高三英语模拟卷带答案

高三英语模拟卷带答案（精选6篇）

篇1：高三英语模拟卷带答案

新梦想 新教育 新阵地 联谊学校联考(回头考)英语 参考答案： I.单项填空

1—5 DDACB6—10 CBABD11—15 CDCCA16—20 BCDBA

II.完形填空

21—25 BCACA26—30 CBADB31—35 DCBAD36—40 DABBD

III.阅读理解

41—45 CCDAB46—50 DCADA51—55 DBBDC56—60 CBACD

61—65 FEBAD

IV.短文改错

Dear Mr.Black,I’m Li Hua,have deeply

are very friendly.They do what they can ∧ help me and encourage me to study hard.Wheneverto askedBesidestoowithfriends

I’whose

culture and gained a lot of knowledge.Best wishes!

Yours,V.书面表达Li Hua One possible student version

Dear Mr.Hans,I really regret to say that I cannot attend the lecture to share thoughts about Frog by Mo Yan in your apartment this Saturday afternoon, and I am writing this letter to express my deep regret.The reason for my absence is that I have to meet an English teacher from Australia at the airport this Saturday afternoon.The plane is due to arrive then and it is impossible to re-arrange my time.It is really a pity that I will miss such a valuable opportunity to share my thoughts with you about Frog.I wondered if you could send me a summary of the discussion next Monday, for I believe it will be very interesting.I promise to return it quickly.I’m truly sorry for my absence and hope you will accept my apologies.Thank you!

Yours,Li Hua

回头联考（英语）参考答案

篇2：高三英语模拟卷带答案

第I卷（100分）

听力：1----5 CACBA6----10BCCBB11----15 AAABA16----20 BBACA 阅读理解：

21----24 BCBD25----27 CAA28----31 CBAD 32----35 BDAD36----40 BGCFD36----40 CAEGF 完形填空

（一）：

41----45 DACDB46----50 ACCBD51----55 CABBD56----60 ADBCC 第II卷（50分）语篇语法填空（15分）

61.First / First of all62.wearing63.However64.else65.which66.interviewer67.best68.have studied69.in70.application改错：（10分）Dear Angela,I am so happy to learn you are coming to study in our school and stay at my home.where

lies

along Baohu Road, you’ll see our school on needmeterstheAt

it’s easy for you to reach.As a bus stop is just next to my home,directly

I can’t wait tosee

YoursLi Hua

写作：（25分）书面表达评分建议：

一、评分原则：

1.本题总分为25分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。

One possible version：

篇3：高三英语模拟卷带答案

那么,该文就学生在一次全市大规模模拟高考书面表达中所出现的几处动词错误为例,对如何更有效、及时地应对考试作简单分析,希望对备考中的高三或高一、高二的学生,甚至对授课教师有所帮助和启发。

1情态动词

情态动词的选择向来是学生们的一大困惑,这其实主要是受母语(汉语)学习的影响。在汉语的表达中,人们更习惯于在语气或语调的表达上对所指动词进行强调。譬如,学生经常被家长或教师问道“明白了吗?”,学生则会回答“明白”,但是仅仅从“明白”的字面上不足以看出该学生是否明白,所以有的时候,家长或教师会补充“能不能大点声”,学生便大声道“明白”。然而,英语中对动词的强调则往往通过对其时态、语态及其所连接的情态动词进行表达,所以学生也会正常地出现一些因为语言迁移带来认识上的偏差。例如,本案例中出现以下对情态动词误用的情况。

1)You must will gain a great progress.(不能后接情态动词)

2)You must to do very well(不能后接动词不定式)

3)You must success.(不能后接名词)

4)You must be succeed.(be动词多余)

按照汉语的说法,我们姑且把上面的句子来翻译成汉语,则为:

1)你必须会取得成功。

2)你必须(会)取得成功。

3)你必须成功。

4)你必须成功。

对比翻译过来的汉语句子来看,汉语中的“成功”则对应在学生的英文表达中则出现了四种不同的表达。我们这里,暂且就以“你必须成功.”为例,英语则可以表达为“You must succeed.”当然,此种表达形式上是没有问题,但意义表达上很不妥当。“must”一词一般用来对事实表示肯定猜测(即译为“一定是(会)”)、表示命令(译为“必须”),所以说句子“You must succeed.”的“must”可以尝试用表示建议的“should”或“ought to”来替换。

2及物和不及物动词

和情态动词一样,及物动词和不及物动词的使用也受到汉语思维的较大干扰,在意思的表达中依然能说的通。以下面两组句子为例,它们在汉语中可以表达为:第一组:(1)听音乐第二组:(1)你能实现你的梦想。(2)如果你成功,你的梦想就会实现。

第一组:(1)listen the music(2)listen to the music

第二组:(1)You can come true your dream.(2)If you succeedyour dream will be come true.

