初中英语阅读理解选词

初中英语阅读理解选词（精选6篇）

篇1：初中英语阅读理解选词

2017年英语四级阅读选词填空技巧

考核的主要目的是检查考生在上下文中猜测词义的能力以及单词词性识别能力。

遇到生词怎么办?时间不够怎么办?考前训练时注意培养以上两种能力，考试时加以运用，会大大提高答中率。

篇章词汇理解是大学英语(课程)四级考试中出现的一种老题型，这种题是在一篇长度为220个单词的文章中留出10个单词的空格，要求考生从15个备选单词中选出10个填入空格处，使文章语句通畅，表达正确。

测试重点：考生对连贯性一致性及逻辑关系等语篇语段的整体特征以及单词在实际语境中的理解。既考查宏观结构，又考查微观理解。

15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。

英语四级阅读理解解题步骤：

通读全文，抓住中心(首段，首句原则)

阅读选项，词性分类(注意分析动词时态)

全盘考虑，灵活选择(根据所需词性缩小范围，每词只能用一次)

复读全文，核查答案(快速复读，用语感判断是否通顺准确)

英语四级阅读理解答题技巧一：

确定空白处词性

以下情况，空白处为动词：

1 n./pron. vt. n./pron. 前有名后有名，中间谓动

2 n./pron. vi.前名后无名，谓动不及物

3 n./pron. vi. adv./prep.前名后介副，谓动不及物

4 n./pron. link v./be adj.前名后形容，be动或系动

5 to v.前有to，后原型

注意：确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式

以下情况，空白处为分词：

过去分词：

1has/have/had p.p(完成时态)

2be p.p(被动语态)

3p.p n.或 n. p.p(过去分词做形容词，表示被动或已发生)

现在分词：

1be -ing(进行时态)

2-ing n.或n.-ing(现在分词做形容词，表示主动或正在进行)

3prep. Cing(介词宾语)

以下情况，空白处为名词：

(名词通常做主语或动词介词宾语)

1a/the n. 前有冠词

2n. V. 空白后为谓语动词

3prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或动名词

(注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数;根据空白处后的谓语动词的形式判断所填名词的单复数)

以下情况，空白处为形容词：

1adj. n. n. adj. 空白前后是名词

2adv. adj. 空白前是副词

3link v./be adj. be动或系动后考虑形容词做表语

以下情况，空白处为副词：

1adv. v.或 v. adv.副词修饰动词，表示程度状态

2adv. adj.副词可修饰形容词

3adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折因果等逻辑关系

英语四级阅读理解答题技巧二：

确定考点需要积极意义还是消极意义，继而缩小选择范围，节省大量时间。

Sample: The classroom (offers) opportunities for children to replace angry, violent behaviors with _______ , peaceful ones.

(根据语法判断此处为形容词，与peaceful有一样具有积极意义，与前文的angry, violent词义色彩相反，那么comprehensive, cooperative, entire应选择cooperative)

英语四级阅读理解答题技巧三：

介词后一定是名词或动名词做宾语.

注意 to (介词&动词不定式)

to的短语接动名词 :abandon oneself to(沉溺于), adhere to(坚持), stick to(坚持，信守), cling to(坚持，忠于), admit to(承认), confess to(承认), contribute to(做贡献), feel up to(感觉能胜任), get down to(开始着手做), give one’s mind to(专心), give way to(让步), yield to(屈服), lead to(导致), look forward to(渴望), object to(反对),take to(开始从事，喜欢), turn to(求助), succumb to(屈服), see to(照顾，料理), get used to, be accustomed to, be addicted to, be committed to, be dedicated to, be devoted to, be opposed to, be reduced to, be subject to(受支配的，常遭受), submit to(顺从，屈服)

英语四级阅读理解答题技巧四：

利用不定冠词(a/an)判断考点是否为元音开头，缩小选择范围

Sample: Husband and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products.

(scale, potential, gap, extreme, purchase, situation)

英语四级阅读理解答题技巧五：

充分利用词库中的近义词或反义词

(若词库中出现一对近义或反义词，其中一个必定是干扰项.反义词考查学生对文章语境色彩的辨析，只要辨析考点单词是积极还是消极意义，就不难排除.近义词考查考生对词汇搭配用法的掌握，需要学生牢记近义词的各种用法及搭配。)

Sample：

A) gravelyB) respectC) limited

D) specializeE) seriouslyF) promoting

G) involvesH) relievedI) significant

J) magnificentK) rangeL) issues

M) resultN) determiningO) complicated

Today, we take pain______.

