学霸的学习方法与技巧有哪些

2024-06-17

学霸的学习方法与技巧有哪些（精选12篇）

篇1：学霸的学习方法与技巧有哪些

如何听讲

1、上课必须抓住重点，10多分钟的重点内容必须听;

2、上课老师讲题必须听，跟着老师思路走不会错;

3、老师讲解题目的步骤是有用的;

4、保持上课的紧张感;

5、听好一堂课，胜过埋头苦干三天;

6、听课比刷题重要;

7、上课一定要注意听课效率，不可能老师说的每句话都认真听，也很难做到一节课都在认真听，但是老师讲的重点一定要听。上课不妨反其道而行，老师讲课往往后面才是重点，尤其是老师拖堂的话。

篇2：学霸的学习方法与技巧有哪些

1、拿到语文课本，先认真通篇阅读;

2、看书更重要;

3、作文靠平时积累;

篇3：学霸的学习方法与技巧有哪些

历史应该如何学习

1、历史教科书超级皮毛，把握住：时间、地点、事件、意义、经过，这几方面即可;

2、历史意义记关键词，考试时自己发挥，重点把握：经济和意义两方面，要有学霸的学习方法发散性思维，不用死记硬背;

篇4：学霸的学习方法与技巧有哪些

学霸之所以能够获得这个称号，确实是因为他们懂得如何学习，也懂得如何利用现有资源高效率学习。

学霸的第一个学习方法是善于利用现有资料，有目标进行学习。他们学习的时候，很懂得利用资源。什么是现有资料呢?就是我们平时做的笔记、错题本、试卷、习题册。这四样东西是我们学习过程中必不可少的，我们要懂得利用它们达成我们的目标。确定好你的方向，比如期末考来了，我要取得优异成绩。这就是一个现阶段目标。笔记可以用来帮助我们构建知识框架，让我们了解所学内容有什么?以及重点在哪里?错题本就是一个查漏补缺的过程，我们从错题本中找到自己的弱点，再思考如何将弱点变为强项。试卷的作用可大了，我们可以用它来估测考点以及题型，并且通过老师对试卷的分析，从中获得做题思路。习题册就是巩固基础的过程，我们可以通过它不断提高我们做题速度和准确率。并且学会从习题中的例题获得做题思维以及思考方法。

第二个就是任何科目都围绕着两个字“理解”。即没有理解之前一定不要做题，一定要在学完每一章节后，理解通透。找出每一章节的疑问，通过请教老师或者同学解除疑惑。期末复习的时候一定要分阶段去理解每一专题内容，从课本理解基础，从做题中学会深层理解，从老师讲解中把握整体知识。

最后一个就是学会做复习提纲。这个很多人都会回答我，我会做啊!做确实不难，可是边记忆边做复习提纲却是难上加难，我们如果想要将整体知识做一个把握，最好的方式就是做复习提纲。两个原则：一、跟着目录走;二是在一旁添加重点。在提纲的大致轮廓出来后，我们就要学会添枝加叶，最后就是完整的复习体系。

篇5：学霸的笔记方法有哪些

学霸记笔记的方法

一、符号标记法

符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上些引人注目的符号，便于随时找出重点，加深印象，或提出质疑。久而久之，甚至有助于形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。

二、图文并茂法

图文并茂法就是在记录晦涩难懂的课堂笔记时，用高超的绘图法将知识点生动形象地绘制出来。当然，此法对于爱好绘画的童鞋来说一定倍加喜爱。这种方法比较适合于复习笔记。

三、分类提纲法

一般来说，分类提纲法可以用一页记录笔记，下一页记录所要对应的笔记提纲或要点。如果是课堂笔记，记录的时候，把重要的内容记在记录栏中，它是笔记的主要部分。课后，把对听课内容的关键词，写在左边的回忆栏中。两栏相互映衬，相辅相承。这种方法可以用在平时的自学以及课堂上。

