家长会教育孩子发言稿

无论是日常生活中的参与活动，还是工作中的参与会议，我们都很可能会需要撰写发言稿，而发言稿并不是流水账，它具有明晰的结构和逻辑，很多人撰写发言稿都不得要领，以下是小编整理的《家长会教育孩子发言稿》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：家长会教育孩子发言稿

家长会教育孩子经验发言稿

老师好，各位家长好：

我是第一次参加孩子的家长会。因为我今年上半年之前，有一年多的时间在外地工作。所以很不负责任地把孩子扔给了他妈妈、他外公外婆，和学校的老师同学们。感谢你们的陪伴和帮助，让方海漠在过去一年健康快乐地成长。今天，大家让我这个不够称职的家长发言，我体会，老师应该是希望我也要像孩子们一样，争取更大的进步。所以，我要谢谢老师和家长们给我这样一个学习进步的机会。

我把学校和老师的要求当作中央精神来认真落实。这次家长会对家长发言内容的两点要求是：介绍家庭生活;介绍家人相处的方式。我理解，这两个问题可以搅在一起说，主题就是家庭和家庭教育。

方海漠是个早产儿，他是被一件事情催生早产的，还不足八个月啊。那是一个雨天，他外婆一早带着他妈妈，打着雨伞去医院做产检。一辆汽车飙过来，溅了他外婆一身的泥浆。未出生的方海漠的妈妈丢下伞，用短跑速度奋起直追，要那个司机给外婆道歉。结果那司机是个熟人，事情也就不追究了。到了医院，医生说你不要回家了，直接住院准备生吧。孩子快被你跑跌下来了。这就是方海漠他妈妈的个性，简单直接，快意恩仇，但是不够周全，容易粗心筐瓢。

那么我的个性呢?70年代初的人，比较内敛，茶壶里煮饺子，一肚子热情，一肚子的话，表达不出来，也不太爱表达。所以爱学习爱看书，爱做实际工作。我的个性和夫人就形成一种反差，既互补、又斗争。如果把互补性发挥得好，对孩子成长就会有利;如果把斗争进行到底，对孩子肯定会起到副作用。那么我们是怎么做的呢?

一、夫妻之间不要起争执，就算起争执，尽量不让孩子看见，躲起来“单挑”。让孩子感到家就是和平的、欢喜的、温暖的港湾。海漠妈妈有时候有点急躁，脾气像一阵风，来得快去得快。我呢，碰到这种情况，在孩子面前尽量能避开就避开。所以现在孩子经常偷偷跟我说，爸爸，你别当真啊，女人就是脾气急，我们让着点，我们不和女人计较。有一次，他听见我和夫人话语间带有火药味，当我们问他的观点时，他说，你们之间的事情，我不好参加进来，不好发表意见，你们自己解决。我当时就觉得他处理复杂关系比较老道，比较善于避开矛盾。这说明，他在日常生活中已经能保持基本的清醒和自己的判断。这一点很可贵，为什么这么说呢?下面我说第二点。

二、让孩子保持完整的思考。孩子为什么可以保持自己的清醒和判断，主要因为家长没有剥夺他的权力。小孩子有什么权力呢?独立思考、完整思考的权力。独立思考容易理解，什么叫完整思考呢?我认为就是他的思考不受到干扰和影响。比如说，他做作业的时候，家长不要在旁边盯着，一下子说你字写得潦草啊，一下子说你坐姿不对啊，一下子还端一杯水过来给他喝啊。这就是干扰，就是破坏他的独立性、完整性。尤其过分的是，有的家长可能还会在孩子专心地做一件事情的时候指责、打骂孩子，结果是什么，全神贯注变成了“半神半注”，思维和思路被打断、打乱了，它还能完整地学习和思考吗?他总是担心自己出错，总是担心挨骂，或者总是惦念着家长会给他送吃的来，总是考虑自己的安全问题和享受问题。完整的思考一旦被剥夺，孩子注意力就不集中，学习效率就会变低。所以方海漠做作业或者做其他事情，我们家长不会中途去影响他，目的就是要保护好、发扬好他的完整思考和独立思考。完整思考，思维就全面不片面。比如当班长，方海漠就知道不仅仅有管理的权利，更有服务的义务，有比满足虚荣心更重要的实实在在的责任和付出。这就是完整思维的好处。

三、考试成绩优秀的关键在哪里?现在孩子们还才上二年级，二年级的知识大多数都还是基础知识。应该说对这些基础知识，孩子们都能很快吸收，都能听懂或掌握。但是每次考试，考分却都不一样。我并不赞成以考分来评判一个学生是不是优秀，但是考分还是能说明一些问题的。我和夫人总是告诫方海漠，考试成绩取决于细心不细心。作业也好，考试卷子也好，把它做完，对大家来说都是很简单很容易的事情。也就是说，大家知识点都掌握了，基准分大概都在90分左右，至少80分左右。也就是说，决定胜负的其实就是做完题目之后的10分左右。但是为什么最后的考分会出现较大发差异呢?那就是检查，检查可以发现差错，检查可以纠正差错、补充漏洞。最关键的是，检查可以磨练耐心，养成对事情负责、细心的态度和习惯。方海漠现在还有做事情只图速度、不图质量的习惯，但是做为家长，我们一直在不断督促和培养他的负责精神和细心习惯。我们觉得，无论现在的学习也好，以后的人生也好，输都不会输在基础线上，往往输在粗心和失误上。所以，培养孩子学习上细心、纠错的习惯，更大的意义是让他在以后的人生大考场上多一点细心、少一点失误。我的观点是，完全不看成绩是不行的，因为成绩是能反映一些东西的。

