初中学霸学习计划

初中学霸学习计划（精选13篇）

篇1：初中学霸学习计划

12:40-13:40 睡午觉，睡好觉一下午有精神

13:40-14:00 准备上下午的课

14:00-14:45 下午第一节课

14:45-14:55 看看书、背背单词、和同学聊聊天，都可以

14:55-15:40 下午第二节课

15:40-16:00 可以做课外活动，放松下自己

16:00-16:45 下午第三节课

16:45-16:55 看看摘抄的美文或者复习一下今天记忆的内容

16:55-17:40 下午第四节课(有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行选择复习或者休息)

17:40-18:20 下午吃饭时间，休息时间

18:20-19:00 晚上自习时间，主要做题，也可抽点时间背诵。做英语和语文试题，二选一。

19:00-19:50 物理化学科目，巩固知识点，做相关练习题

化学科目，要熟知每个化学反应的现象，包括颜色或者形态气味的变化，物理的公式可以在做题时加深理解和记忆。两个科目二选一，比如今天做化学，明天做物理。

20:00-20:50 数学，看书做习题

对于数学，除了做专项练习题外，还要做一套模拟题试卷，把错题整理在错题本上，巩固知识点。

21:00-21:50 完成剩余功课

英语听力训练20分钟，其他时间自由安排。要知道英语试卷中听力占有很大的比分，若是听力不好，想考到高分几率并不大，因此必须要每天坚持训练英语听力，先一句一句的听，听懂了之后再整体听，耐心和坚持很重要。

22:00-22:40 看看当天新闻和课外读物

除了学习课本知识外，学生还应该了解每天社会都发生了什么，看看新闻，阅读课外读书，能开阔自己的视野，这样在表达时，思想才会更有深度。

23:00 睡觉休息

学习是一个长期积累的过程，一天是学不完的，因此要劳逸结合，既不要睡懒觉，也不要开夜车。有了充足的睡眠时间，第二天才能有精力继续学习。

周六周日学习计划

在周末，每天学习5小时，剩下时间放松，可看看电视出去游玩之类的。数学安排1个小时50分，在这个时间里，主要是题海训练，加强对知识的理解和巩固；语文安排1小时10分钟，作文训练40分钟，阅读理解训练30分钟，提高写作速度和阅读速度。

至于英语，则安排50分钟，其中听力训练15分钟，作文训练20分钟，2篇阅读理解，15分钟；其他科目，安排1小时10分钟，知识点的归纳和模拟题练习。若是薄弱的科目，可适当增加复习时间。

进入初中后，每天要学习的内容很多，要想提高学习效率，掌握所有知识，必须要制定有效的学习计划，根据当前学习情况做好时间分配，定好学习目标，严格执行，养成良好的学习习惯，相信每当你完成一个小目标后，都会有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

 

篇2：初中学霸学习计划

5:00-5:30 起床洗漱

5:30-6:00 从住处到学校

6:00-7:00 记忆英语单词和要背诵的语文英语段落

一般情况下，每天早上的这个时间都是记忆的黄金时间，头脑清醒，精力充沛，因此可安排背诵相关内容，由长到短，先记忆难记的长篇文章，然后在记忆英语单词，课间也可复习记忆。若是还有时间，可记忆每天摘抄的美文，丰富知识，才能提高语文和英语的写作能力。

7:00-7:45 吃早饭，边吃边看书，看看英语单词，还有数理化的公式，或者其他科目要记忆的内容

7:45-8:00 休息

8:00-8:45 第一节课

不管是什么课，上课前要预习，课上都要认真听讲，对于数学，课上老师讲的例题和数学公式一定要熟练掌握；语文课要打开自己的思维，对于每篇课文要善于思考和总结，明白文章要讲的是什么，并注意课文中陌生单词的拼音；英语课要认真听老师讲到的每一个语法和词语搭配，做到能灵活应用，并把课文中出现的陌生词汇整理出来，进行记忆。

8:45-8:55 提前预习下节课的内容

8:55-9:40 第二节课

每天的课程安排都是不一样的，若是历史课，要记得整理出一个历史线，按照这个时间去记忆发生的事件；若是政治课，学会寻找重点，老师讲的内容一定要记住；若是地理课，课上老师讲的公式一定要记下来，有些书本上是没有的；若是物理课和化学课，各种公式要能相当熟练的写出，并能灵活应用。

9:40-10:10 跑操时间，在整队期间可以背诵英语单词或者数理化的公式

10:10-10:55 第三节课

10:55-11:05 提前预习下节课的内容

11:05-11:50 第四节

11:50-12:40 吃饭时间，可看一看有亮点的句子，有助于写作文

12:40-13:40 睡午觉，睡好觉一下午有精神

13:40-14:00 准备上下午的课

14:00-14:45 下午第一节课

14:45-14:55 看看书、背背单词、和同学聊聊天，都可以

14:55-15:40 下午第二节课

15:40-16:00 可以做课外活动，放松下自己

16:00-16:45 下午第三节课

16:45-16:55 看看摘抄的美文或者复习一下今天记忆的内容

16:55-17:40 下午第四节课(有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行选择复习或者休息)

