中考作文让自己美好

第一篇：中考作文让自己美好

秦皇岛市中考满分作文-微笑让生活更美好

微笑让生活更美好

多一点微笑，多一点幸福，更多的是一份好心情。

生活中处处充满微笑，青春的歌声就永远不会消失。想拥有一份好心情，就不要忘记微笑!

微笑的力量是神奇的，使人们与生俱来的本性，也许生活中隐藏着人们意想不到的烦恼，但微笑和光明不也是永驻人间吗?

微笑时遇到失败是，坦然的面对。失败是不可怕的，可怕的是一张不会微笑的脸庞!记得有人跟我说过“纵然伤心也不要愁眉不展，因为你不知道谁会注视你的笑容”。这句话使我陷入深深的沉思当中。我知道，无论我们怎么样，我们的父母一定是我们人生旅途中最热心的观众。

微笑是爱心+付出，不求回报时的无私。当你出门在外时，看到的虽是一片繁华，但路边乞讨的人，却令我惆怅。路过他们乞讨的地方掏出身上的零钱，繁荣他们的铁盒，会发出一中清脆的声音，这声音是乞讨者脸上洋溢的微笑，是我们为自己真正长大而自豪。

微笑，是生活中一抹艳丽的风景。无论在哪里总有人微笑。最重要的是，在你的学习中，也不要忘记微笑。我喜欢在学校和我的同学们一起大笑，所以，我们的心情总是这么欢快。

微笑不单单是一种表情，更是一种感情，这感情既温暖了他人也快乐啦自己，何乐而不为呢?当每个人都学会了微笑，对自己由衷的微笑对他人真诚的微笑，生活便是至善至关之境。学会微笑，你就学会了为人的最高境界。

微笑是人生在世最美的最珍贵的财富，它的出现，会同时给许多人带来欢乐，有快乐在心，无论做什么都是愉悦的，美好的生活，是因此变得舒心的。脸上的笑容是美丽的象征!是青春的代言词

对啊!带着幸福去生活，不论你的年龄多大，微笑散发出的是一种青春的味道。

看啊!那么多人都在微笑!

第二篇：如何让自己的中考作文打动阅卷老师

----中考考场作文写作经验交流

于伟

中考作文阅卷工作纷繁复杂，能吸引阅卷老师眼球5秒的是什么?靓丽的标题。能吸引阅卷老师眼球10秒的是什么?新颖的开头。能吸引阅卷老师眼球20秒的是什么?优美的语言。

那么，是什么能吸引阅卷老师1分钟以上的注意力?当然是新颖独到的立意和构思了。在阅卷中，如果阅卷老师发现并且判定某篇作文选择了独特的行文思路，或者选择了巧妙的表现角度，那么，哪怕其他方面一般化，也可能会因为“构思巧妙”这一亮点判出高分。

提倡巧妙构思，就是提倡构思“不一般化”。根据写作的一般常识，确定写“什么后”，重点会落在“怎么写”上。如果选择并组合了最巧妙的表现手法，恰到好处地表现了主题思想，就可以说是“构思巧妙”了。考场作文不仅要巧妙，而且快速，因为只有快速，才能在考场上赢得时间，所以在中考作文复习中对构思技巧的训练显得尤为重要。

在讲构思的技巧前，同学们首先应明白构思的原则性问题，即构思应该注意“小中见大”和“推陈出新”的原则。无论应用何种构思技巧，都必须遵循以上的两个原则。 中考作文区区五六百字，写作时间只有短短的五六十分

钟，不可能选择写长篇大论，但是又不能让自己的文章太平凡或者太平庸，常言“一滴水可以映出太阳的光辉”，用小角度反映大主题、用身边事反映社会事、用一般人反映不一般的人、用生活琐事和生活细节表达真情实感，便于学生掌握，也便于写出好文章。

“推陈出新”就是常说的“旧瓶子装新酒”或则“故事新编”。“陈”强调写熟人、写熟事，“新”即创新，强调写出陌生的熟人熟事。对人们熟知的经典故事经典文章进行再加工，借此来表现现实生活的内容和主题，也很能吸引阅卷教师。

总之，一篇好的考场作文，会给你的语文考试成绩提升带来不可估量的影响。同学们必须全力以赴，竭力将自己的聪明才智和生活积累发挥到最大化，让自己的的作文成为阅卷老师眼中最亮丽的“风景”，为自己的中考人生叙写出无悔者最辉煌的篇章!

第三篇：让自己美好

让自己美好1

在这个世界上，没有十全十美的人，只有正在努力完善自己的人。我觉得，做人就要学会去找自己的缺点，因为不少人正在学会完善自己。所以我们要善于去发现自己的不足并去改变，让自己更加美好。

而我的不足在有时候心态散慢了。

今天来到班，老师要讲评，可惜的是，我并没有评为优秀。听到这个消息后，我的自信心一下子就跌到了山谷里去了，一落千丈。当时，我的缺点就像一只调皮的小狗，跑到我前面来影响我。不料，我还在被它影响了，心里边的懒散起来。整个人变得有气无力，无精打采，把嘴巴闭得非常紧，一副不情愿和无奈的样子，心里想着：唉，又没拿到优秀了，现在有种不情愿的感觉，该怎么办是好……因为有这个缺点，我才变得不完美。于是，我有一个念头，就是让自己更美好，所以，我在努力地克服我自己。

我一边思考着，怎么样才能让自己美好呢?