四、深度记忆法

当课堂笔记记录完成后，应该在24小时内“趁热”复习，这样更有助于发挥笔记的作用——强化知识结构。这种方法比较适用于课堂笔记与课后复习。

笔记记什么

(1)记板书

记板书并不是要你把老师写的所有内容都抄下来，而是经过筛选和凝练，将老师表达的重要内容，简明扼要地记录下来。

这一部分，我们课后还可以继续补充，所以不是我们上课时记录的重点，对于手速慢的同学，我们只要粗略地记下老师讲的框架就可以了。以便通过板书来进一步掌握知识结构脉络，帮助消化知识、巩固记忆、激发创造力。

(2)记问题

有时候老师讲了到一个问题，你觉得还没弄明白，老师已经进入下一个环节，这时，不要纠结在原问题上，而是需要迅速记下来，不管多细小或对别人来说多简单，都记下来。课后，找老师、同学解答，或者自已查找相关答案，甚至问问百度也是可以的，然后把答案写在问题下面。

这样的笔记，不但有利用于课下与老师同学交流，而且可以循序渐进发现自己的知识盲区，让复习更有针对性，还能让我们获得战胜小知识点的快感，形成良性循环。

记总结

善于总结的学生，学习将更轻松。因为，这是一个知识内化的过程，总结能让学到的知识融会贯通，真正为己所用。

当再次翻看笔记时，达到情景重现的效果，快速掌握重点，并根据自己的实际情况制定学习规划。

如何做复习笔记

◆ 语文：专项总结

语文学科体系庞大，课本编写难度大，试题与课本衔接度不强。建议：按高考题型进行专项总结。

◆ 数学：好题、错题、经典题

数学课本编写侧重于引导探索发现，学好数学不仅需要掌握知识公式的坚实基础，也要求好题、错题、经典题的集合。建议：数学学习有困难的同学使用两个笔记本，一个侧重于基础知识与专题总结;另一个聚焦于题目分析和技巧方法。

◆ 英语：搜集、整理、总结

英语学习资料来源众多，散记不利于收集整合。建议：从琐碎无序做起，关键是要多翻阅、背诵，在一定程度后进行总结，设置索引，让笔记本由厚变薄。

◆ 历史：“书、本、纸”三步走

1、书：记录框架、标明层次、补充史实、标注关键词、记忆图画及注释。

2、本：专题分类归纳，以专题为核心串联事件，寻求变化规律。

3、纸：通史以时间为坐标全面展开，探求因果关联。

◆ 地理：绘图+总结

地理最重要的是图，建议锻炼手抄到默写能力，切勿眼高手低。建议：使用两个本，一个绘图本，制作自己的地图册;另一个侧重于做题总结、知识补充。

◆ 政治：熟练运用术语，理清层次框架

政治最重要的是把书吃透，熟练运用政治术语，厘清层次框架。与时政结合记录在书上有利于知识点的活用，形成课本和应用的映射。建议：知识框架一定要自己整理不能抄，总结大题的答题套路。

◆ 物理：典型模型+典型题型

物理典型模型、典型题型总结，概念题也是典型题型的一种。建议：在模型、题型的基础上，再进行综合性题目整理。

◆ 化学：知识体系+知识点联系

高中化学有着知识多、考点细、考法综合的特点。建议：化学笔记需要关注三块内容：第一，总结化学的知识体系;第二，上课提到的和考试中遇到的化学考点的细节;第三，总结不同知识点之间的联系。

◆ 生物：吃透课本

篇6：清华学霸的学习方法有哪些

对于姐妹俩在大学里取得的成绩，马冬晗和马冬昕的父母表示并不诧异。“因为这两个孩子所具有的品格和毅力让她们有能力做到这些。”姐妹俩的母亲说，“她们从小就很有毅力，只要定下了目标，就会坚定不移地去努力。”

马冬晗和马冬昕从小学一年级开始就坚持写日记，从不间断。最开始只写简单的几句话，到初中时，每一篇日记都是一篇独立的文章，就算春节时在前往奶奶家的火车上，也没有落下过。

初三的时候，两人还决定每天背一篇美文，这个习惯也一直坚持下来，即使是第二天要参加竞赛，头天晚上也仍然会背诵。

清华百年校庆活动时，马冬晗给父母写了一封3页纸的信。在信里，她这样写道：“为什么我能在那么多考生中脱颖而出，考上全国最好的学校?后来我总结了两个理由：一是有良好的学习习惯;二是有坚韧不拔、奋勇拼搏的精神。我想，这不是生来就有的，很多是靠着爸爸妈妈潜移默化的影响。”

有人好奇，她们的父母是怎么教育出这么优秀的孩子?