(3)I’m looking forward your good news.

但是,从形式上来说,及物动词与不及物动词有两点区别:(1)后面是否需要跟接介词,不接介词的则为及物动词,反之亦然;(2)动词短语后面是否需要跟接宾语,接宾语的则为及物动词,反之亦然。

第一组中的“listen”意为“听”,表示听的动作,则需要后加to方能使用,故第一组的句子(2)正确;第二组中的“come true”为不及物动词短语,则句子(1)中无须接宾语“your dream”,当然,句子(2)中更不能连接be,句子(3)中look forward to为及物动词短语,故to不能省略。

历年真题范文中出现的类似动词使用规范的句子(标有“”的为动词):

05年湖南卷:I’d like to attend the English lectures.(及物)

05年湖北卷:I’ve been thinking about the questions you asked me.(及物)

08年四川卷:I’m looking forward to your coming.(及物)

09年四川卷:Glad to hear from you and you’re welcome to China in July.(不及物)

再比如,常见的单词,像occur,die就不能后接宾语;像短语come about,take place,die out也不能后接宾语。我们以take place为例。

我们的国家自改革开放以来发生了巨大变化。

Great changes have taken place in our country since the open-ing-up.

3动词搭配

在案例中,我们发现以下搭配

1)动介搭配

You should communicate to your parents(应为with)

2)be动词的“取”“舍”

failure isn’t decide your life(应为doesn’t,严格来说应使用does not,比较正式)

Don’t afraid.(中间加be)

as far as I concerned, (应加动词的适当形式am)

success is belong to you.(应去掉)

3)动词的数

以学生们试卷中出现的as we all known和as we knows为例。使用as引导的常常是作为状语,应放置句首,意为“众所周知”,所以应该用以下形式表达,以we为例:

As we all know,the entrance exam is on the way.(know作谓语动词)

As is known to us,the entrance exam is on the way.(known作is的表语,亦或解释为被动结构)

4)介词短语充当动词

(1)we can by means of listening music.(译为“凭借;利用”)

(2)because of the College Entrance Examination is comingsoon.

介词短语充当动词使用的情况最为常见。和刚才对情态动词和及物、不及物的动词的解释一样,严重地受到汉语思维定势。其实,在句子应用中,此类介词短语(像句(1))常常用作为状语,也就是说,此类结构要么用在句首,要么放在句末。

句子(2)的错误就在于学生混淆了because和because of。because是连词,后面连接句子;because of是介词短语,后面需要接名词或名词短语。

比如,You are late for class because of the traffic jam.

We should learn to help the people in need because we alsneed the help from others.

纵观以上情况,我们可以看出“动词”在学生书面表达中的误用,并不完全是知识上的缺陷,而是母语迁移所带来的影响较大。这就需要我们教师对所存在的问题作出判断后,并要采取及时有效地训练,这样方可取得事半功倍的效果。这里,仅提供一点我个人的作法,供大家参考。发现了学生在“动词”使用上存在的问题,我便采取句子训练方法应对。将学生容易出错的句子挑选出来,并改编成汉英互译或句子扩写。每天分别训练3个左右,隔天进行换汤不换药的作法,再次训练,以此来引导并规范学生的汉语思维。

示例:汉译英

1)随着时间流逝,我们逐渐明白了“知识就是力量”的道理。

2)大家都知道,一旦沉溺于网络,学生就很难自拔,并会严重影响其学习及生活。

3)作为年轻人,我们应该首先学会尊重他人、理解他人。

4)他的梦想终于实现了,现在他从事于英语教学工作。

5)两天后,他收到了一个好消息,他被北京大学录取了。

参考文献

[1]As time flies,we gradually understand the truth that knowl edge is power.With time flying,we get to know the truth that knowledge is power.

[2]As we all know,once addicted to be on the net,students will be hard to control themselves,thus giving a strong impact on their life and study.

[3]Being the young,we should learn to respect and understand others first.

[4]His dream came true at last that he is engaged in teaching English now.