(此处应用副词做状语，考查近义词辨析.Take sth. seriously为固定搭配)

英语四级阅读理解答题技巧六：

注意一词多性：词库中的词有的既是名词又是动词，有些分词也可以充当形容词，确定空白处所需单词词性后要全面考虑词库中的单词词性，不能遗漏。

篇2：初中英语阅读理解选词

predatory(捕食的)sea snail that’s a member of the taxonomic group more(36)__________ known as sea butterflies.(The name is(37)__________ from the wing-like lobes(叶瓣)the tiny creatures use to get around.)In a study(38)__________ published in joumal Proceedings of the Royal Society B，a group of scientists from the National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA)and Oregon State University have found that the Pacific Ocean’s decreasing pH―its acidifying(酸化)，in other words-is dissolving L.helicina’s thin shells. The researchers collected sea butterfly(39)__________ from 13 sites along the Pacific coast(between Washington and southern California，going over each with a scanning electron microscope.More than half of the shells(53%)from onshore

individuals(40)__________ signs of “severe dissolution damage，”while 24%of(41) __________ individuals suffered dissolution damage.The study’s(42)__________

investigator, Dr. Nina Bednarsek of NOAA，described the affected L.helicina shells as having a texture not unlike “cauliflower” or “sandpaper.”

According to the paper，there was a “strong positive(43)__________ ”between the proportion of sea butterflies with severe shell dissolution damage and “the percentage of undersaturated(未达到饱和的)water ” near the ocean’s surface.The researchers conclude “shell dissolution owing to(human.caused ocean(44)_________has doubled in near shore habitats since pre.industrial conditions across this region and is on track to triple by

2050，”a truly(45)__________ prediction.Moreover, the broader implications for ecosystem are unclear, as damaged shells make it harder for L.helicina to fight infections，stay buoyant，and protect themselves from predators.

A. showed

B. recently

C. protected

D. commonly

E. derived

F. samples

G. offshore

篇3：初中英语阅读理解选词

一、概述

选词填空这一题型的测试学术语称作“集库型完形填空” (banked cloze) , 即一篇留出空白的短文, 后面给出一堆提示词和干扰词 (gapped text with a box containing prompts and distractors) 。在我们的四级考试中, 提示词prompts就是10个正确选项, 而干扰词distractors就是另外5个错误选项。选词填空的文章长度一般为220—250个单词, 词汇不超出大学英语课程教学大纲的范围, 题材与另外两篇仔细阅读相似, 主要是社会、科普类的文章。题目设计的原则是首句不设空, 一句话中不设两空, 设空比较均匀, 基本覆盖全文。和传统的完形填空 (multiple choice cloze) 相比, 选词填空的难度要大一些。虽然二者都是考查总体把握全文和根据上下文猜词的能力, 但是完形填空给出的四个选项词性相同, 词义接近, 考生不必思考词性的问题, 只需分辨词义即可;而选词填空的15个待选词主要都是实词, 可以分为名词、动词、形容词、副词四大类。考生必须先确定词性, 再结合短文的逻辑关系和实际语境作出选择。

二、解题思路与步骤

整个仔细阅读部分的做题时间是25分钟, 从总体考虑一般应给选词填空题留出7分钟, 剩余时间还要做Section B的两篇常规阅读。

第一步:通读全文。通读全文是用较快的速度浏览文章, 基本每行都读到, 目的是把握至少90%的文章内容, 知道文章主要涉及的人物、事件、时间、地点、原因和结果等。这大概就用1分钟时间。选词填空后面的备选项词义互不关联, 词性也各不相同, 所以考生最好不要先看选项, 以免打乱思路。一定要先了解文章的主要内容, 带着文章的脉络找选项。因此, 务必先沉着冷静地通读文章一遍, 尤其注意空格前后的内容, 寻找正确选项的提示信息。通读时要居高临下, 把文中各个自然段的首句扫一遍, 因为通常段首有topic sentence, 这样就能迅速抓住短文的主旨, 心里有底了再读文章就轻松多了。选词填空短文的第一句对全文的内容有概括提示作用, 所以一定要认真看懂第一句, 而且反复出现的词也是帮助考生掌握文章大致内容的重要线索。

