抓好落实

抓好落实（精选十篇）

抓好落实 篇1

踏踏实实为会员办实事

协会积极响应市委市政府提出在全市开展“调惠上”活动的号召, 按照分局党组的指示精神, 积极调研、反复论证, 及时地出台了河东区个体民营企业协会服务于社会, 服务于会员的“十项服务承诺”, 受到河东区政府和区委常委、副区长毕宝泉的高度赞扬, 并给予了批示。批示的内容为:“区工商局、区个民企协会‘十项服务’承诺内容实、形式新、措施实、有特色, 望切实抓好落实, 总结工作成果, 取得新的实效。”并在《天津日报》、《河东报》等媒体上发表。同时也得到市工商局和市协会对河东工作的认可, 并在市局政务信息上转发。

积极为企业搭建用工平台。帮助企业解决用工难和招收高学历人才难的问题, 组织11家企业参加“第四届天津市民营企业招聘会”。会上共收到简历510份, 应聘洽谈317人, 现场签约54人, 经过沟通达成就业意向30余人。及时地缓解了会员企业招收高学历人才难和用工难的问题。

积极为我区个体民营企业搭建融资服务平台。去年为会员企业共计融资贷款12381.9万元, 有效地缓解了企业和个体经营者资金短缺的问题, 促进了个体民营经济的发展, 受到河东区区委书记王福山的高度赞扬, 并给予批示:“工商河东分局和个民协会急企业之所急, 想企业之所想, 为企业发展排忧解难取得较好成绩, 值得肯定和推广”。同时毕宝泉副区长也作出批示:“区个民协会为小企业服务, 解决融资难招法实, 效果好, 值得表扬。望再接再厉, 取得新成效”。

扎扎实实为会员企业服务

充分发挥职能作用, 主动为会员企业服务, 深入至重点企业天津市亚力气体运输有限公司、沽上渔夫餐饮有限公司等10家企业进行帮扶活动。2012年协会还积极配合分局商标科实施的商标发展战略, 为企业培育“天津市著名商标”3家, 发展新商标22件。还有40件新商标正在发展培育中。为企业在申办著名商标和“守合同、重信誉”企业和融资贷款、企业用工、民营企业维权等方面进行帮扶, 解决企业面临的难题。

去年3月, 中国个体劳动者协会主办的《光彩》杂志社社长、编辑部主任一行在市协会领导的陪同下, 专程来到河东区调研和采风, 深入到天津市亚力气体运输有限公司、天津市沽上渔夫餐饮有限公司进行采访报道。在第六期《光彩》杂志刊登了沽上渔夫餐饮有限公司总经理胡志文的优秀事迹, 在会员企业中产生很好的影响。通过宣传我区优秀企业从发展到壮大的历程, 使会员企业受到了很大鼓舞, 更加激励了企业为河东经济做贡献的决心。

协会在企业年检期间主动进位、搞好服务。针对年检期间工作的特殊性和敏感性, 区协会对各基层分会进行了走访服务。通过周到、细致的服务使协会会员了解协会的服务内容和服务项目, 增强会员对协会的认同感。促进了企业与协会间的交流、积极发挥协会职能作用, 充分利用年检期间开展多项服务于会员的工作和措施, 受到了会员企业的欢迎, 有力的配合了分局政风行风的评议。

去年10月上旬, 中国个协领导及市局刘鉴副局长、个民协会吴志强副会长、刘德良秘书长等领导, 来到我区个体会员刘建琪的天津市金信糖酒经营部进行考察并祝贺刘建琪同志被评选为“全国先进个体工商户”。

实实在在开展为民活动

2012年8月1日是建军85周年纪念日, 为进一步密切军民关系, 协会在分局高吉胜局长亲自指挥和部署下, 有声有色、形式广泛的开展了拥军爱民活动, 并且联合武警8630部队医院在万达广场, 开展了大型义诊、咨询服务活动。高吉胜会长还带领部分区协会副会长、常务理事及分局、协会工商干部到驻区中国人民武装警察指挥学院和8630部队医院走访慰问和官兵进行座谈。郭庄子分会干部率领企业家代表一行10人在干休所领导的陪同下, 冒雨来到天津市警备区第五干休所慰问离休老干部。二号桥个协分会, 带着全所党员干部和广大会员的深情厚谊, 看望和慰问了武警某支队的基层官兵。

2012年10月18日是每年一度的全国“光彩服务日”。为了组织好这次活动, 协会经过精心筹划、周密安排、协调各有关部门和参加活动的会员企业。区个民协会在沃尔玛超市河东店门前开展了活动启动仪式, 并进行大型咨询服务活动。工商河东分局在现场进行法律法规咨询服务。还邀请工商银行河东支行、渤海女子小额贷款公司、妇女创业中心、易道律师事务所、津民医院、标新美容美发等单位, 开展美容美发、家电维修、小额贷款、义务诊断等便民服务。与此同时, 协会所属8个分会同时开展了形式多样的活动。10月18日上午, 大桥道分会组织会员企业和分会干部22人, 来到大直沽菜市场前厅进行现场咨询服务, 宣传消保维权知识, 发放消保手册及天津市消保条例。二号桥分会本着服务人民、回馈社会的理念, 组织全体分会理事前往河东区静修福善老人院进行“光彩服务日”慰问活动, 并送去了价值4000余元的慰问品。市工商河东分局罗中堂副局长带队, 向阳楼工商所、个民协向阳楼分会和部分会员代表对上杭路街的30户困难群众集中开展了走访慰问活动。专业市场二所分会组织会员向贫困群众献爱心活动。万新分会在会长带领下来到昆仑老人院, 对113位老人进行慰问。专业所分会, 在金海马家具城组织200余人参加“我服务我光彩、解难题促发展”的金融贷款业务知识的专题培训活动。

兢兢业业做好协会工作

协会领导十分重视信息宣传工作, 据不完全统计, 2012年上报局办公室简报16份、信息9份, 并在天津日报、河东报, 报道河东区个民协会服务于会员的“十项服务”承诸。其中市个民协会转发共5期, 市局政务信息转发6期, 区协会在宣传报道分局排名次中名列前茅。

关键是抓好落实 篇2

永兴县教育局

曹晓芳

深入学习贯彻党的十七大精神，推动各项建设又好又快发展，关键是抓好工作落实。现在，不少事情不是没有部署，不是没有要求，主要是落实不够。落实才是尽职，落实才算本领，落实才能发展，落实就必须重视掌握好落实的基本要素。

端正指导思想抓落实。工作指导思想是抓好落实的前提和保证。指导思想端正，抓落实效果就好，各项建设就发展进步。否则，就容易使偏劲，就会产生形式主义、官僚主义、弄虚作假，影响全面建设。端正指导思想就要强化思想领先意识。凡事只有认识正确、深刻，行动才能更加自觉，工作才能更有成效。端正指导思想就要树立正确的政绩观。作为一名干部，应该多干虽然出不了名、挂不上号，但基层需要、群众欢迎的事，多干虽然周期长、费劲大，但打基础、利长远的事，多干虽然困难大、矛盾多，但能提高建设质量和水平的事，带出一个好风气，使全面建设又好又快发展。端正指导思想就要坚持一切从实际出发。从实际出发看似简单，实际上是很难的事。有些事从局部看是实际，从全局中看可能就不是实际;今天看是实际，明天看可能就不是实际;从具体情况看是实际，从政策规定上看可能就不是实际。坚持从实际出发，还会受到程度不同的干扰和影响。如果没有很强的党性原则和辨别是非、排除干扰的能力，缺乏较真碰硬的精神和勇气，就很难坚持实事求是。统筹兼顾抓落实。科学发展观的根本方法是统筹兼顾，只有统筹兼顾，协调推进，才能防止政出多门、打乱仗，促进工作落实。要统筹好安全与发展的关系。安全和发展是一个相互联系的统一体，发展中有安全，安全中有发展，不能只讲安全不讲发展，也不能只讲发展不讲安全。讲安全发展，就要把安全工作渗透到各项工作中去，把全面发展作为安全的重要基础和可靠保证。克服和防止“宁弱机关不弱基层”的片面性。有些同志抓工作很辛苦，但效果不佳，一条重要原因就是抓不住重点，平均用力，甚至把主要精力用在一些微不足道的小事上，拣了芝麻，丢了西瓜，要学会弹钢琴。一个时期围绕一个重点来开展和带动其他工作，形成清晰的工作思路，有条不紊地抓落实，精益求精地抓落实，雷厉风行地抓落实。

