高中政治哲学的知识点

高中政治哲学的知识点（精选6篇）

篇1：高中政治哲学的知识点

在考察政治时，要做到以下几点：一是对所掌握的知识进行概括性分析，少用时间和精力；二是对不懂、不注意的知识多下工夫，要不断积累和加强对各学科重点内容的记忆。以下是有关高中政治和政治生活的关键知识点的总结。我希望它能帮助你！

高中政治关于政治生活的重点知识点分享

【一般主要考查“原因”、“措施”】

1、公民的政治生活——公民如何参与政治生活?

①要行使……政治权利和自由，履行……政治义务(掌握2个权利，3个义务)

②要坚持……基本原则(掌握2个原则)

③要依法有序参与政治生活，正确处理政治权利与义务关系

④公民参与政治的途径与方式(掌握“民主决策的方式与意义”、“民主监督渠道和意义”)

【联系：公民求助或投诉的途径与方式】

⊙公民政治权利与自由：选举权与被选举权、监督权、6项政治自由

⊙公民政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉与利益

⊙公民参与政治的基本原则：权利与义务相统一原则、个人利益与国家利益相统一原则、

法律面前一律平等原则

⊙公民参与民主决策方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、

重大事项社会公示制度、社会听证制度

公民参与民主决策意义：有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性;

有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性;

有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施;

有利于提高公民参与政治的热情，增强公民的社会责任感

⊙公民参与民主监督渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、

监督听证会、民主评议会、网上评议政府

公民参与民主监督意义：有利于改进国家机关及其工作人员的工作;

有利于激发公民关心国家大事、为现代化建设出谋划策的主人翁精神

公民正确行使民主监督权：要负责地行使监督权，为国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力作斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权;要采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动

⊙公民求助或投诉的途径与方式：拨打热线电话、进行信访、利用电子政务、

申请行政裁决、行政复议、行政诉讼的法律途径

2、我国的政府

(1)政府……工作的原因：政府性质、宗旨、原则、职能、国体、意义

(2)政府如何开展……工作：政府性质、宗旨、原则、职能、依法行政、

审慎用权、民主决策、自觉接受人民监督

3、发展社会主义民主政治——政治制度

(1)人大制度——我国政体及根本政治制度(联系：国体是人民民主专政的社会主义国家

①人大是国家权力机关，常委会是其常设机关

②人大的职权：立法权、决定权、任免权、监督权

③人大代表的权利：审议权、表决权、提案权、质询权、免责权

人大代表的义务：遵守宪法法律、对人民负责、受人民监督

④人大制度组织活动原则：民主集中制(也是我国权力运行的规则)

(2)政党制度——中共领导的多党合作与政治协商制度

①中国共产党：A、党……工作的原因：党的性质、宗旨、地位、国体、意义

B、党如何开展……工作：党的性质、宗旨、地位、执政方式、指导思想

⊙党的性质：中共是工人阶级的先锋队、中华民族的先锋队

⊙党的宗旨：为人民服务、对人民负责

⊙党的地位：中共是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心

⊙执政方式：科学执政、民主执政、依法执政

⊙指导思想：落实科学发展观、坚持中国特色社会主义理论体系

②中共与8大民主党派的多党合作的内容(略)

③政协的性质与职能(易错，与人大区分)

(3)民族区域自治制度及宗教政策

①促进民族……的原因：A、我国是统一的多民族国家，是人民民主专政的社会主义国家，形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。B、实行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。C、实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策(掌握“客观依据及意义”)。

②促进民族……的措施：A、我国是统一的多民族国家，要巩固和发展平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。B、要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。C、要完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策。D、自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动(联系：反对民族分裂)

③维护民族团结的原因：A、我国是统一的多民族国家，是人民民主专政的社会主义国家，形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。B、坚持民族团结是我国处理民族关系的重要原则，是实现各民族共同繁荣的前提条件。C、民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一国综合国力的标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础

⊙民族区域自治制度的客观依据：我国是人民民主专政的社会主义国家;统一的多民族国家的历史传统、“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系

⊙民族区域自治制度的意义：有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家作主的权利;有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业发展。

4、当代国际社会——国际政治

①国家利益是国际关系的决定因素，国家间共同利益是合作的基础，利益冲突则是对立的根源

②和平与发展是当今世界的主题

③中国的外交政策：A、决定因素：我国国家性质和国家利益

B、宗旨：维护世界和平、促进共同发展

C、基本目标：维护我国独立和主权，促进世界和平与发展

D、基本立场：独立自主

E、基本准则：和平共处五项原则

F、中国政府关于建立国际新秩序的主张(5个)

