大蒜成长日记

大蒜成长日记（共15篇）

篇1：大蒜成长日记

植物实验室

大蒜的成长观察日记

蓬莱市第二实验小学

二〇一班 赵茗卉

2012年1月29日 星期日 小雪转阴

今天，我和妈妈合作，培育蒜苗。

我们首先剥去大蒜的皮；然后，将根芽不好的蒜瓣挑出去；最后，用细细的高粱篾把蒜瓣穿成莲花状，放到盘子里，再浇上水，把盘子放到向阳的阳台上，一切OK。

看着盘子里的“莲花”，我心里特别高兴！同时也盼着蒜苗早点发芽长大！

期待中„„

2月3日 星期五 晴

我好几天没有去看我的大蒜了，不知道蒜苗长出来没有。今天，已经是第五天了，蒜瓣们已经长出像蜗牛触角一样的白白胖胖的根须了。大些的蒜瓣头顶已经长出粗壮的小芽芽了，它是那么的绿，那么的富有生机！相比之下，那些小蒜瓣头顶上的绿芽就显得瘦弱许多，不过也是一样的绿意盎然，生机勃勃。

我找来尺子给它们量了量身高。最高的一刻绿芽竟有9厘米那么高！太神奇了，我妈妈每天只是给“莲花”浇水，并没有施肥，蒜芽们竟然把这么充满生命力的绿送给我，我太开心了！

妈妈帮我上网查了一些资料。这让我知道了要让大蒜长得粗壮、碧绿，需要阳光的照射、适宜的温度和充足的水。

2月5日 星期五 阴

今天是第七天了，蒜芽宝宝们已经长得很高了，郁郁葱葱的，充满了旺盛的生命力，真叫人惊叹！

我仔细数了数，蒜瓣们已经长出了三片绿油油的叶子。我用尺子量了量它们的身高，哇！真是不可思议，仅仅隔了一天，蒜苗们都超过了十厘米，最高的一棵足足有十三厘米高。

我还发现大蒜的根须有长长了许多，并且相互交错在一起，好像在说悄悄话，太有趣了!

2月 10日 星期五 晴

今天，天气真好，不知道我的算宝宝们长得怎样了。

来到窗台前，我发现蒜苗们在这几天又长高了，不过有许多蒜苗的叶子好像是站累了，叶片都垂下来了，萎了。很伤心！还有好几瓣蒜瓣开始烂了，我想，可能是水浇多了的缘故吧！

2月11日 星期六 晴

今天是第13天了，从萎了的叶子中间，又长出了新的芽芽，多么顽强的生命力啊！我觉得，我也应该像大蒜那样，永远充满旺盛的生命力。

2月16日 星期四 晴

今天是第19天了，经过这些天的观察，我发现，蒜苗们的生命力是那么的旺盛！

蒜苗们你追我赶地生长着，尽管有些叶子萎了，垂下了头，可新的叶子又窜了出来，并不断地长高。

通过观察对比、查阅资料，我终于知道大蒜叶子枯萎的原因了。因为妈妈和我都太“溺爱”这些可爱的蒜芽，妈妈白天把盘子端到向阳的窗台上，夜晚再把蒜苗端到暖气片旁边，暖气片太热了，把蒜叶都“烤熟”了，本想让它们暖和暖和，不想好心却办了坏事。

真心期待我的蒜苗们能早点恢复过来！

篇2：大蒜成长日记

我先到小区旁边的菜地里挖了一些土，倒进阳台上的`花盆里，接着把一个个大蒜的外衣剥掉，小心翼翼地一瓣一瓣掰开大蒜，并把蒜根朝下轻轻地插入花盆内，然后盖上一层薄薄的细土，最后洒上一些水。此时的蒜瓣犹如一个个可爱的小宝宝，整齐地睡在摇篮里，好像在说：“这里好自由，好舒服，伙伴们不用挤在一起了，谢谢你，小主人。”

第二天一大早，我就兴冲冲地跑向阳台，以为大蒜会长出来，可它还是像睡美人一样，一点动静都没有。我多么希望它快快长大，这样就可以吃上香喷喷的蒜苗啦。

一天，两天，到了第三天，哇!花盆里终于探出三个尖尖的小脑袋――我的蒜宝宝发芽啦!青绿中带点黄色，像顽皮的小朋友争着呼吸大自然的新鲜空气。我连忙用尺子量了量，哇测!已经有一厘米长了，我高兴得一蹦三尺高。这可是我亲手栽种的蒜苗啊!

又过去了两天，前三棵大蒜开始分枝，其他蒜种子也不甘落后，争先恐后的探出身来，尖尖的嫩芽把泥土都顶了起来。一个星期过去了，最早的三颗大蒜的茎比原来长高了五厘米左右，大蒜叶子像姑娘的长发一样披落下来，其他大蒜也长高了许多，像一个个挺拔的士兵，排着整齐的队列，等待着首长的检阅呢。整个花盆郁郁葱葱，青青一片，可喜人啦!

篇3：“特克赛尔”成长日记

2008年3月1日天气晴

今天, 我已由蹒跚学步, 呀呀学语的婴儿成为欢奔乱跳, 略晓世事的孩童。从婶子大爷们的嘴里第一次知道我是一个孤儿, 亲生母亲已在遥远的天堂。

记得出生那天, 大约清晨时分, 伴随着母亲的剧痛, 我和我的孪生妹妹降生了, 听说母亲在精疲力竭之后, 眼巴巴地看了看我们兄妹之后都来不及舔一下就闭了眼, 我们不曾吮到生母的一滴奶水。

2008年3月3日天气阴

母亲走后, 我和妹妹因为吃不到奶, 饿得几乎死去。饲养员首先给我们找到“杜泊”妈妈, 自然我和妹妹就被分开了。我的“杜泊”妈妈另外还带着一个大我十多天的哥哥, 妹妹的“杜泊”妈妈还带着一个一月大的姐姐。

看到哥哥正噙着“杜泊”妈妈的乳头吮吸, 我来不及多想, 摇晃着身体跑上去, 眼看着离另一只乳头近了, 不料被“杜泊”妈妈一头顶出去, 重重地摔在地上。我趴着缓了好久, 拼命地站起来, 试图还想靠近“杜泊”妈妈, 当时我实在饿极了。慢慢地向前凑, 越来越近, 嘴巴就要碰到乳头, 这时我又被踩了一脚, 眼前立刻一片漆黑, 我晕了过去。后来怎么到的“波尔”妈妈身边我也不知道。

