乏其他的途径给予潜在想创业的学生更好的平台去了解。

二、就业工作模式初探

针对科技学院毕业生就业工作存在的问题和困难，需要一些针对性的措施以及工作的新思路来解决问题，才能全方位推进该院就业工作在下一阶段迈向新台阶。这些对策和思路也是未来就业工作开展的立足点和重点，具体如下：

（一）深化和巩固“一把手”工程

深化和巩固以院长为就业工作第一负责人的“一把手”工程，建立健全目标考核体系，把就业工作、就业状况作为具体工作目标和实绩考核的重要内容。要做到领导到位、责任到位、人员到位以及措施到位。各下属学院树立群策群力的工作意识，将就业工作的理念贯穿于日常的教学和管理之中，积极营造毕业生就业工作全院一盘棋的浓厚工作氛围；要树立虚心务实的就业工作意识，积极向其它兄弟院校学习优秀的工作经验和新颖的工作方法。要积极联络企事业用人单位，并与之建立友好的合作关系，努力实现高校毕业生市场、人才市场和地方职能部门互联互通、优势互补以及资源共享。

（二）建立全程化、发展化的就业指导和教育体系

突破以毕业生就业指导工作为主要内容的工作模式，逐步将就业指导工作重心转向对学生四年的职业准备和规划上；架构就业指导体系，从学生入学就开始抓就业指导，加强对学生就业指导的针对性、系统性和深入性。从大一开始就将学生的职业规划教育放在重要位置，积极引导学生把培养职业技能作为贯穿大学四年的学习核心理念。实现就业指导贯彻学生大学四年，实现全程性指导，协助其建立科学的择业观、就业观，消除就业的消极等待心理，积极投身社会，适应社会。充分发挥《大学生职业生涯与发展规划》课程的作用，通过课程的方式将职业生涯规划教育引入正轨。除此以外，建议增加就业指导课程课时，通过更多的平台让学生接触创业方面的指导；通过校院两个层面加大宣传和引导，使毕业生明确新的就业形势，并结合自身综合能力找准定位、理性择业，最终实现就业。

（三）提升就业工作队伍专业化水平

工作队伍水平的提升是圆满完成就业工作任务的要求。在中国现阶段的经济高速发展时期，对人才能力的需求也有了根本性的改变，要做好就业创业指导工作，就必须与社会接轨，了解国家相应的人事政策和市场需求。在今后的就业创业工作中，应简化工作程序，相应减轻工作人员的工作强度；及时发布相关的就业创业政策，确保工作人员了解政策的变更；在原有培训的基础上，深化和加强对相关就业创业工作人员定期定量的指导和培训，以提高他们的专业水平，实现短期专职向职业化的转变。

（四）建立科学有效的就业考核机制，激发学院就业工作积极性

各下属学院各专业的就业工作存在不平衡性，建立科学并有效的考核机制非常重要。在今后的工作中，应对就业工作考核指标进行科学的设计和调查，在充分征求各下属学院意见的基础上，出台更为细化的考核机制，充分调动各下属学院就业工作的积极性，全力推进就业工作。

（五）加强毕业生跟踪调查

毕业生的跟踪调查有利于为学院建立和完善适应市场需求的创新型人才培养机制提供参考。学院毕业生近年在社会上的工作动态、所产生的社会影响、美誉度以及毕业生对社会、企业的适应能力，用人单位对学院毕业生的满意度都有待我们进一步深入调查和了解。通过对历届毕业生就业状况以及社会反响的调查，能够有效衡量学院办学思路和人才培养模式。虽然目前学院对历届毕业生的就业状况进行了一定的调研，但是跟踪的力度以及调查的广度还有待进一步加强。

（六）鼓励学生自主创业，加强对学生的创业指导

以创业带动就业，可以增加就业机会，缓减紧张的就业形势，在越来越强调创新性的今天已然是一条不容忽视的就业渠道。学院在这个过程中除了鼓励学生进行自主创业以外，还应该根据三本学生的特点，加强对学生在创新能力、创业意识以及具体企业的操作流程、技术支持等方面的教育和指导。

篇5：学院就业工作总结

1.进一步做好毕业生就业服务工作，提高毕业生就业求职安全意识。在毕业生中开展求职安全专题讲座，丰富毕业生的就业求职安全知识，增强毕业生求职的安全意识，为毕业生们安全就业奠定基础。

2.在美术学院网站主页设立就业服务和就业信息栏目，在就业服务栏目提供师范专业教师招聘招考信息，在就业信息栏目提供艺术设计、动画专业各类岗位需求招聘信息，两个栏目按照师范专业与非师范专业分别设置与分类，避免了各类就业信息混杂在一起，便于相关专业毕业生进行检索和查询。发布的招聘岗位且都是按照专业方向和生源地进行及时收集与发布，师范类专业按照美术学、书法方向进行收集与发布，非师范类专业按照环艺、视觉、装饰、动画方向进行收集与发布，确保学院提供给毕业生的就业信息有针对性，对毕业生的就业工作起到实实在在的帮助，符合毕业生的专业方向、就业需求和生源地状况。

