初学英语应该怎样学习才好

初学英语应该怎样学习才好（精选6篇）

篇1：初学英语应该怎样学习才好

1 .建立和坚持英语学习常规。(Build and Stick to a Learning Routine.)

帮助孩子建立一个英语学习常规，是非常有效地帮助孩子在未来的学习生活中取胜的法宝。很多爸妈觉得学习是孩子自己的事情，往往自己工作忙碌，也疏于管理自己的孩子，岂不知就是这样，让您的孩子输于起跑线上。一定要和自己的孩子有效地沟通，达成共识，做一个你们双方都认同的学习常规，刚开始孩子的学习常规可能需要你帮着孩子执行和坚持，但是随着常规的养成，孩子学习变得轻松，你也不会花很多时间去监督，很多英文很好的孩子父母在跟我们交流的时候就说，其实他们很省心，基本不用再去监督孩子。所以各位爸爸妈妈赶紧行动起来，帮助孩子建立一个适合自己孩子的学习常规吧。

2. 请帮助孩子选择健康的学习生活方式。 (Make Healthy Lifestyle Choices.)

定时运动

让孩子喜欢一种运动，养成定时运动的习惯。如果有可能，去健身中心，让他多接触中外小朋友，建立他们的圈子，交流运动的体会，把他写成英文的周记(journal),和英文老师和同学们分享。

合理饮食

给孩子创建合理的饮食习惯，确保孩子每天吃一个健康的早餐，和孩子一起创建一个英文的菜单(menu),贴在冰箱上，让孩子了解健康饮食的重要性，帮助他们认识健康和不健康的食物，让他们帮食物归类并翻译成英文。

睡眠安排

合理的睡眠时间安排，让孩子意识到睡眠的重要性，自觉养成睡前听英文故事的习惯。

4.给孩子积级的支持和鼓励。(Be Positive, offer Encouragement )

允许孩子犯错，对孩子英文学习的结果总是鼓励而不是打击， 学习语言本身就是不断犯错的过程，想想我们学了英文这么多年，还会犯错，何况孩子，建立一个良好的鼓励氛围，不让英文学习成为一种负担。

5.和孩子定期看英文电影,看英文歌剧。(Watch English Movies and English Opera )

我的一位家长跟我分享了去看英文歌剧的收获，她说自己是作家，以前看那么多次的悲惨世界也没有感受到英文歌剧Les Misérables 带给她的震撼，她告诉我自己孩子十岁了，爱上了里面的角色，并在学校国际日的时候成功扮演了里面的角色。

所以和孩子定期去看英文电影 或欣赏歌剧，让孩子感受原版英文的魅力，能够让孩子在学校才艺活动中参与其中，展现自己的英文能力，建立他们学习英文的信心和成就感。

6.帮助孩子组织和英文有关的活动。(Organize School Activities with Your Kids)

我见过很多家长只要有英文生活俱乐部就参加。在这里，家长们接触各种不同类型的孩子，了解别人是怎么教育孩子的。我觉得不单单是参加英文类活动，更要参与策划孩子学校中的活动演出，编排英文节目，让孩子建立学习英文的成就感。

7.给孩子创造去国外生活或学习的机会。(Create Opportunities for Your Kids to Study or Live Abroad)

一次单独的游学能鼓励孩子对学习英语建立更深刻的认识，学习英语的劲头也更足了。

篇2：初学英语应该怎样学习才好

找一个能轻松有效地完成英语学习的地方，要舒适，安静，光线充足，宽敞。鼓励孩子每次开始学习，都要贴上请勿打扰的牌子。让他建立学习是很神圣的一种行为的习惯。

2.养成定时阅读的习惯。(Read ,Read, Read, Read)

很多父母在孩子小的时候，经常读故事给孩子听，但是往往忽略了孩子在学习习惯的养成中，阅读的习惯是所有习惯中很重要的一个，所以，支持并帮助孩子建立终生阅读的 好习惯。定期和孩子商讨要购买的英文书籍，让孩子挑选自己喜爱的书籍，并指导他建立阅读书目和定期出自己的英文画报，帮他们扫描并打印成册，并鼓励家人或他的小伙伴们来参观他的英文画报展。建立孩子阅读的成就感。

3.和孩子定期交流学习英语的心得体会，要对他们所谈的话题感兴趣。(Talk to Your Child and Show Interest in Their English Learning.)

