遵义市红花岗区第十五小学教科处工作总2017.1结

遵义市红花岗区第十五小学教科处工作总2017.1结（通用1篇）

篇1：遵义市红花岗区第十五小学教科处工作总2017.1结

遵义市红花岗区第十五小学2016—2017学年度第一学期

教科处工作总结

我校教科处已经成立一学年，各项工作在不断摸索中开展。时光匆匆而过，现将一学期教科处工作总结如下：

一、扎实开展师资培训，抓好科研队伍建设

过硬的师资队伍是科研的关键，学校始终本着“发展教育师资先行”的原则，切实抓好师资培训。我们对教师的培养重在校本培训。通过广泛宣传，让广大教师进一步明确学习的意义和目标，提高对教科研的认识，增强教科研的意识，提高教师投身教科研工作的积极性，重点抓好教师的理论学习和业务进修，更新教育观念，为开展教科研工作奠定扎实的理论基础。

1、构建学习型组织。要走在教科研的最前沿，必须加强学习现代教育科研理论和教育改革实践经验。学校为教师学习，营造书香校园创造了条件。教师们充分利用学校为大家征订的教育、教学类杂志，在繁忙的教学工作之余挤时间学习传统教育教学经验，学习先进的现代教育教学理论，了解最新的教育教学信息，提高自己的思想素质，更新自己的知识结构，努力使思考走在工作的前面，并结合工作实际人人撰写读书笔记。

2、加强教科研业务培训。继续通过“请进来，走出去”的办法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。开学初，根据区教培中心开学初下发的教研安排表有计划地组织教师外出听课、培训。本学期，8月，韦小青、陈锐、池莉荣、令狐克鱼四位老师参加了区教育局组织的新任教师培训。9月份，我校孙夙老师到广西北海参加全国青少年校园足球骨干教师国家级专项培训。9月，杨秋芳到杭州参加了科学名师论坛活动。10月份，在德育处组织下，杨永丽、罗张琴等几位老师在区德育科组织下参加了班主任工作艺术暨李镇西教育教学思想报告会。10月，刘荣芬老师到遵义师范学院参加了图书管理员培训。10月，由周琴校长带队，蒋芳霞、谢信与黄晓丽老师到重庆市朝阳小学参加创意课堂观摩活动。11月，周琴校长到扬州大学参加了校长能力提升班的培训。12月，杨永丽老师到广州暨南大学参加观摩全国小语竞赛活动。通过参加各种组织和研讨，要求教师外出听课认真做好记录，积极参与讨论，听课结束后，对所培训的内容进行梳理与传达，由此提高教师的综合素质和业务能力。另外，张懿、丁蕾等十多名教师参加了“国培计划”网络研修，老师们认真参加线上及线下活动，所有老师均合格。12月29日，区督导室到我校进行督导评估检查，督导专家亲临课堂听课，与任教老师交流，对老师们进行指导，对如何实施新课程理念，如何进行有效复习等方面为我们提出许多宝贵意见。

3、实行师徒结对，加速青年教师的成长。本学期，我校一共有蒋芳霞与田维垒等8对教师结为对子。在教学工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成长计划书并进行了总结交流，开展师徒结对汇报课活动，由韦小青、田维垒、池莉荣等五位新教师执教，以此不断促进青年教师综合素质的提高。

4、开展多形式教研活动，提升教师业务水平。开学初，由各教研组长组织下教师进行各学科课标学习，领悟课标精神，让课标引领教学。期中，开展各种形式的教研活动，如：师徒结对汇报课、观看优质课录像课、课题引领、主题研讨、案例分析等。9月底，在教科处组织下，开展了一次数学教师优质课比赛活动，田连厂等 6 名数学教师在参加了此次竞赛。10月，根据区文件要求，我校组织品德学科教师开展了品德与生活优质课竞赛活动，通过课堂教学比赛活动，提升了青年教师的教学业务水平，精心打造满意课堂，有效课堂，创造高效课堂。另外，我校还与海风井小学开展校际教研，整合两校资源，提升教师业务水平。

二、重视过程管理，规范课题运作

课题研究是教育科研工作中核心的一环。本学期，我校共立项三个区级课题，分别是《培养小学低段学生写字兴趣 提高写字能力的实践研究》、《开展小学校园足球特色活动的实践研究》与《小学语文阅读与习作互动效应有效途径的实践研究》。其中，《开展小学校园足球特色活动的实践研究》课题已经送到省教科处评审，争取省级立项。

我校作为省级课题《小学语文阅读与习作互动效应有效途径的实践研究》子课题学校，积极组织教师参加由教培中心熊春燕老师组织的活动。分别在文化小学，朝阳小学、迎红小学、海风井小学听取“读写结合”研讨课，并且与其他学校课题组的老师进行研讨。本学期，我校杨永丽和丁蕾老师还执教了读写结合的研讨课，获得听课教师的好评。杨永丽老师还到桐梓县楚米小学送教。课题组实验教师根据课题组总计划，有条不紊地开展研究，比如：开展读书交流会，班级读书活动交流会，读书心得，作文小报的制定等。

