高中爱的呼唤议论文

高中爱的呼唤议论文（共15篇）

篇1：高中爱的呼唤议论文

7月1日，爷爷脑溢血住进了医院。一个个关于爷爷病重的消息接踵而至，重重的击打着家人的心。

洁白的床单上，爷爷瘦小的身躯一动不动的躺着。看见我的到来，爷爷苍白的脸上绽放出慈祥的花儿。知道我即将期末考试，狠心将我“赶走”，催我去学习。那危险的三天，爷爷的情况朝不虑夕，我尽可能地抽出时间来医院陪伴爷爷，给爷爷按一下摩。害怕的情愫占据了整个心房，总是担心爷爷离开我们。

爸爸和妈妈整日整夜地守护着爷爷，脸上尽是疲惫。终于，爷爷挺过了第一个危险期，这时我也放假了，可以每天照顾爷爷了。

这个暑假，一家人两点一线轮流着照顾爷爷。十六天之后，爷爷大脑里的血块终于消失了，可肺部感染却严重起来了。每晚，总会发烧，爸爸跑前跑后叫医生、护士，并为爷爷擦拭身子，一整晚都不得入睡。爷爷瘦了，一家人也都瘦了。爷爷肺部里的痰不断地排出，可有不断地生成。我守候在爷爷身旁，帮爷爷按摩，等到咳嗽时及时将痰清理出来。可是感染地加重，使得粘稠的痰更难排出。看见爷爷呼吸慢慢地减弱，而呼吸功能减弱意味着---死亡。人生最痛苦的事，莫过于看着自己的亲人慢慢走向死亡，而自己却无能为力……

爸爸、妈妈鬓角的白发愈多了。一方面要面对爷爷病情的加重，另一方面昂贵的医药费压在他们身上，我知道现在自己能做的，就是照顾好爷爷、自己还有弟弟。

8月1日的下午，突然加重的病情，夺走了爷爷，爷爷走了，永远地离开了我们。那时，爷爷尽自己最大的努力想要将痰咳出，可是微弱的气息抵抗不住那顽固、残酷的痰。看着爷爷的呼吸渐渐衰弱，在一起的一分一秒是那么的珍贵，心如刀割，在淌着血。撕心裂肺的哭声唤不醒爷爷，紧闭的双眼再也不会睁开了，从来没有流过泪的爸爸、妈妈哭泣地呼唤“爸爸”。爱的呼唤，却唤不醒爷爷。爷爷，真的走了---

如果有天国，我希望爷爷能够生活得幸福。爷爷，现在天变凉了，你您要穿好衣服，注意保暖，记得要多买菜吃，东西要多吃，不要再藏起来了……爷爷

【高中爱的呼唤议论文600字】

篇2：高中爱的呼唤议论文

泱泱华夏，巍巍中华。大浪淘沙五千年，历史积淀了无限的沧桑，人类创造了无尽的辉煌。广阔的天空，古老的文明 曾经沧海变桑田

昭示着华夏民族的文化精髓 孕育着中华民族的灿烂文明

仁义礼智信，温良恭俭让 是中华民族的传统美德 父母给我们养育恩，孝敬父母要牢记心 风霜雨雪，严寒酷暑 在我们成长的道路上 父母为我们铺满芬芳

篇3：孩子需要爱的呼唤

一、爱能唤醒后进生的自信心

教师对学生的热爱, 是学生树立自信心的强大动力。很多后进生给人的感觉是要么思想品德差, 有很多不良行为习惯;要么成绩差, 常常受到别人的嘲笑、挖苦, 以及集体对他们的否定和排斥。其实, 很多人心中认为“一无是处”、“不可救药”的学生, 其心灵是很脆弱的。因此, 对于这类学生, 更需要老师的关心与认可, 帮助他们树立自信心, 让他们以健康的心态、积极乐观的人生态度、勇于挑战的精神面对生活。

如我班的学生何小松, 他调皮任性, 爱惹是生非, 成绩在班里常倒数第一, 同学们都很排斥他, 很多老师都被他伤透了脑筋。“当你认为这个学生最不需要爱的时候, 恰恰是他最需要爱的阶段。”我经过调查了解到, 小松的父母常年在外打工, 他从小跟着爷爷奶奶生活在一起, 两位老人平时对他百般溺爱顺从, 导致他的性格任性, 做事我行我素, 身边缺少父母的疼爱与管教, 造成情感上的缺失, 毕竟“家长是孩子的第一位老师。”我经常找些时间跟他聊天、谈心, 教导他哪些行为不好, 怎样做才是个受欢迎的乖孩子。对于他的一丁点进步, 我都会毫不吝啬地赞许他、鼓励他, 或送一些小奖品。

