诗朗诵生活

2024-06-09

诗朗诵生活（精选7篇）

篇1：诗朗诵生活

A：女士们先生们

B：雷第思还有间头们 C：经理主管领导们

D：大姐小妹姐夫们集体：大家十点来钟好！我们的节目是：诗朗诵“生活”

A：寒风习习，夜色撩人，穿越都市的繁华，你我相聚在北京XXX这个大舞台。B：今夜阳光明媚，今夜灯火辉煌，今夜星光灿烂，今夜无人入眠。C：这里是歌的世界，这里是舞的海洋。唱歌有理，跑调无罪。D：茫茫人海，芸芸众生，你我共同寻找属于你我的生活。A：我是XXX，请不要跟我狂，我大哥是秦始皇！B：我是XXX，请不要跟我装，我的后台是党中央，C：我是XXX，不信你不服，拉登是我叔，先轰炸后下毒，D：我是XXX，不信你不服，户籍民警是我姑，把你户口改成猪！

A：日有所思夜有所梦，昨晚梦见你在唱歌！你的歌声很甜，你那多愁善感的表情打动了我，我差点发誓爱你一万年，但我没敢，因为你正对着一头驴唱到：长大后我就成了你！（唱）

B：你知道吗？我昨晚梦见你了，我们俩相互依偎在小河边，你看着我，我望着你。忽然，你抬起头，深情地对我说了三个字：“汪，汪，汪！”

C：昨天做梦梦见你了，真的，天是那样的蓝，海水那样的清澈。可爱的你在海里游泳，我在岸上拿个小树枝捅捅你的背：哟，这小王八，壳还挺硬的！

D：我梦到你在水里游泳。我一看急坏了就冲你喊：快上来，没想到你都不睬我，竟然抬头瞪我一眼：吼啥子吼，没听说过死猪不怕开水烫吗？

A：假如生活欺骗了你，请不要悲哀，不顺心的事十有八九，我们的心儿憧憬着未来！B：从明天起我要做一个有爱心的人

C：看到别人不小心摔倒，走过去过去告诉他

D：跌倒了，自己爬起来 A：从明天起做一个爱学英语的人，学英语好比学鸟叫，你在树林里学鸟叫 B：当有四只鸟落在你肩上时候，说明你过了4级 C：当有六只鸟落在你肩上时，说明你过了6级 D：当有许多鸟落在你肩上时，说明你成了鸟人 A：从明天起做一个徘徊在牛A到牛C之间的人

B：做一个牛B的人

C：牛B的人

D：牛B的人 A：每当我有困难的时候我就会念藏经

B：哦，玛尼玛尼哄

C：翻译成英文就是OH，money go my home D：以后不要在我面前说英文 understand A：不想当厨子的裁缝，不是好司机

B：当裤子失去皮带，才知道什么是依赖 C：路见不平一声吼，吼完继续往前走

D：我自横刀向天笑，笑完我就去睡觉 A：小姑娘们，梦中都想找一匹白马 B：睁开眼发现满世界都是灰不溜秋的驴

C：悲痛欲绝后，只能从驴群中挑个身强力壮的 D：这样的驴就被命名为经济适用男

A：男人的谎言可以骗女人一夜，女人的谎言可以骗你男人一辈子 B：鸳鸯戏水全淹死

C：比翼双飞全摔死

D：问世间情为何物，圣人答曰：废物（集体）

A：这个世界告诉了我B：有什么别有事

C：没什么别没钱

D：动什么别动情哦 A：90后女人骂男人，你是个蛋白质 B：笨蛋、白痴、神经质 C：你是个奔驰500 D：又笨，又迟钝，双倍250 A：男人和女士在车里吵架生气 B：如果是女人开车，他会猛踩刹车 C：如果是男人开车，他会猛踩油门

D：在爱的世界里，没有谁对谁错，只有谁不懂得珍惜谁！集体：爱有几分能说清楚，还有几分是糊里又糊涂，（唱）

A：世界上最遥远的距离，是我们一起出门，你去买苹果四代，而我买四袋苹果 B：只有在火车站大排长龙时，才真正意识到自己是“龙的传人”