17:40-18:20 下午吃饭时间，休息时间

18:20-19:00 晚上自习时间，主要做题，也可抽点时间背诵。做英语和语文试题，二选一。

19:00-19:50 物理化学科目，巩固知识点，做相关练习题

化学科目，要熟知每个化学反应的现象，包括颜色或者形态气味的变化，物理的公式可以在做题时加深理解和记忆。两个科目二选一，比如今天做化学，明天做物理。

20:00-20:50 数学，看书做习题

对于数学，除了做专项练习题外，还要做一套模拟题试卷，把错题整理在错题本上，巩固知识点。

21:00-21:50 完成剩余功课

英语听力训练20分钟，其他时间自由安排。要知道英语试卷中听力占有很大的比分，若是听力不好，想考到高分几率并不大，因此必须要每天坚持训练英语听力，先一句一句的听，听懂了之后再整体听，耐心和坚持很重要。

22:00-22:40 看看当天新闻和课外读物

除了学习课本知识外，学生还应该了解每天社会都发生了什么，看看新闻，阅读课外读书，能开阔自己的视野，这样在表达时，思想才会更有深度。

23:00 睡觉休息

学习是一个长期积累的过程，一天是学不完的，因此要劳逸结合，既不要睡懒觉，也不要开夜车。有了充足的睡眠时间，第二天才能有精力继续学习。

周六周日学习计划

在周末，每天学习5小时，剩下时间放松，可看看电视出去游玩之类的。数学安排1个小时50分，在这个时间里，主要是题海训练，加强对知识的理解和巩固；语文安排1小时10分钟，作文训练40分钟，阅读理解训练30分钟，提高写作速度和阅读速度。

至于英语，则安排50分钟，其中听力训练15分钟，作文训练20分钟，2篇阅读理解，15分钟；其他科目，安排1小时10分钟，知识点的归纳和模拟题练习。若是薄弱的科目，可适当增加复习时间。

进入初中后，每天要学习的内容很多，要想提高学习效率，掌握所有知识，必须要制定有效的学习计划，根据当前学习情况做好时间分配，定好学习目标，严格执行，养成良好的学习习惯，相信每当你完成一个小目标后，都会有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

初中学霸学习计划

5:00-5:30 起床，洗漱半小时

5:30-6:00 从宿舍到教室的路上花费的时间

6:00-6:30 教室自习读英语文章或者单词

6:30-7:00 背语文诗歌或者美文

7:00-7:45 吃早饭，边吃边看书，一般是看英语单词，背诵古诗什么，或者是看看理化的公式，不能浪费任何时间

7:45-8:00 休息

8:00-8:45 第一节课

8:45-8:55 课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容，十分钟很多了已经，尤其是这个时候

8:55-9:40 第二节课

9:40-10:10 跑操时间，这段时间我会拿着一个小本子，在整队等待期间会背诵英语单词的，背首古诗

10:10-10:55 第三节课

10:55-11:05 课空期间会复习下节课的内容

11:05-11:50 第四节

11:50-12:40 去食堂加上吃饭然后去宿舍，吃饭期间可以看一看美文，有助于写作文

12:40-1:40 睡午觉，睡好觉一下午有精神

1:40-2:00 去教室的路上

2:00-2:45 下午第一节课

2:45-2:55 课间休息期间可以看会书，还是以背单词为主，或者跟同学做些学习上的小游戏

2:55-3:40 下午第二节课

3:40-4:00 课间空比较长，可以适当的做些活动，放松一下自己的心情

4:00-4:45 下午第三节课

4:45-4:55 课间休息期间可以看会书

4:55-5:40 下午第四节课(有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行选择复习或者休息)

5:40-6:20 下午吃饭时间，休息时间

6:20-7:00 晚上自习时间，这个时候可以复习语文或者英语，做题为主，背为辅

7:00-7:50 理化科目，主要是看书做题，巩固自己的知识点

篇3：初中学霸学习计划

一、合作学习理论在大学英语口语教学中的重要作用

大学英语教学工作中,口语教学仅仅是一个狭小的方面,教师没有多余的课时来训练学生的口语能力,学生在空间时间上也没有意识提升口语能力。此外,受初高中英语教学环境的影响,无论是学生还是教师,都对口语训练的重视程度不够,这些原因直接导致当前大学生口语表达能力不足,无法适应社会的需求,无法胜任一些需要外语能力的专业岗位。在大学英语口语教学中,充分借鉴“学霸宿舍”的合作学习理论,在口语教学中,积极采纳科学合理的小组合作、共享分组等合作学习模式,有助于提高大学生口语表达能力,使得大学生口语表达不再受时间和场地的限制,让英语口语的练习与实践成为大学生生活中的一部分。

一方面,在大学口语教学中,积极运用合作学习理论,能够有效地改变传统的英语授课模式。由于课时限制及大学专职英语教师的短缺,使得教师无法根据每一个学生的实际英语口语水平,提供个性化的英语口语训练方法,也无法顾及全班所有学生。因此在大学生英语口语的训练中,学生应该扮演主要角色,承担主要任务,在教师的引导下,利用平时的空闲时间,与宿舍舍友“搭班子”,推动英语口语训练的日常化。采用合作学习理论,能够有效缓解教师的压力,提高学生英语口语表达的能力。