贯彻民主集中制抓落实。遵循集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，集体讨论决定重大问题。作为一名党员，很多事已不是个人行为，而是组织行为，必须按党性原则办事，不能个人说了算。要充分发扬民主。团结出风气、出政绩、出干部。团结就是力量。不团结不仅干不好工作，还会出邪事、怪事、大事。一个班子的同志经历、能力和个性都是有差别的。要学会与不同的人共事，学会在不同的岗位上干事，学会在不同环境下办事，做到正确对待自己，正确对待同志，正确对待组织，严以律己，宽以待人，大事讲原则，小事讲风格，不能斤斤计较。要以党的事业为重，以大局为道重，善于运用批评与自我批评的武器，开展积极的思想斗争，反对老好人、一团和气，在坚强的党性原则基础上求团结谋发展，团结起来干事业，同心同德抓落实。

重心放在基层抓落实。基层建设是党委和领导的一面镜子，能照出是真抓基层还是假抓基层。事实说明，只有把工作的重心放在基层，把检验的标准放在基层，把谋发展的平台放在基层，工作才能真正落实到基层。要深入实际调查研究。只有把事情搞清楚了，研究透了，落实起来针对性才强，效果才好。

提高能力素质抓落实。提高能力素质不是手段，是根本目的，是贯彻落实科学发展观的重要内容。要在加强学习中提高能力素质;在岗位实践中提高能力素质;在认真总结思考中提高能力素质。

盯着问题抓落实。要大力倡导发现问题是能力、揭露问题是党性、正视问题是素质、解决问题是政绩的良好风气，敢于揭短亮丑，敢于正视问题、解决问题。很多事并不在于问题的本身，而在于对待问题的态度。如果对发生的问题大事化小、小事化了、弄虚作假、隐情不报，就会使一个问题变成两个问题，使小问题变成大问题，使当前可以解决的问题变成遗留问题，不但会败坏风气，还可能埋下隐患。如果态度正确，敢于正视问题，勇于揭露矛盾，措施得力，解决得好，就能使坏事变好事，教训变财富，就能使问题变成推动各项建设前进发展的动力。对一些重点难点问题，要亲自出面做工作，亲自解决问题，亲自化解矛盾，不能推托，更不能把矛盾上交。

抓好五环节　落实四结合 篇3

要保证自主探究语文教学模式的有效实施，首先要突出抓好五个重点环节

（一）研读本环节的设置保证了学生的知情权，把教学活动建立在学生对教学内容的了解和一定思考的基础上。研读主要是对课文进行整体感知,包括利用工具书消化常识性的语言信息，疏通文字，掌握有关文化和文学信息；利用教师背景性提示、课文前后的“预习提示”、“练习思考”及课文相关资料，边阅读边思考，初步感知课文，对个性较为明显的语段作一定思考，形成对课文的独特感受，明确学习方向。要确保这一环节达到预期的效果，为后续各环节打下扎实基础，时间保证非常重要，若课外阅读不可能，课内也要挤时间。

（二）发现研读的结果是对课文有所发现、有所感悟。通过阅读发现疑点、难点、特点，寻找兴奋点。教学内容、重点、难点的决定者是教师还是学生，是传统教学与探究性教学的重要分界线。学生有了对课文的主动研读和发现，就真正有了教学活动中的主体地位。但这决不否定教师的主导性，教师应对众多发现中有共同趋向的问题、能扣住课文独特个性的问题，对课文独到新颖的见解，都可作为教学的主体内容。如学生的阅读能力、发现水平有限，或课文本身的难度较大，教师应作适当的牵引和补充，同时要注意问题设计的合理梯度。

（三）探究自主探究教学的主导思想是发挥学生的主动性,培养他们的发现意识、研究能力和探索精神。在整合学生们提出的问题，确定了教学内容和方向后，对问题的自我探究则是教学的主要任务。探究需要自我思索和借助外力，本环节要求学生带着问题依托教师提供的指导性提示，再回到课文中去作有针对性的阅读和有深度的独立思考，从而把学生的思维带到更高层面，促进问题的自我解决；但往往个体的思维带有一定的局限性，因此要注重培养学生借助外力逐步提高探究能力和水平的意识。要创造条件让学生利用图书馆、阅览室、多媒体等查找资料，鼓励指导学生积极参与小组交流，与他人争辩正误，共享他人探究成果，开启自己的智力和想象力，不断把探究活动推向深入。

（四）解读本环节是对发现及分析的阐释，包含了对问题的解决。解读要在足时的阅读、思考和广泛探究的基础上进行，要充分体现学生的主体性和主动性。要让学生对自己的发现作必要的分析和阐释，对提出的问题进行力所能及的解答。教师要控制和把握好解读的广度和准确性，让各种意见能充分地发表，同时对一些解答作必要的引导，对出现的分歧和缺陷作出调整和补充。教师注重指出不同解答的闪光点，激励和鼓舞学生，使他们不断获得成功感，从而形成自主探究学习的积极性、主动性和浓厚兴趣。

（五）留疑解读不是模式的终点，学生对课文的感悟与思索还有一个思维的惯性和缓冲。随着问题的解决，新的问题往往会相伴相生，这是学生学习兴致的高涨、是新的探究活动的又一开始。教师及时恰当地予以引导，师生共同提出一些有较高价值的新问题，留给学生作进一步的思考和探究，从而把教学活动引向更高的层次。留疑的形式多种多样，如即兴表达、课下作业，也可化整为零、提出一个新的研究课题。本环节应把握好开放性、自主性、激励性和创新性等方面的原则。

要确保取得良好的教学效果，应恰当地把握四个方面的关系

一是学生自主探究和教师点拨引导相结合。自主探究教学的整个展开过程是学生主动学习语文的过程，但自主探究决不能成为一种无序、盲目的行为。学生由于知识储量、学习能力、生活阅历等方面的局限，教师的点拨、引领、组织与调度是不可缺少的。“搭台、铺路”靠教师，“唱戏、行走”在学生。

二是注重过程习得和追求最终效果相结合。教学活动的目的就是取得好的教学效果,但传统意义上的“教学效果”带有很大的片面性,往往忽视了“过程习得效果”的重要意义。语文自主探究教学落实新课程理念，注重过程，强调主体，突出了学生良好阅读习惯、发现意识、探究能力、批判精神等在教学过程中的培养。

三是坚持自主探究与切磋交流相结合。要培养学生终身学习的能力，必须强调学生学习的独立性和自主性，如“熟悉课文”、“收集资料”、“思考研究”等环节都需要在教师的导引下自主完成。但由于各种因素的制约，往往会出现学生个体难以解决的问题，这时个体与个体、个体与集体的合作交流、讨论切磋就成了解决问题的关键环节。独立能力、合作精神在学习和生活中都十分重要，在探究教学中处理好两方面的关系，对培养学生多方面的能力都会起到积极的作用。