模模糊糊看见有双眼睛注视着我, 这就是“波尔”妈妈———我的养母, 此生最让我感激和怀念的人。她一双犀利的眼睛死盯着我看, 充满疑惑, 我想对她说话, 未等我开口她突然一个转身, 朝相反的方向离开。我几乎绝望, 闭上眼仿佛就能看见生母在一个绿油油的青草湖畔向我招手, 我宁愿不再醒来, 我担心再次挨打。当再度清醒时, “波尔”妈妈站在我面前, 我身上已被抹了她的尿, 饲养员硬抓着她的乳头塞进我嘴里, 我想可能是我咬疼了她, “波尔”妈妈迅速地蹬了几下右边的那只后腿, 乳头被挣脱出去……后来, 在饲养员的胁迫下, “波尔”妈妈最终还是无奈地妥协了。

吮到奶水的我试着活动, 一次, 两次……好几次挣扎之后, 我能站起来, 能清楚地听到旁边有人说:她肯认这个儿子了。

2008年3月8日天气晴

抬头看天, 天很蓝, 那么空, 那么远。我希望能像这天空般舒展自己的心, 我试着用微笑去和别人接触, 用"波尔"妈妈的爱温暖我孤独的心灵, 缓解失去亲人的苦痛。

今天墙角多了个补饲栏, 里边放了一些颗粒羔羊料和清洁的饮水, 许多小朋友可以自由出入, 大羊妈妈们进不去。我舔了几口颗粒料觉得远不如妈妈的奶水。

我正想问“波尔”妈妈, 我究竟是不是她拣来的野孩子, 我就被一个人抓住拎在空中, 用个什么东西在我耳朵上穿了个洞, 戴上一个写着数字的塑料牌子。耳朵很痛, 也很别扭, "波尔"妈妈安慰我:别怕孩子, 这是你身份的标志, 从今天起, 你就有自己的名字了。

我理直气壮地跑去告诉骂我的那个小朋友, 我从现在起有名字了, 以后不能再说我是野孩子。以后的日子里他们都喊我“小孤特”。

2008年3月13日天气雷雨

今天, 我经历了此生第一次蜕变, 技术人员用一根细细的橡皮筋紧紧轧住我的尾巴。由于疼痛, 我坐立不安, “波尔”妈妈一边小心地照料着我, 一边讲起邻居一位母子的故事。

一位“杜泊”妈妈的儿子比我早半个月出生, 也是在我这么大的时候被轧住了尾巴。可在几天后的一个清早, 这位哥哥突然发起高烧, 体温达41℃, 他的精神沉郁, 呼吸紧促, 扎尾处严重肿大并已破裂感染, 呈狗卧似地蹲在一墙角。通过技术员诊断后得知他后肢已经瘫痪。任凭技术员怎么全面治疗, “杜泊”妈妈如何呼唤, 可没过多久他紧闭着的眼睛再也没有睁开。他离开了母亲, 永别了这个美好的世界!

此刻, 我看得出“波尔”妈妈眼里的同情, 我在心里暗暗地告诉“波尔”妈妈:您别担心, 我会挺过去的!

2008年3月16日天气雨转晴

一连下了好几天的雨, 我的心情和这天气一样无比郁闷, 手足无措地走来走去, 急切地想见见妹妹。

“波尔”妈妈告诉我:不久前, 他们都被分群后关进圈舍, 不能再出去了, 而且各个圈舍都被高高的围墙隔开, 她也不晓得妹妹的情况。

我越发的担心起妹妹, 她还在那位“杜泊”妈妈身边吗?她现在有没有吃饱?她会不会被挨打?于是, 我哀求"波尔"妈妈帮帮我。

瞅准了饲养员开门添料, “波尔”妈妈带着我偷偷地从门缝里溜了出来, 挨个圈舍地找, 都说没见过我妹妹。问到最右边的圈舍, 我看见他们和“杜泊”妈妈长相一致, 得来的只是噩耗:妹妹已经死了!

我无比哀痛, 希望妹妹能找到那个美丽的湖畔, 和母亲在一起。

2008年3月26日天气晴

我开始觉得料越来越好吃, 饲槽里的配合精料总是吃不完, 我总在饿了的时候吃上一会, 吃了以后觉得浑身有力, 个子长得越来越快。别的小朋友都羡慕我的身材。据说补乳期间早吃料吃好料两个半月断奶时我们这些优种羊体质量可以接近30 kg呐。

哎, 要是长得太快了是不是要被宰掉呢?

2008年5月15日天气阴

昨晚梦见我被一个满脸胡子的壮汉拖上卡车, 拉到一个偏僻的荒山小村, 圈在一个黑乎乎的窑洞里。我拼命地哭喊着醒来, 将这个梦告诉“波尔”妈妈, 她没有说话, 只是轻轻地抚摸着我的额头, 缓缓地对我说:“孩子, 再吃几口奶吧”。我当然不知道今天我就要和“波尔”妈妈分离, 仍旧像个刚出生的小孩, 贪婪地吮吸着, 那只干瘪的乳房被我撕扯着, “波尔”妈妈静静地站立着, 一动不动, 任由我吮个够。

看着一旁紧张而恐惧的“波尔”妈妈, 我知道她是在为我担心。“波尔”妈妈近来瘦了, 我早就感觉出她的奶水近乎干涸, 可能我每次吮吸都会给她带来疼痛, 我却无休止地挑战“波尔”妈妈的母性底线。

我们几个差不多大的小弟兄都搬了家, 我们母子已经被这一堵围墙隔开。仔细打量周围群体, 始终感觉他们和“波尔”妈妈有区别, 肤色差别很大啊, 难道我出国了吗?听说人类的肤色有很多种, 看来我们也有着人类的这一特征呀!