另一方面,在大学英语口语的教学过程中,利用合作学习理论,能够逐步培养学生口语表达的信心。由于长期以来的口语教学短板,使得一些大学生对于英语口语表达往往缺乏自信心,在实践中变得“难以启齿”。通过采用合作学习理论,鼓励大学生积极利用宿舍平台,在与舍友平时的互动中积极运用英语,有助于培养和提升大学生口语表达的自信心,提高大学生英语口语表达的质量。在提升自信心的基础上,通过上台发言、当众发言等,综合性地提高大学生的口语表达能力。

此外,在大学英语口语的教学过程中,利用合作学习理论,还能够提高学生对口语训练的兴趣,引导学生主动地参与到英语口语的训练中。在开展合作学习理论的同时,教师将分组的标准,按照宿舍的模式来合理划分。通过这样一种划分方式,能够有效扩展小组合作的学习时长,使得学生将课堂内的小组合作发展至宿舍内。利用宿舍内聊天互动、参与游戏、社交互动等方式,强化大学生的口语表达能力。在教学实践中,通过以宿舍为基调的小组合作学习,能够提升大学生的荣誉感,使得大学生在集体荣誉的推动下,主动地投身到英语口语的训练中,进而形成对英语口语的热爱。

二、合作学习理论在大学英语口语教学中的实践

在大学英语口语教学过程中,采用合作学习理论能够提高大学生对英语口语的兴趣,能够提升大学生对英语口语的热爱,同时能够扩展大学生口语表达的空间和时间,综合性提升大学生的英语口语表达能力。在合作学习理论的运用中,学霸宿舍是一个非常典型的非常科学的学习方式。宿舍是一个小的集体,成员之间关系的稳定性、和谐性、共享性等都在很大程度上推动了“学霸宿舍”的产生。在大学英语口语教学中,教师应该充分借鉴“学霸宿舍”合作学习的模式,积极运用在口语教学实践中。

(一)基于宿舍等便捷性原则合理划分小组

在大学英语口语教学中,运用合作学习理论的教学模式,不少英语教师都会采用小组合作的教学方式,但在分组的过程中,教师往往比较随意,按照学号或者座位进行小组划分。这种小组划分的方式虽然能够践行口语训练,但效果并不好。因此,在大学英语口语教学中,运用合作学习理论的模式,教师应该充分借鉴“学霸宿舍”的良好学习氛围及学习模式,将班级内的学生按照宿舍来划分不同的小组。通过这样一种合作学习模式,能够直接性地贯彻合作学习理论,将宿舍营造成一个个小的集体,树立大学生的集体荣誉感,引导大学生在集体荣誉感的推动下,自觉提升自己的口语水平,进而提升集体的成绩,为集体争光。同时,在合作学习理论的运用中,教师依托于宿舍单元,能够营造良好的学习气氛,融入合理的竞争机制,形成宿舍内的你争我夺的学习氛围。当然,“学霸宿舍”的成功性关键并不在于学生是否是一个宿舍的,关键在于团队内和谐共享的学习气氛、团进奋进的学习模式、科学良性的竞争意识。在大学英语口语的教学中,教师除借助于宿舍单元来划分小组外,还可以根据学生的英语水平,平等合理地划分合理的小组,避免小组成员英语口语能力的两极分化。教师突出学生的主体地位,充分发挥引导角色,通过指派组长的方式,由组长制订口语训练的计划,明确组内成员各自的职责,充分焕发成员的责任感。

(二)引导学生在口语训练中做好信息共享和优劣互补

“学霸宿舍”中的每一个成员之所以能够获得成功,关键在于成员之间在学习方法、学习心得、学习体会等方面是信息共享的,不同成员之间可以做到优劣互补、共同进步。在大学英语口语教学中,教师应该充分发挥引导作用,帮助学生明确分辨学习的目标、学习的结构、学习的结论,只有这样才能综合性地强化合作学习理论的效果。如在口语表达“Spring Festival”训练中,由于学生的英语水平有限,不同学生的英语口语能力存在差异等,学生对于同一英语话题的理解能力存在巨大的差异,严重影响合作学习的效果与质量。因此,在大学英语口语教学中,教师针对学生的分组应该尽可能地平衡,同时引导学生全面合理地理解学习目标。在制定完学习目标后,教师还应该有效地辨析不同小组的学习结构,进而全面理解不同小组的学习结果。这是“学霸宿舍”取得成功的关键,大学英语口语教学工作应该充分予以借鉴。

(三)制定科学的多元化的评价标准有效激励学生

在大学英语口语教学中,运用合作学习理论,还需要匹配科学的评价标准,通过多元化的科学化的评价方式来全面评价每一个学生。“学霸宿舍”的成功者他们在分享经验的时候,往往会重点介绍他们之间的互评方式,通过互评找到对方的不足,进而及时予以弥补。在大学英语口语教学中,运用合作学习理论,教师同样应该运用多元化的评价方式,精准全面地评价每一个学生。在评价小组成员的合作学习效果时,教师应该在肯定成绩的基础上,指出存在的不足,在满足学生自尊心,增强学生自信心的基础上,有效提高大学生的口语表达能力。

