办公室招新面试问题

办公室招新面试问题（精选14篇）

篇1：办公室招新面试问题

学生会办公室部门招新面试问题

学生会办公室部门招新采取面试的方式，所以大家有必要学习下面试的一些技巧。下面来看学生会办公室部门招新面试问题。

学生会面试技巧

求职者在面试过程中，如何把握细节、巧妙地与HR过招，以获得工作机会?面试技巧是关键。职场专家根据多年HR实战工作经验，总结以下几点，以给求职者面试提供参考。

首先，求职者一定要准时到达面试地点，并且要身着正装，体现出求职者对于本次面试的重视，求职者第一印象在面试过程中非常重要。

在自我介绍环节，要把握好时间，最好在3-5分钟之间，明确介绍的内容，组织好语言，主要是向HR传达你的职业技能和应聘此岗位的优势，在工作经验方面不需要特别详细介绍，如果你的技能符合HR的需要，他们会对你的社会实践进行追加提问，此时需要多介绍一些你的工作业绩来加深招聘单位对你的好感，增加复试机会。

在面试时还需要注意的就是不要有小动作，若参加面试主考官不止一人，则应将主要目光停留于发问者，但过程中也应与其他主考官有适时的目光接触，以示尊重。

面试是一个双向选择的过程，求职者也可以向对方提问，但是不要问具体的岗位职责和工作内容，因为招聘信息里已经详细介绍了工作内容，不要让企业HR感受到你没有做好“家庭作业”就来考试，从而降低对你的满意度。

学生会招新面试问题篇1

1.请写一份本次面试的面试记录。

2.请说说如何管理好学生会的财务。

3.请说说如何管理好和发布学生会的各种通知、公函、通告等。

4.请说说如何负责学生会仓库公共物品的管理。

开场白：让他来个自我介绍

问题一:你认为社团办公室是做什么的?为什么想加入这个部门?

问题二：随着时间的推移，你可能会发现我们这个部门可能没有你一开始想得那么有意思，也可能会很枯燥，没有别的部门那么光鲜耀眼，而且我们属于志愿者社团，没什么报酬，如果这样你会坚持留在这个部门吗?怎么样调节自己?

问题三：你的特长是什么?你认为你加入这个部门能为我们办公室做些什么?

问题四：如果你进入这个部门，你对办公室的发展设想是什么?

问题五：你的文笔怎么样?如果有文字性任务或工作，能做好吗?

问题六：如何与部门内部成员相处?如何与其他部门搞好联系?

学生会招新面试问题篇2

1.自我简介一分钟!

2.你初中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响? (看是不是撒谎，有没有实在有用的认识，测定其工作能力)

3.你想要入办公室，你奶奶知道了，但她不知道什么是办公室，不知道你为什么要去，你怎么解释给你的奶奶听?

(实际问题是：你对办公室的理解和认识?你进办公室的目的是什么?)

(宗旨当然是全心全意的为同学服务，并且在为大家服务的同时自己的能力和认识也不断的提高，同时看这位同学的回答是不是很做作、虚假。看是否有培养和发展的潜力，面对工作的琐碎繁多，是不是能塌实、有能力、自信、有一定头脑!能否独立开展团会的能力，说话表述有没有抓住重点。办公室是联系学校和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台。进入办公室可以更好的发挥我的特长，为同学服务，并在工作中发现自我的不足，提高自己充实自己!)

4.如果你进了办公室，怎么处理好学习和工作，干部与老师，干部与学生的关系?

5.谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训!

6一场长跑比赛中，原先倒数第二的你，经过努力你超过了一个，那么你是第几名?能力和热情，请问你更看重哪一个?为什么?

8你怎么协调各个部之间的关系?

9你哪方面比较擅长?你觉得你在这个部门，可以负责哪方面的工作?

10在办公室里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待?

11你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理?

12谈谈大学你有什么目标，什么计划?(考察学生做事的目标感)

13.如果你现在是一名办公室干部，当你发现办公室内部出现你无法接受的事情，你将如何处理，并且如何将你所发现的问题汇报给你的上级?若发生问题的人或者组织是你所在部门或你的同班(系)同学，你又会怎样解决?

篇2：办公室招新面试问题

记者：A有木有 有远 摄像：B老幺 文彬

面试人员：C高帅福 浩人D白瘦美E刁铿男 明波 面试官： F豆你玩 燕高G姜你军 润清H尤我定 东阳广告一广告二

情景一：室外

A:快点呀，老幺，你磨磨蹭蹭的就来不及了。有木有。B:走就走，你老在我眼前晃什么晃，我还要摄像。

A:是你自己再晃有木有，你看看你都大二了，每天就知道玩什么撸啊撸，都神志不清了，你的大学生活用一句话概括就是“不管啥课全睡，魔兽如痴如醉，dota不知疲惫，短信发到欠费，抽烟打牌全会，白酒两瓶不醉，逃课成群结队，大学生活万岁。”

B:哎~对！

A:对什么呀对，今天是来采访面试的大一新生，严肃点，哎，你看那边有一个

A:这位同学我是万方水吧的记者有木有。

B:哎，我是~~~

A:心向前跑，一定是招新面试的吧，应征哪个部的？

D:我来应征办公室的，不说了要迟到了，学长再见

E:大姐你也是来面试办公室的,咱没迟到吧？

D:谁是你大姐，本姑娘芳龄一枝花，我看你倒像个抠脚大叔，你谁啊？ E：我是12级玉树凌风，一表人才机械系的新生吊丝男。来参加办公室的面试。(D不屑的看了一眼E，匆匆走了，E跟上)