G、中国坚持走和平发展道路，是负责人的大国，是维护和平与发展的主要力量，遵守联合国宗旨和原则

④主权国家的权利与义务：独立权、平等权;

不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端

⑤联合国宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展

⊙中国政府关于建立国际新秩序的主张:A、政治上相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化。B、经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展。C、文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步。D、安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定。E、环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园

【“政府”还可关注】

①政府依法行政的意义：A、是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求，体现对人民负责的原则。B、有利于保障人民群众权力和自由;加强政府廉政建设，增强政府;防止权力滥用，提高行政管理水平;带动全社会守法护法，推进民主法制建设。

②政府依法行政要求：A、合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。B、加强行政执法队伍建设，严格公正执法，提高执法能力水平。C、深化行政管理体制改革，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。D、加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。

(注意：D是人大所为，ABC是政府自身所为)

③对政府权力进行制约和监督的意义：A、政府是人民的政府，权力是人民赋予的。若不受监督，会导致权力滥用，滋生腐败，必须依法行政，接受监督。B、自觉接受人民监督是法治政府的基本要求，利于提高行政水平和工作效率，保证清廉，减少失误，防止权力滥用。

C、利于科学决策，合民意聚民心，为人民谋利益，建立有和公信力政府。

④对政府权力进行制约和监督的措施：A、有效监督权力的关键是建立健全制约和监督机制，依靠民主和法制，保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权;健全质询、问责、审计、引咎辞职、罢免等制度。B、健全行政监督体系，加强行政系统内部和外部的监督。C、实施政府“阳光工程”，建立信息公开制度，增强透明度。D、公民要通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议、网上评议政府等渠道，正确行使民主监督权

⑤政府的树立：A、政府是通过政府及其工作人员决策的科学性、依法行政的态度能力、履行职责的效果、政府工作人员的道德形象树立的。B、要科学决策、依法行政、审慎用权、自觉接受人民监督，保持和谐干群关系。C、要有良好的业绩，成为科学发展观的践行者、社会和谐的促进者，维护人民利益。D、要重品行、作表率，为民谋利益，成为社会主义荣辱观的实践者。E、要依法行政，廉洁高效，团结合作，讲信誉，发挥积极作用。

高中政治社会主义民主知识点1

1、人民代表大会是我国的权力机关，全国人大是国家权力机关，决定全国重大事务;地方各级人大是地方各级国家权力机关，决定地方重大事务。人大常委会是人大的常设机关，在人大的闭会期间，行使人大的部分职权。人大具有立法权、决定权、任免权、监督权。

2、人大代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生(直接与间接)，享有权利(审议权、表决权、提案权、质询权)和履行义务(协助宪法和法律的实施;与人民群众保持密切的联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督)。人民间接行使国家权力，人民代表直接行使国家权力。

3、以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，坚持民主集中制原则(表现人大与人民、人大与其他国家机构、中央与地方的关系上)，有利于保障了人民当家作主，动员了全体人民投身于社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。

4、中国共产党:

(1)地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义的领导核心。

(2)性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

(3)宗旨：全心全意为人民服务。

(4)作用：才能始终坚持中国特色社会主义道路;才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定和谐的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。

(5)执政方式：科学执政、民主执政、依法执政(基本执政方式)

(6)领导方式：政治领导、思想领导、组织领导

(7)执政理念：以人为本，执政为民。

(8)指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观

5、我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国一项基本政治制度，其基本内容：通力合作的友党关系;政治基础：坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则;基本方针：长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共;根本准则：遵守宪法和法律;重要机构：中国人民政治协商会议(性质是爱国统一战线组织，是社会主义民主的重要形式。主题是团结和民主。职能是政治协商、民主监督和参政议政)

6、我国的民族关系是平等团结互助和谐的社会主义民族关系。处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，我国坚持民族区域自治制度(有利于维护国家的统一和安全，保障少数民族人民当家作主的权利得以实现，发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进社会主义现代化事业蓬勃发展)和宗教信仰自由政策。

高中政治社会主义民主知识点2

1、人民代表大会(制度)为什么要这样或怎么完成一件事?