很多时候我跟家长开家长会的时候，我发现很多家长不太了解自己的孩子，所以各位爸妈，请一定花时间和自己的孩子交流他学习英语的状况，了解他学习英文遇到的困难，什么事情让他兴奋，什么事情让他焦虑，做一个良好的倾听着，不急着去判断和下定论，支持孩子的观点，帮助他们成功的学习英文。

4 .保持和英文老师的联系。(Stay in Contact with English Teachers)

篇3：新课改下, 学生应该怎样学习

关于新课改, 每个人都有自己不同的认识和见解。在这里, 我没有什么独到的见解, 只是就自己对新课改的认识谈几点自己的看法。新课改更加注重发挥学生的主体性地位, 一改过去那种“满堂灌”“填鸭式”的应试教育方法。在这种更加重视学生主体地位的课堂中, 教师的教学思想和教学方法必须转变, 但是我觉得学生学习思想和学习方法的转变更加重要。

弗斯坦倡导“学习潜能评定法”, 这种评定感兴趣的不是学生“学到”了什么, 而是学生“怎样”学习和解决问题;不是心理活动的内容, 而是思维的形式结构。这种评定不是让学生独自的面对困境和解决问题, 而是引入中介者对学生解决问题的策略和方法进行指导, 从而促进学生认知技能的提高。而我们的新课改就是要培养学生的这种认知技能, 让他们真正地成为课堂的主人。要做到这一点, 老师的导向作用固然重要, 但是学生更应该结合自己的实际情况主动地调整自己, 以尽快适应新课改的要求。我认为, 这才是新课改能否成功的关键所在。

一、及时转变思想

要想跟上新课改的步伐, 真正成为学习的主人, 学生首先得转变自己的指导思想, 由“要我学”变成“我要学”。通过实际的调查, 我发现, 现在一部分学生仍然存在着这种思想意识, 在学习过程中仍然习惯于“等”“靠”“要”, 一离开老师就茫然不知所措, 完全不能自理。作为学生如果还是停留在被动学习的状态, 他永远都成不了学习的主人, 永远都是学习的奴隶。这样的学生如果不尽快调整自己, 以后走上社会也很难独立地闯荡。建议这部分学生应该逐步地调整自己的心态, 学会独立思考, 学会主动学习, 让自己成为学习的主人, 把主动权掌握在自己的手中。要做到这一点, 就要培养自己学习的兴趣, 有了兴趣就会产生学习的欲望和动力, 学生才有可能真正地成为学习的主人。

二、学会合作学习

国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的题为《教育——财富蕴藏其中》的报告中, 提出了“学会合作”是现代教育的“四大支柱”之一。在科技高度发达、专业高度分化的现代社会, 那种“独善其身”“万事不求人”等以自我为核心的学习、生活模式和行为准则将直接影响人的社会交往、生活质量, 甚至会使这个人被社会所抛弃。而相互协作、善于交流合作和恪守集体纪律, 能乐群合众等品质将成为新一代人的行为特征。“学会合作”已经成为现代人生存的基本素质, 也是现代教育的基本目标之一。

在素质教育的今天, 合作学习显得特别重要。真正会学习的学生都不是在单打独斗, 而是充分利用各种有利的资源, 尤其是合作探究。在与老师、同学的交流过程中, 学生会收获得更多:首先, 对于同一个问题他们会得到更多的答案, 在讨论交流的过程中会更好的训练自己的发散性思维, 能更加灵活的把握知识点, 这是自己一个人学习所不能达到的效果。其次, 可以在最短的时间内找到最佳的解决方案。第三, 在交流学习的过程中, 学生收获的不仅仅是知识、答案。我认为, 更重要的收获是学生综合素质的提高和人格的完善, 这也是我们素质教育的根本所在。尤其在今天, 绝大多数的学生都是独生子女, 从小就养成了以我为中心的习惯, 各种各样的原因使得他们很少主动与外界沟通、交流。通过合作学习, 他们可以更好地改变这种状况。

三、充分利用生活中的素材, 脚踏实地地融入到学习当中

生活是一本百科全书, 一个不了解生活的人是做不了学习的主人的。真正地融入到生活当中, 把书本知识和生活紧密地结合起来, 并且能够做到学以致用, 这才是学习的最高境界。要做到这一点, 学生必须加强社会实践, 自己主动的与社会接触, 和社会交流。“书呆子”是坚决要不得的, 是应该被坚决抛弃的。