我觉得，当时心里的不情愿是因为我的心情引起的。因为我之前经常得优秀，而今天却没有，我失落极了。所以我决定，以后要多写，写好，把写得妙笔生花，生动又有趣，把懒散这个念头打消掉，不要让它出现在我的生活中。因为我要让自己美好，所以我在严格地要求自己，努力地克服它，战胜它。

我认为，如果要克服这个缺点，就要做到以下几点：摆正态度，不要因为一次失败就倒下。做事不要拖泥带水，不要让懒散出现在念头里。因为我想让自己美好，所以我学会在困难中战胜自己，让自己变得美好。

即使我再努力地完善自己，但是我也不能过高地要求自己，因为人总有缺点。我决定，在以后我要学会检查自己，让自己变得更加完美、美好，学会查缺补漏，让自己美好起来。让自己美好2

所以，丰富自己比取悦他人要有力量得多，种下梧桐树，引来金凤凰。你若盛开，蝴蝶自来。

——题记

愿做一颗明星，耀世人眼。学校组织了活动，学生们踊跃参加，不一会儿，名额就被爆满了，小小的我，跟在父亲身后，问世为何，父亲告诉我有一场文艺演出，见我眼中透出渴望，便许诺当日带我来观看，我兴奋地度日如年，终于，坐在大礼堂，看学姐学长们挥洒汗水，赢得阵阵掌声，那舞，那歌，如今看来有些青涩，才铸就了完美的舞台，营造了火热的青春，也给我留下了极深的印象。他们是多么美好啊!看向父亲，他本挑剔，但现在竟也在鼓掌。我对父亲说：“我要让自己，成为他们一样美好的人。”父亲却只笑。

愿做一颗明星，耀世人眼，喝一口水，润润干渴的喉。我在为当年的天真稚语努力，日复一日，父亲见状很欣慰，微笑在一旁看着我，又一个周五，我正要回家，几名同学邀我去玩，我想周末还有声乐课，便婉拒了，同学们眼中露出失望，回家路上，冷风吹过，我惊觉身边竟一个伴也没有，真是孤单，到了家，父亲见我闷闷不乐，询问怎么了，我将事情一五一十地讲述于他，他竟笑了：“你不是说要成为学长那样的人吗?你正在变美好，等你美好后，自然不会被你吸引来的人。”

愿做一颗明星，耀世人眼，初中后的一场班级单位的比赛，我毛遂自荐，担任领唱，看身后一群少年斗志昂扬，我笑问：“想赢吗?”“想”声音响亮，引他人驻足回望，得他们承诺，我便抖擞精神，投入火热的排练中，每一个动作，每一次转调，我注进心血。终于，等到比赛当日，我方气宇轩昂地上台，结果毫无意外——头奖，我看向远处的父亲，向他对口型道：“我已经成为像他们一样美好的人了”。正在说话间，几名同学一把揽过我，说道：“拍照留念了，我的大功臣!”快门声响起，定格下这历史性的一刻。

让自己美好，我做到了，我成为一颗明星，驱散黑暗，无惧懦弱。让自己美好3

“这世界绝不止眼前的苟且，还有诗和远方。”这句话在心底嘶吼了经年后，我终于出发了。30岁，一个人，一台相机，一场迟到的远行。

当我终于站在了拉卜楞寺的转经长廊前，当那艳丽却又斑驳的转经筒如红尘般轰隆隆滚动时，我突然却步了。我踌躇着。我不知道，在这举目皆是虔诚之地，神是否会容忍一个抱佛脚的孩子临时的哭泣。

清冷的空气，刺透人的心肺，那仿佛来自远古的吟唱，如奔马般震踏着我的灵魂。不可再犹豫了，如织的游人催动着我的前行。放下行装，我胆怯地挪步上前，颤颤巍巍地伸出手，轻触边木的那一霎，转经筒应势而动。

我缓慢地挪着步子，开始倾诉那些生命中不能承受的痛楚、哀伤和悲怨。我以为再回首那些不堪的往事会让我痛哭流涕，会让我失态于人前，可是，事过境迁的沉静却让我无泪可流。这些大悲痛如洪水般来去迅猛，我突然间变得手足无措，但又迷恋这静谧祥和的氛围，不忍离去。挑挑拣拣间，我又开始呢喃着那些生活中微不足道的烦忧和不可诉说的秘密。

游人渐少，前后皆是礼佛者，古拙粗犷的藏袍，低声虔诚的吟唱，让我渐渐沉浸其中。或许，在历经劫难却仍慈悲面世的神明面前，一切尘世的悲痛都是微不足道的。我终像一个流浪已久的归徒，在这圣洁之地俯瞰起自己的灵魂——那间破败不堪、多年未经洒扫的旧屋。

世界上最长的转经长廊，3500米，我执着而又任性地走了两个小时;1700多个转经筒，我一一抚摸过去，就像回看过往那1700多个日夜。当我错身走过最后一个转经筒，踏下台阶，一位年长的喇嘛，摸了摸我的头顶，轻声说：“放下，就是美好。”我回望那长长的看不到来路的长廊，仿佛看尽了自己的前世今生。是的，或许，放下过往，就是最美好的现在。

走出拉卜楞寺，无须仰望，就可以看见大朵的白云像棉花糖一样纯粹诱人，在触手可及的地方，美好得让人无法想象。我坐在石阶上，听着来自远古的吟唱。

心灵，如同自住的房屋，需时时照拂、日日洒扫，才能放射出如阳光般温煦绵长的力量。用一场远行，放下过往，让自己拥有这美好的力量。让自己美好4

美好的心灵是人最重要的一部分，它能带给人们愉悦和自豪。

一片片树叶从树枝上飞落，慢慢地慢慢地落在了地上，我踏着树叶漫步在人行道的一侧，伴随这一张考砸了的试卷，我慢慢地走，许许多多的人从我身边擦肩而过，我也视而不见，眼中只有那份令人憎恨的试卷。

忽然，一个包含童真的叫声在我耳畔萦绕，“大哥哥，大哥哥”，我转过头去看，只看见一条空无一人的街道，我又一次回过头去，不知哪里又冒出来了一个小弟弟，他那一双天真的大眼睛盯着我，故意装出了一副吃惊的样子，接着他又指向了旁边的树丛，有些腼腆地对我说：“大哥哥，我的球掉在了里面你能帮我捡一下吗?”我想了想，我还得早点回去去承认错误呢，没空陪你在这里玩小孩子的过家家，我想扭头便走，但看看他那纯真无邪的大眼睛，再看看我自己，一股羞愧之意便涌上心头，我立马换了一个态度，笑眯眯的对小弟弟说：“好啊!我帮你捡。”虽然有些请不自愿，但我的善心终究打败了我的私心，我小心翼翼地走，拨开那一丛丛令人爱憎交加的绿化带，蹑手蹑脚地潜行进去，我如同贼一样在灌木丛摸索，披荆斩棘终于到了绿化带深处，我四下张望寻找他那宝贵的皮球，小弟弟也在人行道上寻找，忽然，他大喊一声：“在那儿!就在那儿!”他如获至宝一样指了绿化带的一角，我一无反顾如同战士奋力冲向那胜利的标志处，很快就跑了过去，捡起球丢给了他，他捡起球继续用他那纯真无邪的眼光看着我并他稚嫩的语气说：“谢谢你，大哥哥。”说完就把球丢在地上，一边踢一边笑离开了。