四、关于课外书。我是个很喜欢读书学习、买书藏书的人。方海漠出生后，我就特别喜欢买少儿读物。但是现在的出版市场有一个问题，就是原创经典比较少。各位家长去书店找安徒生、格林童话等等名著，都可以找到无数种版本，有连环画、有缩写本、有旧译本、有新译本，还有戏说演绎本，出版社都不一样，出版质量更不一样。所以作为家长和学校，给孩子推荐读物，一定要具备一点专业知识和文化素质。有一个简单的捷径，就是根据出版社来选择读物，中国少年儿童出版社、江苏人民出版社(凤凰出版集团)、浙江人民出版社、湖北少儿出版社、安徽少儿出版社、接力出版社等正规出版社的书籍，就相对可信、可靠一些。你如果要选择了冒着新疆出版社、内蒙古出版社等等名头出版的盗版少儿读物，那简直是害死人，要不就是内容瞎编一通，要不就是错别字连篇。内容与经典原著相比相差太远，孩子就不能接受文学精华;错别字连篇的话，直接影响到孩子的认字识字。万一买了盗版书，家长看到书里面错别字比较多、比较明显，最好就不要给孩子看，或者修改后再给他看，这比较费事，关键还是要买正版书。还有一点，就是七八岁的孩子绝大部分都是形象思维非常活跃，他们喜欢看故事、看彩图、看趣味、看动感。这一方面的课外读物，应该满足他们。另一方面，也要适当引导和培养他们的抽象思维和逻辑思维。比如手工制作方面的、智力方面的、数字数学方面的、科普知识方面的。也就是说，要兼顾他们左脑和右脑的健康发展。方海漠读得最开心的是《三国演义》，他最喜欢的人物是曹操和诸葛亮，喜欢曹操兵败赤壁后还能够大笑着逃回北方，喜欢诸葛亮在任何情况下都不会失去理智，都会想办法、出智慧。这当然都是家长引导的。我们觉得这样的引导是有意义的。

五、关于语言能力的培养。万物有声，野兽和鸟雀都有语言。语言训练是对孩子最基本的训练。在人生长河中，语言往往也是决定胜败的一种能力。我带方海漠的时候，经常会跟疯子似的，和他一起学鸟叫、猪叫、鸡叫，学各种各样的人说话，学奇志大兵、赵本山小沈阳，学央视新闻联播播新闻，学普通话、长沙话、湘乡话、娄底话、湘西话、东北话。还有一种语言是身体语言，比如学妈妈生气的神态，学外婆走路的样子，学曹操奸笑的样子。还有就是学外国语言，除了坚持每周两次学新东方泡泡英语，我还专门给他买了六张欧美金曲大碟，配上中英文对照的书本，一有空他就会拿起书对着听，这样培养他的英语语感和乐感，现在估计他已经能唱10多首欧美流行金曲，并懂得歌词的意思。比较苦恼的是，里面有一些爱情故事，一些比较抒情甚至肉麻的歌词。他问我这是说的什么。我都一股脑的回答他，这是说的国外的类似于刘备关羽张飞之间的那种兄弟感情。但是这个解释肯定有问题，过不了一年就骗不了他，怎么样正确引导，要请老师和家长朋友们给我指点迷津。

六、关于道德教育和诚信教育。在张老师接任班主任之前，黄老师当班主任的时候，今年6月初，因为我刚从北京回来，一家人计划去海南旅游一趟。但是黄老师说，学校的规矩是，如果不是病假而是请事假，那么学生学期结束就自动失去评选优秀学生的资格;新东方英语学校也说，你平时表现和成绩再好，请假的话也会扣分，扣分太可惜。我和夫人一贯教孩子要说真话，可是到这个时候，确实有点想编个理由给他请个病假，免得影响他评优秀。结果海漠自己出来说话，他说你们自己教我做人要诚实的，我不想说谎请病假，我就请事假。他还说，我觉得快乐是最重要的，快乐比评优秀和拿高分都更重要。这个事情给我们触动很深。我们就给他写了事假的假条。结果没想到学校里还是给他评选了优秀学生，我估计就是奖励他的老实诚信吧。这个事情给做为家长的我一点启示，教育孩子不能口里一套、行动上一套。还给我一个启示，孩子往往是一面镜子，可以照见大人的缺点，让我们当家长的重新拾回自己的清洁和纯粹。

七、家，是一个讲感情、讲爱的地方，不是一个讲道理的地方。当然不是不要讲道理。道理讲不通的时候，方海漠很倔强。那么我一般不会强迫他接受我的说教。我一般会告诉他，算了，大道理你以后再懂也可以，但是你一定记住，爸爸在任何时候都是爱你的，你在任何时候也是爱爸爸、爱妈妈、爱这个家的。到时候他自然会转过弯来的。教育孩子不能急躁，大人不能跟孩子一般见识。欲速则不达，教育要有耐心、有忍性。

说得太多了，作为父母，对孩子总是有那么多的爱，那么多的观察和体会。与大家分享教育孩子的经验和教训，是一种快乐的体验。说得不对的地方，希望以后还有机会跟大家多交流、多取经。共同把我们的孩子培养教育好，把我们的二六班搞好。谢谢老师们、谢谢家长们，也谢谢方海漠的同学们。

第二篇：家长会关于孩子教育发言稿

尊敬的各位老师、家长们：

你们好!

