唱响校园新生活作文

唱响校园新生活作文（共12篇）

篇1：唱响校园新生活作文

微笑着去唱响生活的歌谣作文

岁月如梭，转眼家十五年的光阴奏着欢快的歌谣走过，回眸那些日子，一次次的失败，教会我要微笑面对，去唱响成长的歌谣。

惆怅如同夜晚的潮水，在沉淀的默认里一波一波的漫上来，一波一波的冲击着我的心房，让我有一种沉闷的窒息感。

第一次月考过去了，各科的成绩像冰雹一样，在我心中的那角天空无声息的坠落，狠狠地砸在心上。只有数学，让我在无助中寻找一丝慰籍。

在父母的.鼓励下，在老师的指导中，在朋友的安抚下，我奋笔疾书，以青春的速度与时间赛跑，坚信成功快要来临。多少个戴月而归的日子，多少个弥漫紧张气氛的日子，多少个与手电筒相伴的日子。千钧一发，只为迎接期中考。

那是某日，一个女孩在考场里奋笔挥洒，将自己忧伤欢乐从心间过滤，再从指尖流出。淡淡一笑，脑中有老师的鼓励，父母的关心，同学的微笑，就这样一一浮现出来。“这次我一定要考好，特别是语文，其他科目也一样，我一定能行。”

走出考场，阳光洋洋洒洒的撒向每一个角落，阴云屈服了。余晖下，我伴轻松而行。

成绩出来了，轻松的心忽而沉重起来。我慵懒的拖着沉重的步伐，像被捆上了千斤重的铁块似的。我在黑暗中飘荡，寻找哪怕一丝的光线。

只因语文成绩，我不得不向现实低头。现实将我努力用文字堆砌的城堡一点点的风蚀，没有任何眼神能将心中的痛滴的那般透彻！面对这又一次的失败打击，我没有哭，心早已被藤蔓缠住，一想便滋生出硬深深的痛，更多的是愧疚。

在那段日子，老师几乎已将我的答题卷“析透”，并指导我，鼓励我，是我从低谷掘起，而后开始反思……

一次偶然的机会，我有幸看了一本名人传。他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人。他们在失败中吸取教训，在黑暗中摸索前进，而微笑是他们内心力量的源泉。即使看不到光明，他们也乐观面对，从不灰心。贝多芬双耳失聪，继续创作乐曲，微笑是他音乐的音符。面对如此大的打击，他微笑面对，最后完成了<命运交响曲>。

瞬间，我豁然开朗。在以后的道路上，我学会了；用微笑。

篇2：唱响校园新生活作文

各位老师同学们：

下午好！

夏日炎炎骄阳如火。为了贯彻落实党的十八大精神，积极开展“校校有校歌，班班有歌声”活动，激发同学们“爱校尊师，以校为荣”的情感，培养“安宁致远，修身养德”的校园人文精神——所以今天下午我们在这里举办“唱响美丽校园”校歌比赛。

先让我给同学们说说我们的校歌《远航》的由来和特点：

1、2012年，广泛征集歌词（主要是黄正标老师作词）并经过学校赖校长、刘副校长等修改润色，聘请作曲大师吴仕长老先生，最后创造完成了我们现有的校歌《远航》。

2、我们的校歌歌词体现了我校的校训、地域特色、历史传统、思想文化、校园特色和办学特色，对于激励学生成长、沟通师生情感、凝聚学校精神等方面有着重要作用。

3、我们的校歌旋律优美，台湾校园歌曲般朗朗上口。2012年12月，安远中学校歌被评选为三明市优秀校歌。宁化县35所学校仅有4所学校有此殊荣。这是多么令人骄傲的啊！

我们深信，只要同学们铭记我们“安宁致远”的校训，常唱我们《远航》的校歌，不忘老师、父母、乡亲的期盼，就一定会向着希望的彼岸扬帆远航，就一定会实现我们个人的梦想，进而实现我们华夏儿女共同中国梦——实现中华民族伟大复兴。

篇3：唱响校园新生活作文

关键词：红歌,校园,推广

红歌, 即红色歌曲, 就是赞扬歌颂革命和祖国的歌曲, 普遍具有浓郁的感情基调, 有较强的节奏感, 是革命实践的真实写照。它脍炙人口, 便于记忆。新课标也提出弘扬民族音乐:“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容, 通过学习民族音乐, 使学生了解和热爱祖国的音乐文化, 增强民族意识和爱国主义情操。随着时代的发展和社会生活的变迁, 反映近现代和当代中国社会生活的优秀民族音乐作品, 同样应纳入音乐课的教学中。”

一、推广红歌的重要性

1. 具有树立正确价值观的作用

部分流行歌曲格调低下、情趣庸俗, 含有消极、颓废、不健康的内容, 少数流行歌曲缺乏道德, 粗制滥造、内容庸俗, 充满言情。青少年时期的价值观尚缺乏稳定性, 容易由于外在环境的变化而改变对社会和人生的看法, 改变自己的价值取向。这与我们倡导的勤奋学习、健康向上的校园文化相违背, 不利于学生良好的世界观的形成。红歌是积极向上、弘扬真善美、体现社会主义先进文化的优秀歌曲, 不仅提高了音乐情趣, 还推进了美育发展, 而且具有培养学生正确的价值观和人生观, 具有陶冶情操、纯洁心灵的重要作用。

2. 具有了解历史的作用

歌曲是时代的冲锋号, 也是时代的标志物。每一首红歌都记载了一段特殊的历史, 一首首红歌真实、生动、感人地反映了中国共产党领导中国人民波澜壮阔的革命、建设和改革历程。让学生通过演唱红歌, 加深对中国现代、当代历史的了解, 深刻感受今天的幸福生活来之不易, 更加珍惜学习机会, 帮助同学们建立积极、健康、向上的气节风骨, 并为自己是一个中国人而感到骄傲。

3. 具有凝魂聚气的作用

红歌多以合唱、齐唱的形式走进课堂, 合唱不仅供人欣赏、自娱自乐, 而且更能提高学生团结合作的意识。接着多层次地声部节奏处理“掀起你的怒涛”, 描绘了汹涌澎湃的黄河后浪推前浪, 像巨人般地发出了怒吼和狂啸, 召唤着全中国的人民起来战斗。最后, 结束句以递增的速度重复了四遍, 形成排山倒海、雷霆万钧的气势, 使黄河战斗的警号声久久在人们的心头回荡, 鼓舞着人们永远向着胜利前进!