(1)由人民民主专政的国家性质决定。(国体决定政体)

(2)性质：人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。

(3)人民代表大会的职权：①立法权-审议通过[法律];②决定权-审议通过[决定、决议、报告]③任免权-任免国家机关工作人员;④监督权-审议通过[一府两院的工作报告]

(4)人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨。

(5)坚持民主集中制原则(人民代表大会制度的组织活动原则)[来源:学|科|网Z|X|X|K]

(6)人民代表大会制度的优越性：①它保障了人民当家作主;②它动员了全体人民投身于社会主义建设;③它保证了国家机关协调高效运转;④它维护了国家统一和民族团结。

2、人大代表做了什么事情?人大代表为什么要这样或怎么完成一件事?

(1)法律地位：人大代表是国家权力机关的组成人员，是国家权力的直接行使者。

(2)要增强履职意识，除审议各项议案、表决各项决定外，还要依法行使提案权、质询权等权利，直接参与国家管理。

(3)是履行义务的需要：①在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施;②与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

3、党为什么要做某事或做某事的依据是?

(1)这是由党的性质和宗旨决定的。党的性质：中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队;党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

(2)这是由党的地位决定的(领导地位和执政地位)。中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

(3)坚持党的领导的重要性：(只有坚持中国共产党的领导，才能坚持和发展中国特色社会主义;,才能维护国家统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境,才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建成小康社会的宏伟目标)

(4)党坚持以人为本，执政为民的执政理念。

(5)党始终把实现好、发展好、维护好、最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

4、党怎样做某事?

(1)坚持党的性质和宗旨(2)坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设。(3)贯彻落实科学发展观，坚持中国特色社会主义理论体系。(4)坚持以人为本，执政为民的执政理念，充分发挥党员的先锋模范作用。(5)始终把实现好、发展好、维护好、最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

5、政协委员做了什么事情?为什么要这样或怎么完成一件事?

(1)地位：它是多党合作的重要机构——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

(2)爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

(3)履行职能：政治协商、民主监督、参政议政。

6、民族问题上为什么或怎么样或民族自治地方取得发展的依据?

(1)领导：坚持中国共产党的领导。

(2)原则：坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。

(3)制度：坚持和完善民族区域自治制度及其优越性：(1)有利于维护国家统一和安全;(2)有利于保障少数民族人民当家作主;(3)有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;(4)有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

(4)义务：公民要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。

(5)坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策;反对一切破坏民族团结、分裂祖国的活动，依法打击煽动民族分裂的行为。

篇2：高中政治哲学的知识点

①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，政府应加强正面宣传，让社会全面认识价格形式，增加稳定物价的信心。

②发挥大众传媒的作用，引导人们树立正确消费观。

③加强思想道德建设，树立社义荣辱观，打击哄抬物价的行为，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。

⒉文化生活分析我国加强网路文化市场管理的原因。

①文化市场的盲目性和传媒的商业性引发令人忧虑的现象，政府应加强管理正确引导。

②腐朽落后的文化会污染文化环境，必须对落后文化加以改造和剔除，对腐朽文化坚决打击，依法取缔。

③文化与政治经济相互交融，部分国家借世界多极化进行文化渗透，推行文化霸权主义，加强网络文化市场管理有利于国家安全。

④文化与经济相互交融，加强管理有利于为经济建设提供良好环境。

篇3：关于高中政治落实知识问题的思考

思考1:2007、2008、2009年山东卷考了哪些知识?

山东卷的知识考查有哪些特点?

1.重视基础, 突出主干, 坚持能力立意。

2.体现素质教育理念, 关注学生情感价值观。

3.体现新课程理念, 注重创新性和探究性。

4.贴近时代, 贴近生活。

5.注重综合性, 力图改变“拼盘”。

例题:党的十六届六中全会提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是 () 。

(1) 社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中 (2) 建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向 (3) 尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系 (4) 把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性

A. (1) B. (1) (2) C. (1) (2) (3) D. (1) (2) (3) (4)

考查目标:把握先进文化的前进方向;调动和运用所学知识的能力。

有效信息:“内在联系”。

调用知识:社会主义核心价值体系的基本内容、把握先进文化的前进方向。

思考2:应当如何落实知识?

