解除儿子恋母情结需要父亲多帮忙（共1篇）
篇1：解除儿子恋母情结需要父亲多帮忙
解除儿子恋母情结需要父亲多帮忙
调查发现：幼儿园男孩恋母比例增加，10岁以后要改很难见效———
幼儿园男孩的恋母情结很严重，甚至出现了心理问题十分严重的男孩子。教育专家指出，3岁之前儿子恋母很正常，3岁以后太多的恋母就很不正常了，如果听之任之，10岁以后要改很难见效。解除儿子恋母情结最有效的方式很简单，父亲抽出时间多陪儿子。
调查：幼儿园男孩恋母情结达30%
北京凯博智能全纳幼儿园经过多年的调查研究表明：在中国3岁到7岁的男孩中，20%左右的城市男孩子有恋母心理倾向，其中3%较为严重。同年龄段的农村男孩子10%左右有恋母心理倾向，其中1%较为严重。一般男孩子在5岁到7岁左右有明显的恋母情结表现。
最近，该幼儿园又调查发现，幼儿园期间的男孩子恋母情结比例增大，已经接近30%左右。“有的男孩的恋母情结很严重，甚至出现了问题十分严重的个例。”我国幼儿潜能开发专家、北京凯博智能全纳幼儿园园长尹红博说，“比如有的男孩子每天都要抱着妈妈的胳膊睡觉，甚至要摸着妈妈的乳房才能睡着等。”
尹红博指出，3岁之前女孩男孩恋母都很正常，但3岁以后男孩子太多恋母就很不正常。尹红博提醒家长，超过3岁的男孩如果有这些表现，则可能患有恋母情结：晚上总要与母亲一起睡眠；总喜欢与母亲在一起；喜欢与母亲相似的人打交道；常常把见到的其他女性与母亲相比；敏感而脆弱，羞怯胆小；表情动作有女性化的表现；离开母亲时情绪激动，难以控制；常与父亲发生冲突等。
剖析：多原因让男孩产生恋母情结
尹红博分析认为，男孩子的恋母情结原因很多。中国许多男孩子与母亲同床睡觉的传统养育习惯，让不少的男孩子从小习惯于把母亲当成保护神，他们甚至要抚摸着母亲才能入睡。加上城市住房紧张，使得这一影响更加严重。
“尽管有些女性为了保持身材等，不愿意对幼儿进行母乳喂养，但仍然有一些妈妈特别疼爱孩子，加上现在只允许生育一个孩子，因此有些妈妈刻意延长母乳喂养时间，有些孩子母乳喂养甚至到3岁。”尹红博说，“这个无法不让男孩子产生恋母情结。”
带有恋母情结倾向的男孩中，单亲妈妈家庭比例很大。这些男孩子从小与母亲相依为命，妈妈的一言一行都让孩子看在眼里记在心里，妈妈为自己为生活的付出让男孩子对母亲又感激又崇拜，不少男孩子长大后甚至生活在妈妈的影子里。同样在高层知识分子女性中，由于母亲的情感过度转移到儿子身上，加上儿子本身又比较优秀，甚至超出了理智的范围，让孩子产生了不同寻常的情感。
尹红博指出，正常家庭中，许多男孩子的父亲由于工作太忙或是对孩子不够关爱，尤其在3岁之前缺乏父爱交流。加上现在男孩子从小生长的环境女性太多，比如99%幼儿园没有男老师，导致一些孩子不得不恋上母亲和更多的女性。影响：儿子找媳妇都要向母亲汇报
研究发现，近些年来由于独生子女越来越多，孩子都格外被娇宠，尤其是母亲更喜欢孩子的依恋和天真，时刻不敢也不舍得放手，人为地延长或加剧“恋母情结”，过多地剥夺孩子与父亲交往的机会。甚至一些男孩一直与母亲同睡一床，而父亲被冷落一边，以致青春期刚刚到来便出现许多问题，一些年轻妈妈常常骄傲地说，儿子如何地黏自己，晚上睡觉必须抚摸她身体的某些部位才能入睡。
“母亲的过分爱怜，会造成男孩的心理幼稚，依赖性强，孤僻不合群，不会与同龄人交往，缺乏男孩子的阳刚之气等等问题。”尹红博说，男孩子恋母情结如果得不到及时的矫正，将对他们的未来成长非常不利。