二、推广红歌的途径

现在的初中生, 红歌对他们来说是“绝缘体”。他们更热衷于快节奏、重节奏、歌词通俗、易模仿的流行音乐, 推广红歌教学, 势在必行!那么身为一名音乐教育工作者, 如何才能让听红歌、唱红歌在校园里得到推广呢?关键在于教师采用哪些策略。

1. 音乐课堂, 是唱响红歌的主要阵地

(1) 激发兴趣, 迈向成功第一步

(1) 课堂上引入电视节目———中国红歌会

中学生大多喜欢观看娱乐电视节目, 我在课堂上专门介绍江西卫视的一档节目———中国红歌会, 它是江西卫视2006年为纪念长征70周年首创推出的大型电视活动, 是一档大型的大众歌手选秀节目, 历经五年而经久不衰, 归根结底就在于中国红歌会独特的“红色”定位, 并在此基础上敢于时刻创新, 把时尚与传统巧妙结合, 坚持红色定位和大众路线, 一改选秀节目的同质化与媚俗化, 让真人秀与观众在欣赏红歌、回忆经典的同时接受传统的革命教育。

(2) 生动讲述革命故事

每一首红歌都有其产生的历史背景, 学生必须了解该作品所产生的时代背景及相关的历史知识, 才能更深刻地理解、感受与体验艺术作品所要表达的情感, 才会有兴趣去欣赏。例如:欣赏歌剧《江姐》选曲《红梅赞》时, 我先是问学生:“谁来给大家说说江姐的故事?”对于江姐学生比较熟悉, 所以有很多同学都争先恐后地举起了手。“新中国成立前夕, 在国民党反动派统治下的重庆, 中共地下党员江姐……”随着学生剧情的讲述, 同学们憎恨、痛斥那可恶的叛徒, 更被江姐那种忠于党、忠于祖国的深情所感动, 极大地激发了学生欣赏歌曲的兴趣。这时候学生欣赏歌曲, 领悟歌曲的内容就会有一种“滋味”在心头, 而这种“滋味”就是对江姐精神的感动。这样就很自然地进入了歌曲《红梅赞》的欣赏, 学生们在听、唱的过程中也显得格外的认真。

(2) 红歌新唱, 紧跟时代脚步

对于红歌, 学生们的第一印象就是“老土”, 在实践教学中经常会遇到这样的情况, 当我向学生出示课题“唱响红歌”时, 学生们就会对我说:“老师, 现在都是什么年代了, 还听这些歌, 给我们听流行歌曲吧!”顿时全班同学都会异口同声地赞同此观点。当我听到这番话时, 心里不禁一沉, 现在的孩子都是怎么了, 更深感作为一名音乐教师在帮助学生树立正确的人生观、价值观上的责任重大。

实践证明, 采用“红歌新唱”的方式作为切入点, 结合学生的心理特点, 唤起同学们对红歌的兴趣, 是课程能否顺利开展的保障。韩磊以其酣畅豪迈、洒脱不羁的演唱方式感染了所有的学生, 坦率地抒发了海外游子对祖国深沉挚爱的感情以及对祖国瑰丽山川的歌颂和赞美。之后我再让他们欣赏叶佩英演唱的《我爱你, 中国》, 从比较中鉴别, 从鉴别中获得美的享受。因此学生对歌曲学习的兴趣很大, 让学生感受到其实红歌也可以像流行歌曲一样唱得那么好听。这样革命题材音乐欣赏起来就会更有趣、更容易, 距离感自然随之消失, 学生自然感受到革命题材音乐的美。

(3) 运用多媒体, 回放情境, 视听同步

由于当代学生所处的生活环境和革命战争时期歌曲所反映的时代背景有较大的距离, 学生没有感受过先辈们那激情燃烧岁月的爱与恨, 所以很难体会红歌精神。在教学中有必要利用音响、多媒体等设备, 从听觉和视觉上让学生们感受红歌的魅力和硝烟迷雾的战争年代。如欣赏《长征组歌》时, 在第一个班级教学时, 我用了大量的语言去讲述长征路上的艰难故事, 自我感觉讲得很精彩, 很感人, 结果学生却没反应, 还说怎么皮带也吃得下去啊!认为老师讲的是“天方夜谭”, 结果当然与我预期的完全相反!课后通过寻找原因和与学生交流, 明白了现在的学生都是在幸福中成长的, 他们现在面临的挑战就是缺少艰苦的环境。在第二个班教学时, 我就尽量少讲述, 利用多媒体, 一边播放该曲, 一边在大屏幕上播放电视《长征》中红军爬雪山过草地的场景, 用电影这一动态画面来帮助学生加深对作品的理解, 效果比第一个班要得好多。

2. 丰富的课余生活, 是唱响红歌的后盾力量

(1) 重要阵地——校园课余广播音乐

想让红歌的思想和旋律真正地被学生们所接受并喜爱, 光靠课堂上的教学是远远不够的, 应该将这些红色旋律融入学生平时的校园生活中。校园课余广播音乐就是丰富校园文化及提高学生音乐鉴赏能力的重要领地, 具有渲染氛围、熏陶激励、凝聚协调、愉悦身心等作用, 是丰富校园课余生活, 培养学生健康身心的有效举措与窗口。从第一次学校广播唱响红歌, 学生都争相互问这是什么歌, 怎么从来没听过这样的歌, 到现在能说得出其歌名并能班班激情高唱, 取得了显著的成效。

(2) 实践基地——举办校园红歌会

我校在建国九十周年之际, 就开展了为期一个月 (5月份) 的校园红歌会, 比赛形式采用以个人为单位的“校园红歌手”和所有班级参赛的校园红歌合唱比赛。竞争激烈, 精彩纷呈, 整个校园都弥漫着一股积极向上的气息。从台上下来, 学生们就说:“没想到大家一起唱红歌这么带劲, 真爽!”让学生热血奔涌、激情澎湃。开展校园红歌会能培养学生的坚定信念和高尚情操, 是对历史的缅怀, 对传统的继承, 对红歌精神的颂扬, 对伟大祖国的热爱。

(3) 红歌园地———编写校园红歌集

现在的音乐教材形式多样, 教学内容也不仅仅局限于音乐课本, 教师可以根据发挥学生个性特长, 满足学生兴趣需求, 培养学生创新精神和实践能力开发第二教材。为此, 我们开展了“红歌搜集大行动”, 发动鼓励每个学生利用社会文化资源, 用适合自己的方式, 如网络、书籍、杂志等, 寻找反映我国革命历史的优秀音乐作品资料, 视频、MP3、磁带、光盘、歌谱均可。仅仅半个月时间我们就收到了52件作品 (其中有17件是相同格式相同内容的) 。

饮水不忘挖井人, 我们永远都不能忘记为建立新中国、新社会流血的革命先烈们, 否则就意味着背叛, 我们时时刻刻都应该将红歌唱下去, 将红歌的精神一辈一辈地传承下去, 这是历史赋予我们的光荣使命, 让我们的校园永远飞扬着红色进行曲吧!