四是必须做到课内、课外相结合。课堂主阵地必须用足、用好。但是“大语文”与“大语文教学”的观念必须不断强化和进一步落实，要结合当地实际，吸收利用好丰富鲜活的语文素材，积极探索生活化、人文化的语文教学新路子。

突出重点落实责任抓好农机安全生产 篇4

1. 抓好安全生产工作, 防止特大农机事故发生

洪家街道地处台州市椒江、路桥两区之间, 道路交通发达, 特别是新开通的中心大道贯穿街道将近10个村, 100多台运输拖拉机同社会上各种车辆川流不息, 抓好安全工作显得特别重要。从广大机手和人民群众根本利益出发, 以安全生产为中心, 以突出防范群死群伤性重大农机事故发生为重点, 强化措施, 狠抓落实, 全街道农机安全生产形势总体上良好, 近几年来没有发生农机重大事故。为减少交通事故发生, 从源头抓起, 打击“黑车非驾”、非法载客等行为, 同时借康庄工程建设的东风, 对全街道乡村的道路、机耕路进行了全面硬化, 并设立交通标志, 为农机交通安全创造条件。

2. 健全农机安全监管体系, 开展专项整治

加大事故隐患的整改力度, 牢固树立“安全第一”、“事故就是责任”的观念, 切实转变作风, 在抓落实上狠下功夫。一是做到制度落实。制订完善农机安全生产规章制度, 建立起农机安全监管的长效机制。二是做到责任落实。明确目标任务, 落实责任, 确保安全生产责任到人, 措施到位, 发现问题及时处理。在农机总站帮助下, 每年开展对农机主要违章问题的专项整治活动, 严厉打击“黑车非驾”, 对各种事故隐患认真排查并落实整改措施, 有效掌握本地农机安全生产动态, 将安全隐患消灭在萌芽状态。

3. 突出农机安全工作重点, 构筑农机安全生产“三大防线”

(1) 加大宣传教育力度。农机安全教育在社会化、系列化、经常化上下功夫, 严格按照交通安全宣传“进单位、进学校、进农村、进家庭”的要求, 在街道党工委办事处的支持下, 与交警部门共商对策, 进行城乡联动, 共抓交通安全宣传, 印发宣传资料送往各单位、各户。组织农机户教育培训, 普及《农业机械化促进法》、《道路交通安全法》等法律法规。

(2) 扎实抓好技术检审。为了扎实抓好农机安全生产技术检审工作, 早计划、早部署、早行动, 利用各种媒体, 做细做好做透检审宣传工作。对证件不齐者责令补全, 对证件即将到期者责令马上更换;对购买新车的机手严格按照程序把关, 加强培训, 进行技术指导;对购买二手车的机手责令按照规定办理过户手续, 杜绝“黑车”进入。

抓好安全工作三落实 篇5

为青少年学生健康成长创造良好的校园环境

肇庆市教育局

2010年1月18日

近年来，我市学校安全工作在各级党委政府的正确领导和有关部门的协助配合下，以建设“和谐肇庆”为目标，以创建“安全文明校园”为载体，以加强基层基础工作为主线，以健全长效工作机制为抓手，大力实施校园安全工程，做到“责任、制度、措施”三落实，使学校安全管理水平有了明显提高，全市教育行政管理部门和学校无重大安全责任事故、无群体性事件、无赴市以上越级集体访，学生非正常死亡人数逐年下降，有力地维护了政治安定和社会稳定。

一、抓好责任落实

抓学校安全，首先要抓好责任落实。我市各级教育行政部门和各级各类学校非常重视安全工作责任的落实，成立了由单位主要领导任组长，分管领导任副组长，有关部门负责人为成员的学校安全工作领导小组。明确规定领导小组要定期召开有关学校安全工作会议，研究校园安全管理工作，及时解决相关问题，并要求一旦发生应急情况，相关责任人必须在第一时间赶到现场，靠前指挥，及时组织抢救或抢险。为了进一步明确和落实各单位的责任，市教育局安全责任人分别与各县(市、区)教育局和市属学校安全责任人签订《肇庆市学校安全工作责任书》；各地教育部门相应和所属学校安全责任人签订学校(园)安全工作责任书；学校与教职员工签订责任书，并与学生家长签订《学生校外安全责任书》，从而进一步明确了学校、教师和家长各自的责任，确保了各个环节的安全责任落实到位。

二、抓好制度落实

我市各级教育行政部门和各类学校切实加强对学校安全工作的制度建设，制订和完善了一系列安全工作制度。

一是建立和严格执行学校安全工作事故报告制度和事故应急处理机制．我市明确要求各级教育行政部门和各类学校发生安全事故，要按规定及时上报，不得以任何借口隐瞒不报或误报、漏报。同时，市、县两级教育行政部门都制订了《教育系统公共突发事件应急预案》、各级各类《学校公共突发事件应急预案》。

二是建立健全学校内部安全管理工作的规章制度．我市各级教育行政部门和各级各类学校建立健全了《<学校安全工作责任制度》、《食堂卫生管理制度》、《幼儿园安全工作责任制度》、《学校车辆安全接送制度》、《消防安全工作制度》、《交通安全管理制度》、《门卫值班工作制度》等安全工作规章制度，并切实抓好各项制度的具体落实。

三是建立和完善寄宿制学校各项管理制度。我市各级教育行政部门根据布局调整后寄宿制学生大量增加的实际情况，各级教育行政部门及时研究制定了新的管理办法，进一步加强对寄宿制学校的管理和指导，防止针对寄宿制学生的各种违法犯罪活动。各寄宿制学校都严格实行夜间值班和巡查制度，并精心选择和安

排政治过硬、经验丰富、身心健康的教师，对学生进行安全教育指导和必要的管理，强化安全防范意识，增强安全防范能力，确保寄宿制学校学生的安全。

三、抓好措施落实

为了切实做好学校安全工作，我市各级教育行政部门和各类学校认真贯彻执行国家和省关于学校安全工作的一系列政策文件以及有关会议精神，特别是把国家教育部制定的《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》落到实处。一是切实加强安全教育工作。首先加强广大教职员工的培训，近几年来，我市各级教育行政部门每年都举办各种各样的安全培训班，组织学校安全管理人员、教师学生安全知识和相关技能的培训，在对校长、班主任等培训中也增加有关学校安全工作的内容，使广大教职员工都熟悉和掌握现行法律法规，熟知各种安全常识和有关规定要求，严格按照规章办事。同时，我市各级各类学校通过校园网、广播、墙报、校会、班会、讲座、文艺晚会、演讲比赛、知识竞赛等内容丰富、广大师生喜闻乐见的方式开展安全教育活动，增强师生自救自卫、防灾害、防事故的能力，不断提高师生应对突发事故的能力。并坚持安全知识进课堂，做到安全教育有计划、有教师、有教材、有课时，形成制度，常抓不懈。如端州区的学校(园)每年都以某个安全主题，开展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”活动；鼎湖区教育局每年都请鼎湖区交警中队对全区有校车的学校校长、幼儿园园长以及校车司机进行交通安全法律法规的专题辅导；怀集县组织全县中小学生认真学习自编的《安全手册》，全面提高学生的安全意识，增强学生安全防范和自护自救能力；封开县教育局针对本县有50多所中小学、幼儿园地处国道、省道旁边，易造成学生交通事故的实际，印发了8万份《道路交通安全法》知识抽奖测验试卷，发给全县学生人手一份，有效地提高了学生预防交通事故的能力；肇庆中学每年都邀请市消防局的领导，对高一新生进行“消防知识专题讲座”，并组织全体学生进行一次实地消防紧急疏散求生演练，使学生既掌握了消防知识，又掌握了逃生的本领；去年6月，市政府应急办和教育局联合在封开县职业中学举行了实地消防紧急疏散演练，并要求各地各校结合实际开展应急演