篇4：高三英语模拟卷带答案

2. D （since we started to work in the company 是we have known each other since we started to work in the company的省略形式）

3. B （forgetful（健忘的）需要remind（提醒），而非inform（通知），warn（警告），instruct（命令，指导））

4. B （you don’t have to表示客观上没必要做某事）

5. D （根据句意，此处应用形容词的比较级，且为特指，故其前加定冠词the）

6. C （sure, go ahead是习惯用语，表示允许对方做某事）

7. B （the water is running表示水正在流）

8. C （put to use in April, 2007相当于时间状语从句when the road was put to use in April, 2007）

9. D （句子的主语是inspectors，谓语动词为一般将来时，因此疑问部分应为won’t they）

10. D （此处为非限制性定语从句，先行词为his computer software，指物，故引导词为which）

11. D （在so...that 或such...that 引导结果状语从句时，当so或 such 位于句首时，主句应采用局部倒装形式）

12. A （本句是强调句型，句中用了spend...in的句型，in被省略，repairing the old clock在句中充当介词in的宾语）

13. C （that引导的从句一般不作介词宾语；it不引导宾语从句；which必须给定选择范围才能用。只有what符合要求，可引导宾语从句，且在宾语从句中作主语）

14. B （that引导同位语从句）

15. A （last在此表示否定，有“最不喜欢的”之意）

16. A （make out意为“看清，分辨清楚”；see through意为“看穿，识破”；look out 意为“小心，当心”；put out意为“扑灭（火焰）”）

17. D （them在从句中作prove的宾语）

18. A （due to表示按原计划安排或预期，相当于expected to）

19. B （however相当于no matter how，意为“无论怎样”，后可接形容词或副词）

20. C （be second to 为固定短语，意为“次于”）

21. B （与belonging形成对比的，应该是一种因无家可归而产生的孤独（loneliness））

22. A （根据句意，对无家可归的小孩来说，Mary给予的是一个新家）

23. D （根据句意，对Mary来说，这一做法已经成为一种习惯，一种传统）

24. C （host 意为“主持（会议等）”）

25. A （根据前句可知，此处指刚刚领养了孩子的“新”任父亲）

26. B （根据下文可知，这朵玫瑰存在了20多年，自然是“褪色的”（faded））

27. D （不知道自身的天赋或特长，看不到自己的价值，因此会有worthless 的感觉）

28. C （句意为“带来（brought）了生命中的两个重要人物”）

29. A （根据下一句话可知，选项应为“被爱”（loved））

30. D （根据第六段可以得出答案为unconditionally（无条件地））

31. B （与文章第三段中的what was possible for me形成呼应）

32. C （be proud to 意为“为……感到自豪”）

33. A （start out表示开始的情况）

34. D （know表示“知道，明白”）

35. B （symbolize表示“象征”）

36. D （beginning表示新的生活的“开始”）

37. A （remind表示“提醒”）

38. C （tie...together表示“把……维系在一起”）

39. D （leave表示“使……处于一种状态”）

40. B （besides在此处表示递进，用来加强语气）

41. C （文章讲到了作者用钱为启发物进行的教育活动改变了讲座的气氛，由此推断，作者一开始觉得很难跟这些特殊群体的学生说话，主要是由于没有引起他们的兴趣）

42. A （从第三段I think I honestly touched some of them可知，作者是通过他的关切和诚挚感动了这些学生）

43. B （由文章第三段最后一句Finally I closed with telling them no matter what happens，someone out there really cares about them and is pulling for their success可知，无论发生什么，总有人会关注他们并且将他们引向成功，这说明了人间有真爱）