二、爱是滋润孩子心灵的甘露

老师只有付出真诚的爱, 才能与孩子心灵相通。微笑是最美的情感纽带, 最能迅速拉近人与人之间的距离。我喜欢每天都微笑着面对我的学生, 也享受学生脸上灿烂的微笑。

有一次, 班里的一名学生上课时由于肚子憋不住, 大便在裤裆里了。顿时, 教室里臭气熏天, 学生们也随之起哄起来, 都在责骂、嘲笑那名学生, 那名学生呆滞地哭丧着脸, 我立刻制止了学生们的嘲笑, 把那名学生带到我的宿舍用温水帮他清洗干净, 并用儿子的衣服给他换上。事后, 一次语文课上, 我要求学生用“像”造句, 他说了一句:“老师像妈妈一样关心我们。”我听了心有所触, 我希望我的爱是滋润孩子心灵的甘露。

三、爱是一缕暖阳渗入孩子的心房

苏霍姆林斯基说过:“有一样东西是任何教学大纲和教科书, 任何教学方式都没有作出规定的, 这就是儿童的幸福和充实的精神生活。”因此, 教师的一句温暖的话或一个微不足道的行为细节, 都足以给某个学生产生巨大的精神动力。

记得小学四年级时, 我刚从农村小学转学到城镇中心小学。来到城镇中心小学后, 才越觉得自己的文化底子薄;又由于自己当时孤身一人在外求学, 原本内向的我, 更显得孤寂与自卑, 经常把自己锁在自我的世界中。当时教我们语文的是一位温柔美丽的年轻女教师, 她很关心班里的每位学生, 在我的印象中, 她从没有严厉地责骂过任何一位学生, 但同学们对她却总是服服帖帖的。清晰地记得有一次语文测试, 我拿到试卷一看:50分。我忍不住趴在桌上抽噎起来, 不知何时一只温暖的手轻拍着我的肩说道:“怎么了, 是不是哪里不舒服了?”那声音是那么温柔可亲。我轻微地摇摇头, 她可能意识到了什么, 便小声地说:“坚强点, 老师相信你。”从此, 她比以往更加关注到角落里默默无闻的我, 课堂上常让我朗读课文或叫我起来回答问题;课后, 常跟我们谈心、讲故事、还教我们跳舞。我的性格逐渐地开朗起来了, 对语文也产生了浓厚的兴趣, 成绩也提高很快。学校要举行书法、作文、文娱等活动, 她都鼓励我踊跃报名参加, 我也从中尝到一点成功的喜悦, 找回了自信。

四、爱是一剂苦涩的良药

怎样的爱才是对孩子真正的爱?有时过分的溺爱是一种纵容的爱, 这不是爱而是害;有时严厉的爱虽然令人难于接受, 但它是一剂良药, 苦口利于病。在民间有许多这样的成语宣示这一类价值观:“吃得苦中苦, 方为人上人”、“棒头上出孝子, 筷头上出逆子”。

小学五年级人教版语文有一篇课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲的是美国作家巴迪·舒尔伯格七八岁的时候写了第一首诗, 给妈妈看后, 妈妈兴奋地嚷着:“巴迪, 真的是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”当他怀着一种自豪感迫不及待地等着在一家影片公司上班的爸爸回来赞赏时, 等来的却是爸爸冷冷的一句:“我看这首诗糟糕透了。”他当时伤心得痛哭了一场。几年后, 当他再拿起那首诗, 不得不承认父亲是对的, 那的确是一首相当糟糕的诗。假如没有父亲的否认, 也许那位作家就一直沉醉在满足当中, 不会那么努力, 自然也就没有后来的成就。

五、爱应谨慎呵护孩子的心灵

著名的“马斯洛需求层次理论”将人类的需求范围分为5种:生理需求、安全需求、情感和归属需求、尊重需求、自我实现需求。马斯洛认为, 当人的底层需求被满足后, 会转而追求实现更高层次的需要。