经过几天细心的观察, 我们受到的待遇和育肥舍的同类相比还是天壤之别, 多数时候我们吃的是干草, 他们餐餐以配合精料为主, 光听这名就确实引人垂涎啊。

2008年7月5日天气晴

我的不幸在这天降临了。原本紧锁的圈门今天敞开着, 我约好几个小伙伴, 瞅了个空子, 撒开腿跑出院门, 场外满眼绿油油的一片, 呼吸着这种从未体验过的新鲜气息, 闻到一缕特别的香味, 有个声音说:这是新生的苜蓿, 特别好吃。起初, 我想先跑回去把这个好消息告诉“波尔”妈妈, 一旁的伙伴拦住我说:咱们先吃饱再回去告诉妈妈们, 要不然就出不来了。

我开始大口地咀嚼, 拼命地往肚子里塞, 1分钟、5分钟、10分钟, 我们个个吃得胃胀肚圆, 只可惜“波尔”妈妈没能享用到这份额外的美餐, 因为饲养员拦住了他们的去路。

几个小伙伴躺在向阳的角落休息, 初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来, 铺在我们身上, 暖暖的, 如同“波尔”妈妈软绵绵的被毛。半个多小时候后, 我突然觉得胃里有些不舒服, 肚子鼓涨起来, 大家都有同感。很快, 浑身开始冒汗, 喘不上气来。

幸运之神再次眷顾我。技术员控制着我的腿, 先将我左侧腹部突起处雪白的毛剪掉, 并涂擦消毒, 再用一支很粗的套管针, 对准剪毛处垂直刺入, 随后慢慢地将针拔出, 同时把针栓又塞进一节, 接着才迅速把整个套管针拔了出来, 技术人员用手压住针孔, 过了几分钟后把手松开, 在插针的部位涂抹液体消毒。很快, 我感觉舒服一些了。

2008年8月5日天气晴

我们一日三餐按时按量, 每餐要吃三四遍, 每遍草料不同。先是干草再是青贮, 其次是苜蓿干草或青绿多汁饲草, 最后才是配合精饲料。

唉, 总是先粗后精, 少吃多餐, 我们哥几个每天还要赶着运动一个多小时。简直和人类幼儿园小孩受的管教差不多。

2008年9月1日天气阴转小雨

育肥圈舍传来很多种声音, 听懂的, 听不懂的混杂在一起, 使得周围空气越来越闷。偶尔能听清一句话:开开心心地再吃几口吧, 能为人类餐桌增添一些高营养也不枉费我们来此一遭。

他们要被整车运送去屠宰场。

卡车启动时速度很慢, 我远远看见上次我们一起偷吃苜蓿时的一个同伴, 天啊, 他也被送走了?旁边的应声:当然要被送走, 没别的选择, 他们的育肥期就是6个月, 这时候的肉质最好。

我想:是不是一生中很多时候都是多项选择, 可有时候就会变成只有一种选择?有人说只有一种选择或许就是世界上最好的选择。至少在我看来, 不用伤脑筋做选择的确是个好选择。

同样, 我会紧记“波尔”妈妈的教诲:在不久的将来我一定要肩负起种公羊的职责。因为她说过, 这样一来她会感觉很自豪!或许这真是作为母亲的一种骄傲。

此时此刻, 我觉得自己长大了, 开始懂得“波尔”妈妈讲过的某些话所包涵的道理。

2009年3月1日天气晴

今天, 我满1周岁了, 正式步入成年行列。我仍旧时时刻刻想起“波尔”妈妈, 虽然从饲养员那里得知她又有了可爱的儿子, 但是我知道她一定也会想念我。

我们开始接受选拔。有人拿张单子叫号, 有人帮忙给我们引路。

“特克塞尔2906送去B区。”声音很大, 我期待着目睹冠军的风采。

刚探出头, 恰好被一只手牵住站到场地中间, 看看大家的表情, 我一个劲地纳闷:我没有犯错吧?

“别东张西望了, 你就是特克赛尔2906!”一个声音高喊着。

我被送去B区, 全是母性同胞, 我想我会尽职尽责完成我的使命。

篇4：大蒜成长日记

今天，我正津津有味地看着漫画《阿衰》。突然，正在做饭的妈妈叫我：“儿子，家里没蒜了，快去买几头来。”妈妈的叫声激起了我的好奇心。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，那我种蒜会不会长出蒜来呢？我带着疑问，决定种种看。

说干就干，我先找来一个废旧碗，盛进土，倒进水，拿铲子松了松土。然后拿出我买来的一头蒜，准备给它“脱衣服”。真是不脱不知道，一脱才知晓！我刚给它们脱了一层“衣服”，一个“捣蛋鬼”就跳了出来，我再脱，它们又跳，我好不容易才脱完了它们的“衣服”，把我累得不亦乐乎。我把这些“捣蛋鬼”放进早已为他们布置好的“房间”——碗里。我期待着蒜宝宝们长出蒜苗的日子。

4月16日 阴

我的蒜宝宝已经种下6天了，我每天都精心地让它们喝足水，它们也不负厚望茁壮成长着。今天我又一看，哇！每位蒜宝宝都长得又肥又大，和它们刚入房时完全不同。我给它们布置的房间都快挤不下了。蒜宝宝们仿佛在说：“主人啊，给我们换一个大一点的房间吧。这里太挤了，我们动都动不了，太不舒服了。”它们的尾巴上长出了长长的、粗粗的“头发”。粗略地看，就像一把白色微型利剑，仔细地看，在顶部还有一点绿尖头，下面有一个黄色的东西，这应该是蒜苗的“发源地”吧。在“蒜宝宝”肥胖的身躯下，长出了一条条“腿”，那条“腿”贪婪地吮吸着水，使蒜宝宝长得更强壮、更漂亮。我拿尺子量了量，蒜苗已经有了11厘米高了。

家里人都夸我蒜苗种得好，我心里美滋滋的，真正明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。

山西省清徐县职工子弟校四（3）班

篇5：大蒜的成长日记

大蒜是家里的常备调味品，我家厨房就有两个大蒜头。我一回到家就拿出大蒜头剥起大蒜来，只见6―10个大蒜瓣围着一个细细的小柱子坐着，被几层白里带紫的纱衣包裹着，我把大蒜瓣掰下来，剥下蒜瓣上的薄皮，一股浓浓的、辛辣的味道扑鼻而来，我觉得眼睛都要辣出眼泪来了，我赶紧把花盆搬到阳台，把大蒜摁到花盆的土里，一个个肥肥胖胖的蒜瓣像小娃娃一样，一浇上水，白白的小脸上都露出了笑容，好像在说：“我要长大!我要长大!”