我是xxx的家长。首先向学校老师对孩子的精心教导和细心呵护表示感谢，老师你辛苦了。同时感谢给予我这么好的一个机会，在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

说实话，我也没有什么经验可谈，我想在坐各位都比我经验丰富，管孩子管得好，也没有什么好说的，今天让我在这里发言，那我就献丑了，谈谈自己对孩子的成长教育的几点体会。

一、重视孩子的“健康”

健康;有两层意思，一是身体健康，二是心理健康，身体健康，在这就不用说了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康.心理健康有什么标准呢?我个人认为：主要表现在以下几个方面：

1：要有良好的生活习惯。

2：要有积极向上的思想素质。

培养从规范自己的行为习惯做起，从身边的小事做起，弘扬友善、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

首先是家庭环境(吵架、离婚、单亲、留守家庭等)， 其次是提供有力的后勤保障 (心理支持和物资保障)。

奉劝各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。多陪陪孩子，我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。

三、把孩子当作一个朋友，多沟通、多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。

首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子，关心自己的孩子，我相信我们每一个孩子都是聪明的 培养一个孩子就像栽一棵树一样，需要施肥、浇水、修剪，才能长成一棵大树。孩子也是一样，也要不停地教育，才能成为有用之才。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间、正确地方式跟孩子好好沟通，多给孩子一些关爱，多给孩子一些空间，那么这种努力一定有收益。理解与沟通尤为重要，为什么我们与孩子没有共同语言呢?我个人认为：无非就是太忙没有时间、没有丰富的知识、没有设身处地的为孩子着想。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他(她)分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

四：为孩子制定一个切合实际的远期目标

有了目标就有了方向，围绕目标制定学习计划，经常用身边的事例感染、启发、引导、督促孩子不断地向目标奋斗 目标是你和孩子共同制定的，目标一旦确定，不可轻易更改，如果你不停更改目标，你将会一事无成。

五：教育孩子要持之以恒，要有适应孩子的方式方法,常抓不懈。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。这是家教的最重要任务。

孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对xxx及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好!祝城关中学越办越好!

由于自己才疏学浅，不对之处望大家多提意见 。

第三篇：教育孩子经验家长会发言稿范文

开场白：谢谢班主任和各位家长的信任，我今天有点班门弄斧了。在讲之前，我想说一句：想教好孩子真的不容易，想做一个好爸爸妈妈更不容易。

其实，我也不能算是一个优秀的家长，只能算是一个称职的妈妈罢了。我的女儿和大家的孩子一样，其实是一个很普通也很一般的孩子，我可以说，在这个班里面，一半以上的孩子智商绝对比我女儿高。在教育孩子的路上，我有成功的地方，也有不足之处。在这里，我讲讲我的一些想法和做法，希望对一些家长能有所帮助。

第一、爱孩子要爱得有质量。

也许，我在这里问每一个家长：“你爱你的孩子吗?”可能很多家长会说“当然爱!”是的，父母对子女的爱是世界上最伟大的爱，可是爱是有质量差别的。我觉得决定质量高低的，不是学历、收入和金钱、地位，而是对孩子的付出、理解和细节的处理。很多家长是很爱自己的孩子，可那是溺爱，爱得有点盲目，爱得没有方法，爱得没有原则，爱得没有质量!孩子是上帝送给我们的天使，既然我们把他们带到了这个世界，那么我们就要负起责任来，我们没有任何理由去推卸做父母的责任，更不能只是嘴巴上负责，行动上却停滞不前!孩子不是为了“长大”而活着，孩子也不是为了“大人”而活着，不要让孩子生来就做一个没有翅膀的凡人!可能有的家长会说自己文化不高，教不了孩子;有的家长说孩子不听话，打也打了骂也骂了，就是没效果;还有的家长把一切教育孩子的责任全部推卸给学校和老师;有的家长索性抱怨自己工作太忙，抽不出时间教育孩子。其实这些都是借口，无论你有多忙，无论你文化多高多低，想教育孩子总是有时间和办法的!我归纳出“四个要”和“四个不要”：要舍得时间，要舍得花精力，要舍得花心思，要舍得付出;不要敷衍孩子，不要捉弄孩子，不要嘲笑孩子，更不要打骂孩子。作为父母，如果我们连时间和精力都不愿意给孩子付出，那你能从孩子那里得到什么呢?千万不要在人前捉弄孩子，更不能嘲笑孩子。有的人从来都不顾及孩子的面子，经常打骂孩子，其实，孩子都是有自尊的，好孩子是夸出来的。在生活中，我尽量做到不敷衍孩子，答应孩子的事，努力去做到。我知道很多家长喜欢打麻将，有的甚至把孩子丢在家里去自己玩。我可以告诉大家：我从做妈妈的那一刻起，我从来就没去打过麻将，我不会丢下自己的孩子不管不顾而去自娱自乐，我觉得把孩子丢在一边自己去快乐，我做不到!如果有实在推不掉的应酬，我会给孩子一个合理的解释。当然，现在的家长都有自己的难处，工作压力大，难免会去找一些节目放松一下自己，但是我觉得一定要有一个度，一定要给孩子一个合理的解释，让孩子能接受，如果你实在要去打麻将，最好不要让孩子有一个不好的印象，不要让孩子对你打麻将、打牌见惯不怪，更不能放任孩子不管，甚至让孩子在麻将声中去写作业。这样能教育好孩子吗?这是对孩子最不负责任的表现。