参考文献

[1]中学音乐课本教学参考资料.人民音乐出版社.

篇4：“放飞理想唱响校园”

据悉，本届活动由中国教育电视协会、中国音乐文学学会共同主办，《中国信息技术教育》杂志社、《创新时代》杂志社共同承办，活动内容包括全国校歌征集、全国校园歌曲的歌词征集、全国校歌和校园歌曲演唱评选及2013年获奖作品新春音乐会四大版块。本届活动的内容丰富，形式多样，活动将面向学校和师生，鼓励重视发掘、整理、创作、传承具有本地(本民族)特色的优秀作品，体现艺术教育的时代特征、校园特色和师生广泛参与的特点，积极普及与提高艺术教育的创新和实践应用。

立足校园，推动文学艺术事业繁荣发展

据了解，本次活动时间安排自2012年2月起，以省為赛点辐射全国，截止到12月终极决赛完毕。届时，还将為评选活动中涌现的优秀人才及作品提供展示的舞台，举办大型新春音乐会，让参赛选手的梦想放飞。另外，活动特色体现在以下方面：参赛学生可以和名家名师面对面交流；报名渠道多样性；奖项设置专项与综合特色相搭配；中小学生个人参赛不收取报名费和作品评审费；赛程设置简洁，以最大限度地减少比赛的各项额外支出等。此外，作為為国内音乐爱好者提供评选交流的舞台，本届活动还将深入港澳台地区进行文化、艺术、教育等多方面立体交流。通过轻松的艺术竞赛形式，培养学生的集体主义精神和团队合作能力，增强学生的团队向心力和美育感。

在启动仪式上，中国教育电视协会会长宋成栋首先代表主办方发言，他表示，本次活动是一项面向广大师生开展的，以提高审美修养和人文修养，反映当代师生积极向上的精神风貌，激励学生健康成长的一次校园文化活动。活动在推动音乐文学事业发展的同时，也将促进教育领域為素质教育、创新教育提供发展的契机。而作為促进素质教育发展的有效载体，活动也是加强青少年思想道德和社会主义精神文明建设的重要组成方式，并可為培养和造就中小学生的健康人格，形成积极向上的人生态度起到积极作用。本次活动以党的十七大精神為指导，在认真贯彻落实国家教育中长期规划纲要的基础之上，立足校园，弘扬中华优秀传统文化，目的就是為了推动广大师生进行深入的爱国主义教育，促进“向美、向上、向善、向和”的社会文化建设，同时為培养青少年德、智、体、美全面发展做出努力。关于本届活动的创新点，宋成栋在接受本刊记者采访时表示，教育一定要涵盖艺术教育，我对艺术创新深有体会，对艺术教育来讲，举办全国校园歌曲征集演唱评选活动非常有意义，这次活动经历了精心策划和组织，中国教育电视协会、中国音乐文学学会及两大承办单位都作出了很大努力。此外，活动邀请的评委会与专家组都是全国顶级专家，整个活动从赛制安排到后续服务都做了全面的部署。这将為参与活动的广大师生带来展示和创新的机会，為我们的艺术教育添砖加瓦。

回归校园，全面提高师生自身素质

从上世纪50年代的《让我们荡起双桨》，到90年代的《同桌的你》，校园歌曲始终用它的朝气蓬勃，率直地流露出其独特的魅力，它征服了不同年龄段的不同人群，不断激励学子进步，也形象表现出了年轻人的青春活力以及他们那个年龄独有的浪漫气息。

作為活动的主办方，中国音乐文学学会常务副主席宋小明在新闻发布会上表示，本届活动将通过层层选拔，发现新星，展示优秀作品，繁荣和发展原创音乐事业，為文艺发展奉献出更多的成果。我们希望活动能够培养和锻炼更多的音乐团队，完成更多的音乐文化交流，完成音乐创作，希望我们的平台能成為学生们在音乐道路上的一个起跳板，让他们在未来的音乐创作领域里能够展示自己的创新精神，也希望本次活动能够丰富校园文化生活，构建和谐社会，為我国音乐事业增光添彩。宋小明说：“从学生时代开始提高学生们的审美修养和人文素养，营造高雅的校园文化环境，不仅对教育事业发展具有重要的意义，更响应了党的十七届六中全会关于文化大发展和大繁荣的号召，对推动文化事业的繁荣发展起到积极的作用。通过创作、唱响校园歌曲，营造校园歌曲文化氛围，通过发现原创音乐新人，展示原创新人的风采，活动将从学生、教师这一最具潜力的群体出发，通过音乐的熏陶和渲染，增强他们对党、对祖国、对社会主义的深厚情感及服务国家，服务人民的社会责任感。作為推广普及艺术教育的重要内容和形式，本届活动具有广泛的参与性和文艺性，它给学生们提供了一个展示自我的舞台，还将激发广大学生的爱校、爱艺术热情及通过勤奋学习努力成才的动力。

宋小明在介绍本次活动特点时说：本届活动一是增设了一个校园歌曲作品奖，作品奖的词作者主要是来自校园的师生，一改往日从社会上聘请职业词作者的做法，此举将给参赛者提供更多的锻炼机会。具体做法是，先将征集上来的校园歌曲提交专家组进行整合、修改，再邀请专业曲作者為优秀作品谱曲，最后将谱好曲的音乐作品返回至演唱者手中，可以说，出于让校园歌曲回归校园、走向社会的最终目的，本届活动的最大亮点便是“由师生自己唱自己的歌”。

