高校毕业生党建工作的问题与对策

2022-09-10

高校学生党建工作是大学生思想政治教育工作的重要内容。党建工作与学风建设、日常教育管理工作、资助工作、毕业工作、就业工作等相互交融, 对引领大学生树立正确的理想信念, 端正学习态度, 健康成长发挥着重要作用。毕业生党建工作是高校学生党建工作中的重要组成部分, 同时其本身亦有着特殊性。毕业阶段是大学生学习和成长的特殊时期, 是就业、择业的最佳时期, 毕业生党员作为毕业生中先进分子的代表和学生党员中的特殊群体, 除了要参与毕业、就业等诸多环节, 还要参与党支部建设, 在毕业工作中肩负着特殊的使命。

1 毕业生党建工作中存在的问题

1.1 党员比例高, 争优意识弱

按照新时期党员发展工作提出的要求, 不断加大在大学生中发展党员力度, 学生党员比例不断提高。到毕业时期, 党员主要集中在高年级, 特别是毕业年级。正是因为“到处都是党员”, 一些党员优越感降低, 党性减弱, 不能坚持以党员的高标准、严要求来规范自己, 不能主动以实际行动去体现先进性。党员不思进取情况严重, “不跟优比跟差比”, “不跟党员相比跟群众比”, 失去基本的行为准则和争当优秀党员的斗志。

1.2 党员事务多, 工作投入少

进入毕业年级, 学生开始出现忙于考研, 忙于就业, 忙于做毕业论文, 忙于留念活动。学生党员相对普通同学考研人数比例更大, 找工作更积极, 做论文更认真, 体现出了毕业生党员一定的先进性, 因而在这一阶段, 党员更显忙碌。但是, 这种状况使得部分党员投入党务工作时间不能保证, 步调很难与组织保持统一, 活动不能全心投入。

“入党之前好好干, 入党之后松一半”, “入党前表现比党员更优秀, 入党后比群众更普通”。这种现象在毕业年级不乏见, 甚至是一些老党员同样有此情况。进入毕业阶段, 很多学生党员忙于自己的事情而忽视了支部的工作和自身的学习进步, 肩挑的担子轻了, 任务少了, 理论知识学习少了, 思想汇报少了, 党员的模范带头作用发挥不够。

1.3 党员交流少, 影响范围小

高校逐步推行把党支部建立在班上, 使支部细化, 毕业年级的诸多党支部是以班级为辐射范围设置的, 党支部专注于自身的组织建设, 一些党员除了参加自己支部的工作活动外, 很少参与和响应其他支部的活动, 很少参加团委的其它工作。特别是在党员居住相对分散的情况下, 年级与年级之间、班级与班级之间的空间距离更加影响了党员的对外交流。因而, 毕业生党员往往先进性示范不够, 影响范围局限。

1.4 支部规范弱, 形象折扣大

部分党员沉浸于毕业的紧张和忙碌中, 我行我素情况滋生。在开展支部工作的时候, 一些党员不自觉失去了对各项工作的严肃性, 在组织开展活动时简化程序和内容, 使得活动达不到预期效果。由于毕业班党员比例较高, 入党积极分子的入党愿望和行动往往得不到重视, 一些支部到了毕业年级减少发展或根本不发展党员, 有些入党联系人和介绍人应付参与对入党积极分子的培养和考察工作, 咨询服务不到位, 影响了支部形象, 极大挫伤了入党积极分子向党组织靠拢的积极性。

2 推进毕业生党建工作的思考

党支部是毕业生党建工作的重要阵地和载体, 笔者针对毕业生党建中存在的问题, 结合党支部的具体工作, 对党支部建设提出以下四点思考。

2.1 支部建设要加强对党员的考核

支部考核要定性与定量相结合。考核内容可分别从政治素养、作用发挥、自身学习、群众监督等方面进行, 按照考核情况给党员的现实表现一个基本定位, 评定一个等级, 作为权衡党员综合表现的参考。通过定性与定量考察考核, 促使党员在学习生活中坚持发扬优良传统, 改进缺点, 完善自我, 争做优秀党员, 真正发挥模范带头作用。