第二、培养好的学习习惯。

我记得法国作家萨克雷说过这样一句话：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”在培养好习惯的过程中，如果方法用的不好，物极必反，也许不知不觉就培养了孩子的坏习惯。有的家长把孩子送到学校，就万事大吉，觉得教育孩子就是老师的事了，自己可以撒手不管了。其实，家长是孩子最好的老师。记得女儿刚上小学的时候，从幼儿园跨入小学，她还没有进入角色的转变，也有点马大哈，好多次漏作业，丢三落四的。所以，我是从一年级一开始就狠抓她的学习习惯，因为我觉得一年级是孩子养成好的学习习惯最关键的时期，从写字的姿势，到读书的感情，以及做作业的态度和书写的整洁性。她每天做作业，我都会陪着她，她做完，我一定要她先一题一题认真地检查，检查完了我再检查，她写得好我就表扬，写得不好我就让她纠正。那时候学拼音，我每天给她做字母卡片，上学放学的路上，我就用卡片帮她加强记忆，帮助她咬准发音。女儿学起来很开心也很轻松，我要让她明白：学习不仅是一件快乐的事，更是她自己的事情，别人替代不了的!家长短时间的陪孩子，是为了后面不用时时刻刻陪孩子。有的家长在教孩子时没耐心，教几次，孩子还是不会，就会着急脱口而出：“你怎么这么笨呀?”“蠢猪!”甚至打孩子，反复多次，孩子潜意识里就认为自己真的像猪一样笨了，索性就不再去动脑筋了!暴力教育可以让孩子一时变得顺从，但创伤会伴随孩子的一生，会让孩子破罐子破摔，让孩子在心里形成了固有的定势：“反正我怎么努力都是不行的!因为爸爸妈妈都认为我笨!”很多家长舍得给孩子花钱花力气，可就是不舍得花心思和时间。有的家长还会说,我看到孩子一而再、再而三没写作业，我的脾气就上来了，其实家长如果一遇到孩子身上存在的问题，不去理性地处理，只是简单粗暴地着急，一着急就发脾气，这也只能说你是一个任性的家长。一个任性的家长，怎么可能不培养出一个任性的孩子呢? 哪个人没有缺点和弱点呢?我们活到四十岁还一身毛病，何况孩子呢?所以培养孩子的好习惯，一定要有耐心。“十年树木百年树人”，培养孩子真的是一个很漫长很艰辛的过程，但当我看到孩子每一个小小的进步的时候，我也会乐在其中。

第三、把学习当作开心的事。

如果把学习化作巧克力，孩子都会喜欢;但如果把学习弄成了牛黄解毒丸，不要说孩子，大人都怕。很多家长会跟孩子说“你一定要刻苦学习!”是吧?学习勤奋是必须的，但如果用刻苦，往往会让孩子产生一种错觉，觉得学习是一件苦差事。其实，要想让孩子把学习当成是一件开心的事来做，家长需要在孩子很小的时候就要注意好好引导。我记得女儿在很小的时候，我就把家里的几面墙贴满了我自制的绘画卡片，比喻我画一只蝴蝶，旁边就写上蝴蝶两个字;画一个鸡蛋，旁边就写上鸡蛋。这样一个星期更换一次，女儿三岁的时候，已经能认识很多字了，而且能背诵很多诗，女儿还认识了许多动植物，而且对绘画也产生了兴趣，连续六次参加从化市六一书画大赛获奖。可能有的家长说“我不会画画呀?”可是只要你有心，办法总是会有的，比喻去书店买一些简笔画的书，蒙在上面依葫芦画瓢照着画。还可以用音乐，记得那时我录下女儿背诵古诗和唱歌的声音，当女儿从录音机里听到自己的声音时特备兴奋。我还会让女儿把小脚和小手涂上颜料，在纸上走来走去，，那既是成长的足迹，也是很美的画呀!有时我故意说这个字妈咪忘记了，戚老师能不能教教我?她最开心的就是当我的小老师了，后来只要家里有人来，她就摇头晃脑地充当起小老师来了。我努力给女儿营造一种氛围，让女儿从小就觉得学习是一种很开心的事，我记得那时候，我在女儿房间的门后面画了很大一棵苹果树，如果女儿那天表现好，我就会让女儿的苹果树长出一个小苹果，如果那天女儿表现得不是很好，我就让他自己说说，让她自己从上面摘一个苹果下来，等到苹果积累到三十个，我就送女儿一件小礼品，或者带她去吃一次麦当劳或者西餐，这样女儿既学到了东西，也从学习中得到了最大限度的满足。我觉得三岁看大，七岁看老，在孩子小的时候，你用心付出几年，等到孩子慢慢大了，就像能够自己飞翔的鸟一样，你就会感觉轻松很多，教起来也容易很多。其实教是为了不教，如果在孩子小的时候教育缺失了，那么等到发现问题的时候，就往往很麻烦。所以，女儿从读二年级一直到现在，我几乎从来就没再检查过女儿的作业。当然这中间女儿也会偶尔有几次偷懒没交作业，或者忘记做，但我只是引导她要端正态度，让她自己意识到自己的错误，并且让她补交作业。与其逼着孩子去学，家长不如花点心思和时间，多和孩子一起去学。我记得女儿刚会识字的时候，我买了好多书和女儿一起看，然后看完一个故事，我们就比赛把故事讲出来，有时我故意讲得不好，输给女儿，让女儿帮我接着讲完，这时候女儿可开心了，觉得她已经比妈妈还棒了!