三、结语

“学霸宿舍”是当前一种比较普遍的现象,宿舍内的成员通过合作学习、信息共享等推动个体的成长,进而提升集体的成绩。在大学英语口语教学中,教师应该积极借鉴“学霸宿舍”的学习模式,深入地践行合作学习理论,综合性地提高大学生的口语表达能力。

摘要：英语口语是一种实践性的技能,仅仅注重技巧性教学是无法提升大学生的口语表达能力的,只有通过社交实践及多元化的口语实战训练,才能综合性地提升大学生的口语表达能力。在大学英语口语教学中,运用合作学习理论,借助“学霸宿舍”的科学的学习方式,综合性推进大学生的口语合作性学习方式,有助于全面提升大学生的口语表达能力,帮助大学生更好地适应未来社会的挑战。

关键词：大学英语,口语教学,学霸宿舍

参考文献

[1]郑颖.合作学习在大学英语口语教学中的运用[J].华章:初中读写,2012(18).

篇4：初中学霸学习计划

张凯磊上学时就是个学霸，高考数学和物理成绩都是满分，秘诀是“一直做错题本”。创立学霸君以后，他直接把错题本的方法注入到现在的产品理念中：“考纲一共就3000多个考点，现在的中学生要做7万多道题目，很多都是重复无效的练习。”

学霸君清晰地知道自己做的事：在纯应试教育背景下为学生提分。坦白说，这并不是素质教育，但在如今的时代背景下，相比激进的变革者，学霸君更像踏实的践行者：既然中国传统应试教育很难彻底改变，那么应试时就尽量轻松点吧。

知识点肢解和知识大数据

学霸君希望能够把学生遇到的每个学习问题都准确地定位到某一个知识点，针对实际情况为学生提供个性化解决方案，而不是盲目地报班补课。于是学霸君教研团队把相关科目的知识拆分到了考纲要求的最精细的程度，系统计算出每个考点的考试频率、考试分数占比、解题步骤、丢分点、重点、难点、常见的解题方法都有哪些。同时，系统会把这些知识点连成网络，形成学科知识体系。

以高中数学为例，教研团队把所有内容拆分为7个大模块、22个章节、550个知识点和3529个考点四个层级。如此一来，所有学生在某一科目的问题都可以落实到某一个具体的知识点，经过长时间数据积累，系统可以清晰地看到学生的知识点图谱及缺漏项。

然而，要想找准学生的知识薄弱点，必须搜集到广泛的学生学习数据。传统的公立学校课堂也正是因为老师无法全面精细地掌握每个学生的学习状况才导致无法进行极度个性化的教学。因此，张凯磊希望通过学霸君的平台能够真正搜集到这些学习数据，从而通过技术的方式为学生提供个性化的解决方案。

学霸君的这项宏图大业，最初是从很小的一个“拍照搜题”功能开始的。

学生在课下遇到不会的题目可以拍照上传，系统会根据图像识别等技术在几秒之内给出详细答案，准确率达94%以上。在这项技术功能火了之后，市场涌现出大批的同类产品。但学霸君做这件事并不是为了用户扩张，所以它从一开始就建立了注册登录门槛，目的是建立自己的用户数据系统，就算一开始损失了一些DAU也在所不惜。“我们希望建立的是数据中心，而非用户中心。”张凯磊说。

然而拍照搜题能搜集到的数据是粗线条的。一个题目可能包含众多的知识点，学生不会的原因既可能是这个知识点，也可能是相关的前序知识点。因此，学霸君还得掌握更精细化的学生学习数据。

后来学霸君又上线辅导功能，学生在拿到答案解析后，如果碰到理解不了的步骤可以一键呼叫老师进行在线答疑讲解。老师在讲解过程中会根据学生所问的知识点进行相关前序知识点的考核，发现学生是在哪一环节或步骤上卡住的，解答完毕后同时为学生建立知识点薄弱标签。

找到问题症结只是开始。张凯磊还希望通过学霸君平台为学生输出一套个性化的解决方案，通过针对相关薄弱知识点的补强提升学习成绩。而提供给学生家长的这套解决方案，张凯磊希望是有针对性和有数据支撑的。

生产“知识点型老师”

对于方案输出之后的路怎么走，张凯磊似乎早已胸有成竹。

学霸君后台系统可以结合学生的行为数据和老师为学生添加的标签，为每一个学生用户及其家长进行用户数据导出，从而为学生和家长提供决策依据。此外，系统也会对相应的薄弱知识点环节进行线下和线上结合的老师辅导推荐。在推荐老师的信息栏里，学生和家长可以看到该老师之前对该知识点的题目进行过多少次的解答、该老师离自己家距离有多远甚至授课价格等等。系统会帮老师建立专业标签，并和学生的薄弱标签对接起来。