一天、两天、三天……我怀着期待的心情等了好久好久，4月22日那天他们终于发芽了，绿芽只有2毫米长，接下来我每天去看它们，给它们浇水、施肥，可是大蒜宝宝好像生病了，一直没有再长大，我的心情很失落。奶奶说：“这大蒜是不是死了?”让我拔出来看看，结果拔出来的大蒜长了根须，白白的，像老爷爷的胡须，最长有8厘米呢。看来它们还是在生长着，只是长得很慢很慢。

又有一周过去了，原来的一盆还是发芽的状态，像睡着了一样。我好着急啊!到底是为什么呢?爸爸、妈妈、爷爷、奶奶召开家庭紧急会议，会议决定：从太奶奶家门口地里挖土过来重新种。说干就干，当天下午就用另一个花盆种了起来。你猜怎么样?第二天大蒜就长了有10厘米高啊!每天蹭蹭地长，一天一个样，几天过去就有15厘米高啦!这可把我高兴坏了。

现在第二盆里的大蒜长得水灵灵的，绿油油的，特别好看。家里做饭、下面条的时候，奶奶总是掐几根蒜苗，切成段，撒在汤或者面条上，自己种的大蒜吃起来味道特别香!我能吃好多呢!

篇6：观察大蒜成长日记

今天，老师布置了一样观察作业，这是第一次种大蒜，我兴奋地回到了家。

回家后，奶奶一步步详细地跟我讲过程，我先去厨房拿了一个最小的大蒜，然后找了一个小盒子往里面装满土，再把蒜子一个一个掰了下来，奶奶说不能把皮剥得太干净了。接着把土打湿，再用手搅拌一下，我先拿起一个蒜子准备顺手插进土里时，奶奶便提醒我说：“一定要有兜的一头朝下，它是专门来发芽的，尖的地方朝上。”听完，我就发现蒜子拿倒了，我不好意思地笑了起来，赶快把蒜子翻了过来，我小心翼翼地把每个蒜兜插进去，完成后我一直看着它们，越看越入迷，都忘记了时间，小蒜子们好像宝宝一样，现在躺在泥土妈妈的怀了睡着了。

我每天都会去观察它们，希望它们快快长大。

20xx年10月6日星期日晴

蒜栽下去以后，我每天早晚给它洒水，白天因为天气炎热，我用枯死的草给它盖上，不让它被骄阳暴晒，晚上我把草拿掉，端到外面让它吸收新鲜空气和露水。

当它长到第八天时，我发现了其中有两个蒜子长出了绿色的嫩芽。第九天，我发现其中有两个嫩芽又长高了，大约有一寸左右，这给我带来了惊喜。

20xx年10月10日星期四晴

接着我又观察了四天，大蒜每天都有新的变化。

当我把蒜盆端出来时，惊讶地发现：“啊！又长高了，大约有七寸，另一个才一寸呢！”我还发现了两蒜芽探出了绿色的头，它们也在不断生长，其中有两个发出了苗，一个长得高一个长得矮，远看这高的像父母，矮的像孩子，它们都穿着绿色衬衫，团团圆圆，幸福极了！近看高的就像一颗大树，矮的就像小树，它们随风摆动，在风中跳起了欢快地舞蹈，可爱又美丽！剩下两个蒜芽像个小婴儿，现在睁开了眼睛，看见了一个宽广，明亮，神奇，美丽的世界，它们用双手继续往上爬，它们真是俏皮可爱呀！

我会继续再观察下去，希望它们能顺利长成一个又绿又嫩的小蒜苗。

20xx年10月13日星期日晴

我又观察了三天，大蒜的成长之路真漫长啊！

我再次把蒜盆端了出来，发现刚出生的蒜又长高了，我仔细一看，又一个蒜子也发芽了，这件事真令人高兴！只有五个蒜子发芽了，长出了嫩绿的叶子，我真想轻轻地抚摸一下啊！但它们是多么柔弱，风一吹，它们就有可能会被折断，因为它们还是小宝宝，甚至还有的是小婴儿，一阵微微的轻风吹过，它们就会跳起美丽的舞蹈，雨姑娘和风哥哥在玩捉迷藏，风哥哥一吹，把雨姑娘的一颗露珠吹了起来，落在了蒜根里，这颗露珠就像魔力珠，它让蒜芽越长越高，越长越健康。

我还会观察下去，它们会长得越来越健康，越来越嫩绿，越来越美好。

20xx年10月19日星期六晴

这次我观察了六天，小蒜子们越长越好了。

我的蒜苗长出了三片叶子。我觉得可以把它摘下来了，我正跑到院子里，顺手捏住蒜叶，正在犹豫要不要拔呢？奶奶正好走过，她大叫一声：“停下，现在还不能拔，它才三片叶子，要长到五片叶子才能摘下来！”我被吓着了，手一折，把蒜苗折出了一个痕迹，很显眼，我一看，心疼死了，撅着嘴回头对奶奶说：“我本来不要摘下来的，你大叫一声，害得蒜苗搜受伤了！”奶奶听了，连回了三个”哦”，我生气地走进了房间里。过了几分钟，我去浇水，我专门给有伤痕的蒜苗上洒了一滴水，希望它能吸收这一滴水，把折痕补好。

篇7：大蒜成长日记四年级

今天，老师说：“今天我给大家布置一个特殊的作业!”全班同学们听了个个都很好奇。“这个特殊的作业就是种大蒜!”，老师又说：“你们要和大人一起种!”，一听到种大蒜这个作业，我们全班的同学跟炸了锅似的!

说到种大蒜，其实我也不知道怎么开始，但是后来听妈妈一说，感觉还挺简单的。

首先，我和妈妈从家里找来了一个盆子，到楼下挖了点土，装好了盆子里后，我就向奶奶要了一个大蒜子。开始种了，我把大蒜皮慢慢剥掉，露出了洁白的蒜子。

妈妈告诉我，大蒜不是直接插进去，而是根朝上，头朝下，然后放进大约2厘米深的泥土里。我按照妈妈说的一步步去做，不一会儿就种好了，妈妈还告诉我，一定要每天给它浇水，要不然大蒜会枯萎的。

我真希望大蒜快快长大呀!

20xx年10月7日星期一阴

上次的愿望终于实现了，没过几天，大蒜就长出了小小的嫩芽。但是，让我感到遗憾的是，只有两个大蒜发了芽，其他的全部枯萎了，但我还是很开心!