我们教师往往忽视了孩子的情感需求、安全需求和尊重需求。也许有时在我们看来, 只不过是一句指责的话, 或是一个小小的惩罚, 但对一些自尊心好强的孩子来说, 就是天大的事, 人格受辱的事。如果我们在教育孩子之前, 能够学会换位思考, 能够学会正确去爱, 能够学会宽容, 避免使用简单粗暴的教育方法, 悲剧也就不会发生。

篇4：爱的呼唤（上）

上海残疾人合唱团演唱的《我的梦》由赵越作词，印青作曲。钢琴声响起，多声部组成的歌声浑然一体。闭上眼睛仔细聆听，你根本感觉不到他们是残疾人。

合唱团指挥刘薇说起这些残疾人，充满了敬意：“有些重残的、高位截瘫的团员都是开残疾车。他们离排练地很远，会提前3小时出门，提前1小时就到排练厅，自己开始练习。有几人是全盲，他们自己把五线谱译成盲谱，边摸边唱，真的很不容易！他们唱歌真是发自肺腑的，因为他们有太多我们体会不到的困难，我真的很佩服他们！”

坐在轮椅上的合唱团团员金蕾说起《我的梦》这首歌非常感慨：“在唱这首歌时每一回都会有人流泪，因为很触动自己；但它又给人振奋。”

音乐会结束后，我的心情久久不能平静。我不禁想起19年前难忘的一幕。1993年10月，轮椅上的小提琴家帕尔曼第一次来中国演出。在人民大会堂的舞台上，我看到帕尔曼拄着拐杖、面带笑容、艰难地走上了舞台。坐下后，他从乐队首席手里接过小提琴，浑身散发出的强大气场瞬间征服了观众。

对帕尔曼来说，小提琴不仅仅是一件乐器，更是他身体的一部分。他的手指出奇地灵活，运弓饱满，极富感染力。柴科夫斯基的《D大调小提琴协奏曲》被他演绎得轻松自如，富有诗意。他的演奏传达出的音乐语言充满了情感，震撼着人们的心灵。

音乐就是帕尔曼的生命，也是他和世界交流的最好方式。人们喜爱帕尔曼，不仅是因为他的艺术成就，更是因为他自强不息的精神。

帕尔曼架起双拐试着从椅子上站起来谢幕，但是他没能站起来，调整了一下姿势，他再次用力撑起双拐，又失败了；再试一次，还是不成。这时，全场鸦雀无声。台上台下上万双眼睛都注视着帕尔曼站起来的过程。帕尔曼笑了笑，轻轻地摇了摇头，平静谦和，甚至带有一点歉意，再试，这回他终于成功了！台下响起了更加热烈的掌声。帕尔曼的乐观、自信，赢得了人们由衷的尊重！

伊扎克·帕尔曼4岁时患小儿麻痹，双腿残疾。他5岁开始学习小提琴，以惊人的刻苦精神和对音乐的满腔热忱，克服了常人难以想象的困难，取得了让世界瞩目的辉煌的艺术成就。

帕尔曼不但要到世界各地演出，还非常关心公益事业。他在纽约和哈瓦那等地筹建残疾儿童医院，还创办了帕尔曼音乐学校。有一次，一位残疾妇女见到他，感慨地说：“见到你没有自暴自弃，我太羡慕了。”帕尔曼却幽默地说：“太太，我的麻痹症仅仅是在腿上。”

帕尔曼曾15次获格莱美奖，去过很多国家。问到他的音乐为什么会感动听众，他说：“我需要告诉观众我的感受，我现在为你演奏，如果这种感觉从舞台上成功地传达到观众中，这就是一场成功的演出。我经常跟我的学生说：不要演奏音乐，要讲述音乐。”（待续）

篇5：爱的呼唤作文

简单的评语，怎能完全诠释这个平凡而伟大的女人！

“只要你能站起来，老婆再苦再累，受再大的委屈也无怨无悔。老公记住，永远记住，你还有一个家一个妻子，将来我们还会有一个孩子。这才是一个完整的家。”

“亲爱的，你知道吗？昨天是农历九月十九，是我的生日。去年，你说要给我过生日，可生日的时候，你却倒下了，这已是我在病房的第二个生日了。我一直坚守，坚守，相信你会起来陪我，给我过生日！”