C：我就像一只爬在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，却买不到一张火车票 D：泪水哗哗的，集体：“农夫山泉有点咸，加点蜂蜜就变甜”

A：悄悄的我走了，正如我轻轻地来

B：我轻轻的招手，作别北京的云彩 C：悄悄的我走了，正如我悄悄的来

D：我挥挥鼠标带走了几棵白菜 A：忙碌是一种幸福，让我们没有时间体会痛苦 B：奔波是一种快乐，让我们感受生活 C：疲惫是一种享受，让我们无暇空虚

D：念了十几年书，想起来还是幼儿园比较好混 A：有些事明知是错的，还要去坚持，因为不甘心 B：有些人明知是爱的，也要放弃，因为没结局 C：有时候明知路没了，却还在前行，因为习惯了

D：逆风的风向，更适合飞翔，我不怕万人阻挡，只怕自己投降 A：男孩要穷着养，不然不晓得奋斗

B：女孩要富着养，不然，人家一块蛋糕就哄走了

C：上班这一天其实很短暂，电脑一开一关，一天就过去了，电脑一关不开，合同到期了哼~哼~ D：人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实 A：既是我是一棵仙人球，也偶尔需要用雨水浇灌 B：哪怕只有一滴两滴三滴四滴

C：至少让我有勇气去期盼那迷人的雨季 D：生容易，活容易，生活不容易 A：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B：想昨天：百炼千锤；

C：看明朝：千娇百媚

集体：未来前程似锦，辉煌任重道远，同志们，努力吧。人事行政部祝大家新春快乐，万事如意。

篇2：诗朗诵生活

A:女士们，先生们！B：Ladies and gentlemen!C:内勤、经理、领导们！D：大姐、小妹、小姨子们！集体：大家下午好！

A：今夜阳光明媚！B：今夜灯火辉煌！C：今夜星光灿烂！D：今夜无人入眠！

C：这里是歌的世界，这里是舞的海洋.D：茫茫人海，芸芸众生，你我共同寻找属于你我的生活。

A：有的人想上台表演，却不让他表演。B：有的人，不想上台表演，却偏偏让他表演

C：想上台表演的人，潇潇洒洒的上这个舞台表演。

D：不想上这个舞台的人，却迷迷糊糊的，被这个舞台给上了。

A：给自己制定一个很好的目标 B：从明天起，开始做一个勤劳的人

C：一个月只洗一次脚 D：一年只洗一回澡

A：从明天起，做一个徘徊在，牛 A 和牛 C 之间的人

B：做一个，牛 B 的人 C：（回声）牛 B 的人 D：（回声）牛B的人

A：从明天起，做一个有爱心的人 B：看到别人，不小心摔倒了C：跑过去，告诉他D：跌倒了，自己爬起来

A：从明天起，做一个爱学英语的人。学英语，好比学鸟叫，你在树林里，学鸟叫

B：当，有四只鸟落在你肩上时，说明，你过了四级

C：当，有六只鸟落在你肩上时，说明，你过了六级

D：当，有许多鸟落在你肩上时，说明，你成了鸟人(合)So easy

A：男人的谎言，可以骗女人一夜，女人的谎言可以骗男人一生！B：鸳鸯戏水，都被淹死！C：比翼双飞，都被摔死！D：问世间情为何物？（合）：废物！

A：小姑娘们，梦中都想找一匹白马 B：睁开眼，发现满世界，都是灰不溜秋的，驴

C：悲痛欲绝后，只能从驴群中，挑个，身强力壮的D：这样的驴，就被命名为：经济适用男

A：不想当，厨子的裁缝，不是好司机 B：人生最大的悲哀，就是青春不在，青春痘却还在C：仓琅琅拔出宝剑D：哗啦啦马踏连营

A：跌倒了，站起来，换个好看的姿势，再倒下去

B：生活中，就应该像，名侦探柯南那样 C：有一种，我走到哪里

D：就让别人，死到哪里的，霸气！

A：世界上最遥远的距离，不是生与死的距

B：而是我们一起出门，你去买苹果五代，而我却买不起五袋苹果

C：世界上最遥远的距离，不是苹果五代与五袋苹果的距离

D：而是你是高富帅我却是矮穷矬 A：世界上最遥远的距离，不是高富帅与矮穷矬的距离

B：而是你吃切糕，还一次吃两块 C：一块我看着你吃，一块你吃给我看 D：不是每只牛都有特仑苏、不是每个爸爸都是李刚

集体：恨爹不成“刚”啊！

A：现在是冬天，我却做了一个，春梦，春天的梦

B：一切恰似春梦了无痕 C：问君能有几多愁 D：恰似一江春水向东流集体：唱《春天的故事》或音乐

A：生容易，活容易，生活不容易 B：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C：想昨天：百炼千锤 D：看明朝：千娇百媚