走向社会，推动社会主义精神文明建设

教育部艺术教育委员会副主任杨瑞敏在启动仪式上表示，党的十七届六中全会作出了增进文化体制改革，推动社会主义文化大繁荣、大发展的决定。其中，胡锦涛总书记的重要讲话，极大地鼓舞了建设中国文化强国的决心和信心。在教育战线，正在认真贯彻落实国家中长期教育规划纲要，本次活动的成功启动，对全国广大在校师生非常有意义。杨瑞敏回顾了中国校歌的发展历史，肯定了校歌在校园中的重要作用，她说：“校歌和校园歌曲将使校园的办学理念和宗旨得到体现，表明了学校的历史和传统，体现了学校的文化理念，代表了学校的精神风貌。校歌、校训、校徽等在校园的建设中具有重要的作用。由此，通过校歌征集推动校园歌曲创作和演唱活动的进一步开展，是校园文化建设体系的一个组成部分，同时，校园歌曲具有歌曲、旋律和声音等音律之美，是最具普及性、教育性及受众面最广、最具有感染力的音乐艺术形式。一首内容健康，朗朗上口的优秀歌曲，常常会对青少年乃至广大人民群众的思想、道德、情操、品德等的养成起到潜移默化的推动作用。杨瑞敏最后表示，校园歌曲在学校音乐教育中具有举足轻重的地位，本次校园歌曲评选演唱活动具有很大的影响力和号召力，它填补了我国校歌征集和演唱领域的空白。

活动承办方，《中国信息技术教育》杂志社社长李维福作了发言，他说：“举办校园歌曲演唱评选活动是促进社会和谐，繁荣校园文化的一件大事，也是检验和展现校园文化素质教育和校园文化的舞台，它蕴含着教育界、音乐界的期待和对下一代健康成长的期盼。作為活动的承办单位，我们要认真做好活动的策划和组织实施工作，按照组委会的要求从活动筹备、组织发动、宣传推广、作品评选、专家服务、现场决赛及医疗服务等各个环节有效衔接，不出纰漏，我们要用辛勤的劳动，收获思想，收获成功，让人们在音乐中感受美好，在歌声中放飞梦想。

中国传媒大学学生代表李小潼在新闻发布会上说：“大学校园需要有新意、有内涵的艺术活动，良好的文学素养和艺术素养的培养能力将為师生营造良好的文艺氛围和丰富的校园文化，相信本次活动能够极大地调动广大师生的积极性，挖掘潜能、展示自我，真正推进素质教育、审美教育的提高，為具有音乐才能的师生提供一个分享音乐，感受艺术魅力的机会。”来自北京师范大学的学生代表表示，校园歌声之所以能打动人，就在于每一个音符，每一句歌词都是从内心的深处流动出来的。这次活动，将為我们提供一个非常好的平台，让我们有机会唱出自己的青春故事，希望在本次活动中能涌现出更多优秀的作品和创作者。

中国音乐文学学会荣誉主席阀肃在发布会上对活动启动表示祝贺并提出了要求，他说，“这个活动是全国性活动，所以很容易大而无当，千万不要这样。如何把这个活动做得更贴近学生生活，更有操作性，将是主办方需要着重考虑的。最后，歌曲评选千万不要走过场，要让学生们积极参与进来，希望这个活动结束后，能够涌现出更多优秀的音乐作品。”

对于阎肃的殷切希望，宋小明回应说，该活动虽是全国性评比活动，但会先在几个省市试点，然后再向全国展开。继本届活动后，今后还会举办第二届、第三届，相信该活动一定会日臻完善，為我国校园歌曲创作培养出一批优秀人才。

篇5：长兴中学：红色经典 唱响校园

为唱响红色经典主旋律歌曲，激发广大学生、团员的爱国主义精神和努力学习的热情，继续树立强烈的历史责任感，努力学习，为民族复兴的伟业贡献青春和力量，把该校学生思想道德教育工作逐步引向深入，近日，长兴中学团委举办了“颂歌献给党——红色经典歌曲比赛”暨校园十佳歌手比赛。比赛中，选手们以饱满的精神，深情的演唱了《走进新时代》、《红军哥哥你慢慢走》等红色歌曲吸引了在场的观众，赢得了阵阵掌声。

据悉，此次活动是该校响应长兴教育系统在全县各级各类学校中开展以“党在我心中”为主题的“读经典、学党史、唱红歌”系列活动之一。该校把红色经典歌曲传唱活动作为学校德育工作和校园文化建设的一项重要举措，把教唱、学唱红色经典歌曲列入学校革命传统教育和音乐教育的课程内容，使党的优良传统和热爱祖国，热爱人民、热爱社会主义的高尚情怀让师生通过歌声展现出来，形成“校园有活动，班班有歌声，人人唱经典”的良好氛围。

本次校园十佳歌手比赛既为该校学生展示文艺才华提供了平台，丰富了校园文化，同时也让学生为中国共产党即将到来90周年华诞献上了自己的一份祝福。

撰稿：李安琪

篇6：经典红歌唱响校园

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

光阴荏苒、岁月如歌。2011年，伟大的中国共产党即将迎来她90华诞。在这举国欢庆的特殊日子里，我们全乡近4000名师生迎着红色五月的东风，迈着红歌的步伐，带着红歌的精神，在此欢聚一堂与祖国同庆。三个月来，各位领导、老师共同努力，参赛同学刻苦演练铸就了我们抒发豪情的舞台。今天，我们将用最嘹亮的歌声表达对党的赞美；用最灿烂的笑脸表达对党的祝福！相信每首歌定会化作一簇簇鲜花，把我们高堡乡的教育装点的更加美丽！由高堡乡中心校主办的以“红歌唱响校园”追忆、传承、汲取革命精神为主题的歌咏比赛现在开始！

第一项：鸣炮

第二项、请全体起立，唱中华人民共和国国歌。

好，请坐，谢谢!