A:哎，学妹，学妹我还想和你讨论人生呢！等等我~~

B:这个有木有，看见妹子抖三抖。哎呦，这个妹子不错呦，加段广告马上回来，我闪

本节目由蒙你牛奶，独家赞助，蒙你牛奶，二十一世纪最给力的产品，（一个人喝牛奶，中毒倒在凳子上）在稀缺的三鹿奶粉基础上，加如了地沟油，苏丹红等纯天然公害原料，是您居家旅行、坑爹蒙人的不情景二：教室

（音乐响起后三个面试官进场，即办公室的部长和两个副部上场）F:大家好，我是办公室副部豆你玩

G:大家好，我是办公室副部姜你军

H:大家好，我是办公室主任尤我定

A：还好赶上了，我去，开始了，快坐下老幺

F：

C : Good evening,在坐的各位学长、学姐，我想死你们了。我是一号高帅福，今年二十岁，经过我爸妈坚持不懈的四个五年计划顺利进行，我成功的符合了他们二位的既定目标，长得又高又帅又有福。本人在爱好上呢，特别喜欢打篮球，踢足球，没事颠颠乒乓球，陪着妹子羽毛球，闲着常去捣台球~~

F:停~停~高帅福，你好，通过你的自我介绍，我简单的了解了你，那么请你回答我一个问题：一只恶狼追逐着一只羊，突然只听一声狼嚎~~元芳，你怎么看？

C:狼崴住脚了。

F:

A:这位同学，请用一句话说出你现在的感受吧，C:再牛叉的肖邦，也弹不出我的悲伤，豆你玩果然逗你玩呀，大一新G:请二号白瘦美上场，三号刁铿男准备

D:学长、学姐、同学们大家晚上好，我是二号白瘦美，很高兴能站在这个舞台上展示自己，我来自美丽的看到我的名字和本人一定没让你没失望吧，A:这应该就是传说中的~~~坑爹中的坑爹

D:我在兴趣爱好上，很喜欢看书，比如说那最有名的三部四大名著了，西游记，红楼梦，三国演义，水许传，二人转啥的，我看书也常思考，尤其《是你若安好，便是晴天》我一直在想若是安不好呢？我的介绍完了，谢谢

G:白瘦美，你好，我只想问你一个问题：三部四大名著是怎样变成五本的？

D：我买书的时候，卖书的说买三送二，所以~嘿嘿~你懂得~

G：我的问题问完了。看起来今天被将军了，天哪，即生姜你军何生A:B:玩三国杀从未被雷到，不过~~今天中招了

B：看个广告，更精彩

万方素三样，味道不一样，三元任你挑，青春更多YOUNG，来万方，要吃就吃素三样

H：请三号刁铿男上场。

E:信春哥，得永生，原地复活，不再掉坑。（从坑里出来）

E:大家好，大家晚上好，掉坑男就是我，我就是刁铿男，能站在这里我很激动，我来自美丽的城市，平常我喜欢看看电影，听听音乐，交交网友，逛逛小吃街等等。我感觉咱院会是一个大家庭，我很想成为其中的一员。我的演讲完了，谢谢

H：我尤我定，恭喜你进入下一轮，不过这快到元旦节，你是不是给童鞋们唱首歌呀！E：好的，马上就要考试了，给大家唱一首歌，祝愿大家考试不挂科“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是李宇春还是曾轶可，都是我滴哥我滴哥！我家住在黄土高坡，日头从坡上走过，不管是拜春哥，还是拜曾哥，保佑我及格，不挂科！”

加粗是广告 单横是语言的特殊处理双横是要注意的地方

结束12年12月9日

加段广告马上回来，我闪。

本节目由蒙你牛奶，独家赞助，蒙你牛奶，二十一世纪最给力的产品，在稀缺的三鹿奶粉基础上，加如了地沟油，苏丹红等纯天然公害原料，是您居家旅行、坑爹蒙人的不二产品。（一个人喝牛奶，中毒倒在凳子上）联系电话：无可奉告，销售地址：坑一家换一个地方。

篇3：教师资格面试存在的问题及策略

一、“国考”面试存在的问题

从本次“国考”面试来看, 考生暴露的问题主要表现在以下五个方面。

( 一) 教师礼仪不规范

行为举止不自信, 着装搭配不恰当, 仪态教态不自然, 眼神视线不集中, 言谈称呼不准确, 进场退场较随意等。

(二) 教学设计能力不强

格式不太规范, 结构不够完整, 内容不充实, 教材分析不透彻, 学情分析不贴切, 目标拟定不准确, 方法选择不恰当, 过程设计较简单, 列表作图不标准等。

(三) 问题回答较肤浅

理解不深刻, 认识不全面, 思考不成熟, 节奏不恰当, 逻辑不严密, 表述不准确, 表达不流畅, 思路较狭窄, 回答较肤浅等。

(四) 教学技能不娴熟

课堂导入较生硬, 语速节奏有点快, 流程安排不合理, 内容讲解不深入, 概念阐述不清楚, 规律分析不透彻, 思路条理不清晰, 语言表述不准确, 逻辑过渡不自然, 粉笔书写层次低, 作图列表不规范, 实验演示较随便, 课堂提问较随意, 课堂小结不简洁, 教学评价不恰当等。

(五) 专业答辩较薄弱

专业基础不牢固, 专业理解不深刻, 教材内容不熟悉, 知识广度不宽泛, 知识运用不熟练, 问题回答不准确等。

二、“国考”面试应试策略

(一) 强化职业认同

教师职业认同, 是一个准教师或在职教师对自己将要从事或正在从事的教师职业的价值判断和心理认同, 它直接关系着教师工作的热情度、满意度、倦怠感或幸福感。对此, 考生应强化对教师职业的认同感, 认清教师职业的性质, 理解教师职业的意义, 了解教师职责, 明确入职动机, 摆正教师职业与个人发展的关系, 增强对教师职业的神圣感与使命感, 自觉认识到教师既是一份职业, 更是一项事业, 主动克服“铁饭碗”“没压力”“假期长”等享乐思想。为此, 考生在面试前要学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国教师资格条例》《中小学教师专业标准》等, 阅读世界著名教育家的传记故事, 感受伟大教育家的人格魅力, 了解优秀教师的先进事迹, 用心领会教学名师的职业情怀和艺术风采等。