除此之外, 作为学生要脚踏实地地融入到学习当中, 不能把学习当作一种负担。要做到这一点, 除了上面设计到的几点外我认为最重要的是学生要摆正心态, 切忌“眼高手低”, 这是学习的大忌。真正会学习的学生往往是那些脚踏实地、不骄不躁的学生。但是, 通过我的调查发现, “眼高手低”是很多学生的一种通病。要想改变这一点, 作为学生一定要转变自己的心态, 给自己一个明确的定位、正确的目标, 不要盲目地否定自己, 也不要过高地抬高自己。另外, 平时多和身边的人沟通交流, 多了解一些社会动态, 对自己有一个客观公正的评价, 我认为这是最重要的。

以上几点并不是孤立存在的, 而是相互联系、相互影响的。在实际教学过程中我一直坚持从以上几个方面去引导学生, 并且取得了一定的成绩, 自己的收获也很大。虽然我的收获很大, 但是也并不是每个学生都适合这种方法。在实际的教学过程中还要做到因人而异, 不能搞“一刀切”。

篇4：怎样激发初一学生初学英语的兴趣

关键词：初中；七年级；英语教学；兴趣激发；教学探讨

不同于其他科，英语只需语文基础，从第一个字日月学起。只要教师有信心。任何一名初一学生都是出色的学习者。再的兴趣为基础。深入教学学生们就会随着您进入英语天地。那是怎样才能培养激发学生们初学英语时浓厚的兴趣呢？再次，本人想从以下方面进行大略的浅听。

一、学习英语的作用意义

讲第一堂课，要先讲学习英语的作用。这样。初学者知道为，么而学的。掌握它。我们可以邀游于知识海洋。可以为国争光。可以为自己增智。还可以为其他学科服务。了解其人可用更能激发初学者学好英语的决心。他们会为验证教学的语言而学之。

二、学习英语的用途

其用途极广泛，英语语言已经走入人们生活我们的空间。掌握英语事在必行。请看。进口或国产使用商标或使用说明书的英文为准。对现实朋的友好往来。英语是实际语言科技用书资料以及进入文学府。英语是接替是铺路石，亡国深造。英语是一把金钥匙。所以。我们不会英语就像文盲一样。受到欺凌本着学习英语的用途。初学者会增加学英语的信心。有服各种困难而学之。

三、就初一学生的年龄而言

进步最快的是少年学习者，初一学会说呢过正处于少年期，而语言表现在13-19岁达到高峰。通过这7年龄段。语言表现下降。随着年龄增加，学习语言能力降低。所以初一学生正是13岁。是学习英语的黄金时期。要学好英语易如反掌。只要稍加努力。就会事半功倍，至于这一点。我们可以帮助它们抓住大好时光，只争朝夕。就会创造意想不到的加绩。

四、学习英语对大脑与智力的开发相当重要

学习英语对大脑智力开发帮助特别大，智力和创造力是影响学会说呢过学习的重要认知因素。它们是随着学生个体的身然成熟。生活经历的积累与与学校的积极影响而不断发展的变化的，学习英语实在学习语言。对用于民族的语言。它是在本溪的第二语言。语言学习有助于开发和实观学习着的潜在能力。包括保持注意力集中的能力。记忆能力观察能力，想象能力和表达能力。对于少年儿童更是如此。所以。对于中学生来说。开发二种语言课对大脑和智力的开发相当重要。

五、英语与汉语拼音的相似处

伟大导师马克思曾经顶方，学英语要忘记本族语。但是。对于我们初一学生来说。谈何容易！所以在此我避难从易学起。既然忘不掉。可不是及之？我的英语与汉语拼音有“近亲”，学生们对听学生的汉语拼音相当熟悉。当我们数字田或单间时。不防提的相似之所在，学生们会更好的运用汉语拼音二为英语服务，当然在此。哪方面相似。哪方面相去。下苹果更加。例如在讲字田T大时。首先教师给予正确发音。在黑板上的花方英文格式，哪的英文格式与拼音格相似。写出英文字母T。t下发也与汉语拼音的T。t“持”相似只不过英文写法略有一些倾斜并有一定美观感，这一点都吸引了学生们的注意力。起到了明显的效果。根据教法要求拿出国际音标图示，或卡片，教师读几遍。学生听。然后教师领读。学生魔方读。分析[ti：]。让学生们比较与汉语拼音。[ti：]是田清较音[t]声带不震动。气流短促有力，与[i]：也就是与汉语皮因i发出对应音。写法带了两个点。/i：/拼凑而成[ti：]学生们听后浅湿易懂，并从他们听熟的汉语拼音着入手。就觉得英语学起来并不难，不但引起上路而且的语言也能激发学习兴趣。