很多教育专家说过，孩子学习能力的高低，其魔法就是课外阅读，凡是从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习效果会比不阅读的孩子好很多。这一点我深有体会，从女儿识字开始，我就给女儿买很多的书籍，我觉得阅读一定要有选择性，不能盲目去读，读那些无意义的书籍既浪费时间也浪费金钱。给女儿买的每一本书，一般我会先去粗略地读一读，我会引导女儿去看那些既有教育意义，又可以体验到文采和锻炼她的思维能力的书。有时我也会跟女儿一起看，她就会叽叽喳喳说过不停，和我讨论书中的知识点。女儿最喜欢去的地方就是去天河城新华书店，我几乎每年都会去那里为女儿买几套书。所以女儿的知识面很广，兴趣也很广泛。

第五、做孩子的朋友。

五年级的孩子慢慢有了自己的思想和个性，她们变得有点叛逆，以至于我们突然感觉孩子长大了。家长在孩子面前不要居高临下，有时要蹲下身，倾听孩子的心声。多抱抱孩子，亲亲孩子，哪怕孩子已经高你一个肩也不要紧。当孩子心里有一些烦恼的时候，千万不要置之不理，要帮孩子去分析，当孩子的参谋，帮孩子拿主意。女儿参加每一个活动，都是她自己拿主意的，我从来都没有强迫过她。女儿性格有一点点高傲，我有时会告诉她这样不好，她也认识到了自己的不足，并且努力在改。有时她和同学之间有矛盾，我会让她自己去找自己身上的不足，如果自己有不对的地方，主动去跟同学承认错误。我常对她说：“不要因为妈咪是这个学校的老师就搞特权，我给你唯一的特权就是你要尽量比别人做得更好!”

现在很多孩子都迷恋上网，玩游戏，其实，一个孩子如果长期钻在游戏里不能出来，那是因为游戏外的世界让他感到枯燥和自卑。一个孩子如果因为电脑游戏耽误了前途，即使他生活在没有电脑的时代，也会有别的东西把他拉下水。我觉得使人堕落的不是游戏本身，而是心灵的空虚、某些素质教育的缺失。我女儿也喜欢玩电脑，刚开始总是手痒痒的，找着机会就想玩，后来我讲给她听：“你可以上网，也可以不写作业去玩游戏，但是一旦你迷恋上玩游戏，肯定会影响你的学习，你是想给妈咪一个健康向上的女儿，还是一个只会玩游戏的女儿呢?”经过多次的说服教育，女儿最后还是克制住了，所以她在家很少碰电脑，我告诉她：“等你读大学了，妈咪买一台手提电脑送给你!”女儿听了很开心。但是每个星期，我有时会奖励女儿玩一会电脑，一般不会超过一个小时，有时只是为了查资料。她也很自觉，我相信女儿，她也很信任我!有些家长，一旦孩子表现好，作为奖励就让孩子使劲地电脑;如果孩子哪天表现不好，就粗暴地不让孩子碰电脑电视，这种一刀切的极端教育方法，很容易让孩子养成极端的性格。我觉得对有自制力的孩子来说，可以适当让他玩玩电脑。对没自制力，屡教不改的学生，我看过一个教育者的做法，可以反其道而行之，让他整天玩，可以暂时不做作业，不吃饭，晚上也不给睡觉，除了上厕所，不可以离开电脑半步，直到他见到电脑都怕了。当然，这个方法家长可以根据自己孩子的情况借鉴一下。

据我女儿反映，班上有一些孩子喜欢去网吧，看不健康的东西，甚至早恋，我觉得家长在孩子心理、生理逐渐发生变化的时期一定要多花点心思去引导，否则孩子走入歧途就很麻烦了。因为现在都是一个孩子，孩子就是父母的一切。我是这样引导女儿的：经常跟她聊天，让她认识到什么才是她现在该做的，我还告诉她：内心里有美好的感情不是丑的事情，证明你的心里也很美，向往美的东西，妈咪在你这个年龄也有这些想法，你想知道妈咪是怎么做的吗?妈咪是把这些化作动力，因为人的一生不同的阶段有不同的事情要做。你们这个年龄就像还没成熟的果子一样，如果早早地采摘了，果子既不好吃，还会烂掉;而你现在的任务就是学习。

有的家长会问：现在教孩子一些习惯会不会太晚?我觉得不会，其实教育孩子没有所谓的早晚，只有教与不教，教的对与不对。教育孩子其实方法很多，我希望我今天讲的一些对大家能有所帮助，我也希望得到一些家长教育孩子的好点子，给我借鉴，谢谢!