在我的精心照顾下，大蒜一天天茁壮成长。大蒜在阳光下破土而出，我把它当成一个小宝宝，每天给它喂水、讲故事、晒太阳，希望大蒜能再长高一些。

经过十多天的时间，我种的大蒜已经长到一只铅笔这么高了。大蒜叶居然还分叉了，我依然每天给它浇水，看看它以后能长成什么样子。我满心期待大蒜的下一次的变化。

20xx年10月11日星期五晴

大蒜会长成什么样呢?它已经长成英语里26个字母里面的Y字了，两个可爱的大蒜面对面，好像在说悄悄话。

如果你仔细看，我种的大蒜已经结了两个小小的果子了，当时我看到后十分的惊喜，非常的开心，我的小心脏都快蹦出来了。

我猜想，那个小小的绿果子一定是大蒜的“小宝宝”，现在，没想到我的大蒜这么快就当妈妈了!看到这一幕，我充满了好奇心!

大蒜的绿色果子会长成什么样子呢?

20xx年10月13日 星期日 晴

我的Y子形的大蒜，已经又长出了两片嫩绿的小叶子在Y子中间了，真像一个不怕风吹雨打勇敢的小鸡爪子，旁边的小果子也渐渐长大了。

你仔细观察，会发现那个绿色的小果子已经脱皮了，里面包裹着一个很坚硬的小果子，它躺在薄薄的皮里，真像一个小小的婴儿。

大蒜下次还会长成什么样子呢?

20xx年10月20日星期日晴

今天，一件让我惊喜的事发生了，我估计你们肯定都想不到。上次我种的两个枯萎的大蒜居然复活了，它们长出了一个小小的嫩芽，一个挨着一个，真像两个小竹笋。

还有一件事让我很开心，我种的大蒜现在已经长得很高了，分叉的小叶子笔直地往上冲，旁边两片长出来的叶子害羞地低下了头。我听奶奶说，这个大蒜再长高长大点，就可以用来炒菜吃了，我听了直流口水。

篇8：成长日记两则

我想要一个可以收集阳光的罐子, 在火热的夏季,收集明媚的阳光,在雷电交加时,在晦暗潮湿时,取一点出来, 照亮整个世界,温暖每个角落。

我想要一个可以收集阳光的罐子, 在和煦的春季,收集暖暖的阳光,在寒冷的冬日里,在凄风苦雨中,取一点出来,驱散大片阴霾,温润每寸土地。

在阳光灿烂的日子里,我如一枚糖果,含在阳光的舌头里,慢慢融化。于是,心成了收集阳光的罐子。

无论何时,心中洒满阳光,于是,每一天都是晴天。

跑操

塑胶跑道上,大步向前迈着。冷风掠过耳畔。大片的人群,不断地绕着操场移动。阳光射下来,照在草坪上的几摊水洼上,泛着亮光。

使劲儿地呼吸着寒冷的空气,鼻子顿时觉得酸酸的, 眼睛也似乎湿润了, 真是“一把辛酸泪”啊。忽冷忽热的天气,实在像小孩子的脸———多变。我咬紧牙关,迈开双脚,愤恨着———最讨厌冬天跑步了!我的手……我低头看看那双冻红了的手,不仅仅是它们,我的脸也被风吹得没知觉了。

不知不觉间,队伍已经散开了。同学们有的在前面拼命地跑,有的在后头慢吞吞地跟着。他们的衣服有着缤纷的色彩:红的,黄的,蓝的,粉的……一跳一跳的,似乎是画家为了增添冬日里的色彩, 在操场上点了几滴艳丽的颜料, 一点点洇开,成为初绽的花儿。

第二圈了。眼看终点就在前方,我不禁加快了脚步。此时,寒冷消失了,有一股暖意袭来, 并且随着血液不断流动、升腾。从脚底直到指尖,温度不断上升,仿佛积雪融化,进入了春天。再看那各色的外套,像一朵朵花儿,在空中绽放、跳跃、燃烧。风从耳畔吹过,不再寒冷,而是温热的。啊,风也有了温度……

想起一句诗:冬天到了,春天还会远吗?

篇9：害羞宝宝成长日记

第1篇日记：乖宝宝出生了！

石头从一生下来就很安静，喝奶的时候睁开眼睛静静地看着我，眼睛大大的，圆溜溜的，真是可爱！带他出门晒太阳的时候，楼下的爷爷奶奶逗他，他也安静得很，躺在小推车里一动不动，大家都说他是个乖宝宝！他长得很秀气，睫毛又很长，有些粗心的老爸还以为我们家是个闺女呢。

之前听坛子里的妈妈说自家的宝宝可能折腾了，动不动就又哭又闹，看着石头我心里真是松了一口气，这家伙还真老实啊。他的睡觉、吃饭都比较有规律，吃饱了就睡，有时候醒来也很乖，躺在自己的小床上，真是个模范的安琪儿。

心理师点评

每个宝宝的个性都不一样，现在的心理学家们认为宝宝先天就有不同的气质。例如，有些比较安静，有些比较活跃；有些喝奶、睡觉比较有规律，有些没有规律；有些宝宝哭的时候很容易安抚，有些宝宝一哭起来就一两个小时。同样地，遇到新鲜的事物时宝宝们的反应也不一样，有些宝宝对没见过的东西特别好奇，见到陌生人会微笑，有些宝宝在陌生的环境中会经常哭，紧张不安。我们要学会欣赏宝宝“害羞”的特质，要知道，这也是一种自我保护的方式呢！

1岁宝宝

第2篇日记：黏糊糊的“小尾巴”

宝宝现在1岁5个月了，天天黏着我，跟在我身后，像个“小尾巴”。他见了人总是很害羞，家里一来人就往我身上扑，把头埋在我怀里。叔叔阿姨们看他肉乎乎的样子，想要抱抱他，他一个劲儿往我身后躲，怎么哄都不依！我哥哥家的侄女就不一样啦，见了人就笑，活脱脱一个大阿福。

虽说宝宝天天黏着我，让我觉得很贴心，可也免不了有些担心，之前还是个人人夸的“乖宝宝”，现在怎么都不肯见人了呢！按说我的性子很活泼，逢人都爱说笑，他爸爸虽然谈不上能说会道，可也不是一个拘谨的人，怎么我家宝宝这么害羞呢？

心理师点评

在这个阶段，宝宝们在公园里遇到陌生人的时候也会表现得比较紧张，有的宝宝先天比较安静，这时候或许会黏在妈妈身上，闹着要妈妈抱；有的宝宝先天比较活泼，之前见了大人会甜甜地笑，这时候也成了沉默的“小大人”，脸上没有什么表情，一个劲儿靠着妈妈，似乎也成了文静的小朋友。这些反应都是正常的，爸爸妈妈不要着急。