三、领导致开幕词

首先，有请高堡乡中心校校长孙知权同志为活动致词。掌声欢迎！

谢谢孙校长的讲话！

四、介绍评委

今天，应邀出席比赛的各位评委老师有:孙知权、卢传涛、张强胜、魏世军、李自俊、李鸿立、范慧芳。欢迎你们的到来，对你们的热心参与表示感谢！

五、宣布比赛评分标准

有请张志超校长宣布评分标准

六、比赛

用镰刀收获希望，用铁锤锻造脊梁。90年前，南湖上的一艘航船，从黎明中走来，迎着5000年来第一缕绚丽的霞光，开辟了中国历史的崭新景象。

从《义勇军进行曲》到《东方红》，从《春天的故事》到《走进新时代》，90年风雨兼程，他带领人民从胜利走向胜利，从贫困走向富强。

首先，有请来自高堡乡一中的合唱队，为我们纵情高歌

（一）高堡乡一中指挥：姬利军

1、《没有共产党就没有新中国》

2、《中国、中国鲜红的太阳永不落》

自我乡实行绿化美化工程以来，学校优美的环境如歌声让我们心旷神怡，浓厚的文化氛围似微笑让我们如痴如醉。下面，让我们跟随小里屯小学合唱队一同去荡起我们心灵的双桨。

（二）小李屯小学指挥：任慧芳

1、《让我们荡起双桨》

2、《歌声与微笑》

中国，长江奔腾，昆仑巍峨；中国，长城挺立，黄河激越。壮丽的山河，奔腾的山河，不屈的山河，铸就了中国永远鲜红不落的太阳。有请来自鲁家小学的合唱队为我们倾情放歌。。

（三）鲁家小学指挥：王留义

1、《没有共产党就没有新中国》

2、《中国、中国鲜红的太阳永不落》

有个名字铭记在我们心中--雷锋。有种精神激励我们--雷锋精神！有首歌飞遍大江南北，唱响五湖四海；那就是“学习雷锋好榜样”请欣赏来自马厂小学的合唱队带来的歌曲。。

（四）马厂小学指挥：郝利芳

1、《没有共产党就没有新中国》

2、《学习雷锋好榜样》

春，一个充满希望与微笑的字眼。如跳动的乐符，如悦耳的歌声，她也引

来了吉村西小学的孩子们前来拜访。请听合唱。。

（五）吉村西小学指挥：李市伟 白战世

1、《歌声与微笑》

2、《春天在哪里》

歌唱祖国是不变的旋律，歌唱祖国是永恒的主题，彭家小学的合唱队将为我们真情唱响。。

（六）彭家小学指挥：李关文

1、《歌唱祖国》

2、《学习雷锋好榜样》

无论是在革命战争年代，还是在和平发展时期，共和国最可爱的人始终没有变。在洪水滔天巨浪中，他们挺直腰杆；在余震不断的灾区里，他们俯身挖掘。我们的子弟兵在奉献青春的同时，塑造着不朽的军魂。请听高堡小学合唱队真情演唱。。

（七）高堡小学指挥：高亚茹

1、《打靶归来》

2、《解放区的天》

《歌声与微笑》与《学习雷锋好榜样》这两首歌的旋律之美曾把我们深深的感染，下面我们随小辛庄小学合唱队一同再去回味一下这独特而甘醇的味道！

（八）小辛庄小学指挥：李点点

1、《歌声与微笑》

2、《学习雷锋好榜样》

《没有共产党就没有新中国》和《学习雷锋好榜样》这两首歌让我们深受感染。现在，凡堡小学的合唱队又一次将这已成为经典的歌曲带上了舞台，让我们屏气凝神，再次聆听这激越之音。

（九）南乜城小学指挥：马瑞堂

1、《没有共产党就没有新中国》

2、《学习雷锋好榜样》

春华秋实，冬雪夏雨，高堡乡全体师生在教育之路上不断探索、不断奋进。

燃情岁月奉献激情，前进的洪流中回荡着师生们坚定的步伐。我们铭记着每一张充满关爱的笑脸，也决不会忘记每一个为高堡乡教育事业操劳奔波的身影。他们让党旗变得更加鲜艳，让祖国的太阳永不落！

（十）凡堡小学指挥：樊欣欣

1、《中国、中国鲜红的太阳永不落》

2、《没有共产党就没有新中国》

黄河，母亲的河；黄河，抗日的歌。保卫黄河就是保卫古国的文明，保卫黄河就是保卫民族的精神。看吧！四万万同胞举起了刀枪，保卫家乡，保卫黄河，保卫全中国！请欣赏

（十一）英满城小学指挥：丁静娜

1、《春天在哪里》

2、《保卫黄河》

共产党带领人民建立了新中国，让全国的小朋友们过上了幸福的生活，在党的关怀下，他们正在歌声与微笑中茁壮成长。请欣赏

（十二）高堡二中指挥：李自俊

1、《没有共产党就没有新中国》

2、《歌声与微笑》

如果说我们高堡乡教育系统这个大家庭是一艘大船，那么我们每一位师生都是这个船上的船员。每一个人的努力都会使大船前进，让我们团结一心荡起我们手中的双桨，让高堡乡教育这条大船乘风破浪，勇往直前，奔向胜利的彼岸！请欣赏

（十三）西侯小学指挥：刘艳景

1、《送别》

2、《让我们荡起双桨》

七、才艺表演

十三支代表队的红歌已演唱完毕。现在，我们的评委正在紧张的统计分数。朋友们，在这激动人心的时刻，有几位多才多艺的同学和老师给我们带来了精

彩的节目为我们助兴。请欣赏。

（一）快板《庆“六一”》

表演单位：后王家小学表演者：王若朋郎盼盼

（二）恰恰舞

单位：南乜城小学表演者：张晓蕾张紫微

（三）豫剧清唱《花木兰》选段

表演单位：高堡一中演唱者：李贵清

（四）舞蹈《火红的青春》

表演单位：高堡乡一中

（五）独唱《红梅赞》

单位：西候小学表演者：刘艳景

八、宣读评奖结果

获得优秀组织奖、三等奖、二等奖、一等奖的单位有：让我们用热情的双手对他们表示祝福！

请获奖单位代表在活动结束后到中心校领取证书。

结束语：

老师们，同学们，快乐的时光匆匆而过，让我们记住这个难忘的上午。

离别今天，我们将站在新的起点，让我们播下红色种子，收获红色记忆，继承红色精神，在红色精神的引领下，我们的明天会更美好！

感谢大家的光临！祝您：身体健康，好运相伴!再见！

篇7：“唱响大学”校园歌手大赛策划书

二、活动安排：

海选时间：10月24日17:30

地点：沈农大讲堂

复赛时间：10月29日17:30

地点：沈农大讲堂

决赛时间：11月8日18:00

地点：世纪会堂

三、活动对象：XX级全体在校本科生、研究生

四、报名方式：

1、于10月22、23日11：00—13：30，16：00—18：00在一食堂、三食堂、五食堂共三处发放报名表，现场报名；

2、10月24日17：30在沈农大讲堂初赛现场可现场报名。

五、参赛方式：

海选：

选手按报名顺序五人一组依次上台，每人准备自我介绍和歌曲清唱共计一分钟，要求歌曲健康向上，体现沈农学子良好的精神风貌。80人晋级至复赛。

复赛：

第一轮：选手按海选晋级顺序五人一组依次上台，每人准备一分钟歌曲清唱，要求歌曲健康向上，体现沈农学子良好的精神风貌。评委有权随时中止比赛，每组现场产生晋级第二轮名单。（具体晋级名额视比赛当天情况而定）