学霸君的后台可以向学生家长发出这样一份通知：“您的孩子在过去的学习过程中，询问最多的问题是‘余弦定理’和‘异面直线求角’，而对这两个知识点精通的老师距离您家1公里以内有3个。”

学霸君不打名师牌，它只通过标准化服务为学生解决固定的知识点问题。学霸君平台上的老师都是根据个人专业程度只开固定知识点的课程。学生在找到自己的薄弱知识点之后，只需找相应的老师即可。此外，老师在帮助学生解答相关问题时，系统会为老师提供讲解步骤等标准化服务。这看起来更像是流水线作业的过程，类似韩国练习生式的造星机制，通过标准化的模式进行工程化的生产。

不是名师不好，而是数量稀缺，培养成本太高。一个老师在短时间内能为300个学生解答同一个独立的知识点，但名校培养一个名师可能要花3年时间。而现实中很多培训机构的师源供给并不理想。

张凯磊更强调高效率的技术驱动型的课下辅导培训体系。这样，学霸君平台在对老师的审核过程中更好操作，只要老师能在固定的知识点领域为学生解答相关问题即可。他希望建立的这套培训系统，对于老师来说是标准化的服务，而对于学生来说是个性化的解决方案。张凯磊坦言：“我们要做的是帮中国的大部分学生考上一本，考试提分之外的我不管。”

学霸君已经实现了从发现问题到分析问题再到解决问题的闭环，接下来要做的是不断往平台上添砖加瓦。

与其研究公立学校，不如研究解决方案

张凯磊之前也有过课外辅导的创业经历，“当时明白需求但做不出技术”，现在他找到了一群技术帝。这个技术驱动的教育公司还在酝酿很多黑科技，不过张凯磊不想透露太多未来大招。

但可以说说已经在运用的。在拍照搜题过程中，要像学霸君这样达到94%以上的准确率并不容易，它需要一系列技术的支撑，比如识别技术（包括图像识别、公式识别、自然场景下的文字识别、语义识别等）、搜索引擎技术、机器学习、自然语言处理、数据挖掘以及深度学习（Deep Learning）等。

而老师在线答疑环节，通过电子笔在普通纸张上的书写可达到在电子屏幕显示的效果，老师在画数轴、函数图像和输入数学公式等方面可更加便捷高效，学生端也更清晰。

学霸君当初之所以选择课后辅导这一块的市场，是因为原有的教学体系壁垒森严，相较攻破公立学校的大门，张凯磊更愿意花更多的时间在实际的解决问题方案上。而学霸君最开始的拍照搜题的简单易用性，也得益于移动化设备的普及。

学霸君今年6月获得5000万美元的B轮融资，由挚信资本及启明创投领投，M Fund及祥峰投资跟投。挚信资本在给《创业邦》的邮件采访回复中说，答疑这个市场一定会出来一家10亿级美金以上的公司。而这家VC押注了学霸君。

篇5：初中学霸的学习计划

YI:升入高中不适应的问题

刚上高中你们可能会对高中(精品课)①英语单词背了容易忘。

②英语开始系统地讲语法了。

③数学、物理等理科比初中的时候难很多，怎的时候，在练习册上列了很多规律，并于是我的物理就总拿第一。

你们务必要弄清高考是怎么考的，积累性的知识适合早学，关键是看你会不会用。

ER:

各科的题型是怎么样的，还要大致知道高这样你的努力就会有针对性，有些把高三宝贵的时

SAN:

预习要大概浏览第二天所讲课的内容，大致知道有哪些重点和难点，把遇到的问题能自己解决的先解决了，再在课上课后集中解决剩下的问题。比如说第二天讲语文的诗词，你可以把涉及到的诗人的生平、历史背景、诗的历史背景、同时代的人和事都了解一下，到上课的时候，你就可以反应敏捷了。

篇6：学霸学习计划

9点-10点：可以先学习一些有困难的科目，因为上午是头脑比较清醒的时候，这样可以记住更多的知识点。

10点半-12点：可以分科学习，合理安排好每个科目的学习时间。

中午的时间可以休息放松一下，或者小憩一下，也可以帮助父母干一些家务。

2点-4点：可以记忆一些英语单词，或者记忆一些公式。

4点-5点：练字，因为中考的字体也是需要工整好看的，这样会给老师留下好印象。

5点-6点：自由活动，可以做一些有利于脑力活动的游戏。

6点-7点：课外阅读，读一些课外书籍，对作文的写作会有很大的帮助，有好的段落，词语就积累下来，可以用到作文中。

7点-8点半：晚饭

8点半-9点：玩电脑，可以看看每天的新闻热点，这样会对政治有帮助。

9点-10点：可以复习一下，明天要学习的内容。

篇7：学霸的学习计划

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新一轮的学习，一起对今后的学习做个计划吧。做好学习计划可是让你提高学习效率的方法喔！以下是小编收集整理的学霸的学习计划，希望对大家有所帮助。