练。

二是加强校园安全事故易发多发环节的管理。我们主要加强了学校教学楼和宿舍等楼梯间防拥挤踩踏、学生放学防交通事故、学生饭堂防食物中毒等工作。经常组织学校对楼道、楼梯设备、设施的专项检查，对损坏的照明设备及时更换、不能完全适应学生人数需要的想方设法增加楼梯通道数量或建设新的通道，对学生上下楼梯有统一具体的安全要求；对靠近国道、省道和主要街道旁边的学校，统一规定中小学生放学归途都列队行走，并安排值日教师在楼梯、走廊、学校门口、街道交叉点、公路等地方护送学生；强化食品准入制度，要求有学生食堂的学校要实行定点采购食物，每餐的食物留存样本不少于48个小时，确保饮食卫生安全。

三是认真组织开展学校安全隐患检查和整改工作。我市各级教育部门和各类学校经常开展定期和不定期的检查，近年来已形成了制度，每年凡是开学和放假前后都要进行一次安全大检查，同时还根据各个时期特点和需要进行安全排查或专项检查，以便及时发现问题、及时整改，防患于未然。我们检查做到不留死角、不留漏洞，检查的内容包括学校安全制度、消防安全、教学楼、宿舍及设施、饮食卫生安全、校车和驾驶员的管理、安全宣传教育、学校及周边治安环境等方方面面。检查中发现隐患，全部登记造册，并逐项制定整改方案，落实整改措施和责任，落实专人跟踪负责。对检查发现的问题，能整改的立即整改；不能立即整改的，制定整改方案，限期整改；不能整改的，立即停用，并及时向当地政府和主管部门报告。在安全隐患整改方面，我市各级教育部门和各

类学校都非常重视，在制定资金预算计划时，把安全设施的维护建设纳入统一计划安排，对发现问题需整改的，优先安排资金。近年来，各地各校不断加大对学校安全设施设备的投入。如德庆县香山中学，为确保学校消防安全，投入资金购买了一批消防栓、灭火器和应急灯，对每层教学楼、学生宿舍楼进行安装。聘请了l0名保安人员，24小时对学校进行巡查。高要市实验中学投入资金3．5万元对学校周边围墙加固护网，保障了校内学生的安全。鼎湖区教育局和学校自筹资金513．6万元，对18所学校有安全隐患的围墙进行维修；对41所学校不足1．1米的阳台走廊护栏进行加高；对6所学校学生宿舍楼安装了应急灯；对2所学校2栋学生宿舍楼安装了消防栓；对27所学校配备了灭火器。肇庆中学投入l．5万元，对全校灭火器进行全面更新。据统计，在近两年安全检查和专项整治行动中，查出隐患85处，已整改78处；新增交通设施20个，交通信号灯4组；新增治安岗亭、报警点l5处；取缔非法小卖部5家，取缔流动饮食摊点l2个；取缔关闭不具备办园条件、未办理审批手续的幼儿园18所。

我市学校安全管理工作虽然取得了一定的成效，为中小学生和幼儿的健康成长提供了良好的环境。但还有个别学校的领导安全意识不强，管理不到位；个别学生食堂卫生条件不足，“三防”设施不配套；个别学校消防灭火器材不足；个别学校的安全隐患整改不彻底；部分学校的周边治安环境依然严峻等。因此，在今后的工作中，我们要着重加强以下四方面的工作：一是进一步增强安全工作责任感。学校的安全关系到每个家庭、事关社会的稳定，我们必须要认真贯彻执行党中央、国务院和省委、省政府有关安全工作的规定和要求，坚持“以人为本，安全第一”的思想，以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学的发展观，从立党为公、执政为民、加强党的执政能力建设的高度，增强学校安全工作的责任感和紧迫感，以高度负责的精神和饱满的工作热情，．采取强有力的措施，落实好学校的安全管理工作。二是进一步抓好整改工作。按照“属地管理、分级负责，的原则，督促各县(市)区教育局对存在安全隐患的所属学校，做好整改计划，限期整改，尽快消除安全隐患，确保学校、幼儿园有一个安全的育人环境。三是进一步完善联席会议制度。每季度召开一次学校、幼儿园安全管理的分析会，不断研究学校、幼儿园安全的新动态、新情况，对可能出现的各种安全问题及时提出对策，防范于未然，把问题解决在萌芽状态之中，确保学校“一方平安”。四是进一步加强安全教育工作。针对近几年我市中小学生校外交

抓好党委主体责任落实的重要环节 篇6

党的十八届三中全会《决定》明确要求，落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任，这是党在新形势下坚持党要管党、从严治党、进一步抓好新形势下党风廉政建设和反腐败工作所作出的一项重大政治决策。具体来讲，落实党风廉政建设责任制，就是党委抓党风廉政建设要从过去抓原则变为抓具体、从领导变为主责、从支持变为主体；纪委抓党风廉政建设要从过去的协调变为监督、从主办变为协助、从宽泛变为聚焦。各级党委能否履行好党风廉政建设主体责任，各级纪委能否履行好党风廉政建设监督责任，直接关系党风廉政建设和反腐败斗争的成效。

充分认识落实党风廉政建设主体责任的重大意义

企业党委落实党风廉政建设主体责任，既是贯彻落实中央“党要管党、从严治党”方针的基本要求，更是当前和今后一个时期的重大政治任务。

落实主体责任是使命所系。落实主体责任是党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。坚决反对腐败、防止党在长期执政条件下腐化变质，是党必须始终抓好的政治任务，党风廉政建设和反腐败工作是党赋予各级党组织的重大使命。

落实主体责任是职责所在。《党章》明确规定，党的各级纪律检查委员会的主要任务之一是协助党的委员会加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作。国务院颁布实施的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确要求：实行党风廉政建设责任制，要坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与。由此可见，各级党委抓党风廉政建设的主体责任是法定之责。

落实主体责任是形势所趋。目前，企业党风廉政建设和反腐败斗争形势严峻复杂，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题仍未彻底根除，一些滋生腐败的土壤依然存在，腐败现象时有发生。其中一个很重要的原因就是党委在落实党风廉政建设主体责任方面还未真正到位，特别是个别党委在履行党风廉政建设主体责任方面的认识上不够清楚，思想上不够重视，措施上不够得力。因此，党风廉政建设的紧迫形势要求企业党委必须求真务实，切切实实地担负起主体责任，为企业营造风清气正的发展环境。

落实主体责任是发展所需。党和国家提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的战略布局，国家经济社会进入新常态。企业正积极适应经济发展新常态、深化改革新常态、依法治国新常态、从严治党新常态带来的变化和影响，加快转型升级，推进深化改革，提升发展质量，改革发展的任务十分繁重，迫切需要企业党委加强党风廉政建设和反腐败工作，为企业持续健康发展清障排阻、保驾护航。

抓好党风廉政建设主体责任落实的重要环节

落实党风廉政建设党委主体责任，关键看行动，根本在担当。企业党委要实实在在地履行好主体责任，必须把党风廉政建设真正放在心上、抓在手上、扛在肩上。

落实主体责任，必须强化责任担当。企业党委要自觉从政治高度，深刻认识落实党风廉政建设主体责任的重大意义，牢固树立“不抓党风廉政建设就是失职”的理念，进一步强化责任担当。党委书记是党风廉政建设第一责任人，要主动履责、积极负责、敢于担责，做到重要工作要亲自部署、重大问题要亲自过问、重点环节要亲自协调、重要案件要亲自督办，充分发挥好“一把手”的示范带动作用。企业党委要支持纪委依纪依法履行职责，及时听取工作汇报和意见建议，及时解决存在的突出问题。领导班子成员要按照工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任，主动把自己摆进去，把党风廉政建设责任担起来，既要严于律己，遵守廉洁从业各项规定，又要敢抓敢管，抓好职责范围内的党风廉政建设，切实做到“一岗双责”。机关部门负责人在抓好业务工作的同时，要认真抓好本系统本部门的反腐倡廉工作，全面完成所承担的惩防体系建设、廉政风险防控、党风行风建设等具体任务。通过有点有面、点面结合，层层分解责任、层层签字背书，传导压力，形成合力，建立起一级抓一级、层层抓落实的责任体系。