我看着他，忽然，看见那随风翩翩起舞的枫叶，感觉生活是那么美好，自己也是那么美好。让自己美好5

我若无悔，便是美好。有人认为无忧无虑是美好;有人认为为祖国做贡献是美好;有人认为快乐是美好。而我认为无悔才是美好，让自己美好是让自己无悔，回望往事问心无愧，这便是让自己美好。

记得小学时我认为"七分的聪明，三分的勤奋，便可以成为天才。"，但现在我知道我错了，错的很离谱。那时的我常常不完成作业，却仗着小聪明，稳居班前三名。乡村小学生都太差了，而后来到中心小学还是前三，我就更肯定了这个想法。可到了初中之后，第一次大考我掉到了班前30。我去。原来那些人不是傻子呀?东莞回来的那几个很厉害嘛!不过没关系，我才只用了一分努力而已。看到成绩后，我自欺欺人的想着。我是一个说到做到的人。所以想过之后我就努力了起来，不再懒懒散散的，上课也认真多了，还被老师表扬了几次。然而，期中考试还是进了前20而已。努力一点吧，或许你还不够努力。你看人家班长多努力。(班长是班上进前五的人。)好吧，或许我还没够努力!

我还是这样，就这样傻傻的安慰着自己。

就这样努力的学着，在初一下册时，我的排名已经稳在班前十了。我却没发现我的努力不止三分了，甚至比三分更多。那一天，我正在学习，一个朋友跑过来和我说，去玩吧，这么努力干啥?啊?我哪努力了，才三分而已呀?这样想着，却不经意的说出来了。shit!你这叫三分努力，你自己想想吧!说罢，她走了。后来想了想，原来我真的努力了呀。不过努力的那段时间还蛮累的，但我无悔于那段努力的时光。

我真的错了“天才是七分努力加三分聪明的。”现在我明白了，也懂得了，无论做什么，只要无悔，就是快乐，就是美好。所以珍惜时光，让我们拥有一个无悔的青春，让自己更美好。让自己美好6

6岁那年，我第一次触碰它，它是那么高雅。11岁那年，我抛弃了它，离开了从不抱怨的它。如今，我拾起了它，希望它能让我变得如它一样美好。

黑白相间，高贵优雅。那是我第一次遇见它――钢琴让自己美好。它静静地立着，把自己的气息散发到周围。我将手放在黑白分明的琴键上，一丝寒意从指肚传来，让我的头脑冷静下来。仿佛签订了契约，那便是开始。

我想坐在灯光闪耀的舞台上，坐在钢琴前，奏出一首悦耳的曲子，远离外界的喧嚣，使心灵得到净化。抱着稚嫩的想法，我练习着，而且一练便是5年。

这是浮躁的岁月，终于，我忍不住内心的欲望，阖上琴盖，走出琴行，去追求口腹的享受、外表的华美。我不听家人的管教，尽干些空虚无聊的事情。渐渐地，渐渐地，我完全离开了它，忘记了心中美好的愿望。它静静地立在那，仿佛在等待着我回头一般。

然而，过了好久好久，我都没有再开启它。

直到，直到心中的美好再被唤醒。

那是升上初中后的某一天，我路过还未熟悉的音乐教室，里面传出一阵熟悉的钢琴曲。我站住，侧耳聆听。虽看不见屋中人，却感受到了它那熟悉的旋律，瞬间，庸俗的欲望与虚假的快乐全部破碎，我听到了自己内心的呼唤：来吧，拾起那份最初的美好。

我又重新回到了它的身边。

它仍是静静地立着，上面蒙着一层灰，却蒙不住它的美好。

我走近，打开琴盖。它仿佛早就知道我会回来，向我微笑着。

人在少时，总会因为庸俗的欲望丢弃心中的梦想。平静一下心情吧，摒弃杂念，回到开始。

我坐在漆黑的琴凳上，它在我的前方，在我的手下，闪耀。

谢谢你，让我美好。

谢谢自己，没有放弃，让自己美好。

我喜欢弹着钢琴的自己――那是最美好的自己。让自己美好7

慵懒的午后，沐浴着氤氲暖意的春阳。手捧一杯香浓的苦茶，看阳光轻柔地在书页间舞蹈，感受着清风拂过脸颊的愉悦。其实也很简单，让自己美好。

墨香古蕴中让自己美好。铺一纸宣书，轻提毛笔染上墨色，抬袖挥洒，再细细勾勒，映衬出大河风光，山川流水。母亲不知何时站到了我身旁，细赏着画中美景。我抬头望着母亲，正好是阳光倾洒的角度。暖阳勾出了她的轮廓，她的眼神慈爱，让我浸入了温柔乡，感受到心中美好。半晌，在她的陪伴下，我又手握毛笔，点缀画面。鸟儿在画中展翅高飞，松柏矗立，泛泛小舟。我仿佛融进了画中，一笔一画让我的心由浮躁变得沉静。任缕缕发丝在风中飘散，只剩下对画的专注。最终长叹一口气，放下笔，抬头便对上了母亲的眼眸。是这墨香古蕴教会我静心，让我美好。

淡雅茶香中让自己美好。捧一盏清茶，看茶水在壶中翻腾，激起滴滴水珠，茶的温度透过茶杯温暖了我的手心。我猛得喝下一大口嘴中却只有苦涩。父亲见状无奈地摇了摇头，他语重心长道：“茶需慢慢品，细细忆，方能尝出其中甘甜。”我听了父亲一席话，便也就耐下性子，看着他泡茶，看着这茶沸腾，再享受着茶从喉咙流入的美好。泡茶讲究的是“凤凰三点头”的窍门，更是技艺的传承，文化的延续。是这杯清茶教会了我等待，待清茶见底时，让自己美好。