第二步:整理选项。大概花费1分钟, 即辨别每个单词词性的时间为4秒/词。分别标出15个备选项的词性, 比如在名词旁标注n., 在动词旁写上v., 形容词旁标注adj., 副词旁写上adv.等。选词填空提供的选项一般只有四类实词, 考生应明确它们的语法功能:名词在句中作主语和宾语, 有时作定语;动词作谓语或者非谓语;形容词可作定语、表语或补语;副词作状语修饰动词、形容词或整个句子。看看历年的四级真题, 可以发现四类实词中考得最少的是副词, 不超过两个空。因为副词特征最明显, 可以从副词寻求突破, 其余的三类词平均每种词差不多有三个空。

所给的单词一般都是四级考试的高频词汇, 但可能有一两个词考生觉得不太熟悉但是可以通过平时学到的词汇知识加以解决。单词的词性除了依靠平时学习时的积累, 通过单词的词尾或后缀判断也是不错的办法。根据我们的常识, 以-ness, -ship, -ion, -age, -ance, -ancy, -ence, -ency, -dom, -um, -mony结尾的词大都是名词;以-ize, -ise, -fy结尾的多是动词;以-ful, -ous, -ary, -al, -able, -ic, -ive, -ent, -ant结尾的词大都是形容词;以-ly, -ways, -wise结尾的多是副词。需要注意的是:1) 英语中很多词具有多种词性, 有的词既可以作动词也可作名词, 这就需要根据上下文具体语境进行判断, 例如challenge, desire, escape等, 最好将两种词性都标注出来。2) 以-ing, -ed结尾的词可能是动词的分词形式, 也可能是由分词转变而来的形容词。例如limited作动词:we limited our expenditure. (我们限制了我们的开支) , 作形容词:a limited number o places (少数地方) ;又如holding作动词:The girl was holding her father’s hand.作形容词:holding power (控制性力量) 。在这一步考生应该竭尽所能判断词性, 如果实在不认识又没其它办法就先搁置, 不要过度纠缠。

第三步:选词填空。回到原文含有空白处的句子, 调动语法知识分析句子结构, 先确定所需单词的词性, 再从所给单词中找同一词性的选项, 选定正确答案。这一步大概花4分钟。依据改革后的四级考试真题和基础语法知识, 笔者归纳出了以下一些规律。

动词的确定:动词比较容易确定, 因为一个句子没有动词意味着没有谓语, 是很明显的缺陷, 而且动词的关联可比性差, 选此和选彼有天壤之别。1) 空格前后都是名词短语或代词, 中间所缺的可能是谓语动词。根据一个句子 (包括从句) 有且只有一个动词作谓语的原则, 其它地方如无谓语动词, 则必须选个动词作谓语。2) 一个完整的句子前后若有逗号隔开的结构, 该结构一般是非谓语动词短语。

名词的确定:1) 在冠词 (a, an, the) 、指示代词 (this, that, these, those等) 、形容词及形容词性物主代词 (my, your等) 的后面作主语;2) 在动词和介词的后面作宾语;3) 在名词前面作定语;4) 在宾语后面作宾语补足语。

形容词的确定:1) 在名词的前面作定语, 修饰该名词;2) 在连系动词后面作表语, 和该动词一起组成系表结构;3) 在宾语后面作宾语补足语。

副词的确定:1) 在动词前后, 修饰动词作方式状语;2) 在形容词或副词的前面用程度副词作状语起限定作用;3) 在句子的前面或后面修饰整个句子。

根据语法知识判断空白处所缺语法成分, 结合所给单词的词性, 有的空白可以很快确定答案, 但有的空白不容易找答案, 需要结合上下文的内容来确定词义。这时要把握篇章的逻辑结构, 段与段之间、句与句之间的语义关系。考生可以注意到文章的一些逻辑关系词, 例如:表示并列关系的and, or, while, as well as, not only...but also等;表示转折关系的but, however, whereas, nevertheless等;表示比较关系的as...as, more/less than, like等;表示条件关系的if, unless, once, in case, provided that等;表示因果关系的because, since, for, as, so, therefore, thus等;表示让步关系的though, although, despite, in spite of等;表示递进关系的in addition, moreover, what’s more, furthermore等;表示举例的for example, for instance, such as等。只要考生细心些, 空白处附近会有足够多的信息帮助确定答案。