集体：未来前程似锦，辉煌任重道远，同志们，努力吧！

集体：恭祝大家新春快乐，万事如意！

篇3：诗朗诵韵律和情感的表达

在诗歌朗诵的教学中, 教师一定要重视引导, 启发学生, 充分调动学生的情感和想象力, 使学生有“我就在”的现场状态。具体可以从以下几方面着手:上课前让学生查阅诗歌的概念、分类、特点等有关诗歌知识, 尤其要了解作者生平以及此诗的创作背景和特点, 这种身份定位对于诗歌朗诵的情感把握尤为重要。上课时, 先让学生讲一下此首诗歌的创作背景, 营造作者当时的创作氛围;然后教师指导学生进行语节划分;接下来学生进行朗诵训练;最后再由教师示范并对学生们朗诵的进行评析。有条件的话还要让学生们听一下相关的录音资料以便更好地理解和朗诵。下面, 我们以唐代诗人柳宗元的《江雪》为例:中国古典诗歌中每一句都有一定的顿数, 而且有规律可循。一般五言诗是每句两顿, 每顿是两个字或一个字, 这样按照这种语节去朗诵诗歌有较强的韵律感和吟诵感, 但是有时会破坏诗句的完整性。因此, 我们可以将五言诗改为一顿就可以了。

《江雪》可以这样划分:

千山——鸟飞绝,

万径——人踪灭。

孤舟——蓑笠翁,

独钓——寒江雪。

七言诗也是一样的, 它比五言诗多了一顿, 为每句三顿, 同上所述七言诗可以改为两顿就可以了。

比如唐代诗人贺知章的《咏柳》可以这样划分:

碧玉——妆成——一树高,

万条——垂下——绿丝绦。

不知——细叶——谁裁出,

二月——春风——似剪刀。

在上课之前, 学生通过自己对诗歌分类及特点的复习, 知道这篇诗歌是“五言诗”还是“七言诗”, 并且对诗歌进行划分, 然后对诗歌进行分析和理解。在上课时, 通过他们自己的分析, 用自己的有声语言将诗歌的韵律美和形式美播读出来。古体诗的朗诵, 我们对诗进行划分, 主要是朗诵时有一定的节奏, 因为诗歌最忌讳平, 要想朗诵好一首诗, 必须给其注入生命使其具有活力, 有起伏、有变化。

此外, 自由诗的朗诵, 同样也需要理解它, 感受它。自由诗完全打破了古体诗在诗体上的种种限制, 主要侧重于内容上的叙述和抒情。因此, 在自由诗朗诵时, 需要注意深入作者内心, 表现诗情。当然, 自由诗也同样要有一定的节奏, 一般来说, 在语言表达中, 节奏是表达者内心的情感变化所引发的。但是对于诗歌来说, 一是它本身就有一定的韵律节奏;其次就是诗歌内容引起朗诵者内心的情感变化。比如自由诗《囚歌》:

为人/进出的门/紧锁着,

为狗/爬出的洞/敞开着,

一个声音/高叫着:

——爬出来吧!给你自由!

我渴望自由,

但我深深地知道——

人的身躯/怎能从狗洞子里/爬出!

我希望/有一天,

地下的/烈火,

将我连这活棺材/一齐烧掉,

我应该在/烈火与热血中/得到/永生!