2岁宝宝

第3篇日记：出门变了个人？

宝宝现在2岁半了，懂事很多了，我上班出门前他会过来让我抱抱，亲亲我，还学着姥姥的样子说“妈妈早点回来”，不再像以前那样哭哭啼啼的了。家里面什么事情他都明白，水开了的时候水壶发出响声，他就会噔噔地跑到姥爷面前，告诉姥爷水开了；吃饭之前就会乖乖地去椅子上坐好，眼巴巴地等我们盛好他的饭菜。大家都夸他是个“小人精”。

尽管宝宝在家神气得很，什么都会说，可是出了门就变了一个人似的，见了阿姨就躲在我身后，见了小朋友也不肯打招呼。别的小朋友跑跑闹闹的，一会儿一个花样，他就在一边安安静静地看着。

心理师点评

有些宝宝见了小朋友表现得非常热情，和小朋友们一起骑车，一起到处乱跑，有时候还愿意和他们分享自己的零食和玩具；有些宝宝比较安静，尽管他们也喜欢在有小朋友的地方玩，但不大和小朋友们说话，而是自己玩自己的。这些都是宝宝们自己的个性，并无好坏之分，爸爸妈妈要接纳自己宝宝的个性，因材施教，这样不论是活泼或者安静的孩子，都能找到自己独特的与人相处的方式。

3岁宝宝

第4篇日记：不愿意去幼儿园

石头3岁2个月，刚上幼儿园，现在特别让我操心，每天上学出门的时候总是磨磨蹭蹭，变着法儿拖延时间，一会儿要去厕所，一会儿要换件衣服。每次到了幼儿园的大门，就不肯往里走。有时候我看着手表心里急得要命，火大的时候就打几下屁股，他哼哼着哭哭啼啼地进了幼儿园。有时候听他说“不去幼儿园，幼儿园里没有妈妈”，我的心一下子就软了，就请了假陪他在家里玩。

不光是这样，老师们有时候和我反映，说他不合群，其他小朋友都玩得热火朝天，他一个人坐在操场边的凳子上，孤孤单单的。一到周末，我就带他去公园里锻炼身体，和爷爷奶奶们打招呼，和小朋友们一起玩，还邀请他熟悉的小朋友来家里玩。可他还是扭扭捏捏地，一见陌生人就小心翼翼的，声音像小老鼠似的。这不，这次六一儿童节表演节目那天哭哭啼啼地回家了，问了老师才知道，原来是上台后哭鼻子了！

心理师点评

宝宝不愿意和幼儿园的小朋友相处，是因为有一个适应陌生环境的过程，不仅仅是因为个性的缘故。尤其是没上过托儿所，一直在家带大的宝宝，既有独立自主的一面，也有依赖的一面。爸爸妈妈不要轻易给宝宝贴上“不合群”的标签，要和老师一起配合，找到寶宝难以接受幼儿园的原因。

为害羞宝宝准备的贴心手册

每个宝宝都是独特的，害羞也是一种先天的气质。在宝宝成长初期，这种气质比较稳定地发展着。爸爸妈妈也可以通过日常生活中的锻炼，让他们学会更好地与人交往。下面就给您几个小贴士，爸爸妈妈接招喔！

不要给宝宝贴上害羞的标签

害羞是一种性格而不是缺点，不要轻易地给孩子贴上“害羞”的标签。如果爸爸妈妈总是在宝宝们面前埋怨，说些“你怎么这么害羞啊，见了人一点都不大方”，“你看隔壁家的姐姐，比你活泼多啦”，“你不和小弟弟玩我就不理你啦”，甚至是“你不叫人，一点儿都没有礼貌，太丢脸了”之类的话，久而久之，宝宝们就会认为害羞是一个不好的缺点，心里面觉得很沮丧，见了人反而更加紧张不安，生怕自己犯错，让爸爸妈妈不高兴。

小时候原本害羞的孩子，在爸爸妈妈自然的指导下，通过和他人相处不断获得自信，找到自己独特的为人之道，学会与人大方相处，这样的情况是很多的。但是如果家人一直给予消极的心理暗示，让孩子觉得“我就是这样，怎样也改变不了”，这样并不利于孩子找到自信。

接纳特别羞怯的孩子

不管怎么样，总是有些孩子要比别的孩子更加容易害羞，从小遇到陌生人就躲在妈妈身后，趴在妈妈肩上，遇到小朋友也不愿意主动上前说话。如果爸爸妈妈自己性格也比较内向，就比较容易接受宝宝自然的样子。如果爸爸妈妈性格很活泼，遇到这样的情况，爸爸妈妈会产生“我的宝宝不如别人”，“以后怎么和别人相处”的想法，也是很正常的反应。但是因为有这样的想法，就不断强迫宝宝去接受别人，坚决要求他们对人有礼貌，对朋友要热情，这样就是一种“暴力行为”。

通过游戏来缓解宝宝的心情

通过一些很有意思的小游戏，爸爸妈妈可以在笑声中缓解宝宝紧张不安的心情。一开始爸爸妈妈可以给宝宝读一些小朋友之间相处的小故事，让他们学会简单地模仿“你好”、“握握手”、“谢谢”，然后让宝宝和自己的娃娃对话，拉拉手，陪他们玩，互相说再见。到了宝宝大一些的时候，可以让宝宝们一起玩合作游戏，例如老鹰捉小鸡，小火车呜呜跑，钻山洞这样的游戏，让宝宝们一边玩一边学会和他人协调配合。有了小伙伴的陪伴，害羞宝宝们也会展示出自己最棒的一面哦！

给宝宝接触社会的机会

有的妈妈觉得一天到晚带孩子很累，收拾完厨房忙完家务整个人都懒散下来，就给宝宝看一些故事书，看动画片，不愿意带宝宝出门玩。有的妈妈担心室外的安全，尤其是学走路的宝宝，跌跌撞撞的，总是让人不放心，于是就在家里陪宝宝玩。宝宝们失去了和大人、和朋友交往的机会，没有办法锻炼自己的社交能力，见了面自然就不会相处。爸爸妈妈从宝宝还是个小婴儿的时候，就要多带他们出去走走，不仅能够呼吸新鲜的空气，还能观察爸爸妈妈和他人交流的方式，通过爸爸妈妈的笑容了解到这个世界是安全的，陌生人也是很亲切的。