远方诗意中让自己美好。一个人，一包行囊，就能是一场旅行，一种诗意。在寂静的清晨里，在孤独的脚步里，走向那诗意的远方。在“两岸连山，略无阙处，重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”中我与郦道元懈逅。在“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中我与李白懈逅。用心体味诗词中的美好便别有一番风韵。远方的诗意教会了我欣赏，游览诗词时，让自己美好。

走在人生的康庄大道上，每次回眸都是一处风景。走走停停，学会了静心等待和欣赏。让自己美好，仰望天空云卷云舒，低头细看花开花落，美好何不是从细微处开始。让自己美好，挥一处水墨，品一杯清茶，赏一句诗词，足矣。让自己美好8

这些日子，一次次考试失利让我灰心丧气，一回回灰心丧气让我讨厌学习，一天天讨厌学习让我爱上了网络聊天。

一天，我利用网络可以打破时间，空间的限制和自己最崇拜的人聊了起来。

（一）与陶渊明聊天

我：您好，五柳先生，晚生冒昧，打扰了!

陶：不必客气，年轻人。我从视频上看到你不大高兴的样子，遇到不开心的事了吧?

我：先生，您真精明，实不相瞒，我考试考砸了，现在特别苦恼，您快帮帮我吧!

陶：年轻人，你观察过禾苗吗?一天两天你一定看不出他长高了，可他怎么变成尺把高的呢?原因只有一个，他每时每刻都在生长，只是我们观察不到罢了。读书也是一样，知识的增长是一点一滴积累的，只要你持之以恒，勤学不辍，日后一定会像我一样被人们称赞“才高八斗，学富五车”的。

我：哦!只有坚持才能成功，我一定谨遵您的教诲。

陶：呵呵，后生可畏，后生可畏啊!

（二）与徐特立聊天

······

徐：呵呵，其实我并不像你想象中具有超能力，我和常人一样，年纪大了，记忆力也衰退了，但我和常人不同的是，我坚持把书中重要的地方用大字摘录下来贴到墙上，坚持就寝前，起床后朗读背诵，直到熟记在心，而且我还坚持定期回顾一遍呢!如果你踏踏实实地学知识，坚持及时复习，相信你考试时就一定会把知识运用自如了。

······

我下了线。前辈们的句句箴言仍在我的耳畔回荡，让我心旷神怡，如醍醐灌顶——

坚持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点的累积，才有前不见头后不见尾的壮丽。

坚持，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝的执著，才有破茧而出重见光明的辉煌。

坚持，是远航的船帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。让自己美好9

6岁那年，我第一次触碰她，她是那么高雅。11岁那年，我抛弃了她，离开了从不抱怨的她。如今，我拾起了她，希望她能让我变得如她一样美好。

黑白相间，高贵优雅。那是我第一次遇见她——钢琴。她静静地立着，把自己的气息散发到周围。我将手放在黑白分明的琴键上，一丝寒意从指肚传来，让我的头脑冷静下来。仿佛签订了契约，那便是开始。

我想坐在灯光闪耀的舞台上，坐在钢琴前，奏出一首悦耳的曲子，远离外界的喧嚣，使心灵得到净化。抱着稚嫩的想法，我练习着，而且一练便是5年。

这是浮躁的岁月，终于，我忍不住内心的欲望，阖上琴盖，走出琴行，去追求口腹的享受、外表的华美。我不听家人的管教，尽干些空虚无聊的事情。渐渐地，渐渐地，我完全离开了她，忘记了心中美好的愿望。她静静地立在那，仿佛在等待着我回头一般。

然而，过了好久好久，我都没有再开启她。

直到，直到心中的美好再被唤醒。

那是升上初中后的某一天，我路过还未熟悉的音乐教室，里面传出一阵熟悉的钢琴曲。我站住，侧耳聆听。虽看不见屋中人，却感受到了她那熟悉的旋律，瞬间，庸俗的欲望与虚假的快乐全部破碎，我听到了自己内心的呼唤：来吧，拾起那份最初的美好。我又重新回到了她的身边。她仍是静静地立着，上面蒙着一层灰，却蒙不住她的美好。我走近，打开琴盖。她仿佛早就知道我会回来，向我微笑着。

人在少时，总会因为庸俗的欲望丢弃心中的梦想。平静一下心情吧，摒弃杂念，回到开始。我坐在漆黑的琴凳上，高高的舞台，闪亮的灯光。她在我的前方，在我的手下，闪耀着光辉。我们相视而笑。

谢谢你，让我美好。

谢谢自己，没有放弃，让自己美好。

我喜欢弹着钢琴的自己——那是最美好的自己。让自己美好10

流连红尘世间，行走青春旅途，拂枝弄叶，风雨无阻，让自己美好，向人生微笑。

题记

我不是天空，拥有不了云朵和小鸟，该怎样让自己美好;我不是海洋，拥有不了珊瑚和鱼群，该怎样让自己美好;我不是山涧，拥有不了溪流和芳草，该怎样让自己美好;我不是傍晚，拥有不了彩霞和夕阳，又该怎样让自己美好我拥有的不是很多，也不想拥有的太多，一生平平凡凡，让自己在岁月流逝间逐渐美好。

弹指一挥间，悄然已过十几载，自己早已不再是昔日背着锄禾日当午，汗滴禾下土的孩童，年龄的增长，阅历的丰富，越来越懂得了读万卷书，行万里路的真谛。我若比作一条鱼，知识则是育我长大的海洋，虽有大风大浪，却也无忧无虑。感叹李白桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的豪迈，感慨岑参忽如一夜春风来，千树万树梨花开的诗意;慨叹陶渊明采菊东篱下，悠然见南山的闲静;叹惜李清照满地黄花堆积只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁的落寞与每一位古人为友，同每一本书籍为伴，在无穷的知识中，让自己美好。

微笑是光，照亮前方;一路有你，无惧恐慌。短暂浮华，青葱岁月，挥洒不去彷徨迷惘，我坚信张开双手嘴角上扬，就能触及心中的希望。梦想在左，笑容在右，听信仰在血液中流淌，追梦道路上踏着荆棘也义无反顾。微笑，很普通而又极其奢华，淡看世间，多少人能笑着面对苦难，了了无几吧;多少人能笑着迎接每天，屈指可数吧;多少人能笑着克服挫折，所含不多吧愿你永远记得微笑，让自己在乐观中日渐变得美好。

