职业教育教学质量论文提纲

论文题目：株洲市幼儿师范学校教学质量内部保障条件现状与改善策略研究

摘要：中等职业教育是现代职业教育的基础,现代职业教育要想得到快速发展,前提是要提高中等职业教育的发展水平,特别是中等职业学校的办学质量。在办学质量中,教学质量首当其冲,它是保证中等职业教育生存和发展的生命线,因此,教学质量诊断与评价作为保证教学质量的一种重要手段受到社会各界的普遍关注和重视。2015年,教育部办公厅颁布了《关于建立职业院校教学工作诊改制度的通知》,通知要求逐步在全国职业院校全面推进以及开展教学诊改工作。这标志着对中等职业学校质量建设又提出了新的更高的要求。株洲市幼儿师范学校作为株州地区有影响力的教育部门直属中等职业学校,积极响应相关政策,切实开展教学工作自我“诊改”,明确学校目前的教学质量内部保障条件现状及产生的效果,并提出针对性的教学质量内部保障条件提升策略,使学校办学水平再上上一个新的台阶。本文通过对株洲市幼儿师范学校依照中等职业学校教学工作诊断项目参考表的内容开展的自我诊断进行调研,总结出该校的教学质量内部保障体系由办学理念、资源条件、教学工作与过程管理、素质教育等要素构成。通过实地调查了解到该校的教学质量内部保障体系的现状为:办学理念立足学校实际及株洲区域经济发展要求,人才培养目标明确清晰;有健全的教师培养机制,但是教师工作压力大;教学基础设施多样而丰富,但有的教学设施存在老化现象;信息化校园建设颇有成效;专业、课程建设正处于不断完善中;过程管理有序;学生素质提升工作到位。再以问卷调查的形式了解该校教学质量内部保障条件的效果,对数据进行分析总结,教学质量保障条件存在的主要问题为:教学质量的物质保障条件较差、课堂教学环节存在问题、教师素养和学生素质仍然较低、学校活动频繁等。之所以存在这些问题有学生、教师、学校自身的原因,也有一些客观原因。为此,立足于学校的实际情况,分别从制度建设、教学工作管理、师资建设、资源建设等方面入手提出该校教学质量内部保障条件优化提升措施:改善现有物质条件,积极加快“入城”建设;注重教学的时效性、规范课堂过程管理;重视教师队伍建设;有效地利用校园文化活动提升学生整体素质以及建立毕业生就业信息反馈机制等,以期从根本上提升株洲市幼儿师范学校的教学质量。

关键词：中等职业教育;教学质量;内部保障条件

学科专业：教育管理（专业学位）

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 问题提出与研究意义

一、问题提出

二、研究意义

第二节 文献综述

一、国外研究现状

二、国内研究现状

三、文献述评

第三节 研究思路与研究方法

一、研究思路

二、研究方法

第二章 株洲市幼儿师范学校教学质量内部保障体系要素构成

第一节 教学质量内部保障体系要素确定的思路与依据

第二节 教学质量内部保障体系要素的具体内容

一、办学理念

二、资源建设状态

三、教学工作状态

四、教育教学过程管理

五、素质教育状态

六、需求方反馈

第三节 小结与讨论

第三章 株洲市幼儿师范学校教学质量内部保障条件现状分析

第一节 办学理念和人才养目标

一、办学理念

二、人才培养目标

第二节 资源建设情况

一、师资队伍建设情况

二、教学基础条件现状

三、信息化建设状态

第三节 教学工作状态

一、专业建设状态

二、课程建设状态

三、课堂教学与实践教学

第四节 过程管理与运行状态

一、教学管理

二、学生管理

三、质量监控

四、安全管理

第五节 学生素质

一、德育工作

二、文化素养

第六节 校园文化

第七节 小结与评价

第四章 株洲市幼儿师范学校教学质量现状考察

第一节 调查问卷的设计

第二节 调查对象的选择

第三节 调查结果分析

一、学校教学及学生生活基础设施建设滞后

二、专业课程教材与图书资料建设落后

三、课程设置与课堂管理评价不高

四、教师队伍建设差强人意

五、学生素质影响教学质量

六、校园活动开展频繁

七、毕业生就业跟踪不到位

第五章 株洲市幼儿师范学校教学质量内部保障条件改善策略

第一节 优化校园物质条件建设

一、改善现有物质条件

二、积极加快“入城”建设

第二节 注重教学资源的时效性

第三节 关注课堂过程管理

一、合理安排课时

二、优化课程内容

三、制定合理的课堂管理制度

第四节 关注教师队伍建设

一、严把教师素质关

二、注重教师业务能力

三、改善教师管理与评价方式

第五节 提升学生整体素质

一、严格学生入校机制

二、加强在校学生素质培养

第六节 有效利用校园文化活动

一、注重校园文化活动的质

二、控制校园文化活动的量

第七节 建立毕业生就业信息反馈制度

结语

参考文献

附录1 株洲市幼儿师范学校教学工作诊断项目表

附录2 毕业生对学校教学质量内部保障条件评价调查问卷

附录3 用人单位对毕业生综合素质评价调查问卷

附录4 教师工作满意度调查访谈提纲

致谢