落实主体责任，必须把握工作重点。企业党委全面落实党风廉政建设主体责任，要突出抓好四个方面的工作：一是强化教育管理。加强领导干部的理想信念、社会主义核心价值观、法律法规、党风党纪教育、廉洁从业、反腐倡廉警示、典型案例等方面的教育，落实廉政谈话、提醒谈话、诫勉谈话制度，提高领导人员依法经营、遵纪守法的“底线”意识和“红线”意识，构筑起“不想腐”的思想道德防线。二是选好用好干部。严格落实新修订的《党政领导干部选拨任用工作条例》，按照习近平总书记提出的好干部“20字”标准，抓好用人导向，让能干事、会干事、干成事的人有舞台，让弄虚作假、不干实事、投机钻营的干部没市场、受惩戒，夯实党风廉政建设和反腐败斗争的组织基础。三是强化权力监督。进一步健全和细化各项制度规定，修补现行制度的缺陷与漏洞，建立行之有效的制衡和监督体系，切实把权力关进制度的笼子里、放在阳光下，防止好的制度成为“纸老虎”“稻草人”。要加大廉政风险防控，进一步完善廉政风险防控机制，深入梳理工作事项，明确工作流程和风险点，健全防控举措，做到可操作、防得住，构筑“不能腐”的体制机制防线。四是坚决惩治腐败。坚持以“零容忍”的态度惩治腐败，充分发挥查办案件的惩戒和治本功能，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，做到有案必查、有腐必惩。要积极支持配合纪检监察部门，严肃查办发生在重点领域、关键环节、群众身边的腐败案件，坚决整治损害群众切身利益的不正之风。当前要重点查处不收敛、不收手、问题线索反映集中、群众反映强烈的问题，形成有力震慑，形成“不敢腐”的高压态势。

落实主体责任，必须加强考核问责。企业党委要加强对党风廉政建设责任制检查考核工作的组织领导，细化分解责任，严格检查考核，强化责任追究，形成完整链条，确保党风廉政建设责任制落到实处，取得实效。一是建立健全考核体系。构建科学、有效、管用的党风廉政建设考核体系，明确考核标准，提高考核范围的全面性、考核内容的针对性和考核结果的客观性，为落实责任追究提供依据。二是完善检查考核机制。认真做好年初责任分工，将任务落实到具体部门和具体人；平时加强督促指导和重点巡查，对党风廉政建设责任制落实情况实施动态管理，注重过程监督，着力发现存在的突出问题，并督促整改；强化年底考核，定期开展党风廉政建设责任制检查考核，全面掌握责任制的落实情况。三是注重考核结果运用。将考核检查结果作为对党员干部奖励惩处、提拔任用的重要依据，落实“一票否决”制度，做到“真兑现”“硬挂钩”，充分发挥考核检查推动工作的积极作用。四是落实责任追究制度。对不认真履行党风廉政建设主体责任和监督责任、“四风”长期滋生蔓延或者出现腐败问题不查处不报告的，依法依规追究责任；对发生重大腐败案件和严重违纪行为的单位，实行“一案双查”，既追究当事人责任，也倒查追究相关领导责任，做到有错必究、有责必问，确保党风廉政建设责任制的落实。

落实主体责任，必须推动“三转”落地。企业党委要按照中央和中央纪委提出的“三转”和“两个为主”的要求，积极支持纪委转职能、转方式、转作风，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心任务，认真履行职责，强化监督执纪。一要转职能强主责。积极推进纪律检查体制机制改革，落实中央提出的“查办腐败案件以上级纪委领导为主，各级纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会同组织部门为主”的要求，支持纪委把不该管的工作交还给其他职能部门，把职能聚焦到党风廉政建设和反腐败斗争上来，更好地监督执纪和查办案件。二要转方式求实效。领导和支持纪委进一步改进监督方式，完善监督机制，增强监督合力，更加科学高效地履行好监督职责。支持纪委正风肃纪，把“四风”问题整改情况纳入党风廉政建设责任制考核，以专项整改推动党委落实主体责任。三要转作风作表率。认真落实“打铁还需自身硬”的要求，支持和推动纪委加强自身建设，用铁的纪律打造一支专业能力突出、敢于动真碰硬的纪检监察队伍。

企业党委落实党风廉政建设主体责任是使命所系、职责所在、形势所趋、发展所需，必须时刻保持落实主体责任的政治自觉、思想自觉和行动自觉，种好“责任田”，守好“主阵地”，打好“持久战”，为推动企业科学发展提供坚强的纪律保障。

（责任编辑：李万全）

抓好落实 篇7

学校常规管理, 重点在“实”“细”和“一以贯之”上下工夫, 力求把常规内化成习惯。

1 行政管理常规

行政管理是学校管理的核心和灵魂。他既是一个学校的权力中心, 又是学校的精神中心;既代表学校办学思想、办学理念、办学方向, 又代表学校办学意志、办学措施、办学水平, 还预示着学校整体与局部、团体与个人、领导与教师、教师与学生, 乃至与社会、家庭的统筹、协调。因此, 行政管理的成败关乎整个学校的发展。

1) 统一管理思想和管理理念, 落实分级管理部门责任制, 完善分级管理网络。

(1) 行政成员分工详实, 纪律严密, 要求严格, 责、权分解, 各行其事。

(2) 行政工作突出预见性和及时性。每到期末, 布置期末总结和下期工作意向, 要求学校行政成员认真思考、准备, 形成书面材料, 一周内召开行政会。要求每一位行政成员对本期工作进行深入总结, 充分找出成绩, 积累成功的经验;找出工作中存在的不足和与兄弟学校存在的差距, 提出改进措施;集体讨论改进措施的可行性。要求各部门提出来期的工作思路和主要措施, 并集体讨论完善;要求每一位行政成员提出来期工作需要解决的困难, 集体讨论解决方案。开学前, 学校再次召开行政会, 进一步落实各部门、各块的工作。务必做到“计划我们的工作, 工作我们的计划”, 计划一旦确立, 就不能随意更改。统一思想, 统一管理理念, 做到胸有成竹。

(3) 在开学前的行政会上, 校长对各部门、各行政成员进行分工, 落实目标任务和职责。各部门建立完善管理体系, 学校建立“校长—部门—年级组—教研组 (或其他小组) ”的分级管理网络。

2) 落实校长负责制, 确保决策正确性。

(1) 各部门的重大举措如:制度、考核方案、奖励方案等必须书面报告校长, 经校长审批、行政会、讨论通过后方能实施。

(2) 各部门开展较大型、大型活动, 必须先报方案, 经校长审批、行政会讨论通过后方能实施。

(3) 各部门的较大的经费开支, 必须先报告校长, 经校长审批、行政会讨论通过后方能开支。

3) 建立健全行政管理的规章制度和考核方案。

(1) 建立每周的行政例会制度。各部门在例会上要认真总结本周工作, 检查工作的落实情况和效果, 提出发现的问题和解决的思路;安排下周工作。校长开展政治思想、廉政教育;组织业务研讨;布置近期工作。建立专题会议制度, 对德育、教学、后勤、安全卫生开展学月专题研究;对重大问题立即召开行政会议专题研究, 形成书面的会议记录。真正体现遇事多思考、多研究, 把心思用在管理上。