给宝宝自由的空间

篇10：写大蒜成长记观察日记

今天，老师让我们回家开始观察某种动植物，然后坚持记录每天的观察所得。回家后，我问妈妈：我应该观察什么呢？妈妈说：我们家没小动物，花花草草也少，要不我们种大蒜吧！这个比较简单一点，而且可以让你见证它的整个成长过程。我决定听取妈妈的建议。开始种大蒜咯！

我找来了一些干的大蒜子，它们一个个的穿着层层白色外衣，里面的`蒜瓣就像兄弟姐妹们一样紧紧围着在中心的蒜柱子而坐，仿佛它们正抱在一起快活地聊天。用手捏捏，它们一个个都很结实饱满，最外面的白色外衣有点干干的，轻轻一搓就会掉皮，剥掉几层干皮，里面的衣服嫩嫩的，也穿得紧紧的。凑近它闻一闻，淡淡的蒜香味，很新鲜。

我拿着花盆和铲子，兴致勃勃地跑到楼下小花园那挖了一些泥土，再用铲子松了松土，把大蒜小心翼翼地放进了泥土里，再轻轻地盖上一层土，只留大蒜的一点点小芽露在外面，最后，我再给它浇了一点水，大蒜就这样种好了！我开始期待着，大蒜能快快长大，也很好奇大蒜长大了会是什么样子的呢？

第一天，我按时给大蒜浇水，它却按兵不动，丝毫没有要伸出小脑袋瓜的意思。

第二天，还是没有变化，我着急地问妈妈：大蒜会不会死了啊？妈妈说：观察需要耐心，你只要坚持每天照顾好它，它会有变化的。

过了几天，我感受到了惊喜！哇！大蒜终于长出了两片嫩绿嫩绿的小叶芽，尖尖的、短短的！我的大蒜终于发芽啦！后来的每一天，大蒜都会长高一点点，我在旁边好像都能听到它们刷刷刷向上生长的声音，从一开始的一点点的嫩绿色，到后来的一片片翠绿的蒜苗，长势可真旺盛啊！最长的小蒜苗都长到15厘米了。这些蒜苗，就像是一支支冲天的利剑，蒜气逼人，绿光四射！

篇11：大蒜成长记作文

但是，我盯着那皮球似的`大蒜，不知从何下手。经过我仔细琢磨，终于发现，哦，原来，大蒜是由11个“兄弟”组成的，那11个兄弟紧紧地抱在一起，像一个和睦的大家庭。

首先，我先开始了“疯狂”的刨土，把大蒜放进去，再盖好土，我心想：要是大蒜快点长大就好了，那时候，我就可以看到又肥又白的大蒜了。想着，我的心就不由地激动起来。

过了两天我放学回来，连书包都没来得及放，就向阳台冲去，想看看我地大蒜这长的怎么样了。褐色的土中冒出了一点儿豌豆般大小的小芽，“啊，大蒜发芽了”我激动地叫起来

又过了两天，我又去观察了大蒜，发现现在的苗比之前的高了许多。“咦，土里面那些一根一根细细白白的东西是什么呀?”询问妈妈后，我才知道，原来是大蒜的根。大蒜呀大蒜，霓一定要快点儿长大。

篇12：大蒜成长记周记

过了几天，我终于看见自己的大蒜钻出了嫩绿的新芽，欣慰地笑了！我的等待终于有了回报，它的底部还长长了胡须，白白的，细细的.，如同一个老爷爷的胡子，在风中轻轻拂动。

又过了几天，我的大蒜白白胖胖的，活像一个小胖伙子，在水中悠闲地仰面朝上。我看看蒜芽，估计有10厘米左右长，尖尖的，好奇地打量着四周。10厘米对别人来说，是件小事，而对我来说，是一件天大的喜事，它给了我自信，给了我安慰，给了我快乐！

这几天，我一有空就去关注我的大蒜生长。它真好玩，静静地躺在清澈的水中，一动不动，像一条鱼儿。我希望大蒜更快点长大，就像一位妈妈希望孩子将来能够对国家有贡献一样。

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7.成长与追求周记

8.关于写成长周记

篇13：大蒜成长日记

新课程实施以来, 笔者努力进行学生“数学日记”的实践和研究。在数学教学基础上, 对学生加以指导, 取得初步的效果。

一、快乐表达形式多样

1. 口头说日记。

低年级学生由于刚刚进入学校学习, 他们的口头表达能力稍强于书面表达能力, 因此, 在一年级提倡口头说日记简便易行, 目的是让学生初步感知数学日记, 培养他们用数学的眼光观察周围的事物、用数学的思维思考遇到的小问题, 笔者将其称为对数学的第一感觉。在教学内容结束后, 笔者会请学生说说这节课的收获, 此后会请学生回家后和家长交流学习内容并把在家中的小发现说给家长听 (家长可以帮助记录) 。教学之余, 经常和学生进行口头交流, 有时还会代为记录, 结果发现学生都很愿意把他们发现的或是看到的有关数学的内容, 津津有味地说给家长听或是找机会说给老师听, 这些正是一份份口头日记。下面是学生的几篇口头日记:

(1) 今天回家, 妈妈买了8个苹果和5个梨, 我算了算一共是13个水果。妈妈夸我会算术了。

(2) 我回到家总是把鞋用右手放到鞋架上, 可是上学时总是用靠近鞋架的左手拿鞋, 这有点像老师上课讲的两人握手的道理。

这一篇篇口头日记洋溢着童真、童趣, 给数学教学带来了一丝新绿, 道出了孩子们心灵的絮语, 真令人回味无穷。这些口头日记的语言虽然很简单, 但学生慢慢以数学的眼光发现生活中的数学问题, 用数学的头脑去思考问题, 学会细致地观察现实生活, 这是难能可贵的。

2. 动笔写日记。

数学本身就是一个巨大的数学课堂, 生活中客观存在着大量极有价值的数学现象。过去, 我们没有重视指导学生用数学的思想方法去观察、去思考, 学生很难把数学知识和生活经验联系起来, 使本身抽象的数学变得更加枯燥无味。指导学生运用数学知识写生活日记, 把生活中的数学问题用日记的形式记录下来, 使学生体会到生活中处处有数学, 从而把数学“生活化”、生活“问题化”, 培养了学生的应用意识, 促使学生主动地用数学的眼光去观察生活, 去思考生活问题。同时, 也给学生提供了一个用自己的语言表达数学思想方法和情感平台, 发展学生的数学交流能力。