策略1:落实知识既要全面, 又要抓住重点, 要四面出击, 但不要平均用力, 且各轮复习侧重点不同。

策略2:新课改背景下的知识落实, 不是就知识论知识, 而应当从现实中选取典型的案例或材料, 设置问题, 在具体情景中让学生学会选择, 学会运用, 学会分析。

策略3:落实知识的程度应是考点的第二个层级。

策略4:落实知识要注意区分易混知识, 易混知识往往成为命题的“题眼” (或“陷阱”) 。

例题:《物权法》从起草到高票通过, 历经8次审议, 广泛征求意见, 这体现了我国 () 。

A.公民政治权利的扩大

B.国家机构坚持民主集中制

C.人民代表大会是最高国家权力机关

D.人民直接行使国家权力

考查目标:我国的政权组织形式;调动和运用所学知识的能力。

有效信息:“8次审议、广泛征求意见”、“体现”。

调用知识:我国的政权组织形式。

既反对知识无用论, 又反对知识替代论

例题:据报道, 美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料, 这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们 () 。

(1) 意识不仅能反映现存事物, 而且能正确预测未来 (2) 科学创造往往需要科学幻想的激发和推动 (3) 科学幻想向现实的转化离不开科学实验 (4) 发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实

A. (1) (2) B. (3) (4) C. (1) (4) D. (2) (3)

策略5:落实知识并不仅仅是指落实教材, 应树立大教材观, 将课内、课外有机结合起来。

篇4：关于高中政治落实知识问题的思考

高考对考生能力的考查不是空中楼阁,文综测试注重考查考生的基础知识和基本技能,是通过考查“基础”来达到“能力”测试的目标,特别是考查考生在“双基”掌握基础之上的“综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”。2007、2008、2009年高考试题,涉及的大都是教材的基本知识。选择题涉及的大都是考点中最基本、最典型的问题;非选择题涉及对基础知识识记、理解、综合运用等多层次的考查。纵观近年来的高考文科综合能力测试试题,都坚持了“能力立意”的指导思想,突出考查考生综合分析和解决问题的思维能力。具体来说就是考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个方面的能力。基于高考的能力考查要求和学生的答题缺失就落实知识问题以题例做以下思考:

思考1:2007、2008、2009年山东卷考了哪些知识?

山东卷的知识考查有哪些特点?

1.重视基础,突出主干,坚持能力立意。

2.体现素质教育理念,关注学生情感价值观。

3.体现新课程理念,注重创新性和探究性。

4.贴近时代,贴近生活。

5.注重综合性,力图改变“拼盘”。

例题:党的十六届六中全会提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是()。

①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中 ②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向 ③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系 ④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性

A.①B.①②C.①②③D.①②③④

考查目标:把握先进文化的前进方向;调动和运用所学知识的能力。

有效信息:“内在联系”。

调用知识:社会主义核心价值体系的基本内容、把握先进文化的前进方向。

思考2:应当如何落实知识?

策略1:落实知识既要全面,又要抓住重点,要四面出击,但不要平均用力,且各轮复习侧重点不同。

策略2:新课改背景下的知识落实,不是就知识论知识,而应当从现实中选取典型的案例或材料,设置问题,在具体情景中让学生学会选择,学会运用,学会分析。

策略3:落实知识的程度应是考点的第二个层级。

策略4:落实知识要注意区分易混知识,易混知识往往成为命题的“题眼”(或“陷阱”)。

例题:《物权法》从起草到高票通过,历经8次审议,广泛征求意见,这体现了我国()。

A.公民政治权利的扩大

B.国家机构坚持民主集中制

C.人民代表大会是最高国家权力机关

D.人民直接行使国家权力

考查目标:我国的政权组织形式;调动和运用所学知识的能力。

有效信息:“8次审议、广泛征求意见”、“体现”。

调用知识:我国的政权组织形式。

既反对知识无用论,又反对知识替代论

例题:据报道,美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料,这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们()。

①意识不仅能反映现存事物,而且能正确预测未来 ②科学创造往往需要科学幻想的激发和推动 ③科学幻想向现实的转化离不开科学实验 ④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实

A.①②B.③④C.①④D.②③

策略5:落实知识并不仅仅是指落实教材,应树立大教材观,将课内、课外有机结合起来。

落实知识,最基本、最根本的东西就是依据考试说明,回归基础知识,而回归基础知识不是简单重复。第一,要注意知识体系、知识链,知识体系、知识链要注意归纳。第二,复习基础知识的时候要注意一些热点问题。按照积极稳妥、扎实有效的要求,教师要深入研究高考考试说明和近三年来山东省高考试题,明确高考命题导向,确保复习备考方向的正确性。同时要充分调动学生的积极性,重视学生规范意识和良好学习习惯的培养,最大限度地提高复习效率。

篇5：高中生的政治知识点

答：(1)中国共产党的领导和执政地位是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择。

(2)从根本上是由我国的国家性质决定的。

(3)是由中国共产党的性质和宗旨决定的。

(4)只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路;才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。

2、中国共产党执政方式的：

答：(1)科学执政，就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。

(2)民主执政，就是坚持为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和健全民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。

(3)依法执政，就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化，规范化。

3、为什么说依法执政是中国共产党的基本方式?(即三个执政方式的关系)

答：因为科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

4、我国的政党制度是什么?包括哪些基本内容?