(二) 打牢专业基础

扎实的专业理论知识和实践运用能力是一个教师任职的基本条件和根本保障, 它直接决定着教师所教学科的教学水平和教学质量。对此, 考生在校学习期间不仅要认真学习公共课、任选课和通识课, 还要深入学习专业基础课、专业必修课和专业选修课, 打牢专业基础, 提升专业修养。

(三) 吃透课标、教材

中小学各学科课标、教材是教师课堂教学的主要依据和重要内容, 是实现教学目标的基本保证。对此, 考生在面试前要深入研读课程标准, 全面掌握教材内容, 理解课程基本性质, 了解课标基本理念, 明白课程设计思路, 明确课程教学目标, 熟悉课程逻辑结构, 清楚教学重点难点, 领会课程教学本质等。

(四) 苦练教学技能

教学技能是中小学教师课堂教学中必备的基本职业能力, 它直接影响着课堂教学的质量和效率, 也是教师教学艺术和教学魅力的重要体现。课堂教学技能主要包括语言技能、导入技能、提问技能、讲授技能、演示实验技能、多媒体运用技能、探究教学技能、板书板画技能、结束技能等。要想掌握这些技能, 考生面试前应增强对教学技能重要性的认识, 苦练教学基本功。为此, 面试前考生可通过课堂观摩、教育见习、听课评课、微格教学、模拟试讲、教育实习、小组研习、教学竞赛等方式强化教学基本技能的训练。

(五) 演练答辩技巧

答辩技巧是考生顺利回答现场提问、圆满完成答辩任务的重要因素, 起着“催化剂”的作用, 可使答辩“锦上添花”。对此, 面试前考生可观看答辩录像, 观摩答辩现场, 加强平时演练, 请教老师指导, 参加答辩培训, 参与答辩竞赛等, 从而做到熟悉答辩程序, 稳定答辩心态, 掌握答辩礼仪, 规范答辩用语, 有效调节答辩节奏, 恰当控制答辩时间, 减少或避免答辩失误等。

(六) 修炼教师礼仪

教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范, 它体现了教师特有的气质和风度。“国考”面试中, 教师礼仪能反映出考生的应试态度、职业认同、内在修养和外在素养, 直接影响着考官对考生的第一印象和综合评判, 是面试考生成功与否的重要影响因素。对此, 考生面试前应真心诚意地修炼教师礼仪, 强化职业认同, 净化个人心灵, 美化仪容仪表, 内化行为举止, 规范交往语言, 走进学生心灵, 感受爱己爱人等。

总之, “国考”面试设计科学、流程合理、内容标准、考查全面、管理规范、可信度高。它作为考生获取教师资格、国家选拔教师入职的一种有效方式和途径, 对加强我国未来教师队伍建设、提升未来教师队伍素质、促进未来教师专业发展等起着重要作用。同时, “国考”面试也是一项系统工程, 对考生要求较高, 考生只有诚心爱教、真心爱生、专心苦练、用心应试, 才能真正踏入教师职业门槛, 成为合格而光荣的人民教师。

参考文献

[1]冯加根.中小学教师资格考试面试问题刍议[J].中国考试, 2015, (1) .

篇4：特别面试：坐到老总的办公桌上

精心设计的自荐书投出去一周后接到复试通知。复试的内容五花八门，历史、智力测试、营销知识什么都有。我认真地答完试卷，接下来就是每天想着月薪八千的好事，盼望着复试结果快点出来。

又是一周后，接到面试通知。面试的地点设在海口的一家五星级酒店。负责人告诉我们这是最后一次考试，由公司老总亲自面试。包括我在内，总共有 4人参加最后的考试。面试的顺序由抽签决定，我竟抽到最后一个。

第一个人进去后，我们剩下的三个人都屏住呼吸，想听听老总问的是什么问题。但隔得太远，且房间的门是关着的，根本听不见，于是只好在紧张中等待。20分钟后，那人出來了，表情有点沮丧，我舒了一口气。第二个人进去 20分钟后出来了，面带微笑。第三个人也是20分钟后出来，竟然也面带微笑。我心底有些发凉了。管他呢，应聘不上，俺继续当广告业务员，以后自己开广告公司。

轮到我了，我大步走进那个房间，房间里只有一个 50多岁的男士。男士坐着头也不抬，甩出一句话：“请坐。”进来时，我已扫视了整个房间，房间里根本就没有空余的椅子。跑广告业务，我接触过的老总无数，这种场面还是第一次碰到。怎么办？我的脑子高速运转着，目光最终落定在了老总前面的办公桌上。不就是坐吗？豁出去了。我走到办公桌前，大腿一跨，一屁股坐在了办公桌上，然后向老总伸出手说：“总经理，您好！”老总这时才抬起头，与我交谈……