尹红博说，首先男孩子干什么事都不敢承担责任，惧怕困难，没有勇气，只希望得到别人的呵护，却不懂得去呵护他人；其次有些人甚至会出现变态的精神半分裂，使得他们无法应对挫折，永远都像长不大的婴儿，因此遭到同伴的耻笑和愚弄。
男孩子恋母情结还会影响到他们的交友以及婚姻生活。他们只愿意结交比自己年龄大的异性做朋友，因为这些女性带有母亲关爱的烙印；还有的找对象也是找像母亲一样的年龄、特点的，即便是与同龄女孩谈对象，也事事向母亲汇报；还有的甚至产生把母亲当情人的乱伦心态等，值得男孩的妈妈们警惕和关注。
对策：父亲多陪儿子是最有效措施
幼儿教育专家指出，一旦发现孩子有恋母情结的倾向，就应尽快矫治。“我们的研究发现：孩子年纪越小，孩子越聪明，矫治的时间越早，效果也越好。”尹红博说，7岁前的幼儿一般经过半年至两年的矫治，即能得到明显的矫治效果。孩子超过10岁后，则较难治愈。
包括尹红博在内的幼儿教育专家提出了一些矫治要点：首先母亲要明确自己的责任，要认识到孩子是一个独立的个体，他需要自己学会独立的长大和独立的思考、独立的解决问题。母亲不能过多的包办代替，母亲不能让男孩子感到是他唯一的依赖；引导幼儿独立完成每一件事，可以从小事或孩子喜欢的事情做起；让孩子每天都做同一件事，长期坚持(如，锻炼身体、看书、讲故事、做游戏、散步等)；父亲要主动与孩子多接触、交流，带领孩子参与一些对抗性的活动，让孩子感受到阳刚之气；要为孩子创造多与同性伙伴游戏、交流、合作的机会。
在具体操作上，要特别注意两点：一是男孩子从小就要跟母亲分开睡觉，包括英国皇室在内都要求皇子晚上单独睡觉，绝对不能跟母亲睡一床；二是父亲参与养育孩子，这个是解决男孩恋母情结最有效果的措施。
事实上，我国男孩生长的环境不够理想。在国外的幼儿园、小学、中学，男教师都占有相当的比重，而在我国99%的幼儿园没有男老师，小学男老师的比例也非常低。因为国外认为父亲对孩子的影响特别大，在欧洲丹麦等一些国家，周六爸爸可以不上班，要求父亲必须陪孩子。而在我国，父亲总是为了工作忙得无暇顾及孩子。尹红博指出，男孩智力的遗传80%来自于父亲，包括父亲在内的阳刚男性对男孩各方面影响都很大。
目前，许多父母都注意了不要给男孩穿花衣服。但更为重要的是，除了父母应该主动地带儿子多跟同性孩子一起玩，父亲们还应该以自己男性的示范，潜移默化儿子的行为和价值取向，不妨每周抽点时间跟儿子共同“骑马打仗”、爬山、运动、捉蚂蚁等。爸爸不要总以工作忙为借口而疏于陪自己的儿子。
现在许多父母仍在不自觉地重蹈覆辙。人们总以为爸爸更亲女儿、妈妈更亲儿子是天经地义，却忘了自己格外亲子女的时候，还应该加倍地鼓励和引导男孩去崇敬父亲、女孩去理解母亲。（邓兴军）
人类恋母是先天之性，特别是在孩子的眼里，母亲是寄托、是依靠、是关怀、是保护、是美的化身。但值得注意的是，现代儿童中已出现不少恋母过度面造成心态畸开的事例，而这种现象的出现又往往是母亲过度的溺爱孩子所造成的。心理学家认为，小孩子幼儿期恋母视为正常，进入学龄期后，孩子在社会心理发展方面变得上进、勤勉、自信、合作，开始有独立意识。此时，恋母太过则易造成心理障碍。