爱的呼唤，在六百多个日夜响彻，每时每刻、每字每句无不撞击我们的心灵。

没有海誓山盟，没有“天地合，乃敢与君绝”的冲天誓言，有的只是爱的信念。它不是快餐式的爱情，不属于现代人花前月下挂在嘴上的天长地久。它是日日夜夜真切地思念，是黑暗中温馨的春风，吹开冰封的河面。她，用爱，呼唤着沉睡的爱人。

爱的呼唤声，还在耳畔回响，一声一声，催人泪下。

我融入了她的呼唤、她的丝丝祝福、她的盈盈泪水。她在继续着一个神话，她在创造着一个爱的奇迹！她说，她不敢领“感动中国人物”这个奖，她只是一个女人，只做了妻子应该做的事情。其实，在这个物欲横流的世界，更多的的人想的是自己更好的活，想的是无止尽的得到而不是付出。而她，却用自己的青春和全部的爱时刻想着一个人、爱一个人，怎能说不伟大！

篇6：爱的呼唤作文

岁月的长河中，节日就是那一个个温藉人心的港湾。那么我们过节的意义也仅在于表达爱，接收爱的讯号。

过节，亲情的呼唤

中秋节到了，正在外忙碌的你，可否想起家中的.老人正在村头的那棵老槐树下用期盼的眼光注视着远方。岁月在他们的脸上画上了一道道深深的痕迹，她的皮肤也曾光滑细腻，他的身材也曾健硕挺拔，可现今的她和他却已经憔悴无比瘦削不堪。尽管如此，他们也别无他愿，只希望能够感受到来自儿女的关爱和孝心，体味到人间最美好的亲情。

不要总是把忙挂在嘴边，过节了，回家看一看，看看年迈的父母，陪他们说说话，吃顿团圆饭，让孤独的心感受节日的温暖吧。

过节，真情的呼唤

时光荏苒，来去匆匆，花开花落，周而复始。我们也一年又一年地过着相同的节日。除夕夜，全家团聚，吃饺子，放爆竹，享受着挚爱真情；端午节，吃粽子，赛龙舟，虔诚纪念爱国志士屈原；清明节，墓前打扫，悼念逝者，表达最真挚的怀念……

不管是什么节日，都是我们表达真情的载体，也是我们真正体验人间真情的方式。过节为了什么？我想真情才是最好的解答。

过节，温情的呼唤

是什么让人们对过节开始厌烦？是什么让人们抱怨过节形式老套？是什么让人们只在乎过节时的玩乐？又是什么让人们似乎淡忘了过节的真正涵义？

是灯红酒绿的光彩炫花了人们的眼，是吃喝玩乐的奢华生活腐化了人们的心。眼光世俗，人心冷漠，致使节日的温情慢慢淡去。殊不知节日维系着中华民族的魂和根，淡漠了它，你就成了无根的浮萍断线的风筝，无所依靠失去人生的方向。

俯下身去，用心捡拾遗落，让节日回归，让温情满人间！

篇7：爱的呼唤作文

朋友们：当你们在幸福中想一想这些都是来自于父母的疼爱之中才得到的，我们不要为了自己的利用而来伤害他人，也不要为了什么而做出让人失望的事情，当我们看到人们利用各种手段骗取他人时，我不知道自己的良心是怎样的，我想问如果你那样做是非常正确的吗？你不觉得可耻吗？如果是那样，你的心理能得下去吗？由其那样，我们还不如用自己的双手去做我们该做的理，那样我们的心理会更高兴。

社全之中出现太多的坏事，比如：杀的，抢人的，骗人的，偷人的总之用各种手段来想法设法的来对付人，真的是残忍，我不知道这是为什么，没有一点善良，你们的做法真的好无聊，好可怕，使我们无法正常生活，又使多少人受到冤枉，使我们叫苦连天，又使多少人失去亲人，也使自己走向犯罪之路，不仅害了他人也害了自己，我不知道这又是何苦，如果你们在做这些事情的时候，摸一摸自己的良心，对得走谁，好好想想吧！如果发现自己的良心，那么你可以改正过来也不迟。