第二轮：晋级选手每人准备一分半配乐演唱，伴奏自行准备，评委有权随时中止比赛。（要求晋级复赛的80位选手自行准备复赛第二轮所需的伴奏，并于10月28日中午12：00以mp3格式上交到沈农大讲堂会议室，并标注学院、姓名、歌曲名称、音乐时长、联系方式）

决赛：

通过多彩全运、唱响青春、悦动歌声、超越梦想、沈农好声音五个环节，评选出冠亚季军和单项奖。（环节具体内容待复赛后通知）

六、奖项设置

冠军：一名

亚军：一名

季军：一名

单项奖：最高人气奖（现场微博墙产生）

评委印象奖

最具舞台表演力奖

校园十佳歌手：十名

篇8：放飞理想·唱响校园

中央电化教育馆副馆长丁新、中国教育电视协会会长宋成栋、中国音乐文学学会常务副主席宋小明等领导和嘉宾出席了颁奖典礼。参赛选手和受邀嘉宾进行了精彩纷呈的汇演，得到全场观众一致好评。颁奖典礼上启动了第四届“全国校园原创音乐征集展演活动”。据悉，颁奖典礼全程将在中国教育电视台、深圳娱乐生活频道播出。

第三届“全国校园原创音乐征集展演活动”由中国教育电视协会、中国音乐文学学会共同主办，《中国信息技术教育》杂志社和《创新时代》杂志社承办。分为原创音乐征集、演唱（演奏）两大版块。其中，征集类包括：原创校园歌曲征集、校歌征集、课本音乐剧创作征集；演唱（演奏）类包括：校园歌曲演唱、校歌演唱、课本音乐剧表演、吉他弹唱比赛等项。其中，征集类有来自全国19个省的校园原创音乐创作者报送的词曲作品182首入选；演唱（演奏）类有来自全国10个省市的近3000名校园歌手参与海选，近百人入围决赛。活动分为小学组、中学组、高校组、教工组。

本届决赛落幕后，组委会将开展“唱响校园”演出活动；走进学校，向大中小学校赠送获奖作品集，让青少年演唱自己创作的校园歌曲等。今后，活动秉承将校园原创音乐发掘并发扬的理念，一直向前。

篇9：唱响校园新生活作文

三、活动目标在全校掀起唱红歌***，全体教师学生人人都会唱红歌，人人酷爱唱红歌，构成歌声校园的良好局面，让歌声对学生的品德习惯进行熏陶，向良性方面发展，激起全体师生酷爱生活积极上进。

四、活动措施1．利用升旗仪式启动课前唱红歌活动，让所有的学生明了唱红歌的真正意义号召全体少先队员行动起来，积极学唱红歌、练唱红歌；利用红围巾广播站定时播放红歌，爱好唱歌的同学自发成立小社团发挥榜样示范作用。2．召开全体教师会，公布课前唱红歌方案，要求所有科任教师积极配合，将课前唱红歌作为教学常规彻彻底底地执行，政教处、少先大队不定期抽查，课前不带领学生唱红歌将视为违反教学常规。3．要责备体中队辅导员充分熟悉课前唱红歌的重要性，必须围绕此中心开好一个班队会；利用红围巾广播站和音乐课每个学期一个中队最少唱会两首首红歌，到邻近期末少先大队进行验收，评选出优秀红歌班级；将该项工作纳入对班主任的评价工作中；在班级里培养几个优秀红歌手带唱红歌，课前不能无歌声。

4、将学唱红歌纳入各年级音乐课堂教学：音乐课任教老师利用课时，向全校各班少先队员们先容红歌的意义、为甚么要唱红歌和教唱合适各年龄段的红歌。（注：各年级的必唱曲目：

一、二年级《少年先锋队队歌》、《国旗国旗真美丽》。三、四、五年级《红星歌》、《学习雷锋好榜样》（负责人：各年级音乐教师）5．音乐组长负责将红歌集中放在校园网上，便于班级播放。

篇10：唱响校园新生活作文

主持词

开场白：

顾、杨：尊敬的各位老师； 李、樊：亲爱的同学们： 合：大家下午好！

顾：在这阳光与微笑构成的舞台，我们舞动金色的童年； 李：在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉； 杨：在这永恒与温馨筑就的圣地，我们唱响时代的旋律； 樊：在这奋发与时代共进的校园，我们追逐美丽的梦想； 顾：心有多大，舞台就有多大；

李：梦想有多远，我们就能飞得多远； 杨：让青春的舞台亮起来； 樊：让张扬的风采飞起来；

顾、杨：让我们用美妙的歌声唱响校园 李、樊：让我们用开阔的心胸追逐梦想

合：张家坳学校“唱响校园，追逐梦想”合唱比赛现在开始。

顾：首先请允许我向大家介绍担任本次合唱比赛的评委老师，她们是齐会老师、陈雪红老师、崔林娜老师、魏华老师、韩晓红老师。让我们以热烈的掌声欢迎她们出任评委。

李：然后我介绍一下评分标准和奖励办法。评分标准：（1）进出场迅速有序、纪律良好，做到快静齐，队形整齐、服装统一。（10分）（2）精神面貌积极向上，台风好，仪态大方、精神饱满。（10分）（3）歌曲内容思想性强、健康向上。（20分）（4）唱歌人员、指挥、伴奏，准确、恰当，配合默契。（20分）（5）能够准确把握歌曲的主题思想，音色优美、声音洪亮、吐字清晰、气势磅礴，有感染力、表现力。（20分）（6）演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方法正确，形式丰富新颖（如领唱，轮唱等），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。（20分）奖励办法：两首参赛歌曲的总得分按照年级段(低年级段1—3年级，中年级段4—6年级，高年级段7—9年级)每年级段评选出第一名进行奖励。合：接下来的时间让我们交给今天的参赛班级，希望他们能够赛出水平，赛出个性，让我们一起来共睹他们的风采。首先请欣赏一年级同学为大家带来的歌曲《娃哈哈》、《上学歌》。

杨：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，多么幸福的生活呀，同学们，要记住今天的幸福生活是伟大的中国共产党给我们带来的。我们的祖国是花园，花园里的花朵真鲜艳，孩子们正是祖国的花朵。下面请听三年级同学为大家带来的《娃哈哈》和《让我们荡起双桨》。

樊：宣布一年级最终得分。天天遨游知识殿堂，盼望一天打开心窗，绿树红帆游玩方向，让我们荡起双桨。妈妈的吻是彻骨寒冬里面的暖，妈妈的吻是饥饿时的面条。请欣赏四年级同学的《让我们荡起双桨》和《妈妈的吻》。