六、班集体的优势

班集体是学习第三大语言的大观念，是课堂教学活动教学的活动方式的主要倾听。英语课堂教学通过包括集体活动，单人活动，小组活动。双人活动，角色表演和游戏活动等。灵活，交潜的进行这些活动的目的。是为学生提供更多。更有效的练习和运用英语的机会。以使他们的语言实践逐步浅深下去。言语技能和交际能力逐步得以想高。

七、教具的使用

我们可以把实用物质教具带入教室，在学生亲眼看到或手触碰到同义相联的某些物质时，它们能更好的理解和记住同义。并且更能激发起学习的兴趣。当然。这节课需要讲车票。那么首先教师需要准备好不止一钟的车票。揣着车票说“ticket”再拿出其他车票如饭票米票或其他种类的问哪一种读作“ticket”？学生们会不假思索的看着车票，我们身边许多小饰小物都可以带进教室当直观教具。给学生更加直观的教法。如教授尺子时，随手拿一支预先准备的尺子其上面有一条白色粘着英文的“ruler”然后指给同学们看。说给他们听“ruler”“ruler”再把它写在黑板上。学会按照这个方法去做。每当拿起它。首先读一遍。

八、黑板画的作用

对于初一学生初学英语，黑板画更能激发他们的学习兴趣，一支有趣活泼的小猪越于黑板。瞬间方现在眼线。学会立刻精神百倍。教师马上抓住他们的思路展开课堂分貌。清晰地说出猫的读研“cat”“acat”一只猫。学生会觉得非常有趣。几笔勾勒出一个人在跑，根据此话讲述现在进行的He’srunning。在方便不过了学会讲话也特别透彻。取得双丰收。效果极佳。黑板画还可以把同学带入真实的生活，并有利于学生上课大大提高。学生的生活活泼的兴趣渴望参与听说。读写活动，英语教师可以根据黑板画展示的内容流利而缓慢的速度表达所需讲述的内容。学生会马上感觉到老师在讲什么。我应该怎样模仿和学习问题。黑板画获得双倍的教学成果。尤其学生的学习兴趣。

九、英语语洞的极差

英语语洞也能激发学生的兴趣。比如英语第十堂课，英国莱德夫人和中国马莉莉小姐的对话。我模仿莱德夫人的语言语洞同时模仿马莉莉语言语洞。收到了意想不到的效果。学生们兴趣大增。以至于背对话非常快。记得相当牢。至今难忘。教育学生的语洞时要多做演示，如悲伤。快乐。骄傲和气氛。的活动都可以用语洞表现出来。如“Yes”“Yes”“Yes”“Yes”学生会饶有兴趣的掌握他运用他。

以上是本人在教学中摸索出来的一点经验。当然激发起学生的学习兴趣的方法不只是这些，还有待干进一步学会探索。学生们又了浓厚的学习兴趣。你是关键，随着深稚的加深。功课的科目的增多有部分同学就会出现偏科，有甩不下的可能。这是教师就要采取有用的措施。比如鼓励，放慢讲课速度。课后为学生服务的方法。多亲近他们。他们就会又一次辉鞭前行，还可以由易到难的进行。

参考文献

[1] “英语教学概论”.

[2] 马俊明易小山.曹端吟泽.“英语教师的艺术”.1981.

[3] 聂希唐.曹宝键.“中学英语教学”.