篇5：素拓部招新面试问题

1、三分钟内的自我介绍，（过去，经历，性格特点，特长，谈吐，自信心）。

2、如果你进入素拓部，但发现这里并没有你想象的那么好，你会如何做？

3、你喜欢和什么样的人交往？如果你所在的部门有你不喜欢的人，你将如何处理？

4、如果你被选入素拓部，在部长分配工作的时候，没有你的任务你会怎么做，怎么想？

5、根据你对我的第一印象，谈谈你对我的认识。（描述考官）

6、如果通过这次面试我们录用了你，但工作一段时间你却觉得自己不适合，怎么办？

7、你认为对于工作和热情，哪一个元素更重要？

8、你想邀请一位老师去当一个比赛的评委，你会怎么邀请他？

9、假如部长给你安排工作并告诉你如何去做，但你觉得自己的办法更可行更便捷，你会如何处理？

10、请你谈谈工作与学习的关系。

11、假如集体中有你不喜欢的人，你怎么办？

12、你怎么处理你的工作和学习的时间？

13、如果你被录用，有什么规划？

14、当你与你的领导意见不合时，你怎么处理

15、你怎样与你的同事相处？

16、你会抱怨工作太多吗？为什么？

17、假设你在工作，成绩比较突出，得到了肯定。但同时你发现其他人越来越孤立你，你怎

么看这个问题？你准备怎么办？

18、谈谈你自己的性格，优点和缺点？

19、你进入学生会后会怎么做？

20、如果进入素拓部，你会做什么来帮助素拓部更好的发展？

21、你为什么来报素拓部?而不去YY部,ZZ部呢？

篇6：大学社团招新面试问题

6.以前组织过什么活动吗？你是怎么做的？

10.对于一项工作，你愿意个人完成还是团体合作？为什么？

11.你哪方面比较擅长？在这个部门，可以负责哪方面的工作？

13.除了报名参加这个部门外，还有没有报名其他部门?为什么？你如何看待这几个部门的异同？你将把你的主要精力放在哪个部门？

14.你怎么协调各个部之间的关系?

17.对你影响最深的一个人和一件事？（考察他是否是个有总结、懂感恩的人）

18.如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理？

19.如果加入部门并工作一段时间后，你发现部门的工作比你想象中要繁重乏味，你会坚持下去还是放弃？

29.有人布置了一项任务给你，但在你看来显然不能在规定期限内完成,时间很紧,困难很大…你是怎么处理的?（重要与紧迫的关系）

32.你最大的长处和弱点分别是什么？这些长处和弱点对你在部门的工作会有什么样的影响？

33.假如让你进入了，你会从那方面发挥自己的特长？

35.你可以为我们完成哪些其他人做不到的事情?

39.你参加过什么公益或社会实践活动？你对这些活动有何感想？

52.能否介绍一下你的社会活动能力？

55.请你讲出你在团队工作背景下遇到的最具有创造性和挑战性的事情。你用什么方法来鼓励他人和你自己来完成这件事的？

56.请告诉我你在什么情况下工作最有效率？

58.你认为最困难的沟通的问题是什么？为什么？

65.你怎样判断哪些工作是重点，而哪些不是重点？

67.你觉得你在解决问题时凭逻辑推理还是仅凭感觉？请根据你以前的工作经历来谈谈你的体会。

68.当别人讲你的时候，他们首先会提及你哪方面的素质？别人对你的评价如何？

69.你认为你的工作效率怎么样？

71.介绍一下你的课外活动。你为什么愿意从事那些课外活动？通过那些课外活动，你都学了些什么？

103.给你1分钟，得到在座的某一位师兄师姐的姓名、专业、电话号码信息，越多越好。（沟通能力）

104.你想邀请某一位老师担任某个比赛的评委，这时你拨给这位老师的电话已经接通了，你怎样邀请这位老师呢？（语言沟通能力）

106.老师或部长布置了一个任务，由你担任负责人，但是你的同伴不支持你的工作，你怎么办？（合作能力）

117.个人时间和工作真的会发生冲突。那么，当有件很急很急的事需要你去处理，只有你能办到的事，要逃课，你会怎么处理？

篇7：学生会招新面试问题

可能的问题：

1.为什么想加入学生会纪检部?

答：为了能给大家维持良好的校园氛围和纪律，同时也锻炼自己的个人沟通和管理能力。

2.你觉得你最大的优点是什么?

答：沟通能力和……

3.假如你在学生会的工作和你的学习时间发生冲突，你如何处理?

答：学习是首要的，学生以学习为主，遇到冲突，我会合理地安排其他的同事来帮我处理学生会的工作，同时在他们忙于学习时，我也会利用我的空余时间来帮助他们完成学生会工作。

4.你是如何完成你所定下的工作目标的?

答：既定下目标，就要对自己和工作负责，不能一暴十寒，全心全意投入到工作当中，直到完成目标。

以上是有很大的可能会被提问的问题，其余可能还会被提问到的只能根据你的经验临场发挥了。好好准备，祝你好运!

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篇8：体育部招新面试问题

：

1.你认为自己进体育部最大的优势是什么？ 2.为什么要进学生会，你的目的是什么？ 3.如何调配安排时间使部门工作和学习两不误？ 4.你是否知道你所进的部门是干些什么的？ 5.如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理？

6.你怎么看待体育部的工作，在用才能使让部门更好？

7.能力和热情，请问你更看重哪一个？为什么？ 8.你觉得自己可以胜任哪方面的工作？有哪些缺点？

9.有什么爱好特长？ 10.怎么处理与部长和干事自己的关系？

11.是什么吸引你想加入学生会的？

12.你在面对部分学生抱怨学生会时，你会怎样做？ 13.你认为做学生干部最重要的是什么？

14.谈谈与你一起来面试的同学给你什么样的感觉？ 15.假如这次失败了，你会怎么做？

2010.10.8

篇9：学生会招新面试问题

（1）上大学有一个多星期了，你肯定接触到你意料之中和意料之外的事情。总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。（考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力。）

（2）大学的丰富多彩的校园活动中，例如：协会、学生会、艺术团，你都加入了那些，或是你准备加入哪些？如果没有为什么不加入？如果加入了一些，谈谈你对这些活动的认识。（考察学生对集体活动的兴趣程度，如果什么都没有参加的学生要好好考虑了。）