愿你是阳光，明媚不忧伤，在快乐中让自己美好;愿你是轻风，凉爽不恨憎，在无忧中让自己美好;愿你是阵雨，清新不沉郁，在恬静中让自己美好

我等你让自己变得美好。让自己美好11

尽管你只陪伴我了四天，但是你让我领略到了人世间最真挚的友谊，给我带来了许多乐趣，也让我深深地感到，有你的生活更美好。

6月11日

记得把你刚从别人手中抱回自己家中时，我给你取名叫“坦克”。你有着一身洁白的卷毛，两只水灵灵的大眼睛，和一只嗅觉灵敏的鼻子。很少动笔的我拿起笔，把你的外形记录了下来。我又和妈妈专程去超市给你买了狗粮。我还找来几块砖头，里面铺上棉花，精心地为你搭一个窝。我决心要把你养大。

6月12日

昨天刚给你起的名字，你就知道了自己叫什么。我一拍手，叫着：“坦克!坦克!”你就飞快的跑来，蹭着我的腿。我为你准备的狗粮。看到你大快朵颐的样子，我会心的笑了。那时的你多么可爱呀!我抱着你让妈妈拍了照片做留念。

6月13日

往常我总是六点钟起床。昨天晚上我却把闹钟调到了五点三十分。早晨起床我先把你的粪便清除了，倒在楼下的的草丛里。我又用温水把狗粮给你泡软，然后再把狗粮给你。晚上，我写作业时，你静静地卧在我的身边，等待我作业写完，和你一起玩耍。作业写完了，我带你去散步。我没有拴住你，差点让你跑丢。找到你后，我流下了激动的泪花。

6月14日

我没有想到这是最后一天养你。这天是星期天，我写完了作业，和妈妈带你去洗澡。到了宠物店，那里的店员打开水龙头，往你身上淋了点水。又拿起香皂，把你身上的脏东西和细菌洗了下来。刚洗过澡的你真好看呀!毛更蓬松了，也更白了。

回家后我和你玩耍时，不小心被你抓了一下。于是你被送给了别人。在医院打疫苗时，我还想着和你一起度过的愉快时光......

坦克，有你，真好!尽管你不是人，而是一只小狗，但你非常聪明，且通人性。感谢你给我带来的愉快时光，让我感受到生活更美好!让自己美好12

望着那女孩离去时活泼的倩影，我一时陷入沉思当中。那女孩教会我如何为心灵打开一扇窗。

夏天被一声声蝉呜迎了过来，不过打心底我恨透了夏天，汗流浃背，炎热不给你一丝逃 跑的机会。所以一到夏天我的心也跟着浮躁了起来。

一天，我从补习班出来，到了车站，太阳如一个油淋淋的鸡蛋黄淋了下来，天空似乎发出一种类似喘息的声音，车站牌似乎要被烤焦，我望着远远的赁笛湖水似乎也要沸腾起来。“什么鬼天气!”我嘟嚷着。

不过我的救星来了，一辆公车开了过来，我不顾一切跳了上去，找了一个位置一屁股坐下。不知何时旁边又坐了个比 我小两三岁的女孩子，手中和我一样拿着一个矿泉水瓶，天气太热了，我早早就将水一饮而尽。

“哥哥，你能帮我打开一下窗户吗?”一声甜如蜜糖的话从旁边传了过来，我侧过脸，只见那女孩扎着两条麻花辫，有瓷器般光洁白皙的皮肤，脸上浮着一股若有若无的笑意。

“开什么窗，车里开着空调，一开窗岂不热煞我也?”我调侃道。

小女孩用手指指向窗外，示意向外看。映入眼中，像是一个巨大的麻袋，似乎装着不少塑料瓶，视线向下移，竟是一个矮小的老人，背弯得像个虾米，皮肤被烈日烤得焦黑，光着脚行走着，五官聚拢，表情痛苦，显然，他以捡破烂为生。

公车正遇到交通拥堵，老人越来越靠近，我转过脸，看见女孩那双清澈得如清泉的眼瞳，怔住了。

红灯转成绿灯，我好像被针刺了似的`一个激灵，打开窗户，女孩将手中的瓶子递放在我手中，老人接住这两个瓶子，抬起头，给了我们一个和善的微笑。汽车启动了，我看见老人的背影渐行渐远，似乎读懂了些什么。

当一个人把自己的心窗轻轻推开，又将自己的帮助献给他人，他会收获得更多，因为此刻三月暖人的春晖也透过窗户，悄悄射进心房，让自己美好，你的整个世界都会温暖起来。让自己美好13

你若盛开蝴蝶自来，让自己变得美好，就像一朵含苞未开的花朵，虽然在未绽放前，没有蝴蝶蜜蜂的围绕，但历经艰辛，盛开之后，就会引人入胜。

让暂时没有真正朋友的时间，去完善自己的能力，暑假到临之际，我的心，就像随着转瞬即逝的时间，沉浮不定，成绩的退步，家长的训斥，朋友的嘲笑，让我决定要让自己变得更美好，于是，我主动向父母提出，我要来补报习班。每天，上课聚精会神地听课，下课与同学问题之间的交流，回家堆积成山的作业，把我压得喘不过气来，就当我想要放弃的那一刹那，母亲推开了我的房门，与我谈论许久，说，父亲和母亲都知道你的付出，很辛苦，但别忘了只有让自己美好，才能有恬适的生活。我心里默念，我一定要让自己变得美好!

让暂时没有真正朋友的时间，去完善自己的能力，在生活中的我，一向懒惰，就好像冬天的寒号。每天都说，哆哆嗦，哆哆嗦，寒风冻死我，每天都会有人让他去搬运粮食，但他每天都说，明天，明天我一定出去搬粮食，就这样没过几天就被饿死了。古人云“明日复明日，明日何其多?”我也是如此拖延，但自从听了这个故事之后，我便决定要让自己美好起来，做一个勤快的女生，在此之前，我不会做饭，更不会烧水这样的小事，但是我觉得我要发生改变了，变得美好，任何事情都尝试的去做，并且精益求精!