自由诗本身也有一定的韵律, 朗诵者只要找到感觉就可以了。但是我们知道, 尤其是自由诗, 它是将内在的韵律与朗诵者内心的情感变化融为一体的。所以, 我们朗诵自由诗时, 需要将两者有机地结合, 才能将其完美地朗诵出来。

篇4：乏朗诵时代,生活缺经典

名家诵名篇

此次“中华诵系列朗诵会:小桔灯—中国散文与诗词经典朗诵会”演员阵容强大,朗诵艺术家方明、雅坤、徐涛、姚锡娟、肖雄,吟诵艺术家程滨、徐健顺等倾情加盟。《诗经》、《长歌行》、《九月九日忆山东兄弟》、《春江花月夜》、《念奴娇赤壁怀古》、《爱莲说》、《陋室铭》、《岳阳楼记》、《宝玉探晴雯》、《大堰河我的保姆》、《小桔灯》、《沁园春雪》等最丰富的文学篇与听众们一一见面。

诵读成常态

本场演出是“中华诵——中华经典诵读行动”项目之一。据教育部语用司负责人介绍:这一项目就是要让孩子们通过大师们演绎经典,了解中华民族优秀的传统文化,进一步传播弘扬中华文明。每逢春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日,我们都会举办诵读活动,除此之外还建立了经典资源库、开展诗词歌赋的征集。

8月23日当晚的演出为观众特意准备了精美的节目册,包含所有诵读的内容,观众可以同步赏析、学习,还可以收藏。中山音乐堂总经理徐坚表示:“朗诵音乐会将逐步成为中山音乐堂的常态演出,不仅只出现在暑假”。

古今相呼应

本场朗诵会首次加入吟诵的表演和辅导。上半场以古典诗词为主:《诗经蒹葭》将拉开朗诵会的帷幕。肖雄、徐涛、雅坤、方明、姚锡娟依次奉献短诗一束,随后,各位朗诵家将分别朗诵自己的拿手篇目:肖雄的《春江花月夜》,徐涛的《念奴娇赤壁怀古》,雅坤的《爱莲说》……各具特色。

演出下半场以现代散文和诗歌为主,也以短诗开场。姚锡娟朗诵冰心散文代表作《小桔灯》,这篇语文课本中的必读作品再现音乐堂舞台。徐涛赋有磁性的声音展现《大堰河我的保姆》的作者对乳母的回忆与追思。《沁园春雪》描写祖国壮丽山河,纵论历代英雄人物,由方明大轴演绎。

音乐添神韵

值得一提的是,本场演出为全场的朗诵篇目配以美妙的音乐。上半场的古诗词以民乐伴奏为主,来自中国音乐学院的音乐家们演奏《十面埋伏》、《乡愁》、《霸王卸甲》、《阳关三叠》、《春江花月夜》、《浪淘沙》、《汉宫秋月》等民乐名曲,古琴、筝、箫、琵琶、二胡为朗诵会增添神韵。下半场的音乐部分以经典钢琴名曲为主,与现代朗诵名篇相结合。

【声音】

方明:经典助推成长

在早前的媒体见面会上,方明现场表演了《岳阳楼记》,朗诵的魅力感染了现场的每一个人。方明告诉记者:“参加这样的活动对自己也是一种提高。当今的青少年应该加强文学经典的积累,也许现在他们不能全部理解,但伴随着成长,他们终将深刻理解经典的魅力和含义”。

雅坤:既是光荣,又是责任

雅坤表示:“这些经典的篇章,每读一遍都会有新的体会。参与朗诵会,我感觉既是光荣又是责任。我们老一辈有义务把经典传承下去,也希望年轻人能够重视——关注朗诵、关注经典”。

家长:老师亟待培训

刘笑梅是中央人民广播电台的主持人,她每周都会去儿子的学校辅导孩子们晨读。对于朗诵,刘笑梅显得格外着急,“即便在普通话推行比较好的北京,小学生的朗读水平仍旧堪忧”,刘笑梅认为真正朗诵的老师急缺、老师不懂得朗诵的要领,“重文轻语的情况越来越严重,孩子们没有时间和心情进行朗诵。家长和老师应该把重视英语的精神拿到重视语文、重视朗诵上”。

【评论】

让朗诵“典型”生活

还记得儿时课堂上琅琅的读书声吗?还记得上学时参加朗诵比赛的紧张心情吗?你有多久没有朗诵的经历了?你又有多久没有听过朗诵了?