（3）谈谈大学你有什么目标，什么计划？（考察学生做事的目标感）

（4）进入社会实践部，你觉得你有哪些优势？（很经典的学生会面试问题）

（5）你有没有做过班干？有没有遇到一些自己解决不了的事？

（6）当过班干吗？团支书或班长？你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么？（很多学生在面试的时候都说自己是班干，这是一个很好的验证问题）

（7）以前组织过什么活动吗？你是怎么做的？（经典的学生会面试问题）

（8）现在有两份工作，一份是很保险的固定工资的工作，另外一份是风险很大的工作但如果做好了对自己很有发展前途，你会选择哪一个？为什么？（考察学生的创新精神）

（9）如果你加入了学生会，当你和你的部长的意见不统一的时候你怎么办？

（10）如果部长给任务给你，但是你有事在身，你会怎么做？

（11）如果学习很忙,而部门正好也缺乏人手,这个时候,会选择学习还是部门活动?

（12）假如你已经被我们录取了，以后如果别人说我们校学生会或是社会实践部的坏话，你会怎么做？

（13）你认为大学生活除了学业和学生会工作，还可以多些什么？

（14）是什么吸引你想加入学生会社会实践部？

（15）你想邀请某一位老师担当一个比赛的评委，这时你拨给这位老师的电话已经接通了，你怎样邀请这位老师呢？

（16）加入社会实践部后，你想得到什么？（反应力）

（17）哪5个形容词最能反映真实的你？

（18）有什么业余爱好？

（19）谈谈你的缺点？谈谈你一次失败的经历？

（20）你希望与什么样的部长共事？

（21）你为部门或班级或学院做了很多事情，但结果却没得到应有的认可和嘉奖？你会是一种什么样的心情？以后还会一如既往的做吗？

能源与电气工程学院

篇10：学生组织招新面试问题

A．必答题（抢答形式，但每个人都必须回答）

1.为什么选择专题？并谈谈你对校学代专题的认识。（考察应试者的心态及对部门的了解程度）

2.假设你加入了专题，你和另一位干事在工作过程中对某问题上有不同的看法，你是怎样解决你们之间的分歧的？（考察其人际交往与沟通表达能力）

3.你有面试其它部门吗？如果两个部门同时录取你，你会选择哪个部门？为什么？（考察应试者的应变能力及逻辑思维能力）

B.细心问题：

2、让面试者对现场面试官之一进行进行一个观察描述（性格）(考察面试者的洞察能力)

3、请问你见过学代招新的传单么？大概描述一下设计图案和文字，你对这一设计做何评价？

4、众多招新的宣传单中，你记得几个学生会或者一些社团组织的名称，那个给你留下了最深的印象？

C.个人及工作经历问题：

1、你做过的最有成就感的事情，你从中体验到那些快乐？

2、列举你过去的学习或工作中，老师或领导没有安排、你自己主动去做了，并且收到好的效果的事例，你做了之后老师或者领导有什么反应，请具体说说。

3、简单地谈一下你是怎么过完过去的那个暑假的，做了一些有意义的、想做的事吗？（考察学生的语言组织能力，可以看出学生的活泼程度）

4、到目前为止你做过的最让你后悔的一件事情是什么，如果让你重新经历一次，你会如何去做？

5、到目前为止你做过的最疯狂的事情是什么？

6、有些时候，我们得和我们不喜欢的人在一起共事。说说你曾经克服了性格方面的冲突而取得预期工作效果的经历。

7、请讲述这样一个经历：为了完成某项工作，你有很多需要学的东西，但是时间又特别紧。你用什么方法来学会这些东西并按时完成了这项工作？

8、讲讲你曾经遇到的同时接受很多工作任务的经历。你是怎样设法完成这些工作的？

9、你觉得你在解决问题时凭逻辑推理还是仅凭感觉？请根据你以前的工作经历来谈谈你的体会。

10、介绍一下你的课外活动。你为什么愿意从事那些课外活动？通过那些课外活动，你都学了些什么？

11、你在和他人打交道时，遇到的最有挑战性的事情是什么？

12、当过班干吗？团支书或班长？你觉得作为一个班干最重要的是什么？你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么？（考察应试者是否诚信及考察逻辑思维和觉悟性）

13、如果同一时间发生几件事情需要你去处理，你是根据什么去决定处理的顺序的？为什么？（考察应试者的应变能力及逻辑思维能力）

D.自我认识问题：

1、用植物、动物比喻自己，解释原因

2、白纸有什么用，你认为现在你是一张白纸吗？决定怎么处理这张白纸呢

3、用三个词语形容自己

4、和别的学生相比，你有何优势？

5、你认为自己最大的缺点是什么？

6、假如这次失败了，你会怎么做？（有无自我检讨的心态）

7、参加过哪些社团或组织？担任什么职务？

8、如果10分满分的话，你会给自己这次面试评多少分？为什么？（考察应试者自我评价及表达能力）

9、有没有大学四年的规划？或者更长期或短期的规划？有，方便跟我们分享一下吗？如果没有，为什么呢？你怎样看待时间规划？(考察面试者的时间管理能力)