早上6-7：30点：一起之际在于晨，这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的.黄金时间，这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程（比如英语单词、文科类科目等），高考不光是脑力的竞争，也是体力的坚持，所以在一周的时间里大家一定要给自己两三天锻炼的时间哦！

7：30-8：00点：早餐时间，专心吃饭，随餐食用记易原素。

8：00-9：00点：实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如数学。

9：00-11：00点：这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果！

11：00-12：00点：接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。

12：00-13：00点：午饭时间，随餐食用记易原素。可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经。

13：00-14：00点：这个时间段容易出现饭后疲劳，尤其是夏天，所以建议稍作休息调整下，养精蓄税准备下午的复习，不过切记时间不要太长！

15：00-16：00点：这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。

17：00-18：00点：这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。

篇8：高三学霸学习计划

2、为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但如果你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。

3、这个问题的解决就需要我们在平时多训练，在做一道主观题前，先不要看答案——假如你每做一道题都没有先思考过而是直接看答案的话，那你很难学会自我应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显——自我一点一点地回想目录，第一次、第二次也许会花费很长的时间，但如果坚持这么训练，你会发此刻考场上你的速度会快很多，我解答一道政治大题回想目录的时间只需要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。

4、心中默念六个字：“教材、材料、热点”。

教材——就是让你根据目录回想、发散;

材料——就是让你联系材料上的具体事例，一些观点甚至能够直接从材料搬下来用，这点是很多同学都会忽略的，大家都会觉得，材料里怎样会有答案呢，事实上，很多答案都用的是材料里的语句;

热点——就是刚刚说过的，联系上几个热门词语，别小看了这些热门词语，别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分就是你不愿意写的“科学发展观”

5、每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，能够不改，不会的记录在上方。

备战三原则，三环节，备战法宝

●复习时切忌东抓一下地理，西抓一把历史、政治，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏。

●思维不活跃、潜力不强是得不了高分的关键因素。

一是完整性原则，即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，切忌东抓一下地理，西抓一下历史，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏;

二是同步性原则，即同学们的复习计划必须要和学校教师的复习安排同步进行，切不可另起炉灶;

篇9：学霸的寒假学习计划

一个好的学习计划首先要强调作息安排。马昕老师做学霸多年，积累出一套效率极高的作息制度，在此分享给各位同学。

春节毕竟是个假期，大家都是在家学习，因此很多情况都跟在学校不同。马老师每天也都是宅在宿舍里做学问，我的日常作息制度也就更适合假期中的同学们。

孔子说：一张一弛，文武之道也。要想保持旺盛精力，就要将一天划分为多个时段，时段之间一定要有合适的休息。

第一时段：鸡鸣晨起，梳洗完毕，不急于吃早餐，先拿出一小时的时间做一天中最费脑筋的工作，比如写作文、背单词、攻克难题等。这段时间是一天中最为精华的.部分，千万不要错过。据说了不起的学者都是在每天的这段时间里著书立说的，这可是历代学霸的经验总结哦!

第二时段：早饭是一次休息，但饭后的消化会使心神略微涣散，效率自然稍逊于第一时段。不过，总体来说这也是一个出成绩的好时候，建议把弱势科目拿到这一时段来复习。因为早上阳光明媚，心情大好，弱项也会显得不那么弱，你复习弱项时也就不会觉得它有多么的面目可憎了。

第三时段：午饭是一次休息，如果你觉得早上的劲头很足，可以把午饭时间稍微推后，反之就可以提前。马老师楼下有食堂，屋里有屯粮，所以吃饭时间非常自由。而对于各位同学来讲，更多的是在考验妈妈们的应变能力。各位妈妈在临近十二点的时候要随时准备出手下厨，以适应你的时间。午饭往往吃得多，消化起来比较费力，再加上早上的学习耗费了你不少的精力，这些都使下午的学习效率是一天中最低的。建议同学们在本时段处理一些粗笨的事情，比如抄抄写写、整理笔记等。下午时间很长，中间三到四点时一定要有一次休息，本时段也到此结束。

第四时段：下午三四点左右，你的太阳穴开始鼓胀，眼睛开始酸痛，嘴巴总是闭不上，因为要不停地打哈欠。这时，一定要休息!休息不是指打开电脑刷人人，而是指洗澡。我每天都在下午洗澡，不洗澡也要洗头，这当然首先是为了讲卫生，但也有一个重要原因，就是使脑筋再次清醒。洗澡前的大脑就像是被垃圾文件和病毒塞满的操作系统，洗澡就像是去重装它。但洗完澡，人会变得有点心浮气躁，虽然清醒，却爱走神，动不动就抠抠脚啥的。所以这一时段最重要的事情就是戒骄戒躁。你可能会因为之前三个时段的丰硕成果而有点自满，觉得这一天既然这么充实，那就刷一下人人吧。小心啊，你的堕落也就开始了!你要做二世而亡的隋炀帝吗?还没到你happy的时候!