44. C （由文章第一段的首句可知，作者按预定计划给当地一所高中学生作报告，对象是少年妈妈和学校中犯事的学生，故作者应为一位社会工作者）

45. B （根据文章第一句话可知，2008年北京奥运会将会给中国的旅游业带来一个光明的前景）

46. C （从第四段中可看出，Spiliotopoules认为，根据雅典的经验，北京要提前作好设施用途的转变计划）

47. A （boost表示“提高，促进”）

48. A （受益于奥运会的举办，雅典的旅游业有了很大发展）

49. A （从文章第一段最后一句But now everything was shadowed with fear可知，作者对前途深感渺茫）

50. B （从文章第二段可看出，既是眼科医生也是雕塑家的Ron非常同情作者的遭遇，意欲鼓励他）

51. B （由文章第三段的a young man in a wheelchair等内容可知，这些学生是非常特殊的群体，都是残疾人）

52. C （由文章末尾可知，相同的遭遇让作者决定通过这种形式与学生同甘共苦）

53. A （通过四人各自的描述和本文开头的介绍可知，Miss Seventeen是一档电视节目）

54. B （由于和相处三年的男友分手，Amber想要学会自立）

55. D （四个人中，只有Connie对她的专业举棋不定）

56. A （由文章内容可知，女孩们可在Miss Seventeen这个节目中相互交流）

57. B （由全文可知，本文主要讲述人造手臂的力量）

58. D （由文章第二段第一句Scientists in the United States are studying ways of increasing the power of the human hand, or rather of its muscles可知，答案为D）

59. A （由文章第三段可知，每只人造手每次可举起450千克，也就是说，双手每次可举起900千克，故举起2，500千克的任务需3次完成）

60. C （由文章第四段可知，“HandiMan”这种人造手力量大，操作方便，甚至可用无线遥控，故答案为C）

61. E62. B63. A64. D65. F

66. reach67. disturb 68. beyond69. owner70. alone

71. whether72. improving 73. equal 74. graduated 75. memories

76. √77. hold →held 78. But → And

79. was后加so 80. 去掉for 81. free →freely

82. with →in 83. America →American84．praises →praised

85. 去掉the

【One possible version】

From June 1st, 2008, China will ban ultra-thin plastic bags from supermarkets and stores. Recently a survey has been conducted about our government forbidding the use of plastic shopping bags.

70% of them are in favor of the ban. The reasons are as follows. Firstly, as many as 3 billion plastic bags are used every day in China, causing a severe waste of resources. Secondly, the ultra-thin plastic bags get easily broken and are left abandoned everywhere, ending up as litter. Worse still, the low rate of recycling results in the badly polluted environment.

On the contrary, 30% of them are opposed to the ban. For one thing, it is inconvenient to the consumers if the supermarkets don’t supply plastic bags. For another, having to pay for plastic bags will put economic pressure on customers and add trouble to the management of supermarkets.

篇5：高三英语模拟卷带答案

语文Ⅰ试题参考答案及评分建议

一、语言文字运用（15分）

1．（3分）B（“躯壳／金蝉脱壳”、“祈祷／身材颀长”、“饯别／践行诺言”加点的字读音相．．．．．．

同。）

2．（3分）A（波澜壮阔：比喻声势浩大，多用于诗文和群众运动等。B.半壁江山：指在敌人入侵后保存下来或丧失掉的部分国土。C.沧海横流：比喻政治混乱，社会动荡。D.空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。）

3.（4分）①能量巨大；②资源丰富；③碳排量低；④占比较小。

评分建议：每点1分。

4．（5分）示例：①地铁应该让道。现代文明的发展难道非得以破坏历史文化为代价吗？②梧桐树应该让路。社会要发展总得要有所“牺牲”，且移栽不等于灭绝。死守文化符号难道就是进步吗？

评分建议：表明观点1分，反问句式1分，理由恰当、语句通顺3分。

二、文言文阅读（19分）

5．（3分）C（脱：倘若，如果）

6．（3分）C（①指所写文章的文采、风格；③间接；⑥设想）

7．（3分）D（“以隐逸登诸史传”是自范晔之后的史家，而不能笼统地说“古代史学家”；同时，因果关系亦不完全成立。）

8．⑴（4分）这确实是世外高人啊。想要常常见到（他）尚且不能够，何况是亲近他、接近他呢！

评分建议：语意通顺，1分；诚：确实，1分；狎：亲近，1分；反诘、感叹语气，1

分。

⑵（3分）（逸民）赤脚踩在雪中，好像不感到冷，见到梅花就凝神观赏，长时间眼睛都不眨一下。

评分建议：语意通顺，1分；辄：就，1分；移时：长时间、一段时间，1分。

⑶（3分）我对人世滋味（或：社会人情）更加厌弃了，将要到山上捕鱼到水里砍柴了。评分建议：语意通顺，1分；孤：厌弃，1分；渔于山樵于水：状语后置，1分。参考译文：

竹溪逸民小时候研读儒家经典，长大后学习诸子百家，写文章文采华美，风格奔放，声名显赫，被士大夫举荐，料想功名可以轻易获得。（某一天）忽然掌击案几，说：“人生百年，能有几天？难以如愿的，就是顺心罢了。其他的东西还有什么值得顾念吗？”于是戴上青霞冠，披着白鹿裘，不再与俗世接近。