E.价值取向问题：

1、将“勤奋”“智慧”“执着”“机遇”“好奇心”进行排序，说明原因

2、请你对自己今天的面试过程做一个简单小结

3、你是更喜欢在自己擅长的领域内发挥还是更喜欢在自己不擅长的领域内学习？

4、你觉得在大学是学习知识重要还是社会实践能力更重要？

5、有人说制定高的目标，然后才能发挥自己的水平，才能做出更大的贡献，你怎么看？

6、你最崇拜的人是谁?为什么?（对你影响最深的一句话。）（对你影响最深的一个人。）

7、在学生组织里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待？

8、假如你知道你在学生组织中所学的知识到了社会工作时全都没有用，你有何感想？

9、你如何看待缺少工作经验这问题？

10、打扰是学习生活中司空见惯的事，当你遇见这种情况时你会怎样处理学习和学生工作之间的冲突？

11、你的上司有一个不好的甚至是错误的决定让你执行，你是知道有不妥的，你会怎么做？

F.部门及工作认识问题：

1、如果你成为了学代会的一名领导，当你把任务布置给一名干事的时候，那名干事因为最近情绪状态不佳不想做这份工作，你会如何处理？

2、你觉得学代会和学联最大的不同是什么？

3、你想要入学代专题，你奶奶知道了，但她不知道什么是学代专题，不知道你为什么要去，你怎么解释给你的奶奶听?（实际问题是：你对专题的理解和认识？你进学生会的目的是什么？）

4、很多人在学生会里都是大二的使唤大一新干事，你如何看待这样的言论？如果遇到这样的情况你会如何处理？

5、你选择这个部门考虑的主要问题是什么？

6、讲这样一个故事：你做出了一个决定，但事情的发展事与愿违。你怎样弥补这种局面？

7、你怎样判断哪些工作是重点，而哪些不是重点？

8、依你的兴趣、性格，最喜欢从事什么类型的工作?（如果你被录用，你觉得你会为我们呢部门带来怎样的贡献？（考察应试者的表达能力及逻辑思维能力）

9、大学的丰富多彩的学生组织中，例如：社团、学生会、学代会、团委，你都加入了哪些？如果没有为什么不加入？如果加入了一些，谈谈你对这些部门的认识。（考察应试者的应变能力及逻辑思维能力）

10、如果我们部门录取你了，可是你做了两个星期后觉得部门的工作很无聊，与你原本的想象完全不同，那你会怎样去做呢？（考察应试者的应变能力及逻辑思维能力）

11、如果我们部门有一些事情你不太感兴趣，此外也不要求你必须参加，你会怎么做？(考察面试者的工作态度)

12、假如加入部门后，你发现上级派给其他的干事工作特别多，而你的特别少，你会怎么办？(考察面试者的工作态度)

13、你还有加入其它组织的计划吗？简述一下你打算如何平衡这些组织工作之间的协调关系。你对琐碎的工作是喜欢还是讨厌?为什么?（办公室做负责的工作更多的是很琐碎的事情，你认为这些琐碎的工作可以带给你什么东西？）（考察应试者的应变能力及逻辑思维能力）14．部门主任或干事鼓励你大胆表达观点，但之后却毫不留情地对该观点加以攻击，你会认为自己的确错了而对自己失去信心，还是会认为上司是故意所为而坚持己见？

G.为人处世及沟通表达问题：

1、你和同学一同进入学代会，你工作勤奋，成绩突出，但主任对你印象不佳，同学受到主任信任，并且经常为难你，你怎么做？

2、你觉得在工作的时候得到领导的肯定更重要还是得到同事的支持更重要？

3、下跳棋的时候，光拆台不行，光合作也不行，你怎么看？请结合今后在学代的工作谈谈你的看法。

4、你比较喜欢独立工作还是集体工作？

5、请讲一个这样的情形：某人说话不清，但是你还必须听他的话，你怎样回答他的问题才好？

6、你认为最困难的沟通的问题是什么？为什么？

7、干扰是工作中常见的事，过去你用什么方法来减少工作中的干扰的？

8、假如干某一项工作，你有很好的专业知识和技能，但是还是遇到一些问题，你该怎样决定是否需要他人帮助？

9、如果你进了某个部门，你打算和你的同学及学长建立什么样的关系？

10、就你的耐心而言，你认为什么样的人最讨厌？

11、你用什么方法来维持你和其他同学的强有力的关系的？

12、部内干事之间发生矛盾,部长却不知情,一个觉得对方常常偷懒,另一个觉得对方经常在部长面前抢着表现,你觉得为什么会出现这样的矛盾?你会怎样调和他们之间的冲突?(考察面试者的人际交往能力)

13、如果有人在你背后说你坏话，影响了你的竞争力，你会怎么做？（对外的调解能力和排阻能力）

14、若有两个部门同时需要向办公室借同一东西，你会如何处理？

15、如果你加入了办公室，当你和你的主任或副主任的意见不统一的时候你怎么办？（考察应试者的应变能力）

16、你通常如何处理別人的批评？如何对待自己的失误？（考察应试者的应变能力及逻辑思维能力）

17、工作中你若碰到有些你不喜欢又不得不与之打交道的同事，你如何应付这种情况?(考察面试者的人际交往能力)

18、假如你在部门工作成绩突出，得到部长的肯定，但同时你发现同事们越越孤立你，你怎么看这个问题？你将怎么解决？(考察面试者的人际交往能力)

19、如果部门内出现你不喜欢的人，你会如何处理？(考察面试者的人际交往能力)20、假如我们对你在面试中的表现不是特别的满意，再给你一次机会，你会如何说服考官改变态度？（考察应试者的应变能力及逻辑思维能力）