让暂时没有真正朋友的时间，去完善自己的能力。妈妈知道我，从小胆小，就连蝉都会害怕，每次听到蝉叫，就会吓得不得了。聪明的妈妈带我去爬山，随着越爬越高，离地面越来越远，我不敢往下眺望，但妈妈使足了浑身解数，让我面朝山脚下，然后我便扭过头来，两双腿的骨头像被人抽空，双腿发软，一下子坐在了地上，妈妈也搓手无策，然后我心里先闪过了我一系列的行为，觉得，不行，我要克服自己，让自己变得完美起来，于是便鼓足了勇气，从地上缓缓地站起来……

让自己变得美好，活出人生的精彩!让自己美好14

秋暖心凉，安然端坐，一曲红尘，听时光深处花开的声音，轻轻，柔柔，阵阵花语，暗香幽幽，仿佛你深情的呢喃，低语，让自己美好。

——题记

清晨·暖阳

一抹暖暖的阳光从窗外射进窗内，地上出现了几块清晰的影子，一阵歌声从窗外飘外耳朵，那是小鸟的啁啾声。清晨，就在第一缕暖阳轻轻拂摸我的脸颊时来了。暖暖的阳光带给人一种温暖的气息，照的身上暖暖的，洗漱完毕后，站在窗前，面对那暖暖的阳光，向他挥手，朝他微笑，大声地向天空喊一声：“让自己美好”。

又是元气满满的一天，让自己美好，就从清晨的第一缕暖阳开始，拥抱他，轻拂他，怀着一颗乐观的心，向前冲，努力让自己更加美好。

正午·欢笑

烈日曝晒，炙烤着大地。操场上一群同学在肆意的奔跑，他们精疲力尽，一颗颗豆大的汗珠从他们的脸上滚落，那么晶莹，那么闪烁，紧皱的眉头，黑紫色的嘴唇，咬紧的牙关，以胜利者的姿态向前冲。渐渐地，有人落下了队伍，但是大部队仍然在前进。“坚持下去，绝不能拖大家的后腿”，“努力的向前冲，让自己变得美好”，“让自己美好，加油!”默默地在心里对自己说。坚定的眼神，胜利者的欢笑，促使着向前冲的脚步。尽管再艰难，也要向前冲，让自己美好，欢笑是属于我的，脸上溢出欢笑，让自己美好。

黑夜·灯前

黑夜来临，万籁俱寂，书上的密密麻麻的字迹，酸痛的双手，紧皱的眉头，布满血丝的双眼，奋斗的姿态，挑战这，战胜这作业，手中的笔不曾停下，紧皱的眉头始终没有舒展，浓浓的眷意却散开了。眼前出现了那么一排醒目的大字：让自己美好。

让自己美好，无惧灯前挑灯夜读，无惧疲劳的诱惑，无惧松懈的意志。

让自己美好，充满希望的去拥抱暖阳，

让自己美好，坚信胜利和微笑是自己的，

让自己美好，无惧灯前夜读，

让自己美好，要怀有积极乐观的心态，战胜困难的勇气和坚持的意志。

让自己美好，以微笑迎接每一缕朝阳。让自己美好15

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……”一个女孩倚靠在窗边，轻哼着这百听不厌的歌曲。一抹阳光轻抚着她，她的嘴角微扬……

小时候我就喜欢唱歌，每天跟着电视里练，懵懂无知的我觉得自己的生活充满美好。

7岁，音乐教室里，老师纤细的手指在钢琴上跃动，那悠扬的乐声让我对音乐产生憧憬。耳畔那扣人心弦的乐声像绵绵细雨，滋润着我的心灵。

音乐像跳动的精灵，给予我无限欢乐，收获。让我的生活越来越美好。

11岁，无忧无虑的年龄。而我，不幸检查出，得了哮喘。

刚刚得知病情的我，一下子跌入了万丈深渊。那段疾病缠身的日子，似乎天都要塌了。我觉得天空似乎被乌云霸占，星光被黑暗吞噬，我的世界仅留下一片灰暗。泪水浸没了我的眼眶，抚摸着我的脸颊，我如同刺猬一般，蜷缩着身子，蜗居在一隅，颓唐。

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……”耳畔忽然传来这首《隐形的翅膀》，这悠扬的旋律萦绕在耳旁，在我的心中泛起阵阵涟漪。它牵引着我的思绪，我眼前似乎浮现出一个倍受挫折，却依旧扬起嘴角，微笑的面对，在磨难中坚强的大姐姐。

“谁放的这首音乐?”我蓦然回眸，“妈!”“孩子，一切都会好的，会治好的……”妈妈轻抚着我的头，安慰道。我注意到她飞舞的几根银丝，心猛的被触动了。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我怎么能臣服于命运呢?妈妈为我付出了那么多，现在憔悴的瘦骨嶙峋，就算是为了她，我也不应该颓废了，我要坚强!

微风轻轻抚过我的发梢，柔柔的阳光洒进窗户，轻吻着我的脸。调大音量，沉醉在音乐中，“沉醉不知归路”之感涌上心头。倾听音乐，环顾着这氤氲着母爱的房间，我笑了。朝着妈妈微扬嘴角，她也嫣然一笑。我扑进她的怀里，静静地体会这份美好。

第四篇：生活让作文更美好

——谈小学的写作教学

[ 关键词]:

生活

作文

美好

[ 内容摘要]: 写作必须从鲜活的现实生活出发，学会用一双慧眼观览外物，用一颗真纯的慧心体察外物，并通过对外部世界和内部世界体察透析，形成具有独特个性的创作风格，并进一步借助语言外壳显情志于外，如此这般，学生定会大呼：生活让作文更美好! 作文教学长期以来一直在低谷徘徊，原因有很多 ：一方面是小学生作文大多缺乏真情实感，思想肤浅贫乏，不能深入挖掘客观事物的深刻内涵;思维向度、文章结构单一，为了“合乎标准”而不惜借用虚假的故事路数、对虚构的情节生搬硬套;由于片面地割裂了生活和写作的联系，课外涉及的知识面较窄，因而写作语言的表现能力发展迟缓，相应地笔下也无法表现出同生活一样无限丰富多彩、无限复杂多样的情感。辞不达意现象的出现也就不足为怪了。

另一方面，教师在指导学生写作的时候一边热衷于大而无当的章法技巧的训练，一边又拿“考场作文”的框架对学生的写作进行修枝剪叶;既而单凭借手中的一支笔对学生的作文进行单向的评价(通常学生只是注意老师给的分数、等级或者老师所给的盖棺定论式的评语)。在这种极端的形势下，对小学生的写作倾向、作文质量又能抱多大期望呢?