顾：宣布三年级最终得分。歌唱祖国是我们永恒的旋律；歌唱祖国是我们义不容辞的责任。时光挡不住分别的脚步，你终将要俩开亲人、朋友和家乡，去那为生存奋斗的地方。请欣赏七年级同学为大家演唱的《歌唱祖国》和《送别》。李：宣布四年级的最终得分。五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。嘹亮的歌声，唤起中华儿女的自豪和向往。中华民族就是靠着一种力量战胜了无数困难，终于屹立在世界民族之林。他就是团结的力量，今天的中华民族和谐、繁荣，让我们又一次聆听《团结就是力量》。请欣赏九年级同学为大家带来的《歌唱祖国》和《团结就是力量》。

杨：宣布七年级的最终得分。都说海水最深，比不上父亲的养育之恩，都说蜂蜜最甜，比不上父亲的万语千言，都说春天最温暖，比不上父亲的环抱体验，请欣赏八年级同学带来的歌曲《歌唱祖国》和《父亲》。

樊：宣布九年级的最终得分。劳动是汗水，是欢笑；是苦涩，是甜蜜；是给予，更是幸福。有一份劳动，就有一份收获。你给生活付出了多少耕耘，生活就会回报你多少果实。下面请欣赏二年级同学的《娃哈哈》和《劳动最光荣》。

顾：宣布八年级最终得分。小草心存感恩，开出艳丽的花儿来回报阳光；鸟儿心存感恩，用婉转动人的歌声回报大树；大树心存感恩，以郁郁葱葱的枝叶回报大地。下面有请五年级同学带来歌曲《让我们荡起双桨》和《感恩的心》。

李：宣布二年级最终得分。无论远在天涯海角，无论身处异国他乡。对祖国，我们有一种不解的情怀，叫中国结；对母亲，我们深藏着一颗依恋之心，叫中国心。下面请六年级的同学为我们唱响《让我们荡起双桨》和《我的中国心》。

杨：春风拂过，夏荷盛开，秋果硕硕，冬雪皑皑，下面让我们有请七年级王乐同学给我们带来电子琴独奏《四季歌》。樊：非常感谢王乐同学的精彩表演！让我们再次把掌声送给她！下面宣读一下五、六年级的最终得分。老师们，同学们，经过激烈的角逐，比赛已经结束，究竟哪个班的唱功最好，最受评委老师的青睐呢？接下来我就为大家揭晓答案。

获得低年级段一等奖的是 年级。获得中年级段一等奖的是 年级。获得高年级段一等奖的是 年级。

结束语：

篇11：唱响校园新生活作文

男：尊敬的各位领导;

女：各位来宾;

男：敬爱的老师,同学们;

男女：大家:晚上好!

男： 在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春;

女： 在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉;

男：在这永恒与温馨筑就的圣地，我们唱响时代的旋律;

女：我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想;男：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼;

女：这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放;

男：心有多大，舞台就有多大;

女：想得多远，我们就能走得多远;

男：来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来;

女：来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来;

男：现在我宣布，“爱我校园，唱响校歌”合唱比赛

男女：现在 开始！

男：首先请允许我向大家介绍出席决赛的领导和评委老师,女：他们分别是。让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！男：接下来的时间就交给我们的参赛代表队，希望他们能够赛出水平.赛出个性。让我们共睹他们的风采。首先欣赏第一支代表队高一（1）班为我们带来的必唱歌曲《扬帆世外》。

女:高一（1）班唱出了校歌的精彩和灵魂，我们掌声鼓励。接下来请欣赏他们为我们带来的自选歌曲云南民歌《猜调》。

男：一首云南民歌《猜调》唱出了彩云之南的人文风情。接下来有请第二支代表队高一（2）上场，请欣赏他们为我们带来的必唱歌曲《扬帆世外》。

女：高一（2）班唱出了校歌的内涵和激情，我们掌声鼓励。接下来请欣赏他们为我们带来的自选歌曲《我的祖国》。

男：一首《我的祖国》唱出了我们祖国儿女对祖**亲的深爱之情。接下来有请第三支代表队高一（3）上场，请欣赏他们为我们带来的必唱歌曲《扬帆世外》。

女：高一（3）班唱出了校歌的华美和高昂，我们掌声鼓励。接下来请欣赏他们为我们带来的自选歌曲《青春舞曲》。

男：一首《青春舞曲》唱出了青春的风采。接下来有请第四支代表队高一（4）上场，请欣赏他们为我们带来的必唱歌曲《扬帆世外》。女：高一（4）班唱出了校歌的节奏和韵律，我们掌声鼓励。接下来请欣赏他们为我们带来的自选歌曲《送别》。

男：一首《送别》唱出了依依不舍的惜别之情。接下来有请第五支代表队高一（5）上场，请欣赏他们为我们带来的必唱歌曲《扬帆世外》。女：高一（5）班唱出了校歌的气势和风采，我们掌声鼓励。接下来请欣赏他们为我们带来的自选歌曲《长江之歌》。

男：一首《长江之歌》唱出了长江养育中华儿女的感恩之情。接下来有请第六支代表队高一日语班上场，请欣赏他们为我们带来的必唱歌

曲《扬帆世外》。

女：高一日语班班唱出了校歌的抑扬顿挫，我们掌声鼓励。接下来请欣赏他们为我们带来的自选歌曲《义勇军进行曲》。

男：一首《国歌》唱出了中华儿女的爱国之情。接下来有请第七支代表队高一英语艺术班上场，请欣赏他们为我们带来的必唱歌曲《扬帆世外》。

女：高一英语艺术班班唱出了校歌的恢弘气势，我们掌声鼓励。接下来请欣赏他们为我们带来的自选歌曲《瑶山夜歌》。

男：一首《瑶山夜歌》唱出了瑶山的民生风貌。接下来有请第八支代表队高二综合队上场，请欣赏他们为我们带来的必唱歌曲《扬帆世外》。

女：高二综合代表队唱出了校歌的精神风貌与昂扬激情，我们掌声鼓励。接下来请欣赏他们为我们带来的自选歌曲《走向复兴》。

结束语：

男：一首首耳熟能详的校园歌曲；

女：一幕幕众人合唱的感情高潮；

男：一阵阵掌声雷动；

女：一声声喝彩助威；

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节;

女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切;

男：今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想;

女：今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响;