21.1 你认为在学生工作有一个十分好的点子，可是你的队友全部都在反对你，你还会坚持吗？

篇11：大学学生会招新面试问题

2.如果你进入体育部，发现身边工作繁琐，并没有你想象中的那样充满激情，你会怎么对待？

3.你喜欢和什么类型的人交往？如果体育部有你不喜欢的类型的人，你会怎么处理？

4.根据你对我的第一印象，谈谈你对我的认识？

5.如果你进入了体育部，在部长分配任务时，没有你的任务，你会怎么想？怎么做？

6.如果你成为了体育部的一名委员，你就是影像系的一面旗帜，你会如何以身作则？

7.对新产生的这一届学生会，你有什么看法和建议？

8.如果学生会把这一届“鹰翔杯”看、篮球赛交给你举办，你会如何组织各个年级参与？

9.进入学生会后，你会有很多的工作要去处理，你将如何处理学习和工作，干部和学生的关系？

10.如果你成为新一届学生会的委员，你觉得自己的职责和义务有什么变化？

11.和你一起来参选的这些同学给了你什么样的感觉？

12.如果你进入了体育部，你觉得自己会有一些什么具体的工作要处理？

13.如果你成为了体育部的一员，你觉得你应该扮演一个什么样的角色？

14.当你面对不少同学抱怨学生会的时候，你会怎么做？

15.用一句话给我们体育部一个选你的理由。

16.我觉得你挺适合，但我们这边招新名额有限，假如把你协调到其他部门，对此你有什么意见？

17.假如你是体育部一名委员，在运动会期间，假如有一名运动员在比赛期间摔倒，而且距离你很近，你的第一反应是什么？

18.大学生活动丰富多彩，你有没有参加一些？如果没有，你为什么不参加？如果参加了，都有些什么认识？

19.如果你报了学生会的几个部门，而你又被同时录用，你会怎样选择？

20.对于即将到来的“鹰翔杯”篮球赛和校运动会，作为一名委员，你会怎样宣传让更多的人参加到这些活动中来？

21.在学生会的日常工作中，你有可能被协调到其他部门帮忙做工作，你会怎么样对待？

22.如果你在班级没有担任其他职务，作为一名体育部委员，你能对班级体育工作做些什么贡献？

23.假如现在有几个班级举行篮球赛，需要我们体育部去吹裁判，而你又不会，你会怎么办？那么在以后，你会有意识的去学习一下这方面的知识吗？

24.如果你假如了体育部，你会怎样去发掘我们10级的体育人才？

25.如果你是体育部的一名委员，你会怎样调动女生的积极性，来参与到体育活动中来？

篇12：学习部招新面试备选问题

面试竞选备选问题

常规问题

1.你对学生会的理解和认识？你进学生会的目的是什么？

（重点问题!）（今天你来参加竞选，可以告诉我们你为什么想进入学生会吗？）

考察他对学生会的理解和认识，宗旨当然是全心全意的为同学服务，并且在为大家服务的同时自己的能力和认识也不断的提高，同时看这位同学的回答是不是很做作、虚假。看是否有培养和发展的潜力，面对工作的琐碎繁多，是不是能塌实、有能力、自信、有一定头脑！能否独立开展团会的能力，说话表述有没有抓住重点。学生会是联系学校和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台。进入学生会可以更好的发挥我的特长，为同学服务，并在工作中发现自我的不足，提高自己充实自己！

2.你对学生会勤工外联部的了解？

（重点问题!）

这个问题其实也是考察他的态度和应变能力。作为有意竞选该部门的新生，若连此都不知道，就显得欠缺诚意。当然，了解固然好，不了解，正好利用这个机会告诉他什么是学习部，学习部的工作职能等，不光是面试他，也让他对学习部有个清晰的认识。

3.你觉得你有哪些优势可以竞选进入我们部门？

（重点问题!）（你哪方面比较擅长？你觉得你在这个部门，可以负责哪方面的工作？）

4.当过班干吗？团支书或班长？你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么？

5.若你进入学生会后打算怎么做？

（重点问题!）

这个问题考察新人是踏实还是浮漂，看看他对自己定位是否准确！正确的回答应该是：先了解我的部门，了解我的大学，然后融入进去，踏实努力，力图求新，成就别人同时也提高自己！

6.如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作的关系？

7.在学生会里，有时因工作协调，会让你去做非相关技术类的苦力工作，你如何看待？

8.你对学习部有哪些理解？你觉得学习部应该体现什么职能？

9.你觉得你加入了学生会（强调是学生会，并非只是学习部）你觉得你会从哪些方面发挥自己？（了解他的意愿和计划及他是一个策划者还是一个执行者）

10.学习部平时接触一些EXCEL的内容比较多，如果你家的有位老人对电脑一窍不通，却需要你为他解释，可能他连运用都不要，你会怎么做？

11.如果你的部长有一个不好甚至错误的决定让你去执行，你是知道不妥的，你会怎么做呢？（考察协调能力与处事艺术）

12.你的介绍很短，你觉得这能突出你的有点吗？或者 你的介绍很长，你不觉得没有必要吗？

13.你觉得你希望和什么样的部长共事啊？

14.你觉得策划一个活动的流程是怎样的？

15.一项活动完成过后你觉得还有那些要做的？

16.如果我说我好冷啊，你会怎么做？

创新问题篇

1.谈谈你自己的性格，优点和缺点？

考察他是否对自己有真实而客观的认识，是否敢于剖析自己，通过前面几个问题可以大致了解他，通过这个问题就是看看他对自己和你对他的认识有什么出入，可以看出他是否敢于面对自己！也是考察责任心的

2.谈谈对你影响最深的一句话，一个人？

这个问题是个经典的问题，当然答案很多都是固定的了，都喜欢回答名言名句，如果是回答名言的，那么请他解释下为什么？就是要看看他是否真的了解这句话，是否真的有深刻的认识！如果是图表面华丽的，一眼就可以看穿，影响最深的一个人，就是考察他是否有理想有抱负，有感恩的心，这类问题要深入问，不是回答一下就可以了，要多问他为什么？那么真假自辩了！

3.你是否有过失败？你是怎么看待这些问题？

这个问题是看他是否有深刻剖析自己，对事物是否有独特和正确的认识

4.简单地谈一下你是怎么过完过去的那个暑假的，做了一些有意义的、想做的事吗？

考察学生的语言组织能力，可以看出学生的活泼程度

5.你想要入学生会，你父母亲知道了，但他们不理解你为什么要去，你怎么解释给他们听?