第四步:回顾检查。这一步只用1分钟。速度要快, 将所选单词填入短文空白处, 再次通读全文, 看文章是否通顺, 逻辑是否合理。如果碰到不通的地方, 应从句子结构和篇章整体两个角度来权衡。对于拿不准的选项, 应该相信自己的语感, 坚持第一次的选择。当然, 所谓的语感要建立在平时听、说、读、写扎实练习的基础上。

三、真题解析

Every year in the first week of my English class, some students inform me that writing is too hard.They never write, unless assignments 47 it.They find the writing process 48 and difficult.

How awful to be able to speak in a language but not to write in it-49 English, with its rich vocabulary.Being able to speak but not write is like living in an 50 mansion (豪宅) and never leaving one small room.When I meet students who think they can’t write, Iknow as a teacher my 51 is to show them the rest of the rooms.My task is to build fluency while providing the opportunity inherent in any writing activity to 52 the moral and emotional development of my students.One great way to do this is by having students write in a journal in class every day.

Writing ability is like strength training.Writing needs to be done 53, just like exercise;just as muscles grow stronger with exercise, writing skills improve quickly with writing practice.I often see a rise in student confidence and 54 after only a few weeks of journal writing.

Expressing oneself in writing is one of the most important skills I teach to strengthen the whole student.When my students practice journal writing, they are practicing for their future aca-demic, political, and 55 lives.They build skills so that some day they might write a great novel, a piece of sorely needed legislation, or the perfect love letter.Every day that they write in their journals puts them a step 56 to fluency, eloquence (雄辩) , and command of language.

首先我们通读全文, 抓住文章的主题。这篇短文主要讲述了一位老师教导学生提高英语写作水平的感想, 以及为何要学习提高英语写作的技能。然后我们整理选项, 名词有B) daily日报, H) mission使命任务, J) performance表现表演履行, K) profession职业专业, O) urge强烈愿望迫切要求;动词有D) enhance提高增强, G) hinder阻碍打扰, M) require需要要求, O) urge催促推进;形容词有A) closer更近的, B) daily每日的, C) emotional情感的, E) enormous巨大的, I) painful痛苦的, N) sensitive敏感的;副词有B) daily每日地, F) especially特别尤其, L) remarkably显著地。下一步我们选词填空。47空白处缺一个及物动词作谓语, 后接宾语it。根据主语assignments (作业) , 填入require最为恰当。48空白处需要填入一个形容词, 与后面的difficult并列作宾语补足语, 而且在语义上该词应与difficult一致, 说明写作过程令人不愉快。据此从语法和语义两个层面上可以确定要填入的词是painful。49题可以看出此处所缺部分不是句子的必要成分。根据句意, 破折号在这里表示的是递进关系, especially正好承接前后文。50题需要一个定语形容词修饰mansion, 和one small room形成对比, 可知应填入enormous。51空白处在形容词性物主代词my之后, 需要一个名词作句子主语。根据本句和后一句的意思, 可以判断所填词应该和task同义, 即mission。52题动词不定式的标志to后应该是动词原形, 再根据句意, 此处表示积极的含义“促进……的发展”, 由此判定填入enhance。53空白处缺的不是句子的必要成分, 只能是一个副词。根据句意, 写作跟锻炼一样, 肌肉要长得强壮, 需要经常锻炼, 那么写作能力要长进, 也要经常练习。由此推测副词库中的daily最合适。上下文中频频出现的every day也对此题有提示。54题所缺的名词与前面的confidence并列作介词in的宾语。根据句意, 不难选出performance, 指“表现水平”, 意思是“学生的自信就会增加, 写作水平也会提高”。55空白处缺形容词, 在语法上与前面的academic和political并列修饰lives, 在语义上指的应该是除了academic (学术的) 和political (政治的) 之外的另一个方面, 由此可判断应填入emotional。而且后一句所举的例子write love letter也可确定这里指的是“情感生活”。56空白处缺一个形容词, 而且要与to搭配。根据句意填入closer最合适, 表示“每天练习写作使学生们更接近……”。最后我们再快速浏览全文, 看文章是否通顺, 答案是否得当, 力求提高准确率。