爱的呼唤，愿你们知道做坏人是不好的，给人间一点爱，让世界更加美好，爱的呼唤，希望你懂得我的心情，爱的呼唤，请你回心转意。

不要让我在流泪，就算我在佛前求了五百年，只要世界能把那些坏人都改过了，我付出多少都愿意，请大家能够相信我的真心，让我们一起走向美好的明天

篇8：爱的呼唤（下）

如果说黑暗中也有美丽的世界，那就莫过于音乐了。盲人歌唱家安德烈·波切利和莎拉·布莱曼演唱的《告别时刻》感动了亿万人。

每当我听到波切利的歌声，就会想起他坎坷的人生。波切利1958年出生于意大利，一出生就患有严重的青光眼。12岁时，由于踢足球的意外导致他双目失明。当他绝望时，父亲的话彻底改变了他的一生：“这个世界属于每一个人，虽然你看不见眼前的世界，但你可以让这个世界看见你。”波切利没有自暴自弃，而是顽强地面对人生，面对黑暗。他有一副天生的好嗓子，经过刻苦学习，终于获得巨大成功。他得到过帕瓦罗蒂的指导，被人们称为帕瓦罗蒂的盲人徒弟。著名歌星席琳·迪翁曾感叹：如果上帝也有歌声的话，那声音就是安德烈·波切利。

波切利有一颗博爱善良的心。多年来，他四处奔走，积极策划和参加慈善义演，为遭遇贫穷、战乱和自然灾害的人们筹款。他像天使一样把美好的心愿用歌声传递给每一位聆听者，安抚着每一个受伤的灵魂……波切利不止一次地说：“我渴望和我的歌迷沟通交流，去感动他们，他们触动了我的心灵，让我流泪动容。”

我想，欢乐是人间最美、最幸福的享受。有谁能让欢乐成为永恒？有谁能使亿万人尽情陶醉在欢乐之中？他就是“听不见声音的巨人”——伟大的音乐家贝多芬。

贝多芬在晚年完全耳聋的情况下，克服了常人难以想象的困难，创作了不朽的《第九交响乐》。罗曼·罗兰说：“世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界，他用他的苦难来铸成欢乐。”

1824年5月7日，维也纳歌剧院公演贝多芬的《第九交响乐》，合唱《欢乐颂》把音乐推向高潮：“欢乐女神、圣洁美丽、灿烂光芒照大地，亿万人民团结起来，四海之内皆成兄弟。”演出获得极大成功，当贝多芬在女高音歌手搀扶下出场致谢时，全场沸腾了。有人向他扔帽子，有人兴奋地跺着地板，更多的人激动得泪流满面，欢呼声、鼓掌声潮起潮落。贝多芬看到几乎狂热的情景，激动得全身抽搐。

贝多芬的作品像珍珠一样闪闪发光，对人类起着巨大的影响。《命运交响曲》描述了他对命运的抗争，他留给后世的名言“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服”成为身残志坚的人挑战不幸命运的人生信念。

向命运挑战，在痛苦的磨砺中前行，中国残联主席张海迪说：“生活就是这样，它把美总是打碎，让你留下很多遗憾，这才是生活。很多的坚韧顽强都是在对美的破坏中产生的，它让人更加珍惜生活。能承担这样的日子，一天又一天在痛苦的磨砺中走下去，我觉得这才是了不起的。”

世界上生活着6亿残疾人。那些为人类做出重大贡献的残疾音乐家，用特殊的方式塑造音乐，用音乐诠释多彩的人生，用音乐鼓励人类前行，用真情呼唤人间大爱。他们展现的是人的尊严、生命的价值，这就是音乐的力量、伟大的人类精神！

篇9：爱的呼唤初一作文

“饿了吧赶紧吃饭”这是我一放学奶奶会对他宝贝孙女说的话。这句话它蕴含着爱，那爱是温柔的、娇嫩的、善良的。

“妈妈在我很小的时候打工去了，所以我原本那些母爱都落在了奶奶身上，奶奶身上有两份对我的爱，一份母爱，一份奶奶对孙女的爱。

我家门前有一颗樱花树，每到从来都不出来，因为我想永远的在那里看着奶奶呼唤我的样子。慈祥的脸上洋溢着幸福。每天早上我都会拿着书到的鼻子里每当我陶醉在那里的时候，奶奶都会偷偷的站在我的面前看着我，当我苏醒过来的时候奶奶就会哈哈大笑起来，我看到奶奶脸上的皱纹又多了几条，是啊人总会老的时间不等人，可有谁会向奶奶一样快乐幸福呢?