记忆中,朗诵似乎只应停留在孩提时代:戴着红领巾在国旗下演讲的那一刻,声音激昂;语文课上诵读课文的那一刻,神采飞扬。随着年龄的增长、课业的繁重,朗诵逐渐淡出了我们的生活。当《小桔灯》、《爱莲说》、《陋室铭》再次在耳边响起,恍然间发现,原来这些经典早已沉淀在遥远的心底。

诗经乐府,唐诗宋词。那些时代经典璨若星河,生活也因而多姿多彩。“两句三年得,一吟双泪流;知音如不赏,归卧故山秋”是一种生活情怀的经典,“吟安一个字,捻断数茎须”是一种生活乐趣的经典。情怀和乐趣是吟唱的,是朗诵的。没有朗诵,就没有情怀的打理,就没有生活的抒发,当然也就没有经典。

方明说:“终有一天,人们会体会经典的力量”。这一天距离我们有多远?我们是否应该加速这一天的到来?

在MP3中加入经典诵读,睡前以一首短诗来结束一天,仅仅需要5分钟,然后,在第二天早晨再用5分钟大声吟诵出来,你会体会到:这不是时间的堆砌,而是灵魂的泛起。

本报记者孟绮

小羊圈胡同“圈”来老少大腕

话剧《四世同堂》演员阵容公布

老舍先生巨著《四世同堂》问世60多年后即将在今年登上话剧舞台,究竟会由谁来演绎如此脍炙人口的著作呢?日前,答案终于揭晓。

扮演祁老太爷的是“老戏骨”雷恪生,这个角色可谓众望所归。雷恪生在国家话剧院被大家亲切地称为“雷老爷子”,虽然年纪大了,但近些年来在舞台上可谓老当益壮。在新版电视剧《四世同堂》中就扮演瑞宣的黄磊,在话剧中也将扮演这一儒雅隐忍、一心为家的祁家长孙角色。朱媛媛在剧中扮演瑞宣的妻子韵梅,要塑造一个上孝老人、下佑子女的经典“贤妻良母”的形象。而在电视剧《潜伏》中成功塑造李涯一角的祖峰此次加盟话剧《四世同堂》,扮演祁家老二瑞丰,他的妻子——势利、是非的“胖菊子”则由曾在《空镜子》等热播电视剧中有出色表现的陶虹饰演。在剧中的冠家,冠晓荷、大赤包这对在电视剧中已成经典的角色由曾与田沁鑫导演有过多次默契合作的舞台黄金搭档辛柏青和秦海璐饰演。在林汝为版电视剧中由李婉芬塑造的大赤包形象早已深入人心,此次秦海璐是主动请缨扮演这一角色的。由于她与人们印象中的大赤包形象反差非常大,是否能在舞台上塑造一个大赤包的经典形象也成为她所面临的最大挑战。特别值得一提的是,国家话剧院实力派演员孙红雷将在剧中客串一位“说书人”角色,负责用旁白串联整个情节的发展。

据了解,目前剧组全体演员已经进入剧情排练阶段。不少在影视剧中成名的演员为参与话剧《四世同堂》的演出,不惜推掉片约、把大半年的时间花在排演场、剧场和巡演路上,田沁鑫导演戏称:“小羊圈胡同把这么多腕儿一‘圈’就是大半年,这个戏没法排不好”!

另据了解,剧中扮演祁家第四辈“妞妞”和“小顺”的小演员目前尚未到位,随后剧组将面向全市启动小演员选拔活动。

话剧《四世同堂》将于今年10月27日至31日在台北中山纪念馆首演,随即在深圳、上海、天津等多个城市展开为期2个月的全国巡演并将于明年1月在天桥剧场进行北京首演。

梦坤J012

打开音乐之门搭起糖果屋

打开音乐之门里的最后一部木偶剧《糖果屋历险记》,将于8月28日在天津音乐厅上演。届时,小朋友们将在特别搭建的糖果屋里开始一段神奇的历险之旅。

本剧根据格林童话《糖果屋历险记》改编而成,讲述了亨特儿与格蕾特儿这对小兄妹生动曲折的奇幻之旅。

演出现场,主人公亨特与格蕾特将会来到观众中间与小朋友们一同战胜魔法老婆婆,而且小朋友们能在音乐厅里看到茂密的森林和用巧克力、奶油、饼干和炸面包圈做成的比房子还大的蛋糕魔法屋、变幻莫测的魔球,还能合着节奏和亨特与格蕾特一同表演跳舞唱歌……