第四篇：家长会教育孩子经验交流发言

篇一：

每一个孩子都有他的闪光点，只是表现形式不同而已。从孩子0岁起我们就开始阅读有关教子书籍。但由于我们的孩子存在个体差异，所以书上所提供的方法只是作为我们教子的参考。只有适合自己孩子的方法才是最好的方法。我们常教育孩子多观察、多思考，其实我们也应如此，只有对自己的孩子了如指掌，才能总结出一套适合自己孩子的教育方法。而且这些方法也不是一成不变的，要依据孩子每一阶段的心理变化适时地调整自己的教子方法，切实做到以不变应万变。

我作为一名初中数学老师常年担任班主任工作，比起工作清闲的家长我没有比大家更多的时间去陪伴孩子(比如下午孩子放学到我下班这一个多小时)。在孩子的教育问题上我们初中生教育与小学教育差别很大(初中抓的粗，小学管理细致入微)。无论从时间上还是教育方法上我不比大家的起步高。但我从小很注重对子雅的培养。幼儿园我严格按照三位老师的指引去做，孩子在幼儿园时期表现的还算优秀，上了小学后学习摆在首位，我就只有一个信念：依照李老师的指引去做，绝不能有一丝怠慢。

几次家长会上李老师和张老师从多方面引导我们作为家长应该怎样去帮助孩子早日养成良好的习惯。下面，我就把开学两个多月以来，我是怎样与老师配合的与各位家长分享一下：

1、陪伴孩子写作业

我坚持工作再忙也要忙孩子，几乎从不把单位的工作带回家，实在需要加班也一定要等到孩子睡着了再干。为了不耽误孩子的学习时间周一至周五我没有带孩子去饭店吃过一顿饭(真是孩子馋了就趁孩子没有放学买回家也未尝不可)。在孩子写作业时我绝不插嘴指指点点，打断孩子的思路，一定要让孩子养成独立思考问题的好习惯。即使发现问题也要等写完作业后逐一指出。由于子雅识字较多，我从不给她读题。阅读题目并理解题意是做题的关键。我们大人读题会把题目中重点的字词直接传达给她，帮助她理解题意。久而久之，没有了我们这双拐杖她自己很难读懂难一些的题目要求，从而影响她做题。作业完成后尽可能引导孩子自己检查纠错，实在找不出来时再指点。错题绝不可直接告之答案，一定要想办法引导孩子让她自己说出来。其实放开读题子雅在家做的卷子、报纸错误会很多(最早一次数学家庭报纸得了75分)。为此我很郁闷，在签字中曾经提到，是李老师回复的“慢慢会好起来的”给了我莫大的鼓励。至今我仍在坚持，子雅家庭作业的正确率也有明显提高。

2、作业签字

记得第一次家长会上张老师要求家长详细签字。从那以后子雅每做完一项作业，我都会将孩子作业上出现的问题在签字时一一列举出来，以便老师参考，依据孩子出现的问题进行下一步教学。后来我发现孩子出现的错误标注在错题旁边更方便老师查看，我就做了改进。其实，认真签字也是我们对孩子负责的一种形式，每天写完作业到了签字的时候子雅就会笑着学我：“李老师您好„„”“张老师您好„„”

3、培养要强的孩子

李老师在家长会上讲，一定要激发孩子的学习兴趣，不可强迫孩子，防止厌学。我回到家里苦思冥想，只有孩子自身要强了，求知欲望强了才会不甘落后，不用我们催就会主动学了。有的孩子来自于父母的遗传天生就要强，有的则不，我们作为家长可以潜移默化的去培养。当然间接表述要优于直接传达。

4、对孩子的奖励和惩罚

作为家长我很注意言传身教，答应孩子的事一定要说到做到，教孩子做守信用的人。尤其是对孩子的惩罚，我们做不到的一定不要说。就像放羊娃与狼的故事一样道理，时间长了孩子发现家长只是吓唬一下，以后她就不会再听了。

5、让孩子多识字

只要我们用心去观察，总会发现有一种识字的方法适合自己的孩子。子雅爱吃，我就带她逛超市，凡是产品包装上认识字数超过一定数量的，就可以买回家吃了。在街上走或去饭店看到标牌就读给她听。有些常用字孩子常见慢慢地就认识它了。但有时子雅也会把两个长相很相近的字记混，随着她识字量的增大，我会让她用认识的字组词来区分。

6、阅读要坚持

子雅虽然识字多但总让她自己读也会厌烦，我就和她爸爸三人轮流讲故事。随着孩子识字量的增大，阅读面也随着李老师推荐的书籍而不断的拓宽。其实每天无论读的多与少，都要让孩子坚持下去，培养她做一件事要有持之以恒的精神。

7、写博文要坚持

子雅在口述博文初期也哭过、也闹过，但通过两个多月来的坚持在上周她终于说了一句：“原来写博文也没有那么难啊，哈哈哈。”听到这句话我高兴地蹦了起来，真是功夫不负有心人啊。