现在一转眼十几年了，妈妈回来了，我的母爱回来了，但我从来没快乐过，因为我得到母爱却失去了奶奶对我的爱，奶奶在妈妈回来前搬走了。从此我几乎很少见奶奶，更别说奶奶的笑容了。

我希望我能回到从前，我和奶奶在樱花树下捉迷藏，奶奶找不到我时用力呼喊的声音。

篇10：爱的呼唤初中作文

爱的呼唤，是SARS时期人与人之间的相互关怀，是人与人之间的彼此关注，是人与人之间的用心交流，在SARS期间，一位工作了36小时的医生仍在不停的忙碌着，他只是想多救一些渴望生存的人，多从病魔的手中抢回那些生命濒危的人，一直坚持工作的医生从不放弃每个人，也从不浪费每分钟;一位倔强的人，从不把自几的任务转交给别人，更不肯拖着疲惫的身体，闭上早以困乏的双眼不懈的努力，争分夺秒的与命运做斗争，终于在救回数条生命的他病到在手术室，因为他不幸的感染上了SARS病毒。而且还很严重，万事结果皆是悲，最终他还是没有逃出劫难;最终他还是闭上了困乏的眼睛，最终他还是含笑离去;一位爱别人胜过爱自己的人，用无声的爱唤醒每一位病人，乃至付出了自己宝贵的`生命。他似火柴一样，在点燃的刹那拼尽全力发出光和热，直止燃尽。

爱的呼唤，是网络。电视各节目对希望工程的捐助，由于全社会人的关注和无微不致的关怀，使那些可望上学的孩子也可以如愿以偿。上学开始只是他们的一个梦。然而现在的梦被实现了。相信他们努力争取好成绩，为了回报祖国人民的帮助而奋发向上，就如歌里面所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”是啊/发自内心的呼唤，让爱充满人间。

爱的呼唤， 是父母的嘘寒问暖。

爱的呼唤，是老师的关切眼神。

爱的呼唤， 是同学间无语的帮助。

爱的呼唤， 又是对自己的一种考验，

那是来自灵魂的一句问候，一个关注，一种美好感情的凝聚。

篇11：来自爱的呼唤作文

刚读这本书时，我哭了，我觉得她好可怜，没有人能理解她，在母亲的打骂中，她只能独自悲伤，她没有诉说的对象。她想过去死，我觉得或许她的选择是对的，因为“死去元知万事空”呀!死后就什么都不知道了，她也就不必承受那么大的痛苦了。可是我想错了，正如书上所说她的生命是大自然的恩惠，她活着并不是为别人而活着，她是为自己而活，虽然得不到父母的爱，可是，还有更多的人在爱她。现在我也知道了，自己活着不是为别人而活，自己的生命是大自然的恩惠，我们要珍惜自己的生命!

一开始我就讨厌她的母亲，觉得她不配当母亲，她竟然对自己的女儿说：“你要是没有出生就好了”，这句话让明日香遭受沉重打击。难道这位母亲不知道这句话对孩子有多大的伤害吗?她的这句话就像一枝利箭刺穿了明日香的心，明日香的心在不断滴血……她不知道每个孩子都是上天给予母亲的.恩赐吗?她太不珍惜了!即使是陌生人之间也不能这样的去伤害对方啊!更何况她伤害的是自己的女儿呀!

篇12：爱的呼唤五年级作文

亲爱的爸爸妈妈：

您们好!

首先恭喜你们买了私家车，不过在高兴之余，还要记得关爱生命，安全第一，作文 爱的呼唤。

记得我看过一篇文章，有人曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对每一个人来说都只有一次。”出行安全，不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素，小学五年级作文《作文 爱的呼唤》。透过川流不息行驶的车辆，“关爱生命，安全出行”八个字在我的脑海里显得更加突出。提到出行安全，很难不让人想到交通安全。行走时的一次走神，过马路时的`一次侥幸，开车时的一次违章，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。

据统计，全国共发生238351起交通事故，67759人死亡，275125人受伤，一个多么引人深思得数字，我们应该好好反省了不是吗?交通安全问题，应该重视不是吗?

当我们行走在马路上，总会发现有些人骑车逆行、乱闯、超载、疲劳驾驶……这些交通违规的事例不胜枚举。而这些数不胜数的事例，更应该使我们提高对交通安全的重视。不然，我们有可能在不轻易间，便失去了人生最宝贵的东西!生死，仅在一念之间!

亲爱的爸爸妈妈，请您重视交通安全，酒后您千万不能开车。开车不要违章，严格遵守交通规则，珍爱他人，保重自身!