由于独生子女的特殊地位，使许多父母变得神经质，还因为一些夫妻关系不好，或两地分居，或离异后母亲单独带孩子，或因为母亲曾多次流产、保胎等特殊心境下得子者，使母亲产生了心理变态，将孩子当成感情的特殊寄托，当成宣泄温柔感情的特殊对象，借助孩子的需要，同时也满足了自己的需要。这是最难改变的悲剧。有的还会延续到晚年，成为“变态婆婆”，把儿子当成感情上的私有财产，容不得他人介入，甚至视儿媳为“敌人”，正是在这种温存的依恋中，潜伏着孩子心理变态的危机，也是导致孩子不良性格的心理误区。
常见病态影响如下：
1、造成孩子依赖性变态人格，即：“被动——侵犯人格。”其表现为：执拗，以自我为中心，而且生活能力差、易怒。他们既处处需要父母帮助、陪伴，又要挑剔反抗父母，使父母无所适从；既有幼儿式的感情心理——依恋（被动），又有霸王式的冷酷脾气（侵犯性），形成了矛盾的双重人格。这种孩子最难管理，也最难相处。
2、影响家庭关系。许多女性把孩子看得比丈夫还重要，孩子也与父母疏远，难听父母的话。受到小小的责备就觉得委屈，搬来母亲当“救兵”，夫妻间常因孩子发生争吵。
3、因过分亲昵而丧失孩子气。母亲将业余生活多用在母子之间，使母子关系有时如亲密朋友一般，易与外界隔绝，使孩子变态早熟，感情像大人一样纤细，神经变得十分敏感；而另一方面，孩子对自身以外的真实世界完全是闭塞的，完全沉浸在自己的感情生活之中，自然无法理解同龄的儿童，即使某方面出类拔萃，也决非是幸福的孩子。
4、亲昵刺激过多造成神经质，感情丰富而脆弱，不爱活动，对生活不感兴趣，易患“抑郁症”、“孤僻症”、“社交恐怖症”等。男孩子恋母过重过久则易失去男性气质和魅力。由于受母性“同化”太多，易对女性进行模仿，长大后甚至可能发展性变态，且难以适应其它女性。成家以后，幼年在父母面前的表现又是要重演，继续扮演依赖与攻击的双重角色，即“情感上永远长不大的男孩”。这是女人最怕、最难相处的外强内弱型的男人。“恋母症”的矫正方法：
一、母亲首先要改变自己的变态心理，不要给孩子强化和暗示，即表露出孩子的特殊性、重要性。感情“粘合度”要降低，不要被过去不幸的心理背景所左右，不能感情用事，过于迁就。6-13岁属儿童的“情感断乳期”，要及早培养孩子独立性。
二、分床制：6-7岁开始让孩子单独睡一个小床（有条件者可以从幼儿开始），这样也有助于提高母子睡眠的效果。
三、注意巧妙利用时机培养独立性：如3岁左右入幼儿园时开始沿用园内习惯：自己吃饭，自己睡觉。上小学开始规定新的独立生活内容及新的生活方式。利用孩子对新生活的向往，提出要求。
四、培养独立性和自信心：对于生活中必要的自我照顾小事，要让孩子自己做，不要总怕做不好，有危险，一看做错了就插手。要肯付出成长的代价和“学费”，谁都不会喜欢一个生活能力极差的“大小孩”，那样也会影响孩子的自尊心及交往愿望。
五、观察法：带着孩子到有教养的亲朋好友、邻居家去走走，利用其信用性战胜自身弱点，又可扩大孩子交往范围，转移和淡化“依恋母亲”的情感。与人交往是孩子的一种基本需要，千万不要扼杀这种需要，局限这种需要。
六、环境疗法：把孩子的小房间或小床布置得有儿童特色，有他喜爱的东西、陪伴物，使之喜爱自己的小天地。还有“角色互换法”、“活泼脱敏法”、“厌恶疗法”等需要心理医生用集体疗法等方式帮助训练。
“恋母症”有一定的“粘合力”，母子难分难解。不下大决心，采取一定方法训练，是难以奏效的。在实际生活中要因人而异，坚持训练，不怕反复，直到形成独立性的新习惯，这也标志着母子心理健康地渐渐成长。