答：(1)我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的基本政治制度。

(2)基本内容：A、通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。它们是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。

B、多党合作的首要前提和根本保证是：坚持中国共产党的领导。

C、多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

D、多党合作的根本活动准则是：遵守宪法和法律。

E、多党合作的重要机构是：中国人民政治协商会议，简称人民政协。

5、为什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度?

答：(1)是由我国的国家性质和我国国情决定的。

篇6：高中政治高考重要的知识点

①尊重文化多样性就是允许在我国搞文化多元化。

分析：错误。尊重文化多样性不等于文化多元化，在我国只能坚持马克思主义在意识形态中的指导地位，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。

②尊重文化多样性有利于世界文化繁荣，但不利于本民族文化的发展。

分析：错误。二者并不矛盾。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

③经济全球化使各国文化交流日益密切，世界各国文化应该趋向统一。

分析：错误。文化是世界性与民族性的统一。在经济全球化的背景下，日益密切的文化交流并不会形成文化上的全球化和趋同化。鼓吹“文化全球化”“文化趋同论”实质上是推行“文化霸权主义”。在文化交流中，要坚持各民族文化一律平等的原则，相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

④文化传播的途径就是文化传播的手段。

分析：错误。文化传播的途径是指与人们文化传播相关联的社会交往活动，如商业贸易、人口迁徙、教育等，强调的是文化怎样传播的问题。文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技术手段，即传媒，强调的是文化靠什么传播的问题。

高中政治知识口诀

第三课

对立统一是矛盾，事物都是相反成，相互依存各逆转，互排斥来互斗争。

理解矛盾需注意，不分内外辨逻辑，矛普表现时处有，承认揭露别忌医。

全面分析两分法，一心两点都要抓，矛特表现三方面，不同事物及阶段。

矛盾双方有特点，具体分析是关键，一刀切来一风吹，不看时地条件变。

矛普矛特互包含，普特区分相对间，普特原理导实践，四个方法记心间。

普特原理哲基础，马义中革结社建，邓理毛思继发展，当代马义新阶段。

办事善于抓要点，主要矛盾是咽喉，主次矛盾相互联，双向转化看条件。

学会统筹弹钢琴，经社协调持发展，看待事物分主支，矛主决定物性质，

评价会清功和过，两点重点都要知。

第四课

矛盾分这内外因，内因引变是根据，外因必备是条件，两因结合才有戏。

事物发展两状态，量变加剧质起变，超过范围和限度，质量互变不停息。

适度原则要牢记，促成飞跃不失机，平时注意量积累，防微肚渐别姑息。

新事物胜旧事物，无可比拟合规律，新容优越合利益，艰难曲折别泄气。

世界社义造挫折，两磊势力在拉锯，坚定信念建社义，迂回前进有毅力。

坚持唯辩反形观，联系发展和全面，根本分歧是矛盾，内部矛盾是源泉。

高考政治易错知识

1、泰山日出是一种文化现象。

(文化是人类社会特有的现象，文化由人创造、为人所特有的。“纯粹”自然的东西不能成为文化，文化是人们社会实践的产物。泰山日出是一种自然现象，不是文化现象。)

2、文化的发展与经济的发展亦步亦趋。

(经济决定文化，但文化与经济发展不是亦步亦趋的。文化具有自身的传承性和相对独立性，文明素质不会随着经济发展自然自然的提高，提高文化程度必须自觉加强文化建设，特别是思想道德建设。)

3、文化对人的影响是有形的、强制的。

(文化具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的，而是无形的、自发的。)

4、文化能够促进人和社会的进步。(并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，落后的、腐朽没落的文化则起到阻碍作用。)

5、文化是指自然科学知识和社会科学知识。

(“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字(社会科学)等非意识形态的部分。)

6、免费开放博物馆是展示文化成就，说明精神产品离不开物质载体，体现我国文化产业的进一步发展。(开放博物馆体现的是文化事业的发展。)