(2) 建立行政会议考勤制度、部门工作检查评比制度、诫勉谈话制度、民主测评制度;建立完善行政成员工作考核制度, 并把考核结果按30% (教学工作70%) 记入年度考核;建立了行政工作奖惩制度。调动行政成员积极性和竞争意识, 要求行政成员既要带领部门、教师、员工的工作, 又要和谐地融入教职员工作中。

4) 坚持走出去、请进来的学习机制, 不断提高行政管理水平。与同类学校的交流联谊, 互相传帮带之间可学到不少经验。

5) 全员参与, 落实民主管理。

(1) 建立民主管理体系, 健全民主管理制度。发挥学校工会、职代会的参政、议政和监督职能。学校的重大事项如:学校的工作计划、考核方案、经费开支、制度建立、评优晋级、维修等都必须经过学校行政会—职代会—教师会进行讨论研究后付诸实施。

(2) 建立政务、校务、帐务和重大事项公开的例会制度。

(3) 建立谈话制度。校长、各部门通过谈话制度了解教师的思想、观点, 征求教师意见, 并形成书面记录。校长一期里可与每一位都有真诚的谈话, 有效地统一思想, 增强了学校的凝聚力和战斗力。

(4) 建立部门负责, 分工不分家的工作制度。要求并鼓励各部门踏踏实实地工作, 创造性地开展工作, 常规工作独挡一面, 重大工作统筹协作。

(5) 建立行政工作下水制度。行政成员驻段、驻年级落实常规管理。要求行政成员每天走一走、看一看、问一问、想一想, 干一干, 形成记事本;还要求每一位行政成员养成收集记录好自己所负责的日常工作, 以便校长随时检查他们的工作;在教学中每周听两节课, 并认真与教师进行交流研讨, 形成记录, 每周进行检查、奖惩。

(6) 完善年级组管理制度。选拔具有号召力、凝聚力的教师担任年级组长, 学校赋予一定的权利, 给予一定的活动经费, 参与学校各部门的管理, 上传下达, 成为学校的纽带。既增加了学校工作的透明度, 又发挥了全体教师的智慧和力量。

6) 抓好师资队伍建设。

(1) 师资队伍建设力求制度化、常规化。开学拟订计划, 一以贯之, 持续发展, 追求成效。

(2) 师资队伍建设力求专业化。利用间周一次的政治、业务学习, 提高教师的政治思想水平和业务技能。通过信息技术、普通话、三笔字等专业培训和开展读书活动养成写读书笔记的习惯, 提高专业技能。

(3) 集中优势, 激励先进。学校每学月通过民主推荐、集中评比, 评出语、数、综合学科先进教师, 实行表彰奖励, 从而带动教师努力工作, 形成良好教师队伍。

(4) 师资队伍建设力求人性化。每学期, 学校都要结合节假日或学生活动开展3至4次教师活动。如趣味运动会、铸师魂演讲赛、教师赛课, 行政也分到年级组参加, 在活动中分享快乐、融洽关系, 增强团队意识。

(5) 教师队伍管理体现人文化和精神化。学校专人统计教师生日, 每学月最后一周前会上由校长为当月生日教师送上贺卡和鲜花, 全体教师齐唱生日歌, 让教师们感受大家庭的温暖和祝福。另外就是校长对学校的发展走向作展望, 以一种昂扬的斗志和向上精神引领, 以此领导教师们的思想, 打造团结、奋发、向上的教师队伍。

2 德育管理常规

1) 坚持每周一的升旗仪式。晴天在操场, 全体教师参与;雨天在教室, 全体教师跟班参与。无论在哪儿举行, 唱国歌、行政值周领导总结上周工作, 布置本周工作, 教师代表讲话的内容是不可少的。

2) 坚持每周的文明班级评比, 在下一周公开表彰, 颁发流动红旗。

3) 建立完善红领巾监督岗, 坚持从文明习惯、安全卫生、两操一活动、红领巾、校徽的佩带等方面进行检查、评比。

4) 坚持每周的班队干部培训, 每月的班主任德育工作专题例会。

5) 坚持爱心教育, 把敬老院作为德育基地, 每期组织去敬老院慰问, 并在那里开展德育活动;学校成立了爱心基金会, 每期组织一次师生爱心募助活动, 专项用于帮助贫困学生, 慰问孤寡老人。

7) 坚持开展丰富多采彩的德育活动。如:游园活动、主题队会展示活动、板报评比、艺术节活动以及各个传统节日庆祝活动, 在活动中表彰优秀学生干部和文明学生, 以此激励学生的思想, 内化学生行为习惯。

8) 坚持开展法制教育、安全教育活动。

9) 坚持抓好校园文化建设。从实际出发, 对校园文化建设作出整体规划, 分步组织实施, 校园环境设想准备在三、五年内突出净化、绿化、美化, 从教室布置、班级文化建设到校园橱窗、宣传栏、板报、花台、各种宣传标识到人文素养、师生精神风貌, 都要不断突出并丰厚着学校的文化底蕴。

3 教学科研管理常规

1) 严格执行课程计划, 坚决落实减负措施, 加大课改力度, 开齐开足规定课程, 坚持语、数、综合学科齐头并进。

2) 学校出资组织年级组分学科订阅教学资料, 开展教师读一部教育专著的拟写读书笔记评比活动, 推动教师的专业成长。

3) 认真组织开展教研活动, 如年级转转课、学月研讨课、观摩课、达标课、经验论评比、教学案例、反思等。教学中坚持走出去、请进来方式, 极大地鼓舞教师们的士气, 提高教师的专业水平。

4) 健全管理制度, 留心细节管理, 重在落到实处。

(1) 建立教学岗位申报评聘制度。由教师自己申报教学岗位, 学校聘请年级组长, 年级组长聘班主任, 班主任聘任课教师, 运作学校统筹管理的竞争机制。

(2) 坚持课堂考勤和巡堂制度。校长、教导处、行政值周每天进行巡堂检查, 作好记录, 对发现的不足及时同教师交流沟通或批评处理。

(3) 坚持周一教研活动, 教材分析、集体备课、课堂研讨持之以恒, 提高教师的教学技能;坚持间周四业务学习, 学理论、扎扎实实地开展教学基本功训练, 岗位练兵, 提高业务素质。

(4) 建立集体帮扶机制。每学月开展一次对薄弱学科、薄弱教师深入课堂进行集体视导和帮扶, 对培养的骨干教师进行教学研讨, 从而促进教师专业化成长。

(5) 建立月考核制度, 通过不定时的常规检查、考核, 奖优罚劣, 促进教学工作的规范化和制度化。

(6) 教学工作突出重点。

A、备课推行集体备课, 重点突出学生、教材, 自身、教法, 着重检查教材研读和批注。B、上课提倡建构朴实课堂, 教师精讲学生多读、多思。C、听课要求实、思。必须深入课堂, 全程记录, 作好评价并与上课教师进行交流沟通, 校内多听、必听同年级、同学科课。外出听课, 必须凭记录、上模拟课报销差旅。D、作业要求格式规范, 年级统一, 设计合理, 富有创新。优秀学生可以互评互改, 教师审核;学困生要面批面改。E、辅导要求举措有力, 坚持不断。把行政成员驻段帮扶、教师帮扶、同学帮助有机结合。

(7) 科研工作日常化。一是把单一学校教科处的科研模式转变成各部门、各位教师多模式科研;二是要求有教育就有科研, 有管理就有研究;三是要求立足学校实际, 从点的研究为主体;四是教育科研要走出校门。

4 后勤管理常规

1) 推行单元管理模式, 分块负责日常后勤管理。强调后勤管理工作要“勤”, 内容要“细”, 制度要“全”。大到学校建设, 小到班级的桌椅、门窗、办公打印用纸登记, 都有明确的管理制度。