姐妹俩的父母曾经都是大学老师，后来一直在教育系统工作，对她们的教育也很有一套心得。在马冬昕的印象中，“从小到大，爸爸妈妈只让我们跟着老师的节奏走就好，既不要求我们上补习班，也不会给我们施加学习上的压力。”

“补习班会让孩子产生依赖，只有踏踏实实地自己学，所有问题都自己解决，才能培养独立学习的能力。”母亲告诉中国青年报记者。除了学习习惯，父母也很重视孩子品德上的教育。“学习只是一种能力，优秀的品格对孩子来说才是最重要的。”

篇7：制定成为学霸的办法有哪些

父母的教育方式如下：

1、热爱学习，善于思考!

这种勤于思考，热爱知识的习惯源于父母幼时的教育和引导，如果您的宝宝还是学龄前，您看到这篇文章后就要开始去引导他去养成这种好习惯。宽松的学习环境，充分的信任，引导他们养成乐于去学习，主动去学习的习惯。

2、父母的以身作则，言传身教

我家的学霸姑娘曾言，看我们看电视剧，玩游戏，也曾厌学，偷偷在门缝后面去看电视，我们发现了也没说什么，就把我们家的电视、电脑都关掉，把手机收起来，拿起书，孩子看我们都在学习，慢慢收心去继续学习。父母的一举一动对对孩子都有着深远的影响，你说再多，不如一个小小的实际行动对他更有震撼。

3、孩子独立性的培养

每个学霸孩子都拥有一个独立的人格，当遇到问题时，父母不要强行包办，默默陪伴就好，让孩子养成自己事情自己做，培养他主动的思考能力和独自处事的信心。

4、多阅读书籍，开拓眼界

读书使人进步，多读书可以明智、可以开拓孩子的眼界，孩子的看得多了，再通过父母的刻意的引导若能让孩子做到心有鸿鹄之志，自发学习的动力就会被无限激发出来。

5、善于总结归纳

对于自己的学习知识点、难点善于去阶段性的总结归纳，有利于根据自己的学习情况进行调解和完善。父母应该有意识的去引导孩子去养成习惯。

宁吃百日苦，不留终生憾!我们引导孩子把学习当成一种快乐，把优秀变成一种习惯。所以学霸的养成离不开父母对孩子自幼的引导和培养。

学霸总结的6个学习方法、五大学习法宝：

1、制定学习计划，做到长计划，短安排。

学习要有计划，有目的的学习才能激发孩子的上进心、积极性、主动性，比如制定一个长远计划，期末考试我要考第一名。

将大目标分成几个小目标(设定在自己能达到的范围内)，达到一个小目标后再安排下一个小目标。使得进步看的见。

2、合理安排时间、提高效率。

学习时间要合理安排，早中晚都要做细致的划分，这样每段时间都有明确的任务，从早读时人就“紧”起来，有条不紊，避免了学习时间安排的盲目性、随意性、散漫性，学习效果自然就好了。

再比如抓住零碎时间，课间、来回家的路上都可以去刻意的安排去背几个单词、一首古诗词、几个公式等。让学习的心一直在线。

3、提前预习的习惯

养成习惯，把第二天要学习的课程提前预习，把不会、不懂得难点进行标注，预习的目的是带着问题去听课。预习的升级版就是做练习题，能全会证明预习效果极佳，继续保持，如果不会很正常，因为还没学，带着问题去课堂认真听课。