有些人，正是因为交通安全知识的淡薄，而导致了自我身心上的伤害。因为不重视交通安全，以为一次成功后，每每都会成功，才造成了巨大损失。

无论如何，爸爸妈妈，请从这一该开始重视交通安全吧!人的生命只有一次!

此致

敬礼!

篇13：爱的呼唤 学会感恩作文400字

记得今年暑假，我报了梦寐以求的游泳班。每当在游泳时遇到困难，我总是抱怨着别人都有父母陪伴，而我呢?母亲总是丢下我，就走人。却从看见我在水中奋力挣扎的模样。从开始的50米到后来的1000米，期间的努力只有我自己知道。可是，当我第一次站上领奖台是，我终于明白了“不经一番彻骨寒，焉得梅花扑鼻香，”原来这一切都是爸妈忍痛割爱的良苦用心。

历经的风风雨雨，是父母在背后支持我，鼓励我，做我的靠山、避风港。而我却总是不理解“可怜天下父母心”这句话，现在我懂了。

父母之恩，水不能溺，火不能灭。爸妈十几年来的养育之恩无以回报。妈妈的生日快到了，我就为妈妈做一顿美味佳肴吧!

这天，我偷偷在厨房干了起来，我从冰箱里拿出鸡蛋、西红柿、青菜……准备做几道简单的家常便饭。洗完菜，我把油放入锅里，开始炒菜，三下五除二就把菜都做好了。现在是“万事俱备，只欠东风”了。不一会儿，妈妈回来了，一进门，看见一桌子的菜，像丈二和尚——摸不着头脑，我沾沾自喜地对妈妈说:“祝您生日快乐!”顿时，妈妈的眼眶红了。

篇14：爱的呼唤八年级作文650字

第一次月考出来成绩之后，我的脸都拖到地底下去了!成绩出来后，我想到第一件事就是：“完了，等着被收拾吧!”我只想说：“西湖的水，我的泪~”

有时下课的时候，看着看着窗外的树，他好像边指着我边跟他旁边的树说：“就是他，那个考得特别差的小孩!”然后他们一起笑了起来，可急坏我了。

放假回到家，我不敢开口说话，妈妈倒是先问我：“考得怎么样啊?”看着她眼里充满了期待，我很惭愧，便用蚊子一般小的声音把分数念了出来。声音虽然小，但还是被听见了。妈妈听见之后，二话没说，就转身回了房间了。这时爸爸面无表情的说了一句：“快到中午了，我去做饭吧。”说完就进了厨房，客厅里就剩下我一个人了。

我很伤心：“哎，要是再努力一点就更好了!”我想去厨房冰箱里拿点吃的，一进厨房就闻到了饭菜扑鼻的香味儿。我看见像雨一样的汗啪嗒啪嗒的从爸爸的头上落下来，热气弥漫在空气中，伴随着饭菜的香味儿飘进我的鼻孔。厨房里，菜香在不停的弥漫!我心中打了个问号：我明明考得这么差，怎么还会吃到这么可口的饭菜呢?

饭出锅了，大家都到了之后，我不知道该不该吃。爸爸看见了，便说了一句吃吧，我想了想，爸爸就是把想对我说的话藏在这饭菜里吧!爸爸说了一句：“没事了，快吃吧。”

篇15：高中爱的呼唤议论文

——《爱的教育》读后感

拿到《爱的教育》这本书，首先就被它的封面所吸引了，童心的回归，爱心的呼唤——《爱的教育》读后感作文：。孩子拿着一个手提包，母亲蹲在地上给他扣纽扣。这样一个细节无不渗透着母亲对一个孩子的深深爱意。

“爱”这个字眼就印在我的脑海中。

一、童心的回归

《爱的教育》这本书是一个意大利的四年级学生恩利科，在一个学年的十个月中所写的日记。它主要讲：一个十二岁的小男孩恩利科在父母慈爱的教导下，通过自己的眼睛，看到别人的优点，极富有同情心，喜欢帮助他人，一个极富有上进心的不可多得的少年，作者用日记的形式把家庭、社会、学校都建立在情感的基础上，都建立在爱的基础上。

读《爱的教育》，我走入了作者恩利科的生活，感受到了朋友间的友情，体会到了家庭中的亲情……以及生活中无处不在的真挚的爱。他以平淡而朴实的语言打动了我，展现出了人性的真、善、美所构成的世界最美好的一面。