在考核中, 要求党员要进一步明确入党动机, 承兑入党宣誓, 从根本上解决思想入党的问题, 防止党员进入毕业阶段产生自我化情绪。要牢固地树立共产主义的理想信念, 正确地认识自我, 树立全心全意为人民服务的精神;严格遵守党的组织纪律, 坚持定期向党支部汇报思想、学习和工作情况, 坚持参加支部组织生活会、民主生活会、民主评议会, 不断增强党性观念, 自觉接受党组织和同学的监督。同时通过积极承担组织交付的任务和担子, 在实践中努力提高自身政治素养和组织管理能力。

2.2 支部建设要与就业工作相结合

加强就业引导, 以支部建设带动就业, 发挥就业促进支部建设的作用。就业关乎学生的切身利益, 就业工作是毕业生工作的重中之重。对学生党员在校期间的教育和培养, 目的是为了向党和国家输送更优秀人才。做好毕业生党员的就业推荐工作是实现这一目的的重要环节。

一是要认真做好学生党员的就业鉴定工作。在毕业推荐工作中, 支部要根据党员的现实表现向院系党委报告情况, 协助基层党委做好毕业生党员的组织鉴定工作。工作中要坚持实事求是的原则, 客观评价党员。可根据党员的实际情况分不同的等级层次, 以此激励毕业生党员在学习工作中时刻保持更佳状态。

二是要动员大学生党员带头就业, 同时帮助他人就业。责任到人, 调动广大党员开展“一帮一”活动, 广泛推动就业, 解决部分同学就业难的实际问题, 使毕业生能够实现早就业、多就业。同时, 要积极响应党和国家的号召, 鼓励和倡导党员到基层去, 到艰苦的地方去, 到祖国最需要的地方去就业, 充分发挥党员的模范带头作用。

2.3 支部建设要以毕业教育工作为契机

在毕业离校阶段, 要发挥党支部的窗口作用。支部可结合日常的工作安排, 要求全体毕业生党员至少参加一次先进交流会, 至少参加一次支部接待, 至少参加一次组织生活会, 至少写一篇党员成长感想, 至少参加一项文体活动, 等等。通过这些活动加强毕业班党员与入党积极分子之间的交流, 党员与普通同学之间的交流, 毕业班支部与其它年级支部间的交流, 不断展现党员风采, 把体现党员先进性落实到具体的行动中, 落实到关键时期。

毕业教育阶段要建立好党员档案。要善于发掘党员中的优秀典型, 作好支部先进人物的宣传。注重扩大党员先进事迹的影响效果, 提升党员自我价值, 营造进步争优的氛围。

2.4 支部建设要善于发挥辅助形式的作用

一是成立毕业生党建工作的协调机构, 督促各支部按要求完成各项工作任务安排。鉴于毕业生党支部和党员数量多, 可挂设意见箱、回音壁等, 广泛发动普通同学加以监督, 及时搜集反馈信息, 做好对支部的监督工作, 对不按要求工作和不能发挥应有作用的支部或党员进行通报批评, 限期整改。

二是要充分发挥网络在党员教育管理中的作用。由于毕业生相对分散, 党员分布校内校外, 给党建工作带来了极大不便。充分利用网络, 开展网上党建和思想政治教育活动可以弥补这些不足。可推出红色网站、党建专题、支部社区等形式, 在网上进行党员公示、组织生活、思想汇报等。支部建设与网络资源利用的有机结合, 保证支部建设的连续性和广泛性。同时, 可运用电子邮件、QQ群等方式加强在外党员的教育和管理, 使得党员都能参与到支部活动中, 保证支部工作的整体性和时效性。

摘要：高校毕业生党建工作处在特殊的阶段, 党员比例相对较高, 党员面临学业、就业等现实问题。毕业生党建工作关乎到党建工作的整体推进, 关乎到党员的培养质量, 关乎到党员的社会效应。本文针对毕业生党建工作的特点和问题, 提出了相应改进措施。

关键词：毕业生,党建工作