综上所述, 做选词填空题时考生应用本文所提解题策略, 一方面要看备选词汇的词性、词义、适用对象和范围、感情色彩、固定搭配、语法功能等, 另一方面要注意上下文的逻辑联系、语篇语段的整体特征、单词在特定语境中产生的特定语义等, 看前后语言风格是否一致, 看前后逻辑是否一致, 看填入的单词是否符合文意。通过练习不断摸索体会, 总结经验, 取得好成绩。

参考文献

[1]章振邦.新编英语语法教程[M].上海:上海外语教育出版社, 2005.

[2]李永芹.从语篇的角度答完型填空题[J].大学英语 (学术版) , 2005.

[3]周小玲.大学英语四级考试中的完形填空[J].中国西部科技, 2006, (5) .

[4]潘琳玲.大学英语四级考试完形填空应试方法研究[J].科技信息, 2009, (35) .

篇4：谈高中英语教学中的选词

众所周知，在英语翻译中，一个词可以几种不同的译法，也可以说，一个意思可以用几种不同的方式来表达，这就要根据上下文，找出一个最恰当的词来。

例如：I took out my card……这句话说的是两个人初次见面、交换名片的情况。看见“took”，容易想到“拿”，这句话如果译成“我拿出了一张名片”，意思是对的，但比较一般，如果译成“我取出了一张名片”，好像不如“拿出”，因为可以说“从抽屉里取出一沓子信纸”，可以说“从箱子里取出几件衣裳”，很少说“从口袋里取出什么东西”。这里需要找一个能够传神的词，从口袋里往外拿东西，怎么说呢？我们常说“掏出手绢来擦汗”“上车后，掏钱来买票”，可见在这种场合，最典型的说话是“掏”，这句话可以译作“我掏出了一张名片”，这样译又生动，又能传神。再如：The poor woman dropped into her chair and hid her face from me.这句话说的是一位老太太，听到了一个不幸消息，受了刺激，所以dropped into her chair怎么译？ “落在椅子上”或“掉在椅子上”都不符合汉语的说法，可是要说“坐在椅子上”，就太平淡了。能不能说“瘫在椅子上”？“瘫”字很生动，但稍微过分了一点，因为下面还有动作，还要说话，要是瘫在椅子上，就不能动了。这个dropped究竟怎么译才好呢？我觉得“跌倒”的“倒”字最能传神。这句话可以译作“这个可怜的女人倒在椅子上，捂着脸，怕我看见”。这样译既生动，又合乎分寸。描写美国发明家爱迪生的一篇文章，有这样一句话：Edison……dressed himself up，on his wife's instructions， in a frock coat and stripped fro users ， for the ceremonial switching on of the current.这句话可以译作：“爱迪生遵照他夫人的吩咐，隆重地穿上大礼服和条纹裤，去主持通电仪式。”这里把instructions译作“吩咐”，我觉得也可以译作“要求”，但如果译作“指示”或“命令”，那就太过分了，爱迪生的夫人恐怕也不是那样的人。有一篇文章，介绍英国作家萨克雷的小说《名利场》，其中对爱米丽亚的描写是这样的：Amelia sedley，a pretty，qentle，unintelligent creature-（另一个姑娘名叫爱米丽亚？赛特立，人虽漂亮温顺，却天资不高；）这里把unintelligent -词译作“天资不高”，恰到好处。有人把这个词译作“生性愚钝”，这就太过分了。书中的爱米丽亚并不那样笨。从以上例子来看，无论是动词、名词，还是形容词，在翻译的时候都有一个掌握分寸的问题。看到一个词之后，往往会立刻想到一个汉语的对应词，但这个对应词不一定就合乎分寸。因此，需要结合上下文加以斟酌，找出最恰当的词，否则就不能确切地表达原文的含义。