看着看着，仿佛自己重新回到了童年时代，跟小朋友一起上学、一起出去野炊，一起游戏。回忆那时快乐的时光，真的很怀念那段岁月，感谢《爱的教育》给予了我这么美好的回忆过程。《爱的教育》唤起了我童心的回归，让我看了又看，百看不厌。

充满爱的世界，将会是最美丽的世界。《爱的教育》一书让我真切长久地体会到了这份如今似乎很容易转瞬即逝的美好。

二、教育需要爱心的呼唤

世上有一部永远写不完的书，那便是爱。是呀，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。

对于我们教师来讲，“爱的教育”就显得更为重要和必要了。“没有爱，就没有教育”。

自从我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。其中，有一位作者写的温馨的爱——《牵手》，更让我明白了爱的伟大。爱是和生活紧紧联系在一起的，这故事让我非常感动。

文章的主人公从小就牵着她妈妈的手。有一次，同学看到了笑她，于是她就问妈妈：“妈妈，你为什么老牵着我的手呢？”妈妈回答道：“以前你外婆老是牵着我的手，可是，现在你的外婆永远离开了我们，我又牵谁的手呢？”看了这个故事，我很感动，因为我知道，长大是一步步放手的过程，但在放手之前，必须学会牵手。我想到了妈妈对我无微不至的关怀，我每成长一步都离不开妈妈的辛劳。对呀！世上的一切都会变，只有亲情、母爱是人类最伟大的情感，它永远都是那么永恒、纯真，读后感《童心的回归，爱心的呼唤——《爱的教育》读后感作文：》。

是呀，虽然爱是一种我们摸不到的东西，但只要我们用心感受，其实它就在我们身边。而且，它来的是那么静悄悄，一会儿就来到了整个世界，爱它无处不在，只要你用心寻找，用心感受，它就会来到你的身边。

作为老师，最幸福的时刻就是学生对你爱的回报。现在我接的班级是一年级。正因为他们从我身上得到爱，然后他们又用爱来传递。看到我心情不好，他们就会过来给我讲笑话，希望我开心；他们参加了什么活动，都愿意告诉我，把他们的快乐与我分享。每当看到他们那灿烂的笑容，纯真的眼神，我被他们的内心的爱感动了。

《爱的教育》对于我在教学上最大的启迪就是————用爱心激发学生的信心

古人云：人之相交，贵在交心。良言入心才能产生效应。朋友间最珍贵的莫过于真诚。师生之间要成为朋友，也必须建立在相互信任、相互尊重的基础上。

语文课是表达情感的课堂，课堂上多激发学生的情感，多鼓励学生，特别是对一些缺乏学习信心的孩子，更应该以鼓励为主，与其多交流。我班上有位叫小浩的同学，刚入学时，学习习惯非常不好，课堂上也不专心听讲，坐立不安，有时候甚至把脚放在凳子上。一天放学后，正逢他做值日的时候，我耐心地对他说：“浩浩，你知道吗？老师非常喜欢你呀！你有很多优点，活泼可爱，聪明，还乐于助人。老师给你提一个小小的建议，好吗？”他顿时脸红了，低头说：“老师，我下次一定上课认真听讲，改掉坏习惯，您就监督我吧！”第二天早上，他一进校门就高高兴兴地跑过来对我说：“老师，今天的作业，我都完成了。”我高兴的竖起大拇指：“你真棒！”语文课上，他把手举得高高的，响亮的发言赢得了同学们的掌声。批改作业时，我在他的本子上写道：“你真了不起，老师真为你感到骄傲！”

这件事使我深刻地体会到：教育学生需要爱、需要信任还有鼓励。

三、爱的力量激励我们好好珍惜身边的一切

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！

看完《爱的教育》我们就不会有这样的想法了，从中可以得到力量。

《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中--——《马可尔万里寻母的故事》。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。

这就是爱的重要性，而我们现在最需要的就是一颗发现爱，感知爱的心。读这本书，就是对心灵的一种洗礼，感受书中所蕴含并散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，感受爱的伟大，使我受益匪浅。它把美好带给每一个读者，走进每个读者的心灵，让每个人接受一次爱的教育。

当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？我想：我们在拥有爱的同时，一定要去创造爱，让需要爱的人得到爱，让整个世界充满爱！