关爱后进生帮助他们树立自信心

马克思说:“自暴自弃这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇, 它吸走心灵的新鲜血液, 并在其中注入厌世和绝望的毒汁”。关爱后进生, 帮助后进生树立自信心是教师应尽的责任和义务。只要后进生树立了自信心, 就永远不会落后。后进生最简单的事情就是要学会坚持, 最难的事情还是要学会坚持。俗话说:“九十九次的理论不如一次的行动来得实际”。后进生只要在老师的指导下学会循序渐进, 坚持不懈, 就一定能进步。

1 关爱后进生

每个班级里都有那么几位学习上困难的学生, 他们一般都是班级里的弱势群体。同学们都不愿意和他们学习交流、一起娱乐活动。针对这种局面老师要加倍关心呵护。老师要让学生知道, 后进生只是在学习上暂时出现了困难, 他们一旦掌握了学习方法, 学习成绩就会出现良好的转机。老师要叮嘱班级里的其他学生决不能藐视后进生, 要给他们更多的关爱。班级里要开展帮扶一对一互助活动, 手拉手学习互助活动是提高后进生最直接、最有效的方式, 班主任要把这种学习活动坚持经常地搞下去。对班级内后进生学习有提高的小组, 老师要给予表扬, 并鼓励后进生勇于面对学习上的困难, 努力学习获得同学们的尊重。

2 理解后进生

在班级里, 无论是优等生还是后进生都是班级里的重要成员。老师要理解后进生的难处。要多与后进生独处, 帮助他们找出学习上的难点、困惑点。要从内心处理解后进生, 帮助他们树立自信心。理解后进生不仅是要在学习上给予帮助, 更重要的是老师要理解后进生。要和他们真诚交往, 真心理解他们学习上的难处, 帮助他们找到克服学习困难的捷径。长此以往, 他们学习有困难时就会主动找到老师帮助解决。

3 善待后进生

班主任老师要引导班级里的每一位学生善待后进生。老师对后进生的每一句问候都将敞开后进生的心扉, 他们会觉得班主任是他们最值得信赖的人, 不努力学习怎么会对得起老师呢。反之, 如果老师讽刺挖苦后进生就会在其心里埋下仇恨的种子。他们会觉得学习好有什么了不起?学习不好又怎么样?老师和同学之间就会产生敌视的心理状态。因此, 每一学科老师都要善待后进生, 对他们的学习进行耐心细致的辅导。对后进生的点滴进步, 老师都要看在眼里并及时进行表扬。鼓励后进生克服学习上的困难, 发扬书法绘画方面、文艺方面、体育方面等其他方面的优势, 努力赶上其他同学。

4 倾听后进生的心声

其实, 后进生也不是天生就不爱学习。造成他们学习困难的原因很多。有些是先天智力不足;有些是懂事太晚;有些是顽皮, 不把心思放在学习上;有些是因为家庭变故的原因;有些是家庭负担太重等等。老师特别是班主任老师, 要经常和他们交谈倾听后进生的心声。比如:帮后进生找出学习困难的原因, 查找后进生自身的不足, 逐步改正后进生不良的学习习惯, 逐步培养学习兴趣。要让后进生知道每个人都有成功也有失败。比如说飞人刘翔, 他曾经是奥运金牌得主, 他也曾经是失败者。要让后进生知道在这个世界上, 没有人不通过努力就会随随便便的成功的道理。

5 做后进生的好朋友

后进生本身就有自卑心理, 老师绝对不能轻视他们, 不能在众人面前说他们是笨蛋, 说他们根本就不是读书的料等等。要学会和后进生做最知心的好朋友。当后进生无助的时候, 老师要主动神出友爱之手帮助他们解决问题。老师和同学一旦轻视就会造成后进生的极度厌学的心理, 他们会讨厌学校的一切教育教学活动。老师要静下心来学会与后进生交谈, 与他们谈理想、谈未来, 帮助后进生树立远大理想。要让后进生懂得没有知识就像盲人一样寸步难行, 让后进生知道掌握知识的重要性。向后进生介绍曾经在学习上困惑的成功人士的奋斗故事。例如:富豪李嘉诚12岁开始做学徒, 不到15岁就挑起一家人生活的担子, 再没有受过正规的教育。当时他自己非常清楚, 只有努力学习才是他唯一的出路。所以他有一点钱都去买书, 每一个晚上在他睡觉之前, 他一定看书。他懂得知识并不能决定一生财富的增加, 但是知识一定能给你增加创造财富的机会。

高士其说:“知识犹如人体血液一样宝贵。人缺了血液, 身体就会衰弱;人缺少知识, 头脑就要枯竭。老师一定要让后进生知道学习文化知识的重要性。老师要适时关爱后进生, 努力帮助后进生树立积极向上的自信心。