篇5：英语0基础应该如何学习才好

首先说学习音标的材料。之前有说过我们要向最好的老师最棒的经典材料学习，所以我推荐的都是经过检验的材料。就音标而言，我推荐的是赖世雄老师「美语从头学」系列中的「赖世雄美语音标」部分，或者是谢孟媛老师的发音课程。这两套音标课程都很棒，两位老师也都是相对比较权威，作为零基础的学生来说，都可以选择。

赖世雄老师的书会配有音频，他会非常非常详细的解释每一个发音，细致到口腔肌肉的运用，舌头怎么摆放，非常适合没有任何基础的同学。同时他会很详细的解释一个作为零基础学生可能会遇到的一切问题，绝对不会让你感到跟不上或者听不懂。

谢孟媛老师的特点是视频教学，所以不仅可以听到声音，而且可以看到老师发音的嘴形，体验会更佳深入一点。而且她的自然发音法也值得学习，会让你对自然的读出单词更有感觉。

我建议大家可以去网上稍微搜一下，然后试听一下他们讲课的风格，选一个自己喜欢的坚持学下去。当然如果有能力的话，我在这个专栏里推荐的所有材料，还是建议大家在网上试听之后购买正版支持。

关于学习方法，因为刚刚开始学习，所以基本上还是比较传统的课堂式学习。如果是用赖世雄老师的课程，那就是一边看书，一边听赖老师的音频讲解，一边跟着开口练习。记得跟着开口说非常重要，这是练发音，不开口练是不可能学的好的。如果用谢孟媛老师的课程也是一样，看视频，跟着练。在必要的时候可以暂停，然后自己多练几遍，千万不要让音频或者视频一直放着，然后光听。这样是学不好音标的。请大家注意，我之前提到的沉默期，是说不要你逼自己去跟别人对话，不要给自己输出的压力，但是学音标的时候，是一定要开口练习的。

这个材料我建议至少要过2遍，可以是2遍赖世雄，但是我更建议第1遍赖世雄然后第2遍用谢孟媛，这样双方的讲解有一个对比，印象更深刻，双方的优点都可以吸收。

关于学习工具，我建议下载一个app，叫做「口语发音教练-音标练习必备神器」。这个app的可以完美的解决看视频或者听音频学习得不到反馈的缺点。这个app可以录音，同时大概的告诉你读得到底怎么样。通过这样的反馈和修正，可以更好的提高音标学习的效率。

第二部分：入门材料

我还是推荐两套材料供大家选择。第一套还是之前提到过的赖世雄老师的「美语从头学」系列课程。如果你觉得之前赖世雄老师的音标课教得不错，那我觉得你大可以继续选择他的入门和初级继续。他的风格还是非常细致，对初学者很友好，遇到生词大多都会给你拼出来，解释得很详尽。

如果觉得赖世雄老师的风格不太适合你，那我建议第二套材料，「新概念英语」。相信大多数人都听过，我小时候就是学这套课程入门的，绝对的经典。但是还是一样，作为初学者我们都没法自学，不要尝试自学这套教材，还是要上网找相关的视频课程。网上有挺多这样的网课和视频，建议大家去搜索一下这样的网课。我之后推荐的手机app也会有这两套材料并且有视频或音频讲解。

学习方法还是和之前差不多，一边看教材一边听音频或者看视频，同时要记得做笔记。时不时复习一下自己写的笔记也很重要，记忆的一个关键就在于一定次数的重复。

第三部分：推荐工具

最后，我推荐几个适合入门级别的手机app，可以利用碎片时间学习，与之前的课程相辅相成，提高学习效果。

第一个app叫多邻国。他非常适合初学者入门学习，课程和练习方式设置非常合理，奖励机制很棒，给你一种玩手游的感觉，有的同学会不自觉的上瘾，可以帮助你坚持。课程设置从最基础最简单的词开始，难度循序渐进，不会让你感到特别难，同时让你感受到正在进步。同时听说读写四种练习方式都会运用到，比如有图片让你选择单词，然后会让你拼写，让你读出来并给你反馈帮你纠正，总之有各种练习方式帮助你记忆。

篇6：新概念英语应该怎么学习才好

学习他人之长。

学习英语是要虚心的，在自己坚持不住的时候，要多去看看那些成功人士的书籍，听听他们的心得。俞敏洪、李阳，杜子华、钟道隆等等，这些已经取得成功的人士，他们同样也遭遇过你我这样的经历，也曾经在坚持和放弃之间徘徊过。他们是怎样走过来的?这是我们要学习的，不管你是否认可这些人，为什么他们成功了，就因为他们会调节自己的心态坚持走到底。我在坚持不住的时候，就会找出钟道隆教授《踏踏实实学英语》讲座录音听听，体会一位老人学习英语的艰辛，看看李阳《疯狂英语》的演讲，感受他的狂热，读读杜子华的《英语成功学》吸取他丰富的经验。这些都能调节自身的心态，鼓励我们“坚持”下去。