3.为了给毕业生求职就业搭建平台，积极主动为毕业提供更多就业岗位，实现用人单位与毕业生零距离洽谈接触，推动毕业生实现更高质量和更充分就业，每年坚持举办毕业生校园招聘会，积极主动联系用人单位为毕业提供更多就业岗位，实现用人单位与毕业生零距离洽谈接触。

4.我院始终把鼓励学生考研当作提升院风、学风的抓手，通过抓考研工作，不仅促进了我院教师的教学和学生的学习，而且进一步提高了我院学生毕业后的发展层次和就业竞争力。近五年美术学院毕业生共有76人考取硕士研究生，其中一半以上考取985、211高校硕士研究生，其中两名毕业生硕士毕业后考取西安美术学院、山东师范大学博士。

5.引导毕业生积极参加选调生、公务员选拔考试，提高毕业就业质量。近三年，美术学院毕业生考取江苏省委选调生1人、山东省委选调生1人、山西省委选调生1人;考取国家税务系统公务员1人。

6.毕业季在淮阴师范学院主页开辟毕业生作品展专栏，向用人单位推荐毕业生。我院20xx年5月-6月份组织开展了美术学、书法学、环境设计、视觉传达设计、动画五个专业共计10次以上毕业生作品展。举办毕业作品展是对四年教学成果的检阅，也是向外展示、推荐毕业生的最好契机。美术学院从设计选题、安排指导教师到展览作品，做到严格把关，保证质量。在创意艺术节期间，美术学院邀请校企合作单位、行业企业前来观摩，向用人单位适时推荐毕业生，让社会了解美术学院办学特色，学生能力，提高了毕业生就业的命中率。

7.把校内导师工作室构建成学生创业实践的平台。

①美术学院借鉴国内外美术与设计院系人才培养的成功经验，为部分实践能力强、社会服务能力强的骨干教师配备了导师工作室和相关设施、设备，每个工作室必须对若干学生进行传、帮、带。师生之间双向选择：学生按照专业特点、研究方向以及教师的能力、口碑选择导师;导师在考察学生的专业基础、综合素质、发展潜力、道德品质后，建立起长期的师徒关系，并实行动态管理与培养。目的是让那些实践能力强、社会服务能力强的教师在研究、实践、服务社会的过程中，对学生中的好苗子进行全方位培养，打造一批优秀的学生创业人才，让他们去研究、去参赛、去获奖、去创业，去做榜样，以达到以点带面，全面提升我院创业人才培养质量的目的。经过几年的实践，成果丰硕：国画、书法、染织、平面设计、环艺设计、三维动画、二维动画、定格动画、陶艺等工作室全面向学生开放。

②导师工作室制实行以来，除了导师本人在科研、职称、学历及社会服务等方面取得长足进步外，所带的一批批优秀学生的论文、书画作品、设计作品纷纷参加国家级、省级以上各类专业竞赛和展览并获奖，提升了学生的创业信心，积累了学生创业的专业资本和口碑。我院创业有成的郑超、蔡炳伟、熊伟翔、许康、仇传辉等老师长期对部分学生进行传帮带，教会学生如何面对市场、面对客户，带他们在市场中摸爬滚打，感受市场百态，体会创业的艰辛，积累创业经验。

篇6：学院就业工作总结

一、毕业生就业基本状况

xxxx美术学院xxxx届毕业生共941人，其中本科毕业生837人，研究生104人。本届毕业生就业率为89。48%，签约率为58。87%，其中本科生就业率为89。61%，签约率为59。38%，研究生就业率为88。46%。签约率为54。81%。

我院就业率排在前三位的专业分别是书法(100%)、油画(97。6%)、多媒体(96。7%)，就业率后三位的是服装(81。6%)、公共艺术(80%)、装潢(75%)。

二、学院领导高度重视毕业生就业工作

我院党委将就业工作列入学院工作要点。针对就业工作，学院实施“一把手工程”，成立了校级毕业生就业工作领导小组，组长由党委书记和院长担任，副组长由分管学生工作的院党委副书记和分管教学工作以及行政工作的副院长担任。二级学院、直属系的院长、党支书记为本单位学生就业工作的第一责任人，实施就业工作目标责任制。把就业工作当成学院安全稳定工作的重中之重来抓。

xxxx年11月28日召开的学院教学工作会议上，专门对xxxx届毕业生就业工作进行讨论和研究;xxxx年12月9日，学院党委听取学工办关于就业工作的情况汇报，明确责任，提出要求，并做好调查与分析。xxxx年2月24日，全院第一次中层干部会议上，学院领导要求全力以赴做好今年的毕业生就业工作;3月，学院召开就业工作会议，传达上级有关就业会议精神，就我院的就业状况进行分析，对下一步的工作提出明确要求和具体措施。