实际问题是：你对学生会的理解和认识？你进学生会的目的是什么？

智力题

1.有两根不均匀分布的香，每根香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段45分钟的时间？

篇13：学生会生活部招新面试问题

1，中考分数（直升班除外）

2，为什么加入学生会

3，对学生会的理解

4，对生活部的理解

5，是否担当其他班委职责

6，在学生工作中碰到令你棘手的问题是什么（验证是否为班干）7，生活部工作繁多，怎么处理工作和学习的时间

8，还参加了什么其他社团（要让面试者知道任何活动都必须以学生会为主）9，有什么宣传特长

10，有什么其他爱好

11，若被调到其他部是否愿意，为什么

12，假如被选上，第一件事想做什么

13，若与部长在工作中发生矛盾会怎样处理

14，你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理？

15，假如这次失败了，你会怎么做？（有无自我检讨的心态）16，日常生活中能有百分之几的时间可参加学生会的课外活动 17，作为学生会成成员应有怎样的素质

篇14：宣传部招新第二轮面试问题

宣传部招新面试问题

1.请做一下自我介绍。（1分钟即可）

分析：在面试刚开始时要求面试者做自我介绍是一个非常普遍的程序。有时面试者的问题就是从他们的自我介绍中得出的。在做自我介绍时，诚实非常重要，不要试图通过任何形式来隐藏自己过去的一些经历或者事件，也不应该自吹自擂，夸张自己的学识和能力。

回答：面试的时候首先介绍一下自己的专业，班别等个人基本情况,先谈一下你对这个部门的的看法，然后再说说能为这个部门做的工作,最好有一些建设性的提议,这样评委看出你面试前有做准备，而且对他们的社团有兴趣，有兴趣才可以把部门的工作做好。所以这样就很容易通过了！但一般有时间限制，要注意！

2.你对宣传部有多少认识？

负责组织管理全系各班的后墙报¸板报¸海报以及宣传栏的绘制；

为学生会内部举办的各类活动进行前期、后期宣传，并在举办活动时进行实时宣传；运用多种宣传手段，传达活动信息和学生会理念； 定期举办宣传技能培训，提高各宣传部成员宣传工作方面的水平；

协助系辅导老师老师开展我系就业工作；

协助学生会其他部门开展工作，使各部门工作更好的完成等。

3.你为什么选择宣传部？

分析：主试人想考察的是你的价值取向和工作意图。不要只谈希望团体给你提供多少价值、经验，而应让对方觉得你能为团体创造价值。

回答：我有这方面的能力，并且善于学习，同时我想通过我自己的努力，尽可能的为团体创造更大的价值。

4.你为什么认为自己有能力胜任这个工作？

分析：这是一个典型的无固定答案的问题，给面试者提供了一个机会，展示自己勇于接受挑战的个性。主考官也可对面试者的动机和信心有所了解。

回答：我具有你们所要求的技能，所以我能胜任这一工作。一旦录用，我将全力以赴为之努力。

5.你最大的优缺点是什么，对你的工作会有什么影响？

分析：回答这个问题的难点在于面试者既不能把优点说得不像优点，又不能把缺点说得过于严重。有一点面试者应该牢记在心：从你的回答中，主考官可以知道你的才能，也能了解你的价值观和自我评价的尺度。

评分注意：不是进入宣传部的人都要擅长绘画书法，考官要注意选手的回答态度只要一个人踏实肯干好学都能做好宣传部的工作就行。

6.当你是对的，但别人却反对你时，你该如何处置？

分析：这个问题不仅能反映面试者处理不同观点和随之而来的压力的能力，而且还能从中看出面试者处理矛盾的能力。

回答：“首先，我会寻找足够的证据证明我是对的。一旦确认正确，我会从他人的角度考虑这个问题，我会试着从他们的角度说服他们，相互开诚布公，直到 河南工院建筑工程系

双方达成一致意见。”

7.你和你的好友打算周六出去逛街，而我周五的时候突然通知你周六要有一个宣传栏需要去完成，会耽误你的计划，你怎么处理？

评价要求：（有的人会表现他很义气方面，说去逛街 ；有的会很重视工作，而有的则模棱两可； 要会分辨，要选能自己把握住自己的学生，不然以后忙起来人都找不到就不好了）

8.如果你是上菜员，端上的是一碗烫的汤，正在你端到客人边时，碗突然倾斜，汤即将洒出，这时你怎么办？（无法避免汤打翻）

（最佳答案，将损失降到最低，避免汤洒向客人或者其他人，我们做的基于学生的利益，当出现矛盾或是利益冲突时，我们要把损失降到最低，当然也不是将汤洒向自己）

9.进入学生会后可能会有不少琐碎事要处理，你对做常规工作有什么看法？

分析：主试人从以往的经历中体会到，新进入学生会的大学生很多没有意识到他们刚进入学生会要做许多琐碎的、常规的工作，你应向对方解释，你理解需要有人做常规工作，在你奉命完成更有责任的工作之前，你知道要先完成一定数量的日常常规工作，这也是你有准备接受这项必要的工作的原因。

回答：行，没问题，学生会工作不能一蹴而就，我知道学生会里大多是要做一些琐碎的、常规的工作，而我认为在任何事情中都有学习的机会。

10.如果你的学习和工作发生了冲突，你会如何处理？

分析：这是学校社团面试中最常见的问题，这种问题没有固定的回答模式，主考官主要是想得知面试者处理学习工作矛盾的方法能力和其责任心。

回答：以你以往的一些经验谈谈，不能绝对地说你会处理好，说你会尽力在学习中平衡两者。

建工系团总支宣传部