2) 严格财经纪律。做到收有凭、付有据。搞好经费预算, 严禁欠债。

3) 突出校产管理为重点。建立校产管理责任制, 所有办公室、功能室、教室等均建立责任人。学年初与责任人签订“校产管理协议书”, 对责任室内物品种类、数量和新旧程度签订协议。学年末逐一验收, 并进行考核评比、奖励。

4) 开源节流, 盘活资金。一方面开展活动改善教师福利待遇, 另一方面改善办学条件。

5) 坚持月末结帐总结, 抓好帐务公开。每学月定期向全体教师公布收支情况。

5 安全、卫生管理常规

安全卫生管理强调一贯性, 抓细微, 填空白, 重落实。

1) 组织机构有力, 分块负责, 制度健全。成立安全卫生工作领导小组, 建立健全的安全卫生管理制度, 学校以及各部门与所涉及的工作对象层层签订安全卫生责任书。

2) 坚持24小时安全全程管理。白天行政值周、保卫、生活教师、安全巡查教师、全体教师负责管理, 分工明确, 无管理空白 (包括学校就餐、洗碗, 每一活动都落实值班教师) 。晚上行政值班、值夜教师、医务员和保卫形成安全网络。

3) 建立安全、卫生班级月考核奖励制度。分设环境卫生、安全班级月考核, 体育及课间操安全管理月考核。坚持天天检查, 周末小结, 月末考核。

抓好落实 篇8

一、认识到位, 加强领导

为确保学校安全工作有效开展, 我局成立了“昌江黎族自治县教育系统安全工作领导小组”, 由局长任组长, 副局长任副组长, 局各股室负责人任成员。其中一名副局长具体负责, 由德育室作为固定的负责股室, 并切实将学校安全管理工作列入局党委的议事日程。全县各中小学、幼儿园也建立健全了安全工作领导机构。

二、明确安全目标责任

为扎实做好学校安全工作, 2014年2月, 我局召开全县中小学、幼儿园2014年春季开学工作会议时, 局主要领导明确要求, 各中小学、幼儿园要在开学前对校车、食品卫生、消防安全、校舍建筑、设施设备和校园周边等, 进行一次全面性的工作排查。对校内存在的隐患和排查中发现的问题, 要立即采取有效措施进行整改。

三、加强安全制度建设

2014年, 我局先后下发了《学校安全工作考核办法 (试行) 》、《“护校安园”行动工作方案的通知》、《关于加强夏季防范溺水事故工作的通知》、《“安全生产月”活动方案的通知》等工作文件, 并积极推进学校安全工作制度建设, 加大对学校安全工作的随机督查力度, 促进学校安全工作的落实。

四、落实各项措施, 确保校园平安

1.贯彻省教育厅会议精神, 及时做好校园安全工作部署。根据《海南省教育厅关于加强中小学幼儿园学生集体外出活动安全管理工作的紧急通知》和《海南省教育厅转发教育部关于做好春夏季中小学和幼儿园安全工作的紧急通知》的要求, 我局及时组织安全专题会议, 就校园安全工作进行了安排部署, 要求全县各级各类学校严格执行集体外出活动审批制度, 做好夏季防溺水、食品卫生安全、交通安全、校园安全保卫及校园周边防护等相关工作。

2.明责任, 查落实, 保成效。4月, 我局组织工作组深入全县各中小学、幼儿园开展安全专项检查, 查看学校的安全台账和各种安全制度、预案的制定情况。

5月, 我局召开全县中小学校长、幼儿园园长工作会议, 传达了省教育厅会议精神, 并结合4月安全专项检查情况进行通报。同时, 对相关工作进行了部署:一是要求各校 (园) 要加强对学生的安全引导、校园重点部位的管控、校门进出的管理等工作, 落实大型活动审批制度, 并联系公安部门配合学校做好安保工作;二是对校 (园) 安全工作提出落实要求。

9月, 我局会同县交警大队、县交通局、县安监局等部门, 对全县校车进行了专项检查。对个别没有按时保养及车上安全设备不齐全的车辆, 当场提出了整改意见并下发整改通知书。共检查7所学校的10辆校车, 排查出各项安全隐患17项, 整改17项。今年全县未发生校车安全事故。

10月, 我局组织4个检查组, 对全县中小学、幼儿园、职教中心共113所校 (园) 进行了安全工作大检查。主要检查学校安全工作制度、安全设施建设、学校安全工作常规管理、学校安全教育及工作成效等项目。检查发现, 绝大部分学校能把安全工作放在学校各项工作的首位, 加大安全经费投入, 努力完善各种设施设备, 积极组织开展各项安全教育工作, 但仍然有个别学校, 特别是民办学校及教学点领导, 存在对安全工作不够重视, 工作不落实、责任不明确等问题。检查组对存在安全隐患问题的学校, 当场下发整改通知书, 要求各校 (园) 对存在的安全隐患做出整改, 并于10月30日前将整改情况报送教育局。为了核实各校 (园) 整改的实际成效, 检查组于11月3日始对部分校 (园) 进行了回查。

5月, 我局联合县食药监局, 邀请省专家对我县学校食堂从业人员进行培训, 全县学校 (幼儿园) 分管食堂的领导和从业人员共281人次参加了培训学习。今年以来, 我局联合县食药监局对全县57所有食堂的校 (园) 进行了两次食品安全大检查。通过检查, 发现存在安全隐患的校 (园) 食堂14家, 检查组当场下发了整改意见书, 要求各校 (园) 及时整改。

3.加强“三防”建设, 固化校园防范措施。2014年, 县政府投入资金155万元, 为我县各校新增62名保安人员, 充实了学校安保力量。目前, 全县各校、幼儿园共配备保安人员132人。投入35万元为88所公办中小学、幼儿园132名保安人员配备防刺手套、防护盾牌、头盔、长警棍等基本防护装备器械。投入专项经费100多万元, 为36所学校安装了视频监控系统。目前, 全县各中小学、幼儿园内部重点部位已全部安装视频监控系统。

4.加强防溺水工作。2014年3月, 我局下发了《昌江黎族自治县教育局关于加强夏季防溺水事故工作的通知》, 要求全县各校 (园) 认真组织开展防溺水安全教育, 发送《致家长的一封信》, 明确提出家长要在课余、周末、节假日期间做好孩子的监管工作, 防止溺水事故的发生。做到家校配合、齐抓共管。

8月24日, 我局召开了全县中小学校长、幼儿园园长会议, 局主要领导强调各校 (园) 要继续加强防溺水安全工作, 认真制定校 (园) 防溺水工作措施和学校周边危险水域巡查工作安排表, 确定巡查时间和责任人。2014年我县没有发生学生溺水事件。

5.强化法制安全教育, 营造守法护法环境。我局与县各成员单位通力配合, 投入人力物力, 切实加强学校法制宣传教育工作。一是我局联合司法局于今年3月组织全县中小学校长、教师, 以及学生参加了法制考试, 以考促学;二是充分发挥法制副校长的作用。各法制副校长都深入学校开展专题法制教育, 大力宣讲《宪法》、《未成年人权益保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。今年以来, 全县58名法制副校长上法制课100余节次。

6.积极开展“安全生产月”活动。为营造良好的“安全生产月”活动氛围, 我局统一要求, 各校 (园) 组织开展了四个“一”活动。即利用星期一升旗仪式, 举行一次“安全生产月”活动的启动仪式;在校 (园) 门口悬挂一条“安全生产月”活动相关的横幅;办一期安全知识宣传专栏和黑板报;召开一次安全主题班会。