8、感恩老师

开学之初，子雅每天去上学我都很紧张。换了新的环境、新的老师、新的同学(幸好有她的好朋友张紫涵陪伴着她)，不知道她会不会适应(幼儿园子雅每天早上上学都要哭，足足哭了两年，一点也不夸张噢)。可是每次看到子雅回家活蹦乱跳地说这说那，我就安心了。她经常性的在家突然冒出一句：“妈妈，我太喜欢李老师和张老师了。”随后我就用夸张的表情说：“呀!你咋和我喜欢的人一样呢?哈哈哈。”然后我们俩就击掌欢呼。每次家长会开会回家我就会告诉她：“我终于明白你为啥这么喜欢李老师、张老师了，原来她们俩这么棒啊。特别是家长会李老师饿着肚子开到九点钟，多么辛苦啊、多么负责啊。我猜你的老师一定是全年级最棒的老师。”子雅就会附和着说：“就是，不看俺李老师是谁啊?不看俺张老师是谁啊?哈哈哈”适时地在孩子面前夸老师，让孩子学会感恩老师。

我从幼儿园就让子雅学会感恩老师。现在毕业了，有作业了，虽然不能常常见面，但她每月都会和她三位幼儿园的老师见一次面。

9、要和孩子一样听老师的话

子雅知道我和她一样听两位老师的话，我在家偶有想逃懒的时候，她就会吓唬我：“不做是吧?我告诉老师，等着李老师、张老师吵你吧!”只要女儿搬出来两位老师我就老老实实的照做了。孩子就是老师的“小眼线”，专门盯着我在家是否认真配合老师的工作。因此，只要是老师在家长会上或者校信通上告之的配合工作我一项也不落下。比如：试卷、报纸、奖状的分类保存;检查书包不能丢三落四;本子、课本包窗纸(塑料的虽已买好，也要换掉);上学按时不迟到、不早到;周一穿校服，检查书本是否折角;周二检查个人卫生(周一课程表最下方记下来。周一晚上是子雅固定的修剪指甲时间。子雅上周一说：“妈妈，别剪了，一次也没检查过”。我说：“不行，李老师说了是学校抽查，说不定哪个周二就抽查到你们班了，必须按李老师的要求去做。”

我深信只要我们严格按照老师的要求，尽自己百分之百的努力配合好老师的工作，就一定能培养出优秀的孩子。

篇二：

尊敬的李老师、家长朋友：

大家好!

我是马xxx的妈妈。非常感谢李老师提供这么好的一个机会，可以与大家在一起探讨教育孩子的问题，深感荣幸。

转眼，孩子上学快半年了，相信大家都跟我一样随着孩子变化，经历了很多心理上的起起伏伏;我们家马绎淳更是让我喜忧掺半。所以在教育孩子方面，我也谈不上什么经验，很多的做法想法，也是平时从书上看、从网上搜，遇到什么问题及时请教李老师或是问问其他家长都是怎么做的，从多方面取经，多角度的学习，努力的跟上孩子成长的脚步。今天在这里我谈一点个人的心得和体会，希望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长朋友的真知灼见。

我想说的第一点是努力培养孩子认真的态度。

我经常告诉孩子，成为小学生以后，学习是他的主要任务，要认真对待，努力做好。特别是学习的过程中要专心致志，不能边学边玩，该玩的时候再痛快的玩。我认为孩子只有认真对待学习了，才会专心听讲，好好写作业，学会学好老师教的知识和内容。孩子认真负责的态度一旦形成，责任心、责任感也会随之加强，以后不管是对学习还是其他事情，孩子都会认真对待，努力做好。

第二是努力养成良好的习惯。

1、作业方面。入学以来，我要求孩子回到家的第一件事就是写作业;并且坚持陪同孩子完成家庭作业，当然陪同也不是一直盯着、看着，而是适当的监督和提醒，比如：纠正坐姿、检查书写质量、读课文吐字要清晰等等，特别是刚开始，孩子的识字量小，有一些题要读给他。有时我就在旁边看看书、练练字什么的，不让孩子感觉到是在专门陪他。

2、检查。做完作业后，我一般先让孩子自己检查一遍，等孩子检查完以后，我再查一遍，如果有的错题孩子没查出，我会及时纠正他，马虎的直接改;不会的话，就在给他讲讲，记到纠错本上，有时孩子还提醒我，妈妈这个错的记到纠错本上吧!其实检查跟再做一遍差不多，能起到复习的作用。

3、接下来我要说的就是复习。近一段时间以来，每个周末，我都陪着孩子复习一遍前面的内容，背背课文、认认生字，以避免他边学边忘，也让孩子慢慢形成复习功课的意识。有一次，我们两个复习的时候，一篇文章背的不熟，孩子有点烦躁，我就跟他比赛，看谁背的好、背得快，还真的很调动孩子情绪。

4、阅读。说起读书，我是从孩子很小的时候开始，就给他读一些小故事，当时我没有很深刻的认识到阅读的重要性，主要是想通过讲一些东西，拓展孩子的知识面，让他多懂一点常识。后来看了一些教育方面的书，才知道阅读很重要，特别是上了小学以后，李老师给了很多指导，咱们班的读书氛围又那么浓厚，所以孩子的兴趣更大了。最主要的问题是读不了太多，但是自从学生字以来，特别是涂智慧树以来，明显有了很大提高。

现在，马绎淳在写作业、检查、计时、写博、读书等方面都能够很积极的、主动的完成。遇到积极性不高的时候，就哄着、吵着的完成，尽量不妥协，让他知道自己的事情要努力自己完成。