二、快乐生活内容多样

由于学生的生活环境、知识视野、思维角度的不同, 写出了内容多样的日记, 反映了学生数学课外生活的丰富多彩, 根据内容可以分成5类:

1. 观察生活——发现类:

是指学生在自己的生活中, 留心找到的直观、形象的数学知识。如《买鞋》中写到:今天, 妈妈带我去东安超商。妈妈给我买了一双30元的鞋, 递给了收银员阿姨100元, 找回了70元, 我们高兴的回家了。

2. 学以致用——应用类:

是指把课堂中学过的数学知识用到生活中, 解决了具体问题。如《买东西》中写到:今天, 我和妈妈去买东西。我们先到书店买了两本书, 花了14元, 又去文具店买了一本日记本, 花了1.5元。妈妈说:“今天你一共花了多少元?”我算了一下说:“15.5元, 也就是15元5角。”妈妈夸我真聪明。

3. 动脑想想——思考类:

是指经过认真思考发现数学问题中技巧或钻研智力题的过程。如《中奖了》中写到:今天, 爸爸买来一瓶饮料, 打开一看, 瓶盖里写着“再来一瓶”。我高兴地喊起来:“中奖了!中奖了!爸爸快带我兑奖去。”我和爸爸从大东方购物中心兑回来了一瓶。在回家的路上, 我跟爸爸说:“咱们花了2.2元买了一瓶饮料, 现在又中了一瓶, 那么每瓶就相当于花了1.1元, 真便宜呀!”我希望天天都能中奖。

4. 奇思妙想——想象类:

是指学生发挥数学想象力, 编织符合儿童年龄特点的包含数学信息儿歌或童话故事。如《我的天天屋》中写到:我盖了一座天天屋。我的天天屋里有一, 一个魔方站在屋顶。我的天天屋里有二, 两只小狗在屋里坐。我的天天屋里有三, 三条小鱼在水里游。天天屋里数字真多!1+2+3=6, 我喜欢我的天天屋!

5. 真情实感——情感类:

是指学生在写日记中表露出来的对数学的喜爱之情。如《找规律》中写到:星期五上数学课的时侯, 老师讲了找规律。一位同学发言说:“春、夏、秋、冬四季总是这个顺序一年一年过下去。”又有一位同学说“从白天到黑夜, 再白天到黑夜, 这样一天一天过下去。”大自然真神奇呀!我喜欢大自然更喜欢奇妙的数学。

三、快乐记录促发展

数学日记为学生创设了一个表达数学认知过程、思想方法和情感态度价值观的平静的港湾, 有利于学生放开思绪自主建构自己所理解的数学, 让不同学生学习不同的数学, 不同的学生在数学上获得不同的发展。从学生的日记中, 可以看出学生已经走进了生活, 感悟到数学是现实的、有用的, 体现了一定深度的数学发现、数学应用和数学思考的水平, 增强了学习数学的兴趣。

总之, 学生的日记写得一天天好起来, 但是还存在一些问题, 比如内容不够丰富, 数学发现、应用、想象的内容如买东西、编童话故事居多, 数学思考、情感类偏少。笔者认为, 体现学生的思考力和情感态度的日记是最具有价值的, 最能体现学生数学素养, 也是学生最难达到的一个层次。今后要加强指导, 鼓励学生面对实际问题积极思考, 然后运用自己的数学知识, 解决问题, 把发现问题、解决问题的过程如实地记载, 特别是自己思考的方向, 思考的细节, 成功的感想都能写出来, 那就更好了。

篇14：在日记中成长

初为人师的我，总害怕把孩子教坏了。现在看着他们会用文字来记录生活了，竟有一种如释重负之感。放心之余又十分得意，尤其是看到他们的一篇篇日记化成铅字，在报纸杂志上发表的时候。看着孩子脸上自豪的表情，套用他们的常用语“心里比吃了蜜还甜”。

一转眼接手了第二届学生，或许是忘记了他们还只是一群只有八九岁的孩子，粗一看到他们的日记，竟挑不出半分的褒奖之处。

看着这些稚嫩的日记我忽然想到，曾几何时，我也这样埋怨过孩子：为什么他们不知道把生活中的点滴记录在心，记录在纸上就是一篇上佳的日记呢?为什么他们会害怕写日记?

是没有引导好，还是日记本来就是一个渐进的过程?

孩子的每天、每月、每年、每个阶段，都在发生着许许多多的事情，他们在一点一点地变化着。当他们开始提笔把这生命中的每一次精彩记录下来的时候，他们就保存了一份珍贵的记忆在自己的心底。人生的欢乐和痛苦．都会随着时间的推移而逐渐遗忘。但是我相信当他们回顾往事，这鲜活的记忆一定会再次展现在他们的面前。

所以当我给这些孩子读着升入初中的学生自己整理而成的《小学故事记》的时候，他们会忍不住问，真的是大哥哥自己写的吗?那我也可以写吗?……

篇15：大蒜成长优秀作文

首先，我把这头大蒜，分成一瓣一瓣的，然后再小心翼翼的脱去它那灰不溜秋的外套。哈哈，漏出一个白白胖胖的大小子。我再用透明盒子接了点水，把白胖小子们一个一个的沿着盒子边放进去。可没想到，大蒜宝宝一遇到水，就不听话的扭起来，有的干脆睡在水里，有的在水里跳舞。它们就像热锅上的蚂蚁，到处乱闯。我忙着扶好这个扶那个。可就是没有一个乖乖的靠边站好。我气急败坏。

还好这时妈妈走了过来，看我慌里慌张的样子，就来给我出了个好主意。她让我用牙签，把大蒜宝宝两个两个的串起来，就像串糖葫芦一样。再把它们放在水里，瞧，它们听话的手拉手，靠在一起了。

晚上我做了一个梦，我吃上香喷喷的大蒜炒肉丝了。

早上一起床，我就直奔我的养殖基地。哇，大蒜宝宝长出了白色的胡须，还很短，根根分明。我赶忙给它们换水，还有倾斜的，也急忙扶起来。

这是我种大蒜的第3天了，放学进家门就直奔养殖基地，哇，今天又有惊人的发现，大蒜宝宝们长出了绿色的头发啦!嫩绿嫩绿的，又像大蒜宝宝戴了一顶帽子。白胡须也比昨天更长了。