人们往往把学生写作中“无米下锅”归结为他们两点一线、学习压力大没时间积累、体验等。其实不然，小学生年龄虽小但阅历却并不少。大至世界和社会，小至学校和家庭，其中发生的许多事情，都会扣击他们的心弦，引起他们的关注和兴奋。他们有很强烈的求知欲和辨别是非的要求;他们有他们的喜怒哀乐、爱好、追求和理想;他们有一个时而变幻色彩、时而涌起波澜的天真烂漫的生活领域，其中有很多可以取作素材。宝库就在身边，他们却视而不见，这是因为他们误以为面包和盐既然不是精金美玉，就不值得拾取和珍藏的缘故。

那么，如何观察、体验生活，积累写作素材呢?我国老一辈教育家叶圣陶先生早就一针见血地告诉过我们“语文的外延就是生活的外延。”那么，我们说：写作素材来源就是一个人全部的生活热情以及其人生阅历!

一、“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”

语文与生活同在，它的外延与生活的外延相等。语文来源于生活，服务于生活，是最能体现学以致用的学科。《语文课程标准》中指出：“语文课程要加强综合性，沟通与其他学科之间的联系，沟通与生活的联系，在语文课程中学到其他方面的知识和方法;在其他课程、其他场合中也可以学到语文，拓宽学语文用语文的天地。”

因此，在实际的教学过程中不妨尝试“语文的生活化”与“生活化的语文”相结合，使语文学习变得更加灵活更加贴近现实。我们要不断鼓励学生用生活的标准去判断生活的底蕴、去诠释生活的经验、去解读语文材料，说出自己的独特体验，实现与文本的对话，并真正受到启迪。 (1)尽情表演，再现生活

语文教材中的课文，大多贴近生活实际。要理解、读懂它们并不难，难点在于如何通过文字体会其中的思想内涵。教学时，教师可创设一定的情境，如把课文编排成课本剧，让学生演一演，将抽象的文字变换成课文所描绘的生活画面，使学生如临其境，愉快地、创造性地解读文本内容，真切地体会到作品语言文字所表达的情感，感受到学语文的乐趣。 (2)尝试实践，体验生活

教学时，教师不但要有意识地创设情境，展现课文内容，让学生身临其境，还要让学生联系已有的经验，去体验生活，去感悟生活，加深感受。如《去打开大自然绿色的课本》一文，作者用诗的形式给我们讲述了一个人生哲理。教学时，如果教师仅限于从语言文字中引导学生去感悟，学生可能浮于表面，感受不深。为此，在学习完课文内容之后，教师可以带学生去爬山、郊游，来感受大自然里的奥秘，从而引出主题。

“生活中处处是语文”，也处处用到语文。让语文走进生活，让生活走进语文，给学生提供一个开放的、多元化的学习平台，他们的语文综合素养就会不断地提高，而语文也会因为其强大的生命力而魅力无穷。

因此我们必须学会自觉去感受生活、感受自然，从生活中找寻写作的素材和灵感。此外，我们在指导学生写作的时候，应该致力于把学生写作向文学创作的高度引导，而不是像长期以来形成的为作文而作文的敷衍、应付的层次，引导他们树立为文的高度责任感，彻底搞清楚为何而作的问题。只有这样才能激发他们的思维和情感深度地介入生活，并且要走进生活，自觉地联系活生生的现实世界;只有这样才能进一步将写作与自我需要、个人兴趣、情感的发展联系起来。也只有这样的作文才能折射出作者的世界观和人生观，才能使文章真实生动，富有浓郁的生活气息，个性鲜明。

二、“他山之石可攻玉，可把他乡认故乡”

有的学生为完成“任务”而绞尽脑汁，写勤奋总是离不开牛顿、居里夫人;一开讲成功在于后天的努力就是说爱因斯坦、爱迪生的小时候;一提起身残志坚就忘不了海伦·凯勒、张海迪„„千篇一律，千人一面。作文本上更有大量的学生让焦裕禄、李素丽、黄继光等走上前台;屈原、杜甫、白居易也从历史中走来，有些材料使用起来也张冠李戴，令人啼笑皆非，这反映了学生在学习过程中盲目背诵，生搬硬套的学习现状——这种膏药似的写作套路与现阶段小学生丰富的生活阅历和十分复杂敏感的心灵是极为不对称的。

我们平时在指导学生观察事物时，若只局限于对外在客观事物的观察，而不强调同时关注与之相对应的内在心灵感受，这不能不说是一种缺欠。如果说在写作与生活之间，观察是桥梁或媒介，那么感受与体验则是这桥梁、媒介的重要基石。仅仅满足于表层的看得见摸得着的观察是远远不够的，观察不仅要善于深入外部世界的特征，而且更重要的是能够充分地了解内部世界，能观察自己内心感受的特征，即在挖掘生活的同时又能挖掘自我，那么这种观察才是充满了灵性的，这种感受才是真实的。

观察决不能停留在一种单纯的形式上，它还应是一种能力，必须融入作者自我内心体验及对生活的真切感受，必须具有鲜明的审美特征。理解不再是单纯的逻辑推理或抽象的沉思，而是情感与外在事物的相互渗透，它将该事物从理性世界移到了情理交融的世界。这种审美感受使万物蒙上美的光辉，无生命的事物也有了生命的意味。生活是一个万花筒，蕴藏着人生百态与真善美丑。让学生走近它，观察它，感悟它，作文不仅有了无尽的题材，而且平添了无尽的底蕴，折射出深沉的悟性。文学艺术源于生活，高于生活，但它不是生活的完整再现，而是生活浓缩的、典型的、深刻的表现形态。感悟生活，就是对生活条分缕析，由此及彼，从现象到本质进行系统深入的体验，就是把生活寓于情感之中。缺乏对生活的感悟能力，人生便缺乏激情与深度;没有感悟的思想是苍白无力的;没有感悟的文章是浅薄的。学生一旦具有了一定的感悟能力，就会发现平静的湖面下，荡漾着的原来是动人的激情，雄奇的深山里，却孕育着喜悦的鸟语花香。只有教会学生用心去感悟生活，学生才会真正领悟到生活的真谛，创作的品位才能得以提升。