篇10：学霸学习计划表图

5:30-6:00 从宿舍到教室的路上花费的时间 6:00-6:30 教室自习读英语文章或者单词 6:30-7:00 背语文诗歌或者美文

7:00-7:45 吃早饭，边吃边看书，一般是看英语单词，背诵古诗什么，或者是看看理化生的公式，不能浪费任何时间 7:45-8:00 休息 8:00-8:45 第一节课

8:45-8:55 课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容，十分钟很多了已经，尤其是这个时候

8:55-9:40 第二节课 9:40-10:10 跑操时间，这段时间我会拿着一个小本子，在整队等待期间会背诵英语单词的，背首古诗

10:10-10:55 第三节课

10:55-11:05 课空期间会复习下节课的内容 11:05-11:50 第四节

11:50-12:40 去食堂加上吃饭然后去宿舍，吃饭期间可以看一看美文，有助于写作文 12:40-1:40 睡午觉，睡好觉一下午有精神 1:40-2:00 去教室的路上 2:00-2:45 下午第一节课

2:45-2:55 课间休息期间可以看会书，还是以背单词为主，或者跟同学做些学习上的小游戏 2:55-3:40 下午第二节课

3:40-4:00 课间空比较长，可以适当的做些活动，放松一下自己的心情 4:00-4:45 下午第三节课

4:45-4:55 课间休息期间可以看会书 4:55-5:40 下午第四节课（有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行选择复习或者休息）5:40-6:20 下午吃饭时间，休息时间 6:20-7:00 晚上自习时间，这个时候可以复习语文或者英语，做题为主，背为辅 8:00-8:50 数学，看书做习题

9:00-10:30 这个时间段，忙了一天了，可能比较累了，就整理一下自己一天所学的，比如说今天做错的题目，拿个错题本记录下来，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老师今天所讲的，有没有全部听明白了，要是不明白的明天再问老师，整理一下第二天所学习的东西，所要讲的作业等等。11:00---整理好了。洗漱一下，睡觉，等待第二天的到来，还有很多的事情等着咱们呢，革命尚未成功，同志仍需努力啊

篇11：初中学霸养成记之学霸的学习方法

1、强调理解 概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。2、基本训练 学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。

英语----记住单词是关键

抓住单词这个“点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解这个“面”。单词是英语学习的基础，是构建英语大厦的建筑材料，也直接影响听、说、读、写几个方面，制约着口语和书面表达能力，是学习英语的基础。单词记得多，记得牢，词组、句型的运用、文章的阅读理解以及完形填空就会迎刃而解。

语文------是一个长期积累的过程

语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点;同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。 语文学习，必须阅读、思考、写作结合，才有高效率。一个是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，同时，把自己阅读中的新思考、新想法记下来;二是阅读、生活伴随写日记，记下自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读、生活伴随文章的写作，以具体规范的形式表达自己的思想，逐渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格。这样长期下来，近处，才能提高自己的语文听说读写能力，远处说，才能成就事业，才能自成一家，成大家。

物理----必须加强记忆

善记忆，会记忆，提高记忆效益为了使学到的知识牢固地铭刻，必须加强记忆.

(1)理解透彻，记得牢 理解是提高记忆质量的前提.对初中物理中一些易混淆的概念，如“额定功率”、“实际功率”、“比热”等，一定要在理解的基础上记忆，否则更易发生混乱.(2)语言简炼，记得快 可将一些重要知识编成顺口溜，以帮助学生记忆.如二力平衡的条件可编成：“一物一线等值反向”;光的反射定律可编为：“三线同面，法线居中，哪来哪去，角度不变”;电路识别可编为：“简单电路四元件，源器线加电键，逐个顺次是串联，电路分叉属并联”.(3)反复强化，记得准 对有些知识，需反复强化记忆.即凡涉及到该内容时就不断强化刚形成的条件联系，并及时运用、巩固，以加强记忆.

化学----必须记忆概念

化学学科中有不少需要记忆的概念、符号、数据、化学方程式等。根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的遗忘规律是先快正确运用新定理后慢。因此，及时复习和记忆，可以起到事半功倍的效果。同时记忆时注意把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化记忆。如金属活动顺序为：“钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、(氢)、铜、汞、银、铂、金”可谐音为：“家盖那美丽，新铁吸铅(轻)，统共一百斤。”记忆。

政治-----掌握解题方法

首先要掌握教材基本知识，学会建构知识体系和网络，从宏观上驾驭知识。用所学理论解决实际问题是一个实践的过程，除了在试卷上“纸上谈兵”外，应该将提高能力的工作放在平时，注意知识和感性材料的积累。实践证明，政治学科的高分同学都具有知识广博的共同特点;其次要培养理解分析知识的能力。将理解和运用知识能力的培养提高放在平时，在老师的指导下，有意识地用所学知识分析解决实际问题，不能仅仅满足于知道知识是什么，还要知道为什么、怎么样。要从多层面、多角度理解知识、分析知识、运用知识;第三要提高综合运用知识的能力。要注重建构知识体系，学会用多个知识从不同角度去分析同一问题，培养辩证思维、发散思维能力。最后就是学会答题的方法和应试的技巧。掌握一些审题和答题技巧，是提高我们应试能力的重要条件。