从例子来看，词义的褒贬也是在选词的时候值得注意的一个问题。在上面提到的那篇介绍《名利场》的文章里，还有一段关于罗敦？克劳莱的描写，说他是：caralry officer，gambler and duellist。有人把这几个词译作“骑兵队长、赌棍、决斗士”，汉语里恐怕只有“斗牛士”，没有“决斗士”这一说法。也就是说，duellist 一词在汉语里没有相应的名词。既然如此，那就不要硬造一个名词出来，而可以改变词类，用别的说法来表达。这几个词可以译作“骑兵队长，爱赌博，好决斗”。

在描写一个人的特点的时候，英语往往用名词说某人是个“什么-er”，或“什么-ist”。但汉语多用动词，比如：She is the best singer in our class.如果直译，就是“她是我们班上最好的歌唱家。”其实这是一句很随便的话，无所谓什么歌唱家，可以译作“我们班上，她唱歌唱得最好。”甚至可以译作“我们班上数她唱歌唱得最好。”

篇5：初中英语阅读理解选词

1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大;

2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大;

3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。

因此，针对选词填空的解题方法分为三步：

1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记;

2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性;

3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。

四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用：

常见名词后缀：

-sion，-tion，如：starvation，attraction，profession

-ity，如：quality，diversity

常见动词后缀：

-ate，如：estimate，generate

-en，如：widen，worsen

常见形容词后缀：

-able，如：stable，affordable

-tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive

-ous，如：unconscious，enormous

常见副词后缀：

-ly，如：deliberately，completely，remarkably，

在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下：

名词：

通常来说，冠词(如a，an，the)、形容词、介词后面搭配名词，即“a/an/the/adj./prep. + n.”，举例说明：

Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是“教育很快成了一种噩梦。”

As the trade winds lessen in _____, the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 degrees. (06-6) 介词in后面加名词，正确答案是strength，这句话的意思是“当信风强度减弱的时候，海洋温度上升，导致从东部流入的秘鲁洋流上升了5摄氏度之多。”

较难的一个例子：Husbands and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products. (06-12) 这里可以用两种判断方法来判断横线处所填词的词性。第一种方法，用句子结构来判断，前面一句话，husbands and children now do some of these jobs，这是一个完整的句子，主语husbands and children，谓语动词do，宾语some of these jobs;后面的that引导的是一个同位语从句，它所修饰的中心词就是a后面需要填的词，而定语从句的中心词是名词，所以横线处应填一个名词。第二种方法，根据刚才所说的“a + 名词”的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数名词的单数形式。正确答案是situation。这句话的意思是“丈夫和孩子现在也做一些这样的工作了，这种情况就改变了许多产品的目标市场。”

动词：

动词的考点很多，我们来看其中三种：

1. 主语后缺谓语动词。

举例说明：

He ____ from his teachers, came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid，这句话的意思是“他不愿见老师，哭着回家，想要退学。”

That’s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who ___ in pain medicine. (07-6) 在这句话里，who___ in pain medicine是physicians的定语从句，这个定语从句的主语是who，后面也没有跟动词作谓语，而是直接出现了一个介词短语in pain medicine，因此横线上应该填一个动词，而physicians是复数，这就决定了who也是复数，这样横线所填的动词应该与主语性数搭配一致。正确答案是specialize，这句话的意思是“这就是为什么，越来越多的医院现在都依赖上了止痛药配给专家。”

2. 当出现“一个完整的句子 + ，____ + 名词/介词”的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加ed形式。当这个动词与句子主语是主动关系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加ed形式。

举例说明：

The rainfall is increased across South America, ___ floods to Peru. (06-6) 根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词ed，选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring“带来”与rainfall“降雨”之间是主动关系，即“the rainfall brings floods”，所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。

3. 横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语动词时态一致。

举例说明：

In particular, when older patients ___ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. (07-6) 上半句when的从句里有主语patients但没有谓语，因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为were和would都是一般过去时，因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。正确答案是complained。

形容词：

当出现“a/the/the most/more +___+名词”的结构时，横线处通常填形容词

举例说明：

The 1982-83 EI Nino brought the most _____ weather in modern history. (06-6) the most后面加形容词，表示形容词的最高级。正确答案是destructive。

副词：

1. 当一句话完整的时候，句尾的空往往是副词。

举例说明：

Today, we lake pain _____. (07-6)这句话有主语we，谓语lake，宾语pain，表达完整的意思，句尾判断应该填副词。正确答案是seriously。