他居住的地方靠近大溪，竹子长得高大。当明月高照的时候，波光闪动，和月亮争辉，逸民就腰插短箫，乘着小船，在空明的溪水中荡漾，箫声借着秋天的肃杀之气更加豪放，直入云霄，像龙在深潭中鸣叫一样婉转悠扬，非常动听。吹箫完毕，逸民拍打着船舷唱道：“吹玉箫兮弄明月，明月照兮头成雪，头成雪兮将奈何！白鸥起兮冲素波！”人们见到，感叹说：“这确实是世外高人啊！想要常常见到尚且不能够，何况是亲近他接近他呢！”

（逸民）特别喜欢菊花，满园子种着菊花，看待它像对待小孩一样。菊花一开，一个人举杯对着菊花饮酒，天天到园子里不厌倦。有人责备他沉溺于玩物，他生气说：“世上没有人了解我，了解我的只有这些花，我自我快乐一会儿，还能说是沉溺于玩物吗？”又喜爱梅

花，梅花的绿色花萼刚刚吐苞，就赤脚踩在雪中，好像不感到冷，见到梅花就凝神观赏，长时间眼睛都不眨一下。而且大声说：“了解我的只有菊花，菊花已经辞我而去了，幸而有你梅花跟着来了，假如你梅花又辞我而去，那么我就应该上白鹤山采五芝罢了！”白鹤山就是溪上的山峰。

逸民五十岁，更加淡泊没有挂念，有时私下里对他的朋友说：“我对人世滋味（或：社会人情）更加厌弃了，将要到山上捕鱼到水里砍柴了。”他的朋友觉得他有点荒唐。逸民说：“到水里砍柴，心意难道在柴吗？到山上打鱼，心意难道在鱼吗？这样做不是为了获取利益。不是为了获取利益，所以就快乐了。你们认为我真的沉溺于梅花和菊花吗？”君子认为他说的近于道，和古代的隐士相似。

史官说：从前李白和孔巢父等六人隐居在徂徕山，世人敬慕他们认为不可接近，于是称他们为“竹溪六逸”。短短七百年后逸民也用竹溪来自称，如出一辙，难道是闻风而兴起的吗？即使说地方不同，人数的多和少有差异，（但是）高尚的风范超绝尘俗，先后照映，难道哪里有什么不同吗？沉醉于名利而不知道改变的士子，为什么不知道自我警觉呢！自从范晔写《后汉书》把隐逸写入史传以后，后代修史的人都向他学习而没有人废弃，他们的用心又难道不是激励人们吗？

三、古诗词鉴赏（10分）

9.⑴（2分）比喻，以“风尘”喻战争。

评分建议：比喻，1分；说明，1分。

⑵（4分）①首联由远及近描写所“望”之景；②中间两联因景生情，抒写“望”之感慨；③尾联点明“望”之方式和地点，以及由“望”引发的忧虑。

评分建议：答对一点，得1分；答对两点，得2分；答对三点，得4分。

⑶（4分）①“三城戍”“ 海内风尘”表达忧国之情；②“诸弟隔”表达对亲人的思念之意；③“一身遥”表达漂泊孤寂之苦；④“迟暮”“多病”抒发年老多病的感伤与无奈；⑤“未答圣朝”表达未能报国之憾。

评分建议：每点1分。答对其中四点，即可得4分。如未结合诗句分析，酌情赋分。

四、名句名篇默写（8分）

10．⑴夕揽洲之宿莽日月忽其不淹兮 ⑵草色入帘青 ⑶侣鱼虾而友麋鹿举匏尊以相属

⑷箫鼓追随春社近⑸好问则裕 ⑹度尽劫波兄弟在评分建议：每句1分。

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

11．（4分）①运用比喻、排比、联想（或心理描写），（答对两点，得1分；答对三点，得2

分）②描绘山石形态，形象地表达对山石的喜爱之情和对美好生活的向往之情。（2分）

12．（4分）①凸显两代人在观点和处理问题方式上的矛盾关系；②为下文写朱庆找厂长理

论和辞职作铺垫。（各2分）

13.（6分）①热爱生活，勇于改变现状；②沉默寡言，内心情感丰富；③孤独寂寞，渴望

得到理解与关爱；④果敢而执拗，坚守自己的精神领地。（每点2分。答对三点即可）

14．（6分）①以物喻人，借“孤石”形象地表现主人公的生存状态，寄寓作者对朱庆们生

存境遇的关注；②小中见大，借助主人公的人生经历提出青年成长过程中被社会普遍忽视的情感需求问题。③针砭积弊，通过主人公的遭遇揭示社会在价值判断上存在的错位现象。④引发思考，通过对不同层面人们不同处事方式的叙写，表现人与人之间沟通的隔膜。