区级课题《培养小学低段学生写字兴趣 提高写字能力的实践研究》的工作，严格按照课题总计划，开展各项研究工作。本学期，开学初，教科处组织课题组教师对实验班的学生进行课题前测分析。中期，课题组实验教师任德琼和刘畅老师执教了写字教学研讨课，课后，老师们就写字教学做了经验交流，另外，结合学校的读书节活动，组织课题实验班的学生参加书法竞赛，均取得良好的成绩。开展班级书法竞赛，结合班级文化的建设，开展小小书法家的评比活动，均取得良好效果。

《开展小学校园足球特色活动的实践研究》课题组，在徐校长的统筹下，开展的丰富多彩的活动。9月，课题组实验教师孙夙老师到广西参加全国青少年校园足球骨干教师国家级专项培训。刘紫剑老师组织开展年级足球联赛，安排学生与足球外教进行交流，与黔之星俱乐部长期合作，开展教师培训以及学生的足球技能培训，为我校足球课题的研究提供保障。12月，张轶体育名师工作室的老师们到我校开展活动，刘紫剑老师为名师工作室的老师们展示了一节足球课，得到与会老师的好评。学校还邀请教培中心体育教研员刘天友老师对课题的研究进行指导，使课题组的老师受益匪浅。

我们每一位课题实验教师以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地，在教育教学中，带着课题进行日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，推进课题研究，提高了老师的研究能力。

课题只是一个平台，思考和分析才是本质。因此，课题组成员养成了在研究中工作，在工作中研究的习惯。

三、发挥服务职能，积极创建展示才华的舞台，推广研究成果。一学期来，教科处注重创建教师展示研究成果的舞台，先后组织老师参加各项教学优质课竞赛和区级研讨课。赛前，教科处组织教研组老师进行磨课，经过反复试教，胡薇老师荣获红花岗区小学美术优质课大赛二等奖；余银老师荣获红花岗区小学品德优质课竞赛赛三等奖；田连厂老师荣获红花岗区小学数学优质课竞赛赛三等奖；杨永丽和丁蕾老师在本校执教读写结合研讨课两位老师执教的研讨课均获得教培中心教研员与听课老师的一致好评。

四、组织开展好“诵读国学经典 做智慧银河人”读书系列活动。本学期，在周校长的统筹安排下，教科处与教导处的联合努力下，开展了以“诵国学经典文 做智慧银河人”为主题的系列读书活动。通过老师好书推荐、师生共读、课堂教学等形式，陆续开展了“亲子共读”、学生现场作文、书画比赛、背古诗和讲故事比赛，进行了好书捐赠和“诵读国学经典 践行我的读书梦”主题集体经典诵读比赛活动。在读书系列活动中，全体师生都积极参与，在活动中充分展示自己的才华和能力，提高了自身文化素养。经过各系列活动的竞赛，本次读书活动共产生了109个单项个人奖，产生了6个集体班级奖项，同时在集体经典吟诵比赛中还有4名教师获得了优秀指导教师奖。这次学校国学经典诵读活动的开展以来，学校高度重视活动的实效性，周密布置，精心安排全体教师积极组织，引导学生诵读国学经典，使学生们能够了解、熟悉中华优秀传统文化，激发他们对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情。同时同学们也对中华传统文化产生了浓厚的兴趣，形成了人人读经典，书香满校园的喜人景象。

五、几点展望：

回顾我校的教育科研工作，任重而道远。在今后工作中，我们要做好以下工作：

1、课题研究要与平时的学科教研活动更加紧密地联系起来，使业务学习和课堂教学，经验交流，反思提高争取上一个新台阶。继续发挥集体智慧，使三个课题能顺利开展并实施推广。

2、进一步加强理论学习，教科主任首先要业务过硬，多开展与课题研究有关的活动，如：教育沙龙活动。教科室的主要工作人员还应该沉下心真正理清思路，写出提纲挈领性的目标。教育倡导“研究型”的教师。教师思想上还是受学校指挥行动，而缺乏主动探究意识，即使部分教师有主动探究意识，缺少专业的引领，教科室应充分利用业务学习时间多搞几次讲座，应结合本校实际，想教师之所想，急教师之所急。

3、多发表高质量的论文和案例。要大力提倡有思想，有创新的论文和案例。进一步加强过程管理，做好资料的积累。

4、将课题研究的各项工作落到实处，有序的开展好各项工作。

5、各项工作进行精细化管理，使各项工作做到细处、实处。

总之，通过本学期的工作，我校教师的科研意识普遍增强了，科研方法比以前有了较大的提高。今后，我们还将继续努力，针对工作中的不足，将各项工作的开展落到实处，从抓课堂教学入手，切实提高教学质量，走“科研兴校”之路，使我校的教科研工作上新台阶。

红花岗区第十五小学教科处

2017年1月