在教学过程当中，我们往往都有这样的感受：学生的大作文所反映出的个性以及闪光点远不及小作文(或片断描写)，而后者的总体水平又远不及随笔。这是因为学生在开放、自由、富有创造性的写作活动中所获得愉悦远远超过苦参或“硬挤”的产品，在随想中他们的参与性强，写作兴趣浓厚，创作的思维变得异常活跃。他们的个性得到健康发展，积极进取、乐观向上的心理因素因而得以伸张。大家在作文中都能敞开心扉说真话，诉真情，空话、假话、矫情的现象得到了很好的遏止;在随想中他们的主体意识增强，消极被动的作文观念得到有效的校正，大家更能够自觉而有意识地关注身边的人、事、景、物，关注社会生活中的每一个层面与角落。

三、“创新须有立异志，个性出自自由心”

提倡个性化作文，鼓励创新能消除惧怕作文的心理负担，特别是现在开放性、个性化的话题作文，更让同学们尽情尽兴有话可说，这有利于语文综合素质的培养与整体水平的提高。

那么学生在开放、自由、富有创造性的写作活动中所获得愉悦远远超过苦参或“硬挤”的产品。

高扬个性的大旗，在写作内容上就要善于选材，巧于提炼，精于立意，即拥有主体之自得之见、自然之情与自在之趣;语言上要善于用自己特有的语言表达方式阐述自己的思想，能够创造出新鲜活泼的言说形式，即拥有主体的自由之笔。世上没有两片叶子是相同的，而人作为个体的存在，其在各个方面表现的亦是无限多样的。如人或隐忍，或直白，或含蓄，或幽默，或冷峻，或典雅的气质一样，文章的风格也应因人之不同而摇曳出五彩斑斓的风采。

我们认为，在创新写作的过程中，必须重申道德标准，必须引导学生建立符合实际的创作原则。首先，应该多从人性的角度出发去探究人性之美、人性之爱，逐步培养学生重视情感体验。只有这样的教育，才能让学生逐步学会全身心拥抱生活，体验生活，那么，他们才能在写作中体现真性情，才能体现出作文应有的个性来。其次，还要不失时机地激发学生的历史使命感和民族责任感。人生而带有深刻地历史的、民族的烙印，这也是促使个人向上、前进的精神动力。只有这两个方面能够紧密结合，创作才能凸现为文的个性，才能达到与传统文论殊途同归的目的。

综上所述，写作必须从鲜活的现实生活出发，学会用一双慧眼观览外物，用一颗真纯的慧心体察外物，并通过对外部世界和内部世界体察透析，形成具有独特个性的创作风格，并进一步借助语言外壳显情志于外，如此这般，学生定会大呼：生活让作文更美好!

作

者：韦 娜

单

位：赣榆县金山小学

第五篇：作文《让城市更美好》[大全]

让城市更美好

环境保护是每个人的职责。绿色家园，从我做起。

时代在不断地进步，人们的生活水平也在不断地提高。但是，城市里的生活条件在不断地恶化：拥护、水被污染、卫生条件差等，这些都在危害着人们的健康。

现在社会上的人都有着环保的思想，可是却很难付诸于行动。不是很难做到，而是从一开始就养成的习惯很难再改变。比如说：经常看到有人随地吐痰，细菌就蔓延开来。其实，你可以拿出纸巾吐在上面，等看到垃圾箱再扔掉。这样就减少了细菌的滋生，也防止路人降低得病的机率。

拥有私家车并不是一件稀奇的事儿。可是，他却一次又一次地让人们的健康受到威胁。汽车排放的尾气，可以引起眼病和头疼等其它症状。现在虽然有控制，可是汽车的数量在不断地增长，造成城市交通堵塞，还会发出噪音，这些都困扰着我们的生活。美国就提出一个解决办法就是骑自行车来代替开私家车。这样，空气污染也得到了缓解，人们的出行也不会再有交通堵塞这种情况，对于白领们来说，是个节省时间的好方法。

在这里，我想到了一个问题：为什么新加坡的环保措施总是做得比我们做的要好?

其实，我们对于环保这个问题，并没有彻底地贯彻下去，也没有制定相关的严谨的法律。没有强制性的措施来束缚不当的行为。让错误不断地在持续，不停地错下去，没有得到深刻的自我反省。新加坡是一个干净又美丽的城市。新加坡政府和人民的环境保护意识很强，有效地控制和减少污染，青山、碧水、蓝天、绿地，整个城市清洁干净。没有烟囱排放黑烟、汽车冒黑烟;也没有污水排污口;看不到裸露的土地;看不到扬尘;看不到有乱丢垃圾、烟头、随地吐痰，行人乱窜马路等现象。它们的管理方法是我们特别需要学习的，如果能真正地贯彻落实，那么中国将会发展得更好。

前两年，政府出台了一个政策：去超市购物须拿布袋，如果没有带布袋，需要买塑料袋的要相应地付几毛钱。我们之前去超市购物，都会赠送塑料袋。回到家后，总是会把这些袋子扔掉。在一些外地地区，随处都可以看见塑料袋，遇到刮风的天气，它们就被风吹到树上、河里，不仅影响了卫生环境也影响了市容。塑料袋增加了垃圾的数量，也污染了河流。在之前的年代里，也是用菜篮子或布袋来买菜的，为什么不延续这个习惯呢?

当我们的环境不再污染，城市是多么美好啊!每个人的脸上都洋溢着可爱的笑容，让城市又添了一道色彩。所以，请让我们保护好我们的环境，参与到环保工作中来，让我们的城市更加文明!