亚东J012

电影质感融入话剧《卡卡的站台》

将视觉焦点对准女性观众的话剧《卡卡的站台》将于8月25日至29日抢滩蜂巢剧场。8月18日该剧在京召开新闻发布会,郭宝昌、丁嘉丽、印小天等一一现身,为该剧站台。

该剧以精灵幻卡卡独有的视角作为开场。在她的描述下,3位女主人公尤卡卡、罗卡卡、白卡卡以及她们生命中的男人出现了。他们将在舞台上演出火红炙热的生命、白色纯真的梦想及蓝色永恒的现实。《卡卡的站台》通过寻找爱、经历爱和即将失去爱、失去自我的情感表达和现代的观众做了一次心灵的关照。

空政电视艺术中心的导演、演员李欣凌以及中央戏剧学院的优秀青年教师罗宇、张端组成“女性导演团队”,3位敏感、率性与细腻的女性导演此番集结智慧打造《卡卡的站台》,期待着通过戏剧的方式跟女性观众近距离交流,“热爱话剧的观众,心灵始终是透明的、纯净的,我希望她们能够从卡卡的身上感受到戏剧的真挚与美好,也期待着与她们分享每一步创作的喜悦”。

电影质感与戏剧样式的组合,将是本次演出的一大特色。演出现场通过影像特效等多媒体技术营造出的站台氛围结合着部分演出段落由虚到实,像变焦镜头一样,使演员的表演呈现出全景、中景、近景及特写的效果。“小剧场话剧的魅力,就是要让观众与舞台及演员近距离接触”,该剧的导演之一李欣凌介绍说:“为了加深这种冲击力,我们会让演员直接在观众席中完成表演,肌肤、气息,表情……真正做到与观众同步呼吸”。

篇5：情景诗朗诵《民主生活会》

情景诗朗诵

多媒体画幕上，一个个表现先进性教育活动成果的画面依次出

现。

画外音与多媒体画面相配合。

×多媒体画幕提起，舞台上出现了名男性表演者

：象春风，吹开了封冻的冰河，：象细雨，滋润着人们的心灵。

：手与手的相牵，心与心的交融，：春风细雨里，我们站立潮头，奋然前行。

：在永保先进性的旗帜下，我们担负起人民的重托，历史的使命。

：一次民主生活会，可能只是先进性教育的一多浪花，但它却是那

么地让人铭记，让人感动。

厂长：几天来，我的心情难以平静，似乎有一种力量在撞击着我的心灵，它驱使着我不停地反思自己，今天，在民主生活会上，我想说得是，在过去的几年里，我和老书记的关系，并不和谐，思前想后，责任在我……

书记：不，厂长，责任在我，作为一名书记，没有和你配合好，×责任在我……

厂长：主要在我，我年轻气盛……

乙：可能正是因为我年长，思想深处总有一种船到码头车到站的想

×法，总想守住摊子，别出乱子，交好班子，所以……

：是什么力量，让隔膜的心拉近了距离，是一名共产党人的责任，：是什么力量，让冷却的情感迸发激情，是共产党人无私的心胸。

厂长：不，不，过去我总觉的自己什么都是对的，缺乏和你的交流和沟通，使的一些小的误会越积越深，结成了解不开的疙瘩，两年来，我们没有在一起吃过一顿饭，没有心平气和

地谈过一次心，或许我们忘记了自己是一名共产党员，忘记

了共产党人应当拥有的坦白的襟怀和无私的心

底……

书记：你说的对，我们淡忘了，淡忘了最不应该忘记的东西，眼前的一切让我，让你，更让大家，感到了为难，感到了不安，如果我们都能够放下权利的重负，敞开自己的心扉，好生的谈谈……