7.认真做好校方责任险投保工作。为了做好年度校方责任保险投保工作, 我局在学年初开学工作会议上做了部署和发动。并利用电子政务平台的资源优势, 加强信息传送和交流, 确保投保文件、保单、学生电子档案等数据的核对与上传下达及时准确, 在省厅规定的时限内完成投保任务。2014年度, 我县公办民办学校 (园) 投保率100%。

8.举办安全教育主题班会大赛。根据省教育厅《关于开展学生安全教育主题班会的通知》要求, 2014年12月, 我局成功举办了“2014年昌江黎族自治县学生安全教育主题班会大赛”。大赛分中学组和小学组进行, 共有34位班主任参加。参赛班主任的精心组织, 为广大师生展现了一堂堂精彩的安全教育主题班会课。本次大赛共评出一等奖6名, 其中中学组3名、小学3组名;二等奖11名, 其中中学组5名、小学组6名;三等奖17名, 其中中学组8名、小学组9名。赛后还举行了有全县各中小学校长参加的颁奖仪式。

抓好落实 篇9

萍乡市扶贫和移民办作为担负扶贫开发工作职责的政府职能部门, 要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和中央扶贫开发工作会议精神, 充分认识推进脱贫攻坚的重大意义, 切实把思想和行动统一到中央的决策部署上来, 努力做好以下三项具体工作:

一是要重点解决好四个问题。即解决好“扶持谁”的问题, 确保把真正的贫困人口弄清楚;解决好“谁来扶”的问题, 加快形成市 (地) 县抓落实的扶贫开发工作机制, 做到分工明确、责任清晰、任务到人、考核到位;解决好“怎么扶”的问题, 按照贫困地区和贫困人口的具体情况, 实施“五个一批”工程;解决好“如何退”的问题, 加快建立反映客观实际的贫困县、贫困户退出机制。

二是研究探索精准扶贫的五条新路径。一是发展特色优势产业脱贫。推进公司+合作社 (基地) +贫困户 (流转土地) 等产业发展模式, 带动贫困户增产增收;设立“产业扶贫信贷通”, 支持贫困村建立“四位一体”产业扶贫新模式, 为贫困地区发展提供有力的资金支持。二是搬迁移民脱贫。对“一方水土养活不了一方人”, 就地脱贫公共服务成本很高、群众想搬却搬不起的情况, 加快实施移民搬迁脱贫工程, 解决好搬出来后的就业和生计, 做到搬得出、稳得住、能发展、可致富。三是转移就业脱贫。整合“新型农民职业培训”、“雨露计划”、“农村劳动力转移培训”等各类培训资源, 对有培训意愿的贫困群众, 提供不同工种的免费技能培训, 使每个贫困家庭至少有1人掌握1—2项职业技能, 并转移就业实现稳定脱贫。四是社保兜底脱贫。把那些丧失劳动能力的贫困人口纳入低保体系, 实行政策性兜底扶贫。五是扶危济困脱贫。对那些遇到突发灾祸可能返贫致贫的群众, 及时给予临时救急和社会救济, 帮助他们渡过难关。

抓好落实 篇10

一、既要注重党员政治思想素质的提高, 又要加强党员技术业务素质的培养训练

保持共产党员先进性教育活动的目的, 就是提高党员的政治思想素质, 这是各级党组织一项长期的基本任务。尤其是在新的历史时期, 有的党员理想信念不坚定, 忘记了全心全意为人民服务的宗旨, 极少数党员一切以自我为中心, 对个人名利斤斤计较, 有的甚至跌入腐败的泥坑等等。因此说来, 提高党员政治思想素质, 保持共产党员先进性, 是我们党伟大事业的需要, 是保证各级党组织具有凝聚力、战斗力的有效措施。但有一点我们不能忽视是:个别党员尽管政治思想素质较高, 可技术业务水平却较差, 致使生产上遇到困难的关键时刻, 党员的先锋、示范作用得不到有效发挥, 从而降低了党组织和党员的威信。这种状况表明, 随着改革的逐步深入, 在新机制和日益发展的新技术面前, 如果我们广大党员, 不具备较高的技术业务水平, 就不可能带领广大群众完成党交给的各项任务, 同时党员的先进性就不能完美的体现。为了有效克服和避免这种状况出现, 石油一厂党委始终坚持思想和业务两手抓, 充分利用车间联办党校、“三会一课”以及组织开办短期专业培训班等形式加强党员教育工作, 一方面提高党员政治思想素质, 保持共产党员先进性教育培训, 另一方面, 加强对党员科学技术、特别是生产操作技能等技术业务知识的培训, 努力使党员成为业务技术尖子。近年来, 每当企业遇到急难险重任务时, 党员每每都冲得上、站得住、打得嬴, 攻坚克难、功拔头筹。据统计, 近3年中, 全厂荣获公司级以上荣誉称号的员工共计96人, 其中党员占91.7%, 在中油集团评聘的技师中, 29名党员当选, 占所聘人数的64.4%。党员的先进性在实际工作中表现充分, 从而进一步增强了员工群众对党员的依靠感、信任感和认同感。

二、既要鼓励党员无私奉献, 又要使党员适当得到利益补偿

在任何时候, 任何情况下, 党员都必须以人民的利益为最高追求, 时刻以党和人民群众的整体利益为重, 全心全意为人民服务是党的根本立场和唯一宗旨, 每一名共产党员责任与义务践行这一宗旨。正因如此, 在过去特定的历史条件下, 我们常常要求党员“吃苦在前, 享受在后”、“不图索取, 只求奉献”, 党员的先锋模范作用往往处于“真空”状态, 让一般人觉得高不可攀, 难以效仿。然而, 随着社会的飞速进步和发展, 人们的思维观念已经发生了根本性的转变, 对党员的先进性所衡量和评判标准也日渐趋于理性、客观、现实。为此, 在现实经济生活中, 我们讲遵循经济规律, 发展市场经济, 对广大党员仍然要鼓励无私奉献, 但是从长远来讲, 要使党员积极性能够充分发挥, 也必须使党员的劳动在一定程度上适当得到补偿。这是对党员积极性的一种保障, 只有这样才能保持党员先锋模范作用长期有效地发挥。基于这样一种认识, 石油一厂党委每年都要支出大笔经费用于表彰奖励党建工作优秀成果、先进基层党组织以及优秀党员和党务工作者, 组织外出学习考察, 使他们在赢得荣誉的同时, 也得到相应的经济回报, 从而进一步增强了今后努力工作的积极性。

三、既要强化党员的责任感, 又要增加党员的荣誉感

荣誉感能够激发责任感, 责任感反过来又能进一步增强荣誉感, 二者相辅相成, 才能相得益彰。作为各级党组织, 在组织开展“保持共产党员先进性教育”活动, 着力加强党员政治思想教育, 提高思想觉悟的基础上, 还要不断向党员交任务, 压担子, 提要求, 定目标, 以强化党员的责任感, 这是发挥党员模范作用, 保持共产党员先进性的外在动力。要使党员先进性在群众中体现出来, 各级党组织就要注重在加强党员思想教育的基础上, 树立党员的威信, 并在政治生活中使党员体现出自豪感, 使他们在内心产生与众不同的荣誉感和为群众自觉做出表率的内在动力。为了做到这一点, 石油一厂党委专门制作印发了《党员形象规范》到各生产岗位, 主动在思想和行动上接受员工群众监督。同时持续组织开展了“我为党旗添光彩”、“党员示范区”、“争先进党员, 做模范员工”评比活动。针对生产管理工作中的难点、重点和盲点, 实施“党员工程”、建立党员示范区、示范岗, 积极发动组织党员进行科技攻关、突击抢险、增产节支, 让党员在承担各种急难险重任务过程中展示“旗帜”形象, 发挥先锋模范作用。

四、既要坚持不断对党员先进性进行思想教育, 又要健全党员激励约束机制