第三是努力培养孩子健康向上的心态，建立自信心。

在学习上，努力让孩子胜不骄、败不馁，不能因为自己考的好了就翘尾巴，也不能因为没有达到目标就心情失落。我经常告诉马绎淳：考的好了，说明你这部分知识掌握的牢固，并且做题时细心没出错，没考好，要积极找原因，为什么错，争取下次不再犯同样的错误，要以积极向上的心态来对待一些事。

在以后的学习生活中会有很多挫折和困难，只有心态好了，才能不断的调整自己，提高自己，适应环境，所以我很注重孩子的心态。比如原来，我陪他下棋就是不能输，输了就哭，所以后来下棋前先讲好条件，输了不准哭，要是不依不饶的就不下，要能面对自己的失败。再比如：元旦的时候，咱们学校举办了画展，马绎淳在这方面不擅长，最开始我都想着不参加吧，后来孩子要参加，我也积极鼓励他，认真画了一副作品，交上作品以后，孩子就一直盼着能得奖或是被展出，甚至还说做梦梦到自己没有得奖。我没想到他这么重视，我就跟他说：“没事的，儿子，画画不是你的特长，你平时画的也少，没有别人的好很正常，如果比赛下棋你就一定能行。”听了我的分析以后，孩子算是对这件事释怀了。

第四是积极与老师沟通，努力配合老师。

我觉得这一点是孩子成绩还算稳定的很重要的一点。家庭是孩子的第二课堂，在教育孩子方面，咱们大家大多数都是“摸着石头过河”，但是老师不同，老师有很多的实践经验和好的做法，所以一般李老师提出孩子要做到的，我都会督促孩子，努力完成，这样在家也能延续在学校老师对孩子的要求，让孩子在一个相对一致的教育环境下学习成长，这对习惯的养成也有很大帮助。

看着孩子一天天的进步，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开老师的谆谆教诲和辛勤付出。我们有理由相信，在李老师的科学指导和爱心关怀下，孩子们一定会健康快乐地成长，也将会是我们的骄傲!

第五篇：家长会发言-谈我是怎样教育孩子的

大家好,我是xxx的妈妈。杨老师让我介绍一下是如何教育孩子的。我没有什么经验可以介绍，愿借这个机会和各位家长一起探讨教育孩子的方法。

听杨老师介绍xxx在学校表现比较好，作为家长听了后很高兴。

我们教育孩子时，一般都是从具体事情入手。如要求xxx对人要有礼貌，就多给他讲尊老爱幼的故事。在日常生活中，要求他在吃饭时,把喜欢吃的菜先让给爷爷、爸爸、妈妈，有好吃的东西和全家人一起分享。

从他一上学,我们就教育他,同学之间是好朋友,要互相关心，互相帮助。同学有困难要主动帮助他们。这个学期刚开学时,一位同学在学校吐了,当天晚上xxx告诉我,并且非常自豪的说他还给这位同学餐巾纸用,我马上就夸奖他做的非常好,并且鼓励他在以后遇到这样的事情时,要尽力去帮助同学。

另外，我们希望孩子能够快乐的成长。我们就注重培养他开朗的性格。比如，孩子吃饭时把汤撒了，他会非常着急的说：“爸爸妈妈，我把汤能撒了，怎么办呀?”，我们不会埋怨他，加重他的心理负担，而是非常平和的告诉他，用抹布擦干了再盛一碗汤;又比如(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看)，有一天晚上孩子喝水多了，尿了床，非常不好意思，他爸爸就开导他说：“我十几岁还尿床呢!没有什么，长大以后就会好的，不用担心。”

在学习方面,我觉得老师的教育起了很大的作用。他刚上学时，不懂得上学的主要任务是学习知识，只是听家长不停的讲学习知识这个词语。我感到老师的表扬和激励对孩子起很大作用。比如，老师给每个表现好的同学盖小红花优。有一天xxx告诉我老师没有给他优，因为有一个字写的不好，他很沮丧。当天晚上，xxx就按照老师写的字头认真练习，他说一定要写得和老师的一(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看)样好,才能得到优。我想要是没有老师的鼓励和鞭策，他可能会泄气的。而且，老师说得话，孩子们跟圣旨一样对待。每次生字写的不好让他照着书写，他会说：“秦老师说书上是印刷体,要按照老师教的写。”杨老师让他们每天听英语磁带，有时我忘了，xxx就会特别着急的说明天早上一定要多听几遍才行。所以，老师的一句话,比家长说十次都管用。所以，借这个机会，作为家长要特别感谢各位老师。因为老师的关爱、激励，能使孩子充满自信地做好每一件事，这对以后的成长都十分有益。

当然，在教育孩子的过程中，我们也有不少苦恼和困惑。比如xxx现在每天回家虽然能够比较主动的把作业做完,但是,弹琴时总是一会干干这个,一会干干那个,弹一个小时的琴实际上也就弹20分钟,怎样才能够让他踏踏实实的弹琴,是我现在面临的一大难题。再比如，xxx胆子比较小,我们给他讲了许多有关胆大的故事,但是见效不大，晚上不敢自己上厕所,白天不敢自己一个人在家。愿听听大家这方面的好经验。