历史-----记住是关键

篇12：初三学霸学习计划表

常见的几种初三学生学习计划

一.合理的安排时间

1.每天6:10起床.边听英语,边洗漱吃饭。

2.到教室后利用课前时间多看看今天要讲什么,回顾昨天的东西。

3.充分利用每一堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法。

4.中午要有午睡习惯,大约在20--40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史.每天中午背3--5首古诗。

5.在10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决。

6.放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习。

7.初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上，到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题。

二、学习方法

语文：在日常方面要更加把劲，周末积累一些好词好句，并背出用于考试作文;

数学：课堂上应动手在桌书上画出图形以便更形象的了解，有一些难题可以和同学在课后继续讨论，然后写在自己的错题本上，用于复习;

英语：在课堂上要跟着老师默念新的单词以使其熟练，平时单词方面时时的巩固，以免学了新的忘了旧的;

物理：物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆,并且懂得举一反三的道理.做物理实验的时候不能马虎,注意观察,并且要亲自动手做一做;

政治：考试之前对教材一定要熟悉。另外做题的时候要好好审题,答一题的时间不能太长,简答题答清要点即可;

生物：对教材也要熟悉,同样可以采用通读的方法，答题的时候可以适当的发散;

历史：对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果，另外课外的积累是最重要的.课外的掌握若是丰富了,自然不会怕考试;

地理：同样是课外的积累,我个人推荐《中国地理杂志》一书,学习地理我还有一个小窍门,那就是听天气预报,这对于记忆各省市行政区很有帮助;

化学：课堂上认真听讲，课后极好每种化学公式，考试时候灵活运用。

3.学习态度

老师经常说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习，每个人的时间都是一样的，我们要在有限的时间里做比人家更多的事，只有坚持才能成功，重要的不在计划，而在行动，而合理的行动，应有一份合理的计划。所以学习计划是在学习活动开始之前，他人或者学习者自身对某一段时间内学习活动的设计和安排。学习计划有时也叫学习规划，或规划自己的学习。这种安排设计四个因素，即目标内容、时间、标准和方法措施。

一个学习计划的制定一定要切实、具体且具合理性。

课前预习的方法要点

(1)看过课本之后，尽可能将有关的资料事先查得清清楚楚(可参考辞典、参考书);

(2)遇到不清楚的地方做个记号，听课时特别留意，带着问题听课，有的放矢学习。

合理利用时间，就要善于定计划。小计划如每天晚自习前，先想一下要学什么，用纸记下来，看自己完成得怎样。考前两三个星期也做一下计划，对自己有督促作用。大计划如两个月、每个阶段自己的主攻目标是什么，都应该心中有数。关于制订的学习计划再多说两句：

1) 学习计划要有个性，要根据自己的学习情况，生活习惯来制订;

2) 学习计划要有可执行性，不要好大喜功，贪多图快，要使学习计划可以切实的、具体的贯彻下来;

3) 学习计划要宏观、微观俱到，长短结合。

篇13：高中学霸学习计划表

5：00—5：30 起床，洗漱半小时

5：30—6：00 从宿舍到教室的路上花费的时间

6：00—6：30 教室自习读英语文章或者单词

6：30—7：00 背语文诗歌或者美文

7：00—7：45 吃早饭，边吃边看书，一般是看英语单词，背诵古诗什么，或者是看看理化生的公式，不能浪费任何时间

7：45—8：00 休息

8：00—8：45 第一节课

8：45—8：55 课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容，十分钟很多了已经，尤其是这个时候

8：55—9：40 第二节课

9：40—10：10 跑操时间，这段时间我会拿着一个小本子，在整队等待期间会背诵英语单词的，背首古诗

10：10—10：55 第三节课

10：55—11：05 课空期间会复习下节课的内容

11：05—11：50 第四节

11：50—12：40 去食堂加上吃饭然后去宿舍，吃饭期间可以看一看美文，有助于写作文

12：40—1：40 睡午觉，睡好觉一下午有精神

1：40—2：00 去教室的路上

2：00—2：45 下午第一节课

2：45—2：55 课间休息期间可以看会书，还是以背单词为主，或者跟同学做些学习上的小游戏

2：55—3：40 下午第二节课

3：40—4：00 课间空比较长，可以适当的做些活动，放松一下自己的心情

4：00—4：45 下午第三节课

4：45—4：55 课间休息期间可以看会书

4：55—5：40 下午第四节课（有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行选择复习或者休息）

5：40—6：20 下午吃饭时间，休息时间

6：20—7：00 晚上自习时间，这个时候可以复习语文或者英语，做题为主，背为辅

7：00—7：50 理化生科目，主要是看书做题，巩固自己的知识点

8：00—8：50 数学，看书做习题

9：00—10：30 这个时间段，忙了一天了，可能比较累了，就整理一下自己一天所学的，比如说今天做错的题目，拿个错题本记录下来，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老师今天所讲的，有没有全部听明白了，要是不明白的明天再问老师，整理一下第二天所学习的东西，所要讲的作业等等。

11：00——— 整理好了。洗漱一下，睡觉，等待第二天的到来，还有很多的事情等着咱们呢，革命尚未成功，同志仍需努力啊