7、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。(关系颠倒。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。)

8、春节等民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

(庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。注意民族节日和文化遗产对应的内容不能颠倒。)

9、传统文化对社会发展和人的发展始终起积极的推动作用。

(并非任何传统文化都起到积极的促进作用，只有优秀的传统文化才起到促进作用，落后的、腐朽没落的传统文化则起到阻碍作用。)

10、承认世界文化的多样性，主要体现了矛盾的普遍性。

(体现的的是矛盾的特殊性。)

11、文化创新的根本目的是发展先进文化，促进民族文化繁荣。

(推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。)

12、举办世博会，进行文化交流有利于加深各国人民相互了解，消除世界文化的差异。(文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，世界文化的差异不可能消除。)

13、大众传媒是现代文化传播的重要途径，教育具有传递、沟通、共享的强大功能，是文化传播的主要手段。(大众传媒是现代文化传播的主要手段，具有传递、沟通、共享的强大功能;教育是文化传播的重要途径。)

14、和而不同指的是我国文化能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。(和而不同即包容性含义中的“求同存异”，而吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分是“兼收并蓄”。)

15、社会主义思想道德建设是以为人民服务为原则的。(社会主义思想道德建设是以集体主义为原则，以为人民服务为核心，以增强诚信意识为重点。)

16、世界文化和民族文化的关系，从哲学看是整体和部分关系。

(世界文化和民族文化的关系，从哲学看应为矛盾普遍性和矛盾特殊性的辩证统一关系。)

17、随着大众传媒的发展，旧的传媒方式在逐步被淘汰。

(大众传媒虽已成为文化传播的的主要手段，但新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。)

18、传统文化的相对稳定性是指在世代相传中保留着其基本特征。

(传统文化具有相对的稳定性，它在世代相传中保留基本特征，但具体内涵又能因时而变。)

19、成功的艺术作品来源于人们的想象力和创造力，广大文化工作者是文化创造的主体。(文化创作来源于社会实践，不是作者的灵感、想象力和创造力;人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。)

20、博大精深的中华传统文化是我们进行文化创新的力量源泉。

(社会实践是文化创新的力量源泉)

21、汉字是中华文化博大精深的重要见证，汉字是连接海峡两岸的精神纽带，是中华文化的重要标志。

(汉字是中华文化源远流长的重要见证，传统文化、中华民族精神是连接海峡两岸的精神纽带。)

22、中华民族精神的全部内涵可归纳为以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

(这是中华民族精神的基本内涵。)

23、文化形态的更替、文化发展的方向是由科技进步决定的。

(生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。)

24、建立学习型社会的内在要求是全民学习、终身学习。

(建立学习型社会的内在要求：推动教育信息化和构建终身教育体系。“学习型社会”的核心内涵：全民学习、终身学习。)

25、发展文化产业必须把经济效益放在首位，发展文化事业必须把社会效益放在首位。

(无论是发展文化产业，还是文化事业，都必须把社会效益放在首位。)

26、追求更高的思想道德目标是社会主义精神文明建设的根本任务。

(社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，这也是发展先进文化的目标。)

27、社会主义核心价值体系建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化建设的灵魂。

(是社会主义思想道德建设，而非社会主义核心价值体系建设。)

28、把握先进文化的前进方向的关键在于尊重文化的多样性。

(把握先进文化的前进方向的关键在于坚持马克思主义的指导地位。)

29、科学文化修养的根本意义在于提高思想道德修养。

(科学文化修养的根本意义在于使自己成为一个有益于人民的人。)

30、教育在经济建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。

(偷换概念。教育在“现代化建设”中，而非“经济建设”中。)

31、大力建设社会主义核心价值体系是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。(坚持先进文化的前进方向是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。建设和谐文化根本上要大力建设社会主义核心价值体系。)

32、孔子学院和孔子课堂在世界各地的建立，意味着世界对中国核心价值观的肯定和认同。

(由于意识形态的差别，世界其他国家不可能肯定和认同中国的核心价值观。)

33、使社会主义荣辱观成为每个公民的行为准则。

(不符合事实， “每个公民” 是不可能的。)

34、中外文化在相互借鉴与融合中走向统一。

(中外文化应该相互借鉴和融合，但不可能走向统一，因为文化具有多样性。)

35、建设中国特色社会主义核心价值体系要用中国特色社会主义理论凝聚力量。