：男儿的心胸装的下千山万壑，男儿的肩头扛的住风雨雷霆，：共产党人的心里，装的是神圣的职责，庄严的使命。

厂长：是啊，我们忽略了，淡忘了，先进性教育唤醒了我，唤醒了

我似乎有些麻木的记忆，唤醒了我一名共产党人的责任和品

书记：要说对不起的，首先应当是我，面对全厂上千名职工，面对

×企业改制的艰难，我没有分担好这分艰难，本应该拧成一股绳，×却弄成了两股道上的车，惭愧啊，要说道歉和检讨的，首先应

×当是我……

厂长：不，应当是我。企业改制，关乎我们这个有着辉煌历史的老

厂的未来，关乎改革的成败，在这种时刻，我们还有什么理

由，为一些误会去纠缠不清呢

书记：你别说了，百年修得同船度，更何况我们是战友，是同志，我先表个态，只要我在职一天，我都会坚守岗位，和大家一

同迎接挑战。

×沉默少顷，甲走到乙的面前，激动地握住乙的手。

厂长：老书记！

书记：李厂长！

篇6：诗朗诵生活

二年级：我站在祖国的地图前1

三一班：缅怀先烈，不忘历史3

三二班：正气歌，忠魂曲10

四一班：走进你们的心灵9

四二班：在烈士墓前6

五一班：安息吧，人民英雄5

五二班：人民万岁8

六一班：周总理，你在哪里7

六二班：抗战英雄

2男：看着祖国地图时，作为炎黄子孙的我们都会情不自禁的赞美它幅员的辽阔、山河的壮丽，它就像妈妈，站在祖国地图前，就像依偎在妈妈的身边，多么幸福！请欣赏二年级王冰心等同学带来的《我站在祖国的地图前》请六年级二班的《抗战英雄》做准备。

女：刚才二年级的小朋友们以其优美动听的语言，抒发了他们对如今祖国的无比热爱之情，可是我们在审视现在，展望美好前景的同时还需缅怀过去，那些为了捍卫祖国壮丽山河而不惜牺牲宝贵生命的抗战英雄们，接下来请欣赏由六二班的同学们带来的《抗战英雄》，请三一班的《缅怀先烈，不忘历史》做好准备。

男：又是一年清明节，你可曾将逝去的英雄记起，或是将屈辱的历史忘记？在这万物复苏、春意盎然的四月，让我们一起缅怀革

命先烈！请欣赏诗朗诵——《缅怀先烈，不忘历史》请一年级的集体朗诵《写给长眠的先烈们》做好准备。

女：革命先烈们为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命；有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，他们的热血染红了我们的国旗和肩上的红领巾，今天就让我们一年级的小朋友也来为他们咏颂吧。接下来请欣赏一年级的小朋友带来的《写给长眠的烈士们》请五一班的《安息吧，人民英雄》做好准备。

男：忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的憧憬；看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬；英灵已逝，精神永存。请欣赏五一班的诗朗诵《安息吧，人民英雄》请四二班的《在烈士墓前》做好准备。

女：革命烈士是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣、人民的骄傲，我们永远都不能忘记他们用生命换来今天的幸福生活。此刻我们四二班的同学们似乎有好多话想对他们说，接下来请欣赏朗诵《在烈士墓前》请六一班的《周总理，你在哪里》作好准备。

男：逝者如斯，时光流转，周总理离开我们已经很多年了，他“以人民的疾苦为忧，以祖国的前途为念”，死不留灰、生而无后、贵而不显、党而不私、劳而无怨、终不留言，为我们带来了“爱”的和谐诠释。虽然我们不是鸿雁，但我们思念的之声却随着轻风飘向云端。接下来请欣赏六一班的朗诵《周总理，你在哪里》请五二班的《人民万岁》做好准备。

女：东方红，太阳升，中国出来个毛泽东，熟悉的旋律此刻萦

绕在我耳旁，毛主席领导中国人民翻身做主，在天安门城楼上高呼人民万岁，那一刻整个中国都在沸腾。接下来请欣赏诗朗诵《人民万岁》请四一班《走进你们的心灵》做准备。

男：四月是个沉思的季节，四月是个缅怀的季节，四月的阳光是温暖迷人的，它似乎告诉我们，现在的生活是何等的幸福，勉励我们勿忘历史，珍惜今朝。接下来请欣赏朗诵《走进你们的心灵》请三二班的《正气歌，忠魂曲》做准备。