4、上课听重点

认真听课的习惯是学习的重中之重，很多学霸课下也不是都在认真学习，但他们课堂上确一定是全神贯注，当堂知识当堂懂，不懂得当堂问，当堂学会。

听课听得是重点，是跟着老师的思维认真听公众重点，重要的听自己的个性重点，自己预习时不懂之处。

5、课后复习的习惯

课后的复习，重点四个字：想、查、看、写

想：会议当天的所有课上内容，做到能贯穿下来。

查：通过想去查漏补缺，思路不通或记忆不清晰部分经过查漏补缺，使其顺畅。

看：看课堂笔记，把自己不通透之处搞通透。

写：重点、难点进行标注，有利于复习时的重点关注。

6、经常反思的习惯

每次考试都要把错题在错题本子上抄录，要反思自己为什么出错? 马虎?概念模糊?不会?还是其他原因，这些都是知识点，以后在考试遇到同类型的题如果还出错就要深层次反思?把知识点、难点汇集，在今后复习时需要重点拿出时间关注，直到每次都不出错为止。

如何制定学霸学习的办法

1、“黄金时间”：高强度的主动学习

大段完整的高效率时间的“黄金时间”，是非常宝贵的学习时间，学生可以完成一些高强度的学习任务。

例如各科的限时训练(尤其数学)、难题的重点突破、复杂问题的深入思考。

2、“垃圾时间”：低强度的被动学习

碎片化的低效率时间是学习的“垃圾时间”，学生的精神状态欠佳，也没有充足的完整时间去进行深入的思考和学习。

此时适合进行一些不需要进行大量思考的低强度学习任务，例如听英语录音、进行课外阅读、语文或英语的练字、摘抄积累作文素材。

3、“反馈时间”：归纳、总结、调整、计划

完整的低效率时间是一天当中的“反馈时间”，适合进行对白天所学知识方法的总结、错题的分析与归纳、反思自己的学习计划、思考下一阶段自己努力的方向。

4、“积累时间”：背诵、记忆、复习、提升

碎片化的高效率时间是一天当中的“积累时间”。

“积累时间”，适合进行与记忆和积累相关的学习任务，例如巩固英语单词、背诵语文古诗词、熟悉作文素材、背诵文综知识点。

将自己所有的时间进行类型化的划分能够更好地兼顾自己的时间和精力，并且能够根据自己每日的时间安排和精神状态进行灵活的调整。

例如睡前的30分钟，时间较短：

如果精神状态较好，即进入“积累时间”，完全可以进行积累、背诵、记忆单词、古诗词、文综知识点;

篇8：学霸的学习方法与技巧有哪些

1、看题要边看边划

很多学生考试有些科目考不好是因为有些题目是粗心导致丢分的，所以对于这方面的问题，其实我们完全可以避免的，所以我们在读题的时候要边读边划。题目里的关键词和给出的条件都划出来，这样题目的条件和变量都会更明显了。

2、提高分析能力

所谓的分析能力讲究是动脑子，只有动手能力强和动脑能力强的人才能成为学霸，所以对于出现的难题，动脑分析是必须的，分析的时候要记住讲什么?和怎么做，这些都是需要思考的，大多数需要分析的题目都是考试的大题，也真是这些题是学生经常丢分的题目。不管如何经常动脑思考，久而久之你就会有一种学习思维了。

3、总结

篇9：学霸的学习方法与技巧有哪些

1、主动参与

学习一定要主动，主动的学习比起被动学习更有效率，我们上课要积极主动的参与到课堂中，这样你就不会被其他事给分神了，还能保持高度的集中注意力，主动思考问题、主动回答老师的问题、主动和同学讨论问题，这些方法都是主动参与学习。

2、目标听课法

顾名思义就是带着目标去听课，那么该怎么做呢?最好的方法就是课前做好预习工作，了解接下来需要学习的内容，带着学习目标和学习问题去听课，从课堂上找寻解决问题的方法，有目的的去听课比起被动听课要好很多。

3、要点记取法

篇10：学霸的学习方法与技巧有哪些

“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积极的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。

“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努力因而比较紧张的、被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。

“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最佳。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。

“高考、中考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。

复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽致，赚得最大的效益。一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧?”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。

“强科更强，弱科不弱;强科尤弱项，弱科有强项”。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。