男：最后，请允许我宣布：“爱我校园，唱响校歌”合唱比赛圆满成功！

篇12：澎湃动力 唱响校园

昨日少勇 成就今朝

从怀揣50元勇创京城的懵懂少年,到在央视公益广告摸爬滚打几年的血气方刚汉子,再到定位于公益校园广告的澎湃动力校园传媒先锋,郑鑫如所有创业者一样,有过不辞辛苦的奔波,有过迷茫的漂泊不定,有过困难挫折的挤压,但这些与梦想相比都似乎是那么微小而不值一提。

郑鑫初到北京度日艰难,找不到未来的方向,在姐姐的建议下懵懵懂懂的进入了广告行业,从广告业务到央视公益广告代理,不辞辛苦的折腾也算赚了几万,最后也由于种种原因受挫失败。但在经历了央视公益广告代理挫折的两年后,2004年不服输的郑鑫再次振作,通过市场考察,他发现校园传媒是一块沃土,在他看来大学生这个特殊群体不仅仅从一个潜在消费群成为真正的消费者,更主要的是他们处在树立消费观念及品牌倾向的时期,是未来市场的主推力。

郑鑫不是第一个做校园媒体的人,然而他具有独特的战略性定位。他将公司取名澎湃动力,迎合了校园青年活力四射的特点,并且凭借自己之前对公益广告的熟知,唱响了公益传媒的主旋律——启动“红色动力助学工程”,他的第一份开发书是:联合百所高校千家企业,为首都贫困大学生打造助学平台。终于,这艘郑鑫自己精心打造的希望之帆迎风起航了。

然而,船只在刚出港就遇到了意想不到的困难,当他贸然走进北大,兴致冲冲的和北大学生处处长说明来意后,处长一句“你凭什么和百年老校合作?”将他打入谷底,不死心的郑鑫以执着的精神十几次拜访处长,终于感动了她,经处长启发,原来,项目的问题在于缺乏高度,推荐他看下中央16号文件,文件指示:要想稳定社会,首先稳定校园,所以我们要把大学生聚集的场所变成大学生思想道德建设的阵地。郑鑫突然开了窍,大学之道,在明明德。于是,仅仅一年,动力的框架媒体遍地开花,成功挂进北京104所高校。

今日破茧 打造明天

动力传媒自2004年11月成立以来如一匹黑马以不可阻挡之势迅猛发展,2006年曾成为中国最大的户外广告视频运营商Focus Media的全资子公司,2007年成长为中国最大的高校媒体运营商,重点城市重点高校覆盖率超过95%,2008年郑鑫带领动力传媒荣获中国传媒学院奖的“年度新传媒人物”和“年度最具投资价值新媒体”,次年郑鑫当选“中国骄傲•第8届中国时代十大领军企业家”称号等荣誉,但郑鑫始终保持冷静的头脑,他认为,公司的媒体资源急剧膨胀,并且它只是一种发布信息的载体,即使我们会努力把它做得很漂亮但毕竟效果是有限的,特别是在金融危机过后,媒体责任应该变了,从品牌推广变成了实现销售,即品牌为主,渠道为王,于是动力传媒迎来了整合营销的颠覆性时代。

郑鑫说,目前的校园传媒市场并没有培育成熟,渠道没有真正达到畅通无阻,所以我们一直非常理性地看待竞争,他认为竞争者又是合作者,需要共同培育这个巨大的市场,以合力共同推动高效营销市场进入良性发展的轨道。

而动力传媒的正式转型从2009年开始,在动力传媒的校园平台营销中,郑鑫进一步提升视野,将政府、学校、企业、学生四位一体进行整合,从以往以媒体角度求发展,转变为从市场角度看媒体。在执行整合营销的落地执行中,他打造了“五三一”概念, “五”是五个诉求,“一”是一句打动客户的话。

而这个的概念的核心亮点是“三”,即“陆海空”三军的营销战略方案,“空军是我们的媒体:现在是全国16个分公司,24个媒体资源城市,锁定715所高校,六万个广告位,但是这是远远不够的,因为企业需求不是一个媒体展示可以达到这个效果”,于是我们增加了校园BBS、主题餐厅、DM派发、校园广播,这就形成了声音、视觉、到达等为一体的综合媒体效果;配合空军的海军是PR活动和HR校园招聘,比如百度十年,与智联招聘线上线下的合作,中国首届环保形象大使选拔大赛等。并且延伸出体育营销、娱乐营销、公益营销、体验营销、事件营销五大营销模式,还独创出客户联盟、媒体联盟;那么现在重拳出击的是我们的陆军,就是渠道,比如“红色动力就业工程”通过校园代理我们可以实现大学生在学校内就业、择业、创业,优秀员工在毕业后直接进入企业工作,动力始终紧跟国家政策并且与时俱进,在6月底刚刚结束的第二届中国品牌与传播大会,动力传播荣获品牌贡献奖·影响中国2009-2010年度十大品牌营销机构。郑鑫说动力要达到校园内多赢的效果……他讲着这些,眉宇间洋溢着兴奋之情。

明日展望 幸福在路上

郑鑫是个实干家,什么事情都亲力亲为,他说你要求团队之前必须先要求自己。曾有人诧异地问他企业杀出重围的秘诀,他回答:“当你们在论证的时候,我在干。”他说:“我没有那么多时间,干错了就重新来。”他说他的期望在于过程,在这个过程中他享受着专注于校园传媒中埋头实干的每一个细节:亲手安上大理石框架,亲自将360万箱五谷道场方便面送到首都高校学生的手中,感动地听到了上万声“谢谢”,于是他越来越体会到传媒人的社会责任,在金融危机打击下损失500万的情况中依然向贫困大学生捐款千万。

郑鑫用“感恩、公益、爱心”的理念,引领动力传媒以“公益广告+助学工程”为方针,将“公益广告产业化”为操作导向,向校园整合营销发起冲击。郑鑫始终没有停歇,他说引用一本书的话:企业发展就像四部名著——《水浒传》抢占山头,立地为王,《三国演义》需要连吴抗曹,为今后发展铺路;第三步《红楼梦》,复杂的人事问题、管理制度成为处理重难点,团队要互相配合又要互相制约,一旦走出第三步就步入《西游记》,纳斯达克上市,西方取经。

他始终没有满足,以自己的执着和坚韧,一步步完善自己、完善公司,他曾受邀去北大演讲,题目是《成功其实很简单》,他自嘲自己没有读过大学,做事情凭借的就是朴实的坚持,他自从创业就从没有停止过学习,几年来“走过百家校园,进过百家企业”,这些亲密接触更使他收获丰富,在他的书柜里摆放着十几本工作日记,里面爬满了手写的密密麻麻的文字。