评分建议：每点2分，答对3点，得6分。

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

15.（6分）①特定时代精神引领与思想交锋的需要。②作为政治符号被误读、被神化。③

被实用主义者解构、利用。（每点2分）

16.（6分）①鲁迅是一代文学大师、文化英雄；②鲁迅没有虚荣心，平凡、本色、朴实；

③鲁迅身上也有缺点。（每点2分）

17.（6分）①必须远离功利；②应该本真地宣扬作家的人格魅力；③应以平等的心态和眼

光看待名人。（每点2分）

七、作文题（70分）

18．参照2010年江苏高考作文评分标准评分。

南通市2011届高三第一次调研考试

语文Ⅱ（附加题）参考答案及评分建议

一、阅读材料，完成19～21题（10分）

19．（6分）编戏有如缝衣/其初则以完全者剪碎/其后又以剪碎者凑成/剪碎易/凑成难/凑成之工/全在针线紧密。

20.（2分）李渔

21.（2分）构思要缜密，要通盘考虑。（如答成“情节、结构等要注意前后照应”之类的，得1分）

二、名著阅读题（15分）

22．（5分）AD（A.不是惜春而是探春；D.士兵和老船夫的女儿的死因以及先后顺序都与情

节不符）

23.⑴（4分）①赵云（赵子龙）②张飞（张翼德）③关羽（关云长）④郭嘉（郭奉孝）。

评分建议：答对一点，得1分，顺序不得颠倒。

⑵（6分）①（“颠倒混乱”）对当时社会现实的清醒认识和强烈不满；②（“重整乾坤”）意识到自身所承担责任的重大；③（“唉”“倒霉的我”）感觉到自己重整乾坤的巨大压力和当此重任的无奈。

评分建议：答对一点，得2分。

三、材料概括分析题（15分）

24．（6分）⑴氨气具有污染性，泄漏会危害人体健康；⑵合成氨气的成本太高；⑶氨气需

要在纯氧中才能燃烧。（每点2分）

25．（3分）⑴氨气的液化温度比较容易达到；⑵液化后的氨气储存、运输非常方便；⑶氨

气的安全性相对比较高。（每点1分）

26．（6分）⑴大幅减少了氨气合成的成本；⑵为人类开发了一种绿色新能源；⑶使氨能够

篇6：高三英语模拟卷带答案

参考答案

听力（共两节，满分30分）

1-5 ABCAB6-10 ABBAC11-15 BCCAB16-20 ACABC

单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）21-25 CADCC26-30 BDBAA31-35 DABCA

完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

36-40 ACBDB41-45 CADAB46-50 CADBC51-55 DBACB

阅读理解(共20小题；每小题2分，满分40分)

56-60 BACCD

阅读表达：（10分）

76.Socrates’ Test./ Triple Filter Test

77.Hold on a minute./Wait a minute./Just a minute.78.What the fellow had just heard about Socrates’ friend./What the fellow wanted to tell Socrates about his friend./Something bad about Socrates’ friend.79.Truth.Goodness.Usefulness.80.Do not tell me anything bad about my friend./I wouldn’t hear anything bad about my friend./I never participate in loose talks about my friend./I never talk behind the back about my friend./ Avoid talking behind the back about your near and dear friends.书面表达：（满分25分）

Hello, everyone!Today the number of the netizens in our country has increased rapidly, yet many of them do not pay enough attention to the family.There’s no doubt that we benefit much from the Internet.For example, it’s convenient for us to get the information we need and communicate with our friends and relatives.Meanwhile, it can help us learn what is happening both at home and abroad.However, no matter how attractive the Internet is, we shouldn’t be separated from our loved ones.Therefore, just for a moment, we should stop surfing the Internet and spend time with our families, enjoying the time when we are together.So just remember this: don’t let the keyboard separate you and your loved ones.Please take action!That’s all.Thank you!61-65 DCADB66-70 BABDA70-75 CBCDA