2. 当一句话出现“主语 + ___ + 谓语”的情况时，横线处通常填副词。

举例说明：

In Arizona and Texas, bilingual students ____ outperform their peers in monolingual programs.主语是students，谓语是outperform，两者之间通常填副词。正确答案是consistently。

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9.2009年6月英语四级选词填空答案

篇6：初中英语阅读理解选词

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1、美国纳税人可以自由地行走于每一个政府部门之间，实地考察政府工作人员每天到底在干什么，他们是否_____是否称职。填入横线处最恰当的一项是()。

A.尸位素餐B.玩物丧志C.安贫乐道D.宵衣旰食

2、人类许多古老文化在与时间的拔河中没能挺到最后。中国的文化资源在历史长河中究竟____了多少，恐怕没有人能估量得出。在被_____扫荡过无数次的非洲大陆，人们只能在废墟中凭吊和猜测辉煌的古代文明了。填入横线部分最恰当的一项是()。

A.流失 饥饿B.流逝 饥馑C.流逝 饥饿D.流失 饥馑

3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()。(1)就此事件，我新华社____发表声明。(2)她就是这部小说中女主人公的____。(3)他们两位素未谋面，还要请你____一下。

A.受权 原型 引见B.授权 原形 引荐C.授权 原型 引见D.受权 原形 引荐

4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()。

①乔榛、丁建华应邀_____中央电视台“艺术人生”栏目，向观众朋友讲述了他们共同走过的艰难岁月。

②虽然我们已经采取了“退耕还林，防沙固沙”等一系列措施，但要恢复良好的生态环境____是一项十分艰巨的任务。

③____信息通信技术的进步，知识的传播以空前的速度，几乎无时空阻隔的迅速扩散。A.作客 仍然 由于B.做客 仍然 由于C.作客 始终 因为D.做客 始终 因为

5、避讳是中国古代十分突出的文化事项，有严密的()。在《现代汉语词典》中避讳释为：封建时代为维护等级制度的尊严，连说话写文章时遇到君主或长辈的名字都不能直接说或写出，叫做避讳。古代的社会风习、心理、意识等许多方面都存在着，比如贵远贱近、身虚背实等等。随着历史的变迁，这些风习依然存在，渗透到了国民()之中。填入画()部分最恰当的一项是()。A.规则 性格B.规定 品格C.规则 品格D.规定 性格 【解析】

1.尸位素餐：指空占着职位，不做事而白吃饭。玩物丧志：只顾玩赏所喜好的东西，因而消磨掉了志气。安贫乐道：处于贫困境地，仍以守道为乐。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。这四个词语中符合语境且能与“称职”相对应的只有“尸位素餐”，故A为正确答案。

2.D。这道题属于实词的辨析，主要考察区别词义的范围。“流逝”主要指时间消逝。“流失”主要指有用的物质或美好的东西散失掉。结合题意可知第一空应选“流失”，排除B、C。“饥馑”，五谷收成不好称为“饥”，蔬菜和野菜吃不上称为“馑”，两者合起来就是灾荒、荒年的意思。相比“饥饿”，“饥馑”的程度显然深得多，也更贴合题意，故第二空选“饥馑”。3.A。这道题属于实词的辨析，主要考察区别词语的特定方向性。根据词语的方向性，“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给(别人)原型：原来的类型或模型原形：原来的形状。

4.这道题属于实词的辨析，主要考察区别词语的特定方向性。作客：指寄居在别处，如：他乡;做客：指访问别人，自己当客人，如：到亲戚家。“做客”无论是应邀光临还是主动拜访，一般都会受到款待和礼遇，宾主在良好的氛围中相处。排除AC;仍然：表示情况继续不变或恢复原状，这里指施加过影响而未改变;始终：指从开始到最后，这里指未施加过影响，所以排除D，选择B。

5.这道题属于实词的辨析，主要考查区别词语的习惯搭配等。第一组词中，“规则”指的是规定出来供人共同遵守的制度或章程;“规定”指的是对某事做出一系列的约束。根据固定搭配“严格的规定”、“严密的规则”，选“规则”一词更为恰当。第二组词中，“性格”指的是对人或事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点;“品格”指的是品性、品行。根据文段含义，此时“性格”更为恰当，侧重于一种国民的心理特点。因此正确答案应该是A项。

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