三、学院采取六项措施推动就业工作

结合专业特色和优势，学院在着力提高学生适应能力和认知能力、拓宽学生择业面的基础上，推出六项举措，鼓励学生自主创业，以创业带动就业，取得了一些成效。

1、深入调研，了解情况。学院党委副书记连洁同志直接与30余毕业生代表面对面，了解学生就业情况，听取就业和创业意见，并制定措施着力解决学生在就业过程中的重点、难点问题。学院成立了院领导带队的走访调研团队，先后走访调研永正制衣有限公司和xxxx索浪数字软件技术有限公司等行业内著名企业，通过对毕业生回访、与重点用人单位负责人座谈的形式，进一步了解金融危机形式下企业的用人需求、推介学院优秀毕业生、探讨深化合作的新途径，并吸引部分企业返校成功举办“二次招聘”。

2、积极筹办毕业生就业招聘会。今年，学院平均每周举办两场专项招聘会，共计6500人次参加。毕业生回母校招聘毕业生是今年招聘工作的一个亮点。

3、为使学生实现从学校到职场的“无缝对接”，在调研走访基础上，学院与多家重点用人单位在开展职前培训、课程互换等方面达成深化合作意向，并与重点企业建立就业实习基地42个，重点实习基地19，每年推荐近300人到岗实习;成立“学生就业指导顾问团队”，邀请优秀企业家和广大学生分享创业经历，聘用光荣软件、北岛广告等9家著名企业的负责人担任专业职业规划导师，为学生求职提供全程辅导。

4、积极搭建网络平台，为学生就业提供更多机会。xxxx年，我们开通了“xxxx美术学院就业指导中心”网站，(xxxxx)，经过三次重新改建，现在实现了动态管理，我们做到了信息的时时更新，让学生在第一时间了解国家有关就业的相关政策。经学院审核后，用人单位可通过“委托招聘”栏目在就业网上发布需求信息，毕业生可进入“天美人才库”在网上注册简历，进行网上求职。就业网站受到了就业指导教师和学生的普遍欢迎。

5、与xxxx龙城投资发展有限公司合作，通过“学校租赁柜台，学生展卖创意”方式集中推荐学生创意项目。通过校内宣传平台和媒体广泛报道优秀创业团队，树立创业典型。在学院的多重推动下，在学生中已掀起自主创业的热潮，xxxx届共成立创业团队17个，参与自主创业人数占到毕业生总数的10%。

6、加强指导，多方推进，全力做好毕业生就业工作。学院就业指导中心对各院系毕业生每学期至少开办一次就业指导讲座。对于重点学生进行重点帮扶，包括，保证最优秀学生、特别困难学生以及就业困难学生进行重点推荐，优先扶助。设计学院从新生入学开始就对学生进行职业生涯规划、开展创业教育;现代学院发动教师积极帮助学生联系单位就业;造型学院鼓励学生展销自己的原创作品，培养学生创业意识;中国画系对经济困难、就业困难的双困毕业生加大帮扶力度，美术史论系和高职学院对毕业生进行“一对一”的服务。这些举措，都有力地促进了我院毕业生的就业工作，为学生顺利就业创造了条件。

四、招商引资，搭建学生自主创业平台

近年来，学院党委非常重视学生创新能力的培养，根据学生专业优势和特点，积极推进毕业生自主创业。xxxx年4月16日，学院举办了xxxx年毕业生大型招聘招商引资会暨大学生自主创业服务平台启动仪式，邀请了20家招聘单位参加。据统计在本次招聘会上我院毕业生与招聘单位达成初步意向的有72人。xxxx美术学院大学生自主创业服务平台，是在市教委、团市委的指导下，是在我院与市工商局、市劳动局、河北区政府、科技产业园区以及多家企业合作的基础上，为大学生自主创业而搭建的网络平台，平台分创业团队展示、创业政策导航、创业故事分享和创业网站链接等四个部分，学生可以通过平台了解公司注册、贷款、公司管理、创业培训等相关事宜。

五、就业工作中存在的主要问题

1、毕业生的就业观、择业观教育有待进一步加强。少数毕业生在择业过程中表现出不正确的心态，少数毕业生过分看重薪水待遇，不愿意到基层工作，从而失去一些很好的就业机会。

2、部分学生的专业很好，但基本技能缺乏竞争实力，学生在面试过程中应具备的自身素质和专业能力达不到企业要求，从而失去许多就业机会。

3、学生自主创业的实践难度较大。自主创业的学生往往创业愿望很高，但在实际创业过程中遇到的问题比想象的要大很多，个别地方存在国家政策落实不到位的问题。

六、建议

1、针对就业工作人员进行专业技能培训与指导;

2、继续坚持教委领导联系基层制度，及时得到上级的支持;

3、通过创业大赛、创业名人巡讲等载体促进就业;

4、培养学生创业观念，真正实现创业，促进学生就业在落实上还需要社会的整体保证，包括创业政策的落实、创业基金的保证、创业服务的到位等。

七、下一步工作的目标思路

1、加强就业指导和就业教育，努力转变毕业生就业观念。部分毕业生就业期望值较高是艺术类毕业生就业工作中的一个难点，对此，我们将进一步加强对毕业生进行国情教育和就业政策教育，引导毕业生树立正确的成才观和就业观。

2、积极拓展就业渠道，努力建立实习合作基地，多给学生创造实习和兼职的机会，充分利用网络优势，促进毕业生就业。

3、强化教学改革，加强学风建设，提高毕业生综合素质和就业能力，以适应社会发展需要;